第一篇：景小積極開展創新創效活動的計劃、目標、措施（共）

景小積極開展創新創效活動的計劃、目標、措施

一、緣起——有思想就有舞臺

景明佳園小學有一批有知識、有技術、有思想、干實事的一線青年匯集在一起。校團委以一個領軍人，帶出一支先鋒隊，緊緊抓住“創新創效”的主題，鼓勵一線優秀青年人才在創新創效的實踐中充分施展才能。校團委堅持尊重科學、尊重人才，不僅在內部開展成員間的“比學趕幫超”，實現成員從被動的“要我創新”到主動的“我要創新”的轉變，而且還著力營造全員“自主創新、團隊創新、終身創新”的氛圍，并逐漸形成了創新工作化、工作創新化的創新型組織。校團委尤其善于從工作中不斷提升創新能力，并主動把創新和培訓有機結合起來，做到培訓中有創新，創新中見培訓，為青年教師的成長進步搭建了廣闊的平臺。

二、實施——有目標就有方向(一)有機制，傳遞正能量

按照校團委建設要求，以激勵為手段，不斷增強青年教師的內聚力，激活成員的管理驅動力，聚合和傳遞創新創效的正能量，先后為12名青年教師評星、授星98顆。

(二)有支持，激發新熱情

校團委的工作得到了上級黨團組織的大力支持，在基礎設施上，按照學習研發區、實物研討區、小組討論區、成果展示區綜合考慮進行分區布置，并實際工作中發現的問題進行分類指導，更加激發了青年團隊的創新熱情。

(三)有追求，打造好團隊

校團委充分發揮充分發揮青年崗位能手的專業特長，通過開展“經驗交流傳幫帶一專多能促成才”青工素質提升主題活動，通過建立系統的學習效果評價體系，形成常態化培訓管理機制，培養了一大批“一崗多能、一專多能”的優秀青年。

第二篇：提高職工創新創效的計劃和目標

提高職工創新創效的計劃和目標

培訓是企業人力資本投資的重要方式，也是人力資源開發的重要手段，可以為企業創造價值，為企業獲得競爭優勢，幫助企業迎接各種新的挑戰。企業提高員工創新能力的有效途徑： 1.充分認識員工培訓工作的重要性

世界上大多數優秀企業幾乎都有自己的培訓史，都熱衷于人力資本投資。根據統計，美國企業每年在員工培訓上的花費約300億美元，約占雇員平均工資的5%。而我國各類企業在員工培訓方面的投資與發達國家相比仍處于很低的水平，用于員工培訓的投資微乎其微。

鑒于這種情況，我國的企業決策者必須樹立人是企業所擁有最寶貴的資源這一觀念，以長遠的眼光看待人力資源的培訓。企業要轉變觀念，強化職工培訓在企業的基礎地位，樹立抓生產必須抓培訓，生產和培訓是一個統一整體的觀念。

2.進行全面的培訓前調查

在進行員工培訓前，相關人員應該進行全面的需求分析，要根據企業中長期發展規劃及目標，工作要求的變化分析培訓需求。另外，在調查中應從不同角度收集信息，了解班組績效狀況以及對勞動者態度、知識、技能等方面的崗位要求，并分析員工現有的勞動態度、知識、技能方面的差異，以明確培訓目標與內容。

3.擴大培訓對象

“木桶原理”告訴我們，一個企業好比一個大木桶，每一位員工都是組成這個大木桶的不可缺少的一塊木板。衡量一個企業是否具有競爭力，不僅僅要考察企業里是否有一小部分優秀人群，更要考察企業的整體人力資源狀況。以往只對中高層管理者進行培訓而忽視對基層員工培訓的做法是不可取的，因為只針對部分人員進行培訓的情況會使得被忽視的個人或群體變成企業大木桶上最短的木板，從而制約企業整體競爭力的提高。因此，企業培訓就是有組織有計劃的企業全員的學習。

4.建立高效的班組培訓體系

班組培訓體系是為了達到保證班組培訓行為的有效性或者保證培訓工作的績效的目的而制定的一套完整有效的管理模型，包括管理流程、管理制度或管理辦法。只有根據班組戰略規劃，結合人力資源發展戰略，才能量身定做出符合自己持續發展的高效培訓體系。部門應該加大對培訓體系的硬件設施投入，加大培訓組織的健全。加大培訓工作的管理，培育班組優秀、獨特的培訓文化，形成一套健全、完善的培訓管理體系，實現培訓的模式化、程序化、整體化，促進培訓水平的全面提升。

5.豐富員工培訓內容和手段

班組的培訓內容要從狹隘的崗位職務培訓轉向豐富多彩的全方位培訓。培訓內容不僅僅是技能的培訓，應向各個領域滲透，使班組培訓進入更深層次，對職工進行全面的素質、素養和技能的培訓。如班組文化培訓、職業道德培訓、團隊精神培訓等。同時，培訓內容要有針對性、實用性、前瞻性，要結合班組自身發展的需要來設計合適的培訓內容。

從培訓手段而言，我國企業傳統的組織培訓的方法有講授法、演示法、視聽法等。各種培訓方法都有其自身的優缺點，為了提高培訓質量，達到培訓目的，往往需要各種方法配合起來，靈活運用。

第三篇：17.創建市級“青年文明號”活動創新、創效措施

創建市級“青年文明號”活動創新、創效措施

一、通過開展創建市級 “青年文明號”活動，組織和引導營業廳全體人員立足本職崗位，愛崗敬業，增強職業道德和敬業精神，提高服務意識，樹立良好的職業風尚和企業窗口服務形象，為用戶提供高效優質的服務。

二、開展爭創市級“青年文明號”活動，以青年為主體，以突出本行業特點為目標，推選出立足本職崗位，在文明服務中創造出突出成績的青年集體。1、35歲以下青年占70%以上，主要負責人至少有一名年齡不超過35歲。

2、“青年文明號”的評選集體應為窗口單位，具有本

行業特點，心系用戶，服務社會。

3、積極開展扶貧幫困，通過開展多種形式的活動，使其樹立自力更生、自我發展的思想；使孤寡老人感受到社會主義大家庭的溫暖。

4、充分發揮青年文明號的示范導向作用，強化信用意識，共建守信用，重信譽的良好氛圍。

5、向社會公開服務承諾。

6、有創建“青年文明號”目標。

7、建章立制，有量化考核標準，定期開展批評與自我批評。

8、創建“青年文明號”活動堅持內容與形式統一；繼承與創新相結合的原則。

9、“青年文明號”領頭人政治性強、業務上精，能夠

自覺帶動青年爭先創優。

10、制定崗位文明，崗位技能和崗位效益的創造目標和措施。

11、公開監督電話，設立意見簿。

12、講正氣，精誠團結，集體榮譽感和凝聚力強，內外團結協作，步調一致。

13、學習有計劃，學習氣氛濃厚，加強崗位培訓，開展崗位練兵，業務熟練，工作效率高。

14、爭創獲得市級“青年文明號”。

15、要在活動中不斷總結經驗，努力使該項活動深入持久地開展下去。

三、創建“青年文明號”活動分三個實施階段。第一階段：宣傳準備階段。

采用多種形式，利用多種載體進行廣泛宣傳發動，使全體工作人員對此項活動給予高度重視，自覺熱情參與，并通過宣傳、動員、鼓動、使公司黨委及各部門了解并大力支持。從本崗位出發，高標準、高起點制定出市級“青年文明號”的創評標準。按照，〈市級區青年文號管理辦法〉所提出的要求，起草可行操作的業務量化標準，準備實施。

第二階段：全面爭創階段。

嚴格按市級青年文明號的創建要求和營業廳實際情況開展的爭創優秀班組活動，圍繞創建工作，結合本行業及青年人特點開展一系列有意義的活動，突出本崗位特點，為不斷發揮個人聰明才智和集體智慧，同心協力，拼搏開拓，全面落實每一階段提出的各項措施和要求，實現達標。

第三階段：申報考核。

按照創建、申報、評定的過程要求，逐級上報。經公司團委同意，向上級團組織申報市級“青年文明號”，并隨時接受上級部門考核、檢查、指導，力爭掛牌。

要求營業廳全體成員廣泛宣傳，使大家具有創建的集體榮譽感。將創建“團員示范崗”工作與創建“青年文明號”集活動相結合，使二者相互補充，更加完善。

中國電信烏魯木齊分公司北京路營業廳

二0一一年四月

第四篇：積極開展“小改小革”創新活動,促進生產效益大發展

積極開展“小改小革”創新活動，促進生產效益大發展

“創新永無止境”和“取得科技上的小進步，實現生產上的大發展”，這是綜采隊對“小改小革”創新活動最全面、最深刻的詮釋，以科技創新突破技術難關，攻破大型先進設備的瑕疵，將電氣設備能因地制宜地更好地服務于生產之中，減少影響因素和降低影響時間，使設備運行日臻完善，為生產任務順利、超額完成打下良好而堅實的基礎。

創新項目無孔不入、無處不在、屢見不厭。采煤機托纜裝置的改造，增加了電纜夾板疊加層數，克制了采煤機電纜在割煤過程中的多次折疊往返的弊端，有利于采煤機在刮板機機尾處做機窩，有效地避免了采煤機電纜和夾板的損壞現象。+1200順槽皮帶機尾緩沖床的改造，將原設計的緩沖托輥改造成緩沖床，減少了落煤處對皮帶的沖擊力，極大地提高了皮帶使用壽命，同時防止了皮帶嚴重跑偏現象，不易灑煤，降低了勞動強度。無極繩絞車托繩輪極易損壞，且采購周期長，致使鋼絲繩磨損嚴重，巷道運輸質量標準化工作滯后。將原有的小型皮帶托輥進行了加工制作成托繩輪裝置，這種新型裝置，即耐用又節約了生產成本和材料開支。類似的創新項目不勝枚舉，在各個生產環節中，這種“金點子”式創新成為工作面的亮點，為高產高效工作面的達成提供了有力的技術保障。

在“小改小革”創新項目中，凡是取得顯著經濟效益、明顯降低勞動強度和提高設備使用壽命的“金點子”，區隊均給予精神鼓勵，同時也給予一定的物質嘉獎，激發了區隊職工的創新熱情，達到了“拋磚引玉”的蝴蝶效應。

在實施“小改小革”創新活動中，綜采隊全體員工集思廣益、群策群力、百花齊放、百家爭鳴，以技術骨干為主體，帶領全體員工勇于創新、敢于創新、善于創新的新局面，為銀星煤業實施“科技興礦、人才興礦”的戰略注入新鮮血液和新的活力。

綜采隊

馬曉軍

2012年9月18日

第五篇：蘭州大學積極開展基層黨支部組織生活創新活動

蘭州大學積極開展基層黨支部組織生活創新活動

蘭州大學積極開展基層黨支部組織生活創新活動 切實保持黨的先進性

高校黨支部是高校黨的全部工作和戰斗力的基礎。新時期新階段，隨著內外環境的變化，高校黨支部建設也面臨許多新情況和新問題。黨支部組織生活的活動載體、實現形式、活動效果等都需要進一步改善和提高。為進一步適應社會發展形勢和學校改革建設的需要，蘭州大學在全校范圍內開展基層黨支部組織生活創新方案立項活動，著力加強黨支部建設，為學校改革與發展奠定更好的政治和組織基礎。

一、明確目的，鼓勵探索，在創新中夯實組織基礎。通過開展黨支部組織生活創新方案立項活動，認真總結近幾年來全校各黨支部在創新組織生活，不斷加強黨支部建設方面的典型做法和經驗；進一步推動各黨支部積極開展創新研究，探索更加開放、鮮明和有效的組織生活活動載體與實現形式；總結提煉出一些符合全校黨支部建設工作實際、有特色、有效果的組織生活的方式與方法，經試驗運行后在全校范圍內予以普遍推廣，以更好地示范和指導全校各中層黨組織加強黨支部建設，為學校改革與發展奠定更好的政治和組織基礎。

二、規范程序，公開評審，在推廣中發揮模范作用。學校要求各黨支部認真開展創新方案的初步醞釀和研究論證，經論證成熟可行后，正式向所在中層黨組織提交活動方案；各中層黨組織收到所屬黨支部提交的創新方案后，在本組織范圍內再次進行公開評選與深入論證，切實保證預立項的活動方案具有鮮明的創新特色和有效的示范意義；各中層黨組織評選出預立項的活動方案后，統一組織填寫立項申報材料，向學校組織部提交預立項活動方案；組織部組織相關專家對提交的預立項活動方案進行公開評審，最終確定立項方案，同時對獲準立項的方案提供經費支持；獲得立項的中層黨組織負責落實立項活動方案的具體實施和試驗運行，并進一步在運行中進行研究論證和效果檢驗；立項活動方案在一定時間內運行后，由所在中層黨組織認真總結，按時向學校組織部匯報方案的實施進展情況；經組織部檢查批準后，立項方案進一步在全校各中層黨組織范圍內予以推廣和示范。

三、結合實際，突出主題，在發展中提高戰斗力。創新方案立項活動緊密結合黨支部開展黨建工作的實際，積極總結和提煉各黨支部在創新黨支部工作機制、評價體系和活動方式，豐富黨支部組織生活的形式和手段，不斷增強黨員教育管理工作的時代性、針對性和實效性等方面的實踐成果和成熟經驗。創新方案的主題可以結合本單位實際情況進行確定，自行選題。但所選主題要緊扣學校黨支部創新和完善組織生活的活動載體與方式，著眼于進一步增強黨支部建設的目的來進行選擇，提出的創新方案要鮮明具體，可供操作。圍繞貫徹落實科學發展觀，結合學校改革發展大局和學校中心工作，及時總結梳理各黨支部在進行黨組織生活的理念、機制和方法等方面的問題與不足，進一步研究和探索出更具時代性、更豐富、更有效、更符合學校工作實際和具有普遍實施效果的黨組織生活創新活動方案，在發展中提高黨支部凝聚力、戰斗力。

四、嚴格要求，加強監督，在實踐中保持黨的先進性。按照要求，創新活動方案的設計要避免做成理論研究課題，同時也要避免與團學組織開展的暑期社會實踐等創新項目相混淆。活動方案的設計要立足為黨員提供一片施展個性和才智的舞臺，為各黨支部提供溝通交流的平臺，有利于創新黨組織活動形式，增強學校基層黨組織凝聚力、號召力和影響力，深

入推動學校科學發展。活動方案的立意要按照“抓好黨建促發展”的原則，將黨支部活動與黨建工作及促進學院（系）或研究所的科學發展有機結合起來，既避免“就黨建抓黨建”，又要防止一味地“娛樂化”、“業務化”。活動方案要有創新、有特色，充分反映全校在黨支部建設方面的實踐經驗和有益成果。組織部對已立項創新方案的實施過程進行監督，聽取中層黨組織負責人和立項方案負責人的匯報，并征求其它黨支部和黨員的反應，切實保證支持經費能用于立項方案的實施，確保立項方案真正達到預先設計的目的與效果。