第一篇：鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校教職工代表大會(huì)上的講話

鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)在教職工代表大會(huì)上的講話

各位代表、同志們：

在全國(guó)熱烈慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年的喜慶日子里，在籌委會(huì)的辛勤努力下，資邱中心校第九屆教職工代表大會(huì)正式召開了。在此，我代表鎮(zhèn)黨委、政府對(duì)大會(huì)的順利召開表示熱烈的祝賀！向蒞臨本次教代會(huì)指導(dǎo)工作的教體局領(lǐng)導(dǎo)，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！并向辛勤工作在教學(xué)、管理與服務(wù)第一線的廣大教職員工致以親切的問候和崇高的敬意！祝大家身體健康，工作順利！

多年來，資邱中心校緊緊圍繞學(xué)校的教育教學(xué)工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全心全意依靠和服務(wù)于廣大教職員工，努力建立、健全、完善以教代會(huì)為基本形式的民主管理制度，積極推進(jìn)校務(wù)公開工作，學(xué)校各方面的工作取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。同時(shí)，學(xué)校教育工會(huì)配合學(xué)校深入開展工作，千方百計(jì)地為教職工排憂解難辦實(shí)事，從而很好地起到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體聯(lián)系廣大教職工的橋梁與紐帶作用，在學(xué)校改革與發(fā)展中發(fā)揮了不可替代的作用。

近年來，通過全體教職工的共同努力，中心校教育教學(xué)工作取得了較好的成效。學(xué)校管理科學(xué)、民主、有序，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。狠抓安全工作，校安工程建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，學(xué)校的校容校貌得到了極大改觀，校園文化建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)，學(xué)校育人氛圍濃厚，學(xué)校各項(xiàng)工作取得了優(yōu)異的成績(jī)。在這里，我向中心校各方面取得的成績(jī)表示祝賀，向全體教職工辛勤的工作表示衷心的感謝。

各位代表、同志們，當(dāng)前，我鎮(zhèn)正在加緊實(shí)施科教興鎮(zhèn)戰(zhàn)略，新的形勢(shì)、新的任務(wù)，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作提出了新的、更高的要求。我希望大家在教體局和鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在本年度取得的成績(jī)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步圍繞中心，服務(wù)大局，奮發(fā)努力，開拓進(jìn)取，取得更大的成績(jī)。

各位代表、同志們，讓我們通過本次教代會(huì)，進(jìn)一步團(tuán)結(jié)和動(dòng)員廣大教職工，圍繞中心校新一年的工作目標(biāo)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，盡心盡力，再接再厲，加強(qiáng)溝通，開拓進(jìn)取，為我鎮(zhèn)教育教學(xué)工作燦爛輝煌的明天而努力奮斗!最后，再一次向蒞臨本次教代會(huì)指導(dǎo)工作的教體局領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！預(yù)祝資邱中心校第九屆教代會(huì)取得圓滿成功!謝謝大家!

第二篇：在共青團(tuán)代表大會(huì)上的講話(鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo))

在共青團(tuán)xx鎮(zhèn)第xx次代表大會(huì)上的講話

各位團(tuán)員、青年朋友，同志們：

非常高興參加這次會(huì)議，在此，我代表鎮(zhèn)黨委對(duì)本次會(huì)議的召開表示熱烈的祝賀，并向全鎮(zhèn)團(tuán)員和廣大青年表示親切的問候！青年是我們國(guó)家的未來、民族的希望，少年智則國(guó)智、少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)、少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，國(guó)家的發(fā)展和民族的振興需要我們青年勇?lián)厝巍Ｄ銈冏鳛樾聲r(shí)代的青年，是一支充滿活力的隊(duì)伍，更是一批朝氣蓬勃的青年人。共青團(tuán)是黨的助手和后備軍，是黨聯(lián)系青年的橋梁和紐帶，在這里，我希望各位團(tuán)員及廣大青年，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大精神，堅(jiān)定信念、誠(chéng)實(shí)守信、積極進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)，圍繞中心、服務(wù)大局，努力開創(chuàng)共青團(tuán)和青年工作新局面。

同志們，今年是“五四運(yùn)動(dòng)”xx周年，是新中國(guó)成立xx周年。回顧xx多年的歷史，無數(shù)愛國(guó)青年、仁人志士將青春與生命獻(xiàn)給了偉大的祖國(guó)和社會(huì)主義事業(yè)。當(dāng)前，中國(guó)的發(fā)展站在了新的起點(diǎn)上，我鎮(zhèn)也面臨著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，全鎮(zhèn)廣大青年要以高昂的激情和斗志投身于共產(chǎn)事業(yè)和偉大的社會(huì)主義實(shí)踐，為xx的科學(xué)發(fā)展和跨越、為全面建成小康社會(huì)貢獻(xiàn)自己的全部力量！在此，預(yù)祝共青團(tuán)xx鎮(zhèn)第xx次代表大會(huì)完滿成功！謝謝大家！

第三篇：08年學(xué)校教職工代表大會(huì)上的講話

正視問題整改不足振奮精神開拓創(chuàng)新

推動(dòng)學(xué)校工作又好又快發(fā)展

-2008年8月22日在黃梅一中第六屆教職工大會(huì)第五次會(huì)議上的講話何蘭田

各位代表、老師們、同志們: 值第29屆北京奧運(yùn)會(huì)勝利舉辦之際,我校六屆五次教職工代表大會(huì)今天開幕了。現(xiàn)在,我代表學(xué)校向大會(huì)作工作報(bào)告,請(qǐng)予審議。

一、2007—2008學(xué)年學(xué)校工作回顧

一年來,全校上下緊緊圍繞中心工作,全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀,團(tuán)結(jié)進(jìn)取,銳意創(chuàng)新,扎實(shí)工作,順利完成了去年學(xué)校工作報(bào)告中提出的目標(biāo)和任務(wù),辦學(xué)實(shí)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)一步增強(qiáng)。2008年高考,我校過600分77人,過重點(diǎn)線573人,過本科線2097人。高三(2)班劉徐同學(xué)664分,高三(5)班梅文鵬同學(xué)661分,分別居黃岡市理科第二、第五名,劉徐同學(xué)被清華大學(xué)錄取;高三(22)班鄧美麗同學(xué)以582分奪得全縣文科狀元。600分以上、過一本、過本科人數(shù)在黃岡市各縣(市、區(qū))重點(diǎn)中學(xué)中均名列前茅。教師發(fā)表論文110篇,獲省級(jí)表彰1人次,市級(jí)表彰5人次,縣級(jí)表彰11人次;學(xué)生獲市級(jí)表彰13人次,縣級(jí)表彰23人次;學(xué)科競(jìng)賽獲國(guó)家二等獎(jiǎng)12人次,國(guó)家三等獎(jiǎng)43人次。學(xué)校先后榮獲“湖北省優(yōu)秀考點(diǎn)”“黃岡市‘五個(gè)基本’建設(shè)先進(jìn)黨組織”“二○○七黃岡市學(xué)校體育工作先進(jìn)單位”“二○○七全縣教育工作先進(jìn)單位”“湖北大學(xué)優(yōu)質(zhì)生源基地”等稱號(hào),校工會(huì)被縣總工會(huì)授予“二○○七先進(jìn)單位”稱號(hào)。

一年來,我校的主要工作和成效是:

1、黨建、校務(wù)與隊(duì)伍建設(shè)工作扎實(shí)推進(jìn)。

校黨委圍繞教育教學(xué)中心工作,加強(qiáng)黨的建設(shè),凝神聚力,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,為學(xué)校的穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展提供有力的思想和組織保證。根據(jù)上級(jí)黨委要求,認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)十七大會(huì)議精神,扎實(shí)推進(jìn)“五個(gè)基本”建設(shè),受到上級(jí)黨委表彰;開展廉政宣傳教育月活動(dòng),深入推進(jìn)反腐倡廉教育工作,著力整改違紀(jì)違規(guī)行為,夯實(shí)了廉潔從教的基礎(chǔ),倡導(dǎo)了風(fēng)清氣正的發(fā)展氛圍;開展民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng),向?qū)W生家長(zhǎng)及相關(guān)部門發(fā)放行風(fēng)評(píng)議調(diào)查表5000多份,召開家長(zhǎng)會(huì),廣泛地征求家長(zhǎng)和社會(huì)各部門對(duì)學(xué)校的意見和建議,并及時(shí)整改,樹立了良好的社會(huì)形象。按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、重點(diǎn)培養(yǎng)、擇優(yōu)發(fā)展”的原則發(fā)展學(xué)生黨員,劉徐等10位同學(xué)光榮加入中國(guó)*******。

規(guī)范招生、收費(fèi)、教師招聘等工作程序,公開透明,陽光作業(yè)。規(guī)范用車、來客招待、非經(jīng)常性開支等各項(xiàng)管理,嚴(yán)格審批手續(xù),控制了鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象,極大地節(jié)約了學(xué)校日常開支。

以校刊《創(chuàng)新》為陣地,積極宣講現(xiàn)代教育理論;舉辦“教研論壇”,一批教師積極向論壇投稿,陳志新、蔡圣兵、涂超雄、蔣松華、黃勝、張國(guó)鴻、何記國(guó)、單升艷等8位教師宣讀了論文;開展青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、骨干教師示范課展示等活動(dòng);選派教師參加各級(jí)各類教學(xué)研討會(huì)、學(xué)術(shù)交流會(huì)、骨干教師培訓(xùn)和教學(xué)培訓(xùn);組織教師到江西廬山區(qū)中學(xué)、天佑中學(xué)、九江一中、井岡山中學(xué)、九江二中等校學(xué)習(xí);選派教師參加各級(jí)各類優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件等比賽;積極鼓勵(lì)教師發(fā)表論文。上述舉措,有力地推動(dòng)了教師綜合素養(yǎng)的提升。柳建青被評(píng)為“省優(yōu)秀考務(wù)工作者”,李樹華榮獲“市中小學(xué)優(yōu)秀德育工作者”稱號(hào),柯實(shí)鵬獲“市模范教師”稱號(hào),柯耀強(qiáng)獲王正本獎(jiǎng)學(xué)金“優(yōu)秀教師獎(jiǎng)”,蔡圣兵、鄢國(guó)防、蔡樹發(fā)、趙光新、蔣峰、馬貴寶、沈周雄等同志獲“縣模范教師”稱號(hào),鄢國(guó)防、彭佳余、陳俊等同志獲“縣師德標(biāo)兵”稱號(hào),伏紅被授予縣“十大女杰”稱號(hào)。在各級(jí)各類比賽中,羅瓊老師獲省、市地理優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng),李照愛老師獲省、市化學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng),周欣、朱莉莉老師獲市數(shù)學(xué)、外語青年優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng);李樹華、何志雄、李偉雄、黃智平、陳浩南、王莉、陳志新、楊飛、陳樹東、陳正芳、陳新國(guó)、李揚(yáng)杰、趙光新、張偉、帥慧、趙天兵、殷愛紅、劉振東、王衛(wèi)華、商勝平、王仲仁、陳子文、王貴雄、湯展、潘敬黨、黃勝、江純、王新舟、王曉菲、夏薇、鄢國(guó)防、陳佐、王成林、王耀東、柯鵬、戢敏、張國(guó)鴻、歐陽焱、詹進(jìn)、劉利軍在各級(jí)各類論文、試題評(píng)選中獲獎(jiǎng)。在2007年秋季青年優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中,陳志新、羅瓊、吳曉燕、蔡圣兵、陳立功、袁善軍等五位教師獲“教壇新秀獎(jiǎng)”,陳正芳、楊飛、周全、袁志軍、王文杰、章麗麗、王子羊、朱莉莉、余朝霞、王成林、李亞川、李照愛、湯展、梅亞紅、余愿芳、毛俊杰、盧丹、歐陽焱等18位教師獲一等獎(jiǎng),胡浪、柯張軍、趙立勝、趙天兵、項(xiàng)欣、胡志宏、瞿杰夫、陳浩南、曾亞蕓、楊青、徐放、廖小賢、蔣豐、周貴平、程楨、陳銀良、唐麗君、王新舟、江純、孫付平、姚亞紅、戴求華、胡江平、戢敏等24位教師獲二等獎(jiǎng),黃廣、李響、陶斌冰、石英、周欣、石亞林、李偉、桂成斌、陳樹東、殷寶婷、陳靜、胡繼波、陳細(xì)軍、潘穎、石若芬、王曉菲、梅俊琛等18位教師獲三等獎(jiǎng);在2008年春季示范課展示中,周其軍、張流柱老師分別代表文科、理科組主講了示范課。

2、教育、教學(xué)和教育科研和諧發(fā)展。

一是德育工作有序推進(jìn)。學(xué)校牢固樹立“先成人、后成才”的教育工作思路,著眼于學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展,高度重視德育工作。

——加強(qiáng)了德育主體隊(duì)伍建設(shè)。班主任是班級(jí)德育工作的主要組織者和實(shí)施者,是學(xué)校德育工作的主體。學(xué)校十分重視班主任隊(duì)伍建設(shè),組織班主任參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),建立班主任工作量化考核制度和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,促進(jìn)了隊(duì)伍的進(jìn)步和發(fā)展。今年3月,召開了2008年班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。陳立功、蔣峰、李亞川、聶勇、岳建兵、宋新春、瞿杰夫、王耀東、李永剛、項(xiàng)艷橋、毛金雄、呂華棟、趙立勝等13位班主任作了典型發(fā)言,會(huì)議總結(jié)了德育工作成績(jī)和經(jīng)驗(yàn),明確了今后一個(gè)時(shí)期德育工作思路和重點(diǎn),推動(dòng)了我校德育工作發(fā)展。

——加強(qiáng)了學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。以文明寢教室創(chuàng)建活動(dòng)為突破口,以文明寢教室為示范窗口,把班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律、好人好事等量化分析,定期檢查,及時(shí)公布。一年來,學(xué)生的行為習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,不斷內(nèi)化為品質(zhì)。組織高一新生軍訓(xùn),培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的意志品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。

——加強(qiáng)了學(xué)生綜合素質(zhì)教育。今年三月份,舉辦了以“萃英蘊(yùn)秀·激情飛揚(yáng)”為主題的第八屆文化藝術(shù)節(jié),開展了“遵紀(jì)守法,文明言行”教育周、藝術(shù)展板及藝術(shù)燈制作比賽、大合唱比賽、英語才藝比賽、卡拉OK比賽、“金話筒”主持人比賽、“激情飛揚(yáng)”舞蹈比賽、模仿秀、綜藝匯演等活動(dòng)。舉辦文化藝術(shù)節(jié),讓學(xué)生在立美育人的實(shí)踐中提高了精神品位,在深厚的文化氛圍中全面提高了素質(zhì)。

二是教學(xué)工作高位走強(qiáng)。教學(xué)工作是學(xué)校生存發(fā)展的基石。學(xué)校始終重點(diǎn)抓好過程管理,取得了顯著成績(jī)。

——高考再鑄輝煌。繼2007年榮獲黃岡市“特別優(yōu)秀獎(jiǎng)”后,今年我校高考再次取得了較好成績(jī)。過重點(diǎn)大學(xué)人數(shù)、本科線人數(shù)均超過其他每個(gè)縣(市、區(qū))的總和,繼續(xù)領(lǐng)跑黃岡市各縣(市、區(qū))重點(diǎn)中學(xué)。在學(xué)校取得較好成績(jī)的前提下,還涌現(xiàn)了一大批優(yōu)勝班級(jí)和優(yōu)勝教師:三(7)班(班主任蔡頂芳)、三(1)班(班主任鄧曉峰)、三(4)班(班主任杜巨奇)分別獲得理科應(yīng)屆前三名;三(25)班(班主任周齊軍)獲得文科應(yīng)屆第一名;三(29)班(班主任馬貴寶)獲理科往屆第一名,三(26)班(班主任鄢國(guó)防)作為唯一的文科補(bǔ)習(xí)班也取得了非常理想的成績(jī)。理科應(yīng)屆班中,余學(xué)敏、余學(xué)敏、梅紅曼分別獲語文前三名;蔡頂芳、蔡頂芳、鄧曉峰分別獲數(shù)學(xué)前三名;吳江紅、袁金先、李永剛分別獲英語前三名;三(18)班(物理干記炎、化學(xué)熊慧軍、生物江純),三(9)班(物理商勝平、化學(xué)陳銀良、生物王曉菲),三(7)班(物理商勝平、化學(xué)馬貴寶、生物鄧愛蓮)分別獲理科綜合前三名;商勝平、商勝平、干記炎分別獲得物理單科前三名,馬貴寶、趙水貴、杜巨奇分別獲得化學(xué)單科前三名,姚向榮、江純、姚向榮分別獲得生物單科前三名。理科往屆班中,梅紅曼、張妹汶、楊榮華分別獲得語文、數(shù)學(xué)、英語第一名,蔣松華、呂華棟分別獲得物理、化學(xué)第一名。文科應(yīng)屆班中,柳新華、胡柳忠、周晗分別獲得語文、數(shù)學(xué)、英語第一名,三(25)班(政治沈周雄、歷史周齊軍、地理姚亞紅)獲文科綜合第一名;文科往屆班三(26)班語文(曾亞蕓)、數(shù)學(xué)(徐春桃),英語(劉柳風(fēng)),文科綜合(政治夏薇、歷史鄢國(guó)防、地理柯鵬)與對(duì)照班相比,均獲第一名。

——競(jìng)賽再創(chuàng)佳績(jī)。在2007年全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽中,張棟等5位同學(xué)獲國(guó)家二等獎(jiǎng),石凱等19位同學(xué)獲國(guó)家三等獎(jiǎng);在全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽中,劉明同學(xué)獲國(guó)家二等獎(jiǎng),戴姜平等6位同學(xué)獲國(guó)家三等獎(jiǎng);在第九屆“新世紀(jì)”杯全國(guó)中學(xué)生作文大賽中,汪梅子等6位同學(xué)獲二等獎(jiǎng),宛堃等18位同學(xué)獲三等獎(jiǎng);在黃岡市2007年勞技操作競(jìng)賽中,李立同學(xué)獲一等獎(jiǎng),殷秀祥、黃科同學(xué)獲二等獎(jiǎng)。

——教學(xué)過程管理扎實(shí)。學(xué)校以教研組、備課組為陣地,著力抓好集體備課,充分發(fā)揮集體智慧和力量,使學(xué)科教學(xué)步調(diào)一致,統(tǒng)一協(xié)調(diào);教師共同研究,共同提高。完善教學(xué)巡視制度、聽課制度和教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,加強(qiáng)了教學(xué)信息反饋,確保了過程管理的落實(shí)。狠抓考風(fēng)建設(shè),有效地杜絕了舞弊現(xiàn)象的發(fā)生,促進(jìn)了優(yōu)良教風(fēng)學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步形成。同時(shí),積極推進(jìn)以學(xué)校選修課為代表的課程改革,大力實(shí)施“科研興校”戰(zhàn)略,為教育教學(xué)質(zhì)量的提高提供了有力保證。

——教學(xué)科研穩(wěn)步推進(jìn)。許多教師將強(qiáng)烈的問題意識(shí)、解決沖動(dòng)和敏銳的領(lǐng)悟觸角、理解能力結(jié)合起來,將吸取理論滋養(yǎng)和扎根實(shí)踐土壤結(jié)合起來,將教育實(shí)踐與教育實(shí)驗(yàn)、教育研究結(jié)合起來,積極投身教育科研,取得了較好的成績(jī):何蘭田、陶有剛、李樹華、何志雄、項(xiàng)同生、張新民、洪貴兵、黃智平、曾亞蕓、陳正芳、胡志宏、陳樹東、汪莉、何樹芳、劉玉芳、梅紅曼、肖揚(yáng)、王莉、周淑敏、王衛(wèi)華、趙光新、聶勇、陶斌冰、張樹松、黃勝、陳子文、單升艷、程繼文、沈如琴等老師在各級(jí)刊物上發(fā)表論文。

——體育藝術(shù)工作蓬勃開展。去年10月,成功舉辦了第四屆體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。第八屆文化藝術(shù)節(jié)集中展示了學(xué)校美育教育水平。在黃岡市第五屆重點(diǎn)中學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我校運(yùn)動(dòng)健兒獲9金、7銀、6銅,取得了男子、女子和團(tuán)體總分第一的優(yōu)異成績(jī)。在湖北省第22屆高級(jí)中學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我校運(yùn)動(dòng)健兒獲1金、2銀、2銅,其中兩人次破競(jìng)走記錄,取得了男子甲組第七、團(tuán)體甲組十三名的的好成績(jī)。

3、后勤、安全和其他工作齊頭并進(jìn)。

二是后勤服務(wù)保障有力。總務(wù)部門在校園資產(chǎn)管理和維修上做了大量工作,為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展做出了很大貢獻(xiàn),同時(shí),完成了學(xué)生宿舍樓樓頂水囤的增建和后勤服務(wù)大樓樓梯擴(kuò)建等工作。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律,開源節(jié)流,認(rèn)真管好每一分錢,積極組織好資金,財(cái)務(wù)管理規(guī)范。一年來,在穩(wěn)步提高教職工待遇的前提下,償還建校債務(wù)本(息)900萬元,截止今年8月,累計(jì)償還建校債務(wù)5200萬元。

后勤服務(wù)中心堅(jiān)持“服務(wù)育人”的宗旨,進(jìn)一步健全規(guī)章制度和崗位職責(zé),創(chuàng)造性地開展工作,在食品價(jià)格不斷上漲的情況下,仍然保證師生消費(fèi)價(jià)格穩(wěn)定不變,方便了師生的生活,滿足了師生的需要。我校食堂被評(píng)為“市食品衛(wèi)生信譽(yù)度A級(jí)單位”。

采購(gòu)辦嚴(yán)把審批關(guān),制定了“總額控制,集中采購(gòu)為主、授權(quán)自購(gòu)為輔”的原則,規(guī)范了采購(gòu)、領(lǐng)用和使用各環(huán)節(jié)運(yùn)作流程,加強(qiáng)了領(lǐng)用和使用程序的監(jiān)管力度;采購(gòu)的模式趨于成熟,路徑十分清晰;庫(kù)存管理日趨規(guī)范,有效地節(jié)約了辦學(xué)成本。

勤辦及時(shí)完成學(xué)生意外傷害事故索賠工作,一年來,共為學(xué)生索賠159人次,索賠金額160,120元。

政工室在職評(píng)、工調(diào)、師訓(xùn)等方面做了大量卓有成效的工作。

三是安全保衛(wèi)舉措得力。監(jiān)保科建立健全安全保衛(wèi)制度,完善落實(shí)門衛(wèi)職責(zé),加強(qiáng)安全督察巡視,積極消除安全隱患,做好安全宣傳教育工作,保證了校園財(cái)產(chǎn)和師生安全。搞好戶籍管理,做好“一檢三查”工作,計(jì)劃生育工作成效顯著。

四是工會(huì)工作成效顯著。工會(huì)積極參與學(xué)校管理,大力推進(jìn)校務(wù)公開。以教代會(huì)為載體,積極參與學(xué)校重大決策;認(rèn)真組織工會(huì)代表進(jìn)行了財(cái)經(jīng)審計(jì);對(duì)工程建設(shè)、財(cái)務(wù)、收費(fèi)、評(píng)優(yōu)、晉職等熱點(diǎn)問題及時(shí)進(jìn)行了公開。

關(guān)心教職工生活。組織完成了明珠花園第二期工程建設(shè);開展送溫暖活動(dòng),祝賀或慰問家中有婚喪嫁娶大事的教職工,看望幫扶病患或特困教職工;組織教職工體檢,組織教職工參加各項(xiàng)群眾性體育活動(dòng),在“黃梅挑花杯”乒乓球比賽中,我校取得了男子團(tuán)體第六名,女子團(tuán)體第三名的好成績(jī);在五祖登山比賽中,我校取得了男女團(tuán)體第二名的好成績(jī)。

認(rèn)真做好老齡工作和女工工作。召開離退休教職工座談會(huì),傾聽老同志意見和建議,及時(shí)解決他們提出的問題;春節(jié)、重陽節(jié)組織慰問老教師,送去學(xué)校的溫暖。

五是其他工作齊頭并進(jìn)。校志編纂工作有條不紊,目前已完成校志長(zhǎng)編及相關(guān)資料編纂,正在進(jìn)行人物志傳等收集整理工作。教職工積極投身公益事業(yè),踴躍為優(yōu)秀貧困生捐款。本學(xué)年,基金會(huì)共收到資助金118,740元,學(xué)校向優(yōu)秀貧困生發(fā)放資助金183,100元。汶川大地震后,全校師生捐款18萬余元,黨員交納“特殊黨費(fèi)”16366元。

一年來,學(xué)校品牌影響力日益擴(kuò)大。湖南省人民政府省長(zhǎng)周強(qiáng)校友回母校指導(dǎo)工作;北京大學(xué)數(shù)學(xué)系教授陳家鼎先生來我校考察;1968屆高中校友、《人民日?qǐng)?bào)》(海外版)副總編輯王謹(jǐn)回母校參觀。校長(zhǎng)何蘭田代表學(xué)校參加“中國(guó)基礎(chǔ)教育·黃岡論壇”,并作主體發(fā)言,介紹學(xué)校改革發(fā)展情況及舉措,深獲好評(píng)。校報(bào)《黃梅一中》第四期面向廣大校友,推介學(xué)校,得到廣大校友的歡迎。山東省淄博市臨淄區(qū)教育考察團(tuán)、武漢洪山高中、鄂州二中、九江縣二中、九江市潯陽區(qū)黨政領(lǐng)導(dǎo)考察團(tuán)來我校參觀考察。1963屆校友回母校舉行畢業(yè)四十五周年聯(lián)誼會(huì);1980屆高二(3)班學(xué)生回母校舉行師生聯(lián)誼會(huì)。

各位代表、各位老師,同志們:過去一年所取得的成績(jī)來之不易。這些成績(jī)的取得,是縣委、縣政府關(guān)心愛護(hù)的結(jié)果,是上級(jí)教育行政部門大力支持的結(jié)果,更是全校師生員工的開拓創(chuàng)新和無私奉獻(xiàn)的結(jié)果。

在學(xué)校發(fā)展進(jìn)程中,有許許多多一中人披星戴月,在各自崗位上立足本職、兢兢業(yè)業(yè)、默默無聞、愛崗盡責(zé),充分體現(xiàn)了新世紀(jì)一中人的精神追求和高尚情操。在這里,請(qǐng)?jiān)试S我代表校黨委、校行政,向辛勤耕耘在教育、教學(xué)、管理、服務(wù)第一線的全體教職員工表示最崇高的敬意和最衷心的感謝!各位代表、各位老師,同志們:在看到成績(jī)的同時(shí),我們還要看到存在的問題,這些問題主要有: 第一,多年來高位走強(qiáng)態(tài)勢(shì),使驕傲情緒逐步滋生,導(dǎo)致部分教師認(rèn)為只要時(shí)間“熬”到了,我“上場(chǎng)”了,成績(jī)就來了,影響了教育質(zhì)量的提升。

第二,部分同志出現(xiàn)職業(yè)倦怠,導(dǎo)致工作進(jìn)取心不強(qiáng),時(shí)間不到位,伏案鉆研精神不足等現(xiàn)象嚴(yán)重存在,影響了個(gè)人發(fā)展和教育教學(xué)的進(jìn)一步提高。

第三,學(xué)科、班級(jí)發(fā)展不平衡的趨勢(shì)愈來愈明顯,教學(xué)出現(xiàn)了滑坡,特別是應(yīng)屆生高考成績(jī)出現(xiàn)了較大幅度滑坡。

第四,少數(shù)同志人生觀、世界觀、價(jià)值觀出現(xiàn)偏差,缺乏應(yīng)有的責(zé)任感和使命感,只求索取,不講回報(bào);只要待遇,不講責(zé)任;特別是少數(shù)同志在過去不應(yīng)得的利益失去后,產(chǎn)生抵觸情緒,工作消極懈怠,不盡心,不盡力,造成了極大地負(fù)面影響。

第五,財(cái)務(wù)管理在2004至2006年存在一些問題和漏洞,少數(shù)年級(jí)、班主任私自截留學(xué)費(fèi)、借讀費(fèi)、補(bǔ)習(xí)費(fèi)等違紀(jì)違法現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

以上種種問題,有的剛剛出現(xiàn)苗頭,有的十分嚴(yán)重。這些問題的存在,既有害于教職工的發(fā)展,又損害了集體利益和學(xué)校的形象。對(duì)此,全校上下必須保持清醒的頭腦,高度重視;采取有力措施,予以解決。

各位代表、各位老師,同志們,回顧一年的實(shí)踐,我們深深體會(huì)到: ——必須始終把黨的教育方針貫穿到發(fā)展學(xué)校、建設(shè)學(xué)校的全過程,實(shí)事求是地確定符合學(xué)校實(shí)際的發(fā)展思路。近年來,學(xué)校兼容并蓄,在遵循“一切為了學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)理念的基礎(chǔ)上,逐步探尋了“特色立校、依法治校、科研興校、改革強(qiáng)校”的辦學(xué)思路,構(gòu)建了學(xué)校管理人本化、教育教學(xué)生本化、課程改革校本化、教育資源優(yōu)質(zhì)化的發(fā)展戰(zhàn)略。這些發(fā)展思路還將進(jìn)一步明晰,堅(jiān)持在繼承中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中發(fā)展。

——必須始終以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),遵循客觀規(guī)律,以科學(xué)的態(tài)度和方法對(duì)待學(xué)校的發(fā)展。我校是一所縣級(jí)重點(diǎn)高中,經(jīng)過幾代一中人的不懈努力,學(xué)校得到了很大發(fā)展。特別是改革開放以來,辦學(xué)規(guī)模擴(kuò)大了3—4倍,教育質(zhì)量一直高位走強(qiáng),實(shí)現(xiàn)了規(guī)模、效益的和諧發(fā)展。我們始終重視研究解決發(fā)展中的困難和問題,堅(jiān)持用科學(xué)的思想引領(lǐng)社會(huì)輿論,用規(guī)劃統(tǒng)攬思想,用規(guī)劃引領(lǐng)發(fā)展。學(xué)校未來的發(fā)展,要求我們正視困難,和衷共濟(jì),堅(jiān)持統(tǒng)籌發(fā)展、科學(xué)發(fā)展,既立足當(dāng)前,又注重長(zhǎng)遠(yuǎn);既講速度,又講質(zhì)效;既重視教育質(zhì)量,又整體推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。

——必須始終堅(jiān)持依法治校、依規(guī)治校,講法度、講規(guī)矩,進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè),進(jìn)一步理順學(xué)校發(fā)展秩序。幾年來,學(xué)校在招生、收費(fèi)、評(píng)模評(píng)優(yōu)、工程招標(biāo)、教學(xué)管理、財(cái)務(wù)管理等方面逐步建章立制,依規(guī)辦事,有效地抵制了一些不正之風(fēng)。但是,在制度建設(shè)上還存在一些問題。隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,將越來越要求我們必須凡事講規(guī)矩,講法度。我們必須在遵循國(guó)家政策、法律法規(guī)的前提下,推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。必須進(jìn)一步健全完善各項(xiàng)制度,使學(xué)校各項(xiàng)工作真正做到有法可依;教職工要進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)、理解和執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)制度,切實(shí)維護(hù)學(xué)校制度的嚴(yán)肅性;學(xué)校必須進(jìn)一步加大制度的執(zhí)行力度,使學(xué)校各項(xiàng)工作真正做到有法必依,違規(guī)必究。

——必須始終繃緊作風(fēng)建設(shè)這根弦,不斷深化“興五干、轉(zhuǎn)作風(fēng)、比實(shí)績(jī)”活動(dòng),著力倡導(dǎo)風(fēng)清氣正的發(fā)展氛圍。不斷前進(jìn)的時(shí)代,不斷發(fā)展的社會(huì),要求我們必須務(wù)實(shí)執(zhí)教,廉潔從教,這是我們安身立命的根本。實(shí)踐證明,廣大教職工只有增強(qiáng)憂患意識(shí),正視問題和差距,增強(qiáng)加快發(fā)展的壓力感和緊迫感,始終保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的工作激情,才能推動(dòng)我們事業(yè)的持續(xù)發(fā)展;只有增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),圍繞學(xué)校中心工作,立足本職,以身作則,勇挑重?fù)?dān),才能推動(dòng)我們事業(yè)的快速發(fā)展;只有增強(qiáng)自律意識(shí),嚴(yán)于律己,勤儉節(jié)約,保持高尚的精神追求,才能推動(dòng)我們事業(yè)的健康發(fā)展;只有增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展意識(shí),堅(jiān)持以科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神及科學(xué)的思維方式看待問題、謀劃教育教學(xué)工作,才能推動(dòng)我們事業(yè)的和諧發(fā)展。

新的征程任重道遠(yuǎn),新的使命責(zé)無旁貸。2008—2009學(xué)年是全面貫徹落實(shí)黨的十七大精神的重要一年,是奧運(yùn)舉辦年。做好本學(xué)年工作意義重大,影響深遠(yuǎn)。

新學(xué)年工作的主要思路是:以十七大精神為指針,全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持“一個(gè)宗旨”(堅(jiān)持樹人立德,創(chuàng)建和諧校園),實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)滿意”(當(dāng)人民滿意的教師,辦人民滿意的教育),做到“三全”(全心抓教育,全力抓隊(duì)伍,全面樹形象),通過“七抓”“七促”,推動(dòng)學(xué)校工作又好又快發(fā)展。

二、以“七抓”“七促”為重點(diǎn),推進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展

按照今年學(xué)校發(fā)展思路,圍繞“七抓”“七促”的目標(biāo)和舉措,主要做好以下工作。

1、抓隊(duì)伍建設(shè),促教職工素質(zhì)的全面提高。

高素質(zhì)教職工隊(duì)伍是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要保障,教職工隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一。今年在隊(duì)伍建設(shè)上,要突出兩個(gè)重點(diǎn)。

一是弘揚(yáng)偉大的抗震救災(zāi)精神,塑造良好的的師德師風(fēng)。5月12日,四川汶川發(fā)生8.0級(jí)特大地震。在這場(chǎng)特大自然災(zāi)害面前,災(zāi)區(qū)廣大教師以災(zāi)情為命令,視時(shí)間如生命,為保護(hù)學(xué)生生命安全,為抗震救災(zāi)作出了重大貢獻(xiàn),涌現(xiàn)出了一大批英雄人物。在生死關(guān)頭,老師們舍生忘死,挺身而出,用自己的血肉之軀拼死保護(hù)學(xué)生的生命;在危難時(shí)刻,老師們不顧個(gè)人和家人安危,始終把學(xué)生的生命安全放在首位,義無反顧奮力搶救危難中的學(xué)生;在困境之中,廣大教師強(qiáng)忍悲痛,堅(jiān)守崗位,竭盡全力,頑強(qiáng)拼搏,歷盡艱險(xiǎn),迅速組織受困學(xué)生安全轉(zhuǎn)移,投身災(zāi)后重建,恢復(fù)正常教學(xué)。

突如其來的特大地震災(zāi)害,見證了人民教師的偉大師魂,揭示了人民教師愛與責(zé)任的崇高境界,展示了為人師表的精神風(fēng)貌和人性光輝。特別是那些英雄教師用鮮血和生命,踐行了人民教師的神圣職責(zé),詮釋了人民教師的高尚師德,譜寫了人民教師的英雄贊歌,在全社會(huì)產(chǎn)生了極大反響,贏得了高度贊譽(yù),在地震廢墟中矗立起令世人景仰的巍巍豐碑。這些同志是人民教師的杰出代表,是全國(guó)人民心目中的英雄,是廣大教師和教育工作者學(xué)習(xí)的榜樣。

暑假集訓(xùn)期間,學(xué)校將組織全校教職工學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)中涌現(xiàn)出來的英模人物的事跡。學(xué)校號(hào)召全體教職工要向抗震救災(zāi)英雄教師學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他們生死關(guān)頭,臨危不懼,舍生忘死,奮不顧身,拼死保護(hù)學(xué)生的英勇獻(xiàn)身精神;學(xué)習(xí)他們危難時(shí)刻,堅(jiān)守崗位,忠于職守,不畏艱難險(xiǎn)阻,奮力搶救學(xué)生的拼搏奉獻(xiàn)精神;學(xué)習(xí)他們大災(zāi)面前,化悲痛為力量,振奮精神,不屈不撓,迅速投身重建校園,恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序的自強(qiáng)不息精神。希望全校教職工以抗震救災(zāi)英雄教師為榜樣,以對(duì)學(xué)生的摯愛、對(duì)教育事業(yè)的責(zé)任,以人民教師的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力,教書育人,為人師表,做人民滿意的教師,辦人民滿意的教育。

弘揚(yáng)偉大的抗震救災(zāi)精神,落實(shí)到學(xué)校工作實(shí)際,必須致力于“三個(gè)堅(jiān)持”:一是堅(jiān)持以育人為本。要心中有學(xué)生,關(guān)心、愛護(hù)、保護(hù)學(xué)生;要引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,健康成長(zhǎng),努力形成和諧的師生關(guān)系。二是堅(jiān)持依法執(zhí)教,廉潔從教,教書育人,為人師表。三是堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)優(yōu)良學(xué)術(shù)風(fēng)氣,遵守學(xué)術(shù)道德,求真務(wù)實(shí),嚴(yán)謹(jǐn)自律,勇于創(chuàng)新,銳意改革。

二是采取有效措施,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)校將按計(jì)劃、有步驟地組織教師參加繼續(xù)教育。通過業(yè)務(wù)進(jìn)修、學(xué)術(shù)研討、知識(shí)講座、教育考察、校際交流、撰寫論文等形式和渠道,鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動(dòng),幫助他們掌握教育教學(xué)新動(dòng)態(tài)、新觀念、新理論,獲取新知識(shí),充實(shí)業(yè)務(wù),夯實(shí)基礎(chǔ),不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平和研究能力,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

要特別重視青年教師隊(duì)伍建設(shè)。青年教師隊(duì)伍建設(shè)的成功與否,關(guān)系到學(xué)校教育生存與發(fā)展。必須把握好發(fā)展方向,縮短青年教師成長(zhǎng)周期。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)多種形式,搭建青年教師展示才能和提高能力的平臺(tái),繼續(xù)深入開展青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng),促進(jìn)青年教師在教學(xué)實(shí)踐中增長(zhǎng)才干,開闊眼界;要規(guī)范集體備課運(yùn)作機(jī)制,舉辦好教研論壇和示范課活動(dòng),發(fā)揮經(jīng)驗(yàn)豐富的中老年教師的示范和傳幫帶作用;要鼓勵(lì)青年教師積極參與教科研活動(dòng),尋求快速成才的新亮點(diǎn)。希望中老年教師站在學(xué)校生存和發(fā)展的高度,主動(dòng)自覺的幫扶帶青年教師;青年教師主動(dòng)虛心的向老教師學(xué)習(xí),努力提高自己的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。

2、抓樹人立德,促德育實(shí)效性的進(jìn)一步提高。

德育工作要堅(jiān)持“源于生活,扎根活動(dòng),傾注真情,融匯藝術(shù),依靠自律,追求智慧”的工作思路,倡導(dǎo)人文德育,加強(qiáng)生活德育,創(chuàng)設(shè)和諧德育。不斷強(qiáng)化德育工作隊(duì)伍,細(xì)化常規(guī)訓(xùn)練內(nèi)容,活化常規(guī)訓(xùn)練方法,深化常規(guī)訓(xùn)練機(jī)制,努力增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。

二是德育方法上,要以活動(dòng)為載體,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育。要把思想教育滲透于課堂,溶解于平時(shí),充分利用早操、團(tuán)日、主題班會(huì)、國(guó)旗下的講話等渠道進(jìn)行宣傳教育,提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。要堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,對(duì)少數(shù)學(xué)生中存在的著裝奇異、染發(fā)燙發(fā)、使用手機(jī)等現(xiàn)象堅(jiān)決予以制止,讓學(xué)生舉止得體,講究文明,遵守公德。要通過開展文化藝術(shù)節(jié)、假期社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)才干、提高修養(yǎng)、健康成長(zhǎng)。要充分利用重大節(jié)日、熱點(diǎn)問題、重要活動(dòng)等時(shí)機(jī),組織學(xué)生參與其中,提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

四是德育隊(duì)伍建設(shè)上,要加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),提高德育主體隊(duì)伍水平。班主任既是學(xué)生全面發(fā)展的教育者,也是班集體的組織者和指導(dǎo)者,還是溝通學(xué)校教育與家庭教育的橋梁。班主任工作的重要作用和意義,在于通過集體引導(dǎo),促進(jìn)每個(gè)學(xué)生逐步完成社會(huì)化和個(gè)性化的過程,成為社會(huì)需要的合格公民,成為中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。

時(shí)代發(fā)展向班主任工作提出了許多新問題、新挑戰(zhàn)、新要求,班主任要實(shí)現(xiàn)由單一型向多元型轉(zhuǎn)變、經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變、現(xiàn)實(shí)型向未來型轉(zhuǎn)變。班主任要增強(qiáng)教書育人、以身立教的社會(huì)使命感,強(qiáng)化尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)生命的意識(shí);要樹立奉獻(xiàn)精神,將“言傳”與“身教”結(jié)合起來,以高尚的品德影響學(xué)生、感染學(xué)生、塑造學(xué)生;要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn),發(fā)揮學(xué)生的長(zhǎng)處,開發(fā)學(xué)生的潛能。要有精湛的業(yè)務(wù)知識(shí)、廣泛的興趣愛好,并能夠?qū)⒅R(shí)內(nèi)化為學(xué)生的能力,更好地促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。

要通過德育工作研討會(huì),交流班級(jí)工作管理經(jīng)驗(yàn),提高班主任工作水平和能力;完善班主任考核機(jī)制和競(jìng)爭(zhēng)淘汰機(jī)制,把德才兼?zhèn)洹酚诜瞰I(xiàn)、潛心教書育人的教師充實(shí)到班主任隊(duì)伍中來;鼓勵(lì)班主任加強(qiáng)德育科研,探索德育工作新問題、新方法、新形式,提高德育工作針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性。

3、抓教學(xué)管理,促教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。

教學(xué)是學(xué)校工作的中心,質(zhì)量是教學(xué)工作的生命線。要圍繞“新、活、實(shí)”來做好教學(xué)工作。所謂“新”,就是教學(xué)內(nèi)容要新。要順應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的要求,使教學(xué)內(nèi)容和飛速發(fā)展的社會(huì)緊密相聯(lián),和學(xué)生發(fā)展需要緊密相聯(lián);教學(xué)方法要新,要不段學(xué)習(xí)運(yùn)用現(xiàn)代教育理論,不斷研究學(xué)生學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)規(guī)律,選擇適合學(xué)生的最佳教學(xué)方法;教學(xué)機(jī)制要新,要努力建立“平等、民主、健康、和諧”的師生關(guān)系,使教學(xué)活動(dòng)成為師生共同成長(zhǎng)的“樂園”。“活”就是不呆板,不教條,因材施教,對(duì)癥下藥,不斷創(chuàng)新,追求教學(xué)的完美、大氣、生動(dòng)、靈活。“實(shí)”就是扎實(shí),不搞花架子,不擺樣子,養(yǎng)成求真務(wù)實(shí)的教學(xué)作風(fēng)。

具體落實(shí)到課堂教學(xué)上,要引導(dǎo)學(xué)生形成“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,落實(shí)知識(shí)與技能,過程與方法,情感、態(tài)度、價(jià)值觀三維目標(biāo),以每位學(xué)生個(gè)體的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),關(guān)注學(xué)生的興趣,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,真正對(duì)每位學(xué)生的幸福負(fù)責(zé)。

一是扎實(shí)抓好常規(guī)教學(xué),提高教學(xué)效率。新時(shí)期的教師,應(yīng)不僅僅局限于做教書匠,更要有崇高的精神追求。只有這樣,才能從事創(chuàng)造性勞動(dòng),才能享受勞動(dòng)的快樂,才能贏得學(xué)生的尊重。因此,廣大教師要充滿熱情的投入教書育人的工作中去,增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、伏案精神和創(chuàng)新精神,研究教法學(xué)法,優(yōu)化教學(xué)過程,落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié),提高教學(xué)的主動(dòng)性、規(guī)范性、嚴(yán)謹(jǐn)性、前瞻性和實(shí)效性,提高教學(xué)水平和藝術(shù)。

要加強(qiáng)教學(xué)過程管理,做到“三個(gè)到位”:制度到位,繼續(xù)完善落實(shí)教師考勤制度、工作量化考評(píng)細(xì)則等常規(guī)管理制度,使教學(xué)管理有章可循,有章必循。檢查到位,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂聽課,教研處、備課組要扎實(shí)抓好教師的備、教、批、輔、考各環(huán)節(jié)的工作。責(zé)任到位,每位教師要承擔(dān)相應(yīng)的教學(xué)責(zé)任,對(duì)教學(xué)工作中出現(xiàn)事故的要依規(guī)追究責(zé)任。

二是構(gòu)建“和諧教學(xué)”模式,促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。和諧的教師團(tuán)隊(duì)是做好工作的關(guān)鍵,和諧的師生關(guān)系是提高課堂效率的根本。要積極實(shí)施兩大工程,構(gòu)建和諧教學(xué):一是實(shí)施“和諧教研(備課)組工程”,教研(備課)組要真正形成一個(gè)戰(zhàn)斗集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,和睦相處,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高,落實(shí)“四統(tǒng)”“四定”,凡是涉及到教學(xué)上的重大問題,一律集體研究,集體決定,努力構(gòu)建和諧教研(備課)組。二是實(shí)施“民主化教學(xué)工程”,教師要遵循教育規(guī)律,尊重學(xué)生個(gè)性,針對(duì)學(xué)生不同特點(diǎn),因材施教,讓師生在和諧的環(huán)境下工作、學(xué)習(xí),達(dá)到教師教有方,教得愉快;學(xué)生學(xué)有法,學(xué)得活潑的境界。

三是組織各項(xiàng)活動(dòng),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。要繼續(xù)抓好課外活動(dòng),保證學(xué)生有充足的休息和鍛煉時(shí)間;繼續(xù)組織好選修課和學(xué)科競(jìng)賽,發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng),提高學(xué)生綜合素質(zhì);要進(jìn)一步激活校內(nèi)文化資源,繼續(xù)舉辦好運(yùn)動(dòng)會(huì)和文化藝術(shù)節(jié),支持學(xué)生文化社團(tuán)活動(dòng),豐富學(xué)生課余文化生活,推動(dòng)校園文化建設(shè)。

四是加強(qiáng)畢業(yè)班工作,確保高考繼續(xù)領(lǐng)跑全市重點(diǎn)高中。新一屆高三年級(jí)任重道遠(yuǎn),務(wù)必增強(qiáng)緊迫感、危機(jī)感和責(zé)任感。要正確深入分析學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和班級(jí)發(fā)展現(xiàn)狀,寧可把問題看得多一點(diǎn),把困難看得多一點(diǎn),切忌盲目自滿;要依據(jù)學(xué)生實(shí)際,制訂切實(shí)可行的方案,合理安排備考進(jìn)度;要加強(qiáng)考點(diǎn)研究和試卷研究,重視信息收集和處理,實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),資源共享;班主任要成為調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的高手,成為協(xié)調(diào)課任教師的樞紐;要經(jīng)常、適時(shí)地召開課任教師和學(xué)生會(huì)議,及時(shí)了解情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)予以解決;要高度重視尖子生的培養(yǎng),重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和提高工作。學(xué)校各部門要通力協(xié)作,確保學(xué)校提出的辦學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。學(xué)校要求高三年級(jí)務(wù)必吸取上一屆應(yīng)屆生高考成績(jī)滑坡的教訓(xùn),多找主觀原因,少找客觀原因,鞏固已經(jīng)取得的成績(jī),切實(shí)消除不足和隱患;緊班主任思想,緊科任教師思想,緊學(xué)生思想;優(yōu)化備考方案,強(qiáng)化應(yīng)考舉措和教學(xué)管理,確保2009屆高考達(dá)到我校應(yīng)有的高度。

4、抓教學(xué)研究,促教科研向?qū)嵱眯园l(fā)展。

教研水平是評(píng)價(jià)學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)尺,也是提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的強(qiáng)大動(dòng)力。學(xué)校立足于“科研興校”戰(zhàn)略,基本形成了教研處—教研組—備課組—教師參與的教研體系,走出一條符合我校實(shí)際的教研發(fā)展之路。

新學(xué)年,教研工作要堅(jiān)持“貼緊、貼近、貼實(shí)”的原則,按照“小、實(shí)、精、真”的要求,形成“工作課題化,課題工作化”的局面。

一是以教研處為龍頭,以教研(備課)組為陣地,狠抓“聽、說、評(píng)、寫”課活動(dòng)。努力解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題和困惑。采取請(qǐng)進(jìn)來、走出去的方式,不斷加強(qiáng)教師教學(xué)理念的培訓(xùn)。

二是鼓勵(lì)教師參與教研,提高自身教研能力。堅(jiān)持全員參與,撰寫教育教學(xué)論文,形成教學(xué)、教改、科研一體化的格局;要繼續(xù)完善各項(xiàng)激勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,鼓勵(lì)教師參與教研,讓他們“有為、有位、有味”。

5、抓校務(wù)公開,促黨風(fēng)廉政工作的深入開展。

依法治校是學(xué)校辦學(xué)的根本保證。要加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和民主管理建設(shè),堅(jiān)持黨性原則,依法治校,依章辦事,保證學(xué)校工作向健康方向發(fā)展。

一是繼續(xù)推行校務(wù)公開。校務(wù)公開要做到公開程序規(guī)范化,公開內(nèi)容細(xì)致化,公開時(shí)間及時(shí)化,材料管理完整化,進(jìn)一步走上規(guī)范化、制度化道路。

二是嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)制度。依章收費(fèi),規(guī)范財(cái)務(wù)審批、報(bào)銷手續(xù),管好、用好辦學(xué)資金。規(guī)范收支兩條線,做到制度完善,手續(xù)完整,使用合理,報(bào)表規(guī)范,帳目清楚。

三是廉潔執(zhí)教,杜絕不正之風(fēng)。廉潔自律,領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。要層層落實(shí)廉潔責(zé)任制,行政干部要簽訂責(zé)任書,并教育所在部門教職工廉潔自律;班子要繼續(xù)遵守議事制度,凡重大事件、重大問題、重大決策,都必須經(jīng)過班子集體討論決定;要繼續(xù)實(shí)施“陽光工程”,凡評(píng)模評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)聘、年終考核、大宗采購(gòu)、大型基建項(xiàng)目都必須實(shí)行陽光操作,規(guī)范辦事程序,杜絕一切不正之風(fēng)。

學(xué)校要加強(qiáng)隊(duì)伍管理,杜絕亂收費(fèi)、私自開班補(bǔ)課、向家長(zhǎng)索要財(cái)物、接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)等不正之風(fēng),樹立廉潔形象。廣大教職工要增強(qiáng)法律意識(shí),提高預(yù)防能力。

班主任要廉潔自律,廉潔執(zhí)教。重點(diǎn)在兩個(gè)方面,一是規(guī)范學(xué)生進(jìn)班手續(xù)。凡沒有合法手續(xù)的借讀生、三限生、休學(xué)生一律不得進(jìn)班。二是加強(qiáng)收費(fèi)管理。經(jīng)班主任代收的學(xué)費(fèi),班主任應(yīng)及時(shí)足額上繳財(cái)務(wù)室;三限生、借讀生、補(bǔ)習(xí)生收費(fèi)一律由財(cái)務(wù)室辦理,禁止任何班主任私自截留任何收費(fèi)。學(xué)校分管財(cái)務(wù)的副校長(zhǎng)和總務(wù)處要加大清費(fèi)力度,年級(jí)要給予全力配合,確保應(yīng)繳盡繳。建立班級(jí)學(xué)生動(dòng)態(tài)變化月報(bào)表制度,確保學(xué)校準(zhǔn)確掌握各班學(xué)生變化信息。對(duì)違規(guī)的人和事,一經(jīng)查出,嚴(yán)肅處理。

6、抓后勤保障,促服務(wù)水平再上新臺(tái)階。

要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校財(cái)務(wù)管理規(guī)定,進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理,使之規(guī)范化、秩序化、透明化。學(xué)校一切開支必須嚴(yán)格實(shí)行期初預(yù)算制和列支審批制。各年級(jí)處室、各教研組的各項(xiàng)教學(xué)及辦公開支須在每學(xué)期初列出預(yù)算計(jì)劃,報(bào)經(jīng)學(xué)校黨委集體討論通過后,才能按計(jì)劃列支。每項(xiàng)開支都必須遵循“先審批,再開支”的程序,堅(jiān)決杜絕經(jīng)費(fèi)開支的無計(jì)劃性、盲目性和隨意性。嚴(yán)格規(guī)范收支行為,禁止任何形式的亂收費(fèi)行為。年級(jí)和班主任要增強(qiáng)防范意識(shí),嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律,特別是在收費(fèi)問題上,不能“踩紅線”。

采購(gòu)辦要進(jìn)一步健全完善采購(gòu)以及物品管理各種規(guī)章制度,規(guī)范報(bào)購(gòu)行為,加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)用后物品的管理,理順購(gòu)、管、用之間的關(guān)系;做好與政府采購(gòu)辦之間的溝通與銜接,理順關(guān)系,嚴(yán)格按相關(guān)要求運(yùn)作。基建辦要認(rèn)真做好相關(guān)工程建設(shè)和監(jiān)管工作,堅(jiān)持公開透明,按程序依法依規(guī)辦事。

后勤服務(wù)中心要加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高員工素質(zhì);健全制度,實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)考核標(biāo)準(zhǔn)化、量化,讓師生吃好,讓師生滿意,使服務(wù)水平上一個(gè)新臺(tái)階。

工會(huì)、教代會(huì)要充分發(fā)揮民主管理、民主監(jiān)督作用,健全完善各項(xiàng)規(guī)章制度,全面推進(jìn)校務(wù)公開。

實(shí)驗(yàn)室、圖書館、電教組、閱覽室要繼續(xù)為教師教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

勤辦要繼續(xù)做好學(xué)生保險(xiǎn)及相關(guān)工作,切實(shí)維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,做到及時(shí)索賠,應(yīng)賠盡賠。

要繼續(xù)做好校志編纂工作,客觀、公正的記錄學(xué)校發(fā)展歷程,為百年校慶做好資料準(zhǔn)備工作。

7、抓安全教育和管理,促校園平安和諧。

安全工作,重于泰山。必須堅(jiān)持“預(yù)防為主、保護(hù)師生、教育先行、明確責(zé)任、教管結(jié)合、實(shí)事求是、妥善處理”的原則,做好教育、管理和處理工作。通過教育和管理,創(chuàng)建平安校園,確保學(xué)校安全零事故率,確保校園安全和學(xué)校穩(wěn)定。

第一,加強(qiáng)教育,增強(qiáng)防范意識(shí)。通過專題片、專題講座、專欄、黑板報(bào)等媒介,消防演習(xí)、疏散演練等活動(dòng),加強(qiáng)安全教育。政教處、監(jiān)保科要編印安全知識(shí)教育資料,以交通安全、飲食安全、消防安全、人身安全、安全自救為主題,教育師生學(xué)會(huì)自我防范,學(xué)會(huì)對(duì)溺水、觸電、雷電、火災(zāi)、地震等事故的應(yīng)急自救常識(shí)和技能,增強(qiáng)師生的防范意識(shí),提高師生的防衛(wèi)能力。

第三、深入排查,消除安全隱患。定期對(duì)教學(xué)樓、后勤服務(wù)中心、宿舍樓、機(jī)房等進(jìn)行全面的安全自查,對(duì)存在的安全隱患和安全事故苗頭進(jìn)行集中清理和解決;進(jìn)一步完善各類消防設(shè)備設(shè)施,消除安全隱患。

三、增強(qiáng)“四種意識(shí)”,培育學(xué)校精神,做改革發(fā)展的促進(jìn)派和推動(dòng)者

學(xué)校是靠精神站立的,靠精神發(fā)展進(jìn)步的。積極進(jìn)取的學(xué)校精神,是辦學(xué)水平的一種標(biāo)志,是學(xué)校發(fā)展變化的催化劑,是學(xué)校永葆青春的活力,是學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育,完成育人任務(wù)的精神力量。學(xué)校精神的培育核心在教師,重點(diǎn)在教師的精神面貌和思想境界。全校教職工要保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài),把學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)推向前進(jìn)。

一是排除自滿情緒,增強(qiáng)開拓進(jìn)取、創(chuàng)造創(chuàng)新的意識(shí)。經(jīng)過一中人的不懈努力,我校教育質(zhì)量高位走強(qiáng),核心競(jìng)爭(zhēng)力不斷增強(qiáng),品牌形象已經(jīng)樹立,教育質(zhì)量得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可和好評(píng)。

應(yīng)該清醒的看到,在成績(jī)的背后,潛伏著問題和危機(jī)。特別是在成績(jī)面前,往往容易滋生驕傲自滿情緒。一些同志錯(cuò)誤的認(rèn)為,只要“經(jīng)”念足了,就一定有好回報(bào);時(shí)間到了,成績(jī)就到了。同志們,驕傲自滿的情緒,是學(xué)校發(fā)展的大敵,全校教職工務(wù)必要保持清醒的頭腦,戒驕戒躁,謙虛謹(jǐn)慎,開拓進(jìn)取,創(chuàng)新創(chuàng)造。這是學(xué)校自身可持續(xù)發(fā)展的需要。我校近年來所取得的成績(jī),只是我校發(fā)展史上一段華美的樂章,學(xué)校未來的發(fā)展還需要我們更加發(fā)奮圖強(qiáng),更加勤奮努力。希望同志們務(wù)必保持平和心態(tài),增強(qiáng)開拓進(jìn)取、創(chuàng)新創(chuàng)造的意識(shí),不懈探求提高教育教學(xué)質(zhì)量的方法,努力提高教育教學(xué)水平,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展再立新功!二是排除懈怠情緒,增強(qiáng)勤奮刻苦、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的意識(shí)。少數(shù)同志身上存在的得過且過、消極懈怠的工作態(tài)度,是損害我們肌體健康的腐蝕劑,是阻礙學(xué)校發(fā)展的絆腳石。勤奮刻苦是一種非智力因素,屬于個(gè)性心理特征的范疇,是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)。希望全校教職工一絲不茍地治學(xué)處事,尊重真理,堅(jiān)持真理,不慕虛名,不尚空談,踏踏實(shí)實(shí),實(shí)事求是,持之以恒,并用不畏艱難的精神氣魄感染學(xué)生,鼓舞他們克服困難、頑強(qiáng)拼搏。

三是排除本位思想,增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、關(guān)愛互攜的意識(shí)。個(gè)人主義思想,利益至上的觀念,在少數(shù)同志身上不同程度的存在。我們重視維護(hù)教職工的合法權(quán)益,倡導(dǎo)形成“多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)得”的利益分配機(jī)制。但是,大家必須擺正集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系,因?yàn)閷W(xué)校的興衰成敗與每個(gè)教職工的利益密切相關(guān)。學(xué)校應(yīng)該是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體,唯有群體凝聚成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的整體,才能充分發(fā)揮群體的整合力量,才能使教職工人際關(guān)系融洽,在互幫互學(xué)的心理氛圍中共同提高。希望廣大教職工形成內(nèi)聚力,牢固樹立“校興我榮”的觀念,發(fā)自內(nèi)心地為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,讓學(xué)校精神真正轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)校的一種財(cái)富,實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)效益的最大化。

四是排除麻痹思想,增強(qiáng)遵紀(jì)守法、文明待人的意識(shí)。隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步,凡事越來越講法度,這是維護(hù)社會(huì)公平正義的必然要求。應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到,在學(xué)校生活中,在教職工日常生活中,還不同程度的存在不合乎法紀(jì)要求甚至違法違紀(jì)的行為。同志們,“立德”是教育永恒的主題。學(xué)校文化的內(nèi)涵會(huì)與時(shí)俱進(jìn),但學(xué)校精神的內(nèi)核——“立德”樹人卻永遠(yuǎn)不會(huì)變。教師從事的是育人的職業(yè),首先應(yīng)該是“立德”的楷模。必須排除麻痹思想,增強(qiáng)法制觀念,文明守法、勤儉節(jié)約、注重公德、愛護(hù)公物、文明禮貌,以身作則,做學(xué)生的表率。

各位代表、老師們、同志們:既然時(shí)代和人生選擇了我們,我們就應(yīng)該用自己的全部智慧和能力貢獻(xiàn)于時(shí)代,這樣我們才能無愧于人生。黃梅一中的今天是幾代教師共同努力的結(jié)果,黃梅一中的明天要靠我們?nèi)ヅ?chuàng)造。讓我們團(tuán)結(jié)起來,正視問題,整改不足,振奮精神,煥發(fā)斗志,創(chuàng)新思維,努力開拓,拼搏進(jìn)取,從小事做起,扎扎實(shí)實(shí)走好每一步,幸幸福福過好每一天,推動(dòng)學(xué)校工作又好又快發(fā)展。讓我們充滿信心,張開雙臂,共同迎黃梅一中美好的明天。

謝謝!

第四篇：在全校第一屆教職工代表大會(huì)上的講話

在全校第一屆教職工代表大會(huì)

第一次會(huì)議上的閉幕詞

寶龍山鎮(zhèn)第三小學(xué)趙雁峰

（2011年12月14日）

各位代表：

我校第一屆教職工代表大會(huì)第一次會(huì)議在主席團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體與會(huì)代表的共同努力，現(xiàn)已順利完成了各項(xiàng)議程，即將閉幕了。

為開好本次教代會(huì)，學(xué)校黨支部、工會(huì)做了精心的準(zhǔn)備。多次召開了籌備工作會(huì)議，擬定了各項(xiàng)會(huì)議材料，確定了會(huì)議議程、內(nèi)容、形式以及時(shí)間。通過教職工大會(huì)選舉產(chǎn)生了代表。

在本次教代會(huì)上，討論審議了學(xué)校工作章程、學(xué)校未來三年發(fā)展規(guī)劃、教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配考核實(shí)施方案、專任教師擇優(yōu)選聘工作實(shí)施方案、學(xué)校各崗位工作職責(zé)和各項(xiàng)工作制度，并形成了大會(huì)決議。大會(huì)上，對(duì)代表們提出的5份提案進(jìn)行了解答。可以說，會(huì)議達(dá)到了預(yù)期的目的，獲得了巨大的成功。

通過本次會(huì)議有這么幾點(diǎn)收獲和體會(huì)：

一是學(xué)校在民主管理、科學(xué)管理、依法治校上又向前邁出了一大步。

二是學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)更加明確，思路更加清晰。三是各項(xiàng)工作更加有章可循。

四是感受到各位代表對(duì)工作奉獻(xiàn)的精神和負(fù)責(zé)的態(tài)度，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，大家獻(xiàn)言獻(xiàn)計(jì)，直言不諱，這是我們共謀學(xué)校發(fā)展，做好我們工作的前提。也正是大家有這樣

1一種精神，我們的工作才能順利進(jìn)行，我們的工作才能穩(wěn)步向前推進(jìn)。

從近3個(gè)多月的時(shí)間來看，作為一個(gè)新整合、新建的一所學(xué)校，大家共同面對(duì)困難，不退縮，共同想辦法去解決，負(fù)出了巨大的犧牲。特別是我們的班主任、舍務(wù)管理人員，非常的辛苦，做了大量富有成效的工作，也正是這種富有成效的工作，才保證了我們教育教學(xué)的順利進(jìn)行，才保證了校園的安全穩(wěn)定。在我們校委會(huì)組建以來，雖然從學(xué)校角度，為教職工做了一點(diǎn)小事，但更多的是大家克服困難，齊心協(xié)力的干工作，我們整個(gè)一個(gè)學(xué)校才會(huì)非常的順利。

所以，在這里也借本次會(huì)議的機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校黨支部、學(xué)校校委會(huì)向各位代表并通過大家向全校教職工同志們表示衷心的感謝！

通過參加本次教代會(huì)有收獲，但感觸最大的是身上厚重的責(zé)任，我們制定出來的東西，不是給人看的，更主要的是要符合我們的實(shí)際，最重要的一點(diǎn)是如何抓落實(shí)，這靠的是各位委員，靠的是全體教職工。那么如何抓好落實(shí)，提這么三點(diǎn)希望和要求：

一是要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。這種事業(yè)心和責(zé)任感要體現(xiàn)在工作之中，體現(xiàn)在教學(xué)之中，體現(xiàn)在管理之中，體現(xiàn)在學(xué)生之中。這不是能力問題，而是思想問題和態(tài)度問題。如果我們沒有對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度，沒有了做人的基本精神，那么我們的其它工作只能是空談。同樣是班主任，同樣是舍務(wù)管理人員，為什么工作成效不同，最為關(guān)鍵的是有沒有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。

二是要齊心協(xié)力抓落實(shí)，工作中要有創(chuàng)新。大家一定要認(rèn)真研讀我們會(huì)議上通過的文件，要各就其位，各負(fù)其責(zé)，工作要超前，要有自己的工作計(jì)劃、工作思路、工作措施和工作方法，并抓出成效來。

三是要始終把教職工的利益和學(xué)生的利益放在第一位。學(xué)校辦教育就是辦讓家長(zhǎng)和學(xué)生滿意的教育，就是要讓廣大教師在學(xué)校工作順心，從而促進(jìn)廣大教師不斷的成長(zhǎng)。因此，我們必須要始終堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)理念，尊重教師的勞動(dòng)，發(fā)揮廣大教職工參與學(xué)校管理的積極性和主動(dòng)性，只要心往一處想，勁往一處使，我們就會(huì)形成強(qiáng)大的合力，我們的學(xué)校就會(huì)不斷的取得更大的成績(jī)。

各位代表，校興我榮，校衰我恥。今后一段時(shí)期我們的目標(biāo)任務(wù)已經(jīng)明確，完成好各項(xiàng)工作任務(wù)責(zé)任重大，使命光榮。我相信在學(xué)校黨支部、校委會(huì)、工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，只要我們團(tuán)結(jié)一心，真抓實(shí)干，我們的各項(xiàng)工作一定會(huì)邁上新的臺(tái)階，我們寶龍山三小一定會(huì)創(chuàng)造出新的更大的輝煌！

謝謝大家！

第五篇：在**中學(xué)第六屆教職工代表大會(huì)上的講話

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表、同志們：

現(xiàn)在，我受大會(huì)主席團(tuán)的委托，作題為《加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè)，推進(jìn)教師專業(yè)化道路進(jìn)程》的中心議題報(bào)告。請(qǐng)各位代表予以審議。“十五”時(shí)期，是我校教育改革與發(fā)展、基本提前實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵時(shí)期。在這一進(jìn)程中，我們?cè)谖鍖枚谓檀鷷?huì)上，提出了努力構(gòu)建信用杭州灣中學(xué)的奮斗目標(biāo)；在去年一月召開的五屆

三次教代會(huì)上，我們又制訂了實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程的行動(dòng)綱領(lǐng)。目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、綱領(lǐng)的實(shí)施，都必須以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，以全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。隨著形勢(shì)的發(fā)展，為努力創(chuàng)辦人民滿意的教育，加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè)，推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展進(jìn)程，日益成為我們學(xué)校改革和發(fā)展進(jìn)程中的兩大重要議題。現(xiàn)就這兩大重要議題提出如下意見和建議。

一、加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè)

教師是崇高而光榮的職業(yè)，作為教師，享有“人類靈魂工程師”的美譽(yù)，就得“修身、養(yǎng)性、育人”，即加強(qiáng)道德修養(yǎng)、豐富知識(shí)涵養(yǎng)，風(fēng)范鑒人。2000多年前的孔子，設(shè)壇講學(xué)，開教育之濫觴。他倡導(dǎo)以自己優(yōu)良的德行去教育和影響學(xué)生，開了師德教育的一代先河，唐代的韓愈，以傳道、授業(yè)、解惑來定位教師，把傳道擺在首要地位，傳承了儒家思想的一代遺風(fēng)。

2004年3月，中共中央國(guó)務(wù)院制定并頒布了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》。《若干意見》就新時(shí)期如何進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想政治工作，給直接面向未成年人的基礎(chǔ)教育工作者——中小學(xué)教師——提出了新的要求。加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，我們責(zé)無旁貸。而要做好這項(xiàng)工作，我們必須首先做好自身的工作，加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)。師德是教師在社會(huì)的要求和影響下，通過學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、修養(yǎng)和實(shí)踐等方式，認(rèn)同、內(nèi)化而建立起來的處理教育工作中各種關(guān)系的道德規(guī)范。師德直接決定著教師的工作態(tài)度和教育效果。新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革在提高課程的適應(yīng)性，促進(jìn)課程管理的民主化，重建課堂結(jié)構(gòu)，倡導(dǎo)和諧發(fā)展的教育，提升學(xué)生的主體性等方面，對(duì)傳統(tǒng)的課程模式有了實(shí)質(zhì)性的突破，特別是對(duì)加強(qiáng)師德建設(shè)提出了新的要求。多年來，我們一貫重視教職工的思想道德建設(shè)，并取得了令人滿意的成績(jī)。在我們這支100多人組成的大團(tuán)隊(duì)當(dāng)中，涌現(xiàn)出了許多先進(jìn)模范教師。在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到，目前在教職工思想道德建設(shè)中還存在著許多尚需我們共同研究，著力解決的新問題、大事情：

從小部分教職工的思想上來看，主動(dòng)學(xué)習(xí)的局面沒有形成。這樣一種局面的存在，就使部分教師難以跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，難以適應(yīng)新課程改革的要求，更難以適應(yīng)農(nóng)村初中的改革與發(fā)展。從個(gè)別教師的工作意志，事業(yè)性上來看，還缺乏一種熱衷事業(yè)、積極工作的氛圍。早到校、勤工作的教師已大批涌現(xiàn)，但是個(gè)別教師沒有妥善處理好個(gè)人、集體與學(xué)校的關(guān)系，經(jīng)常出現(xiàn)遲到、早退現(xiàn)象，給學(xué)校正常教學(xué)工作，帶來負(fù)面影響。從市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)教師的負(fù)面影響來看，雖然市場(chǎng)機(jī)制的引入，帶來了學(xué)校內(nèi)部分配體制的變化，但這種變化所帶來的區(qū)別，并沒有產(chǎn)生分配上的較大的分別。這從根本上難以驅(qū)動(dòng)教師個(gè)體之間的激烈競(jìng)爭(zhēng)，難以形成較大的競(jìng)爭(zhēng)力。從公辦學(xué)校的制約因素來看，公辦學(xué)校的體制，要保證每一位教職員工的福利待遇不出現(xiàn)較大的差距。這種體制仍然要維護(hù)一種比較平等的機(jī)制，這給學(xué)校管理者帶來一個(gè)難題。如何把教育引入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大背景，這是一個(gè)有待研究的問題。再?gòu)奈倚５牡乩砗蜌v史定位來看，地處慈溪市大西北的地域劣勢(shì)，一時(shí)難以得到改變。杭州灣新區(qū)的組團(tuán)運(yùn)作，其影響尚未波及我校所在的學(xué)區(qū)。本學(xué)區(qū)落后的政治、經(jīng)濟(jì)、文化條件對(duì)教師產(chǎn)生了許多的負(fù)面影響。優(yōu)質(zhì)生源外流，優(yōu)秀教師外調(diào)，個(gè)別教師來校過渡等等，都是客觀存在的事實(shí)；鎮(zhèn)中心移位，鎮(zhèn)內(nèi)三所初中的客觀現(xiàn)狀，這些都給學(xué)校的生存和發(fā)展，帶來了嚴(yán)峻的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。正因?yàn)橛幸陨戏N種問題的存在，我們必須采取強(qiáng)有力的措施來加強(qiáng)教職工的思想道德建設(shè)。

首先，我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)。黨的十六大提出了構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的偉大設(shè)想。在農(nóng)村初中提倡學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)優(yōu)良的師德師風(fēng)，這也是建設(shè)小康教育的題中應(yīng)有之義。而小康教育又是小康社會(huì)的基礎(chǔ)和核心。因而從貫徹“三個(gè)代表”重要思想，落實(shí)十六大精神這一角度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)是十分必要的。其次，要加強(qiáng)制度建設(shè)，大膽探索新時(shí)期加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè)的新思路、新方法，以轉(zhuǎn)變教育思想為先導(dǎo)，樹立新穎的育人觀念；以優(yōu)化師生關(guān)系為核心，確立平等尊重的理念；以體現(xiàn)時(shí)代精神為特色，開展新穎的教學(xué)活動(dòng)，以適應(yīng)新課程改革的需要。在大膽探索的基礎(chǔ)上，我們要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣經(jīng)驗(yàn)，把經(jīng)驗(yàn)變成案例，將案例轉(zhuǎn)化為制度，并把制度建設(shè)落到實(shí)處。第三，要正確引導(dǎo)，樹立先進(jìn)典型，推動(dòng)師德群體創(chuàng)優(yōu)。在我們身邊，有一些在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡業(yè)績(jī)的優(yōu)秀教師。他們甘愿挑重?fù)?dān)，甘

愿作奉獻(xiàn)，任勞任怨，默默地為學(xué)校發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。他們的事跡，是我們學(xué)校的精神財(cái)富。我們要總結(jié)、提煉他們的精神，并弘揚(yáng)他們的精神，以他們的精神來打造杭中之魂，切切實(shí)實(shí)地推進(jìn)師德群體創(chuàng)優(yōu)。第四，切實(shí)抓緊抓好學(xué)校精神文明建設(shè)。學(xué)校是精神文明的孕育地和繁衍地，我們要大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，尤其是教師文化建設(shè)，以教師文化建設(shè)之行來育精神文明建

設(shè)之果。我們要不斷推進(jìn)和完善優(yōu)秀教師與潛能生結(jié)對(duì)活動(dòng)，努力深化“學(xué)生在我心中”活動(dòng)，把廣大教師的心拴結(jié)到教書育人的偉大工程中來，創(chuàng)造出富有學(xué)校個(gè)性特色的教師文化，抓緊抓好學(xué)校精神文明建設(shè)。第五，把依法治校和以德治校相結(jié)合，抓好政治文明建設(shè)。師德建設(shè)的目的，就是要在廣大教師中形成普遍的、完善的道德人格。教師的道德人格是在社會(huì)生活中，特別是在職業(yè)現(xiàn)實(shí)中逐步形成的，這一過程，少不了制度約束和道德自律。我們要堅(jiān)持以人為本的理念，樹立和落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，不斷推進(jìn)師德建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展，以切實(shí)抓好學(xué)校政治文明建設(shè)。

二、推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展進(jìn)程

鄧小平同志一方面對(duì)教師的政治地位、社會(huì)地位和生活待遇給予了極大關(guān)心，另一方面，他又對(duì)教師的素質(zhì)問題，表示相當(dāng)?shù)闹匾暋Ｋ^承和發(fā)展了毛澤東同志關(guān)于“又紅又專”的思想，并且把這一問題提到了非常高的地位加以審視。認(rèn)為“專”并不等于“紅”，但是“紅”一定要“專”。“紅”與“專”是統(tǒng)一的，無論是“紅”還是“專”都應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，教師要從“教書匠”的角色中解脫出來，成為新時(shí)代的優(yōu)秀分子。鑒此，每一位教師都要走專業(yè)化發(fā)展道路，以自身內(nèi)涵的發(fā)展，來適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，從而獲得自身的生存

和發(fā)展。幾年來，我校在推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展工作中邁出了可喜的步伐。從學(xué)歷層面分析，我校80位專任教師中，獲得本科學(xué)歷的已經(jīng)有50人，占62；正在進(jìn)修學(xué)歷的有18人，占22。從教壇新秀、骨干教師的層面分析，目前我校已擁有1名慈溪市教壇新秀二等獎(jiǎng)獲得者，5名慈溪市教壇新秀三等獎(jiǎng)獲得者。同時(shí)又擁有10多名慈溪市骨干教師。從近三年來分配的新教師層面分析，新分配的教師走上教育工作崗位后，迅速成長(zhǎng)起來。許多新分配教師都已經(jīng)適應(yīng)了工作崗位，完成了由一個(gè)大學(xué)生到一名新教師的角色轉(zhuǎn)換，個(gè)別新分配老師還走上了學(xué)校基層領(lǐng)導(dǎo)工作崗位。從高級(jí)教師層面分析，我們學(xué)校是慈溪市擁有中學(xué)高級(jí)教師職稱最多的農(nóng)村初中之一，前年調(diào)出1人，今年晉升1人，在校中學(xué)高級(jí)教師的總?cè)藬?shù)達(dá)到了13人。從發(fā)表專業(yè)論文的數(shù)量的質(zhì)量這一層面來看，又有許多令人滿意的成績(jī)。2004年共發(fā)表論文20多篇，有許多是在省級(jí)和國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表，論文質(zhì)量超過以往。從開設(shè)市級(jí)公開課，承辦慈溪市級(jí)教研活動(dòng)的層面分析，今年我們學(xué)校舉辦了市級(jí)勞技公開課，市級(jí)歷史與社會(huì)公開課，市級(jí)語文公開課。此外，我們又邀請(qǐng)了楊云生、祝國(guó)強(qiáng)、沃蘇青、鮑旭明等有關(guān)專家來校講學(xué)、或開專題講座，開創(chuàng)了教研工作的良好局面。從班主任工作的層面分析，今年下半年涌現(xiàn)了許多敢抓敢管、勇挑重?fù)?dān)的優(yōu)秀班主任老師，他們盡心盡力，精心做好班主任工作，為學(xué)校的穩(wěn)定作出了較大貢獻(xiàn)，開創(chuàng)了班級(jí)管理工作的新局面。從與兄弟學(xué)校掛鉤結(jié)對(duì)的層面來分析，我們與慈溪市上林初中建立了良好的關(guān)系，為全面加強(qiáng)課程管理，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量起了個(gè)好頭。從加強(qiáng)校際交流的層面來分析，我們采用走出去、請(qǐng)進(jìn)來的方法，到市內(nèi)各校開展教研活動(dòng)。下半年我們?nèi)チ藰蝾^初中、庵東初中、寧波十九中等兄弟學(xué)校，借鑒了他們的許多好經(jīng)驗(yàn)。今后將逐步推廣他們好的經(jīng)驗(yàn)和做法，用他們好的經(jīng)驗(yàn)和做法來促進(jìn)我校的教育和教學(xué)工作。

從創(chuàng)建名牌學(xué)科的層面分析，今年下半年，我們通過了慈溪市自然科學(xué)學(xué)科、數(shù)學(xué)學(xué)科三級(jí)名牌學(xué)科的驗(yàn)收，取得了名牌學(xué)科創(chuàng)建工作的新的跨越。隨著形勢(shì)的發(fā)展，我們?cè)絹碓揭庾R(shí)到，教師專業(yè)化發(fā)展，需要與時(shí)俱進(jìn)。不容否認(rèn)，在工作中還有諸多問題等待我們?nèi)ソ鉀Q。我們學(xué)校缺乏慈溪市級(jí)名教師、學(xué)科帶頭人。高層次領(lǐng)路人的缺少，使我們很難認(rèn)準(zhǔn)方向、集中目標(biāo)推進(jìn)專業(yè)化發(fā)展進(jìn)程。我們學(xué)校的專任教師，大部分已經(jīng)達(dá)到了規(guī)定學(xué)歷，但有好大一部分是通過函授進(jìn)修達(dá)到規(guī)定學(xué)歷的，缺少科班出身的本科畢業(yè)生。近幾年來，在教育均衡化發(fā)展進(jìn)程中，還有較大的校際差距，這又引起了教師的外流，優(yōu)秀學(xué)生的外流，這種單極化流向的持續(xù)，影響了教師隊(duì)伍的整體建設(shè)。我們學(xué)校擁有中學(xué)高級(jí)教師的比例較高，但具有高級(jí)職稱的許多教師又存在年齡偏大的缺陷。個(gè)別年老體弱的教師，以評(píng)高作為自己事業(yè)的頂點(diǎn)。

我們學(xué)校屬于公辦學(xué)校。公辦學(xué)校的體制既能保障義務(wù)教育的實(shí)施，又從一定程度上制約了事業(yè)的發(fā)展，教師與教師之間的競(jìng)爭(zhēng)性不強(qiáng)。再?gòu)墓芾韺用鎭砜矗覀儧]有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可供借鑒，又難以制訂出一套切實(shí)可行的制度，采取有效的措施來推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展進(jìn)程。

而從我校所處的地理位置來看，市域交通的末梢地位，人流、物流的不暢，又造成信息的相對(duì)閉塞，物質(zhì)商品的相對(duì)匱乏，這些因素又制約教師的專業(yè)化發(fā)展與成長(zhǎng)。上述種種情形，都影響著教師專業(yè)化發(fā)展進(jìn)程。而學(xué)校事業(yè)的發(fā)展，必須改變上述種種情形。我們要千方百計(jì)的動(dòng)腦筋、想辦法，打破不利局面，走出困境。首先，我們以浙江省人民政府[2004]47號(hào)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》為契機(jī)，要從實(shí)踐三個(gè)代表的高度，充分認(rèn)識(shí)

農(nóng)村基礎(chǔ)教育的地位和作用。農(nóng)村基礎(chǔ)教育的良性發(fā)展對(duì)我國(guó)現(xiàn)代化事業(yè)的實(shí)現(xiàn)是有舉足輕重的作用。因?yàn)樗粌H關(guān)系到國(guó)民素質(zhì)的普通提高及科教興國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施，而且關(guān)系到國(guó)家整體發(fā)展與社會(huì)長(zhǎng)治久安。目前，基礎(chǔ)教育已經(jīng)出現(xiàn)了戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的新動(dòng)向，即實(shí)施薄弱學(xué)校改造工程，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。我鎮(zhèn)已經(jīng)從今年開始實(shí)施教育均衡化發(fā)展工程，硬件的均衡已經(jīng)或正在逐步到位，“軟件”即教師的專業(yè)素質(zhì)和能力的均衡卻需要我們共同努力去實(shí)現(xiàn)。要實(shí)現(xiàn)“軟件”的均衡，教師必須依靠自身的努力，走專業(yè)化發(fā)展道路。惟有如此，才能為學(xué)校發(fā)展增加后勁，才能為農(nóng)村基礎(chǔ)教育作出貢獻(xiàn)，才能無愧于我們所處的偉大的時(shí)代。

今年，國(guó)家教育部提出了創(chuàng)人民滿意的教育的行業(yè)目標(biāo)。這是根據(jù)黨的要求、社會(huì)的需求而提出的。具體到我們學(xué)校，就是要辦人民滿意的學(xué)校。今年年初，我們根據(jù)市教育局提出的“形象創(chuàng)優(yōu)、質(zhì)量創(chuàng)高、實(shí)力創(chuàng)強(qiáng)”的要求，確立了“以形象創(chuàng)優(yōu)為抓手，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作全面進(jìn)步”的階段性工作目標(biāo)，并把它納入構(gòu)建信用杭州灣中學(xué)的系統(tǒng)工程當(dāng)中。其實(shí)，辦人民滿意的教育，關(guān)鍵在教師。教師的工作對(duì)象是學(xué)生，服務(wù)對(duì)象是人民群眾，教師是通過給自己的學(xué)生提供教育而服務(wù)人民群眾的。服務(wù)的優(yōu)劣，取決于教師的專業(yè)素質(zhì)和技能。因此，從這個(gè)意義上來說，每一位教師都應(yīng)該自尊、自強(qiáng)，走專業(yè)化道路，提高服務(wù)的水平和能力，讓學(xué)生成才，讓人民滿意。其次，要面向全員，建立制度保障機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，是擴(kuò)充農(nóng)村優(yōu)秀教育資源的基本途徑。我們學(xué)校有不少已經(jīng)顯山露水的教育人才，也有許多潛在的教育人才，他們是我們學(xué)校的寶貴財(cái)富，是一種特殊的教育資源。為使這一教育資源產(chǎn)生更大的效益，我們要堅(jiān)持和完善校本培訓(xùn)制度，使這一寶貴的教育資源產(chǎn)生的輻射能，波及更多的教師，惠及更多的學(xué)生。我們學(xué)校現(xiàn)有初、中、高級(jí)各類職稱的教師，我們要給各類職稱的教師作出一個(gè)指導(dǎo)性的規(guī)定，每一年至少寫一篇專業(yè)論文，促使他反思自己的教學(xué)工作，總結(jié)自己的教育得失，從而獲得新的提高。我們還要讓各類教師上示范課、展示課，或者匯報(bào)課，鼓勵(lì)教師們通過課堂教育實(shí)踐，逐步走向?qū)I(yè)化。我們要不斷完善和加強(qiáng)教學(xué)六認(rèn)真的工作，教導(dǎo)處要制訂出考核

細(xì)則，建立“學(xué)校、教研組、教師”的三級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，牢固樹立起以教學(xué)質(zhì)量為中心的思想觀念。

我們還要對(duì)擔(dān)任主要學(xué)科的教師每年進(jìn)行一次專業(yè)知識(shí)的水平測(cè)試，促使各位教師能及時(shí)跟上現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的步伐，自加壓力、負(fù)重奮進(jìn)，不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，不斷提高自身的價(jià)值、提升自身的形象。

第三、要加強(qiáng)教研組建設(shè)

教研組是學(xué)校的教育、科研機(jī)構(gòu)。如果說，班級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃的話，那么，教研組是教師成長(zhǎng)的搖籃。從這個(gè)意義上來說，教研組建設(shè)工作直接影響著教師的成長(zhǎng)與發(fā)展。我們要選好人、用好人，選一個(gè)善于為教師服務(wù)、樂于奉獻(xiàn)又具有強(qiáng)烈事業(yè)性的教師來擔(dān)任教研組長(zhǎng)。我們要發(fā)揮教研組集體的力量，按創(chuàng)建名牌學(xué)科的要求，搞好教研組建設(shè)。特別是健全集體備課制度，采納個(gè)體的智慧，形成集體的智慧，積累并完善各類資料，建好教研組業(yè)務(wù)檔案，使教研組既成為一個(gè)資源庫(kù)，又成為一個(gè)資料庫(kù)，讓各位教師都得到進(jìn)步和提高。要大力提高公開課、示范課、匯報(bào)課的質(zhì)量和參與率，建立教研組全員參與的考核機(jī)制，給教研組一定的科研經(jīng)費(fèi)，以科研提高教學(xué)的質(zhì)量和效益。

在整合校內(nèi)資源的同時(shí)，我們要承認(rèn)落后，虛心向先進(jìn)的學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，建立和完善良好的學(xué)習(xí)取經(jīng)制度。經(jīng)學(xué)校同意，教研組可以單獨(dú)外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，回來后撰寫成書面匯報(bào)材料，為學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展提供決策依據(jù)。

最重要的，我們要搭建一個(gè)教師專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)，使教師專業(yè)化發(fā)展，學(xué)校要營(yíng)造一個(gè)氛圍，搭建一個(gè)平臺(tái)，讓教師成長(zhǎng)、成才。我們要求青年教師在校內(nèi)拜師，提倡青年教師向校外拜師。我們鼓勵(lì)同學(xué)科教師師徒結(jié)對(duì)，更加鼓勵(lì)不同學(xué)科的教師師徒結(jié)對(duì)，有利于學(xué)科綜合滲透，提高教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。學(xué)校要積極創(chuàng)造條件，讓本校教師與校外名教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師掛鉤進(jìn)修，引進(jìn)并分享外校的教育資源，努力提高教師隊(duì)伍的整體形象。

學(xué)校要鼓勵(lì)教師積極參加高學(xué)歷進(jìn)修，及跨學(xué)科業(yè)務(wù)進(jìn)修，待條件成熟時(shí)，給教師提供機(jī)會(huì)參加碩士研究生主干課程的學(xué)習(xí)，提升我校教師的專業(yè)化水準(zhǔn)。同時(shí)倡導(dǎo)各科教師研修所對(duì)應(yīng)的高中課程，深刻而又全面地了解十二年教育的全過程，從而更好地做好七—九年級(jí)的教育工作。每一個(gè)教師學(xué)校還將撥出一定的經(jīng)費(fèi)，搞好學(xué)生的課外興趣小組工作。力爭(zhēng)每一學(xué)科、每一年段，都組建起有一定數(shù)量學(xué)生參加的興趣小組。在此基礎(chǔ)上，落實(shí)人員保證輔導(dǎo)工作，以素質(zhì)培養(yǎng)為導(dǎo)向，以競(jìng)賽為突破口，創(chuàng)造特色，力求成效。目前，就學(xué)校實(shí)際情況分析，35周歲以下中青年教師有57人，占在校公辦教師的71.25。中青年教師是一支我校教育工作的主力軍，學(xué)校要制訂出適合學(xué)校自身特點(diǎn)、符合學(xué)校發(fā)展要求的方針政

策，要從有利于中青年教師的成長(zhǎng)和成功這一點(diǎn)著眼，使政策向中青年教師傾斜，利用學(xué)校內(nèi)部的政策杠桿，激勵(lì)中青年教師自加壓力，負(fù)重奮進(jìn)。我們要鼓勵(lì)中青年優(yōu)秀教師多兼課，并逐步實(shí)施末位淘汰制。對(duì)學(xué)年期終檢測(cè)中教學(xué)質(zhì)量明顯低、差的學(xué)科教師，要視情況，采取以下不同措施：①讓他（她）再一次重復(fù)，進(jìn)一步熟悉教材，以利提高教學(xué)質(zhì)量。②轉(zhuǎn)崗，調(diào)離其他工作崗位。對(duì)優(yōu)秀中青年骨干教師，要加大經(jīng)費(fèi)投入，建立符合學(xué)校實(shí)際的獎(jiǎng)勵(lì)制度，實(shí)施名師工程。在評(píng)比先進(jìn)、考核評(píng)優(yōu)，晉升高一級(jí)職稱等方面，向師德好，教學(xué)能力強(qiáng)的老師傾斜，給他們優(yōu)先權(quán)。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表、同志們，依法治校和教代會(huì)監(jiān)督下的民主治校，將是我們學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。我們將牢牢把住這一點(diǎn)不動(dòng)搖。因?yàn)橹挥羞@樣，才能維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，因?yàn)橹挥羞@樣，才能保障最廣大的教職員工的切身利益，推動(dòng)學(xué)校的改革進(jìn)程；因?yàn)橹挥羞@樣，才能創(chuàng)造學(xué)校良好的形象，加快

教育現(xiàn)代化進(jìn)程。一句話，我們要牢牢把握這一點(diǎn)，來加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè)，推進(jìn)教師專業(yè)化道路進(jìn)程。讓我們緊密地團(tuán)結(jié)在以胡錦濤同志為總書記的黨中央周圍，高舉鄧小平理論偉大旗幟，堅(jiān)持“三個(gè)代表”重要思想，繼往開來，與時(shí)俱進(jìn)，同心同德，齊心協(xié)力，共創(chuàng)杭州灣中學(xué)美好的明天而努力奮斗！