第一篇：高一(13)班家長會發言材料

28屆13班家長會發言稿

各位家長同志：你們好！我是本班班主任時文鑫。

首先我代表高一(13)班的所有同學對你們的到來表示熱烈的歡迎。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持。你們的到來就是對我們工作的最大支持。因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過交流更多的交流什么，我們的目的在于給學生鼓勁，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們就是驕傲就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的的話，那么你們來了我就要說家長會是成功的。同時，我希望也相信，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

下面我向家長們簡單的介紹我們學校、我們班的一些基本情況以及匯報我們的工作。

一、學校情況簡介：

我們學校在本學年晉升為南陽市A類高中，提升了學校層次，并遷入新校區，現共有45個教學班3000余名學生，其中高三年級17個班，高一高二年級各14個班；全校教職員公170多人。在去年的一年中學校克服了種種困難，校容校貌發生了翻天覆地的變化，教育教學成績取得了歷史性突破。校建上充分發揮社會力量，投資近兩千萬元，征地103畝，建成容3000人就餐的餐廳樓，容60個教學班的兩幢教學樓，修建了標準運動場和新大門；大大改善了辦學條件，實現了教學區、生活區、運動區各功能區徹底分離而又主從序然，分布合理，保證了所有學生全員寄宿。教學成績方面，2005年高考我校本科進線236人，比2004年增加85人，成為南陽市2005年高考本科各批次進線人數和進線率均呈正增長的四所A類高中之一（其它三所是南陽市一中、五中、社旗二中）。各學科名次居全市A類高中上游。我們高一年級在去年剛入校時的第一名是全縣407名，全縣前500名6人，前700名50人。而在去年期末考試中我校第一名是全縣第22名，全縣前50名3人，前100名8人，前200名23人，前300名43人，前400名67人，前500名93人，取得了非常大的進步。那么優異的成績來自每一位教師的辛勤教育，來自每一位同學的刻苦努力，也同樣來自于全體學生家長的支持和配合。

但由于學校正處于校建階段，資金等方面都比較緊張，所以在一些配套設施方面做的還不盡如人意，請家長們諒解。但我們有信心也有能力彌補我們的不足，為學生的安心學習做好有力的后勤保障。

二、班級情況介紹：

學生情況：本班現有學生74人，其中男生41人，女生33人。男生分四個寢室，分別住在男生公寓一的311、312、313、314。女生分三個寢室，分別住在女生公寓一的408、409、410。在上學期的幾次考試中，我們班成績都比較優異，其中成績最好的一次班級進入前百名的有5人，并且有些學科平均分總是能位于高一十個普通班的前列。在上次月考中，我們班女生表現尤其突出。在其他方面，同學們也能以大局為重，在各個方面都爭創一流，曾多次獲得文明班集體稱號，并在前一段時間連續三個星期獲得“文明班集體”稱號。這些都是我們共同努力及全體學生的積極配合下的結果。

學習成績比較優秀的有以下這些同學：陶迪、裴健、馮寧、鐘景陽、陳志剛、李雙、劉俊龍、陳會俠、謝盟麗、李曉柯、劉耿、趙紅梅、王洋洋、楊昆、桑曉荷等。

學習態度認真并且進步一直比較大的有以下同學：劉曉青、趙果、杜鵑、麻甜甜、時毅、李琳、王威、許志飛等。

擔任班干部工作并在工作中給與我很大幫助的同學有：劉曉慶、劉紀超、陳志剛、李曉柯、陳會俠、裴健、王洋洋、鄂豫、楊博、、雷云、陳石磊、齊永娟等。

積極參加班級組織的各項活動并表現優秀的同學有：范曉杰、張豪、張輝、邢進、李振。

教師情況：

語文---李麗

數學---時文鑫

英語---張荷先

政治---別彥青 歷史---李改梅

地理---余愛萍

物理---王建立

化學---趙耀增

任課老師都很認真負責，很多次我看到我們的任課老師犧牲自己的業余時間，主動找同學談心，了解學習及生活情況，有時候利用這些時間來檢查督導學生們學習任務的完成情況。我們的物理老師不僅關心本學科的成績，還對班級管理也提出了很多可行性意見，對本班的良性發展發揮了很大作用。

三、本班現在存在的問題：

1、一些同學存在自信心不足的情況。

2、一些同學存在學習目標不明確，責任感不強。

3、紀律觀念淡薄。（盡管說學校從上學期開始就通過各種規章制度，并通過樹典型的方法，規范學生行為。班級也通過制定班規班約等形式，約束同學們的不良行為。但到目前為止，還有極少數同學自由主義思想嚴重。影響了本人及班級其他同學的學習。）

4、一些同學過早產生了分科意識。導致一些學科學生個體差異太大。

5、一些同學對自己的要求太高，導致壓力比較大。

針對這些問題，我也經常了解班委同學班級同學情況，并針對一些問題進行個別談話。另外，我充分利用班會課，對學生進行了重樹信心的教育，以自身的學習為例，向同學們說明，只要付出努力，就會有所收獲。號召所有同學從自身出發，重新認識自己的優缺點，充分發揮自身優點，并把其與學習結合起來，從一點一滴做起，慢慢積累，穩步前進。并樹立這方面的好典型，現在我也真誠的向在座的每一位家長提出一些希望： １．家長要及時了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。２．家長要培養學生的處理能力，要讓學生能自己管理自己，該帶的東西一律由學生自己帶齊，開學后不要總給學生送東西。

３．注重學生學習習慣和學習能力的培養，使學生養成良好的學習方法，切記家長不要包辦代替，要注重學生的實踐能力和創新能力。

4．在這里我想說，要學會欣賞學生，要善于發現他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。要理解他們（在學校能每一天都完成這么多功課，早上5點多起床，晚上十點多休息，也很不簡單。），尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。

以上是本班的一些基本情況，由于本人是去年剛畢業走上工作崗位不久，在教學工作/班級工作中都存在著不足，還懇請各位家長指出與批評。這樣有利于我們今后的工作。

最后誠懇地希望家長們多提寶貴意見和建議。再次感謝家長朋友參加這次家長會！祝各位家長身體健康，事業有成，教子有方！

時文鑫

2006年4月20日星期四

第二篇：高一家長會發言

高一（13）班家長會發言稿

班主任：寧世余

2010年12月4日星期六（高一第一次家長會，第一學期期中考試后）尊敬的各位家長：

上午好！我非常高興見到在座的各位家長，我們渦陽一中也因為你們的到來而顯得格外溫馨和燦爛。首先，請允許我代表高一（13）班的全體師生對各位的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間不辭勞苦地趕來參加我們的家長會。這是出自各位一片殷切的愛子之情、愛女之情，同時也是對學校教育工作的大力支持。對孩子來說只要自己的家長愿意來參加會議，對他們就是驕傲就是幸福。

在高一第一學期期中考試后開這個家長會，目的是向您介紹高中學習特點，加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，指導您幫助孩子做好初、高中的銜接。總之一句話，就是“一切為了我們的孩子，一切為了我們的學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望同時也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

各位家長，你們把孩子送到渦陽一中來，是希望把他們培養成國家的棟梁之才，有用之才，而不是僅僅是考上一個大學那么簡單。總體上說，你們的孩子都是相當棒的，所以首先我要感謝家長們把高素質的孩子交到我們老師的手上！今天的家長會，我準備重點談三大部分的問題：一是簡單介紹我們班的基本情況和班級管理；二是談談高中生的特點及高中學習的情況；三是請家長配合我們做好幾項工作。

一、介紹我們班的基本情況和班級管理

高一（13）班的情況。我們班一共68人，其中男生38人，女生30人，開學以來，已經兩個多月過去了，每一個學生在我們的心中都留著深深的印象：根據大家的自薦情況，成立了班委會、團支部、各科課代表、組長。在這半學期里，我們班委會成員，發放班級書本作業、管理每天班級紀律、出黑板報，布置班級等工作中付出了很多努力。班長邢龍全面主持班級各項工作，認真負責；副班長王箴言積極完成老師布置的各項任務；學習委員徐張麗學習認真、以身示范，受到老師表揚；體育委員宿小龍每天帶領同學出操、整隊，受到學校好評；生活委員、勞動委員張宇航不怕苦、不怕累，安排值日生還帶頭勞動；盛化林團支部書記組織出好第一期黑板報、收繳團員證，工作僅僅有條；紀律委員李昊班級榮譽感很強，工作認真主動大膽；文娛委員王芹出黑板報，布置班級想了很多辦法；女生委員丁雪瑩認真做好學校布置的各項工作，還有我們團支部宣傳委員張珂積極做好班級宣傳工作。

我們的各科課代表王勇、張斌、謝雨潔、類靜云、李誠、楊苗苗、胡曉慶、李修凱、燕彩云、馬麗萍、劉赫男也都學習認真，積極為老師

和同學們服務，在每一個學科起到了帶頭作用。我們還有八個組長等同學工作認真、學習也比較認真。

還有一些同學盡管沒有擔任班干，但學習非常努力，經常受到授

課老師的表揚，為班級良好的學風起到了積極的作用。比如劉繼飛等同學。還有一些同學作業比較認真，書寫比較工整，比如廉珊珊等同學，也受到老師表揚。

開學以來，我們學校先后進行了軍訓、入學教育、新生第一次班

會教育，我們班級成立了班委會和團支部，同時剛剛又調整了座位，對

班級進行了個性化布置。我們很多同學也表現出很強的班級榮譽感，我想我們這個社會需要的就是這樣的人才，具有團結意識、集體意識和責

任意識。

當然，我們的班級也存在著這樣那樣的一些問題，有些問題的解

決還需要各位家長的支持與配合。比如，個別同學早讀到班級后不能立

即抓緊時間早讀，個別同學上課思路不能跟著老師走，發言不夠積極，聽講效率不高，課后作業沒有真正弄明白。個別同學在家里不能科學高

效的安排學習時間，加之自學意識不強，只會完成老師布置的作業，然

后無事可干。從表面上看，這似乎是學生的學習態度問題，但我認為，這是學習習慣、學習方法問題。

雖然有些同學的入學成績不太好，但是這些學生的綜合素質都比較

高，我認為這主要是由于家長們的素質都比較高。家長們主要是因為工

作上奮力拼搏、為國家多做貢獻而放松了對孩子的要求，導致孩子的成績下滑。另外我知道，就算有些孩子是考上渦陽一中的公費生，家長也

是有些遺憾的，認為孩子本來可以考得更好。但是，這些都是過去的事

情，我們要做的，是怎么樣面對現實，共同做到改變現實，贏得美好的未來。在這過程中，我加強了學生的理想、前途、紀律教育，用心去培

養班干部，在班里致力營造一個團結合作的氣氛，而不是過份強調競爭，我教導學生都要善于向身邊的同學學習他們的優點，學會合作學習。開

學的第一天，我就對學生提出，高中階段的三個主要任務是：學會做人、做事、學習，每個同學都有責任和義務在自己的基礎上不斷完善自己的人格。

二、高中階段學習的情況及高中生的特點；

1.高中階段學習情況

1）.介紹高中學習的內容

（1）、學科設置：語文、數學、英語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物、信息技術、通用技術、音樂、體育、美術、綜合實踐課程

（2）、每一學科學習的內容：必修+選修

（3）、高中畢業的三個必要條件：修滿144個學分+學測合格+綜合素質評價合格

2）.解讀高、初中學習特點的變化

（1）、知識內容的整體數量劇增，任務重、時間緊、進度快。所有的必修內容在高二上學期全部學完，必修內容占據高考內容的60%，這

也就告訴我們整個高一學習是高中階段最重要的時刻。

（2）、知識內容的獨立性強，容易遺忘、綜合運用艱難。這就要求我們必須尋求方法，反復記憶、及時鞏固，而且這個過程必須學生個人獨立完成，因為教師沒有時間帶著你檢查、鞏固。

（3）、學科語言在抽象程度上突變，入門困難、學習不適應。前幾天，化學老師、數學老師都告訴我，說剛開始的內容是全書最難的，學生必須回家后再多做練習加以鞏固和領悟。

（4）、思維方法向理性層次躍遷，全面、細致、深刻、嚴密的思維培養。高中學習因時間的緊張，老師沒有辦法向初中那樣一遍一遍地反復，學生自己在學習過程中必須學會超前學習、自我總結、自我引申。

2.高中生的特點

高一學生在這一個階段，思維有了一定發展，但是身心發展還不夠完善，還是容易與家長發生沖突，而且高中的課程比初中的內容一下子加深了很多，科目也變得多起來，在適應上有一個過程，對學生提出了提出了更高的要求，學生容易產生焦慮感、不適應感，家長在這個過程要多加關注孩子的情緒變化，有什么問題也希望家長和我們及時聯系。

3.家長如何配合孩子學好高一課程

(1)適度督促孩子的學習，防止過度放松，導致學習狀況全面失控；因為初中學生作業簽字，某些私立學校學生散學后到老師處做作業，可以說有些學生一直是家長老師逮著他學習的。現在我們的作業不簽字，散學后也沒有地方去做作業，因此也就希望各位家長充分認識到這一點，在這一階段多花一點時間陪著并督促她，讓他養成自主學習的習慣。

(2)思想上要讓孩子時刻明白高中階段的學習非常重要，必須面對，思想上不輕視、不逃避，決不能有“船到碼頭車到站”松口氣的想法，認為考到渦陽一中就高枕無憂了。那就麻煩了，少一松懈，兩個月過去了，我們必修一一本書就上完了。真誠地希望各位家長認識到，高一階段的重要性，因為高一將學完整個高中課程60%以上的內容，是高中階段打基礎的至關重要的階段。

(3)高、初中的學習跨度非常大，要一步一步、扎扎實實，靜下心來緊跟老師的節奏，學習不貪多、不貪難，務實是關鍵。目前，隨著大學的擴招，每年的高考招生計劃也在增多，高考的難度不會加大，反而會減小。要想考上好的大學，關鍵是一個人的整體素質，如卷面書寫的工整、做題的細心全面、思維的周密等等。

三、我想請家長們配合我做好的幾項工作

前面我說過了，孩子們的素質都是比較高的，但是他們正處在青春期，活潑好動，不拘小節，也正是在人格塑造的關鍵時期，要重視做好細節。我們班上的女生都比較文靜，但是男生比較活躍，喜歡說話，所以，在座家長的孩子如果是男孩的話，就要適當注意提醒他們有意識地約束自己的行為，特別注意不要隨意在課堂上說話，晚休的時候也要注意保持安靜。這些問題，我是反復地講，希望家長也要注意提醒他們適當注意。具體說來，有以下幾點希望能夠得到家長的配合：

1、教育學生養成良好的學習習慣。

協助學校督促孩子養成良好的學習習慣。比如：在家及時認真獨立地完成作業。每位同學都有一本記作業本，我們每天下午放學后花五分鐘的時間，由值日班長將作業抄寫在黑板上。家長同志們，你可以不簽字，但你必須對照他的記作業本，翻看他的作業，檢查書寫是否工整，卷面是否清潔，是否全部完成。說到這里，有個別同學的書寫很不工整，自己對自己要求不高，作業擠成一團，字跡潦草涂改。我要求每位同學購買一本字帖，在此我拜托各位家長每天要求孩子寫一頁，我一個星期收看一次，請家長在上面簽字。字是一個人的門面，很多人都是因為字寫得好而打開了就業之門，我想我們不得忽視。

良好的學習習慣是學生提高成績的重要保障，但是一些學生的習慣依然存在偏差，需要強化。加強紀律觀念，文明守紀，對于形成整個良好的班級風氣很有必要。在高中階段，我希望家長加強學生自我控制能力的訓練，教育孩子嚴格遵守校紀班規。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結果的。比如，我們要求上學不得遲到，我們班要成為零遲到班級；我們要求不得帶手機進校園，更不得在校園使用手機，據我觀察，有的孩子在家中是乖寶寶，躲在房間看書，而實際上心思不在。可以這樣說，目前，手機是影響孩子心思的最大隱患。對于這一點，學校有時也無能為力，因為他偷偷地塞在書包里打成震動，我們無法看見。開學至今，我已經看見我們班很多同學有手機，有個同學上課把手機拿出來，還被老師發現。今天，我在這里真誠地希望各位家長能夠收起孩子的手機，否則真的會出麻煩的。

一句話，我們在教育孩子的時候，必須堅持一個原則：凡是有利于孩子學習的事情，不遺余力；凡是不利于孩子學習的事情，絕對不做。讓孩子牢記一個清醒的認識：凡是學校紀律要求的，都是利于大家學習的，要全方位遵守學校紀律。進入高中，需要謹防高中時代的三大陷阱：網絡、戀愛和手機。

我經常跟學生講，我們學校是省級示范高中，每一個人都要盡自己的能力為學校為班級盡一份自己的能力做到最好才對。我也希望我們班上的每一個學生，也就是你們的孩子，也能夠努力承擔他們自己的一份責任。說句心里話，我們做父母的職責是給他們提供各種優良的環境，但是說到學習，爭取優秀的成績，真的是孩子們自己的責任，我們只能幫助他們而不能替代他們，應該教導他們及時肩負起他們的責任。

2、希望家長多些關注學生的學習過程。

現在家長們都很忙，但是我希望家長要多一些時間和耐心去和孩子交流，孩子并不僅僅滿足家長物質上的給予，學生更需要的是和家長的真誠交流。一個學生學習的動力來源于家長的期望，家長要經常性的了解學生的學習情況，以及他們在學校表現情況，和學生共同制訂學習目標。家長要投入更多一點的精力關心學生的學習，這樣，孩子感受到家

長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。家長和教師進行交流的方法很多，平常大家可以到學校來找我，聯系方式有我的電話、QQ、郵箱，請家長記錄下來。大家也可以和科任教師通過電話進行及時的聯系，他們都是非常負責的老師，一定會及時答復你們的問題的。每次考試完后，我們都要問一問學生的學習情況，乃至學生在學校的表現情況。家長和教師進行的交流會直接影響孩子的學習興趣和積極性。

3、希望各位家長能夠正確看待成績。

家長們都非常關心孩子的成績，這是可以理解的，但是我在這里也真誠希望家長要正確看待成績。現在的社會需要各種各樣的人才，只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業。面對比較差的成績，其實孩子比你們想象的要緊張得多，不要盲目地跟別的學生比，而是要記得讓孩子多跟自己比，在完善自我的過程中爭取成績的突破。、用你們的信心做孩子成長的強有力的后盾。

由于孩子的個體差異，學生的成績免不了有好有壞，如果孩子不肯學習，導致成績差，我們可以適當的批評。但是如果孩子已經很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。高中的學生可塑性很強，大家一定要有信心，孩子在你們的關愛之下能夠通過他們的拼搏為自己鋪平屬于他們的燦爛道路！笑到最后才是最美的！

各位家長，我們的目標是統一的，我們的責任也是一致的。在這里，我也向家長們表一個態，我一定會在遵循教育規律的前提下，嚴格地要求你們的孩子。希望我們相互配合，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才，為將來學生的升學、就業、乃至整個人生的發展打下堅實的良好的基礎。在這里，我也誠懇希望大家能多提寶貴意見，以便我們能更好地改進工作更好地配合。最后，借用一位校長的一段話與各位家長共勉：“我們重視學生的成長，而不僅僅是成功；我們重視學生的人格，而不僅僅是成績；我們重視學生的創新，而不僅僅是接受；我們重視學生的終身，而不僅僅是現在。”我衷心祝愿大家身體健康，家庭幸福，萬事如意！

謝謝！

2010年12月4日星期六（高一第一學期期中考試后）

第三篇：高一家長會發言

各位家長同志：

上午好!很高興今天能和大家坐在一起。我是高一?(7)班的班主任兼語文教師，我叫張琦。

首先，我代表高一?(7)班的全體任課教師對你們的到來再次表示熱烈的歡迎，轉達學校領導對你們的深深地謝意，感謝你們為孩子選擇了在孫疃中學就讀，感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間不辭勞苦地趕來參加我們的家長會。這是出自各位一片殷切的愛子之情、愛女之情，同時也是對學校教育工作的大力支持。對孩子來說只要自己的家長愿意來參加會議，對他們就是驕傲就是幸福。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望同時也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!

本打算把我們班的任課教師都介紹給各位家長但由于有的老師同時教幾個班，所以不能一一列席，望各位家長見諒。

今天的會議有三項議程，一是請孫疃中學教導處趙主任就高一年級整體情況向大家作匯報。二是有我就這一階段班級情況向大家作一個匯報，并針對班級存在的一些問題和近階段學生生理、心理特點，談談家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家長的理解、配合和支持。三是請各位家長與班主任結合學生實際，就自己感興趣的話題進行自由交流。

一、班級基本情況與班級管理：

我們班共有82名同學,其中男同學有55人,女同學有27人;住宿生一共 人,其中男同學有 人住宿,女同學有 人住宿。

作為學生的語文教師兼班主任，我和他們已經共同度過了四個多月的時光，四個多月來，每一個學生在我們的心中都留著深深的印象：你們的孩子在孫疃中學生活學習的各方面取得的優異成績，是我們孫疃中學的光榮，更是你們家長的驕傲。學生在四個多月的學習中取得了許多優異的成績，眾所周知，本學年是高中學習生活的奠基年。高考升學又是社會各界特別是家長們比較關注的熱點。基于這一點，從一開學，我們所有的任課老師在學校領導的參與商討中達成共識，要心往一處想、勁往一處使，爭取讓每一個孩子都順利的考入理想的大學。經過這四個多月的努力，我們高一?(7)班的各項工作都取得了優異的成績，在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。應該說，我們班的老師工作嚴謹，作風正派，態度認真，他們精心設計每一堂課，仔細批改每一次作業，耐心解答每一個問題，期中考試的成績、多次比賽獲得的榮譽、每次學校檢查之后的評價都是最好的證明。在一種關愛、寬容的環境中，在一種教學相長的氛圍里，老師的悉心教育，家長的正確引導，使我們班基本形成了一個有凝聚力，有戰斗力的班集體。同學們越來越喜歡自己的班、喜歡自己的老師。今天我可以自豪的說：在學校組織的兩次考試中，我們班的總評分一直位居年級第一名。學生在成績進步的同時，其它各方面的能力也有了較大的提高。學生為班級爭光、為集體爭光的榮譽感增強。但兩次考試也反映了一些問題，一是部分同學對知識的掌握不夠扎實;二是不把學習當回事，馬馬虎虎;三是有一部分同學成績下滑的比較快;其中最突出的問題就是偏科嚴重,這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。有些同學在學習上沒有表現出很強烈的進取心，大都抱著得過且過的心態，學得很輕松，成績也就不是很拔尖。不過有一點我深信，我們班的每一位同學都有深厚的潛力，入學以來 等同學的大幅度進步就是證明。這些都是我們共同努力的結果。

第四篇：高一班家長會匯報材料

高一家長會班主任發言稿

尊敬的各位家長、親愛的同學們：

大家好！

我是高一（1）班班主任楊展，首先我代表學校和高一（1）班全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝各位家長百忙之中抽空來參加家長會。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好地教育自己的子女做人與成材。我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

下面我就各位家長關心的問題做簡單說明：

一、班級基本情況介紹

1、高一（1）班介紹

高一（1）班現共有學生46人，其中男生30人，女生16人。

2、教師情況介紹

我班師資力量較好，多位老師都帶過多次高三畢業班，教學經驗相當豐富，我們班的青年教師也都非常優秀，他們責任心強，教學活力十足，深受學生的喜愛。

3、班委會組成

班長：何園紅

副班長：寇昂

生活委員：杜媛

體育委員：張坤龍

語文課代表：寇桂芳

數學課代表：馮向印

英語課代表：楊靜 物理課代表：石穩博

化學課代表：崔振宇

生物課代表：軒欣宇 政治課代表：王壽成歷史課代表：董塔豫

地理課代表：張玲玲

4、班級管理理念

班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環境。我比較注重強化學生的學習主動性和班級的民主氛圍，盡心培養良好的班風、學風，促進班級建設。對于高一新生，我非常關注習慣的養成，比如說：寢室內務整理、早起到班、上課紀律、作業獨立完成等。如果能讓學生在近一個學期中改變原先那些不好的習慣，養成良好的學習習慣，學習成績必然會有所提升。

二、班級成績分析及學生在校的表現

1、班級成績分析

通過我班同學這學期的刻苦努力，前幾次考考試中，我班涌現出了許多成績優異的同學，每次大型考試中，一班同學都能遙遙領先，在年級排名中占據絕對的領先地位。比如，在上個月的期中考試中，我班在全年級前五名占了4人，前十名占了6名，他們分別是：周紅松、何園紅、鄧駿騰、雷宇昕、李征、王安寧。全年級24人獲得助學金，我們班占了12人，周紅松、何園紅、鄧駿騰、雷宇昕、李征、王安寧、軒欣宇、馮向印、陳冬冬、張坤龍、盛恩志、石穩博。

2、班級總體評價

這學期，我對我們班級學生的總體表現評價是：心理狀態較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護，如我們班的班長何園紅，對班級管理相當的負責，工作非常的細致，是老師的得力助手。還有其他一些同學，像王金娥、杜媛、付勝輝、崔振宇、崔薺幻、張揚帆、楊靜等等，都很能為班級集體著想，在學校舉行大型活動時，都能積極代表班級參加，并為班級爭取了一系列的榮譽。感謝我們的班干，也感謝我們優秀的同學們，使得我班的表現不論是在學習上還是在課外活動的參與上，都是學校最耀眼的。

3、存在的一些問題

當然，學生的天職還是學習，在二次考試當中也反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長積極配合。主要問題有：

（1）部分學生學習目的性不夠明確，學習的主動性較差，缺乏自覺性，做什么事都要老師看著。有些同學自習課特別喜歡講話，作業經常需要老師催，問題不會從來不到辦公室問，對不懂題目無所謂，聽之任之。

（2）少數學生還沒有擺正學習的態度，安于現狀，沒有競爭意識，成績好壞無所謂，上課開小差注意力不集中。

（3）部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如學習磨洋工，作業書寫潦草，喜歡抄作業，課下不復習，很少做題目，回家從來不看書，書上基礎知識生疏等等。

（4）惰性比較強的同學比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務，甚至個別同學連老師布置的任務都不想做。

對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。

三、對家長的希望及建議

高中是人生中的重要轉折點，這是一道難越的坎。從初中升入高中，無論是課程設置、學習內容、學習方法，還是人際關系、身心發育都會面臨許多新的課題。不少高一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據高中生活的新特點進行調整，結果上高中后手足無措，出現種種不適應，嚴重影響了學習質量和健康成長。

高中與初中相比：科目多、內容多、難度大、要求高，作業量大。家長要積極引導孩子適應高中的學習生活。

高中是整個人生歷程的關鍵時期。此階段孩子的生理、心理發展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉折關頭，應給予足夠的重視。

1、易出現的情況

他們總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。如果說，兒童對事情的看法基本是服從成人意見的，他們現在就有了很強的逆反心理，認為自己的觀點和看法都是正確的。他們不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權利，因此經常固執地與父母頂撞。

在這一時期的高中生已經開始產生和感受到許多細膩復雜的感情，他們開始關注同齡人之間的交往，很在意別的同學對自己的看法，他們有時會“多愁善感”有時又會“喜怒無常”。這一時期，男生和男生之間、女生和女生之間都容易產生矛盾，如果不及時疏導，很容易出現打架斗毆事件。男女生交往上也容易出現問題，我們應該鼓勵正常的男女生交往，但如果不對他們進行正確引導，也極有可能出現早戀的情況。這一時期的學生由于鑒別能力差，極有可能結交一些行為不端的人，受到一些不良學生的教唆，從而走上歧途。

2、對家長的希望

在高中階段，學生在各方面仍然是不完善、不成熟的：還不可能真正獨立，還沒有形成相對穩定的個性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時期，孩子的發展需要得到家長的關注，他們才能順利度過高中階段。

（1）多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。

（2）給你的孩子有發表意見和觀點的權利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權。

（3）就怎樣與人溝通，與你的孩子進行交流，教會他們正確的與人相處。在發現你的孩子與同學產生矛盾時，積極的去疏導他的情緒，讓他們知道武力解決不了問題。在發現你的孩子有早戀現象時，請引起重視，通過正確的方式去教育他，有可能你的及時干預會阻止一些嚴重后果的發生。

（4）請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解。

有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。

3、給家長的建議

（1）建立有效的監督機制。比如在假期里，你的孩子流連于電視劇中、沉迷于電腦中，千萬別說我也沒有辦法，因為你是家長，如果你真的希望你的孩子成績優秀，相信你會很好的控制孩子的上網、看電視時間，畢竟假期不是只用來讓學生有時間去玩的。

（2）給孩子創造一個良好的學習環境。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。

（3）有空與你的孩子多交流，和他們成為朋友，及時了解他們的思想，針對你的孩子每個時期出現的思想變化，留心觀察，及時與他們溝通。

（4）隨時與學校保持聯系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到學校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。

學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發展，為三年后考上理想的大學打下堅實的基礎。

最后，在這里我謹代表高一（1）班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。

謝謝大家！

第五篇：高一班家長會發言稿

高一（1）班家長會發言稿

尊敬的家長朋友們： 大家下午好！

衷心感謝您能在百忙之中抽出時間來參加高一（1）班家長會！這也充分說明了您對于您未來事業的高度關注。我們每一個人都有自己的事業，可我們今生最大的事業又是什么呢？我相信，只要您愿意想、敢去想，一個結論就會在您的腦海里蹦出來：孩子，就是我們今生最大的事業，孩子的成功就是我們今生事業的最大成功。為了您的事業，今天您來了，我們家長會的主題：筑夢（大屏幕顯示主題）。

一、師資情況介紹

徐明珠，女，中學語文高級教師，特級教師，全國農墾系統名師，任高一1、2班語文，并擔任高一1班班主任；

王澤，男，中學數學高級教師，市級學科帶頭人，全國優秀教師，任高一1、2班數學，并擔任高一2班班主任；

郭倫，男，中學英語高級教師，市級學科帶頭人，2006年參加全省青年教師英語賽課獲二等獎，并獲市政府頒發的高考突出貢獻獎，現擔任高一1、2班英語 教學工作；

周家輔，男，中學化學高級教師，四川省特級教師、四川省學術和技術帶頭人、省教育專家，現擔任學校常務副校長，任高一1化學教學工作；

黃順忠，男，中學物理高級教師，四川省優秀教師，現任高一1—4班物理，并擔任高一3班班主任； 閆明元，男，中學地理高級教師，特級教師、全國優秀教師，現任高一1—4班地理、高中復習班地理教學工作；

陳國均，女，中學生物高級教師，市級優秀教師，現任高一1—4班生物教學工作。

二、班級情況介紹

高一（1）班為學校的清北班，男生22人，女生34人，共計56名學生。自2014年8月組建至今，班級在平穩發展的基礎上取得了一定的成績，積極參加了學校的各項活動，班級總體的運行態勢比較好。

各位家長我們的學生學習比較苦、比較累，早上一睜眼就開始學習一直學到晚上，學習非常緊張。盡管放學后時間非常短暫，早晨又多想再睡一睡,但我們很多學生卻在教室里學習，作為他們的老師我看在眼里記在心里。如果說廢寢忘食的學習

是吃苦的話，那么勇于面對挫折，在失敗面前決不放棄更是讓人敬佩的，部分同學在平常的學習中表現出頑強的品質和堅忍不拔的精神，不論做什么事都很認真，帶動了學習氣氛，給同學們樹立了榜樣。看著他們勇往直前、攻堅克險、決不放棄，我被深深的感動了。

當然還有很多同學雖然成績不夠理想、學習中會經常遇到困難，但是從來不放棄學習。總體而言，負重前行，奮起直追，不甘落后，用默默無聞的苦干換來自己的進步，這樣的學生是值得敬佩的，他們面對落后不放棄、不灰心、不悲觀，頂著巨大的壓力永往直前。各位家長這就是你們的孩子，我的學生，看著他們中有的同學如此的用功，看著他們頑強的拼搏，我為有這樣的學生而感到幸運，也為有這樣的學生感到自豪，我下定決心要盡最大的努力，讓更多的學生考上大學。

三、第一次月考情況

優秀班干部: 張懷曦

周晨曦

朱榮正

玉壘中學高一年級9月月考榮獲一等獎的同學有：

陳古璐 張懷曦 陳燕梅 李一鴻 陳路平魏佳哿 澤文斌 楊惠雯 玉壘中學高一年級9月月考榮獲二等獎的同學有：

蘇文海欣

胡富原

茍晨曦

陳森林 王云博 蔣春梅 鐘嬡卿 劉琢成 王 昕

玉壘中學高一年級9月月考榮獲班級理科前十名的同學有：

陳古璐 張懷曦 陳燕梅 陳路平蘇文海欣 李一鴻 楊惠雯 陳昱蓓 魏佳哿 胡富原

玉壘中學高一年級9月月考榮獲班級文科前十名的同學有：陳古璐 陳燕梅 張懷曦 魏佳哿 陳路平楊惠雯 李一鴻 澤文斌

王 昕 陳森林

玉壘中學高一年級9月月考榮獲班級單科第一名的同學有：

語文：劉存菊 數學：陳古璐 物理：澤文斌

化學：陳古璐 生物：張懷曦 政治：魏佳哿

歷史：張懷曦 地理：陳古璐

四、班級存在的問題

1、作風散漫拖拉，時間觀念差。個別同學上課打

病多，認識偏激，頂撞老師，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實現目標的因素。就拿時間觀念來說，有不少同學缺乏珍惜時間的意識，屢次遲到，要么就是踏著鈴聲進入教室，不善于抓點滴時間。理由是出去吃飯或睡的太晚。雖然我也多次的強調，但是還是有些同學做不到。

2、缺乏學習的主動性。有些同學不知道為何而學，怎么學，如何學。自習課無所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長指導，認為自己長大了，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對他們的發展產生積極影響，是值得我 和各位家長認真考慮的問題。

3、意志品質需提高。其實造成成績不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識基礎也不是決定性的，我認為最關鍵是意志品質的問題。我也向同學們提出這樣的觀點，學習差只是各種意志品質差距的集中反映。缺乏毅力，定的目標和計劃不能堅持到底，三天打魚兩天曬網；另外不能堅持下去這是造成成績差的最重要的原因，誰都會訂計劃有的人能堅持三天，有的人一個月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年。執行力差，也是造成成績差的原因，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是少做一點。所以我們老師們在總結那些成績好的學生的共同特征時會有同樣的結論：這些學生聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想，惟命是從。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的，并能持之以恒，成績自然會非常優異。

4、學生偏科現象嚴重，主要表現在三門課中，數學、外語和地理。

5、部分學生心理壓力大，學習上過于急躁，總想一下把很多知識都學完。

6、很多學生只停留在苦學上，不能做到實干加巧學。

7、不能正確地估價自己，有時把目標定得太高，有時把目標定的太低。

8、不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。

9、學習習慣不好：筆記本、錯題集、講義夾等。

10、生活習慣不好：儀容儀表、穿著、手機等。

11、個別同學在樓道追逐打鬧。

12、上課吃東西的、和飲料的。、大家的、談戀愛傾向的。

五、班主任工作匯報

1、帶班理念：要想人前顯貴，必要人后遭罪。知行一致，修身與求知同等重要。自我管理自我教育超越自我追求卓越，形成人人有事做，事事有人做的氛圍。

2、常規工作：每天早上、中午、晚上提前到校，督促學生交作業、打掃衛生、安排課代表提前5分鐘安排早讀，培養學生的紀律觀念、感恩意識，提高班級學生的整體素質。

3、評價學生方面：堅信學生的優點大于缺點，不以成績論英雄，而是著眼于學生自身的發展，著眼于學生的努力程度。每次考試前后，找學生談心，了解他們的心理狀態，減輕他們的心理壓力，做學生的知心朋友，讓學生學得輕松，學得愉快。因為班級管理的對象是學生，而學生是有情感有思想的人。

六、幾種與家長有關的學生心理問題

1、我的父母比我還焦慮，還神經質，我在家里象菩薩一樣

2、我父母總認為我沒有考好，沒有希望了

3、我曾經是家族的驕傲，但現在我對不起我

4、我的感覺很不好，我想休學，等我狀態好了，明年再上。

5、我的父母很關心我，就是太嘮叨了，當他們嘮叨的時候，我就不知道為什么故意和他們對著干。

七、給家長的幾點友情提醒

1、不要讓孩子感到你的焦慮比他還高

2、不要讓孩子感到你的提醒如同”緊箍咒”一樣

3、不要讓孩子感到你只關心他的成績而對他的感受漠不關心

4、不要讓孩子感到參加高考是為了圓你的夢或是為了你的面子

5、不要籠統詢問學習情況：如復習的怎么樣了?有沒有把握?能考多少分?

6、不要讓孩子覺得高考是他奮斗的終點，只要高考結束就什么事情都沒有了。“十年寒窗，在此一舉”；離高考還有兩年半；快點熬完高考，隨便你干什么；

6、不要夸大“偶爾睡眠不好”、“分數不理想”、“玩耍”等作用。

1、定計劃

2、調整計劃

3、認真執行

4、監督執行

九、家長不說的話

1、不說 你一定要考上某某大學

2、什么事都不要做，你只要好復習就行。3、12年的學習關鍵時刻到了，一定要好好把握。

4、這次考試不好不要緊，明年可以復讀

5、去年某某考上某某大學，你像她一樣就好了。

6、看看人家，你怎么就這么一點分。

十、學習成績分析（各科課任老師分析）

案例：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是相同的，教育的環境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再

好的學校也不可能產生好的教育效果。

十一、給家長朋友們的建議

（1）關注您孩子的成長，孩子會送您一份份的驚喜。

（2）家長會后今夜切勿發生“暴風雨”或“混雙打”，平等的和您的孩子進行溝通，溝通是您孩子進步的催化劑！

（3）關注您孩子的手機使用的費用問題，如果過高，他可能沉迷網絡或者可能出現早戀的端倪！

（4）文理分科后狠抓語文、數學、外語，提高理科的理綜和文科文綜，掉隊學生一定要加餐，一切都還來得及。

（5）客觀全面地評價您的孩子，因為“人外有人，天外有天”

總之，讓我們架起溝通的橋梁，相互合作，密切配合，成就您人生最壯麗的事業，祝愿家長朋友們心想事成。

十二、希望：

1． 真心希望每位同學心中始終撒滿思想的陽光。人之所以為人，是精神的成熟為他舉行了成年禮。哲人說“人只不過是一根蘆葦，是自然界

最脆弱的東西，但是是一根能思想的蘆葦。思想成就了人的偉大。”今后的學習生活，大家必然會遇到很多波折，惟有保持清醒的頭腦，才不會迷失人生的航向。

2． 真心希望在你們心中不斷培植的責任大樹茁壯成長，自尊自愛，自強不息。一個人惟有對自己的人生負責，他才可能由此出發，自覺地選擇和承擔起對父母對他人對社會的責任。周易云：天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。孩子們：責任高于一切。

3． 真心希望在你們心中珍藏的愛的鮮花永遠開放，真情長存，奉獻無悔。冰心老人說：愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將人生的長途點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘不覺得痛苦，有淚可灑，卻不是悲涼。孩子們：在我們面前展開的漫漫人生征途，并非都是陽光普照的通衢大道，自然會有荊棘和坎坷，冷雨和冰霜。對理想遠大的師中人來說，我們可能會面臨著更多的困難和痛苦，那么就讓我們對自己保留一份愛與寬容，讓健康和明朗圍繞在身邊，用自己的真情和厚愛，去關愛他人，你的胸懷因此比天空還廣闊，你的世界也會因此

而更加美麗。

相信同學們一定會記得，在自己求知的征途上，有老師的耐心指導，有父母的日夜操勞，有同學的真誠友善，有眾人的關愛眼神，引領和激勵著你們執著追求，奮力拼搏。你們不同尋常的經歷和不同尋常的精神一定回成為一道亮麗的風景定格在三師中學的歷史上，你一定能領悟到母校靈魂的實質就是你們身上體現的品格和精神，你們的每一點成長與進步都將成為母校永遠的驕傲。

高一（1）班班主任：徐明珠

2014年12月01日

二年級上學期家長會演講稿

各位家長朋友： 晚上好！

首先我感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間來參加今天的家長會，感謝大家長期以來對我們學校、對我們班級和老師工作的大力支持和幫助。很高興我們今天又能坐在一起，為了一個共同的目的：那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天，做孩子的護航使者。

我們召開這個家長會，主要是希望家長更多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望大家進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！

一、總結回顧：

現在我們的孩子已經讀二年級了，整體看，孩子各方面的進步都很大，從剛入學的時候注意力不集中，到現在基本能專心聽老師講課，能積極動腦。特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛生紀律方面都有明顯的進步，小干部能力增強了。（早讀、做值日生、收發本子都很自覺）

1、班級榮譽：每周獲得紀律、衛生優勝紅旗；

2、個人榮譽：校級語文學科競賽中，方春陽、鄭俞凡、邵靈捷同學同學獲得一等獎，徐佳恒、沈夢鈺、孫伊文同學獲得二等獎；鄒寧浩同學獲得三等獎。數學競賽一等獎：方春陽、鄭俞凡、徐佳恒。二等獎：三等獎：在海寧市小學生講故事比賽中，方春陽代表我們學校參加比賽，獲得二等獎。

3、存在的不足之處： 新課改使孩子的兩極分化越來越明顯。

學習上，一部分學生養成了良好的學習習慣，作業能及時認真按時完成，平時愛看課外書，成績很優秀。一部分學生基礎知識不扎實，生字回生現象嚴重，聽寫關難以跟上，閱讀理解能力差，學習缺乏主動，做作業拖拖拉拉，經常要老師家長催促，導致家長、老師都很累。這次的語文學科競賽中差距更加明顯（因為競賽試卷較難，題目是閱讀理解方面的，還有很多是課外閱讀。），主要是兩方面原因造成的：一是上課是否專心聽講，二是課外閱讀知識的積累。競賽中成績好的學生都是上課專心聽講、積極動腦、認真思考老師提出的問題，發言積極、會認真傾聽老師和同學的發言，喜歡看課外書。差的同學則相反，上課經常開小差，不會聽課，不能認真聽老師和同學的發言，很少看課外書，導致成績不理想。一二等獎的同學就是平時愛看課外書，認真閱讀認真思考，都是上學期和暑假中評選出來的的閱讀之星。

行為習慣上也有差距：一部分學生舉止文明，自覺守紀，知道什么事該做，什么事不該做，會自己管理自己；而另一部分學生學習上很懶惰，下課愛追逐吵鬧，上課自控力差，不能專心聽講，作業拖拖拉拉不能按時完成。

有些學生家長說孩子對學習不感興趣，那我想問一句：你的孩子對什么感興趣呢？玩是孩子的天性，但要正確處理好玩和學習的關系，學的時候靜得下心來專心地學習，玩的時候可以痛痛快快地玩，而不能一邊學習一邊玩，浪費時間還學不好，學習效率很低。

二、培養孩子良好的學習習慣。

針對上述現象，我想談談如何培養孩子良好的學習習慣：

1.培養孩子養成先完成作業再玩耍的好習慣。要規定孩子放學后必須做完作業，而且必須檢查后再出去玩，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來跑去。有的家長認為孩子還小，長大些就會懂事了。其實這些家長想法是錯誤的。如果這樣認為那將來后悔都來不及了。希望家長再忙都要把這件事督促到位，個別不自覺的孩子，家長真的要一對一的陪在身邊督促他認真學習。經過一年、兩年后，孩子漸漸養成了好習慣，那你就不用整天盯著孩子了。適當采用些獎勵措施，以口頭獎勵為主，也可以模仿老師獎勵小星星。2.培養孩子專心做作業、看書的習慣。

要求孩子做作業時不講話，不吃東西、不看電視。家長要隨時抽查孩子是

否專心，姿勢是否正確。要讓孩子養成好習慣，家長一定要持之以恒。尤其在低年級必家長必須要犧牲自己的時間，不要為了做生意或者忙自己的事，而忽視了孩子的學習。現在減負后的回家作業沒有書面作業，都是口頭閱讀作業，主要是預習課文、復習課文、看課外書。家長要督促孩子不折不扣的認真完成。因為預習課文不過關就會直接影響第二天的聽課質量，（預習要求在語文書第一頁：讀通課文、讀準字音、圈出生字、標出段落），有些同學書面作業勉強馬虎完成，但是口頭閱讀作業偷工減料。如果課文預習不認真，課文讀不通就不能深入理解課文的意思和有感情地朗讀了，老師分析提問的時候他就答不上來。就會直接影響課堂聽課，跟不上大家的步伐，最終影響了孩子對學習的興趣。

復習要求（朗讀課文、背誦課文、聽寫詞語）背誦的課文一定要過關，有些同學學校聽寫詞語不過關的，回家后家長要讓孩子在自己本上再重新聽寫一遍。對學習成績不太理想的孩子呢，我覺得做做《同步練》或《當堂練》還是有必要的，可以鞏固當天所學的知識，提高短文閱讀能力。

3.培養孩子的記憶力、想象力、思維能力等等。這些能力的培養不是一朝一夕就能形成的，閱讀是最好的、最有效的途徑。我們要鼓勵孩子看課外書和新聞節目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養成讀書的好習慣。有心的家長也可以每天放學后與孩子交流交流在學校里的事情，孩子的語言能力會在這種不經意的交流中得到熏陶與鍛煉。睡覺前讓孩子讀一兩個經典的故事。

三、培養孩子良好的閱讀習慣。

良好的閱讀習慣可以讓孩子受益終身，多看課外書不僅可以豐富孩子的知識面，培養孩子的表達能力，為以后寫作文打基礎。我們的孩子已經認識了一千多

個常用漢字了，可以閱讀一些淺顯的課外書了。我要求孩子們每天在家要看半小時以上的課外書。閱讀課外書一天兩天效果不明顯，但時間長了，積累多了就能嘗到讀書的甜頭。現在學生已經開始寫周記了，班級學生的寫作水平相差較大，這跟看課外書多少有直接聯系。

低年級是學生學習閱讀的起步階段，作為學生學習生涯的起始階段，養成良好的課外閱讀習慣，必將促進學生語文素養的提高，乃至整體素質的發展。課程標準明確要求小學一、二年級學生要做到“喜歡閱讀，享受閱讀的樂趣。”“背誦優秀詩文50篇（段），課外閱讀總量不少于5萬字。”

然而，目前小學一、二年級學生的課外閱讀存在許多學生對課外書缺乏興趣，沒有養成良好的閱讀習慣，不注重積累，沒有達到課標要求的閱讀總量，造成課外知識少之又少，語感不強，語言貧乏。

低年級課外閱讀低效現象成因透視 透視之一：部分家長不重視，觀念滯后

學生家庭中大多沒有形成一種讀書的家庭氛圍。在家中，家長不能成為學生課外閱讀的榜樣，家長工作之余，很少去閱讀書籍，也較少督促子女去博覽群書。特別是成績不是很理想的孩子的家長，在他們的心目中能自覺完成家庭作業，讀好語文書就足矣。一些對孩子學習比較重視的家長只給孩子買課外練習，而一些家長一提到給學生買課外書，就給孩子買習作的書，學生看書的面非常狹窄。

透視之二：學生迷戀電視，對課外書不感興趣 一、二年級正處于活潑好動的年齡階段，要坐定身子、靜下心來看書，確非易事。現在，電視已經普及到家家戶戶，很多的家庭也已擁有了電腦，有聲有色、絢爛多彩的活動圖象，對孩子來說，其誘惑力遠遠大于書籍。放學后、雙休日，一些學生坐在電視機前不愿離開。有的家長無暇顧及孩子，有的家長因為拗不過孩子，就由他去了，孩子看起來更是沒完沒了。另外，部分家庭沒有書房，環境嘈雜，外面一有動靜，就無心看書。有的學生在房間里一邊看電視，一邊翻著書，翻上幾頁就被電視吸引過去了。一些學生缺乏耐心，讀書只看圖畫不看文字，厚厚的一本書，三下兩下就被他翻完了。也有學生被家長強迫看課外書，很不情愿地翻著，規定的時間一到，馬上像解放了一樣，效果可想而知。

有的家長總說孩子在家不肯看課外書，那么應該怎么培養孩子喜歡讀書的習慣呢？

1、培養看課外書的興趣

首先要激發孩子閱讀課外書的興趣和欲望。要使孩子明白讀課外書會使人更聰明、更能干。可先給孩子講一些精彩的有教育意義的故事，然后告訴他這些都是從課外書上得來的，并翻給孩子看。這樣可以激發孩子對課外書的興趣，從而激發他看書的欲望。讀書習慣的培養學要一個過程，從簡單到難，從淺到深，剛開始家長可以為孩子提供一些注有拼音和插圖的課外書，邊看書邊看插圖，這樣容易理解，孩子也比較感興趣。

2、選擇有意義的課外書

要為孩子選擇適合其年齡特點的課外書。年齡有差異，感興趣的事物和理解能力也不一樣，因此要選擇一些適合孩子年齡而又有意義的書籍。現在孩子可以讀一些寓言故事、成語故事、童話故事、神話故事、十萬個為什么等有意義的書籍。（推薦看書《語文新課標必讀叢書（導讀版）系列》推薦大家網上博庫書城購買，可以打折優惠）

因為這些課外書不僅能豐富學生的知識面，還可以提高孩子的語言表達能力和寫作水平。我們學校也發了一本配套閱讀《金色的小船》，平時布置孩子回家閱讀，要求孩子要認真閱讀。我建議每位小朋友書包里帶一本課外書，在晨讀時和午餐班上進行閱讀。成語的積累很重要，以往大考中都有出現,如：填數字成語、成語接龍、成語填空等。成語競賽成績較好是因為這段時間復習準備了。

3、和孩子一起閱讀

相信有心的家長平常能和孩子一起閱讀，那就是親子伴讀。可以和孩子看同一本書，適當提幾個問題，檢查孩子是否讀懂。也可以是家長和孩子各看各的書報。家長可以放棄自己一點點看電視、上網的時間，和孩子一起看書、看報，這樣有利于習慣的養成。家長平時多給孩子買一些課外書，努力抽時間和孩子共讀一本好書，一起交流讀書心得，一起成長進步。邊讀邊想，文章主要講了什么呀？什么地方沒明白呀？什么地方有趣？為什么好看啊？這樣嘗試去思考，可幫助學生提高理解能力，增強語感。當學生遇到不懂的字詞，鼓勵孩子多問，或者查查字典，理解文章意思，避免囫圇吞棗。家長努力騰出房間一角，給孩子布置一個簡易書架，創造一個讓孩子靜心閱讀的環境。所以家長應該跟孩子一起共同建立一個書香家庭，讓孩子有一個良好的讀書氛圍。

另外雙休日可帶領孩子到圖書館、書店等地方看書，因為那里的讀書氛圍比較濃。也可以辦理一張借書卡，到圖書館借閱。學校的圖書館要到三年級才能開始借閱。開闊孩子的視野，豐富孩子的閱讀，讓孩子體會到，這些都是閱讀的樂園。

四、下面請允許我冒昧地給咱們家長提幾點要求。

今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：

1、思想上要繼續引導孩子。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。家長們，現在只要我們教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是十分有利的。

2、行為要繼續輔導孩子。比如，要積極培養孩子的自理能力，動手能力。我發現班里有一些孩子到現在書包都不會整理，紅領巾松了也不會系，經常有學生忘帶作業本、書本橡皮尺子等學習用品，這可能與家長的包辦有關系。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，多督促孩子，他們能做的很好。

3、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過著節奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會，我每天晚上都要逐項檢查孩子的作業，全部完成了在簽字，簽字的目的是檢查孩子的作業完成情況，而不是應付老師。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導。要知道，孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出半小時，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然后幫助他聽寫一下詞語，朗讀和背誦一下課文，出上幾道數學題，和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。每次單元測試后，幫助孩子分析錯誤原因，針對性的給予輔導。

4、發現問題及時與老師聯系。

尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比較調皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經常聯系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態，不要等問題嚴重了再來找老師。可以打電話、來接孩子時，也可以寫在家校練習本上及時溝通。

5、督促孩子認真完成回家作業，動作迅速。對書寫質量嚴格要求。

很多孩子的回家作業比課堂作業要差很多，因為不認真，所以錯誤也多，而從小培養孩子良好的學習習慣是非常重要的。習慣包括認真、及時做作業、作業完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。

平時我在班里發現有幾個孩子上課寫作業姿勢不正確（坐姿和握筆姿勢），這個習慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉來轉去。

家長要為孩子創設祥和安寧的學習環境，鼓勵孩子靜心學習。當孩子做作業時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。

6、不要讓孩子長時間看電視或玩電腦游戲。要留心孩子的視力是否下降，我已經發現我們班里有幾個孩子視力不太好（上次短信已經通知過了）。

7、保證孩子有充足的睡眠時間。二年級的孩子晚上8：30睡覺差不多，不要太晚，否則會影響第二天的學習。

這個學期大考時間是1月14日。

各位家長朋友，孩子是你們家庭的希望，而家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。我請您在今后的日子里能多關注孩子，教育孩子，引

導孩子，讓孩子從小養成良好的學習、生活習慣。以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。最后，我向家長提一個希望——多和孩子溝通，多和別的家長溝通，多和老師溝通。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。謝謝大家！