第一篇：大學干部“三嚴三實”專題黨課講話稿

大學干部“三嚴三實”專題黨課講話稿

同志們：

深入開展“三嚴三實”專題教育，是黨中央確定的一項重大政治任務，也是今年學校黨建工作的主要工作之一。4月10日，中共中央辦公廳印發了《關于在縣處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育方案》的通知。4月21日，中央召開“三嚴三實”專題教育工作座談會，對開展“三嚴三實”專題教育工作進行安排部署。4月23日，我校召開了學校黨政班子成員和各分黨委（黨總支、直屬支部）負責人會議，傳達學習了中央“三嚴三實”專題教育工作座談會精神和專題教育方案要求，也對學校專題教育工作進行了具體安排。5月6日，學校黨委下發了通知，對我校開展“三嚴三實”專題教育提出了明確要求。

根據工作安排，今天我與大家就深入開展“三嚴三實”專題教育，一起深入學習，交流幾點認識與體會。這既是一次專題黨課，也是對我校“三嚴三實”專題教育的再一次動員和部署。下面，我講四方面的內容。

一、深刻認識開展“三嚴三實”專題教育的重大意義

大家知道，黨的作風，包括思想作風、工作作風、領導作風和生活作風等，是黨的性質、宗旨、綱領、路線的重要體現，是黨的創造力、戰斗力和凝聚力的重要源泉。作風問題，關系黨的形象，關系人心向背，關系黨的執政根基和生死存亡。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央以作風建設為切入點，從嚴管黨，從嚴治黨，以踏石留印、抓鐵有痕的決心持續深入推進。中央政治局率先制定并帶頭執行“八項規定”，在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，聚焦反對“四風”，加強專項整治，堅定不移推進反腐敗斗爭，反復強調嚴肅黨內政治生活，嚴明黨的紀律，使黨風、政風和社會風氣為之一新，黨心、民心為之一振。

但“作風建設永遠在路上。”轉變作風不可能畢其功于一役。去年3月9日，總書記在全國“兩會”期間，參加安徽代表團審議，對各級領導干部作風建設提出新的要求。他說，黨的領導干部既要嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又要謀事要實、創業要實、做人要實。嚴以修身，就是要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。嚴以用權，就是要堅持用權為民，按規則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子里，任何時候都不搞特權、不以權謀私。嚴以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。謀事要實，就是要從實際出發謀劃事業和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際。創業要實，就是要腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。要發揚釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，不斷取得作風建設新成效。這就是“三嚴三實”的要求，是新時期加強黨的作風建設的新標桿、新境界。

我們要從進一步增強黨的創造力、凝聚力、戰斗力，協調推進“四個全面”戰略布局，實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的“中國夢”的戰略高度，從加快建設具有中國特色、農業特色的世界一流大學，迎接學校第三次黨代會、建校110周年的現實需求，深刻認識開展“三嚴三實”專題教育的重大意義。

（一）開展“三嚴三實”專題教育，是黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化

按照中央統一部署和要求，XX年7月20日，我們召開學校黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，以“改進工作作風，密切聯系群眾，推動事業發展”為主題，堅持黨委重視、領導帶頭，堅持開門整風、廣納群言，堅持開展批評與自我批評，堅持解決突出問題與建立長效機制建設緊密結合，按照“學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制”三個主要環節，歷時七個多月，比較扎實地開展了教育實踐活動。大家普遍感到，在思想上受到了一次黨的群眾路線的深刻教育，在實踐中經歷了一次生動的黨性鍛煉，一些整改舉措初步取得了積極成效。

教育實踐活動的收尾不代表收場。一年多來，我們不斷推進黨的群眾路線教育實踐活動深化整改工作。

學校黨委帶頭抓落實，加強了對學校發展大局和未來規劃的研究，加強了民主決策和科學決策的體制機制建設，加強了以《大學章程》為抓手的依法治校，加強了領導班子的責任擔當和開拓意識，一些制約學校進一步發展的體制機制障礙開始消除，一些影響學校發展全局的重點難點問題開始破解。換屆后的校院兩級領導班子展現出奮發有為、積極向上的良好風貌。

值得肯定的是，各學院、各單位也都表現出了敢于擔當、敢于碰硬、敢于創新的新的作風和新的氣象，體現出了落實整改的具體效果。比如所有學院都開始認真思考本學院的學科建設規劃，積極謀劃學院的發展藍圖；動科學院主動作為，爭取上千萬的資金助推學院未來的發展；食品學院申請落地北京市“高精尖”科研項目，為食品科學研究注入新的活力；發展規劃處深入分析學校各學科發展現狀，積極謀劃學校綜合改革方案；財務處有針對性地加強了科研經費的管理和服務的創新；后勤基建處等有關單位組織開展校園違章建筑拆遷和房屋清理，對一些釘子戶依法依規進行處置，積極推動校園建設中老大難問題的解決；國資處全面排查國有資產管理制度中的薄弱環節，重新制定和完善了覆蓋所有環節的物資采購招標制度和管理制度；教務處開展了全校范圍內的教學改革調研并正在研究制定教學方案；人事處積極謀劃人才獎勵方案，并直面和積極化解一些歷史遺留問題。組織部大膽改革干部推薦任用辦法、學工部積極應對化解學校突發事件、宣傳部著力加強媒體輿情和意識形態管理工作、保衛部大力推進“平安校園”建設、統戰部建立專題通報、意見反饋、委托調研三項制度、紀委加大案件清查力度等等，都取得令人耳目一新的進展。所舉例子可能掛一漏萬，并不能反映學校工作的全貌，但每個干部所做出的工作，群眾是看在眼里，組織上也是心中有數，我們就是要把鼓勵擔當、鼓勵創新、支持整改納入我們的干部組織路線，給想干事、干成事，又不出事的干部更大的舞臺。

但是我們要清醒地看到，作風建設是一個長期的任務，不可能一蹴而就。我們要通過開展“三嚴三實”專題教育，把作風建設的弦擰得更緊，并向常態化、長效化拓展，堅決防止“四風”問題反彈。引導黨員干部增強深化改革的思想自覺，增強攻堅克難的責任擔當，增強服務師生的為民情懷，保持昂揚向上的進取心，保持干事創業的精氣神；真正把整改工作不斷推向深入，繼續鞏固和擴大黨的群眾路線教育實踐活動成果，讓廣大師生不斷看到新氣象、新變化。

（二）開展“三嚴三實”專題教育，是持續深入推進黨的思想政治建設和作風建設的重要舉措

人們常說，思想是行動的先導，理論是實踐的指南。我們黨的建設的一個重要歷史經驗，就是著重從思想上建黨，根據革命、建設和改革發展等不同歷史階段的政治任務，不斷加強黨的思想政治建設和作風建設。

應當說，黨的思想建設和作風建設在新的形勢下還面臨著許許多多嚴峻的挑戰。習近平同志在全國組織工作會議上，曾從五個方面尖銳批評思想政治建設中存在的種種嚴峻問題，他鄭重指出：有的對共產主義心存懷疑，認為那是虛無縹緲、難以企及的幻想；有的不信馬列信鬼神，從封建迷信中尋找精神寄托，熱衷于算命看相、燒香拜佛，遇事“問計于神”；有的是非觀念淡薄，原則性不強，正義感退化，稀里糊涂當官，渾渾噩噩過日子；有的甚至向往西方社會制度和價值觀念，對社會主義前途命運喪失信心；有的在涉及黨的領導和中國特色社會主義等原則性問題的政治挑釁面前態度曖昧、消極躲避，不敢亮劍，甚至故意模糊立場，耍滑頭，等等。

開展“三嚴三實”專題教育，就要把從嚴治黨與加強黨的思想政治建設、弘揚培育社會主義核心價值觀、牢牢把握高校的意識形態工作的領導權、話語權緊密結合起來，教育廣大黨員干部堅定理想信念，堅守共產黨人精神追求，在培育和踐行社會主義核心價值觀方面以身作則、率先垂范，切實抓實學校意識形態工作這一戰略工程、固本工程、鑄魂工程，著力為提高人才培養質量保駕護航。

從思想政治建設來看，我們要始終堅持馬克思主義的指導地位，用馬克思主義的最新成果——中國特色社會主義理論體系特別是總書記系列重要講話精神、“四個全面”戰略思想武裝全黨，提高黨員干部的思想政治素質，切實堅定理想信念，擰緊世界觀、人生觀、價值觀這個思想總開關，強化宗旨意識，強化黨性原則，進一步增強“三個自信”，在思想上政治上行動上與黨中央保持高度一致。要著力建設學習型黨組織，著力加強各級領導班子和黨員領導干部思想政治建設，保證學校發展的社會主義辦學方向，進一步增強政治意識和政治敏感性，牢牢把握學校意識形態的主導權，守土有責、守土負責、守土盡責。前不久，5月15日，我們也召開了學校宣傳思想工作會，成立“教職工思想政治工作領導小組”，深入分析形勢，強調要堅持從嚴治黨，敢于亮劍，積極開展意識形態的思想斗爭。高校加強黨建，從嚴治黨，最終目的是要切實履行好教書育人的職責。高校作為知識密集、人才匯聚的高地，肩負著學習研究宣傳馬克思主義，培育和弘揚社會主義核心價值觀，立德樹人的重要任務；同時高校也因為人群思想活躍，各種觀念、文化、思潮交會碰撞，成為意識形態的前沿陣地。西方加緊對高校的價值觀滲透、加緊在意識形態領域對青年師生的爭奪，再加上互聯網、移動端等新媒體技術發展打破時空界限，使得意識形態交鋒更加復雜。“樹欲靜而風不止”，我們學校意識形態領域，現在沒出事不等于沒有事，今天不出事不等于以后不出事。大家一定要不斷強化政治意識、責任意識、陣地意識、底線意識、風險意識，防患于未然。

從改進作風來講，核心還是密切聯系群眾，深層次問題是能否強化宗旨意識、能否筑牢群眾觀點，更多是思想認識問題、立場感情問題。從立場和思想感情上自覺地與人民群眾打成一片，切實做到面對面、心貼心，把工作做到群眾心坎上，就需要牢固樹立群眾是真正的英雄的唯物史觀，牢固樹立廣大師生是學校發展的主體、一切工作要緊緊依靠廣大師生、一切成效要聽群眾評判的思想，進一步完善民主科學決策機制，主動地加強與師生的聯系溝通，所有出臺的政策要取得群眾的理解和支持，充分調動全體師生員工的積極性、主動性、創造性，為建設一流大學而共同努力。

（三）開展“三嚴三實”專題教育，是嚴肅黨內政治生活、嚴明黨的政治紀律和政治規矩的重要抓手

黨章規定，黨員必須自覺遵守黨的紀律，黨的各級領導干部必須成為遵守黨紀的模范，黨員和黨的各級領導干部都要自覺接受黨的紀律的約束。

黨的紀律，主要包括：黨的政治紀律、組織紀律、宣傳紀律、群眾紀律、保密紀律、經濟紀律、人事紀律、外事紀律等方面。

其中，政治紀律，是最首要、最核心的紀律，是黨依據不同時期政治任務的要求，對各級黨組織和黨員的政治活動和政治言論、行為確定的基本規范，是各級黨組織和黨員在政治生活中必須遵守的行為準則。要求各級黨組織和黨員必須在政治方向、政治立場、政治觀點上同黨中央保持高度一致，在重大政治斗爭中要立場堅定，在重大原則問題上要旗幟鮮明，在貫徹黨的路線方針政策時要堅定不移。組織紀律，是以民主集中制為核心內容、黨的各級組織和黨員必須遵守的維護黨在組織上團結統一的行為準則，要求每一位黨員和各級黨組織要有組織觀念，堅持個人服從組織、少數服從多數、下級服從上級、全黨服從中央。組織紀律的核心是執行黨的民主集中制，實行集體領導下和個人分工負責相結合制度，凡屬重大問題都要經過黨的委員會集體討論作出決定。群眾紀律，是黨組織和黨員在處理與人民群眾關系時的行為準則和規范，必須始終把人民利益放在第一位，把實現好、維護好、發展好最廣大人民根本利益作為一切工作的出發點和落腳點，做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，決不允許以任何借口、任何形式侵占和損害人民群眾的利益；人事紀律，是黨的關于干部選拔任用原則和程序的規定，必須堅持黨委集體討論決定，堅持德才兼備、以德為先，五湖四海、任人唯賢，嚴禁在選人用人上搞不正之風，嚴禁跑官要官、買官賣官，不許泄露組織人事機密；宣傳紀律，要求黨的各級組織和黨員在進行宣傳時必須與黨中央保持一致，必須無條件地宣傳黨的路線、方針、政策和政治觀點。對于中央已經作出決定的各種有重大政治性的理論和政策問題，黨員如有意見，可以經過一定的組織程序提出，但是絕對不允許在報刊、廣播的公開宣傳中發表同中央的決定相反的言論；也不得在群眾中散布與黨的路線、方針、政策和決議相反的意見。保密紀律，必須從維護黨和國家的安全和利益出發，嚴格執行保守黨和國家的秘密的要求，凡是黨和國家要求保密的決定、決議、政策，決不能擅自向外界泄露，等等。

新時期，中央把守紀律、講規矩擺在更加重要的位置，特別強調“政治紀律和政治規矩”，具有很強的現實針對性。十八大以來查處的一個個腐敗的案例，尤其是一些地方、領域出現的塌方式腐敗，它反映出在某些地方、某些系統、單位，黨的規矩、制度、優良傳統沒有得以傳承和執行。并不是說這些規矩發生了變化，而是這些人的腦子里沒有了這些規矩。習總書記“七個有之”就是對“七種問題”的嚴厲警告。他說：“一些人無視黨的政治紀律和政治規矩，為了自己的所謂仕途，為了自己的所謂影響力，搞任人唯親、排斥異己的有之，搞團團伙伙、拉幫結派的有之，搞匿名誣告、制造謠言的有之，搞收買人心、拉動選票的有之，搞封官許愿、彈冠相慶的有之，搞自行其是、陽奉陰違的有之，搞尾大不掉、妄議中央的也有之，如此等等。有的人已經到了肆無忌憚、膽大妄為的地步！而這些問題往往沒有引起一些地方和部門黨組織的注意，發現了問題也沒有上升到黨紀國法高度來認識和處理。這是不對的，必須加以糾正。”

我們要以“三嚴三實”專題教育為重要抓手，嚴肅黨內政治生活、嚴明黨的政治紀律和政治規矩。遵守政治紀律和政治規矩，必須維護黨中央權威，在任何時候任何情況下都必須在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致；必須維護黨的團結，堅持五湖四海；必須遵循組織程序，重大問題該請示的請示，該匯報的匯報，不允許超越權限辦事；必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動；必須管好自己、親屬和身邊工作人員，不得利用特殊身份謀取非法利益。

（四）開展“三嚴三實”專題教育，是以嚴的精神、實的作風加快推進學校改革發展的迫切要求

從學校事業發展來講，經過幾代農大人的共同奮斗，我校已經發展成為一所國內名列前茅、國際具有重大影響的高水平大學。XX年9月15日，習近平同志來校參加首次在高校進行的全國科普日活動，邊視察、邊講話，對發展現代農業、開展科普宣傳、加強食品安全提出要求，對學校的發展提出殷切希望。習近平同志指出，中國人多地少、人多水少，確保農產品有效供給，根本出路在科技。希望廣大農業科技工作者不斷提升我國農業科技自主創新能力和國際競爭力，在科教興農和確保國家糧食安全方面作出更大貢獻；希望廣大科技工作者抓住機遇，讓物聯網更好地促進生產、走進生活、造福百姓。也就是在這次來校視察中，習近平同志明確提出，要建設具有中國特色、農業特色的世界一流大學。

當前學校的發展正處在新的節點，即將迎來第三次黨代會、建校110周年，適逢“十三五”規劃與綜合改革規劃啟動、校院行政領導新班子履新。面對建設中國特色、農業特色的世界一流大學這個總體目標，如何站在新的歷史起點上，科學定位、精心謀劃好十三五的奮斗目標，是需要全校教職員工集思廣益、充分討論的重大課題，更是對廣大干部責任與擔當的一次考驗，是對求真務實工作作風的一次考驗。

開展“三嚴三實”專題教育，為我們深入推進學校改革發展，提供了一次難得的思想準備和思想動員。政治路線確定之后，干部就是決定因素。共產黨的干部是人民的公仆，就要多一份責任擔當、多一份辛勞奉獻。習總書記強調，干部就要有擔當，有多大擔當，才能干多大事業，盡多大責任，才會有多大成就。干部的擔當，不是一句空話，既要有肯于付出、干事創業的熱情和激情，也要有新形勢下做好工作的本領；既要有敢于碰硬、勇于直面矛盾與問題的開拓進取精神，又要有改革創新和依法辦事的能力與水平；既要主動適應新常態、有所為有所不為，又要有鍥而不舍的奮斗精神，堅持一張藍圖繪到底，定下來的事，經常抓、反復抓、持續抓，努力取得新作為。專題教育決不是為了教育而教育，要始終堅持圍繞大局，服務大局，把開展專題教育放到落實“四個全面”戰略布局中、放到推動學校改革發展中，與當前工作緊密結合起來，與完成各部門、各單位重點工作任務結合起來，全面推進深化改革、全面推進依法治校、全面促進內涵式發展、全面提高教育質量。

二、準確把握習近平同志關于“三嚴三實”的論述及其思想精髓

習近平同志關于“三嚴三實”的重要論述，既繼承了我們黨的作風建設和從嚴治黨的要求，又具有鮮明的時代特征，賦予其新的時代內涵，提出了新的更高要求，是對黨的作風建設的新提煉和新概括，是對黨的建設理論的豐富和發展。我們要準確把握習近平同志關于“三嚴三實”的論述，深刻認識“三嚴三實”的豐富內涵，切實增強踐行“三嚴三實”的思想自覺和行動自覺。

（一）習近平同志關于“三嚴三實”的論述，是一以貫之、不斷發展的

習近平同志在長期擔任地方領導時，對于“嚴”與“實”就有過一系列生動的論述。XX年8月浙江人民出版社出版的《之江新語》，輯錄了習近平同志擔任浙江省委書記期間在《浙江日報》“之江新語”專欄發表的232篇短論，其中大量內容論及干部工作中的“嚴”與“實”的作風要求。關于“嚴”字，他說：“小事小節是一面鏡子，能夠反映人品，反映作風。小事小節中有黨性，有原則，有人格。”“每個領導干部都應慎獨慎微，從小事小節上加強自身修養，從一滴一滴中自覺完善自己，懂得是非明于學習、境界升于自省、名節源于修養、腐敗止于正氣的道理，始終保持共產黨員的本色。”針對執紀監督問題，他強調：“各項制度制定了，就要立說立行、嚴格執行，不能說在嘴上，掛在墻上，寫在紙上，把制度當‘稻草人’擺設，而應落實到實際行動上，體現在具體工作中。”“要不斷強化‘不能為’的制度建設、‘不敢為’的懲戒警示和‘不想為’的素質教育”，“努力把‘不能為、不敢為、不想為’的工作抓實抓細”。圍繞秉公用權、廉潔從政，他明確要求：“黨員領導干部務必珍惜權力、管好權力、慎用權力。”“要遵守權力使用的紀律規定，嚴格執行民主集中制，討論問題講民主，進行決策講程序，執行決議講紀律。要牢記權力就是責任的理念，用權要接受監督，確保權力行使不偏離正確方向，確保權力行使的神圣性。”

關于“實”字，他強調指出：“求真務實要出實招”，“形勢越好，越要求真務實”，“要謙虛謹慎地對待成績，科學民主地進行決策，真抓實干地抓好落實，辦實事而不圖虛名，求實效而不做虛功”。特別是，就抓落實的問題，他有一系列膾炙人口的論述：“抓落實就好比在墻上敲釘子：釘不到點上，釘子要打歪；釘到了點上，只釘一兩下，釘子會掉下來；釘個三四下，過不久釘子仍然會松動；只有連釘七八下，這顆釘子才能牢固。”“抓而不緊，等于不抓；抓而不實，等于白抓”，“每年抓幾個重點，完成幾項任務，步步為營，年年有成，積小勝為大勝。”他還強調要“既重務實，又善務虛”，“我們平常說的務實，是指從事某項工作時，能夠注重一切從實際出發，說實話、辦實事、想實招、求實效。而務虛，則常指在某項工作實際開展之前，先從理論上、思想上、政治上、政策上進行學習、思考、研究、討論，以求統一思想、凝聚共識、增強信心、鼓舞士氣。”“如果說務實是‘決勝于千里之外’的實踐，那么務虛則是‘運籌帷幄之中’的謀劃，兩者可謂并蒂之花、相輔相成，辯證統一于全部領導活動之中。”“干工作必須虛實結合，尤其是虛功一定要實做。”

習近平同志十八大以來在全面從嚴治黨的總體部署中多次對領導干部提出“三嚴三實”的新要求。XX年3月9日，全國“兩會”期間，總書記在參加安徽代表團審議時提出“三嚴三實”具體要求。要求黨員干部特別是各級領導干部要做到嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實。這是對“三嚴三實”的首次集中論述。

XX年3月18日，習近平同志在河南省蘭考縣調研時強調，作風問題本質上是黨性問題。抓作風建設，就要返璞歸真、固本培元，重點突出堅定理想信念、踐行根本宗旨、加強道德修養。他為此提出四點要求：正確認識和處理人際關系；下決心減少應酬；實實在在做人做事；對一切腐蝕誘惑保持高度警惕。

XX年10月8日，習近平同志在黨的群眾路線教育實踐活動總結大會上的講話，強調“三嚴三實”是共產黨人最基本的政治品格和做人準則，也是黨員、干部的修身之本、為政之道、成事之要。

XX年2月16日，習近平同志在陜西視察駐西安部隊，要求各級領導干部要強化使命擔當，踐行“三嚴三實”要求。

XX年5月25日至27日，習近平同志在浙江調研時強調，干在實處永無止境，走在前列要謀新篇。他指出，從嚴治黨是一個永恒課題，黨要管黨絲毫不能松懈，從嚴治黨一刻不能放松。

可以說，“三嚴三實”是習近平同志關于作風建設一系列重要論述的深化，是源于他對黨的作風建設長期實踐與思考的成果，科學回答了在“四個全面”戰略部署中，各級領導干部究竟應該樹立和發揚什么樣的作風，怎樣樹立和發揚這樣的作風的時代課題。

認真學習、研讀原著原文，是準確理解和把握精神實質的重要方法。學校已經給每個單位下發了《習近平談治國理政》一書，也給每個同志下發了一些學習材料，希望各單位在組織學習時，要原原本本地學習，原汁原味地領會，堅持讀原著、學原文、悟原理，力求更準確、更深刻地把握精神實質和工作要求。

（二）習近平同志關于“三嚴三實”的論述與黨的建設理論和優良傳統一脈相承并不斷發揚光大

1、“三嚴三實”體現了共產黨人的價值追求和政治品格。

回顧九十多年的歷史，正因為我們黨保持發揚了“嚴”和“實”的政治本色和優良傳統，才能團結帶領廣大人民群眾不斷從勝利走向勝利，完成了新民主主義革命、社會主義革命，順利進行了改革開放新的偉大革命，開創和發展了中國特色社會主義。

“三嚴三實”的要求，同我們黨歷來的要求是一脈相承的，著力點就在于“嚴”和“實”上。“嚴”字，蘊含的是馬克思主義信仰、共產主義遠大理想、中國特色社會主義共同理想等嚴肅的政治追求，是完善組織生活、貫徹民主集中制等嚴格的組織原則，是懂規矩、守底線、拒腐蝕、永不沾等嚴明的紀律要求；“實”，蘊含的是一切從實際出發、理論聯系實際、實事求是、在實踐中檢驗真理和發展真理的思想路線，是求真務實、尊重實踐、注重實效的工作方法，是忠誠老實、厚道樸實、認真踏實的人生態度。

“三嚴三實”彰顯著共產黨人的高尚政治品格，也是對黨的優良傳統的進一步弘揚和升華。我們作為黨員領導干部，要自覺踐行、始終堅守。

2、“三嚴三實”豐富和發展了馬克思主義政黨建設的理論。

馬克思主義政黨，是在馬克思主義指導下，為實現共產主義而奮斗的政黨。我們黨就是按照馬克思主義的建黨原則而建立起來的。在長期革命、建設和改革的實踐中，結合中國實際和自身建設的特點，豐富和發展了馬克思主義建黨的理論。黨的十八大以來，黨中央高度重視黨的建設，在全面從嚴治黨方面進行了積極探索，提出了一系列新思想、新觀點、新要求。作為全面從嚴治黨的重要內容，“三嚴三實”反映的是新形勢下黨的建設的內在規律和本質要求，體現了三個統一：

一是世界觀和方法論的統一。既貫徹了堅定的理想信念、真摯的為民情懷、嚴格的紀律要求，又蘊含了正確的政績觀、權力觀、事業觀、人生觀；既是方向目標、行動路線，又是工作原則、操作方法，是黨員干部應該牢牢把握的“路向標”。

二是黨員干部做人、做“官”、做事的統一。鮮明地把“嚴”、“實”作為作風建設的新標準，明確定位了領導干部的主體角色，從修身、用權、律己、謀事、創業、做人六個角度提出要求，既給為“官”之道指路，又為行為準則定向，為黨員干部修身做人、為官用權、干事創業指明了方向、提供了遵循。

三是內在自律和外在約束的統一。把作風建設凝練為“嚴”、“實”兩個維度，嚴實相成、嚴以責實。既注重內在自覺，又注重外在約束；既注重立下嚴標準，又注重抓出實效果；既在治標上有明確要求，又在治本上提出了根本措施。科學回答了慎用權力的關鍵環節，深刻解答了修身律己的基礎地位，重點突出了從嚴務實的工作要求。這些都表明了我們黨對作風內涵、作風建設規律認識的不斷深化，進一步豐富和發展了馬克思主義黨的建設理論。

（三）結合時代特征，深刻理解“三嚴三實”的豐富內涵

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央總攬全局，運籌帷幄，勵精圖治，奮發有為，提出并形成了全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨的戰略布局。“四個全面”，是黨中央治國理政的基本方略，是推進中國特色社會主義偉大事業和黨的建設新的偉大工程的總引領、總框架、總抓手。協調推進“四個全面”戰略布局，實現“兩個一百年”奮斗目標，實現中華民族偉大復興的“中國夢”，關鍵在黨，關鍵在人，在于要有一支思想上、政治上、作風上全面過硬的執政骨干隊伍。

全面建成小康社會正處于決定性階段，迫切需要領導干部增強促進發展的責任意識、緊迫意識，更好地統籌經濟社會發展、統籌城鄉區域發展，著力解決協調發展、可持續發展問題。

全面深化改革進入攻堅期和深水區，迫切需要領導干部進一步凝聚改革共識，把握改革大局，著力破解深層次體制機制問題，推動改革措施順利落實，不斷釋放發展活力，讓廣大群眾有更多獲得感。

全面依法治國正在扎實推進，迫切需要領導干部發揮好“關鍵少數”的作用，帶頭遵法學法守法，帶動全社會更好地厲行法治，凝聚起推動依法治國的強大正能量。

全面從嚴治黨面臨許多亟待解決的重大課題，迫切需要領導干部樹立黨建是最大政績的意識，認真貫徹全面從嚴治黨要求，落實管黨治黨責任，做到真管真嚴、敢管敢嚴、長管長嚴，更好地發揮各級黨組織的領導核心、政治核心、戰斗堡壘作用。

新形勢新任務對我們的精神狀態和工作作風提出了更高的要求，只有以“嚴”和“實”的作風，才能有效保障“四個全面”戰略布局的真正貫徹落實，保障各項工作的扎實有效推進。

我們黨作為馬克思主義執政黨，不但要有強大的真理力量，而且要有強大的人格力量。人格力量就集中體現在黨的優良作風。世界上怕就怕“認真”二字，共產黨最講認真。天下大事必作于細，古往今來必成于實。任何時候，都要堅信空談誤國，實干興邦。我們一定要“嚴”字當頭，在思想上、組織上、作風上、紀律上、制度上，都嚴起來，把“嚴”貫穿于黨的建設全過程和工作的全領域；要“實”字托底，求真務實，真抓實干，一件事不做則已，做則必做到底，做到最后成功，以優良作風推進我們的事業更好發展。

三、清醒認識我們工作中存在的“不嚴不實”的作風之弊

習總書記前幾天在浙江考察調研時指出：“三嚴三實”專題教育要突出問題導向，貫徹從嚴要求，既鞏固和擴大從嚴治黨成果，又有效解決黨的建設面臨的新問題。

在“三嚴三實”專題教育中，我們要強化問題導向，認真查擺“不嚴不實”的問題，認清“不嚴不實”的危害，著力發現問題、解決問題，使“三嚴三實”專題教育過程成為糾正“不嚴不實”問題的過程，以解決問題的程度檢驗教育的成效。

總體上說，我們全校干部的作風是好的，特別是黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，在樹立密切聯系群眾、深入調查研究、服務師生的工作作風方面呈現了新氣象。但是我們也要清醒看到，對照“三嚴三實”的要求，特別是，要以各個歷史時期的先進典型作為鏡子，以農大優良傳統作為鏡子，我們作風建設的任務還很重，一些“不嚴不實”的問題依然存在。

綜合群眾日常工作中提出的各種意見，我認為主要有以下五個方面的問題：

一是從新形勢、新要求來看，學校改革發展的戰略謀劃還不夠實（略）；二是面對熱點難點問題，改革創新、破解難題的勁頭還不夠大（略）；三是面對有的單位和少數干部存在紀律松弛、作風散漫等問題，從嚴管理、從嚴治黨還不夠嚴（略）；四是一些黨員干部嚴以律己、嚴以用權、嚴以修身的自覺性、主動性還不夠高（略）；五是學校黨的基層組織建設和黨員主體作用發揮還不夠實（略）。

四、以三嚴三實的扎實作風加快推進學校的改革發展

學校黨委日前已經發出通知，要求全校各級黨組織要把思想行動統一到中央的決策部署上來，嚴格按照《中共中央辦公廳印發〈關于在縣處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育方案〉的通知》的精神，結合實際認真貫徹執行。以更加嚴格的要求，更加自覺的態度，更加務實的作風，扎實開展“三嚴三實”專題教育。

（一）高度重視，充分認識“三嚴三實”專題教育的重大意義

開展“三嚴三實”專題教育，是從嚴管黨治黨的一項重要舉措，也是關系黨的建設全局的一項重要工作。學校各級黨的組織和全體干部務必高度重視這場專題教育，深刻認識開展“三嚴三實”專題教育的重大意義，把思想認識統一到中央精神上來，把行動統一到中央的要求上來，按照學校黨委的具體安排，以高度的政治責任感，扎扎實實地組織好本單位的“三嚴三實”專題教育。堅持從嚴要求，強化問題導向，真正把自己擺進去，著力查找和解決“不嚴不實”的問題，推動各級領導干部把“三嚴三實”作為修身律己、謀事創業的行為準則，爭做對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當的好干部。

（二）精心組織，扎實做好四項重點工作

1、班子成員帶頭講專題黨課

這次專題黨課后，各分黨委、黨總支、直屬黨支部書記在專題教育過程中給本單位黨員講一次黨課。校黨委常委也要結合分管工作在一定范圍內講黨課。要講清楚“三嚴三實”的重大意義和豐富內涵，講清楚“不嚴不實”的具體表現和嚴重危害，講清楚落實“三嚴三實”的實踐要求，發揮帶學促學作用。

2、開展專題學習研討

要深入學習總書記系列重要講話精神，學習黨章和黨的紀律規定，重點研讀《習近平談治國理政》、《習近平關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》。認真學習先進典型事跡，從違紀違法案件匯總汲取教訓。各級黨委理論學習中心組、機關各黨支部將分“嚴以修身、嚴以律己、嚴以用權”3個專題開展研討交流，大體上每2個月1個專題。每個專題至少召開一次集中學習會。

3、召開“三嚴三實”專題民主生活會和組織生活會

校、院（部、處）兩級領導班子要召開“三嚴三實”專題民主生活會。處級以上黨員領導干部要以踐行“三嚴三實”為主題參加民主生活會和組織生活會，對照黨章等黨內規章制度、黨的紀律、國家法律、黨的優良傳統和工作慣例，對照正反兩方面典型，聯系個人思想、工作、生活和作風實際，聯系個人成長進步經歷，聯系教育實踐活動中個人整改措施落實情況，深刻查擺“不嚴不實”問題，進行黨性分析，嚴肅認真開展批評和自我批評，提出整改落實方案。

4、抓好整改落實和立規執紀

一要列出清單、專項整改。認真梳理“不嚴不實”問題，抓好教育實踐活動的深入整改、持續整改，抓好專項整治任務的落實，抓好對新出現問題的整改，特別要抓好為官不嚴、為官不實、為官不為等問題的整改。

二要立說立行、邊學邊改。從現在改起、從自己改起、從突出問題改起。

三要建立機制、督促整改。建立跟蹤督查機制，對整改不力的約談提醒，對態度消極、虛以應付的嚴肅批評。

四要上下結合、聯動整改。分清責任、上下聯動，以上帶下、以下促上，把整改措施落到實處。

五要立規執紀、剛性整改。制定有效管用的制度、強化制度的剛性執行，防止打折扣、搞變通。

（三）狠抓落實，按照五項要求認真組織實施

1、把握教育主題

要深入把握“三嚴三實”的基本內涵和實踐要求，聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當，推動領導干部進一步堅定理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值觀，堅守共產黨人的精神高地；進一步強化黨性原則，增強紀律意識和規矩意識，自覺在思想上、政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致；進一步明確干事創業的行為準則，梳理正確的權力觀、政績觀，堅持為民用權、秉公用權、依法用權、廉潔用權，創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。

2、突出問題導向

要把問題意識、問題導向貫穿專題教育的全過程，聚焦問題、對準問題，把發現問題、解決問題作為出發點和落腳點。緊緊盯住“不嚴不實”問題和具體表現，一條一條梳理、一項一項分析，弄清問題性質、找到癥結所在，從具體事情抓起、改起，以解決問題的成果來檢驗專題教育的成效。

3、貫徹從嚴要求

要發揚講認真精神，貫穿嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律，以嚴促深入、以嚴求實效。按照中央要求，結合各自實際，認真謀劃、精心實施，把各項工作做扎實、做細致、做到位。

4、堅持以上率下

要上級為下級作表率，班長為班子成員作表率，帶頭講好黨課，帶頭查找問題，帶頭開展批評和自我批評，帶頭抓好整改落實，一級帶著一級干，力爭學習研討更深入、黨性分析更深刻、整改問題更徹底、執行制度更嚴格，從而帶動專題教育有力有效開展。

5、注重講求實效

要在深化“四風”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果上見實效，在守紀律講規矩、營造良好政治生態上見實效，在真抓實干、推動改革發展穩定上見實效，真正在解決具體問題上取得新的進展和突破。

（四）加強領導，切實做到兩手抓、兩促進

學校“三嚴三實”專題教育由學校黨委統一領導，黨委組織部牽頭負責，各分黨委（黨總支、直屬黨支部）組織實施，一級抓一級，層層抓落實。學校各級黨組織要高度重視、加強領導，把專題教育擺上重要位置，納入正常工作體系和學習培訓之中，周密安排部署，強化責任落實，扎實有效推進，切實做到專題教育與日常工作有機融合、相互促進，兩手抓、兩不誤，確保專題教育取得實效。

在這里，我再強調幾點：

這次專題教育的主題十分鮮明，就是學習“三嚴三實”，踐行“三嚴三實”，出發點和落腳點就在于解決黨員領導干部中存在的“不嚴不實”問題。必須發揚認真精神和務實作風，把那些不合乎人民意愿、損害人民利益、影響黨和政府形象的問題查擺出來，認真解決，真正達到“刮骨療毒”、“治病救人”的目的，達到凈化政治生態、促進作風轉化的目的。

抓好這次專題教育，就是要圍繞這個主題，深刻領會“三嚴三實”的豐富內涵與基本要求，著力提高干部謀事、干事、成事的本領，用“嚴”的要求立規矩，用“實”的作風干事業。

最近，學校召開一系列會議，共商學校改革發展大計，聚焦新目標，推動新發展。這對做好科學謀劃、重點創新、民主決策、統籌協調等工作，提出了前所未有的要求。我們要以學校改革發展作為踐行“三嚴三實”的實踐平臺，以“三嚴三實”的更高要求推進學校改革發展的各項工作。

第一，深入踐行“三嚴三實”，讓學習、調研、思考成為黨員干部的習慣，著力增強謀事、干事、成事的本領。

學校改革發展，離不開一支高素質的干部隊伍。艱巨繁重的改革發展穩定任務，想一帆風順推進我們的事業是不可能的。來自各方面的困難、風險、挑戰肯定會不斷出現，關鍵看我們有沒有克服它們、戰勝它們、駕馭它們的本領。踐行“三嚴三實”，最根本的是，深入學習貫徹黨中央的戰略部署和工作要求，不斷增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信；努力學習各方面知識，努力在實踐中增加才干，加快知識更新，優化知識結構，拓寬眼界和視野，不斷提高做好學校各項工作的知識化、專業化水平，不斷提高履職盡責的素質和能力。特別是，要把調查研究作為基本功，在總結實踐經驗中深化規律性認識，在集中群眾智慧中完善解決問題推進工作的辦法。通過學習調研思考，著力增強謀事、干事、成事的本領。

第二，深入踐行“三嚴三實”，牢固樹立求真務實的良好作風，不斷形成凝聚師生共同奮斗的新局面。

學校改革發展，離不開凝聚廣大師生圍繞中心共同奮斗。能否凝聚起師生的力量，關鍵還是要靠領導干部的優良作風。領導干部工作怎么干，廣大師生都看在眼里。

當前，要把謀事創業要實的要求落在實處。謀劃“十三五”期間各個學科的發展，要對接國家重大發展需求、民生重大發展變化、學科重大發展趨勢，要做好科學、充分的調研和論證，實事求是，科學規劃，適度前瞻，引領未來。學校黨委已經決定在7月份，繼續召開各學院學科發展規劃研討會，希望大家認真準備，在工作中彰顯“三嚴三實”的要求。

第三，深入踐行“三嚴三實”，加強黨的基層組織建設，切實擔負改革發展組織者、推動者、實踐者的歷史使命。

學校改革發展，離不開各級黨組織特殊重要作用的發揮。在上級黨組織領導下，從學校黨委、分黨委到黨支部，是一個完整的黨的組織體系，在各項工作中發揮著領導核心、政治核心和戰斗堡壘的作用。圍繞中心抓黨建，抓住黨建促發展，是深入踐行“三嚴三實”的題中之義和必然要求。通過專題教育，我們也要積極探索、深入推進學校黨的建設和思想政治工作自身的改革創新，特別是，著力聚焦基層黨組織建設與黨組織作用發揮，落實黨建工作主體責任，進一步促進各個分黨委、每一個黨支部都活躍起來。在新的形勢下，基層黨組織要成為代表基層黨員、反映社情民情、提出意見建議的主渠道，推動解決實際問題的正能量。在群眾訴求多樣化、利益矛盾復雜化的今天，基層組織的意見應高于個人的意見，基層組織的訴求應擺在上級組織傾聽、處置的優先位置。在工作中應注意建立和保護基層組織在群眾中的政治威信，積極倡導和培育“有事找組織”的社會氛圍。尤其是在干部德的考核、評先評優等活動中，要注意和充分發揮基層黨組織的重要作用。基層黨組織設置要靈活，服務網絡建設要全覆蓋。要扎實開展黨內關愛活動，把關心困難黨員群眾落在實處。同時，要積極整合服務資源，改進服務手段，創新服務載體，豐富服務內容，積極開展服務型黨組織創建工作。

同志們，深入開展好“三嚴三實”專題教育，意義深遠，責任重大。我們要以高度政治責任感，搞好專題教育，以“三嚴三實”良好作風帶領師生員工推進建設具有中國特色、農業特色的世界一流大學，奮力譜寫中國夢、教育夢的農大新篇章。

第二篇：三嚴三實黨課講話稿

自覺踐行“三嚴三實” 爭做廉潔自律有擔當的供熱好干部

同志們：

根據管局要求，結合“三嚴三實”專題教育活動的部署，全局各級黨委（黨組）要緊扣“三嚴三實”要求，聯系本行業、本部門、本單位實際，聯系黨員干部思想、工作和作風實際，帶頭講一次黨課及開展研討活動。今天，我在這里講一次專題黨課，這既是公司要求的規定動作，也是對我們供熱分公司“三嚴三實”專題教育的動員和部署。下面，我結合學習習總書記系列重要講話精神和中央“三嚴三實”專題教育工作座談會精神，聯系供熱分公司干部隊伍實際，談談對“三嚴三實”的認識和體會，跟大家交流、共勉。

一、深刻認識“三嚴三實”的豐富內涵和重大意義 去年3月，總書記在參加全國“兩會”安徽代表團審議時首次提出，“各級領導干部都要樹立和發揚好的作風，既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實。” “三嚴三實”只有短短6句話24個字，言簡意賅，卻內涵豐富、精辟深刻，是我們做人做事、為官用權的警世箴言。

1、嚴以修身，就是要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。修身齊家治國平天下，修身就擺在第一位。今天，我們作為黨員領導干部，應當更加嚴格要求自己，在道德修養、忠誠履職、廉潔實干上當好模范。

2、嚴以用權，就是要堅持用權為民，按規則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子里，任何時候都不搞特權，不以權謀私。當領導的，應當把秉公用權作為底線，時刻做到公私分明、公而忘私，確保公權行使不越軌、不謀私。

3、嚴以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。領導干部能不能經受住錯綜復雜的考驗和形形色色的誘惑，關鍵靠自省自律，靠節制私欲，靠個人修為，靠自我約束，始終保持對黨紀國法的敬畏之心。所以我們真正要慎獨慎微，不以善小而不為，不以惡小而為之，始終不放縱、謹防得意忘本，保持一身正氣。

4、謀事要實，就是要從實際出發謀劃事業和工作，出點子、定方案要符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精神、符合廣大人民群眾的根本利益，不好高騖遠，不脫離實際。其本質要求就是求真務實、實事求是。

5、創業要實，就是要腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。作為領導干部就要責任擔當，敢做敢為、善作善成，在實干中破解難題，在實干中搶抓機遇，在實干中增進廣大群眾的福祉。

6、做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。黨員領導干部為人處世做官應當誠實守信，坦坦蕩蕩，思想上與黨和組織同心，行動上與黨和組織同步，對群眾真情實感，對同志真心實意，言行一致、表里如一，做到臺上臺下一個樣、人前人后一個樣。

總的看，“三嚴”是內在要求，講的是主觀世界的改造，“三實”是行為取向，講的是客觀世界的改造，“三嚴”和“三實”相互聯系、相輔相成、不可分割，體現了世界觀與方法論的有機統一、“知”和“行”的有機統一、內在自律與外在約束的有機統一。如果用一句話來概括其核心思想，就是：對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當。

二、深入查擺黨員領導干部“不嚴不實”問題 公司自去年開展“四風”及群眾路線教育實踐活動，關于“庸、懶、散、拖”、“不干事、不擔事”等問題得到了整治，應該說全體黨員干部呈現出親民實干、作風深入的清新氣象，也贏得了廣大基層群眾及熱用戶的擁護和認可。這是我們供熱分公司領導干部的主流，必須充分肯定。但也必須清醒看到，“四風”問題樹倒根存，“不嚴不實”的問題還不同程度存在，有的甚至還很嚴重，突出表現有以下幾個方面：

(一)不重學習、眼高手低。有的不學理論，卻熱衷研究 “關系學”；有的心浮氣躁，靜不下心來學習；有的以干代學，憑經驗辦事，需要用的時候臨陣擦槍；還有一些人不學無術,不重學習導致不少干部肚子里沒真貨，往往對很多事物只知其一不知其二，拿不出管用的招數，做不成事。通過兩年來的接觸與交流，在我們供熱分公司內不少干部身上或多或少的存在。少數干部精神萎靡，工作不在狀態，無激情、無熱情，對于安排的任務不能及時有效地完成，計較干多干少，甚至推諉扯皮、貽誤工作；工作不負責，敷衍了事，甚至出現不作為、亂作為；工作時間做與工作無關的事。

(二)安于現狀、不思進取。這幾年公司的經濟有了長足發展，有些干部覺得小日子過得不錯，自我感覺良好，小富即安，固步自封，滿足于享清福、好玩樂，創新意識、進取精神消退。面對新壓力，有的被動應付，一味等上級出政策、等別人出經驗。有的對待日常工作標準不高，把關不嚴，滿足于“大概齊”、“差不多”。有的甘于平庸混日子，心安理得熬年頭，面對發展中的難題，能拖就拖、能推就推，致使工作長期得不到提高。尤其出現個別同志酒氣熏天就來上班，影響工作，破壞形象；工作時間想來就來、想走就走，常遲到早退；個人去向不及時報告，不及時履行請銷假手續，想找個人找不到，不知道去哪兒，工作崗位經常見不到人影；不站在廣大熱用戶立場上存在的宗旨意識淡薄、忽視群眾利益、漠視群眾疾苦和需求，服務不到位、群眾不滿意等問題。

(三)為官不為，不敢擔當。作為與民生息息相關的供熱部門，我們肩負著三江人民群眾用熱的重任。而我們的部分黨員、干部不能從內心深處把群眾當親人來對待，臉難看、門難進、事難辦的情況經常出現。沒有把自己當成普通群眾來對待，不明白自己也是群眾的一員，把自己放在群眾之上，自以為是、高高在上、擺官架子，沒有感情，同廣大熱用戶平等相處，真心實意交朋友，用真心換得用戶的信任和支持，真正為群眾辦好事、辦實事。

(四)急功近利、好大喜功。有的只顧眼前不顧長遠，脫離實際。有的沉溺于自我設計，熱衷于 “搞形象”，挖空心思換個新提法、喊個新口號，今天一個思路，明天一個規劃，后天一個戰略。有的嘩眾取寵，口無遮攔當大嘴巴，對涉及公司重大問題發表反對意見，不講“正能量”，傳播“負能量”，隨聲附和、隨波逐流；有的對公司及上級有關單位的規定和決策部署合意的執行，不合意的就不執行，甚至陽奉陰違、有令不行、有禁不止，搞“上有政策、下有對策”，我行我素。

(五)拉拉扯扯、搞小圈子。有的經常一幫人聚在一起吃吃喝喝，酒桌上品頭論足、說三道四。有的特別信奉“圈子文化”，熱衷于琢磨拉關系、找門路。有的黨員干部做事從本部門的利益出發，缺乏全局意識，各自為政，遇到問題推諉扯皮，甚至上交矛盾；有的各行其是、我行我素，對集體研究決定了的事項執行不到位，或想變就變；有的擺不正個人與組織的關系，過分強調個人意志，過多向組織索取。

(六)做人不實、弄虛作假。有的陽奉陰違，見風使舵，當面一套、背后一套，講空話、干虛活。有的在民主生活會上自我剖析信誓旦旦，會下我行我素，睜著眼睛說瞎話，揣著明白裝糊涂。供熱分公司幾年來出現的匿名舉報信就充分說明了這一點，我們為什么就不能實話實說、實事求是。

出現以上這些問題，原因是多方面的，既有個人放縱、自我要求不嚴的問題，也有權力運行存在體制機制漏洞、外在約束不強等原因。但深究起來，根源上還是個人理想信念滑坡，宗旨意識淡薄，事業心、責任心不強，官僚主義、形式主義、享樂主義、奢靡之風在作祟，沒有真正解決好世界觀、人生觀、政績觀這個“總開關”的問題。所有“不嚴不實”的問題，如果不高度重視解決，危害極大。對于這些問題，務必請同志們高度警醒，反躬自省，引以為戒。

三、下大力踐行“三嚴三實”要求

要從根上解決“不嚴不實”的問題，關鍵在于各級領導干部切實把自己擺進去，勇于揪出自己“皮袍下藏著的小”，用“三嚴三實”的戒尺規范自己的言行，真正“嚴”字當頭、落到“實”處，進一步嚴紀律、強約束、敢擔當、務實干，形成風清氣正、團結拼搏、廉潔實干的良好政治生態。

(一)加強學習，補足精神之“鈣”。一個領導干部，如果平時不學習，空虛無聊，時間久了，難免會被歪風邪氣所侵蝕，就會得“軟骨病”，就可能導致政治上迷茫、道德上失范、生活上放縱。可以說，學習是提高思想認識的前提，是加強自身修養、提升自身免疫力的有效途徑，是筑牢理想信念、補充精神之“鈣”的重要基礎。

(二)強化道德修養，筑牢立身之本。從古至今,我們中華民族就強調做官先做人，從政德為先。《論語》曰：“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星拱之”，講的就是德乃為官之要。我體會，領導干部的道德修養，實際上就是修煉為官之德，這不僅關系個人榮辱，更關系黨和政府的形象，關系政權的民心向背，關系事業的成敗。一名品德高尚的好干部，猶如高山景行，讓人仰止，即使政聲人去后，仍獲得百姓的口碑。

(三)秉公用權，強化對權力的監督制約。對各級領導干部而言，能否正確行使權力是最經常、最現實的考試。老實講，權力就是一把雙刃劍，用好了會利國利民，用不好則損害事業，也毀了自己、害了家庭。習總書記諄諄告誡大家：很多人有權力了，往往會成為被“圍獵”的對象；當官發財兩條道，當官就不要發財，發財就不要當官。我想在座的各位都有體驗，當領導以后，奉承、追捧的人就多了，主動送好處、說好話的也多了，但是大家一定要清醒，千萬不要以為自己多了不起，實際上有些人心里是沖著你手中的權力來的，表面上恭敬有加，暗地里心有所求，也難免有極個別的暗藏玄機。所以謹慎用權、管好權力、如履薄冰，應當是我們對公權力應有的態度。

(四)堅持實事求是，勇于擔當實干。檢驗“三嚴三實”專題教育成效的標準是整改成果，落實整改主要靠實干。實干是對領導干部履職盡責的基本要求。

第一，要堅持實事求是。堅持實事求是，最基礎的工作在于搞清楚“實事”，關鍵在于“求是”。這就需要我們在做決策、抓工作時，要在吃透貫徹公司精神的基礎上，緊密結合分公司的實情，堅持從實際出發，堅持問題導向，對癥施策。

第二，要勇于擔當。我們作為領導干部，關鍵時刻要敢于拍板負責，最重要的是出于公心。

第三，要真抓實干。方針政策確定以后，關鍵是抓落實。一，要有“釘釘子”精神。抓落實就好比在墻上釘釘子，得釘到點上，連敲七八下才能牢固。二，“馬上就辦”。對于那些急需解決而又能解決的事，要以一天也不耽誤的精神抓緊組織實施，用高效率和高質量贏得速度、贏得民心。三，一張藍圖繪到底。領導干部干事創業不能朝令夕改，既要與時俱進，也要保持工作的連續性，多干一些打基礎、利長遠、解民憂、惠民生的實事，一年接著一年干，咬定青山，善作善成。

同志們，搞好這次專題教育，意義深遠、責任重大。讓我們緊密跟隨公司發展的腳步，扎扎實實把專題教育組織好、開展好，從嚴打造一支對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當的干部隊伍，為供熱分公司全面發展提升更上一層、為基層員工及三江廣大熱用戶的冷暖、為推動三江熱電公司科學發展、綠色崛起、全面建設發展而不懈奮斗！

第三篇：三嚴三實黨課講話稿

學習踐行“三嚴三實”專題黨課

按照公司“三嚴三實”專題教育工作安排，今天下午我為大家講一堂專題黨課。我今天的黨課是按照專題教育實施方案中“三個講清楚”的要求準備的，同時也是在學習專題黨課的基礎上，談談自己的一些體會和想法。我主要講三個方面的內容。

第一部分 充分認識“三嚴三實”的重大意義和豐富內涵

一、“三嚴三實”的重大意義

總書記提出的“三嚴三實”要求，簡潔凝練、內涵豐富、指向明確，既繼承了我國優秀傳統文化，又賦予其新的時代內涵；既堅持了黨的優良傳統，又提出了新的更高要求，是對黨的建設理論的豐富和發展，體現了新一屆中央領導集體從嚴從實的鮮明執政風格，是黨員領導干部的修身之本、為政之道、成事之要、做人之基。踐行“三嚴三實”要求，對于進一步鞏固黨的執政基礎和執政地位，實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢，具有重大而深遠的意義。

一是“三嚴三實”是新時期加強作風建設的行動指南。“三嚴三實”從錘煉黨性、用權為民、為政清廉、求真務實、敢于擔當、公道正派等方面，深刻闡明了作風建設的新要求，體現了內在自覺與外在約束的辯證統一，為深入推進作風建設樹立了新的標桿。黨的十八大以來，黨風政風民風呈現出新變化新面貌。但同時我 們也要看到，“四風”問題的病源體還沒有得到徹底根除。正如總書記所指出的，廣大干部群眾最擔心的是“四風”問題反彈，雨過地皮濕、活動一陣風；最盼望的是能形成常態化，常抓不懈、保持長效。

二是“三嚴三實”是打造高素質干部隊伍的內在要求。“三嚴三實”從精神支柱、價值追求、行為規范等方面，全面闡述了新時期優秀黨員干部的精神特質，既是正心修身的思想守則，也是干事創業的行動準則，更是加強干部隊伍建設的“導航儀”和“標尺”。

三是“三嚴三實”是推進改革發展穩定的重要保障。“三嚴三實”對黨員干部的精神狀態、做事理念、工作方法等作了系統精辟的概括，既提振了攻堅克難的精氣神，又指明了干事創業的方法論，為我們搶抓機遇、破解難題提供了強大思想武器。

二、“三嚴三實”的豐富內涵

第一，嚴以修身，是領導干部立德、立人、立業的根本。做官先做人，做人必修身。嚴以修身的關鍵，是加強道德修養，堅定理想信念。中華民族歷來崇尚信念品格。《呂氏春秋》贊美高潔品質為“石可破、不可奪堅，丹可磨、不可奪赤”。意為有氣節的人即使粉身碎骨，也不改信念。這種做人的崇高氣節，在我們黨的先烈身上，得到了更加集中體現和升華。方志敏烈士在獄中表白：“敵人只能砍下我們的頭顱，決不能動搖我們的信仰！”古往今來流芳百世、為后人傳頌的故事，都贊美了氣節、信念的可貴。總書記指出：干部的黨性修養、思想覺悟、道德水平，不會隨著黨齡的積累而自然提高，也不會隨著職務的升遷而自然提 高，而需要終生努力。習總書記給我們指明了加強黨性修養，堅定理想信念的根本途徑。

第二，嚴以用權，是領導干部從政為官的核心。馬克思主義的權力觀概括起來就是兩句話：權為民所賦、權為民所用。前一句指明了權力的根本來源和基礎，后一句指明了權力的根本性質和歸屬。把握了這一點，就把握了嚴以用權的關鍵。許多事實證明，領導干部出現問題，多數是從沒有嚴守公權界線、沒有謹慎用權開始的。有些干部認為，職務和權力是靠個人奮斗干出來的，對組織培養和人民養育缺乏感恩之心，甚至不以為然；有的干部把權力異化為謀取私利的工具，濫用權力，設租尋租，最終，走向了人民的反面。中央查處的一批大案要案，反映出一些高級干部濫用權力的行為觸目驚心。

第三，嚴以律己，是領導干部永葆本色的護身符。嚴是愛、松是害。居家教子是這樣，黨員干部加強自身修養也是這樣。嚴于律己，嚴在慎獨慎欲慎行。各級干部都要做到嚴于律己，一要嚴明黨紀，不碰“紅線”。政治紀律是最重要、最根本、最關鍵的紀律，是各級黨組織和全體黨員在政治方向、政治立場、政治言行方面必須遵守的規矩。嚴守組織紀律，核心是貫徹民主集中制原則。嚴守廉政紀律，就是要明白，“物必先腐，而后蟲生”的邏輯，時時處處嚴格要求自己。要牢記“手莫伸，伸手必被捉”的道理，干干凈凈做事，清清白白做人。二要嚴守國法，堅守底線。黨員干部要自覺遵守黨紀黨規，更要帶頭遵守國法。依法治國、依法治企、依法辦事、依法做人，這是我們的底線，必須堅守。三要嚴 格規矩，保持傳統。黨在長期的革命建設和改革實踐中，形成的優良傳統作風，是每個黨員必須秉持的規矩。黨的十八大以來，中央領導集體總結黨的作風建設經驗，及時立規矩，做出改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定。以習近平同志為核心的黨中央領導集體以身作則，帶頭執行，為全黨做出了表率。這些優良的傳統和工作慣例，每個黨員干部必須自覺地傳承。

二是“三實”的豐富內涵

領導干部能不能求實務實，能不能重實干、講實效，既可以見證責任意識和擔當精神，更能夠檢驗黨性與品行。

第一，謀事要實，體現的是一切從實際出發的思想路線。謀事要實，表現在對實際情況的充分了解、準確把握，是對黨的實事求是思想路線的全面貫徹和深化。當前，對于各級干部來講，謀事要實，就是要以總書記系列重要講話為指針，圍繞中央“四個全面”戰略布局的要求，認真研究謀劃轉型發展、創新發展的問題，努力做到改進服務上有新的思路，推進改革上有新的突破，貫徹全面從嚴治黨要求上取得新的成效。

第二，創業要實，體現的是腳踏實地、真抓實干的工作作風。創業要實，表現在領導干部干事創業的魄力、能力和擔當精神。一切難題，只有在實干中才能破解；一切機遇，只有在實干中才能把握；一切愿景也只有在實干中才能實現。

第三，做人要實，體現的是光明磊落的道德品行。做人要實，就是要忠誠老實、襟懷坦白、言行一致、表里如一。要忠實地面對組織、面對人民、面對同志。講真話、干實事，做實在人；要 言必信、行必果，以行動驗證表態，用實踐兌現承諾，做可信之人；要敢于堅持真理、勇于修正錯誤，做有原則的人。做人要實，第二部分 干部隊伍中“不嚴不實”的具體表現

一是理想信念不堅定。一些同志理想信念動搖，不信馬列信鬼神，喪失了共產黨人的基本立場。一些同志不重視理論學習，對理論學習疏于組織，偶爾組織學習也是流于形式，走過場、裝樣子，以干代學的傾向比較突出；有的干部自身要求標準低，對別人是馬列主義，對自己是自由主義，思想政治上混同與普通群眾，缺乏干事創業的精氣神；還有些干部工作缺乏進取心，做一天和尚撞一天鐘，不求有功，但求無過，對事業缺乏追求；更有甚者，攀比待遇、追求享受，價值取向出現了偏差，想個人的事多、想后路多，斗志衰退、缺乏擔當。

二是黨性觀念不強。有些黨員甚至領導干部，黨性原則弱化，在一些錯誤思潮面前喪失立場；妄議國家政策、傳播小道消息，口無遮攔；黨紀黨規意識淡化，長期不參加組織生活；不能認真執行民主集中制，搞個人說了算、一言堂。缺乏組織觀念，違背組織原則，好個人親疏遠近、搞小圈子。組織紀律意識淡漠，領導班子研究問題跑風漏氣，甚至現場直播。在個人職務晉升上托人情、拉選票，請客送禮，甚至跑官要官、買官賣官。

三是黨建工作不重視。黨的建設滯后于企業發展，黨要管黨、從嚴治黨要求沒有得到真正落實；業務迅猛發展導致一些黨員干部特別是黨員領導干部滋生“驕、嬌”二氣，存在盲目自滿情緒；黨 組織作用弱化、地位虛化、功能空化現象不同程度長期存在。部分領導人員黨的意識淡漠，造成實際工作中黨的建設明顯弱化。

二、干部隊伍中“不嚴不實”問題的主要原因

1.放松了對理想信念的堅守。這些年，由于我們過多地強調發展的速度，往往忽視和放松了對世界觀、人生觀和價值觀的改造。我們的一些同志常常埋頭于業務工作，忽視思想政治建設，容易被社會上的一些消極現象、模糊認識所感染，理想信念開始動搖，不遵守黨的原則、規矩和紀律，甚至有的黨員還詆毀我們走的道路。對這些問題一定要提高警醒，自覺加強黨性修養，堅決抵制不良思想侵蝕。

2.放松了對宗旨意識的堅持。一些干部漠視群眾冷暖，對群眾反映的問題不聞不問，面對困難、矛盾和壓力，一些干部持回避態度。一些干部脫離群眾嚴重，不會說群眾的語言，也不會做群眾的工作。這些都是我們群眾觀念出現了問題，不能設身處地站在群眾立場謀劃工作、思考問題、破解難題。

3.放松了對道德修養的強化。隨著市場經濟發展，各種物質和利益誘惑，一些干部道德觀念發生了扭曲。有的領導干部說一套、做一套，臺上道貌岸然，臺下烏煙瘴氣，成為了“雙面人”；有的干部信奉“人不為己、天誅地滅”，什么便宜都想占，什么利益都敢撈。

4.放松了對手中權力的敬畏。一些干部行使權力不自律，存在公器私用、以權謀私等問題。看不清楚“權力”本質，沒有意識到權力是組織給的，產生了“有權不用、過期作廢”的思想。有人把權 力看得過高、過重，搞暗箱操作，搞家長制和一言堂，大權獨攬，為自己謀取私利。還有的領導干部，眼睛里面只有利益，有好處的事情就爭著干，沒好處的事或難辦的事，就極力往外推。

三、“不嚴不實”的嚴重危害

所有“不嚴不實”的問題，如果不高度重視解決，危害極大。對黨而言，黨員領導干部出問題，敗壞黨風政風，破壞黨群干群關系，惡化政治生態，給黨的組織會造成極大傷害，久而久之會削弱黨的公信力，危害黨的執政基礎。對事業而言，不嚴不實的作風是干事創業的天敵，直接影響戰略決策的落實，阻礙轉型發展措施的實施，最終傷害的是切身利益、根本利益。對于這些問題，務必請同志們高度警惕，反躬自省，引以為戒。

以上是我今天黨課的內容，借此機會跟大家做一個溝通交流，如有不妥之處，請大家批評指正。

謝謝大家！

第四篇：“三嚴三實”專題黨課報告會講話稿

“三嚴三實”專題黨課報告會講話稿

同志們：

黨中央決定在縣處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育（以下簡稱專題教育）。中央和省委相繼下發了專題教育實施方案。4月30日，省委周XX書記以《領導干部必須做到“三嚴三實”》為題講了專題黨課，以這次黨課為標志，全省“三嚴三實”專題教育正式啟動。按照中央和省委的部署要求，我局也做了相應安排，制定了實施方案。今天由我以講專題黨課的形式，作為我局專題教育的動員。

一、專題教育的總體安排和要求、總體安排。按照省委要求，這次專題教育，在全省各級黨政機關、人民團體及其內設機構處級以上領導干部和事業單位、國有企業中層以上領導人員中開展，不分批次、不劃階段、不設環節，不是一次活動。結合實際，我局開展專題教育著力抓好以下幾個方面：一是講黨課。今天由我先講，其他班子成員以后陸續講。二是開展專題學習研討。局黨組中心組和各個支部要把個人自學與集體學習相結合，重點分3個專題進行，每個專題大體為兩個月。專題一：嚴以修身，加強理論學習，提高黨性修養，堅定理想信念，把牢思想和行動的“總開關”；專題二：嚴以律已，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，自覺做政治上的“明白人”；專題三：嚴以用權，真抓實干，實實在在謀事創業做人，當忠誠干凈擔當的好干部。三是召開專題民主生活會和組織生活會。年底前，以黨的群眾路線教育實踐活動省委常委民主生活會為標桿，召開局領導班子民主生活會。按照查擺問題、談心談話、撰寫對照檢查材料、召開民主生活會、通報評議民主生活會情況5個步驟進行。各處室、各單位要以踐行“三嚴三實”為主題，召開專題組織生活會。四是深化整改落實和立規執紀。要堅持邊學邊查邊改，每名縣處級以上領導干部，都要結合黨的群眾路線教育實踐活動中整改的問題、巡視組指出的問題、新查找出的問題，列出清單，建立臺賬、明確時限，進行專題整改。

2、總體要求。這次專題教育，黨中央的總體要求是：深入學習貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，緊緊圍繞協調推進“四個全面”戰略布局，對照“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律已，謀事要實、創業要實、做人要實”的要求，聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當，把思想教育、黨性分析、整改落實、立規執紀結合起來，教育引導各級領導干部加強黨性修養，堅持實事求是，改進工作作風，著力解決“不嚴不實”問題，切實增強踐行“三嚴三實”要求的思想自覺和行動自覺，做到心中有黨不忘恩、心中有民不忘本、心中有責不懈怠、心中有戒不妄為，努力在深化“四風”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果上見實效，在守紀律講規矩、營造良好政治生態上見實效，在真抓實干、推動改革發展穩定上見實效。堅持從嚴要求，強化問題導向，真正把自己擺進去，著力解決理想信念動搖、信仰迷茫、精神迷失，宗旨意識淡薄、忽視群眾利益、漠視群眾疾苦，黨性修養缺失、不講黨的原則等問題；著力解決濫用權力、設租尋租，官商勾結、利益輸送，不直面問題、不負責任、不敢擔當，頂風違紀還在搞“四風”、不收斂不收手等問題；著力解決無視黨的政治紀律和政治規矩，對黨不忠誠、做人不老實，陽奉陰違、自行其是，心中無黨紀、眼里無國法等問題，推動各級領導干部把“三嚴三實”作為修身做人用權律已的基本遵循、干事創業的行為準則，爭做“三嚴三實”的好干部。

在貫徹落實黨中央總體要求的基礎上，省委要求：全省開展“三嚴三實”專題教育，要深入貫徹黨的十八大、十八屆三中四中全會和省委八屆九次全會精神，以學習和踐行“三嚴三實”為主題，突出學習總書記系列重要講話精神，著力解決“不嚴不實”的問題，緊緊圍繞中心、服務大局，貫徹從嚴從實要求，切實把思想教育、黨性分析、整改落實、立規執紀結合起來，使做人做事境界明顯提升，“不嚴不實”問題明顯改進，有效改善政治生態、優化從政環境，不斷凝聚奮發有為、攻堅克難的強大力量，為全省改革發展穩定大局提供堅實保障。

二、“三嚴三實”的深刻內涵和重大意義

“三嚴三實”是總書記在XX年3月9日，參加第十二屆全國人大二次會議安徽代表團審議時，對推進作風建設提出的新要求，即嚴以修身、嚴以用權、嚴以律已，謀事要實、創業要實、做人要實。總書記指出：作風建設永遠在路上。如果前熱后冷、前緊后松，就會功虧一簣。各級領導干部都要樹立和發揚好的作風，既要嚴以修身、嚴以用權、嚴以律已，又要謀事要實、創業要實、做人要實。

、“三嚴三實”的基本內容

--嚴以修身，就是要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抑制歪風邪氣。

--嚴以用權，就是要堅持用權為民，按規則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子里，任何時候都不搞特權、不以權謀私。

--嚴以律已，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。

--謀事要實，就是要從實際出發謀劃事業和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際。

--創業要實，就是要腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。

--做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事、襟懷坦白，公道正派。

2、深刻內涵

“三嚴三實”內涵深刻，既堅持了黨的優良傳統，又提出了新的更高要求。“三嚴三實”要求，著力點就在一個“嚴”字、一個“實”字。全面把握這些內涵，是正確貫徹落實“三嚴三實”要求，樹立和發揚好作風的重要前提。

第一，“三嚴三實”著眼于解決作風方面的突出問題。總書記在首次提出“三嚴三實”要求時有兩個語境。一個語境是提出的著眼點，即“作風建設永遠在路上。如果前熱后冷，前緊后松，就會功虧一簣。”另一個語境是落實和目標，即“要發揚釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善做善成，不斷取得作風建設新成效”。可見，“三嚴三實”是從解決作風方面的突出問題、樹立和發揚好的作風的角度提出來的，途徑是發揚釘釘子精神，目標是不斷取得作風建設的新成效。黨的作風，包括思想作風、工作作風、領導作風、生活作風，直接關系黨的形象，關系人心向背，關系黨和國家事業的成敗。面對世情、國情、黨情的深刻變化，黨所面臨的“四大考驗”和“四大危險”是長期的、復雜的、嚴峻的。“四風”問題如果得不到有效解決，勢必影響人心，影響黨的執政地位。黨的十八大以來，新一屆中央領導集體高瞻遠矚，以作風建設為切入點從嚴治黨，先后確定了21項專項整治任務，對“四風”打出“組合拳”。舌尖上的浪費、車輪上的鋪張、會所里的歪風等等，一個接一個得到有效整治。體現了我們黨一鼓作氣抓作風、堅持不懈改作風的堅定決心。在肯定成績的同時，也要看到樹倒根存，作風建設的反復性、長期性。廣大干部群眾最擔心的是問題反彈、雨過地皮濕、活動一陣風。總書記在黨的群眾路線教育實踐活動總結大會上講到：“作風建設是攻堅戰，也是持久戰。”“作風建設永遠在路上，永遠沒有休止符，必須抓常、抓細、抓長，持續努力、久久為功。”這充分表明了我們黨對作風問題一抓到底、緊盯不放的堅定決心，為我們在新的起點上把作風建設不斷引向深入作出了全面部署。

第二，“三嚴三實”是我黨加強作風建設的凝煉和升華。我黨歷來重視加強作風建設。自建國以來，我黨根據自身歷史方位和中心任務的變化，不斷總結和運用自身建設正反兩方面經驗,借鑒世界上一些執政黨興衰成敗的經驗教訓,探索形成了我們黨作為馬克思主義執政黨加強作風建設的基本經驗。尤其是黨的十八大以來，總書記站在黨和國家事業大局的戰略高度，就黨的作風建設發表了一系列重要講話：

--XX年11月5日，在十八屆中央政治局常委與中外記者見面會時的講到：新形勢下，我們黨面臨著許多嚴峻挑戰，黨內存在著許多亟待解決的問題。尤其是一些黨員干部中發生的貪污腐敗、脫離群眾、形式主義、官僚主義等問題，必須下大氣解決。

--XX年11月15日，在十八屆一中全會上的講話中指出：自覺做弘揚優良作風的表率。黨的作風關系黨的形象，關系人心向背，關系黨的生死存亡。

--XX年1月22日，在十八屆中央紀委二次全會上的講話中指出：工作作風上的問題絕對不是小事，如果不堅決糾正不良風氣，任其發展下去，就會像一座無形的墻把我們黨和人民群眾隔開，我們黨就會失去根基、失去血脈、失去力量。

--XX年9月23日，在河北省委常委班子專題民主生活會上的講話中指出：在作風問題上，起決定作用的是黨性。衡量黨性強弱的根本尺子是公、私二字。作為黨的干部，就是要全心全意為人民服務，就是要誠心誠意為黨和人民事業奮斗，就是要講大公無私、公私分明、先公后私、公而忘私。

另外，在聽取河北省委黨的群眾路線教育實踐活動總體情況匯報時的講話；在十八屆中央紀律檢查委員會第三次全體會議上的講話等等，都講到了作風建設問題。總書記一系列重要講話和論述表明，“三嚴三實”要求源于他對黨的作風建設長期思考的成果。“三嚴三實”科學解答了在全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進依法治國、全面從嚴治黨的過程中，各級領導干部究竟應該樹立和發揚什么樣的作風，怎樣樹立和發揚這樣的作風，達到了對黨的作風建設高度的概括和總結。

第三，“三嚴三實”的精神實質。XX年9月1日，中共中央政治局常委、中央書記處書記、中央黨校校長劉云山，在中央黨校XX年秋季學期開學典禮上的講話，對總書記“三嚴三實”的精神實質作了深刻闡述。他指出：“三嚴三實”要求，著力點就在一個“嚴”字、一個“實”字。“嚴”字蘊含的是馬克思主義信仰、共產主義遠大理想、中國特色社會主義共同理想等嚴肅的政治追求，是完善組織生活、貫徹民主集中制等嚴格的組織原則，是懂規矩、守底線、拒腐蝕、永不沾等嚴明的紀律要求，如果離開了這個“嚴”字，就會導致信仰迷失、組織渙散、紀律松馳，最終失去凝聚力、戰斗力。“實”字蘊含的是一切從實際出發、理論聯系實際、實事求是、在實踐中檢驗真理和發展真理的思想路線，是求真務實、尊重實踐、注重實效的工作方法，是忠誠老實、厚道樸實、認真踏實的處世態度，如果離開了這個“實”字，就會導致脫離實際、圖做虛功、貽誤事業，最終失去民心民意、失去執政基礎。“三嚴三實”彰顯著馬克思主義執政黨的政治品格，反映了新形勢下黨的建設的內在規律和本質要求，體現了世界觀和方法論的有機統一、內在自律和外在約束的有機統一，為黨員干部修身做人、為官用權、干事創業提出了明確要求。

3、重大意義

“三嚴三實”僅僅24字，但言簡意賅、內涵深刻、指向明確，既繼承了我國優秀傳統文化，又賦予其新的時代內涵，對于打造高素質的執政骨干隊伍、鞏固黨的執政基礎和執政地位、實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢，具有重大而深遠的意義。

第一，“三嚴三實”彰顯了中國共產黨的政治品格。任何一個政黨都有自己獨特的本質屬性，而最鮮明、最根本的屬性是一個黨的政治品格。我們黨在長期領導中國革命、建設和改革中，形成了自己獨特的政治品格，這種政治品格包含很多方面的內容。比如，堅定的馬克思主義信仰、全心全意為人民服務的宗旨、實事求是的精神、求真務實的態度、與時俱進的品質等等。歸結起來，這些政治品格都體現著“嚴”和“實”，反映在每個黨員干部特別是領導干部的品格上。縱觀黨的歷史，我們黨就是靠著“嚴”和“實”的政治品格，一步一步由小到大、由弱到強走到今天的。新的形勢下，我們黨提出“三嚴三實”要求，有著特殊的時代意義和更為深刻的內涵。“嚴”，蘊含著嚴肅的政治追求、嚴格的黨性原則、嚴明的紀律要求；“實”，蘊含的是一切從實際出發的思想路線，是務實事、重實踐、求實效的工作方法，是不畏難、不避事、不推諉的創業精神，是忠實、踏實、樸實的處世態度。做到“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己”，才能經得起各種各樣的沖擊和誘惑，把人民賦予的權力用在為人民服務上；做到“謀事要實、創業要實、做人要實”，才能腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，不斷創新和發展改革實踐。

第二，“三嚴三實”體現了全面從嚴治黨的內在要求。黨的十八大以來，總書記關于黨的建設的講話篇數最多、內容最豐富。這些重要講話不是籠統地就黨建講黨建，而是始終貫穿著問題導向、始終貫徹著一條主線，那就是從嚴治黨。去年12月，總書記在江蘇考察時，在“從嚴治黨”前面加了兩個字，就是“全面從嚴治黨”。這兩個字很關鍵，也很重要，是對黨要管黨、從嚴治黨要求的延伸和提升。他特別強調，“黨要管黨，首先是管好干部；從嚴治黨，關鍵是從嚴治吏”。總書記這一深刻論述，一針見血，抓住了從嚴治黨的關鍵點、著力點，深刻指出了從嚴管理干部的極端重要性。黨的各級干部特別是領導干部，是黨的執政骨干，如果這個群體不“嚴”，不“實”，黨的執政大廈就會腐朽變質，最終土崩瓦解。黨的十八大以來，黨中央在反腐敗過程中，查處的中央管理的干部已經有幾十位了，看看這些人的人生軌跡，確實發人深省。他們大多出身貧苦，最初也是追求進步的，但是后來逐步放松了自我約束，背離了“嚴”和“實”的要求，他們走向腐敗、走向深淵，都是有一個過程的。如果沒有從嚴治黨這個大環境，不知會有多少干部走向深淵、走向腐敗。所以，從嚴治黨既關系到黨的前途命運，又關系到每一個黨員干部的個人命運。從本質上講，以嚴的標準要求干部、以嚴的措施管理干部、以嚴的紀律約束干部，使干部心有所畏、言有所戒、行有所止，是對干部最大的愛護，也是對黨的執政地位最好的維護。總書記提出“三嚴三實”要求，就是為解決黨不管黨、治黨不嚴問題而開出的一劑“良藥”，就是為了管好干部、從嚴治吏，不斷增強黨的凝聚力、戰斗力和生命力。實際上，如果習慣了“三嚴三實”的要求，每一個干部都按規矩行事，一舉手一投足都體現老百姓所喜歡的、所期盼的作風和風格，人民群眾自然會真心擁護我們，我們黨的執政地位就會堅不可摧，我們黨的事業就會無往不勝。

第三，“三嚴三實”是新時期加強作風建設的行動指南。黨的十八大以來，黨中央采取了一系列措施改進黨的作風建設，極大地提振了全黨的精氣神、促進了黨風政風和社會風氣的好轉，得到了人民群眾的衷心擁護。特別是以貫徹落實中央“八項規定”為切入點，以堅決糾正“四風”問題為著力點、以群眾滿意為落腳點，扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動，著力加強作風建設，取得階段性明顯成效。但是形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風非一日養成，其頑固性決定了祛除“四風”也非一日之功。作風建設是一項持久戰，有他律，更要有自律；有制度導向，更要有價值指向。作風建設的要求，不僅要落實為制度，更要升華為價值。成為準則，只意味著人人遵循；成為價值觀，才意味著人人信守。總書記關于“三嚴三實”的論述，正是從價值層面對作風建設提出了更高的要求，其中“謀事”“創業”“做人”囊括了今天領導干部工作生活的各個層面，“修身”“用權”“律已”里面有對古今修已正身之道的凝練和提升。

第四，“三嚴三實”是廣大黨員干部的為政之道、成事之要、做人之基。總書記在全國組織工作會議上強調：“實現黨的十八大確定的各項工作目標，關鍵在黨，關鍵在人。”在這次會議上，他全面闡述了怎樣是好干部、怎樣成長為好干部、怎樣把好干部用起來等重大問題。好干部的標準，大的方面說就是德才兼備，同時好干部的標準又是具體的、歷史的，現在概括起來說就是“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔”。“三嚴三實”從精神支柱、價值追求、行為規范等方面，全面闡述了新時期優秀黨員干部的精神特質，是黨員干部的為政之道。總書記在參觀大型展覽《復興這路》之后闡述偉大“中國夢”的時候，重申和強調“空談誤國，實干興邦”。我們無論將工作目標描述得多么美好，不管將工作效果說得多么天花亂墜，如果沒有實干，其最終還只是停留在口頭上，不能轉化為群眾看得見、摸得著的成果。“三嚴三實”關鍵就是一個“實”字，它是干事創業的要領，是成事之基。做官先做人，只有擁有好的人品，才會有好的“官品”，黨員干部要想清白做官，必須要先堂堂正正做人。“三嚴三實”把做人與做官的要求統一了起來，強調做人是第一位的，是做人之基。

三、按照“三嚴三實”要求，做一名合格的黨員干部

“三嚴三實”專題教育，對每位共產黨員的自身教育提出了更嚴格的標準和更高的要求。“三嚴三實”是共產黨人最基本的政治品格和做人準則，也是黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要。黨員領導干部是黨組織的一員，為人處事總要有把標尺，以此來衡量自己、約束自己、檢驗自己。“三嚴三實”就是一把標尺，按照這個標尺去做，就能在紛繁復雜的環境中，保持政治定力，守住法紀底線，不斷實現自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，使自己的思想、工作、作風更好地符合黨的要求、符合人民期待。我們每位黨員干部必須在以下六個方面嚴格要求自己。

、嚴以修身，追求高尚情操。我國自古以來就強調道德的作用，將“修身”作為“齊家、治國、平天下”的基礎。總書記把“嚴以修身”作為“三嚴三實”之首，作為作風建設之基，是對中國優秀傳統文化的深刻把握，又賦予“修身”以新的內涵。當前，一些黨員干部確實存在著修身不嚴的問題，比如理想信念不堅定、黨性不強、精神缺鈣，盲目崇拜西方的體制、制度、民主，缺乏道路自信、理論自信、制度自信；有的守不住道德底線，做一些出格的事；有的精神境界不高，追求低級趣味等等。解決這些問題要注重三修：一是修信仰。修信仰關鍵在于學習。古代思想家孔子曾說“學而不厭，誨人不倦”、“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也”。在孔子看來，學習是一個人獲取知識最主要的途徑。總書記在中央黨校建校80周年紀念會上，再次講到學習的重要性，號召要在黨員干部中大興學習之風。我們在日常工作生活中，應該把學習作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活態度。修信仰，主要是學好黨的科學理論，重點是學好《習XX論治國理政》《習XX關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》等系列重要講話，要從書中學習世界觀、人生觀、價值觀和方法論，學習黨的執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律，認真研究辯證唯物主義和歷史唯物主義，掌握做好工作的“指南針”和“金鑰匙”。自改革開放以來，單從GDP數據對世界的影響來看，中國只花了40年，而美國花了200年。雖然我們在發展過程中存在這樣那樣的問題，但要看到并堅信，我黨在對自身建設和對國家治理方面所采取的重大舉措，會妥善解決這些問題。我們一定要進一步堅定理想信念，從自身做起，充分理解和準確把握個體與組織的關系。二是修道德。歷史證明：“吏無德必亂，政無道必亡”、”國無德不興”。由此，我們就能夠理解為什么各級黨組織在選拔任用干部中，反復強調德才兼備、以德為先的用人標準。在當今復雜的社會環境中，面對各種誘惑，我們黨員干部要時刻保持頭腦清醒，要追求高尚的道德情操，堅守道德底線，脫離低級趣味。要經常性的自我反省。古人講“吾日三省吾身”。前段時間，機關黨委做了一個牌子叫“黨員干部每日七省”，每個黨員要經常性的反問自己，給自己提個醒，有好處。三是修境界。作為一名黨員干部，和普通人的不同之處，就是要把境界修好。境界代表了一個人的水平，站得高才會看得遠、看得寬，才會胸襟開闊，體現出較高的見識，處理問題才會得體恰當。把境界修好了，看透了，該做什么就做什么，不該做什么就不做什么，在是非面前自然就會泰然處之，不出問題。

2、嚴以用權，按照規則辦事。權力是把“雙刃劍”，為民則利、為己則害。如何對待權力、使用權力，是黨員領導干部嚴于律己、務實干事的關鍵。黨的十八大以來，查處了很多大小貪官，其中最重要的原因就是他們把手的權力當作謀取個人私利的工具，搞錢權交易，在義利觀上出了問題，損害了黨的形象、國家的利益，最終也害了自己。作為我們省局來說，每位班子成員、各個處室、直屬企事業單位的負責同志，手中多多少少都有一定權力，如何管好用好手中權力，需要我們每位同志認真思考和準確把握。我認為，過好權力觀，必須要在權力面前始終保持一顆平常心、敬畏心，讓權力在陽光下運行。重點做到以下四點：一是權力要充分代表群眾意愿。權力是為人民、為群眾、為基層服務的。作為一個單位的領導來講，要時刻把干部職工的事掛在心上，在制度規定的范圍內多做一些讓基層期盼、讓同志們滿意的事。二是權力決策與市場決定要有機統一。市場能調節的讓市場調節，政府部門不能越俎代庖，真正讓市場在資源配置中起決定性作用。群眾路線教育實踐活動中，查找出一些問題，有的問題完全可以交給市場去優化解決。三是權力要放到制度的籠子里。按制度辦事、按規矩辦事。行使權力從大的層面講，有法律、有政策、有程序的規定，比如說中央的“八項規定”，省里的“約法三章”，具體一點說，省局有新制定的34項規章制度。我們只要把權力限定在法律法規、制度規定約束的范圍之內，就不會出差錯。四是權力要充分體現民主集中制。堅持“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的民主集中制原則。省局凡涉及全省糧食流通體制改革、糧食宏觀調控、行業發展等重大政策措施的建議，重點項目審批、大額資金使用和人事任免、計劃指標安排等事項，都要由局黨組會議、局務會議集體研究決定。各處室、各單位也要堅持好民主集中制，集思廣益，集體科學決策。

3、嚴以律已，規范言行舉止。黨員干部的地位特殊、崗位重要，面對錯綜復雜的考驗和形形色色的誘惑，如果不能自律，而是為私心所擾、名利所累，就難免會走歪路，最終身敗名裂。當前，一些黨員干部在嚴以律已方面還存在一定問題。有的遵守黨的紀律不嚴格，說話辦事不分場合；有的不遵紀守法，貪污腐敗；有的不注重小節，認為誰還沒點小毛病等等。這些問題需引起我們的高度警覺。做到嚴以律已，要注重把握三點：一是要遵紀守法。沒有規矩，不成方圓。黨紀國法就是黨員干部思想和行為的規矩，要把黨紀國法作為手中的戒尺，規范自己的言行。從本質上講，以嚴的標準要求干部、以嚴的措施管理干部、以嚴的紀律約束干部，使干部心有所畏、言有所戒、行有所止，是對干部最大的愛護。二是要廉潔自律。縱觀歷史，歷朝歷代亡國的主因幾乎都是因為貪腐，清廉立國，貪腐亡國，古今中外，都是這條鐵律。新的形勢下，黨員干部所面對的問題越來越復雜、面臨的誘惑越來越多，不加注意就可能觸到底線、逾越紅線。從查處的貪腐案件來看，斂了那么多財，到頭來都是人財兩空，甚至家破人亡。因此，黨員干部要牢記“常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律已之心”的告誡。三是慎獨慎微。慎獨，就是個人在無人監督、有做各種壞事可能的時候不做任何壞事。對于黨員干部來說，慎獨意味著要做到人前人后一個樣，有無監督一個樣，“八小時”內外一個樣。要學會在誘惑面前不以物惑，不以情移，自覺自律，始終保持清正廉潔的政治本色。慎微，就是要在一些日常的細枝末節之處要謹慎。古人講“千里之堤，潰于蟻穴”、“小節放縱，大節必失”。細節是一種素質，也是一種修養，是一種形象，也是一種管理，更是一種智慧。在日常工作中，我們機關干部到其他部門辦事，或者到基層檢查指導工作，我們的一言一行直接關系到省局的形象。外界看一個單位形象好不好，人員素質高不高，往往從一兩個人、一兩件事上去評價。所以我們一定要嚴格規范自己的言行，絕不能因為個人的問題、局部的問題，影響整個單位的形象、黨員的形象。

4、謀事要實，不脫離實際。謀事要實，就是在謀劃工作、布置任務時，不能憑個人的主觀意愿和個人愛好，而是要從實際出發，遵循客觀規律，以有利于事業發展為出發點，以徹底解決問題和矛盾為落腳點。一是謀劃工作要結合實際。當前，全面貫徹落實糧食安全省長責任制和實施“糧安工程”是我省糧食系統最主要的工作任務。4月22日，省政府第48次常務會議，審議通過了《河北省人民政府關于落實糧食安全省長責任制的實施意見》，正式文件將于近期下發。近日，局黨組會原則通過了我省“糧安工程”建設規劃（草案）。今年，還要制定糧食安全省長責任制考核辦法。這些工作在謀劃、制定、實施過程中，一定要與河北的實際結合起來，要與倉儲布局、流通工作基礎等實際結合起來，使國家的糧食政策在河北既得到較好落實，又不脫離河北實際。二是謀劃工作要符合客觀規律。不符合客觀規律造成嚴重后果的事例很多。比如1958年開始的三年“大躍進”，當時流行的口號是：“人有多大膽，地有多大產”，“不怕做不到，就怕想不到”。當時流行的作法是指標一提再提，任務一壓再壓。違背了經濟發展規律，結果使我國國民經濟遭受嚴重損失。所以說，客觀規律是不能違背的。拿我們糧食流通工作來說，現在糧食市場已經放開了，除了執行國家的糧食政策外，如果仍然用舊思路、老方法去開展工作，特別是一味用行政手段去干預，就會違背市場規律，結果將會適得其反。三是謀劃工作要有長遠考慮。謀劃工作，制定政策要有長遠考慮，大局意識，不能一屆班子一套思路、一個領導一個想法，朝令夕改、半途而廢、變來變去。這樣就會把一個部門、一個單位陷入“折騰”的境地。我到省局之初，就考慮，糧食流通工作作為省級層面，不一定再另搞這個工程，那個工程。就是要按照國家和省的要求，切實履行好糧食部門“抓收購、保供給、穩糧價”的行業職責，把國家糧食局編制的“糧安工程”與河北實際很好地結合起來，貫徹好、落實好，夯實“糧安工程”的基礎。

5、創業要實，要敢于擔當。大到一項事業，小到一項工作，沒有敢于擔當的精神，沒有嚴謹細致的工作作風，沒有認真負責的態度是完成不好任務的。結合我們的實際，確實存在著不敢擔當，不愿攬責，工作不嚴謹細致的問題。每位同志都要照照鏡子，認真反思，加以解決。一是要率先垂范。首先領導班子成員要帶頭，其次是各處室、各單位的一把手要帶頭，要率先垂范，要求別人做到的，自己首先做到。在實際工作中，一把手的核心作用不可替代。一把手樹標桿，“身正則令行，身不正則令不從”，要一級做給一級看，一級帶著一級干，真正起到表率作用。二是要嚴謹細致。嚴謹細致是一種工作態度，反映了一種工作作風。我們對一切事情都要有認真負責的態度，一絲不茍、精益求精，于細微之處見精神，于細微之處見境界，于細微之處見水平；要從最簡單、最平凡、最普通的事情做起，特別注重把自己崗位上的、自己手中的事情做精做細，做出成績。如果寫一篇漏洞百出、錯字連篇；做個報表，數字統計不清，計算不準，肯定會影響整體工作，也會給大家形成一個做事不嚴謹、不細致的印象。三是要認真負責。對待工作要敢于擔當，勇于負責，要把責任扛在肩上，尤其是我們處室、單位的一把手，要切實對上級、對單位、對下屬負起責任。遇到問題不回避，不推責，想法設法解決好。

6、做人要實，做堂堂正正的人。堂堂正正做人，光明磊落做事這是對黨員干部最基本的要求。一是要真誠。對組織要真誠，要說老實話，辦老實事，不能欺上瞞下，不能欺騙組織。同時，還要自覺維護組織的形象和集體利益；對家人真誠，百善孝為先，孝敬老人，贍養子女，尊重愛人，兄弟相契，是做人起碼的品德；（孝敬父母，不能僅停留在物質層面上，更重要的是精神心理的層面。儒家告訴我們，對那些“不愛其親而愛他人者”、“不敬其親而敬他人者”，一定要提高警覺，因為他一定有個人私利和目的。）對同事要真誠，就是要互相幫助，相互支持，相互補臺。大家來自五湖四海，能在一個單位共事是一種緣分，所以要真誠相待，以寬闊的心胸溫良謙讓，搞好團結；對朋友真誠，就是為人處事要實實在在，不虛偽，不擺譜，不拿架子。一個為人不真誠、不交心的人，很難交到知已朋友。二是要踏實。踏實主要體現在愛崗敬業上，要干一行，愛一行。對待工作，不能好高騖遠，東山望著西山高，不切實際的攀比。有的同志因為覺得自己從事的工作不是理想中的崗位，對眼前的工作敷衍、應付、不安心。這都是不踏實的表現。希望我們每位同志都要踏踏實實做好工作中的每一件事，把平凡的事做的不平凡，把簡單的事做的不簡單。三是要扎實。扎實就是做事情要有頭有尾，善始善終。有頭無尾、虎頭蛇尾的事情在我們機關單位不同程度的存在。有的對已經布置的工作，很長時間也不見行動；有的對安排布置的工作，沒有工作進展、工作結果的回音；有的存在著會議一開、文件一發就算完事，沒有檢查，沒有指導，沒有措施，沒有結果。希望我們每位同志都要經常把自己負責的工作捋一捋，每件事抓成什么樣了，還存在什么問題，下一步怎么辦，都要心中有數，確保每項工作善始善終，落到實處。

第五篇：三嚴三實黨課材料

三嚴三實黨課材料

習近平同志在參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團審議時發表“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實”的重要講話。簡稱 “三嚴三實”，在這“三嚴三實”的要求里面，既有對黨員干部腐敗問題深入系統的研究分析，也有對黨風政風問題全面深刻的理解把握，具有很強的現實性、針對性。

按照區委的要求，我今天在這里按“三嚴三實”的要求，學習焦裕祿同志作為主題為大家上一堂黨課，同時也利用這個機會與大家一起交流我自己對“三嚴三實”對照焦裕祿的榜樣從習總書記提出“三嚴三實”寓意、內涵和如何踐行等三個方面，結合我局的工作實際，談談學習體會。

一、“三嚴三實”的主要內涵

嚴以修身，就是要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。

嚴以用權，就是要堅持用權為民，按規則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子里，任何時候都不搞特權、不以權謀私。

嚴以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。

謀事要實，就是要從實際出發謀劃事業和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際。

創業要實，就是要腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。

做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。要發揚釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，不斷取得作風建設新成效。

總書記提出的“三嚴三實”，不僅囊括了我們黨對領導干部的所有要求，也飽含著人民群眾對領導干部的所有期盼，更飽含著對各級領導干部的關愛和提醒，是領導干部全部工作的出發點和落腳點，是珍貴的從政經驗之談。孔子講“為政以德”，德是從政的根本前提。我們今天選人用人也強調“以德為先”。沒有信念、沒有操守、不知廉恥，德從何而來?不嚴以修身，就不可能成長為合格的優秀的黨員干部。

“三嚴”是根本，是基礎，是出發點。它集中體現了共產黨人的理想信念和根本的價值觀，“ 三嚴”不立，“三實”就失去了理論支撐，只有做到“三嚴”才能為“三實”打下牢固的思想基礎;“嚴”字當頭，“實”處入手。沒有“三實”，“三嚴”就成了空洞的東西。同時做到了“三實”，又能鞏固“三嚴”，堅定共產黨人的理想信念。“三嚴”與“三實”是相互聯系、相輔相成、不可分割的辯證關系。

二、習總書記談“三嚴三實”的寓意是什么? 在第二批黨的群眾路線教育實踐活動深入開展之際，在“四風”突出問題得到較好整治的大背景下，總書記提出“三嚴三實”的要求，既是對領導干部行為提出的規范性要求,更是對作風建設的進一步升華。習總書記“三嚴三實”釋放出哪些信號? 先說一下嚴以修身。從近年來查處的腐敗案件來看，雖然沒有做一些定量的研究分析，但是我們印象中“道德敗壞”者恐怕不是少數。理想信念不堅定，道德操守淪喪是一個方面，不知恥則無所不為。“總開關”、“總閥門”有問題，難免“跑冒滴漏”。孔子曰“為政以德”，德是從政的根本前提。我們今天選人用人也強調“以德為先”。沒有信念、沒有操守、不知廉恥，德何以存?不嚴以修身，身陷囹圄，身敗名裂，遺臭萬年。今年全國兩會上上海市檢察院檢察長陳旭說：上海每年要查處將近400人的樣子，5年當中，查處了局級干部有18個，其中有9名判處10年以上有期徒刑，應該說還是查處了一批大案，對整個干部隊伍的清廉，干部隊伍的教育作用還是非常大的。(舉例:如國資委前主任蔣潔敏、華潤集團董事長宋林，得不配位，必遭災禍)。

再來談談嚴以用權。權力姓公，所以也叫公權。權力是人民賦予的，也只能用來為人民服務。我們一再強調權為民所用，利為民所謀。權力姓公不姓私，如果將公權力竊為私權利，必將受到法律的懲罰。因此，權力也是把雙刃劍。但是有些領導干部要么特權、要么濫權、要么霸權，要么弄權。有一言堂，有一支筆，有暗箱操作，有以權壓人，有以權干法。權力運行不規范，有程序不遵守，有制度不服從，有監督不接受。這些不嚴以用權的行為，最終導致的是違紀違法，是腐敗犯罪。把權力關進制度的籠子里，其本意還是要規范權力運行，嚴以用權，既要保證權力有效運行，也要保護好干部。

嚴以律己呢，我想也就是要求黨員干部，自覺遵守制度，遵守紀律，遵守法律。這就如同我們走路、行車一樣，要不闖紅燈，不逆行，不走機動車道。嚴以律己，管好自己、管好親屬、管好身邊人。嚴以律己，就如同《西游記》中“站在圈里的唐僧”，不出圈就沒有風險，沒有危險。我以前講過“火爐效應”，我們必須意識到危險的存在、風險的存在，如果不嚴以律己，把自己置身于“圈”外，信手亂摸，那么恐怕就難免成為別人的案頭肉，傷害自己。回顧一些查辦的案件，這一點也是非常突出的。

謀事要實。一些領導干部想問題辦事情，不是想百姓之所想、急百姓之所急，而是“拍腦袋”，閉門造車，求大求洋，講排場，盲目而不切實際，不管條件成熟與否，不管后果嚴重與否。他們既不實事求是，也不具體問題具體分析，盲目決策，胡亂拍板，既不能促進經濟社會發展，還可能造成嚴重損失和后果。“凡事預則立不預則廢”，我們要 “預”要“謀”，就是要有科學的方法、可靠的數據、可行的措施來支撐。廣泛聽取群眾意見，是謀實事、實謀事的重要環節。同時，也要注意在崗位、有職位不專心謀公事，不專心想公事，占茅房不解手。不謀事不想事也可以解釋為不想公事，注意力集中在私事上。一談公事不是講價錢就是打折扣。

創業要實。各級領導都要有正確的政績觀，我們創業發展也要實實在在，不能吹噓，不能浮夸，“吹牛皮”的政績固然可觀，但是“牛皮”吹破了呢?好大喜功的事我們不能做。如果創業不實，把心思用偏了，到時候“無米下鍋”，恐怕就要餓肚子。創業要實，發展要科學，要能持續，不能殺雞取卵、竭澤而漁。雖然痛快一時，但是大部分時間就一無所獲了。古人有句談讀書的話，其實用在發展創業上，也非常貼切。“貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒”。做人要實。這個實是坦誠、是擔當。“文臣不愛財、武將不惜死”是做人之實。“天下興亡，匹夫有責”是做人之實。謝覺哉先生說“行經萬里身尤健，歷盡千艱膽未寒。可有塵瑕須拂拭，敞開心肺給人看。”這也是做人之實。“數風流人物，還看今朝。”也是做人之實。做人要實，是要求你有真本事、真膽略、真勇氣、真擔當;做人要實，是要求你對黨對國家、對人民有真情感、真奉獻、真發展、真實惠。

“三嚴三實”不是空穴來風，不是高不可及，而是契合作風建設實際的深刻認識和把握，對作風建設具有重要的指導作用。每個黨員干部都應該對照“三嚴三實”自省一下，并把“三嚴三實”的要求，內化于心，外化于行。

三、“三嚴三實”的重要意義

“三嚴三實”應成為領導干部的行為標尺。“三嚴”是官德之本，是從政之源。就是要求領導干部務必加強黨性、道德修養，追求高尚道德情操，抵制歪風邪氣;要求做到權為民所用，自覺把權力關進制度籠子，接受監督，不搞特權、不以權謀私;要求領導干部心存敬畏、勤于自我省思，能遵守黨紀國法，做到勤政務實為民。“三實”是官權之根，是使命擔當。就是要求領導干部要有正確的政績觀，“空談誤國，實干興邦”;要求領導干部要踏實勤懇，切實踐行“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”，真正說老實話、做老實人、辦老實事。

“三嚴三實”應成為作風建設的行動指南。改作風的根本目的是深入實際、聯系群眾、解決問題，這就要求我們以“三嚴三實”為作風建設的行動指南，多辦多數人受益的事、多辦群眾最急需的事、多辦長遠起作用的事。只有牢記“三實”，才能始終與群眾坐在一條板凳上，真正與群眾一塊苦、一塊干，才能克服浮躁思想和短期行為，做到講實話、干實事，敢作為、勇擔當，發揚“釘釘子”精神，以抓鐵有痕、踏石留印的干勁兒，奮力把改革事業推向前進。

“三嚴三實”應成為“四風”頑疾的醫治良方。“三嚴”是總書記開出的第一味良藥，重點治愈理想信念缺失，生活情趣低俗，脫離群眾、嘴讒手懶，安于享樂的“頑疾”;治愈目無法紀、以權謀私、不按規則制度行使權力的“頑疾”;治愈自律意識不強，我行我素的“頑疾”;“三實”是總書記開出的第二味良藥，重點治愈頭腦發熱，盲目決策，不從實際出發、不符合客觀規律和科學精神的“頑疾”;治愈搞形式主義、短期效應和政績工程的“頑疾”;治愈私心雜念嚴重，沒有釘釘子精神，工作不能保持力度和韌勁的“頑疾”。

“三嚴三實”應成為群眾路線的踐行方向。“群眾不僅是歷史的創造者，更是歷史的推動者”，這要求我們要尊重群眾意愿，走以群眾為根本的路線。習總書記強調領導干部要以“三嚴三實”的標準要求自己，這就是無疑是為走好群眾路線指明了踐行方向。

“中國夢”不只是一個概念、心愿、期望，“中國夢”不會憑空實現，需要所有的中華兒女樹立“三嚴三實”作風，腳踏實地，真抓實干。

四、思想上、行動上踐行“三嚴三實”的要求

習近平同志反復強調，理想信念是共產黨人精神“鈣”。近年來，我們局堅持深入開展黨的十八大、十八屆三中全會和習近平同志系列講話精神學習教育，目的是提高黨員干部的思想理論水平。當前，面對多元思想相互激蕩、物質誘惑席卷而來的嚴峻考驗，我們要把堅定理想信念作為終生必修課，引導黨員干部以“三嚴三實”為標尺，在“吾日三省吾身”中提高自己、改進自己，始終做中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者。

以加強黨性修養為核心。講黨性是黨員干部立身、立業、立言、立德的基石。習近平同志提出向焦裕祿同志學習的號召就是要大力弘揚焦裕祿精神，見賢思齊，自覺把黨性修養正一正，把黨員義務理一理，在黨愛黨、在黨言黨、在黨為黨、在黨憂黨，始終與黨同心同德、為黨不懈奮斗。

以提升道德境界為基礎。習近平同志指出，一個民族、一個人能不能把握自己，很大程度上取決于道德價值。近年來，我們要深入學習焦裕祿的崇高精神，帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺培養高尚情操，形成健康的工作和生活方式，爭當社會主義道德風尚的引領者。

堅持把“三嚴三實”作為為官從政之道。為官從政，既體現了黨和人民的信任，更是沉甸甸的責任。“三嚴三實”深刻揭示了為官從政的內在規律，是我們履職用權的行動指南。恪守黨的宗旨。黨員干部是人民的勤務員，要始終做到心中裝著全體人民，在群眾最困難的時候出現在群眾面前，在群眾最需要幫助的時候去關心群眾、幫助群眾。

堅持把“三嚴三實”作為謀事創業之要。為官一任就要造福一方，就要做好謀事創業這篇大文章。“三嚴三實”對黨員干部謀事創業提出了具體要求，指明了努力方向。

在求真務實與開拓創新結合上下功夫。我們在想問題、辦事情和做工作，要從實際出發，遵循客觀規律，說真話，辦實事，求實效。同時也要以敢為人先的精神狀態去大膽地闖、大膽地試，創造性地開展工作，做好二者的有機結合，才能使我們的事業長河源遠流長。

在敢于擔當上下功夫。習總書記指出：是否具有擔當精神，是否能夠忠誠履責、盡心盡責、勇于擔責，是檢驗每一個領導干部身上是否真正體現了共產黨人先進性和純潔性的重要方面。領導干部敢于負責、勇于擔當，需要過好“五關”。面對未知領域，過好使命關，面對復雜局面，過好能力關，面對挫折失敗，過好胸懷關，面對艱巨任務，過好勇氣關，面對犧牲奉獻，過好得失關。培育“四氣”。深入調查研究接地氣，注重學習提高蓄底氣、常懷律己之心揚正氣、樹立良好形象聚人氣。

堅持把“三嚴三實”作為做人正己之基。做官一陣子，做人一輩子，做官先做人。“三嚴三實”鮮明提出了黨員干部做人處事的底線和原則，是我們必須堅守的人生信條。

培養浩然正氣，爭當公道正派的表率。面對一些黨員干部身上還存在這樣那樣的問題，甚至歪風邪氣。因此，必須把善養浩然正氣，凡事出以公心、主持公道;堅持正氣正派，做老實人不當“老好人”，面對不正之風敢于亮劍、敢于批評，不搞無原則的和諧。

做到襟懷坦蕩，爭當團結和諧的表率。在黨的群眾路線教育實踐活動中，召開專題民主生活會，真刀真槍提意見，消除了思想隔閡，引發了感情共鳴，鞏固了團結和諧的局面。要更好地拿起批評與自我批評的武器，培養容人容事的氣度、從善如流的雅量，在團結奮斗中促進和諧。堅持大事講原則、小事講風格，心往一處想、勁往一處使，齊心協力把事情辦得更好。

去年4月1日，習近平同志到蘭考緬懷焦裕祿同志時，發表了《結合新的實際大力弘揚焦裕祿精神》的重要講話，深刻闡釋了焦裕祿精神。

年輕的同志可能對焦裕祿不太熟悉。焦裕祿(1922-1964)，山東省淄博人，革命烈士。1946年加入中國共產黨，1962年被調到河南省蘭考縣擔任縣委書記。時值該縣遭受嚴重的內澇、風沙、鹽堿三害，他堅持實事求是、群眾路線的領導工作方法，同全縣干部和群眾一起，與深重的自然災害進行頑強斗爭，努力改變蘭考面貌。他身患肝癌，依舊忍著劇痛，堅持工作，被譽為“黨的好干部”、“人民的好公仆”。他用自己的實際行動，鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻的焦裕祿精神。

今天再提焦裕祿精神，是群眾路線教育、體現保持和發展黨的先進性對每個黨員干部的具體要求。縣委書記的榜樣焦裕祿，是“三嚴三實”的典范。焦裕祿精神內涵極為豐富，總書記將其概括為“‘心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己’的公仆情懷;凡事探求就里、‘吃別人嚼過的饃沒味道’的求實作風;‘敢教日月換新天’、‘革命者要在困難面前逞英雄’的奮斗精神;艱苦樸素、廉潔奉公、‘任何時候都不搞特殊化’的道德情操”。因此，焦裕祿是黨的群眾路線忠實的執行者和貫徹者，是“三嚴三實”的典范。

焦裕祿精神是教材，是鏡子。不管形勢如何變化，黨的根本宗旨不會變。集中體現黨的根本宗旨的焦裕祿精神，是共產黨人永遠學習的榜樣和鏡子。總書記在蘭考縣調研指導時指出：“教育實踐活動的主題與焦裕祿精神是高度契合的，要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，做到深學、細照、篤行。”我們要認真領會習總書記的講話精神，深刻認識學習弘揚焦裕祿精神的重要意義，扎實開展教育實踐活動取得實效。

習近平同志2009年視察蘭考時把焦裕祿精神概括為親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻五種精神。焦裕祿精神是和教育實踐活動主題高度契合的，焦裕祿精神的內涵和本質集中表現為“為民務實清廉”。

焦裕祿精神體現了“為民”的宗旨，就是對人民無限熱愛，心里始終裝著人民，真心實意地為人民辦事;堅持一切為了群眾，一切依靠群眾，把人民群眾是否滿意作為評價和檢驗工作得失的標準。

焦裕祿精神蘊含著“務實”的本色。總書記在蘭考縣指導教育實踐活動時強調要實實在在做人做事，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，不搞“假大空”。焦裕祿同志之所以能夠贏得人民，關鍵在于一個“干”字，而且是務實地干、有效地干。“吃別人嚼過的饃沒有味道”。他深入實際、深入基層，腳踏實地、埋頭苦干，身體力行、率先垂范，堅持實事求是、遵循客觀規律，認真調查研究、不做表面文章，從蘭考的實際情況出發，和縣委同志一起，做出和實施了治理“三害”的正確決策等等，都彰顯了務求實效的作風。

焦裕祿精神展示出“清廉”的形象。焦裕祿同志正確處理了“公”與“私”、“義”與“利”的關系，他政治堅定，一身正氣，堅持原則，不徇私情，不貪財物，干凈干事，始終做到勤政為民、廉潔奉公，展現了共產黨人的高尚情操，在人民群眾心目中樹立了崇高的形象。

五、扎實做好“三嚴三實”和焦裕祿精神的學習貫徹工作

貫徹“三嚴三實”要求、學習焦裕祿精神，加強黨的作風建設和干部隊伍建設，既是緊迫要求又是長期任務，必須馳而不息、深入推進。

一是“嚴”貫徹，求“實”效。要通過組織集體學習、個人自學、召開專題研討會、內網、宣傳欄等多種豐富的教育載體搞活教育，增強教育的針對性。在貫徹落實中出實招、見實效，做到思想認識到位、學習組織到位、落實措施到位、取得教育的實效性。

二是“嚴”管理，求“實”績。建立健全首問責任制、限時辦結制、交辦反饋制、機關管理等各項規章制度、工作目標考核制度。推行立即辦、主動辦、跟蹤辦、公開辦的作風。強化對黨員干部的管理，使各項工作有章可循，實現靠制度管人、憑制度辦事，通過對“德”、“能”、“勤”、“績”、“廉”的考核，提高工作能力和工作效率，激發干部職工干實事、真干事的主觀能動性。

三是“嚴”監督，求“實”責。加大問責工作力度，做到敢問、善問、巧問、常問，通過運用問責方式，加強干部監督，實現由事后監督向事前、事中、事后監督轉變，由對領導干部個人監督向領導班子監督轉變，通過組織監督、民主監督、輿論監督，增強廣大黨員干部的事業心和責任感，提高職能部門的服務質量，切實增強領導干部的執行力和執行力。