第一篇：東郊街道社會管理創新展示板解說稿

東郊街道社會管理創新展示板解說稿

首先歡迎與會的各位領導參觀指導東郊街道社會管理創新工作。東郊街道位于科爾沁區城區東南角，面積約6平方公里，總戶數9008戶，人口25731人，下設4個社區居委會。轄區內有商業網點471戶, 機關企事業單位42家。東郊街道是典型的老工業區和城鄉結合部，轄區呈現出“兩少五多”的特點，即封閉成型的小區少，人均收入少；轄區內平房多，下崗職工多，困難家庭多，轉制企業多，流動、暫住人口多。年初以來，街道深入探索社會管理新方式、新舉措，創新社會管理長效機制。實現了社會管理規范式、常態化服務管理模式。我們的主要做法是： 一是科學劃分網格，實現管理精細化

東郊街道建立“網格化管理，團隊式服務”社會管理新模式，根據轄區實際，科學劃分4個社區級分網，20個單元級網格，并建立“一格六員服務管理團隊”，即：管理員、協管員、督導員、聯防員、人民調解員和群眾事務代理員。落實“同格同責，同獎同罰”責任制，采取“多網合一，一網多格；一格多員，全員參與”服務管理辦法，形成“黨工委領導、辦事處負責、社會協同、全民參與”的社會管理工作新格局。二是拓展服務內涵，實現服務人性化

東郊街道發揮服務管理團隊作用，強化網格化管理，積極拓寬服務領域，拓展了“金鑼集團計生醫療服務站、慈善愛心家園、亮嫂洗車行新生再就業基地”等服務領域，實現了轄區居民、流動人口和重點人員的生產、生活、就業、醫療、文化活動等全方位服務。

三是建立信息平臺，實現管理數字化

東郊街道加強網格內常住居民、流動人口、特殊人群、幫扶對象等人員的基礎信息采集，全部納入街道網格化管理信息數據庫，有效發揮“東郊警民通”、“警民連心QQ群”等現代化網絡功能，不定期向居民發送平安創建、“六五”普法、安全防范等網絡化信息，依托市民講堂，全面提升居民整體素質，實現信息共享、管理高效、服務群眾綜合能力的整體提升。四是創新十大機制，實現服務常態化

我街將通過推行形式多樣的“十個”創新管理機制，更好地做到為民、便民、愛民。一是建立一站式為民服務制；二是建立特殊人群管理服務制，實現轄區流動人口與重點人口的規范化管理與服務；三是建立企業綜治工作協會制，幫助企業良性發展，為企業獻計、獻策；四是建立群眾事務黨員居民代表代理制。五是建立街居干部為民代辦制，使居民合理訴求得到合理實現。六是建立領導干部領班接待制，與老百姓零距離溝通，使轄區矛盾，由“被動受理”變“主動服務”。七是建立公共服務承諾制。八是建立群眾來信來訪回復制。九是推行重大事件報告會辦制，確保各類隱患及時發現，妥善處理。十是推行突發事件應急處理制。

以上是東郊街道社會管理創新工作開展情況，望各位領導給予提出寶貴意見，謝謝。

第二篇：課件展示解說稿

課件展示解說稿

本組課件共分為三部分：

第一部分：巧解課題

導入新課

首先出示“親人”這個詞匯，讓學生理解這一詞語的意思，并舉例說明自己都有那些親人？再想象與親人分別時的場景，體會心情，隨之導入新課。

第二部分：走進戰爭

入情入境

（1）在特殊音效的伴隨聲中，向孩子們介紹抗美援朝戰爭，設計的目的讓學生在了解戰爭的同時，有一種身臨其境的感受?。?）在孩子們對戰爭有了初步的了解后，在已有的認知水平下，共同認識一些耳熟能詳的戰斗英雄，在慷慨激昂的背景音樂聲中，一位位視死如歸的戰斗英雄一一呈現在大家眼前：黃繼光、董存瑞、邱少云、毛岸英，還有那些千千萬萬的不知名的無名英雄。至此，我相信，在孩子們心中，已經對“親人”一詞有了不一樣的理解。

（3）緊接著，是一組數據的統計，目的是讓學生理解體會：中朝兩國人民之間的深情厚誼，是用無數戰士的鮮血和生命換來的。第三部分：作者簡介

寫法鋪墊

以上情境的設置，有助于孩子們對課文內容及所表達的思想感情的理解，最后一張作家作品的簡介，則為本文的寫作方法指導，做了必要的鋪墊。

第三篇：教學展示解說

大家好，我是來自陜西理工學院的曾丹。在maesariang boripat學校實習，主要負責二年級4個班，五年級九個班以及兩個漢語專業班的教學。現在將給大家展示的是由我通過近兩個月的漢語教學總結出來的一份簡短報告。首先，我將我這兩個月的漢語教學展示分為了三大塊，分別是教學內容，教學方法和教學反饋。

那么，我們先來看第一塊，教學內容。從這兩個月的教學內容上來看，我大致是從語音，書寫以及簡單的日常對話來進行的我的漢語教授課程。語音，首當其沖的自然是拼音，而拼音又無外乎是聲母和韻母。而在這兩個月的教學中，我把語音的著重點放在了ppt所展示的這些聲母和韻母當中，這些都是漢語最基礎的，必要的學習點。在平時的授課當中，我會注重矯正發音，尤其是聲母。上課教發音時，我將全班齊讀和點名讀結合起來，隨時細心聽學生們的發音。第二點是書寫，關于書寫，那就是筆畫名稱和筆畫順序了。這兩方面的內容，我都是按照書本上進行的反反復復地講解。學習了20幾個筆畫名稱和5條筆畫順序規則。接下來這一點是關于日常用語的教授這一塊兒，這里我主要教了學生們怎樣介紹他們自己，（比如說是，自己的姓名，性別，出生年月，夢想，喜好等），當然上下課禮貌語也是必教的。我們看到圖片就是學生在自我介紹。此外，我在教授書寫和語音時還穿插教授了四個季節及其特征，還有中文數字寫法讀法，及一些簡單動物的名稱。

好了，現在來看看第二大塊，教學方法，教學方法的選擇往往會決定教學效果。所以在這一方面，我也是做了很多功課的。一，游戲方法：通過游戲讓學生們對本節課所學的內容產生興趣，進而掌握所要學的知識。圖片是“你喜歡什么動物”一課時，這一節課的重點是動物名字，所以在教完動物名字和句子之后，我讓學生們玩起了“你做我猜”的游戲，一方做動物表情或聲音，另一方猜。兩組比賽。贏的一隊有小禮物。寓教于樂。第二個方法就是拉近距離，親自走到學生身旁檢查和糾正發音及書寫。這對教筆畫和發音那幾節課是尤為重要的方法。在教授中國式的打招呼方法時，我也是和每一個學生握手問好。此外，低年級學生注意力不容易集中，但是游戲往往對他們又是本末倒置的效果，所以我會讓低年級和高年級的游戲有差別。（例如：教授數字這一課時，低年級是直接采用的手指歌。高年級則是采學完數字后玩的“愛的抱抱”。）所以分情況游戲也是很重要的。必要的時候也可以讓學生當老師，比如說，我教授上下課的禮貌語時，就會讓學生體驗當老師。在教授四季及其特征的時候，讓學生們先畫印象中的四季，然后我再教授。

最后，就是教學反饋了。就關于教學反饋這一塊，我也是分為了平時測驗和作業，期中考試 以及課中反映。平時部分呢，就是基本上每個班每一周都會有一次作業，作業主要是書寫和拼音，每次的批改我都會一個個把不正確的標出來，然后上課時集體講不正確的地方（但總有極個別學生不交平時的練習和作業）。圖片上是學生們的作業和練習。課程教授當中，我也會時常問學生們懂不懂，難不難，不懂的話，我又會重新講一次。

其次就是前不久進行的期中考試，試卷是我出的，從難易程度來說是中等，學生考試后的整體情況反映還是很不錯的，但還是有學生需補考和重考。

我們看到的圖片上是學生寫的毛筆字，獲獎的學生。我的漢語教學展示就到這兒了，兩個月的教學使我明白因地制宜，因材施教，從學生實際情況出發才能想出行之有效的方法來讓學生認真上課，快樂學習漢語。

希望大家接下來的兩個月里都能愉快教學。謝謝。

第四篇：班級風采展示解說稿

網工1201 鄒慧斌

各位同學們：

早上好！

有道是：同時追逐夢想者，相逢何必不相識。我是來自網絡工程1201班的鄒慧斌。正所謂，何必曾相逢，何必怕陌生，緣分天注定，互動結友情。同在一個校園，相逢便是緣；我們既所學同一個專業，又共同生活在萬方有夢的世界。這更是我們的一個緣分。

我們知道，讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數，閱人無數不如有名師指路，有名師指路不如自己去悟，自己去悟不如跟隨著成功人的腳步。我雖然暫時稱不上成功人士，也可能做不到聽我一席話，省你十本書，但我今天既然來了，我會努力帶你度過一段快樂而充滿激情的時光。

我們知道，我們在老師與同學的關照下，健康成長的同時也一定要贏得不菲的榮譽！當然，在這個人民日益增長的物質文化需要與稍微落后的社會生產之間的矛盾的大背景下，我們網絡工程要始終堅定不移地跟隨黨的步伐，始終毫不動搖地走在中國特色社會主義道路上！

我們知道，沒有喜怒哀樂的日子是不值得留戀的！不經歷過酸甜苦辣的歲月是不值得回憶的！我們也知道，大學開學第一件事就是軍訓。李嘉誠說，“一切偉大的思想和行動都有一個微不足道的開始”，只是這個開始會很難；只是堅持下去會更難；只是到了最后就那么不經意成功了。軍訓的時候，躁動的我們時不時的會有裝病偷懶的小念頭，但我們知道，這是對我們的考驗，而這個考驗才剛剛開始。

有人說，“口才訓練帶給我們的是時間上的浪費，情感上的揮霍，精神上的摧殘??”，你說的再多，我們聽不清楚，你等于白說，這叫失?。荒阏f的再少，我們都聽得清楚，聽得明白，這就叫成功！當我們置身于講臺，當我們置身于宇華講堂，當我們置身于面試考場，小心臟還是會撲通撲通跳的非常厲害。所以，我們應該堅持不懈的進行口才訓練。

我們不否認，我們剛開始對書香校園持有相左的意見。但萬方的校訓一再告誡我們要誠信、勤奮。那么，什么是誠信？誠信兩個字中都有言，把言字去掉便是成人，我想它要告訴我們的是：只有說到并且做到了，才能成人！我認為，讀書是為了讓我們更好的與人交流，我也認為，一本書帶給我們的不只是里面的故事，還有做人的道理；我更認為，一步與一生關系不大，但一步步走下去就是我們的整個人生。所以，我希望我們能夠將校訓銘記于心，努力發揚“書山有路勤為徑，學海無涯樂作舟”的精神！

我們知道，人生中值得擁有的東西就值得我們努力追求。如果你想得到它，你就必須為得到它而努力。無論你們有沒有進行過運動會。走過、路過，我不希望你們就此錯過。在我們運動會的時候，特別是跑田徑賽的時候，有人抱怨說，我們班參賽的選手個子不高又瘦瘦的，當然我們不是來參加選美大賽的，至少我們贏過了好幾位比我們個高腿長的運動員。這不足以令那些說我們腿短個子不高的人汗顏嗎？哭過、笑過，我們從沒怕過。毛澤東有詩云：“誰敢橫刀立馬，唯我彭大將軍”，我若不戰，誰人敢戰？不可否認，做與不做的最大區別就是，后者擁有對前者的自由評論權。當然，他們可以在我們失敗后，在我們沒有拿到名次后對我們不管不問不聞不切，但我們必須明白，不只他們有求勝的欲望，我們參賽的運動員比他們任何一個觀眾的求勝欲望都要強上十倍百倍。我覺得，無論怎樣，為今天增添一份精彩，作為人生永久的回憶。輸過、贏過，至少我們一起努力過！

網工1201 鄒慧斌

我們不否認，臨考試的時候，我們班有些人也會用一個星期的時間突擊一本書；我們也不否認，我們班也有掛過科的同學。但我們明白，對父親最好的報答，就是保證不坑爹。我們懂得，今天的努力是為了更好的明天。其實知識就像內內一樣性感，雖然很多時候看不見摸不著，但的確很重要。也許你們或有和我一樣的感受，每次去實驗樓上課都要一步一個臺階的不緊不慢的上樓，因為上下樓的童鞋太多了，根本不容許你一步兩個臺階?；蛟S萬方想告訴我們這樣一個道理:學習要一步一個臺階，打好基礎，只有這一步走好了才可能把下一步走好。也許我們也會碰到這樣的問題，以前學的知識解決不了新的問題，我們只好學習新的知識解決新的問題。當然，在這里要送給大家三個如果：如果老師講的你聽不明白，那你就準備把老師搞糊涂吧；如果你敲代碼的速度跟不上老師的速度，那就看老師做吧；如果你學習它不是為了養家或是當做一種技術儲備，不學也罷，學了簡直是浪費時間。

令我們不容置疑的是，一個月總是有那么幾天，我今天神馬都不想做。有時候我們也會去看一看電影。但天若有情天亦老，跑到五樓影院找，奈何人滿進不了?；仨t望考研室，心中頓有千情緒。小雨雖細把身濕，毅然決然要走你！我們知道，大自然沒有風風雨雨，萬物就沒有春華秋實。也許大學考試，最多的就是寫報告。夫寫報告者，刪繁就簡也；老師者，打回報告之N次也?？v使我輩輾轉反側，頭痛欲裂，是為幾何？寫報告如此之難，教我輩情何以堪？今日陽光如此燦爛，心中卻凄凄慘慘。善哉善哉，還是好好修改。

我們知道，河南是不缺水的，但萬方時不時的就缺水，就是有水也是十斗水三斗沙。是不是因為怕水多了會成為中國最水的大學呢？當然我們也絕不能做水貨。我們既不能做富二代、貧二代，也不能沾屌絲。事實上，萬方絕不是什么水校，在獨立學院排行榜中國第三，而我們的老師已經成為了小三，至于我們是不是，那可不好說哦。即使如此，我們也一定要堅守萬方的人生哲學，明知沒地位，堅信有機會。即使有一天萬方也犯二了，我們也會死心塌地的愛她。什么是母校，你可以在心里罵她一千遍一萬遍卻不允許外人罵她一遍，這就是母校。

會計藝術系是來了就不想走的地方，不僅空氣好，而且女生多質量好。建測土木系是來了還想再來的地方，雖然空氣質量十分糟糕，但猥瑣男身強體壯。而信工系，山高路遠坑太深，是一個來了想走也走不了的地方。雖然學校有570,公交，卻像游戲頻道爆滿一樣，怎么擠也擠不進去。而當你終于擠了進去，卻也見識到 比玉女心經更銷魂 比降龍十八掌更霸氣 比四大惡人更可惡的 只可意會 不可言傳的東西。

問萬方上網為何物？直教人苦在心里。

東區西區還有北區，五分鐘便歷經寒暑。

才連上，便斷去，苦逼萬方癡兒女。

現教中心應有語，樓上樓下，冰川聯通維修去？

吾欲作別網上沖浪，綠楊芳草尋覓覓。

餐廳操場還是伯岺？實在不知該去哪里。

才起來，又坐下，難道吾應在寢室？

看窗外河道阻塞，陰霾密布，苦笑不語，還是走你吃飯去！我覺得不是我們這個學校不好，而是我們沒有發現這個學校的好；不是我們的生活過得不精彩，而是我們沒有讓自己精彩的生活。校園活動多姿多彩，我相信，有天空的地方，就是你展翅的天堂。當我們的臉上起了皺紋，請不要嘲笑，也不要憂傷，因為那是我們曾經笑過的地方。我深信：你在什么樣的環境并不能

網工1201 鄒慧斌

代表你是什么樣的人，再小的舞臺也有舞者的一片天空。在簡單的環境中做到不簡單，你就不簡單；在不簡單的環境中做到簡單，你還是不簡單。

有人說，在萬方，看到的永遠是萬方；走出去，看到的才是世界。我們知道，我們不能做到的事，有很多；但我們更知道，我們能做到的事，也有很多！當我穿著輪滑鞋跑了1000多公里，超越自我的時候；當我們置身于三山五岳之巔，笑看蒼穹的時候；當我們置身于碧海藍天，在沙灘上嬉戲的時候，我們會漸漸明白：只有播種，才可能有所收獲；只有啟程，才可能到達目的地；只有有所追求，才可能多些人生的快樂！

正所謂，大學時光難留意，不知不覺走過去。鄙人到萬方三四年了，現在的身材依然是那么銷魂，言行舉止也充分詮釋了萬方的草根精神。對于可望而不可及的神一般的人物，我們只能望而卻步，但今生不遇傾城傾國色，也是一種幸福。我覺得，男人要是沒有六塊以上的腹肌就沒有要求女人減肥的權利。不管你們有沒有權利，反正我是沒有。

在萬方這三四年的有期徒刑里，也許在你們當中，有的人會和狐朋狗友打著游戲度過的，有的人會和情侶打著kiss度過的，有的人會是獨自打著飛機度過的，甚至還有的人將是打著醬油度過的。不管你們曾經亦或今后打著什么，有期徒刑的日子才剛剛開始。無論怎樣，進來的時候要學會做人，出去的時候要好好做人。人生哪得幾回“二”，何不瀟灑“二”一回。有自己的品味，有自己的夢想，你的存在，對你來說，是一個永久的傳奇。

第五篇：創新社會管理[范文]

加強和創新社會管理，是以胡錦濤為總書記的黨中央在新的歷史時期提出的一項重大任務，既是科學發展的內在要求，又是推動科學發展的重要保障。改革開放以來，在經濟持續快速發展、綜合國力穩步提升的同時，我國還存在社會發展滯后的問題，比如收入低、就業難、看病貴、房價高、保障弱等，成為制約可持續發展的突出問題。因此，加強和創新社會管理、提高群眾生活滿意度，實現經濟與社會發展同步，既是發展的重點，也是當務之急。

加強和創新社會管理、提高群眾生活滿意度，就是要切實增強群眾意識、站穩群眾立場、做好群眾工作。群眾觀點是歷史唯物主義的基本觀點，也是我們做好群眾工作的思想基礎。各級各部門和廣大黨員干部特別是領導干部，一定要增強群眾意識、站穩群眾立場，把實現好、維護好、發展好最廣大人民群眾根本利益作為一切工作的出發點和落腳點，把群眾滿意不滿意作為檢驗工作成效的根本標準。堅持思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、工作上依靠群眾，通過卓有成效的群眾工作，夯實社會管理的群眾基礎。（思想為基礎）

加強和創新社會管理、提高群眾生活滿意度，就是要著力為群眾辦實事、做好事、解難題。增進人民福祉，始終是經濟發展的根本目的和最終歸宿。要堅持以人為本，加快推進以保障和改善民生為重點的社會建設。當前，要從解決關系人民群眾切身利益的問題入手，尤其要著力抓好就業這個民生之本，合理調整收入分配關系，加快推進覆蓋城鄉居民的社會保障體系建設，堅持教育優先發展，加快醫療衛生事業改革發展，真正為群眾把實事辦好、把好事辦實，盡快改善困難群眾的生產生活條件，努力解決困難群眾的后顧之憂。(民生為抓手)

加強和創新社會管理、提高群眾生活滿意度，就是要突出人文關懷、著眼化解矛盾、維護和諧穩定。加強和創新社會管理是一項系統工程，要強化政府社會管理職能，完善多方參與的社會管理格局；進一步整合基層社會管理資源和力量，增強社會管理和服務的合力和效率；加快建立行政決策風險評估和決策糾錯機制，從源頭上預防社會矛盾和風險。要突出人文關懷，做好流動人口服務管理，加強特殊人群幫教管理和服務工作。要著眼化解矛盾，拓寬社情民意表達渠道，健全社會矛盾和糾紛調處化解機制。要健全突發事件應急體系，提高全社會危機管理和抗風險能力；加強和完善公共安全體系，提高安全生產和食品藥品安全保障水平；構建立體化社會治安防控體系，加強社會治安綜合治理，切實維護社會和諧穩定。（制度為保障）

加強和創新社會管理，關系到人民群眾的切身利益和生活滿意度，關系到改革發展穩定的大局，關系到國家長治久安。我們要深入學習貫徹胡錦濤總書記七一重要講話精神，牢牢把握科學發展的要求，大力加強和創新社會管理，為全面建設小康社會、發展中國特色社會主義事業提供有力保障。