第一篇：校長在家長學校上的講話

在模范家長學校創建現場會上的講話

尊敬的各位家長代表：

大家下午好！感謝各位家長能夠在百忙之中來參加家長學校現場會。請允許我代表學校全體師生對今天參會的各位家長表示熱烈的歡迎和最誠摯的感謝！

家長朋友們，家長學校的成功運作標志著我校家校工作正健康有序發展。一直以來學校非常重視家校工作，重視家長學校的建設工作，學校陳校長及其他主要領導一直在家長學校領導機構中擔任主要職務。誠心與家長交流，虛心接受家長對學校工作的意見，真心歡迎家長為學校工作獻計獻策，這是學校領導一直以來的工作態度和方針。在此我代表校長室及全校教職工再次向各位家長表示，我們將自覺接受家長學校對教育工作的監督，通過家長學校與廣大家長更好的聯系溝通。我相信家長學校也將發揮好自身優勢，協調家校關系，多種方式支持學校教育工作的開展，為小孩健康全面成長，促進教育改革，提高學校美譽度而努力。

我校歷經近30年發展，現占地204畝，建筑面積7.1萬平方米，全日制在校學生三千多人，專任教師215人，高級職稱占專任教師的35%，“雙師型”教師占專業專任教師的68%。開設有數控技術應用、機電一體化、機械、計算機應用、會計、服裝、旅游等18個專業，其中，機電技術應用、電子技術應用、計算機應用專業為省級示范專業，電子專業為省級品牌專業，創有數控、服裝、電光源3個省級緊缺性人才培養基地，各類實驗實訓設備價值2198萬元，建有校外實訓基地近20個。多年來，堅持“人本為先，樂業為天”的辦學理念、“人品重于能力，做事始于做人”的育人理念，瞄準精致管理目標，全面落實一日常規管理、全程管理，形成了具有職業學校特色的“全員德育”育人模式；以項目課程開發為重點，深入推進課程改革，創新理實一體化教學模式，著力構建高效課堂，學校對口單招本科進線率、技能大賽奪金數量一直穩居揚州市職業學校前列；立足“工學結合”、“訂單培養”等人才培養模式，有步驟、有計劃深化校企合作，各專業畢業生就業率穩定在98%以上。

近年來學校先后創建成了“全國德育科研先進實驗學校”、“全國校園影視教育研究實驗學校”、“江蘇省職業教育德育特色學校”、“江蘇省課改實驗學校”、“江蘇省綠色校園”、“江蘇省平安校園”，多次榮獲“江蘇省職業教育先進集體”、“江蘇省德育工作先進集體”、“江蘇省職業教育先進集體”、“江蘇省職業高中教學管理先進學校”等殊榮。學校社會聲譽和形象大為改觀，管理質態和發展態勢空前利好，目前學校正積極創建江蘇省高水平現代化職業學校。我們希望與諸位家長一起，共同努力，將高郵中專辦成在全省乃至全國都有較大影響的一流職校。

家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，從出生到走向社會，家長的一舉一動都在潛移默化地影響著孩子。學校教育和家庭教育是孩子教育中兩支不可或缺的重要力量，兩者的教育目標是一致的，所以我們有共同的話題，借助家長學校這樣一個平臺我們可以面對面暢所欲言。因此，下面談談需要各位家長引起關注和配合的地方。

第一、關心孩子的思想動態，經常和教師取得聯系，了解孩子在學校的表現和學校對孩子的要求。只有保持家庭和學校教育的一致性，才能收到好的效果。

第二、孩子在學校的主要任務是學習，做家長的應該經常關心孩子的學習情況，并進行督促檢查，使孩子養成良好的學習習慣。

第三、關心和支持孩子參加學校組織的活動，特別是公益勞動等一些教育性比較強的活動，讓學生在活動中提高能力和素質。

第四、尊重教師的勞動，支持教師的工作。教師向孩子布置的任務，有時需要家長的幫助督促、落實，而家長幫助督促、落實了這些工作，既是對教師工作的支持，也是對自己孩子的教育和幫助。

第五、希望各位家長積極和其他家長溝通聯系，了解他們對學校的想法和意見，你們也可以經常聚到一起開個小會，學校可以提供場地，教室、會議室都可以。

各位家長，我們的目標是一致的，只要我們群策群力，相互溝通，嚴格督促，凝成合力，在工作中不斷開拓家庭教育的新思路，研究家庭教育的新方法，充分利用好家長學校這一陣地，充分發揮家長和學校溝通交流的橋梁與紐帶作用，進一步開發校外教育資源，聯系社區形成教育合力，形成家校聯手、社區互動家教格局，我堅信在校長室的領導下，在學校、家長、學生三方共同努力下，一定能實現我們共同的目標，讓我們的孩子健康快樂的成長。

最后我也代表學校的全體教職工祝各位家長身體健康、事業興旺、萬事如意！謝謝大家！

第二篇：校長在家長學校的開班儀式上的講話

在家長學校的開班儀式上的講話

青龍二小朱良滿

各位領導、各位家長、各位老師：

大家好！

為了我們下一代的健康成長，感謝大家在百忙之中來到這里，參加我們家長學校的開班儀式。在此我代表全校師生對你們的到來表示熱烈的歡迎和崇高的致意！家長朋友們，我既是老師又是家長，我們最重視的是什么呢？我想不外乎兩點，一是如何把家操持好，使生活更富裕一些，二是培養出一個爭氣的孩子，使孩子將來比我強，更有出息，我覺得第二點比第一點更顯得重要。今天借此機會，一是簡要匯報一下學校的工作，二是給各位家長提幾點建議：

青龍二小于去年九月遷入新址，現有33個教學班，在校生1874人，教職工100人，學校設施設備一流，管理科學規范，師生、生生關系和諧，各項工作正有序開展。半年來，我們工作思路清晰，主要是抓好五支隊伍（黨員干部隊伍、骨干教師隊伍、青年教師隊伍、家長委員會和班主任隊伍），依托四項工程（梯級名師培養工程、家校聯誼工程、師生生生結對工程、校本課程開發工程），帶動三個提升（管理效率提升、育人質量提升、辦學水平提升），達到一個目標，辦人民滿意的教育。經過半年的努力，我校有一名教師被評為全校首席學科名師，七名教師被評為縣級骨干教師，2011年我校被教育局評為教育工作先進單位。

也許有的家長說，作家長還需要培訓學習嗎？發出這樣的問題的家長，其實還沒有做好當一名學生家長的心理準備。有人曾經說過這樣的一句話：“為人父母是世界上最難做的一項工作!”這話里其實包

含著太多太多的感慨，太多太多的辛酸！下面我給大家講兩個例子：去年夏天，湖南有一位大學生，跳樓自殺了，原因是大學里沒有空調。我還親眼看見過一位家長就是這么疼愛自己的孩子：不一個3歲半的小男孩，由于自己不小心，腦袋碰在了桌子角，孩子就哭，傷心的大哭，媽媽很慌張，很心疼，邊哄兒子邊打桌子，邊說：打死你打死你。誰讓你碰我小兒子，兒子邊哭邊踢桌子“踢死你，踢死你!誰讓你碰我了”。朋友們，大家想一想，這樣孩子長大以后，會是一種什么樣的心態?他出了問題就會賴別人，還會有責任感嗎?一位愛心大使去高墻內給少年犯做報告：一位少年犯的發言，語驚四座，他說他5歲就開始犯罪了，有一次，媽媽帶著他上公交車，當時他的身高已經超過1米一點點了，上車時，媽媽拍拍他的頭，他就懂得把自己膝蓋一屈，就上去了。下車后，媽媽說：寶貝，你真聰明!下次再上車時，他已經不用媽媽的提醒就會屈膝蓋了!媽媽高興地說“寶貝，你真機靈!”從此他就學會了見便宜就占，占不著就偷，偷不著就搶。孩子是塊空地種什么長什么，他是看著我們的脊梁長大的。根據心理學家和社會學家的研究，很多人出問題，根子就出在小時候。家長不正確的教育會毀了自己的孩子；家長自身的不良影響也會潛移默化的毀了自己的孩子；家長以工作忙為借口漠視孩子同樣也會毀了自己的孩子；夫妻之間把吵架當作家常便飯甚至不顧子女去追求自己的所謂幸福同樣也不會對孩子有什么積極影響。所以我要對家長說：家庭教育對孩子的成長至關重要！

要正確地看待自己的孩子聰明不聰明。孩子聰明的表現形式是多種多樣的。孩子在校讀書，大多數家長都以學習成績優劣來看待自己的孩子聰明與否，我們老師可能也不例外。但是要知道，有人少年得

志，有人大器晚成。現在的學習固然重要，更重要的是要立足未來。良好品德行為習慣、學習生活習慣的養成以及堅韌不拔的進取精神的培養，往往顯得更為重要！這是做人、成才的基礎！

現在的孩子多數是獨生子女，由于先天遺傳、家庭環境、個性特征不同，因而，孩子之間的成績存在差異是正常的。讀書成績好，可能今后出息大。讀書成績不好，不一定今后就沒有出息。只要我們的家長盡心，我們的老師盡責，我們的同學盡力，我相信，你們的孩子都會成為有用之才！

要正確理解與支持學校工作。人們的思想觀念、行為方式、消費觀和以前相比有了根本性的改變。社會不良風氣對學校教育的沖擊越來越大。少數學生在校內外發生的某些意想不到的不良行為和現象，有時老師給家長反映情況時，得不到家長的理解，甚至還要遇到家長的誤解和責難。其實，不管怎么說，我們的老師和家長的心情是一樣的，都是為了孩子的健康成長。我們的教育對象大多是獨生子女，他們個性千差萬別，再加上家長社會期望值高，教師責任大，心理負擔重，學校的社會壓力更大。目前，學生情況紛繁復雜，老師工作很辛苦！學校工作力量有限，老師需要更多的理解，學校需要更多的支持！

沒有一位家長不希望自己的孩子出人頭地，同樣，沒有一位教師不希望自己的學生成人成才，在孩子的成長路上，讓我們攜手共進，借助家長學校的平臺，學習教育孩子的良方上策，相信，您的孩子我們的學生一定會成為社會有用之人！

謝謝大家！

2012年3月15日

第三篇：校長在家長學校的開班儀式上的講話

在家長學校的開班儀式上的講話

宋海云

各位領導、各位家長、各位老師：

大家好！

為了我們下一代的健康成長，感謝大家在百忙之中來到這里，參加我們家長學校的開班儀式。在此我代表全校師生對你們的到來表示熱烈的歡迎和崇高的致意！家長朋友們，我既是老師又是家長，我們最重視的是什么呢？我想不外乎兩點，一是如何把家操持好，使生活更富裕一些；二是培養出一個爭氣的孩子，使孩子將來比我強，更有出息，我覺得第二點比第一點更顯得重要。今天借此機會，一是簡要匯報一下學校的工作，二是給各位家長提幾點建議：

我校于去2009年11月遷入新址，現有6個教學班，在校生125人，教職工13人，設施設備基本達到標準化學校要求，能夠滿足現在教育教學所需，學校管理規范，各項工作有序開展。從2009年至2014年連續6年我校全面工作受到市教科局表彰，近四年由于教師調動頻繁再加上教師隊伍得不到補充，嚴重影響了我校的教學質量。發生這樣的狀況我們沒有怨天尤人，更沒有停步不前吃老本，而是積極地出主意想辦法，全體老師心往一處想，勁往一處使，抓時間，抓課堂，提成績，促質量，經過全體師生的共同努力，我們用成績證明了我們在行動，我們在努力，我們在逐步扭轉當前的困境，上個學期，我校二年級取得了全市C類校第三名的好成績，韓小英老師的語文成績、英語成績在綿山鎮排名第一。樊曉雁老師的語文成績在綿山鎮排名第一，冀建棟老師的數學成績在綿山鎮排名第一，張宭老師的語文，品德成績在綿山鎮排名第一。我的科學成績在全鎮乃至全市排名第一。這些只是我們通過努力取得的一些成績，我更想和大家說的是我們老師的行動：冀老師充分利用空閑時間和晚自習時間輔導差生。利用一切可利用的時間，把輔導差生落在實處，六年級數學從綿山鎮倒數第一考到了正數第一，非常不容易，但冀主任做到了。樊老師在班級管理上下功夫。通過一年多的磨合，對學生的管理從當初的費力勞心，到如今的得心應手。樊老師所付出的心血大家也有目共睹。尤其是對問題學生的教育與培養更是盡心竭力，精益求精。張宭老師在上學期期末考試期間，每天中午讓學生一點鐘到校，和學生一起在教室休息或學習。這些只是老師們在教學方面辛勤付出的縮影。我校是寄宿制學校，四位男教師輪流值班，全天候守護寄宿的學生。從早晨督促起床到一日三餐的管理，從晚自習輔導到學生就寢后的檢查，老師們全身心投入，一絲不茍。對孩子們的關愛小到喝水穿衣，大到背著生病的孩子到衛生院，前幾天四年級的趙靜怡同學突然暈倒，在旁的老師簡單施救后，張曉東老師背起孩子，李斌老師在后扶著，一路小跑，跑到了村衛生院。張曉東老師體型胖，還背著生病的學生一路小跑，我們的老師實在不易。到了衛生院我們還勸說家長趕緊給孩子及時檢查，對癥治療。家長也聽從了我們的勸告，已經給孩子查明病因正在治療。這就是我們的工作，勞心還勞力。這就是我們的老師團結，敬業，兢兢業業，不辭辛苦。

為人父母是世界上最難做的一項工作，下面這個例子我們司空見慣，見怪不怪，一個不到3歲半的小男孩，由于自己不小心，腦袋碰在了桌子角，孩子就哭，傷心的大哭，媽媽很慌張，很心疼，邊哄兒子邊打桌子，邊說：打死你打死你。誰讓你碰我乖兒子，兒子邊哭邊踢桌子“踢死你，踢死你!誰讓你碰我了”。大家想一想，這樣孩子長大以后，會是一種什么樣的心態?他出了問題就會賴別人，還會有責任感嗎?一位社區義工去高墻內給少年犯做報告：一位少年犯的發言，語驚四座，他說他5歲就開始犯罪了，有一次，媽媽帶著他上公交車，當時他的身高已經超過1米一點點了，上車時，媽媽拍拍他的頭，他就懂得把自己膝蓋一屈，就上去了。下車后，媽媽說：寶貝，你真聰明!下次再上車時，他已經不用媽媽的提醒就會屈膝蓋了!媽媽高興地說“寶貝，你真機靈!”從此他就學會了見便宜就占，占不著就偷，偷不著就搶。孩子是塊空地，種什么長什么，他是看著我們的脊梁長大的。根據心理學家和社會學家的研究，很多人出問題，根子就出在小時候。家長不正確的教育會毀了自己的孩子；家長自身的不良影響也會潛移默化的毀了自己的孩子；家長以工作忙為借口漠視孩子同樣也會毀了自己的孩子；夫妻之間把吵架當作家常便飯甚至不顧子女去追求自己的所謂幸福同樣也不會對孩子有什么積極影響。所以我要對家長說：家庭教育對孩子的成長至關重要！

我們要正確地看待自己的孩子聰明不聰明。孩子聰明的表現形式是多種多樣的。孩子在校讀書，大多數家長都以學習成績優劣來看待自己的孩子聰明與否，我們老師可能也不例外。但是要知道，有人少年得志，有人大器晚成。現在的學習固然重要，更重要的是要立足未來。良好品德行為習慣、學習生活習慣的養成以及堅韌不拔的進取精神的培養，往往顯得更為重要！這是做人、成才的基礎！

由于先天遺傳、家庭環境、個性特征不同，孩子之間的成績存在差異

是正常的。讀書成績好，可能今后出息大。讀書成績不好，不一定今后就沒有出息。只要我們的家長盡心，我們的老師盡責，我們的學生盡力，我相信，你們的孩子都會成為有用之才！

要正確理解與支持學校工作。人們的思想觀念、行為方式、消費觀和以前相比有了根本性的改變。社會不良風氣對學校教育的沖擊越來越大。少數學生在校內外發生的某些意想不到的不良行為和現象，有時老師給家長反映情況時，得不到家長的理解，甚至還要遇到家長的誤解和責難。其實，不管怎么說，我們的老師和家長的心情是一樣的，都是為了孩子的健康成長。我們的教育對象千差萬別，家長社會期望值高，教師責任大，心理負擔重，學校的社會壓力更大。目前，學生情況紛繁復雜，老師工作很辛苦！學校工作力量有限，老師需要更多的理解，學校需要更多的支持！

沒有一位家長不希望自己的孩子出人頭地，同樣，沒有一位教師不希望自己的學生成人成才，在孩子的成長路上，讓我們攜手共進，借助家長學校的平臺，學習教育孩子的良方上策，相信，您的孩子我們的學生一定會成為社會有用之人！我們也相信，有上級領導的關心與支持，有在座各位家長的積極參與，我們的家長學校會越辦越好！祝愿各位家長能夠學有收獲，今后的教子之路順風順水，讓您的孩子早日成才！

謝謝大家！

第四篇：在家長學校上的講話

在歲豐完小家長學校現場會上的講話

武圣宮鎮中心學校 劉光輝

尊敬的各位家長代表、老師們：

大家下午好！

感謝各位家長能夠在百忙之中來參加家長學校現場會。首先，我代表中心學校總支、行政向前來參會議的各位家長表示熱烈的歡迎和最誠摯的感謝！

歲豐完小家長學校的成立，學校校長彭新林同志做了很多方面的工作，中心學校對此是持肯定態度的，其他校委成員及老師們也付出了辛勤勞動。在此，中心學校也向你們表示親切的慰問！

家長朋友們，家庭是孩子成長過程中的終身學校，家長是孩子學習和生活的第一任教師，家庭教育為孩子的成長奠定堅實的基礎。為了給每一個孩子營造良好的教育環境，學校在實施學校教育的基礎上，積極開辦家長學校，促使家庭教育更好地成為學校教育和社會教育的基礎和紐帶。促進孩子的健康成長和全面發展，是當今教育發展必不可少的一個重要環節。家長學校的成功運作能促進學校教育教學工作正健康有序發展。中心學校一直以來非常重視家校工作，重視家長學校的建設。今年我們武圣宮鎮又有兩所家長學校相繼成立（等伴赫歲豐）。

各位家長朋友，孩子是家庭的希望，是祖國的未來。孩子成長的好壞關系到每個家庭的幸福。學校教育、家庭教育、社會教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。著名教育家蘇霍姆斯基曾說過：“只有學校教育而沒有家庭教育，或者只有家庭教育而無學校教育，都不能 1 完成培養人這一極其艱巨而復雜的任務。”所以，家庭教育是整個教育的一個重要組成部分。跟學校比起來，家長在教育孩子時常常會因為遇到許多盲點而感到困惑，有時會走入誤區，急需與學校、老師合作、溝通，及時調整和改進家庭教育的方式方法，形成教育合力，共同擔負起培養教育孩子的責任。教育孩子是一門科學，更是一門藝術，特別是在獨生子女已經成為主流的時代，更需要父母接受新觀念，舍得下大工夫，學會使用巧妙的方法。這就說明了成立家長學校的必要性，家長學校這一新生事物就應運而生。家長學校雖然她是一個群眾性業余教育組織，但有上級領導（從中央到地方都有相應各級關工委主管）的關心與支持，有在座各位家長的積極參與，我相信，我們歲豐完小的家長學校一定會開出美麗的鮮花！

我們辦家長學校，目的很明確。簡單點講就是學校、家庭、社會三位一體把孩子教好。要具體闡述“三位一體”那還是一個很大的課題，希望我們大家在今后的學習、施教過程中去細細體味。今天我在這里只簡要的講述下“三位一體”這個概念。學校、家庭、社會是三個方位即三個方面，“一體”就是要形成合力把孩子培養成人，培養成對社會、對國家、對家庭有用的人。在施教過程中，學校主體工作是在對孩子傳授文化知識的同時重點教會孩子怎樣去學習，即學習方法，當然對孩子的品德教育、身心教育也是必不可少的；家庭教育是基礎，沒有家庭這個基礎，學校教育難以實現，那么它的主體工作主要是教會學生做人，形成良好的行為習慣，包括學習習慣等；社會教育是一個非常復雜的形態，在我們周邊有很多不良現象存在，總會對孩子有所影響，所以我們學校也好，家長也好都要積極配合有關部門搞好周邊環境整治，還孩子一個良好的環境，這就是我們平時所說的 2 環境育人吧。

搞清楚家長學校的必要性和目的要求后，我們還要明白“家長學校”將來要開展哪些工作，怎么開展這個問題。我建議：

1.組織家長開展家庭教育培訓。讓我們廣大家長明確黨的教育方針，了解國家的有關法律、法規及政策；了解學校教育規律、辦學思想和校規校紀；認識家庭教育的意義、作用，增強家庭教育的使命感和責任意識，指導家長樹立正確的家庭教育觀念，學習與掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為子女健康成長營造良好的家庭教育環境。

2.開展主動與家長溝通的活動。提倡科任教師聯合家訪，要求家訪前做好準備，做好家訪記錄，了解學生在家學生、生活等情況，同時也希望我們家長能熱情接待我們來訪的老師。讓家訪真正起到實效。各班本學期必須與80%左右的學生家長取得聯系，交流學生的學習、生活情況，填寫好家訪記錄。

3.采用多種形式，豐富家長學校的活動內容，開展行之有效的家長學校授課活動。如以《當代家庭教育》為教材開展授課活動，努力使家長學校起到統一家校教育思想和行為的目的。

4.夯實家長學校的管理基礎，做到參與全員化、評選優選化，使家庭、學校、社會協調配合，以科學發展觀共同促進學生身心健康發展。

要開辦好一所家長學校還有很多工作要做，計劃的制訂，制度的出臺，評價的落實等等，這都需要我們歲豐完小一班人來共同努力，更需要我們在座的各位共同來參與。

借此機會，我也向在座的各位家長們給提幾點建議。

第一要關心孩子的思想動態，經常和教師取得聯系，了解孩子在學校的表現和學校對孩子的要求。只有保持家庭和學校教育的一致性，才能收到好的效果。

第二要確認孩子的主要任務是學習，做家長的應該經常關心孩子的學習情況，并進行督促檢查，使孩子養成良好的學習習慣。

第三要關心和支持孩子參加學校組織的活動，特別是公益勞動等一些教育性比較強的活動，讓學生在活動中提高能力和素質。

第四要尊重教師的勞動，支持教師的工作。教師向孩子布置的任務，有時需要家長的幫助督促、落實，而家長幫助督促、落實了這些工作，既是對教師工作的支持，也是對自己孩子的教育和幫助。

第五、希望各位家長積極和其他家長溝通聯系，了解他們對學校的想法和意見，你們也可以經常聚到一起開個小會，學校可以提供場地，教室、會議室都可以。

各位家長，我們的目標是一致的，只要我們群策群力，相互溝通，嚴格督促，凝成合力，在工作中不斷開拓家庭教育的新思路，研究家庭教育的新方法，充分利用好家長學校這一陣地，充分發揮家長和學校溝通交流的橋梁與紐帶作用，進一步開發校外教育資源，聯系社區形成教育合力，形成家校聯手、社區互動家教格局，我堅信在彭校長的領導下，在大家的共同努力下，一定能實現我們共同的目標，讓我們的孩子健康快樂的成長。

最后祝各位家長身體健康，生活幸福，萬事如意！謝謝大家！

第五篇：校長在家長學校的會議上的講話稿

家長學校會議校長發言稿

白田鎮中學

宋立文

尊敬的各位家長：

家庭教育是學校、家庭、社會三結合教育網絡的重要組成部分，學生能否成為社會有用人才與家庭教育環境，家長的教育思想，教育方式有密切關系，家庭教育不僅是學校教育的補充擴大和發展，也是實施素質教育的重要途徑，幾年來我們對在校學生的家庭結構特征，經濟狀況，家庭教育現狀通過問卷、家訪等形式進行調查，人人統計結果我們發現，學生家庭中有以下特點：一是單親家庭多，二是家長外來打工下崗的有的無固定收入，三是父母沒文化的多，四是常常玩麻將的多，五是父母與子女關系不融恰，有消極對抗情緒的多，針對調查結果，我們意識到對家長進入家庭教育理論學習，對教育子女方法改進，已迫在眉睫。

一、還給孩子家庭教育時間

首先騰出時間關心自己孩子，有些家長老是說我沒時間，又沒文化，怎么管這就不對了，現在孩子由于社會發展，見的也多了，靠自覺成才的太少了，大多數靠治理，孩子都是好孩子，環境好，孩子可能就成才了，假如家庭環境不好，該成才的也的確沒成才，那將是終生遺憾，有多少錢都沒有，有的家長，光顧掙錢，不管孩子，到頭來后悔莫及，未來的社會，知識競爭，人們的生存都非常殘酷，沒有真才實學，將被社會淘汰，因此不管怎么忙都要關心一下自己的孩子，特殊我校近幾年家長很好，常常和老師、學校溝通，不要只問一下打多少分就行了，有電話、手機更方便隨時了解孩子情況，不然許多孩子連自己家長都騙，必須時時治理。

二、怎樣教育孩子求知做事。

教育的著眼點，學會求知，學會做人，重視學生的潛能開發，不求人人升學，但求個個成才，不一定非得升學，但能升學盡量升學，通過高等教育，孩子前途似錦，更有發展，不能升學的讓學點一技之長，走向社會能生存的更好，總之讓您的孩子與成功有約，與幸福有約，美滿的家庭致關重要，如家長素質不好將影響孩子一生，給孩子一個完整的家庭，給孩子成才奠定基礎。善待好老人，家長的言行舉動直接影響孩子，怎樣使孩子一生真正學會做人呢？

走進孩子的心靈，必須從小培養良好的習慣。人們常說習慣成自然，怎樣培養呢。

成功教育是： 1、走進心靈 2、關注養成教育

教會孩子求知做事做人。讓孩子超越自我，（別總是你看人家孩子多好）應該說你能行，只要努力能成功的，事實也真是如此，有的家長不關心孩子連班主任是男是女叫什么都不知道，學生寫不好不要緊，要鼓勵，幫助找方法，耐心引導，和孩子交朋友，不能打罵，現在孩子獨生子女多，從小全家溺愛，養成很多壞毛病，如管教不當易產生逆反心理，作為母親也不能總嘮叨，時間長了不愿聽了厭煩了，但也不能逆來順受，要啥給啥也不行。家庭教育也是有很多學問的，也是一門藝術，也是一門科學，怎樣做好家教工作，家教工作都要做些什么？ 1、不能過分愛孩子，因為社會發展，生存時不需要一個驕橫蒼白的弱者，也不會遷就他們，他們只能陷于痛苦，絕無幸福可言，特殊是獨生子女，不能愛的過分，應該讓他經風雨，鼓勵孩子敢于去闖，敢于面對困難、挫折，讓孩子吃一點苦，磨煉意志，建立自信，完善人格，提高適應生活的能力，培養良好的心態。2、營造良好的學習環境。

有條件的家庭最好能讓孩子有個固定的學習地方（專屋），沒有條件也要力求環境清靜，而不要在孩子四周放一些輕易分散孩子注重力的東西，如電視、名畫、麻將、撲克、玩具等。、讓孩子有固定的學習時間，同時注重休息。

這種習慣一經養成，孩子就能留意力集中，如學校授課表一經排定，學生就能按時上課不去干別的事，孩子在家學習，家長也應給孩子訂一個時間表，一經制定，就要執行，但適當留意休息，學習一段時間后，休息一下，動一動，喝點水，吃點東西，不能總坐著不動。、教會孩子集中注意力。

注意力是在培養中形成的，如孩子們坐下來剛學習時，可以讓他們先學習最感愛好或較輕易的知識，待精神完全投入集中后再學習其它的，這樣效果更好些。、家庭教育都要做什么？

家長教育孩子，主要教育什么？從總體來說孩子成長發展的各個方面都是教育內容，道德品質智力發展，知識技能，身體和心理健康等，從目前家庭教育看主要了解把握孩子，家長詳細該做些什么？ 一般來說，家庭教育的內容主要包括身心健康教育。做人的教育，促進孩子智力發展，培養研究能力和適應性，其中教育孩子如何做人是家長的主要任務，任何社會對人的教育首先是道德教育，沒有為人的正直、善良、忠誠，即使才華蓋世也為人們所不齒，歷史上遺臭萬年的罪人并不一定是學問淺薄，低能無用的，在我們現實生活中也可以見到損人利己之徒不乏知識高深者。

總之，家長對孩子的幸福觀、價值觀的教育，勞動觀教育，責任感教育，吃苦耐勞教育，啟發智力教育，自尊、勇敢教育等等，都是家庭教育內容。