第一篇：校長在創先爭優活動動員會上的講話稿

校長在創先爭優活動動員會上的講話稿

同志們：

根據中央和訥河市委《關于在黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動的意見》精神，按照鄉黨委、市教育局統一部署，從現在開始，我校黨支部在全面總結深入學習實踐科學發展觀活動成效和經驗的基礎上，在我校黨支部和干部中廣泛開展創先爭優活動。今天會議的主要任務就是貫徹落實上級會議精神，對我校創先爭優活動進行動員部署。大家要認真學習領會，切實抓好落實。下面我就如何切實抓好黨支部和干部創先爭優活動，講幾點意見：

一、統一思想,提高認識，切實增強工作的責任感和緊迫感

深入開展創先爭優活動，是中央繼深入學習實踐科學發展觀活動之后部署的又一項重要政治任務。因此，創先爭優活動既是學習實踐科學發展觀活動的深入和延伸，又是推動黨員、干部立足本職、發揮先鋒模范作用的經常性工作和必要性工作，影響深遠，意義重大。我們要以“等不起”的緊迫感，“慢不得”的危機感，“坐不住”責任感，做到思想更重視，行動更堅決，方法更科學、工作更扎實，確保創先爭優活動高標準、高質量、高效率地開展。

二、要深刻領會和大力宣傳創先爭優活動的精神實質。

我校黨支部開展的深入開展創“創先爭優”活動，是加強黨的建設、推動基層黨員、干部發揮先進模范作用的經常性工作，是鞏固、擴大學習實踐科學發展觀活動成果的重要舉措，是加強基層黨組織先進性建設的必然要求，是推動我校教育教學工作全面發展和科學發展的有力保障。因此，全體黨員、干部要以開展創先爭優活動為契機，以深入學習實踐科學發展觀為主題，以“筑堅強堡壘、樹先鋒形象、促科學發展”為主線，緊緊圍繞市委、市政府確定的“搶抓機遇、培育特色、能人帶動、科學發展”的總體思路，結合我校實際和發展思路深入開展創先爭優活動，統籌推進黨的基層組織建設，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用。

三、突出重點，強化措施，真正把創優爭先工作落到實處

我校黨組織要緊密結合黨內活動規范、組織堅強有力、黨員作用突出、工作得到促進這一主題，做到思想更重視、行動更堅決、方法更科學、工作更扎實，確保“創先爭優”活動高標準、高質量、高效率開展。以“學習型黨組織”建設為契機，大力開展師生讀書活動，營造書香校園。以“講學習比奉獻促增長保穩定”主題黨性實踐活動的要求為依托，不斷加強黨的作風建設，努力開展好黨支部“五個好”的創建活動，在黨員教師中深入開展爭做“五帶頭”優秀共產黨員活動。把“創先爭優”活動與推進我校機關作風建設有機結合起來，圍繞做好廣大教職工思想政治工作、促進事業發展設計載體，在學生深化“感恩教育” 為內容的主題思想教育、加強學生養成教育的培養，做好安全教育防范工作，提高師生安全意識；廣大教師中開展教學比武、爭當教學標兵活動、提升黨組織的凝聚力和戰斗力，激發黨員的積極性和創造性，提升工作質量和服務水平。

四、加強領導，確保創先爭優活動見實效

開展好創先爭優活動，加強領導是關鍵。要按照市委的要求，扎實有序推進創新爭優活動，杜絕形式主義，搞花架子。

1、要加強組織領導。要把創先爭優活動作為貫穿黨的建設的一條主線，作為黨員干部隊伍建設的一件大事擺上重要議事日程，切實加強組織領導。我們成立了專門的領導小組，統籌負責這次創先爭優活動，領導小組下設辦公室，負責對活動的具體組織協調和指導。領導干部要帶頭爭當優秀黨員，并建立創先爭優工作聯系點，全體同志都要高度重視這次創先爭優活動，對領導小組及辦公室布置的相關任務，要認真抓好貫徹落實。

2、要緊密聯系實際。要根據我校實際，結合當前正在干的工作，創造一批具有吸引力、凝聚力、感召力的活動載體，確保目標看得見、工作能落實、黨員好參與。有效調動全體黨員參與活動的積極性、主動性和創造性，使每個黨員自覺、樂意、主動參與到活動中來。把創先爭優活動當作在黨員中進行的一種高層次競賽活動，立足于“爭”和“創”，以積極主動、銳意進取的精神開展好創先爭優活動，在市直機關黨組織中真正發揮表率作用。

3、要營造濃厚氛圍。在創先爭優活動中，選樹先進典型，把“先”和“優”具體化、形象化，讓全體黨員學有標桿、趕有目標。要進一步加大對創先爭優活動的宣傳力度，全面宣傳各階段的工作進展，培樹“經得起推敲、群眾信服、叫得響亮、影響力大”的創先爭優活動先進典型。通過先進典型的宣傳推介，充分發揮典型的示范引導作用，使大家感到可信、可親、可敬、可比，學有榜樣，干有方向，形成“比”、“學”、“趕”、“超”的良好氛圍。同志們，開展創先爭優活動，是對我們黨組織、廣大黨員黨性的一次非常重要的實踐和檢驗，它重在堅持、重在深入、重在落實。我們要以高度負責的態度、改革創新的精神、求真務實的作風，扎實搞好創先爭優活動，不斷增強黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力，以優異的成績為推動我校教育教學工作又好又快發展多做貢獻，并向建黨90周年和黨的十八大獻禮！

第二篇：組長在動員會上的講話稿（模版）

第四督導組組長在動動員會上的講話

各位領導、同志們：

按照中央、省委、市委的要求和縣委的統一部署，我縣黨的群眾路線教育實踐活動于3月3日正式啟動。為加強對各單位開展教育實踐活動的督促檢查和工作指導，縣委決定向參加教育實踐活動23個鄉鎮和75個縣直單位派出19個督導組。根據安排，我們第四督導組負責X鎮的督導工作。X鎮黨委對教育實踐活動高度重視，前期做了大量的準備工作。成立了專門的組織機構，制訂了專門實施方案，今天，又召開專門的會議，進行動員部署。剛才，劉書記作了動員講話，對認真學習貫徹中央、省、市、縣委精神，扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動提出了明確要求、作出了全面部署，講得很好。等下，X.X.X等同志還將作重要講話，請大家認真學習領會，抓好貫徹落實。下面，我主要就如何開展督導工作談一些意見。

一、充分認識對督導工作的要求。這次教育實踐活動聚焦作風建設，中央的態度是鮮明的，一抓到底的決心是堅定的。搞好這次教育實踐活動，既要靠內力驅動，也要靠外力推動。內力驅動，就是靠各級各單位黨委（黨組）的思想自覺和行動自覺；外力推動，一個重要方面就是通過督導組堅持原則、嚴

格把關，形成解決問題、改進作風的外在壓力。

總書記強調，要強化外力推動，加大督導力度，堅持標準，嚴格把關，不斷擰緊螺絲、上緊發條，保證活動不走過場。省委書記X同志要求，督導組要敢于堅持原則，敢于“唱黑臉”，做到沉到底、巡得勤、督得嚴，及時發現問題、督促解決，有效傳導壓力，推動每個環節各項工作落實。市委書記X同志要求，督導組要嚴格教育、嚴格督查、嚴格管理，及時發現問題并督促解決，推動每個環節各項工作落實。縣委書記X同志要求，督導組要始終貫徹從嚴要求，認真履行職責，把好各項環節的質量關，確保活動不虛、不空、不偏、不走過場。

二、準確把握督導工作的定位。中央明確，各級各部門黨委是抓好本地區本部門本單位教育實踐活動的責任主體。我們將嚴格按照要求，準確把握工作定位，緊緊依靠鎮黨委開展活動，不過多干預具體工作，把督導工作寓于幫助服務之中，做到盡職不越位、督辦不包辦。我們將主動加強與鎮黨委的溝通銜接，積極溝通情況、反饋信息，及時對每個環節、每項工作提出具體督導意見，充分發揮上傳下達、承上啟下的橋梁紐帶作用。縣委督導組不僅要督導鄉鎮領導機關活動開展，還要按要求督導到村（社區）或下屬單位。我們將正確處理關系，重點在把握活動方向、把住關鍵環節上下功夫，盡可能參加指導有關重要會議，把關有關重要材料等等，確保活動健康有序向前推進。

三、認真履行督導工作職責。縣委動員會議后，縣委活動辦公室專門組織召開縣委督導組培訓會議，制定下發了督導組工作手冊，明確了督導組的職責任務、方法步驟、工作要求和時間進度。

我們將認真履行這些職責，督促指導把“規定動作”做到位，把自選動作做扎實，順利完成目標任務。對活動中的每個環節、每項工作，我們將堅持標準、嚴格把關，真正把嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律落到實處。在活動推進過程中，對落實中央、省委、市委和縣委要求不夠的，我們將明確指出，幫助彌補；對問題較多、工作不力的，將責其糾正；對走過場的，將責令重新進行。

四、以好的作風開展督導工作。教育實踐活動聚焦作風建設，督導組首先要有好的作風。我們將嚴格按照縣委要求，把好作風貫穿督導工作全過程。堅持把學習放在首位，深入領會中央、省委、市委和縣委精神，把握督導工作規則，虛心向在座的領導和同志們學習，盡快熟悉情況，切實提高督導工作能力。帶頭反對“四風”，帶頭落實縣委十項規定，帶頭遵守各項禁令，嚴守黨的政治紀律、工作紀律、保密紀律、廉政紀律，以實際行動樹立督導組的良好形象。

歡迎大家向我們反映情況，并對我們的工作進行監督。這里，我把我們的聯系方式向大家公布：督導組聯系電話…….。

最后，我還順便強調一點。根據縣委要求，今天的部署會

3上還要組織與會人員對X鎮領導班子和黨員領導干部進行民主評議，評議名單和相關表格在會前已印發給大家。民主評議是這次活動的一個重要步驟，也是我們了解鎮領導班子和黨員領導干部的一個重要方面。請大家打消顧慮，實事求是地填寫，主要是聚焦“四風”提意見，對班子和個人都要提出“四風”方面的意見，要求不交空白表。

會后，我們將按縣委規定的范圍進行面上個別談話，談話的主要內容是聽取對鎮領導班子和黨員領導干部作風方面情況的總體評價、反映鎮領導班子和黨員領導干部“四風”方面存在的突出問題、對搞好教育實踐活動提出意見建議，請參加談話的同志作好準備，認真負責地向我們反映情況。

我就講到這里，謝謝大家！

第三篇：組長在動員會上的講話稿

公司督導組組長在動動員會上的講話提綱

各位領導、同志們：

按照區委的要求和公司黨委的統一部署，公司黨委的群眾路線教育實踐活動于X月X日正式啟動，目前已進入到第二環節查擺問題、開展批評階段，按照區委分批分層、壓茬進行的總體要求，為加強對各基層支部開展教育實踐活動的督促檢查和工作指導，公司黨委決定向參加教育實踐活動的9個基層黨支部派出5個督導組。根據安排，我們第X督導組負責XX的督導工作。XX黨支部對教育實踐活動高度重視，前期做了大量的準備工作。成立了領導小組，制訂了專門實施方案，今天，又召開專門的會議，進行動員部署。剛才，支部書記XX作了動員講話，對認真學習貫徹區委、公司黨委精神，扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動提出了明確要求、作出了全面部署，講得很好。請大家認真學習領會，抓好貫徹落實。下面，我主要就如何開展教育活動談幾點意見。

一、深刻把握區委、黨委關于開展教育實踐活動的基本要求

區委對區直單位基層黨組織開展黨的群眾路線教育實踐活動的總體要求、目標任務、方法步驟作了明確規定，公司黨委也強調了要堅持以“為民務實清廉”為主題，始終貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。堅持把學習教育貫穿始終，認認真真學、原原本本學、聯系實際學、深入思考學，切實解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。堅持把反對“四風”貫穿始終，找準突出問題，深刻剖析根源，集中加以解決。堅持把整風精神貫穿始終，開展積極健康的思想斗爭，用好批評和自我批評武器，敢于揭短亮丑，做到觸及靈魂、促進團結。堅持把領

導帶頭貫穿始終，“一把手”發揮關鍵作用，履行第一責任人職責，帶頭示范作表率，一層抓一層、層層推進活動有序開展。活動中，要著重把握好以下幾個方面：

一是突出群眾參與開門搞活動。要堅持聽取意見、查擺問題直接在群眾中展開，整改落實、建章立制要直接吸收群眾參與，推動干部直接聯系群眾、群眾直接參與活動。同時，要把握活動正確方向，既擴大群眾參與，又做到有序可控。

二是突出整風精神開展批評。要把開好專題民主生活會作為關鍵環節來抓，推動黨員、干部切實拿起批評和自我批評有力武器。深刻批評自己，要觸及問題實質、挖到思想深處；相互批評要敢于指出問題、真誠幫助提高。

三是突出立學立行真抓實改。要堅持一手抓教育，一手抓實踐，針對查擺出來的問題，邊學邊改、邊查邊改、即知即改，讓群眾看到變化、增強信心。結合我們的工作實際確定專項整治重點，要著眼長遠、標本兼治，建立健全規章制度，強化制度執行力，推動作風建設常態化長效化。

二、以優良作風推動教育實踐活動有力有序開展

一要堅持領導帶頭。班子成員要以普通黨員身份帶頭參加活動，帶頭改進作風，帶頭自我剖析，帶頭解決問題，吃透政策原則，抓好工作落實。

二要充分調動黨員干部的積極性。要結合項目、工程特點、結合黨員干部實際，充分發揮黨支部的主體作用，立足于自己教育自己、自己解決問題，以實際行動密切黨群干群關系，以改進作風的實際成效取信于民。

三要突出務求實效。堅持活動原則要求，嚴格按照方法步驟，規定動作全部到位，自選動作突出創新。在活動推進上，力戒形式主義，把活動與完成本單位（項目部、部門）各項任務結合起來，把活動中激發出來的熱情，轉化為深化改革、加快發展、提高職工收入的強大動力。

三、扎實做好督導工作，推動活動各項任務落到實處

公司黨委下發文件明確規定了督導組的職責，我們將嚴格按照要求，履職盡責，積極作為，扎實做好督導工作。全程督導所負責基層黨支部的教育實踐活動。我們將重點督促學習教育，抓好意見征集，了解領導班子和黨員領導干部“四風”方面的突出問題；督促查擺問題，認真開展批評和自我批評，推動開好高質量專題民主生活會；督促整改落實，幫助建章立制，推動形成一批機制化、長效化的制度成果。

歡迎大家隨時向我們反映情況，并對我們的工作進行監督。

謝謝大家！

第四篇：校長在六年級家長會上講話稿

校長在六年級家長會上講話稿

校長在六年級家長會上講話稿篇一：各位家長：今天，因為孩子們的緣分，我們走進了鐵砂嶺學校，歡迎各位!感謝大家!你們的到來既是對我們畢業班工作的大力支持，也是對你們子女教育的關心。小學六年級是小學學習生活中最后一個階段，對學生的一身具有重要的意義：

1、孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑。到了最后收獲的季節，誰也不希望自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。

2、這段時間學習關系著你的孩子將來學習的積極性，以及學習興趣。如果孩子能以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會抱著樂觀、向上的態度，這對他的學習影響是十分大的，3、小學畢業既是一個學習階段的結束，也是一個學習階段的開始，好的開始是成功的一半，畢業考試的成敗也意味著新的開始的成敗了。現在每年都是全市統考，按學校排名，而且到初中的進校考試都取消了以這次的考試為分班依據，而且要考英語、品德、科學，在這三塊我們是有點弱勢的，據我了解市區學校的孩子很多在外面學英語，但我們學校為數就很少了，所以老師、孩子的壓力也是很大的因此，去年我們學校就吃過虧，語數排名應該是全市的前三，但品德、科學，這些把分數拉下去了，我希望通過這次家長會，除了促進科任教師與家長之間的溝通交流外，還希望我們共同承擔起教育孩子的責任，多花一點心思，多花一點時間，特別是品德、科學等需要記憶、背誦的家長們必須配合，我相信我們的家長為了孩子，也會理解學校、理解老師。我們班有70多個學生，老師每天要面對這么多的學生，這么多的試卷要看，也是不容易的，不過從總體來說孩子們都是比較乖巧聽話，上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛。各位家長，是你們培養了這些優秀的兒女，在此，我真誠地道一聲：“謝謝，辛苦了!”當然，學生也還存在一些問題，比如：綜合課上總有學生管不住自己，會回頭說話，作業也不能很好的完成，學習還不夠自覺，感覺不到壓力。各位家長，我們今天坐在了一起，借此機會，我有以下幾點要說的;首先孩子們常說：我有時不聽家長的話是因為：

1、他們對我提出的要求太高太嚴，我做不到。

2、他們曾傷害過我的自尊心。

3、我對他們不服氣。

4、我控制不了自己的行為

5、他們經常打人，我反感他們。

6、他們總拿我跟別的孩子比，我最不愿意聽這些話。

7、我經常挨訓，已經和他們形成對抗心理。

8、他們說話太羅嗦，讓我厭煩，我就賭氣不聽。

9、他們經常冤枉我，我很委屈，所以他們說話我就聽不進去。

10、家長總愛帶一大堆人來家喝酒打牌，吆吆喝喝影響我學習，我很反感。

11、家長遇上不順心的事總愛拿我們撒氣，所以我很生氣。

12、家長每天看電視聲音太大影響我睡覺，所以我就和他們對抗，就不聽話。聽了這些孩子的話，家長應更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。第一、平等。每個孩子都是有思想，有頭腦。作為老師、家長，應尊重每個孩子的人格個性，尊重他們的生命。他可能在某個方面不如別人，但在另一方面卻勝人一籌。如果孩子在學習上已經盡了力，流了汗，我們做家長的就不必太苛求。第二、交流。在平等的基礎上設法多交流。比如，孩子回到家隨便問問;今天學校有什么新鮮事?你的語文老師講課有什么特色?你的課本中有哪些優美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。尋常的交談會引起孩子的興趣，產生親近感。第三、容忍。容忍他的合理性錯誤，不要遏制個性。羅曼?羅蘭說過：一個人一生要做點錯事，做錯事就是長見識。第四、鼓勵。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產生很大的影響。心理學家羅森塔爾曾做過一個實驗，隨意指出幾名學生，對他們的老師說：這些孩子很有天賦，非常聰明。后來這些孩子果真越來越聰明了。其實，是因為老師相信了羅森塔爾的話，經常鼓勵夸獎這些孩子。這就是著名的羅森塔爾效應。可見，正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息。不如換一個角度，效果會大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯呀!但是，我們的家庭中有時會出現一些無意識的錯誤教育，比如：⑴常詢問孩子在班級的名次。家長不能以每次考試成績的排名來肯定或否定孩子，對于一個不可能得第一的孩子反復強調名次，勢必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定，不僅會使其學習成績進一步下降，孩子未來的整體發展都會受到妨礙。⑵常指責孩子的失敗。比如有兩個孩子的語文考試不及格，家長對孩子說：“媽媽和爸爸都很關心你的語文成績，我相信這次考試還沒有反映出你的水平，你要加油呀，孩子!”家長對孩子說：“你怎么這么笨!這么簡單的題目都不會做 校長在六年級家長會上講話稿篇一：各位家長：今天，因為孩子們的緣分，我們走進了鐵砂嶺學校，歡迎各位!感謝大家!你們的到來既是對我們畢業班工作的大力支持，也是對你們子女教育的關心。小學六年級是小學學習生活中最后一個階段，對學生的一身具有重要的意義：

1、孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑。到了最后收獲的季節，誰也不希望自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。

2、這段時間學習關系著你的孩子將來學習的積極性，以及學習興趣。如果孩子能以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會抱著樂觀、向上的態度，這對他的學習影響是十分大的，3、小學畢業既是一個學習階段的結束，也是一個學習階段的開始，好的開始是成功的一半，畢業考試的成敗也意味著新的開始的成敗了。現在每年都是全市統考，按學校排名，而且到初中的進校考試都取消了以這次的考試為分班依據，而且要考英語、品德、科學，在這三塊我們是有點弱勢的，據我了解市區學校的孩子很多在外面學英語，但我們學校為數就很少了，所以老師、孩子的壓力也是很大的因此，去年我們學校就吃過虧，語數排名應該是全市的前三，但品德、科學，這些把分數拉下去了，我希望通過這次家長會，除了促進科任教師與家長之間的溝通交流外，還希望我們共同承擔起教育孩子的責任，多花一點心思，多花一點時間，特別是品德、科學等需要記憶、背誦的家長們必須配合，我相信我們的家長為了孩子，也會理解學校、理解老師。我們班有70多個學生，老師每天要面對這么多的學生，這么多的試卷要看，也是不容易的，不過從總體來說孩子們都是比較乖巧聽話，上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛。各位家長，是你們培養了這些優秀的兒女，在此，我真誠地道一聲：“謝謝，辛苦了!”當然，學生也還存在一些問題，比如：綜合課上總有學生管不住自己，會回頭說話，作業也不能很好的完成，學習還不夠自覺，感覺不到壓力。各位家長，我們今天坐在了一起，借此機會，我有以下幾點要說的;首先孩子們常說：我有時不聽家長的話是因為：

1、他們對我提出的要求太高太嚴，我做不到。

2、他們曾傷害過我的自尊心。

3、我對他們不服氣。

4、我控制不了自己的行為

5、他們經常打人，我反感他們。

6、他們總拿我跟別的孩子比，我最不愿意聽這些話。

7、我經常挨訓，已經和他們形成對抗心理。

8、他們說話太羅嗦，讓我厭煩，我就賭氣不聽。

9、他們經常冤枉我，我很委屈，所以他們說話我就聽不進去。

10、家長總愛帶一大堆人來家喝酒打牌，吆吆喝喝影響我學習，我很反感。

11、家長遇上不順心的事總愛拿我們撒氣，所以我很生氣。

12、家長每天看電視聲音太大影響我睡覺，所以我就和他們對抗，就不聽話。聽了這些孩子的話，家長應更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。第一、平等。每個孩子都是有思想，有頭腦。作為老師、家長，應尊重每個孩子的人格個性，尊重他們的生命。他可能在某個方面不如別人，但在另一方面卻勝人一籌。如果孩子在學習上已經盡了力，流了汗，我們做家長的就不必太苛求。第二、交流。在平等的基礎上設法多交流。比如，孩子回到家隨便問問;今天學校有什么新鮮事?你的語文老師講課有什么特色?你的課本中有哪些優美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。尋常的交談會引起孩子的興趣，產生親近感。第三、容忍。容忍他的合理性錯誤，不要遏制個性。羅曼?羅蘭說過：一個人一生要做點錯事，做錯事就是長見識。第四、鼓勵。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產生很大的影響。心理學家羅森塔爾曾做過一個實驗，隨意指出幾名學生，對他們的老師說：這些孩子很有天賦，非常聰明。后來這些孩子果真越來越聰明了。其實，是因為老師相信了羅森塔爾的話，經常鼓勵夸獎這些孩子。這就是著名的羅森塔爾效應。可見，正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息。不如換一個角度，效果會大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯呀!但是，我們的家庭中有時會出現一些無意識的錯誤教育，比如：⑴常詢問孩子在班級的名次。家長不能以每次考試成績的排名來肯定或否定孩子，對于一個不可能得第一的孩子反復強調名次，勢必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定，不僅會使其學習成績進一步下降，孩子未來的整體發展都會受到妨礙。⑵常指責孩子的失敗。比如有兩個孩子的語文考試不及格，家長對孩子說：“媽媽和爸爸都很關心你的語文成績，我相信這次考試還沒有反映出你的水平，你要加油呀，孩子!”家長對孩子說：“你怎么這么笨!這么簡單的題目都不會做，你以后肯定考不上大學!”家長甲傳達的是關心和愛護，家長乙引發的卻是焦慮和憎恨，前者能激發孩子進一步學習的積極性，;后者則會打擊孩子的學習積極性和自信心。(3)在生活、學習中包辦太多，使孩子未養成良好的學習習慣。對于孩子的學習，家長承擔的最主要的職責不是陪讀，不是代替，而是培養一個好習慣。如果家長在孩子的生活、學習中包辦太多，孩子沒有生活自理能力作基礎，獨立學習能力自然建立不起來。于是，家長越著急，孩子越不急，反正一切都由別人替自己操心。結果，家長很累，孩子反而不長進。(4)有時家長會實行棍棒教育。往往只是因為一時沖動，可是您是否知道：經常挨打的孩子，會出現以下一些不良的心態和心理偏差。說謊有的家長一旦發現孩子做錯事就打，孩子為了避免皮肉之苦，能瞞則瞞，能騙就騙，因為對孩子來說，騙過了一次，就可以減少一次“災難”。可是孩子說的謊話，往往站不住腳，很容易被家長發現。為了懲罰孩子說謊，家長的態度會更加強硬;而為了逃避挨打，孩子下一次做錯事后更會說謊，這樣就構成了惡性循環。懦弱如果孩子經常挨打，時間一久，孩子一看到家長，就會感到害怕，不敢接近。因此，不管父母要他做什么，也不管父母的話是對是錯，他都只會乖乖服從。在這種不良的絕對服從的環境下成長的孩子，精神壓抑，學習被動。孤獨經常挨打的孩子，會感到孤獨無援。尤其是父母當眾打孩子，更會使孩子的自尊心受到傷害，他往往會懷疑自己的能力，會自感“低人一等”，顯得比較壓抑、沉默，這樣的孩子往往不愿意與家長和老師交流，不愿意和同學們一起玩，性格上也顯得孤獨。固執有的家長動不動就打孩子，損害孩子的自尊心，使他們產生對立情緒、逆反心理。有的孩子用故意搗亂來表示反抗，你要往東，他偏要往西，存心讓家長生氣。還有的孩子，父母越打越不認錯，犟勁越來越大，常常用離家出走、逃學來與家長對抗，變得越來越固執。粗暴由于孩子模仿性很強，在家里父母打他，到外面他就打別的孩子，尤其是比他小的孩子。這種粗暴的性格一旦形成，長大后，孩子就會有暴力傾向。家長打孩子，其實是給孩子做了壞榜樣。怪僻有的家長打了孩子后，還硬要孩子“認錯”，以此表明孩子是接受教育了。事實上，這樣做只能促使孩子的排他傾向加劇。表面上看，孩子似乎是依照家長的要求去做了，實際上，他的抵觸情緒很大。在被打之后，他會不知所措，惶惶不安，久而久之，孩子會變得越來越怪僻。喜怒無常有的家長打過孩子后，又覺得心痛后悔，就去撫摸孩子挨打的痛處，甚至抱著孩子痛哭，并加倍給孩子以物質上的補償。這種情況，在開始時孩子會感到莫名其妙，但是時間一久，他也就習以為常了。慢慢地孩子也會變得喜怒無常了。其次，有句話說的好，“近朱者赤，近墨者黑。”良好的家庭文化氛圍，可以使孩子有良好的文化教養，養成良好的個性和思想品德、行為習慣，使其受益無窮;同時也會使家庭成員關系融洽、和睦，心境愉快，生活目標高尚，生活質量高，充滿安全、幸福的感覺。家庭文化氛圍，家長最重要的是時刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強，而家庭教育的特點是在于感化、示范和熏陶，如父母強烈的事業心、責任心、愛心等等，這些都能對孩子起著榜樣作用。俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。家長教育孩子，可以說是“全天候”的。家長并不只是在教育孩子時才教育孩子的。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。這也是身教重于言教的原因。第三、愛，不可忍辱負重每個父母都愛自己的孩子，但愛子決不等于教子，在愛與教的問題上，它留給我們的思考至少有以下幾點。⑴愛子要理智，“愛自己的孩子連母雞都會”關鍵在于怎么愛。有些家長寧可刻薄自己，一日三餐吃或不吃，也要讓孩子吃飽吃好。這種“忍辱負重”的愛，除了能表達父母的慈心善意之外，實在不能給孩子的成長帶來任何好處。⑵教子比愛子更重要。愛子乃人之常情，但僅有愛是不夠的。父母之愛的力量或許無法估量，但缺少教育的愛，不是真正的愛，而是一種“害”。天下父母一定要深諳教子比愛子更重要的真諦。要多教給孩子一點謙讓、寬容、仁愛;多灌輸一點理想、道德、情操;多一份理智和引導，這才是真正的愛子。⑶要讓孩子學會愛。父母愛孩子天經地義，子女愛父母更是理所應當。父母不僅要關愛孩子，而且要設法讓孩子學會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節制，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的過程中，學會愛父母，愛他人。第四、如何提高學生的學習成績有的父母見到孩子學習松懈.成績一時不夠理想,便十分焦急.時常抱怨、斥責,甚至對孩子進行懲罰.這樣做是十分錯誤的.殊不知,學習習慣的養成是有一個過程的，而這種過程并非一時可以完成.何況小學生,當然更是如此.“急于求成”,“恨鐵不成鋼”,這種心情可以

理解，那么,家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢?，避免孩子產生不愉快的情緒。即使有時碰到不順心的事，也要努力克制自己，以免孩子的情緒受到波動。對于孩子，家長要耐心的幫助，而不是訓斥，甚至責罵。讓孩子在愉快的情況下完成作業。如果孩子不認真做作業，家長要及時了解原因，有針對性地進行教育。

2、抓態度。要求學習專心、細心,勇于克服學習中的困難.書寫要工整、清潔、準確,不能“虎頭蛇尾”

3、抓技能。如想問題、做作業時,要求準確面迅速,在質中求快;語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練。

4、抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學習中都要注意認真培養上述能力。

5、關心孩子的休息日。⑴雙休日您的孩子在玩什么?是不是游戲⑵雙休日您的孩子怎么玩?⑶雙休日您的孩子玩得怎樣?如果在這三方面家長能適當關系指導。那您的孩子在充分休息的時間里也能學到書本學不到的知識，將受益匪淺。關心孩子學習的同時，不要忘了心里的溝通交流。

校長在六年級家長會上講話稿篇二：各位家長：上午好，非常感謝你們能在萬忙之中來學校參加六年級畢業班家長會。我代表學校向各位家長再次表示熱烈的歡迎。隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經是六年級畢業生了。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義。今天，我們聚在一起，有二個目的：一是讓我們的教師、我們的家長攜起手來，幫助我們的孩子健康快樂地度過小學關鍵的最后一個月，在思想品質、知識學習上獲得新的進步，為今后的生活、學習打下良好的基礎。二是孩子在校讀了六年書，馬上就要畢業，畢業后是繼續留在母校讀書呢，還是到外校去讀?就這個目前家長最為關心的問題進行探討。這屆畢業班的學生非常幸運，他們見證了我校校園建設日新月異的變化，生活、學習條件有了很大的改善。同時這一屆畢業班的老師也非常優秀，都是我校的骨干教師，有的老師帶了孩子六年。這屆學生更是非常優秀，是近幾屆畢業班中表現最優、學習成績最好的一屆，因此學校尤其重視這屆學生。開學不久，我們就召開了畢業班任課教師會議，對老師們的教育教學提出了要求，對做好學生管理，加強培優補差工作做了全面的部署安排。我們希望孩子們都能過好六年級這道坎，都能在思想品質、學習習慣、知識積累等方面有一個新的突破，為自己美好的人生打下堅實的基礎。孩子的健康成長需要學校、家庭和社會密切配合。下面我就家長如何配合學校老師教育好孩子談幾點建議，供家長們參考：一是要關注孩子青春期的變化。孩子進入六年級，生理、心理都會有一些變化。家長尤其要關注孩子生理、心理的變化，關愛他們，引導他們，不能再把他們當孩子看了，不能一味地壓制，一味地溺愛和哄騙，要多與他們溝通，聽取他們的意見，理解他們的幼稚和困惑，對孩子的不良情緒要及時化解，對于孩子錯誤的言行要及時引導;要多關注孩子身邊交往的人，孩子的成長交友十分重要，“近朱者赤近墨者黑”是十分有道理的，交友不慎將給孩子一生帶來噩運。二是要培養孩子健全的人格。現在的孩子大多是獨生子女，優越的生活條件使得很多孩子衣來伸手飯來張口，缺乏吃苦耐勞的精神，缺乏強烈的進取心，這樣的狀態不利于他們走入社會參與競爭。家長從現在開始就要關注孩子堅強意志品質的培養，有意識地樹立他們獨立、進取的精神。在平時的生活、學習中，要善于發現孩子的優點、閃光點，及時予以肯定放大。三是要培養孩子良好的習慣。一個人是否優秀,就是看他的習慣如何。習慣的形成是一個積累的過程，養成良好的習慣需要我們付出極大的努力。我們要教育孩子從小事做起，從身邊的事做起，鍥而不舍，持之以恒。四是要給予孩子學業上的指導。孩子們已經進入小學畢業階段了，小學的基礎對孩子今后的學習非常重要。本期我們要求六年級各學科在五月底就要結束新課，安排一個月左右的時間語數英語學科集中復習，孩子的學習越來越緊張。家長要盡量多一點時間陪陪孩子，跟孩子一起游戲運動，跟孩子一起讀書學習。作為家長，我們更應該配合學校激發孩子學習的興趣，養成良好的學習習慣，掌握優秀的學習方法。各位家長，學校和家長的心是相同的，都希望每個孩子健康成長，讓我們與教師同心協力，密切配合，共同為孩子以良好的學業成績和優秀的思想品德在小學畢業而努力。以上說了這么多，都是關于如何畢業方面的，可能家長更關心下年孩子究竟上哪一所學校?上哪一所學校，最終是各位家長定了算。如果要我推薦，我推薦“磷礦實驗學校”。為什么?第一，路途近。學校就在家門口，何必舍近求遠呢?第二，少 花錢。從費用上看，我校求學費用要大大低于城區水平，為廣大家長減輕了經濟壓力。城區學校每生每月費用不低于1000元，包括代收代付費用、早餐費、膠印費、晚自習費、生活住宿費、補習費、零花錢等等，而在我校就讀，每生每月費用各項相加僅70元左右;一位學生家長告訴我，花幾萬元錢去讀民辦學校，考不上公費，還要花幾萬元上市一中，不如在家里讀，省下幾萬元今后上市一中。第三，好照應。自己家門口的學校，自家的教師有什么事好商量、好溝通、好拜托、好照應、好及時掌握孩子的情況。可能有不少家長在心里說：不行不行，磷礦中學的老師工作不認真，不負責，把孩子交給這些老師我們不放心。不可否認，過去，我們磷礦中學的個別教師工作是不負責任，一些言論和行為有失教師身份，造成了較壞的社會影響。在此，我向各位家長，并通過你們向磷礦的父老鄉親道歉。但是，我希望各位家長，要理解我們的教師。大家知道，以前學校興旺時還是這些老師在教，今天好學生大多走了，留下來的大多數是學習跟不上，思想品德有缺限的學生，老師們辛辛苦苦一年干到頭，結果成績不大，家長的怨言倒不少。教師們的工作缺少了成就感，失去了動力。應該說這是在當前一定條件下的產物，也是學校疏于管理造成的，不能完全怪罪于教師。所以我說，希望各位家長能理解教師。同時，我更希望各位家長能相信我們的學校、相信我們的老師。相信我們一定有這個水平、能力不辜負家長的希望，一定有這個水平、能力完成家長的重托。這是我今天向各位家長講的重點意思。為什么呢?因為形勢發生了深刻的變化，國家的政策發生了變化，學校發生了變化，教師們也在變化：一是中國教育部在2018年教育要點中明確提出要大力推進義務教育均衡發展，完善保障適齡兒童、少年免試就近入學政策措施，采取綜合措施、增強政策合力，有效緩解義務教育“擇校”現象。二是根據2018年全市教育工作會議精神，杜局長特別強調了我市招生制度的改革，要求全市學校按照均衡發展、劃片招生、就近入學的原則進行招生。根據上級文件精神，結合我校實際情況，我校將對今年的初一新生實施小班化教學，并且我們會在全鎮范圍內選拔招聘優秀教師來我校任教。三是學校發生了變化。過去叫“磷礦初級中學”、“磷礦小學”，現在叫“磷礦實驗學校”。這不僅是簡單的學校名稱的改變，更是學校內在的改變。九年一貫制辦學特征的要求，九年義務教育實行一貫制要求，只分學段，不分學校，六年級結束后自動升入七年級，不派發義務教育證，以九年為單位為學生建檔。中途輟學或轉學，教育局將不為其在教育局建檔。從今后的發展主流來看，九年一貫制學校是發展方向，學業以九年為階段，進行連貫式學業管理，中途沒有畢業的概念。四是高中招生的政策發生了重要變化。鐘祥一中的正取指標生比例在逐年提高。去年60%，今年65%，也許明年就是100%，直接將市一中正取生的指標下放到學校，而且沒有分數控制，由各校按照中考分數由高到低將學生按名額直接送到鐘祥一中，不存在爛名額的現象。去年我校按照指標分配就輸送了5名學生到市一中就讀。五是學校面貌在發生變化。原來的磷礦初級中學，雖然也有一幢教學樓，但外觀不漂亮，還有幾進破舊平房。孩子們看到這樣的校園就不想進去讀書學習，也是可以理解的。我們現在的校園，布局合理，校舍設計新穎，建設質量高。特別是不久前落成并啟用的學校食堂及廁所，在鐘祥鄉鎮學校都是一流的。今年3月，市教育局杜局長來我校調研視察后，當即決定把我校作為實施教育現代化的示范學校，并承諾把我校現在的中小部炭沙操場改造為塑膠操場，同時在食堂南面，再興建一幢綜合實驗樓。目前圖紙已設計好，預算也造好，并已申請立項。相信，我們的校園將越來越美麗、漂亮。另外，我們的教學設備、設施在鐘祥鄉鎮學校也是一流的。圖書室、閱覽室、音樂室、美術室、物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室、科學實驗室、舞蹈房、體育器材室應有盡有。內部設施，全部按照國家教育現代化的要求裝配，今年開學初，我們把每個班都裝配了多媒體教學設備，對教學起到了很好地輔助作用。不管是民辦學校，還是公辦民助學校，也不過如此。有些民辦學校的設備條件還不如我們。如果綜合實驗樓建起來，今后我們開家長會就不是在這里舉行了，而是請各位家長到報告廳就座。六是學校管理、教師精神發生了變化。與城區其他學校相比，我校也有著多方面無可替代的優勢：從師資上看，我校教師隊伍雖不及城區學校龐大，但是城區教師良莠不齊，我校教師少而精，個體差異性不大，客觀上講雖然缺少了一些團隊優勢，可業務水平和教學素養還是超過全市教師平均值。我校劉森、江紅娥、李紅萍等教師在上學期荊門“課內比教學”中分別獲得一等獎和二等獎等從寄宿管理上看，我校實現無縫隙管理，而且寄宿不收取任何費用，但是城區寄宿生活水平低，食宿條件差，對比

明顯。從學校周邊環境上看，我校區位優越，周邊單純，遠離網吧等娛樂場所，沒有涉及毒品、勒索等不良現象發生，本學期我校是零安全事故;而城區學校周邊社會青年復雜，擂肥、斗毆現象發生頻繁，本學期就發生多起安全事故;從學生監護上看，我校學生受家長監護，可以第一時間掌握學生學習和生活等信息，交流直接。而就讀城區學校，學生和監護人交流少，對學生情況了解模糊，不利于學生健康成長。從學生競爭上看，我校要比其他學校更加重視孩子的發展，在其他學校表現普通的學生在我校會有更好的關照。俗話說矮子之中拔將軍，在城區表現平平的學生肯定不受重視，如在我校就讀可能就是非常優秀的學生，三年后就極有可能被保送到市一中讀高中。從學生年齡上看，剛進入初中學段的學生分辨是非的能力較弱，適應能力不強，一旦進入一個完全陌生的環境，必然在心理上造成極大的壓力，影響正常的學習生活。在磷礦就讀，更加有利于孩子的身心健康發展。從學校管理上看，學校各項管理正在逐步措施到位，紀律嚴明，獎懲分明。我們緊緊抓住績效考核，加大考核力度，拉大檔次差距，努力實現獎勤罰懶、獎優罰劣。十多年前，我鎮中學的教學質量在鐘祥也是名列前茅，創造過輝煌的歷史。只是后來國家教育的大政方針發生了偏差，造成了招生市場的混亂、優質生源的流失、教師思想的退步。現中小學合在一起三年多來，我校教師努力克服、改變過去的一些不良習慣，把思想和精力逐步集中到教育教學的工作上來。不少同志擠時間為學生補課，個別輔導;搶機遇，多上課。積極參加教科研活動，改進教學方法，充分運用現代化教學設備，提高課堂教學效率。布置作業，能根據不同層次，不同水平學生的實際，有選擇地提要求。平時注重學習效果的檢測，努力抓好單元測試、月考、調研抽測等。總之一個良好的校風、教風、學風正在悄然形成，學校發展的勢頭良好，學校發展的前景是光明燦爛的。各位家長、各位同學：作為磷礦實驗學校的校長，本著對磷礦教育事業的負責，對學校的前途和發展負責，我熱忱地歡迎同學們留下來，在母校繼續就讀初中;作為磷礦人民的兒子，本著對磷礦三萬多父老鄉親負責，對磷礦人民的子女負責，我衷心希望各位家長，不要再花冤枉錢、跑冤枉路，放心地選擇我校作為您的子女、孫子女繼續就讀的學校。我可以負責任地、莊重地向各位家長、各位同學承諾：只要你們留下來，在我校就讀初中，我保證你們每個同學，三年以后，都能有適合你們各人情況的滿意的高一級學校上學。再一次感謝各位家長對我校工作的關心與支持，祝各位家長工作順利，闔家幸福，健康快樂!校長在六年級家長會上講話稿篇三：各位家長：下午好，非常感謝你們能在百忙之中來學校參加六年級畢業班家長會。我代表學校向各位家長表示熱烈的歡迎。隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經是六年級畢業生了。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義。今天，我們聚在一起，只有一個目的：讓我們的教師、我們的家長攜起手來，幫助我們的孩子健康快樂地度過小學關鍵的最后一學年，在思想品質、知識學習上獲得新的進步，為今后的生活、學習打下良好的基礎。這屆畢業班的學生非常幸運，他們見證了我校新校區三年來建設發展日新月異的變化，生活、學習條件有了很大的改善。學校非常重視這屆學生。開學不久，我們就召開了畢業班任課教師會議，對老師們的教育教學提出了要求，對做好學生管理，加強培優補差工作做了全面的部署安排。我們希望孩子們都能在思想品質、學習習慣、知識積累等方面有一個新的突破，為自己美好的人生打下堅實的基礎。孩子的健康成長需要學校、家庭和社會密切配合。下面我就家長如何配合學校老師教育好孩子談幾點建議，供家長們參考：一是要關注孩子青春期的變化。孩子進入六年級，生理、心理都會有一些變化。家長尤其要關注孩子生理、心理的變化，關愛他們，引導他們，不能再把他們當孩子看了，不能一味地壓制，一味地溺愛和哄騙，要多與他們溝通，聽取他們的意見，理解他們的幼稚和困惑，對孩子的不良情緒要及時化解，對于孩子錯誤的言行要及時引導;要多關注孩子身邊交往的人，孩子的成長交友十分重要，“近朱者赤近墨者黑”是十分有道理的，交友不慎將給孩子一生帶來噩運。二是要培養孩子健全的人格。現在的孩子大多是獨生子女，優越的生活條件使得很多孩子衣來伸手飯來張口，缺乏吃苦耐勞的精神，缺乏強烈的進取心，這樣的狀態不利于他們走入社會參與競爭。家長從現在開始就要關注孩子堅強意志品質的培養，有意識地樹立他們獨立、進取的精神。在平時的生活、學習中，要善于發現孩子的優點、閃光點，及時予以肯定放大。三是要培養孩子良好的習慣。一個人是否優秀, 就是看他的習慣如何。習慣的形成是一個積累的過程，養成良好的習慣需要我們付出極大的努力。我們要教育孩子從小事做起，從身邊的事做起，鍥而不舍，持之以恒。四是要給予孩子學業上的指導。孩子們已經進入小學畢業階段了，小學的基礎對孩子今后的學習非常重要。本學期我們要求六年級各學科每月舉行一次質量檢測，兩周一次思維訓練，一周一次集中補差練習，透過高密度的教育教學活動扎實提高學生素質。因此孩子們的學習越來越緊張。希望家長要盡量多一點時間陪陪孩子，跟孩子一起游戲運動，跟孩子一起讀書學習。作為家長，我們更應該配合學校激發孩子學習的興趣，養成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法。各位家長，學校和家長的心是相同的，都希望每個孩子健康成長，讓我們與教師同心協力，密切配合，共同為孩子以良好的學業成績和優秀的思想品德在小學畢業而努力。再一次感謝各位家長對我校工作的關心與支持，祝各位家長工作順利，闔家幸福，健康快樂!

第五篇：校長在表彰會上的講話稿

各位領導、各位家長、同志們、同學們：

在春意融融的今天，我校處處洋溢著節日的氣氛，伴隨著悅耳的樂曲和陣陣的鞭炮聲，上樂村二中上學期表彰及新學期開學典禮大會隆重開始了，這次大會是我校承先其后，繼往開來的盛事，他必將成為加快二中發展的里程碑、加油站。這次會議將總結過去的輝煌成就、揭開新學期燦爛明天的序幕。

首先，我代表上樂村二中全體師生，對在百忙中出席會議的家長同志們表示衷心的感謝。

過去的一年里，我校在衛輝市教育局和鎮黨委、政府的正確領導下，在周圍廣大群眾的大力支持下，以遵師愛生、嚴謹求實、團結奮進、崇尚文明為校訓，以勤奮、求真、嚴謹、創新為校風，團結奮進爭上游，孜孜不倦創輝煌，全校以“校興我榮、校衰我恥”為動力，高唱團結就是力量，唱出了學校的生機與活力，揚起了偉大的團體精神，形成了眾人劃槳開大船的良好局面，各項工作屢創佳績。一個個閃亮的獎牌，意味著各級領導對學校工作的充分肯定，也凝聚著全校師生的辛勤汗水。認真地回眸過去是為了更好地開創未來。下面我簡要地回顧一下上學期的工作，不妥之處請批評指正。

一、堅持德育為首，穩步推進學校德育工作。

（一）貫穿一條主線，幫助學生逐步確立社會主義核心價值體系。注重德育的隱性與顯性功能相結合。把握校園環境的隱性教育功能，加強校園文化建設，如：在每個教室懸掛國旗和各班自己形成的班訓，并在教室及走廊張貼教師自己的“名言警句”；給學生辦理借書證，充分發揮圖書館文化陣地的作用，鼓勵學生閱讀有益書籍；利用升旗儀式的顯性教育功能，組織好每周的升旗儀式，讓學生受到愛國主義、行為規范等教育。

（二）加強德育隊伍建設，提升德育工作品位。

第一、學校成立了以副校長主管、魏家彬老師主抓、各班班主任及任課教師具體實施的德育網絡。

第二、繼續抓好班主任培訓工作，積極組織班主任參加教育局舉辦的班主任培訓，進一步提高班主任的管理水平。

第三、以班級量化管理為主線，進一步完善班主任工作考

核制度和班主任績效工資分配辦法，建立健全班主任早讀午讀值班制度。

第四、通過舉辦豐富多彩的文體活動，對學生進行愛國主義、集體主義教育：

11月舉行了學生拔河聯誼賽；12月舉行了冬季長跑

比賽。

二、狠抓教學細節管理，穩步提高教學質量。

（一）加強教學常規管理，提高課堂教學質量。

第一、作業、教案檢查制度化，規范化、經常化。定期對

全校的教師作業教案進行檢查，評出優秀教案和優秀作業。

第二、積極做好期中、期末及教研室組織的質量抽測考試的組織工作，并組織教師進行試卷分析，做到發現問題于過程中并解決于過程中。

（二）加大教研教改力度，整體提高教學水平。

一是積極貫徹“三體現、四重在”的教學思想，積極鼓勵

教師進行教學模式探究。

二是注重教研活動的開展，文理兩個教研組，定期召開教

研組工作會議，規范教研活動：定時間、定地點、定課題、定主講人，全體領導下組參與活動并進行交流、指導。

三是精心組織教師教學比武，學校領導和廣大教師一樣參

加講課、聽課和評課，及時與教師進行了有效的溝通和交流，促進了教師教學工作的有效整改。

（三）加強教師培訓工作，促進教學質量提高。

除了鼓勵教師參加進修和繼續教育外。一年來多次派教師

到鄭州、開封、新鄉等地參加學習、聽課活動。

三、重視后勤管理工作，為教育教學服務。

（一）切實轉變作風，搞好后勤保障。

定期對班級的課桌椅進行檢修，對教室的門窗進行修補；及時做好教師辦公用品、學生學習用品的發放工作。

（二）綠化美化校園，加強育人氛圍

近幾年，學校不惜重金購買來了許多種名貴花草，對校園進行

裝扮；廣大教師利用業余時間對學校的文化墻進行構思、設計和描繪，努力做到學校面面墻壁會說話，處處環境會育人。

（三）努力爭取資金，改善辦學條件

在教育局領導的親切關懷下，學校爭取了部分資金，并配

套了相應的資金，對學校的辦學條件進行了改善：

1.新建廁所一座；

2.新建300m

經投入使用；

3.新建高標準乒乓球臺6個。

4.建筑面積1000多平米，總投資100多萬元的辦

公綜合樓現已破土動工。

四、抓好工會和團支部工作，豐富教職工業余文化生活。為了豐富廣大教職工和同學們的業余文化生活，學校通過

一系列的活動為載體，積極推進工會和團支部工作。

五、抓好安全工作，構建和諧校園。注重安全教育的實效性，強化安全管理，充分利用升旗禮集會、校園廣播、班會及板報等形式加強師生的安全教育，杜絕安全隱患。兩次全校性防震（防火）安全逃生演練，取得了圓滿成功。

六、取得的成績

1、在去年獲得衛輝市“文明單位”、并順利通過了“新鄉市

辦學水平一類學校”的驗收的基礎上，2011年9月衛輝市委、市政府召開的教師節表彰大會上我校又榮獲“教育教學先進單位”和“教學質量進步單位”兩塊獎牌。

2、教學成績盛況空前：

去年中招考試我校有41人參加考試，被市一中、市高級中學錄取27人，上線率全市第三名。

在12月份的抽考當中，我校八年級數學獲得全市第三、八年級歷史取得了全市第五的好成績；

成績只能代表過去，未來還需我們開創，我們一定會去努力開創上樂村二中美好的明天。2的辦公用房和標準的300m跑道已

同志們、同學們，回顧過去，我們興奮；展望未來，我們充滿希望。同時周邊兄弟學校的快速發展為我校提供了良好的發展機遇，我們要不折不扣地去奮斗，去拼搏，把上樂村二中辦成領導放心、群眾滿意的學校。

最后，我再次對一向關心支持二中發展的領導、各界同仁、家長同志們表示最誠摯的謝意。

祝各位家長在新的一年里萬事如意。

祝全體教師工作愉快、事業更上一層樓。

祝全體同學們健康成長、學業有成。

謝謝大家！