第一篇：2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期高二年級(jí)部工作計(jì)劃

定西市第一中學(xué)

高一年級(jí)部工作計(jì)劃

（2015—2016 學(xué)年度第一學(xué)期）

2015年8月 2015-2016 學(xué)年度第一學(xué)期高一年級(jí)部工作計(jì)劃

為了全面貫徹學(xué)校新的三年發(fā)展規(guī)劃，確保實(shí)現(xiàn)2019年高考指標(biāo)任務(wù)，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展，全面落實(shí)學(xué)校“嚴(yán)”“細(xì)”“實(shí)”“活”“精”的工作要求，根據(jù)學(xué)校2015-2016學(xué)年度工作計(jì)劃及高一級(jí)部實(shí)際情況。特制定本計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校和各處室的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以“規(guī)范、基礎(chǔ)、興趣”為重點(diǎn)，以學(xué)生全面發(fā)展為中心，以日常行為習(xí)慣培養(yǎng)和考試成績(jī)提高為抓手，加強(qiáng)思想引導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)，關(guān)注心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)人生觀和價(jià)值觀，促使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面協(xié)調(diào)發(fā)展。強(qiáng)化精細(xì)化管理目標(biāo)，堅(jiān)持抓好日常管理，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，打造精品班級(jí)，倡導(dǎo)學(xué)生自主管理，進(jìn)一步提升年級(jí)部的整體管理水平。解放思想，求真務(wù)實(shí)，規(guī)范常規(guī)教學(xué)，貫徹新理念，研究新高考，不斷深化課改。加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組建設(shè)，全力打造“五環(huán)節(jié)”高效課堂。進(jìn)一步實(shí)施以考促教，強(qiáng)化過(guò)程管理，力爭(zhēng)考試效果的最大化。充分發(fā)揮備課組長(zhǎng)和備課組的作用，加強(qiáng)集體備課。勤抓嚴(yán)管，重在落實(shí)，確保安全，兼顧其他工作。努力把高一年級(jí)部建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、高效的年級(jí)部。

二、工作目標(biāo)

進(jìn)一步貫徹學(xué)校新的三年發(fā)展規(guī)劃，緊緊圍繞2019年高考指標(biāo)任務(wù)，從高一開始為三年備考不斷奠定基礎(chǔ)。

1.年級(jí)目標(biāo) 努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的奮斗目標(biāo)，及時(shí)完成各處室交辦的具體工作和任務(wù)，充分發(fā)揮上傳和下達(dá)的橋梁作用。結(jié)合年級(jí)實(shí)際，創(chuàng)造性地開展工作。以人為本，凝心聚力，打造一個(gè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、高效的年級(jí)團(tuán)隊(duì)。加強(qiáng)自身建設(shè)，強(qiáng)化目標(biāo)管理責(zé)任制，抓好制度建設(shè)，強(qiáng)化年級(jí)日常管理，提高服務(wù)質(zhì)量。班主任，搞好班級(jí)建設(shè)，突出宿舍管理，勤抓嚴(yán)管，繼 續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，重點(diǎn)破解管理難題。進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)精細(xì)化目標(biāo)。規(guī)范備課組建設(shè)，發(fā)揮備課組長(zhǎng)的作用，倡導(dǎo)教師自主管理，不斷提升年級(jí)的整體管理水平。全面落實(shí)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，重視青年教師培養(yǎng)，規(guī)范常規(guī)教學(xué)，全力打造“五環(huán)節(jié)”高效課堂，抓好學(xué)習(xí)小組建設(shè)，加強(qiáng)集體備課，抓實(shí)尖子生輔導(dǎo)和學(xué)困生幫扶。實(shí)施科研興教，兼顧過(guò)程督導(dǎo)和結(jié)果追求，以學(xué)生為中心，以提高質(zhì)量和效益為目標(biāo)，重點(diǎn)實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。通過(guò)學(xué)法指導(dǎo)和以考促教，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)考水平，為三年備考不斷夯實(shí)基礎(chǔ)。強(qiáng)化安全意識(shí)，切實(shí)采取措施，確保師生安全。充分兼顧其他各項(xiàng)工作，重點(diǎn)抓好工作落實(shí)。

2.班級(jí)目標(biāo) 依托班主任，搞好班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造和諧的育人環(huán)境。完善班級(jí)公約，實(shí)行獎(jiǎng)懲制度，傳遞班級(jí)正能量。加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生自主管理。積極發(fā)揮班干部作用，填補(bǔ)班級(jí)管理的空檔，確保常規(guī)工作的細(xì)化和落實(shí)。加強(qiáng)思想引導(dǎo)和心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀、健康觀和人生觀。增強(qiáng)班主任的責(zé)任意識(shí)，全面實(shí)施精細(xì)化管理目標(biāo)，強(qiáng)化日常管理，突出自習(xí)管理，兼顧其他管理。堅(jiān)持抓常規(guī)工作，勤抓嚴(yán)管，突出抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，確保班級(jí)秩序井然，樹立良好的班風(fēng)。以主題班會(huì)為平臺(tái)，以各種活動(dòng)為契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，關(guān)心每位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，全面提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。重點(diǎn)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，緊緊圍繞高效課堂建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過(guò)程監(jiān)控和督導(dǎo)，開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。采取切實(shí)可行的措施，培養(yǎng)尖子生，突出中間學(xué)生，努力促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，重視借讀生，管好特長(zhǎng)生，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，積極營(yíng)造濃厚的學(xué)風(fēng)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)學(xué)習(xí)水平的整體提高。借助考試，加強(qiáng)誠(chéng)信教育，進(jìn)一步規(guī)范考試行為，建設(shè)良好的考風(fēng)。逐步實(shí)現(xiàn)依法治班，以德服人和管理育人的效果，全面提升班級(jí)的管理水平和學(xué)習(xí)效果。3.教師目標(biāo) 進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德情操，塑造高尚師德，樹立憂患意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和合作意識(shí)，把培育學(xué)生成長(zhǎng)成才作為宗旨。依法從教，循規(guī)治學(xué)，細(xì)化常規(guī)教學(xué)，認(rèn)真實(shí)施“五環(huán)節(jié)”高效課堂，全面深化課改，不斷提高課堂教學(xué)效果。搭建教研平臺(tái)，幫助青年教師實(shí)現(xiàn)盡快成長(zhǎng)，加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)交流，努力建設(shè)關(guān)系和諧、業(yè)務(wù)精干、具有團(tuán)隊(duì)精神和吃苦精神的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。

4.學(xué)生目標(biāo)（1）理想信念教育

通過(guò)入學(xué)教育、軍訓(xùn)、主題班會(huì)等形式，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣、使學(xué)生逐步樹立遠(yuǎn)大的理想，并能為之不懈努力。（2）養(yǎng)成教育

齊抓共管，嚴(yán)格要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)思想引導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀、健康觀和人生觀。學(xué)會(huì)自我管理和與人交往，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)和保持身心健康，學(xué)會(huì)自主高效學(xué)習(xí)和基本生活技能，學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)和人生規(guī)劃。具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探索的進(jìn)取精神，學(xué)習(xí)成績(jī)得到大幅提高。（3）學(xué)生自主管理

創(chuàng)建學(xué)習(xí)小組，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用，突出學(xué)生自主管理，進(jìn)一步豐富完善學(xué)生自我管理體制，努力達(dá)到學(xué)生管理各項(xiàng)常規(guī)工作的平衡發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。也使不同層次的學(xué)生在各個(gè)方面都有所突破和發(fā)展。

三、工作重點(diǎn)

高一年級(jí)，作為起始年級(jí)，要嚴(yán)格按照學(xué)校總體部署，做好自身建設(shè)、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)等重點(diǎn)工作。

1.重視年級(jí)部自身建設(shè)，加強(qiáng)制度建設(shè)，擬定相關(guān)工作方案，規(guī)范管理行為，提高服務(wù)質(zhì)量，增強(qiáng)工作的計(jì)劃性和實(shí)效性。2.突出抓好學(xué)生的文明禮儀和養(yǎng)成教育，全面提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。

3.多措并舉，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。

4.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)及學(xué)分建設(shè)，認(rèn)真實(shí)施精細(xì)化管理目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，考風(fēng)好，秩序井然的良好班級(jí)氛圍。

5.樹立安全第一，預(yù)防為主的思想，堅(jiān)決杜絕任何安全事故的發(fā)生。

6.強(qiáng)化備課組建設(shè)，充分發(fā)揮備課組長(zhǎng)的作用，規(guī)范教研活動(dòng)，加強(qiáng)集體備課，定期查看會(huì)議記錄，積極實(shí)施科研興教，力求多出教科研成果。

7.學(xué)習(xí)新理念，研究新高考，把握新動(dòng)態(tài)，抓實(shí)常規(guī)教學(xué)，突出課堂建設(shè)，著力打造“五環(huán)節(jié)”高效課堂，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和水平。

四、主要工作和措施

（一）強(qiáng)化學(xué)生理想信念教育

在學(xué)校的總體部署下，按照政教處、團(tuán)委的德育工作計(jì)劃，結(jié)合高一年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，本學(xué)期年級(jí)部主要從如下方面開展德育工作。

1.積極營(yíng)造理想信念教育氛圍。借助學(xué)校文化建設(shè)，通過(guò)宣傳欄、黑板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、字畫等學(xué)生喜聞樂見的方式，營(yíng)造出真善美的德育氛圍，豐富校園文化內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)無(wú)聲勝有聲的教育效果。

2.充分發(fā)揮班級(jí)的德育功能。為了充分體現(xiàn)班級(jí)在學(xué)生德育教育中的突出作用，在班級(jí)的文化建設(shè)中要注重細(xì)節(jié)，營(yíng)造和諧向善的氛圍。班主任通過(guò)談話引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀、健康觀和人生觀。借助學(xué)生國(guó)旗下的講話、重大節(jié)日慶祝活動(dòng)等，以主題班會(huì)為平臺(tái)，以各種活動(dòng)為契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，增強(qiáng)他們的愛校、愛國(guó)熱情。突出 后進(jìn)生的教育引導(dǎo)工作，班主任要堅(jiān)持說(shuō)服教育，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，及時(shí)與其家長(zhǎng)溝通，使學(xué)生增加危機(jī)感、緊迫感，努力實(shí)現(xiàn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變。

4.突出學(xué)生的養(yǎng)成教育。在高一年級(jí)工作成效的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，重點(diǎn)是文明禮儀、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理健康、安全意識(shí)、紀(jì)律觀念等。不斷提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，為學(xué)生的全面持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（二）大力提升教育教學(xué)質(zhì)量

為了確保實(shí)現(xiàn)2019年高考指標(biāo)任務(wù)，遵照教務(wù)處的教學(xué)工作計(jì)劃，本學(xué)期年級(jí)部主要從如下方面抓好教學(xué)工作，抓出成效。

1.狠抓課堂教學(xué)，落實(shí)新課改的教學(xué)理念。各位任課教師要在學(xué)校教務(wù)處、教研處的指導(dǎo)下，認(rèn)真鉆研考綱和教材,扎實(shí)抓好備、教、批、輔、考、評(píng)等基本環(huán)節(jié)的落實(shí)。要求課堂教學(xué)必須瞄準(zhǔn)高考夯實(shí)基礎(chǔ)，從高從嚴(yán)，規(guī)范整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程，按要求做好實(shí)驗(yàn)，有效利用好現(xiàn)代化教學(xué)手段，形成師生互動(dòng)，共同創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)課堂。要求每位老師課堂公開化、透明化、開放化，年級(jí)的每一位老師均可以不打招呼直接進(jìn)課堂，也要求每位教師尤其是經(jīng)驗(yàn)不太豐富的、進(jìn)取心較強(qiáng)的老師克服種種困難多聽課多學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使自己成為教學(xué)中的骨干和強(qiáng)手。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。初中和高中知識(shí)層面不同，學(xué)習(xí)方法不同，教師在教學(xué)活動(dòng)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。年級(jí)部將利用學(xué)情分析會(huì)，請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體任課教師、與各班學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流。計(jì)劃在年級(jí)開展班級(jí)學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)方案，激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)先求進(jìn)。采取一系列切實(shí)可行的措施營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3.認(rèn)真組織周考、月考及期中、期末考試，強(qiáng)化考試紀(jì)律，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)。年級(jí)部將在本學(xué)期每周六下午組織周考，計(jì)劃 在第七周和第十六周分別組織兩次月考，并配合學(xué)校做好期中、期末考試及分析工作。備課組長(zhǎng)要對(duì)各類考試的命題質(zhì)量把關(guān)，每次考試都要進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)和試卷分析，年級(jí)部將對(duì)每次考試的成績(jī)統(tǒng)一分析，班主任對(duì)本班學(xué)生成績(jī)進(jìn)行逐個(gè)分析，做好班級(jí)的學(xué)情分析，做好考試前和過(guò)后的學(xué)生心理輔導(dǎo)與學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

4.深入開展評(píng)教評(píng)學(xué)和師生座談會(huì)的活動(dòng)。年級(jí)組將配合教務(wù)處的教學(xué)調(diào)查，認(rèn)真落實(shí)評(píng)教和學(xué)風(fēng)評(píng)價(jià)活動(dòng)，并及時(shí)反饋信息。全體教師要重視學(xué)生的意見和建議，及時(shí)調(diào)整教學(xué)行為，確保學(xué)生滿意。

5.抓好教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。本學(xué)期重點(diǎn)抓好教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。為了適應(yīng)新課標(biāo)、新高考，教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立全新的教育理念，苦練內(nèi)功，走課堂教學(xué)改革的發(fā)展之路。積極主動(dòng)地踐行“五環(huán)節(jié)課堂教學(xué)法”，注重總結(jié)和反思，要以學(xué)生的發(fā)展為本，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。給學(xué)生多一點(diǎn)關(guān)心、鼓勵(lì)和幫助，少一點(diǎn)冷淡、埋怨和消極。要有一流的教學(xué)意識(shí)和方法，全面提高課堂教學(xué)效益，努力爭(zhēng)取一流的教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步落實(shí)師徒結(jié)對(duì)任務(wù)，指導(dǎo)青年教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批作業(yè)、研究教法和學(xué)法，讓青年教師更好、更快成長(zhǎng)。老教師也要精心鉆研新教材，經(jīng)常探討課堂教學(xué)新模式和新高考，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的大突破、大提升。

6.抓實(shí)學(xué)困生的幫扶工作。從高一開始，著力關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和全體學(xué)生的發(fā)展，注意防止學(xué)生出現(xiàn)學(xué)科短板和兩極分化現(xiàn)象，通過(guò)課堂的提問(wèn)、作業(yè)和試卷的細(xì)批、學(xué)科輔導(dǎo)及早準(zhǔn)備提優(yōu)補(bǔ)差工作，在進(jìn)一步調(diào)研的基礎(chǔ)上，認(rèn)真落實(shí)幫扶方案，抓出成效，抓出特色。

7.強(qiáng)化學(xué)科競(jìng)賽和尖子生輔導(dǎo)。為了切實(shí)做好實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)工作，力爭(zhēng)三年后多出名牌。年級(jí)部高度重視尖子生的培養(yǎng)，在保證時(shí)間和精力投入的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)，補(bǔ)短揚(yáng)長(zhǎng)，發(fā)展個(gè)性，不斷壯大尖子生隊(duì)伍。

（三）全面推進(jìn)精細(xì)化管理

按照學(xué)校思路，以大局為重，結(jié)合年級(jí)實(shí)際，抓常規(guī)、抓規(guī)范，以學(xué)生為中心，以學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成為重點(diǎn)，認(rèn)真實(shí)施精細(xì)化管理目標(biāo)，強(qiáng)化班級(jí)建設(shè)，圍繞管理育人開展一切工作，以身作則，實(shí)行全員參與，務(wù)求實(shí)效，為三年備考提供有力保障。

1.年級(jí)管理與年級(jí)部建設(shè) 進(jìn)一步強(qiáng)化年級(jí)日常管理，繼續(xù)實(shí)行值周和周安排制度，年級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)以身作則，既出思想，抓大放小，更要親臨一線。同時(shí)，為了細(xì)化管理過(guò)程，年級(jí)實(shí)行日志記載制度，將每一天的工作記錄在案，增強(qiáng)工作的計(jì)劃性與有效性。年級(jí)部要緊密聯(lián)系備課組長(zhǎng)和一線教師，經(jīng)常深入了解和指導(dǎo)各備課組活動(dòng)，加強(qiáng)備課組的建設(shè)。切實(shí)依靠班主任，加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系與溝通，經(jīng)常聽取班主任的意見和建議，不斷改進(jìn)年級(jí)工作。為了實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理目標(biāo)，切實(shí)提高管理的實(shí)效性，年級(jí)部有必要拓寬渠道，搭建平臺(tái)，傾聽學(xué)生的心聲，加強(qiáng)與家長(zhǎng)們的溝通。重視自身建設(shè)，實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo)和民主決策，強(qiáng)化目標(biāo)管理責(zé)任制，抓好制度建設(shè)，規(guī)范檔案管理，提高服務(wù)質(zhì)量，確保安全，重在落實(shí)。全面實(shí)施學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，做好學(xué)考指導(dǎo)，不斷為教育教學(xué)的提高打好基礎(chǔ)。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，重視青年教師培養(yǎng)，細(xì)化常規(guī)教學(xué)，實(shí)施科研興教，強(qiáng)力推進(jìn)課堂改革，不斷完善“五環(huán)節(jié)高效課堂”模式，通過(guò)以考促教，進(jìn)一步提高教學(xué)水平和考試成績(jī)。

2.教師管理與師資隊(duì)伍建設(shè) 對(duì)于教師的管理，主要依據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度，通過(guò)備課組長(zhǎng)進(jìn)行管理，重點(diǎn)放在思想引導(dǎo)和加強(qiáng)考勤，實(shí)行量化評(píng)價(jià)體系。教師隊(duì)伍的建設(shè)是一切工作成敗的關(guān)鍵，年級(jí)部將竭力創(chuàng)造條件，搭建平臺(tái)，促進(jìn)老教師 更新觀念，改造傳統(tǒng)教學(xué)模式，積極探討新理念、新高考和新課堂，按照學(xué)校新教師培養(yǎng)計(jì)劃，制定行之有效的措施，幫助青年教師盡快成長(zhǎng)。提倡老教師多主動(dòng)幫助青年教師，在工作上給予熱情指導(dǎo)，多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)，新教師要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多聽課、多反思，多虛心請(qǐng)教。團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)至關(guān)重要。

3.學(xué)生管理與班級(jí)建設(shè) 學(xué)生的管理是年級(jí)部管理的中心工作，主要通過(guò)班主任，以班級(jí)為單位實(shí)施管理。做到人人有事做，事事有人做，讓每個(gè)學(xué)生把班級(jí)當(dāng)作一個(gè)新家庭，尊重學(xué)生的主體地位，加強(qiáng)學(xué)生自主管理、自我教育，鼓勵(lì)學(xué)生參與班級(jí)管理工作。積極發(fā)揮全員管理工作的實(shí)效性，教育學(xué)生樹立良好的形象，在就餐、就寢、出操、愛護(hù)公物、尊師愛校等方面都能充分體現(xiàn)。

搞好班級(jí)建設(shè)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)、積極向上的良好氛圍:(1)完善班級(jí)公約，強(qiáng)化學(xué)生管理，從嚴(yán)要求，耐心教化，細(xì)心觀察，有針對(duì)性地解決和排除班級(jí)中存在的矛盾和不穩(wěn)定因素。(2)高度重視學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)專題培訓(xùn)，干部例會(huì)制等途徑，提高學(xué)生干部的政治思想素質(zhì)以及工作能力。籌建年級(jí)部學(xué)生會(huì)，加大學(xué)生參與年級(jí)部管理的力度，大膽放手讓學(xué)生干部組織開展工作，在工作中不斷提高學(xué)生干部全方位的能力，充分發(fā)揮學(xué)生干部在管理中的作用。(3)抓好班級(jí)文化建設(shè)，班級(jí)是一個(gè)學(xué)生獲得知識(shí)和人生體驗(yàn)的主要場(chǎng)所。班級(jí)的文化和氛圍直接影響著學(xué)生，尤其對(duì)高一學(xué)生的影響更大。創(chuàng)造性地開展班級(jí)活動(dòng)，如:教室環(huán)境布置上可以配合心理教育，設(shè)立 “有話大家說(shuō)”、“我愛我班”等專欄，學(xué)生隨時(shí)隨地都可以把自己的想法、困惑寫出來(lái)，讓大家一起討論。同時(shí)班主任和任課教師也可在這個(gè)專欄中和學(xué)生進(jìn)行交流。從而形成有創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧己冒嗉w，為今后的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。(4)充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的談話引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)，及時(shí)為學(xué)生排憂解難，傳遞班級(jí)正能量，在抓好學(xué)生日常行為養(yǎng)成教育和班級(jí)建設(shè)的同時(shí)，要不斷地與科任教師進(jìn)行溝通，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、綜合能力和自主學(xué)習(xí)的能力，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生真正做到樂學(xué)、善學(xué)。(5)切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同探討學(xué)生教育出現(xiàn)的新現(xiàn)象、新問(wèn)題。并建立和家長(zhǎng)的長(zhǎng)效聯(lián)系機(jī)制，班主任要盡可能與家長(zhǎng)多聯(lián)系，加強(qiáng)與家長(zhǎng)們的協(xié)調(diào)與溝通，做好家長(zhǎng)接待工作，主動(dòng)及時(shí)地讓家長(zhǎng)了解子女在學(xué)校的表現(xiàn)情況，以求得家長(zhǎng)的配合教育，進(jìn)一步提高學(xué)生管理教育的綜合效果。(6）實(shí)行集體管理，全員參與。要求班主任及任課教師，發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”的精神，在每一堂課、每一節(jié)自習(xí)，都有管理學(xué)生的責(zé)任和任務(wù)，認(rèn)真組織教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生“學(xué)習(xí)方法”和“學(xué)習(xí)態(tài)度”的輔導(dǎo)和培養(yǎng)，敢管學(xué)生、會(huì)管學(xué)生，堅(jiān)決制止上課睡覺、說(shuō)笑、看課外書、使用手機(jī)、聽隨身聽等不良行為。(7）通過(guò)班主任進(jìn)宿舍，配合政教處、總務(wù)處、團(tuán)委做好學(xué)生宿舍管理工作。

綜上所述，年級(jí)部將以德育為首，狠抓學(xué)生的文明禮儀、習(xí)慣培養(yǎng)和養(yǎng)成教育。加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理，突出高效課堂建設(shè)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，全面提升年級(jí)部的各項(xiàng)工作成效。高二年級(jí)部將齊心協(xié)力，共同完成好學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，做好上傳下達(dá)工作，發(fā)揮好學(xué)校各處室與班級(jí)之間的橋梁紐帶作用。高二年級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，是一個(gè)拼搏奮進(jìn)的集體，相信各位班主任和教師有信心把高二年級(jí)部建設(shè)成領(lǐng)導(dǎo)放心、學(xué)生開心、家長(zhǎng)稱心的優(yōu)秀集體。

高二年級(jí)部

2014年8月12日

附：具體工作進(jìn)度表（略）

第二篇：2006學(xué)年第一學(xué)期高二年級(jí)工作計(jì)劃

2006學(xué)年第一學(xué)期高二年級(jí)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹《上海市中小學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》、《上海市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》精神，落實(shí)“穩(wěn)定、夯基”的年級(jí)工作目標(biāo)，展示高二學(xué)生振作、向上的新形象。

二、年級(jí)現(xiàn)狀分析

本年級(jí)在高一結(jié)束前，根據(jù)學(xué)生選科意向，進(jìn)行了重新組班。

優(yōu)勢(shì)所在：本年級(jí)的班主任隊(duì)伍整齊，新老搭配比較合理。班主任經(jīng)驗(yàn)比較豐富，責(zé)任意識(shí)相對(duì)較強(qiáng)。從暑假為期七天的學(xué)農(nóng)情況來(lái)看，各班已初步形成了較有凝聚力的班集體。此外，經(jīng)過(guò)文理分科，學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)更明確，而各班的師資配備也比較均衡。

存在問(wèn)題：高二年級(jí)是個(gè)比較特殊的年級(jí)，學(xué)生可能比較容易“油”。另外，年級(jí)中借讀學(xué)生占到了全年級(jí)總?cè)藬?shù)將近20%；年級(jí)中行為不夠規(guī)范、學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力的學(xué)生也占到了相當(dāng)比例；分科后，學(xué)生可能會(huì)對(duì)一些非高考科目不重視，這都會(huì)對(duì)年級(jí)工作的開展帶來(lái)了一定的負(fù)面影響。

三、具體工作

（一）重點(diǎn)工作與活動(dòng)

1、積極參與學(xué)校組織開展的學(xué)習(xí)“長(zhǎng)征精神”系列活動(dòng)，推動(dòng)先進(jìn)學(xué)生參加青年黨校。

2、開展追尋校友的成長(zhǎng)之路，了解八中的光輝歷程，樹立自我理想的系列活動(dòng)。

3、落實(shí)年級(jí)內(nèi)師生幫困結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓年級(jí)中的困難學(xué)生得到更多的關(guān)注，讓這些學(xué)生在思想上、學(xué)習(xí)上都有所進(jìn)步。

4、成立年級(jí)部學(xué)生會(huì)分會(huì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的自主管理能力。

（二）學(xué)生方面

1、日常行為規(guī)范常抓不懈。年級(jí)統(tǒng)一要求，諸如校服的統(tǒng)一穿著、校團(tuán)徽的佩戴等，由年級(jí)自律部定期檢查，從而塑造良好的年級(jí)形象。

2、對(duì)于行為偏差學(xué)生，完善三級(jí)談話制度，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，把可能出現(xiàn)的違法亂紀(jì)的苗子扼殺在萌芽狀態(tài)，確保本年級(jí)無(wú)犯罪率和案發(fā)率。

3、各班組織學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)“八榮八恥”，尤其加強(qiáng)誠(chéng)信教育，倡導(dǎo)爭(zhēng)創(chuàng)“免監(jiān)考生”榮譽(yù)稱號(hào)。

4、各學(xué)科統(tǒng)一作業(yè)要求，各班完善作業(yè)收繳制度，杜絕作業(yè)遲交、無(wú)故不交的不良現(xiàn)象。

5、各班根據(jù)班級(jí)實(shí)情，明確學(xué)習(xí)要求，認(rèn)真對(duì)待各門學(xué)科，夯實(shí)基礎(chǔ)，尤其要重視會(huì)考學(xué)科的學(xué)習(xí)。

（三）教師方面

1、保持年級(jí)部良好的工作作風(fēng)與和諧的工作氛圍，使年級(jí)部的工作做到統(tǒng)一有序，全年級(jí)共同進(jìn)步。

2、班主任與任課教師之間的溝通做到暢通無(wú)阻，形成一股合力，推動(dòng)學(xué)生的思想、行為、學(xué)習(xí)等全面進(jìn)步。

3、利用年級(jí)部會(huì)議，班主任之間交流班級(jí)情況，共商對(duì)策，相互協(xié)助，有效解決班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，確保年級(jí)穩(wěn)定發(fā)展。

2006.9

第三篇：高二年級(jí)第一學(xué)期的工作計(jì)劃

一．指導(dǎo)思想

以學(xué)校政教處工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，貫徹執(zhí)行《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，深入開展“愛國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮”現(xiàn)代公民教育活動(dòng)，繼續(xù)高舉全面推進(jìn)素質(zhì)教育的旗幟，繼續(xù)學(xué)習(xí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)發(fā)展的決定》，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，理解新課標(biāo)的目的要求、理念。以新課程標(biāo)準(zhǔn)為核心，不斷提高教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自水平。

二．德育工作

1．結(jié)合現(xiàn)代公民教育活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，繼續(xù)開展“愛國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮”的系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念，培養(yǎng)高尚的情操，形成良好的修養(yǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)生日常行為的養(yǎng)成教育，把中學(xué)生日常行為規(guī)范內(nèi)化為學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)。

2．為了讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的健身習(xí)慣，練就良好的身體素質(zhì)，積極配合學(xué)校的“莞中早晨”健身計(jì)劃。提高學(xué)生加強(qiáng)鍛煉的意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與“莞中早晨”的系列活動(dòng)。

3．弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，加強(qiáng)愛國(guó)主義教育，發(fā)揚(yáng)莞中優(yōu)良傳統(tǒng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國(guó)家的發(fā)展，祖國(guó)的未來(lái)，形成愛校愛國(guó)的熱情。

4．加強(qiáng)法制教育和安全教育：引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法，熱愛生活，珍惜生命。

三．教學(xué)工作

1．深化課程改革，實(shí)現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變，達(dá)到課程內(nèi)容與生活和時(shí)代的緊密聯(lián)系。從單純的注重傳授知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于]具有社會(huì)責(zé)任感、健全的人格、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，終身學(xué)習(xí)的愿望和能力。

2．建立與素質(zhì)教育理念相一致的評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的改善，確立學(xué)生的主體地位，積極開展探究性學(xué)習(xí)有，保證學(xué)生自主性、探索性學(xué)習(xí)落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，達(dá)到更高的學(xué)習(xí)效率。

3．進(jìn)一步改進(jìn)完善“學(xué)生成長(zhǎng)記錄系統(tǒng)”、學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋、“學(xué)生自我量化評(píng)價(jià)系統(tǒng)”、“學(xué)科學(xué)分認(rèn)定系統(tǒng)”，準(zhǔn)確記錄學(xué)生成長(zhǎng)表現(xiàn)，客觀評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

4．積極開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真組織學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果匯報(bào)與展示，積極組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

第四篇：2010學(xué)年第一學(xué)期高二年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃

2010學(xué)年第一學(xué)期高二年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃

高二（7）班

一、班級(jí)現(xiàn)狀：

經(jīng)過(guò)一年的磨合，班級(jí)同學(xué)相處較為融洽，相互之間關(guān)系良好，在學(xué)習(xí)上，女同學(xué)自覺性較強(qiáng)，整體成績(jī)處于年級(jí)中上水平；男生自覺性略差，熱愛運(yùn)動(dòng)有時(shí)甚于熱愛學(xué)習(xí)。但班級(jí)整體學(xué)習(xí)狀態(tài)良好，學(xué)習(xí)成績(jī)較為穩(wěn)定，呈現(xiàn)積極向上的發(fā)展勢(shì)頭。班級(jí)整體行為習(xí)慣良好。但一年下來(lái)也積淀了一些不和諧因素，比如一小部分學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣方面有偏差的學(xué)生聚集到一起，對(duì)他們自身和班級(jí)產(chǎn)生了一些負(fù)面影響。另外個(gè)別同學(xué)出現(xiàn)了早戀傾向，以及學(xué)生對(duì)于班級(jí)的榮譽(yù)感和責(zé)任感都不是很強(qiáng)……高二是承上啟下的一年，也是在高一的面紗揭開后，進(jìn)入真實(shí)學(xué)習(xí)生活的一年，這一年按照歷年發(fā)展情況看，有的會(huì)穩(wěn)步上進(jìn)、有的會(huì)奮起直追、有的則會(huì)沉淪。這些都有待于在新的學(xué)期中妥善解決。

二、指導(dǎo)思想

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理能力，開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一中新人。具體為:

1、高中三年，學(xué)生最后的結(jié)果如何，很大程度上取決于高中的習(xí)慣養(yǎng)成。習(xí)慣決定一生。培養(yǎng)習(xí)慣，首先要從點(diǎn)滴小事做起----在預(yù)備鈴、眼保健操、著裝、各人自掃門前雪的保潔制度等部分要著重要求和監(jiān)督。

2、作為學(xué)生，最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。關(guān)鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學(xué)習(xí)方法。做學(xué)習(xí)的主人---爭(zhēng)取各科任老師的大力支持，鼓勵(lì)學(xué)生自主地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、思考能力和自我約束能力，使學(xué)生成為自律的學(xué)習(xí)者，學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。

3、建立一個(gè)團(tuán)結(jié)高效的班干部集體是班級(jí)管理的重要環(huán)節(jié)---將在上學(xué)期民主評(píng)議班干部的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步調(diào)整班干部隊(duì)伍，使班干部隊(duì)伍更大程度上代表同學(xué)的利益，成為老師的好幫手。且在班干部隊(duì)伍中倡導(dǎo)一種理念：干部最大的快樂就是“因我的存在讓周圍的人幸福”。

4、多與家長(zhǎng)溝通，和家長(zhǎng)一起商討育孩之策。要有嚴(yán)格的請(qǐng)假制度，樹立安全意識(shí)，遇到特殊情況及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

5、改變以往單純以成績(jī)來(lái)確定幫扶對(duì)象和座位的做法，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異確實(shí)能成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，但在幫扶過(guò)程中，個(gè)性的融洽也同樣重要，讓同學(xué)們?cè)谧杂山M合中形成新的同桌關(guān)系和幫扶關(guān)系，調(diào)動(dòng)起大家互幫互助的學(xué)習(xí)積極性，以利于大家更好地進(jìn)步。再用一定的利害關(guān)系來(lái)約束大家過(guò)于自由和任性的同桌選擇行為，將對(duì)后進(jìn)生的幫扶貫徹整個(gè)學(xué)年，最大限度的帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)向前進(jìn)步。

三、主要工作

（一）加強(qiáng)道德教育

1、開展青春期教育：分兩部分進(jìn)行：先是在暑假家訪中對(duì)鎖定對(duì)象及其家長(zhǎng)進(jìn)行談話。了解孩子的想法，并協(xié)同家庭對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)。這一措施比較有效，由于教師和家庭的及時(shí)介入和引導(dǎo)，高二開學(xué)初，早戀現(xiàn)象得到緩解。開學(xué)后，準(zhǔn)備通過(guò)讓學(xué)生聆聽講座、通過(guò)開展青春期主題班會(huì)等形式進(jìn)一步對(duì)學(xué)生開展青春期教育。解決學(xué)生面臨的青春期困惑。

2、進(jìn)行班級(jí)集體榮譽(yù)感教育，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)班級(jí)的責(zé)任意識(shí)，從而進(jìn)一步增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。開展該教育可以把握學(xué)校開展運(yùn)動(dòng)會(huì)和舉辦大型活動(dòng)的機(jī)會(huì)，以及利用每周一次的班級(jí)總分評(píng)比的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生“對(duì)自己負(fù)責(zé)”、“對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)的”意識(shí)。

3、對(duì)班級(jí)“小團(tuán)體”問(wèn)題采取分層擊破的措施，盡量將其中一部分學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái)，在學(xué)習(xí)上找到成就感，從而分化小團(tuán)體。

（二）加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)

1、通過(guò)改選建立一支工作能力強(qiáng)、樂于為班級(jí)奉獻(xiàn)的班干部隊(duì)伍。由于高一整個(gè)學(xué)年，班干部隊(duì)伍都沒有變動(dòng)，這既不利于發(fā)揮原有班干部的積極性，也不利于更多普通同學(xué)的能力培養(yǎng)，因此高二決定改選班干部，重新組建一支工作積極、樂于奉獻(xiàn)的班干部隊(duì)伍。

2、利用班干部加強(qiáng)學(xué)生早自修，午自修等時(shí)段的自主管理。

3、依靠班干部及時(shí)解決班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題。

（三）加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作.2、抓好學(xué)習(xí)態(tài)度較差學(xué)生作業(yè)完成情況的檢查工作。通過(guò)“一對(duì)一”幫扶，逐步扭轉(zhuǎn)學(xué)困生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、發(fā)揮學(xué)優(yōu)生的帶頭作用，通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)優(yōu)生多問(wèn)問(wèn)題，帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)“學(xué)和問(wèn)”的良好氛圍。

4、教師著力抓好學(xué)生的早自修、午自修，保證學(xué)生在校自習(xí)的效率。

本學(xué)期爭(zhēng)取充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)積極性和自主性，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心和自信心，為進(jìn)軍高三做好知識(shí)鋪墊和思想鋪墊。

班主任張代勇

2010年9月1日

第五篇：高二年級(jí)2016-2017學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃

XXXX高二年級(jí)2016-2017學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃

基本情況：

高二年級(jí)現(xiàn)有21個(gè)教學(xué)班，1286多人，學(xué)生基礎(chǔ)不異，班容量大，給管理帶來(lái)一定難度。指導(dǎo)思想：

本學(xué)期高二年級(jí)將以學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)和工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，以加強(qiáng)學(xué)生多方面的管理為手段，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，理解新課標(biāo)的目的要求，理念，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為核心，不斷提高教育教學(xué)水平，統(tǒng)一思想，強(qiáng)化管理，狠抓落實(shí)，將各項(xiàng)工作做細(xì)做實(shí)，使年級(jí)的整體工作有較大程度的提高。重點(diǎn)工作：

一、教學(xué)方面 加強(qiáng)教研，統(tǒng)一備課

我們要求強(qiáng)化備課組活動(dòng)，真正做到統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進(jìn)度，資源共享。備課組活動(dòng)做到固定時(shí)間、固定地點(diǎn)、固定主體發(fā)言人，集思廣益，共同研究大綱、分析教材的重點(diǎn)難點(diǎn)，探討教法。要求備課組長(zhǎng)抓住機(jī)會(huì)，充分利用集體備課培養(yǎng)新教師。2．強(qiáng)化分層次留作業(yè)，提高作業(yè)、練習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性

高二年級(jí)組班多樣，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊，為了使教學(xué)更具有針對(duì)性，我們提倡教師狠抓基礎(chǔ)，授課、留作業(yè)都要照顧到大多數(shù)同學(xué)，作業(yè)分層次，練習(xí)分層次，以加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。

3．加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)法交流

本學(xué)期高二年級(jí)教學(xué)任務(wù)非常重，我們要求教師多給學(xué)生更具體的學(xué)法指導(dǎo),以使學(xué)生適應(yīng)目前的這種形勢(shì)，我們要求教師課程講得細(xì)致些，實(shí)驗(yàn)做得多些。開學(xué)第一節(jié)課要上學(xué)法指導(dǎo)課，要求教師們要充分利用多媒體，增大課堂容量并提高課堂效率。教學(xué)中，要寓學(xué)法指導(dǎo)于課堂教學(xué)之中，幫助學(xué)生盡快找到適合于自己的行之有效的學(xué)習(xí)方法。我們也準(zhǔn)備在期中考試之后召開學(xué)法座談。4.關(guān)注新教師成長(zhǎng)，做好老帶新工作

為促進(jìn)新教師成長(zhǎng)，使他們盡快適應(yīng)我校的教育教學(xué)要求，我們要求各備課組做好老帶新結(jié)對(duì)子工作，積極為老教師和新教師搭好橋。老教師不論在備課、授課、處理作業(yè)、輔導(dǎo)

等方面都要對(duì)新教師進(jìn)行指導(dǎo)，具體做法：①定期交流，互相聽課、評(píng)課；②新教師先聽課后上課；③幫助新教師解決教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。

5．扶優(yōu)補(bǔ)弱，提高尖子生水平

抓兩頭促中間，深入挖掘?qū)W習(xí)潛能，不斷提高他們的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。認(rèn)真分析臨界學(xué)生的特點(diǎn)，關(guān)注尖子生的薄弱學(xué)科，開展導(dǎo)師結(jié)對(duì)工作，為有更多同學(xué) 考上重點(diǎn)大學(xué)做準(zhǔn)備。另積極開展誠(chéng)信考試，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)。二． 德育方面

1．狠抓《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，繼續(xù)強(qiáng)化養(yǎng)成教育

高二年級(jí)是個(gè)事故多發(fā)時(shí)期，為此，我們高二年級(jí)把本學(xué)期工作重點(diǎn)放在進(jìn)一步強(qiáng)化習(xí)慣的養(yǎng)成教育上，要求各班通過(guò)主題班會(huì)等形式加強(qiáng)對(duì)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生禮儀常規(guī)》的學(xué)習(xí)，抓緊落實(shí)。通過(guò)年級(jí)集會(huì)，班級(jí)板報(bào)，班會(huì)等形式，大力弘揚(yáng)正氣，鞭策后進(jìn)。通過(guò)班級(jí)考核，文明宿舍的評(píng)比，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

高二年級(jí)人數(shù)已達(dá)1286人，可以說(shuō)“穩(wěn)定”是頭等重要的事情。沒有一個(gè)穩(wěn)定的教育教學(xué)秩序，一切都無(wú)從談起。

2、強(qiáng)化寢室管理

作為學(xué)生校園生活的主要場(chǎng)所---寢室的管理不容忽視，把生活指導(dǎo)納入年級(jí)管理委員會(huì)行列，發(fā)揮生活指導(dǎo)工作的積極性，做到寢室紀(jì)律衛(wèi)生有檢查，有反饋、有跟蹤，年級(jí)管理建立寢室管理專門文件夾，通過(guò)文明寢室評(píng)比、班級(jí)事項(xiàng)競(jìng)賽等形式規(guī)范寢室管理。

3、落實(shí)自習(xí)課紀(jì)律

自習(xí)課是課堂教學(xué)的彌補(bǔ)、消化、提升的重要環(huán)節(jié)，規(guī)范自習(xí)課的紀(jì)律，做到安靜、不跑出位置、自己學(xué)，消化當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容，也就是要在自習(xí)課深入去領(lǐng)會(huì)、鞏固、應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，知識(shí)才能真正被掌握。年級(jí)組加強(qiáng)對(duì)實(shí)施的初始階段進(jìn)行檢查。

4、發(fā)揮學(xué)生干部的先進(jìn)性

學(xué)生干部是年級(jí)管理的重要力量，規(guī)范年級(jí)學(xué)生自主管理，發(fā)揮學(xué)生管理骨干作用，協(xié)助年級(jí)組管理，同時(shí)積極發(fā)揮團(tuán)的先進(jìn)模范作用，管理好學(xué)生團(tuán)員，積極發(fā)揮班團(tuán)干部的重要作用。

5、關(guān)注行為習(xí)慣后進(jìn)生的跟蹤教育

經(jīng)統(tǒng)計(jì)新高二有 學(xué)生曾因不同原因受學(xué)校紀(jì)律處分，隊(duì)伍龐大，因此年級(jí)組開學(xué)初就對(duì)他們進(jìn)行分析，分清違紀(jì)性質(zhì)，每月召開定期座談會(huì)，及時(shí)歸因，做好轉(zhuǎn)化工作，激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。

6、召開家長(zhǎng)會(huì)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)力量

班主任要通過(guò)多種形式和家長(zhǎng)保持聯(lián)系，除了通過(guò)家長(zhǎng)座談會(huì)，既可以請(qǐng)進(jìn)來(lái)，也可以走出去。加強(qiáng)和改善對(duì)家庭教育的指導(dǎo)，使家庭教育和學(xué)校教育形成合力，爭(zhēng)取教育最佳效果。

7.建立每周一次的班主任碰頭會(huì)制度

由于高二年級(jí)人數(shù)較多，我們建立起班主任每周一會(huì)制度，總結(jié)上周情況，提出存在的問(wèn)題和整改要求，力爭(zhēng)使存在的問(wèn)題及示范縣及時(shí)解決。在班級(jí)管理中，強(qiáng)調(diào)班主任的到位意識(shí)，即課間操班主任到場(chǎng)，晚就寢維護(hù)秩序值班班主任到位，日常宿舍衛(wèi)生檢查班主任到位等。落實(shí)主題班會(huì)制度，主題班會(huì)是學(xué)生教育管理當(dāng)中一個(gè)重要的組成部分。可以采用統(tǒng)一規(guī)劃和班級(jí)自主設(shè)計(jì)相結(jié)合的形式來(lái)確定主題班會(huì)的議題。每周一的主題班會(huì)

１.每天的早起的管理。2.每天的課間操評(píng)比。

3.每天的早晚自習(xí)課秩序的管理。4.每天餐廳秩序維持

5.午睡、晚就寢 秩序管理、衛(wèi)生紀(jì)律評(píng)比。5.每天教室、樓道衛(wèi)生的評(píng)比。

三 每月的工作安排： 八月份 1開學(xué)準(zhǔn)備工作 2選科編班組建新班級(jí)

3召開班主任工作會(huì)議，落實(shí)本學(xué)期年級(jí)組初期工作安排。九月份 召開年級(jí)學(xué)生大會(huì)。聯(lián)合政教處對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為及儀容儀表檢查。

3召開學(xué)生干部會(huì)儀。4 召開新學(xué)期教師會(huì)。5 做好培優(yōu)輔差工作。十月份 完成第一次單元測(cè)驗(yàn)。第一次單元測(cè)驗(yàn)總結(jié)，班主任會(huì)儀，分析，交流，學(xué)習(xí)。3 召開年級(jí)第一次老師單元測(cè)驗(yàn)講評(píng)會(huì)。4 舉行詩(shī)歌朗誦會(huì)。十一月份 各學(xué)科期中考試及期中考試表章會(huì)。年級(jí)評(píng)選一次“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，“進(jìn)步之星”，“德育標(biāo)兵”，3 召開班主任會(huì)議，分析和交流各班情況，商談對(duì)策。十二月份 再次組織行為規(guī)范及環(huán)保教育。2 第二次單元測(cè)驗(yàn) 元月份

1完成教學(xué)評(píng)價(jià)及科任老師考評(píng)。2 安全紀(jì)律教育。期末考試動(dòng)員及組織期末考試。4資料總結(jié)匯編。

高二年級(jí)組2016年9月