第一篇：春季開學集訓會上的講話

在2009年大河鎮春季開學集訓會上的講話

古向陽

尊敬的各位領導，各位老師：

值此全鎮小學教師集訓會和新的學期即將開學之際，我非常高興和大家見面，根據組織的安排，我能到大河鎮工作，為大家服務，和大家一道共謀全鎮小學教育的發展，我深感榮幸。大河鎮，人杰地靈，是全縣面積最大的鄉鎮，有著悠久的體育傳統，是人才的搖籃，是全縣的教育大鎮。在大河鎮黨委政府的領導關心下，在前任多屆校委會班子的帶領下，通過全鎮所有教職員工的辛勤耕耘，大河鎮小學教育取得了可喜的成績，獲得了長足的發展，為我們今天打下了堅實的基礎。我能否接好這個“接力棒”，團結帶領大家再接再厲，推動大河鎮小學教育事業穩定、快速發展，我深感擔子之重，壓力之大。我是正月初九報到，距今天剛好一個星期，但在這短短的時間里，得到了大河鎮黨委政府所有領導的關心支持，得到了大河鎮中心小學校委會班子成員、各完小校長以及全體教職員工的的厚愛和支持，我深表感激，為此，我進一步充滿了信心。來到這里，我將身先士卒，誠懇做人，認真做事，團結依靠大家，為大河鎮小學教育的發展作出自己最大的努力和貢獻。

新的一年，新的起點，今天的集訓大會，既是收人收心收思想的會，也是誓師大會，通過集訓，讓全鎮小學教師進一步統一思想，明確責任，振奮精神，鼓舞斗志，為推動全鎮教育穩定、快速發展做好充分準備。借此機會，我就如何貫徹落實今年全縣開學工作會議精神和教育局的相關決策，推進精細化管理，促進教育教學質量的提高，談四點意見。

一、借全縣干部素質提高年的東風，加強師德師風建設，增強全鎮小學教職工的責任感、緊迫感和使命感。

教師是塑造人類靈魂的工程師，深受人們愛戴，備受社會關注的，其師德師風決定教育的形象，影響著教育的發展。我們小學教育作為教育的基石，更具有舉足輕重的作用。我們面對的是如鮮花般的少年兒童，如何以高度的責任心和使命感去教育好他們，實現教師的真正價值，是我們研究的重要課題。從《教育法》、《教師法》、《新義務教育法》、《教師職業道德規范》出臺的那一天起，就標志著我們的教育走上了法制軌道，人民對教師的希望和要求也就越來越高。今年，縣委縣政府狠抓干部隊伍素質提高工程，教師作為干部隊伍的重要組成部分，黨和政府給予了極高要求，人民群眾給予了殷切希望。我們要認清當前形勢，不斷加強學習，用教師職業道德規范嚴格要求自己，進一步提升自身素質，增強自身的責任感、緊迫感和使命感，這是事業的要求，人民的需要。我們要注重人文關懷，以為大河鎮父老鄉親高度負責的態度，把學生當作自己的子女一樣去關心、呵護、培養，我們要用自己規范的言行、良好的形象和百倍的耐心去教育好自己的學生，幫他們樹立正確的人生觀和世界觀。我們要不斷反思，緊緊圍繞彭遠儀局長在2007年落實全縣教育工作會議精神的會議上給我們提出的六個方面的不足繼續去查找差距（一是宗旨觀念淡化、敬業精神匱乏；二是精神萎靡不振、創新意識不濃；三是政令不暢、有令不行、有禁不止；四是學風不濃、玩風盛行、教風不正、考風不嚴、教育教學質量低劣；五是常規教學管理不落實，不注重教育過程管理；六是學校管理不到位，隊伍中“軟”、“ 散”、“松”、“懶”、“舊”、“虛”的問題突出。），揚長避短，解決我們自身的不足，發揚我們的優點，改正我們的缺點，樹立良好的師德師風形象，真正當一個學生愛戴、群眾擁護的人民教師。恩施高中李世榮事件要引起我們深思，2008年5.12地震引發社會對教師的思考，新修訂的《教師職業道德規范》為我們賦予更高的要求，我們要牢記規范要求，我們從每一個細小環節，每一個言談舉止去關愛學生，為教育公平，積極創造寬松、愉悅的環境，讓學生快樂學習，健康成長。

二、發揮團隊精神，努力構建教育內部和諧環境。

全鎮小學有近200名教師，是個大團隊，大河鎮教育的振興，質量的提高，不是一個、兩個教師或部分教師能完成的，她需要整個團隊的共同努力，充分發揮教師這個團隊精神和主觀能動性，這樣我們內部才會更加和諧、有生氣，才能更好地完成全鎮人民交給我們的光榮使命。一是要保持政令暢通，增強大局意思。中心學校、完小、點小要保持政令暢通，把思想高度統一到教育局的決策上來，對振興教育的各項措施要理解、重視、切實搞好貫徹落實。要堅決肅清各自為陣的錯誤思想，要高舉講團結的旗幟，不講不利于團結的話，不做不利于團結的事，發揮團隊精神和集體力量，積極構建內部和諧環境。當今世界，國家之間、地區之間的競爭，日益表現為技術的競爭、人才的競爭，歸根到底是教育的競爭。美國的快速發展，得益于高度發展并保持教育的領先地位。黨的十七屆三中全會為我們農村教育發展勾畫了宏偉藍圖，對人的素質提出了更高、更具體的要求，也對勞動力素質提出了更高的要求。今天的受教育者，就是明天的勞動者，小康社會不可能建立在文盲充斥的國家。只有大力發展農村教育，提高農村人口文化程度，促進農民綜合素質的全面提高，才能為全面建設小康社會創造條件。應當看到，我鎮教育的辦學條件已經取得顯著的變化，觀音小學、杉木小學的發展走在全縣發展的前列，成為我鎮小學教育的亮點。但要達到全面提高教學質量，辦真正認人民滿意的教育的目標，還面臨很多困難，形勢不容樂觀，任務非常艱巨，可以說發展我們大河鎮小學教育事業的重任，光榮地落到在座各位教師身上，我們必須以對歷史、對人民、對未來高度負責的大局意識，把我們的教育本質工作抓實抓好。二是要加強對年輕教師的培養，優化全鎮教師隊伍結構。目前我鎮小學教師隊伍中，年齡結構老化，專業教師不足，年輕教師成長緩慢等制約因素表現較為突出。要解決這些制約因素，除了依靠政府力量外，還需我們內部自己解決。我們將以加強對年輕教師的培養為突破口，采取培養、培訓、以老帶新等有效措施，快速提高年輕教師的教學能力。年輕教師要積極進取，勇挑重擔，虛心向老教師學習，快速成長，使我鎮小學教師隊伍結構逐漸走向科學化、合理化。三是要樹立典型，建立激勵機制。充分發揮優秀教師的作用。全鎮有很多優秀教師是我們學習的榜樣，他們在艱苦條件下教書育人，安貧樂道，任勞任怨，自覺承擔超負荷的繁重工作，默默無聞地為全鎮教育工作做出無私奉獻。正是由于我們有這樣一批不計得失、勇挑重擔的教師團隊，才保證了全鎮小學教育教學工作的正常有序運轉，才保證了教育教學質量的穩步提升。我們要樹好這些典型，除落實好政府出臺的獎勵政策外，學校還要結合實際制定一些合理的獎勵措施，鼓勵他們多做貢獻，充分發揮模范帶頭作用。四是要積極爭取大河鎮黨委政府、站所、村委會、社區的關心支持，爭取社會各界和人民群眾的理解信任，積極營造濃厚的尊師重教的濃厚氛圍。

三、強化質量意識，強力推進學校精細化管理，全面提升教育教學質量。

教育質量是我們教育工作的根本，如何強化質量意識，全面提升教育教學質量。根據教育局的安排部署，2009年是學校精細化管理年。我們要進一步建立和完善各自學校的各項管理制度，堅持制度第一，教師第二，校長第三的原則，從搞好衛生工作、安全工作抓好常規教學管理和教育科研，處理好素質教育和應試教育的關系，提高依法治教水平，強化學風和考風，改善辦學條件，鞏固校園文化建設成果，規范后勤管理等方面入手深入推進學校精細化管理，結合自身實際，抓出學校的特色，彰顯自身亮點，尤其要進一步完善教學管理隊伍建設，衛生工作、安全工作、后勤管理等方面深度，真正做到制度精細化，落實精細化，評估精細化，切實向精細化要結果，要效益，從而規范辦學行為，提高教育教學質量，提升人民對教育的滿意率。

四、精心準備，全力以赴抓好春季開學工作。

老師們，新的學期即將來臨，就如何抓好今春的開學工作，我想重點強調以下幾方面的工作。

一是認真學習教育局規定的學習內容，深入領會全縣三級干部會、全縣教育工作會議精神，分校搞好教師集訓工作，查找不足，積極改進，嚴格按照教育局集訓要求，抓好教師集訓。同時自覺遵守法律法規，禁止大操大辦、禁止有償補課、禁止體罰和變相體罰學生，切實維護好教師形象。二是組織好學生報名，規范學籍檔案，搞好普九相關資料的整理。針對流失學生，分析流失原因，積極組織家訪活動，做好學生的勸學工作。學生是我們的中心，學生是我們生存的資本，我們堅決禁止趕學生，拒絕學生報名的行為。

三是抓好清潔衛生工作，搞好消毒工作。校長要按照全鎮校長會上的安排部署落實好各項環節，確保不留衛生死角，尤其是要注重衛生細節，如蜘蛛網、垃圾處理、墻壁上的腳印等容易忽視的地方要進行認真打掃，師生飲水、食堂衛生、廁所、寢室、教室、公共場所等重點部位要進行打掃和消毒，積極有效地防止流行疾病和傳染病的發生，確保校園環境衛生整潔，確保食品、飲水安全衛生。

四是強化安全責任，簽訂安全責任狀，搞好安全隱患排查，強化師生安全教育，確保不留安全隱患，確保學校安全。開學第一周為安全教育周，各學校抓好安全教育，積極保證學生在校期間安全，如上下樓梯，課堂課間，體育活動，清潔衛生大掃除，集會等方面。我們要搞好監控、預防，同時也要教育學生注意上學、放學時間交通安全，用火、用電安全，禁止學生下河洗澡，經常收繳管制刀具，禁止學生私自騎自行車、摩托車上學。尤其上課期間，各科任教師要清點好學生人數，發現學生不到要及時報告并與家長取得聯系。

安全工作壓力大、責任重，我們每位校長親自抓在手上，做到分工明確、責任到人、制度完善、內容細化，預案健全完善，各位教師要增強責任心，掌握學生情況，切實繃緊安全工作這根弦，全校上下形成各抓共管的良好格局，確保不發生安全責任事故。五是規范收費行為。今春開學，任何學校任何教師不準向學生違規收費，嚴格執行上級政策，堅決禁止教師有償補課，對違規收費和有償補課我們將嚴肅按相關規定處理。

六是認真開展四個一活動，各校要按時擬定好各項計劃，教師要擬定好教學計劃，確保正月22正式上課。

老師們，我堅信，在大河鎮黨委政府、縣教育局的堅強領導下，在全鎮小學所有教職員工的團結配合下，我們的老師集訓一定會取得成效，今春的開學工作一定會平穩順利的進行，我們的工作一定會在取得成績的基礎上再接再厲！最后祝各位教師在新的一年里身體健康，工作順利，再添輝煌！謝謝大家。

第二篇：2014春季開學教師會上的講話

2015春季開學教師會上的講話

周寶成

尊敬的各位老師：

大家好

度過了輕松、愉快、胡吃、海睡的寒假生活，我們又滿懷喜悅的重返校園，又見到了可親、可敬、可愛的老師們，我們又將滿懷信心的迎接新的學年。在這里向各位老師拜個晚年，祝大家在新的一年里工作順利、身體健康、合家幸福。

下面我就分管工作談幾點。

回首2014年，在大家的共同努力下我分管的各項工作總體良好，安全上無重大事故，德育活動開展有序，后勤班主任例會有效開展并形成常態化，加強了學校的合力，學生信息及時有效地得到了反饋。校報也初具雛形，給學生一個展現才華的文化陣地，留守兒童家校QQ聯系群建立，給學生及家長提供了一個很好的交流平臺，回坑革命前輩陵墓的瞻仰讓學生精神得到了良好熏陶，以八年級為首的敬老院獻愛心活動，校運動會的順利開展，無不為學生提供了一道道精神糧食。另外交通、法律、衛生知識講座的順利舉行，給學生拓寬了安全知識。

誠然學校德育安全工作依然充滿遺憾和不足。學生的不良現象時有發生，師生摩擦偶見出現，學生安全小事故從沒間斷。

學生吸煙、賭博、對老師的無視總讓我們傷透腦筋，部分老師的懲戒不當致使在家長口中落下口食又讓學校被動無力，學生騎摩托車上學，乘坐三無車輛上學造成交通事故等都暴露出我校德育安全管理漏洞。其實安全事故的屢屢發生是因為：“安全第一，責任重于泰山”的理念尚未深入人心，對可能發生的安全事故，沒有引起足夠的警覺和重視；責任意識淡薄，管理水平較低，應對突發事件的能力較弱，在學校安全管理方面還存在著一些明顯的薄弱環節；對此，我們要有清醒的認識，我們經常講教學質量是一所學校的生命線，而往往忽略了學生安全是天，學生安全出問題了，這所學校也就完了。我們也清楚，校園安全逐漸成為社會的一個敏感神經，作為教師職業，也逐漸成為高危職業，各種問責制、道義的拷問再加上教學的壓力讓我們教師不堪重負。尤其現在學生普遍存在：對人不感激，對己不克制，對事不努力，對物不愛惜。這就是新時代對我們教師的新挑戰，我們也要不斷的用新辦法解決教學中的新問題。不管如何在教育學生的問題上要堅持四點：合乎人性，體現人道，口下留德，手下留情。

最后我提幾點希望：希望不再出現學生代老師記課情景，不再出現檢查衛生良好后，下水道堵塞卻依然不知狀況，不再出現沒有值日老師護送的路隊場面，不出現有事故時事不關己高高掛起，一個老師戰斗的，我更希望大家對我工作的理解與支持，批評與建議。

老師們，都說積極心態像太陽，照到哪里哪里亮；消極心態像月亮，初一十五不一樣，昨天已成為歷史，不管昨天如何讓我們放眼未來吧，我相信在新的一年里，在梁校長的帶領下，在大家的共同努力下，新灣中小學的明天更輝煌 最后再次祝大家馬年吉祥、馬到成功，謝謝大家！

第三篇：春季開學講話

在春季開學升旗儀式上的講話

各位老師、同學們：

大家上午好！

告別了祥和愉快的新春佳節，結束了短暫的寒假休整，我們迎來了新的學期。在此，我代表學校，向大家致以新春的問候和美好的祝愿！

過去的一學期，我們緊緊圍繞建設“美麗一中”的總體目標，積極開展“點燃激情，提高效能”主題活動，加快實施名校戰略，學校各項工作都取得了長足進步，得到社會各界的廣泛認可，學校呈現出良好的發展態勢。

在新學期，我們將繼續保持奮發有為的工作狀態，把學校的各項工作推進到一個新的高度。

第一，學校將制定宿城一中近幾年行動綱領，明確學校辦學目標，指導學校辦學行為。

第二，按照市里統一部署，開展群眾路線教育實踐活動，創造良好的校園人文環境，塑造學校辦學形象。

第三，進一步強化德育工作，宣傳貫徹社會主義核心價值觀教育，即國家要富強、民主、文明、和諧，社會要自由、平等、公正、法治，公民要愛國、敬業、誠信、友善。

第四，進一步抓好教育教學工作。繼續打造以課堂教學、課外活動、校園環境為核心的“三個課堂”，推進“高效課堂”，打造一中版“反轉課堂”，適時開設幕課，力爭在適當時候加入中

學幕課聯盟。

第五，加快基礎設施建設和西部生活區建設，使校園環境更加優美，學校教育教學、師生學習生活設施更加完善。

在新學期到來之際，我向老師和同學們提幾點希望：我希望老師們提振精氣神，凝成一股勁，擺正心態，擁有勤奮工作的熱情，擁有有務實創新的工作態度，享受職業的幸福感。我希望同學們全面發展，習慣良好，綜合素質優秀。有人說過：“人與人之間最小的差距是智商,最大的差距是堅持。”希望同學們不拋棄、不放棄,把堅持、奮斗進行到底，做好人、做有用人、做成功人！

老師們，同學們，總書記在馬年新年賀詞里說，成功總是屬于積極進取、不懈追求的人們。在新學期里，學校將以黨的群眾路線教育活動為契機，不斷探索、不斷創新、不斷實踐，以堅強的意志、堅定的決心、堅韌的精神去提升學校辦學的境界，不斷關注全校師生的發展，為老師們的幸福、同學們的快樂而勤奮工作。學校的發展離不開我們每個人的心氣和雙手，讓我們滿懷豪情，追尋夢想！

最后，祝愿大家，也祝愿我們的學校馬上有精彩！

第四篇：2011年春季開學教師會上的講話

2011年春季開學教師會上的講話

同志們：

今天，是2011年春季開學的第一天，在此，我代表學校黨支部向大家表示新年的問候！

下面，我結合支部工作的內容和特點就如何搞好今年學校工作，講三點設想或說意見：

一、要在學習實踐科學發展觀上取得新成效，切實推進創先爭優活動。

創先爭優活動[第一階段：廣泛發動，安排部署（2010年5月下旬起），第二階段：全面爭創，扎實推進（2010年6月—2011年6 月底），第三階段：對標定位，晉檔升級（2011年7月—2012年6月底）。第四階段：系統總結，完善機制（2012年7月—黨的十八大召開前）。]是當前擺在廣大黨員干部面前的一項重大而緊迫的政治任務。我們要把創先爭優作為學校工作的重要內容，切實抓好進課堂、進頭腦的工作，并注重與學習領導干部必備的各種知識、加強黨性鍛煉有機結合起來，讓學員接受系統的理論學習。大家要充分利用好在校的學習工作時間，爭取學得更多一些、更深一些，工作中充分發揮先鋒模范作用。

一是要深刻認識創先爭優活動的重要性和緊迫性。黨的十七大之后，全黨開展了深入學習實踐科學發展觀活動。胡錦濤總書記在全黨深入學習實踐科學發展觀活動總結大會上對創先爭優工作提出了明確要求。深入開展創先爭優活動都要作為當前和今后一個時期黨員干部的首要政治任務。創先爭優活動不同于學習實踐活動，不是一次集中性的主題教育，而是推動基層組織和黨員立足本職、發揮先鋒模范作用的經常性工作，是對學習實踐活動的延續和深化，也是對學習實踐活動成果的鞏固和放大。

一個單位有競爭其實是件好事！據說國外一家森林公園曾養殖幾百只梅花鹿，盡管環境幽靜，水草豐美，又沒有天敵，而幾年以后，鹿群非但沒有發展，反而病的病，死的死，竟然出現了負增長。后來他們買回幾只狼放置在公園里，在狼的追趕捕食下，鹿群只得緊張地奔跑以逃命。這樣一來，除了那些老弱病殘者被狼捕食外，其它鹿的體質日益增強，數量也迅速地增長著。

二是要著力在解決影響學校發展的突出問題上取得新的突破。近年來，我校發展取得了很大成績，但是我們必須清醒地認識到，對照科學發展的要求，還存在著一些不容忽視的問題。主要是發展速度還不夠快；政治、文化建設需要進一步加強，發展環境還需要進一步改善。要切實解決好這些問題，保持又好又快發展，維護和諧穩定，關鍵在人。

到底我們存在哪些問題可能自已都說不清！但搞清還是比較重要的。傳說，有一個小和尚擔任撞鐘一職，半年下來，覺得無聊之極，“做一天和尚撞一天鐘”而已。有一天，主持宣布調他到后院劈柴挑水，原因是他不能勝任撞鐘一職。小和尚很不服氣地問：“我撞的鐘難道不準時、不響亮？”老主持耐心地告訴他：“你撞的鐘雖然很準時、也很響亮，但鐘聲空泛、疲軟，沒有感召力。鐘聲是要喚醒沉迷的眾生，因此，撞出的鐘聲不僅要洪亮，而且要圓潤、渾厚、深沉、悠遠。”

有人或許認為我只能如此呀，其實人的潛力是無窮的！海倫·凱勒（Helen Keller 1880年6月27日-1968年6月1日)，19世紀美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會活動家。她以自強不息的頑強毅力，在安妮.莎莉文老師的幫助下，掌握了英、法、德等五國語言。完成了她的一系列著作，并致力于為殘疾人造福，建立慈善機構，被美國《時代周刊》評為美國十大英雄偶像，榮獲“總統自由勛章”等獎項。主要著作有《假如給我三天光明》、《我的生活》、《我的老師》等。海倫·凱勒有這樣一句非常形象而生動的話：“當一個人感覺到有高飛的沖動時，他將再也不會滿足于在地上爬。”

1，管理上水平；

管理制度建立很重要！有個分粥故事是這樣：

有七個人曾經住在一起，每天分一大桶粥。要命的是，粥每天都是不夠的。一開始，他們抓鬮決定誰來分粥，每天輪一個。于是乎每周下來，他們只有一天是飽的，就是自己分粥的那一天。后來他們開始推選出一個道德高尚的人出來分粥。強權就會產生腐敗，大家開始挖空心思去討好他，賄賂他，搞得整個小團體烏煙瘴氣。然后大家開始組成三人的分粥委員會及四人的評選委員會，互相攻擊扯皮下來，粥吃到嘴里全是涼的。最后想出來一個方法：輪流分粥，但分粥的人要等其它人都挑完后拿剩下的最后一碗。為了不讓自己吃到最少的，每人都盡量分得平均，就算不平，也只能認了。大家快快樂樂，和和氣氣，日子越過越好。

同樣是七個人，不同的分配制度，就會有不同的風氣。所以一個單位如果有不好的工作習氣，一定是機制問題，一定是沒有完全公平公正公開，沒有嚴格的獎勤罰懶。如何制訂這樣一個制度，是每個領導需要考慮的問題。

工作中我們還要考慮到大家的需求。我國管理專家劉熙民經過調查研究，認為我國職工目前有8個層次的個人需求：

1）生活需求：即衣、食、住、醫、休等基本生活需求；

2）公正需求：工作安排適當，勞動報酬和獎金不高歧視；

3）提高需求：渴望學習和接受培訓，由此得到較高層次的專業技能。

4）環境需求：如團結、和諧、平等、友愛，心情舒暢的人際關系；

5）民主需求：即希望參與各層次的管理；

6）榮譽需求：即德、才、能、績，被承認，受到尊重；

7）創造需求，即：理想、抱負、創造、發明；

8）奉獻需求：大公無私，全心全意為人民服務，為社會主義事業作貢獻。

2，教學創特色——上受學員歡迎的課

二、要在加強黨性修養上有新的突破，切實樹立起黨員干部的良好形象

政治學習、“三會一課”（定期召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會，按時上好黨課）是黨員干部學習的重要陣地，是黨員干部進行黨性鍛煉的熔爐。通過學習，一定要在思想上明確，學習是這難得的機會，要提高素養，提升境界，提升水平，特別是要加強黨性鍛煉和黨性修養，切實樹立起黨員干部的良好形象。

一是要切實認清加強黨性鍛煉和黨性修養的重要性。對領導干部而言，黨性強，是一名合格領導干部的基本條件。現在大多數領導干部的文化水平、專業知識不存在多大問題，缺乏的就是黨性鍛煉和黨性修養。當前，我們有極少數黨員干部，在黨性黨風黨紀方面，仍然存在這樣那樣與落實科學發展觀不適應不符合的問題，有的理想信念不堅定，有的精神萎靡不振作，有的忘記了全心全意為人民服務的宗旨等等，對此，必須引起我們的高度重視。

二是要切實找準加強黨性鍛煉和黨性修養的著力點。在創先爭優活動期間，要對創先爭優要求分析檢查自己的不足，認真查找黨性黨風黨紀方面特別是理想信念、廉潔從政、求真務實、聯系群眾等方面存在的問題。在分析原因時，要注意多分析主觀原因，敢于正視自己，嚴于剖析自己，勇于自我批評，虛心聽取群眾的意見建議，不斷加強思想道德修養和黨性修養，打牢貫徹落實科學發展觀的思想根基，切實把科學發展觀要求內化為增強黨性、提高覺悟、改進作風的自覺行動。

三是要切實在樹立和弘揚良好作風方面作表率。作風建設歷來是黨的建設工作的重點，也是人民群眾關注的熱點。從一定意義上說，一個地方的工作，成在作風，敗在作風；一個單位的形象，好在作風，壞在作風。希望全體黨員在創先爭優活動期間要以身示范，做好表率，營造良好的學習氛圍。

針對我們的環境，這里我想講個現象——青蛙效應.從前有一則水煮青蛙的寓言：如果把一只青蛙放在沸水中，它便會縱身而出；如果把一只青蛙放進溫水中，它會感到舒舒服服的。然后你再慢慢升溫，即使升至攝氏80°，青蛙也仍然會若無其事地待在那水里。隨著溫度的繼續上升至90°-100°時，青蛙就會變得越來越虛弱，在此情況下，青蛙已經失去自我脫險的能力了，直至把它煮熟為止。在第二種狀況下，青蛙為什么不能自我擺脫險境呢？這是因為青蛙內部感應自下而上威脅的器官，只能感應出激烈的環境變化，而對緩慢、漸進的環境變化卻不能及時做出感應。這就是一種“青蛙效應”。“青蛙效應”告訴我們一個道理：“生于憂患，死于安逸。”

1，理論探索——積極倡導課題研究；

2，教學模式——大力推進課堂教學改革。

三、要在增強學習工作的內動力上有新認識，切實提高自身的綜合素質

大家要真正靜下心來多學點知識，做點工作。如何達到這個目的，我覺得要重點解決兩個方面的問題：一方面要解決好內動力不足的問題，就是積極性的問題；另一方面要解決好學用結合的問題。

一是要養成自覺的學習習慣——志存高遠！勤奮學習是黨員干部增強黨性、提高本領、做好工作的前提。黨員干部的思想境界、工作能力、發展進步，從基礎上說，就是取決于是否肯于學習、樂于學習、善于學習。面對艱巨的任務、嚴峻的挑戰，只有堅持勤學、廣學，不斷認識自我、戰勝自我、超越自我、完善自我，才能履好職、盡好責。如果懶于學習，放松學習，就會知不抵任、識不符職，就會思想落伍、精神滑坡、能力退化，就會失去群眾和組織的信任，甚至成為黨和人民事業的累贅。希望同志們要充分利用好時間，集中精力刻苦學習，認真研究和思考問題，真正做到坐得住、鉆得進、學得好、用得上，使學校成為自己工作和成長的“加油站”。

二是要真正做到學以致用——作出貢獻！學習理論關鍵是要掌握貫穿其中的立場、觀點和方法，不斷將科學理論、豐富知識內化為自己有血有肉的堅強黨性和高尚人格，內化為自己善知善行的智慧本領，外化為認識世界和改造世界的科學實踐，外化為推動科學發展、服務人民群眾的工作業績。我們大家，要好好利用在校時間，認真學習推動科學發展急需的新知識，進一步提高履行崗位職責的本領和能力。

學習工作中大家要：

1，要有信念

下面我給大家講一個故事：

浩瀚的沙漠中，一支探險隊在艱難地跋涉。頭頂驕陽似火，烤得探險隊員們口干舌燥，揮汗如雨。最糟糕的是，他們沒有水了。水就是他們賴以生存的信念，信念破滅了，一個個像塌了架，丟了魂，不約而同地將目光投向隊長。這可怎么辦？隊長從腰間取出一個水壺，兩手舉起來，用力晃了晃，驚喜地喊道：“哦，我這里還有一壺水！但穿越沙漠前，誰也不能喝。”沉甸甸的水壺從隊員們的手中依次傳遞，原來那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅定的神色，一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著，一步一步地向前挪動。看著那水壺，他們抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。終于，他們死里逃生，走出茫茫無垠的沙漠，大家喜極而泣之時，久久凝視著那個給了他們信念支撐的水壺。隊長小心翼翼地擰開水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠摯地說：“只要心里有堅定的信念，干枯的沙子有時也可以變成清冽的泉水。”

黑人領袖馬丁·路德金有句名言：“這個世界上，沒有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著的話。”是的，即使在最困難的時候，也不要熄滅心中信念的火把。

2，要有行動

有一位成功者，許多人問他：

“你這么成功，曾經遇到過困難嗎？”

“當然”他說。

“當你遇到困難時如何處理？”

“馬上行動”他說。

“當你遇到經濟上或其他方面的重大壓力時呢？”

“馬上行動”他說。

“在婚姻感情上遇到挫折或溝通不良的話？”

“馬上行動”他還是說。

“你在人生過程中遇到困難都這么處理嗎？”

“馬上行動！

總之，新的學期，新的起點！希望大家：把信念播種下去，收獲到的將是行動；把行動播種下去，收獲到的將是成功！希望大家不辜負縣委、縣教育局領導的期望，自覺地以一名優秀教師、優秀黨員標準投身到學習工作生活中去，出色完成好各項工作任務，不斷加強品德修養、黨性鍛煉，提高自身能力，以良好的工作業績向黨和人民交出一份滿意的答卷！

第五篇：2012年春季開學教師會上的講話

老師們：

大家新年好！今年是中國農歷的牛年，金牛迎春。經過了一個平安、愉快、寒冷而富有詩意的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的2011年春季。在這里，我向全校教師拜個晚年，祝愿老師們健康快樂，家家幸福安康！

老師們今天是新學期上班的第一天，我們帶著對寒假生活的美好記憶、懷著對新年的憧憬、對新學期的向往，又走到了一起。回首過去的一年，在上級主管部門的關心和支持下，我校全體師生同心協力，一心一意謀發展，譜寫了學校發展史上的新篇章。今天，我們站在新的起跑線上，新學期中如何取得更好的成績？讓我們共同謀劃一下吧！

指導思想：

2012年學校工作要把握發展基礎和發展機遇，繼續遵循穩步推進的原則，堅持抓核心、求突破的策略，堅持抓薄弱、求協調的策略，堅持打造和諧校園、培育有用之才，全面謀劃和落實學校管理、教育教學和師資隊伍建設等各項工作，重點抓好德育工作、教學常規、校本研修、課程建設和課程實施管理，進一步提高學校綜合辦學水平，促進學校全面和諧的發展。

“抓核心”即抓教師群體整體素質的不斷提高。不斷增強學校持續發展的內力，參與區域競爭的實力和不斷攀升學校發展的潛力。“求突破”即隊伍凝聚力的進一步提升，合作氛圍的進一步濃厚，教師研究意識和能力的進一步提高，課堂教學質量的質的提高。

“抓薄弱、求協調”即抓學校發展的薄弱環節，促進學校教育教學工作的同步協調發展，一抓各學科教學的同步發展，二抓學生知識掌握、培養能力和提升學力的同步發展，三抓優等生和學困生的整體均衡發展，四抓年級之間、班級之間的均衡發展。

“打造和諧校園、培育有用之才”是全體教師的奮斗目標。“打造和諧校園”就是要努力打造三個方面的和諧：

一是校園環境的和諧。要創建綠色的校園環境，達到綠化、凈化和美化；要建設溫馨的教室環境，做到環境整潔，布置美化，突出教育作用，“讓墻壁說話”；要建設良好的辦公環境，想方設法改善教師工作環境。

二是人際關系的和諧。首先是教師與學生之間關系的和諧，要體現平等的教學相長的現代師生關系特征，教師要做學生的榜樣和楷模，要公正、公平地對待學生，尊重、關心、愛護每一位學生的健康成長，特別強調關心行偏生和學困生的轉化提高，要在他們身上傾注更大的愛心，讓他們得到甚至超越家庭的溫暖與愛護。其次是教師與教師之間關系的和諧。要提倡“合作互助、共同發展”的精神，做到“協調配合、合作共進、競爭提高”（“協調配合”——學校領導、中老年教師、學校骨干教師要關心青年教師的成長，努力為青年教師提供最佳的成長環境和發展空間，使學校成為他們成長的沃土。青年教師要尊重中老年教師，要虛心學習他們幾十年積累的不可多得寶貴經驗，善于吸收內化，努力形成自己個性化的教育智慧。“合作共進”——只有合作才有合力，合作是克服堡壘的法寶，交流碰撞的火花往往是前進的航標。我們要發揚互幫互助的精神，在合作中思想互補，專業共進。“競爭提高”——競爭是追求卓越的動力，競爭帶來奮斗目標。我們要積極提倡在合作前提下的競爭，在共同發展基礎上的競爭。）。再次是干部與群眾之間關系的和諧。干部與群眾之間的關系是一種伙伴的關系。教師是主人，領導即服務，教師要繼續關心學校的發展，領導要繼續關心教師思想和專業的進步，要為教師的教育教學服務，為教師解決困難服務。

三是教育的和諧。（1）教育與教學的和諧發展。教育是教師的第一要務，教師要把育人放在首位。教師在給予學生知識的同時必須不忘育人的本分。德育首位，做人核心。在師生交往、課堂教學、各類活動中經常滲透思想道德的教育。（2）學科之間的和諧。拓展課、藝體課等雖無抽查統測，但絕非次要課程，要在提高課堂教學質量上下功夫，注意普及與提高相結合，在注重大面積質量的基礎上注重特長生的培養，使學有余力的具有發展潛能的學生不應我們而延誤。（3）學生知識的獲取與能力的培養的和諧發展。在學科教學中，要把學習方法的獲得，學習習慣的養成，思維品質的培養放在重要的地位，為學生的后續學習和終身發展奠定基礎。

“培育有用之才”首先要求我們樹立正確的人才觀和正確的育人觀，到底怎樣的人才是有用之才，關系到我們的教育本質意義和價值，是我們必須要思考的問題。我們教師要建立現代的人才觀，要根據學生的個性特點和社會需求施以適切的教育，要讓不同的對象都有發展的條件和空間，并能最大限度的發展，是我們教師的責任。

學校教育以德育為首位，教會學生學會做人是核心。必須強化以愛國主義為核心的民族精神教育；必須強化以學習習慣為核心的行為規范教育；必須強化以創新為核心的現代精神教育，努力培養學生的創造能力。

學科教學以能力培養為首位，教會學生學會學習為核心。獲取知識的能力比知識本身更為重要，培養學生科學的思維方法和學習方法比習得知識更重要。在課堂教學中必須摒棄灌輸式的教學，盡可能讓學生在學習活動中提高學習能力，拓展思維空間，為后續學習打下堅實基礎。

課堂教學以學生發展為首位，發掘學生的潛能是核心。要關注每一位學生的發展，尊重每一位學生的個性特長和興趣愛好，盡可能為他們的發展創造條件，為社會豐富的人才需求打好基礎。

總之我們要處理好德育與學科教學，知識與能力，一般與個別的關系，對不同的學生施以針對性的教育，使每一位學生都得到充分的發展，使人人成為社會有用之才。

主要工作：

一、德育工作要有新的思路。

1、培育良好的班級文化，優化學生成長環境。一是強化德育常規管理，拓寬德育途徑，豐富德育內涵，注重德育實效，努力提高學生基礎道德水平。要確保落實德育陣地和德育時間，精心構思德育內容，不斷改進德育方法，不隨意擠占德育課程，提高德育主渠道的質量。繼續重視班級環境文化建設，讓墻壁說話，實現環境育人。要堅持人人都是德育工作者的思想，使德育融入每一堂課，每一門學科。要提高德育的針對性，針對班級實際抓重點，抓破弱，求實效；針對學生實際，重視個別教育，抓均衡，抓轉化。二是加強德育的學習和研究，努力提高德育能力。要認真抓好德育工作的主題性研究和學科教學研討活動，開展德育工作經驗交流，要重視德育理論知識和實踐經驗的學習取經，積極利用網絡資源開展德育的專題討論，解決普遍性的問題。

2、培養學生良好的習慣，為學生的后續發展奠定基礎。一是狠抓學生基礎性習慣的培養。習慣是以個人思想品質的外在表現，所以良好習慣的培養不能治標不治本。抓習慣的培養要從認知抓起，以體驗為途徑，以榜樣來感召，使學生在認知和體驗中習得，在反復訓練中形成。重點抓好文明禮儀教育和學習習慣培養。二是重視學生發展性習慣的培養。要針對學生目前的學習現狀和普遍存在的突出問題，在教學中加以重視并針對性地采取一些有效措施予以彌補。如語文學科中的閱讀興趣的培養，閱讀習慣的養成；數學學科中的思維習慣思維品質的培養等等。