第一篇：斜橋學校民主評議學校行風工作實施方案

斜橋學校民主評議學校行風工作

實 施 方 案

斜橋學校 2010年9月

斜橋學校民主評議學校行風工作

實 施 方 案

根據上級各教育行政部門的安排部署,為切實加強學校行風建設，進一步規范學校辦學招生收費等行為,我校本期繼續開展民主評議學校行風活動。特制定如下實施方案：

一、總體要求

全面貫徹落實黨的十七大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持標本兼治、糾建并舉的方針，以民主評議為手段，著力解決學校在辦學、招生、收費、校風等方面存在的突出問題，進一步加強教育系統行風建設，促進教育事業健康和諧發展，努力辦好人民群眾滿意的教育。

二、組織領導

學校成立領導小組，孫東東為組長，王鴿為副組長，梁二輝，黃娟為組員，分級負責實施。

三、評議考核內容

結合當前社會反映行風存在的問題，特別是2009年學校行風評議考核中發現的問題，主要評議考核以下內容：

（一）辦學行為情況。學校是否存在違反“四獨立”規定舉辦分校，是否存在弄虛作假舉辦“民辦學校”，是否違反規定舉辦“校中校”、實行高收費的實驗班、特長班等。

（二）招生行為情況。學校是否存在違反規定跨地區招生、許諾優惠條件惡性競爭招生，是否存在違反“三限”政策招生，義務教育階段是否存在招生考試現象等。

（三）收費行為情況。學校是否實行收費公示；是否存在自立項目收費和超標準收費現象；是否存在強制性收取服務性費用；是否存在收費不開規定的票據；基礎教育學校是否存在收取借讀費和超標準收取擇校費、有償補課等現象。

（四）教師教學和學生管理情況。教師授課質量、教學管理水平如何；發展黨員、選拔學生干部是否公開、公正；國家給予學生的各項補貼是否足額發放;資助貧困生、落實助學金貸款是否到位等。

（五）后勤服務情況。是否采取有力措施改善學生學習、生活條件等。

（六）師德師風校風建設情況。是否采取有力措施加強師德師風和校風建設；是否發生影響師德師風的重大違規事件；學校領導班子成員、教師和管理人員是否有違反廉潔自律規定，是否發生違法違紀行為；是否結合實際開展師德師風和校風建設專項活動等。

（七）自評工作情況。健全組織領導機構情況；學校行風自評工作組織開展情況；主要領導處理群眾投訴情況；學生及家長反映的問題是否做到件件有著落、有回音等。

四、方法步驟

學校結合實際情況建立健全評議組織領導機構和工作機構，制定評議方案，召開動員會，聽取學生及社會有關方面的意見，進行自查自糾、整改建制，建立行風建設的長效機制。及時將行風建設材料歸檔整理成冊。

五、工作要求

（一）加強領導，強化責任。學校高度重視評議工作，周密安排、統籌兼顧、抓出成效。著力解決教育領域存在的損害人民群眾利益的突出問題。

（二）突出重點，務求實效。堅持把解決群眾反映的突出問題，規范學校管理，改進學校工作，培育良好師德師風和校風，辦好人民滿意的教育，作為民主評議學校行風工作的出發點和落腳點，作為檢驗評議工作成效的標準。改進評議方法，創新評議形式，豐富評議載體，注重評議效果。

（三）嚴格程序，嚴明紀律。按照上級評議方案的要求，結合本校實際，制訂具體的評議工作實施方案，制定嚴明的工作紀律，嚴格按照評議方案實施。嚴格遵守工作紀律，不準弄虛作假和干擾評議工作的正常進行，不準借工作之便為個人謀取好處。對違反規定的，將依據有關規定給予嚴肅處理。

第二篇：學校_《民主評議政風行風工作實施方案》

丁莊中心校民主評議行風工作

實施方案

根據《社旗縣教育系統2014年民主評議政風行風工作實施意見》的精神，為深入貫徹落實科學發展觀，促進教育作風建設和更好地履行教育教學職責，提高服務水平，以辦人民滿意的教育為宗旨，根據我校實際，制定如下工作方案。

一、指導思想和基本原則

以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹科學發展觀，牢固樹立社會主義榮辱觀，認真貫徹落實廣豐縣教育系統政風行風工作方案，緊緊圍繞教育改革與發展的中心工作，以樹立教育形象、辦人民滿意的教育為目的，以規范收費行為、改進學校教育教學工作作風，加強師德師風建設重點，以人民群眾滿意為標準，以服務社會和幫助就業為宗旨，促進教育健康和諧發展，樹立良好形象。

二、自查自評工作的內容

（一）評議內容：

領導班子建設情況；依法治教情況；規范行為情況；教育收費行為情況；校務公開情況；師德師風情況；學校領導廉潔自律情況；學校與家庭、學校領導與教師、教師與學生的關系情況；是否存在群眾投訴不處理情況；是否建立政風行風建設長效機制；學校管理與辦學質量情況。

（二）評議重點：

1、師德師風建設。嚴格執行《中小學教師職業道德規范》，為人師表，教書育人。

2、收費管理。執行收費政策，按章收費，認真落實經費管理各項規定。

3、落實規章制度，堅持執行校務公開制度，通過公開欄、教代會等途徑及時公開重大事項，重大決策事前廣泛征求意見，主動接受廣大教工的監督。貫徹落實各項規章制度。

4、學校領導班子廉政，勤政情況。

5、服務學生和社會。引導廣大教職員工樹立為學生服務的思想，進一步優化學生學習、生活環境，認真實行為社會服務的公開承諾，全面實施素質教育，一切著眼于提高學生的綜合素養和技能水平，促進學生的全面發展。

三、主要措施

（一）按照教育局關于民主評議政風行風工作的部署要求，結合我校實際，制定出學校民主評議政風行風活動方案，并付諸實施。

（二）求真務實做好評儀工作。

把學校辦得好不好、教師工作行不行的評判真心實意地交給廣大群眾，讓“行風怎么樣，群眾說了算”的機制真正落到實處，使行評工作不走過場，不搞花架子。要組織教職工開展自查自評，認真剖析存在問題的原因，深挖發生問題的思想根源，嚴肅處理存在嚴重問題的人和事，共同商討對存在問題的整改措施，從而達到使全體教職工共同受教育、認識再提高的目的。要及時把存在問題的整改措施和處理結果進行公示，用我們有錯改糾、端正行風的誠心來換得學生、家長和社會的放心。

（三）堅持“建設、教育、自律”三個為主。在民主評議過程中，堅持評、糾、建相結合，以建為主，著力做好建立健全優良行風的長效保障機制的工作；在民主評議過程中，要堅持教育與處罰相結合，以教育為主；要堅持監督與自律相結合，以自律為主。通過民主評議，把學生、家長及社會對教育行風的監督制約作用，內化成每一個教職工嚴格自律的主觀意愿，變成全校上下辦人民滿意學校、做人民滿意教師的自覺行為。

（四）充分發揮社會、家長等方面作用。積極主動地向學校所在鄉鎮的領導匯報學校工作情況，虛心、聽取他們的意見和建議，以取得他們對學校工作的關心與呵護。

（五）認真做好民主評議活動的宣傳和整改反饋工作。認真按照實施方案，做好干部職工思想動員工作，要求全體教職工積極參與活動。通過民主評議，真正達到內強素質、外樹形象的目的。

四、具體工作時間安排

1、動員部署（時間：2013年8月）。召開民主評議政風行風動員大會，結合實際情況圍繞優化發展環境主題和解決影響群眾切身利益的實際問題，研究制定民主評議政風行風具體舉措。

2、公開承諾（時間：2013年9月1日-20日）。針對解決影響教育發展環境和損害群眾切身利益的問題，制定完善的承諾內容，在顯目位置張貼。

3、明查暗訪（時間：2014年9月21日-10月10日）。了解政風行風狀況，提出整改建議，并監督落實。按照工作方案和承諾內容，對政風行風建設工作情況進行自查自評，分析存在問題，提出整改方案。

4、整改督查（時間：2014年10月11日-10月20日）。針對政風行風建設中存在的問題，提出切實可行的整改措施，完善相關制度。

5、測評考核（時間：2014年10月20日-10月25日）。總結行風評議成果，迎接縣集中測評。

6、評價、總結（時間：2014年11-12月）。通報當年評議結果，總結工作成效。

五、工作要求

（一）提高認識。民主評議行風工作是黨風、政風建設的重要組成部分，是教育系統行風建設的切入點和有效載體，學校要進一步提高對開展民主評議行風工作重要性的認識，建立和落實民主評議行風工作責任制，以求真務實的精神抓好具體實施，創造性地做好今年民主評議行風工作。要把行風評議結果作為黨風廉政建設考核的一項內容，賞罰分明。

（二）加強領導，精心組織。按照“誰主管誰負責”的原則，要成立學校民主評議政風行風工作領導小組，精心組織，統籌安排，制訂具體的工作方案，認真組織實施，保證行風評議工作按照要求高質量完成。

（三）注重實效，抓好整改。學校對群眾和行風評議團提出的問題和意見要高度重視，采取切實有效的措施，盡快整改。對一時難以解決的問題，也要做好整改計劃，逐步落實。真正做到以評促建、以評促糾、以評促改。

（四）做好情況綜合上報工作。學校根據行風評議組提出的問題、意見和建議，研究制定整改計劃，落實各項整改工作，并形成書面整改情況報告送縣教育局行評辦。

丁莊中心校 2014年8月18日

附:丁莊中心校民主評議行風工作領導小組名單

丁莊中心校民主評議行風工作

領導小組名單

組 長：張副組長：夏松培成 員：張國成 彬

李 濤李玉婕

邢云飛夏國儀郭松杰董金朝4

李性亭 謝 昕

李 萍 黃海洋

第三篇：學校民主評議政風行風工作實施方案

學校民主評議政風行風工作實施方案

根據《xx市教育局關于教育系統民主評議政風行風工作的實施意見》的文件精神，為切實加強我校政風行風建設，促進教育健康和諧發展，結合我校實際，特制定本方案：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，以民主評議為手段，以解決人民群眾關注的機關作風、教育收費、師德師風問題為重點，充分發揮人民群眾和社會各界對我校政風行風建設的檢驗評判和監督作用，進一步推進我校行風建設，努力辦好人民滿意的學校。

二、成立領導小組

組

長：xx

副組長：xx

成 員：xxx

三、明確評議內容

1、維護全局，令行禁止，執行上級決策情況。

2、勤政為民，改進作風，提高工作效率和服務質量情況。

3、依法行政，履行職責，貫徹落實教育法律法規情況。

4、實施“陽光招生、“陽光收費”和治理教育亂收費情況。

5、校務公開，自覺接受教職工和社會各界監督情況。

6、嚴格管理，加強教師師德建設情況。

7、清正廉潔，反腐倡廉，建立和落實黨風廉政責任制情況。

8、貼近群眾，對群眾反映和投訴的問題解決和回復情況。

四、方法步驟

第一階段：部署發動（九月中旬）

、召開學校班子會議，成立領導小組。

2、結合學校實際制定實施方案。

3、廣泛宣傳，統一思想，提高認識，加強學習,更新觀念，進一步增強服務理念，進一步增強政治意識、大局意識、服務意識、群眾意識、創新意識，大力弘揚求真務實的精神。

4、選聘xx等為我校民主評議監督員。

第二階段：自查自糾（九月下旬）

1、認真學習政風行風建設的有關文件，進一步提高認識。

2、設立評議意見箱，公布舉報電話號碼，召開群眾代表座談會，廣泛征求意見。

3、針對人民群眾和社會各界反映和自查出來的熱點、難點問題，認真進行分類整理。

4、全面開展自查自糾，多渠道了解群眾的呼聲和愿望，查找學校存在的突出性問題，重點查找有償補課、體罰和變相體罰學生、亂收費等現象。

第三階段：集中整改（十月份）

制定整改方案，建立整改目標責任制，對整改方案和措施進行細化和分解，切實把整改責任落實到個人，要求黨員干部要帶頭積極開拓進取，加強工作的責任心，不斷提高工作質量。要針對工作的性質、要求不斷加強學習，努力提高辦事效率；工作中多動腦筋，講究方法，注重實際效果；不斷加強對自己工作能力、修養方面的培養；克服以前工作中的不足把工作質量提高到一個新的水平，通過評議和整改，進一步遏制各種有償補課、體罰和變相體罰學生、亂收費、亂招生等現象的發生，真正做到抓整改見成效，凈化我校的育人環境。

第四階段：集中測評（十一月份）

精心收集和歸類整理群眾的意見和建議，積極配合上級做好問卷調查、日常檢查考核等民主測評工作。

第四階段：考核總結（十二月份）

認真總結民主評議政風行風工作，充分認識到民主評議政風行風工作是強化群眾監督，維護全市教育事業健康協調發展，促進教育為經濟和社會服務的重要舉措。

第四篇：學校民主評議政風行風工作實施方案

田畈街鎮學校民主評議政風行風工作

實

施

方

案

為進一步加強我鎮教育系統政風行風建設，提高各中小學辦學質量、工作效率、服務水平，促進我鎮教育事業持續、穩健的發展，根據縣教育局民主評議政風行風有關文件精神，現制定2007年田畈街鎮學校民主評議政風行風工作實施方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，進一步落實科學發展觀，緊緊圍繞推動教育和諧發展這個主題，以社會各界的廣泛參與為基礎，以加強政風行風建設為核心，以禁止教育亂收費、禁止教職工參與賭博、禁止教師無序流動等不正之風為重點，以公正評議促進有效整改為手段，著力解決人民群眾反映強烈的問題，積極破解基礎教育發展難題，促進教育公正、協調發展，辦好人民滿意的教育，以實際行動迎接黨的十七大勝利召開。

二、基本原則

（一）堅持分級負責，下管一級，即教育局評議中心學校、中心學校評議各中、小學，依法執教，從嚴管理，強化監督，落實責任。

（二）堅持標本兼治、糾建并舉、綜合治理，既要糾正損害群眾利益的不正之風，又要注重制度建設和機制創新。

（三）堅持依靠人民群眾，自覺接受社會監督，把政風行風建 設置于全社會的監督之下。

（四）堅持以評促糾，以評促建，以建促防，邊評邊改，評改結合，把落實整改，切實解決教育亂收費等問題貫穿于評議工作的全過程。

（五）堅持公平、公正、公開，嚴密實施，嚴謹操作，嚴格要求。

三、評議對象

（一）全鎮中小學校。

（二）中心學校接受教育局民主評議政風行風領導小組的工作考核。

四、評議內容

1、各學校是否認真貫徹落實國家關于深化義務教育經費保障機制改革的各項政策，“一免一補”及其它專項經費是否公正無私、陽光操作，及時、足額到位，并接受社會監督。

2、是否規范收費行為，廉潔從教，無亂收費、搭車收費行為。

3、各學校是否存在“重點班”，有無違規補課，有償家教行為，原有超大班額問題（66人以上）是否得到解決。2007年秋季入學是否控制在小學45人、初中50人以內，初中均衡招生指標是否落實到位。

4、對特殊群體的學生（如孤兒、單親家庭、留守兒童、獨生子女、失地農民子女）是否有關愛措施。

5、各學校是否切實保障了外地來本鎮經商的子女平等接受義務教育的權利，接收其子女就學，采取了與當地學生一視同仁的收費

政策并免收借讀費。

6、是否實行校務公開，是否健全學校各項規章制度，切實保障全員民主管理權利，是否定期召開家長會，定期家訪，對家長來訪是否笑臉相迎，熱情接待。

7、是否認真落實省教育廳《關于印發<江西中小學教師職業道德“八不準”>的通知》（贛教師字[2006]14號）和《鄱陽縣教師個人信用十項承諾》的有關精神，加強師德師風建設，是否存在教師賭博、教師擅自離崗隱瞞不報現象。

8、是否以人為本，構建平安和諧校園，不體罰學生，不岐視差生。

五、工作目標和評議方法

（一）工作目標

中心學校通過評議工作，使執教為民為基層服務的意識進一步增強，教育政風行風建設的各項制度、措施和責任進一步落實，執行力、公信力、操作力得到增強，教育管理能力和服務水平得到提升。全鎮各中小學校要通過深入開展政風行風評議，使教育管理能力和科學執教、依法執教、專心執教的水平明顯提高，辦學水平和辦學質量明顯提高，教育行風明顯好轉，家長對學校的信任度提高，努力創建“人民群眾滿意的學校”，促進教育事業健康發展。

（二）評議方法

這次民主評議政風行風采取各學校自查自糾、征求意見、檢查評議、問卷調查和落實整改相結合的方法進行，突出評議、重在整改。

1、向社會各界廣泛發放《教育政風行風評議評價征求意見表》，廣泛征求家長及群眾的意見和建議。

2、圍繞評議內容逐項進行自查自評，在校園內向學生、家長張貼服務承諾，并在當地公共媒體上公告服務承諾。

3、對群眾反映的教育亂收費問題逐一進行整改，落實到位。今年的整改情況將作為明年政風行風評議評價考核的重要依據。

4、中心學校組織評議組對中小學校自查自糾情況、整改落實情況以及其它評議內容，進行檢查評議，并將評議結果抄送各村（場、居）委會。

5、中心學校將各學校群眾滿意度調查和檢查評議情況進行打分。采取百分制計分，計分方法如下：⑴群眾滿意度調查占總分70%，測評分為優秀、滿意、基本滿意、不滿意四個等次，分別設定加權數0.9、0.8、0.7、0.5；⑵檢查評議分占總分30%，其中反饋意見的整改落實情況占總分20%，自查自糾情況和其它評議內容占總分10%。

六、工作步驟

今年全鎮教育系統開展民主政風行風工作從7月初開始，至9月底結束。具體實施分為以下五個步驟。

第一階段：全面部署、深入動員階段（7月1日至7月6日）

1、制訂方案，成立機構。中心學校和各中小學要成立領導小組，并且要拿出相應的工作方案。

2、大力動員，深入宣傳。召開2007年田畈街鎮學校民主評議 政風行風工作動員大會，進行全面部署；通過有線臺、黑板報等，廣泛宣傳本次民主評議政風行風工作的指導思想、評議對象、評議內容、組織實施、方法步驟及工作要求；向社會公開舉報監督電話、信箱、郵箱。大力營造良好的輿論環境，提高教育部門的整體形象，促進政風行風評議工作。

第二階段：征求意見、自查自糾階段（7月7日至7月25日）

1、廣泛征求意見。各學校要聘請社會各界人士擔任評議員，組織召開各種類型座談會，廣泛聽取人大代表、政協委員、學生家長意見和建議；公布投訴電話、電子信箱，廣泛征求意見和建議。

2、開展群眾滿意度調查。各中小學校要按照實施的原則，可根據縣局制定的群眾滿意度調查方案表和內容，組織開展好群眾滿意度調查，并于7月18日之前，將調查匯總情況上報中心學校民主評議行風領導小組辦公室。

第三階段：反饋意見、整改建制階段（7月26日8月30日）

1、集中反饋意見。中小學校評議組，向各中小學校原汁原味面對面地集中進行反饋意見。在評議組反饋意見時，各中小學校對評議意見當場表明整改態度。

2、深入整改提高。中心學校將對各中小學校評議意見和自查自糾出來的問題，特別是群眾反映強烈的突出問題，認真進行梳理，督促各單位逐條進行整改，對能及時整改的要立即整改，一時難以整改的要作出說明，制定切實可行的整改計劃，并建立健全本單位政風行風建設的長效機制。整改落實情況要形成書面報告，于8月15日前報中心學校民主評議政風行風領導小組辦公室。中心學校將整改落實情況報告于8月20日前報縣局民主評議政幾行風領導小組辦公室。

第四階段：檢查評議、集中統分階段（9月1日至9月10日）

1、認真進行檢查評議。根據市縣教育系統檢查評議方案，中心學校組織評議組對各學校的自查自糾情況、整改落實情況以及其它評議內容認真開展檢查評議。檢查評議報告及檢查評議由評議組集體研究討論，并由評議組組長簽字負責。

中心學校和各小學校要對照評議內容和目標，認真做好迎接檢查評議工作。

2、集中封閉統分。中小學校分別對群眾滿意度和檢查評議情況集中進行封閉統分，并將統分結果進行排名，統分結果按照逐級匯總的方法，中心學校報縣教育局民主評議行風領導小組辦公室。群眾滿意度、檢查評議應按以下方法進行綜合打分，采取百分制計分，計分方法如下：

1、群眾滿意度占總分70%，測評分為優秀、滿意、基本滿意、不滿意四個等次，分別設定加權數為0.9、0.8、0.7、0.5;

2、檢查評議分占總分30%，其中反饋意見的整改落實情況占總分20%，自查自糾情況和其它評議內容占總分10%。

第五階段：通報結果，總結表彰階段（9月11日至9月15日）

1、通評議結果。中心學校及時通報民主評議政風行風情況，并將民主評議政風行風結果在一定范圍內公布。

2、表彰先進單位。按照“分級負責、分級表彰”的原則，對在民主評議中排名前3位中小學校，授予“評議工作先進學校”、“人民群眾滿意學校”獎牌或錦旗；對達到評議標準的學校，上報由省、市、縣教育行政部門分別進行表彰并授予“人民群眾滿意學校”獎牌（具體表彰辦法另行下發）。并對末三位責成校長書面說明情況，限期整改，并予以通報批評。

3、實行違紀否決制度。參評單位年內發生以下違紀行為，取消當年評優評先資格：行政人員受到黨政紀處分的；工作人員教師因職務行為嚴重違法違紀的；發生不正之風問題，不能及時糾正且社會影響惡劣的；學校出現重大安全事故，造成后果的。

七、工作要求

（一）統一思想，提高認識。

各學校要按照“三個代表”重要思想、樹立落實科學發展觀和努力辦人民滿意教育的要求，緊緊圍繞構建“文明誠信、共建和諧”這一主題和建設和諧美好鄱陽這個大局，高度重視民主評議政風行風工作，把評議工作擺在重要日程，校長親自抓，在本學區內進行廣泛深入的宣傳和動員，確保評議工作取得實效。

（二）要切實加強組織領導。

各學校要成立民主評議政風行風領導小組，并由主要負責同志擔任組長，下設辦公室，抽調精干人員具體組織實施。要建立分級管理，各負其責，人民群眾廣泛參與，要聘請政治素質好、參政議政能力強、辦事公正的人大代表、政協委員擔任評議員、參加評議 工作。

（三）要嚴格要求，規范操作。一是堅持開門評議，廣納群言。各學校要主動走出去，請進來，廣泛聽取社會各界的意見和建議，積極查找自身存在的問題，認真開展自查自評。二是要強化督查。中心學校將加強對民主評議工作的指導，對群眾滿意度低的單位，嚴令限期整改，整改不力的要通報批評。三是嚴格程序，嚴密實施，確保評議步驟扎實有序。四是嚴明紀律。嚴格執行評議工作紀律，樹立教育系統的良好形象。

（四）要堅持三個注重。

一是注重整改；二是要注重建立健全長效機制；三是要注重群眾滿意度。認真負責地解決群眾反映強烈的突出問題，切實做到整改措施不落空，對政風行風問題和違紀違規行為糾正處理不遷就。

（五）要堅持客觀公正。

各學校要以高度的政治責任感，嚴肅認真、實事求是、客觀公正地做好各項工作，積極配合和支持各級民主評議辦的工作。要服從大局，步調一致，共同努力，確保保中心學校和公辦中小學校政風行風民主評議工作任務的圓滿完成。

第五篇：小學民主評議學校行風工作實施方案

微山島鄉中心小學

民主評議學校行風工作實施方案

根據民主評議行風工作的要求，切實加強學校行風建設，規范學校辦學行為，就學校辦學、招生、收費、師德師風等方面存在的問題通過自查、自評，進一步加強學校辦學行為，促進學校健康發展，努力辦好人民滿意的學校。

一、領導小組

組 長：殷海同

成 員：殷延續

姚欣慰 朱紹光

祁有利

張紀成

三、明確評議內容

1、維護全局，令行禁止，執行上級決策情況。

2、勤政為民，改進作風，提高工作效率和服務質量情況。

3、依法行政，履行職責，貫徹落實教育法律法規情況。

4、執行教育收費政策、規范教育收費行為情況；

5、校務公開，自覺接受教職工和社會各界監督情況。

6、嚴格管理，加強教師師德建設情況。

7、清正廉潔，反腐倡廉，建立和落實黨風廉政責任制情況。

8、貼近群眾，對群眾反映和投訴的問題解決和回復情況。

9、深化教學改革、提高教育教學質量情況；

10、建立健全校風教風學風建設長效機制情況。

四、方法步驟 第一階段：部署發動

1、召開學校班子會議，成立領導小組。

2、結合學校實際制定實施方案。

3、廣泛宣傳，統一思想，提高認識，加強學習,更新觀念，進一步增強服務理念，進一步增強政治意識、大局意識、服務意識、群眾意識、創新意識，大力弘揚求真務實的精神。

第二階段：自查自糾

1、認真學習政風行風建設的有關文件，進一步提高認識。

2、設立評議意見箱，公布舉報電話號碼，召開群眾代表座談會，廣泛征求意見。

3、針對人民群眾和社會各界反映和自查出來的熱點、難點問題，認真進行分類整理。

4、全面開展自查自糾，多渠道了解群眾的呼聲和愿望，查找學校存在的突出性問題，重點查找有償補課、體罰和變相體罰學生、亂收費等現象。

第三階段：集中整改

制定整改方案，建立整改目標責任制，對整改方案和措施進行細化和分解，切實把整改責任落實到個人。要針對工作的性質、要求不斷加強學習，努力提高辦事效率；克服以前工作中的不足把工作質量提高到一個新的水平，通過評議和整改，進一步遏制各種有償補課、體罰和變相體罰學生、亂收費、亂招生等現象的發生，真正做到抓整改見成效，凈化我校的育人環境。

第四階段：集中測評

在對前三個階段的工作進行認真總結的基礎上，精心收集和歸類整理群眾的意見和建議，積極配合上級做好問卷調查、日常

檢查考核等民主測評工作。對上級提出的評議意見和建議，要認真對待，逐條梳理，分析原因，研究進一步整改的措施，并抓好落實。要認真總結經驗，吸取教訓，研究對策，從健全機制和完善制度入手，建立起比較完善的政風行風建設長效機制。

第五階段：考核總結

認真總結民主評議政風行風工作，充分認識到民主評議政風行風工作是強化群眾監督，維護全市教育事業健康協調發展，促進教育為經濟和社會服務的重要舉措。

五、具體要求

（一）提高認識，加強領導 認真開展政風行風評議工作，是對近幾年來學校工作成果的集中展示和檢驗。要高度重視此次政風行風評議工作，要將其與推行依法辦學、依法治校、依法行政結合起來，與學校師德師風、教風學風建設結合起來，并作為維護學校形象，創建文明學校，改善和優化學校發展環境的重大舉措，認真抓緊抓好。要切實加強領導，建立工作機制，齊心協力，共同參與，務求實效。

（二）廣泛宣傳，精心組織 學校將采取各種措施大力加強對政風行風評議的宣傳工作，主動爭取社會各界的關心、理解和支持，自覺接受群眾監督。堅持以正面宣傳為主，宣傳學校教育教學改革發展成果，宣傳先進典型事跡，宣傳學校加強政風行風建設采取的措施和取得的成效，營造濃厚的行評氛圍。

（三）找準問題，落實整改 要轉變思想作風，加強調查研

究，結合自身實際，查找存在的問題，重點放在解決涉及群眾切身利益、群眾關注的熱點問題上，認真梳理分析，找準存在問題的原因，制定出切實可行的整改方案，狠下功夫，認真抓好落實整改，進一步構建學校政風行風建設的長效機制。

（四）嚴格要求，嚴肅紀律 學校將對政風行風評議結果進行通報，并將結果作為黨風廉政建設責任制考核及評估工作績效的重要依據；對政風行風建設效果不明顯、政風行風評議結果差的方面，限期整改；對在政風行風評議中解決問題不力，工作推諉，工作方案不落實，造成不良影響的，將追究有關責任人的責任