第一篇：惠州市惠城區汝湖鎮申報廣東省教育強鎮

惠州市惠城區汝湖鎮申報廣東省教育強鎮

督導驗收反饋意見

受廣東省人民政府教育督導室的委派，我們督導驗收組一行9人，于2009年10月18日至21日，對惠州市惠城區汝湖鎮申報廣東省教育強鎮進行了督導驗收。三天來，我們聽取了汝湖鎮鎮長劉世通同志的自評報告，聽取了惠城區委常委、常務副區長梁冠斌同志和惠州市教育局副局長雷國富同志的推薦意見；觀看了汝湖鎮創建廣東省教育強鎮的專題片；召開了鎮各職能部門負責人、村（居）委會、中小學校長教師和學生家長代表參加的4個座談會；對鎮黨委、政府主要領導和有關人員進行了專訪；查閱了有關檔案資料；實地考察了中小學、幼兒園、區德育基地以及社區文化場所等16處。在充分采集信息的基礎上，督導驗收組對照《廣東省教育強鎮督導評估方案》，對汝湖鎮的教育發展狀況進行了全面的分析，形成如下督導驗收反饋意見。

一、總體評價

惠城區汝湖鎮地處惠州市東北部，座落于東江河北岸，毗鄰惠州市區，是2003年由原惠城區的汝湖鎮和博羅縣的仍圖鎮合并而成的鄉鎮。轄區總面積153平方公里，下轄26個行政村（社區）、126個村民小組，戶籍人口4.5萬人，外來人口1.4萬元。全鎮有初級中學2所，完全小學6所，幼兒園2

所，在校中小學生6908人，教師327人。

汝湖鎮具有光榮的革命歷史。100年前，在這里舉行的“七女湖起義”，給汝湖留下了豐厚的革命歷史遺產。

長期以來，尤其是改革開放以來，汝湖鎮人民傳承弘揚革命精神，同心同德，開拓進取，經濟、社會有了長足的發展和進步，先后獲得“廣東省科技創新專業鎮”、“惠州市文明鎮”、“惠州市綠色單位”、“惠城區文明鎮”、“惠城區崇文重教先進單位”、“三農”先進單位、“惠城區黨建工作先進單位”、“惠城區創建全國文明城市先進單位”和“惠城區信息化工作先進單位”等榮譽稱號。

汝湖鎮在發展經濟的同時，認真貫徹落實科學發展觀，實施“科教興鎮”戰略，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，把發展教育作為執政為民的民生工程和民心工程來抓。啟動創建廣東省教育強鎮工程以來，汝湖鎮黨政高度重視，切實加強領導，確保教育優先發展地位；以學校布局調整為契機，主動、積極地開展學校布局調整，增加經費投入，確保“三個增長”，進一步優化整合了教育資源；堅持德能并重，加強師資隊伍建設，整體素質得以增強；堅持育人為本，深化教育改革，實施素質教育，教育質量穩步提高；堅持統籌兼顧，認真謀劃、抓好各類社會教育的發展，構建全民教育體系初見成效。汝湖鎮創建廣東省教育強鎮，目標明確，黨政重視，領導到位，責任明確，措施得力，社會支持，效果顯

著，教育事業得到協調均衡發展，有力地促進了社會經濟的全面進步。

二、主要成效與經驗

（一）確保教育優先，切實履行職責，教育發展躍上快車道

汝湖鎮黨委、政府十分重視教育，認真學習執行《教育法》、《義務教育法》等法律法規，把發展教育作為執政為民，執政惠民之舉，以“辦人民滿意教育”為宗旨，確保教育優先發展戰略地位，千方百計破解教育改革和發展中出現的難題。

堅持“三個”優先。汝湖鎮在創強過程中，堅持“政策優先”、“經費優先”，“人力優先”的原則，使“創強”工作順利進行。鎮把教育發展納入經濟社會發展規劃，在政策上給予保障；發展教育的經費優先安排，確保“三個增長”；教師的問題優先解決，使教師安教樂教。

履行政府職責，落實具體行為。汝湖鎮黨委政府，堅持做到“認識到位，行為也到位”。幾年來，鎮委、鎮政府張文正書記等主要領導親力親為，經常下基層，到學校，共謀教育發展大計，幫助學校解決具體問題。黨政領導班子成員，每人掛鉤聯系一所學校，把教育工作列入干部考核的重要內容，使發展教育成為全鎮干部的自覺行動。2009年，汝湖鎮把“創強”工作列入十五項重點工程之一，由鎮委書記張文

正同志親自掛帥，優先安排資金，采取傾斜政策，細化工作目標，落實責任到崗到人，宣傳的聲勢大，采取的措施硬，投入的經費多，取得的效果好！在黨政領導的帶領下，各職能部門、村（居）委干部都能各司其職，各負其責，出色完成任務。

營造崇文重教的氛圍。汝湖鎮廣泛宣傳教育發展與經濟、社會發展的重要意義，宣傳教育改革、“創強”的好處，不斷提高廣大群眾參與“創強”，支持發展教育的積極性，使尊師重教、崇文重教的氛圍比以前更加濃厚，形成全鎮人民上下聯動，齊心協力辦教育的大好局面，各職能部門和不少企業都為發展教育出謀獻策，慷慨解囊，支持“創強”，支持發展教育事業。

（二）狠抓布局調整，增加經費投入，教育資源進一步優化

汝湖鎮黨委政府，立志“砸鍋賣鐵也要辦好教育”，針對“并鎮”之時的學校數量多、規模小、質量不高的現狀，以學校布局調整為抓手，狠下決心，采取強有力的措施，攻堅克難。通過三輪大規模的布局調整，將全鎮原有的21所小學撤并為6所。撤并行動早，力度大，走在全市鄉鎮前列。開展布局調整，搞好布局調整后的后續工程，啟動規范化學校建設的投入很大。汝湖鎮迎難而上，想方設法，增加投入。2006年至2008年，鎮對教育的投入分別為1265萬元、1432萬

元和2064萬元，年均增長率為30%，大于財政經常性收入增長率15.4個百分點；中學生生均教育經費依次為2260元、2534元和3474元；小學生生均教育經費依次為2152元、2507元和3450元；中學生均公用經費依次為680元、704.7元和832.5元，小學生均公用經費依次為418.2元、445.9元和458.7元，實現年均較大幅度的增長。2008年，鎮投入“創強”的經費就達2200萬元，2009年投入的數量更大。近三年來，汝湖鎮新建擴建了教學用房15000平方米，改造危房540平方米，增加優質學位500個，添臵多媒體電教平臺38個，計算機室9個，新增計算機512臺，實驗室12個，進一步改善了辦學條件，優化了教育資源，加快了教育現代化建設的步伐，有效地促進了基礎教育的均衡發展。

在追求均衡發展的同時，汝湖鎮重視教育公平的實現，對外來工子女一視同仁，讓他們到公辦學校就讀，與當地適齡兒童、少年一樣公平地享受義務教育。

（三）堅持“引育并舉”，加強隊伍建設，師資整體水平不斷提升

汝湖鎮黨政充分認識到，建設一支高水平的教育隊伍是提高教育質量、促進教育可持續發展的根本保證，采取“引育并舉”的方法，保證了量的需求。一手抓外地優秀人才的引進，一手抓當地人才的培養。近幾年來，從外地引進了56名優秀人才。汝湖鎮把抓當地人才的培養作為重點。首先是

抓好學校領導班子的建設，大力推進學校校長隊伍的知識化、年輕化和專業化，增強學校班子的戰斗力。目前，全鎮共有中小學正副校長19人，本科學歷以上的15人。鎮還適時安排校長到鎮機關掛職學習，增進政校溝通，發揮協調效應，提高治校能力。三年來，榮獲區以上“先進教育工作者”和“優秀校長”稱號的有16人次。其次是大力推進師德建設，鼓勵教師參加“感動惠州十大人物”和“惠州十佳教師”的評選活動，營造“個個爭優秀，人人談奉獻”的良好氛圍，“內強素質，外樹形象”，提升師德修養。再次是關心教師的業務能力的提高，積極實施“名師工程”，三年來，選派了218名教師參加市級的名校長、名教師培訓。選派大批教師參加新課程等培訓，促進教師的專業成長，提高教育教學水平。全鎮45歲以下的教師，都能掌握計算機網絡應用技術和多媒體教學技能，大多數教師能制作課件。全鎮教師有67人次獲得國家、省、市、區先進個人稱號。此外，汝湖鎮十分重視落實提高教師的福利待遇，建立激勵機制，落實教師待遇的“兩相當”。目前，汝湖鎮的教師隊伍的整體素質得到提升，廣大教師安教樂教，愛崗敬業，深受廣大群眾的贊譽和家長、學生的好評。

（四）堅持育人為本，實施素質教育，教育質量穩步提高

培養人是教育的本質屬性，教育質量是學校教育的生命

線。長期來，汝湖鎮各級學校，堅持德育為首，育人為本，實施素質教育。堅持德育為首，拓展德育內涵。一方面注重抓好養成教育，培養學生的良好行為習慣。另一方面是傳承和弘揚“七女湖起義”的革命精神，把它作為學校德育的鮮活教材，激發廣大學生的愛國熱情和奮發進取的拼搏精神。加強德育的針對性和實效性，努力完善大德育體系，營造育人良好環境，促進學校、家庭、社會教育的有機結合，利用關工委等組織的作用，齊抓共管，合力育人，發揮德育效益。開展德育系列活動，提高學生的人文素養和道德認知水平，塑造健康心靈和人格。近三年來，全鎮小學生德育考核優良率在86.5%以上，中學生德育考核優良率在90.5%以上，小學后進生轉化率在87.6%以上，中學后進生轉化率在86.7%以上。全鎮學校師生違法犯罪率為零，沒有發生重大安全事故。

汝湖鎮抓實教學常規管理，積極實施新課程改革，扎實開展課改教研，教學質量穩步提高。近三年來，全鎮共開展科研課題21個，其中區級以上課題5個；獲獎論文97篇，其中獲國家級獎勵的1篇，獲市級以上獎勵的11篇；參加區級以上教學設計比賽獲獎132人次；參加優質課評比獲獎148個，課件制作獲獎128個。中小學生參加各項學科比賽，多有得獎；中考成績連年上升，得到上級教育主管部門的充分肯定和廣大群眾的廣泛贊譽。

汝湖鎮能適應社會各項事業快速發展的需要，樹立全民

教育觀念，在鞏固“兩基”，落實“兩全”的同時，努力抓好成人教育、社區文化教育和幼兒教育的發展。三年來，與惠城區技工學校聯合辦學，開展了各類培訓，參加培訓的有29932人次，培訓面達35.8%。重視社區文化建設，投入一大批資金，建設、完善了一批文化廣場，建設面積達1萬多平方米，建成了一批文化室、農家書屋、籃球場等，并增添不少設施設備。經常開展文體活動，一年舉辦一次獨具特色的農民運動會。這些活動的開展，極大地豐富了人民群眾的文體生活，提高文化素養。構建全民教育體系的工作已初見成效，有力地加快了社會主義新農村建設的步伐。

后續發展建議

（一）繼續加大教育投入，進一步改善辦學條件，更好地完成布局調整的后續任務；加大力度，扶持相對薄弱的幼兒園，促其上規模、上水平；加快成人文化技術學校的建設步伐，促進教育更加和諧、均衡發展。

（二）繼續加強師資隊伍建設，扎實推動“名校長”、“名教師”工程，提高校長的管理水平；高度關心教師的專業成長，培養一批學科帶頭人和骨干教師；合理配臵音樂、美術和體育的學科教師；加強教育科研，提高層次和水平，走教育內涵發展的道路，為汝湖鎮的教育騰飛和社會經濟的全面進步作出新的貢獻！

督導驗收組一致認為：惠州市惠城區汝湖鎮創建廣東省

教育強鎮的工作，領導重視，思路清晰，措施有力，效果顯著。督導驗收組對汝湖鎮的“創強”工作和教育發展狀況是充分肯定和滿意的。

組 長：溫紹權副組長：陳錘、何維孜組 員：葉嬋娟、鄒學明、陳泉冰、徐萍、張啟福、廣東省教育強鎮督導驗收組

二OO九年十月二十一日 陳鑄榮

第二篇：開平市赤坎鎮申報廣東省教育強鎮

開平市赤坎鎮申報廣東省教育強鎮

督導驗收反饋意見

受廣東省人民政府教育督導室的委派，廣東省教育強鎮督導驗收組一行9人，于2009年12月10至12日，對開平市赤坎鎮申報廣東省教育強鎮進行了督導驗收。三天來，督導驗收組聽取鎮長張偉業同志所致的歡迎詞，聽取了鎮委書記肖章興同志的自評報告，聽取了開平市市委常委、組織部長顏強同志和江門市教育局副局長葉一鳴同志分別代表開平市委、市政府和江門市教育局所作的推薦意見，觀看了赤坎鎮創建廣東省教育強鎮的專題片，分別召開了有關職能部門代表、村（居）委代表、校（園）長和教師代表以及學生家長代表座談會，專訪了有關領導和人員；考察了中小學、幼兒園和教育機構，查閱了近三年檔案資料，認真核查了有關數據，多渠道、多角度了解和掌握赤坎鎮教育改革和發展的實際情況。督導驗收組在充分采集信息的基礎上，對照《廣東省教育強鎮（鄉）督導驗收方案》，進行了認真分析和充分研究，形成督導驗收反饋意見。

一、總體評價

赤坎鎮地處開平市的西南部，是著名僑鄉，素有崇文重教的光榮傳統，文化底蘊厚重。赤坎鎮是“中國歷史文化名鎮”、“全國重點鎮”、“珠江三角洲重點工業衛星鎮”。近幾 1

年來，鎮委、鎮政府全面實施“工業強鎮，科教興鎮”戰略，實現了經濟社會全面進步，教育事業得到了快速的發展。特別是2005年以來，在上級黨委、政府的領導下，在上級教育行政部門的指導下，鎮歷屆黨委、政府高度重視教育工作，把教育擺在優先發展的地位，履行職責，在全鎮范圍內營造尊師重教的濃厚氛圍，積極開展創建廣東省教育強鎮工作。鎮切實加強對教育工作領導，多渠道籌措資金，加大對教育的投入，大力調整中小學布局，積極改善辦學條件，促進義務教育均衡優質發展；加強教師隊伍建設，努力提高教師的整體素質，深入開展教育教學改革，積極實施素質教育，教育質量逐年明顯提高。與此同時，鎮還注重各類教育協調發展，大力弘揚古鎮文化傳統，積極發展成人和社區教育，努力構建國民教育體系和學習型社區，全鎮教育綜合實力明顯增強，教育事業出現蓬勃可喜的新局面，教育工作邁上了一個嶄新的臺階。

二、主要經驗與成效

1．黨政高度重視教育，創強工作扎實有效開展

赤坎鎮黨政領導通過分析鎮經濟社會的發展狀況，不斷提高和明確了教育在推動發展中的全局性、基礎性、先導性地位和作用的認識，堅持把教育擺在優先發展的戰略地位，把優先發展教育作為加快推進以改善民生為重點的社會建設的首要任務。2005年11月，鎮作出決策全面鋪開創建廣

東省教育強鎮工作，成立以鎮長為組長的創強領導小組，出臺《赤坎鎮創建廣東省教育強鎮工作方案》。鎮黨委、政府把創強工作列入重要議事日程，把它作為政府打造的民心工程、民生工程和德政工程來抓。三年來，先后召開了17次教育專題會議，及時研究和解決教育改革與發展的問題，做到“三個優先”：即教育規劃用地優先安排，學與教的困難優先解決，文化教育項目優先安排落實。鎮黨政領導經常深入學校，為教育辦實事、好事40多件。鎮還制定領導、干部掛點聯系各學校的創強工作責任制，各職能部門大力支持，密切配合，為創強工作積極服務，村（居）委會也相應成立工作機構，并通過多種途徑和形式，廣泛動員和宣傳，讓創強工作深入人心，使全鎮上下形成合力共創強鎮的局面。鎮黨政班子親自掛帥，親自多次到香港、廣州、深圳，采取多種形式積極主動爭取華僑、港澳臺同胞捐資支持創強工作，三年來共收到捐款300多萬元。鎮切實做好貧困學生幫扶工作，充分發揮司徒氏和關族等教育基金作用，三年發放“扶困助學”金19萬元。為了確保創強工作扎實健康開展，市、鎮加大了教育經費的投入，近三年，全鎮投入教育經費分別是763.28萬元、929.09萬元、1051.59萬元，確保教育經費“三個增長”。由于認識到位、領導到位、宣傳到位、資金到位，赤坎鎮創強工作進展順利，并取得了顯著成效。

2．大力調整學校布局，促進義務教育均衡優質

發展

赤坎鎮原來中小學布局不合理，教育資源分散，教學設備設施簡陋，制約了教育水平和教學質量的提高。鎮按照上級的要求和創建省教育強鎮的需要，2008年9月制定了《關于調整學校布局的方案》，將全鎮14所中小學校進行重新規劃調整。兩年來，鎮多渠道籌措資金，總投入820萬元。2009年初，先后撤并7所小學。2009年8月，鎮又進一步加大布局調整力度，將五龍學校初中部和永美學校初中部并入開平六中，并將7所小學歸并為3所小學（四個校區二個分教點），并按照江門市一級學校標準配備教學設備設施。鎮在學校布局調整過程中，還十分重視學校現代化設備設施的配臵。全鎮4所中小學校都建立了校園網，鎮中心小學實現一班一教學平臺，3所小學158名教師每人都配臵了一臺辦公電腦，全鎮小學擁有計算機226臺，達到80臺/千人。通過大力調整學校布局，優化配臵教育資源，全鎮中小學校辦學條件得到顯著改善，促進了義務教育向均衡優質發展，為創建廣東省教育強鎮夯實了物質基礎。

3．加強隊伍建設，提高教師整體素質

赤坎鎮積極配合市教育局做好校長選拔和聘任工作，先后選拔了6名優秀骨干教師擔任學校領導職務，實行校長任期目標責任制，不斷加強學校領導班子建設。鎮大力開展師德師風教育，利用評先創優激勵手段，宣傳、表彰、獎勵工作實績突出的教師，每年教師節期間召開表彰會和年青教師

交流會，表彰先進教師，推廣優秀教師的先進經驗，促進全鎮教師自覺提高自身的品德修養。鎮利用“走出去，請進來”的辦法，組織教師出外參加業務培訓，學習取經，請專家教授來鎮舉辦專題講座。鎮還實施“名師工程”，培養骨干教師和學科帶頭人。鎮堅持以師為本，逐年提高教師福利待遇，調動教師的工作積極性。近三年來，教師工資逐年提高，鎮財政積極落實好教師醫療保險、住房公積金、崗位津貼、節假日慰問金、年終獎、績效獎等各種教師福利待遇。目前，全鎮廣大教師安教樂教蔚然成風,綜合素質不斷提高，并涌現出一批開平市優秀教師。

4．實施素質教育，促進學生全面發展

赤坎鎮黨委、政府注重全面貫徹黨的教育方針,積極推進素質教育的實施,以促進中小學全面發展,有效提高教育質量。一是加強德育工作實效性。鎮成立以分管教育的鎮領導為組長的德育工作領導小組，健全德育工作機構，定期研究和部署全鎮中小學德育工作。鎮建立健全學校、家庭、社會“三結合”德育工作網絡，經常對學生進行安全、法制、道德、文明等方面的教育。鎮把具有僑鄉文化元素的資料作為鄉本、校本教材，滲入到德育教學中去，對學生進行愛國主義教育。鎮還充分利用和發揮當地僑鄉和古鎮人文環境的資源，設立一大批德育基地和社會勞動實踐基地，為全鎮中小學生健康成長拓寬教育渠道。目前，全鎮中小學校風良好，學生文明禮貌，德育各項考核指標均達到要求。二是深化教

學改革。鎮中小學校不斷更新教學觀念，學習先進的教學方法和手段，努力推動課堂教學信息化。積極實施課程改革，大力推廣課改經驗，提高課堂教學效益。近三年，小學生參加各類競賽獲獎達251人次。三是注重創建辦學特色。赤坎鎮在推進素質教育中，注重創建特色學校，促進學生個性發展。全鎮三所小學均初具辦學特色：一是永美學校排球特色；二是中心小學籃球特色；三是五龍學校書畫特色。尤其是永美學校學生人人會打排球，每班都有排球隊，男、女排多次獲市、鎮排球賽冠、亞軍，女子排球從1985年獲開平市小學排球賽13連冠，2005年獲得“江門市體育特色學校”的榮譽稱號。

5．積極發展成人與社區教育，促進各類教育協調發展

在義務教育均衡優質發展基礎上，鎮還積極發展成人教育和社區教育，努力構建完善的國民教育體系和學習型社區，推動社會主義新農村建設。以鎮成人文化技術學校為中心，輻射各村(居)委會，形成成人教育網，經常開展普法、種養、婚育等教育，舉辦各類上崗培訓班，近三年共培訓26704人次，年培訓面達到37.5%。鎮還利用得天獨厚的僑鄉人文環境、豐富的文化資源，積極開展社區教育。司徒氏通俗圖書館和關族圖書館均建于上世紀20年代，現分別藏書達2萬多冊，年借閱量達10000多人次。鎮積極建設群眾文化娛樂場所，投入資金將赤坎文化站建設成廣東省一級文

化站，籌建了塘美農家書屋等5間農家書屋，同時發揮江南曲藝社等藝術團體的作用，為豐富廣大群眾文化生活提供服務。社區教育開展促進了文明社區的建設，全鎮有6個村被評為“江門市文明村”，有11個村被評為“開平市文明村”。

三、后續發展建議

赤坎鎮通過創建廣東省教育強鎮，教育事業得到快速的發展，但為了落實省委、省政府關于珠江三角洲要率先實現教育現代化的要求，赤坎鎮教育還要從如下幾個方面繼續努力。

1．繼續加大教育投入，進一步促進教育均衡優質發展

要繼續加大教育投入，進一步完善學校布局調整的后續工程，妥善解決好學生上學遠的交通和生活問題。不斷提高現代化教學設備設施的使用率，加強信息技術與學科教學的有機整合。全鎮幼兒教育較為薄弱，要進一步研究與規劃，大力發展幼兒教育，規范改善辦園條件，不斷提高幼兒入園率，為人民群眾提供優質的幼兒教育。

2．繼續加強教師隊伍建設，進一步促進中小學校內涵發展

赤坎鎮教師隊伍目前名師不多，骨干教師和學科帶頭人數量不足，教師的自主發展意識和教育科研水平還有待提高。要繼續加強教師隊伍建設，進一步研究制訂教師專業化

發展規劃，強化校本培訓和校本研究，加快青年教師成長，壯大骨干教師和學科帶頭人隊伍，努力培養名師，培育上檔次的教研成果以促進學校內涵發展，不斷增強學校的核心競爭力和提高辦學水平。

廣東省教育強鎮督導驗收組 組 長：吳鄭珊 副組長：麥農儉 黃志斌 組 員：袁新松 李健武 梁才盛

二OO九年十二月十二日 張建安 饒紀全 黃愛兵

第三篇：普寧市大坪鎮申報廣東省教育強鎮

普寧市大坪鎮申報廣東省教育強鎮

自評報告

大坪鎮人民政府

二0一三年十二月 目錄

一、大坪鎮概況

二、主要做法和工作成效

（一）統一認識，全力創建教育強鎮

（二）創新思維，大力優化辦學條件

（三）強基固本，穩步提升教育水平

（四）突出特色，努力發展素質教育

（五）解放思想，各類教育協調發展

三、存在不足及努力方向

四、自評結果 同心協力辦教育 把握機遇創強鎮

---普寧市大坪鎮申報廣東省教育強鎮自評報告

少年智則人民智，教育強則國家強。近年來，大坪鎮黨委、政府努力踐行“三個代表”重要思想，深入落實科學發展觀，全面貫徹十八大精神，實施科教興鎮戰略，以創建廣東省教育強鎮為契機，大力發展教育事業，全面實施素質教育，營造尊師重教環境。現將我鎮開展創建教育強鎮的工作情況匯報如下：

一、大坪鎮概況

大坪鎮位于普寧市西南部，南與陸豐市陂洋交界，北與陸河縣水唇鎮為鄰，總面積75平方公里。林木、水力、礦產資源豐富，花崗巖石遍布多個山頭，儲量約有1億立方米。大坪鎮下轄12個村委會、1個社區居委會，人口32000人，鎮區面積1.56平方公里。

近幾年來，大坪鎮經濟發展迅猛，2012年全鎮工農業總產值6.57億元。鎮內主要工業企業有4家，其中規模較大的有雪源食品廠、雅斯登織造制衣有限公司、佳益果品廠等工業企業。農業朝生產基地化方向發展，有青梅、油甘、青欖等4.2萬畝的生產基地，發展勢頭喜人。大坪鎮交通便利、區位優越，城鎮化水平得到較好的發展，有“小山城”的美譽，現大坪鎮已成為普寧市南陽山區最重要的商品集散地。

在大力推動經濟社會發展的同時，鎮黨委、政府高度重視發展教育事業，始終把發展教育擺在優先的重要戰略地位，教育綜合實力不斷增強。現我鎮有小學11所，其中大坪小學獲得揭陽 市“文明學校”、普寧市“十佳校園”榮譽稱號,埔嶺小學、稔尾小學分別獲得普寧市“平安校園”榮譽稱號;公辦中心幼兒園1所，民辦幼兒園1所，小學附設幼兒園2所，廣東省示范性成人文化技術學校1所。目前，全鎮在校小學生1627人，在園幼兒810人；小學專任教師126人，幼兒專任教師21人，成人技術學校兼職教師10人。轄區內有普寧市直屬的大坪中學，我鎮初中生絕大部分到該校就讀。

二、主要做法及成效

在市委、市政府大力支持下，在市創強辦的悉心指導下，大坪鎮舉全鎮之力，集全民之智創建廣東省教育強鎮，教育教學質量、校園文化建設、學校規范管理等各方面都取得了長足的進展。總結我們的做法和成績，就是統一認識、創新思維、固本強基、突出特色、解放思想。

(一)統一認識，全力創建教育強鎮

1、領導重視，統一思想。我鎮黨委、政府歷屆領導班子都十分重視教育，鎮委書記陳石恩、鎮長溫武宗經常深入調研，了解學校情況，及時解決學校實際問題和困難。近三年來，鎮委、鎮政府召開教育工作會議10次，切實研究部署各項教育工作，結合本鎮實際謀求教育發展大計，規劃教育發展藍圖。鎮黨委、政府領導班子成員自覺學習《義務教育法》、《中長期教育改革和發展規劃綱要》等有關教育改革的政策法規，不斷加深了教育在現代化建設中的基礎性、先導性和全局性的認識，本著抓好教育就是抓好大坪鎮的未來的信念,積極實施“科教興鎮”戰略，把創 建教育強鎮作為落實科學發展觀，優化投資環境，構建富裕、文明、和諧新大坪的基礎工程。

2、落實抓教育、管教育的責任。鎮委書記、鎮長親自抓教育，并安排一名黨委委員分管教育工作，鎮黨政其他班子成員也相應聯系一所學校。著力解決學校布局調整、中小學規范化建設等重大問題，為學校辦實事，為教師排憂解難。簽訂了《鎮、村主要領導任期教育發展目標責任書》，制訂并落實了《鎮干部聯系學校制度》、《鎮、村主要領導工作績效考評制度》。每年堅持對校長進行考評和獎勵，使教育的管理工作進入規范化、制度化和科學化的軌道。

3、加大宣傳力度，營造“創強”氛圍。2012年8月，我鎮召開創建廣東省教育強鎮動員大會，啟動“教育創強”工作，明確提出大坪鎮要在2013年年底實現創建教育強鎮的任務。成立了“創強”工作領導小組，鎮黨委書記親任“創強”領導小組組長,鎮長擔任常務副組長，各職能部門負責人為成員，下設辦公室，負責統一指揮全鎮“創強”工作。通過召開各級會議，通過張貼標語、掛橫幅、鎮有線電視站、村廣播等載體和方式，加大“創強”宣傳力度，使“創強”活動家喻戶曉，深入民心，在全鎮干部群眾中掀起一股關注教育、支持“創強”的熱潮，形成全鎮上下齊齊參與，共創教育強鎮的氛圍。

（二）創新思維，大力優化辦學條件

1、優先規劃教育發展 鎮黨委、政府歷來重視教育事業，堅持教育優先發展戰略，優先把教育納入了我鎮經濟和社會發展的總體規劃，制訂了《大坪鎮教育發展規劃》，明確教育發展目標和主要措施。

2、優先保障教育用地

一直以來，我鎮在規劃用地方面優先考慮教育。為適應學校布局調整的需要，政府和當地村委優先提供學校建設用地。近年來，為教育征地共14畝，使大部分學校占地面積達到規范化學校標準。

3、優先解決教育問題

在推進教育事業發展中，我鎮的鎮委、鎮政府的主要領導傾力為教育排憂解難，千方百計為教育辦實事，每年為教育辦幾件實事，如深入埔嶺小學、埔心小學、稔尾小學、龍坑小學調研解決了運動場的征地和建設問題；到新福小學調研解決了學校路口的村民商鋪阻礙學校道路交通和整體規劃的問題，到大坪小學、埔嶺小學調研解決了學校建設規劃和校園文化建設問題；多次到各學校了解教學硬件設施情況，優先投入資金為所有學校配置安保器械、安裝視頻監控系統等。

4、優先安排教育投入

鎮黨委、政府排除一切困難，想方設法，多方籌集資金720多萬元，全部投入到“創強”工作中，夯實全鎮教育文化基礎設施，改善辦學條件，快速推進大坪鎮教育事業的發展步伐。

5、優先落實教師待遇 我鎮是邊遠鄉鎮，為穩定教師隊伍，鎮黨委、政府把尊重教師、關心教育作為政府工作的一件大事切實抓緊抓好。一是積極協助市財政落實好教師工資福利待遇，按時足額發放工資，落實教師醫療保險、養老保險、住房公積金等福利待遇。二是落實安居工程。近年來，鎮委、鎮政府努力為教師創造良好的工作、學習和生活環境，在鎮中心區規劃了2000平方米用地興建教師宿舍樓。現全鎮共有教師住房42套，建筑面積為5000平方米。三是大力表彰獎勵優秀教師、先進教育工作者。近三年來，鎮政府、大坪中學、新福小學共投入60多萬元獎勵尊師重教的“先進單位”和教育教學成績優秀的“先進教育工作者”、“優秀教師”、“優秀班主任”等。三是對生活較為困難的教師給予資金上的扶持。另外，每年還定期組織教師體檢，并積極開展教師文體娛樂活動。目前，我鎮教師隊伍穩定，全鎮教師愛崗敬業、安教樂教、積極進取。

（三）強基固本，穩步提升教育水平

我鎮為增強教育綜合實力，全面實施四項工程。

1、實施布局調整工程

為發揮教育資源的最大效益，讓每位孩子都能享受優質、公平的教育，促進我鎮教育快速可持續發展，結合本地實際，經過反復調研論證，對全鎮中小學校進行整合，重新布局。一是把規模較小、場室不足的原屬完全小學的塘唇小學、三溪壩小學設為非完全小學，高年級學生到鄰近的新福小學、大坪小學就讀。二是將大坪小學附設幼兒園改建為鎮中心幼兒園。三是把村民陸續 搬遷、生源越來越少的善德小學撤并，原善德小學的學生就近分別在新竹小學、埔心小學、大坪小學等學校入讀。

2、實施學校提升工程

近三年，我鎮加大投入，對全鎮中小學進行全面的升級改造。征地14畝，擴大校園面積 8900平方米；投入486萬元新建校舍9幢，建筑面積達 5070平方米；投入44萬元對所有校園進行了美化綠化凈化，營造良好的育人環境；投入550萬元完善各校的設備設施。尤其是埔心小學共投入145萬元，新增校園面積

700平方米，新建校舍面積702平方米，按標準完善各種學科功能場室，配備常規教學儀器，完善校園文化設施。其余學校均加大投入，促使學校的硬件建設上水平、上檔次。現各校已達到了規范化學校建設標準，規范化學校覆蓋率達100%，非完全小學達到有關要求。無56人以上大班額現象。

加大投入，努力改善辦園條件。在學前教育方面，2013年，我鎮對園舍進行重新規劃建設，投入60多萬元，將原中心小學附設幼兒園改建為鎮中心幼兒園，并按標準配齊各類設施設備，擴大戶外活動場所，配備了良好的師資，加強了幼兒園管理。

通過學校提升工程，全鎮學校和幼兒園辦學條件顯著提升。

3、實施教育信息化工程

為改變我鎮的信息技術設備滯后的現狀，我市領導大力支持,撥付各類配套設施設備共610萬元,我鎮財政也籌集資金50多萬元，為各校添置現代化教學裝備。目前，全鎮共建有多媒體教室11間，計算機室11間，電子閱覽室11個，實驗室9個。各校多媒體教室座位數逐年提高。各校按要求將學生、教職工、校舍、校產基本信息錄入省教育基礎數據庫關及時更新。全鎮中小學教學用計算機共325臺；教師辦公計算機共67臺，小學教師人機比為3∶1。推進數字化校園建設，全鎮各校接通互聯網，實現“校校通”。各類功能場室、體衛設備設施均達到標準要求。全鎮小學圖書擁有量39150冊，生均圖書24冊。同時，我鎮舉辦或組織教師參加信息技術培訓，從而有效地促進了教師運用多媒體計算機進行輔助教學，提升了信息技術與學科的整合程度，提高了課堂教學效益。

4、實施隊伍優化工程

為提高師資隊伍整體素質，我鎮大力實施隊伍優化工程。（1）加強校長隊伍建設。一是支持校長參加各級組織的任職資格培訓和提高培訓，持證率100%。鎮內還經常組織學習培訓，從分析個案入手，大力提高他們的管理能力和業務水平。二是強化校長的表率作用，要求校長具有事業心和責任感，樹立“求真務實，清正廉明、顧全大局”的意識，處處起模范表率作用，做到人本管理、科學管理、民主決策、依法治校。三是要求學校班子團結協作，自我約束，在政治上互相關心，工作上相互支持信任，生活上互相關心體貼，榮譽上互相謙讓。四是健全校長崗位責任制、考核制度。實行校長任期目標考核制度，從德、能、勤、績等方面作考評，著眼于學校的可持續發展，進一步推進學校干部隊伍的年輕化、專業化。目前，我鎮的校長平均年齡46歲，5人本科畢業，6人大專畢業，全部是中共黨員和小學高級教師職稱，隊伍年富力強，政治素質好，熟悉教育教學規律，求真務實，廉潔治校，是一支克己奉公、開拓創新的領導隊伍。

（2）加強教師隊伍建設。為了造就一支師德高、學歷高、業務強的教師隊伍，我鎮大力實施多種形式的素質提升工程。

一是加強師德教育。我們大力倡導篤學善教、敬業愛生的高尚師德，開展征文、演講、技能大賽等師德主題教育，貫徹落實《中小學職業道德規范》，大力弘揚敬業奉獻精神。我鎮涌現出一批優秀教師，其中廣東省南粵優秀教師2人，地市級先進 教育工作者1人、優秀教師和優秀班主任6人，縣市級“十佳班主任”、優秀班主任、優秀教師、先進教育工作者共42人。

二是支持繼續教育。完善教師繼續教育制度，支持和鼓勵教師參加各級各類培訓。各中小學每年都組織多批次教師參加教學觀摩和業務研討活動，提高教師實施素質教育的能力水平。另外，為鼓勵教師提高學歷，我鎮對每位在職進修并取得高一層次學歷的教師給予獎勵性補助。全鎮教職工155人，中級職稱教師126人，初級職稱教師19人，未評聘專業技術教師10人。本科學歷20人，專科學歷120人，中師學歷15人。目前，全鎮教師的學歷達標率為100%。其中小學教師大專以上學歷達到90.3%； 幼兒園教師大專學歷占85%。

三是加強骨干教師培養。針對本地實際，我鎮制定名師培養方案，有目的、有計劃、有步驟推進骨干教師培養工作。一方面搭平臺，大力開展各類評教賽講、崗位練兵等活動，讓教師在實踐中學習提高。另一方面鋪路橋，有計劃地組織骨干教師參加省、市、縣高級培訓，并邀請名師專家到我鎮送教、講座，與名校結 對交流，使骨干教師更新教育理念，在名校、名師、名家的引領下成長成才，骨干教師隊伍不斷壯大。

（四）突出特色，努力發展素質教育

1、加強德育網絡建設

為使學生形成良好的思想品德和行為習慣，我鎮努力構建學校、家庭、社會三結合德育網絡。學校內，各小學均成立了以校長為組長的德育領導小組，構建了由校長室、教導處、少先隊、年級組、班主任組成的校內德育網絡，負責學生政治思想、法紀安全、道德品質、心理健康等教育。充分利用班校會、學科滲透等途徑提高學生的思想素質。校外，充分發揮公安、綜治、司法、婦聯等職能部門以及法制副校長在安全、法制、道德、文明等方面教育作用，密切配合學校開展德育工作，形成德育工作的強大合力。目前，我鎮德育工作層層有人抓，校內校外有人管，德育效益明顯提高。多年來，我鎮各學校沒發生重大安全事故。

2、加強愛國主義教育

為積極引導我鎮小學生愛黨、愛國教育，弘揚以愛國主義為核心的民族精神，提高少年兒童的思想道德素質，每年清明節和國慶節期間，我鎮各小學都會組織學生到位于龍坑村的革命烈士紀念碑掃墓。在活動中，通過解說員講解等形式，我鎮小學生進一步了解了中華民族浴血奮斗和廣東地區抗日戰爭的偉大歷史，強化振興中華的歷史責任感，增強繼承先烈遺志，珍惜幸福生活的意識。

3、教育科研水平逐步提升

我鎮穩步推進課程改革，以教育科研為先導，以校本教研為抓手，以改進課堂教學為目標，建立健全各學科教研機構，深入開展“以鎮為面，以校為本”的教育科研活動，教育科研水平不斷提升。現全鎮各校形成校校有課題、各科有專題，教師全員參與教研的良好局面。全鎮有17篇教育教學論文獲獎，其中地市級 2篇、縣市級15篇。有1篇文章在省級刊物發表。

4、教育教學水平顯著提升

（1）教育教學質量穩步提高。我鎮始終堅持以學生的整體素質提高為宗旨，大力開展教學課堂改革和教學科研活動，努力創新課堂教學方式，提高課堂教學效果，積極探索“減負、優質、高效”的課堂教學方法，教育教學水平穩步提高。目前，全鎮學生體育課考核合格率均在95%以上，體育健康標準合格率均在95%以上，優秀率在27%以上；全鎮小學在七年級新生素質測評中各科合格率均在91.7%以上。近三年，我鎮在七年級新生素質測評中成績優異，歷居山區鄉鎮場的前茅，在2011年，各率 領先，被市教育局評為表彰單位;在市教育系統安全考核中，成績顯著，連年來被市教育局通報表揚。

（2）特色教育成效顯著。

多年來，我鎮堅持“以質量求生存，以特色求發展”的辦學思路，素質教育辦出特色，結出了累累碩果。

體育教育屢創佳績。我鎮高度重視體育工作，加強師資培訓、積極舉辦形式多樣的“體育節”活動，帶動全鎮小學生體育競技水平的提高，體育已成為我鎮特色強項。近年來，教師、學生參加各項體育比賽獲市級以上團體獎3個、單項獎5人次。其中塘唇小學學生參加普寧市運動會獲得游泳項目單項金牌3個；參加普寧市迎奧運游泳比賽，獲得少年組金牌、單項二等獎。

藝術教育成績喜人。各校加強藝術教育，每年都在“六一”節舉辦文藝表演，在9月份舉辦普通話演講比賽等活動。鎮也相應舉辦了大型的文藝匯演和普通話演講比賽等比賽活動。通過鎮有線電視站，同學們在臺上充滿藝術的精彩表現，深入千家萬戶，為家長和民眾送去了節日大餐。

（五）解放思想，各類教育協調發展

1、高質量高水平鞏固“普九”成果。我鎮認真貫徹《義務教育法》，落實各種幫扶措施，切實解決困難家庭及流動人口子女的讀書問題。近三年來,我鎮小學適齡兒童入學率100%，畢業率100%，升學率100%；輟學率為0，殘疾兒童入學率100%；青壯年非文盲率達100%。

2、學前教育快速發展。我鎮現有幼兒園4所，其中村辦幼兒園2所,公辦大坪鎮中心幼兒園和民辦培星幼兒園為市達標幼兒園。幼兒園建立健全各項管理制度，提高管理水平，辦園質量不斷提升，贏得了社會和家長的肯定和信任，全鎮學前三年適齡幼兒入園率達91%。

3、成人教育成效喜人。我鎮以成人文化技術學校為中心，堅持以崗位培訓為重點，廣泛開展多形式、多層次、多門類的實用知識、科學技術、勞動技能培訓，成人教育的培訓面得到了不斷拓寬。青梅、茶葉和水產養殖等種養業的發展以及涌現了很多養豬專業戶就是我鎮成人教育的顯著成果。鎮委、政府每年都邀請市級專家到鎮內授課,為群眾做好技術培訓工作,并進行現場指導，有效提高了我鎮勞動者的素質，推動了大坪鎮的社會和經濟的發展。近三年培訓各類人員4080人次，年培訓面達4%以上。

4、加強社區文化建設

一是加強文化設施建設。近兩年，我鎮加大投入，切實抓好鎮、村文體設施建設。2010年，投入近100萬元建成了集文化娛樂、休閑健身于一體的文化廣場。配合社會主義新農村建設，投入近200萬元完善農村的文體設施，修建大坪鎮燈光籃球場等體育設施，為普寧市運動會的成功舉辦提供了山區片籃球比賽賽場;完善了文化室建設，為全鎮12個村委設立“農家書屋”。

二是開展形式多樣的活動，深化精神文明建設。我鎮經常在國慶、春節、中秋等傳統節日期間組織村（居）民開展各種有益的群眾性文化、體育活動，豐富群眾文化生活；特別是組織了一 支由教師、機關干部、村青年等為隊員的鎮籃球隊，已連續參加三屆普寧市運動會，均獲得山區片賽區第一名；每逢國慶節、春節鎮籃球隊都為民眾獻上一場場精彩的比賽。我鎮還被市政府授予“體育強鎮”稱號。我鎮積極協同有關部門開展科技、電影、文化、衛生、法律下鄉等文化活動，對群眾進行社會公德、職業道德、科普知識、法律知識、文化藝術、家庭美德、婚育新風等方面的宣傳教育；深入開展文明村、示范村、五好家庭的創建活動和社會主義新農村建設活動，提高了公民的素質。全鎮新農村建設已取得顯著成效，為建設幸福大坪鎮奠定了堅實的基礎。

三、存在不足及努力方向

通過創建省教育強鎮工作，我鎮教育事業更上一層樓，辦學條件、教育質量實現跨越式發展。但是，我們清醒地知道，大坪鎮的教育工作也存在一些薄弱環節，如：學校辦學條件仍有待改善，教育現代化程度有待進一步提高；學校師資隊伍素質仍有待提高；學校教育科研水平不高。今后我們將重點做好：

（一）繼續加大投入，促進教育優質均衡發展，以信息化建設為重點，進一步完善和優化辦學條件，加強內部管理，提高教學質量。

（二）加緊打造高素質的教師隊伍，繼續實施“名師”工程，加大名校長、名教師的培養力度，培養更多、更高層次的名教師和學科帶頭人。

（三）積極開展科研，提高教育整體水平。走科研興校、科研興鎮、科研興教的道路，創造良好的質量效益和辦學特色，打造更大的區域教育品牌。

四、自評結果

對照《廣東省教育強鎮（鄉）督導驗收方案》的各項指標，我們進行了認真的自查評分，自評結果為：政府責任68.8分，教育管理19分，辦學水平11.8分，自評分合計99.6分，必達指標全部達到要求。各項指標全部達到省教育強鎮的指標要求，謹向廣東省人民政府教育督導室提出申報，敬請督導驗收。

大坪鎮人民政府

二○一三年十二月

第四篇：吳川市長岐鎮申報廣東省教育強鎮

吳川市長岐鎮申報廣東省教育強鎮

自 評 報 告

吳川市長岐鎮人民政府

2014年8月

目 錄

一、基本情況

二、主要做法和成效

（一）黨政全力推動，確保教育優先發展

1、加強領導，落實責任

2、廣泛發動，營造氛圍

3、科學規劃，解決難題

（二）千方百計投入，努力改善辦學條件

1、加大投入，保障經費

2、發動捐資，助推創強

3、穩步整合，優化資源

4、加快建設，充實裝備

（三）提升管理水平，促進教育內涵發展

1、規范辦學行為，實施素質教育

2、堅持德育為首，增強德育成效

3、推進教研教改，提高教學質量

4、重視體衛藝工作，促進全面發展

5、加強日常管理，構建平安校園

（四）優化師資隊伍，提高教師整體素質

1、加強師德建設，強化教師服務意識

2、加大培訓力度，提高教師業務素質

（五）推進全民教育，促進教育協調發展

1、防流控輟，鞏固義務教育

2、創新思路，發展學前教育

3、面向社會，開展成人教育

4、搭建平臺，豐富社區文化

三、存在問題和發展方向

四、自評結果

優先發展教育 建設和諧長岐

——吳川市長岐鎮申報廣東省教育強鎮自評報告

長岐鎮在上級黨委、政府的正確領導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發展觀，解放思想、真抓實干，推動社會、經濟又好又快發展。在抓經濟建設的同時，關注民生，把發展成果惠及群眾，積極實施“科教興鎮”戰略，堅定不移地推進教育優先發展，深化教育體制改革，促進教育均衡發展，加大教育投入，努力改善辦學條件，規范學校管理，教育教學質量逐步提高。對照《廣東省教育強鎮（街）督導驗收方案》的各項指標，我們進行了全面認真的自查，現將我鎮創建廣東省教育強鎮工作情況報告如下：

一、基本情況

長岐鎮始建于宋淳熙年間，是革命烈士李雨山的故鄉。地處粵西鑒江河畔，在吳川、化州兩市交界處，南連吳川市區，北接廣湛高速公路。這里氣候宜人、風景美麗，既有吳川“北大門”之稱，又有市區“后花園”美譽。長岐鎮人杰地靈、民風淳樸，養育了一輩輩勤勞善良、崇文重教的長岐人。全鎮現有人口8.9萬，面積63.7平方公里，耕地面積6.5萬畝，下轄13個村（居）委會，96條自然村。長岐鎮有歷史悠久的名勝古跡和物產豐富的礦產資源。“蜆殼埠”是距今4000多年的新石器時代貝丘遺址，位于長岐鎮黎屋村南的梧山嶺上。蘇村黑石嶺鐵礦藏量達600萬噸，含鐵量高。

近年來，長岐鎮委、鎮政府積極響應市委、市政府實施制訂的“回歸工程”及“三二一”發展戰略，抓住機遇，因地制宜，著力堅持“五做”：做大做強民營企業、做優農業、做好招商引資、做美環境、做好群眾平安保護神。目前，鎮內設施配套完善，鄉村公路實現硬底化，社會治安穩定。2013年被評為“全省嚴打整治先進鎮”。

長岐鎮是個傳統農業鎮，農業以水稻、花生、番薯、蔬菜、水果、淡水魚、畜牧業為主。近年來，長岐鎮農業向特色化、商品化方向發展，長岐鄉鎮企業主要有電珠、羽絨、麻繩、模壓、軋鋼、紅磚、塑料、造紙、印刷等行業，產品銷國內外。

在經濟全面提速的同時，我鎮確立創建省教育強鎮的目標，把創建教育強鎮列入民心工程之首，舉全鎮之力，克服種種困難，真抓實干，建立起從學前教育、基礎教育到成人教育的比較完整而又協調發展的教育體系，教育綜合實力明顯增強。近年來，我鎮通過學校布局調整，優化教學資源，全鎮保留中學1所，完全小學7所，教學點20個，規范化鄉鎮中心幼兒園1所，公、民辦幼兒園共13所，成人文化技術學校1所，設立特殊教育隨班就讀資源課室1個。義務教育標準化學校覆蓋率達100%。在校中小學生3929人，中小學教師496人，全鎮在園幼兒共1463人。

二、主要做法和成效

創建教育強鎮是落實“科教興鎮”戰略的重大舉措。鎮黨委、政府把該項工作列為民生工程之首，舉全鎮之力，創建教育強鎮。

（一）黨政全力推動，確保教育優先發展

1、加強領導，落實責任。經濟要發展，教育須先行。我鎮歷屆黨委、政府領導都十分重視教育工作，把教育工作作為“一把手”工程，將教育工作列入鎮黨委、政府的重要議事日程。建立了教育工作會議制度，專門研究教育發展中遇到的困難和問題，制定解決問題的方案。為了有效開展創建教育強鎮工作，鎮黨委、鎮政府成立了長岐鎮創建教育強鎮工作領導小組：鎮委書記、鎮人大主席李干任組長；鎮委副書記、鎮長譚斐任第一副組長；鎮委副書記林彥任常務副組長；鎮黨委委員，副鎮長，中學、中心小學校長，副科級以上干部任副組長，各相關單位（部門）負責人及各村（社區）黨支部書記任組員。下設“創強”辦公室，負責日常管理工作，制定了《長岐鎮創建廣東省教育強鎮實施方案》,明確職責，落實責任，層層簽訂責任書，形成了主要領導掛帥、教育部門牽頭、村（社區）和相關部門配合、干群參與的教育創強運行機制。

2、廣泛發動，營造氛圍。提高干部群眾的思想認識，調動干部群眾的辦學積極性，是創建教育強鎮的關鍵。我鎮抓住各種機會，通過多種途徑大力宣傳創強工作：一是召開全鎮創建教育強鎮動員大會，認真學習《廣東省教育強鎮（鄉）督導驗收方案》和《長岐鎮創建廣東省教育強鎮實施方案》，提高廣大干部群眾對“創強”的認識，增強他們的責任感和緊迫感；二是組織鎮“創強”辦公室成員和學校領導有針對性地走出去學習取經，明確做法，增強信心；三是制作戶外廣告牌，懸掛“創強”標語，印發宣傳手冊，學校、村（居）委會出宣傳專欄等，讓“創強”工作家喻戶曉，深入人心。

3、科學規劃，解決難題。鎮黨委、政府將教育工作納入經濟社會發展總體規劃，制定了《長岐鎮（2011-2015）教育發展規劃》，為優先發展教育事業提供了制度保障。經常召開鎮教育工作專題會議，研究解決教育發展中遇到的困難和問題。同時，鎮主要領導還經常深入到鎮中小學、幼兒園、成人學校調研，現場辦公，特事特辦，解決學校的實際問題。切實做到凡是教育的問題，首先研究，凡是教育的困難，優先解決，真正做到把教育擺在最突出的位置。近年來，政府為學校解決校舍、運動場等用地面積合計5.6萬平方米，并辦理土地使用證。

（二）千方百計投入，努力改善辦學條件

1、加大投入，保障經費。長岐鎮是一個典型農業鎮，經濟欠發達，財力不足，但鎮黨委、政府通過調整財政支出結構，堅持做到逐年增加對教育的投入。近三年，教育事業投入經費、生均教育經費實現連續增長，教育財政撥款分別為2306.3萬元、3028.4萬元、3450.6萬元，小學生均教育經費分別為550元、750元、950元，初中生均教育經費分別為750元、1150元、1350元，確保我鎮創強工作順利開展，進一步完善了標準化學校建設的各項配套設施。

2、發動捐資，助推創強。長岐鎮外出鄉賢眾多，他們雖然身處異地，但也時時刻刻關注著家鄉教育的發展。鎮領導加強與他們溝通聯絡，介紹家鄉的現狀，激發他們支持家鄉教育的熱情。我鎮在財政資金緊缺情況下，外出鄉賢對教育紛紛伸出援助之手，大大加快了“創強”工作的進程。近年來，我鎮深入開展教育籌款活動，干部群眾捐資辦學熱情高漲，2011年12月起至2014年6月，共捐資了666.2萬元。其中鄭山村捐資150萬元，肖山村委會捐資120萬元，藍溪村委會及各自然村共捐資113萬元，吳川市地稅務局捐資25萬元，廣州港集團捐資19.5萬元，肖山吳日陽兄弟捐資30萬元，張下蒼張德捐資25萬元，藍溪李春榮捐資22萬元，鄭山李永博捐資20.8萬元，鄭山李國華捐資11萬元，肖山吳日康捐資10萬元，蘇村李觀康、李觀上、李觀華、李觀土共捐資53萬元，藍溪李土新等15人共捐資38萬元。社會的大力支持，促進我鎮教育辦學條件大幅提升。

3、穩步整合，優化資源。辦學規模小、辦學條件簡陋、布局分散、教育教學水平存在差距是農村中小學教育長期積存的一個現實問題。為了突破這個制約教育均衡發展的瓶頸，我鎮黨委、政府圍繞科學調整布局，優化教育資源這一重大目標，根據《吳川市20112015年義務教育學校布局調整與規范化學校建設規劃》和市教育局調整學校布局的意見，通過舉行聽證會，廣泛聽取學生家長、學校師生、村民自治組織的建議。在深入調研、廣泛征求干部群眾意見和充分做好宣傳工作的基礎上，制定了《長岐鎮學校布局調整規劃實施方案》。全鎮現在保留中學1所、完全小學7所，教學點20個。積極推進規范化學校建設，自啟動創建教育強鎮以來，全鎮共投入項目建設資金達1523萬元，新建樓房8幢，新增建筑面積1.2萬平方米；新增教育用地面積5.6萬平-方米；改造功能室56間，新建功能室108間；修建籃球場20個，排球場6個，200米環形跑道運動場9個，60米直跑道運動場20個；增加圖書9.7萬冊。通過科學調整學校布局和標準化學校建設，有效優化教育資源，使我鎮教育事業發展得更好更快。目前，我鎮有8所學校已通過義務教育標準化學校督導驗收，標準化學校覆蓋率達到100%。

4、加快建設，充實裝備。我鎮把中小學現代化裝備建設與優化教育資源，促進教育均衡發展的工作目標結合起來，在抓好常規教學儀器、裝備建設的同時，大力發展和應用現代教育技術，以高要求、高標準推進教育信息化建設。近年來，財政先后投入860萬元購置信息化設備，配備多媒體功能教室共10間，電腦室10間，教學小平臺共107個，配置電腦756臺，實現信息技術課單人單機教學。嚴格按照省要求開設了中小學信息技術教育課，并開足課時。全部學校接通互聯網，并建起多個校園網，實現“校校通”，做到全鎮教育資源共享。各級各類學校信息錄入率100%。

（三）提升管理水平，促進教育內涵發展

1、規范辦學行為，實施素質教育。為學習、貫徹、落實規范辦學的有關文件精神，端正辦學思想，我鎮按照規范辦學要求，堅持義務教育階段學校實行免試入學，實行按學生戶籍所在地劃片招生，免試、就近入學原則招生，無任何形式的選拔性考試行為；義務教育學校不設重點校和重點班；無56人以上大班額現象；各校嚴格執行教育收費規定，無違規收費現象；各校嚴格執行課程計劃，開齊開足各科課程課時，按照省規定安排中小學作息時間，確保學生每天1小時校園體育鍛煉時間；加強教師的職業道德教育和業務培訓，中小學教師無違反《中小學教師職業道德規范》行為；加強中小學生安全教育和心理健康教育，中小學素質教育或德育工作績效評估達標率逐年提高。目前，全鎮無發生由于心理失衡導致的學生傷害事故。

2、堅持德育為首，增強德育成效。我鎮教育把德育教育工作放在首位，常抓不懈，工作方法、思路推陳出新，增強實效。各學校構建學校、家庭、社會三位一體的德育網絡，成立德育工作領導小組，制定德育工作方案、計劃，德育工作“重在實踐、體驗過程”，做到“三個結合”，即“以人為本”與“依法治校”相結合，“課堂教育”與“課外活動”相結合，“校內教育”與“社會教育”相結合。各校定期召開家長會，發揮家庭教育的作用。組織學生參觀新石器時代梧山嶺貝丘遺址 “蜆殼埠”、打掃李雨山烈士墓等，培養學生優良品德。廣泛開展有利于學生身心發展的豐富多彩的活動，讓學生在活動中，增進感情，獲得友誼。加強校園文化建設，建設文化長廊、德育主題專欄，以墻報、板報、簡報、廣播站、文學社、書畫作品等形式宣傳德育工作，從而增強德育工作的實效性。發揮課堂德育的有效滲透，實現教學與德育的有機融合，關注留守兒童心理健康教育，大力抓好學困生轉化工作。近三年，我鎮有3位同學被評為湛江市優秀少先隊員，24位同學被評為吳川市優秀少先隊員；有18個少先中隊被評為吳川市先進中隊，9個少先大隊被評為吳川市先進大隊；有15位同學在吳川市中小學“中國夢”書信征文活動中獲得名次；有2所小學被評為吳川市德育示范學校，9所小學被評為吳川市德育達標學校。

3、推進教研教改，提高教學質量。課堂教學改革是教育教學的重要內容，是實現人才培養目標的主渠道，是保證教育教學質量的關鍵環節。一直以來，我鎮堅持立足教改，以研促改。以加強教研教改為突破口，積極推進新課程改革，通過組織到湛江、茂名示范學校聽課、開展校本教研活動、舉辦青年教師課堂教學比賽等活動，大大提高課堂教學效率，實現全鎮教學質量持續提升。在新課程改革的背景下，我們圍繞新課程教學觀念的轉變、有效課堂的實施等主題，堅持瞻前性、實踐性、針對性和專題性的原則，開展形式多樣的教改培訓。培訓形式采取普通培訓與專業培訓相結合、理論培訓與實踐培訓相結合，集中培訓與個人自學相結合。規劃好地方與校本課程，以教助改、以研促改，努力探索高效課堂。大力倡導自主、合作、探究學習方式，促進學生自主學習、自主管理、自我發展，多開展情景教學、探究教學、快樂教學、成功教學，努力提高教學質量。近年來，我鎮多次組隊參加市教育局舉辦的中小學生田徑運動會，屢獲佳績；全鎮小學六年級學生參加市調研測試連續獲優異成績，長岐中學近三年累計有525名學生考上市重點中學，每年中考成績位居本市農村初中前列，連年獲得湛江市中考先進單位；李景旺等7位教師共16篇教研教學論文在省級以上刊物發表；李新耀等3位教師參加市、縣級“四環節”課堂教學競賽均獲得名次。

4、重視體衛藝工作，促進全面發展。我鎮重視衛生防疫工作，制定《長岐鎮兒童入園入學查驗預防接種證工作實施方案》，各校成立衛生防疫工作領導小組，積極實施學生晨檢和因病缺課登記報告制度。各中小學均能按照國家教育部、省教育廳有關課程計劃的規定安排體衛藝教育教學活動，開齊開足課程、課時，特別是體育、美術、音樂、信息技術等課程，保證學生每天有足夠的作息時間和1小時校園體育鍛煉時間。積極開展文體活動，每兩年舉辦一次中小學藝術節，每年舉辦一次全鎮中小學生田徑運動會和一次小學生田徑選拔賽，以及籃球、排球、乒乓球等比賽活動，節日舉辦文藝匯演、詩歌朗誦、演講比賽，適時組織學生參加藝術類比賽。學生體育考核合格率為95%，學生體質健康合格率和優秀率分別達97%、24%。在吳川市第十二屆中小學田徑運動會中，長岐中心小學代表隊獲團體總分三等獎。

5、加強日常管理，構建平安校園。為全面貫徹“以人為本”、“安全第一”的教育管理理念，高度樹立“隱患勝于明火，防范過于救災，責任重于泰山”的安全意識，進一步強化安全管理，建立健全校園安全管理機制，各級上下層層簽訂《安全責任書》，完善學校日常安全記錄檔案，加大學校安全管理力度，深入開展學校安全專項整治工作。每學期開學初都由鎮政府牽頭，中心小學統一協調，會同派出所、司法辦、綜治辦、防疫站等相關職能部門對所有中小學周邊環境開展專項整治行動，堅決取締無證經營的小買部、小食店，嚴禁“三無”食品進校園。鎮司法所、派出所定期到中小學開展普法、安全知識專題講座，提高師生法律和安全意識做到防患于未然，有力地保障了學校的教學秩序和師生的生命財產安全，為全鎮師生提供了一個安全、健康、穩定的工作學習環境。近年來，全鎮師生的違法犯罪率為零，無出現重大的校園安全責任事故。

（四）優化師資隊伍，提高教師整體素質

我鎮認真貫徹落實《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》（國發[2012]41號文）精神，以《教師法》為依據，以提高教師隊伍整體素質為中心，以優化教師隊伍為主線，全面加強教師隊伍建設，為教育事業改革發展提供有力保障。

1、加強師德建設，強化教師服務意識。為進一步加強師德師風建設，全面提高我鎮教師整體素質，我們組織全體教職員工認真學習《中小學教師職業道德規范》和《教師法》，召開民主生活會，開展批評與自我批評。在教師隊伍中開展“立高尚師德、樹高尚師風”、“愛崗敬業、為人師表”等多項專題教育活動，使教師以“傳道、授業、奉獻”為已任，以“正己、愛生、敬業”為天職，目前，我鎮全體教師安教、樂教、勤教。張冠華等3位教師被評為湛江市中考先進工作者；張康龍等8位老師被評為湛江市優秀班主任；李華貴等11位教師被評為湛江市優秀教師；柯超群等3位教師被評為湛江市優秀輔導員；同時還有一批校長和教師被評為吳川市優秀校長、優秀教師、優秀輔導員和師德師風先進個人。

2、加大培訓力度，提高教師業務素質。一是積極推進教師繼續教育工程，建立學習型的教師隊伍，促進教師專業化發展。引導教師樹立終身學習的理念，不斷更新專業知識，掌握現在教育理論，轉變教育教學觀念。保障培訓經費投入，鼓勵教師參加函授、自考、在職讀研、進修培訓和業務研究活動。近三年全鎮共組織了1534人次參加新課標培訓、教育教學技能培訓、職務培訓和遠程教育培訓。中小學教師學歷達標率100％，到目前為止，我鎮現有教師496人，本科學歷157人，大專學歷325人。學前教育教師資格持證率達到83％，60%以上的教師都能運用多媒體教學。二是實施“名師”工程，培養一批教學能手和學科帶頭人，努力推進名師工程建設。加大對優秀中青年骨干教師的培養，打造中青年優秀人才展示平臺，培養一批脫穎而出的優秀教師。近年來，涌現出一批省市級優秀教師、校長，選派青年教師參加市舉辦的課堂教學比賽屢次獲獎；教師撰寫教學論文在省級以上刊物發表有16篇，市級刊物發表有42篇；教師參加教學設計比賽獲市、縣級獎勵有12人次；吳朝輝等3位老師獲全國應用物理知識競賽優秀指導教師獎；李景旺副校長被廣東省教育協會中學數學教學專業委員會評為廣東省優秀輔導教師。一支“師德高尚、業務精良、愛崗敬業”的老、中、青結合教師隊伍已基本形成，這將為該鎮教育事業可持續發展提供有力的保障。

(五)推進全民教育，促進教育協調發展

我鎮在鞏固基礎教育的同時，認真抓好成人教育，努力發展幼兒教育，積極開展社區教育，形成了幼兒教育、義務教育、成人教育并舉，公辦教育、民辦教育共存，學校教育、社區教育同步發展的教育體系。

1、防流控輟，鞏固義務教育。我鎮堅決貫徹《義務教育法》，全面落實免費義務教育政策，高質量普及基礎教育。一是加強學校內部管理，嚴格控制學生流失。成立鎮“防流控輟”工作領導小組，每學年開展一次“防流控輟”專項檢查。充分發揮鎮、村、校、黨員、干部、團員、家長委員會的先進力量作用，動員社會一切力量進行防輟，切實抓好學校、社會、家庭“三結合”的教育工作，保證每一個義務教育對象完成九年義務教育。二是嚴格落實九年義務教育階段免除學雜費制度，確保學生依法享受義務教育權利。三是切實解決困難家庭子女讀書難問題，我鎮成立了扶貧領導小組，制定《長岐鎮防止適齡兒童、少年輟學實施方案》、《關于禁止機關單位、個體戶招聘未成年人意見》，掛鉤到戶，責任到人。避免學生因家庭經濟困難等原因而輟學。四是解決特殊兒童入學問題。為做好殘疾、智障等適齡兒童、少年入學接受義務教育，我鎮在長岐中心小學設立1個特殊教育隨班就讀資源課室，設備設施齊全，組織教師學習特殊教育的相關知識，成為兼職資源教師，并嚴格按省要求做好各項教育教學工作。目前，我鎮小學適齡兒童入學率達100%，義務教育階段鞏固率98.8%以上。

2、創新思路，發展學前教育。我鎮在抓好九年義務教育的同時，創新思路，大力發展學前教育，堅持“一切為了孩子”的辦學理念，采取多種辦園形式，不斷規范辦園條件，積極推進幼兒教育向多元化發展，努力構建以政府為主導、社會積極參與、公辦與民辦共存的學前教育體系。一是努力改善辦園條件，加強我鎮中心幼兒園建設，新建一所2000平方米的規范化中心幼兒園。二是發揮社會力量的積極性，大力創辦民辦幼兒園，提高幼兒教育普及率。三是切實抓好幼兒教師隊伍建設，嚴格落實教師招聘和審批制度，穩定幼師隊伍，提高教師隊伍素質，確保幼兒教育持續健康發展。中心小學每年都組織幼兒教師進行集中培訓，舉行教學觀摩活動，積極探索幼兒教育新路子，使全鎮幼兒教師的專業水平不斷提高，促進幼兒教育質量步上一個新臺階。近三年，學前教師資格持證率分別為37%、55%、83%。四是嚴格落實幼兒入園登記注冊，目前，在園幼兒1463人，入園率92%。轄區內沒有無證辦園現象。

3、面向社會，開展成人教育。我鎮成人文化技術學校設立了柯志毅為校長的領導機構，并按鎮級成人文化技術學校規模設置要求配備了專、兼職教師，立足于以能力為本位，以就業為導向，堅持以崗位培訓為重點，按照“按需培訓、統籌規劃、注重實效”的原則，重點抓好適合我鎮經濟發展的主專業，把成人教育與農村經濟發展、生產實踐、社會服務、技術推廣有機地結合起來，廣泛開展多形式、多層次、多門類的實用知識、科學技術、勞動技能培訓，為地方經濟發展發揮了積極的作用。近年來，我鎮成人技校先后組織了計算機技術培訓、婚育培訓、對蝦養殖培訓、淡水養殖培訓，香蕉、草莓、花卉種植與病蟲害防治培訓并進行現場指導，年均培訓達7000多人次，年培訓面逐年提高,有效提高了我鎮勞動者的素質，推動了我鎮社會經濟發展。

4、搭建平臺，豐富社區文化。近年來，隨著經濟建設的不斷發展，我鎮大力推進社區文化建設，滿足廣大居民的精神文化需求，我們把搞好社區文化活動提高到利民惠民，構建和諧社會的高度來認識，認真加強組織建設，培養骨干隊伍，搭建活動平臺，積極開展文化活動。充分利用社區文化場所，出板報、墻報，放錄像對黨的各項方針、政策進行宣傳。每年春節或其他重大節假日，舉辦籃球賽、乒乓球賽、書法比賽、各類棋賽和書畫展覽等活動，讓社區民眾感受社區豐富的文化生活，營造社區和諧氣氛。

三、存在問題和發展方向

在上級黨委、政府和主管部門的正確領導下，在社會各界的大力支持下，我鎮在創建廣東省教育強鎮工作成效顯著。但對比發達地區的現代化教育水平，我鎮教育發展還存在著一定差距，一是經費緊缺，一定程度上制約了教育的發展；二是信息化教學設備設施有待進一步完善；三是學校管理水平有待提高；四是教育科研水平不高。

今后，我們將繼續堅持“重教興學，科教興鎮”的發展戰略，堅持科學發展觀，進一步解放思想，開拓創新，抓住重點，加快發展，全面推進教育現代化建設，全面提高教育教學水平，按照教育均衡化、標準化、現代化、優質化、特色化的思路，積極采取有效措施，努力做好如下幾方面工作：

一是繼續加大教育投入。在加快全鎮經濟發展的同時，繼續加大對教育的投入，鞏固和發展創強成果，提升辦學水平，促進教育均衡發展。

二是進一步做好學校布局調整的后續工作，進一步提升學校內涵，進一步加強農村學校的現代化建設，同時著力辦好農村學前教育，努力縮小城鄉教育的差距。

三是繼續加大師資隊伍建設力度。通過內培外引，著力打造一支骨干教師團隊，促進全鎮教師隊伍整體水平大幅提升，加快推進“名校長”、“名師”工程，為全面提高教育教學質量提供有力的人才保障。

四、自評結果

對照《廣東省教育強鎮（鄉）督導驗收方案（試行）》，我們進行了認真的自查自評。自評結果如下：政府責任得分66.5分，教育管理得分19分，辦學水平11.6分，總得分97.1分。已經達到省教育強鎮的指標要求，謹向廣東省人民政府教育督導室申報廣東省教育強鎮，請給予督導驗收。

吳川市長岐鎮人民政府

2014年8月

第五篇：申報廣東省教育強鎮自評報告

推進教育現代化建設

譜寫**教育新篇章

——**市**鎮申報廣東省教育強鎮督導驗收

自 評 報 告

**市**鎮人民政府 二ＯＯ七年十二月

推進教育現代化建設

譜寫**教育新篇章

——**市**鎮申報廣東省教育強鎮督導驗收自評報告

**鎮人民政府

（二ＯＯ七年十二月）

創建教育強鎮，是推動未來發展的先導工程，是落實“科教興鎮”的重大舉措，也是惠及全鎮人民的民心工程。近年來，我鎮圍繞創建省教育強鎮的工作目標，不斷加大投入，深化改革，狠抓落實，取得了顯著成效，使我鎮的教育綜合實力不斷增強，為創建省教育強鎮打下了良好的基礎。現就有關情況匯報如下：

一、**鎮經濟社會及教育事業發展概況

我鎮總面積91平方公里，下轄13個村委會、2個居委會。2007年初，全鎮人口約11萬，其中戶籍人口7萬多，外來人口4萬。改革開放以來，我鎮以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發展觀，團結拼搏，開拓進取，推動經濟社會持續快速協調發展。

在經濟迅速快速發展的同時，我鎮教育事業也實現了跨越式發展。1981年普及初等教育，1989年普及九年義務教育，1993年掃除青壯年文盲、半文盲，1995年普及高中教育。目前，全鎮有完全中學1所，初級中學1所，職業高中1所，小學7所，在校中小學生11646人；幼兒園13所，在園幼兒2026

人；成人文化技術學校1所；已批準籌辦的民辦學校2所；民辦成人教育網點4個，全鎮已建立了從幼兒教育、義務教育、普通高中教育、職業教育到成人教育比較完整而又協調發展的全民教育體系, 實現了發展階段從量的擴張向質的提高轉變，教育模式從應試教育向素質教育轉變。

二、主要做法及其成效

2005年我鎮正式提出創建省教育強鎮的目標，2006年創建工作全面啟動，今年把優先發展教育、創建廣東省教育強鎮列入全鎮十大民心工程之首，全力推進創建的各項工作。回顧創建工作的歷程，我們在市委市政府的正確領導和上級教育部門的指導和關懷下，全面落實了“五個堅持”：

（一）堅持把教育擺在優先發展的戰略地位。近年來，我鎮黨委政府始終堅定不移地把教育擺在優先發展的戰略位置，把教育納入經濟社會發展總體規劃，采取多項措施優先發展教育。

1、加強領導，提供創建工作的組織保障。我鎮認真貫徹落實市委、市政府《關于創建教育強市加快教育現代化建設的決定》，堅持把教育放在優先發展的戰略地位，做到思想上重視、組織上加強、工作上支持、經濟上傾斜，大力實施“科教興鎮”戰略，全力推進創建教育強鎮的各項工作。2006年，成立了由鎮委書記、鎮人大主席***任組長的**鎮創建省教育強鎮工作領導小組，制定了《**鎮創建廣東省教育強鎮實施方

案》。2006年3月28日，召開了“**鎮創建省教育強鎮動員大會”，動員全鎮上下把思想和行動統一到創建省教育強鎮的各項工作上來，作出了“六個優先”的部署，即：教育發展優先規劃，教育投入優先安排，教育用地優先保障，教育人才優先引進，教師待遇優先落實，教育問題優先解決。兩年來，為加快推進創建的各項工作，建立了鎮班子成員定點聯系學校、定期研究教育和教育工作實績考核等制度，堅持每年召開教育工作會議，專題研究教育工作，及時解決教育方面的問題和困難，堅持經常深入學校調研，督促檢查和指導教育工作，堅持每年教師節期間召開慶祝教師節大會或教師座談會，對優秀教師及優秀教育工作者進行表彰。鎮委鎮政府的高度重視及周密部署，為創建工作提供了堅強的組織保障。

2、加強協調，形成創建工作的強大合力。在創建工作中，我們著力建立上下聯動，統籌有力，銜接緊密，運轉協調的工作機制，形成合力，確保工作落實。在鎮委鎮政府的組織協調下，財政、國土、建設、規劃、供電、供水、電信等單位和部門優先安排創強資金，優先安排學校建設用地，優先安排建設項目，優先提供各種便利；工商、公安、衛生、交通、宣傳、工會等單位和部門，綜合整治學校及周邊環境；教育、物價、財政、紀檢等部門重視做好教育收費的檢查、監督；民政、教育、團委、婦聯等部門每年做好低保戶家庭在讀子女的助學金申請發放工作，解決讀書難問題；文化廣電部門及時宣傳報道

創建工作進展情況，在全鎮營造了良好的輿論氛圍。通過各單位、部門的上下聯動，形成了創建工作的強大合力。

3、加大投入，夯實創建工作的物質基礎。教育投入是政府落實教育優先發展戰略地位的根本保障，是政府重視教育的直接體現。三年來，盡管鎮財力十分有限，我們還是克服種種困難，采取優先安排、優先保障的措施，不斷加大對教育的投入，保證了教育經費“三個增長”，為創建教育強鎮提供了有力的保障。2004至2006年，全鎮的教育投入分別是5127萬元、5906.9萬元和10206.36萬元；全鎮生均教育經費逐年增長，2004年為3673元，2005年為4420元，2006年為5004元，分別比上一年增長13.14%、20.34%、13.21%；生均公用經費2004年為771元，2005年為923元，2006年為1058元，分別比上一年增長10.35%、19.71%、14.63%。教職工的年平均收入也逐年提高，2004至2006年分別為45400元、51800元和63800元。全鎮投入創建教育強鎮的專項資金達2.2億元，此外，從今年起，鎮政府每年還撥出約110萬元的專項經費，用于加強和規范中小學校保安員隊伍的管理；撥出900萬元的專項經費（分三年每年300萬），用于中小學的信息化硬件建設；撥出70萬元的專項資金，作為教師培訓的專項經費。高強度的投入，為創建教育強鎮工作奠定了堅實的物質基礎。

（二）堅持教育協調發展，努力構建現代教育體系。我們堅持教育協調發展，努力構建多形式、多層次的全

民終身教育體系，最大限度地滿足人民群眾對教育的需求。

1、普及基礎教育。近年來，我鎮著力抓好普及基礎教育工作。加強了基礎教育學籍管理，建立了學生流失情況報告制度和學生輟學領導責任制，三年來，我鎮的九年義務教育輟學率一直都控制在0.2％以內。著力解決學生讀書難問題，避免學生因家庭經濟困難而失學或輟學。2006年，我鎮向710名低保家庭在讀子女發放助學金108.67萬元，為148名寄宿生減免生活費、寄宿費24.68萬元，為179名學生爭取了8萬多元的社會資助。2006至2007學，全鎮3—5周歲幼兒入園率為99%，小學適齡兒童入學率達100%，殘疾兒童、少年入學率為95%，小學畢業生升學率為100%，初中毛入學率為100%，初中畢業生畢業率為100%。三年來，初中升學率分別為95.13%、96.10%、98.01%。

2、發展職業教育。我鎮認真貫徹落實《職業教育法》，在抓好普教工作的同時，積極發展職業教育，努力辦好職業高級中學。一方面，職業中學以市場需求和就業為導向，想方設法調整專業設置和課程設置，抓好專業技能的實訓工作，使學生學有所長，學有所專，學有所用。近年來，職中畢業生的就業率都在95％以上。另一方面，積極鼓勵學生參加職業高考，三年來參加普通高考高職類考試被普通高校錄取的人數有116人。隨著大批學生進入職業高等院校學習，職業教育在為我鎮培養專業技術型人才方面發揮著越來越重要的作用。

3、多渠道發展成人教育。多年來，我鎮結合實際，不斷調整成人教育工作思路，加強了成校基地的建設，以鎮成人文化技術學校為中心，以民辦培訓網點和勞動部門的職業培訓為補充，形成了輻射各村（社區）、各單位的成人教育培訓網絡。該網絡以培養適應社會經濟發展需要的實用人才為目標，堅持開展多形式、多層次、多渠道培訓，拓寬成人教育的培訓局面，先后與南開大學、浙江師范大學、華南農業大學、廣州大學、廣東海洋大學等多所高等院校合作，開辦了教育學、漢語言文學、行政管理、工商企業管理、經濟管理等專業的函授大專和本科學歷班，在讀人數557人。三年來，該網絡培訓了49000多人次。通過多形式、多層次、多門類的培訓，有效地提高了我鎮勞動者素質，推動了生產力發展。

4、有序發展民辦教育。在“積極鼓勵，大力支持，正確引導，加強管理”的民辦教育方針指引下，我鎮把民辦教育作為我鎮教育體系的重要組成部分，納入教育整體發展規劃中。我鎮認真貫徹落實《民辦教育促進法》及其相關實施細則，做好民辦學校的發展規劃，積極扶持和引導。目前，全鎮有民辦幼兒園13所，在園幼兒2026人；已批準籌建的民辦學校２所。民辦教育的發展，有效地解決了新莞人子女入學入園的問題。

5、廣泛開展社區教育。我鎮大力加強鎮、村（社區）的文化設施建設，為全鎮群眾、新莞人提供文化、休閑、娛樂的場所。近年來，鎮、村（社區）先后建成社區服務中心、文化

廣場、公園、文化館、體育場、圖書館等一大批文體設施。同時，廣泛開展豐富多彩的社區文化活動。通過深入開展“愛國、守法、誠信、知禮”現代公民教育活動以及城市暖流、社會公德、職業道德、家庭美德、婚育新風進萬家等系列主題教育，建立了鎮、村（社區）教育網絡，滿足了包括新莞人在內的不同年齡層次的人員接受教育的需要。

（三）堅持教育格局科學統籌，大力促進教育均衡發展。2006年前，我鎮共有小學15所，其中9所小學在讀學生數不足500人。這些村辦小學規模小，辦學條件落后，等級學校比例少等，成為制約我鎮教育發展的瓶頸。2006年，鎮委、鎮政府從辦優質教育，加快教育現代化的高度出發，積極推進聯合辦學，整合優化教育資源，促進教育均衡發展，取得了顯著成效。

1、高起點規劃。根據**市人民政府《關于我市學校布局和設置意見的通知》，遵循整合利用現有教育資源，科學規劃、合理布局、學生能就近入學的原則，在廣泛開展調研，征求多方意見和建議，規劃、教育、城建等部門反復論證的基礎上，鎮委、鎮政府制定了《**鎮中小學布局調整方案》。規劃從2006年起，用2年時間，把全鎮15所公辦小學合并為7所，5所中學合并為3所。合并后，按照市一級學校標準新建小學2所，擴建小學2所、中學1所，保留小學3所、中學2所（**中學和**職中這2所中學已納入我市高中階段學校布局調整規劃，于2007和2008年在我鎮選址新建），新建和擴建的中小學全部創建成為市一級學校，在2007年年底前創建成為廣東省教育強鎮。高起點的規劃為實現高標準建設學校，整合優化教育資源奠定了基石。

2、高標準建設。按照市一級學校的建設標準，全鎮共投入2.2億元專項資金用于學校校舍建設和改善辦學條件。其中投入5300多萬元新建占地53畝的中心小學，合并原中心小學、麻一小學、麻二小學、麻四小學4所學校；投入3100萬元新建占地40畝的**一小，合并新基小學、東太小學2所學校；投入1800萬元擴建占地45畝的**二小，合并鷗涌小學、黎滘小學、螺村小學、川槎小學4所學校；投入1300萬元擴建占地40畝的**三小，合并南洲小學、華陽小學2所學校；投入400多萬元改造大步小學和大盛小學的校園環境，完善設施設備；投入1億元擴建占地200畝的**一中，合并**一中、川槎中學、漳澎中學3所學校；投入260萬元建設鎮成人文化技術學校大樓及完善設施設備。至此，我鎮聯合辦學工作取得階段性成果，擴大了學校的辦學規模，優化了教育資源，學校的辦學條件得到根本改善。目前，我鎮有市一級學校7所，其中，中學1所，小學6所，等級學校的間數占學校總數的70%；有市一級幼兒園1所，市級示范性鄉鎮成人文化技術學校1所。通過高標準的建設，有效地促進了教育均衡發展，為創建省教育強鎮打下了堅實的基礎。

（四）堅持實施素質教育，把促進人的全面發展作為教育的根本任務。在鞏固和提高普及教育的基礎上，我鎮積極優化教育資源，努力創建等級學校，堅持實施素質教育，切實提高教育教學質量。

1、堅持以人為本，德育為先。我鎮認真貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的意見》，深入開展愛國主義教育、理想信念教育、社會主義榮辱觀教育以及學生文明行為習慣養成教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，切實提高學生的思想道德水平。建立學校、家庭、社會“三結合”教育網絡，積極開展形式多樣、主題鮮明、針對性強的教育實踐活動，加強對學生進行法制教育、禁毒教育、交通安全教育、心理健康教育，并通過辦好家長學校，舉辦家庭教育專題講座，開展“千師訪萬家”活動等，加強與家長溝通聯系，有效調動了家長關愛子女的自覺性和主動性，提高了家庭教育的質量。通過拓寬教育活動的載體和渠道，進一步增強了我鎮德育工作的針對性和實效性，學生的思想道德水平得到了提高。三年來，小學生操行評定優良率分別為89.58%、90.49%、91.72%，后進生轉化率分別為89.24%、91.27%、93.18%；中學生德育考核優良率分別為82.65%、83.49%、85.77%；后進生轉化率分別為86.75%、89.45%、90.53%；全鎮中小學生違法犯罪率為零。

2、深化教學改革，全面提高教學質量。近年來，我鎮中

小學堅持以培養學生的創新精神和實踐能力為目標，把促進學生全面發展作為根本任務，認真落實課程計劃，加強教學管理，積極推行新課標、新教材的實施工作，及時總結、交流和推廣課改經驗。努力探索符合學生全面發展規律，激發學生創造潛能的教育教學模式，學習先進的教學方法和手段，不斷更新教學觀念。堅持以課堂教學作為實施素質教育的主渠道，加強課堂教學的改革與研究工作，改革對學生的考核評價工作，教學質量穩步提高。三年來，小學畢業考核合格率，語文分別為95.18%、94.21%、94.91%，數學分別為90.00%、90.91%、92.17%，英語分別為90.56%、93.09%、94.68%；初中畢業考核全科合格率分別為93.15%、95.01%、95.16%；高中畢業考核全科合格率分別為97.96%、98.80%、94.26%。以上指標均達到或超過市的要求。三年來，我鎮每萬戶籍人口升大學比例分別為97.19、118.39、93.93，在全市排名分別為第二、第七、第一，先后有三名本鎮籍學生考上清華大學。

3、發展體藝教育，提高學生綜合素質。一直以來，我鎮十分重視學校的體藝工作，將其作為推進素質教育、促進學生全面發展和健康成長的一項重要任務，認真執行課程設置和課程改革的有關規定，開齊課程，開足課時，配齊專職教師，為教學教研提供所需條件。鎮或學校每年舉辦運動會、合唱比賽、書畫展覽、籃球比賽、文藝晚會等形式多樣、內容豐富的體藝活動，為廣大學生提供展示特長，表現自我的機會，增強了學

生的身體素質，陶冶了學生的思想情操，促進了學生素質的全面發展。三年來，我鎮中小學生參加美術、音樂、科技等競賽獲獎共有286項，其中獲國家級56項、省級2項、市級54項、鎮級174項；全鎮小學生體育鍛煉達標率分別為95.55%、96.12%、96.64%，優秀率分別為30.34%、33.81%、32.21%；初中生體育達標率分別為97.99%、97.80%、97.90%，優秀率分別為25.80%、25.56%、26.01%；高中生體育達標率分別為94.11%、94.77%、93.85%，優秀率分別為25.17%、25.01%、25.73%；中小學生近視新發病率控制在2%以下，以上指標均達到或超過衛生部、教育部的要求。此外，我鎮傳統體育項目優勢逐步顯現，漳澎小學是廣東省體育傳統游泳項目學校、**市基層游泳訓練點，該校輸送的運動員曾獲得世界級獎項3項，亞運會獎項3項，國家級獎項3項，省級獎項42項，市級獎項36項，為我鎮爭得了榮譽。

4、開展特色教學研究，努力打造教育品牌。近年來，我鎮各校根據自身特點，努力開展特色教學研究，逐步形成三大教育特色。

一是拓寬思想教育途徑，突出德育特色。我鎮始終堅持把培養學生具有良好思想道德素質和社會實踐能力作為工作重點，拓寬途徑，整合資源，把德育工作貫穿于教學和活動的全過程，堅持抓好“六個結合”：即道德實踐活動與新課程改革相結合，與少先隊活動相結合，與日常文明行為習慣養成相結合，與心理健康教育相結合，與安全、法制教育相結合，與家庭、社會教育相結合，并遵循“小、近、實、活、新”的原則，突出道德實踐活動的社會性、實踐性、主體性、體驗性，持續深入地開展形式多樣、生動活潑、主題鮮明的道德實踐活動，形成了高品位、立意新、寬領域的道德實踐活動氛圍，對學生思想道德產生了廣泛而深刻的影響，收到全面育人的效果。市直屬學校普遍評價我鎮學生：學習刻苦勤奮，思想端正，基礎扎實，成績優秀。

二是營造綠色校園，突出環境教育特色。我鎮以“創建綠色學校，深化素質教育內涵”為切入點，在全鎮深入開展環境教育。各校以創建綠色學校為載體，積極開展各種環境教育活動，培養學生的環保意識，引導學生積極參與社會環保實踐。在綠色理念下，全鎮師生樹立了“環境保護從我做起，從現在做起”的觀念，綠色環保行為在全鎮師生中蔚然成風，各中小學校園全部做到凈化、綠化、美化。目前，全鎮有省綠色學校1所，市綠色學校5所，園林式單位3所，形成了良好的環境教育特色。

三是推進教育信息化工程，突出信息教育特色。我鎮以聯合辦學和創建省教育強鎮為契機，大力推進教育信息化工程，信息教育特色優勢逐步顯現。目前，全鎮中小學都建成了計算機室，7所學校建成校園網。全鎮小學現有計算機1156臺，每千名學生擁有電腦數為102臺；初中有計算機508臺，每千名

學生擁有電腦數為83臺；職中有計算機149臺，每千名學生擁有電腦數為202臺；全鎮小學、初中教師按1：1的標準配備了高性能辦公電腦。自2002年起，各小學從四年級起開設信息技術課程，三年來，能使用計算機作數據處理及收發電子郵件的初中畢業生占總人數的70%以上，高中畢業生占總人數的99.83%以上。為幫助廣大教師掌握多媒體教學操作技術，提高教學課件的制作能力，鎮組織中小學教師開展多媒體應用技術的通識培訓。目前，我鎮45歲以下教師都會操作使用計算機和多媒體教學技術，45歲以上教師能基本操作使用；91.34%的教師能運用多媒體教學，運用多媒體教學的學科占76.92%，課時覆蓋率達39.39%。信息技術在課堂教學中的廣泛應用，大大提高了課堂教學效率。

（五）堅持大力推進教師專業化建設工程，促進學校內涵發展。近年來，我鎮以建設一支與教育現代化相適應的高素質教師隊伍為目標，進行了積極的探索與實踐。

1、加強學校行政隊伍建設。我鎮采取了一系列措施，努力構建結構合理、德才兼備的學校行政隊伍。把好選拔關，優化隊伍結構。按照干部“四化”標準，把一批學歷高、能力強，有開拓精神，年輕有為的青年教師充實到學校行政領導崗位，優化了我鎮中小學行政隊伍。把好培訓關，提高隊伍素質。我們每年都組織各校行政參加學習和培訓，引導他們由“經驗型”、“職務型”領導向“研究型”、“服務型”領導轉變。目前

10名中小學校長中已有3名參加了“市名校長”培訓班。把好考核關，擇優聘任。通過推行校長負責制和任期目標責任制，建立校長任職期滿的考核制度，將考核結果作為聘任的依據，進一步調動校長的工作積極性。

2、加強師德建設。我鎮堅持把師德建設作為教師專業化發展的核心工作來抓，堅持不懈開展以“立高尚師德，樹教育新風”為主題的職業道德建設活動，組織廣大教師認真學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和《中小學教師職業道德規范》以及全國優秀教師先進事跡，建立師德師風考評機制，引導全鎮中小學教職工自覺遵守師德規范要求，逐步在社會上樹立了教師的良好形象。

3、嚴把教師招聘關。為優化師資隊伍，推進學校人事改革，堅持實行公開招聘，招收了一批全國重點師范院校、有一定專業特長的應屆大學本科以上畢業生。通過引進高素質人才，提高了我鎮教師隊伍的整體素質，為創建教育強鎮提供了有力的人才保障。

4、搭建多形式培訓平臺，促進教師專業的可持續發展。我鎮采取了多種措施，立足于抓好教師的崗位培訓，促進教師的專業化發展。開展全員崗位培訓，采取專家講座、輔導報告、研討交流、分期培訓等形式，先后組織教師參加市、鎮舉辦的中小學新教材通識培訓、“四五普法”、計算機、普通話、班主任等全員培訓，每位教師受教育時間每學年不少于50學時，使教師通過學習所獲取的知識和增長的才干內化為教師的專業素質。實施“名師”工程，嚴格按照“百千萬人才工程”的標準，在教師隊伍中選拔德才兼備的一線教師作為鎮級教學骨干培養對象，并從中選拔了一批教師參加了省、市兩級的名師培訓班。加強境外培訓，2006年以來，全鎮共選派13名英語骨干教師赴英國進行培訓，進一步開闊了教師的視野，提高了教師的專業水平，帶動了全鎮英語教研活動的開展。目前，我鎮現有中小學專任教師716人，小學、初中、高中、職中的教師學歷合格率分別是100%、98%、100%、92.5%，其中，小學教師大專以上學歷為83.28%，初中教師本科學歷以上為67.2%，高中教師本科學歷為100%，職中教師本科學歷為85%。全鎮在讀研究生4人。

5、大力開展教育科研，引領教師專業化成長。我鎮牢固樹立依靠教育科研提高教育質量的指導思想，一方面加強了教育科研隊伍和機構的建設，在全鎮中小學教師中公開招聘了語文、數學、英語、信息技術四個學科的教研員，組建鎮各學科教研中心組，加強教育科研指導；另一方面，扎實開展教育科研活動，定期舉辦專題講座、課例研討、觀摩交流等教研活動，激勵教師人人參與教育科研，在全鎮掀起了教育科研的熱潮，并取得了喜人的教育科研成果。三年來，有17項教研課題在市立項，各級教師在市級以上刊物發表論文10篇，其中國家級5篇、省級34篇、市級2篇；論文獲市級以上獎勵77篇，其中國家級7篇、省級10篇、市級60篇。教育科研工作的開展，提高了教師專業化水平。

三、存在問題及努力方向

雖然我鎮教育事業取得了可喜成績，但相對于先進地區的教育水平和現代教育的要求，還有一定的差距，仍存在一些問題，主要是聯合辦學后教育教學管理有待進一步加強，學校的設施設備有待進一步完善，教師隊伍的整體素質有待進一步提升。針對存在的問題，今后我鎮將著力做好以下幾項工作：

（一）進一步提高教育現代化水平。以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，以人為本，德育為先，繼續堅定不移地實施“科教興鎮”戰略，確保教育工作的優先發展；繼續加大教育的投入，進一步完善辦學條件，努力提高教育現代化水平。

（二）進一步加強教師隊伍建設。努力建設一支適應現代教育要求的校長和教師隊伍，努力打造水鄉教育高地的教育品牌，提升我鎮教育的綜合實力。

（三）進一步深化教育教學改革。推進教育改革創新，促進學校的內涵發展，全面提高教育教學的整體水平。

創建省教育強鎮，是我鎮全面提高辦學水平，推進教育現代化的重要舉措和有力手段。我們相信，有市委、市政府的正確領導，有各位專家的精心指導，經過全鎮人民的共同努力，一定能譜寫出我鎮絢麗的教育新篇章！

四、自評結果

對照《廣東省教育強鎮（鄉）督導評估方案（試行）》，我鎮自評結果如下：領導與管理80分、教育經費54分、辦學條件75分、隊伍建設80分、普及程度70分、質量效益135分，獎勵加分21分，自評總分為515分，占總分值的104.25％，全部必達標條件均達標。

據此，我們認為，我鎮已達到廣東省教育強鎮的標準，特向省人民政府教育督導室提出申請，請予以評估驗收。