第一篇：“講重作”專題警示教育心得體會：學楷模 作表率

“講重作”專題警示教育心得體會：學

楷模 作表率

“講重作”專題警示教育心得體會：學楷模作表率

福建省南平市委原常委、副市長、武夷新區黨工委書記廖俊波同志因公殉職，總書記作出重要指示。在推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，開展“講政治、重規矩、作表率”專題教育活動中，廖俊波同志的模范行動，為我們樹立了對黨忠誠、信念堅定，心系群眾、造福一方，敢于擔當、銳意進取，忘我工作、鞠躬盡瘁，無私奉獻、克己奉公的好榜樣。

學習廖俊波同志對黨忠誠、信念堅定的政治品格。廖俊波同志是從福建基層成長起來的優秀領導干部。他入黨25年，從人民教師到人民公仆，從基層干部到主政一方，無論在哪個層級、哪個崗位，都始終牢記自己的黨員身份，牢固樹立馬克思主義世界觀，始終堅守共產黨人的精神高地，畢生篤定社會主義和共產主義理想信念并為之不懈奮斗。我們向廖俊波同志學習，就是要牢固樹立“四個意識”，始終同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，認真學習貫徹總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略，不忘初心、繼續前進，用生命和行動踐行共產黨人的崇高理想。

學習廖俊波同志心系群眾、造福一方的為民情懷。對待群眾，廖俊波同志總有一顆赤子之心。他始終把自己的根牢牢扎在群眾之中，不忘自己從哪里來、要到哪里去，甘當為人民“打柴”人。他常對身邊干部講：“群眾遇到困難來找我們的時候，一定要換位思考，想想如果我們站在他們的位置上該怎么辦，這時候你就一定會盡心盡力幫他們去辦事。”始終把群眾裝在心里的廖俊波同志，也永遠留在群眾心中。我們向廖俊波同志學習，就是要始終站穩群眾立場，堅持黨的群眾路線，深入改進作風，身體力行把黨的方針政策落實到基層和群眾中去，真心實意為百姓謀福祉，贏得人民群眾的信任、愛戴和追隨。

學習廖俊波同志敢于擔當、銳意進取的實干精神。當官避事平生恥，視死如歸社稷心。廖俊波同志從來都敢于啃最難啃的硬骨頭，勇于闖最難闖的大險灘。在任邵武市副市長期間，他接到了化解原國有企業不良債務的艱巨任務。面對這個“燙手山芋”，他不等不靠、不搞“擊鼓傳花”，義無反顧地接受并完成了任務，化解不良債務1.3億元，盤活工業用地近200畝，為13家擔保企業解除了債務鏈。他初任南平市榮華山產業組團管理委員會主任時要地沒地、要錢沒錢，大多數人不看好的情況下，他從零開始、艱苦創業，短短幾年就建成了一片產值數十億元的工業園區。我們向廖俊波同志學習，就是要遇事不畏難、當事不推責，特別是面對改革深水區、發展瓶頸期，始終保持想做事、能擔事、會干事的良好狀態，努力創造經得起實踐、人民和歷史檢驗的實績。

學習廖俊波同志忘我工作、鞠躬盡瘁的高尚情操。廖俊波同志幾十年如一日，始終奔忙在招商引資、項目建設、園區開發等工作一線，夙夜在公，廢寢忘食，從不叫苦叫累。在大多數人看來像“鐵人賽”的日程安排，卻是廖俊波同志的常態。每當有人勸他要注意身體、不要搞得太累時，他總是說：“我不累，工作是快樂的喲！”我們向廖俊波同志學習，就是要把黨和人民的事業當成不懈的追求，始終保持高漲的工作熱情，只爭朝夕、勤勉敬業，忘我工作、努力拼搏，為加快推進全面建成小康社會貢獻更多的智慧和力量。

學習廖俊波同志無私奉獻、克己奉公的清廉本色。粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。廖俊波同志參加工作以來，始終保持謙虛謹慎、務實低調，克己奉公、清正廉潔的道德情操，自覺踐行共產黨人價值觀，從不利用權力、地位為自己和親屬謀取私利。我們向廖俊波同志學習，就是要牢固樹立正確的義利觀、權力觀，嚴格遵守黨紀黨規，堅守廉潔從政的思想防線和行為底線，從嚴要求自己，始終清清白白做人、干干凈凈做事、堂堂正正做官，永葆共產黨人蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣。

廖俊波同志雖然走了，但他永遠活在我們心中。我們每一位黨員干部都要以廖俊波同志為榜樣，立足崗位自覺踐行“四講四有”標準，進一步增強自律意識、標桿意識、表率意識，切實做到政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格，勇挑重擔、盡心盡責，爭當表率。

第二篇：“講重作”專題警示教育心得體會

“講重作”專題警示教育心得體會

石梁九年制學校黨支部 胥文飛

習總書記在省部級主要領導干部學習貫徹黨的十八屆六中全會精神專題研討班開班式重要講話中指出，旗幟鮮明講政治、重規矩、作表率，大力營造政治上的“綠水青山”。

講政治，首先要強化“四個意識”，要牢固樹立政治理想、正確把握政治方向、堅定站穩政治立場、嚴格遵守政治紀律。堅定我們的理想信念，學習黨章黨規與總書記系列重要講話精神，以此來武裝自己，堅持對黨忠誠的政治信仰，把理想信念貫穿到自己全心全意為人民服務中去。

重規矩，無規矩不成方圓，黨員要時刻遵守黨的政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律。要堅定“四個自信”，做到“五個純粹”，必須政治上清醒、信念上堅定，自覺接受黨內監督，始終保持對理想信念的追求，時刻對黨的政治紀律和政治規矩嚴守篤行、心存敬畏，始終保持在政治上絕對忠誠、組織上自覺服從、行動上堅決落實。

作表率，黨員是黨組織的細胞，細胞活躍，組織才能蓬勃。作為我一名普通的黨員教師，在平凡的崗位上只有努力提升自己的各項技能，才能主動作為，才能充分發揮共產黨員先鋒模范作用和先進典型的的示范帶動作用。我將繼續立足崗位、擔當有為、強責提效，為石梁的教育事業發展做出更大的貢獻。

第三篇：講重作專題警示教育黨課

“講重作”專題警示教育主題黨課

【教學目標】

1、知道什么是“講重作”

2、理解“講重作”專題警示教育的重大意義

3、知道講政治怎么講

4、知道重規矩怎么重

5、知道做表率怎么做 【教學重點】

1、知道講政治怎么講

2、知道重規矩怎么重

3、知道做表率怎么做 【教學難點】

理解”講重作”專題警示教育的重大意義 【教學準備】

多媒體課件 【課時安排】

1小時 【教學內容】

引入：抓黨建如同抓教學

隨著“兩學一做”學習教育常態化制度化，黨員的學教活動已經成 為規定動作納入日常。對此，少數黨員教師不理解，認為教師的主業就是教書，只要把書教好了就行了。

很明顯，這種想法是站不住腳的。這不僅是與大的時代要求格格不入，也不利于教學個人的業務成長。姑且不說黨員，就是一個教師，如果善于學習的話，也能夠從政治學習中汲取養分。

比如說，脫貧攻堅是當前最大的政治任務和最大的民生工程。習總書記強調，要從“大水漫灌”轉向“精確滴灌”，實施精準扶貧。我以為精準兩個字就具有普遍的指導意義，我們教學上同樣需要精準。

有的班級達線率不高，班主任就認為是線下三五個同學的問題，找這些學生做工作，實際上呢？下一次這些學生達線了，班級整體達線率依然不高。很明顯，這是沒有把握問題的癥結。還有的班主任，認為達線率不高是學科的問題，認為某個學科平均分較低，影響了班級整體達線率。實際上呢？有些班級的某些學科成績偏低而整體達線率依然很高。

可能有人就要問了，達線率不高到底是什么原因呢？在政治學習中就能夠找到答案，總書記說要精準扶貧，一戶一策。我們在教學上也要一人一策，精準教學。將學生的學科進行優化組合，揚長避短，從而實現順利脫貧，達線達標。

再比如說，問題意識。總書記在《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》的說明中強調：“要有強烈的問題意識，要以重大問題為導向，抓住關鍵問題進一步研究思考，著力推動解決我國發展面臨的一系列突出矛盾和問題。”“問題意識”是每一個改革者必須具備并不斷強化的一種意識，因為問題就是事物的矛盾，哪里沒有解決的矛盾，哪里就有問題。作為教師，我們也應該以問題為導向，實施精準教學。

有的老師，上課不研究學生，課下也不改作業，學生哪里不懂，哪里需要加強，自己是一頭霧水，并且從來不思考。相當于開車不看路，盲開。怎么會不出事？課堂低效運轉的現象非常普遍。學生和家長反映也比較多，學生會的，老師總是講，學生不會的，老師講的不多，甚至很少講。

怎么解決這些問題呢？就是要堅持問題導向，認真落實好備教批輔改等教學環節，在上課之前找到真問題，這樣就能夠對癥下藥，因材施教，提高上課的精準度和有效度。

舉兩個例子，只是強調一下政治學習的重要性。黨章黨規和習總書記系列講話，博大精深，值得認真學習和仔細研究，一個善于學習的同志必然會將“兩學一做”學習教育與自身的實際相結合，找到學習與成長的結合點，做到政治學習與業務成長“兩不誤、兩促進”。

一、什么是”講重作”以及為什么開展”講重作”警示教育

1、什么是”講重作”？ 【現場提問】

講政治、重規矩、做表率專題警示教育

2、為什么要開展”講重作”專題警示教育？

第一，開展專題警示教育，是嚴肅黨內政治生活的迫切需要。總書記指出：“一個班子強不強、有沒有戰斗力，同有沒有嚴格的黨內政治生活密切相關。一個領導干部強不強、威信高不高，也同是否經過嚴格的黨內政治生活鍛煉密切相關。”同樣，個別干部職工的腐敗墮落，與黨內政治生活不嚴肅不健康直接相關。我們要通過警示教育，引導廣大黨員干部全面理解、深入踐行黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰斗性，真正把黨的紀律規矩立起來嚴起來，把黨的組織原則立起來嚴起來，把黨的組織生活立起來嚴起來，進一步增強黨性修養、夯實黨性根基。

第二，開展專題警示教育，是純潔黨內政治文化的迫切需要。總書記指出：“黨內政治文化是政治生活的靈魂，對政治生態具有潛移默化的影響”。教育系統政治文化主流是好的，但傳統文化中的腐朽和糟粕、市場經濟中的商品交換原則，對政治文化有一定的消極影響，導致個別腐敗案件的發生。我們要通過警示教育，引導廣大黨員干部牢固樹立忠誠文化、清正文化、法紀文化、“親”“清”政商文化、公仆文化、艱苦奮斗文化，大力弘揚和踐行忠誠老實、光明坦蕩、公道正派、實事求是、艱苦奮斗、清正廉潔等共產黨人價值觀，旗幟鮮明整肅封建腐朽文化，堅定不移純潔黨內政治文化，守護好共產黨人的精神家園。

第三，開展專題警示教育，是凈化優化政治生態的迫切需要。總書記指出：“做好各方面工作，必須有一個良好政治生態。政治生態污濁，從政環境就惡劣；政治生態清明，從政環境就優良”。我們要通過警示教育，引導廣大黨員干部像保護眼睛一樣保護教育生態，像對待生命一樣對待教育生態，著力營造風清氣正的干事環境。讓干凈的人有更多干事的機會，讓干事的人有更干凈的環境；讓有為者“有味”，讓實干者“實惠”。

二、講政治怎么講

1、講政治，根本是要樹牢“四個意識”，堅決維護黨中央權威和集中統一領導。

黨的十八大以來的實踐充分證明，總書記作為黨中央的核心、全黨的核心，是眾望所歸，當之無愧的；明確總書記的核心地位，反映了全黨的共同意志，反映了全黨全軍全國各族人民的共同心愿。旗幟鮮明講政治，切實增強“四個意識”（政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識），歸根到底是向以習近平同志為核心的黨中央看齊，堅定自覺地維護黨中央權威，并內化于心、外化于行。

要始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，自覺做到在思想上高度信賴、政治上堅決維護、組織上自覺服從、行動上始終緊跟。要堅定不移向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨中央決策部署看齊，按黨中央的要求、總書記的指示做好各項工作，確保各項事業沿著正確方向前進，確保黨中央決策部署在教育系統得到不折不扣的貫徹落實。

要以正面典型為榜樣、以反面案例為警示，堅持把“四個意識”作為政治信念來堅定、作為政治底色來保持。畢福劍調侃毛主席的例子大家都應該知曉。最近，內蒙古有位質監局局長調侃習總書記。在大會上居然把習總書記的“擼起袖子加油干”調侃為“為撩起裙子使勁干”！在場幾十名處級及以上干部哄堂大笑，而無一人抵制或提出批評，而且會下到處傳播調侃，可見核心意識都是喊在口頭上。最終上級紀檢機關介入，免去這位局長的職務。

我們要保持清醒的政治頭腦，堅定正確的政治立場，始終堅守對馬 克思主義的信仰、對中國特色社會主義和共產主義的信念、對黨和人民的絕對忠誠，做到政治方向不偏、政治信仰不變、政治立場不移。要自覺站在統籌推進“五位一體”總體布局和協調推進“四個全面”戰略布局的高度上想問題、看問題，妥善處理好眼前利益與長遠利益、部門利益與整體利益、個人利益與集體利益之間的關系，始終做到正確認識大局、自覺服從大局、堅決維護大局。

2、講政治，關鍵是要堅持“四個服從”，堅定貫徹民主集中制原則。黨章規定：黨員個人服從黨的組織，少數服從多數，下級組織服從上級組織，全黨各個組織和全體黨員服從黨的全國代表大會和中央委員會。這一規定被簡稱為“四個服從”。它是黨的民主集中制原則的重要內容，是黨的政治紀律的核心內容，貫穿于黨的建設的各個環節。“四個服從”是在革命戰爭年代產生的，凝結著黨的集體智慧。

1922年7月召開的黨的二大通過的黨章，是黨的歷史上的第一個黨章。它明確提出了“兩個服從”，“全國大會及中央執行委員會之議決，本黨黨員皆須絕對服從之”“本黨一切會議均取決多數，少數絕對服從多數”，還規定“下級機關須完全執行上級機關之命令”“區或地方執行委員會及各組均須執行及宣傳中央執行委員會所定政策，不得自定政策，凡有關系全國之重大政治問題發生，中央執行委員會未發表意見時，區或地方執行委員會，均不得單獨發表意見”。此時雖然還沒有明確提出“四個服從”，但已有了類似含義。可見，黨十分重視紀律建設。從二大到六大的黨章的相關規定雖有微調，但都強調要執行中央決議，指出嚴格遵守黨紀為所有黨員之最高責任。“四個服從”是在六屆六中全會上首先提出來的。1938年9至11月召開的六屆六中全會，是在抗日戰爭全面爆發的情況下召開的一次重要會議，也是黨內在路線問題上有爭議的背景下召開的一次會議。1937年召開的十二月會議，決定成立以毛澤東為主席、王明為書記的七大籌備委員會。會后，王明即去武漢，把十二月會議精神寫成《中國共產黨對時局宣言》擅自發表，提出“六大綱領”，推翻黨中央全面抗戰路線的《抗日救國十大綱領》，“反對建立抗日根據地，不要自己有軍隊”。王明在武漢另搞一套，不執行中央指示，直至1938年夏季，不但拒絕在《新華日報》上刊登對全國抗戰起指導作用的《論持久戰》，反而將自己誣蔑毛澤東“假抗日，真反蘇，坐待日蘇戰爭”等意見，秘密“請求在武漢的一位蘇聯同志轉告斯大林和季米特洛夫”，以求共產國際在組織上干預。六屆六中全會就是在這樣的嚴峻形勢下召開的。在總結抗戰以來經驗教訓的基礎上，六屆六中全會分清了路線是非，加強了紀律建設，特別強調了黨的民主集中制的組織原則和組織紀律，明確提出“四個服從”。七大以后歷屆黨代會通過的黨章中，都強調了這一紀律，并不斷加以補充、發展和完善。

“四個服從”既反映了民主又體現了集中，是貫徹落實民主集中制的有效途徑，是黨內生活秩序的總概括，是正確處理黨內各種關系的基本準則。堅持“四個服從”使我們黨的集中統一領導更加有力，確保了各項決策的有效執行。這是我們黨經過長期革命斗爭形成的優良傳統，一定要長久堅持下去。

當前，我們堅持“四個服從”，就是要維護黨的集體領導，服從黨中 央的領導，充分發揮局黨組在重大決策、重大部署中的關鍵性作用，堅決做到科學決策、民主決策、依法決策。就是要充分發揚黨內民主，堅持民主集中制，充分發揮領導班子每一位成員的自主性和創造性，充分尊重和保障黨員民主權利，保障全體黨員平等享有黨章規定的黨員權利、履行黨章規定的黨員義務。就是要強化制度保障作用，進一步健全落實中央和省委、市、縣委制定的貫徹執行民主集中制的各項具體制度，提高領導班子謀全局、抓大事、議大事的能力和水平，努力形成又有集中又有民主、又有紀律又有自由、又有統一意志又有個人心情舒暢生動活潑的局面。

三、重規矩怎么重

重規矩，就要堅決遵守黨章黨規黨紀。黨章是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規矩。要持之以恒地做好學習貫徹黨章的基本功，真正把黨章作為加強黨性修養的根本標準，作為指導黨的工作、黨內活動、黨的建設的根本依據，把黨章各項規定落實到行動上、落實到各項事業中。黨規黨紀是對黨章的延伸和具體化。要堅持把黨的紀律和規矩挺在前面，牢記“四個服從”的組織原則，弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，時刻在黨章黨規黨紀下想問題、作決策、辦事情，始終做到心存敬畏、言有所戒、行有所止。

重規矩，就要堅決加強和規范黨內政治生活。黨員干部自覺按照黨內政治生活準則辦事，是守紀律、講規矩的重要體現。要自覺用準則對照自己的思想和行動，嚴格執行民主集中制，切實用好批評和自我批評這個銳利武器，認真落實“三會一課”制度、領導干部雙重組織生活、民主評議黨員、談心談話等組織生活制度，不斷提高黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰斗性，使之真正成為解決黨內矛盾和問題的“金鑰匙”、廣大黨員干部錘煉黨性的“大熔爐”、純潔黨風的“凈化器”。

重規矩，就要堅決落實黨內監督責任。強化黨內監督既是黨員干部重規矩的重要內容，同時也是推動黨員干部守紀律、講規矩的重要保障。要嚴格執行黨內監督條例，切實把黨內監督責任扛在肩上，著力健全監督體系，增強監督合力，提升監督實效，進一步形成“八小時之內”與“八小時之外”全系統的監督鏈條，使黨內監督沒有禁區、沒有例外，督促黨員干部按本色做人、按角色辦事。要敢于接受監督、樂于接受監督、自覺接受監督，真正養成在“聚光燈”“放大鏡”下工作的習慣，不斷增強各級黨組織自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力。“欲知平直，則必準繩；欲知方圓，則必規矩。”紀律和規矩嚴明，是黨的優良傳統和政治優勢，是黨的力量所在。全體黨員干部特別是領導干部要自覺把黨的紀律規矩刻在心上、融入血脈，做到有令必行、有禁必止，用遵規守紀的實際行動營造風清氣正的政治生態，為建設野寨中學全國特色名校凝聚磅礴力量。

四、做表率怎么做

一是要堅持黨性鍛煉，在堅守信仰、堅定信念上作表率。要始終堅持自我完善、自我凈化、自我更新、自我提高，把對馬克思主義和共產主義的崇高信仰作為終身追求，作黨性錘煉的表率；黨員干部在任何情況下都要帶頭做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏，要帶頭增強“四個自信”，作堅定理想信念的表率。二是要堅持好學善思，在提升履職盡責能力上作表率。在黨情世情國情校情正在發生深刻變化的今天，每位黨員都要帶頭學習各方面知識，提高本領。既要重視學“顯性知識”，提高業務水平，還有提高“隱性知識”積累，做到一專多能。

三是要堅持服務發展，在勤政務實、干事創業上作表率。當前，學校面臨各項艱巨繁重的任務，尤其需要強化責任意識，愛崗敬業，要始終對工作和事業充滿激情，做到兢兢業業、夙興夜寐，作愛崗敬業的表率；當前我們建設全國特色名校，面臨許多困難和挑戰，我們要迎難而上，以不懈的鉆勁和執著的韌勁把任務完成好，不達目的決不罷休，作干事創業的表率；黨員干部要帶頭樹立服務于師生的意識，多做雪中送炭的好事，要圍繞學校的中心工作，站位高一點，眼界遠一點，學會融入，善于結合，在服務發展中彰顯價值，作服務發展的表率；黨員教師應具備寬廣的胸襟、豁達的氣度和容人的雅量，大事要講原則，小事要講風格，形成舒心共事、快樂工作、優勢互補、眾人拾柴火焰高的局面，作團結和諧的表率。

四是要堅持嚴于律己，在遵規守紀、廉潔自律上作表率。在新的時期下，黨員干部要帶頭嚴守政治紀律和政治規矩，堅持政治信仰不變，政治立場不移，政治方向不偏，始終以黨章規范自己的言行。在工作中，要做到不該說的不說，不該做的不做，嚴格按制度辦事、按原則辦事、按規定辦事、按程序辦事，作遵規守紀的表率；干部要有高尚的人格修養，“打鐵還要自身硬”，要帶頭反對拜金主義、享樂主義、極端個人主義和低俗化傾向，自覺凈化朋友圈、社交圈、生活圈，謹言慎行、修身 養德、陶冶情操，做時代風氣的先覺者、先行者、先倡者，作道德自律的表率。干部要認真履行好“一崗雙責”。堅持黨要管黨、從嚴治黨，以作風正黨風，以黨風贏民心，努力營造風清氣正、政通人和的社會政治生態，作勤政廉政的表率。

同志們，我們黨將召開第十九次全國代表大會,這是黨和國家政治生活中的頭等大事。全黨都要更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍,不忘初心、砥礪前行,為實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗!

習近平同志號召全黨：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”全黨同志一定要不忘初心、繼續前進，永遠保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，永遠保持艱苦奮斗的作風，勇于變革、勇于創新，永不僵化、永不停滯，繼續在這場歷史性考試中經受考驗，努力向歷史、向人民交出新的更加優異的答卷！

當前，建設野寨中學全國特色名校工作正在緊鑼密鼓地進行中，全校各級黨組織、全體黨員要把抓落實作為增強黨性的政治要求，作為改進作風的重要著力點，不忘初心，鼓實勁、辦實事、求實效，不斷強化科學發展、服務大局、搶抓機遇、勇于作為的意識，始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，解放思想，開拓進取，乘勢而上，奮力趕超，不斷推進學校各項事業的科學發展，努力開創學校發展新局面！

第四篇：“講重作”專題警示教育心得體會(潘國本)

“講重作”專題警示教育心得體會

合肥循環經濟示范園黨工委委員 潘國本

2017年7月

“講政治、重規矩、作表率。”這是安徽省深入推進“兩學一做”學習教育常態化、制度化的創新舉措。自今年4月份全省“講重作”專題教育啟動以來，我所在的合肥循環經濟示范園全面部署、扎實開展、全面推進，我嚴格按照中央、省、市、縣委及園區黨工委的部署要求，認真學習《黨章》、黨規、黨紀和總書記在黨要管黨、從嚴治黨、依法治國等方面的系列重要講話精神，在思想上重視到位、行動上踐行到位。

堅持以總書記關于黨內政治生活、政治文化、政治生態的重要論述為指導，以嚴肅黨內政治生活為基本要求，以建設良好黨內政治文化為切入點，以凈化優化政治生態為根本目標。從自己做起，恪盡職守、警鐘長鳴，以中央紀委查處的陳樹隆、楊振超、周春雨案件以及省、市、縣紀委查處的嚴重違紀違法案件為反面教材，以案為鑒、吸取教訓，高度警醒、引以為戒，始終保持清醒的頭腦，并教育和引導自己所分管的園區經濟發展局、財政分局，聯系的仙臨村黨委及身邊的其他黨員同志，干凈做人、踏實做事、履崗履責，不辜負黨和人民對共產黨員的信任和重托。

一、堅定理想信念，深入領會“講重作”

治國必先治黨、治黨務必從嚴、從嚴必須靠嚴明的政治紀律和政治規矩來要求約束自身，才能確保始終走在時代的前列，肩負起歷史的使命。

1、在“講政治”方面。十八大以來，總書記狠抓黨內政治生活、政治文化、政治生態，理論上清醒，行動上才能堅定。總書記指出，講政治，是我們黨補鈣壯骨、強身健體的根本保證，是我們黨培養自我革命勇氣、增強自我凈化能力、提高排毒殺菌政治免疫力的根本途徑。我認為一方面是保持忠誠的政治品質。對黨忠誠，聽黨話、跟黨走，堅決貫徹執行黨的各項方針政策及部署。對人民忠誠，把服務群眾。為民辦實事、惠民生、解民憂擺在工作首位。對崗位忠誠，工作盡職盡責。另一方面，我認為共產黨人是要對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”、科學發展觀保持高度一致，再就是要筑牢以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，把握政治方向，樹立“四個意識”，增強“四個自信”。

2、在“重規矩”方面。我認為黨員是有著特殊政治責任的公民，黨規黨紀的規范和約束是對每位黨員入黨的基本要求。當你握緊拳頭向黨旗莊嚴宣誓時，就意味著主動放棄一部分普通公民享有的權利和自由，就必須多盡一份義務，就要政治上講忠誠、組織上講服從、行動上講紀律，自覺遵守黨的政治紀律、政治規矩，是每一位黨員對黨莊嚴的承諾。作為黨員，就要遵守“組織”規矩，從思想上認識組織規矩的重要性，要有組織，體現組織，就要體現程序意識即：下級服從上級，少數服從多數，全黨服從中央，民主集中的原則，聽從組織安排，重大事項向組織請示報告，自覺維護黨的團結，遵循組織程序，服從組織決定的意識。決不允許“邁過灶臺上炕”或者是做先斬后奏的事后諸葛亮，增強組織意識，遵守組織規矩、組織紀律。

3、在“作表率”方面。我認為我們共產黨員在這不斷變化的環境中，要時刻牢記自己是一名中國共產黨員，是一名無產階級的先鋒戰士;時刻牢記自己對黨和人民應盡的業務和責任。尤其是在基層工作的黨員干部，更要不斷充實自己，不斷改造自己，不斷完善自己，始終走在時代的前列，與時俱進，永不落伍。我作為園區的一名黨工委委員，在日常工作中還擔負著一定的領導責任，因此，必須要有更高、更嚴的標準要求自己，才能起到作表率、做示范的作用。我對自己、對領導、對同事作出承諾，一定身先士卒、恪盡職守，律人先律己，做到讓自己自信、領導肯定、同事相信。

二、查擺問題，做到防微杜漸

我在深入開展的“講重作”主題活動中,對照陳樹隆、楊振超、周春雨案件，對照部分省管干部違紀違法案件，對照我縣查處的違紀違法案件和身邊的反面典型，深刻反省自身存在的問題。

從這些被查出的違規違紀案件中，我發現都存在共性的問題，那就是都是從小微腐到巨貪、從小瑕疵到大問題，大多數違法違紀官員他們起初同樣扎扎實實的工作，也做出了一定的成績，對黨和人民做了一定的貢獻。后來由于思想觀念淡薄、黨性淡化、忘記初心，從而一發而不可收，淪落為人民的罪人。這些違法行為包括：貪污腐敗、錢權交易、有權濫用，導致違法者人生觀、價值觀顛覆，政治上喪失信念、經濟上貪得無厭、生活上腐化墮落，也給國家和人民造成了諸如影響經濟社會發展、破壞社會公平正義、帶壞一批干部等巨大且無可挽回的損失。

1、在思想作風方面。能夠嚴格要求自己，但是思想不夠解放，對新事物認識不到位，對新問題、新情況研究不深入、不具體，缺乏主動性和創造性。

2、在學習方面。理論學習不夠。由于自己在工作中，忙于事務性工作，缺少學習的自覺性、主動性。今年根據管委會工作調整，我又分管經濟發展局工作，我曾以“輕車熟路”為擋箭牌，放松了學習，殊不知我已離開招商引資、經濟運行、項目推進工作一線好幾年，這幾年經濟局勢、園區經濟發展態勢均發生很大變化，需要我學習的還地方很多，如果不深入系統的學習，必然會導致思想認識上有偏差，工作實踐的失誤。

3、在工作方面。一是自己的領導藝術和駕馭全局的水平還待進一步提高。由于分管、聯系的單位較多，自己感到站在全局的角度看待問題，思想認識還沒有完全到位，還需在今后工作生活中，進一步加強學習，不斷提高領導水平，提高明辨是非的能力，提高政治敏銳性和政治鑒別力，透過現象看本質，站在全局的角度，從整體利益看待問題。二是深入基層調研不夠。如對自己所聯系的仙臨村很多失地農民生活狀況、上訪群眾需解決的問題、“五保”村民的社會保障等特殊、困難群體的一些狀況還不能做到了如指掌。在紀律方面，對自己要求不是十分嚴格，對有些事情存在事不關己的思想，對禁令的執行不夠嚴格，認為不出現大方向上違反禁令的問題就可以了，沒有從小結上注意禁令的執行，沒有按標準來嚴格要求自己。

4、工作作風方面。個人感覺還不夠扎實，對待工作不夠主動、積極，只滿足于主要領導交給的任務，工作激情退化，人生觀、價值觀有偏離，工作有畏難情緒，貪圖安逸，不愿意像年輕時那樣賣力地干工作。工作效率不夠高，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，不是自己力求尋找對策，常常等待領導的指示，說一步走一步。還有一方面，缺乏創新精神。創新嘗試精神不夠，做事情只安于表面處理方法比較簡單，對問題不作深層次的分析，思考不深刻。

5、廉政勤政方面。在具體的工作中，自己在思想道德上的拒腐防變的防線沒有繃緊，自己認為：在現今市場經濟的社會中，只要廉政建設上不出大問題，有點小毛病無所謂。有了這種想法，所以有時接受一些朋友的吃請。

三、明確目標，永葆公仆本色

1、提高學習能力。當今時代，知識更新日新月異，催人奮進，作為一個干部要想跟上時代和社會前進的步伐，就必須學習、學習、再學習，打下堅實的知識功底。學習應該是全面而又廣泛的，既要認真學習掌握與做好本職工作緊密相關的知識，又要努力學習理論知識、文化知識、科學知識、社會知識等等。只有扎扎實實，堅持不懈地學下去，我們的理論修養、文化素質和領導水平，才會不斷得到新的提高，才能更好地完成領導賦予我們的新的任務。

2、加強創新意識和專業知識學習。創新的關鍵在于人才，作為一個干部，要想保持旺盛的動力，必須具備創新的能力。發展是第一要務，我現在分管園區經濟發展工作，更要加強相關專業知識學習。如深入學習國內外先進專業、技術，更好的為園區招大引強；要加強企業經營管理理念的學習，幫助園區“僵尸企業”復興復蘇，助力企業做大做強。學習不僅自己要自覺加強，同時也要善于組織下屬同事們進行學習，創建一個學習型的組織。

3、始終堅持為人民服務的宗旨。我要克服船到碼頭、車到站的思想，盡心盡力，盡職盡責地做好組織分配給自己的工作。要徹底轉變作風，盡職盡責地工作不用揚鞭自奮蹄。要繼續堅持高標準、嚴要求，保證工作質量。要深入實際，調查研究，有的放矢地做好工作。正確處理好個人利益與人民利益的關系，在任何時候都要把黨和人民的利益放在首位。要時刻樹立警醒意識，在大是大非面前堅持正確立場和態度，正確行使人民賦予的權利。要心系組織的重托，心系群眾的冷暖。在世界觀、人生觀和價值觀上進行自我改造，牢固樹立“為人民服務”的思想，端正思想作風，提升思想境界，切實做到為民、務實清廉。

4、始終堅持執行黨的各項規章制度。嚴格要求自己，堅持為政清廉，為下屬、為同事作出表率，以自己的實際行動和良好的作風，促進隊伍和諧，推動事業發展。不以黨內存在腐敗現象而氣餒，不以一個人改變不了現實而頹廢，不以法不責眾而放縱，要從自我做起，嚴格遵守黨的各項紀律，做一個清清白白的人。

通過這次深入開展“講重作”專題警示教育活動，本人持之以恒強化學習、對標看齊，擰緊思想“總開關”、查擺反思作表率，切實推動“兩學一做”常態化制度化，實現學習教育融入日常、抓在經常。我也將以更加昂揚的斗志、進取的心態，投入到今后的工作中，不忘初心，永葆共產黨員為人民服務的本色。

第五篇：“講重作”專題警示教育民主生活會情況匯報

“講重作”專題警示教育民主生活會情

況匯報

一是抓好學習教育。縣通知下發后，雙廟鎮黨委迅速組織召開了座談會，對“講重作”警示教育專題民主生活會進行安排部署。要求班子成員采取集中學習和個人自學相結合的方式，認真學習總書記關于黨內政治生活、政治文化、政治生態的重要論述，學習黨章黨規黨紀，學習劉家坤等案件警示錄。通過學習，進一步增強政治意識、大局意識、廉潔自律意識、遵紀守法觀念和群眾觀念，為開好專題民主生活會指明方向，打好基礎。

二是認真征求意見。會前通過召開座談會、發放征求意見表等方式，積極廣泛征求了班子及班子成員在“三聯四看”方面存在的突出問題以及對雙廟發展建設的意見、建議。對征集到的意見和建議經梳理和歸納匯總后，及時召開班子會議，通過分管領導認領問題的方式，將征求到的問題落實到班子個人的頭上，做到誰分管、誰負責，并明確了整改時間和整改措施。

三是開展談心談話。在召開專題民主生活會前，雙廟鎮班子成員積極開展談心活動，制定了談心活動方案及談心時間安排表。鎮主要負責同志與班子成員必談，班子成員相互之間必談，班子成員與分管部門主要負責同志必談，主要負責同志、班子成員與本人組織關系所在黨支部黨員代表必談。并且要求必須嚴格按照《通知》，做到“一次六談”，通過推心置腹的談心，溝通了思想，交流了意見，達成了共識，增進了感情，為開展批評和自我批評奠定了良好的思想基礎。

四是撰寫發言提綱。班子成員在前期理論學習、征求意見和談心談話的基礎上，認真撰寫發言提綱和對照檢查材料。發言提綱和對照檢查材料緊密聯系個人思想和工作實際，結合“兩學一做”學習教育常態化制度化和全縣黨員干部違紀違法案例警示教育情況，做到“三個聯系、三個擺進去、三個寫清楚”，確保形成高質量的對照檢查發言提綱。