第一篇：發言和講話技巧1（推薦）

在區政府機構改革工作動員會議上的講話

（2010年3月 日）

深化地方政府機構改革，是黨的十七大、十七屆二中全會提出的重要任務，是推進行政管理體制改革的重要組成部分。按照中央和省、市的統一部署，在深入調查研究，廣泛聽取各方面意見，充分醞釀，反復研究的基礎上，區委、區政府精心制定了區政府機構改革方案，已經得到市委、市政府批準，并報省編辦備案。

這次動員大會的召開，標志著我區政府機構改革正式啟動和實施。剛才，朱克華同志宣讀了區政府機構改革方案，等一會宋書記還將就區政府機構改革作重要講話。希望大家認真學習領會，抓好貫徹落實。下面，我就全面完成區政府機構改革工作講三點意見。

一、統一思想認識，深刻領會區政府機構改革的重要意義 目前，我區政府機構改革的目標和任務已經明確，改革的時機和條件已經成熟。我們要統一思想認識，平穩順利地推進區政府機構改革。推進和深化政府機構改革，對于新形勢下加強政府自身建設，建立一個符合淮上區發展要求的行政管理體制，全面正確履行政府職能，加快完善社會主義市場經濟體制，發展社會主義民主政治，對于鞏固黨的執政基礎、推動科學發展和促進社會和諧，加快淮上區經濟社會又好又快發展，具有十分重要的意義。

首先，推進和深化政府機構改革，是學習實踐科學發展觀、實現加快發展目標的客觀需要。政府作為經濟活動管理者、國有資產所有者、公共權力行使者、改革創新組織者，在建立和完善社會主義市場經濟體制、轉變經濟發展方式、推進科學發展等方面具有廣泛、深刻的影響和作用。在當前經濟社會發展面臨嚴峻挑戰和重大機遇的關鍵 時期，通過大力推進政府機構改革，從制度上更好發揮市場在資源配臵中的基礎性作用，是完善市場經濟體制的需要，也是激發經濟社會發展生機活力的需要。通過這次改革，推進政府管理體制和機制創新，構建有利于科學發展的政府組織架構，加快形成權責一致、分工合理、決策科學、執行順暢、監督有力的行政管理體制，為我區的發展提供體制機制保障，為早日建成蚌埠副中心提供體制機制保障。

其次，推進和深化政府機構改革，是轉變政府職能和建設服務型政府的重要舉措。改革開放以來，我們先后進行了四次較大規模的機構改革，在轉變政府職能、優化組織結構、完善運行機制、提高服務質量等方面取得了明顯成效。但現行的行政管理體制與發展的需要還有不相適應的地方，特別是通過應對近年來發生的一系列突發事件和全球金融危機，我們更深切地感受到全面履行政府職能、提高駕馭經濟和復雜局面能力的重要性和緊迫性。這次推進政府機構改革，就是要切實轉變政府職能，優化機構設臵，理順職責關系，明確和強化責任，減少職能交叉，建設服務型政府，轉變工作作風，提高辦事效率，進一步提升政府施政能力和水平，更好地履行“經濟調節、市場監管、社會管理和公共服務”職能，更好地為企業、為基層、為群眾服務。

第三，推進和深化政府機構改革，是實現淮上又好又快發展的重要保障。體制不順、機制不活是制約發展的一大矛盾和障礙。進一步深化政府機構改革，著力解決影響和制約科學發展的矛盾和問題，實現政府組織結構向科學化、規范化、法制化的轉變，實現行政運行機制向規范有序、公開透明、便民高效的根本轉變，構建一個充滿活力、富有效率、更加開放、有利于科學發展的體制機制，達到以最小的管理成本，發揮最大管理效益的目標，既能為當前抓好保增長、保民生、保穩定的工作創造良好環境，也能為促進我區更長時期、更高水平的 發展提供重要保障。

總之，這次政府機構改革，事關黨和政府的執政水平，事關全區經濟社會發展大局，事關廣大人民群眾切身利益。我們一定要站在全局和戰略的高度，充分認識這項工作的重要性和緊迫性，切實增強責任感和使命感，把思想和行動統一到中央的決策和省、市的部署上來，堅定改革信心，強化責任意識，加快工作節奏，確保區政府機構改革穩妥有序地推進。

二、明確指導思想，準確把握區政府機構改革的主要任務 這次政府機構改革總的原則和要求是，與省、市政府機構改革相銜接，以政府職能轉變為核心，按照精簡、統一、效能的原則，結合我區實際，因地制宜地設臵政府工作機構，理順職責關系，明確強化責任，優化組織結構，完善體制機制，推進依法行政，提高行政效能，構建符合淮上經濟社會發展要求的政府管理體制。各部門要準確把握中央精神，堅持改革創新、實事求是、統籌兼顧、積極穩妥的方針，著力解決制約我區經濟社會發展的突出矛盾和問題，著力解決人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，著力解決教育、醫療、就業、社會保障等民生問題，為全區經濟平穩快速發展提供強有力的體制機制保障。

一要把握工作核心，轉變政府職能。轉變政府職能始終是深化行政管理體制改革的核心。按照政企分開、政資分開、政事分開、政府與市場中介組織分開的要求，全面梳理政府部門行政職能，著力解決政府職能“越位”、“錯位”、“缺位”的問題，要把該由政府管理的事項切實管好，凡屬于社會公共領域的事務，公民、法人、社會組織和市場不能解決或不能有效解決的，政府應當負責解決，并且要堅決管住管好，以更加有效地提供公共產品和公共服務，維護社會秩序和公平正義。堅決把政府不該管、管不好、管不了的事項轉移出去，更好地發揮公民和社會組織在社會公共事務管理中的作用，切實將職能轉變落到實處。

二要理順職責關系，提升政府效能。深化政府機構改革，建設服務型政府，關鍵要明確職責重點，減少職責交叉，提升工作效能。堅持依法行政，合理界定部門權限，明確部門職責分工。結合這一輪政府機構改革“三定”工作，進一步梳理部門職責交叉和關系不順事項，整合歸并相同相近職能，從源頭上解決多頭管理、推諉扯皮、效率不高等問題。堅持一件事情原則上由一個部門負責，確需多個部門管理的事項，要明確牽頭部門，分清誰主辦、誰協辦，著力健全部門間協調配合機制，形成工作合力。認真做好職責劃轉工作，市下放的職責要主動銜接，部門間調整、劃轉的職責要及時到位，下放的職責要銜接到位。

三要明確強化責任，加強監督制約。這次政府機構改革，要把理順職責關系擺上重要位臵，貫徹權責一致的事權配臵原則。要通過 “三定”規定，在賦予政府各部門職權的同時，明確其相應承擔的責任，切實解決目前一些部門存在的有權無責、權責脫節等問題，真正做到權責一致。要積極探索決策、執行、監督相對分離、協調一致的管理體制和運行機制。按照決策、執行的不同特點，建立分類監督制約機制，形成權責一致、分工合理、決策科學、執行順暢、監督有力的行政管理體制，從體制機制上解決職能運行的越位、缺位、錯位和不到位問題，充分發揮政府部門的職能作用。要建立科學合理的政府部門績效考核體系和評估機制，健全以部門負責人為重點的行政問責制度，明確問責范圍，規范問責程序，強化崗位責任意識，加大責任追究力 4 度，科學評估政府組成部門及其工作人員履行職責的情況，獎優罰劣，獎勤罰懶，提高政府的執行力和公信力。

四要優化組織結構，規范機構設臵。要打破原有的業務分割、系統分割的思維習慣，對機構、職能、編制、人員和運行機制進行有效整合，形成新的組織結構和工作格局。職能強化的部門要相應增加機構和人員編制，職能弱化的部門要進行歸并精簡，進一步加強執行和執法監管職能，整合優化組織結構，全面清理和規范議事協調機構。這次區政府機構改革方案保持了機構框架的基本穩定，同時調整、整合和加強了相關領域的職能和機構。主要是圍繞探索大部門體制、保障改善民生和經濟社會發展的重點問題，調整優化了經濟改革發展、重點工程管理、城鄉建設等體制機制，整合了人力資源與社會保障、文化廣播新聞等社會管理和公共服務機構，進一步加強了招商引資、安全生產等監督管理、行政執法等方面的職能。各部門要按照方案的統一部署，認真抓好落實，特別是在機構改革“三定”工作中，要進一步加大機構整合力度，優化機構設臵，減少職能交叉，完善協調機制，順暢內部運行，提高機關工作效率和服務水平。

五要完善管理體制，嚴格控制編制。按照建設服務型政府的要求，大力推進制度創新和管理創新，著力消除制約自主創新和科學發展的體制機制障礙，加快實現行政運行機制和政府管理方式向規范有序、公開透明、便民高效的根本轉變。按照財力和事權相匹配的原則，科學配臵政府財力，增強政府提供公共服務的能力。要切實按照“三個不突破”的要求，做到機構設臵、人員編制和領導職數配備不突破現有規定。機構編制管理部門要依據各部門承擔的職責重新核定部門編制和領導職數，有保有壓、有增有減，做到既能嚴格把關、管住管好，又能適應工作需要。要建立健全機構編制管理與財政預算、組織人事 管理的配合制約機制，推進機構編制實名制管理，建立完善考核和責任追究制度，嚴格控制機構編制。

三、精心組織實施，確保區政府機構改革的圓滿完成

機構改革關系到我區改革開放與和諧發展的大局，關系到部門職責和事權的重新調整，關系到依法行政、建設服務型政府的進程，關系到科學發展觀的實踐效果。這次機構改革對理順職能、提高效能的規定比較明確，各部門定崗定員工作要按照職位分類的要求，在職能分解的基礎上，科學制定本部門定崗定員實施方案，報有關部門審核批準后組織實施。要根據職能任務銜接和實際工作需要，合理配備人員，盡快開展工作，以保持工作的連續性。要深刻理解和準確把握改革的指導思想、目標任務、政策措施和內在規律，強化大局意識，加強協調配合，切實把改革的各項工作做好，確保區政府機構改革任務圓滿完成。

第一、加強組織領導，認真有序推進。這次區政府機構改革，有的部門實行調整，有的部門進行撤并，有的部門不再保留。這些部門在我區經濟社會發展中都曾發揮重要作用，作出過很多貢獻。這次調整變動，是為了進一步理順管理體制，適應服務型政府建設的需要，希望各部門切實增強大局意識，端正思想，正確對待，準確理解區委、區政府的決策部署。要加強領導，統籌謀劃，迅速行動，及時把政府機構改革工作列入重要議事日程。各部門主要負責同志是第一責任人，要親自抓、負總責，帶頭貫徹落實，做到思想認識到位、組織領導到位、工作措施到位。新組建單位的負責人要盡快到位，迅速著手機構組建、部門“三定”等工作，盡快開展有關業務，確保工作有效銜接。撤并部門的領導要認真負責地做好本部門人員、資產、財務、檔案材料等調整劃轉和清理移交工作，站好最后一班崗。機構調整變動較大 的部門，原有的工作領域、決策程序、執行規范、監督制度等都會發生相應的變化，如果簡單地一并了之，必然出現幾套模式并存、各行其是甚至相互沖突的局面，難以形成工作合力。各部門要勇于突破原有的思維定勢，根據機構職責定位和工作特點大膽創新，盡快形成適應新機構、新任務要求的工作機制，充分調動各方面的積極性和主動性，確保機構改革與各項工作兩不誤、兩促進。區機構編制部門要加強宏觀指導，周密部署、精心組織、狠抓落實，注意研究和妥善處理改革中出現的新情況和新問題，及時研究提出意見，采取相應措施，重大問題向區委、區政府及時報告。區紀檢（監察）、組織、人力資源、財政等有關部門要密切配合，集中人員、集中時間、集中辦公，確保按時完成區政府機構改革工作。

第二，嚴肅工作紀律，做到令行禁止。政府機構改革是一項政治性、政策性、紀律性很強的工作，涉及機構變動、職能整合、人員調整、資產處臵、干部任免等諸多方面。每一個黨員干部特別是領導干部都要從大局出發，堅決服從、支持和配合。要嚴明政治紀律、機構編制紀律、組織人事紀律、財經紀律和保密紀律，保障政令暢通，嚴禁各行其是。機構改革方案及部門“三定”一經批準，就必須不折不扣執行。區紀檢（監察）、組織、審計、機構編制等部門要認真履行職責，加強對相關改革規定和紀律執行情況的監督檢查，嚴肅查處違紀違規行為，確保改革有序推進、按期完成。

第三，妥善處理問題，確保平穩過渡。機構改革涉及利益調整和廣大干部職工的切身利益，在機構調整和個人安排問題上，難免會有一些不同認識和想法，甚至存在一些思想上的顧慮和波動。希望各部門各單位深入細致地做好思想政治工作，教育引導干部職工樹立全局觀念，自覺服從組織決定，不以任何借口影響和干擾改革。由于機構 的撤并和職數的限制，一些同志的崗位要進行調整，這是事業發展的需要。希望這些同志特別是領導干部以黨的事業為重，講政治、講黨性、識大體、顧大局，正確認識和處理國家、事業和個人三者之間的關系，正確理解和對待個人工作崗位的調整變動，遵守紀律，服從安排，以實際行動支持改革、投身改革，努力營造風清氣順的改革環境。

在這里，還要強調，鄉鎮機構改革在去年區委以淮發（2008）13號文件印發，各鄉鎮要按照文件要求，繼續落實好機構、編制，做好人員定編、定崗工作。

同志們：全區黨建和經濟工作會議已經召開，2010年各項目標、任務已經確定，這次政府機構改革又是我區改革發展進程中的一件大事，社會各界廣為關注，干部群眾極為關心。因此，全區各單位、各部門都要在區委、區政府的堅強領導下，深入貫徹落實科學發展觀，以高度的政治責任感，堅持改革創新，切實加強領導，精心組織實施，扎實穩步推進，高標準、高質量、高效率地完成這次區政府機構改革任務，為實現全區經濟社會平穩快速發展、早日建成蚌埠的副中心做出新的更大的貢獻！

第二篇：進一步精簡會議發言和領導講話

關于進一步精簡會議發言和領導講話的通知

各分公司、機關各處室：

為進一步轉變會風、文風，提高會議效率、文字效率，本著精簡高效的原則，各類會議發言、領導講話、會議主持詞等材料力求簡潔精煉，避免客話、套話。

一、經驗交流發言、領導講話、會議主持詞等材料開篇要直奔主題，力戒“根據會議安排”或把會議已經進行的議程重復贅述之類的空話、套話，或寒暄式、回顧式等鋪墊性的語言。公司內部會議發言不要以領導個人稱謂開頭，如“尊敬的**、**”等套話，可以用“各位領導”、“各位同事”等稱謂，然后直接進入主題。

二、發言、講話的內容要主題突出、求真務實、言簡意賅，嚴格按照會議時間要求控制發言時間，盡量簡短，力戒空泛和一般化。

三、發言或講話的結束部分，力戒“如有不妥之處，請各位領導批評指正”之類的客套話和自謙話，應以“發言完畢，謝謝！”、“謝謝！”等簡潔方式結束，或簡單對下一步工作進行簡要安排和展望，干凈利落。

四、請各單位、各處室在準備有關會議發言材料、領導講話及主持詞的時候要認真落實上述要求。公司領導班子成員在公開會議上的講話、發言材料，有關處室形成終稿后，應交總經理辦公室把關，力戒八股語言，確保標準統一、言簡意賅，體現公司作風建設的要求。

第三篇：課堂發言和作業參考題目

課堂發言和作業參考題目：

一、我看實事求是

二、社會主義改革是對社會主義改造的繼承還是背棄？

三、我對社會主義本質的認識

四、從《國情備忘錄》看我國社會主義初級階段的基本特征

五、我看改革開放（請聯系實際就一個方面深入展開）

六、我對公有制主體地位的看法

七、我對非公有制經濟發展的看法

八、我看公平與效率

九、我對人民代表大會制度的認識

十、我對構建社會主義和諧社會的認識

十一、就毛澤東和鄧小平的文獻寫一篇讀書報告。內容要求有兩部分：一是概述文獻中心內容，二是選擇其中一篇談學習體會。

精讀文獻：

1、毛澤東：《新民主主義主義論》、《論十大關系》

2、鄧小平：《解放思想，實事求是，團結一致向前看》，《在武昌、深圳、珠海、上海等地的談話要點》

3、江澤民：《高舉鄧小平理論偉大旗幟，把建設有中國特色社會主義事業全面推向二十一世紀━━在中國共產黨第十五次全國代表大會上的報告》、《全面建設小康社會，開創中國特色社會主義事業新局面━━在中國共產黨第十六次全國代表大會上的報告》

4、胡錦濤：《高舉中國特色社會主義偉大旗幟 為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗━━在中國共產黨第十七次全國代表大會上的報告》、《在紀念黨的十一屆三中全會召開30周年大會上的講話》、《在慶祝中國共產黨成立90周年大會上的講話》

十二、觀看《走進毛澤東》、《復興之路》、《偉大的歷程》、《國情備忘錄》等紀錄片，寫觀后感。

十三、“五一”放假期間開展社會實踐活動，如參觀八女投江、北山烈士紀念碑等革命圣地或到工廠、企業、社區、公司中進行考察，寫一篇調查報告。

除了上述選題，同學們也可就自己關心的其他問題自擬題目寫心得體會，只要是本課程教學范圍內的都可以。

考察方式；參與課堂提問與討論、課前演講的同學提交發言稿，其他同學提交寫好的論文。

文章要求：觀點鮮明，論述清楚，語言流暢；字數在1200字左右。必須用稿紙手寫，打印無效。

第四篇：祖國在我心中發言和英雄事跡

祖國在我心中

老師們，同學們：大家好！我今天演講的題目是：“祖國在我心中”。每當看到冉冉升起的五星紅旗，每當聽到響亮的《義勇軍進行曲》，我總是熱血沸騰，心中頓時燃起自豪的火焰：我是中國人，我是龍的傳人。看！萬里長城像一條巨龍，臥在連綿起伏的崇山峻嶺之間；聽！滔滔黃河水一浪接一浪，拍打著岸邊的巖石。望！昆侖山直插云天，高不可攀。冰山上的雪蓮教會了我們純潔；海風中的乳燕教會了我們樂觀；黃河邊的山丹丹教會了我們熱烈。祖國有著錦繡的山川，可誰能想到，這美麗的國家，卻飽受了風霜，經歷過了千災萬難呢？

當年，八國聯軍像強盜一樣奪走了圓明園中價值連城的奇珍異寶，然后放火把這個皇家園林毀于一旦；無恥的帝國主義國家制造害人的鴉片運往我國，企圖使我國人民走火入魔吸毒成癮,終日流連于吞云吐霧之間，剝奪人們健康的體魄；可恨的日本侵略軍殘忍地制造了南京大屠殺,在東北三省進行細菌實驗??但是，任何苦難都不能壓垮我們中國人的脊梁！黃繼光為了部隊能夠順利沖鋒，用自己的胸口堵住敵人的機關槍槍口，獻出了寶貴的生命；董存瑞為了炸開阻擋部隊前進的障礙，手托炸藥包，沖向敵人的碉堡，敵人的碉堡炸毀了，他也英勇犧牲了；毛澤東帶領紅軍攀山越嶺，沖出敵人重重包圍，建立革命根據地，最終贏得解放戰爭的偉大勝利，建立了讓人民百姓當家作主的新中國。

新中國成立后，祖國的發展，日新月異。當被譽為世界建筑奇跡的鳥巢、水立方展現在世人面前之時；當第29屆奧運會在北京拉開帷幕之時；當宇航員翟志剛漫步在太空之時，我們驕傲，我們自豪，中國也成了世界矚目的焦點。

不論何時,不論何地，祖國在我的心中，祖國在你的心中，祖國在我們每一個人的心中！

愛國英雄事跡

董存瑞（1933-1948）

1945年，年輕的民兵董存瑞參加了八路軍，他在激烈的戰斗中逐漸鍛煉成為一個機智勇敢的戰士，并加入了中國共產黨。1948年，在解放隆化的戰斗中，我軍被敵暗堡所阻。董存瑞抱著炸藥包沖到橋下，但找不到炸藥支架，為保證整個戰斗勝利，他毅然手托炸藥包，炸毀了敵人的暗堡，英勇地獻出了自己的生命。

邱少云

1952年10月，所在部隊擔負攻擊金化以西“聯合國軍”前哨陣地391高地。為縮短進攻距離，便于突然發起攻擊，11日夜，部隊組織500余人在敵陣地前沿的草叢中潛伏。12日12時左右，美軍盲目發射燃燒彈，其中一發落在他潛伏點附近，草叢立即燃燒起來，火勢迅速蔓延到他身上。邱少云身后就是一條水溝，只要他后退幾步，就勢一翻，就可在泥水里將火苗撲滅。但為了不暴露目標，確保全體潛伏人員的安全和攻擊任務的完成，他放棄自救，咬緊牙關，任憑烈火燒焦頭發和皮肉，堅持30多分鐘，直至壯烈犧牲。實踐了他在入黨申請書中所寫：“為了世界革命，為了戰斗的勝利，我愿意獻出自己的一切！”的鋼鐵誓言。

戰后，所在部隊黨委追認他為中國共產黨黨員，并追授“模范青年團員”稱號。中國人民志愿軍總部給他追記特等功，追授他“一級英雄”稱號。朝鮮民主主義人民共和國最高人民會議常任委員會追授他“朝鮮民主主義人民共和國英雄”稱號和金星獎章、一級國旗勛章。

楊根思

1950年10月，參加中國人民志愿軍赴朝作戰。11月，在抗美援朝戰爭第二次戰役分割圍殲咸鏡南道美軍戰斗中，時任志愿軍某部連長的楊根思，奉命帶1個排扼守下碣隅里外圍1071.1高地東南小高嶺，負責切斷美軍南逃退路。29日，號稱“王牌”軍的美軍陸戰第1師開始向小高嶺進攻，猛烈的炮火將大部工事摧毀，他帶領全排迅速搶修工事，做好戰斗準備，待美軍靠近到只有30米時，帶領全排突然射擊，迅猛打退了美軍的第一次進攻。接著，美軍組織2個連的兵力，在8輛坦克的掩護下再次發起進攻，他指揮戰士奮勇沖入敵群，用刺刀、槍托、鐵锨展開拼殺。激戰中，又一批美軍涌上山頂，他親率第7班和第9班正面抗擊，指揮第8班從山腰插向敵后，再次將美軍擊退。美軍遂以空中和地面炮火對小高嶺實施狂轟濫炸，隨后發起集團沖鋒。他率領全排頑強抗擊，以“人在陣地在”的英雄氣概，接連擊退美軍8次進攻。當投完手榴彈，射出最后一顆子彈，陣地上只剩他和兩名傷員時，又有40多名美軍爬近山頂。危急關頭，他抱起僅有的一包炸藥，拉燃導火索，縱身沖向敵群，與爬上陣地的美軍同歸于盡，英勇捐軀。

梁士英

1948年9月，梁士英參加解放錦州作戰，被派到尖刀連8連2排5班當戰斗組長。10月14日上午，總攻錦州的戰斗打響了。梁士英首先登城，一個人用

十幾顆手榴彈擊退了一個連的敵人反撲。在這關鍵時刻，梁士英提起爆破筒，冒著密集的子彈，將拉開導火索的爆破筒塞進碉堡里，正當他轉身離開時，爆破筒又被敵人推了出來。梁士英毫不猶豫地用自己的身軀死死地頂住了就要爆炸的爆破筒。隨著“轟”的一聲巨響，敵堡被炸毀，梁士英壯烈犧牲，年僅26歲。

戰后，師黨委給梁士英追記三大功，授予“特等功臣”光榮稱號。縱隊命名5班為“梁士英班”。錦州市人民政府將錦州西北門改稱“士英門”，將惠安街改稱“士英街”，以永遠紀念這位不朽的英雄，偉大的戰士。

羅盛教

1952年1月2日，中國人民志愿軍某部偵察隊文書羅盛教遇到4個正在滑冰的朝鮮少年。忽然一個名叫崔瑩的少年壓碎了冰面，跌入8尺多深的冰窟窿里。羅盛教立刻脫掉棉衣，毫不猶豫地跳進冰窟窿里進行搶救。他冒著零下20攝氏度的嚴寒，探摸了3次才找到了崔瑩。他竭盡全力用自己的頭將崔瑩頂出水面，這時戰友趕來把崔瑩救了上來。但羅盛教由于嚴寒，體力消耗殆盡，當他被人們救上來時，已經停止了呼吸。時年只有21歲。志愿軍領導機關為了表彰羅盛教用生命救出朝鮮少年的國際主義精神，給他追記特等功，并授予中國人民志愿軍一級模范稱號。團中央追認他為“模范青年團員”。

第五篇：職場中不懂發言和講話區別的后果

職場中不懂發言和講話區別的后果

昨天和一同學電話閑聊，聽他說起了最近因嚴重口誤而遭致領導訓斥的倒霉事。

同學說，前幾天他主持了一個座談會。在會議的最后，他按照事先確定的程序，隆重地邀請出席會議的領導作總結。但要命的是，他沒有按照職場的游戲規則，極其誠懇地說請某某領導作重要講話或重要指示，而是說成了說某某領導發言。當時，在場的人也并沒感覺有什么異樣。領導該講話講話，群眾該鼓掌鼓掌，配合得都很到位。但會后，同學明顯感到那位在會上發言的領導好像神經真的發了炎，動不動就找碴沖他發無名火，因為一點小事也把他罵得狗血噴頭。同學開始不解，想干了腦漿也想不出自己到底差在哪里。后來還是領導的秘書偷偷點撥了他，問題不是出在他平時的工作上，而是那次會上。秘書說，領導講話怎么能叫發言呢？一般群眾才發言呢，領導必須是講話的。你讓領導和群眾一樣作發言，說明你心里沒領導，這可是原則錯誤啊！你不懂得維護領導的威嚴，領導當然也不會給你面子了。

同學感慨地說，多大點事了？至于這樣嗎？發言也好，講話也罷，不就在會上說個話嗎？有必要如此較真嗎？

同學真是太OUT了！發言和講話區別大了去了，這可是領導身份和地位的象征啊！如果是老百姓，那么什么時候張口都只是“說話”。但領導就不一樣了，他說話不叫說話，區別不同情況分別叫作“發言”、“匯報”、“介紹”、“交流”、“講話”、“指示”，什么時候稱什么，是須臾不能搞錯的。搞錯了這些潛臺詞，就等于搞錯了領導的身份，犯大忌啊！

關于發言和講話，事實上是職場一個非常普遍的潛規則，一般人都諳熟此道。我們有時會聽到這樣的對話。某說：下面請某某講話。某某卻說：我這個不叫講話，哈哈，啊??要是不懂潛規則的人，聽后指定是一頭霧水：為什么說自己這個不叫講話，難道叫放那個啥？豈不知，某某是在客氣。可以肯定，在這個場合中，某某是官但不是最大的。在他看來，只有最大的那位才能配得上講話，而自己只能叫作發言。

但只要是官，都有講話的機會。市長在省長面前發言，在縣長面前就是講話。鄉長在縣長面前發言，在村長面前就是講話。組長在村長面前發言，在村民面前就是講話。所以，發言對于官場中人來說，代表被動、從屬的地位，必須時刻保持畢恭畢敬的態度。而講話則代表高高在上、為人尊重，什么時候都可以信口開河。由此，能夠頤指氣使地講話，成了一些人當官以后體現位高權重的一個標志，和專車、秘書的配備是一樣的。你說這么重要的身份象征，你卻隨意剝奪，領導哪有不生氣的道理？

如果幾個同等份量的大官湊在一起講話，那就更有意思了。主持人必定會讓先講的領導作講話，讓后講的領導作重要講話；或者讓先講的領導作重要講話，讓后講的領導作重要指示。先講的領導一般也很自覺，不管前面講得如何慷慨激昂，末了必定會補上一句：我講的都是初步意見，以某某某講的為準。意思是說：今天我官小，講什么都是白講！后講的領導也有套路，一般開頭就會來一句：某某講的我都同意，或我都原則同意。意思是說，今天我官大，只有我講的才是一句頂一萬句。只要我不同意，前面那人所作的重要講話那都是費話。

相反，對于地位低的人，也必須時刻注意自己的“口德”。在有上級在場的情況下，切不可很隨意地說：下面我講幾句。要知道，在上級面前，下級是沒有講話權利的。不管說什么，哪怕是真理，也只能說“我有幾點不成熟的意見匯報匯報”或者簡而言之“我發個言。”

由此可見，中國職場的學問真是大了去了。可惜現在的大學都沒有這樣的課程，都得靠大學生走上社會后自己慢慢揣摩而自通。人們常說，中國的性教育太落后了，搞得十七八歲的年輕人都不懂什么叫性。其實，職場教育又何嘗不是如此？都說這些陋習可惡，但誰又能清者自清？