第一篇：2013學年第一學期年級級長會議的講話稿

2013學年第一學期期末級長會議講話稿

尊敬的各位科長、級長、各位行政領導： 大家早上好！

今天在此召開年級組長和學科組長學期末總結會議，我們知道，學校要發展，做為學校的教育教學權威的年級組長、學科組長，其身上的擔子是非常重大的。在本學期，我們學校在教育教學方面取得了較好的成績，我們在座的科長們、級長們功不可沒，在此表示衷心感謝！

今天，我主要想談談我們六個年級的級長，她們兢兢業業、一絲不茍的工作態度和工作作風令我們學校感到自豪和驕傲，她們不計較個人得失的精神更令大家感動！

首先六位級長顧全大局，時時處處為學校著想的主人翁精神。比如我們一年級的級長利滿玲老師，已過五十歲的年紀了，雖然已接近退休，但是為了學校工作的需要，她依然接過了級長這個重任，全力支持學校。這一屆的一年級新生，特殊學生、特殊家長比往年都要多，從開學到現在，利滿玲老師也是處理了這個又處理那個，每天忙個不停，但是她從不叫苦叫累，而是盡心盡力去處理好這些事情。因為一年級的教室分散，每次學校有什么重要的任務或特殊事情，利滿玲老師老師都得從這一棟樓走到那一棟樓，再召集老師們開會，有時為了要收齊資料，一天要跑好幾趟，可是她沒有半句怨言，依然認真履行著自己級長的職責，這非常令我們感動。當然這其中也有語文科組長黃婉華老師的全面配合，她一直非常主動認真地做好自己主管的語文科工作外還全力配合級長協助做好一年級的工作。

再拿二年級級長利素冰老師、三年級級長郭房娣老師、五年級級長禤文英老師，她們不但對自己所擔任的班級工作認真負責，更對負責年級的工作一絲不茍。她們三位經常帶病工作，帶領全年級的老師齊心協力，把年級里面的工作處理得妥妥當當，年級的班風、學風、教風建設情況良好。

還有四年級級長利細英老師、六年級級長陸彩英老師，她們倆個所具有的極強的號召力和凝聚力常常令我佩服。像這兩位級長所帶領的年級，一個年級十多位老師，年齡結構不一樣、性格不一樣，要帶領他們做好年級的各項工作，確實不是件容易的事，因為她們付出了相當多的努力，才讓年級里面的全體老師融入這個小家庭，才讓年級里面充滿了活力和凝聚力。四年級的級長利細英老師，因為她為人和藹可親，難怪我們大家都非常親切地稱呼她叫“細姐”，這一聲“細姐”包含著我們大家對她的敬重和信任。她以校為家，以主人翁精神，把學校、年級的工作當作自己的事情，大小事情樣樣親力親為，積極出謀獻策，使學校、年級的每一次活動的開展都能安全、高效完成，做到最好為止。六年級的級長陸彩英老師，雖然比較年輕，第一次擔任六年級的級長，所帶的團隊又處于升學壓力比較大的年級，她所面臨的工作壓力相對來說更大一點，但是她能充分發揮自己的智慧，一學期來一直堅持每天早到校遲回家，很好地把全級老師擰成一股繩，使六年級一直保持著穩定，有序。再有她又是第一次擔任六年級語文老師，在語文能力競賽整個輔導過程當中她經常做到不懂就問，她好學的精神真令我非常感動、非常佩服。

第二、現本學期各年年級存在問題：

1、安全方面存要較大的隱患，學生監管的力度需要加強，嚴防安全事故的發生。本學期出現有學生上教師樓扔石頭的事故；校內、校外的打架現象偷竊現象時有發生。

2、歸程隊的隊伍較為凌亂，紀律較差，速度不夠迅速，有個別送車隊老師沒有按時到崗送學生上車，導致個別學生在坐車期間發生意外或打架情況。

3、個別時段（特別放學期間）校園的清潔衛生較差，保質清潔的力度要加強。

4、學生損壞公共財物的情況較為嚴重。

5、個別老師的勞動紀律較差，在沒有向學校領導請假的情況出現遲到、曠課、早退。在這里，請各位級長帶好頭，檢查、督促和提醒她們要遵守學校各種規章制度，自覺遵守勞動紀律。

第三、我想談談級長以后的工作建議和方向：

主要是努力做到四個提升，即提升學習力，提升執行力，提升凝聚力和提升創新力。提升學習力，對學習要擠時間，多途徑學，圍繞工作重點學。要善于總結反思，在工作實踐中把先進的教育思想、先進的教育理念貫穿于自己的教育教學的全過程之中。

要提升執行力。對校級領導會議上形成的決議要不打折扣去完成，創造性地工作開展得比領導想象的還要好。工作有布置、有檢查、有落實，真抓實干，出成效。

要提升凝聚力。本年級組上下要心往一處想，勁兒往一處使，要使本年級組老師之間進行平等交流，多溝通，要努力化消極因素為積極因素，主動配合，互相理解，多補臺少拆臺，常換角色替別人著想。對與自己意見不一的、性格不同的老師，在平時工作中要克服急躁情緒，冷處理，以達到互諒互解、增強團結，形成凝聚力和合力。

要提升創新力。要敢于打破常規，用創新思維去考慮問題，去分析問題。對年級里面出現老問題用細心、愛心、耐心去處理好。

總之，我們六位級長在大家的眼里，她們絕對是學校全體老師們學習的楷模。最后，我們再次以熱烈的掌聲謝謝級長們對學校各項工作的支持，祝我全體的科組長、級長身體健康、工作順利、家庭幸福！謝謝大家！

2014年1月17日

第二篇：2010—2011學年第一學期高三年級會議講話稿

2010—2011學年第一學期高三年級會議講話稿

我校2010屆高考取得了前所未有的輝煌成績，書寫了我校高中部不平凡的發展史，得到了上級領導和社會各界的一致好評。面對上屆高三取得的好成績，剛升入高三的我們又被推到了風口浪尖。現在高三的生源素質已不可和以前同日而語，因此為了順利完成學校賦予我們的教育教學目標，有計劃有步驟的開創高三各項工作的新局面，制定本學期工作計劃如下：

一、指導思想

全面落實學校、教務處及各科室工作計劃中涉及的年級工作內容和各項工作要求，以規范為前提，以制度為根本，以管理為保證，努力提高高三年級的教育教學質量；強化教學管理過程，調動全體師生的主動性、積極性，切實轉變教學觀念，改進教學方法，提高集體備課效率；正確運用“自主學習，合作探究”的教育教學模式，充分調動學生的學習積極性，激發學生的學習興趣，增強學生備戰高考，挑戰高考的信心和決心；結合本屆學生特點，認真做好一輪復習的各項工作，為順利進入二輪、三輪復習及學生的升學奠定好堅實的基礎。

二、工作目標

（一）教務處制定的工作計劃涉及高三年級的部分 指導思想中：

積極探索“以教師為主導，以學生為主體”的“自主學習、合作探究”的教學方式。

工作目標中：

1、把學生輟學率控制在3%以內。

2、在全體師生中營造高三氛圍。

3、搞好三輪復習，增強針對性和時效性。

4、強化藝術生培訓，確保美術聯考過關率95%以上。

5、明年高考，確保本科錄取率30%以上，力爭本科錄取人數過百人。

（二）高三年級工作目標

1、落實好“學案導學”，努力探索“學案導學與多媒體教學”有機結合的教學路子。夯實文化課基礎，狠抓藝術課的教學效果。

2、強化備課組管理，落實好集體備課，深入探討和利用“自主學習，合作探究”的教育教學模式，努力提高集體備課效率。

3、強化班主任隊伍建設，充分發揮班主任的骨干帶頭作用。

4、做好一輪復習的相關工作，提高復習的針對性和實效性。

5、重點抓好藝術生考勤和紀律，督促檢查學生學習情況，力爭美術聯考過關率達95%以上；文管生過關率80%以上。

6、做好保學控輟工作，保證本學期學生輟學率低于3%。

7、營造積極向上的、緊張有序的良好的高三氛圍，使明年錄取率達30%以上，力爭錄取人數突破100人（其中藝術類、文管類錄取總人數為88人；一班、五班、六班每班除文管外錄取4人以上。）。

三、具體措施

（一）高考分析

1、一輪復習（2010年9月—2010年2月）

重基礎，全面系統的梳理教材內容，精心設計教學過程，要在理

論聯系實際，運用基礎知識分析實際問題上下功夫，要指導學生學會審題，掌握解題規律和基本方法上下功夫，在培養學生養成規范答題習慣上下功夫。千萬不能出現“第一輪復習趕進度，第二輪復習漫不經心，第三輪復習亂做題”的現象。為此在一輪復習中應增強所講、所做問題的針對性，突出復習的實效性，讓復習直擊高考，為高考服務，為學生升學服務，避免在復習中出現以下幾個問題：

（1）復習無計劃，復習程序亂。時間安排不當，或前緊后松、或前松后緊、或過快、或過慢；復習無穩定的程序，學生無所適從。

（2）講課無新意，詳略不得當，重結論輕過程。把復習課上成壓縮的新授課，講授不改變形式，疑點把握不準，只講概念規律的結論，學生理解知識不深，不準確，不透徹，知識不能遷移。

（3）對高考要求把握不準。個別知識點挖得過深、過難，訓練題目過程理想化。

（4）解題不少，能力不高。就題論題，而不是就題論法，效率不高。

2、二輪復習（2011年3月—2011年4月底）

設置專題，構建網絡。強化考點，突出重點，歸納遷移，培養綜合能力，穿插和滲透做題的規范性、準確性和時效性訓練，重點提升學生的綜合思維能力和解決實際問題能力。

3、三輪復習（2011年5月—2011年5月底）

以強化訓練為主，綜合測試學生的應考能力。鞏固應用第一輪復習和第二輪復習的成果，總結方法，內化知識，積累考試經驗，全面提高應試水平。

4、考前調整（2011年6月初—2011年6月6日）

以學生的自主整理為主，進行個別輔導，適度訓練，要求學生回歸課本，回歸基礎，鞏固已有知識，同時進行心理的調試，使學生心理逐步達到最佳狀態。

（二）教師管理

1、結合本屆學生基礎薄弱、學習興趣不濃厚、積極性不高等特點，教師在教學中，要編制出適合學生學習的學案，以最大限度的提高學生的學習興趣，必須采用“自主學習，合作探究”的教學模式，靈活辯證使用小組積分制；充分調動學生的學習積極性，同時采用用多媒體輔助教學，以激發學生的求知欲。高三第一輪復習要求夯實基礎，因此學案制作要能反映出學生存在的問題，及時批閱并逐個解決學生學習中存在的問題。使學生在各個學科的考試中達標率達到95%以上，優秀率30%以上。

2、提高教師的上課效率，注重學生活動，充分發揮學生的思維優勢，調動學生的表現欲，做到傳授知識無誤，使課堂45分鐘得到高效利用；課堂管理得當，無睡覺、打鬧、閑聊、玩手機等現象；促進課堂教學的穩步提高。

3、督促各任課教師重點抓好文管生的管理，將文各班文管生的情況通報到各位任課教師，抓好每個學生的學習成績，必要時為文管生單獨輔導，為學生升學打好基礎；同時對普通文科、理科學習優秀的學生布置好適合的作業，適當提高作業難度，樹立其考學信心，盡最大努力讓其順利升入本科大學。

4、配合教務處抓好集體備課環節，要求高三備課組從復習的內

容到習題的選擇上都適應學生的復習現狀，教師要根據本學科的特點及今年高考對學科知識、能力的要求，加強理論研究，并在教學中加以滲透，力求事半功倍，高三備課組在編制習題時應精選、細選有價值典型題，嚴格控制題量。所布置問題，做到全批全改，努力做到作業的“四化”要求，即答題步驟化、敘述要點化、寫作日常化、書寫規范化。

5、組織好月考及期中、期末考試，做好考前的各項準備工作，寫好試卷分析，做到考前有計劃，考后有分析。

6、及時查詢、搜索2011年高考信息，認真研究《考試說明》，做到對高考方向把握準確，對學生學習情況心中有數，對完成升學目標不打折扣。

7、強化大辦公室的辦公紀律，為了讓學生形成高三意識，形成良好的、緊張的高三氛圍樹立榜樣。發揮集體辦公的優勢，及時了解學生的學習動向，及時調整教學方法。

8、嚴禁在辦公時間串崗、閑談。

9、任課教師要提前侯課，要求全體學生及時做好上課準備。

10、嚴格按時間上好自己的課，早晚自習按時到校，不缺崗，不空崗。

11、按時完成學校各科室安排的各項任務，不拖拉，不推諉。

12、適時與任課教師交流，共同商討、研究在教學和學生管理中遇到的各種問題。

（三）班主任管理

1、開好每周的班主任例會，通報學生管理中出現的問題，細化

每周的學生管理重點。

2、開好每個班會，提高班會質量，重視班會的教育功能，重點學生重點管理。

3、加強學生的思想工作，不定期的了解學生的思想動向，對學生反映出的問題要做到及時檢查、及時反饋、及時解決，使每個學生都能在新學期感到臨近高考，備戰高考的緊張氣氛，樹立學生參見高考，升入大學的決心。對信心不足、有退學意識的同學，要加強信心教育，確保其順利讀完高三，保證本學期學生輟學率在3%以下。

4、藝術班的班主任每天對學生的紀律、考勤、學習情況進行及時的檢查和督促。定期與藝術生座談談，穩定學生情緒，做好聯考前的心理指導，為聯考過關掃清思想、心理等障礙，確保聯考過關率達95%以上。

5、重點抓好藝術生，結合藝術培訓老師和我校美術老師，對藝術生實行半月一自測，一月一總結的評比制度，讓學生做到學必進步，讓老師做到測必找出不足。

6、結合藝術課教師，做好校考前信息收集、分析工作，研究好每一個學生的學習情況及水平，指導學生報考省內外的單獨招生的院校，避免出現“眼高手低”的現象。

7、落實好班主任的早晚自習及周六、周日值班制度。

（四）學生管理

1、加強學生的安全教育，防止車禍、溺水、觸電、打架斗毆等惡性事件的發生。

2、通過班會、板報、手抄報等形式，加強學生的思想教育，樹

立學生的高考意識，打造良好的高考氛圍。

3、加強對學生的學法指導，注重學生自學能力的培養，使學生能夠充分利用自習及課余時間進行復習，增強學生應對高考的信心。

4、調動班干部的積極性，通過各班班干部及時了解各班的紀律、教學進度、作業情況及生活方面的情況，對出現的問題及時多方面協調解決。

5、配合宿管辦，加強宿舍管理，為學生營造一個良好的休息環境，保證學生的睡眠質量，為學生的學習提供有力的保障。

6、嚴查學生攜帶手機等與學習無關的電子產品，督促學生的學習，提高學生的學習意識，養成良好的學習習慣。

7、關注每個學生的思想動向，嚴肅慎重的處理男女同學的早戀問題。

總之，本學期是我們高三年級為學生打好復習基礎，為明年高考錄取突破百人大關而加倍努力的一學期，對我們而言充滿著巨大的挑戰和機遇，希望全體老師認真備課，努力工作，為完成學校為我們制定的高考目標，再次刷新我校高考記錄，鑄就我們新的輝煌為己任，作出我們最大的貢獻！

第三篇：11-12學第一學期級長工作總結

11-12學第一學期級長工作總結

根據學校安排，本學期由我擔任中高年級年級組長。回首本學期的年級組工作，我感到十分欣慰與感動，級組的同事團結一致，積極上進，有愛心，有責任心，認真貫徹學校方針政策，本著“愛生愛校”的工作作風，扎扎實實地開展工作，較好地完成了學校各部門、各處室下達的各項任務，現簡要總結如下。

一、愛崗敬業，構建服務團隊。

我們年級組共有教師12名，每位教師都恪守教師職業道德，遵守學校的各項規章制度，熱愛教育事業，熱愛學生、關心學生，有奉獻精神。在這一學期中，許多老師表現十分優秀。王燕娟老師對待學生如同子女；余宛春老師教育學生態度親切，方法新穎；黃妍荃老師雖是第一次當班主任，但她工作細心，教育學生極有耐心，與學生打成一片，同學們都叫她“黃姐姐”。

二、重視學生安全教育。

學校的安全教育永遠放在第一位。為了杜絕校園內的安全隱患，我時常和五位班主任交流，只要一有空閑，我會巡視三個年級的走廊、教室，看是否有學生在追趕，發現問題及時制止并和班主任聯系。在宿舍，我也關注全體中高年級學生，不讓孩子們在宿舍打鬧。如有學生生病，我會及時督促班主任帶學生就醫，并且隨時了解學生情況。發現安全隱患或安全問題及時上報領導并協助班主任處理。

三、及時落實各項工作，并有效督促，協助領導管理好六個班級。

從本學期開始，政教處和校長室的工作布置由級長傳達給相應班主任。我按時落實上級領導下達的工作，及時通知到相關人員，并進行有效督促，使之落到實處。盡我所能，為班主任排憂，協助班主任管理好六個班級，協助辦主任處理班級事務，能解決的問題盡量在級長這一層級解決。我按時記錄每位班主任的早晨到崗情況，如發現有同事未按時到達，我會組織將學生帶至課室。

四、下情上達，及時反饋情況，為班主任工作的開展提供便利。

在協助班主任處理班級事務的同時，如遇到不能解決的問題我及時反饋給相

關部門。注意收集班主任在班級管理中遇到的不同情況和樓層管理中出現的問題，結合自己的考慮，與相關部門領導交流探究，提出意見和建議。同時，我注意向上反饋班主任的要求，為班主任順利展開工作提供便利。

五、根據學校安排，組織學生參加各項活動。

我們根據學校安排組織學生開展了一系列的活動。豐富了學生的生活，提高了學生的動手能力和運用知識的能力。

1.組織六年級開展了語文閱讀競賽。

2.組織學生參加了英語手抄報比賽，中高年級學生取得了可喜的成績。

3.組織學生參加了迎新年跳繩比賽，鍛煉了學生身體，豐富了學生課余生活，提高了班級凝聚力。

六、存在的不足

回首這學期的工作，雖然取得了一些成績，但也存在不少問題，1.各別班級的管理工作做得不夠細，有學生在走廊、教室追蹤打鬧、上課大聲喧嘩的現象仍存在。

2.個別老師時間觀念不強，到崗不及時。

在我的工作中，還有很多做得不如意的地方，我會一如繼往地學習，提高水平，更好地開展工作。

2012-1-8

第四篇：2016-2017學年第一學期二年級級長工作總結

2016-2017學年第一學期 二年級級長工作總結

郭麗朱

2016-2017學年第一學期快要結束了，作為年級組長，我嚴格按學校的規章制度辦事，在校領導的關心和本年級組老師的支持下，盡自己所能把本職工作做好。盡可能地發揮年級組的作用，配合做好學校分配的的各項工作，特別是及時做好上情下達工作。為學校教學這一中心工作能有條不紊地開展盡了最大的努力。

一、協助抓好年級教師建設

1、加強師德建設，使教師素質和職業道德有了新的提高。本學期開學初，我們認真學習教育理論，認真學習學校的各項規章制度，認真學習學校及各部門的工作計劃，不僅提高了教師的思想認識，并且付諸教學實踐，使廣大教師認識到，在教學工作中，應全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，用先進的文化科學知識和科學創新的思維意識武裝學生的頭腦。

2、注重營造辦公室的學習氛圍。

3、學校的安全教育永遠放第一位，因為學生的生命是無價的，出了安全故學校的聲譽就會受到很大影響。為了杜絕校園內的安全隱患，反復強調安全，提高教師的安全意識，特別是室外課安全。提醒班主任及擔任室外課的老師，時刻牢記對學生加強安全教育。經過一學期的努力，本年組在本學期中沒有發生一例重大安全事故。

二、組織級部教師完成各項工作

1、教育常規工作

認真地組織好教師做好備課、批改作業、輔導差生、開好安全教育主題班會工作，經過全體老師的努力下，各項工作都已邁向圓滿。

2、每周一開一次年級會，主要是下傳上級指示和搜集教師的各種意見，討論上周的得失以及本周工作重點，促使了級部工作有條不紊地完成。

三、做好上傳下達工作。把領導的每一條指示，做好傳達工作。對于教師的心聲及合理的建議和意見及時向上反映，如果發現某位老師有情結就及時做好思想工作。

當然，我的工作中還確實存在不足和問題。我們相信，有學校的正確領導，全體教師共同努力下，工作定能邁向更高的臺階。

第五篇：六年級年級會議講話稿

小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義;下面是寫寫幫文庫小編為大家整理的關于六年級年級會議講話稿范文，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

六年級年級會議講話稿范文1

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好!我非常榮幸地在這里代表全校同學發言。

今天，是我們健康成長的又一個新起點，在這令人振奮的日子里，在這個美好的黃金季節，我們又迎來了一個快樂的新學年，我祝臨城小學的全體老師工作順利，祝全體同學學習進步!

輕風鎖不住流云，流云帶走了歲月。轉眼間，愉快而短暫的暑假過去了，我們又迎來了充滿挑戰和希望的新學年。當又回到了熟悉而親切的校園，我們發現，在暑假里，工人師傅已經將我們的校園裝修得如此漂亮，同學們感到煥然一新!

當看到五星紅旗冉冉升起，雄壯的國歌響徹校園，鮮紅的領巾飄揚在胸前，我們的心情無比激動。我時刻提醒自己，要做一名德、智、體、美、勞全面發展的小學生，因為我們是祖國的希望與未來!

看著一年級的小弟弟小妹妹，我想起了五年前的我。那時，我對臨城小學充滿了陌生感，對學習更是茫然不知。感謝老師辛勤的培養，讓我成長為一名有知識的少先隊員;感謝學校為我們創造的良好學習環境，讓我天天快樂學習，生活充實。

同學們，新的學期，就是一個新的開始，對于今后的學習生活又是一個新的階梯。我們要把以前那些作業偷懶，上課不守紀律，亂扔垃圾，損壞公物，破壞環境的壞習慣通通改正。爭做一名成績優異的好學生，一名熱愛祖國，熱愛社會，熱愛集體的少先隊員。給低年級小弟弟小妹妹們做出榜樣。

因此，我們要努力做好以下幾方面：

一、做護綠使者。愛護學校的一草一木，不踐踏草坪，不采摘花草。

二、做禮儀天使。說話做事文明有禮，尊敬老師，團結同學，關心幫助有困難的同學。

三、做衛生志愿者。自覺維護學校和班級的環境衛生，不隨地吐痰，不亂扔紙屑和雜物，不亂涂亂畫。看見紙屑、落葉、雜物能主動撿起，并扔到垃圾箱里。

四、做學習小主人。少年易學老難成，一寸光陰不可輕。從今天開始，我要抓緊時間，聽好每一堂課，做好每一次作業，爭取以優異的成績向父母老師匯報。

同學們，在新的學年里，我們要樹立遠大志向，熱愛祖國，掌握過硬的本領，我相信：在學校領導的正確指引下，在老師的辛勤培育下，我們一定會取得更大的進步。

謝謝大家!

六年級年級會議講話稿范文2

敬愛的老師們，親愛的同學們：

在艷陽高照、晴空萬里的日子里。我們最后一次歡聚在科學走廊，歡聚在書聲朗朗的__書院。

歲月總是在流逝著，離別只是匆匆一瞬，隨即埋藏到記憶的深谷。從入學開始，我們共同度過了六年。我一直以為，畢業離我們好遠，誰知道在20__年，畢業就在我們眼前。六年很短，在短時間里，沒想到時光流逝的是如此快。

一年級我剛入學，看到講臺上的右側有一個黑色的類似架子的東西。我很疑惑，不知道那個是什么，因為我在幼兒園從來都沒有見過這個東西。然后，我看見李老師說這個是實物投影機，那時候我不知道“實物”，就誤以為是“食物”，“食物投影機”是什么?我還是不明白。到了二年級，我才知道這個實物投影機是什么作用，對于它的名字，我還是很疑惑。三年級，才知道那個是“實物投影機”。另外，李老師再講語文課的時候，李老師說“舉個例子”，我那時候很傻很天真。就自己想：舉個栗子?栗子在哪兒呢?那時候我眼中的“舉個例子”的例字，是栗子的栗，意思就是把栗子舉起來。以后，我知識多了，才明白舉個例子的真正含義。

三年級4月20日，我們來到了北京北控燕京隊的主場――奧體中心開校級運動會。我穿著那件學校發的藍色T恤如約而至。這個運動會對于三年級時的我沒有大的關系。在百分之八十的時間里，我只是觀眾。我只有唯一的項目：我是小礦工――就是用小車運載實心球。其他同學呢，有的參加跑步比賽，有的跳啦啦操，大多數時間我只能在看臺上坐著，吃著李老師發給我們的脆脆鯊。運動會時間很短，沒到中午，就散場了。我心里想：“我也要好好鍛煉，爭取下次運動會的時候也可以參加一個項目，為我們班級爭光!”下午我和我最好的朋友韋韋去朝陽公園玩，一起吃了中午飯。總之，是非常快樂美好的一天。

到了六年級，有一天，王老師拿了幾張紙，說是關于新京報小記者招生的。王老師就給了幾個班里寫作文好的(有我)。這幾張紙里，有幾張是小卷子。做完卷子后發給新京報。新京報就把這些同學安排到新京報面試。面試通過的就可以當新京報的小記者。我在新京報面試通過，于是，在假期里有5天集訓。集訓里的老師都是新京報的各種記者，有負責攝影的，由負責采訪的……我們對各種記者領域里都有一些了解。我們參觀了工人日報印刷場、琺瑯廠，上了龍潭湖外拍課……總之，5天下來，真是收獲滿滿。從此，我也找到了自己真正喜歡做的事情，自己真正喜歡的行業。這六天的學習，值了。

從一年級到六年級，這三件事就是在我聽見“小學生活”這四個字里最先想起的事情。畢業離我們一天一天地走近，我們相處的日子越來越短。小學生活就像是一本書，寫滿了樁樁件件的往事;小學生活也像一幅畫，有印著每個人從小漸大的腳丫。我不希望小學生活是我們緣分的盡頭，我們在之后的日子里，能經常地聚在一起玩耍聊天，交流我們在新環境下的新奇故事，那時候我們還能否想起我們在小學度過的快樂時光

六年級年級會議講話稿范文3

尊敬的學校領導、敬愛的老師、親愛的同學們：

你們好!

又是一個金色的六月，伴著和煦的暖風，滿載著六年的收獲，一周以后，我們就要告別辛勤培育我們的老師，即將離開生活學習了六年的校園，結束小學階段的學習與生活，踏上中學那新的學習征程。

看著我們胸前的紅領巾，看著畢業照片上同學們幸福的笑臉，我們和我們的家長都深深地感謝__小學――這所哺育我們成長的搖籃;深深地感謝老師――各位辛勤的園丁，是你們用知識的甘露澆灌了我們這些幼苗的心田。

六年的歲月，既漫長又短暫;六年與老師朝夕相處的學習生活，一幕幕猶如在眼前。最難忘，黑板前，老師那洪亮的講課聲和那熟悉的動作表情;最難忘，放學后的教室里，老師為同學們補課，那永不疲倦的目光和身影;最難忘，校長和主任坐在我們的課堂里聽課，帶給我們多少溫暖和喜悅;最難忘，班會上師生們自娛自樂，歡歌笑語回蕩在教室的上空。教師是辛勤的園丁，既教書又育人。

六年來，老師不僅教會了我們書本上的知識，更重要的是，老師用自己對教育事業的忠誠和那種執著的敬業精神，教會了我們如何去做人。

是__小學給了我今天的一切，下周畢業考試后，我們就要告別母校，我們已經準備好了，我們一定會縱容應考，用一份滿意的答卷來回報為我們付出全部心血和汗水的老師們。今后，無論我們走到哪里，無論我們在干什么，都不會忘記母校六年來對我們的培養和教育，我們永遠都是逸夫人，我們一定不會辜負母校的期望，努力學習，掌握更多的知識和本領，將來走上工作崗位，成為一名對國家，對人民有用的人才。

最后，請允許我代表__小學六年級全體畢業生同學，向尊敬的學校領導和老師們致以最崇高的敬意!

祝愿老師們身體健康，祝同學們快樂成長!

祝福我們的母校事業蒸蒸日上，更加輝煌!

六年級年級會議講話稿范文4

各位老師、畢業班的同學們：

大家下午好!

感謝母校提供這樣的機會與大家說說幾句心理話。今天的天氣陰郁，似乎為即將離別的我們而惆悵。能夠在即將離開母校的時刻，與朝夕相處的老師、同學再次相聚在這個承載了我們太多美好回憶的校園里，我真是百感交集。

斗轉星移，花開花落，六年的小學生活就要劃上圓滿的句號，在我們全體畢業生即將踏上新的征途之際，我要向尊敬的老師、向親愛的母校道聲真誠的謝謝，向親愛的同窗好友、道聲：人生道路還很漫長，我們必須努力、再努力!回憶往事，一幕幕涌上心頭，六年中，我們哭過、笑過、鬧過，有時也打過，但一切的一切，只能讓我們的感情更深，友誼更誠，朋友更多，生活更好。我們這群天真無邪的孩子們，為了共同的夢想，從不同的家庭走到一起來，步入了艾山小學的校園。屈原曾說“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這道出了眾多追求者的心態。

未來的路愈是崎嶇愈要經歷風和雨，因為他們知道人生在于追求，在于有崇高的理想和堅定的信念。理想如風帆指引我們遠航，有些人在生活中沒有揚起自己理想之帆，都沒有達到自己的目的，結果怎樣呢?殘酷的現實給了他一個有力的回答：那是癡心妄想、空想，因此在生活中我們不應該有空想，應將理想付諸于行動，才能達到我們的目的。如果沒有理想，居里夫人不會把青春付諸于科學;如果沒有理想，孫中山不會棄醫從政，拯救人民于水火;如果沒有理想，奧斯特洛夫斯基不會堅定毅力再續生命。

同學們!敞開你的心扉，放飛你的理想，相信到那時勝利將不會遙遠。其實大家心里也清楚，學校今天為什么要為我們開這個會，就是要我們明白：理想是我們奮斗的目標，是我們走向成功之路的指路明燈。我們的生活，因為有了理想而變得充實，因為有了理想而變得富有情趣。在即將走完小學這個驛站，我們全體師生今天聚在一起，這是一件很好的事，這也是一個難得的機會，也是學校領導對我們六年級的同學最特別的關愛。我想對在坐的各位的戰友們提幾點建議：

1、我們應該遵規守紀，改掉壞習慣、壞毛病。我們要想學習好，就必須遵守學校和班級的規章制度，嚴格要求自己，堅決做到不好吃懶做，專心致志地學習文化知識。

2、我們應該講究學習方法，合理安排作息時間。我們只有認真聽講、積極思考、多問、多練、多總結得失，多犧牲休息時間，但也不能不注重適當的休息，打疲勞戰是不可能有好的效果的，要時刻記住：一張一弛乃文武之道，要做到有張有弛。

3、我們要有持之以恒的決心和毅力，決不能輕言放棄，更不能自暴自棄。自己的前途掌握在自己手里，我們要敢于吃苦、善于吃苦、決不能自暴自棄，要有不到黃河不死心的斗志。總之、時間不等人、方法很重要，心態要擺平，效率要講究，努力會成功，我的幾點建議希望對大家有所幫助。

只要我們畢業班的同學能夠切實做到以上幾個方面，我們就一定能在以后的學習中優異的成績，就一定能為我們學校爭得更高榮譽，就一定能讓我們的老師和家長的笑容更加燦爛，我們的前途將更加遠大，我們的明天就會更加美好!最后，送大家一句話：磨刀不誤砍柴工，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥。祝同學們在以后的人生道路上中取得更加優秀的成績。

六年級年級會議講話稿范文5

親愛的同學們：

今天在這即將別離的地方，我萬分感慨，面對著熟悉而又陌生的面孔。熟悉那是因為我們共同走過了三個年頭的.風風雨雨;熟悉的三十七個活潑可愛的笑臉;熟悉的每節課前禮貌的一聲：老師好!陌生那是因為離開此地形同陌路;陌生的面容是歲月的塵埃;陌生的是三年、五年、十年之后的改變。

記住不管在學生上還是生活上，過去的已經過去，都是昨天，成為永恒。不管昨天的好與壞、優與劣、喜與憂，過去都不在提起，因為今天是新的開始，要以更好的一面來對待。

記得，我走在家訪的路上，在思考。蜿蜒崎嶇的羊腸小路是你來往的小道，想問你還要走多久?十年、二十年?路的這頭連著那頭，向出走那是美麗繁華的大都市;向回走，路的那頭便是你家到了盡頭。該何去何從?往出走，該怎么走?腳踏實地前進路，從現在起，向前看，向前走。我從那次回來一直思考著這樣一個問題：“山里的孩子出路在哪里?”不知道你也曾想過?答案：學習。有人會問，我不學習也能去大城市，試問：你從娘生下地到如今，不到學校來一天，你敢去嗎?有人會問：我不學習學技術也能生活啊!試問你：在不知道1+1=2的情況下你還能學會技術嗎?再說，如今全是高科技、現現代化、你會嗎?你不學習你會嗎?

所以一切都要學習。只是今天的學習為了明天更好的學習;只是今天的學習為了今后的更好的生活;只是今天的學習為了你今后的成長做好了奠基石。

再坐的三十七位同學，在學習上，在生活有讓我生氣、傷心、難過過，但更有的是給我帶來了蓬勃朝氣，童年時代的快樂!生氣是因為你們對待人生道路的迷茫，不知認真對待今天的生活;傷心是因為你們對待學習不夠認真，一次次的講解、要點強調要求，你還是沒有去聽、去做、去鞏固提高;難過是因為老師對你的批評與教導，你認為那是對你的懲罰;從今后起我將再也不會對你嘮叨不停，我也不想成為一個永遠嘮叨的人。

今天我將為再坐的每位同學：認為我的批評對你帶來傷害的同學;認為我的批評對你是一種懲罰的同學;認為我的批評對你不公、對你不應該的同學;請原諒我，我真誠對大家說聲對不起!因為今后我再也不是跟班走的老師，再也不會在你面前嘮叨不停、指指點點。

大部分的同學是我跟班在一起共同度過有三年的學習生活的，我有太多的不舍：不知為什么你們對我有成見的時候，我轉身就會忘記，那是因為你們都還是孩子;不知為什么我不當班主任，例會結束我幾乎都要到教室轉轉，那是因為三年來我的習慣，看看你來了沒有，我心里更踏實一些。

如果說：一日為師，終身為父的話。那么你們就是我的孩子，所以我要嚴格要求你們，希望你們超越老師，前途光明。既然都是我的孩子，我就應該去關心和呵護。希望你們在學習上膽更大些，要知道不恥下問，所以不論學優、學差都要關心，平等對待。

如果說：年齡相差無幾的話。那我把你們當成我的親妹妹親弟弟一樣看待，試問?誰不愿自己的親妹妹親弟弟表現的更好呢?所以，我在部分學生的留言冊上寫下了：亦師亦友四個字。

六年級年級會議講話稿范文