第一篇：“百師百題”課題開題論證會[大全]

“百師百題”課題開題論證會

3月30日下午，大連開發(fā)區(qū)中學(xué)“百師百題”課題開題論證會在學(xué)校階梯教室成功召開。

“百師百題”是2015新區(qū)教育的“三百”工程之一，落實這一工作，也是開發(fā)區(qū)落實新區(qū)教育2015“高品質(zhì)課堂建設(shè)與教師專業(yè)成長”主題年工作任務(wù)的重要舉措。為此特別成立了“百師百題”課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組，印制了“百師百題”課題研究手冊，明確了研究內(nèi)容和研究方法，把任務(wù)落實給每一位教師。

課題開題論證會由劉校長主持，科研主任代表學(xué)校宣讀了課題立項通知書。五位教師代表從課題問題的提出、研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究方法步驟、預(yù)期成果等方面分別對各自申報的課題進行了詳細的闡述。學(xué)校還特別聘請了區(qū)教育科學(xué)研究院的科研專家朱鐵男老師，為二中教師的課題研究進行把脈問診。朱老師對學(xué)校的“百師百題”落實工作給予了高度評價，并對如何做好課題，提出了很多切實可行的好建議。最后，“百師百題”課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組組長于校長與來自六大學(xué)科的教師代表簽訂了《“百師百題”課題研究責(zé)任書》，并對進一步的落實工作進行了細致的叮囑。

參會教師表示：對課題的反復(fù)認真研討、論證的方式，對自己的教研能力的提高有極大的幫助。并表示對做好“百師百題”落實工作充滿信心，既要仰望星空，又要腳踏實地，使自己的課堂教學(xué)、教育科研等方面綜合素養(yǎng)得到的整體提升。

第二篇：課題開題論證會基本程序

六盤水市第一實驗中學(xué)2015市級課題立項通報會議培訓(xùn)資料

一、課題開題論證會基本程序：

1、主持人介紹參加開題論證會的領(lǐng)導(dǎo)、專家及特邀來賓

2、主持人介紹學(xué)校基本情況和課題組成員有關(guān)情況并宣讀立項通知

3、課題負責(zé)人陳述課題開題報告

4、主持人邀請專家對課題實施的科學(xué)性與可行性進行評議，并對研究中可能存在的困難和問題進行指導(dǎo)。

5、課題組負責(zé)人對專家開題論證意見和建議進行簡要的歸納總結(jié)并表態(tài)。

6、課題組教師代表表態(tài)

7、校長作保障性講話

二、課題開題報告的主要內(nèi)容

一、問題的提出

二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

三、本課題與之聯(lián)系與區(qū)別

四、本課題的研究重點與突破

五、本課題的研究意義與價值

六、本課題的研究目標(biāo)

七、本課題的研究內(nèi)容：重點寫好：題目（核心概念）的界定和研究內(nèi)容的分解

八、本課題的研究思路與方法

九、本課題的研究規(guī)劃與步聚

十、預(yù)期研究成果

十一、可行性條件分析：包括：可行性條件和課題組成員分工兩部分

十二、參考文獻：包括：引用與參閱兩部分

三、開題論證會會議記錄寫法: 時間、地點、參會人員

主要觀點（概括與會人員的主要觀點）具體內(nèi)容（寫清每位專家的具體觀點及內(nèi)容）達成共識（寫清此次開題會中主要達成哪些共識）

存在問題（寫清此次開題會中尚有哪些問題沒有達成共識，須進一步探討）

第三篇：中國教育學(xué)會十一五課題.開題論證會doc

中國教育學(xué)會十一五課題

《網(wǎng)絡(luò)資源在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究》開題論證會

會議時間：2007年1月10日（二十周周三）下午1：30 會議地點；一中心小學(xué)接待室

參加會議人員：課題負責(zé)人及課題組成員

大會議程

一、宣布大會開始

二、由課題負責(zé)人包以海校長發(fā)言

題目是《挖掘網(wǎng)絡(luò)資源，提高學(xué)生綜合能力》

三、由教導(dǎo)處張娜主任做開題報告

四、歡迎教育中心教科室領(lǐng)導(dǎo)參加并講話

五、宣布大會結(jié)束

第四篇：2006下樂山四中隆重召開課題開題論證會

樂山四中

隆重召開市級課題開題論證會

9月29日下午，樂山四中隆重召開市級科研課題《城鄉(xiāng)結(jié)合部初中現(xiàn)代遠程教育資源與理化實驗教學(xué)整合的實踐研究》開題論證會。據(jù)悉，該課題是今年5月24日經(jīng)樂山市教育局批準(zhǔn)立項的普教科研課題。參加這次論證會的有樂山市教科所專家、樂山師范學(xué)院教授、區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)以及課題組全體成員。

論證會上，課題組組長唐學(xué)軍同志就選題背景、選題意義、概念界定、研究內(nèi)容、方法步驟及實施計劃等作了深入淺出的闡述，并就課題中的一些困惑與問題同專家一起作了研討。

樂山市教科所專家、樂山師范學(xué)院教授一致認為，該課題富有時代性、針對性，它結(jié)合學(xué)校的實際，把現(xiàn)代遠程教育資源與理化實驗教學(xué)有機結(jié)合起來，構(gòu)建一種“虛擬實驗”和“實物實驗”有機結(jié)合的教學(xué)模式。有利于提高學(xué)生的探究、創(chuàng)新能力，有利于提高初中理化教學(xué)質(zhì)量，更有利于理化教師教學(xué)水平的提高。

論證會上，專家對課題的實施方案進行了科學(xué)論證，并提出了合理化的修改建議，為今后的研究，提供了很好的幫助。

樂山四中張東海

2006年9月30日

第五篇：小學(xué)體育課題開題論證會教師代表發(fā)言稿

小學(xué)體育課題開題論證會教師代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師 下午好！

今天，我校隆重舉行“小學(xué)體育課準(zhǔn)備活動開展的實踐與研究”課題開題報告會。我很榮幸能成為課題組的成員之一，并承擔(dān)實驗班任務(wù)。

提高體育教學(xué)中準(zhǔn)備活動的有效性,是進一步提高體育教學(xué)效果和預(yù)防運動損傷的有效措施。小學(xué)體育課前的準(zhǔn)備活動是保證體育課教學(xué)內(nèi)容的實施，也是授課內(nèi)容的前奏，無論什么樣的體育課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)模式,都離不開準(zhǔn)備活動。而如何讓我們的準(zhǔn)備活動真正發(fā)揮它的巨大作用，是本課題需要研究討論的重要問題。我相信，有了教研員 專家老師的悉心指導(dǎo)，有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、大力支持和學(xué)校一系列組織、制度保障，我們課題組的成員共同努力，攜手并肩地走上學(xué)習(xí)、實踐、研究、反思的專業(yè)成長的幸福之路！

為此，我謹代表課題組全體成員作如下表態(tài)：

我們將積極投身課堂實踐，深入思考“為什么教”、認真比較“教什么好”、努力探索“該怎樣教”，積極尋求課堂教學(xué)的新突破，在實踐中不斷將課題研究推向縱深發(fā)展。

我們將重視進行教學(xué)反思，認真撰寫教學(xué)日記、案例分析、專題論文，及時分析、改進、總結(jié)自身的教育教學(xué)活動，努力通過自我監(jiān)督、自我調(diào)節(jié)、自我激勵，實現(xiàn)個人專業(yè)成長的目標(biāo)。

我們將弘揚協(xié)團結(jié)合作的團隊精神，在共同的課題研究中，積極發(fā)揮個人在理論探究或課堂實踐等方面的專長，一起學(xué)習(xí)，一起探討，一起分享同伴互助、個人成長的幸福和快樂！

作為課題組成員之一，我深深地感覺到任務(wù)的艱巨性。但是我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，有 的悉心指導(dǎo)，經(jīng)過課題組全體成員的努力實踐、積極探索。我校“小學(xué)體育課準(zhǔn)備活動開展的實踐與研究”的課題研究一定能夠圓滿完成任務(wù)，一定能夠推進我校體育教育教學(xué)科研工作更全面深入地開展，促使我校的體育教學(xué)質(zhì)量更上一臺階。

謝謝大家！

2015.2.3