第一篇：關(guān)愛(ài)留守兒童爭(zhēng)做“愛(ài)心教師”發(fā)言稿

親愛(ài)的孩子們，你們好！

月圓人團(tuán)圓，佳節(jié)倍思親，又到了一年一度的中秋佳節(jié)。因?yàn)槟銈兊陌职謰寢寷](méi)有在身邊，老師們以愛(ài)的名義將大家聚集在這里，希望能陪著你們一起過(guò)一個(gè)特殊、愉快的中秋節(jié)。

孩子們，爸爸媽媽愛(ài)你嗎？

從你們的表情和眼睛里，老師知道你們的答案是肯定的！是的，爸爸媽媽沒(méi)有陪在你們身邊，但他們每天都會(huì)給你打電話，給你買這樣那樣的東西，關(guān)心你的學(xué)習(xí)和生活，在你想念他們的同時(shí)他們也想念著你。可由于生活的壓力，為了給你提供更好的學(xué)習(xí)條件，他們不得不暫時(shí)離開(kāi)你，他們很愛(ài)你，只是換了和別的父母不一樣的方式而已。

正因?yàn)檫@樣，你們比別的孩子更早地學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活,學(xué)會(huì)了與爺爺、奶奶分擔(dān)家務(wù)，你們能在一個(gè)人的情況下，獨(dú)立思考，完成老師布置的家庭作業(yè)！因此，你們是最棒的孩子。

有時(shí)，你會(huì)羨慕別的同學(xué)上學(xué)有父母接送，周末有父母陪著去公園玩耍，有時(shí)，當(dāng)你遇到困難一個(gè)人解決不了時(shí)會(huì)感到難過(guò)，害怕！可是，孩子們，請(qǐng)你看看你的周圍，是不是有一直陪伴著你成長(zhǎng)的老師，他們會(huì)為你的進(jìn)步而高興，在你需要幫助時(shí)他們會(huì)伸出自己的手，在你傷心難過(guò)時(shí)會(huì)給你安慰和鼓勵(lì)，老師也和爸爸媽媽一樣，愛(ài)著你。還有爺爺奶奶、外公外婆，還有朋友，同學(xué)……還有那么那么多人關(guān)心著你。

所以老師想說(shuō)：你們并不孤單，你們是幸福的！希望你們能努力做一個(gè)勇敢戰(zhàn)勝困難的小強(qiáng)人、會(huì)照顧自己的小主人、臉上充滿笑容的小太陽(yáng)、爸爸媽媽省心的乖孩子、、、、、、謝謝！

第二篇：關(guān)愛(ài)留守兒童爭(zhēng)做“愛(ài)心教師”發(fā)言稿

關(guān)愛(ài)留守兒童爭(zhēng)做“愛(ài)心教師”發(fā)言稿

發(fā)言人:xxx

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師以及親愛(ài)的孩子們：

你們好！

今天，我們相聚在這充滿朝氣、懷揣夢(mèng)想、傳播知識(shí)和發(fā)揚(yáng)美德的溫馨校園---xxx里，咱們有著一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是：伸出援助之手，共同關(guān)愛(ài)留守兒童。這是一個(gè)神圣的話題，因?yàn)樗鼘⒁詯?ài)的名義進(jìn)行。我是來(lái)自七年級(jí)的一名普通教師，也是三十多位“愛(ài)心教師”中的一成員。在這里，我首先要替這些孩子們向牽掛留守兒童成長(zhǎng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位老師說(shuō)一聲：謝謝你們！正是有了你們共同的關(guān)心和支持，這場(chǎng)愛(ài)心接力活動(dòng)才得以順利啟動(dòng)和進(jìn)行。關(guān)愛(ài)留守兒童，不僅是一個(gè)家庭的責(zé)任，也是整個(gè)社會(huì)的責(zé)任，更是你我在座每一位人民教師義不容辭的責(zé)任。這份責(zé)任，必須有愛(ài)才能履行，必須用真心才能擔(dān)當(dāng)。留守兒童和千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)兒童一樣，是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，他們都需要那無(wú)微不至的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)。有句歌詞想必大家都很深刻“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的未來(lái)。”是的，請(qǐng)先將我們的大手握在一起，然后牽起孩子們的小手，讓愛(ài)心接力棒在我們之間快樂(lè)地傳遞，直到這些可愛(ài)的孩子們完成學(xué)業(yè)，成為國(guó)家的棟梁。

其次，我今天還想以一名大姐姐的身份跟孩子們說(shuō)幾句:

親愛(ài)的弟弟妹妹們，你們受苦了!在你們的父母外出謀生的日子里，你們飽受著遠(yuǎn)離父愛(ài)、母愛(ài)的痛苦。也許別的孩子正躺在媽媽?xiě)牙锶鰦傻臅r(shí)候，你卻躲在被窩里偷偷地流眼淚，因?yàn)槟阆雼寢屃恕５牵⒆觽儯?qǐng)堅(jiān)信，你們的爸爸、媽媽是無(wú)比愛(ài)你們的，他們?cè)谕獯蚬ぃ量鄴赍X，就是為了讓你們能生活得更好一些。我知道，你們比別的孩子更勇敢、更堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槟銈儜?zhàn)勝了孤獨(dú)，更早地學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活,學(xué)會(huì)了與爺爺、奶奶分擔(dān)家務(wù)。我相信你們?cè)趯W(xué)習(xí)上也是好樣的，因?yàn)槟銈兡茉谝粋€(gè)人的情況下，獨(dú)立思考，完成老師布置的家庭作業(yè)！因此，你們是最棒的孩子。從今天起，你們不再孤單，因?yàn)閷⒂袔资幌裎疫@樣的“愛(ài)心教師”，走進(jìn)你們當(dāng)中，給你們送來(lái)一份父母才有的溫暖，來(lái)排遣你們心中的孤獨(dú)，點(diǎn)亮你們對(duì)生活的信心，解除你們思想上的困惑，幫助你們完成學(xué)業(yè)。同事，我們希望能給你們帶來(lái)快樂(lè)，也希望咱們之間能建立一種親人般才有的深厚情誼。

我們?cè)负湍銈冃倪B心、手牽手，組成充滿愛(ài)的大家庭，也希望你們能一路朝陽(yáng)，做陽(yáng)光下最美的孩子，讓我們?yōu)楹椭C校園、和諧社會(huì)譜寫(xiě)最最溫暖的新篇章。謝謝！

2014年3月11日

第三篇：關(guān)愛(ài)留守兒童爭(zhēng)做“愛(ài)心教師”發(fā)言稿

關(guān)愛(ài)留守兒童爭(zhēng)做“愛(ài)心教師” 發(fā)言人：高春峰

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的孩子們： 大家上午好！

金秋送爽，丹桂飄香，時(shí)值中秋佳節(jié)來(lái)臨之際，我們相聚在這充滿朝氣、懷揣夢(mèng)想、傳播知識(shí)和發(fā)揚(yáng)美德的溫馨校園里。今天，我們將共同度過(guò)一個(gè)令人難忘的中秋佳節(jié)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表項(xiàng)城二中的全體師生，向今天與會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們道一聲：中秋節(jié)快樂(lè)！其實(shí)，今天我們相聚在一起，還有一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是：關(guān)愛(ài)留守兒童，爭(zhēng)做“愛(ài)心教師”。我是來(lái)自七年級(jí)的一名普通教師，也是眾多“愛(ài)心教師”中的一員。在這里，我首先要替這些孩子們向牽掛留守兒童成長(zhǎng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位老師說(shuō)一聲：謝謝你們！正是有了你們共同的關(guān)心和支持，這場(chǎng)愛(ài)心接力活動(dòng)才得以順利啟動(dòng)和進(jìn)行。關(guān)愛(ài)留守兒童，不僅是一個(gè)家庭的責(zé)任，也是整個(gè)社會(huì)的責(zé)任，更是你我在座每一位人民教師義不容辭的責(zé)任。這份責(zé)任，必須有愛(ài)才能履行，必須用真心才能擔(dān)當(dāng)。留守兒童和千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)兒童一樣，是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，他們都需要那無(wú)微不至的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)。有句歌詞寫(xiě)得很好，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的未來(lái)。”是的，同志們，請(qǐng)先將我們的大手握在一起，然后牽起孩子們的小手，讓愛(ài)心接力棒在我們之間快樂(lè)地傳遞。我相信，我們?cè)谧拿恳晃弧皭?ài)心教師”一定會(huì)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全力開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童工作；我們一定會(huì)為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空。

其次，我今天特別還想跟在座的孩子們說(shuō)幾句:

第四篇：關(guān)愛(ài)留守兒童發(fā)言稿

親愛(ài)的老師們、可愛(ài)的孩子們：

大家好！

在這濃情的初夏時(shí)節(jié)，在這溫馨的時(shí)刻，在“六一”兒童節(jié)即將到來(lái)之際，愛(ài)在這里傳遞！今天，我們學(xué)校開(kāi)展“別讓愛(ài)缺席”關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)，這也是我校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)推出的新舉措，在此，我要代表受捐助的38名留守孩子，誠(chéng)摯地感謝為此活動(dòng)獻(xiàn)出愛(ài)心的每一位老師，你們所播撒的愛(ài)的種子，將在關(guān)愛(ài)留守兒童這片火熱而圣潔的土地上生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。

近年來(lái)，隨著改革開(kāi)放的浪潮，許多農(nóng)村勞動(dòng)力涌向城市，由于種種原因，孩子不能一同外出，留在家鄉(xiāng)的孩子的教育和管護(hù)問(wèn)題牽動(dòng)著每一位外出家長(zhǎng)的心，目前我校留守兒童有人，占在校學(xué)生總數(shù)的。可以說(shuō)“留守兒童”問(wèn)題不僅是離鄉(xiāng)農(nóng)民家庭生活中的一個(gè)問(wèn)題，更是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)問(wèn)題。這需要我們集中各方力量，關(guān)愛(ài)留守兒童，為他們提供生活上的救助，精神上的關(guān)懷，學(xué)習(xí)上的幫助，為他們的健康成長(zhǎng)撐起一片藍(lán)天。學(xué)校是關(guān)愛(ài)留守兒童的主戰(zhàn)場(chǎng)，希望我們的老師要關(guān)心他們的飲食起居和安危冷暖，在學(xué)習(xí)教育上，更要高度重視他們的思想道德建設(shè)，幫助他們樹(shù)立正確的是非觀、人生觀、價(jià)值觀，做他們生活上的知情人，學(xué)習(xí)上的引路人，成長(zhǎng)中的保護(hù)人。用充滿親情的火炬照亮孩子們陰暗孤寂的心房，用愛(ài)化成陽(yáng)光雨露灑遍孩子們干涸的心田。我堅(jiān)信，我們這些孩子，必將會(huì)在愛(ài)的呵護(hù)下，飛得更高、更遠(yuǎn)！也希望留守家中的孩子們勇敢面對(duì)暫時(shí)的困難，在困難中磨練自己、鍛煉自己，爭(zhēng)做“長(zhǎng)輩的小幫手、文明禮貌的小標(biāo)兵、家長(zhǎng)省心的小強(qiáng)人”，快樂(lè)生活，茁壯成長(zhǎng)，將來(lái)成為建設(shè)家鄉(xiāng)、服務(wù)人民的有用之才。最后，祝孩子們節(jié)日快樂(lè)！健康成長(zhǎng)！祝老師們工作順利！家庭幸福！

謝謝！

第五篇：關(guān)愛(ài)留守兒童發(fā)言稿

大家好！我是高雄教育黨支部的劉關(guān)偉，今天我演講的題目是---留守兒童更需要愛(ài)，關(guān)愛(ài)留守兒童發(fā)言稿。

在我記憶中，有這樣一句話：“生命中有一種強(qiáng)大的力量和命運(yùn)抗衡，這力量就是——愛(ài)。”

愛(ài)是千里冰川上的一團(tuán)火種，愛(ài)是茫茫暗夜里指航的燈塔，愛(ài)是歷練風(fēng)雨亙古不變的話題，愛(ài)是冥冥中心靈殷殷的守望……[

時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)是：人才越來(lái)越重要，越來(lái)越珍貴，也越來(lái)越被重視。小學(xué)生是今天的花朵，明天的棟梁，但近年來(lái)，由于農(nóng)村外出打工就業(yè)人數(shù)增多，大多數(shù)外出打工者把孩子放在農(nóng)村老家由爺爺、奶奶或其他親屬監(jiān)護(hù)照顧，這些兒童就成為留守兒童，他們的心靈缺少雨露的滋潤(rùn)，他們的生活失去了陽(yáng)光的照耀，久而久之，這些兒童就成為問(wèn)題學(xué)生，不是成績(jī)落后，就是調(diào)皮搗蛋。面對(duì)這些即將長(zhǎng)成的幼苗，是辛勤培育，還是放任不管？答案非常重要，辛勤培育，他們就能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，成為國(guó)之棟梁，放任不管，他們或枯萎而死，或成為農(nóng)家的灶中薪炭。如何選擇，關(guān)系到孩子的未來(lái)，關(guān)系到民族的興衰，我們決不能等閑視之。可是，他們常常叫我們頭痛、憂慮、憤怒、大發(fā)雷霆，甚至是喪失理智……這頑石、這堡壘，攪得我們?nèi)杖詹坏冒矊帲瑫r(shí)時(shí)都提心吊膽；我們?cè)l(fā)狠過(guò)，發(fā)恨過(guò)，任其自然吧……然而，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，我們還是忍不住去管去問(wèn)，這是因?yàn)橛辛藧?ài)的驅(qū)動(dòng)力，這是在歷練我們愛(ài)的功力。

想到了這里，我的眼前不禁浮現(xiàn)出一個(gè)孩子的身影——他就是毛志見(jiàn)。這是一個(gè)五官端正，眉清目秀男孩。可和他接觸不出三秒鐘，你就會(huì)有全新的感覺(jué)，他真是太頑劣了。看：那個(gè)在走廊里，搖頭晃腦瘋跑，直到跑過(guò)班級(jí)也沒(méi)剎住閘的，是他；那個(gè)被同學(xué)修理，放聲“歌唱”的是他；那個(gè)登上窗臺(tái)，跳企鵝舞的還是他；如若哪一天，孩子都搶著回來(lái)報(bào)告，你不用問(wèn)下文，遣送回來(lái)的準(zhǔn)是他……有的老師不無(wú)感慨地對(duì)我說(shuō)：“這孩子可真難管！”是的，這個(gè)缺少母愛(ài)、在棍棒下長(zhǎng)大的孩子身上，的的確確存在好多問(wèn)題，發(fā)言稿《關(guān)愛(ài)留守兒童發(fā)言稿》。說(shuō)心里話，每當(dāng)他犯錯(cuò)時(shí)，我也惱也怒，可他一旦站到你面前，那聽(tīng)話的小樣子，讓你真的煩不起來(lái)。我用心讀著這個(gè)小男孩，深深覺(jué)得：這家伙絕非等閑之輩。他的小腦瓜機(jī)靈著呢！他會(huì)變好的，愛(ài)讓我學(xué)會(huì)了等待。

有一天中午，大家把吃剩的白藍(lán)瓜皮扔進(jìn)了垃圾筒，瓜皮越扔越多，這時(shí)，毛志見(jiàn)從座位上站起來(lái)，端起垃圾桶去倒。咦，今天太陽(yáng)可是從西邊出來(lái)啦，這小家伙怎么這么積極？左等、右等，第二遍鈴都要響了，還沒(méi)見(jiàn)人影。是不是上廁所又忘帶紙了？（這事會(huì)時(shí)有發(fā)生，他們知道，找不到他們，我會(huì)派同學(xué)去“搭救”他們。）一個(gè)同學(xué)接受任務(wù)剛奔出教室，就和他撞個(gè)滿懷。在那一瞬間，我注意到孩子的褲兜鼓鼓的，把褲子贅得都快掉下去了，大肚皮露在外面。哦，我恍然大悟：早晨，我把沒(méi)收的小紙卡扔進(jìn)垃圾桶里了……我不動(dòng)聲色、真誠(chéng)對(duì)同學(xué)說(shuō)：“毛志見(jiàn)真是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子！”可在表?yè)P(yáng)他的時(shí)候，我的目光一刻也沒(méi)有離開(kāi)他的褲兜，他似乎明白了什么，默默走到前面，十分不情愿地掏出小紙卡……之后，他在日記里寫(xiě)道：“老師，你不僅是個(gè)活字典，還是神探哪！我好佩服你！”我感動(dòng)于孩子的文采，傾心于孩子的智慧，當(dāng)眾讀了他的日記，因?yàn)槲抑浪次遥诤跷覍?duì)他的評(píng)價(jià)，哪怕一句微笑，一句肯定，一次嚴(yán)厲的批評(píng)。

因?yàn)橐晃缓细竦慕處煟褪且槐K燈，他的光不一定耀眼，但是一定能夠長(zhǎng)久地照耀著學(xué)生的人生之路。“捧著一顆心來(lái)，不拿半根草去。”他們寬容的糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，卻不肯原諒自己的過(guò)失。他們能以滿腔的熱情去點(diǎn)燃學(xué)生思想的火花，在學(xué)生的心目中，他們永遠(yuǎn)年輕。他們以高尚的人格熏陶學(xué)生，塑造青少年美好的心靈，立志把學(xué)生培養(yǎng)成“大寫(xiě)的人”。從他們身上，學(xué)生不僅學(xué)到了淵博的學(xué)識(shí)，更獲得了終身受益的做人道理，熔鑄了道德的豐碑。他無(wú)欲而剛，不怒而威，舉止有道。學(xué)生因親其師，而信其道。

我是一名小學(xué)教師，留守兒童就是我心中絲絲屢屢的牽掛，我愿用愛(ài)點(diǎn)亮一盞心燈，指引他們生命的航程

謝謝大家！