第一篇：國旗班交接大會講話稿：青春永隨國旗飛揚

國旗班交接大會講話稿：青春永隨國旗飛揚

國旗班交接大會講話稿：青春永隨國旗飛揚

老師們、同學們：

今天，在這里舉行我校國旗班的交接儀式，首先，讓我代表學校黨總支、學校行政和全體師生員工，向國旗班的同學表示衷心的感謝！

同學們，你一定見到過這樣的景象：晨光微明，霞光透過云層在東方繪出一片淡紅，解放軍戰士步伐矯健地向著國旗臺進行，升旗手用優美的動作將紅旗迎風展開，五星紅旗在激揚的國歌聲中冉冉升起。此時，你的心中一定會油然而生一種崇高的感情，為自己作為一個中國人而感到無比驕傲和自豪。

五星紅旗是我們祖國的旗幟，是共和國的象征和標志。她是無數革命先烈用生命和熱血、用理想和信念從硝煙彌漫的戰場上、從殷紅的血泊中托舉起來的旗幟。她象征著共產黨的光輝，象征著勞苦大眾翻身解放、當家作主的權利，象征著黑暗落后的舊社會的徹底終結，象征著一個充滿希望的新中國的橫空出世。

是什么能擁有如此巨大的凝聚力，把千千萬萬的中華兒女匯聚在一起，為祖國無私地奉獻自己的青春、智慧，乃至生命？是國旗！看！五顆金星照耀著９６０萬平方公里的土地，照耀著祖國的領海、領空。在旭日霞光中升起，在藍天白云下升起，在雄偉壯麗的天安門廣場上升起，在１３億人民的心海深處，升起，高高地升起。這一面永遠年輕、美麗的旗幟迎著改革開放的春風，向世人展示著華夏大地的勃勃生機：君不見三峽工程，舉世矚目；君不見港澳回歸，百年夢圓；君不見申奧入世，喜事連連；君不見，“神州五號”、“神州六號”，遨游太空??

愛我們的國旗吧！愛我們的祖國吧！這是一個民族的內在精神里蘊藏著的一種最熾熱最高尚的情感；這是一個民族向世界袒露的最偉大、最高貴的靈魂；這是民族尊嚴最集中最深刻的體現。

天安門國旗班的升旗手，每天以最莊嚴的儀式，讓國旗與朝陽一道升起，他們每天代表13億共和國公民完成這項神圣的工作，他們是新一代最可愛的人。“熱愛國旗，重于生命。”這是曾被中央電視臺《焦點訪談》連續報道過的國旗護衛隊老班長陶維革在病房中寫下的，他用全部生命實踐了這個諾言。有一次，他身負重病，為了完成任務，仍堅持站在國旗下的哨位上。直到兩個小時后，接班的戰友到來了，陶維革還是堅持正步走回營房，最后倒在營房的草地上不省人事了。他不惜自己的生命，仍然堅持站在自己的崗位上保衛國旗。這種精神值得我們敬佩，值得我們學習！我校國旗班的旗手，每周也以最認真的態度，完成莊嚴的升旗儀式，在此，我代表學校對為我校升旗儀式工作了兩年多的國旗班成員xx、xx、xx、xx等同學表示衷心的感謝，你們的事跡將激勵著新一屆的國旗班同學。高一級的xx、xx、xx、xx等同學是新一屆的國旗班成員，他們從去年8月開始訓練，經過半年多的苦練，今天，正式上崗，在此，我代表學校表示熱烈的祝賀。希望他們以天安門國旗班的戰士為榜樣，在我校國旗班的崗位上立新功。

老師們、同學們，“五星紅旗迎風飄揚”，讓我們的青春永遠隨著國旗一起飛揚。讓我們在國旗的指引下，為創造共和國美好的明天前進！前進！前進、進！

第二篇：讓青春隨音樂飛揚

讓青春隨音樂飛揚

平原五中李敏

【背景】上學期，教數學的王老師反映，我班學生自習時間在傳抄歌詞，影響了作業的完成。我有意觀察，在一天上午第四節自習課上，發現同學們大都在背英語課文，而任金振同學卻在奮筆疾書，我急步走過去，他很慌張地捂住兩個筆記本，我拿過來一看，原來他正在抄一首流行歌曲的歌詞，另一本是他前桌劉曉莉同學的，氣不打一處來，我咬著牙使勁把兩個筆記本撕碎扔進了垃圾桶，并當著全班同學狠狠地訓了他們一頓。下午老師們反映任金振和劉曉莉上課情緒不太好，回答問題很不主動。我暗暗高興：這次同學們肯定被嚇住了，再也不敢偷抄歌詞了。

沒想到第二天教歷史的李老師反映，王嬌同學和陳亞楠同學竟然在歷史課上不聽課偷抄歌詞。我震驚，發的一頓脾氣不僅沒起任何作用，而且更猖狂了。

【處理方案】我冷靜的把這件事情想了一遍，自問：對這件事的處理方法是否不太恰當？是否有點兒草率、有點兒武斷？學生們正處于青春年華，喜歡流行歌曲并沒有錯。我狠狠地批評了他們倆，只是我出了氣，學生們并不服氣。這種事情不能靠打、靠壓而應該慢慢疏導才對啊。

為此我組織了一個以 “讓青春隨音樂飛揚”為主題的班會。班會上，我首先告訴同學們不再反對他們唱流行歌，但是要做到：

1、要唱歌但不能影響學習。

2、唱歌要有選擇，要唱健康向上的歌曲。

3、要唱出我們班級的特色。請他們討論應該怎么做？同學們個個臉上寫滿了興奮，踴躍發言，最后確定三項措施：

1、把流行歌曲分為幾類：勵志類（如《真心英雄》《水手》《陽光總在風雨后》），親情類（如《懂你》《燭光里的媽媽》《父親》），歌頌祖國類（如《中華情》），古典文學翻唱類（如《念奴嬌》）等，歌曲的選擇征求班主任的意見。

2、由文藝委員負責查找同學們喜歡的流行歌歌詞，每次班會留出十分鐘抄寫，音樂課上請老師教唱。

3、每天利用上午和下午預備鈴響后五分鐘時間齊唱所學歌曲。

我提議每個月確定一個主題，欣賞或歌唱這個主題下最流行的幾首歌曲，比如：5月份為配合母親節，我們以“歌頌母愛”為主題，大家一致選出了滿文軍的《懂你》和周杰倫的《聽媽媽的話》；10月份為慶祝建國六十一周年，以“歌頌祖國”為主題，我們選擇了李涵的《中華情》。響亮而深情的歌聲在教室飛揚。

活動不斷深入，在同學們收集歌曲的同時，讓他們注意收集歌曲產生的背景，流行的過程以及相關歌星奮斗的經歷，讓學生更理智的接收流行音樂。我趁機進行了一次征集活動，選擇了一首“人氣最旺”的歌曲作為班歌，后來大家選定群星演唱的《相親相愛》作為班歌，“因為我們都是一家人，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會珍惜，何必讓滿天烏云遮住眼睛．．．．．．”

學生們實現了唱歌的愿望，個個精神抖擻，班級的凝聚力更強了，在學校舉行的各種活動中都取得了很好的成績，課堂上同學表現也很不錯，得到了領導和老師們的一致好評。

【反思】通過這件事情的處理，我意識到班主任的工作不可粗心，草率，要從學生的角度出發，理解他們支持他們。學生愛聽流行歌曲并不是什么大逆不道的事情，我們應該高興，只要心中有歌聲，就說明他們追夢的腳步不會停下。我們只要用心正確引導，他們的青春就會隨著美妙動人的旋律飛揚!

第三篇：讓青春隨樂飛揚(定稿)

《讓青春隨樂飛揚》

----主題班會活動方案

活動時間、地點：2010年12月16日、學術報告廳

班級：09計算機多媒體班主任：鄭英

一、活動背景：

目前流行音樂對中學生的影響之深，觸動之大，傳唱之廣令人深省。在我們本班，愛好音樂的學生隨處可見，但如果你問學生：“在聽什么？有什么好歌介紹？”很多學生可能會說：“不知道。其實我也不知道這些歌在說什么。”學生都普遍反映，現在的流行音樂經得起傳唱的太少了，可選擇的也很少，不像有些老歌，既好聽又有意義。毫無疑問，流行歌曲良莠不齊，有精品也有垃圾，但是我們不能因為它含有雜質就拒之在千里之外。正如鄧小平同志說，不能因為開門開窗會有蒼蠅進來，我們就緊閉門戶。我們要就這個問題有意識地對此進行討論、研究，指導學生用一雙慧眼、一對慧耳辨別真偽，去莠存良，讓快樂的歌聲充滿我們的生活，讓優秀的音樂伴隨我們的一生。

二、活動目的：

1、引導學生走出對流行音樂認識的誤區，學會欣賞流行音樂，提高個人修養；

2、提高音樂鑒賞力，更好地為計算機多媒體專業服務；

3、通過推選班歌，明確班級建設目標。

三、活動準備：

1、利用所學專業制作《我眼中的流行音樂》海報。

2、開展社會調查，撰寫調查報告《中國流行音樂三十年來的變化》

3、對同齡人開展問卷調查：《當代中學生和流行音樂的關系》；

對老師、父母開展問卷調查：《過去的三十年中學生和流行音樂的關系》。

4、《推選班歌》班會課：征集班歌，每位同學都可以推選一首流行歌曲作為班

歌候選曲，并說明理由。

5、《流行與經典》：不同時代流行音樂欣賞周；《你覺得怎么配？》：電影配

樂欣賞周；《純音樂也很美》：純音樂欣賞周。

6、培訓主持人；指導學生制作多媒體作品；指導學生制作班會課課件。

四、活動過程：

主持人：鄭英、黎均博

（一）豐富的音樂色彩，有沒有帶來精彩？

?引入：一場爭論引發的思考

（1）欣賞一段音樂

（2）小品《一場爭論》。

小品：兩位同學為自己的作品配樂時引發了一場爭論。

?流行音樂之我見。

（1）提問：什么是流行音樂？

流行音樂是根據英語popular music翻譯過來的。按通常的說法，所謂

流行音樂，是指那些結構短小、內容通俗、形式活潑、情感真摯，并被廣

大群眾所喜愛，廣泛傳唱或欣賞，流行一時的甚至流傳后世的器樂曲和歌曲。這些樂曲和歌曲，植根于大眾生活的豐厚土壤之中。因此，又有"大眾音樂”之稱。

（2）提問：流行音樂對當代中學生有什么影響？

本次活動我們發放了600份學生問卷，作答的學生包括有職中學生、普通

高中學生、初中學生。我們來看看同齡人有什么看法。

小結：流行音樂憑著它對感情的真摯呼喚，對感性生命的生動表現，憑著

它的風趣幽默、通俗易唱，風靡于中學生中。人們在欣賞音樂時，精神振奮，心情愉快。同學們認為流行音樂可以陶冶情操，緩解學習壓力；在緊張的學習后，聽一會音樂，會讓你感覺很輕松、很舒適。同學們紛紛反映，音樂是生活的“調味劑”。

（二）回首過去，音樂伴亮麗青春

?流行音樂回放。

（1）讓我們搭乘時光列車，看看70年代、80年代、90年代的中學生都喜歡什么樣的流行音樂。（學生視頻作品展示）每個年代的介紹穿插學生表演三首歌《童年》、《海闊天空》、《友共情》。

本次活動我們采用訪談、調查問卷的方式對我們學校的部分老師、家長進

行調查，我們來看看他們是怎么說的。

（2）各抒己見：你認為《童年》、《海闊天空》、《友共情》等歌曲為什么從70年代一直唱到現在都還在流行？

（3）再回過頭來談談你對流行音樂有什么新的認識。

a)在本次調查活動中，你有什么感受？

b)你對流行音樂的新定義。

（4）你以后在做作品時，你會如何選音樂來配？

小結：不管時間是如何變遷，流行音樂一直都在我們身邊，一直都是中學

生的好朋友，一直是中學生的精神伙伴！不管是在艱苦的歲月還是物質豐富的年代，我們的夢想不曾變，我們的追求不曾變，我們的青春一直在音樂中飛揚！

（三）展望未來，青春隨班歌飛揚。

?揭曉當選班歌。

（1）推薦者說明推薦理由。

（2）班主任致辭，并在此基礎上提出班級建設目標。

班主任小結。

我們要走出對流行音樂認識的誤區，學會欣賞流行音樂，提高個人修養；提高音樂鑒賞力，更好地為計算機多媒體專業服務；練就一雙慧眼、一對慧耳辨別真偽，去莠存良，讓快樂的歌聲充滿我們的生活，讓優秀的音樂伴隨我們的一生。讓我們的青春隨樂飛揚！

五、課后延伸：

1、每位同學用所學的多媒體專業知識制作一份音樂專集，和同學一起分享。

2、舉辦勵志歌曲大比拼，同學可以以個人或小組的形式參賽。

第四篇：夢想隨青春飛揚雜文隨筆

隨著即將結束的實踐，我們也迎來了期待已久的演出。雖然我只是這次匯演的一個參與者，但我懷著無比激動的心情期待著此次的演出。一個人的幸福再巨大也是微小的，許多人的幸福再渺小也是巨大的。我相信此刻每個隊員，同學們都是開心和幸福的。

此次文藝匯演的形式多種多樣，有走秀、軍拳、合唱、跳舞等各類節目。想想在過去的一周里，每天傍晚孩子們都在刻苦的訓練，積極配合老師完成訓練，一周的時間稍縱即逝。馬上到了出演的一天，我們每一個人的內心都是緊張和激動的，緊張是因為怕自己做不好，激動是因為很期待。

我相信今天每個孩子都是快樂的，但最辛苦的還是老師們；從節目的構思到排練，都是老師們在不停地忙碌。在表演的過程中看著同學們在舞臺上精彩的演出，我們很感動，感覺這是給我們最大的安慰，再辛苦都值得。很快節目就到了結束的時候，我相信雖然節目結束了，但我們的歡樂與幸福是永遠不會結束的。

我要感謝所有的同學，隊員們，是你們讓我欣賞到了這樣精彩的一場文藝匯演，是你們給了孩子們這樣一個展示自己的平臺，是你們讓孩子們變得更加自信活力。

第五篇：黨旗飄揚,青春永隨演講稿

黨旗飄揚，青春永隨

尊敬的各位領導、同事們：

大家好！今天我演講的題目是《黨旗飄揚，青春永隨》在這百花爭艷、風景宜人的季節，踏著時代節拍，穿越血與火的歷史煙云，歷經建設與改革的風雨洗禮，我們又走進了火紅的七月，贏來了中國共產黨91歲生日。

打開中國共產黨的輝煌史冊，這里記載著革命領袖的豐功偉績；記載著共產黨人的英雄壯舉；記載著九十一年的歷史滄桑、風云變幻！從南湖畫舫的革命聲聲，到八一南昌的第一聲槍響；從遵義會議的力挽狂瀾，到百萬雄獅過大江的雄壯；從天安門城樓的紅旗飄揚，到改革開放的波瀾壯闊；從地震雪災的同舟共濟，到奧運世博的舉世歡歌；她像一盞明燈沖破了漫漫長夜的黑暗，她像一輪朝陽給沉睡的大地帶來了希望的曙光。九十一年！一段記憶，一行不屈，一種成長，全部融入在這鮮紅的黨旗中，黨是我們心中的一面旗幟，一座豐碑，一首讓我們永遠歡唱不息的贊歌！

回首她走過的歲月，我慶幸自已的青春和紅色的黨旗緊緊相連。蒼松選擇高山，激流選擇險灘，中國人選擇了共產黨，黨給我們帶來新生活。黨旗飄揚，青春永隨，如同“扎根基層，奉獻青春”一樣，這是一句老話，可此刻承載著的卻是我們“80”后新生代對黨堅定的信念和不懈的追求。黨旗飄揚，我們青春永隨。我，一名普通的醫保工作者，平凡得就像地上的一棵草，就如滄海里的一滴水珠。如果說

是書本帶我走進知識的殿堂，那么震撼我靈魂的就是那些默默奮戰在醫保崗位上的同事們。正是他們愛崗敬業、無私奉獻的感人事跡深深感染了我；正是他們積極向上通力合作的團隊精神讓我感受到醫保工作者的職責和驕傲。作為黨的醫保工作者，我們從未忘記局領導下的諄諄教誨，從未忘記全心全意為人民服務的宗旨。我們領導經常對我說：“醫保無小事，它關乎人民群眾的根本利益，我們一定要做好它”。多么樸素的一句話啊！可正是對醫保事業的這種信念，讓我們無怨無悔堅守崗位，執著于這份恬淡；正是對共產主義的這種追求，讓我們任憑青春流逝，憔悴紅顏。也許終其一生我們也不會有驚天動地的壯舉，不會有耀眼的光環和榮譽，但只有從平凡和普通的人生中，才能讀懂偉大和輝煌的本質，只有在事業和奉獻中才能更好地 完成自己的人生答卷。

黨旗飄揚，青春永隨。黨旗下的醫保人永遠心系群眾、一切為了群眾。我自豪，我是一名黨旗下的醫保工作者；我驕傲，我是一名為黨工作的醫保人。我要踏著先輩的足跡，努力工作，譜寫醫保事業的嶄新篇章。各位尊敬的領導和同事們，雖然我們工作在不同的崗位，但我們追隨一面共同的旗幟，擁有一個共同的家庭。在這個家中，我們信守同樣的工作精神，擁有同樣的壯美青春。讓我們永隨黨旗，在齊魯大地這方沃土上放飛青春四處飄揚！我的演講到此結束，謝謝大家！