第一篇：講重作專題警示教育黨課

“講重作”專題警示教育主題黨課

【教學目標】

1、知道什么是“講重作”

2、理解“講重作”專題警示教育的重大意義

3、知道講政治怎么講

4、知道重規矩怎么重

5、知道做表率怎么做 【教學重點】

1、知道講政治怎么講

2、知道重規矩怎么重

3、知道做表率怎么做 【教學難點】

理解”講重作”專題警示教育的重大意義 【教學準備】

多媒體課件 【課時安排】

1小時 【教學內容】

引入：抓黨建如同抓教學

隨著“兩學一做”學習教育常態化制度化，黨員的學教活動已經成 為規定動作納入日常。對此，少數黨員教師不理解，認為教師的主業就是教書，只要把書教好了就行了。

很明顯，這種想法是站不住腳的。這不僅是與大的時代要求格格不入，也不利于教學個人的業務成長。姑且不說黨員，就是一個教師，如果善于學習的話，也能夠從政治學習中汲取養分。

比如說，脫貧攻堅是當前最大的政治任務和最大的民生工程。習總書記強調，要從“大水漫灌”轉向“精確滴灌”，實施精準扶貧。我以為精準兩個字就具有普遍的指導意義，我們教學上同樣需要精準。

有的班級達線率不高，班主任就認為是線下三五個同學的問題，找這些學生做工作，實際上呢？下一次這些學生達線了，班級整體達線率依然不高。很明顯，這是沒有把握問題的癥結。還有的班主任，認為達線率不高是學科的問題，認為某個學科平均分較低，影響了班級整體達線率。實際上呢？有些班級的某些學科成績偏低而整體達線率依然很高。

可能有人就要問了，達線率不高到底是什么原因呢？在政治學習中就能夠找到答案，總書記說要精準扶貧，一戶一策。我們在教學上也要一人一策，精準教學。將學生的學科進行優化組合，揚長避短，從而實現順利脫貧，達線達標。

再比如說，問題意識。總書記在《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》的說明中強調：“要有強烈的問題意識，要以重大問題為導向，抓住關鍵問題進一步研究思考，著力推動解決我國發展面臨的一系列突出矛盾和問題。”“問題意識”是每一個改革者必須具備并不斷強化的一種意識，因為問題就是事物的矛盾，哪里沒有解決的矛盾，哪里就有問題。作為教師，我們也應該以問題為導向，實施精準教學。

有的老師，上課不研究學生，課下也不改作業，學生哪里不懂，哪里需要加強，自己是一頭霧水，并且從來不思考。相當于開車不看路，盲開。怎么會不出事？課堂低效運轉的現象非常普遍。學生和家長反映也比較多，學生會的，老師總是講，學生不會的，老師講的不多，甚至很少講。

怎么解決這些問題呢？就是要堅持問題導向，認真落實好備教批輔改等教學環節，在上課之前找到真問題，這樣就能夠對癥下藥，因材施教，提高上課的精準度和有效度。

舉兩個例子，只是強調一下政治學習的重要性。黨章黨規和習總書記系列講話，博大精深，值得認真學習和仔細研究，一個善于學習的同志必然會將“兩學一做”學習教育與自身的實際相結合，找到學習與成長的結合點，做到政治學習與業務成長“兩不誤、兩促進”。

一、什么是”講重作”以及為什么開展”講重作”警示教育

1、什么是”講重作”？ 【現場提問】

講政治、重規矩、做表率專題警示教育

2、為什么要開展”講重作”專題警示教育？

第一，開展專題警示教育，是嚴肅黨內政治生活的迫切需要。總書記指出：“一個班子強不強、有沒有戰斗力，同有沒有嚴格的黨內政治生活密切相關。一個領導干部強不強、威信高不高，也同是否經過嚴格的黨內政治生活鍛煉密切相關。”同樣，個別干部職工的腐敗墮落，與黨內政治生活不嚴肅不健康直接相關。我們要通過警示教育，引導廣大黨員干部全面理解、深入踐行黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰斗性，真正把黨的紀律規矩立起來嚴起來，把黨的組織原則立起來嚴起來，把黨的組織生活立起來嚴起來，進一步增強黨性修養、夯實黨性根基。

第二，開展專題警示教育，是純潔黨內政治文化的迫切需要。總書記指出：“黨內政治文化是政治生活的靈魂，對政治生態具有潛移默化的影響”。教育系統政治文化主流是好的，但傳統文化中的腐朽和糟粕、市場經濟中的商品交換原則，對政治文化有一定的消極影響，導致個別腐敗案件的發生。我們要通過警示教育，引導廣大黨員干部牢固樹立忠誠文化、清正文化、法紀文化、“親”“清”政商文化、公仆文化、艱苦奮斗文化，大力弘揚和踐行忠誠老實、光明坦蕩、公道正派、實事求是、艱苦奮斗、清正廉潔等共產黨人價值觀，旗幟鮮明整肅封建腐朽文化，堅定不移純潔黨內政治文化，守護好共產黨人的精神家園。

第三，開展專題警示教育，是凈化優化政治生態的迫切需要。總書記指出：“做好各方面工作，必須有一個良好政治生態。政治生態污濁，從政環境就惡劣；政治生態清明，從政環境就優良”。我們要通過警示教育，引導廣大黨員干部像保護眼睛一樣保護教育生態，像對待生命一樣對待教育生態，著力營造風清氣正的干事環境。讓干凈的人有更多干事的機會，讓干事的人有更干凈的環境；讓有為者“有味”，讓實干者“實惠”。

二、講政治怎么講

1、講政治，根本是要樹牢“四個意識”，堅決維護黨中央權威和集中統一領導。

黨的十八大以來的實踐充分證明，總書記作為黨中央的核心、全黨的核心，是眾望所歸，當之無愧的；明確總書記的核心地位，反映了全黨的共同意志，反映了全黨全軍全國各族人民的共同心愿。旗幟鮮明講政治，切實增強“四個意識”（政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識），歸根到底是向以習近平同志為核心的黨中央看齊，堅定自覺地維護黨中央權威，并內化于心、外化于行。

要始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，自覺做到在思想上高度信賴、政治上堅決維護、組織上自覺服從、行動上始終緊跟。要堅定不移向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨中央決策部署看齊，按黨中央的要求、總書記的指示做好各項工作，確保各項事業沿著正確方向前進，確保黨中央決策部署在教育系統得到不折不扣的貫徹落實。

要以正面典型為榜樣、以反面案例為警示，堅持把“四個意識”作為政治信念來堅定、作為政治底色來保持。畢福劍調侃毛主席的例子大家都應該知曉。最近，內蒙古有位質監局局長調侃習總書記。在大會上居然把習總書記的“擼起袖子加油干”調侃為“為撩起裙子使勁干”！在場幾十名處級及以上干部哄堂大笑，而無一人抵制或提出批評，而且會下到處傳播調侃，可見核心意識都是喊在口頭上。最終上級紀檢機關介入，免去這位局長的職務。

我們要保持清醒的政治頭腦，堅定正確的政治立場，始終堅守對馬 克思主義的信仰、對中國特色社會主義和共產主義的信念、對黨和人民的絕對忠誠，做到政治方向不偏、政治信仰不變、政治立場不移。要自覺站在統籌推進“五位一體”總體布局和協調推進“四個全面”戰略布局的高度上想問題、看問題，妥善處理好眼前利益與長遠利益、部門利益與整體利益、個人利益與集體利益之間的關系，始終做到正確認識大局、自覺服從大局、堅決維護大局。

2、講政治，關鍵是要堅持“四個服從”，堅定貫徹民主集中制原則。黨章規定：黨員個人服從黨的組織，少數服從多數，下級組織服從上級組織，全黨各個組織和全體黨員服從黨的全國代表大會和中央委員會。這一規定被簡稱為“四個服從”。它是黨的民主集中制原則的重要內容，是黨的政治紀律的核心內容，貫穿于黨的建設的各個環節。“四個服從”是在革命戰爭年代產生的，凝結著黨的集體智慧。

1922年7月召開的黨的二大通過的黨章，是黨的歷史上的第一個黨章。它明確提出了“兩個服從”，“全國大會及中央執行委員會之議決，本黨黨員皆須絕對服從之”“本黨一切會議均取決多數，少數絕對服從多數”，還規定“下級機關須完全執行上級機關之命令”“區或地方執行委員會及各組均須執行及宣傳中央執行委員會所定政策，不得自定政策，凡有關系全國之重大政治問題發生，中央執行委員會未發表意見時，區或地方執行委員會，均不得單獨發表意見”。此時雖然還沒有明確提出“四個服從”，但已有了類似含義。可見，黨十分重視紀律建設。從二大到六大的黨章的相關規定雖有微調，但都強調要執行中央決議，指出嚴格遵守黨紀為所有黨員之最高責任。“四個服從”是在六屆六中全會上首先提出來的。1938年9至11月召開的六屆六中全會，是在抗日戰爭全面爆發的情況下召開的一次重要會議，也是黨內在路線問題上有爭議的背景下召開的一次會議。1937年召開的十二月會議，決定成立以毛澤東為主席、王明為書記的七大籌備委員會。會后，王明即去武漢，把十二月會議精神寫成《中國共產黨對時局宣言》擅自發表，提出“六大綱領”，推翻黨中央全面抗戰路線的《抗日救國十大綱領》，“反對建立抗日根據地，不要自己有軍隊”。王明在武漢另搞一套，不執行中央指示，直至1938年夏季，不但拒絕在《新華日報》上刊登對全國抗戰起指導作用的《論持久戰》，反而將自己誣蔑毛澤東“假抗日，真反蘇，坐待日蘇戰爭”等意見，秘密“請求在武漢的一位蘇聯同志轉告斯大林和季米特洛夫”，以求共產國際在組織上干預。六屆六中全會就是在這樣的嚴峻形勢下召開的。在總結抗戰以來經驗教訓的基礎上，六屆六中全會分清了路線是非，加強了紀律建設，特別強調了黨的民主集中制的組織原則和組織紀律，明確提出“四個服從”。七大以后歷屆黨代會通過的黨章中，都強調了這一紀律，并不斷加以補充、發展和完善。

“四個服從”既反映了民主又體現了集中，是貫徹落實民主集中制的有效途徑，是黨內生活秩序的總概括，是正確處理黨內各種關系的基本準則。堅持“四個服從”使我們黨的集中統一領導更加有力，確保了各項決策的有效執行。這是我們黨經過長期革命斗爭形成的優良傳統，一定要長久堅持下去。

當前，我們堅持“四個服從”，就是要維護黨的集體領導，服從黨中 央的領導，充分發揮局黨組在重大決策、重大部署中的關鍵性作用，堅決做到科學決策、民主決策、依法決策。就是要充分發揚黨內民主，堅持民主集中制，充分發揮領導班子每一位成員的自主性和創造性，充分尊重和保障黨員民主權利，保障全體黨員平等享有黨章規定的黨員權利、履行黨章規定的黨員義務。就是要強化制度保障作用，進一步健全落實中央和省委、市、縣委制定的貫徹執行民主集中制的各項具體制度，提高領導班子謀全局、抓大事、議大事的能力和水平，努力形成又有集中又有民主、又有紀律又有自由、又有統一意志又有個人心情舒暢生動活潑的局面。

三、重規矩怎么重

重規矩，就要堅決遵守黨章黨規黨紀。黨章是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規矩。要持之以恒地做好學習貫徹黨章的基本功，真正把黨章作為加強黨性修養的根本標準，作為指導黨的工作、黨內活動、黨的建設的根本依據，把黨章各項規定落實到行動上、落實到各項事業中。黨規黨紀是對黨章的延伸和具體化。要堅持把黨的紀律和規矩挺在前面，牢記“四個服從”的組織原則，弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，時刻在黨章黨規黨紀下想問題、作決策、辦事情，始終做到心存敬畏、言有所戒、行有所止。

重規矩，就要堅決加強和規范黨內政治生活。黨員干部自覺按照黨內政治生活準則辦事，是守紀律、講規矩的重要體現。要自覺用準則對照自己的思想和行動，嚴格執行民主集中制，切實用好批評和自我批評這個銳利武器，認真落實“三會一課”制度、領導干部雙重組織生活、民主評議黨員、談心談話等組織生活制度，不斷提高黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰斗性，使之真正成為解決黨內矛盾和問題的“金鑰匙”、廣大黨員干部錘煉黨性的“大熔爐”、純潔黨風的“凈化器”。

重規矩，就要堅決落實黨內監督責任。強化黨內監督既是黨員干部重規矩的重要內容，同時也是推動黨員干部守紀律、講規矩的重要保障。要嚴格執行黨內監督條例，切實把黨內監督責任扛在肩上，著力健全監督體系，增強監督合力，提升監督實效，進一步形成“八小時之內”與“八小時之外”全系統的監督鏈條，使黨內監督沒有禁區、沒有例外，督促黨員干部按本色做人、按角色辦事。要敢于接受監督、樂于接受監督、自覺接受監督，真正養成在“聚光燈”“放大鏡”下工作的習慣，不斷增強各級黨組織自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力。“欲知平直，則必準繩；欲知方圓，則必規矩。”紀律和規矩嚴明，是黨的優良傳統和政治優勢，是黨的力量所在。全體黨員干部特別是領導干部要自覺把黨的紀律規矩刻在心上、融入血脈，做到有令必行、有禁必止，用遵規守紀的實際行動營造風清氣正的政治生態，為建設野寨中學全國特色名校凝聚磅礴力量。

四、做表率怎么做

一是要堅持黨性鍛煉，在堅守信仰、堅定信念上作表率。要始終堅持自我完善、自我凈化、自我更新、自我提高，把對馬克思主義和共產主義的崇高信仰作為終身追求，作黨性錘煉的表率；黨員干部在任何情況下都要帶頭做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏，要帶頭增強“四個自信”，作堅定理想信念的表率。二是要堅持好學善思，在提升履職盡責能力上作表率。在黨情世情國情校情正在發生深刻變化的今天，每位黨員都要帶頭學習各方面知識，提高本領。既要重視學“顯性知識”，提高業務水平，還有提高“隱性知識”積累，做到一專多能。

三是要堅持服務發展，在勤政務實、干事創業上作表率。當前，學校面臨各項艱巨繁重的任務，尤其需要強化責任意識，愛崗敬業，要始終對工作和事業充滿激情，做到兢兢業業、夙興夜寐，作愛崗敬業的表率；當前我們建設全國特色名校，面臨許多困難和挑戰，我們要迎難而上，以不懈的鉆勁和執著的韌勁把任務完成好，不達目的決不罷休，作干事創業的表率；黨員干部要帶頭樹立服務于師生的意識，多做雪中送炭的好事，要圍繞學校的中心工作，站位高一點，眼界遠一點，學會融入，善于結合，在服務發展中彰顯價值，作服務發展的表率；黨員教師應具備寬廣的胸襟、豁達的氣度和容人的雅量，大事要講原則，小事要講風格，形成舒心共事、快樂工作、優勢互補、眾人拾柴火焰高的局面，作團結和諧的表率。

四是要堅持嚴于律己，在遵規守紀、廉潔自律上作表率。在新的時期下，黨員干部要帶頭嚴守政治紀律和政治規矩，堅持政治信仰不變，政治立場不移，政治方向不偏，始終以黨章規范自己的言行。在工作中，要做到不該說的不說，不該做的不做，嚴格按制度辦事、按原則辦事、按規定辦事、按程序辦事，作遵規守紀的表率；干部要有高尚的人格修養，“打鐵還要自身硬”，要帶頭反對拜金主義、享樂主義、極端個人主義和低俗化傾向，自覺凈化朋友圈、社交圈、生活圈，謹言慎行、修身 養德、陶冶情操，做時代風氣的先覺者、先行者、先倡者，作道德自律的表率。干部要認真履行好“一崗雙責”。堅持黨要管黨、從嚴治黨，以作風正黨風，以黨風贏民心，努力營造風清氣正、政通人和的社會政治生態，作勤政廉政的表率。

同志們，我們黨將召開第十九次全國代表大會,這是黨和國家政治生活中的頭等大事。全黨都要更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍,不忘初心、砥礪前行,為實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗!

習近平同志號召全黨：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”全黨同志一定要不忘初心、繼續前進，永遠保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，永遠保持艱苦奮斗的作風，勇于變革、勇于創新，永不僵化、永不停滯，繼續在這場歷史性考試中經受考驗，努力向歷史、向人民交出新的更加優異的答卷！

當前，建設野寨中學全國特色名校工作正在緊鑼密鼓地進行中，全校各級黨組織、全體黨員要把抓落實作為增強黨性的政治要求，作為改進作風的重要著力點，不忘初心，鼓實勁、辦實事、求實效，不斷強化科學發展、服務大局、搶抓機遇、勇于作為的意識，始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，解放思想，開拓進取，乘勢而上，奮力趕超，不斷推進學校各項事業的科學發展，努力開創學校發展新局面！

第二篇：“講重作”專題警示教育民主生活會情況匯報

“講重作”專題警示教育民主生活會情

況匯報

一是抓好學習教育。縣通知下發后，雙廟鎮黨委迅速組織召開了座談會，對“講重作”警示教育專題民主生活會進行安排部署。要求班子成員采取集中學習和個人自學相結合的方式，認真學習總書記關于黨內政治生活、政治文化、政治生態的重要論述，學習黨章黨規黨紀，學習劉家坤等案件警示錄。通過學習，進一步增強政治意識、大局意識、廉潔自律意識、遵紀守法觀念和群眾觀念，為開好專題民主生活會指明方向，打好基礎。

二是認真征求意見。會前通過召開座談會、發放征求意見表等方式，積極廣泛征求了班子及班子成員在“三聯四看”方面存在的突出問題以及對雙廟發展建設的意見、建議。對征集到的意見和建議經梳理和歸納匯總后，及時召開班子會議，通過分管領導認領問題的方式，將征求到的問題落實到班子個人的頭上，做到誰分管、誰負責，并明確了整改時間和整改措施。

三是開展談心談話。在召開專題民主生活會前，雙廟鎮班子成員積極開展談心活動，制定了談心活動方案及談心時間安排表。鎮主要負責同志與班子成員必談，班子成員相互之間必談，班子成員與分管部門主要負責同志必談，主要負責同志、班子成員與本人組織關系所在黨支部黨員代表必談。并且要求必須嚴格按照《通知》，做到“一次六談”，通過推心置腹的談心，溝通了思想，交流了意見，達成了共識，增進了感情，為開展批評和自我批評奠定了良好的思想基礎。

四是撰寫發言提綱。班子成員在前期理論學習、征求意見和談心談話的基礎上，認真撰寫發言提綱和對照檢查材料。發言提綱和對照檢查材料緊密聯系個人思想和工作實際，結合“兩學一做”學習教育常態化制度化和全縣黨員干部違紀違法案例警示教育情況，做到“三個聯系、三個擺進去、三個寫清楚”，確保形成高質量的對照檢查發言提綱。

第三篇：“講重作”專題警示教育活動方案

示范幼兒園黨支部開展“講政治、重規矩、作表率”專題警示教育活動方案

根據《中共安徽省委“兩學一做”學習教育協調領導小組關于印發在全省黨員干部中開展“講政治、重規矩、作表率”專題警示教育的方案的通知》要求，現就在全局黨員干部中開展“講政治、重規矩、作表率”專題警示教育，提出如下實施方案:

一、總體要求和主要內容

1.總體要求:開展“講政治、重規矩、作表率”專題警示教育是深入推進“兩學一做”學習教育常態化制度化和“講政治、重規矩、作表率”專題教育的重要組成部分和具體舉措。要堅持以總書記關于黨內政治生活、政治文化、政治生態的重要論述為指導，以嚴肅黨內政治生活為基本要求，以建設良好黨內政治文化為切入點，以凈化優化政治生態為根本目標，堅持用身邊事教育身邊人，引導黨員干部特別是處級以上黨員領導干部，真正做到旗幟鮮明講政治、堅定不移重規矩、以上率下作表率，進一步肅清遺毒、遺風、遺痕，進一步認清本質、廓清生態，不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，不斷構建清清爽爽的同志關系、規規矩矩的上下級關系、干干凈凈的關系，以風清氣正干事創業的新面貌新氣象迎接黨的十九大勝利召開。

2.主要內容: 著力嚴肅黨內政治生活，教育引導廣大黨員干部全面理解和深入踐行黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰斗性，以嚴格的黨性鍛煉夯實培厚黨性基礎。著力純潔黨內政治文化。深刻反思封建腐朽不良影響，教育引導廣大黨員干部牢固樹立忠誠文化、清正文化、法紀文化、“親”“清”政商文化、公仆文化、艱苦奮斗文化，建設和守護好共產黨人的精神家園。著力凈化優化政治生態。

二、實施范圍和具體步驟 “講政治、重規矩、作表率”專題警示教育對象為全局黨員干部，重點是處級以上黨員領導干部。

專題警示教育重點抓好以下三個階段工作。

第一階段:以學思提高促進思想政治上的高度警醒

1.加強理論學習。召開黨組中心組理論學習(擴大)會議，深入學習黨章黨規，深入學習總書記系列重要講話精神特別是關于黨內政治生活、政治文化、政治生態的重要論述。各基層黨組織結合“三會一課”和黨員活動日，開展集中學習，做到學思踐悟、融會貫通，不斷增強黨性修養，踐行宗旨意識。

2.開展“六個一”教育。召開一次黨規黨紀專題學習會議，組織一次到廉政教育基地現場接受黨性黨風黨紀教育，舉辦一次專題輔導報告會，重溫一次入黨誓詞，觀看一次警示教育片，開展一次“國防教育日”活動，讓廣大黨員干部受警醒、知敬畏、明底線，進一步夯實廉潔從政的思想基礎。

3.組織集中研討。召開局黨組中心組理論學習會和支部委員會，重點圍繞如何提高黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰斗性，如何認識新形勢下加強黨內政治文化建設的極端重要性，如何進一步凈化優化政治生態，開展一次集中研討，堅持把自己擺進去，談認識、談體會、談建議。.撰寫對照檢查材料。每名黨員干部要在廣泛征求意見、深入反思的基礎上，認真撰寫對照檢查材料，寫清楚問題、寫清楚根源、寫清楚整改措施

5.召開專題民主生活會。局黨組召開專題民主生活會，各基層黨組織召開專題組織生活會，按照“四個緊密聯系”要求，堅持問題導向，深刻剖析、對照檢查，開展批評和自我批評。

第三階段:以整改建制促進思想政治上的高度警戒

6.明確任務改。各級領導班子和黨員干部針對查擺出來的問題和民主(組織)生活會上的批評意見，結合實際制定整改任務書，列出問題清單，建立整改臺賬，明確整改責任和完成時限，一項一項落實整改。

7.突出重點改。緊盯查找出來的理想信念不夠堅定、黨內政治生活的政治性時代性原則性戰斗性不強、紀律規矩意識淡化、艱苦奮斗精神減退等方面問題，有的放矢，分類整改。

8.建章立制改。認真貫徹落實省委《關于建設良好黨內政治文化、凈化優化政治生態的意見》，重點圍繞嚴肅黨內政治生活、加強黨內監督、弘揚良好政治文化、凈化優化政治生態、樹立正確選人用人導向、持續深化作風建設、深入推進黨風廉政建設等方面建章立制，充分發揮制度治本功能，堅決做到用制度管人管事管權。

9.堅持結合改。“查問題、治隱患、守底線、保安全、促黨建”專項治理行動結合起來，與黨風廉政建設巡察工作結合起來，從“面”上挖掘“根”上的問題，從個別中發現共性的問題，著力營造風清氣正、干事創業、遵紀守法的良好政治生態。

三、工作要求

1.壓實工作責任。要認真履行開展專題警示教育的主體責任，精心謀劃安排，周密組織實施，有力有效推進。各級黨組織書記履行第一責任人的職責，主動履職，全力擔責。班子成員要落實一崗雙責。各直屬單位要緊密結合工作實際，進一步細化方案，明確專題警示教育的具體安排和工作責任，有力有效扎實推進。

2.抓住“關鍵少數”。處級以上黨員領導干部特別是各級黨組織主要負責同志要有更高標準、更高要求，既要學在前、更要做在前，從嚴從實參加專題警示教育，真正把自己擺進去，做到“三個帶頭”，即帶頭加強理論學習、深入對照反思，做到在思想政治上先一步警醒；帶頭查擺問題不足、開展批評和自我批評，做到在思想政治上先一步警覺；帶頭制定整改方案、落實整改措施，做到在思想政治上先一步警戒，推動形成上行下效、上率下行的良好局面。

3.緊扣支部建設。要突出抓好基層黨組織標準化建設，強化黨支部的政治功能、服務功能和戰斗堡壘作用。堅持用好“三會一課”、“黨員活動日”、組織生活會、民主評議黨員等基本制度，圍繞總書記關于黨內政治生活、政治文化、政治生態的重要論述深學細悟，使廣大黨員干部從中受教育、受警示，做到學在經常、抓在經常、嚴在經常。

4.加強督促指導。局“兩學一做”學習教育領導小組辦公室將每月開展一次巡查督導，加大對專題警示教育開展情況的督促檢查和跟蹤落實力度，及時了解掌握情況，發現糾正問題，確保警示教育有力有序有效開展。

5.注重統籌兼顧。各級黨組織要把開展專題警示教育與推進改革發展穩定有機結合起來，引導廣大黨員干部立足本職、敢于擔當、主動作為，努力以更加優異的成績檢驗專題警示教育成效，以專題警示教育的實際成效推動幼兒園更好更快發展，真正做到“兩不誤、兩促進”。

第四篇：“講重作”專題警示教育個人對照檢查材料

“講重作”專題警示教育個人對照檢查

材料

根據縣委、縣紀委“講政治、重規矩、作表率”專題警示教育民主生活會要求，按照這次民主生活會的主題，重點圍繞總書記提出的“忠誠、干凈、擔當”和縣委提出的“講政治、重規矩、作表率”要求，對照“陳、楊、周”“楊、程、楊”等人在政治生活方面、在政治文化方面、政治生態方面的嚴重違紀違法行為，聯系自己的思想、作風和工作實際，深入查找了自身存在的問題和不足，分析原因，深刻反思，聽取意見，研究對策，制定了整改措施，明確了努力方向。現將個人對照檢查情況匯報如下：

一、存在的突出問題

一是學習的主動性不夠。對馬克思主義理論、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系特別是總書記系列重要講話的學習上有浮躁情緒，有實用主義傾向，勤學、深思不夠，掌握精神實質不深不透，有不求甚解、學用脫節現象，理論上的成熟不夠，運用理論指導實際工作還有較大差距。

二是工作的敬業精神不夠。對上級作出的決策部署能夠認真貫徹落實，但結合單位、部門和崗位工作思考研究不多，站得不高、看得不遠，工作上還有前松后緊、深入扎實細致不夠等現象。深入基層調研、與職工群眾交流不夠，服務群眾工作上還有較大差距。工作上還有畏難情緒，創新意識、進取意識不強，主觀能動性較差。

三是紀律的嚴格要求不夠。對紀律規矩學習、認識、理解、把握上還有差距，執行紀律規定、黨性修養、道德修養、精神追求標準不夠高，有不出事就行的想法，沒有時刻嚴格要求自己。

二、存在問題原因分析

這些缺點和不足，不同程度地表現為黨性修養不強、精神狀態不佳、素質能力不足、擔當精神不夠，有客觀上的原因，但更多是主觀上的原因。一是對學習的重要性認識不深，危機感、本領恐慌感不夠強，沒有完全用黨員標準要求自己，黨性修養不夠，還不能完全用馬列主義立場觀點方法分析問題、認識問題、解決問題。二是黨的宗旨樹立不夠牢，作風上還不深入扎實，群眾觀念還不強，與群眾交流溝通不夠，了解群眾想法和困難不多，服務群眾缺乏真功夫。工作上習慣用老經驗、老辦法辦事，有滿足于面上過得去、不出問題的想法。三是廉潔上對廉政建設、黨的紀律、規矩認識還不深刻，自我改造、黨性鍛煉不夠，有時還認為只要原則上不出事，就沒有事，滿足于不違規、不觸線、不出事,思想境界、道德品行、價值追求有待進一步提高。

三、下一步整改措施

一要進一步增強學習意識。要把學習作為一種精神追求、一種思想境界來認識和對待，不斷加快知識更新，優化知識結構，提高理論素養和文化水平。要認真學習習總書記系列重要講話，掌握正確的立場、觀點和方法，提高政策理論水平，補足精神之鈣，堅定理想信念，增強道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

二是要增強責任意識。對自己分管的工作，不上交矛盾，不推卸責任，敢于擔當，大膽工作;對工作中出現的問題，首先從自身找原因，不埋怨他人，不攬功推過。把自己職責范圍內的事盡心做好，加強溝通協調。與大家多接觸、多溝通、多交流，聽取意見建議，不斷提高自身工作能力和水平。

三是要增強自律意識。要增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，嚴格政治紀律和政治規矩，在思想上、政治上、行動上始終與黨中央、上級保持高度一致，維護黨委權威，服從組織安排，對決策部署執行上不打折扣、不搞變通。要積極參加理想信念、黨性黨風黨紀教育，加強黨性修養、道德修養，凈化自己、提高自己。要帶頭守紀律、講規矩，嚴格執行黨章黨紀、法律法規和各項制度規定，嚴于律己、防微杜漸，把自己管好管住，做到“底線”不能破、“紅線”不能越、“高壓線”不能碰，樹立干部清廉的形象。

第五篇：“講重作”專題警示教育心得體會

“講重作”專題警示教育心得體會

石梁九年制學校黨支部 胥文飛

習總書記在省部級主要領導干部學習貫徹黨的十八屆六中全會精神專題研討班開班式重要講話中指出，旗幟鮮明講政治、重規矩、作表率，大力營造政治上的“綠水青山”。

講政治，首先要強化“四個意識”，要牢固樹立政治理想、正確把握政治方向、堅定站穩政治立場、嚴格遵守政治紀律。堅定我們的理想信念，學習黨章黨規與總書記系列重要講話精神，以此來武裝自己，堅持對黨忠誠的政治信仰，把理想信念貫穿到自己全心全意為人民服務中去。

重規矩，無規矩不成方圓，黨員要時刻遵守黨的政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律。要堅定“四個自信”，做到“五個純粹”，必須政治上清醒、信念上堅定，自覺接受黨內監督，始終保持對理想信念的追求，時刻對黨的政治紀律和政治規矩嚴守篤行、心存敬畏，始終保持在政治上絕對忠誠、組織上自覺服從、行動上堅決落實。

作表率，黨員是黨組織的細胞，細胞活躍，組織才能蓬勃。作為我一名普通的黨員教師，在平凡的崗位上只有努力提升自己的各項技能，才能主動作為，才能充分發揮共產黨員先鋒模范作用和先進典型的的示范帶動作用。我將繼續立足崗位、擔當有為、強責提效，為石梁的教育事業發展做出更大的貢獻。