第一篇：整臟治亂專項行動資料計劃、方案

安場二小“整臟治亂”專項行動實施方案

根據正教發（2008）02號文件通知，結合我校實際，特制定我校“整臟治亂”專項行動實施方案。

一、整治目標：

按照“一年重點治理、兩年初見成效、三年鞏固提高、四年規范管理、五年大見成效”的要求，通過重點治理，實現校園整潔有序。

二、整治內容：

校園環境臟、廁所臟、教室、辦公室臟、校園衛生死角、宿舍院落臟。

亂吐亂扔、亂貼亂畫、亂排亂倒、亂搭亂建、亂停亂放。

三、要求：

各班要結合實際，嚴格按照“整臟治亂”專項行動方案，加強管理，利用班會或專刊進行宣傳，禁止學生在校園內吃零食、亂扔紙屑果皮、在墻上亂貼亂畫等行為發生。加強各班清潔區管理，清除校園內衛生死角，并加大檢查力度，制定出相應的整治措施，明確管理職責，日常管理到位，加強清掃保潔，確保無暴露垃圾。學校每學期將進行衛生評比，并把整治工作與量化掛鉤。

四、任務：

加強門衛工作管理；認真清理校園內的衛生死角；校外攤點一律不準占道經營；健全衛生管理制度；管理好各班清潔區衛生和廁所衛生。

五、紀律：

由專人負責分片督促，日日檢查，月月評比，加強紀律要求，強化制度管理。

第二篇：整臟治亂專項行動

“整臟治亂”專項行動綱要

自全省上下深入開展“整臟治亂”專項行動工作以來，城鄉環境顯著改觀，人居環境明顯改善，城鄉管理水平明顯提升，優質服務明顯加強，市民素質不斷提升。按照省、市統一安排及“整臟治亂”專項行動工作部署，在“十二五”期間（即2011-2015年）繼續開展“整臟治亂”專項行動。現制定五年綱要如下：

一、指導思想

鞏固過去五年開展“整臟治亂”專項行動成果，按照全省“十二五”期間“加速發展、加快轉型、推動跨越”的主基調和八屆十次全會精神，結合“三創一辦”工作部署，適應城鎮化帶動戰略的要求，一貴陽市縱深推進生態文明城市建設為契機，搶抓新機遇，組織實施好環境整治“三大戰役”（即拆違攻堅戰、“母親河”保衛戰、城市環境綜合整治戰），再用五年左右時間在全區深入開展“整臟治亂”專項行動，為廣大人民群眾創造整潔有序的生活環境，推動城鄉文明程度整體大幅提升，促進發展環境和旅游環境的優化和改善，爭做全市“三創一辦”的先行區和模范區，縱深推進“環境友好、社會和諧、產業發達、特色鮮明”的生態文明示范區建設，弘揚“負責、大氣、開明、誠信”的花溪精神，展示花溪“生態之城、知識之城、旅游之城、宜居之城”的風采，提升花溪對外開放的良好形象。

二、基本目標

以優美環境、優良秩序、優良素質“三優”為目標，著力在完善城鎮基礎設施，增強城鎮功能，提高城鎮化發展質量和城鎮綜合管理能力、提高文明程度上下功夫。到“十二五”期末，城鎮中心區實現城市功能基本配套、城市管理水平明顯提高、市民文明素質大幅提升，“五臟”、“五亂”現象得到遏制，依托社區、學校、單位等陣地，結合不同群體特點和實際，組織開展宣傳教育和道德實踐活動，著力解決公德意識不強、言行不夠文明、參與意識較弱等突出問題，實現公民文明素質全面提升。

三．主要任務

十二五期間，根據目前衛生與秩序存在的問題和薄弱環節，結合花溪實際，加大工作力度，力爭搞好衛生保潔，做到基本無蠅，無臭，無亂刻亂畫；儲糞池有蓋，糞便不滿溢；公測整潔，無紙屑，果皮，煙頭，塑料袋等，有專人管理和保潔。加強農貿市場管理，在排水排污工作上下功夫。建立環衛管理制度，安排專人管理；鄉鎮政府辦公區域及周邊環境干凈，整潔，鄉鎮政府公廁衛生狀況良好；主要街道干凈整潔，無暴露垃圾；無占道經營；規范馬路市場。

四．保障措施

加強組織領導。整臟治亂工作，實行一把手負責制，主要領導親自抓，分管領導具體抓，日常事務由整臟治亂辦公室專門負責協調解決。為確保工作順利開展，每年區財政安排專項資金用于“整臟治亂”專項行動工作經費，為深入推進此項工作提供必要的經費保障，配備必要的交通，通信，辦公公具，確保有人做事，高效做事。以明查，暗訪等活動方式，開展督查和測評，對各村及重點部門進行綜合考評，按照省，市相關要求和考核標準對重點工作進行專項考評，及時公布考評結果。對于公作滯后，問題嚴重的責任單位和部門采取通報批評。提高群眾滿意度，將“整臟治亂”工作情況列入干部綜合考評內容。加強宣傳引導，營造良好氛圍。接受黨委、人大政府等部門的監督，將“整臟治亂”工作落到實處，取得新的成效。實現“整臟治亂”第二個五年規劃綱要的目標。

實施“公民文明素質提升行動”，開展“講文明、樹新風”活動。規定、宣傳市民文明守則等文明規范。加強公民意識教育；并取得實效上下功夫。街道、社區建立市民學校，開展多種形式的教育活動。對進城務工人員的教衣形式成立制度，并得到落實。

第三篇：整臟治亂專項行動方案

馬路鄉中心完小

2010年“整臟治亂”專項行動實施方案

根據《金沙縣整臟治亂專項行動領導小組關于進一步廣泛深入開展“整臟治亂”專項行動的實施方案》及縣教育局、鄉中心校有關通知精神，為構建優美、文明、平安、和諧校園和社會環境，樹立學校新形象，結合實際，實施教師、班級、學生“參與整臟治亂，創建美好家園”逐級承諾包保責任制度。同時，建立健全內部督查機制，監督承諾兌現，確保學校“整臟治亂”工作取得實實在在的效果。特制定此方案。

一、全校教職工要認真學習文件，領會文件精神，高度重視“整臟治亂”工作。

二、建立組織機構。成立馬路鄉中心完小“整臟治亂”逐級承諾包保工作領導小組及監督小組。

包保工作領導小組：

組

長：余赫

成員：金德超

葉剛

熊燦鵬

任洪亮

王彬

胡勝舉

各班主任

包保工作督查小組：

星期一

組

長：葉剛

成員：鄧景艷

王丹

申芙

何靈

星期二

組

長：金德超

成員：金德茂

鄒爍焦

龍帆

胡勝舉

星期三

組

長：任洪亮

成員：李艷

龔明嬌

盧柱舜

王發祥

星期四

組

長：熊燦鵬

成員：江太毅

王彬

余敏

孫均芬

星期五

組

長：余赫

成員：張忠云

陳正康

余剛云

龍堯其

領導小組和督查小組辦公室設在教務處，由葉剛負責具體辦公。

三、層層簽定包保承諾書。學校與班級、班級與學生簽定包保承諾書，層層落實包保內容。

四、工作分工

余赫負責校長室的監督；葉剛負責教務辦公室的監督；任洪亮負責遠教室的監督；熊燦鵬負責實驗室及圖書室的監督；王彬負責語文組辦公室的監督；胡勝舉負責數學組辦公室的監督；各班主任負責本班教室及所轄清潔區的監督；各科任教師負責課堂臨時監督；行政值日和值日教師負責值日當天全校監督。

五、工作要求

全校教師要按照方案要求，切實抓好學校“整臟治亂”工作，迎接省、地、縣、鄉的檢查考核。對不按要求開展工作，造成考核扣分影響全鄉乃至全縣“整臟治亂”工作的，將按照有關規定嚴肅追究相關人員責任。

1.各科室、班級要有明確的值日分工，監督員要嚴格監督，發現問題及時督促值日人員整改。確保校園整潔舒適。

2.誰負責誰承擔責任。如因為監督人員監督不到位或值日教師不負責造成不良影響的，將嚴肅追究其責任。學校被鄉通報批評的，扣除責任教師100元/次績效工資；學校被縣通報批評的，扣除責任教師績效工資200元/次績效工資；學校被地區及省通報批評的，扣除責任教師300元/次績效工資。情節特別嚴重的，報請上級領導機關處理。

馬路鄉中心完小 二0—0年十月十三日

馬路鄉中心完小

2010年“整臟治亂”專項行動

實 施 方 案

第四篇：整臟治亂計劃

小海鎮第二小學“整臟治亂”工作計劃

為加快“整臟治亂”專項行動步伐，進一步凈化、美化校園，提升學校品味，按照《“整臟治亂進校園”活動的通知》文件要求，結合我校工作實際，制定本計劃。

一、工作目標

每學期，全校師生員工文明習慣行為進一步養成，綜合素質整體提高，學校“三風”建設明顯加強，校園環境進一步凈化和美化。通過教育學生，并影響和推動學生家長、廣大村民、社會各界進一步提高對“整臟治亂”工作重要意義的認識，形成共識，促進“整臟治亂”工作取得階段性顯著成果，達到“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的目的。

二、整治區域和內容

整治區域：重點整治校園及周邊環境；協助小海鎮政府“整臟治亂”專項行動領導小組重點整治小海鎮第二小學校園及周邊區域。

整治內容：針對飲食攤點臟、亂吐亂扔、亂貼亂畫、亂擺亂倒、亂搭亂建、亂停亂行、亂開亂采，結合學校實際，徹底整治校園臟亂現象，進一步營造整潔、衛生、文明、亮麗的校園環境，進一步增強師生文明意識。

三、重點工作及步驟

（一）宣傳發動

1.學校制定每學年“整臟治亂”工作計劃，全面啟動整治工作；.召開全校師生“整臟治亂”動員大會，全面部署“整臟治亂”工作；

3.建立和充實學校“整臟治亂”工作領導小組：

組 長：王愛芳 副組長：熊健

成 員：李桂 黃永智

（二）組織實施

1.按照學校“整臟治亂”工作小組工作要求，各班級利用一個周的時間開展集中整治活動，具體內容為召開全校師生動員大會，進一步抓好建章立制工作，建立健全“整臟治亂”工作機制和制度機制，全面整理工作資料檔案，全面開展校園臟亂統一治理行動。

2.制定并實施學校師生文明習慣行為培訓計劃

（1）學校通過動員大會和專項培訓，對全體師生及教師家屬進行集中培訓；

（2）班主任負責組織對本班學生進行全員培訓。

培訓重點內容：全校教師要接受有關“整臟治亂”專項行動的政策、精神的培訓；同時要接受《教育職業道德規范》、《教師職業行為十不準》、《教師禮儀》等方面的培訓；學生主要接受《守則》、《規范》、文明習慣行為養成基本知識的培訓。

3.開展學校文明校園創建活動，擬訂創建考核標準。4.開展社會創建活動，主要方式為：

（1）形成學生與家長的互動；

（2）動員教師和學生開展劃片創建活動，具體方式為各個班級劃片責任區環境治理及保護；

（3）發動師生對校園區的花草樹木實行劃片掛牌保護；（4）由學校組織學生開展“整臟治亂、美化環境”為主題的社會實踐活動。

5.圍繞“整臟治亂”工作，開展主題班會、讀書、演講、征文、手抄報、辯論會、知識搶答賽等豐富多彩的校園文化活動，進一步強化小學生《守則》、《規范》教育，使學生對《守則》、《規范》知曉率達到100%；認真開展“整臟治亂”工作進課堂活動，課堂教學中應有機滲透有關知識和內容，使學生對“整臟治亂”常識性內容知曉率達到100%。

6.開展“整臟治亂”示范班級創建活動。

7.協助有關職能部門，切實抓好校園周邊環境治理工作。

四、保障措施

1.各班級必須高度重視“整臟治亂”專項治理工作，嚴格實行責任制，建立健全工作機制和責任追究制，切實做到學校主要領導親自抓、分管領導具體抓，一級抓一級，層層抓落實。因工作不力，治理效果差，在專項評比中工作滯后者要予以通報，并限期整改。在整改期內臟亂問題無明顯改善的，對主要負責人給予戒勉談話或組織處理。

2、建立聯席會議制度。由“整臟治亂”專項行動領導小組召集，各成員參加，定期研究和聽取各年級工作匯報，研究解決整治工作的重要問題，安排部署下步工作。

3、建立“整臟治亂”考核目標獎懲制度。通過階段性考核和期末考核，對工作開展好的班級和個人進行表彰，對工作開展差的班級和個人進行責任追究和懲處，并納入年終考核。

4、本著科學規劃、實事求是、先易后難的原則，進一步加大校園基礎設施建設投入力度，分步實施中小學辦學條件標準化建設工程，為“整臟治亂”專項工作創造良好的硬件條件。

2011年9月

小海鎮

第二小學 “整臟治亂”

工 作 計 劃

2009年3月

第五篇：整臟治亂計劃

華山小學“整臟治亂”工作計劃

為加快“整臟治亂”專項行動步伐，進一步凈化、美化校園，提升學校品味，按照《“整臟治亂進校園”活動的通知》文件要求，結合我校工作實際，制定本計劃。

一、工作目標

本學期，全校師生員工文明習慣行為進一步養成，綜合素質整體提高，學校“三風”建設明顯加強，校園環境進一步凈化和美化。通過教育學生，并影響和推動學生家長、廣大村民、社會各界進一步提高對“整臟治亂”工作重要意義的認識，形成共識，促進“整臟治亂”工作取得階段性顯著成果，達到“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的目的。

二、整治區域和內容

整治區域：重點整治校園及周邊環境；協助瓦房村村委“整臟治亂”專項行動領導小組重點整治瓦房小學校園及周邊區域。

整治內容：針對飲食攤點臟、亂吐亂扔、亂貼亂畫、亂擺亂倒、亂搭亂建、亂停亂行、亂開亂采，結合學校實際，徹底整治校園臟亂現象，進一步營造整潔、衛生、文明、亮麗的校園環境，進一步增強師生文明意識。

三、重點工作及步驟

（一）宣傳發動

1.學校制定“整臟治亂”工作計劃，全面啟動整治工作；

2.召開全校師生“整臟治亂”動員大會，全面部署“整臟治亂”工作；

3.建立和充實學校“整臟治亂”工作領導小組：

組長：王毅

副組長：陳剛（學校教導）

成員：徐登亮桂斌高延舉鄧麗琴謝粉張定義

（二）組織實施

1.按照學校“整臟治亂”工作小組工作要求，各班級利用一個周的時間開展集中整治活動，具體內容為召開全校師生動員大會，進一步抓好建章立制工作，建立健全“整臟治亂”工作機制和制度機制，全面整理工作資料檔案，全面開展校園臟亂統一治理行動。

2.制定并實施學校師生文明習慣行為培訓計劃

（1）學校通過動員大會和專項培訓，對全體師生及教師家屬進行集中培訓；

（2）班主任負責組織對本班學生進行全員培訓。

培訓重點內容：全校教師要接受有關“整臟治亂”專項行動的政策、精神的培訓；同時要接受《教育職業道德規范》、《教師職業行為十不準》、《教師禮儀》等方面的培訓；學生主要接受《守則》、《規范》、文明習慣行為養成基本知識的培訓。

3.開展學校文明校園創建活動，擬訂創建考核標準。4.開展社會創建活動，主要方式為：

（1）形成學生與家長的互動；

（2）動員教師和學生開展劃片創建活動，具體方式為各個班級劃片責任區環境治理及保護；

（3）發動師生對校園區的花草樹木實行劃片掛牌保護；

（4）由學校組織學生開展“整臟治亂、美化環境”為主題的社會實踐活動。

5.圍繞“整臟治亂”工作，開展主題班會、讀書、演講、征文、手抄報、辯論會、知識搶答賽等豐富多彩的校園文化活動，進一步強化小學生《守則》、《規范》教育，使學生對《守則》、《規范》知曉率達到100%；認真開展“整臟治亂”工作進課堂活動，課堂教學中應有機滲透有關知識和內容，使學生對“整臟治亂”常識性內容知曉率達到100%。

6.開展“整臟治亂”示范班級創建活動。

7.協助有關職能部門，切實抓好校園周邊環境治理工作。

四、保障措施

1.各班級必須高度重視“整臟治亂”專項治理工作，嚴格實行責任制，建立健全工作機制和責任追究制，切實做到學校主要領導親自抓、分管領導具體抓，一級抓一級，層層抓落實。因工作不力，治理效果差，在專項評比中工作滯后者要予以通報，并限期整改。在整改期內臟亂問題無明顯改善的，對主要負責人給予戒勉談話或組織處理。

2、建立聯席會議制度。由“整臟治亂”專項行動領導小組召集，各成員參加，定期研究和聽取各年級工作匯報，研究解決整治工作的重要問題，安排部署下步工作。

3、建立“整臟治亂”考核目標獎懲制度。通過階段性考核和期末考核，對工作開展好的班級和個人進行表彰，對工作開展差的班級和個

人進行責任追究和懲處，并納入年終考核。

4、本著科學規劃、實事求是、先易后難的原則，進一步加大校園基礎設施建設投入力度，分步實施中小學辦學條件標準化建設工程，為“整臟治亂”專項工作創造良好的硬件條件。

2014年03月

華山小學2014 2014年03月整 臟 治 亂 方 案