第一篇：學(xué)院黨委《習(xí)近平的七年知青歲月》學(xué)習(xí)研討發(fā)言稿

學(xué)院黨委《習(xí)近平的七年知青歲月》學(xué)習(xí)研討發(fā)言稿

《習(xí)近平的七年知青歲月》選取系列訪談這樣一個獨特視角，通過講述個人的回憶，用真實的歷史細(xì)節(jié)，講述了總書記當(dāng)年“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的歷練故事，再現(xiàn)了總書記知青時期的艱苦生活和成長歷程，展示了青年習(xí)近平矢志不渝的理想追求、愛國為民的家國情懷、勤奮好學(xué)的進取精神、求真務(wù)實的良好作風(fēng)、吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)。讀者通過一個個生動具體的故事，可以更加深刻地感受到：總書記是在濃郁革命氛圍中成長起來的黨的領(lǐng)袖，是在艱難環(huán)境和曲折經(jīng)歷中成長起來的黨的領(lǐng)袖，是在長期實踐中成長起來的黨的領(lǐng)袖，是在人民群眾中成長起來的黨的領(lǐng)袖。

要大力學(xué)習(xí)總書記崇高的理想信念、真摯的為民情懷、務(wù)實的工作作風(fēng)、科學(xué)的思維方法；要深入學(xué)習(xí)總書記系列重要講話和《習(xí)近平的七年知青歲月》；要將學(xué)習(xí)成果體現(xiàn)在提升個人境界、立足崗位奉獻的實踐中去，腳踏實地、敢于擔(dān)當(dāng)，為學(xué)院發(fā)展做出不懈努力！

對我院持續(xù)深入學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》提四點要求：一是要將學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》與推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化緊密結(jié)合起來。二是要將學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》與推進學(xué)院當(dāng)前各項重點工作緊密結(jié)合起來。三是要將學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》與推進學(xué)院立德樹人教書育人的根本任務(wù)緊密結(jié)合起來。四是要將學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》與推進個人的思想進步緊密結(jié)合起來。

《習(xí)近平的七年知青歲月》是一部不可多得的好書，是當(dāng)代青年樹立正確人生觀、勵志成才的鮮活教材，是黨員干部錘煉黨性、提升素質(zhì)的生動范本。我們要學(xué)好用好《習(xí)近平的七年知青歲月》，深入推進總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的學(xué)習(xí)教育，做好進教材、進課堂、進頭腦的工作，引導(dǎo)廣大黨員干部和青年不斷增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，不斷增強敬仰核心、信賴核心、跟隨核心、維護核心的自覺性。

第二篇：習(xí)近平的七年知青歲月交流研討材料

《習(xí)近平的七年知青歲月》--交流研

討材料

《習(xí)近平的七年知青歲月》這本書為我們呈現(xiàn)了一個心系百姓、勤奮上進、吃苦耐勞的青春時期的習(xí)近平。那時他正當(dāng)青春，他把汗水揮灑在黃土高原上，他在知青歲月里打磨人生，也正是那一時期形成了他正確的世界觀、人生觀、價值觀。

一、《習(xí)近平的七年知青歲月》觀后感悟

《習(xí)近平的七年知青歲月》，讓我看到了一位深深扎根于農(nóng)村、扎根于農(nóng)民的樸實青年，看到了一位胸懷理想、執(zhí)著追求的壯志青年，看到了一位憂民之苦、感時之艱的大愛青年，也讓我深刻感受到了人民領(lǐng)袖成長的獨特魅力。歷史是最好的老師，正是這些苦難的經(jīng)歷，才鑄就總書記堅韌不拔、卓爾不群的領(lǐng)袖魅力。翻讀這部書，在回望歷史中，我深切感受了青年習(xí)近平成長的艱辛與不易，遙不可及的大國領(lǐng)袖一下子變得親切具體、可觸可感了。讀完這本書，在對接現(xiàn)實中，我們清楚的找到了總書記治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的邏輯起點與實踐來源，事關(guān)長遠(yuǎn)的發(fā)展戰(zhàn)略和重大決策部署一下子變得更為清晰明朗、可信可學(xué)了。書中以生動鮮活的案例，展示了青年習(xí)近平堅韌不拔的意志品質(zhì)、堅定不移的理想信念、堅強不屈的奮斗精神、至真至樸的為民情懷、無私無畏的歷史擔(dān)當(dāng)，充滿著大智大情大理，給人以深刻啟發(fā)和寶貴教益。歷史不能重復(fù)，偉人不可復(fù)制，但偉大的精神卻能穿越時空，給人以面對艱險的信心、勇氣和力量，給人以永恒的啟發(fā)和滋養(yǎng)。

二、自身存在的問題

《習(xí)近平的七年知青歲月》，傳達(dá)的正是這樣一種飽滿的精神狀態(tài)和昂揚的奮斗姿態(tài)，有利于全黨全國人民牢固樹立?四個意識?，更加緊密地團結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，同心同德為決勝全面小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而頑強奮斗。總書記在七年知青歲月中錘煉出的‘敢于吃苦、樂于吃苦、善于吃苦、不忘吃苦’的精神、情懷和品格，為廣大黨員干部提供了源源不斷的精神給養(yǎng)，成為中國共產(chǎn)黨人走好新長征路、接續(xù)奮斗、奪取新的勝利的重要法寶，我們要倍加珍視、發(fā)揚光大。對照總書記的知青歲月，結(jié)合個人工作、學(xué)習(xí)、生活實際，我深刻認(rèn)識到自己還有很大差距和很多不足，一是理想信念有所模糊。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，也是衡量一位黨員干部行為準(zhǔn)則的最高標(biāo)準(zhǔn)。但在自己平時的工作和生活中，對群眾疾苦了解還不夠，主動深入群眾發(fā)現(xiàn)問題解決問題少。平時放松了對自己世界觀、人生觀、價值觀的改造，總開關(guān)沒有擰緊、把牢。對馬克思主義信仰，對共產(chǎn)主義和社會主義的信念理解不深、實踐不夠，黨性鍛煉抓的不緊。二是工作作風(fēng)不夠扎實。在任務(wù)多、壓力大的時候，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是首先考慮怎樣做到最好，導(dǎo)致工作中產(chǎn)生了一些急躁情緒，影響工作效果，沒有時刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對照自己。工作中勇于擔(dān)當(dāng)和攻堅克難的魄力有所欠缺，對一些機關(guān)日常管理制度遵守不夠嚴(yán)格。三是勤儉節(jié)約意識不強。勤儉節(jié)約意識不強，倡導(dǎo)節(jié)儉、反對浪費方面想得不多，有時在追求物質(zhì)享受等不良風(fēng)氣滋長的大環(huán)境影響下，產(chǎn)生了從眾心理，隨波逐流，不能時時處處對照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

三、下一步整改措施

下一步，我將以此次會議為契機，針對自己存在的問題，認(rèn)真反思，努力改進，全力推進各項工作落實。一是加強理論學(xué)習(xí)，繼續(xù)強化?四個意識?。切實加強理論學(xué)習(xí)，以理論上的清醒和堅定，始終保持思想上、政治上的清醒和堅定。繼續(xù)抓好黨紀(jì)黨規(guī)和習(xí)總書記系列重要講話的學(xué)習(xí)，特別是要系統(tǒng)深入地學(xué)習(xí)《黨章》這個總的綱領(lǐng)，從中汲取營養(yǎng)，切實增強黨性修養(yǎng)和防腐防變的能力。二是堅持求真務(wù)實，增強工作實效。緊密結(jié)合自身工作實際和存在的問題，著力適應(yīng)形勢的新變化、新要求，按照?站位要高、角度要準(zhǔn)、火候要到?的要求，立足實際，關(guān)注難題，增強工作的憂患意識、危機意識、責(zé)任意識。立足本職工作，勇于擔(dān)當(dāng)、務(wù)求實效，針對工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，敢于突破常規(guī)，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，創(chuàng)造性開展好工作。三是堅持嚴(yán)格自律，做到忠誠干凈擔(dān)當(dāng)。嚴(yán)格執(zhí)行中央八項規(guī)定，保持政治定力，樹立?四種意識?，認(rèn)真貫徹執(zhí)行反腐倡廉的各項法規(guī)和制度，扎實履行工作職責(zé)，自覺接受各方面監(jiān)督，保持健康的生活和工作方式，正確處理各種關(guān)系，抵制不正之風(fēng)，不斷提高拒腐防變的能力。勇于開展批評和自我批評，經(jīng)常對標(biāo)定位，修正自我，自覺報告?zhèn)€人重大事項，管好身邊的人，做好分內(nèi)的事，凈化朋友圈、社交圈，永葆共產(chǎn)黨人的清廉本色。

第三篇：學(xué)習(xí)《習(xí)近平七年知青歲月》心得體會

學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》

心得體會

閱讀了《總書記的七年知青歲月》一書，讓我深切感受到了習(xí)總書記成長的艱辛與不易，偉大祖國領(lǐng)袖的形象一下子變得親切具體、可觸可感。細(xì)思當(dāng)下，回望歷史，書中都能清楚找到習(xí)總書記治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的邏輯起點與實踐來源。群眾需要什么，總書記干什么，時時刻刻將解決群眾困苦作為工作的出發(fā)點。在梁家河村，他帶領(lǐng)村民克服一切困難，建沼氣池、打井、辦鐵業(yè)社、代銷店、縫紉社、磨坊等，用實際行動將中國共產(chǎn)黨的根本宗旨——全心全意為人民服務(wù)，詮釋到了極致。他不喊苦不喊累，敢想敢干，靠著腳踏實地的干勁，讓當(dāng)時的梁家河村面貌得到很大改變。習(xí)總書記在梁家河插隊的這七年，是踏踏實實干出來的七年。在這七年里，他用每一滴汗水和每一份付出詮釋了他說的那句話：“干在實處，走在前列。”

生活在和平年代的我，真切感受到了在以習(xí)近平同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，偉大祖國發(fā)生的翻天覆地變化，國家經(jīng)濟、政治、文化、生態(tài)等方面的發(fā)展邁向了新階段，許多與百姓生活切身利益相關(guān)的問題得到切實改善。

作為一名農(nóng)村小學(xué)教師，我要腳踏實地干好本職工作，全心全意為學(xué)生服務(wù)，真正走進學(xué)生中間，了解學(xué)生的所思所想所惑，并給予他們及時的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和幫助，同時向他們多講一些當(dāng)前的國家政治，讓孩子們從小就知道“有國才有家”這一根本，努力做一名忠誠教育、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表的人民教師。

第四篇：學(xué)習(xí)《習(xí)近平七年知青歲月》心得體會

學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》心得體會

近期通過對《習(xí)近平的七年知青歲月》的學(xué)習(xí)，讓我感慨萬千，它既是一部青蔥少年的成長史，又是一部干事創(chuàng)業(yè)的奮斗史，書中通過訪談實錄的形式再現(xiàn)了總書記知青時期的艱苦生活和成長歷程，展示了青年時期的習(xí)近平堅韌不拔的意志品質(zhì)、堅定不移的理想信念、堅強不屈的奮斗精神、給人以深刻啟發(fā)。從“知青說”這一篇章來看，我們知道偉人的青春歲月必然是一段激情燃燒又五味雜陳的歷程，有苦、有甜、有淚、有辛酸、有仿徨、也有人生的歷練和厚重。只有經(jīng)歷這些，才會留下充實、溫暖、持久、無悔的青春，才能為以后的成功奠定堅實的基礎(chǔ)。

作為一名新時期的年輕干部，我們雖然沒有經(jīng)歷過那段上山下鄉(xiāng)的特殊時期，但身處新時期的我們也時刻面臨時代給我們帶來的挑戰(zhàn)。特別成為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作既是各項工作的組織實施者又是國家各項政策的最終落實者;鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部能力素質(zhì)的好壞，往大的方面說決定了一方的經(jīng)濟社會等各項事業(yè)的發(fā)展水平，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)而言就是覺得了老百姓對政府工作能力的滿意程度，這就需要我們要從實際出發(fā)主動適應(yīng)工作需求；努力提高自身素質(zhì)。

一、勤學(xué)習(xí)。要做學(xué)習(xí)型的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，樹立終身學(xué)習(xí)的意識。當(dāng)今時代發(fā)展迅猛，各種新知識、新事物、新情況、新問題層出不窮、更新?lián)Q代快，就拿現(xiàn)在來說，各項惠農(nóng)政策層出不窮，扶持農(nóng)民發(fā)展優(yōu)惠政策也跟隨時代不斷在變，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部不知道、不清楚、不精通的東西越來越多，如果僅僅停留在當(dāng)前，必將被社會淘汰。因此，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部必須樹立終身學(xué)習(xí)觀念，大力提高學(xué)習(xí)力，不斷強化“學(xué)習(xí)力就是競爭力”的新觀念。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，只有重視學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)，才能跟上時代發(fā)展的腳步，更好地引領(lǐng)農(nóng)村改革發(fā)展、助農(nóng)增收致富。一是要有危機感和緊迫感，牢固樹立“不進是退、慢進也是退”的新觀念；不做“自以為是、夜郎自大”的干部，要做充滿激情、創(chuàng)先爭優(yōu)的干部。二是要學(xué)習(xí)總書記熱愛學(xué)習(xí)、隨處學(xué)習(xí)的精神，不僅重視思想政治理論學(xué)習(xí)，還要有針對性地學(xué)習(xí)多方面知識，靜下心來研究各種方針政策，努力成為涉農(nóng)政策的“活字典”、“百事通”。

二、善謀劃。謀劃就是籌劃、想辦法、定計劃。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，要增強工作的預(yù)見性，掌握工作的主動權(quán)。要謀劃好自己負(fù)責(zé)的工作應(yīng)重點在哪里？怎么去做？每個階段工作需要達(dá)到什么程度？要在心中提前構(gòu)思、琢磨醞釀。就正如有句話說“身在兵位，敢為將謀”以前黨委政府也提出過，謀劃工作要提高兩個層次，不能拘于當(dāng)前，只有在謀劃中不斷鍛煉自己，才能提高自己的工作能力，提升綜合素質(zhì)。

三、有擔(dān)當(dāng)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部擔(dān)當(dāng)在哪里體現(xiàn)，當(dāng)你面對辦事群眾的詢問，能熱情周到的接待，并幫助群眾辦事，這就是當(dāng)擔(dān)。現(xiàn)在我們有些干部，缺乏群眾工作經(jīng)驗，與群眾感情不深，在有些工作中不敢進群眾門，不敢和群眾說話。鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的價值就是體現(xiàn)在為百姓服務(wù)上，百姓的需要就是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的服務(wù)方向。適應(yīng)發(fā)展需，創(chuàng)新服務(wù)方式，是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部擔(dān)當(dāng)精神的體現(xiàn)。特別是當(dāng)前處于全面建成小康社會的攻堅之年，怎么給在自己的工作崗位上為全面建成小康社會貢獻力量使我們所思考的，俗話講“既來之則安之”，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部既然選擇了這個行業(yè)，就要對自己的選擇付出責(zé)任。愛崗敬業(yè)、甘于奉獻，也是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部擔(dān)當(dāng)精神的體現(xiàn)。

四、樹形象。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作說到底就是群眾工作，做群眾工作，最重要的就是以心交心，才能取得好的效果。對待群眾工作真心，以滿意贏民心。做群眾工作，為群眾服務(wù)，我覺得要與群眾說好“五種話”：以心換心說家常話，上情下達(dá)說大白話，實事求是說真話，對癥下藥說內(nèi)行話，出謀劃策說鼓勁話。把群眾的需求作為第一選擇，把群眾的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)，用實際行動贏得群眾滿意，就是要辦好群眾的事。因此，在工作中，我們要始終堅持群眾利益無小事，經(jīng)常深入農(nóng)戶，走進田間地頭，傾聽群眾呼聲和意見，幫助群眾解決實際困難和問題，時刻把群眾的安危冷暖放在心上，急群眾之所急，想群眾之所想，竭盡全力地為老百姓謀利益。以實際行動取信于民，樹立基層干部的良好形象。

五、多奉獻。農(nóng)村工作任務(wù)繁雜，難度大，工作條件艱苦，因此，作為一名基層干部，首先要能吃若。要有奉獻精神，能耐得住寂寞，安心在基層工作，始終保持積極進取的良好精神狀態(tài)，高質(zhì)量、高水平地完成好組織安排的各項工作任務(wù)。要努力做到“三勤”，一是腿勤，不怕多跑路，不怕多流汗，舍得花力氣，把工作做實做細(xì)；二是腦勤，勤學(xué)善思，注重研究剖析矛盾，解決工作中的難點問題；三是嘴勤，多向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作情況，多與同志們交流，團結(jié)共事，密切協(xié)作。

當(dāng)聽到“知青”一詞，有過親身經(jīng)歷的人都有著難以忘懷的情感，對那個時代有著或苦或甜的回憶。最近閱讀了《習(xí)近平的七年知青歲月》，讓我感觸頗深。這本書采用了口述歷史的方式，通過受訪者的親身經(jīng)歷，再現(xiàn)了總書記知青時期的艱苦生活和成長歷程。這本書將我重新帶回了那段難忘的青春歲月，也讓我深刻感受到了榜樣的力量。這本書是真實反映總書記青年歲月扎根基層、服務(wù)群眾的專題實錄。七年的知青歲月不僅僅見證了總書記的成長，也是治國理政新理念新思想的歷史起點和邏輯起點。

“他貼近黃土地，貼近農(nóng)民，下決心扎根農(nóng)村，立志改變梁家河的面貌。”青年時期的習(xí)近平從心底里熱愛著這片土地，將自己看作是這片土地中的一部分，他一心想讓老百姓們過上更好的生活。總書記勉勵當(dāng)代青年“讓青春之花綻放在祖國最需要的地方。”這句話在我閱讀完《習(xí)近平的七年知青歲月》之后感受更加深刻。讀完整本書，我主要有以下兩點體會。去輕浮化，這個不僅僅體現(xiàn)在個人身上，也體現(xiàn)在我們平時的工作中。青年時期的習(xí)近平將自己的青春貢獻給了黃土地，貢獻給了農(nóng)村。作為當(dāng)代青年的我們，享受著優(yōu)越的物質(zhì)條件，但是卻缺失了最重要的理想信念，身上多了一分輕浮和虛榮，我們應(yīng)該將心沉下來，將腳步慢下來，扎根人民，貼近現(xiàn)實，將自己的青春貢獻給祖國最需要的地方。在工作中，我們更要穩(wěn)扎穩(wěn)打，不要想著走捷徑，而是從一點一滴做起。

磨煉耐性，主動學(xué)習(xí)。總書記的思想和價值觀不是扁平化的標(biāo)語或是口號所造就的，而是與農(nóng)民們朝夕相處的兩千四百多個日夜和讀了萬卷書后所潛移默化的影響下形成的。在這兩千四百多個日夜中，有歡笑有淚水，一起吃過玉米團子，一起建過沼氣池。在精神和物質(zhì)都極度貧乏的環(huán)境下，總書記鍛造了自己不怕困難、有耐性的堅韌品質(zhì)。在閉塞而荒涼的黃土高原，青年習(xí)近平從來沒有放下過書本，放棄過思考。“碰到不懂的事情，就要仔細(xì)研究透徹；碰到自己喜歡看的書，就要把書看完。”總書記認(rèn)為七年時間是他打基礎(chǔ)的最重要的時光，他也將這種勤奮好學(xué)的精神貫徹到了他的一生之中，當(dāng)成一種人生態(tài)度和精神追求。

從這本書中，我們感受到只有拼搏的青春，為人民作出奉獻的青春，才是溫暖、持久的青春。作為一名普通的青年學(xué)生，我們沒有經(jīng)歷過那段特殊的時期，但同樣面臨著各種各樣的考驗。總書記為我們青年學(xué)生樹立了榜樣，我們要積極實踐，接受磨煉，敢于吃苦，勇挑重?fù)?dān)。作為學(xué)生要踏踏實實學(xué)習(xí)，不追求虛榮和浮華的事物。多讀書，讀好書，充實完善自己的精神世界，傳播青春的正能量，我們要樹立與黨和人民同心同向的理想信念和價值追求，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗終身。

第五篇：學(xué)習(xí)《習(xí)近平七年知青歲月》心得體會

學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》心得體會

《習(xí)近平的七年知青歲月》，是由中央黨校策劃組織的系列采訪實錄，從2016年11月底到2017年3月中旬在《學(xué)習(xí)時報》連載。這本書出版后，引起了我校廣大教職工的強烈反響。這本書通過選取系列訪談這樣一個獨特視角，通過講述人的回憶，用真實的歷史細(xì)節(jié)，講述了總書記當(dāng)年“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的歷練故事，再現(xiàn)了總書記知青時期的艱苦生活和成長歷程，展示了青年習(xí)近平的高尚情懷和精神品質(zhì)。這本書，是當(dāng)代青年樹立正確人生觀、勵志成長的鮮活教材，是黨員干部錘煉黨性、提升素質(zhì)的生動范本，對于深刻理解和認(rèn)真貫徹總書記系列重要講話精神具有重要意義。

要把學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》貫徹總書記系列重要講話特別是“7·26”重要講話結(jié)合起來，推動《習(xí)近平的七年知青歲月》進課堂、進教材、進頭腦，在工作中走在前面，當(dāng)好排頭兵、先行。一是要把《習(xí)近平的七年知青歲月》這本書使用好。把它作為學(xué)員學(xué)習(xí)總書記系列重要講話和黨性教育的必備教材，重點學(xué)習(xí)踐行總書記身上體現(xiàn)出來的矢志不渝的理想信念、愛國為民的家國情懷、勤奮好學(xué)的進取精神、求真務(wù)實的良好作風(fēng)、吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)。二是揭示大國領(lǐng)袖的成長規(guī)律，展示大國領(lǐng)袖的精神品質(zhì)，進一步強化“四個意識”，使學(xué)員在思想政治上行動上與習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，自覺忠誠核心，堅決維護核心。三是要把《習(xí)近平的七年知青歲月》學(xué)習(xí)好。要先學(xué)一步，學(xué)深一步、學(xué)細(xì)一步。要按照中央黨校的要求，把組織學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》納入“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，引導(dǎo)黨校黨員做到政治合格、執(zhí)行紀(jì)律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格，在學(xué)習(xí)踐行總書記系列重要講話精神上發(fā)揮表率作用要結(jié)合實際學(xué)習(xí)總書記的艱苦奮斗精神，志存高遠(yuǎn)、腳踏實地，勇于創(chuàng)新、勇于進取，在實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國夢的實踐中建功立業(yè)。