第一篇：楊園中學(xué)素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)迎檢學(xué)生動(dòng)員會(huì)講話(huà)稿

市中小學(xué)素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)迎檢學(xué)生動(dòng)員會(huì)講話(huà)稿

老師們、同學(xué)們：

今天我講話(huà)的主題是“高標(biāo)準(zhǔn)迎接市素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)，努力實(shí)現(xiàn)我校教育發(fā)展的新跨越”。

本月24日和25日，也就是本周四和周五，常熟市中小學(xué)素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)的專(zhuān)家組將來(lái)校現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收。這是我校辦學(xué)史上的一件大事，也是新形勢(shì)下承現(xiàn)我校近三年辦學(xué)成果的大好時(shí)機(jī)。全校師生要高度重視，竭盡所能，竭盡心智，竭盡全力，化壓力為動(dòng)力，克難功堅(jiān)，確保驗(yàn)收工作高分通過(guò)。把此次現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收作為校容校貌、師生員工精神風(fēng)貌展示的有利時(shí)機(jī)，也是承現(xiàn)我校行政干部、全體師生工作能力和實(shí)績(jī)的良好契機(jī)，從而推動(dòng)學(xué)校的辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。

專(zhuān)家組于24日上午8：00到達(dá)我校，先聽(tīng)匯報(bào)，然后全面察看校園、教室和專(zhuān)用教室的文化、內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生；同時(shí)，他們將深入班級(jí)廣泛聽(tīng)課；觀看陽(yáng)光跑操；查看學(xué)生的作業(yè)本和聽(tīng)課筆記；隨機(jī)抽查學(xué)生提問(wèn)、開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，問(wèn)卷調(diào)查；全面評(píng)價(jià)學(xué)生的儀容儀表、文明禮儀和衛(wèi)生習(xí)慣。

為此，希望全校師生不僅要關(guān)心這件大事，更要配合做好相關(guān)工作，下面我想與大家統(tǒng)一幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)，再明確幾點(diǎn)工作要求：

一．社會(huì)主義核心價(jià)值觀：

八禮四儀: 二．全體同學(xué)首先要做好的是環(huán)境衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)整潔，教室的地面要定期清洗，本周三之前要進(jìn)行一次大清理；儀容儀表端正、精神飽滿(mǎn)、充滿(mǎn)自信（校服班服著裝、胸卡偑帶）；文明禮儀，我們是蘇州市文明禮儀的示范學(xué)校，文明是一種素養(yǎng)，文明也是教育質(zhì)量，見(jiàn)了檢查組的同志要主動(dòng)上前微笑問(wèn)好，切不可違避，語(yǔ)言要文明，多一聲“老師好，你好，謝謝！”，近期課間的走廊里、衛(wèi)生間里出口成臟、滿(mǎn)口污言穢語(yǔ)的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮；教室內(nèi)的飲水機(jī)、水桶、垃圾桶、衛(wèi)生工具擺放整齊，教室內(nèi)不能有衛(wèi)生死角，最突出的是地面上的零食包裝紙以及隨意拋的手紙，我們要保護(hù)好這優(yōu)美的環(huán)境，養(yǎng)成隨手撿垃圾的好習(xí)慣。室外衛(wèi)生突出的是底樓班級(jí)后窗口外的衛(wèi)生。課桌內(nèi)和桌面上的學(xué)習(xí)用品整齊擺放，課桌椅橫向、縱向保持整齊。

三．課間不要追逐吵鬧，保持安靜，課前準(zhǔn)備提早做好，老師們不要拖課，力爭(zhēng)準(zhǔn)時(shí)下課

四．被提問(wèn)到的學(xué)生要認(rèn)真回答專(zhuān)家組的問(wèn)題，不能迴避。被抽查到的學(xué)生座談會(huì)，要積極發(fā)言，慎重回答。

五．陽(yáng)光跑操，這是一所學(xué)校精神文明和辦學(xué)水平的集中反映，我們的跑操要成為我校的一大亮點(diǎn)。為此，進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng)一要隊(duì)伍整齊，二要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)（5分鐘）到達(dá)指定位置。跑操時(shí)保持方陣，前后左右距離保持好，領(lǐng)頭的學(xué)生控制好前進(jìn)的速度，不要快，步調(diào)要與音樂(lè)同步，音樂(lè)停腳才能停；精神要飽滿(mǎn)，呼喊口號(hào)時(shí)要有震憾感。

六．午間的休息要堅(jiān)持，暫停一切教育教學(xué)活動(dòng)，非畢業(yè)班確有教學(xué)需求，也只能控制在二個(gè)學(xué)生以?xún)?nèi)。中午輔導(dǎo)課以學(xué)生答疑為主，不要整班上課。

七．老師們要精心設(shè)計(jì)好每一堂課，臨近期末，復(fù)習(xí)課尤為重要，不能簡(jiǎn)單地做做試卷，評(píng)評(píng)試卷，做到“三精”，即：精心優(yōu)化復(fù)習(xí)內(nèi)容、精心選擇例題習(xí)題、精心設(shè)計(jì)訓(xùn)練方法和策略，我們的備課本、研修本和學(xué)生作業(yè)本做好備查工作。同時(shí)也要做辦公室的內(nèi)務(wù)和衛(wèi)生清理工作。

同學(xué)們，我們的言、我們的行，處處體現(xiàn)了一個(gè)楊中學(xué)生優(yōu)良的品格和高尚的人格，無(wú)不顯示了我們學(xué)校良好的學(xué)生素質(zhì)和辦學(xué)傳統(tǒng)，要給專(zhuān)家和領(lǐng)導(dǎo)留下一個(gè)很深的印象，在接受個(gè)別訪談時(shí)要表現(xiàn)出愛(ài)學(xué)校校愛(ài)老師愛(ài)同學(xué)的情感。

老師們，素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)，為我校教育的可持續(xù)發(fā)展注入了新的活力。我們要牢牢抓住這一有利時(shí)機(jī)，統(tǒng)一思想，振奮精神，凝聚合力，迎難而上，強(qiáng)化規(guī)范意識(shí)、發(fā)展意識(shí)和爭(zhēng)先意識(shí)，保持埋頭苦干、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和雷厲風(fēng)行、只爭(zhēng)朝夕的精神狀態(tài)，高起點(diǎn)規(guī)劃，高品位思維，高標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)作，高效率學(xué)習(xí)，通過(guò)本次綜合督導(dǎo)，我們要督出信心，督出干勁，督出優(yōu)良的辦學(xué)業(yè)績(jī)，努力實(shí)現(xiàn)我校教育發(fā)展的新跨越。

第二篇：綜合督導(dǎo)迎檢準(zhǔn)備工作

綜合督導(dǎo)迎檢準(zhǔn)備工作

中心校成員：

1、整理好各自分管的檔案材料。

2、陪檢時(shí)做好調(diào)度協(xié)調(diào)工作及資料的提供。

3、熟悉陪檢檔案資料業(yè)務(wù)內(nèi)容，做好解釋?zhuān)榻B有關(guān)活動(dòng)開(kāi)展情況。

4、陪檢時(shí)將縣局領(lǐng)導(dǎo)反饋情況及時(shí)記錄，以便今后整理檔案材料使用。各學(xué)校:

1、檔案資料：統(tǒng)一檔案盒標(biāo)簽及卷內(nèi)目錄。

2、檔案盒按照縣局檢查分工歸類(lèi)統(tǒng)一存放在接待室（各校根據(jù)情況專(zhuān)設(shè)接待室并且各校必須買(mǎi)兩種水果和紙杯茶葉）。

3、環(huán)境衛(wèi)生清潔工作（特別是各科室衛(wèi)生、玻璃修補(bǔ)清潔）。

4、安全門(mén)衛(wèi)工作。杜絕校園內(nèi)有家禽。

5、檔案盒按照縣局檢查分工歸類(lèi)統(tǒng)一存放在接待室（各校根據(jù)情況專(zhuān)設(shè)接待室）。

6、校園文化更新。（班級(jí)文化、黑板報(bào)、宣傳欄、公示欄等。

7、學(xué)生：統(tǒng)一校服、佩戴紅領(lǐng)巾，文明禮貌，守則規(guī)范背誦情況。學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷安排到位。

8、教師：迎檢態(tài)度熱情，明確陪檢分工責(zé)任。教師調(diào)查問(wèn)卷安排注重大局意識(shí)。

9、操場(chǎng)體育器材整理。

10..音體美器材室物品擺放。

11..實(shí)驗(yàn)教學(xué)：實(shí)驗(yàn)儀器提前做好準(zhǔn)備，準(zhǔn)備有序。

12.音體美考查：盡量安排優(yōu)等生參與測(cè)評(píng)。

第三篇：創(chuàng)園迎檢綜合整治工作總結(jié)doc

市政設(shè)施養(yǎng)護(hù)所

“創(chuàng)園”迎檢綜合整治活動(dòng)工作總結(jié)

在市政公用事業(yè)管理局、市政處的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，市政設(shè)施養(yǎng)護(hù)所按照市創(chuàng)園辦、市政公用事業(yè)管理局下發(fā)的文件和市政處有關(guān)會(huì)議精神，積極做好城區(qū)市政設(shè)施日常維護(hù)和專(zhuān)項(xiàng)整治，經(jīng)過(guò)全所干部職工精心組織，合理安排，認(rèn)真實(shí)施，圓滿(mǎn)完成“創(chuàng)園”迎檢綜合整治各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將“創(chuàng)園”迎檢綜合整治的各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，健全組織機(jī)構(gòu)

“創(chuàng)園”迎檢綜合整治工作是聊城人民當(dāng)前重中之重的政治任務(wù)，也是市政公用事業(yè)管理局、市政處的一項(xiàng)重要工作，養(yǎng)護(hù)所從上至下高度重視，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，把“創(chuàng)園”迎檢綜合整治活動(dòng)作為頭等大事來(lái)抓，成立了養(yǎng)護(hù)所“創(chuàng)園”迎檢綜合整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)道橋養(yǎng)護(hù)組、排水養(yǎng)護(hù)組、路燈維護(hù)組，制定了《養(yǎng)護(hù)所“創(chuàng)園”迎檢綜合整治活動(dòng)實(shí)施方案》，明確目標(biāo)任務(wù)，細(xì)化分工，并落實(shí)到養(yǎng)護(hù)公司、班組、具體責(zé)任人，建立了督導(dǎo)、負(fù)責(zé)、責(zé)任人運(yùn)行管理機(jī)制，確保本次整治工作任務(wù)的全面完成。

二、工作措施

（一）加強(qiáng)調(diào)度。為保證“創(chuàng)園”迎檢綜合整治各項(xiàng)工作扎實(shí)有效，有序進(jìn)行，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)整治工作的管理力度。整治期間，綜合整治領(lǐng)導(dǎo)小組連續(xù)三次召開(kāi)專(zhuān)題工作調(diào)度會(huì)議，對(duì)局督辦的36項(xiàng)整治工作反復(fù)進(jìn)行調(diào)度，成立督察組，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)局督辦項(xiàng)目督促檢查，確保各責(zé)任單位和責(zé)任人及時(shí)進(jìn)行整改。

（二）建立健全有效責(zé)任機(jī)制和監(jiān)督制約機(jī)制。各養(yǎng)護(hù)公司按照養(yǎng)護(hù)所統(tǒng)一部署和總體方案的要求，明確綜合整治任務(wù)目標(biāo)，層層分解任務(wù)，責(zé)任落實(shí)到人。養(yǎng)護(hù)監(jiān)理公司對(duì)當(dāng)天完成工作量進(jìn)行上報(bào)統(tǒng)計(jì)，及時(shí)掌握整治工作進(jìn)度，對(duì)存在的問(wèn)題，當(dāng)場(chǎng)下達(dá)整改通知，督促作業(yè)公司限期進(jìn)行整改，確保了整治進(jìn)度和整治質(zhì)量。

（三）全力以赴忙突擊。創(chuàng)園”迎檢綜合整治工作時(shí)間緊、任務(wù)重、標(biāo)準(zhǔn)高，養(yǎng)護(hù)所主要領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)辦公，分管所長(zhǎng)靠上抓，對(duì)本次整治活動(dòng)

實(shí)行一天一調(diào)度，后勤股室現(xiàn)場(chǎng)跟蹤服務(wù)，在連續(xù)降雨的特殊天氣下，工作人員早出晚歸，加班加點(diǎn)，堅(jiān)持中午吃在工地，保證了工作時(shí)間，確保整治期間各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行。

（四）應(yīng)急準(zhǔn)備充分，整改落實(shí)到位。在路燈作業(yè)車(chē)不足的情況下，租用一輛路燈作業(yè)車(chē)，確保三個(gè)路燈維護(hù)公司同時(shí)進(jìn)行檢測(cè)維修。在湖南路阿爾卡迪亞賓館附近，準(zhǔn)備一臺(tái)專(zhuān)用發(fā)電機(jī)組和電纜，以備檢查組住所應(yīng)急供電使用。夜間路燈巡查小組加大整治期間的巡查力度，實(shí)行不間斷巡查，確保路燈設(shè)施完好和正常亮燈。

（五）加大設(shè)施巡查力度。根據(jù)單位制定的市政設(shè)施巡查管理制度，加強(qiáng)責(zé)任心，分段巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)上報(bào)維修，尤其在檢查期間各養(yǎng)護(hù)公司安排專(zhuān)人對(duì)迎檢路線緊盯死守，確保檢查期間沿途市政設(shè)施完好安全正常運(yùn)行。

（六）安全施工，文明作業(yè)。養(yǎng)護(hù)維修現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置安全標(biāo)志，施工人員統(tǒng)一服裝，按規(guī)范安全文明施工；施工現(xiàn)場(chǎng)物料堆放整齊、有序，并用彩條旗圍擋；做到工完料凈不浪費(fèi)、垃圾不過(guò)夜、隨時(shí)清理，保持現(xiàn)場(chǎng)整潔；湖南路道路翻建工程施工現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置硬質(zhì)圍擋；不揚(yáng)塵、不擾民，樹(shù)立良好的施工形象

三、工作完成情況

（一）道橋設(shè)施整治：道路修補(bǔ)是這次綜合整治的重要任務(wù)，時(shí)間緊、任務(wù)重，標(biāo)準(zhǔn)高。道橋養(yǎng)護(hù)公司在人員不足的情況下，早出晚歸，每天工作時(shí)間都在12個(gè)小時(shí)以上。禮拜天、中秋節(jié)休息時(shí)間，他們卻穿著沾滿(mǎn)瀝青的衣服工作在城區(qū)補(bǔ)路現(xiàn)場(chǎng)，9月14-18日連續(xù)五天降雨，市政養(yǎng)護(hù)工作人員冒雨堅(jiān)持補(bǔ)路，從未間斷。9月17日上午，養(yǎng)護(hù)所臨時(shí)接到新水河?xùn)|岸道路修補(bǔ)任務(wù)，全體工作人員推遲中午吃飯時(shí)間，加班加點(diǎn)進(jìn)行石子墊路，一直工作到午后2點(diǎn)，才完成2000余平方米的修補(bǔ)任務(wù)。道路修補(bǔ)中，全體市政養(yǎng)護(hù)工作人員，不怕臟、不怕累、不叫苦，全所干部職工凝成一股繩，心往一處想，勁往一處使，迎難而上，奮力拼搏，確保本次道路修補(bǔ)按期完工。本次補(bǔ)路共完成東昌路、衛(wèi)育路、文化路、花園路、柳園路、湖南路、利民路、聊堂路、北關(guān)街、光岳路瀝青路面修補(bǔ)3629.82平方米，完成湖南路、聊位路渣土補(bǔ)路1821平方米。

（二）排水設(shè)施整治：排水養(yǎng)護(hù)公司這次綜合整治的主要任務(wù)是保持排水管網(wǎng)暢通、青年渠、新水河溝渠環(huán)境整治，聊師南溝閘門(mén)封堵。聊師南溝出水口土源較遠(yuǎn)，水流量較大，作業(yè)空間少，為順利完成閘門(mén)封堵任務(wù)，排水養(yǎng)護(hù)工作人員早出晚歸，冒雨十四個(gè)小時(shí)連續(xù)作業(yè)，終于完成封堵任務(wù)。9月17日在檢查路線臨時(shí)變更后，排水公司對(duì)青年渠沿線快速進(jìn)行摸排，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了處理，加強(qiáng)對(duì)沿線路口的巡查看管，保證了青年渠、新水河環(huán)境整潔。對(duì)衛(wèi)育南路雨后積水迅速排除，保證市民正常出行。完成工作情況：完成聊師南溝出水口封堵，青年渠、新水河打撈漂浮物40.3立方，清掃河坡41600平方米，啟閉閘門(mén)4次，疏通花園路柳園路、文化路排水管網(wǎng)7810米、東昌路清理過(guò)水槽160個(gè)。

（三）路燈設(shè)施整治：為確保這次檢查驗(yàn)收中不出現(xiàn)任何問(wèn)題，路燈公司對(duì)城區(qū)路燈及其附屬設(shè)施進(jìn)行摸底排查，掌握設(shè)施運(yùn)行狀況并制定出整治計(jì)劃，將任務(wù)細(xì)化分解，責(zé)任落實(shí)到人。他們加班加點(diǎn)對(duì)城區(qū)路燈控制箱、線路逐點(diǎn)逐燈提前進(jìn)行檢測(cè)維修，保證了正常亮燈，且亮燈率在99%以上。聊堂路、利民路路燈燈桿廣告張貼嚴(yán)重，他們不怕辛苦，不畏繁瑣，對(duì)路燈設(shè)施廣告逐基進(jìn)行清理，并對(duì)清除廣告后銹蝕嚴(yán)重的69基燈桿重新進(jìn)行噴塑。尤其是檢查組來(lái)聊期間，我們對(duì)城區(qū)主要路段采取定人、定點(diǎn)進(jìn)行盯守，亮燈前到達(dá)指定地點(diǎn)，每天盯守到夜間11時(shí)后，確保路燈正常運(yùn)行，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的一致好評(píng)。共更換燈泡677只，更換鎮(zhèn)流器111只，更換觸發(fā)器181只，更換保險(xiǎn)109只、更換鈉燈29只、更換燈罩65只、更換燈口102只、修復(fù)燈門(mén)319個(gè)，維修線路64處，變壓器跳閘1處、清理燈桿廣告1937桿次、巡查線9520公里。

二〇一一年九月二十二日

第四篇：中小學(xué)校長(zhǎng)迎省檢動(dòng)員會(huì)講話(huà)稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長(zhǎng)：

我叫趙青棉，是槐樹(shù)鎮(zhèn)周村學(xué)校校長(zhǎng)，下面我就學(xué)校今年以來(lái)普九迎查準(zhǔn)備情況向大家做簡(jiǎn)要匯報(bào)，請(qǐng)指正。

一、樹(shù)立大局意識(shí)，把學(xué)校教師的思想認(rèn)識(shí)凝聚到求發(fā)展、干事業(yè)上來(lái)。

4月9日，教育局召開(kāi)迎接省教育督導(dǎo)評(píng)估工作會(huì)議以來(lái)，我校多次組織全體教師學(xué)習(xí)局領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)，學(xué)習(xí)省迎查標(biāo)準(zhǔn)，我們充分認(rèn)識(shí)到，這項(xiàng)工作是教育局確定的重點(diǎn)工作，事關(guān)我市教育的形象，事關(guān)全市教育的榮譽(yù)，必須盡心盡責(zé)，把工作做實(shí)做好，讓學(xué)校的整體工作有一個(gè)大變樣、新突破。學(xué)校制定了工作計(jì)劃，分解了工作任務(wù)，把各項(xiàng)工作項(xiàng)項(xiàng)落實(shí)到人頭，做到了人人有責(zé)任，個(gè)個(gè)有壓力，形成齊抓共管的合力。

二、樹(shù)立“埋頭苦干，以校為家”的理念，樹(shù)立“把心用到、把勁用足”的理念，全身心投入到工作中。

天道酬勤，學(xué)校任何工作的成效離不開(kāi)全校教師齊心協(xié)力的艱苦奮斗，4月以來(lái)，全校教師早來(lái)晚走，犧牲星期日、節(jié)假日投入工作，在暑假奧運(yùn)安保的日子里，我們一是堅(jiān)守崗位保安全，一是布置普九任務(wù)抓籌備，做到了兩不誤，雙提高，為了節(jié)約資金，我?guī)ьI(lǐng)全校老師們自己動(dòng)手，粉刷油漆，美化校園，全體教師為了做好工作加班加點(diǎn)，無(wú)怨無(wú)悔。在迎檢中，促進(jìn)了工作，歷練了教師，展現(xiàn)出了一種積極向上的精神風(fēng)貌。

三、多方籌資，力求工作高標(biāo)準(zhǔn)。

今年以來(lái)，學(xué)校上設(shè)備、硬化學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地，美化校園，為幼兒班購(gòu)置大中型玩教具，總投入6、27萬(wàn)元。這部分資金一是靠從學(xué)校經(jīng)費(fèi)中擠，迎接省檢查四年一次，集中一次性投入，學(xué)校經(jīng)費(fèi)再緊張也要集中干一些大事。此外，我主動(dòng)找村委會(huì)，聯(lián)系個(gè)體企業(yè)，為教育發(fā)展化緣，爭(zhēng)取各方支持，功夫不負(fù)有心人，贏得了村委會(huì)的支持和各方的援助，村委會(huì)全體成員還多次到學(xué)校油漆粉刷，打掃衛(wèi)生，指導(dǎo)和幫助我們的工作。

在做好各項(xiàng)設(shè)備購(gòu)置的同時(shí)，從精細(xì)化、高質(zhì)量上下功夫，從每一設(shè)施的粉刷油漆、每一設(shè)備的擺放、每一檔案資料的整理存檔、每一裝飾品的上墻都精心設(shè)計(jì)，求美、求高，做到做一事，成一事，善一事。

目前距省檢只有15天，時(shí)間緊迫，我們有決心在今后的這段時(shí)間里，讓我們的工作有一個(gè)更大的變化。一是認(rèn)真對(duì)照《標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)學(xué)校工作來(lái)一次全面自查，不留死角不漏項(xiàng)，做好再一次的查漏補(bǔ)缺。二是從高標(biāo)準(zhǔn)上下功夫，在儀器擺放，材料補(bǔ)充各個(gè)方面講究精細(xì)化，借鑒唐山參觀學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，把工作做到一流，把學(xué)校辦出水平，為晉州教育增光添彩！

第五篇：嘉定區(qū)迎園小學(xué)教育綜合督導(dǎo)自查報(bào)告

嘉定區(qū)迎園小學(xué)教育綜合督導(dǎo)自查報(bào)告

迎園小學(xué)創(chuàng)建于1991年，至今已有20年的辦學(xué)歷史。學(xué)?，F(xiàn)有 25個(gè)教學(xué)班，863名學(xué)生；教職員工68名，其中專(zhuān)任教師58名；中學(xué)高級(jí)職稱(chēng)2名，小學(xué)高級(jí)職稱(chēng)34名，小學(xué)一級(jí)22名；其中研究生1名，本科40名，大專(zhuān)17名，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100% ；區(qū)學(xué)科帶頭人1名，校星級(jí)教師19名。

近三年來(lái)，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和熱情關(guān)懷下，學(xué)校與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新發(fā)展。以“自信每一天”為校訓(xùn)，以“一切為了學(xué)生的終身發(fā)展”為辦學(xué)宗旨，創(chuàng)設(shè)了 “校園英語(yǔ)文化”特色，逐步形成了“魅力扎染”、“經(jīng)典誦讀”等教育亮點(diǎn)。

學(xué)校師生在各類(lèi)比賽中共獲獎(jiǎng)959項(xiàng)，其中全國(guó)獎(jiǎng)45項(xiàng)，市級(jí)454獎(jiǎng)項(xiàng)，區(qū)級(jí)獎(jiǎng)460項(xiàng)。學(xué)校先后被評(píng)為上海市安全文明校園、上海市科教系統(tǒng)文明班組、嘉定區(qū)文明單位、嘉定區(qū)綠色學(xué)校、嘉定區(qū)工人先鋒號(hào)。學(xué)校連續(xù)兩屆被評(píng)為嘉定區(qū)雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，在社會(huì)上贏得了良好的口碑和信譽(yù)。

現(xiàn)對(duì)照《嘉定區(qū)中小學(xué)辦學(xué)水平評(píng)價(jià)指標(biāo)》，作如下自評(píng)：

一、堅(jiān)持依法辦學(xué)，規(guī)范學(xué)校管理

1、加強(qiáng)制度建設(shè)，實(shí)行有效管理

我校在華師大趙中建教授的帶領(lǐng)下，建立了現(xiàn)代學(xué)校管理體系ISO9000。管理體系明確各條線工作職責(zé)，規(guī)范各項(xiàng)工作程序，使各項(xiàng)工作實(shí)施做到有章可循。學(xué)校十分重視制度建設(shè)，結(jié)合學(xué)校的發(fā)展實(shí)際和教師隊(duì)伍的具體現(xiàn)狀對(duì)原有的規(guī)章制度進(jìn)行了修改和完善。僅《績(jī)效工資考核辦法》，就多層次聽(tīng)取各方代表意見(jiàn)，形成實(shí)施方案，并交教師廣泛討論、修訂，改變了“以考代評(píng)”的傳統(tǒng)做法，一系列制度的完善，較好體現(xiàn)了學(xué)校管理的規(guī)范性、科學(xué)性。

2、實(shí)施民主管理，增強(qiáng)教育合力（1）發(fā)揮教代會(huì)作用

學(xué)校堅(jiān)持教代會(huì)制度，充分發(fā)揮教代會(huì)的橋梁、紐帶作用，增強(qiáng)教師的主人翁意識(shí)。三年來(lái)，共召開(kāi)了十一次教代會(huì)，開(kāi)展了民主評(píng)議黨政干部、學(xué)校內(nèi)部管理?xiàng)l例的修改和增補(bǔ)；審議學(xué)校的改革方案、優(yōu)秀教師的評(píng)選方案、績(jī)效工資的實(shí)施等，每一項(xiàng)重大決策的出臺(tái)都經(jīng)過(guò)教代會(huì)的討論通過(guò)。切實(shí)關(guān)注教職工權(quán)益，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了教職工在學(xué)校管理和改革發(fā)展中的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

（2）堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi) 學(xué)校認(rèn)真實(shí)施校務(wù)公開(kāi)制度，對(duì)教職工關(guān)注的重點(diǎn)問(wèn)題、重大決策實(shí)施方案、財(cái)務(wù)開(kāi)支、黨風(fēng)廉政等，作為校務(wù)公開(kāi)的重要內(nèi)容，利用“網(wǎng)上”、“會(huì)上”、“公示欄”及時(shí)向教工公示，增強(qiáng)工作透明度，形成了民主管理的良好氛圍。同時(shí)，嚴(yán)格學(xué)校收費(fèi)制度，堅(jiān)持收費(fèi)公示，及時(shí)下發(fā)《告家長(zhǎng)書(shū)》，接受家長(zhǎng)監(jiān)督。幾年來(lái)，我校收費(fèi)工作步入了規(guī)范化軌道，無(wú)違紀(jì)收費(fèi)現(xiàn)象，樹(shù)立了學(xué)校的良好形象，得到了上級(jí)部門(mén)的好評(píng)。

（3）拓寬民主管理渠道

學(xué)校建立“懇談會(huì)”制度，傾聽(tīng)教工心聲。倡導(dǎo)教工隨時(shí)向?qū)W校提出合理化建議，每學(xué)期工會(huì)定期安排教師向?qū)W校提合理性建議，力求做到言路暢通，集中民智，反映民意。幾年來(lái)，學(xué)校對(duì)教職工合理化建議的答復(fù)率為100%。每學(xué)期，校領(lǐng)導(dǎo)和每位教師面對(duì)面交流談心一次，每周深入教研組，引領(lǐng)和指導(dǎo)各學(xué)科課改，傾聽(tīng)教師對(duì)學(xué)校教育教學(xué)改革的意見(jiàn)和建議。

3、加強(qiáng)黨建工作，促進(jìn)班子建設(shè)（1）加強(qiáng)中心組學(xué)習(xí)，提升干部素質(zhì)

學(xué)校強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)班子自身的素質(zhì)提高，努力創(chuàng)設(shè)“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新”的領(lǐng)導(dǎo)集體。黨支部緊緊圍繞“學(xué)先進(jìn)、樹(shù)典型、提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)”主題，以示范崗為引領(lǐng)，激發(fā)教師的崗位意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)教師凝聚力。堅(jiān)持黨政中心組每二周一次的學(xué)習(xí)制度。組織班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、“科學(xué)發(fā)展觀理論”、“教育政策法規(guī)”等。組織中心組成員先后開(kāi)展了《如何做一個(gè)中層干部？》、《學(xué)校管理與發(fā)展》等學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了干部的思想覺(jué)悟和綜合素質(zhì)，逐步形成了一支“學(xué)習(xí)上先學(xué)一步，思想上先人一步、作風(fēng)上率先垂范”的黨員干部隊(duì)伍。

學(xué)校與每位干部簽訂了黨員干部廉潔責(zé)任書(shū)，不斷增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的黨性觀念、紀(jì)律觀念、群眾觀念和全局觀念。黨員干部能吃苦在前，享受在后，在群眾中起到了先鋒模范帶頭作用。周健秋校長(zhǎng)先后被評(píng)為上海市“三八”紅旗手、嘉定區(qū)第五屆科研工作先進(jìn)個(gè)人；2008，副校長(zhǎng)劉琴被評(píng)為嘉定區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、校師德標(biāo)兵；教導(dǎo)主任章曉穎連續(xù)兩次被評(píng)為嘉定區(qū)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人。

為了完善干部管理機(jī)制，學(xué)校實(shí)行了行政干部競(jìng)聘制和后備干部掛職制。近年來(lái)，先后有20位教師在學(xué)校各個(gè)行政崗位上掛職鍛煉，管理水平明顯提高。2 其中有7位教師通過(guò)競(jìng)聘走上了行政領(lǐng)導(dǎo)的崗位，干部平均年齡為35歲左右。

（2）黨員示范引路，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展

學(xué)校黨支部在開(kāi)展黨員崗位目標(biāo)承諾制的基礎(chǔ)上，實(shí)施了黨員示范崗引領(lǐng)教師成長(zhǎng)活動(dòng)。每一位黨員做到五個(gè)一：樹(shù)一面旗幟，作一份承諾，帶一個(gè)集體，上一堂示范課，結(jié)一個(gè)對(duì)子。選定一個(gè)主攻方向，作出莊嚴(yán)的承諾。樹(shù)立了黨員教師教學(xué)示范崗、作業(yè)設(shè)計(jì)示范崗、輔導(dǎo)學(xué)生示范崗，涌現(xiàn)出了陳偉萍、張輝、許竹筠、李英、周昌明等教書(shū)育人的示范崗，劉琴、周健秋、沈杰等學(xué)習(xí)修養(yǎng)示范崗，黃菊英、黃秀娟、張偉紅等愛(ài)生奉獻(xiàn)示范崗。以點(diǎn)帶面，以黨員示范引路，整體推進(jìn)學(xué)校課改的實(shí)踐。

二、加強(qiáng)師資建設(shè)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

1、崇尚師德建設(shè)，塑造師表形象（1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，規(guī)范職業(yè)道德

學(xué)校認(rèn)真組織開(kāi)展師德系列培訓(xùn)活動(dòng)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)；組織觀看了《師說(shuō)系列》錄像；組織教師閱讀《第56號(hào)教室的奇跡》、《學(xué)會(huì)選擇，懂得放棄》等教育專(zhuān)著，撰寫(xiě)讀后感400多篇；組織小組、大會(huì)交流10多場(chǎng)次；邀請(qǐng)全國(guó)勞動(dòng)模范楊懷遠(yuǎn)同志、區(qū)法律咨詢(xún)中心姚仁根同志、區(qū)督導(dǎo)室吳靜波主任等來(lái)校作教師職業(yè)道德教育、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)等專(zhuān)題報(bào)告10多場(chǎng)；切實(shí)將“修師德、樹(shù)師風(fēng)、鑄師魂”教育活動(dòng)貫穿于教育教學(xué)實(shí)踐之中，進(jìn)一步增強(qiáng)了教師教書(shū)育人的責(zé)任心和事業(yè)心。

（2）注重師德為先，落實(shí)全員育人

學(xué)校以全員育德為先導(dǎo)，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，將“自信每一天”作為學(xué)生發(fā)展目標(biāo)列入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，樹(shù)立全員育人的意識(shí)。明確教師、服務(wù)人員等各崗位的育人職責(zé)，建立了事發(fā)首接待制度和“手拉手，促進(jìn)步”教師幫教制度，組織全體教職員工牽手一名行規(guī)偏差生，每月通過(guò)談心、制定目標(biāo)、家訪等形式，落實(shí)具體的幫教任務(wù)。充分利用每?jī)芍芤淮蔚膶W(xué)習(xí)，通過(guò)講座、論壇、沙龍活動(dòng)開(kāi)展師德培訓(xùn)，不斷更新全體教職工教育觀念，樹(shù)立全員育人的“大德育觀”。

（3）樹(shù)立先進(jìn)典型，引領(lǐng)教師成長(zhǎng)

在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，結(jié)合我校實(shí)際，緊緊圍繞“學(xué)先進(jìn)、樹(shù) 典型、提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)”的主題，創(chuàng)建優(yōu)秀示范崗，樹(shù)立教師身邊的先進(jìn)典型，組織優(yōu)秀共產(chǎn)黨員黃菊英、優(yōu)秀教師張燕等作先進(jìn)事跡介紹，以點(diǎn)帶面，激發(fā)教師的崗位意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的和諧發(fā)展。黃菊英老師被評(píng)為嘉定區(qū)師德標(biāo)兵；章曉穎老師獲得了“新長(zhǎng)征突擊手”和嘉定區(qū)十佳青年教師的榮譽(yù)；張燕老師被推薦上海市先進(jìn)工作者評(píng)選。

2、構(gòu)建培養(yǎng)機(jī)制，打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)（1）完善培養(yǎng)策略，搭建成長(zhǎng)舞臺(tái)

學(xué)校十分重視師資隊(duì)伍建設(shè)，制定了較為完善的教師培養(yǎng)策略，如青年教師拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)、黨團(tuán)員牽手互助活動(dòng)、為5年教齡以?xún)?nèi)的青年教師聘請(qǐng)老教師跟蹤指導(dǎo)等，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)。許多青年教師獲得市、區(qū)乃至全國(guó)的教學(xué)比賽大獎(jiǎng)。如區(qū)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人章曉穎三次獲得上海市語(yǔ)文教學(xué)評(píng)比二等獎(jiǎng),并多次到兄弟學(xué)校支教、上示范課；張輝等3位教師獲得全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題說(shuō)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；2009年有9個(gè)人次的青年教師在區(qū)級(jí)課堂教學(xué)說(shuō)課比賽中分獲1個(gè)一等獎(jiǎng)，4個(gè)二等獎(jiǎng)，4個(gè)三等獎(jiǎng)。

同時(shí)，學(xué)校在校園網(wǎng)上創(chuàng)建教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展平臺(tái)，要求每位教師結(jié)合學(xué)校整體規(guī)劃，制定個(gè)人五年發(fā)展規(guī)劃，使每位教師明確自己的最近發(fā)展區(qū)，把每位教師的教學(xué)成果、科研成果展示給大家，起到一個(gè)相互學(xué)習(xí)促進(jìn)的平臺(tái)作用。

（2）評(píng)選星級(jí)教師，發(fā)揮示范作用

學(xué)校建立了校星級(jí)教師評(píng)選制度，激勵(lì)他們發(fā)揮示范和輻射作用，以此帶動(dòng)教師隊(duì)伍的整體發(fā)展。自2005年至今，已經(jīng)評(píng)選了三屆校星級(jí)教師。目前，學(xué)校有區(qū)學(xué)科帶頭人1名、校一星級(jí)教師6名、二星級(jí)教師11名、三星級(jí)教師2名，并充分利用星級(jí)教師的資源，定期進(jìn)行專(zhuān)題講座、教學(xué)展示活動(dòng)，形成“以點(diǎn)帶面”的可喜格局，促進(jìn)了全體教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

三、夯實(shí)德育基礎(chǔ)，構(gòu)建溫馨校園

1、抓好隊(duì)伍建設(shè)，提高育德能力

學(xué)校完善了班主任月考核制度和學(xué)期考核制度，建立了骨干班主任評(píng)聘制度，落實(shí)了班主任工作研修制度，并指導(dǎo)班主任結(jié)合工作中的重點(diǎn)難點(diǎn)，開(kāi)展德育小課題的研究。通過(guò)講座、主題研討、網(wǎng)上論壇、經(jīng)驗(yàn)交流等組織班主任老師定期開(kāi)展培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力為班主任的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)創(chuàng)造條件，提供平臺(tái)。同時(shí)落實(shí)了 每月一次的班主任例會(huì)制，將班主任培訓(xùn)與工作實(shí)施相結(jié)合，與案例分析相結(jié)合，與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，做實(shí)做細(xì)，真正將務(wù)實(shí)與務(wù)虛緊密結(jié)合起來(lái)。三年來(lái)，有十位班主任的論文、案例、主題活動(dòng)方案獲區(qū)級(jí)及以上的獎(jiǎng)項(xiàng)。

2、完善教育網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)教育合力

為了密切家校聯(lián)系，拓展教育空間，逐步完善了家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)制度。每學(xué)期為家長(zhǎng)提供不少于兩次的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，每年九月組織開(kāi)展家庭教育宣傳周系列活動(dòng)。通過(guò)健全家委會(huì)的駐校辦公制度、對(duì)口聯(lián)系制度、義工服務(wù)制度等，認(rèn)真落實(shí)三級(jí)家委會(huì)的職權(quán)。三年來(lái)，學(xué)校以年級(jí)為單位舉辦了30次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，評(píng)選出一百戶(hù)“學(xué)習(xí)型家庭”和五十戶(hù)“禮儀家庭”，先后召開(kāi)了8次部分家長(zhǎng)代表的主題座談會(huì)，促進(jìn)了家校的互動(dòng)合作。

學(xué)校將社區(qū)共建看作學(xué)校教育的延伸和補(bǔ)充，組織學(xué)生深入社區(qū)開(kāi)展系列共建活動(dòng)。雙休日帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，開(kāi)展“迎小之聲”社區(qū)廣播，為居民發(fā)放“新成社區(qū)報(bào)”，節(jié)假日組織學(xué)生走進(jìn)敬老院、走進(jìn)孤老、軍屬家中進(jìn)行慰問(wèn)，寒暑假與居民一同開(kāi)展“小手拉大手，公民道德共遵守”、“我為小區(qū)出謀劃策”、“迎世博，小馬夾大行動(dòng)”等活動(dòng)。建軍節(jié)前夕，聯(lián)合社區(qū)及區(qū)老干部局開(kāi)展了“星火傳遞，心心相映”聯(lián)誼慶?；顒?dòng)。豐富多彩的社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，提高了學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)能力。

3、強(qiáng)化養(yǎng)成教育，提升學(xué)生素養(yǎng)（1）加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造育人環(huán)境

學(xué)校以溫馨教室創(chuàng)建為抓手，將傳統(tǒng)文化與學(xué)生的行規(guī)養(yǎng)成教育相結(jié)合，積極推進(jìn)兩綱教育，形成特色。同時(shí)，充分發(fā)掘?qū)W生非智力因素的情感潛能，打造優(yōu)美的硬環(huán)境。在軟環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，組織教職工開(kāi)展了“為人、為師、為學(xué)”主題活動(dòng)，組織學(xué)生開(kāi)展了“歌聲滿(mǎn)園”童謠傳唱活動(dòng)，“我心目中溫馨教室”大討論，一張張彰顯個(gè)性的班級(jí)名片、一片片滿(mǎn)載真情的心靈花園、一句句意義深遠(yuǎn)的的銘言警句、一個(gè)個(gè)融入了愛(ài)與誠(chéng)信的漂流書(shū)架、一只只綠色環(huán)保的回收桶、一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)溫情的小角落，構(gòu)建了一個(gè)個(gè)別具特色的溫馨教室。

（2）加強(qiáng)行規(guī)教育，注重自我提升

學(xué)校將行為規(guī)范教育寓于行規(guī)承諾中，每周確立一個(gè)主題，利用升旗儀式進(jìn)行倡導(dǎo)宣傳；每月組織一次總結(jié)活動(dòng)，讓學(xué)生參與行規(guī)管理。寓行為規(guī)范教育于 5 組織建設(shè)，倡導(dǎo)學(xué)生組織學(xué)生建，學(xué)生干部學(xué)生選，不斷增強(qiáng)學(xué)生的自主管理意識(shí)。寓行為規(guī)范教育于各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。寓行為規(guī)范教育于學(xué)習(xí)生活，從細(xì)小處入手，加強(qiáng)檢查評(píng)比，及時(shí)表?yè)P(yáng)先進(jìn)，讓學(xué)生敢于自我糾正言行上的偏差，自我教育，自我完善，提升了學(xué)生的行為素養(yǎng)。

（3）完善評(píng)價(jià)激勵(lì)，內(nèi)化行規(guī)養(yǎng)成

我校以“快樂(lè)成長(zhǎng)七彩星”為載體，從日常學(xué)習(xí)生活的每個(gè)細(xì)節(jié)、每項(xiàng)活動(dòng)出發(fā)，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。通過(guò)日日自評(píng)、周周互評(píng)、月月小結(jié)等活動(dòng)形式，注重積極的情感引導(dǎo)和量化的激勵(lì)手段，讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步,發(fā)掘?qū)W生要求進(jìn)步的內(nèi)驅(qū)力，讓學(xué)生在行規(guī)養(yǎng)成中增強(qiáng)自我約束、自我調(diào)控和自主教育的能力，促進(jìn)學(xué)生思想品德和綜合素質(zhì)的提高。

4、豐富活動(dòng)載體，推進(jìn)兩綱教育（1）強(qiáng)化節(jié)慶教育，傳承民族文化

我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，培育民族精神。組織了“元宵賞燈猜燈謎”、“話(huà)端午，知榮辱，揚(yáng)傳統(tǒng)”“月兒圓圓話(huà)中秋”“九九重陽(yáng)孝親恩”等主題活動(dòng)，從傳統(tǒng)節(jié)日的來(lái)由、風(fēng)俗、食俗、禮儀等進(jìn)行全方位的探究，以中、小隊(duì)活動(dòng)為載體，開(kāi)展了活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式活潑的特色活動(dòng)。讓學(xué)生在活動(dòng)中了解中華優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力。

（2）強(qiáng)化專(zhuān)題教育，感悟生命精彩

我校結(jié)合法定宣傳日、紀(jì)念日等，組織開(kāi)展禁毒、安全、法制、助殘、消防、心理健康等教育宣傳周活動(dòng)，通過(guò)觀看錄像、撰寫(xiě)征文、設(shè)計(jì)標(biāo)語(yǔ)、童謠征集、書(shū)簽制作、演習(xí)等多種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康、安全教育，使學(xué)生掌握必要的生存技能，認(rèn)識(shí)、感悟生命的意義和價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生尊重生命、愛(ài)惜生命的態(tài)度，學(xué)會(huì)欣賞和熱愛(ài)自己的生命，學(xué)會(huì)對(duì)他人生命的尊重、關(guān)懷,樹(shù)立積極的人生觀。

（3）強(qiáng)化主題教育，彰顯學(xué)校特色

2008年，我校根據(jù)學(xué)生實(shí)際和學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，確定了“以傳統(tǒng)文化促養(yǎng)成教育”的教育主題。每學(xué)期，我校都以不同主題、不同形式深入開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育。如先后組織開(kāi)展了“感恩在心，感謝在行”感恩篇、“與圣賢為伴，與經(jīng)典同行”讀書(shū)篇、“弘揚(yáng)民族文化，感受藝術(shù)魅力”藝術(shù)篇、“文明世博，精彩六一”放飛童心篇等主題活動(dòng)，通過(guò)經(jīng)典誦讀、主題探究、實(shí)踐體驗(yàn)等多種形式讓 6 學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的魅力，體驗(yàn)民族精神的時(shí)代內(nèi)涵，使學(xué)校的教育特色得到凸現(xiàn)，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

四、細(xì)化教學(xué)管理，促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)

1、加強(qiáng)課程建設(shè)，創(chuàng)設(shè)校本特色

學(xué)校嚴(yán)格按照《上海市中小學(xué)課程計(jì)劃》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定學(xué)校課程計(jì)劃，開(kāi)齊、開(kāi)足基礎(chǔ)型、拓展型和探究型課程。按照課程計(jì)劃規(guī)定的科目、課時(shí)量編制學(xué)校課程表。規(guī)范開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，做到專(zhuān)課專(zhuān)用，保質(zhì)保量上好每一節(jié)課，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。經(jīng)努力，學(xué)校構(gòu)建了比較完整的、具有迎小特色的課程體系，形成了“校園英語(yǔ)教學(xué)”、“魅力扎染”、“經(jīng)典誦讀”等系列特色校本課程。同時(shí)學(xué)校根據(jù)學(xué)生興趣和教師特長(zhǎng)開(kāi)設(shè)了各類(lèi)興趣活動(dòng)，內(nèi)容涉及體育類(lèi)，科技類(lèi)，藝術(shù)類(lèi)，學(xué)科類(lèi)。通過(guò)走班制的學(xué)習(xí)形式，賦予學(xué)生自主選擇課程學(xué)習(xí)的權(quán)利，充分體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”的課改理念。三年來(lái)，各學(xué)科教師共編寫(xiě)了《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《日有所誦》、《魅力扎染》等十幾本校本教材。

2、落實(shí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期工作，實(shí)現(xiàn)幼小順利過(guò)渡

學(xué)校成立學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期“綜合活動(dòng)”實(shí)施方案，分期有序落實(shí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期教育。前期：進(jìn)行一年級(jí)新生的全覆蓋家訪；開(kāi)展一次家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)；組織教師開(kāi)展一次學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期業(yè)務(wù)培訓(xùn)。中期：組織學(xué)生開(kāi)展為期一周的綜合活動(dòng)，讓孩子熟悉校園環(huán)境，適應(yīng)小學(xué)生活；開(kāi)學(xué)2-4周強(qiáng)化新生行為規(guī)范教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，增進(jìn)師生間的情感交流；開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)教室，通過(guò)聽(tīng)課、交流，了解孩子的學(xué)習(xí)生活。后期：做好總結(jié)交流、資料積累整理工作，每年的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期工作，均得到新生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

3、細(xì)化“五環(huán)節(jié)”管理，提高教學(xué)有效性

學(xué)校實(shí)行“三步”教學(xué)常規(guī)管理模式，提高教師教學(xué)有效性。

（1）備課三步：即“個(gè)人初備+集體討論+修改完善”的備課模式，首先由教師自行解讀文本，根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際制定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程。然后利用每?jī)芍芤淮蔚膫湔n組活動(dòng)，選擇典型課例，進(jìn)行討論分析，尋找最佳方法。最后每位教師修改完善自己的教案，最終實(shí)現(xiàn)精備的目標(biāo)。

（2）上課三步：即“普及型+培養(yǎng)型+研討型”的課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控形式。“普及型”即面向全體教師，通過(guò)每學(xué)期每人一堂組內(nèi)研討課、兩次大組教學(xué)研討課、每周2節(jié)行政聽(tīng)課的形式，對(duì)所有教師的課堂教學(xué)進(jìn)行細(xì)致的診斷與指導(dǎo)。“培養(yǎng)型”主要針對(duì)青年教師，通過(guò)聘請(qǐng)資深教研員對(duì)青年教師進(jìn)行連續(xù)跟蹤聽(tīng)課指導(dǎo)，組織青年教師開(kāi)展教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，促使其迅速成長(zhǎng)，嶄露頭角?！把杏懶汀敝荚跒樾Ｐ羌?jí)教師搭建展示的舞臺(tái)，充分發(fā)揮他們的骨干引領(lǐng)作用，通過(guò)上示范課、展示課的形式，既提升自身的教學(xué)能力，形成教學(xué)風(fēng)格，同時(shí)又開(kāi)拓其他教師的教學(xué)視野，起到相互學(xué)習(xí)、共同提高的作用?！叭健钡挠行?shí)施，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。先后有8位老師在市、區(qū)級(jí)青年教師教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)。

（3）課后三步：即“精心布置+耐心輔導(dǎo)+用心激勵(lì)”。通過(guò)設(shè)立《學(xué)生作業(yè)日志和錯(cuò)題集》，記錄下教師每天作業(yè)的布置情況及作業(yè)中存在的問(wèn)題。開(kāi)展了有效作業(yè)的研討活動(dòng)，對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行一周跟蹤調(diào)查與研究，教師先后撰寫(xiě)體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)文章50多篇。同時(shí)設(shè)立《學(xué)有困難學(xué)生輔導(dǎo)記錄本》，記載下教師每天對(duì)一位學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，每周一次集體輔導(dǎo)所付出的艱辛與汗水?，F(xiàn)在教學(xué)輔導(dǎo)已成為我校的一個(gè)教學(xué)特色項(xiàng)目，2009年9月，劉琴副校長(zhǎng)在區(qū)級(jí)層面上作了經(jīng)驗(yàn)介紹，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

4、立足校本教研，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展（1）教研活動(dòng)，扎實(shí)有序

學(xué)校教研活動(dòng)做到定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容，單周備課組活動(dòng)，內(nèi)容以教材研討為主，重點(diǎn)研究備課、學(xué)生有效作業(yè)設(shè)計(jì)、課后習(xí)題的解答等；雙周為學(xué)科大組教研活動(dòng)，內(nèi)容有理論學(xué)習(xí)、專(zhuān)家講座、話(huà)題討論、組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)、組內(nèi)交流、教師基本功訓(xùn)練等。三年來(lái)，學(xué)校共邀請(qǐng)市、區(qū)教學(xué)專(zhuān)家、教研員進(jìn)行專(zhuān)題講座20次，引發(fā)了教師對(duì)學(xué)科教學(xué)的深層次思考，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和指導(dǎo)意義。同時(shí)發(fā)揮片級(jí)連動(dòng)效應(yīng)，注重校際交流，組織連片教研活動(dòng)。近三年，我校共組織片級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)10多次，與兄弟學(xué)校開(kāi)展“讀寫(xiě)鏈”課例研討活動(dòng)等多種類(lèi)型的教研活動(dòng)。教師執(zhí)教市級(jí)公開(kāi)課9節(jié)；區(qū)級(jí)公開(kāi)課52節(jié)；片級(jí)公開(kāi)課 36節(jié)；校級(jí)公開(kāi)課220節(jié)。

（2）教學(xué)研討課，注重實(shí)效

一是實(shí)施“課題化”教學(xué)研討模式。各教研組以區(qū)級(jí)課題為先導(dǎo)，統(tǒng)領(lǐng)全組 8 教研活動(dòng)，如：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科分別圍繞《新課程背景下小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)設(shè)計(jì)有效性的研究》、《新課程下小學(xué)數(shù)學(xué)“彈性作業(yè)”的實(shí)踐與研究》等課題，開(kāi)展上課、聽(tīng)課、評(píng)課等大組教學(xué)研討活動(dòng)。要求每位教師根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際形成子課題，每學(xué)期圍繞課題在備課組內(nèi)上教學(xué)研討課。要求組內(nèi)教師互動(dòng)聽(tīng)課，分析探討，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提煉策略方法。通過(guò)“一中心全方位”的教學(xué)研討形式，營(yíng)造了“以研促教，以教促學(xué)”的良好氛圍。

二是實(shí)施“課堂微格分析法”教學(xué)研討模式。即充分發(fā)揮微格教室的功能，對(duì)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行攝錄。要求組內(nèi)教師利用教研活動(dòng)時(shí)間，運(yùn)用微格教學(xué)方法，對(duì)授課教師的教學(xué)情況進(jìn)行“會(huì)診”，向其提供反饋意見(jiàn)，并在共同討論的基礎(chǔ)上提出改進(jìn)措施。該項(xiàng)教學(xué)研討活動(dòng)的實(shí)踐，夯實(shí)了教師的教學(xué)基本功，有效提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

5、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，提升教學(xué)合格率

學(xué)校定期召開(kāi)有關(guān)學(xué)科任課教師會(huì)議，完善質(zhì)量監(jiān)控方案，明確質(zhì)量監(jiān)控要求，督促、指導(dǎo)教師針對(duì)性地開(kāi)展教學(xué)工作。同時(shí)分別從任課教師、教研組長(zhǎng)、教導(dǎo)處、校長(zhǎng)室四個(gè)層面建立質(zhì)量分析制度，將質(zhì)量監(jiān)控落實(shí)到位，監(jiān)控到“點(diǎn)”。為了提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，學(xué)校對(duì)學(xué)困生實(shí)行跟蹤管理制度，重點(diǎn)抓好班級(jí)后5名學(xué)生的輔導(dǎo)。由班主任、任課老師為后5名學(xué)生建立學(xué)習(xí)檔案，從主、客觀角度進(jìn)行全面分析，了解造成該生學(xué)習(xí)困難的原因，形成書(shū)面報(bào)告，并提出輔導(dǎo)策略。要求教師切實(shí)抓好對(duì)后5名學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，做好輔導(dǎo)記錄，實(shí)行學(xué)業(yè)跟蹤，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。經(jīng)實(shí)踐，效果明顯，學(xué)困生學(xué)習(xí)質(zhì)量有了很大的提高。上學(xué)期區(qū)質(zhì)量監(jiān)控考試中，我校三、四年級(jí)學(xué)生的單科合格率、三科合格率均超區(qū)平均。四年級(jí)語(yǔ)文、英語(yǔ)單科合格率達(dá)到100％的好成績(jī)。

五、加強(qiáng)科研建設(shè)，實(shí)行科研興校

1、構(gòu)建科研網(wǎng)絡(luò)，完善科研制度

為了使學(xué)校科研工作規(guī)范有序地開(kāi)展，成立了學(xué)?？蒲泄ぷ髦行慕M，明確科研骨干的分工和職責(zé)，有計(jì)劃有步驟地培養(yǎng)科研骨干力量，打造一支高素質(zhì)的科研骨干隊(duì)伍。同時(shí)學(xué)校完善了各項(xiàng)科研管理制度，建立課題申報(bào)制度、中期檢查制度、課題結(jié)題和成果推廣制度。修改教職工考核方案，加大科研獎(jiǎng)勵(lì)力度，充 分調(diào)動(dòng)教師科研工作積極性，確?？蒲谢顒?dòng)和課題研究規(guī)范有序進(jìn)行，提高了科研活動(dòng)的質(zhì)量。

2、加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)科研成果（1）積極參加課題申報(bào)，增強(qiáng)科研意識(shí)

三年來(lái)，學(xué)校創(chuàng)設(shè)條件鼓勵(lì)教師積極申報(bào)各級(jí)科研課題，明確課題目標(biāo)，通過(guò)課題研究解決教育教學(xué)實(shí)踐中的難點(diǎn)重點(diǎn)問(wèn)題。2005年至今，共立項(xiàng)區(qū)級(jí)重點(diǎn)資助課題1項(xiàng)；區(qū)規(guī)劃課題6項(xiàng)；全國(guó)十一五規(guī)劃課題1項(xiàng)；國(guó)家級(jí)子課題1項(xiàng)。目前，正在研究的國(guó)家級(jí)課題2項(xiàng)；市級(jí)課題3項(xiàng)；區(qū)級(jí)課題4項(xiàng)；校級(jí)課題39項(xiàng)。課題申報(bào)率達(dá)到了90以上％。同時(shí)學(xué)校注重課題實(shí)施的過(guò)程管理，認(rèn)真做好各級(jí)課題的開(kāi)題論證、中期檢查、結(jié)題驗(yàn)收和成果推廣等工作，提高課題研究質(zhì)量，追求課題目標(biāo)的有效實(shí)現(xiàn)。

（2）堅(jiān)持龍頭課題引領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)科發(fā)展

我校結(jié)合龍頭課題《中國(guó)傳統(tǒng)兒童養(yǎng)成教育資源應(yīng)用于現(xiàn)代兒童德育的實(shí)踐研究》，組織開(kāi)展了系列課題研究活動(dòng)，取得了較好的成效。開(kāi)發(fā)了《經(jīng)典誦讀》校本特色課程，編寫(xiě)了《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》系列校本教材，開(kāi)展“禮、義、仁、智、信”專(zhuān)題學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解中國(guó)優(yōu)秀的文化經(jīng)典，陶冶情操，啟迪智慧。結(jié)合課題實(shí)踐，開(kāi)展感恩父母活動(dòng)，把課題研究與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，使課題研究滲透在學(xué)科教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)中。組織了“給父母寫(xiě)一封感恩信”、“算算親情帳”、“用英語(yǔ)寫(xiě)寫(xiě)世博口號(hào)”等活動(dòng)，既培養(yǎng)了學(xué)生的傳統(tǒng)美德，又促進(jìn)了學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高，3、注重科研成果推廣，發(fā)揮示范效應(yīng)

每學(xué)期組織開(kāi)展一次片級(jí)或校級(jí)科研研討活動(dòng)或科研成果推廣活動(dòng)。形式多樣，內(nèi)容豐富。如科研分管領(lǐng)導(dǎo)劉琴老師作了《課題方案設(shè)計(jì)的有效性之課題選題的有效性》講座；學(xué)科帶頭人章曉穎結(jié)合自己的規(guī)劃課題上了公開(kāi)課，進(jìn)行了課題論證；青年教師馬驥圍繞自己的研究課題，在片級(jí)活動(dòng)中作了結(jié)題論證，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，較好發(fā)揮了課題研究的示范效應(yīng)。

結(jié)合教師的科研成果，出版了校級(jí)刊物《迎曉教苑》，共發(fā)表教師文章200多篇，及時(shí)總結(jié)和推廣教師的科研成果。每年組織一次教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參加區(qū)級(jí)及以上科研論文評(píng)選活動(dòng)，提高教師的科研工作積極性。三年 10 來(lái)，共有44篇教師的科研論文、案例在各類(lèi)評(píng)比中獲獎(jiǎng)，其中全國(guó)級(jí)13篇，市級(jí)8篇，區(qū)級(jí)23篇；區(qū)級(jí)及以上雜志上發(fā)表文章24篇，其中國(guó)家級(jí)雜志發(fā)表2篇，市級(jí)刊物5篇，區(qū)級(jí)雜志17篇。

六、重視藝體科工作，全面提升辦學(xué)質(zhì)量

1、注重藝教工作，提升藝術(shù)修養(yǎng)（1）健全組織機(jī)構(gòu)，促進(jìn)藝教發(fā)展

學(xué)校成立了藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，有分管校長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)。學(xué)校按藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)置藝術(shù)課程，并配有專(zhuān)用的藝教室，配備相應(yīng)的教具器材。定期召開(kāi)藝術(shù)教育工作會(huì)議，明確藝術(shù)教師職責(zé)，落實(shí)藝術(shù)活動(dòng)內(nèi)容，組織教學(xué)常規(guī)檢查，期末對(duì)藝教老師進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。學(xué)校重視學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)的培養(yǎng)，建立了“迎曉藝術(shù)團(tuán)”，下設(shè)舞蹈團(tuán)、合唱團(tuán)、戲劇隊(duì)、書(shū)畫(huà)社、扎染社團(tuán)、書(shū)法小組等多個(gè)藝術(shù)團(tuán)隊(duì)。認(rèn)真落實(shí)每個(gè)藝術(shù)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)和內(nèi)容，并把藝術(shù)團(tuán)隊(duì)工作列入教師考核。多年來(lái)，“迎曉藝術(shù)團(tuán)”培養(yǎng)了一批有藝術(shù)天賦的特長(zhǎng)生，多次參加社區(qū)、街道慰問(wèn)演出，贏得了廣泛贊譽(yù)。參加各級(jí)藝術(shù)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?lì)l頻，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

（2）組織藝術(shù)展演，豐富學(xué)生生活

學(xué)校已成功地舉辦了十四屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容豐富多彩，有學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法、美術(shù)、扎染作品比賽；我行我秀才藝展演；“五月歌會(huì)”班班唱比賽；“小孔雀”舞蹈比賽等，培養(yǎng)了學(xué)生的藝術(shù)興趣，陶冶了學(xué)生的藝術(shù)情操。每年五月份，學(xué)校組織藝教老師排練節(jié)目，參加區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽。2008年，舞蹈《鼓娃迎奧運(yùn)》獲嘉定區(qū)“金孔雀”舞蹈節(jié)比賽二等獎(jiǎng)，參加了嘉定區(qū)2008年“六一”節(jié)集會(huì)匯演，受到了與會(huì)者一致好評(píng)。2009年學(xué)校藝術(shù)團(tuán)共獲獎(jiǎng)15項(xiàng)，外出演出5次。

2、抓實(shí)陽(yáng)光體育，構(gòu)建健康校園（1）健全管理網(wǎng)絡(luò)，訓(xùn)練扎實(shí)到位

學(xué)校建立了體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員分工明確，各司其職，保證了學(xué)校體育工作的正常開(kāi)展。學(xué)校建立了“四固定”運(yùn)動(dòng)隊(duì)，設(shè)立田徑、足球、籃球、棋類(lèi)項(xiàng)目，堅(jiān)持每天一小時(shí)訓(xùn)練時(shí)間，確保訓(xùn)練質(zhì)量。學(xué)校大力開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，組織開(kāi)展了“我到北京看奧運(yùn)”系列活動(dòng)，使學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中得到鍛煉成長(zhǎng)。學(xué)生的體育合格率達(dá)到96%以上。

（2）創(chuàng)設(shè)特色項(xiàng)目，注重多元發(fā)展

2009年，學(xué)校加大投入力度，組建了射箭隊(duì)，開(kāi)設(shè)射箭特色項(xiàng)目，培養(yǎng)特殊體育人才。首先，學(xué)校投資開(kāi)辟了射箭訓(xùn)練場(chǎng)地，添置了射箭訓(xùn)練器材；其次，聘請(qǐng)少體校專(zhuān)業(yè)射箭項(xiàng)目教練員參與組建學(xué)校射箭隊(duì)，著手進(jìn)行較系統(tǒng)的訓(xùn)練。目前已組建分年級(jí)分層次的射箭運(yùn)動(dòng)隊(duì)，訓(xùn)練活動(dòng)已逐步走上正軌，爭(zhēng)取今年參加市級(jí)層面射箭比賽。

3、發(fā)展科技教育，培養(yǎng)創(chuàng)新能力

學(xué)校健全科技管理機(jī)構(gòu)，建立科技工作中心組，由組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校科技工作。積極組織學(xué)生參加區(qū)少科站組織的各類(lèi)科技主題教育和競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展航模、車(chē)模、船模、救救野牛知識(shí)競(jìng)賽、現(xiàn)場(chǎng)科學(xué)創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽、未來(lái)汽車(chē)城設(shè)計(jì)大賽、機(jī)器人比賽、頭腦奧林匹克萬(wàn)人大挑戰(zhàn)活動(dòng)等各類(lèi)活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)科技活動(dòng)的興趣。三年來(lái)，學(xué)校在科技競(jìng)賽獲獎(jiǎng)100多項(xiàng)。學(xué)校積極開(kāi)展科技節(jié)活動(dòng)，將每年11月份定為科技主題月，有明確的科技節(jié)活動(dòng)方案，有豐富多樣的科技活動(dòng)內(nèi)容，開(kāi)展了“綠色迎小”、“手拉手地球村”活動(dòng)。學(xué)校連續(xù)兩屆被評(píng)為嘉定區(qū)綠色學(xué)校。

七、完善后勤保障，優(yōu)化教育服務(wù)

1、構(gòu)建安全保障機(jī)制

學(xué)校始終將校園安全保障作為工作的重中之重，建立了以校長(zhǎng)為負(fù)責(zé)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確具體責(zé)任人，定期查找學(xué)校安全的隱患，及時(shí)整改。重點(diǎn)部位安裝了KCT安全系統(tǒng)，定期更換滅火器材，完善了校園安全防范制度和應(yīng)急預(yù)案處置，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育與演練，簽訂了有關(guān)安全方面的責(zé)任書(shū)，措施落實(shí)，確保平安。學(xué)校無(wú)發(fā)生重大安全事故，被評(píng)為“上海市安全文明校園”。

2、改善硬件設(shè)施設(shè)備

三年來(lái)，我校經(jīng)多方支持配合投資一百多萬(wàn)元改善了校園設(shè)施。2007年，鋪設(shè)了大理石教學(xué)樓走道，建造了既有教育意義，又美觀大方的民族苑；2008年，改建了多功能舞蹈房，為學(xué)生接受藝術(shù)教育提供溫馨教室；2009年，為創(chuàng)學(xué)校體育項(xiàng)目特色，開(kāi)設(shè)了射擊場(chǎng)，投資了射箭器材；同時(shí)，增設(shè)了美術(shù)室和音體室；為配合學(xué)生的生命教育，學(xué)校又增設(shè)一座學(xué)生喜愛(ài)的生命苑。

3、嚴(yán)格財(cái)務(wù)經(jīng)費(fèi)管理

學(xué)校加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，合理使用教育經(jīng)費(fèi)，財(cái)務(wù)管理程序規(guī)范、清晰。學(xué)校重大項(xiàng)目的實(shí)施和經(jīng)費(fèi)的支出，均經(jīng)集體討論決定，并認(rèn)真落實(shí)審計(jì)核準(zhǔn)程序。學(xué)校重大項(xiàng)目辦理均實(shí)行政府采購(gòu)和政府招標(biāo)，辦公用品歸區(qū)學(xué)聯(lián)公司經(jīng)辦，學(xué)生素質(zhì)教育活動(dòng)納入學(xué)聯(lián)旅行社承辦，學(xué)校財(cái)務(wù)賬目由區(qū)教育局財(cái)務(wù)核算中心承辦和把關(guān)。學(xué)校經(jīng)費(fèi)在貫徹“用好、用足”的前提下，能合理調(diào)配，用足用好資金，發(fā)揮資金使用的最大效能。

八、創(chuàng)設(shè)特色教育，構(gòu)建和諧校園

1、傳承國(guó)學(xué)文化

學(xué)校在養(yǎng)成教育中融入以“仁、義、禮、智、信”為核心的中華傳統(tǒng)美德內(nèi)容，傳承國(guó)學(xué)文化，成為學(xué)校教育的一個(gè)新亮點(diǎn)。

（1）結(jié)合節(jié)慶體現(xiàn)國(guó)學(xué)文化

學(xué)校結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)。如“歡歡喜喜過(guò)春節(jié)”探究實(shí)踐活動(dòng)、元宵節(jié)賞燈猜燈謎活動(dòng)，重陽(yáng)節(jié)向長(zhǎng)輩說(shuō)一句祝福話(huà)等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解中華優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，感受傳統(tǒng)文化的魅力。

（2）結(jié)合學(xué)科教學(xué)滲透國(guó)學(xué)文化

學(xué)校要求每位教師在課堂教學(xué)中，結(jié)合中華傳統(tǒng)文化內(nèi)容組織教學(xué)并適當(dāng)拓展，體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科工具性與人文性相統(tǒng)一的特征，促進(jìn)學(xué)生人文素養(yǎng)的形成。

（3）結(jié)合班隊(duì)管理融入國(guó)學(xué)文化

學(xué)校通過(guò)溫馨教室和班隊(duì)特色的創(chuàng)建，打造團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的班級(jí)集體。如組織“感恩主題班會(huì)”、“踏上爸爸媽媽上班路”假日體驗(yàn)活動(dòng)等，讓學(xué)生在活動(dòng)中接受傳統(tǒng)文化的教育。同時(shí)利用每天的晨會(huì)、班隊(duì)課等，組織以傳統(tǒng)兒童養(yǎng)成教育為題材的故事會(huì)、演講會(huì)、賽詩(shī)會(huì)，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。

（4）結(jié)合國(guó)學(xué)文化編撰校本教材

我校以弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德為導(dǎo)向，編撰了《論語(yǔ)篇（高年級(jí)）》、《三字經(jīng)篇（中年級(jí)）》、《弟子規(guī)篇（低年級(jí)）》三本校本教材，并列入課程教育。校本教材涵蓋了講故事、演講、唱歌、情景劇表演、做游戲等學(xué)生喜愛(ài)的內(nèi)容環(huán)節(jié)，校本教材設(shè)計(jì)由淺入深、層層遞進(jìn)。每篇課文分為誦經(jīng)原文、譯文、古今小故事、思考題和實(shí)踐作業(yè)五大部分，圖文并茂，貼近學(xué)生，直觀易懂，大大激發(fā)了學(xué)生 的學(xué)習(xí)興趣，提高了教育的實(shí)效。

（5）結(jié)合校園環(huán)境渲染國(guó)學(xué)文化

傳統(tǒng)文化除了顯性教育活動(dòng)以外，應(yīng)要注重發(fā)揮隱性教育因素，對(duì)學(xué)生潛移默化的影響和作用。在全體師生的共同參與下，我校圍繞中國(guó)傳統(tǒng)文化主題，對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行了設(shè)計(jì)和調(diào)整，如創(chuàng)設(shè)了一條能追溯中國(guó)歷史的足跡路、一座能體現(xiàn)中國(guó)民間習(xí)俗知識(shí)的民族亭、一個(gè)能領(lǐng)略中華民族博大精深的知識(shí)財(cái)富文化長(zhǎng)廊。每班增設(shè)一個(gè)能分享閱讀、結(jié)交書(shū)友的漂流書(shū)屋；每班室開(kāi)設(shè)一塊展示師生座右銘的名人名言激勵(lì)版面。

研究實(shí)踐表明：通過(guò)國(guó)學(xué)文化的教育滲透，學(xué)生的行為習(xí)慣有了明顯的變化，他們懂得了感恩，懂得了講誠(chéng)信，形成了良好的品質(zhì)行為。

2、打造扎染藝術(shù)

學(xué)校根據(jù)民族文化培訓(xùn)工程的精神要求，立足校情，以扎染為抓手，注重普及與提高，引導(dǎo)學(xué)生走近扎染，走進(jìn)民族文化的殿堂，接受民族精神的熏陶，逐步形成了以扎染為主線的校本藝術(shù)教育特色。

（1）加大資金投入

為了推進(jìn)扎染藝術(shù)的發(fā)展，學(xué)校加大資金投入，花費(fèi)近10萬(wàn)元建造了“民族苑”，并耗資5萬(wàn)多元先后進(jìn)行整體文化布置，建造了“魅力小舞臺(tái)”、“魅力畫(huà)廊”，購(gòu)置了扎染制作用具，編撰了校本課程《魅力扎染》?；ㄙM(fèi)了近萬(wàn)元用于教師培訓(xùn)獎(jiǎng)勵(lì)。全方位的經(jīng)費(fèi)落實(shí)，確保了扎染藝術(shù)培訓(xùn)工程的成功實(shí)施。

（2）拓寬活動(dòng)空間

我校將扎染藝術(shù)教育與各類(lèi)主題活動(dòng)相結(jié)合，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受，在活動(dòng)中體驗(yàn)。開(kāi)展了“美在迎小”——扎染藝術(shù)系列活動(dòng)，通過(guò)欣賞美、創(chuàng)造美兩個(gè)項(xiàng)目，讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞扎染藝術(shù)，感悟扎染藝術(shù)魅力，從而親近扎染藝術(shù)、參與扎染藝術(shù)。如通過(guò)“快樂(lè)成長(zhǎng)七彩星”、“魅力小舞臺(tái)”等活動(dòng)，使學(xué)生充分享受到活動(dòng)的快樂(lè)和成功的喜悅，增強(qiáng)了民族自豪感。

（3）注重家校共創(chuàng)

學(xué)校邀請(qǐng)社區(qū)以及家長(zhǎng)來(lái)校參加扎染藝術(shù)教育研討，倡導(dǎo)社區(qū)、家長(zhǎng)與學(xué)生共同制作扎染藝術(shù)作品，并設(shè)計(jì)籌劃扎染藝術(shù)作品展示活動(dòng)。同時(shí)，將扎染藝術(shù)教育活動(dòng)融入社區(qū)。在社區(qū)活動(dòng)中，既有學(xué)生扎染藝術(shù)作品的展示，又有學(xué)生在 14 現(xiàn)場(chǎng)制作扎染作品，得到社區(qū)居民的贊譽(yù)。同時(shí)，學(xué)生的扎染作品又在區(qū)青少年活動(dòng)中心等作了現(xiàn)場(chǎng)展示，受到了與會(huì)者的較高評(píng)價(jià)。通過(guò)與社區(qū)、家長(zhǎng)的密切合作，使扎染藝術(shù)之花得到嶄露。不僅提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，也提升了學(xué)校的辦學(xué)品位。

3、彰顯英語(yǔ)特色

（1）開(kāi)設(shè)“英語(yǔ)日”活動(dòng)

多年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持把英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)延伸到校園活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。如“星期三——英語(yǔ)日”，作為“校園英語(yǔ)文化” 系列活動(dòng)之一，要求全校師生用英語(yǔ)進(jìn)行交流，英語(yǔ)督察員身穿紅馬甲，督察師生日常英語(yǔ)用語(yǔ)。早晨，通過(guò)廣播向全校學(xué)生輔導(dǎo)《校園英語(yǔ)》內(nèi)容；中午，根據(jù)學(xué)校自編的“校園英語(yǔ)等級(jí)考試教材”開(kāi)展等級(jí)考核活動(dòng)。目前，全校75%的學(xué)生通過(guò)各年級(jí)內(nèi)容的考核，學(xué)生已在校園中養(yǎng)成了說(shuō)英語(yǔ)的良好習(xí)慣。

（2）開(kāi)展“英語(yǔ)節(jié)”活動(dòng)

一年一度的“英語(yǔ)節(jié)”活動(dòng)為師生充分展示才能提供了舞臺(tái)，學(xué)校現(xiàn)已連續(xù)開(kāi)展了四屆“英語(yǔ)節(jié)”活動(dòng)。低年級(jí)的英語(yǔ)單詞認(rèn)讀、中年級(jí)的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)、高年級(jí)的寫(xiě)話(huà)評(píng)比；各班的英語(yǔ)歌舞表演、雙語(yǔ)詩(shī)歌朗誦比賽；雙語(yǔ)小報(bào)設(shè)計(jì)、雙語(yǔ)標(biāo)語(yǔ)設(shè)計(jì)、雙語(yǔ)黑板報(bào)設(shè)計(jì)評(píng)比；西方文化專(zhuān)題講座、教師雙語(yǔ)活動(dòng)、教師雙語(yǔ)課展示等等?！坝⒄Z(yǔ)節(jié)”活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的濃厚興趣，開(kāi)拓了師生的眼界，提高了師生的英語(yǔ)綜合素質(zhì)。

（3）設(shè)立“快樂(lè)英語(yǔ)角”

“快樂(lè)英語(yǔ)角”的設(shè)立是全校師生共同創(chuàng)意的結(jié)晶。旨在營(yíng)造良好的校園英語(yǔ)氛圍，提高學(xué)生的英語(yǔ)交際能力。其內(nèi)容豐富多彩，有“Follow me”、“英語(yǔ)do-re-mi”、“Play games”、“Tongue-twister”、“Riddle”、“Rhyme”、“涂鴉角”、“金玉良言”、“故事趣談”、“英語(yǔ)沙龍等。學(xué)生始終是“快樂(lè)英語(yǔ)角”活動(dòng)的主人。各班可以根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)選擇和設(shè)計(jì)雙語(yǔ)活動(dòng)，實(shí)踐證明，師生們?cè)凇翱鞓?lè)英語(yǔ)角”活動(dòng)中，培養(yǎng)了能力，發(fā)揮了特長(zhǎng)。

（4）落實(shí)雙語(yǔ)活動(dòng)

為營(yíng)造一個(gè)良好的校園英語(yǔ)文化氛圍，學(xué)校在常規(guī)活動(dòng)中注重英語(yǔ)教育的滲透。一是以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，展示學(xué)生的英語(yǔ)能力。如：學(xué)校在主題班會(huì)、升 15 旗儀式、10分鐘中隊(duì)活動(dòng)、英語(yǔ)沙龍、紅領(lǐng)巾廣播、出操口令等活動(dòng)中滲透雙語(yǔ)。利用紅領(lǐng)巾廣播開(kāi)展唱英語(yǔ)歌曲、講英語(yǔ)小故事、朗誦英語(yǔ)小詩(shī)等活動(dòng)。二是開(kāi)展“雙語(yǔ)迎節(jié)日”活動(dòng)。在節(jié)日期間，學(xué)校以多種形式開(kāi)展雙語(yǔ)送禮小活動(dòng)。如圣誕節(jié)，開(kāi)展“圣誕老人送禮”活動(dòng)，給每位師生送上一句英語(yǔ)祝福語(yǔ)，獻(xiàn)上一份小禮品，讓師生感受異國(guó)情趣。三是利用家長(zhǎng)學(xué)校這塊陣地，讓校園英語(yǔ)滲透到每一個(gè)家庭。如開(kāi)展了“雙語(yǔ)親子”活動(dòng)，讓學(xué)生和家長(zhǎng)在活動(dòng)中體驗(yàn)校園英語(yǔ)的樂(lè)趣。

九、不足與對(duì)策思考

1、目前，學(xué)校硬件設(shè)施不夠到位，主要體現(xiàn)為場(chǎng)地空間狹小，給學(xué)校開(kāi)展各類(lèi)教育活動(dòng)帶來(lái)較大的制約因素，不利于學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展。希望上級(jí)相關(guān)部門(mén)給予關(guān)注，為改善學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境創(chuàng)設(shè)條件，使學(xué)校的硬件設(shè)施條件有明顯的改變。

2、學(xué)校雖有區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人，但區(qū)級(jí)層面的骨干教師缺少，教師梯隊(duì)有斷層現(xiàn)象，整體師資力量還偏弱。我們將立足校本培訓(xùn)，致力于師資培養(yǎng)策略的研究，并將此作為學(xué)校的重心工作來(lái)抓，力爭(zhēng)在較短的時(shí)間階段內(nèi)，努力提高師資的專(zhuān)業(yè)水平，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

3、教師的科研水平還有待提高。我們將加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)踐的探究，確立切合本校實(shí)際的課題，強(qiáng)化教研質(zhì)量，以科研為引領(lǐng)，切實(shí)解決教學(xué)過(guò)程中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量。

回顧過(guò)去感慨萬(wàn)分，展望未來(lái)任重而道遠(yuǎn)。我們將把教育綜合督導(dǎo)作為提高辦學(xué)水平的有利契機(jī)，努力探索適合學(xué)校發(fā)展的成功之路，不斷提高辦學(xué)水平，辦好人民滿(mǎn)意的教育。

2010.3.