第一篇：班組同行手牽手 互幫互促筑堡壘

班組同行手牽手

互幫互促筑堡壘

—貴陽公司“與你同行 牽手共建”班組活動紀實

“兩結對三互動”，這是貴陽公司班組與你同行，牽手共建的真實寫照。11月初以來，公司通過以“兩結對三互動”為切入點，通過班組與班組之間、生產一線班組與后臺管理部門之間、區縣班組與外單位之間的形式多樣的“牽手結對”共建活動，整合各班組的特色與優勢，互幫互促互聯，有效提升了班組的凝聚力，增強了員工滿意度。以“共建手牽手，載體活動為牽動”，實現了班組建設同步提升，奏響了“與你同行、牽手共建”的一體化新樂章。

截止11月底，貴陽公司共有近50個班組相互進行了“結對子 ”活動，本著“班組共建、學習互助、工作互幫、活動共搞”的原則，成立了領導小組，召開了班組建設動員專題會，分析推進班組建設中遇到的具體問題和困難，擬定了詳細的工作方案，搭建起了及時有效的溝通橋梁。明確提出“結對共建”工作目標，讓雙方班組成員有組織、有責任、有目標、有動力，構建起以聯合班組為核心。活動的開展讓各班組成員充分認識結對子的重要意義，加強了兩個班組之間的深入了解，通過相互學習、換位思考，取長補短，進一步激發班組活力，打造優秀團隊。

班組之間通過學習互促，明晰思路求真。確定目標，整改提升，讓活動取得實實在在的成效；實行工作互幫，解決困難求實。開展“幫扶”活動，有針對性地解決員工所需所盼；通過活動互聯，搭建載體求效。推出 “集體活動日”、“交叉學習日”、“季度聯席會”、“黨建互檢”“崗位換位體驗”等豐富多彩的活動，加強共建各方之間的工作聯系與協作。

其中在班組之間開展的“季度聯席會”“崗位換位體驗活動”取得的較好的成效，分公司班組通過“季度聯席會”，加強了與外單位的聯誼，分別與電信局、郵政局結對進行了籃球友誼比賽，并與衛生局進行了業務知識演練競賽，通過一系列活動的開展，不但加強了雙方的合作交流，讓外單位熟悉了移動的業務知識，而且更深的增加了與對子單位的感情和凝聚力。

在“崗位換位”體驗活動中，12580“憤怒的小鳥”與云巖公司“心引力”班組通過話務崗與營業崗換位體驗，親身感受，明白了相互崗位之間的重要，深切認識到崗位之間需要多一點理解和寬容，只有站在不同崗位上思考問題，才能從實際出發，增強工作服務的針對性和有效性。

“與你同行 牽手共建”活動中貴陽公司領導高度重視，積極參與，12月初公司領導分別以普通組員的身份深入班組聯系點，采取聽、看、問等方式開展調研工作，多方面掌握活動開展的情況。

現場聽，公司領導認真聽取了聯系點活動開展情況匯報，傾聽了班組成員對班組文化研究和推廣的感受體會，并對相關問題進行了現場解答。實地看，在調閱聯系點資料的基礎上，深入工作一線查閱員工班組精神文化、班組物質文化和班組制度文化建設流程，與員工進行面對面交流。主動問，通過提問點評查找問題，實事求是地指出各班組在經營發展、班組文化建設中存在的問題，同基層班組一起查找問題、分析原因，推動基礎工作的開展。

貴陽公司通過開展“與你同行——牽手共建”一系列活動，為班組文化建設工作奠定了堅實的基礎，活動的開展，進一步增進了情感，提高了效率。活動收效明顯，內容豐富、重點突出，通過全方位溝通，增進了理解，達到了相互幫助、共同提高的目的。把班組營造成為一個令員工倍感溫馨的家園。

第二篇：高家崖村互幫互促實施方案

高家崖村開展“互幫互促互學”

結對共建活動的實施方案

為積極探索構建黨組織互幫互助機制，切實提高村級黨組織管理村級事務的綜合能力，根據<中共夏官營鎮委員會關于印發《夏官營鎮開展“強村幫弱村、先進促后進”結對共建活動安排意見》的通知 >（夏黨發?2012?52號）文件的精神要求，我村黨支部結合自身實際，認真部署，制定了高家崖村黨支部落實“互幫互促學（高家崖村與太平堡村）結對共建活動”的實施方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發展觀和創先爭優活動,認真貫徹落實<中共夏官營鎮委員會關于印發《夏官營鎮開展“強村幫弱村、先進促后進”結對共建活動安排意見》的通知 >夏黨發?2012?52號文件的精神要求，切實做到“高家崖村、太平堡村鞏固提升、一般晉位升級”。增強我村黨支部的創造力、凝聚力、戰斗力，充分發揮我村黨支部的推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的作用，全面推進高家崖村經濟社會更好更快發展。

二、基本原則

（一）堅持“強村與弱村、先進與后進”互相聯動。堅持我高家崖村黨組織與太平堡村黨組織協調配合、積極交流互動，廣泛宣傳動員，明確工作重點，靠實工作責任，強化工作措施，推

動工作落實。

（二）堅持務求實效。結合我村黨組織的實際，盡心竭力，在結對幫扶太平堡村的基礎上，進一步明確發展思路，強化管理，鞏固成果，向更高一個層次邁進；使太平堡村在我村結對幫扶和村支部書記、村主任的相互交流、相互學習的基礎上比學趕超，取得更好的成績；使我村黨組織與太平堡村黨組織在基層組織建設上實現思維觀念的新飛躍，管理機制的新舉措，制度建設的新加強，團隊建設的新風貌。

(三)堅持常抓不懈。立足實施“十二五”規劃和全面建設小康社會目標的實現，建立長效互幫互助機制，長期堅持、持之以恒地開展下去。

三、工作措施

（一）為確保實現預期目標，在活動推進中，要找準切入點，突出關鍵點，把握結合點，活化幫的載體，強化帶的效果，圍繞“六幫六帶”開展工作。

1.幫黨建，帶隊伍。我高家崖村總結運用班子建設和黨員干部隊伍建設中的好經驗、好做法，加強與太平堡村的互動交流，幫助太平堡村在班子建設、黨員管理教育、黨建資料規范等方面得到進一步提升，切實提高村級組織戰斗力。同時幫助太平堡村抓好村級財務管理、村務公開等制度的規范和落實，結對雙方每月至少開展一次幫帶交流活動。

2.幫思想，帶出好隊伍。通過組織結對村黨員干部進行學習觀摩、經驗交流、組織活動聯合開展、支書講黨課等形式，拓寬

就會、用了就靈；在廣泛結對基礎上，雙方各指定一名村干部，在品業發展中及時溝通市場信息、推廣新品種和新技術，研究解決發展中的實際問題；采取吸收強村大戶到結對村發展品業、跨村組建產業協會、結對雙方共同開拓銷售市場等辦法，構建利益共同體，實現品業的大發展、快發展。

5.幫民生，帶出好成效。切實體察民情，關注民生。我高家崖村要積極幫助太平堡村與駐區單位建立共建幫扶關系，解決基礎設施建設資金短缺等問題；努力幫助做好道路硬化、污水改造等工程規劃，指導開展宣傳發動、路基鋪裝等前期準備工作，為爭取上級資金打牢基礎；著力幫助建立健全道路、污水改造等公共設施的運行及管護機制，使群眾用的舒心，用的長遠。

6.幫管理，帶出好機制。以健全科學民主的工作機制為重點，由我高家崖村協助太平堡村完善一套村民議事規則、村規民約等規章制度，規范村級事務決策和運行機制，使各項工作有章可循；健全黨員日常教育管理制度，加強對活動場所和遠程教育站點的運行管理，按工作計劃同步開展一些組織活動，增強黨建工作活力；引導太平堡村黨組織規范黨務公開、村務公開制度，暢通群眾表達渠道，建立信訪案件包保和調處辦法，妥善解決群眾合理訴求，努力杜絕發生集體訪和越級訪事件；積極利用廣播等載體，大力宣傳尊老愛幼、移風易俗、勤勞致富典型，倡導健康的生活方式，促進鄉風文明。

（二）我高家崖村支部書記和村主任要與太平堡村的支部書記、村主任結成一對一幫扶對子，就各自存在的問題，通過“四

（二）統籌協調推進。把開展“強村幫弱村、先進促后進”結對共建活動和開展“基層組織建設年”活動結合起來，做到科學統籌、合理安排、共同推進、協調發展，真正實現先進黨組織鞏固提升、一般黨組織晉位升級、后進黨組織整頓轉化的目標。

（三）加強宣傳引導。充分利用廣播、黑板報、宣傳欄等宣傳媒介，大力宣傳開展“強村幫弱村、先進促后進”結對共建活動。我高家崖村委會要及時發現、深度挖掘，宣傳樹立一批深入基層、聯系群眾、干事創業、為民富民的黨員形象，推動活動深入開展。要及時反饋活動進展情況、經驗做法和工作成效，加大典型經驗總結提煉和宣傳推廣力度，以典型的示范引領和輻射帶動作用，推動工作創特色、上水平。

高家崖村黨支部

二〇一二年十月十五日

第三篇：筑堅強堡壘 樹先鋒形象 促科學發展2012.3

筑堅強堡壘

樹先鋒形象 促科學發展

------實驗中學“基層組織建設年”活動匯報

實驗中學黨支部在區委正確領導下，在區委組織部、區教育局黨委關心、幫助和指導下，以鄧小平理論，“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，高舉黨建大旗，以“五好”為目標，以提高黨員素質為突破口，以凝煉辦學特色、創全省一流教育為抓手，扎實開展“基層組織建設年”活動。活動開展以來，取得了明顯成效。教師工作熱情空前高漲，工作落實空前到位。干群關系、家校關系、師生關系得到很大改善。黨組織服務力、凝聚力、戰斗力得到很大提升。

一、加強隊伍建設，提升黨員素質

1、支部基本情況：至212年3月底，共有黨員

人，其中教職工黨員

人，占教職工總人數的%；本科學歷的人，占教職工總數的 %；女教工黨員

人，占教職工總數的 %；具有副高以上職稱的黨員

人，占教職工總數的 %；黨員年齡結構：25歲以下

人，26—45歲的 人，46—55歲

人，56歲以上

人。家庭困難黨員

人。黨支部由

人組成，分工明確，嚴格執行、集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定的科學決策十六字原則，并制定黨支部會議議事規則，重大問題經黨支部大會研究決定，班子成員是團結進取，有戰斗力、凝聚力的。

2、嚴把入黨關：認真做好發展黨員的工作，嚴格發展程序。一是從嚴把好政治思想關，重點考核入黨對象“入黨為什么”；二是從嚴把好專業素質關，重點考核入黨對象“入黨干什么”；三是從嚴把好審

查標準關，重點考核入黨對象“入黨留什么”，堅持成熟一個、發展一個，提高黨員的發展質量。

3、加強黨員的教育培訓：以“創建學習型黨支部、爭當學習型黨員干部”活動為載體，大力推進學習型黨組織創建，將理想信念教育與能力建設貫穿始終，增強黨員教育培訓的針對性和實效性，堅持培訓形式靈活多樣，增強黨員教育培訓的吸引力和感染力，探索建立黨員教育培訓工作新機制，有效激發和調動了黨員終身學習的積極性和自覺性。學校黨支部制定并下發了《2012年黨員教育培訓工作計劃》，將其納入黨建工作責任制。本著“實際、實用、實在、高效”的原則，嚴格按照“五有五落實”(有計劃、有制度、有措施、有效果、有檔案；落實時間、人員、內容、場地和經費）的要求，制定培訓計劃，開展黨員干部集中教育活動；創新了培訓形式，利用業余黨校對在崗黨員進行經常性教育培訓；對年老體弱的黨員和個別由于特殊原因難以參加集體學習的黨員，采取送學上門、結對幫教等形式抓好培訓，確保黨員教育培訓覆蓋面達到100％以上。

二、鞏固“先進基層黨組織”成果，提升黨組織水平

學校于2011年被評為“眉山市先進基層黨組織”、“三創三爭”示范點。為了鞏固這一成績，提升黨組織的水平，努力激發新形勢下黨組織的活力，切實增強黨組織的政治優勢，更好地發揮廣大黨員的先鋒模范作用。我們將努力做到“五個提升”即領導班子好；黨員隊伍好；工作機制好；工作業績好；群眾反映好。力爭我校先進的基層黨組織上水平，力爭黨建工作成效取得新突破，辦人民滿意的教育。

三、創新活動方式，發揮黨員先鋒模范作用

（一）以“基層組織建設年”活動為切入點，全面提高我校基層組織的戰斗力和凝聚力

為認真貫徹落實校黨委關于開展“基層組織建設年”活動實施方案，充分發揮高校基層黨組織和廣大黨員的戰斗堡壘作用和先鋒模范作用，將該活動的要求與精神全面、迅速地傳達到每個黨員。月

日，我校黨支部在學校會議室召開了由全體教工黨員參加的實施“基層組織建設年”活動動員大會。結合學校黨建工作，對開展“基層組織建設年”活動實施方案進行了動員宣講，并對開展這項活動提出了具體的要求與安排。通過學習，廣大黨員干部充分認識到開展“基層組織建設年”活動的重大意義，進一步明確了該活動的指導思想、基本原則和目標要求。紛紛表示要圍繞學校的評建工作和穩定發展，愛崗敬業，在平凡的崗位上牢記黨的宗旨，進一步發揮黨員的先鋒模范作用，為實現“常規工作有創新，重點工作有突破，整體工作有特色”，進一步增強我校基層黨組織和黨員隊伍的生機和活力而貢獻出自己的力量。為開展基層組織建設年活動起好步、開好頭奠定了基礎。

（二）以學習先進典型，加強宗旨教育為基本點，力求在黨員干部的理論學習、教育方式上有所新的突破

具體做法是：認真組織黨員、教師學習文建明、吳菊芬先進事跡，要求每個黨員、教師寫出學習心得，并出了宣傳專欄。黨支部專門購買了學習材料。倡導黨員利用報刊網絡等媒體，以學習研討與自學思考相結合、典型引導與警示教育相結合，課堂教學與社會實踐相結合

等方式，構建多層次、多渠道的學習教育體系。通過理論學習，提高黨員的政治敏銳性和政治鑒別力，牢固樹立大局意識、責任意識，與黨中央保持一致。我們結合“打造東坡教育品牌，推進優質均衡發展”的奮斗目標，加強宗旨教育和責任教育，動員、引導黨員積極投身到評建工作和學院的各項改革中，充分發揮黨員的模范帶頭作用。

（三）以健全組織機構，強化制度措施為重點，深入開展調研活動，切實摸清情況

為確保“基層組織建設年”活動的順利開展，學校黨支部成立了以黨支部書記葛興洪任組長、副書記楊繼雄、侯澤甫為副組長，劉貴云、趙瓊彬、鄒德明為成員的實驗中學“基層組織建設年”活動領導小組。進一步加強制度建設，認真落實支部活動建設。黨支部班子成員通過個別談話、召開座談會、實地查看等多種形式，深入到干部、教師黨員、學生及黨外人士中去，加強溝通，聽取意見。努力按要求做到“既要了解黨組織和黨員的思想、工作、生活情況，又要掌握學校教學、科研、管理、改革中的情況；既要發現學校黨建工作的亮點，也要掌握黨員中的先進典型。尤其要掌握一些有苗頭性、傾向性、普遍性和教職工反應強烈的問題。切實做到“四個心中有數”。

（四）以班子建設為關鍵點，明確目標任務，找準工作抓手，營造和諧共事的良好氛圍

黨的基層組織是黨的全部工作和戰斗力的基礎，擔負著直接聯系群眾、宣傳群眾、組織群眾、團結群眾，把黨的路線方針政策貫徹落實到基層的重要責任，是學校深化改革、加快發展、維護穩定的戰斗

堡壘。因此建設一個團結向上、清正廉明、銳意進取、勤政為民的領導班子就顯得尤為重要。黨委班子成員從思想建設入手，以黨內民主生活會和個別談話交流為平臺認真開展批評與自我批評，堅持集體領導和個人分工負責相結合的制度，堅持每周一召開黨政聯席會制度，在重大問題上，注重發揮集體的智慧，不斷提高決策的科學化，自覺維護班子的團結和統一，不斷夯實領導班子的思想基礎、政治基礎、組織基礎。學院黨政班子是團結進取的，整個學校營造出干部與群眾之間、教師與學生之間團結向上、和諧共事的良好氛圍。具體體現在：

1、領導干部“五承諾、五堅持”，辦實事、作表率

學校要發展，班子須先行。為此，黨支部作出“基層建設年”五項承諾：新建師生食堂和教學綜合樓，改善教師辦公條件，裝備多媒體教學室；加強師德教育，開展廉潔從教活動，制止有償補課等行為；提高教師技能，2012年人人會使用多媒體教學；規范辦學行為，控制大班額，杜絕亂收費；建成省校園文藝人才培訓養基地、省現代教育技術運用示范校、省實驗教學示范校。為確保承諾得以圓滿實施，黨支部響亮提出在每名學校行政中開展“五個堅持”活動，即堅持每天一次深入課堂、每天一次校園巡視、每天一小時學習、每天堅守崗位到最后、每時每刻關心關注教職工。

每天一次深入課堂，就是學校行政開展經常性聽課評課活動，及時掌握師生工作、學習、生活動態，發現并解決教育教學中存在的問題。教導主任侯德祥蹲點初三年級，每天工作時間在15個小時以上，他每天走入每個教室，至少聽一名教師上課，對教師上課、學生聽課

狀態不佳的現象及時指出，保證了教學工作正常有序進行。

每天一次校園巡視，就是按分工職責，學校行政隨時督查教師教學行為、學生學習行為和校舍安全。分管德育、安全的副校長劉佑衛每天巡視校園的每個角落2遍以上，被譽為學校的“看家人”。暑假期間，學校建設工地如火如荼，后勤主任劉貴云放棄暑假休息時間每天忙碌在建設工地，頭頂烈日，無怨無悔，確保了工程建設順利進行。

每天一小時學習，就是要求班子成員每天安排1小時自學時間，學習黨的政策方針、教育法律法規、上級文件、教育發展改革規劃、管理學、教育學等內容，并撰寫學習筆記和心得體會，為教育教學提出可行性建議，為學校發展獻言獻策。其中葛興洪、侯澤甫、宋利等同志在學習《國家中長期教育改革發展規劃綱要》后向學校提出個性化教育的改革思路，撰寫的論文《尊重差異、挖掘潛能，推進學校個性化教育》獲國家基礎教育論文一等獎。

每天堅守崗位到最后，就是要求班子成員做到班主任到校之前必須到校、班主任離校之前不能離校，值周行政在晚上10點以后才能離校，努力營造“干部與群眾合力，責任與質量當先”的上下齊心抓教學質量的氛圍。支部書記、校長葛興洪率先垂范，以校為家，常常早上7點半到校，工作到晚上10點學生就寢后才離校。

每時每刻關心關注教職工，就是要求學校班子成員牢固樹立公仆和服務意識，把關心愛護全體教職工體現在每一個細節中，努力營造良好的生活、工作、學習和人際環境，使師生生活舒適、學習進步、工作

愉快、精神充實。學校黨支部利用重陽節看望并慰問退休教師和即將退休的教師；得知物理老師秦志君晚自習回家途中摔倒住院便及時到醫院探望；得知袁學彬、杜建英、付慧芳老師帶病拄著拐杖上課，學校主動建議她們休息調養；得知蘇強等年輕教師還未成家，積極充當月下老人；每學期對家庭貧困的教師給予經濟和物質上的救濟，對特殊病例教師如患紅斑狼瘡的趙曉紅、徐桂如，不僅黨支部和學校行政給予精神上的鼓勵、經濟上的幫助，還發動全校教師給予幫助；學校每學期還要召開教師家屬聯誼會，利用學校伙食團、小賣部、住宿部積極為沒有工作的教師家屬創造就業的機會。

“五項承諾”、“五個堅持”活動讓全體教職工看在眼里，無不為之感動。通過活動，實驗中學呈現出班子成員團結共事、科室之間和諧相處的生動局面。通過活動，黨組織的凝聚力、號召力和戰斗力大大增強，學校班子贏得了民心，贏得了公信力，廣大中青年教師積極要求加入中國共產黨，黃忠杰、鄭祥明、蔣兆瑞、李勇等幾位四十多歲的老師還申請入黨并于今年3月成為了中國共產黨黨員。黨支部五項承諾順利實施，全校教師工作熱情空前高漲，工作落實空前到位。黨組織的凝聚力，黨員干部的帶頭示范激發了廣大黨員和教師的工作積極性和創造性，有力地推動學校各項工作順利進行和學校向前發展。2011屆學生畢業會考主要質量指標名列全區前列，考入眉中175人，眉山一中178人，700分以上高分段學生，該校占全區總數近二分之一。今年，有400多名外區縣的小學畢業生慕名而來，要求在我校就讀。

2、黨員教師“四亮、四做到”，重落實、勇擔當

學校的發展關鍵在人，人的成長在于積極性的調動，而調動人的積極性，新穎有效的活動載體最能激發。為此，學校黨支部大力開展了“亮身份、亮承諾、亮工作、亮評價”的“四亮”活動。為讓活動更加貼近黨員教師實際，更加具體有效，實驗中學黨支部要求每名黨員堅持“四做到”，即模范遵守職業道德，自覺履行崗位職責；努力提高教育教學水平，每期撰寫一篇教育教學論文；聯系幫助一名非黨員教職工、一名貧困生、一名學困生、一名社區群眾；向學校提出一條合理化建議。

管理崗位的校長葛興洪針對社會普遍關注的城區學校班額大的問題承諾“采取有力措施，堅決消除大班額”；初二年級組長蘇宗閏承諾“堅持每天全年級第一個到校，最后一個離校，狠抓年級常規管理，打造最佳級風”。教育崗位的年輕班主任黨員教師張娟脾氣不是很好，過去偶爾有挖苦后進生的現象，她承諾“公平對待每一位學生”；一年級二班有三個男生在小學就調皮出了名，作為班主任的譙永生老師承諾“想方設法做好王致力、何陽、羅石三名同學的教育轉化工作”。教學崗位的大多數英語、數學科任教師針對有償補課的社會熱點問題承諾“堅決抵制有償補課，利用課余時間無償為學生輔導”；年輕英語教師吳小林順應學校創建省級現代教育技術示范校新的發展形勢承諾“自覺學習課件制作和多媒體教學，爭當現代教育技術運用能手”。

因為承諾實實在在、具體可做，實驗中學黨員教師承諾兌現

100%。學校辦學行為，教師教育行為更加科學、規范，無一例亂收費、體罰和變相體罰學生、有償補課等不良行為。社會熱點、安全等敏感和重大問題實現零失誤、零投訴，黨員教師的教育教學無一人違規。

通過“四亮、四做到”活動，廣大黨員教師比學習、比修養、比業績、比奉獻，工作熱情大大提高，社會滿意度不斷提高。全校教師尤其是初三班主任一心撲在工作上，每天早上七點半到校，晚上九點半回家。黨員教師周德明、劉瑛等利用晚自習對全校教師進行多媒體培訓；黨員女教師徐桂如身患紅斑狼瘡、黨員教師周德明患糖尿病仍然主動要求堅持工作且盡職盡責；王琬莎老師2011年9月份退休，但得知學校師資緊缺后，主動表示愿留下工作；王志老師夫妻雙方老人身患癌癥，妻子高齡懷孕待產，但從未為此耽誤過工作，經常是清早四點送老人上成都后七點半前趕回學校上班；劉海紅老師產后僅兩個月就放下襁褓中的嬰兒返校工作；王剛、黃晴波、宋利等青年黨員教師勇挑重擔，勤奮努力、開拓創新??

每名黨員教師就是一面旗幟，帶動了普通教師爭先進、創一流。實驗中學全體教師積極承擔起教育的社會責任，主動關心、關注留守兒童、單親家庭孩子、困難學生，主動聯系家長，耐心教育每一位學生。學校在市福利院領養的6名孤兒，廣大黨員和教職工更是從精神到物質全方位的關心和幫助。老師們還利用節假日組織學生到福利院、社區開展“志愿者”活動，贏得了社會的贊譽，曾多次被眉山日報等媒體報道；關愛學生工作兩次被四川電視臺報道。

3、開展“三評選、三表彰”活動，激活力、謀發展

“人心齊，泰山移”。學校黨支部開展了先進典型每月、每期、每年各一次的“三評選、三表彰”活動，即每月開展一次“紅旗黨小組”評比、“三創三爭——我們在行動”先進人物、典型事例評選展示，每學期開展一次“優秀教師”、“優秀班主任”、“優秀備課組”評選，每年開展一次 “黨員示范崗”、“師德標兵”、“教育能手”、“優秀黨員”評選。創先爭優活動開展以來，該校已評選出師德標兵14人，黨員示范崗16人，業務能手6人，優秀教師100多人次、優秀班主任36個、優秀備課組12個，展示200多個先進典型事例。

在“三評選、三表彰”活動中，每月開展一次的“三創三爭——我們在行動”先進人物、典型事例評選展示，把對學生的“賞識教育”運用到對教師的“賞識管理”之中，是該校的創新之舉。只要工作學習、思想修養、為人處世等方面有閃光點，就會被他人細心發現和細致挖掘，就有機會在光榮榜上展示出來。評選活動中，備課組挖掘——年級組推薦——學校行政單位評價同步進行申報，只要是讓學生、家長或同事們感動的，都可以上報黨支部。黨支部及時召開支委會進行討論，把教師的典型事跡進行提煉概括，制作展板進行公布，并且把入選典型事例展示作為各類評優選先的必備條件。

活動開展以來，實驗中學涌現出200多個典型事例。教學方面不算出眾的中年教師李文忠老師主動承擔每天護送學生的工作，毫不猶豫地與騷擾學生的社會不良青年斗爭，有好幾次險些被打傷或刺傷。學校政教處對其舍身保護學生的高度責任感和不懼邪惡的勇氣大

加贊賞，并作為典型事例推薦。為了不耽誤學生課程，畢業班教師萬志剛痔瘡惡化出血，墊著“尿不濕”上課，快退休的徐仲詳老師腰上捆著鋼板堅持上課，年級上幾次勸他們暫時休息，但都被他們婉言謝絕。三年級全體教師被他們所感動和激勵，把他們的典型事例上報黨支部。新調入學校的年輕數學教師王剛虛心學習，主動拜師數學備課組長周德明老師，除了自己在上課外，周老師的每節數學課他都要聽完，哪怕是練習課，一年多來一直堅持，進步很大。初二數學組全體教師從他的身上看到了學校未來的希望，為這樣身處浮躁的年齡和環境卻能潛心學習、積極進取的年輕人喝彩，聯名向支部推薦。

先進典型事例讓全校師生深受感動，典型事例的點滴積累成就了學校一個又一個“師德標兵”和“黨員示范崗”。典型事例的評選展示，把組織和群眾的評價及時亮出來，學生、家長和廣大教師高度關注，發揮出獎勤誡懶、揚先勵后的激勵作用，切實讓先進有了光榮感、后進有了危機感、一般有了緊迫感，全校上下比學趕幫、爭當優秀的氛圍日益濃厚。評選活動的開展，讓全校教職工工作熱情更高、師生關系更和諧、共謀學校發展的人心更齊，實驗中學呈現出教師隊伍素質進一步提高，職業道德教育和行風建設得到加強的良好局面：新教師人人有老教師幫助，學困生個個有教師輔導；教師業務培訓和骨干教師、新教師培養得到加強；校本教研，青年教師基本功競賽和每周的語、數、外、理、化黨員公開課活動有條不紊進行；學校中青年教師在各級各類教師大比武中捷報頻傳??

（五）以濃郁校園文化，提高人文素質為突破口，積極開展有聲

有色、豐富多彩的文化藝術活動；藝體、科技教育碩果累累

我校把藝術、體育教學改革作為推進素質教育和實施“個性化教育”辦學特色的重要內容，創建了省級校園文藝人才培養基地、川師大藝術體操培訓基地、川音附中眉山考點、眉山書畫院書畫人才培養基地、市體育局田徑隊訓練基地，開設藝體特長課，組建學生藝體興趣組（隊），為學生特長發展拓寬了渠道和空間，我校藝術體育教育實現了歷史性突破和飛躍。學生參加全國健美操錦標賽獲初中組第一名、排舞隊獲全國排舞大賽總決賽一等獎；小發明《爬墻機器人》、科幻畫《秘密基地.時光機》分獲省青少年科技創新大賽三等獎；獲市青少年科技創新大賽一、二、三等獎獲獎人數21人之多；體育運動隊獲市中學生運動會女子組第二名，獲區中學生籃球賽女子組第一名、男子組第二名；剛剛在仁壽落幕的眉山市中小學生田徑運動會我校獲男子團體總分第一名，女子第四名的好成績，實現了歷史性的突破……

（六）創新活動載體，重點抓好“基層組織建設活動年”的工作，為“打造東坡教育品牌，推進優質均衡發展”做出貢獻。

結合我校實際，尋找新載體，提出新舉措：

1、在各自崗位上發揮黨員先鋒模范帶頭作用。在確立了黨支部書記及成員聯系教工支部、學生的基礎上，還制定了教師黨員聯系班級、寢室的措施。為進一步加強管理，劃分了教師黨員責任區、黨員聯系困難群眾、黨員聯系困難學生、黨員志愿者服務隊。

2、致力教師隊伍建設。精心打造“樸實、真實、扎實”、“正氣、大氣、靈氣”的智慧型教師隊伍，加強師德修煉，磨礪課堂教學，全面提高教師教育教學能力和水平，“無私的奉獻精神、扎實的課堂教學、上乘的教學質量”成為實中教師的價值追求，以教師的發展達成學生的最優化發展。

3、合力群團組織建設。深入開展“黨建帶群建”活動，切實加強黨組織對工、青、婦等群團組織的領導，以“基層組織建設年”活動和創先爭優活動帶動工會、共青團等群團組織干部隊伍建設再上新臺階。要積極關心群團干部的成長和進步，加大對優秀群團干部的培養力度。要重視對優秀教師、團員青年的培養，搭建青年教師施展才華的平臺，使優秀分子成為黨組織發展黨員的主渠道，推動群團組織成員整體素質不斷提升。

四、存在的問題與困難

1、隨著學生人數、學校辦學規模、學校辦學質量、社會對學校的期待日益攀升，給學校的管理工作及教學工作等帶來了更大的困難和挑戰。

2、師資結構還不盡合理，教師老齡化嚴重，學科教師素質參差不齊，個別學科教師數量不足，青年教師的教學水平還亟待提高。

3、學風建設與學生管理工作還有待進一步完善，學校的安全穩定工作還有待進一步加強，尤其是學校周邊環境。

4、黨建工作經費緊張，為了保證黨建工作的正常開展，懇請上級部門給以支持。

各位領導：我們在開展“基層組織建設年”活動中雖然做了一

些工作，但與學校黨支部的要求還有很大差距，因此，我們還要進一步深入探索和實踐加強基層組織建設的新途徑、新辦法，虛心學習和借鑒兄弟學校黨支部的好經驗、好做法，在教育局黨委的領導與支持下，把我校的基層組織建設工作扎扎實實地抓下去，真正抓出成效來。特別要抓好以下幾項工作：一是繼續把基層組織建設與保持黨的先進性建設緊密結合起來，不斷探索和總結在基層組織建設工作中好的經驗和做法。努力增強基層黨組織的凝聚力、戰斗力和號召力；二是把基層組織建設與學校創建四川省實驗示范校、四川省現代技術運用示范校，大力推進“質量工程”緊密結合起來，進一步明確加強思想建設、作風建設、廉政建設、基層組織建設的主要任務，努力把全體黨員的思想和行動統一到學校的中心工作上來，把智慧和力量凝聚到凝練辦學特色，開拓創新的目標任務上來；三是把基層組織建設與干部隊伍建設緊密結合起來，努力建設一支“思想好、作風正、懂業務、會管理、善于做群眾工作”的黨員干部隊伍；四是把基層組織建設與加強師德師風建設，以學生為本，愛崗敬業、和諧校園等工作緊密結合起來，充分發揮基層組織在教學科研管理等活動中的重要作用，多途徑、多渠道、多種形式地開展黨建工作，從而推動我校基層黨組織建設邁上一個新的臺階。

匯報完畢，敬請各位領導提出寶貴的建議和意見！

東坡區實驗中學黨支部

2012年4月5日

第四篇：創先爭優新聞稿-筑堅強堡壘,樹先鋒形象,促科學發展,造紅色地產

筑堅強堡壘，樹先鋒形象，促科學發展，造紅色地產

在深入開展創先爭優活動過程中，**公司堅持以經營發展目標為中心，舉辦“每月一主題，創先爭優抓黨建”系列活動，不斷創新活動載體和形式，營造出濃厚的爭創文化氛圍，為公司穩健、快速發展奠定了堅實的基礎。

5月：傳黨風，建堡壘，眾志成城新局面

5月下旬，公司領導班子就企業發展關鍵問題進行深入分析與探討，著重強調，要將創先爭優活動作為下半年工作的重中之重，以飽滿的熱情迎接黨的90華誕；21日，“***”一期2號樓成功開盤，兩小時售罄，取得“五次開盤，五次當日售罄”的驕人業績，成為同行研究和效法的對象，***品牌受到西安市民的高度認同和廣泛贊譽。

6月：把方向，抓黨建，紅心向黨新氣象

為迎接黨的90華誕，頌揚黨的豐功偉績，公司啟動了“紅心向黨”主題活動月，先后舉辦紅色影片學黨史，紅色足跡憶黨情，紅色歌曲頌黨恩，紅色書籍傳黨風，紅色地產跟黨走系列活動，掀起員工學黨史、強黨性、投身公司發展的熱潮。如火如荼的活動為建黨90周年獻上了華麗盛禮。

7月：建組織，固黨魂，團隊建設新篇章

七月流火，黨旗飄揚，創先爭優工作迎來烈火烹油之勢。月初，選派黨員代表參加總部精心組織的“回望黨史路 著色地產

紅”慶祝建黨90周年主題活動；中旬，組織員工認真學習“七一”講話；月末，組織成立**公司黨支部，舉辦系列黨內集中學習活動，黨建工作有了強有力的組織保證。

8月：純黨性，抓實干，黨的建設新成效

在創先爭優精神引領下，**公司捷報頻傳。4日，黨支部第一次會議順利召開，進一步健全公司黨支部的組織機構與管理體制；6日，“***”一期商鋪盛大開盤，所推售**套商鋪1小時售罄，成交面積超**平米，銷售總額達**億元；27日，一期車位成功開盤發售，所推**車位三小時售罄，成交總額超**億元。至此，“中建?開元壹號”以車位售罄實現項目一期完美收官。

9月：學先進，壯隊伍，創先爭優新發展

一個支部，一個堅強堡壘；一名黨員，一面鮮紅旗幟。**公司以創先爭優為契機，將學習陳超英先進事跡的活動推向高潮。在系列活動的推動下，公司領導帶頭遞交入黨申請書，立志為黨的事業奮斗終身，支部力量日漸壯大！

黨旗高揚，揚起**公司振興的畫卷；鐵錘指引，引我們走向時代的高峰。10月份作為本年最后季度的沖刺月，任務繁重，**公司黨建工作任重道遠，它必將在新的征程中，煥發新的光彩，促進公司工作再上新臺階！

第五篇：某企業車間黨支部黨建經驗介紹--“學做一體”促融合 黨建領航筑堡壘

某企業車間黨支部黨建經驗介紹--“學做一體”促融合黨建領航筑堡壘

近年來，XX車間黨支部深入落實省國資委和上級公司關于過硬黨支部建設新要求，按照集團公司“雙入雙創”黨建模式，X公司“全穩長滿優”過硬支部創建標準，堅持以學促做，學做融合，創新提出“學做一體”工作理念，將“六個過硬”要素融入“四學兩做”各個方面，在員工中營造了比學趕超、持續創新的良好氛圍，為黨性增強、素質提升、筑強堡壘提供了新的動力與支撐。

一、突出知行合一，創新“教學”方式，打造智能驅動隊伍

XX車間黨支部員工學習教育，力求形式創新、效果求真，提出

“人人當老師、處處是課堂”學習教育思路，黨員與員工之間互相學習、相互借鑒、持續“充電”、共同提高。

一是理論宣講強黨性。

支部開設“黨員輪值課堂”，排定授課計劃，確定授課專題，黨員人人上講臺，學黨史、知黨情、強黨性。先后組織十九大精神、“不忘初心

做合格黨員”、“黨支部工作條例”等X項專題授課；圍繞“做新時代合格黨員”、“弘揚紅船精神”等主題活動開展大討論X次，堅定了全體黨員員工聽黨話、跟黨走、強黨性的理想信念與行為自覺。

二是互動交流提技能。

支部開設的“班組大課堂”、車間管理人員“周二學習日”活動，一改過去一人講、眾人聽的傳統方式，開放型、互動式的交流學習，提高了員工的參與度與認同感。2019年以來，“班組大課堂”已組織X場次，內容包括電氣配盤、讀圖識圖等實踐和理論內容，極大地提升了員工崗位學習熱情。

三是紅色體驗牢使命。

車間黨支部組織黨員、入黨積極分子和員工代表開展紅色主題教育，赴XX等紅色教育基地，瞻仰革命圣地，緬懷革命先烈，讓“紅色基因”厚植“黨建肌體”。通過講體會、話感悟，進一步堅定了黨員員工“不忘初心、牢記使命”的堅強意志、積極投身公司轉型發展的使命感和責任感。

四是日常習讀重積累。

開展全員讀書活動，打造書香員工。制定全員讀書計劃，員工每月讀一本書，并撰寫讀書心得，利用“三會一課”、黨員微信群對讀書心得進行分享交流，并擇優選取讀書心得X篇在公司內部刊發。

五是網絡傳遞同頻率。

支部

“網上課堂”微信每天發布X期，施行網上簽到考核，打造“指尖上的課堂”，讓黨員學習觸手可及，實現互動共享“零距離”、教育交流“零障礙”，“微平臺”傳遞“大智慧”，工學矛盾迎刃而解。

六是樹桿對標擴眼界。

車間支部不定期組織干部員工外出學習，先后赴聯想集團、齊魯制藥等公司對標學習；同時邀請設備廠家和公司內部兄弟車間技術人員進行不同專業的授課。車間通過走出去請進來，不斷拓寬員工視野和思路，為更好開展工作提供了知識儲備、經驗積累和智力支撐。

二、突出行勝于言，做實“過硬”文章，激發干事創業動能

學是基礎，做是關鍵。XX間黨支部在落實“學做一體”上，堅持基礎扎實、措施真實，著力引導黨員員工明確學做定位，爭做合格黨員，爭當優秀員工，構建隊伍成長、業績提升長效機制。

一是胸懷大局，政治過硬。

XX車間黨支部把堅定理想信念作為黨內政治生活的首要任務，教育黨員時刻銘記自己的第一身份是共產黨員，第一職責是為黨工作，學習習近平新時代中國特色社會主義理論是規定動作，黨的路線方針政策是必學內容，教育引導廣大黨員牢樹“四個意識”，堅定“四個自信”，在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。通過企業改革發展會議精神宣貫、回顧建企40周年發展歷程，引導教育員工認清自己既是改革發展的參與者，更是改革發展的受益者，不斷增強歸屬感、獲得感、幸福感。

二是行而有則，制度先行。

人管人累死人，制度管人管靈魂。XX車間黨支部始終堅持“大處著眼抓建制、細微之處抓執行”。健全完善了新聞宣傳考核制度、評先樹優管理制度、民主管理制度等共X項制度流程，實行一圖一表一制度的閉環管理，確保各類組織活動有規可循，按步推進，高標落實。車間黨員星級評定X項考核細則涵蓋了黨員工作學習的方方面面，一加一減均有出處，評選結果一目了然，黨員員工人人信服。

三是心存敬畏，安全守規。

XX車間黨支部總結生產管理經驗，吸取其他單位事故教訓，形成了一整套管理有序、行之有效的安全工作制度。基于安全標準化，車間總結推出了“復誦”工作法、巧妙進行安全心理行為管理，將誤操作的機率降至最低。沿著標準走、按照程序做，已成為車間所有員工的行為遵循。

四是匠心筑夢，專業帶頭。

XX車間秉承敬業、精益、專注、創新的工匠精神，通過宣傳引導、重點輔導、技術支持，崗位創新精彩紛呈。車間三班班長XXX帶領班組黨員主動向支部申請，將崗位列為黨員共建活動基地，主動學，創新做，形成了“X”安全管理模式，被評為六星班組、優秀班組。以班長XXX命名的“XX班”率先提出

“我的崗位請放心”的工作標準，所在班組被上級公司評為標準化示范班。

五是心懷感恩，凝聚合力。

企業是我家，發展靠大家。XX車間黨支部長期堅持“春風化雨”般的引導關愛，讓員工感受到家一樣的溫暖，通過黨內幫扶、困難走訪、冬日送暖、夏送清涼、金秋助學等活動，將組織關愛及時送到員工手上心中。按期開展思想動態分析，通過“面對面”疏導，“一對一”談心解決員工關心的熱點難點問題X余條，凝聚了人心，煥發了熱情，激發了干勁。

六是率先垂范，追求卓越。

火車跑得快，全靠車頭帶。XX車間班子成員以身作則帶領員工保安全、促生產，凡要求員工做到的，領導干部必須首先做到，凡要求員工不做的，領導干部堅決不做，時刻以企業發展大局為中心，以員工利益為重心。今年以來，共集體研究、民主決策各類收入分配、先進推薦、黨員發展等涉及員工利益的事項60項次。

三、突出業績導向，推進“融合”力度，構筑黨建領先堡壘

黨建是統領，業績是導向，融合是目的。XX車間黨支部認認真真學，扎扎實實做，用黨建推進工作，靠業績檢驗黨建，錘煉出一支敢擔重任、能打硬仗、善打勝仗的過硬團隊，真正實現了黨建領航筑堡壘，支部護航促發展的目的。

一是實現了思想與行動的“融合”。

一個黨員一面旗幟。車間黨員充分發揮先鋒模范作用，以實際行動彰顯黨員本色。黨員XX工作嚴謹，累計發現安全隱患X起；黨員XXX負責的管理區域被公認為車間放心片區；黨員XX被評為集團公司優秀班組長。勞動模范、優秀黨員XX帶領一班人歷時半年時間，確保了新裝設備發電機組按時投運；黨員干部XX在新項目建設中，連續作戰

X多個日夜。車間黨支部X名黨員中有X人被評為優秀黨員，X人被評為優秀黨務工作者，X人分別被評為優秀員工、勞動模范、安全標兵等。

二是實現了作風與實績的“融合”。

XX車間黨支部始終堅持“作風建設永遠在路上”，大事急事隨時議，支委會不再局限在每月一次。支部工作實行清單式管理，目標化推進，銷號閉環管理。良好的工作作風保證了任務的完成。今年X月份，面對公司大型系統檢修，車間黨員干部率先垂范，帶領員工鏖戰X余天，累計完成X個檢修技改項目，全程高標準、無差錯，展現了過硬的工作作風。

三是實現了導向與業績的“融合”。

過硬的隊伍成就了驕人的業績。在公司技能人才評選中，車間有X人入選技術專家，X人入選優秀專業技術人員，X人入選優秀技能人才。運行班、檢修班分別獲得“全國質量信得過班組”榮譽稱號；X班組獲得省工會“工人先鋒號”

“青年安全生產示范崗”榮譽稱號；車間黨支部連續三年被上級評為先進黨支部，連續X年被評為公司優秀團隊。

支部建設永遠在路上，XX車間黨支部將以過硬黨支部示范點建設為起點，真學實做，真抓實干，努力將車間黨支部建成堅強的戰斗堡壘，為公司轉型發展貢獻力量！