第一篇：支持職業教育是我們的責任

支持職業教育是我們的責任

———2011年理工中專招生工作典型發言

各位領導，各位同仁： 你們好！

轉眼，離去年暑期已大半年了，回顧去年暑期職教招生工作，為與理工中專三位老師共同工作歷程結下深厚友誼而珍惜，為不負各級領導信任取得了小小成績而欣喜，更為工作過程中取得眾多家長、學生的理解、支持、信任而自豪。受領導安排，下面我對2011年職教招生工作向大家作個匯報，我匯報的題目是：支持職業教育是我們的責任。

一、教學滲透，宣傳引導，細如平日。

我們草盤中學有自己的職高班，以前為我們自己招生積累了一套行之有效的方法。首先各學科教師要結合各學科的教學內容，在平時的教學中滲透宣傳職業技術教育，如語文學科，教會學生會寫各種應用文，還可以拓展到寫邀請函、求職信等 ；政治學科結合“熱愛家鄉”的教育，對學生進行熱愛母校、熱愛家鄉的教育；物理學科可以滲透的內容就更多了。總之，把職業技術教育的理念根植到學生的心中。其次在初三要注重學生理想前途教育，首先校長和分管校長到各班召開畢業生座談會，對各層次學生都作了分析、動員，要求學生打牢基礎，培養各種能力，注重發展；在理工校園開放日之后，各班分時段召開各種主題班會，加強學生對學習重要性的認識，加強學生對初中畢業后去向的思考。最后借中考填報志愿的機會，幫助各層次學生自我定位，規劃自己的人生，指導學生選擇最適合自己發展的學校。特別是初中階段的學困生、厭學生要進行個別談心，克服他們自卑的心理，樹立信心，讓他們對前途不感到迷惘，能自愿接受高中教育。總之，只有讓學生想讀書、要讀書，我們的教育才有希望，才能繁榮，這也是我們教育人的一份責任和義務。

二、穩定情緒，自我定位，合理分流。

中考分數出來后，學生的心理特別動蕩，情緒極不穩定。這一情緒也很容易傳遞給家長，這個時期學生容易作出極端的選擇（不讀書，外出打工或到很遠的地方讀書），外地招生人員就在這一時期頻頻出現，作為班主任在這個時期能把學生和家長的情緒穩定下來是非常重要的。所以我在中考考完，學生離校之前，首先建立“班級QQ群，班級通信錄”，通過多種途徑加強與學生的聯系和溝通。并且中考分數出來后的第二天集中填報志愿，家長到場召開家長會，班長和團支書組織學生和科任教師舉行聯誼會，邀請招生學校領導、招生老師到現場召開與學生、家長面對面的交流會。在班主任、班長、團支書的主持下，首先召開班會。使學生懂得分數不是萬能的，我們有多種選擇，只要做出適合自己的正確的選擇，同樣可以成材。強調學生要擺正心態，重新確定自己的位置，規劃好自己的人生，同時讓知名家長、典型家長發言（發言家長應有讀職高成才學生的家長，有外地中職學學校讀書吃過虧、有過經驗教訓的學生家長組成），通過他們提醒其他家長、學生謹防買賣招生、欺騙招生，能了解讀職高同樣可以升大學，同樣可以找到好工作，甚至比有些普高升大學畢業的學生就業前景更好些。師生聯誼會，重點是科任教師對中考分數處于底層的學生進行心理疏導，穩定他們的情緒，幫助他們作出合理的選擇，加之招生學校老師與家長、學生面對面交流，回答有意向學生、家長提出的問題，在這樣輕松、坦誠的氣氛下，在平等、誠信的交流中，學生、家長情緒得到了穩定，學生也看到了希望，明確了自己的奮斗目標，更重要的是避免了各招生學校自我標榜、互相拆臺的現象，而且還能相互做學生和家長的工作（就拿去年來說，雷店高中肖校長就幫理工做過普高線以下學生的工作；洪主任、賀主任也幫雷店高中做過宣傳）。最后由我們組織學生填報志愿，將學生進行合理分流。就拿去年我班舉例，這一天填報理工25人，實到22人（其余3人接近普高線的學生擇校到普高）；填報雷店高中15人，實到18人；填報科文3人，實到3人；填報昌華2人，實到1人；至黃岡2人；失學1人。由此可見這項活動的成效。

三、調整心態，轉換角色，變招生為家訪。

無論是以前為我們草盤職中自己招生，還是去年為各兄弟學校招生，我（包括其它的老師）最頭痛的是入戶招生。因為中職招生要面對的是初中階段的學困生，甚至是厭學生，是中考成績最底層的學生。家長的心理很復雜，有的失望、有的賭氣、有的甚至對自己的孩子有短期的怨恨，怪孩子沒有給自己爭面子，部分家長有的對上門的老師很排斥。但我們要相信所有的家長是愛自己的孩子，關心孩子前途的，他們在選擇、在權衡。這個時候我們以怎樣的角色參與到他們家庭的決策之中，就顯得尤為重要了。首先要當好疏導員，消除學生與家長之間的矛盾與隔閡，利用我們班主任對學生的充分了解，將學生在校期間的進步、長處介紹給學生家長，把我們與學生個別談心的經歷講給家長聽，讓家長認為自己的孩子有上進心，有自己的特長。我們老師對他的孩子是很重視的，是為了孩子的前途，我們才來家訪的。第二當好調解員。每個家庭的各個成員對孩子教育的想法不同，我們要結合學生自身條件，分析他們不同想法中的利弊，讓家庭各個成員的分歧最終能達成共識。第三當好宣傳員。很多家長對職業技術教育的形勢、政策不甚了解。我們要從各個層面宣傳中職招生的政策，國家對發展職業技術教育的重視程度，市場對高級技術工人的渴求程度，讓職業技術教育的理念深入到千家萬戶。當好了這幾個角色，絕大多數家長再也不會排斥我們，再也不會認為我們純粹是來招生的，主要是為他們的孩子的發展而來的，而且只要應允了我們的家長，后來出現變故的很少。（洪主任有過這樣的感慨：草盤的家長只要答應了，就定了，不像有些地方的家長，朝前騙，當面答應，說變就變。即使有些學生因為各種原因（如有些學校老師上門做工作）出現變故，還會打電話跟我們說一下。）

當然有些特殊家庭、特困家庭，我們又要切實為他們排憂解難，讓孩子能順利接受高中教育提供便利條件，這也是我們教師的責任和使命。在這里講一個事例：去年暑假，我們“草盤中學招生六人組”到星光肖大洋家，（是個女生）他母親早逝，父女二人相依為命，父親長年靠打柴賣柴、賣短工維持家用，家庭條件相當困難，（我們第一次到他家連坐的凳子都不夠）。到他家時，他父親還在別人家做小工，我們一直等到下午五點多鐘他父親才趕回家，我們仔細詢問肖大洋的打算，她想讀書，但怕父親為她上學的費用奔忙而吃不消。我當時就開導她說：“你有孝心，體貼父親是對的，但你是小孝，不是大孝；是短孝，不是長孝。你現在不讀書，就步入社會，今后你有多大的資本去盡孝呢，而且你的想法對你父親本身就是一種傷害，會讓你父親內疚一輩子。有困難，老師和你們一起想辦法吧。首先洪主任、賀主任負責為你爭取最高限額貧困生助學金，讓你父親每學期送兩車柴到理工中專，所有柴款供你上學的費用就卓卓有余了”。洪主任和賀主任當時就表態，銷售柴的事沒有問題，而且你穿的衣服我們也負責，開學后讓師娘找一些舊衣服給你。盡管肖大洋由于父親突然患病而沒有繼續上學，但她父親與我們通電話時說：“老師，等我病好的，孩子一定要繼續讀書的，讀書就一定選擇理工，孩子交給你們，我放心”。經過連續一個多星期的走訪后，整個草盤無論是在家，還是外出打工的初三畢業生的家長，都熟識了我們“招生六人組”，其中有三位已到黃岡讀書的學生，家長主動與我們聯系，強烈要求回到英山理工中專就讀。我們不需要感激，我們要得到家長、學生的理解、支持、信任，這才是我們教育工作中莫大的欣慰。

四、領導重視，團結協作，整體聯動。

經過去年暑期的招生工作，深有感觸。各級領導對這項工作的重視是我們這些一線工作教師的動力。去年上年期中考試后，我們學校就專門制定了職教招生考核方案，徐校長和分管的程校長在全體教師會上要求所有老師要提高認識，站在全縣教育大局的高度，提出了“支持英山理工，支持職業教育是我們的責任”的這一口號。中考后，學校對各班集中填報志愿，師生聯誼會、家長會、招生學校與學生面對面交流會給予了大量人力、物力支持。校長、分管校長親自到場，全程參與。入戶宣傳、走訪發動期間，徐校長（江校長到任也是如此）、程校長與我們早碰頭、晚總結，對每天走訪的學生思想情況、動向都作了詳細了解，針對實際情況，及時提出了很多寶貴建議。對我們“招生六人組”噓寒問暖，關愛有加，有幾次晚上七點多鐘我們還未回校，他們就電話詢問，關照我們要注意安全，并囑咐學校食堂準備好晚飯等我們。使我們“招生六人組”倍受感動，給我們的工作注入了強勁動力。

任何工作都要有凝聚力和向心力，“草盤中學職教招生六人組”在學校的統一領導下，統一思想，達成共識；再分班行動，定片包干，每天一小結，定期作總結。對學生的思想狀況、異動情況、外出學生臨時電話都作了詳細記載；接著是重點突破，協同作戰，我們六個人一起，對暫時還未下決心的學生重點走訪，共同做工作；最后借助外圍力量協商行動，對認識還未到位的學生和家長，邀請對他們有影響力的朋友或親戚參與家訪。在我們招生六人團結協作的工作下，去年草盤職教招生工作才有了歷史性的突破。

總之，“學科滲透、宣傳引導、細如平日”不光能促進職教招生工作，也會對初中階段學生思想工作起到很好的促進作用，能使學生重視學習，重視能力培養，重視發展，重視自己的前途；“中考后穩定情緒，自我定位，合理分流”是我們教師對學生教育的一種延續，也是職責的體現；“調整心態，扮好角色，變招生為家訪”能厚實教育的人文環境，這是我們教育一份不可估量的寶貴財富；各級領導重視職業教育，能加快樹立英山職業教育的新品牌。回顧工作歷程，我仍為我們“職教招生六人組”在共同的工作中結下的友誼而珍惜，仍為不負領導信任，取得了小小成績而欣喜，更為獲得眾多家長、學生的信任而自豪。

我的匯報完畢，謝謝大家！

第二篇：孝順是我們的責任（模版）

孝順是我們的責任

孝順是一種美德，是每一個做兒女的責任，更是我們這些孩子的責任。

孝順不是用錢來買的，有一句古言叫：孝在于質實，不在于飾貌。意思是真正的孝是陪在父母身邊，而不是天天在外面，只寄錢回家，不陪在父母身邊。

例如：我看到電視上有一個不孝子，娶了媳婦忘了娘。媳婦是一個大戶家的女兒，這個媳婦的父母覺得一個農村人配不上城市人，所以讓這個男的到城里住，不能帶任何農村人到他家來，包括他父母。男孩的父母連兒子結婚都不知道，這個男的不打電話給自己的父母，他的父母看見兒子一年沒回來了，就打車去城市里找兒子，去城市的路上出車禍死了，這個兒子聽到后，非常后悔，后悔當初沒有打電話告訴給父母。

我還看到了一則新聞，一位母親生病十多年，兒子不離不棄的守候著。

我覺得如果你長年在外，不方便回家的話，可以打個電話，報個平安；如果你方便回家的話，也不是說讓你天天回家，你有工作要做就可以一個星期回一次，節日里回來就可以了！

長大了我一定要孝順自己的父母！

第三篇：學習是我們的責任

學習是我們的責任

我是一名小學生，我的責任就是努力學習，長大以后，做一個對社會對國家有用的人。我們的教室干凈寬敞，明亮的窗戶，多姿多彩的學習園地。一張張堅固的桌椅，多么整潔的教室啊！再想想那些 山區的孩子們是多么可憐呀。每天天沒亮就出發去幾十里以外的學校，而且還要經過有野豬從沒的地方，可以想象，那是多么恐怖，令人害怕的事。但，對那些山區的孩子們來說，上學是最好不過的事了。這些困難在他們眼里都算不了什么。可我們有些同學根本就不喜愛學習，甚至開始厭倦學習，一天到晚只想吃喝玩樂。這些同學一點都不珍惜現在這么優越的學習環境。

學習也是一種興趣，如果你做一件自己很趕興趣的事，那你舍得付出，會認真，會專心，會全神貫注，會得出好結果。如果你去做一件對你不感興趣的事i，你肯定不愿好好去干，結果也是一塌糊涂。所以學習興趣很重要。如果對學習感興趣，就不會把學習當成負擔，只會愉快的去學習。上課認真聽，這是最重要的，一定要把所有精神都集中在老師身上，一字一句要全聽進耳朵，不要東耳朵進，西耳朵出。但有些同學認為只要上課認真聽，認真做練習，就已經足夠了，其實還不夠。你不僅要仔細聽課，認真做題，還要加強預習，把生字弄懂，提出一些不懂得問題，在課上與老師同學討論。還要利用平時空余時間多看看書，來增長我們的知識。俗話說的好，“讀書破萬卷，下筆如有神”。

雖說如何學習我知道，但我還是有些煩惱，一、寫字難看，二、做作業做的太慢，三、學習成績一般。寫字難看是最大的煩惱，在我剛上小學一年級的時候，寫的字歪歪扭扭，一個方方正正的字對我來說怎么寫都寫不好，寫的東倒西歪。當時，因為字寫得不好經常被老師罵，“這誰寫的字，真丑。”我經常被老師留下來，讓我把作業重寫。我開始灰心，對寫字沒有一點兒信心。可是，當我又看見同學們那亭亭玉立的字，我忍不住給自己鼓起勇氣，心里默默下決心，相信自己，我能成功的，我一定行的。于是，別人在外面玩，我就利用休息時間在教室里練字，一筆一劃，照著字帖認真的練習，漸漸地功夫不負有心人，我的開始像樣了，變的漂亮了，作業也很少重做了。到了三年級，我的字終于寫的活靈活現，能參加書房考級了。我默默地想：我就相信我能行。作業拖、慢，當然少不了爸爸媽媽的責怪聲，我終于找到了問題，因為作業不能硬算，硬想，必須有解題思路，我的答題速度漸漸提高了。學習成績不好就麻煩了，鄰居瞧不起我，爸爸媽媽不寵我，我就認真對待每一門功課，認真做好每一課的預習和復習。終于在自己的不懈努力下我的成績一點一點提高了，對學習我也更加有興趣了。

語文的基礎就是課文，要讀好課文，讀熟，才能理解意思，課文雖說文字看上去簡單，但背后一定藏著道理，每一篇文章都要去深刻思考，分析，把一字一句非讀透不可，這就叫“煮書”。

數學

英語

同學們

第四篇：保護環境是我們的責任

保護環境是我們的責任

寶華中心小學五（2）班 李茂林

從前，我們家園的環境是多么美好的地方呀！可是因為社會的發展，我們家園的環境極具的惡化。可是因為社會的發展，我們家園環境極具惡化。高樓大廈多了，可空氣質量低了，空氣中還帶有車排放的尾氣，化工廠排放出的煙和臟水無處不在，下面，讓我們來看幾個例子吧！

第一個例子，有一次，在地鐵的動車上，有一個小男孩買了麥當勞就在車子上吃，吃完了就把袋子和可樂瓶隨手扔，沒人管，沒人問，就讓這個瓶子到處“流浪”。到了別人腳下，他就一踢，又到了別人的腳下，還是這樣踢來踢去，最后踢到了我的腳下，我就撿了起這個瓶子，待下了動車在扔了它。

第二個例子，有一次我回老家，發現我家傍邊的池塘你多了好多的蝦和魚，可今年國家發現池塘里發出了陣陣臭氣，仔細一看，里面的魚和蝦都死了，原來是旁邊建了一個化工廠，我們到處都能看見化工廠的身影，這些到處排放煙和臟水，只要有小河在化工廠旁邊，河里的魚蝦都難逃一死。所以化工廠的危害是很大的。

第三的例子，汽車排放的尾氣也越來越多，可是此氣的危害大著呢！它會慢慢地危害破壞大氣層中的臭氣，形成臭氧層破洞，如果這樣，這個世界會逼沙漠還要熱，就無法生活下去。

地球是我們的家園,我們人類應該保護地球。可是如今,由于經濟利益的吸引,人們不顧一切地開采地球上的寶貴資源，違背自然規律，破壞生態平衡，我們已經不斷遭受來自大自然的懲罰。

今年3月，我看了一個電視專題片《沙塵暴》，講述了我國西部甘肅武威1995年5月5日遭受到百年不遇的強烈黑風暴的襲擊，造成巨大損失，大面積農田絕收，基礎設施遭到嚴重破壞，人員傷亡慘重。其中有15名小學生在放學路上被風卷入水渠中沖走。近幾天，我又看到報道，甘肅民勤縣也遭受了與1995年武威黑風暴同樣的厄運。

這兩件事給我們人類敲響了警鐘，我們再也不能遲疑了。全人類應該立即行動起來，保護我們的家園，再也不要出現在武威、民勤的這種危害人類的事發生。

作為一名小學生，我們怎樣才能保護我們的家園呢？我認為，要從小事做起，從我做起。

首先，保護我們周圍的環境，講究衛生，不亂扔廢棄物，不亂倒垃圾，愛護花草樹木，保持校園環境干凈整潔。

其次，保護我們周圍的環境，建立“綠色環保”少年崗，植樹造林，控制土地沙漠化，擴大綠地面積。

再次，制止濫砍濫伐，保護植被，防風固沙，保護野生動物，合理開發利用水資源。只有每個人都齊心協力，才能使明天的家園，變得更加美麗。

第五篇：禁毒,是我們共同的責任

禁毒，是我們共同的責任

150年前的英吉利人，帶著貪婪的欲望，用鴉片敲開了中國的大門，既而發動了兩次鴉片戰爭，揭開了中國近代史屈辱的一頁。在改革開放的大潮下，毒品“貿易”，又如幽靈般地卷土重來，海洛因，大麻，搖頭丸??越來越多的毒品被走私進了中國。

毒品的泛濫直接危害人民的身心健康，不僅使家庭破碎，還會給經濟發展以及社會進步帶來巨大的威脅。吸毒于國、于民、于己，有百害而無一利！禁毒，是我們共同的責任。那么，我們應如何防止吸毒呢？ 首先，應接受毒品基本知識和禁毒法律法規教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理；

第二，樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦； 第三，不聽信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語；

第四，不結交有吸毒、販毒行為的人。如發現親朋好友中有吸、販毒行為的人，一定要勸阻，二要遠離，三要報告公安機關； 第五，不進歌舞廳，決不吸食搖頭丸、K粉等興奮劑；

毒品——它，是破壞溫馨家庭的“第三者”；它，是腐蝕人們心靈的惡魔；它，是吞噬金錢的“機器”；它，是一把殺人不見血的刀；它，是一座隨時都能使人掉入萬丈深淵的繩索橋??我們要積極宣傳毒品的危害，自覺地與吸毒、販毒等不法行為作斗爭，珍愛生命，終身遠離毒品、拒絕毒品！

“遠離毒品，關愛未來”，對每一個人而言，這絕不僅僅是一句簡單的口號，有些路，永遠不能走；有的錯，永遠都不能犯！禁毒，是我們共同的責任！