第一篇：985大學校長講話集錦

目 錄

北京大學...................................................................................................................................1 發現自己——校長林建華...............................................................................................1 中國人民大學...........................................................................................................................4 “大學與讀書”——黨委書記靳諾...............................................................................4 清華大學.................................................................................................................................14 做有行動力的理想主義者——校長邱勇.....................................................................14 北京航天航空大學.................................................................................................................18 徐惠彬校長在2015級本科生開學典禮上的講話.......................................................18 北京理工大學.........................................................................................................................23 憶往昔崢嶸 樹北理品格——校長胡海巖院士...........................................................23 中國農業大學.........................................................................................................................30 在大學里，成長比成功更重要——柯炳生校長.........................................................30 北京師范大學.........................................................................................................................37 勇于擔當 無負使命——北師大校長董奇...................................................................37 中央民族大學.........................................................................................................................43 黃泰巖在2015級新生開學典禮致辭...........................................................................43 南開大學.................................................................................................................................48 立公增能

擔當大任——校長龔克.............................................................................48 天津大學.................................................................................................................................53 情懷家國腳踏實地——校長李家俊.............................................................................53 大連理工大學.........................................................................................................................57 在常新的時代成就非凡人生——校長郭東明.............................................................57 東北大學.................................................................................................................................64 追尋心中所愛——校長趙繼.........................................................................................64 吉林大學.................................................................................................................................68 青春報國，創新圓夢——校長李元元.........................................................................68 南京大學.................................................................................................................................78 悅讀經典 書香校園——校長陳駿...............................................................................78 浙江大學.................................................................................................................................85 以海納百川的胸懷擁抱世界未來——吳朝暉.............................................................85 中國科技大學.........................................................................................................................88 回歸常識，開啟人生的新篇章——校長萬立駿.........................................................88 廈門大學.................................................................................................................................94 校長朱崇實在2015級本科生開學典禮上的講話.......................................................94 中國海洋大學.......................................................................................................................102 校長于志剛在2015級學生開學典禮上致辭.............................................................102 武漢大學...............................................................................................................................109 校長李曉紅在2015級新生開學典禮上的講話.........................................................109 華中科技大學.......................................................................................................................114 華中大是你們無悔的選擇——校長丁烈云...............................................................114 湖南大學...............................................................................................................................118 繼承、創新、擔當——校長趙躍宇...........................................................................118 中南大學...............................................................................................................................125 張堯學校長在2015級新生開學典禮上的講話.........................................................125 華南理工大學.......................................................................................................................128 最值得紀念的成長——王迎軍...................................................................................128 重慶大學...............................................................................................................................134 重大精神指引你前進的方向——校長周緒紅...........................................................134 四川大學...............................................................................................................................141 做一個負責任的川大人——校長謝和平...................................................................141 電子科技大學.......................................................................................................................149 假如我再一次站在大學門口——李言榮...................................................................149 西安交通大學.......................................................................................................................156 王樹國在2015級本科生開學典禮上的講話.............................................................156 西北工業大學.......................................................................................................................159 向著更精彩的大學生活出發——汪勁松...................................................................159 西北農林科技大學...............................................................................................................164 修身修學 修心修為——校長孫其信.........................................................................164 蘭州大學...............................................................................................................................168 蘭大之美 ——校長王乘.............................................................................................168 上海交通大學.......................................................................................................................174 獨立，成就更好的自己——校長張杰.......................................................................174 華東師范大學.......................................................................................................................179 陳群校長在2015級新生開學典禮上的講話.............................................................179

缺：東南大學、國防科學技術大學、山東大學、中山大學、哈爾濱工業大學、復旦大學、同濟大學

北京大學

發現自己——校長林建華

親愛的同學們，上午好！

你們的到來，為北大注入了新的血液，古老的燕園正煥發出青春的風采。剛才的五位師長，也是北大五個學部的主任，飽含深情地講述了他們心中的北大，期望能夠幫助你們更好地發現北大、融入北大。北大正如一個大家庭，學生、教師、員工、校友都是這個大家庭中的成員，彼此真誠相待，代代薪火相傳。讓我們再次感謝他們！

你們心中一定充滿了疑問。大學是什么？許智宏老校長常把大學比作百花園，把同學比作不同種類的花草樹木。一所好的大學就是要提供?肥沃的土壤、充足的陽光和水分、恰當的養分?，讓大家不受干擾、不受壓抑、自由發展、茁壯成長。老子說：?知人者智，自知者明?，希臘德爾菲的阿波羅神殿上也刻有?認識自己（Learn to know yourself）?，只有了解自己，才能超越自己。大學，就是讓你去?發現自己、認識自己、選擇未來將成為怎樣的人?的地方。在北大，你可以領略各領域最優秀學者老師的言傳身教，選擇啟迪心智的課程、聆聽深邃前沿的講座、投身洞察社會的實踐、傾情探索未知的研究、參與拓展視野的國際交流、沉浸于豐富 1 多彩的校園文化生活。所有這些都將是你成長的養分和創造力的源泉。

三十多年前，瑞典的哥德堡大學曾經做過這樣一個實驗。他們讓學生閱讀一篇文章，但事先并沒有告知閱讀的目的。在事后訪談中他們發現，一些學生會在閱讀中盡可能尋找可供記憶的事實、單詞，努力猜測可能會問到的問題，為考試做好準備；而另外一些學生，則去挖掘和思考文章背后更深的含義，試圖與已有知識聯系在一起，從不同的角度去理解和質疑文中的事實、推理和觀點，好奇心和對知識的渴望催促他們隨時隨地進行智力的探險。

考試和文憑只是檢驗教育效果的一種方式，并非教育的終極目的。過度關注考試，會使人沉迷于分數、獎勵、名氣這些虛榮和誘惑中，禁錮你的好奇心。大學，應當是一次激動人心的自我發現之旅，追隨你的好奇心，以繼承、批判、創新去豐富自己、去探索奧秘、去挑戰自我的極限；大學，應當是一個啟迪智慧的自我發現之旅，傾聽并追隨自己仁厚之心，擯棄驕傲與狂躁，學習傾聽、學習分享、學習選擇，學習放棄，學習如何變得更加聰明、也要學習難得糊涂；大學，就是要不斷發現和了解自己的興趣、才華、稟賦，發現和了解自己的弱點和不足，這是一個為未來做準備的過程，是發現自己、雕塑自我的旅程。

或許你覺得，現在選的專業與自己的興趣并不一致，甚至相去甚遠，這不要緊。北京大學中的良師益友、設備條件和寬松氛圍，將為你的志趣提供充分發展的自由空間。江南是化學系的畢業生，后來成為著名作家；英達和英壯分別畢業于北大心理系和物理系，但這沒有妨礙他們成為文化名人。我認識一個外語學院法語系的學生，選擇了化學第二學位，本科畢業后，進入化學學院讀研究生。事實上，在專業領域的深度學習，會幫助你掌握思考問題的思想和方法，無論將來從事什么行業，這些經歷都將使你受益終身。

同學們，再次感謝大家選擇北大，歡迎大家成為北大人！在北大，即將啟程一段屬于你的人生?發現之旅?。旅程中，請永遠不要忘記：

北大人要志存高遠、要心懷天下； 北大人要獨立思考、要寧靜致遠； 北大人要強身健體、要躬行實干； 北大人，不做?利己主義者?，北大人，要?守正創新、引領未來?！謝謝！

中國人民大學

“大學與讀書”——黨委書記靳諾

各位2015級同學，各位老師、各位家長、各位來賓：

金秋九月是收獲的季節，歡迎同學們來到中國人民大學。中國人民大學在挽救民族危亡的抗日烽火中誕生，在新中國的建設中成長，在文革的艱苦歲月中磨礪，在改革開放的大潮中獲得第二次生命，在新世紀創造新的輝煌。你們的到來為中國人民大學注入了新鮮的血液。今年恰逢中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年，9月3日，我們學校合唱團百名同學作為全國唯一一所高校學生代表參與了閱兵當晚的文藝晚會的演出。這是因為，一代又一代的?人大人?在?中國不會亡、因為有陜公?的使命之中開創了光榮歷史和優良傳統，這為中國人民大學贏得了獨特的榮譽和地位。祝賀你們加入到這所具有光榮歷史和傳統的大學!祝賀你們進入到這所國家重點支持創建世界一流大學的中國名校!祝賀你們來到以培育?國民表率、社會棟梁?為使命的高等學府!祝賀你們成為一名光榮的?人大人?!值此第31個教師節之際，也向全校老師們致以誠摯的問候和衷心的祝福!?得天下英才而教之?是每一個教育工作者的人生樂事。在同學們即將開始大學生活的時候，作為一名師長，在 表達祝賀之意的同時，我想與同學們分享對一個老話題——?大學與讀書?的感悟。

作為讀書人，這個話題屬于?老生常談?，但也是?常談常新?。中國教育學會朱永新會長說過：一個人的精神發育史，應該是一個人的閱讀史，而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平;一個社會到底是向上提升還是向下沉淪，就看閱讀能植根多深，一個國家誰在看書，看哪些書，從某種意義上決定了這個國家的未來。讀書不僅僅影響到個人，還影響到民族，影響到到國家和社會。中國是個文明古國，也是一個讀書大國。但近些年來，情況發生了令人擔憂的一些變化。據有關統計，中國人的平均閱讀量與一些國家比較，顯得差距比較大。

大學校園中，提倡人文精神和科學精神的融合，提倡人文學科與社會科學、自然科學相互溝通。人文學科要有科學態度，社會科學和自然科學要有人文精神。從學業有成、全面成長這個意義上講，同學們要盡責讀書這個本分。人民大學的同學要把讀書當作一種責任。從哲學意義上看，讀書能夠讓我們對人與人、人與自然、人與社會具有更深刻的感悟。從現實生活出發，當前社會正處在重大轉型當中，各種思想、價值觀交織碰撞，各種矛盾沖突頻發，怎樣通過大學階段的學習，幫助我們靜下來，系統起來，形成對歷史和現實、國家和民族、個人和社會的深刻認識，成為具有厚重底蘊的優 秀人才，需要養成讀書的習慣，使讀書成為我們大學生活的一個重要方式，成為我們未來職業發展和生命中不可或缺的一部分。在此，重點與同學們交流為什么讀書，如何讀書，以及作為人大學生應該重點讀哪些書。

第一，啟迪新知與情操，體悟讀書之功用。這是關于為什么讀書的問題。

讀書的首要作用體現在增長知識，提升能力。知識是夢想的載體，讀書是實現夢想的階梯，是求知最基本的路徑，也是大學學習最基本的要求。美學家朱光潛先生說過：?學問不只是讀書，而讀書究竟是學問的一個重要途徑。?最近光明日報與中央電視臺聯合舉辦的?尋找最美教師?公益活動中，位列榜首的是我們學校一級教授、著名哲學家陳先達老師。他這樣描述自己的愛好：?永遠與書為伍，增加知識，更新腦袋?。盡管現在大學學習的方式、途徑隨著時代和科技進步有了很多創新，但普遍認為讀書仍然是最重要的?更新腦袋?、增加知識的基本方式。世界上有一些國家是國土意義上的小國，資源稟賦也不甚好，卻因國民愛讀書而獲得巨大的智慧和力量，使國土面積意義上的小國變成了世人認為的?大國?。

其次，讀書可以開闊視野，放大格局。一本書就是一個世界，暢游其間，與大師對話，與思想同行，開闊眼界，滋潤靈魂，放大你的人生格局。每個人的生命有限，所能達到 的時空范圍有限，書籍為我們提供了在有限的生命和時空里盡情延展才能的可能。我們學校馬克思主義學院劉建軍教授說過，讀書對同學們擁有宏觀思維、戰略眼光，形成開闊的胸襟和以天下為己任的胸懷具有重要的作用。前輩大師們往往將自己在治學上的成功謙虛地歸結于是站在巨人的肩膀上。能與同時代的巨匠們同行固然是一種幸運，但更多的時候，我們是站在浩瀚的典籍上來支撐我們看待世界的高度。書籍如同腳下的臺階，所讀的書越多，所能看到的世界就越遠。中國人民大學以及首都高校聚集所帶來的濃厚學術氛圍為同學們提供了一個廣闊的讀書平臺，同學們可以盡情感悟、拓展。

還有更為重要的一點是，讀書陶冶情操，優雅氣質。腹有詩書氣自華。清末經學大師俞樾，晚年曾自撰一聯：?讀書養氣十年足，掃地焚香一事無。?一個喜愛讀書的人，會變得精神豐富、意志堅強、心胸寬廣、氣質優雅。我校一級教授、已故的方立天老先生被譽為?新中國培育的能夠矗立在學術史上的學者?，他曾說過，人文學科的取向是精神層面的怡情追求，陶冶情操，愉悅身心，提升精神境界。讀書應該成為大學最美好的畫面，書香應該成為大學最熟悉的味道。同學們在最美好的年華來到人民大學，多讀經典，把讀書變成伴隨人生旅途的習慣，便能夠讓這份美好更加炫目，7 能夠讓內心情感更加豐富，能夠讓你的生命更加完整，讓你的氣質更加優雅。

第二，處理好五大關系，尋求讀書之路徑。這是關于怎樣讀書的問題。

書山有路勤為徑。勤是讀書的基礎，要使讀書取得好效果，不僅要勤，還要掌握好方法。

一是處理好專與博的關系。?讀書破萬卷?是博覽群書的形象表達，在這個信息和知識爆炸的社會之中，任何一種學問的書籍都可以在不長的時間里裝滿一個圖書館。不僅本專業的知識在不停地向前沿突破，而且微博微信等大眾化的閱讀更是在占據著我們的分分秒秒。現代科技所帶來的閱讀的確更為便利，但先博學而后守約是讀書治學必守的程序。提高讀書的效率、效益，更要處理好專和博的關系。我們學校歷史學院年輕的教授、也是學校?讀史讀經典?活動主要組織者之一的劉后濱老師用?讀書破一卷?來形容讀書應該具有的專注精神。?舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知?。對于本專業的知識以及經典典籍，似應該以?咬定青山不放松?的毅力，聚集注意力，把心帶到書里去。

二是處理好深與淺的關系。書籍的載體很多，有紙質的，有電子版的，更有網絡上傳播的大量文字。我們學校最受同學歡迎的?明星老師?之

一、曾榮獲學校青年教師教學基本功比賽第一名的文學院朱子輝老師，在談及漢語與閱讀的時 候說到：?在這樣一個信息爆炸的時代，許多知識都可以通過各種途徑輕易地獲取，除去支撐一個人認知水平體系的基本知識外，更多的信息是不需要被強制地記下來的?。所以說在某種程度上，?淺嘗輒止?未必不是閱讀中的一種戰術，它能夠幫助我們迅速掌握信息而又能讓我們集中精力在專業領域進行深度挖掘。剛才提到的當前充斥我們日常生活的微信和微博，帶給我們的更多的也是快閱讀與淺閱讀的習慣。但在專業領域，面對資訊快餐的時候，一定要善于取舍，一定要讀得精、讀得徹底，慢下身心體會書香。有學者認為應該倡導?堅硬閱讀?，盡可能集中注意力，沉下心去慢慢品味思考。我們學校一級教授、剛剛度過90歲生日的清史大家戴逸先生，在學校學習工作68個年頭，他從20多歲起就開始從事中國近代史包括晚清史的研究，成果累累、著作等身，他以?板凳須坐十年冷?的精神畢其生于清史研究，為我們樹立了良好的榜樣。

三是處理好讀與思的關系。?學而不思則罔，思而不學則殆?，兩千多年前孔子的教誨是我們今天談到讀書治學時仍不能繞開的話語，在今天也愈發顯出它的價值。讀書和思考不是兩個分開、對立的環節，而是融會貫通的整體。在一次?90與90?的對話中，學校榮譽一級教授、90歲高齡的衛興華先生在與90后的首都大學生分享他研讀《資本論》的感悟時說：?學習經典著作，最重要的是要掌握好基本原 理和基本概念，并重點學習其中所體現出的方法，受益無窮?。這是衛老一生讀書研究的心得。他告訴我們，把讀書和思考結合起來才能真正掌握知識、形成方法，只有這樣才能在書中與前人對話、與自我對話，與歷史對話，與現實對話，與未來對話，形成有獨到見地的知識結構和價值體系。

四是處理好獨與眾的關系。讀書很大程度上是一種孤獨的體驗。無論是清晨陽光下的晨讀或是深夜臺燈下的夜讀，形式上本就是孤單;即使是通宵自習室滿屋學子挑燈夜讀，本質上也是一群人各自的孤單。閱讀過程中與作者或與自我的心靈對話，注定了閱讀的特色是一個人在思想的道路上前行。盡管如此，也并不妨礙與他人的對話。?三人行，必有我師焉?，在人大讀書，同學們可以在不同時空中得到來自各方面的眾多相助，有資深教授對?讀史讀經典?書目的推薦，也有每個專業老師對經典書目的導讀;有高年級學長擔任讀史輔導員的指導，也有紅色經典?個人研讀——集體研討?模式的討論。人大眾多的讀書互助活動將豐富同學們的大學生活，讓同學們在思想的道路上相扶前行。

五是處理好理與實的關系。?紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?，讀書與躬行歷來是讀書人必定繞不開辯證關系。概括地說，一個人要成功，最重要的是要讀好讀透兩本書，一本是有字的書，即書本，一本是無字的書，即社會。書本和理論非常重要，社會和實踐同樣重要。資政育人，理論創 新，不僅要提出問題還要建言獻策。中國人民大學有著理論聯系實際的傳統，有著?實事求是?的校訓，我們的辦學定位、學科專業特色要求同學們要同時讀好、讀透這兩本書。就在剛剛過去的8月，我們學校的1106名同學，深入到29個省市、自治區的162個村莊，開展?千人百村?大型社會調研活動。我們學校的老師指導同學們按照科學的抽樣方法，確定調查點。同學們帶著在老師們悉心指導下設計的問卷，在大江南北進村入戶開展調研。學校每一位校領導都有分工，分別到調研點的村莊，與同學們分享調研體會。新聞學院的同學沿著絲綢之路，歷時11天，親身感受并了解絲路沿線城市的經濟社會發展狀況，帶回了8萬余字的考察報告。實踐證明，只有讓自己的眼界開闊起來，讓自己的雙腳踏實地站在中國的土地上，立學為民，才會具體起來，對國家和民族的感情才能更真切;讀書做學問的成果轉化為治學報國的本領越大，為國家經濟社會發展做出的貢獻才會更大，才能在實現國家民族利益的同時更好地展現每個人的人生價值。

第三，精讀經典與元典，把握讀書之關鍵。這是關于讀什么書的問題。

進入大學，盡管每個同學都有各自的專業方向，但大學的學習不同于中學，除了專業學習，還有大量的非專業知識需要學習，即使是本專業，要學習的相關專業的知識也極其 豐富。歷史越前進，人類的精神遺產就越豐富，書籍越浩繁，讀書越不易。有限的時間面對無限的書籍，經典與元典似應是最有效率和效益的選擇。

一是要精讀經典書籍。經典是經過歷史選擇的最有價值、最權威的文獻，是歷史長河中積淀下來的瑰寶。總書記說，歷史是一個民族、一個國家形成、發展及其盛衰興亡的真實記錄，是前人各種知識、經驗和智慧的總匯。學習歷史可以提高認識能力和精神境界。人類經驗累積在歷史中，提煉經驗和升華經驗的最佳文獻是謂經典，讀史、讀經典，可以更加明白人何以為人，以及如何更好地為人;可以更加明確一個國家何以走向興盛富強，一個民族的優秀文化何以得到傳承，并實現創造性轉化和創新性發展。

中國人民大學的辦學定位是?主干的文科、精干的理工科?，作為一所以人文社會科學為主的大學，作為中國人文社會科學高等教育的重鎮、中國高校人文社會科學的一面旗幟，學校素有讀經典、讀原著的優良傳統，眾多老先生身體力行，為我們樹立了很好的榜樣。為了引導同學們回歸經典、親近名著，學校開展了?讀史讀經典?的活動，希望同學們對歷史懷抱溫情與敬意，通過閱讀經典增添人文底蘊和生命厚度，在觀察、分析問題的時候具有歷史的視角，以更好的體會2012年6月19日總書記在視察學校時指出的，人民大學是一所?厚重?大學的內涵。二是要精讀元典書籍。元典如同學科的根，是學科專業中最基本、最重要的著作或文獻，具有恒久的價值。比如，歷史專業似應精讀《史記》、《資治通鑒》，經濟學專業似應精讀《資本論》等等。關于每個專業的必讀書目同學們可以請教本專業的教授。

讀書是一種大雅興，一種真性情，一種硬修煉，一種高境界。好讀書、讀好書可以促使我們實現對事功的追求與圓滿，達致對人性的洞察與同情，達成個人人格的多彩與從容。在這里，借用我校歷史學院教授包偉民老師的一句讀書感悟作為讀書這個話題的結語：?對好書具有一種閱讀沖動，可能才是真正的文明人?。

作為開學典禮的交流，在這里還希望同學們以歸零的心態開啟大學這個人生新征程，以?立學為民、治學報國?的人大精神為行動指引，以?國民表率、社會棟梁?為成長目標，發奮讀書，增長本領，砥礪品格，早日成為一名對國家和社會有用的人。以優異的成績報答父母的厚望，社會的期待;不辜負?人大人?的光榮稱號，不辜負國家民族的期待。祝同學們在中國人民大學學有所獲，度過愉快的大學時光!謝謝大家!

清華大學

做有行動力的理想主義者——校長邱勇

親愛的同學們，老師們：

今天，3300多名2015級新同學來到清華園，成為這里的新主人。你們也是我擔任清華大學校長后，迎來的第一批本科生。在這里,我代表全校師生員工,對你們的到來表示熱烈歡迎,并祝愿你們在美麗的清華園實現自己的人生理想！

我是1983年進入清華的。我知道，無論那時還是現在，能夠來到清華上學都是不容易的，你們在成長過程中一定遇到過各種各樣的困難和挑戰。昨天在新生報到的現場，我見到了來自甘肅的韓儲銀同學，他出生在農村家庭，成長之路充滿了艱辛。小學時，他每天上學要翻兩座山、蹚一條水溝;初中時，冬天夜里在沒有暖氣的宿舍里凍得睡不著，他就去操場上讀書;高中入校時，他被畢業生光榮榜上?清華大學?四個鮮紅的大字吸引，從此立下?上清華?的志向。今年他入選清華?自強計劃?，并在高考中獲得全省理科第三名。祝賀韓儲銀同學通過自己的努力成為清華的一員，同時也祝賀全體2015級的同學們圓夢清華！

確實，?上清華?曾是你們最大的向往。今天你們走入清華，并將在這里開啟新的人生旅程。在清華,你們將耳濡目染?愛國奉獻、追求卓越?的文化與傳統，親身體會清華 人特有的精神與氣質。在清華，你們有機會聆聽學術大師的教誨，在汲取知識營養的同時，更能獲得思想的啟迪。在清華，你們將與許多優秀的伙伴砥礪同行，并在集體中學會互助互愛，感受友誼的珍貴。清華嚴謹的學風會幫助你們不斷增長才干，充實自我。按照價值塑造、能力培養、知識傳授?三位一體?的教育理念，學校將為你們提供更好的學習環境和更大的發展空間。你們中很多同學將有機會到海外交流學習，你們將在興趣團隊、創客空間、x-lab等創意創新創業?三創?教育平臺上，發掘出自己的潛能。豐富的社會實踐、多彩的文體活動、多樣的志愿服務都將成為你們揮灑青春激情的舞臺。清華足夠大，就看你的夢想有多大！

新的生活需要樹立新的理想。你們被清華錄取后，我送給你們的禮物是《平凡的世界》這部書。該書講述了少平、少安等許多平凡人物的不平凡故事，書中寫到，?只有決定了目標并在奮斗中，感到自己的努力沒有虛擲，這樣的生活才是充實的，精神也會永遠年輕。?少平、少安所處的時代對你們而言可能是陌生的，但人生的奮斗、理想的追求，在不同時代都是相似的。理想是什么？理想是對未來的期望和憧憬，理想指引著人生前進的方向。法國著名作家雨果曾說:?有了物質，人才能生存；有了理想，人才能生活。?理想就像人生的發動機，有了它，才能獲得前進的動力。

清華學生要具有理想主義精神。理想主義意味著聽從內心的召喚，突破現實的羈絆，追求有意義、有價值的人生目標。在群星璀璨的智慧星空，那些最偉大的人物都閃耀著理想主義的光輝。面對浮躁和功利的社會環境，理想主義的光芒將穿透世俗的藩籬，照亮前行的方向。1993級校友童之磊，在大一時就想做一個?世界因我而改變?的人。1999年，他意識到數字閱讀將改變人類生活，于是創辦了?中文在線?網站。創業過程中，他的理想屢受打擊，公司瀕臨破產，并被人收購，但他在別人都不看好的情況下，始終堅信自己的判斷，依靠不懈的努力回購了公司，并在今年1月21日成功上市，成為全球中文數字出版的領跑者。希望同學們在學習和生活中，多一分對真理的追求，少一分對名利的計較；在面臨人生選擇時，多問問自己內心的感受與熱愛，少考慮社會的時尚與潮流。清華的學生應該永遠具有理想主義的精神底色。

清華學生要錘煉剛健自強的奮斗精神。剛健有為、自強不息是中國文化的基本精神。《易經》中?天行健，君子以自強不息?，指的是有道德的人應效法日月星辰永不停息的運動，努力向上，永不放棄。?剛健自強?的精神在中國歷史上產生了深遠影響，也激勵著清華人不斷地超越自我、奮發前行。100年前的1915年，梁思成先生考入清華，開始了畢生從事的建筑學的學習和研究。從1932年開始，他克服 脊柱和腳踝的傷病，走遍十五省二百多個縣，考察了兩千多座古建筑，歷時整整9年，即使在戰火紛飛、無比艱難的抗戰期間，也沒有停止。之后，他又用了3年時間完成了名著《中國建筑史》，最后體重下降到只有47公斤。這是何等的剛健自強！100年后，作為新的清華人，你們來到前輩曾經生活的校園，希望你們記住：剛健自強是清華人永遠的精神氣質！

清華學生要培養行勝于言的實干作風。理想的價值體現在追求理想的行動中。孔子說?君子訥于言而敏于行?，清華人從來都是堅定的行動者。在學校大禮堂前草坪的南端，佇立著1920年畢業的81名同學獻給母校的日晷，上面鐫刻的?行勝于言?四個字已經成為清華校風。1977級化72班同學們提出的?從我做起、從現在做起?，成為新時期清華學子踐行?行勝于言?的生動寫照。清華人拒絕坐而論道，拒絕夸夸其談，不論環境如何變化，都能沉下心來，俯下身去，踏踏實實做事。同學們，你們的經歷說明?上清華?沒有捷徑，實際上，人生的任何一個階段都沒有捷徑，唯有實干的作風才能確保你們邁向理想的遠方。

1947年考入我校電機系的朱镕基學長，在80周年校慶時，寫下了這樣的寄語：?水木清華，春風化雨，教我育我，終生難忘?。同學們，從今以后，清華將成為你們新的家園。17 我相信，美麗的清華園一定會因你們而更加精彩，你們的青春足跡也一定將為清華園所銘記！謝謝大家！

北京航天航空大學

徐惠彬校長在2015級本科生開學典禮上的講話

尊敬的劉淑華副區長、校友王巍院士，尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

今天，我們在這里隆重舉行2015級本科新生開學典禮。這是一個收獲的季節，大家經過努力，終于收獲了屬于自己的大學生活，而北航也如期收獲了優秀的你們。首先，我代表胡凌云書記和全校師生員工，向全體新同學表示最熱烈的歡迎！

大家的到來，為北航的校園注入了新鮮血液，看到你們洋溢著青春的面孔，我們體會到了?得天下英才而育之?的快樂和幸福。你們即將別在胸前的那枚校徽，標記下大家與北航之間的緣分，未來四年你們將在這里度過人生中最美好的青春年華，用激情和汗水鐫刻屬于自己的北航烙印。

大學是師生共治的學術共同體，對于大學而言，學生永 遠是教育活動的中心，教育的過程就是尊重學生個性和特點，激發學生的想象力和創造力，并引導學生實現自我價值。那么，對于即將開啟的大學生活，我想圍繞著個人的成長，和大家分享幾點經驗和看法。

首先，人格的自立和精神世界的飽滿源于我們對自我價值的認定。你們當中有近93.5%的理科生是各省高考前1000名，95.2%的文科生是各省高考前1000名，這說明大家是同齡人中的佼佼者。但大學不同于高中及之前階段，考試和文憑也并非大學教育的目的。對于大部分人而言，相對于初中的?懵懂?、高中的?壓抑?，進入大學意味著?釋放?和?自由?，這為大家的未來提供了更多的可能性，但多樣的選擇有時卻帶來更多的迷茫。因此，進入大學，大家的首要功課就是在歷練中不斷地發現自我，去認清目標、感知差距、尋找動力。最近我接觸到年輕人常在網絡上使用的?小確幸?一詞，大概的意思是指微小但可以抓住的幸福。一場說走就走的旅行、一件重要任務完成后的放空、或者站完軍姿后伸伸腰，都可以成為?小確幸?的內涵，日本作家村上春樹曾用他來描述一種?活在當下?的幸福觀。相信剛剛經歷過高考的大家，對此有著更深切的感受。我們當然需要?小確幸?來感知生活的美好，但作為北航的大學生，可以也應當胸懷更大的格局。人們常說，一所大學的氣質和精神可以通過其培養的學生窺知一二，正如?仰望星空?是北航人一以貫之 的精神追求。沈元、王俊奎、陸士嘉等建校元老，在烽火連天歲月的里毅然回國，他們用赤子之心鑄就了北航愛國奉獻、敢為人先的傳統；十年九項國家一等科技獎勵的豐碑，被社會譽為高校科研創新的?北航模式?。這就是北航，一所承載著宏偉愿景、肩負著特殊使命的大學，我們的理想抱負、傳承發展始終和國家、民族緊密相連。我希望大家能在北航找到人生的坐標和方向，通過努力學習將來能為國家發展和民族復興做出貢獻。

其次，科學的思維方式和良好的溝通習慣能夠幫助我們更加適應社會和時代的需求。這是一個大眾創業、萬眾創新的時代，創新驅動經濟社會轉型發展。作為一所研究型大學，北航培養的學生必須具備求真拓新的素質。用你們熟悉的話來說，創新意味著腦洞大開，而腦洞開的好不好，創新的質量高不高，很大程度上取決于我們能具有學術上的批判性思維和科學的態度。科學發展的歷史表明，偉大的創造往往來自于思想上真正的碰撞和交鋒。在此，我向大家推薦一本書叫做《量子理論：愛因斯坦與波爾關于世界本質的偉大論戰》，這本書展現了20世紀初，愛因斯坦和玻爾兩位科學巨匠圍繞量子力學基本理論開展的一場長時間的著名爭論。他們二人互為諍友，科學觀點針鋒相對，直到今天也沒有明確分出勝負，而這場爭論幫助世人更加理解了量子力學的本質含義。愛因斯坦有句名言：?Phantasie ist wichtiger als Wissen, denn Wissen ist begrenzt?，批判性思維可以使我們不囿于成規、大膽假設，產生豐富的想象力，從而不斷接近事物的本質。而與此同時，科學的態度則告誡我們，在重要的問題上獲取任何結論都必須小心求證，梁啟超曾在介紹科學精神時指出，?沒有嚴謹的依據而輕率的做出結論，不僅偏離了科學的態度，而且可能會讓謬誤侵蝕社會人心。?此外，還希望大家要具備一種開放包容的心態，學會聆聽和接受他人的不同意見，并以此豐富自己對于事物的認知。

最后，理想和價值的自我實現需要通過努力和堅持才能做到。不可否認，每個人實現自我的方式各不相同，而在我看來，努力和堅持有著特殊的意義。微信朋友圈中流轉著一篇文章，題目叫做?以大多數人的努力程度之低，根本輪不到拼天賦?，我讀起來很有感觸。英國作家格拉德威爾在一本叫作《異類》的書中提出過?一萬小時?的理論，他指出，人在做一件事的時候，要把一件事做得非常好，在這個領域里面取得成功，一定要至少花費一萬個小時的刻苦努力。大家可以算一算，這一萬個小時意味著什么。在大學當中，你要是刻苦學習的話，恰好一萬個小時。無論你選擇了哪一個專業，對于未來人生有何種規劃，堅持不懈的精神都是將來取得成績必不可少的要素。堅持不懈體現的是做事的毅力，是智商、情商、挫折商等要素的集成。新聞里曾報道過郭川校友的故事，郭川是我校1982級校友，多年來，他堅持在 極限挑戰中實現自我，用勇氣和毅力征服著海洋。2013年，郭川校友駕駛著40英尺純靠自然力量驅動的帆船，不靠岸或接受外界補給，經歷了海上近138天的艱苦航行，完成了單人不間斷航海的壯舉。除郭川校友外，北航還有很多把理想付諸行動，敢想敢干，真正做到?知行合一?的人物和故事。像剛才發言的王曉東同學，本科四年平均成績年級第一，8門核心專業課程滿分；徐立軍教授，先后入選杰青、科技部中青年科技創新領軍人才，教育部長江學者；校友王巍院士，在航天科研一線上拼搏奮戰了20年，做出卓越貢獻，是我國導航、制導與控制領域慣性技術專家，航天慣性技術學科帶頭人之一。我說這些，是想告訴各位，北航人有一種踏實和刻苦的精神，相比于天賦，北航人更相信日積月累、久久為功的力量。

同學們，未來四年，你們將會在這里汲取兼容并包的大學文化，體驗科學研究的奧妙和樂趣，釋放青春的激情與活力。這里有?學術大牛?和教學名師，有精彩課程和一流講座，有浩瀚藏書和豐富活動，每天都有新的思想和事物不斷涌現。你們此時最應當去做的，就是主動選擇勤奮，這把通往成功的鑰匙掌握在你們手上。總之，北航會盡一切努力幫助你們發現、完善并實現自我，希望你們能在挑戰中經歷成長，在實踐中不斷反思，在堅持中找到最優秀的自己。

最后，再次歡迎大家來到北航，祝愿你們更快樂、更優 秀、更精彩。謝謝！

北京理工大學

憶往昔崢嶸 樹北理品格——校長胡海巖院士

老師們，同學們：

今天，學校隆重舉行2015級本科生開學典禮。首先，我代表全校師生由衷感謝出席典禮的各位來賓，熱烈歡迎以優異成績考入我校的3700多名新同學。祝賀你們，光榮的北理工學子!今年，正值我校建校七十五周年。七十五年來，學校秉承光榮傳統，弘揚樸實校風，辦學水平不斷提升。從上世紀五十年代首批入選全國重點大學，到八十年代在全國首批設立研究生院，再到九十年代以來首批進入國家?211工程?和?985工程?建設行列，學校一步一個腳印，成長為享譽海內外的著名學府。

七十五年來，一代代北理工人孜孜不倦、潛心治學，為中華民族偉大復興而探索和開拓。校訓?德以明理，學以精工?，就是對北理工品格的高度凝練。德以明理，是指道德高尚，達到以探索客觀真理作為己任之境界;學以精工，是指治學嚴謹，實現以掌握精深學術造福人類之理想。這一校 訓既是全校幾代師生員工崇德尚行、學術報國的真實寫照，又是新的歷史時期全校師生員工共同努力的方向。

八年前，我有幸成為光榮的北理工人。八年來，我在工作中逐步加深對學校的熱愛，加深對校史、校風和校訓的理解。今天，我想從三個方面談談校訓所蘊含的北理工品格。

一、昔日使命無上光榮，而今更當任重致遠

今年是中國人民抗日戰爭勝利七十周年，舉國上下都在追憶歷史、緬懷先烈，感懷中華民族血火淬煉的抗戰精神，珍惜今天來之不易的和平盛世。我校的前身是1940年中國共產黨在延安創辦的自然科學院，是一所為抗戰救國而誕生、而成長的大學。在這樣的歷史時刻，回顧我們的校史具有特殊意義。

艱苦歲月，抗戰而生。1940年，抗日戰爭進入相持階段，中國共產黨領導的陜甘寧邊區處于封鎖之中，面臨重重困難。堅持抗戰不僅需要解決軍工生產、經濟發展等問題，還需要一大批科技人才。黨中央高瞻遠矚，決定集中陜甘寧邊區的全部科技力量，創辦自然科學院，培養?革命通才，業務專家?，滿足抗戰救國的需要。1940年9月1日，自然科學院正式開學。朱德總司令代表黨中央和八路軍總部在賀信中寫道：?團結起來，艱苦奮斗，掌握科學，為革命斗爭服務。?中國共產黨領導的高等理工教育從此邁出了第一步。篳路藍縷，以啟山林。我們的前輩——自然科學院的師生們以?藍天為屋頂、高山作圍墻?，用艱苦奮斗的精神在延河畔、杜甫川奏響了學術救國的激昂旋律。在當年的邊區經濟建設和軍工生產中，處處都活躍著自然科學院師生的身影。化工系師生研制出馬蘭草紙，使全國抗戰軍民從邊區印刷的毛主席重要著作《論持久戰》中看到勝利的希望;地質系師生在鹽田中找到?海眼?，將邊區鹽業產量提高五、六倍，為抗戰提供了不可或缺的物質保障;生物系師生率先發現南泥灣，向黨中央提出農墾建議，?陜北的好江南?也一直傳唱至今。自然科學院的畢業生們肩負神圣使命、掌握科技本領，成為抗戰建國的紅色骨干，在新中國成立后的建設中發揮了令人矚目的作用。

同學們，作為自然科學院繼承者，北京理工大學的血脈中流淌著紅色基因，傳承著科技強國、振興中華的光榮使命。因此，今天的北理工學子更應當任重而致遠!

二、昔日獻身軍工事業，而今更當進取務實

幾天前，我應邀出席?9?3閱兵?觀禮。作為一名北理工人，看到人民軍隊的先進裝備陣列從眼前呼嘯而過，心中的自豪感油然而生。我感受到的，不僅是這些裝備的威武雄壯、大氣磅礴，還有北理工人投身國防科技事業以來經歷的激情歲月，付出的心血汗水。矢志軍工，玉汝于成。新中國成立之初，國家面臨的安全形勢非常嚴峻，我校被確立為第一所國防工業院校。我們的前輩——北京工業學院的師生們樹立?我們要在宇宙空間占一個位置?的雄心壯志，開啟了為建設強大國防工業不懈奮斗的漫漫征程。一批教師改行投身建設起兵器專業體系，并在錢學森先生指導下創建我國第一批火箭、導彈專業，開展國防科技研究。師生不負眾望，創造了新中國科技史上多項第一：1958年，研制出我國第一枚探空火箭——?東方1號?，拉開了中華兒女走向空間時代的序幕;1959年，設計出我國第一輛輕型坦克，受到國家領導人和軍隊首長好評。即使在最困難的文革時期，師生們依然?任憑風吹浪打，我自巋然不動?，完成多項國防科研任務，其中包括當年叱咤風云的紅箭-73反坦克導彈。時至今日，同學們依舊可在校園里一睹東風導彈家族鼻祖——?東風1號?的真容。

功勛卓著，桃李為證。在共和國的各個歷史時期，我校都承擔著大量國防科技人才培養、技術攻關、產品研制任務，由于涉密原因，有很多突出成果和?中國第一?不能公之于眾。例如，上世紀五、六十年代，我校先后有數十位師生、校友被抽調參加我國核武器的研制工作，在西北大漠無私地獻出了一生中最寶貴的年華，而他們的杰出貢獻直到上世紀九十年代才逐漸為人所知。在這座被譽為紅色國防工程師搖籃的學府中，走出了一大批領銜研制武器裝備的總設計師、總工程師。在他們中，有我校40年代校友、?中國核潛艇之父?彭士祿院士，有我校60年代校友、國家最高科學技術獎獲得者、?中國預警機之父?王小謨院士，有我校80年代校友、天基雷達總設計師吳一戎院士等等。如今，一大批新世紀以來畢業的北理工學子已成為國防科技事業的棟梁。

同學們，北理工是一所大興實干之風的學校，很多成就鮮為人知，有時甚至顯得沉默。而每一個在北理工學習或工作過的人，都早已習慣了少說多干，習慣了腳踏實地、不懈攀登。因此，今天的北理工學子更應當進取而務實!

三、昔日成就非凡夢想，而今更當銳意鼎新

大學是學者薈萃的殿堂，是人類精神的高地，是成就夢想的舞臺，北理工正是這樣的學府。許多優秀學子在北理工樹立高遠理想，掌握精深學術，最終成就非凡人生。在七十五周年校慶即將到來之際，我走訪了幾位這樣的校友，今天希望用他們的故事啟迪同學們的心靈。

不忘初心，實業興邦。在全球各大港口矗立的集裝箱起重機上，幾乎都有?ZPMC?的標志，這是我國民族工業的代表—?振華港機?的英文縮寫;而它的創始人管彤賢，是1951年進入我校學習的老學長。管老告訴我，當年他們讀書就是為了建設祖國，心中沒有其它雜念。他和同學們白天刻苦學習，晚上坐而論道，暢談工業興邦的夢想。雖然他畢業后幾 經沉浮，甚至被發配到北大荒接受勞動改造，但卻始終不忘初心。小平同志南巡之后，年近60歲的他毅然下海創業，并為公司取名?振華?。他帶領員工埋頭苦干、自主創新，積極參與國際競爭。振華港機以一己之力，將中國這個最大的集裝箱起重機進口國，變成了最大的出口國。老學長用他對理想的畢生堅持，成就了國人心中的驕傲。

真才實學，青春鑄就。近年來，從北理工走出了許多青年科學家、發明家、企業家，他們在校期間無一不志存高遠、品學兼優。例如計算機學院畢業生徐一華校友，在校學習期間打下寬厚的理論基礎，專注于計算機視覺研究，發表過多篇高水平論文，是我校第一位?微軟學者?殊榮獲得者。他畢業后在我校科技園創辦?天準科技?，專攻精密測量技術。短短幾年，?天準科技?已成功上市，為蘋果公司等世界頂級企業提供高端精密測量設備。宇航學院畢業生田剛印校友，大學四年沉浸在飛行控制研究中，不僅打下堅實的學術基礎，而且在課外科技活動中鍛煉了才干。他畢業后創辦的?中航智科技?研發出世界上首架電控共軸無人直升機，成為該領域一支新銳。這批青年校友，無疑將是?中國制造?由大變強的中堅力量，而他們身為?創客?的最大資本，都源自在北理工練就的真才實學。

同學們，?最難耐的是寂寞，最難拋的是榮華，從來學 問欺富貴，真文章在孤燈下。?這是管彤賢老學長的真知灼見、肺腑之言。年輕人只有珍惜眼下的青春，才有資格去暢想明天。因此，今天的北理工學子更應當銳意而鼎新!同學們，學校七十五年的輝煌歷程帶給全體北理工人自豪與榮耀，書寫出北理工任重致遠、進取務實、銳意鼎新的精神品格。愿同學們在?德以明理 學以精工?校訓的指引下，去品味這份榮耀，去淬煉這種品格。我相信四年后，同學們必將成為優秀的新一代北理工人!最后，希望同學們在即將開始的軍訓生活中嚴格認真、鍛煉自我，上好大學第一課。衷心地祝愿同學們在今后的大學生活中不斷進步、學業有成!祝愿各位來賓和老師，身體健康，工作順利!謝謝大家!

中國農業大學

在大學里，成長比成功更重要——柯炳生校長

各位新同學，各位老師，各位家長，各位來賓：

大家好！首先，再次向2015級新同學表示最熱烈的祝賀和歡迎！

此刻，我與全校所有的老師們一樣，懷著無比欣喜的心情，迎接你們的到來。得天下英才而教之，是為師者之大樂。尤其是你們這一屆新生，又創了我校高考分數之歷史新高——平均超過一本線86分，比去年提升了9分。分數當然不是一切，但是它至少說明了兩件事：聰明和勤奮。我校的招生分數已經連續8年大幅度提升，這是我校辦學實力和社會聲譽不斷提升的結果，是廣大考生和家長們對我校認可度不斷提升的結果。謝謝你們對中國農大的肯定和信任！你們的選擇，給了我們一份沉甸甸的責任，同時也讓我們對農大未來的發展更加充滿信心。

同學們，你們選擇了農大，就是選擇了擔當——對中國乃至世界未來吃飯問題的擔當。十幾億人的吃飯問題，永遠是頭等重要的大事。你們在以后的學習過程中，會逐漸深刻了解到，在城鎮化、工業化和現代化的過程中，如何確保十幾億人?吃得飽，吃得好，吃得安全，吃得健康?，面臨著很多艱重的挑戰，需要長期的乃至幾代人的努力去解決。如 果吃飯問題不能很好解決，國家的現代化就失去了最根本的基礎保障。我校的辦學使命，就是圍繞人類的營養與健康，培養人才，創新科技，服務社會。同學們進了中國農大的校門，就被賦予了這樣的神圣使命：為解決中國人民的吃飯問題做出重要貢獻。解決好十幾億人的吃飯問題，是整個國家面臨的突出挑戰，同時也是農業院校師生面臨的重大機遇。未來農業發展的希望，寄托在你們身上。而只要你能夠為解決中國人民的吃飯問題做出貢獻，你自己的飯碗就一定不會成為問題。只要你有了這樣的擔當精神，你就會發現，這個校園是一個廣闊的平臺，可以構建你的青春夢想；這個校園是一片深厚的土壤，可以讓你茁壯成長；這個校園更給你重新自由選擇專業的權力，讓你能夠學你所愛，學你所長。

大學，是人生中最為重要的一個階段：這是你走向獨立的階段，是你走向成人的階段。這個階段極端重要，將奠定你的命運基礎，將決定你的命運走向。我聽到一種說法：中學是地獄，大學是天堂。說這話的應該是中學老師。他們是為你們好，是激勵你們，讓你們在經受高考煎熬時，有些盼頭。大學是天堂，還是地獄，取決于你的定義，更取決于你的態度。的確，同中學相比，在大學里你得到了前所未有的自由。大學的生活，將比你們此前的生活更加豐富多彩，更加激動人心。你們將從大學生活中，得到前所未有的人生體驗，留下終生難忘的美妙記憶。但是，所有這一切，都有一

個最基本的前提，這就是：你要很努力，很勤奮，很刻苦。大學錄取通知書，不是電影票，不是音樂會入場券，而更像一張世錦賽的參賽資格證。如果你放任自己，懈怠下來，渾渾噩噩地混日子，那么，當你畢業時的時候，就不會有天堂的感覺。如果每一天，你都用只爭朝夕的態度，去努力，去拼搏，去奮斗，那么，你每一天，都會有進步，有收獲，有成績。四年之后，你再回想起大學生活，就會感受到不可言喻的成長和成功的喜悅，你就會又一次在人生的賽場上，取得一塊新的成功的獎牌。你的命運將從此改變。

在大學里，你需要為了成功而努力，更需要為了成長而努力。就長遠意義看，在大學里，成長比成功更重要。

這里所說的成功，是狹義的，是指你們學業的成功，或者考試方面的成功。具體一點說，你們如果能夠在四年（動醫的同學是五年）之后，拿到了畢業證和學位證，并且想深造的能夠繼續讀研，不想深造的能找到心儀的工作，大體上就算是成功了。這樣的成功，當然很重要；這樣的成功，只要你努力，也不算很難，都能夠實現。如果你更努力一些，你的GPA數字還會更好看，去讀研的大學名字還會更響亮一些，找工作的起薪待遇還會更豐厚一些。

這樣的成功，只是上大學的最低要求。這樣的成功，也只是暫時的。因為，大學里所學到的知識，那些分數所代表的東西，是非常有限的，是管不了幾年的。你們在大學里應

該收獲更多的東西，應當遠遠不止一張文憑和一份工作。你們更需要收獲一些帶有本質性和長遠性的東西，能夠讓你更有后勁，乃至讓你終生受益。這就是：人格的養成，素質的提高。四年之后，你們不僅要有文憑，有工作，更要有文化，有教養。在努力成才和成功的過程中，你們更需要健康成長，塑造更好的性格和品格，為一生的成功和快樂打好基礎。

就此，我提出四點希望和建議，即：開眼，動腦，修身，強體。

第一，希望你們開眼，這就是開闊眼界，就是見世面。你們需要與課本、課堂和專業建立起密切的感情，但與此同時，還需要超越課本，超越課堂，超越專業。你們需要看一些與考試無關的好書，聽一些與專業無關的名家講座，參加一些學生組織或者社團活動，參加假期或者平時的各種志愿服務和社會實踐活動，等等。這些事情，可能與你的文憑無關，但是對你們的成長至關重要。通過這些活動，你會更加了解社會，了解世界的復雜，也了解世界的精彩；同時，你也會更加了解自己，了解自己的特長，也了解自己的潛能。當你看得多了，聽得多了，經歷得多了，你的視野就會更開闊，你的眼界就會更高，你就會知道什么才是真正的高大上，你就更能分辨美丑、大小和高低--你見識了大海與高山，就不會在乎池塘和土丘，你就能夠把人生目標定得更高一些，更遠一些。

第二，希望你們動腦，這就是開動頭腦，勤奮思考。課堂內的學習和課堂外的各種活動，都離不開動腦子思考。這包括主動思考，獨立思考，理性思考。主動思考，就是學會提問，愿意和善于提出問題，包括在課堂上和報告會上提出各種問題，也包括給自己提出各種問題。學問，就是要學會提問。你的提問如何，直接反映出你的思考水平。你不思考，是提不出問題的；你思考了，才能提出問題；深入思考了，才能提出深刻的問題。你要爭取上每一節課，聽每一次報告，都能夠提出若干有些深度的問題。獨立思考，就是不能人云亦云，對于別人的觀點，包括權威人士的觀點，要敢于質疑。質疑不是反對，而是要把來龍去脈弄清楚，然后再決定是接受還是反對。所謂的?critical thinking?, 實際上就是質疑性思考。很多人翻譯為?批判性思考?，容易被理解為反對性思考，不很準確。理性思考，就是要講邏輯，按照因果關系和事實依據進行分析，而不是憑感覺或直覺。網上有不少言論，尤其是一些聳人聽聞的言論，包括很多名人的言論，都是情緒渲染和情感宣泄，概念不清，罔顧事實，不講因果，不講邏輯，從而對于沒有邏輯思考能力的人，會產生嚴重誤導。思考能力，是所有創新人才的基本必備素質。思考能力的鍛煉，是每日每時都需要的。而深入的思考，更需要獨處和安靜。我有一個小小建議：希望你們能夠在每一天結束之前，都能夠拿出一點點時間，比如一刻鐘，一個人靜

靜地沉思一下，想想自己的這一天是怎么過來的，想想這一天中最重要的事和人，想想收獲了什么，錯過了什么，有哪些方面可以做得更好，如何能夠做得更好，等等。

第三，希望你們修身，就是提升品德，提高品位。修身是一個古老的箴言，內涵豐富。你們的修身，就是在受教育的同時，變得更有教養。要成為精英之才，不可以不受教育，更不可以沒有教養。具體落實起來，就是約束自己，善待他人。學會約束自己，是一件重大事情。人的成長成熟過程，就是約束自己、管理自己的能力不斷提高的過程。對于現在的你們來說，所涉及到的似乎都是一些小事，無非是遵守學校的規章制度，例如按時上下課，上課不玩手機，杜絕考試作弊，在公眾場合不抽煙，不插隊，不高聲喧嘩以及避免其他方面不合規不得體的言行；課堂外要管理好自己的時間，積極參加各種有意義的活動，不要沉迷于網絡游戲，等等。善待他人，就是要做一個充滿愛心和同情心的人，做一個有良好教養的人，有愛心，有禮貌，有誠信，有自尊，有包容，有耐心，有忍讓，有品位……成為一個受人尊敬和令人喜愛的農大人。

第四，希望你們強體，就是通過鍛煉和良好生活習慣，讓身體健康強壯。大學時期，也是長身體的時期。希望你們注意養成健康的生活習慣，包括睡眠習慣和飲食習慣。此外，就是體育鍛煉習慣了。有一句口號，叫：每天鍛煉一小時，35 健康工作50年，幸福生活一輩子。我非常贊同。你們要努力學習，但是與鍛煉身體并不矛盾；恰恰相反，只有體魄健壯，才能夠更精力充沛地高效率地學習和思考。

同學們，人生，有很多可能；這些可能有高，有低。大學，是一個高臺階，讓你更能接近那些更高一些的可能。而可能，終究不過是可能；能否把可能變成現實，最終取決于你們自己。

我希望，四年之后，你們不僅會取得畢業文憑和學位證書，同時還會有更寬闊的眼界，更宏遠的抱負，更成熟的思想，更儒雅的修養，更健康的體魄，從而為你們未來更長遠的人生，提供出堅實的基礎，持續的動力和永遠的滋養。

我對此充滿期待。謝謝！

北京師范大學

勇于擔當 無負使命——北師大校長董奇

親愛的2015級新生同學們尊敬的各位老師、各位家長朋友們：

今天，我們在這里隆重舉行2015級新生開學典禮，見證2541名本科生、4029名研究生成為北京師范大學大家庭中新的一員。首先，我代表全校師生員工，向你們表示最熱烈的歡迎！同時，我也要借此機會，向辛勤培育你們的父母和老師表示最衷心的感謝和最崇高的敬意！

同學們，今年是中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年。4天前，天安門廣場舉行了盛大的閱兵式，世界目光聚焦中國，全國人民倍感振奮。這兩天，一些新同學在朋友圈里也分享著對祖國富強、民族振興的驕傲與自豪。?銘記歷史?是為了更好地?開創未來?，在你們進入北京師范大學開啟新的人生旅程之際，我希望你們把這份驕傲與自豪轉化為實現青春夢、中國夢的強大動力，主動擔當起北師大學子應當承擔起的崇高使命。

同學們，北師大是一所有著光榮傳統的百年學府，她深厚的文化底蘊將為你們擔當時代使命提供豐厚的滋養。北師大的前身是1902年創立的京師大學堂師范館。113年來，學校始終以教育興邦為使命，與中華民族爭取獨立、自由、民

主、富強的進步事業同呼吸、共命運，在新文化運動、五四運動等文化啟蒙和愛國熱潮中發揮了重要的先鋒隊作用。

113年來，學校始終秉承?治學修身、兼濟天下?的育人理念，培養了30多萬名畢業生，涌現出眾多杰出的革命家、教育家、哲學家、文史學家、科學家和社會活動家，他們用自己的所學所長報效祖國、服務人民，為國家的經濟社會發展和教育改革創新，做出了卓越貢獻。我相信，一代又一代北師大人傳承的?愛國進步、誠信質樸、求真創新、為人師表?的優良傳統，一定會融入你們的文化血脈，成為你們成長道路上的精神坐標。

同學們，北師大也是一所有著輝煌成就的百年學府，她雄厚的辦學實力將為你們擔當時代使命創造有利的條件。近年來，學校發展非常迅速，綜合實力和國際影響力穩步提升。去年教師節前夕，總書記到我校視察，高度肯定了我校的辦學思路和重要貢獻，也對師生們提出了殷切的希望。他勉勵廣大師生做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的?四有?好老師。這個?四有?標準，不僅是對老師的要求，也是對所有同學們的要求。大家只有始終堅定愛國進步的理想信念，懷抱誠信質樸的道德情操，堅持求真創新的治學風范，堅守兼濟天下的仁者情懷，才能真正成長為國家的棟梁之才，擔當起實現中國夢的歷史重任。

在這里，我就?勇于擔當，無負使命?給同學們提四點

希望。

一是要擔當起作為大學生、研究生的責任和使命。學習是學生的天職。同學們經過多年的寒窗苦讀進入北師大后，還應繼續擔負起學生的使命，勤奮學習，刻苦鉆研，立志成才。我校今年的優秀畢業生古麗加汗?艾買提，入校伊始就立志做一名中學歷史教師。為了克服作為少數民族學生的語言困難，她每天堅持讀古文、練習普通話，對著鏡子模擬講課。為了學習更多的知識，得到更多的鍛煉，她自學了手語和盲文課程，課余時間泡在圖書館讀書，寒假也留在學校學習和參加課外實踐。就是憑著這樣不懈的努力，她不僅圓了自己的教師夢，還被評為?第十屆中國大學生年度人物?，登上《大學生》雜志的封面，成為當代大學生的青春榜樣。習總書記來校與師生代表座談時，古麗加汗作為唯一的學生代表向總書記匯報了自己的學習情況，總書記夸贊她漢語講得好，并鼓勵她?一定要好好努力，實現自己的夢想?。希望同學們都能像古麗加汗那樣，繼承北師大腳踏實地、追求卓越的優良學風，通過主動學習、科學探究和社會實踐，培養獨立的科學思維和批判精神，開闊國際視野，增長社會閱歷，努力成長為學識淵博、素質全面的棟梁之材。

二是要擔當起作為北師大人的責任和使命。北師大的校訓?學為人師、行為世范?，蘊含著學與行的統一、個人與社會的統一，彰顯了學識與品德并重，理想與實踐并重的精

神。校訓的題寫者是我校已故的著名教育家、國學大師啟功先生。昨天，我和劉書記剛剛參加了由我校參與拍攝的電影《啟功》的首映禮，啟功先生之所以為世人所敬仰，正是因為他所言所行集中體現了北師大人?盛德勵耘，上善樂育?的獨特氣質。他在北師大從教60余年，為研究和傳承中國傳統文化做出了卓越的貢獻；他通過潛心研究，創新書法字體結構方式，創造出獨特的?啟體?。他還積極支持北師大的青年教師和莘莘學子潛心向學，利用暑假時間創作了大量書畫作品進行義賣，將籌集到的巨額資金，全部捐給學校設立獎助學基金，并用恩師陳垣先生?勵耘書屋?的?勵耘?二字為這個獎項命名，激勵全校師生勵精圖治、勤奮耕耘。24年來，?勵耘獎?已經成為北師大特有的文化符號。明天晚上，我們將召開?啟功教師獎?頒獎大會，面向全國重獎在縣及縣級以下地區基礎教育一線、從教滿30年的優秀教師，相信它也一定會成為中國特有的文化符號。希望同學們都能傳承啟功精神，修身立德，砥礪耕耘，心系學校，感念師恩，幫助同學，努力成長為德才兼備、知行合一的棟梁之材。

三是要擔當起作為新時代青年的使命與責任。在新一輪科技革命大潮中，創新能力就是核心競爭力，創新驅動發展在國家發展戰略全局中占據著核心位置。同學們要承擔時代的使命，就應該在未來幾年中特別注重自身創新意識和創新

能力的培養。北師大有著很好的創新基礎和創新氛圍。去年，我校全球變化與地球系統科學研究院2012級博士生趙天成同學，在導師的指導下，運用先進的極地地區衛星遙感技術，及時制作30余份衛星海冰云圖，為?雪龍?號脫困提供了關鍵數據支持。此外，他還參加了北極黃河站的科學考察活動，攜帶我國最新研制的無人機航測設備，完成了對北極新奧爾松地區的首次無人機考察，成為極地科學強國道路上的先鋒。據他的同學說，趙天成同學在學習中有一股鉆勁兒，總是不斷尋找更新更好的研究方法，這使他具備了承擔更重要使命的能力。希望同學們都能像趙天成同學那樣，秉持創新的理念，探尋創新的方法，投身創新的實踐，努力成長為勇于創新、善于創新的棟梁之材。

四是要擔當起作為中華兒女的使命與責任。在我校學生宿舍區有一座?三一八殉難烈士紀念碑?，紀念的是劉和珍等三位北師大烈士，她們在1926年的愛國請愿運動中面對槍口，挺身而出，壯烈犧牲。魯迅先生在著名的《紀念劉和珍君》一文中寫道：?真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者？?的確，劉和珍等北師大學子，在民族危亡之際，無所畏懼、奮起抗爭，發時代先聲、為生民立命，展現出中華民族優秀兒女的家國情懷。這種精神也一直在北師大傳承至今。每年，我校都有成千上萬的學生到基層、到農村、到企業去感受社情、41 體驗民情，也在志愿服務中砥礪品格、增長才干。我校師生公益組織?四環游戲小組?，多年如一日為農民工子女提供學前教育志愿服務，該項目被聯合國教科文組織納入?社區支持流動兒童教育項目試點?。希望同學們都能積極參與社會實踐，將個人志趣融入國家、社會的理想中，將所學所長轉化成為國家、為社會、為民眾服務的行動，努力成長為無私無畏、甘于奉獻的棟梁之材。

同學們，從中華民族的發展歷史來看，我們的國家、民族在經歷鴉片戰爭以來一個多世紀的積貧積弱、任人欺凌、任人宰割之后，重新撥正了航向、蓄足了能量、找回了自信，正在復興之路上加速挺進。作為百年知名學府的北師大學子，在中華民族復興的偉大征程中，你們每人應當肩負怎樣的使命？這是大家都需要認真思考的問題。1925年，時任北師大校董會董事長的梁啟超先生為畢業生題詞?無負今日?，勉勵大家珍惜時間，勇于承擔歷史使命。希望同學們珍惜這人生中最美好的年華，敏于修身、勤于鉆研、勇于創新、善于實踐，無負時代對你們的重托，為實現同學們的成才夢、為實現建設中國特色、京師風范、世界一流大學的師大夢、為實現中華民族偉大復興的中國夢而共同努力奮斗！

最后，衷心祝愿大家在未來幾年學習期間，身體健康、學習科研工作順利、生活快樂幸福！

中央民族大學

黃泰巖在2015級新生開學典禮致辭

親愛的新生同學們、家長們、老師們：

你們好！

今天，我們歡聚在這里，隆重舉行2015級新生開學典禮。我受鄂書記的委托，代表學校黨政領導班子，以及全校各族師生員工向來自祖國各地51個民族的學生，以及留學生共5000多名新同學表示熱烈的歡迎。過幾天，你們的老師和師兄師姐們還將用精彩的迎新晚會《家園》再次歡迎你們的到來，讓你們感受一下鄧超所說的?We Are 伐木累（Family）?。同學們，感謝你們選擇了民大！感謝你們的父母把你們送到了民大。在迎新的現場和你們的宿舍里，看到你們幸福的笑臉和你們父母滿意的表情，我再一次醉了。你們的選擇，使民大不僅又增添了一屆聰明、活潑、可愛的小鮮肉，而且還使民大今年的招生分數再創歷史新高，真有點?大圣歸來?的霸氣。民大為擁有你們倍感榮幸和驕傲。重要的事情說三遍：我們驕傲，驕傲，驕傲！

同學們，你們選擇民大是明智的。我在民大《招生簡章》的校長寄語中曾寫道：?選大學，最重要的是選一所適合您的大學。所謂適合，絕不僅僅是分數段的適合，更重要的是這所大學的精神風貌、專業水準、辦學特色、文化氛圍是否

讓您鐘情。?今天，你們進入民大校園，眼見為實，可以逐步感受和驗證民大的特色和實力：毛澤東、劉少奇、周恩來、朱德等老一輩黨和國家領導人先后14次、鄧小平先后3次、以及江澤民、胡錦濤、習近平、俞正聲、朱镕基等黨和國家領導人先后親切接見民大師生，凸顯民大的特殊地位；在?985?高校中，民大是惟一的民族高校，成為國家建設一流大學的鮮明特色；在民族高校中，民大是惟一的?211?和?985?高校，是國家民族教育的戰略高地；民大的師生不僅可以感受潘光旦、吳文藻、費孝通等一批學術大師的智慧，聆聽戴慶廈、王堯、張公瑾、牟鐘鑒、胡振華等一批名家的教誨，而且還可以欣賞56個民族各具特色的優秀燦爛文化，享受?各美其美、美人之美、美美與共、天下大同?多元一體文化的熏陶；民大的學生有機會參加北京奧運會、新中國60年大慶方隊、上海世博會、中國共產黨成立90周年大會、國際園博會、亞太經合組織峰會等許多國際國內大型活動；民大的學生獲得了全國大學生，以及國際許多競賽的特等獎、一等獎和冠軍。在今年的新生中，有一名同學被同時推免到民大和全國排名更靠前的一流大學，但他選擇了民大，放棄那所排名更好的大學，我的內心被震撼了，真有點像《三體》科幻小說中所說的那樣，我不選你，和你無關。

明天，你們將開始本科或研究生的學習和生活，在未來的幾年中，你們將如何度過？需要你們做出思考，更需要你

們付諸行動。阿里巴巴集團董事局主席馬云說過：今天的你，是你10年前思考和行動的結果；今天你想什么，堅持什么，放棄什么，將鑄就10年后的你。你們中許多人來自南方，應該見過山上的毛竹。據說毛竹在最初的4年中，僅僅長了3公分，但從第5年開始，它卻每天以30公分的速度生長，僅用6周就可以長到15米的高度。這是因為，在最初的4年中，毛竹把根在土壤里延伸了數百平米，集聚了能量，能夠厚積薄發！

同學們，在民大未來幾年的學習和生活中，你們能否像毛竹那樣深扎根、廣聚能、不走樣，實現?你給民大4年，民大給你一生。?的美好愿景？今天，在你們剛剛進入校園的關鍵時刻，為了幫助你們去思考和行動，我想給你們以下幾點建議。

第一，掌控時間。人生最寶貴的是時間，特別是在當下這個充滿誘惑的世界里，稍不留神，時間就會悄悄溜掉，從而許多人會發出?時間都去哪兒?的感嘆。你們來到大學，沒有父母在身邊的約束，最容易丟的就是時間。一個年齡段有一個年齡段的任務，在你們這個年齡段，一些事情錯過了，就可能錯過了人生，錯過了精彩。所以，你們首先要學會的本領就是掌控時間。建議你們最好每天記錄一下你們用于學習的時間是多少？有的老師要求學生每周至少學習50小時，那就是每周要學習6天，每天8小時以上，你們能做到嗎？

你們要成為?男神?、?女神?和?學霸?，你們就要和別人拼時間、拼效率，那種奢望不付出99%的努力而靠1%的靈感取得成就和進步的想法，只能是?白日做夢?。時間哪里來？惟一的辦法只能靠擠，靠放棄一些無關的事情，甚至有的時候要?忍痛割愛?。對此，喬布斯說：你們的時間很有限，不要將它們浪費在過其他人的生活上。

第二，快樂學習。只有學習成為一種快樂，你才能真想學、真要學、主動學、樂而不疲地學。?頭懸梁、錐刺股?不是有效的學習方式，因為太痛苦，沒效率，學不好。學習能夠成為快樂的關鍵，在于你心中要有愛。你心里什么都可以沒有，但真不可以沒有愛。愛祖國、愛父母、愛學習。因為愛著，你就會激情四射，活力無限；你就會童心永駐，天天?六一?；你就會潛心學習，爭當?學霸?，要么第一，要么惟一；你就會任勞任怨，無怨無悔，即使十分耕耘，三分收獲，也在所不惜。一個人的潛力是巨大的，愛是釋放你所有潛力的總開關。所以，同學們，你們可以不夠聰明，但你們必須知道愛在什么地方。愛可以搜索，但在這個羊毛可以出在牛身上的復雜社會里，你們需要系統地學；愛可以培養，但在這個浮躁的社會里，你們需要靜下心來認認真真地學；愛可以等待，但在這個急功近利的社會里，你們需要傻傻地學。阿甘的成功，靠的不是他的聰明，而是他的那股傻勁。

第三，擁有自信。學習不可以沒有自信。自信是一種信念，就是對自己的肯定，相信?我能行?，只有自己相信自己，別人才能相信你，才能把你的潛能發揮到極致；自信是一種態度，就是敢于負責，敢于擔當，老老實實做人，認認真真做事；自信是一種行動，行動才有成就，成就強化自信，行動要從大處著眼，小處著手，做小事，成大器。所以，TFBOYS唱到：?這世界的太陽，因為自信才能把我照亮。?

第四，永不放棄。在學習中遇到挫折和困難的時候，甚至絕望的時候，你們要擁有不畏懼失敗的信心和決心，咬緊牙關堅持下去，即使屢戰屢敗，還能勇敢地去屢敗屢戰，在堅守中獲取成功的機會。俞敏洪就自認為自己曾經是一個?失敗者?，因為考了三年，才上大學；在大學期間沒有被一個女孩愛過；在大學教了7年書，沒有什么成就。但他靠不畏懼失敗的決心和堅持，成就了新東方的傳奇。

同學們，你們走進了大學，就意味著你們已經長大了，成人了，獨立了，?爸爸去哪兒了?對你們已經不那么重要了，雖然老師還在你們身邊，但?師傅領進門，修行還需靠個人?，因為?道可道，非常道?。你們的?道?，最終還要靠你們自己去學、去修、去悟。相信你們，靠你們的智商、情商、逆商，一定會走出一條通往你心中?羅馬?的金光大道。

祝福你們！

南開大學

立公增能 擔當大任——校長龔克

親愛的2015級同學們：

今年，來自全國各地的3556名本科生，3651名碩博研究生，和來自全世界81個國家和地區的586名留學生，到南開大學開啟新的人生征程。我代表全校師生員工和廣大校友，對你們表示熱烈的歡迎，并提議讓我們一起用掌聲，向辛勤哺育你們的老師們、父母親友們和曾在各個方面給予你們幫助和服務的所有的人們表示衷心的感謝！

首先，我要代表全校師生員工向你們做出三點鄭重承諾：

第一，我們要盡心為公，恪守師德，把學生的健康成長作為一切工作的出發點和落腳點，誠信為人，嚴謹為學，為同學們德智體美全面發展助力。

第二，我們要努力增能，扎實工作，不斷改進教學、科研和管理服務，為同學們開展探究式、實踐性、創新型和國際化的學習和研究創造更好的條件，為同學們自主和創新發展搭臺。

第三，我們要同你們建立平等合作、教學相長的師生關系，和同學們一起光大南開的公能品格，弘揚南開的青春精神，堅持南開的愛國道路，踐行南開人的社會責任，為同學

第二篇：大學校長講話

楊玉良校長在新生開學典禮上的講話 作者： 復旦2013法學院

楊玉良校長在復旦大學2013級新生開學典禮上的講話

各位來賓，老師們，各位新同學：

復旦歡迎你們來到這里！

每年歡迎新同學的開學典禮，我感到對復旦總是具有非常特殊的意義。因為“復旦”這兩個字本來的意思就是太陽再一次升起。而你們各位就是復旦校園里初升的太陽，是你們讓復旦永遠保持著朝氣蓬勃。復旦非常慶幸擁有了你們！

有人說，高考前的考生及其父母是不可理喻的，因為似乎進大學，或者說進好的大學，或者說進好的專業，是唯一的奮斗目標。但我想我們、乃至整個社會，對考前的考生和父母，都給與了足夠的尊重和理解。既不嘲笑，也不打擾。

但是現在，你們踏進了復旦的大門。原先的激動、憧憬以及好奇，我想會逐漸地淡化。取而代之的，應該是冷靜和思考。因為進入復旦只是個開始，不僅是你大學學習生活的開始，更是一段新的人生旅程的開始。你們戴上復旦大學的校徽，我相信大家都會感覺到莊嚴感。因為復旦是一所神圣的百年學術殿堂，復旦是一所有傳統、有故事的大學。有故事的大學必定是有魅力的大學。我想你們已經參觀了復旦的校史館，你們一定知道復旦所經歷的一百多年，是我們中華民族眾志成城、追求民族偉大復興之夢的歷史，是歷經坎坷、創造美好未來的歷史，復旦就是這民族振興交響詩當中的一串強勁而優美的音符。

李登輝老校長曾經將復旦精神概括為“團結、服務、犧牲”，為了國家利益，為了人民幸福，復旦人敢于擔當，復旦人無惜獻出自己的一切。雖然你們已經戴上了復旦的校徽，但要真正成為以為復旦人，我覺得還要有一種特殊的復旦人的氣質。

下面我就我所感受到的復旦人的氣質跟大家談一點體會：

復旦人的氣質首先體現在“學術獨立，思想自由，政羅教網無羈絆”這樣幾個字。

我想起前蘇聯的作家高爾基在他的《我的大學》一書中，對大學生曾經有這樣一段非常有趣的描述。他說在“在一家夜深人靜的小雜貨鋪里，大學生們常常帶來厚厚的書本，用手指頭戳著書頁，面對面地喊叫，各人說著各人所喜愛的真理。他們有著我說不出來的思想，我對這些人的喜歡幾乎到了發狂的程度，感覺就像一個被允諾給予自由的囚徒。”

我想這個景象生動描繪了基于博覽群書、思考和爭論的基本的學習和研究的方式。這是大學中求知學問、追求真理的基本方法。這種爭論不僅應該發生在學生之間，而更應該發生在學生和老師之間。我記得我還是大學生的時候，我和我們復旦著名的物理化學教授鄧景發院士，一起去工廠，解決工廠的實際問題。就學術問題，我和我的老師發生了劇烈的爭論。甚至爭論一直延續到工廠的大眾浴室里頭，我們沖個澡還在爭論。

我想這就是“吾愛吾師，吾更愛真理”的體現。而且復旦的老師他有這樣一種為了培養學生，我們承續了亞里士多德和柏拉圖的這樣一種優秀的師生關系。我想只有這樣，你才能夠和高爾基一樣，感受到這樣一種如此強烈的自由。這種自由，就是探索真理的自由。在復旦，我想現在這樣的爭論，你們不用去雜貨鋪。復旦的各個書院，和書院里面的導師，為你們創造了更加美好的條件。在復旦你們在復旦，你們完全可以毫無保留地質疑老師，你們更是可以毫無保留地質疑校長。

復旦人的氣質還體現在濃厚的人文情懷上。

復旦的教育理念是博雅教育。如果要問復旦和一般的大學有何區別，我想從所學的知識和技能方面，或許和很多大學沒有很大的區別。我想最大的差別就在人文情懷的培養和熏陶。恰

如英國教育家紐曼所說，“University is a place to teach universal knowledge”，也就是說大學更重要的是教育、交流具有居大普適性的知識。

我們培養的人，不僅要在專業上出類拔萃，而且更具備非常全面的知識；并具有相當高尚的品格，能夠引領社會走向美好。這就是我們復旦人常說的，我們要關注人民的疾苦，關注國家和民族的前途，要關注整個人類的命運。

復旦學生走向西部支教，并從那里帶出了第一位復旦的新生，他今天就坐在這里。我看過他們支教同學拍攝的短片。在寧夏西吉，這樣一個非常貧困的地方，飲水都成了問題。我為我們支教的學生感到自豪，從這樣的地方為復旦帶來了新的血液。復旦學生不僅走向西部、走向全國，復旦的學生還走向全世界。

所以，我想真正的復旦人到復旦來學習，絕對不會是僅僅為了一個漂亮的分數；或者是僅僅為了拿一張漂亮的成績單，而作為出國留學的敲門磚；也絕對不會僅僅是為了找一份不錯的工作，掙一份像樣的薪水，組建一個溫馨的小家庭而來。

我想復旦人還會在這些生活瑣事的背后，去思考它更加深刻的意義，會有一種超越利益的精神追求，會恪守良知和道德。復旦老校長對某些人曾經有過這樣一段評價，他說世間最可怕的兇人，不是那些專制蠻力的人，而是那些足智多謀的人。他們熟悉鬼蜮的伎倆，可以殺人而不必血刃，他們的智慧十足增加他們的罪惡。

所以我在今年7月的畢業典禮上，我曾經說過，作為復旦人，我們每個人都要關住自己心里的那支老虎，把它關得緊緊的。我們每個人都要守住我們做人最基本的底線。

做醫生，復旦人就應該是正誼明道、服務人群的好醫生；

做科學，我們只會把現代的科學技術用來造福人類，而不會貽害人類；

復旦人如果從商，我想他應該是一個具有道德的儒商形象；

復旦人如果做官，那么他應該就是為人民服務的好官；

復旦人的氣質還體現在他們對復旦的愛不是僅僅掛在嘴上，而是放在心里。

我們經常可以看到這樣的情況：當你去恭維一個復旦的研究人員說你最近做出來了非常漂亮的研究成果，他會對你淡淡地一笑，告訴你我后面還有很多事情要做；你如果跟復旦的老師說，我們哪一個兄弟院校在哪個方面比我們發展的好，但是復旦的老師會淡淡地一笑問你：“是嗎？”

但是復旦人的心里，絕對永遠是熱火燃燒，而且為學校的發展在盡心盡力。復旦人在同行中，不會動輒就說我們復旦人如何如何。我記得我在當復旦學生的時候，我有一次坐火車去北京，好多學校的人都在這列火車上。但我發現一個非常特殊的特點，是復旦的你一眼就知道“誒，這個人是復旦的”。這就是復旦有傳統、有故事。

你看復旦人不張揚，你可以認為是復旦人底氣不足。但其實他們只是把復旦深深地藏在了心里。所以他們在離開復旦的時候，就會繞著復旦走一圈，而且熱淚盈眶。因為他們把自己的精神化在了復旦的精神當中。

復旦人堅持把自己的事情做好，復旦人遇事不是那么樣得生猛，不是那么樣得迫不及待，復旦人是會更加儒雅。復旦人堅持以長遠的眼光來觀察事物，不再為一時或者一事的得失而無端地狂笑，或者無端地哭。復旦人顯得很淡定，因為復旦人相信，淡定，才是一種真正的自信。

總之，復旦人很容易為外界所識別，無論你喜歡也好，不喜歡也好，這就是復旦人。無論是適應時代也好，還是選擇有點落后于時代也好，但不管怎么說，這就是復旦人氣質。

復旦人的氣質是一代代的復旦人所塑造，但是我們不要忘記，復旦人的氣質也在不斷地改變。從今天起，你們也成為了復旦人，你們將繼承復旦人的傳統，但是更重要的是，你們將改變

復旦人的氣質，而且創造復旦人新的氣質。

最后，我想把徐志摩評價他自己在劍橋大學的生活所寫的詩句改一下，可能更適應復旦，我改了以后是這樣：“你的眼睛將是復旦教你睜開的，你的求知欲將是復旦為你撥動的，你的自由意識將是復旦給你印的。”

我祝福大家，謝謝大家。

第三篇：大學校長畢業典禮講話

大學校長畢業典禮講話

1.一段廣外路，一生廣外情。

2.我們放不下在學校充滿激情，激昂文字，指點江山的你，離開學校，是否知道，一切要腳踏實地重頭做起；我們放不下你們為現實找一份工作，還會否為理想留一片天地；我們放不下你們能夠忍受沒有空調的狹小宿舍，還能否忍受街角社會的“蝸居”；我們放不下當你們在工作中吃著沒有營養、還有可能是用潲水油做的快餐時，是否會想起廣外飯堂做的不太出色但卻吃的放心的飯菜……。

3.你們一定記得，永遠也做不完的presentation，一句你們自稱為CPU學生，也一定記得終日忙碌，被別人稱為“許三多”--課程多，作業多，活動多。

4.多年以后，你們來或者不來，母校就在這里，不舍不棄；見或者不見我們的心永在一起，不分不離。

5.在人生的海洋遠航之時，請你們前路多珍重，珍重你們的理想、才華和品德，面對挫折時，你們要自己給力，在神馬都是浮云的年代，保留孜孜以求的志向，要多一點耐心不妨讓子彈再飛一會。

6.你不能決定明天的太陽幾點升起，但你能決定你幾點起床。

7.每個人的人生都是一部史詩，區別在于，有的人堅持寫完，有的人過早放棄。

8.請你們要經常回來告訴我們你們過得怎么樣，因為，你們是我們的牽掛。

仲偉合在2010屆畢業典禮暨2010年學位授予儀式上的發言

尊敬的各位教授、各位同學、各位家長、老師們、朋友們，今天，是我們難忘的日子。今天，廣東外語外貿大學××學院2010屆畢業生，在經歷了四個寒暑春秋之后，在經歷了四年的艱苦學習之后，在經歷了從天真無憂逐漸走向成熟之后，將莊嚴地接過學位證書，從安靜的校園走向喧鬧的社會，從明亮的教室走向熙攘的人群，從廣外溫暖的集體走向充滿挑戰的個人奮斗。謹此，我代表廣東外語外貿大學全體師生員工，向經貿2010屆全體畢業生，以及你們的家長，表示最熱烈的祝賀。(applause)

同學們今天的成功有賴于很多人、很多因素。首先，是你們的父母。四年的星轉斗移，你們的父母始終以自己的方式在生活上、在學習上支持著你們。為等待你們穿上學士袍這一天，他們付出了很多很多。在此，我提議本屆畢業生以最熱烈的掌聲，表達你們對父母的謝意以及崇高的敬意。(applause)

同時，我要向為你們的成長傾注了無數心血的師長們表示深深的敬意。正是他們的言傳身教和無私奉獻，才使我們共同迎來了這個充滿喜悅的豐收季節。讓我們再次以熱烈的掌聲向辛勤耕耘的老師們表示衷心的感謝。(applause)

作為校長，我要感謝你們，2010屆的畢業生——是你們對學業孜孜不倦的追求，給了我們把廣外辦成國際化特色鮮明的高水平教學研究型大學的決心；是你們對學校無悔的支持，點燃了我們為中國高等教育事業做貢獻的激情；是你們保持了學校的青春活力，使我們從一個輝煌走向另一個輝煌。(applause)

同學們，四年前，你們滿懷希望步入廣東外語外貿大學；今天，你們滿載豐富的知識，更加意氣風發。你們中有些同學將直接走向社會，有的將繼續求學深造甚至遠涉重洋。此時此刻，充盈在我們心間的，既有濃濃師生之意依依惜別之情，也有得天下英才而育之、青出于藍而勝于藍的驕傲和自豪。在廣外的四年里，你們每天迎朝陽、送皎月，在忙忙碌碌中充實完善自己，給我們留下許多難忘的記憶。（Essential Crap）

（Highlight Paragraph）我們忘不掉第一、第四教學樓你們留下的朗朗讀書聲；圖書館里你們留下未知的腳印；相思河畔你們的第一次牽手、你們甜蜜的愛情收獲，還有不成功的愛情表白，（hurrah from graduates）；白千層下，你們對未來無限的遐想；多元、雅致、靈動的校園文化活動中，你們刻下的記錄；忘不掉2006年高考競爭的激烈，忘不掉2007年服務全國大運會第一次志愿工作的經歷；忘不掉2008年北京奧運會2009年祖國60華誕帶給我們的激動與自豪；也忘不掉當汶川地震、玉樹地震來臨時，同學們齊心協力奉獻愛心的場面；忘不掉李肇星講座的火爆，忘不掉洋氣的廣外學生奮戰在廣交會等大型活動的身影，忘不掉SIFE、挑戰杯、模擬聯合國、CCTV杯等賽事上你們領獎的笑臉；忘不掉英語戲劇大賽、口譯大賽等英語五大賽事；忘不掉歐羅巴風情；忘不掉你們對“可樂書”的迷戀。當然，忘不掉的還有2009年世界金融危機帶給我們的就業恐懼。忘不掉廣外夏天的熱、冬天的冷（Mr.President shyly smile）；忘不掉廣外的蚊子(graduates laugh out loud)。忘不掉宿舍的鐵板燒(trigger hilarious laugh)，忘不掉學生飯堂飯菜的美味，也忘不掉漏水的湯勺；忘不掉門診部的排隊、圖書館的罷位(belly laugh)；忘不掉教室里比轟炸機還響的風扇(die of laughing)……還有很多很多忘不掉，這些都會成為同學們記憶中的永恒。然而我也知道，同學們對其中很多忘不掉是理解的。走出校門后，這里就成了你們的母校，成為你們一天罵她八遍，卻不許別人罵的地方。(applause)

離別之際，我用幾位名人的話，算是給各位2010屆的畢業生提幾點八股式的希望與囑托：(silence)

1、美國前總統John Kennedy曾說過這樣一段話：Ask not what your country can do for you;ask what you can do for your country.不要問國家能為你們做些什么，而要問你們能為國家做些什么。是國家給了我們高等教育的機會，希望你們記住建設國家振興中華是我們永遠的使命。作為新一代大學生，你們不僅僅責無旁貸，而且應該一馬當先，成為祖國建設的排頭兵。

2、Knowledge is a treasure, but practice is the key to it.知識是一座寶庫，而實踐就是開啟這所寶庫的鑰匙。四年的大學你們讀萬卷書，現在是檢驗你們知識的時候。希望你們能腳踏實地，不要好高騖遠。要像Churchill所說的，It?s no use to be in what you like, you have got to like what you do.不能夠愛哪行才干哪行，要干哪行愛哪行。

3、居里夫人曾經說過，Nothing in life is to be feared;it is only to be understood.生活中沒有可怕的東西，只有應去了解的東西。希望你們繼續加強學習，不斷提高自身的素質。畢業絕不意味著學習的結束，而是意味著新的學習的開始。

4、你們踏上社會后，事業也許會如日中天，也許會遇到很多挫折。請大家記住英國著名詩人T.S.曾說過的一句話：Between the rhetoric and reality, between the motion and the act, forth the shadow.理想與現實之間，動機與行為之間，總有一道陰影。但同時記住Shakespeare一句話，Do not, for one repulse, forego the purpose that you resolved to effect.不要只因為一次失敗就放棄你原來決心達到的目的。

（Cream of the speech）同學們，你們即將進入的社會遠不像你們想像的那么一帆風順，你所憧憬的未來也可能沒有你們想像的那么美好，你現在所學的也許并不是你們以后所干的，你的上司可能永遠也不會像你的老師、輔導員那么耐心和真誠，你也許發現經過四年高等教育的你，原來收入和地位還遠不如芙蓉姐姐或者鳳姐，離開了沒有空調并且擁擠的學生宿舍，你可能不得不繼續蝸居、成為蟻族一員——可是，親愛的同學們，這些都可能成為事實，學會面對，學會適應，因為適者生存，學會適應，就容易生存。

同學們今天即將從我的手中接過你們的學位證書。從這一刻起，你們將從廣外走向社會，走向世界；從這一刻起，你們將成為我們的驕傲和自豪，也成為我們永遠的牽掛和思念。印度有首詩歌：“無論黃昏把樹葉的影子拉得多么長，她總是和根連在一起；無論你走得多遠，我的心總是和你連在一起。”廣外作為你們的母校，永遠會像母親一樣支持你、思念你、歡迎你。無論你們出廟堂之高或江湖之遠，母校不僅僅是你們人生旅途的驛站，也永遠是你們堅強的后盾，始終相信和期待你們事業有成、生活幸福、人生精彩。母校將把廣外人的每一次成功、每一份精彩都珍藏在記憶深處，并會每一位廣外人拼搏加油，為每一位廣外人的成功喝彩。我相信，廣東外語外貿大學一定會因為一批批、一代代廣外人的杰出表現而聲譽更高、名字更響。謝謝！

演講人：復旦大學校長楊玉良院士

時間：7月2日本專科生畢業典禮

如果我們把大學比作人體，那么大學的病痛和不適，我們每一個身處其中或者與之相關的人都應該感受得到；如果我們把社會比作人體，那么社會的病痛和不適，我們每一個人也都應該感受得到。我們希望通過弘揚通識教育的精神，讓每一個復旦人懷有理想之心，擁有廣闊的視野、批判的思維和獨特的個性，養成寬容、尊重、公正和坦誠的心態。當我們的畢業生走上社會，開始思考自己前途和命運的時候，我們既要看到未來社會發展給我們帶來的前景和機遇，也要清醒地認識到社會所面臨的危機和積累的矛盾。

這次世界杯，意大利、法國，作為上屆世界杯的冠亞軍，卻在小組賽時就早早被淘汰，名聲、傳統、天賦，甚至金錢都無法讓他們再向前一步，為什么？因為這些球員忘記了他們對球隊的責任、對國家的責任。但我更希望，我們每一個復旦的學子，不是一個高高在上而又漠不關己的批評者，而是做一個勇于擔當責任、解決問題的創造者。

去年，被學生親切地稱為“根叔”的李培根，因自撰2000多字的演講稿《記憶》，在該校2010屆本科生畢業典禮上把國家大事、學校大事、身邊人物、網絡熱詞等融合在一起，在社會上掀起一股“根叔旋風”，全國高校頻現“根叔式演講”。

從校園生活到國家建設，從科技發展到個人責任，從追求成功到感恩父母，從融入社會到理性思考……昨日，63歲的李培根依然用他詩一般的語言，為即將踏入社會的醫學類應屆畢業生送去自己的心里話。

“我年輕的時候，也憧憬過能穿上白大褂。我還當過1個多月的赤腳醫生，為鄉親們健康的笑臉而感到興奮。但才剛剛開始的時候，我就?被下崗?了。后來差不多又有機會走到醫學院的門口時，我又被拒絕了。”李培根用自己的經歷告訴學生們，理想遭遇碰撞時，要面對現實中的未來。

在社會流行“拼爹”的現實面前，李培根對學生們說：“未來的幸福在自身的安寧，在自身的和諧。堂堂正正做人，踏踏實實做事，你就能守住內心的安寧，依靠自己的努力和拼搏，不需要在別人面前說你爸是誰。”他還寄語學生：“未來要說真話。如果你說真話，別人會傾聽；如果你說假話，也許只有風會聽。”

公共衛生專業本科應屆畢業生張莊熠告訴記者：“?根叔?去年新穎的畢業典禮演講，讓我對今年的畢業典禮充滿期待。今年，他演講中的網絡熱詞相對去年少了，但講的內容更加理性了，對我的未來很有教育意義。”

昨日的畢業典禮吸引了部分家長前往觀看。預防醫學專業本科應屆畢業生鄭小璇，昨日特意邀請在武漢工作的父母到校參加她的畢業典禮。但遺憾的是，因為堵車，請假從青山區趕到華中科大的她的父母最終還是錯過了。

李培根昨日還為留學生代表頒發了畢業證書。來自巴勒斯坦的喬風通過4年學習拿到了華中科大博士學位。作為一名藥劑師，他準備回國工作。談起李培根校長為自己頒發學位證書，他感到“很高興”。

尊敬的各位老師、各位嘉賓，親愛的同學們：

大家上午好！

今天，同學們順利地完成了學業、即將跨入人生的新階段。在這個充滿喜悅之情與美好憧憬，卻又帶著一點點離愁別緒的日子，我首先代表學校全體教職員工，向畢業生們表示最熱烈的祝賀！向辛勤哺育你們的父母、悉心教導你們的老師，以及關心和幫助過你們成長的每一位朋友，致以衷心的感謝和崇高的敬意！

同學們，從接到錄取通知書的那天起，你們的人生開始與北大結緣。你們就像來自全國各地的種子，在燕園里生根發芽，茁壯成長。大學時光雖然短暫,卻真的是值得一生銘記的最美好歲月。前些天，我看了一部同學們自編、自導、自演的電影，叫做《此間的少年》。“令狐沖”、“郭靖”、“黃蓉”、“穆念慈”……這些少年，讓我感覺到無比親切。盡管作為一部電影,它還有些稚嫩,反映的大學生活也只是一個側面。但我卻深深地感覺到：青春，是如此美好！也許，這些同學，他們現在就坐在你們中間，而這樣的故事，我想卻會年復一年，在這個園子里繼續上演。因為，北大，是青春的北大，北大人的青春永不落幕！

同學們，典禮結束后，你們會依次跨過學位門。在那一瞬間，我想你們也許會下意識地回回頭，看看這一路走來的過去時光：

你們一定不會忘記，29樓下那鋪滿銀杏葉的小徑、未名湖的塔影、靜園的草坪、還有那電教、理教里悠然的“學術”小貓；你們不會忘記在圖書館搶占座位的身影，在醫學部和燕園之間選課的奔波；你們不會忘記在三角地賣力地派發傳單的場景，自己鼓起勇氣走上舞臺參加十佳歌手大賽的瞬間；你們不會忘記求職的艱辛、提交論文的忐忑以及為了GRE、托福和雅思紅寶書的折磨；你們不會忘記BBS上的“十大”，寢室里熄燈后的“段子”，以及在深夜依然隨時滿足你食欲的西門雞翅和小白房；當然，你們也不會忘記入校時騎著三輪幫你拉行李的憨厚師兄，還有后來坐在你自行車后座的可愛師妹……

你們不會忘記相伴走過的同窗好友、為你們傳道授業解惑的老師、以及在宿舍樓前一筆一畫寫下各種通知的樓長；你們不會忘記在北大學到的知識、科學研究的方法、認識社會的視角、為人立世的原則；你們不會忘記，奧運志愿服務中被汗水浸濕的衣背、汶川和玉樹地震引發的同學們的關切,以及親赴災區參與抗震救災服務的經歷；同時，你們也不會忘記北大人“思想自由、兼容并包”精神品格和“以天下為已任”的胸懷氣魄……正是這些人、這些景、這些光陰和故事，讓你們體會到了什么是愛，什么是痛，什么是青春，什么是成長！

經過歲月的沉淀，這些一定會深深地融入你們的血脈與靈魂，成為你們身上永遠不會磨滅的“北大印記”。

當然，我也希望，你們一定要忘記：請你們忘記成績單上的分數績點。榮耀也好，郁悶也罷，那真的只是“浮云”；請你們忘記曾經和同學之間發生過的不愉快。多想想那些純真的友情，你們就不會那么的“傷不起”；也請你們忘記在食堂打飯時，那略顯擁擠的人群令你有多么的不愉快，還有那因為校園建設施工的噪聲影響了你晚起的好夢……忘記這些，放下這些，在未來的人生道路上，你們將擁有更加廣闊的舞臺，擁有無限的可能和無數的機遇。我衷心地祝愿：我的每一個學生都能輕松前行，飛得更高！

同學們，面對即將到來的新征程。我看到你們已經躍躍欲試，只待振翅高飛！如同當初父母送別你們到北大前夜的叮囑，今天，我仍如他們一樣。

我知道，過去幾年，你們不僅刻苦學習了專業知識，也廣泛涉獵了其他領域，掌握了學習和研究的基本方法，實現了“專”與“博”的均衡發展。這是北大賦予你們的寶貴財富。未來，我希望你們永遠保持讀書、思考的習慣，善于汲取精神營養，不斷提升知識底蘊和人文素質。今年三月，我和中文系的本科生一起開了一次班會。此次班會的主題是“閱讀?生活”。給我印象很深。我想，作為一個北大人，如果能時時尋找出幾個值得研究的學術問題、發展出一些不限于工作的興趣思考，那一定會為人生的成功奠定更為堅實的基礎。

過去幾年，同學們都參加過許多的文化交流活動。北大是一個開放的大學，也是一座國際化水平較高的大學，這是一個包容、和諧、多元的校園。正所謂“萬物并育而不相害，道并行而不相悖”。我們北大的學生，要保持這種胸懷。在多元文化交流碰撞的國際舞臺上，善于學習，善于合作，同時也要做好中華文明的繼承者、傳播者和創新者，以平等的眼光和開放的胸懷迎接世界！

同學們，除了這兩點我最想叮囑大家的，還是希望同學們始終保持胸懷祖國、心系蒼生的抱負。

今年是建黨九十周年。我們剛剛舉行了隆重的慶祝活動。北大始終與國家的命運緊密相連。兩個月之前，我們的第十二屆研究生支教團收到了胡錦濤總書記的回信，總書記對北大學子志愿服務西部給予了高度肯定，寄托了殷切期望，并且再一次強調了向實踐學習、向人民群眾學習的重要性。這么多年來，我們北大支教團的同學，不畏艱難險阻、不計個人得失，把在北大學到的知識帶到西部邊遠地區，為改變西部基礎教育的落后狀況作出了貢獻。支教團的同學，以及這些年來扎根西部、扎根基層的北大校友，他們的共同經歷告訴我們，奉獻祖國、服務人民，決不是空洞的口號，而是實實在在、持之以恒的努力。在剛剛過去的建黨九十周年大會上，胡錦濤總書記特別提到，“全國廣大青年一定要深刻了解近代以來中國人民和中華民族不懈奮斗的光榮歷史和偉大歷程，永遠熱愛我們偉大的祖國，永遠熱愛我們偉大的人民，永遠熱愛我們偉大的中華民族，讓青春在為黨和人民建功立業中煥發出絢麗光彩。”這是對廣大青年的殷殷期待。我希望我們的同學，今后不管在哪里，在什么樣的崗位，在什么樣的境遇下，都能夠始終把自己的命運與國家的命運緊密相連，把自己的事業與人民的事業緊密相融，只有這樣，你們才能獲得無窮的力量，你們的人生才會無限精彩。

同學們，服務社會是大學的責任，也是北大人永遠的使命。今年5月，我到廣州參加“圓夢計劃?北大100”項目的開班典禮。這個項目是在廣州選拔七百多名農民工進入北大網絡教育學院學習，其中一百名北大全額免費。這些青年人，和大家年紀差不多，但是早早就擔負起了生活的重擔，體味到了人生的艱辛。他們也同樣非常優秀。說實話，他們的講話水平比我要精彩。北大能夠幫這些農民工兄弟，幫助這些新生代產業工人圓夢，我感到非常有意義。我校林毅夫教授有句話：“只要天下還有貧窮的人，就是我們自己在貧窮中；只要天下還有苦難的人，就是我們自己在苦難中；這是我們北大人的胸懷，也是我們北大人的莊嚴承諾！”

親愛的同學們，今天你們畢業了，你們的高中老師、父母、朋友都來為你們送上祝福。看著你們朝氣蓬勃的臉龐、略帶濕潤的眼眶，我不免再次想起《此間的少年》那首主題曲：

“昨日依稀又重現，你站在我面前，記憶里的少年，從未改變。”

同學們，不管你們走得多遠，你們永遠是母校最牽掛的孩子；不管你們走了多遠，未名湖、博雅塔、五四路一定會在你夢中“依稀重現”，那是母校對你們的召喚！

“就這樣不知不覺，就在那轉身之間，就是那過往的少年。”

大學時光白駒過隙，就在轉身之間，到了說“再見”的時候。但是，親愛的同學們，你們的友情、愛情，還有與老師、與母校之間的這種親情，是世界上最美好的情感。這份情，必將永恒！

在今天致辭的最后，我想起曹文軒老師的一段話：有那么一個人突然走向了我們，倒也平平常常，并未見有山有水。但有人對這個人的底細卻有所了解，說道：“這個人是有背景的。”于是，人們再去看這個人時，就用了另樣的眼光——仿佛他不再是他了，他加上背景，所得之和，卻要遠遠地大于他。

北大于我們來說，它的恩澤既表現為它曾經給了我們知識，給了我們人品，給了我們前行的方向，又表現為它始終作為一道背景，永遠地矗立在我們身后的蒼茫之中。

同學們，請永遠記往：我們的背景是——北大！

“不要因沒有獲得好的成績而內疚，也不要為沒有找到滿意的工作而感到沮喪，人生的考試和作業才剛剛開始。”昨天上午，西安交通大學舉行2011年畢業典禮。在這場為了告別的聚會上，被學生稱為“南哥”的校長鄭南寧，為畢業生上了“最后一課”。與時下盛行的“根叔式”演講相比，少了一絲時尚，多了幾分理性，相同的是摒棄空話套話，融入殷切囑托。

談大學：大學是為學生而存在

“畢業典禮是一所大學文化的生動體現，它不是一次單純的歡慶，也不僅僅是為了對往事的回憶，它是我們重溫責任，感悟大學文化和精神的珍貴一課。”站在演講臺上，“南哥”更像一位語重心長的師長。

面對即將告別大學生活的畢業生，鄭南寧首先談到教育的責任。“大學是為學生而存在。大學也正因為有了你們，才充滿著活力和朝氣。”

“學校在關于學生的學習和生活管理方面，往往是在?教育?和?指導?的名義下進行，少了一些對學生的尊重和理解、對學生意見的傾聽，有時還難免粗糙和漫不經心地對待學生的訴求。”“學生有自己的思想、看法和行事的準則，或許存在著不足和錯誤，但都渴望得到尊重。其實，教育者們也需要意識到，從學生那里也能得到新知和智慧，來滋養我們的內心。”

鄭南寧反思教育的坦誠和直率，贏得一片熱烈的掌聲。

談社會：遇事不要一點就著

離開校園這個“做夢”的地方，畢業生將走進真實的社會。與真實社會并存的，是更為復雜的網絡虛擬社會。“網絡批評已成為還原真實、維護公平正義、實現公共監督的一種有效形式，但如果這種批評不是建立在理性和探究真理的基礎上，就會走向事物本來面目的反面”。

鄭南寧提醒畢業生，作為有社會責任感的一代，不要因在真實社會里缺少經驗和話語權，而在網絡空間放松對自己行為的自律。“遇事要冷靜，不要一點就著，要有獨立思考的精神和自我反思的力量，運用理性的頭腦去偽存真”。

談成功：每個生命都有獨特魅力

大學就像人生的驛站，站在別離的月臺，愈發體味到不舍。“融在校園里的許多往事，有微笑也有感傷，但它們都如秋一般唯美。不要因沒有獲得好的成績而內疚，也不要為沒有找到滿意的工作而感到沮喪，人生的考試和作業才剛剛開始。”

鄭南寧像叮囑離家的孩子：面對浮躁的社會，不能有悲觀和急躁的理由，我們需要的是一顆淡定的心；也不要片面和簡單地去模仿那些“成功”的勵志故事，要相信每一個生命都有它獨特的魅力。

即將結束時，他寄語畢業生：“面對不確定的未來，依然要用堅韌的付出，承擔起時代賦予你們的責任和歷史使命，超越自我，去追尋新的夢想，這是你們前行的動力。”

家長感嘆：太讓人激動了！

本報訊 “請父母參加我的畢業典禮，是對我成長的見證，讓我非常感動！”昨天西安交大舉行畢業典禮，學生們家長獲邀觀禮，一身學位服的楊玉君依偎在父親身邊，掩飾不住內心的激動。

今年西安交大共有6609人畢業，其中本科生3403人，研究生3206人。與往年相比，畢業典禮除了將校長一一為畢業生撥學位帽流蘇，改為學生統一自己撥流蘇，還首次邀請學生家長參加，典禮環節凸顯感恩。

楊玉君是法學院畢業的碩士研究生，巧合的是，她的父親楊秋富是一位法官。楊秋富7月2日專程從山西晉城趕來，參加女兒的畢業典禮。楊秋富說，他曾以為畢業典禮頒發學位證只是選幾名學生代表上臺，沒想到幾千名學生竟然逐一頒發，“這種場面太讓人激動了！”

能讓父母看自己領取學位證，楊玉君覺得“很有成就感”，“他們不僅見證了我人生成長的里程碑，還能體會到多年付出得到回報”。

電氣工程專業王思偉的父親，也從重慶趕來參加畢業典禮。“我到主席臺領證的時候，回頭看到爸爸在觀禮臺上沖我笑，那一刻就想，他們終于把我培養出來了，感謝他們！”王思偉說。

昨天在現場為學生服務的志愿者，全部是各院系老師。典禮即將結束的時候，校長鄭南寧邀請忙碌了一上午的老師們，登上主席臺向畢業生告別，同學們感謝的掌聲如雷鳴般響起。

同學們，在表達祝賀的同時，我還要特別向你們表示感謝。2006年，當我來到南開大學，你們是我迎進門的第一屆學生。4年之后你們畢業了，而我這個校長還沒“畢業”，還要不斷努力做一名稱職、能夠受你們信任和歡迎的校長。

過去的4年，我們有了許多共同的經歷。你們給我這個新校長出了很多主意，有的是客氣的，也許有的是不客氣的，但無一例外，都是珍貴的。就這樣，我們一起變成了南開人，那種見到“河南開封”都會首先念出“南開”這兩個字的南開人。

同學們，今天是你們一段南開生活的結束之日，也正是你們把個人命運同民族命運更加緊密地聯系在一起的開始之日。

今天，我們慶祝你們從這個校園畢業了，我們也祝愿你們此后的人生沒有不及格——因為“掛科”可以補考，人生只有一次。

我知道，南開留給你的不會只是光榮和快樂，一定也會有委屈和苦惱……那是一種家的感覺。

今天，我不再重復歷屆校友中的那些熟悉的名字，將來，你也是其中的一個

第四篇：大學校長畢業典禮講話

在畢業生畢業典禮上的講話

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！

今天，我們齊聚一堂，隆重舉行學院2015屆畢業生畢業典禮。值此莊嚴而難忘的時刻，我代表學院，向圓滿完成學業2015屆畢業生，表示熱烈的祝賀！向所有為同學們成長成才而默默耕耘、無私奉獻的老師們，致以崇高的敬意和衷心的感謝！

同學們，三年來，你們孜孜以求、刻苦學習，不負親人、老師和社會的期望，圓滿地完成了各項學業。你們在校的三年，是你們自我成長、自我成熟的三年。同時，也是學院快速發展、各項事業蒸蒸日上的三年。學院明確了辦學定位、理清了發展思路，凝練了文化精神，大力開展校企合作、工學結合，教學綜合改革取得突破性進展，招生工作逆勢上揚，成為黑龍江省骨干高等職業院校，辦學水平躋身省內高職院校前列。三年來，同學們與學院風雨同舟，為學院的改革發展提出了許多切實可行的意見和建議，極大地推進了學院各項事業的發展，讓我真切地感受到你們熱愛母校、關心學院發展的深情厚意。在此，我向同學們為學院建設發展所做出的貢獻以及在學習生活過程中對學院的理解支持再一次表示真誠的謝意。

同學們,大學生活是人生路上的一個里程碑。今天的典禮過后，你們就要從學院揚帆啟航，開始新的人生征程。想要成為一個對社

院的優秀學子，自覺為社會奉獻自己的青春、熱血和汗水是大家應有的擔當。“中國夢”一端連接國情，一端連接夢想，只有正視目前的發展階段，堅定地走自己的路，我們才可以用“青春夢”托起“中國夢”，在“中國夢”中實現“個人夢”。為此，我希望同學們都能夠勇挑重擔，勇闖新路，以舍我其誰的銳氣和魄力，在祖國和人民最需要的地方生根發芽，大顯身手。

第三，希望同學們要明確目標，不懈奮斗。只有目標清晰，定位準確，才能擺脫困惑，走出迷茫。我們的目標既要志存高遠，放眼四方，更要懂得循序漸進、不積跬步無以至千里的道理，要學會把大的志向分解量化為多個觸手可及的小目標，積少成多。這樣一來，你取得的任何一點點的成績，都意味著你向自己的人生目標定位前進了一步，意味著你絕對的成長，意味著你絕對的收獲，于是，你將會感到心里特別踏實，內心特別安寧，從而獲得不斷的成長。另一方面，確立堅定而明確的人生目標，并專注、從容、堅毅地追逐自己的夢想、自己的人生目標，必然要比沒有目標，或者不斷轉換目標，成功的概率要高得多！所以，要實現你們的夢想、實現你們的人生目標，我希望你們一定要有堅定毅力，有為自己的人生目標百折不撓、不輕言放棄的毅力。

第四，希望同學們擺正心態，腳踏實地。完美、明確的人生目標定位，需要付出腳踏實地的努力。腳踏實地，一方面意味著肯于從基層崗位或基礎性工作做起，這也正是你們當中很多同學的選擇。我要提醒大家的是，具體工作往往是不起眼的，甚至是瑣碎的，布斯說：“領袖和跟風者的區別就在于創新。創新無極限，只要敢想，沒有什么不可能”。著名畫家齊白石在總結創作經驗時說：“不要以能誦古人姓名多為學識，不要以善道今人短處為己長。總而言之，要我行我道，下筆要我有我法”。這兩段話充分詮釋了創新的意義。什么叫創新，比別人提前一步是創新，比別人多想個角度是創新，比別人多干幾件實事也是創新。我認為，創新要敢想敢說敢干，敢為天下先，不固步自封，不抱殘守缺，不隨波逐流，努力做到分析問題有新視野，研究情況有新見解，部署工作有新思路，解決問題有新辦法。當前，中國經濟發展進入新常態，迫切需要廣大有為青年通過創新引領創業、創業帶動就業。我衷心地希望同學們銳意進取，敢于創新，在“大眾創業、萬眾創新”中努力實現自己的人生夢想。

同學們，回顧你們三年的大學生活，作為院長，我清醒地認識到，我們學院還有一些不盡如人意的地方，比如，我們的教學質量有待進一步提高，我們的寢室、餐廳服務設施還有許多不到位的地方，等等。希望同學們把愉快的回憶帶走，把不愉快的記憶留下。也請同學們相信，我們學院現在有一個團結和諧、開拓創新的領導班子，有一支整體素質較高、戰斗力較強的教職工隊伍，我們建設省內一流高職院校的目標一定能夠很快實現。若干年后大家再回母校時，你們一定會深切地感受到學院的新變化、新面貌、新氣象。

同學們，當大學的苦讀變成為永恒回憶，當校園的歌謠悄然在耳邊散去，當熟悉的身影沉淀于記憶深處，我知道你們成長、成熟

第五篇：武漢大學校長講話

建設世界一流大學的思考

李曉紅

（一）建設世界一流大學的基礎與希望

通過參考武漢大學多年來的發展戰略定位和歷屆校領導的思考，我認為，建設世界一流大學，我們有基礎和希望。百年老校，基礎雄厚，藏龍臥虎，影響深遠；合校十年，綜合實力不斷增強，為武漢大學進一步發展奠定了堅實基礎。全國公認武漢大學本科教育屬于一流，人文社會學科居于一流前列，自然科學特色與優勢明顯，爭創一流學科潛力大、空間大。這是我們的優勢所在，應該充滿信心。

（二）建設世界一流大學的思考

一要有“五大”精神：大氣魄——目標一流，勇于超越；大視野——面向世界，放眼未來；大胸懷——團結奉獻，人本和諧；大貢獻——支撐發展，引領未來；大發展——提升實力，實現跨越。

二要堅持四項原則：堅持內涵發展、創新發展、特色發展、國際化發展。

三要實現跨越。打造世界一流的師資隊伍——大師；培養世界一流的學生——杰出校友；構建若干世界一流的學科——20個以上ESI學科；取得世界一流的科研成果——對國民經濟發展或推動科技進步產生重大影響、三大獎一等獎、高水平論文；具有全球聲譽與影響——辦學國際化、師資國際化。四要有戰略步驟。到2015年，提升學校在中國高等教育第一方陣中的位置（現在7-10位）；到2023年，初步建成國內外知名高水平研究型大學，綜合實力躋身亞洲高校前30強行列（現在68位）；到2043年，力爭進入世界高校200強，在世界一流大學格局中占領一席之地，屹立于國際名校之林。

五要有發展規劃。要根據發展目標，分別制定長遠、中期和近期發展規劃。

武漢大學2011工作要點

李曉紅

2011年學校工作的總體思路是，深入貫徹落實科學發展觀，進一步明確定位、凝聚人心、加快發展、改善民生，為“十二五”開好局、起好步，以優異成績迎接建黨90周年。在全面推進各項工作的同時，將重點抓好以下幾個方面的工作：

（一）做好學校中長期和“十二五”發展規劃。要研究制定《武漢大學中長期改革和發展規劃綱要》(2043）；制定實施《武漢大學教育事業十二五發展規劃》(2015)、《武漢大學學科建設十二五發展規劃》、《武漢大學科學技術十二五發展規劃》、《武漢大學人文社會科學研究十二五發展規劃》；修訂完善并組織實施《武漢大學2009-2013年人才隊伍建設規劃》、《武漢大學校園建設總體規劃》。各二級單位要制定完成“十二五”發展規劃。

（二）籌備迎接教育部一級學科評估。這個評估是學科的新一輪排名，目標就是要以穩固位置為前提，抓好學科升位。當務之急是要認真研究評審規則，找準自身不足，整合學科資源。我們一定要注意整合學科資源，因為這次評估是把所有學科都拿出來評估，我們要顧全大局，保全重點，保住優勢特色。上一輪評估中，我校3個學科排名第一，1個排名第二，3個排名第三，19個一級學科排名前10，25個一級學科排在10名以后。這個成績非常不錯。這輪評估，我們要有應對措施：一要高度重視，成立評估領導小組和工作小組，進行全校資源整合。二要統籌考慮學科建設，整合資源，長遠布局。三要完善學科發展環境。四要理順學院、系和機構之間的關系，增強學校的凝聚力，營造創新環境。要力爭10個一級學科進入全國高校學科排名的前三位。

（三）堅持人才強校戰略，推進人才隊伍建設。“穩定、引進、培養、提高”，這是我們提出的八字方針。要穩定現有隊伍，引進高層次人才，再進行培養和提高。第一，認真做好新一輪“兩院”院士申報工作，一定要有新的突破。要將個人申報上升為學校意志，院士申報不是個人行為，是學校行為，希望各二級單位、有關部門給予支持。第二，力爭實現人文社會科學學科“千人計劃”及“長江學者”等高層次人才有新的突破，力爭引進“千人計劃”等杰出人才8-10名、學科帶頭人15-20名、優秀青年學術骨干30-40名、確保每年增加專任教師80人左右。第三、建立全方位多層次的人才支持培養體系，提高具有博士學位教師的比例，要達到70%。第四，加大有出國訪問、研修經歷的教師比例，加速師資隊伍國際化建設。45歲以下中青年教師提正教授，必須有半年以上出國經歷。每年選拔資助100人以上中青年骨干教師和優秀管理干部出國研修。力爭實現遴選“珞珈杰出學者”和“珞珈特聘教授”各10人左右、“珞珈青年學者”30人左右，資助師資博士后100人左右。第五，逐步推行薪酬改革，部分學院推行試點。第六，加強學校宏觀調控，縮小收入分配差距；第七，積極推進臨時用工的人事代理工作。

（四）進一步提高人才培養質量。本科教育方面，要深入研究“三創”教育理念；主動探索縮小與世界一流本科教育之間的差距；爭取學校進入國家“卓越計劃”試點學校；努力實施基礎學科拔尖創新人才培養計劃；確保本科教育各類指標保持全國高校領先地位（前3位）。研究生教育方面，要大力推進研究生教育國際化水平；強化培養過程管理，優化博士研究生培養鏈，力爭2篇博士學位論文入選全國百篇優秀博士學位論文；爭取博士研究生招生規模適度擴大；健全學位授予過程監控體系，提高學位授予質量。招生與就業工作方面，優化招生選拔機制，大力招收拔尖學生，進一步提高生源質量；完善學生就業服務體系，加大就業指導的師資力量，確保畢業生就業率不低于2010年。留學生教育工作方面，拓展招生渠道，優化留學生來源結構，擴大留學生教育規模，新招收留學生1200人。

（五）促進科學研究和社會服務上水平。自然科學研究方面，努力創造條件，加大代表國家水平的標志性科研成果的前期培育、組織與申報力度，積極孕育重大科技成果，特別是“國家級一等獎”；加大各類國家基金和獎項申報力度，2010全校申報國家自然科學基金項目為1423項，2011年要力爭基金項目突破2000項；進一步提高科技論文產出的質量和數量，學校要出臺政策，進一步加大高影響因子論文和高引用論文獎勵；全力爭取雜交水稻國家重點實驗室申報獲得成功；進一步改進和完善科研綜合評價體系。人文社會科學研究方面，匯聚、造就若干有影響的戰略科學家，推動青年學者群體性成長；力爭在國家社科基金和各類省部級項目重大專項、重大項目申報和研究方面取得新突破；產生重大研究成果，孕育標志性科研成果；加大對湖北經濟社會發展戰略的研究力度，為政府主動提供有影響力的報告；科研經費較2010年有20%的增長。

（六）進一步推進國際化進程。要加大聘請外籍專家的力度；做好國家公派留學工作，完成任務指標；積極選派教師、中層管理干部赴國內外培訓；大力組織、鼓勵教師和學生參加國際學術會議交流活動；推進學校主頁英文網站建設。

（七）推進部省共建，爭取地方政府更大支持。第一，社會服務方面。要“扎根湖北、立足中原、面向全國，以貢獻促貢獻，以服務求支持”。加強與部分行業、大型企業、各地政府及科研部門的聯系，促進科研成果的產業化進程；積極融入武漢東湖高新技術示范區建設，抓住“武漢東湖未來科技城”建設開發機遇，開展好各科研平臺和科技項目的申報入住工作；重點扶持、孵化學校的科研成果，積極尋求國家及地方專項資金、科技企業資金、項目創新基金等多方資金支持；繼續加大武漢大學國家大學科技園建設力度，促進國內外重點產業項目落戶，加快提升基地企業參與國際市場競爭的核心能力；面向經濟社會發展主戰場，進一步建設好與國家部委共建的跨學科實體研究機構，重點推進組織化的社會服務，打造“珞珈智庫”品牌。第二，積極落實教育部、湖北省共建武漢大學協議。在學校的積極爭取下，教育部將與湖北省共同簽訂《繼續重點共建武漢大學、華中科技大學協議書》。按照協議，湖北省按照整體規模不低于中央投入經費的1:1比例給予資金和配套政策支持。這樣，就可以提升學校綜合實力和核心競爭力，提升服務國家重大決策能力，提升服務“科教興鄂”戰略能力。這是武漢大學發展史上的又一件大事。第三，積極尋求政府專項支持。爭取財政部對文物保護的專項支持，對老學校交通安全示范工程的專項支持；爭取教育部對楊家灣等校園綜合治理、水電線路改造專項支持；爭取省市政府盡快對校園周邊環境的整治，爭取八一路下穿道實施，爭取對濠溝教師住宅減免一定規費，等等。

（八）改善民生，完善公共服務體系。主要從四個方面著手，以此“謀發展，惠民生，凝人心”：一是校園基礎設施建設，包括道路改造、文物建筑維護、新建擴建項目、110kv變電站；二是校園環境綜合治理，包括商業網點整治、人行車行道路、園林和人文景觀、亮化工程；三是改善學生學習生活條件，包括宿舍、教學樓、體育場館維修，熱水、開水進學生宿舍，空調進學生宿舍和教學樓；四是改善教職工住房條件，包括校外教職工小區建設，公有住房信息管理平臺，教職工住宅區服務硬件設施，住宅區社會化物業管理。

（九）加強黨建和干部工作。提升凝聚力、向心力、執行力是關鍵。必須做好三方面工作：第一、加強思想建設。深入推進“創先爭優”活動，努力實現推動科學發展、促進校園和諧、服務廣大師生、加強基層組織的目標，進一步加強學校的凝聚力和向心力；推進學習型黨組織建設。第二、推進干部隊伍建設。完善干部選拔任用、考核評價和監督管理機制，狠抓干部隊伍“執行力”；完成空缺崗位干部增補工作；完成關鍵崗位干部交流輪崗工作；通過選派中層管理干部赴國內外培訓等方式，提高干部隊伍素質。第三、加強黨風廉政建設。深入推進廉政風險預警防范工作，建成比較完善的廉政風險預警防范長效機制；加強反腐倡廉建設理論研究。

（十）著手籌備120周年校慶。要以“弘揚學術、彰顯成就、謀取支持、促進發展”為宗旨，通過校慶活動擴大影響，凝聚人心，提振士氣；以此為契機，努力爭取國家部委、地方政府、廣大校友和社會各界的支持，加大對外籌資力度；切實改善基礎設施和辦學條件。

把武漢大學辦成“頂天立地”的大學

李曉紅

武漢大學應該辦成一所“頂天立地”的大學。“頂天”，就是要辦“中國特色、世界一流、國際知名高水平大學”，在世界教育大格局中占領一席之地；穩固、提升學校在中國高等教育第一方陣中的位置。“立地”，就是要主動服務，尋求支持，“以貢獻促共建，以服務求支持，政府有需求，學校有行動”，扎根湖北，面向全國，服務國家，為地方經濟建設與社會發展提供強有力的支撐。

近幾年，中國的整體教育，特別是高等教育的發展，有非常好的形勢。國家層面上，教育優先發展的戰略地位日益凸顯。2010年全國教育工作會議提出，要實施科教興國戰略和人才強國戰略，優先發展教育，完善中國特色社會主義現代教育體系，辦好人民滿意的教育，建設人力資源強國。國家相繼推出了《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《國家中長期人才發展規劃綱要》和《國家中長期科學和技術發展規劃綱要》。《教育改革和發展規劃綱要》明確提出，要在2012年實現教育財政性支出占GDP4%的目標；“985工程”建設成為常態，長期投入，現在“985工程”是39所學校，這39所學校今后將得到更大的投入，其他的學校和這39所學校差距將越來越大；中國正由教育大國向教育強國邁進，國家出臺了系列政策支持部分知名高校創建世界一流大學和國際知名的高水平研究型大學。

從湖北省層面看，武漢大學也面臨著新的發展機遇。湖北建設中部崛起的戰略支點，武漢市建設東湖國家自主創新示范區，開展國家兩型社會建設試點、武漢城市圈配套試點改革，實施湖北“兩圈一帶”發展戰略，湖北由高等教育大省向高等教育強省發展。同時，湖北省重視、支持武大的建設和發展。湖北省委書記李鴻忠表示，湖北省要“以支持求支撐，以服務促共建”，湖北省對武大的支持不但要延續，而且要光大。所以，形勢有利于武漢大學的發展。