第一篇：引領啟迪,催化成功——德育創新標兵競選演說

引領啟迪，催化成功——德育創新標兵競選演說

澳大利亞有句諺語：“你可以把馬領到河邊，但是卻不能強迫它去喝水。”我們做班主任的往往有這樣的煩惱：我們可以不辭辛苦，不吃飯，少睡覺，到班里勤轉多看，我們可以保證在各個時間點里到教室有高的到位率，甚至，我們可以泡在教室里。學生在我們的督促下，上課自習進入狀態很快，挺聽話的，可是學生坐在那里真學了嗎，真聽課了嗎，學進去了嗎?為什么總是考試成績與我們付出之后的期望值相去甚遠？是不是我們付出的還不夠？是不是還有什么管理漏洞？于是乎，更加兢兢業業，勤勤懇懇，有一個輪回下來，還是不見起色，于是郁悶，彷徨，迷茫??心里非常的不平衡，對學生大發雷霆：你們這群沒良心的，我算是白教你們了??

我認為，激發調動學生學習的原動力，讓他們自發、自動、自覺的學習應是班主任的重要的任務。我們做班主任的也是凡人一個，我們不是上帝，不是神仙，我們沒有改造一個人的能力，但是，我們完全可以做到因勢利導，引導促進學生的自主發展，促其成功。

化學上有這樣一個實驗，H2與Cl2發生反應時，在陰暗的環境里也能反應，但是非常緩慢，但在鎂光燈的照射下，可以劇烈的反應把所有蘊藏的能量爆發出來。我認為班主任的作用就是催化劑。

衡中是全國的名校，是中學生向往的地方，是學生走向成功的沃土。高一的學生每一個走入衡中時，都是懷揣著夢想、壯志凌云的走入衡中。在這時，利用他們這種積極上進的進取心，推上一把力，再點撥一下可以起到非常好的效果。入學初，我給學生們放了06年“十佳班長”競選的錄相，其中有李祥、仝十一妹等非常出色的學生的精彩演講，看著他們瀟灑自如的舞臺上的發揮，聽著他們“世上原來沒有自信，可自夸多了就成了自信”的充滿自信的演講，每一個學生無不為他們的精彩演講而折服。我告訴他們，這就是衡中學子的風采，你們現在也是衡中的學生，他們行，你們也一定能行，相信自己，等到有一天，你要讓別人坐在臺下為你去喝彩，你要去創造屬于你自己的精彩！

新的班級建立后，紀律教育是第一件事，也是第一等的大事，如何把遵守紀律按變成學生自覺遵守的內在的需要呢？首先是讓他們明白嚴格管理的重要性和必要性，歷史上的黃埔軍校，美國的西點軍校，無不以嚴格著稱，都培育出一個又一個偉人，總統，將軍，商界的巨子；臺灣的忠信工商學校，其淘汰率將近1/3，在這所學校，見到師長不問好，見到廢紙不揀起，看到水管開著不去關，都可能面臨開除的危險，可在就業競爭激烈的臺灣，很多企業竟然打出“非忠信學校畢業生不要”的牌子，可見，遵守嚴格的紀律是個體自己成功的需要，更應該是做為一個團隊成員應盡的責任和義務。在入校軍訓時學生看了一部電影《沖出亞馬遜》，電影中的四句話，給了學生很大的觸動：

1、你們是鋼鐵，紀律就是

模具。

2、在獵人學校，你們要做到第一是服從，第二是絕對服從，第三是完全服從。

3、別人能做到，你也不是孬種。

4、在這里我們就代表中國。

班級建立以后，會有一系列的競爭，競爭難免會有贏有輸，不要怕競爭，不論是贏是輸，都是進行思想教育的良好時機。軍訓結束時，分列式表演評比，我班僅獲得三等獎，結束后學生反映不一，有的為沒有拿到一等獎而遺憾，有的則必然，得過且過，三等獎已經不錯了。針對此情況，當天晚上的班會上我給學生們說到：第一，三等獎是也是我們共同努力的成果，為我們自己鼓掌，這是班里掌聲一片，笑容滿面；第二，我認為，三等獎是我們的最大的遺憾，你們試想比賽中人人盡力了，可就是正步踢不好，隊列對不齊，什么原因？別人能得一等獎，我們為什么不能？就在平時訓練時得過且過，應付搪塞，算了吧，湊合著行了，什么樣的過程就會有什么樣的結果，這樣的比賽參加了和不參加有什么兩樣？這僅是一次隊列比賽，結果無關大局，可是若是在三年的學習中，應付和搪塞，那最終的結果會是什么？在衡中里，大家平等的坐在教室里學習，可同樣三年的學習，走出衡中時高考會把你們分出三六九等，如果學無所成，那么三年的學習和不學又有什么不同，所以要做就做最好，要爭就爭第一！

文理科分班之后，班內很多學生情緒很不穩定，面對陌生的班級，老師，同學，感覺很冷淡，生疏和孤獨，情緒低落，厭學，甚至想放棄學業。同時班內情況也很復雜，從原實驗班退下的11人，似乎無法接受身在普通班的現實，一個1.8米的男生第一天上課哭了整整一天，什么也聽不進去；還有上課僅半天就感覺學理很不適應、尋死覓活非要轉文科的女生，在我校這是不可能的，一旦分班誰也不能更改，由此，班內的第一次班會，我這樣進行了安排，首先給同學們看了一組很有意思的名為“渺小”的圖片：公雞的雞冠，公雞，公雞所在的房子，村莊??原來著只是一個孩子玩兒的沙盤，鏡頭逐漸的拉遠，孩子玩兒的沙盤竟又是一個人拿的一本書的封面??直到海島，海島上的飛機，云層，地球，宇宙??最后，屏幕上打出了一句話：“怎樣? 人夠渺小了吧? 還有什麼好計較的,好好把握每一分每一秒,做自己想做的??”

你要眼光放大，放遠，文理分班對于你高中三年的學習算得了什么，對于高考后你一輩子從事的事業又算得了什么，所以不要忘了你的目標，現在是一個全新的開始，用全部的努力向著目標前進！

緊跟著，借用了一位名人——趙順峰主任的話：

1、你要有度量容納無法改變的事情。

2、你要有能力改變無能改變的事情。

3、你要有智慧去區分這兩件事情。

忘記歷史，意味著背叛，但死抓著過去不放，意味著停步不前，學會放下，活在當下，再加上大力度的單獨思想工作，整個班級很快就穩定了下來，投入到

新一次競爭中去。

印度詩人泰戈爾曾經說過：“天空中有鳥飛過，但沒有留下任何痕跡?！蔽医o學生講，衡中三年的生活轉瞬即逝，學校門口的大紅榜上留下了你們優秀學哥、學姐們的功績，你們在衡中的三年要留下自己前進的足跡！在班內，我給每位同學準備了一張大答題卡的卡片，利用背面寫字，命名為“足跡”，讓學生自己記錄自己成長的歷程，上寫有你的大學目標，期考目標，你的人生格言，你在平時學習生活中的點點滴滴，規范之星及候選人，小測成績優秀，紀律、跑操方面的亮點，下面留下一個空地，等考后填寫期考成績，對比目標的完成情況，在家長會時作為匯報內容之一呈現給家長，學生們非常的重視，在學習和量化的各方面，人人奮勇，個個爭先，班內學習氛圍和量化成績都有巨大的轉變，家長會時每個學生都把寫得滿滿的“足跡”笑盈盈的呈現給了家長。

老師們，請相信我們的學生吧，每個學生自內心深處都是積極上進的，都是渴望成功的，向化學反應一樣，甚至像核反應一樣，蘊藏著巨大的能量，我們班主任老師不敢自詡為太陽，照耀著萬物生長，但我們可以像催化劑一樣，把握時機，用我們的光和熱，點燃學生內心的小宇宙，引領啟迪，催化成功！

第二篇：競選創新標兵先進事跡

趙峰同志競選創新標兵先進事跡干一行，愛一行。從事排氣管制作多年的他，對其制作工藝流程有較深的了解和深入的研究。曾多次進行技術上的改革和創新。比如在生產排氣管中，由于大多數排氣管都是三維空間的，尺寸何角度都很難控制何把握，他進多次改革，制作出適合排氣管制作的模具和角度靠模。這樣不但提高了質量，縮短了生產日期，減少了料頭的長度，節約了材料，而且每次改革創新成功實施后都為公司產生了數萬元的經濟效益。從生產能手到生產骨干，努力學習文化知識。不斷提高技能水平。由生產骨干升為生產班長，合理的分配生產任務，比如在生產時，有些員工焊接技能比較好，速度也快，而有些員工的鈑金手藝好，成型也比較美觀，又有些員工空間想象能力好，識圖能力強，這時候就不能單一的生產整個產品，讓每個員工各司其職，揚長避短，充分發揮每個人的水平，這樣對提高生產效率有顯著的效果，在事業部內多次受到領導的表揚，并在部門內進行推廣學習。目前已升任生產工程師，對產品的工藝流程，生產圖紙設計繪制進行改革創新，如有些排氣管可以一次彎曲成成型，而有些排氣管角度比較大，用彎管機就達不到產品的要求，這樣就必須要修改工藝流程和計算材料的長度和成本，決定哪些產品使用彎曲成型，哪些需要拼接成型。一專多能，熟悉車間內各個機床的操作，精通數控彎管機的操作與數據編程及維修。

第三篇：創新德育,引領青少年健康成長

創新德育，引領青少年健康成長

——記北正街小學關協

武陵區北正街小學關協認真貫徹“在職領導搭好臺，老同志唱好戲”的精神，結合學校實際，以構建和諧社會為目的，不斷加強和改進學校青少年思想道德建設。

學校成立德育工作領導小組和關心下一代負責領導小組后，堅持定期召開關協工作會議，聘請以“五老”干部為主體的校外輔導員，建立了家庭教育為基礎、學校教育為主陣地、社會教育為依托、學生自我教育為主體的“四位一體”德育教育體系；整合社會資源，辦好了“家長學?！薄敖煌ò踩珜W校”、“毒品預防教育示范學?！保艿缴鐣囊恢潞迷u。

學校深知“學為人師，行為世范”的重要性，因此，狠抓師德師風的建設，建立了教師職業道德考核制度。為創新工作方法，該校堅持“實踐育人”、“環境育人”，開展了與“誠信同行”主題活動，發出了“做誠信校長、做誠信教師、當誠信學生、創誠信校園”的倡議，成立了“雷峰銀行儲蓄簿”專門記錄同學們每天樂于助人，誠信守信的點滴進步。開展“愛自己、愛家人、愛學校、愛校園、愛祖國”體驗教育活動。通過唱民族歌，頌民族情來體驗“民族精神代代傳”的精神。這些寓教于樂的活動，不僅加強了學生的思想道德建設，而且受到家長的普遍歡迎。

學校還將“讓每一塊墻壁說話”作為在精神文化方面的追求，校門口十幾塊宣傳櫥窗常換常新，“星級中隊評比欄”、“北小之星宣傳欄”、校歌、校訓、校風，《小學生守則》和《小學生日常行為規范》及公民基本道德規章二十字的刊出，規范了學生的舉止，約束了學生的言行。充分展現出北正街小學的師生們積極向上，銳意進取的精神風貌。

武陵區關心下一代工作委員會

江

蔚

第四篇：公開團縣委書記競職競選演說競選成功,經典)

公開團縣委書記競職競選演說競選成功,經典)

尊敬的各位領導、各位評委、各位同志：

大家好！

今天，能夠登上公開推選團委書記的講臺，我感到十分的榮幸和激動。在此，感謝黨組織提供的寶貴機會！感謝一直以來關心、支持、幫助我成長的各位領導、各位同事和各位朋友！

我叫*，現年28歲，中共黨員，大學文化，文學學士，現在中共*縣委辦公室工作，擔任縣委、縣政府aaaa辦公室副主任兼縣委辦公室秘書。

我之所以參與團委書記的公開選拔，主要是因為我自認為具備以下幾方面的優勢和能力：

一、我熱愛團的工作，這是做好團委書記的前提。我積極參與團的活動。從加入中國共產主義青年團，成為一名光榮的共青團員以來，不論是在初中、高中、大學還是現在工作的期間，我總是積極參加團的活動，始終是團組織中最活躍的一員。我密切關注團的動向。一直以來，團的機關報—《中國青年報》始終是我讀報的首選，許多地方共青團的網站始終是我點擊和瀏覽次數最多的網站。我多方了解團的信息。參加工作入黨以后，雖然脫離了大學的團支部。但對團的眷念和熱愛之情卻依然沒有減退。我的妻子在中學任教，是校團委委員。工作之余，我總是經常向她了解團的工作，并積極參與學校團的活動的出謀劃策。在縣委辦公室工作，我有著接觸全縣方方面面人員的得天獨厚的優勢，有著跑遍全縣所有鄉鎮和機關部門的寶貴機遇。在接觸人的過程中，我對從事團的工作的各位同志有著特殊的感情。喜歡團的工作，所以喜歡接觸從事團的工作的人，這或許就是古人所謂的愛屋及烏的道理吧。這一點，我們的團縣委書記書記應該感觸最深，他每次到縣委辦公室辦事，除了他特別忙和我不在以外，每次我都會同他聊上大半天。非但如此，在我能夠接觸到的鄉鎮、學校、機關凡從事團的工作的大部分年輕同志都成了我的朋友。一言以蔽之：我熱愛團的工作。

二、我有青年人具有的蓬勃朝氣和昂揚銳氣，這是做好團委書記的基礎。共青團代團歌的第一句歌詞是這樣寫的“我們是五月的花海，用青春擁抱時代；我們是初升的太陽，用生命點燃未來”。我就是這樣一個踩著青春旋律而不斷迸發蓬勃朝氣和昂揚銳氣的年輕人。從小學、中學到大學，每次老師給我的評語中總是少不了這樣的字眼：該生性格開朗，思維活躍，朝氣蓬勃。在同學心中，在同事眼中，他們往往都有相同的感覺，生活中，工作中，我不在的日子里，空氣里會因為少了快樂的分子而顯得有幾分呆板和沉悶。我在大學讀的是中文系，這是全校最活躍最有生氣的一個系，古典文學的感染，現代文學的影響，各種文學社的潛移默化，造就了我天馬行空、汪洋滋肆的內心品格，也就是現在站在各位領導面前慷慨陳詞的我。

三、我有具備從事團的工作的知識和能力，這是做好團委書記的關鍵。從入團的那一天起，我就反復在研究和琢磨：團是什么，團意味著什么，團員該做些什么，今天，參與團縣委書記的競選，我豁然開朗：我認為，團之所以為團，就象“團”字的組成：里面一個“才”，外面一個“全包圍”，按照象形文字的講法，至少應該包括兩個層面的意思：一是團員本身，包括團的領導干部必須要有才能、才干和才智，二是要善于團結一切可以團結的人特別是方方面面的青年才俊，為黨的事業、為國家的事業、為團的事業而努力奮斗（這雖然有牽強之閑，但恰也是最佳的巧合）。我想，具備了這兩個方面的能力，團的工作肯定能干好。我也充分的相信，我有這方面的能力。因為，首先，我熟悉團的業務，擔任過班、團干部。不論是中學還是在大學，我都有過團干部的工作經歷，多次出色、圓滿地組織開展好了團的各項活動，受到了上級團組織的高度肯定和老師同學的一致好評。我當過老師，指導過班級團支部的具體活動，當過老師的經歷和現在身為老師兼校團委委員丈夫的我，有更多的優勢和條件了解團的工作，掌握當代青年的心態。在縣委辦公室工作的三年多來，我有了更多的機會接觸和了解團的工作，在宏觀層面上，我熟悉并了解了團的大政方針，黨建帶團建的精神；在微觀層面上，我看過團縣委報送縣委領導和縣委辦公室的幾乎所有文件和簡報，熟悉共青團*委員會所開展的各項工作。參加工作以來，雖未直接從事團的工作，但在去年縣委黨校舉辦的全縣副科級領導干部培訓班上，我擔任了黨支部書記兼班長的重任，出色地完成了這個由絕大部分青年領導干部組成的培訓班的學習和活動，受到了縣委、組織部和縣委黨校的高度好評，我也被一致推舉為優秀學員，再次顯示了我較強的領導和組織才干。其次，我有扎實的語言文字功底和宣傳協調能力。我的專業是中文專業，大學期間，曾在省市級報刊先后發表作品20余篇，寫作課、畢業論文獲得了全優。我還廣泛參與了學校的社團、協會的多種活動，親自參與了學校大型戲劇《日出》的演出并擔任主角。學生干部出生的我廣泛活動于社會、學校的方方面面，成為年輕分子中的活躍分子。進入縣委辦公室以后，我一直從事秘書工作，參與

第五篇：公開競選團縣委書記競職演說(競選成功,經典)

尊敬的各位領導、各位評委、各位同志：

大家好！

今天，能夠登上公開推選團委書記的講臺，我感到十分的榮幸和激動。在此，感謝黨組織提供的寶貴機會！感謝一直以來關心、支持、幫助我成長的各位領導、各位同事和各位朋友！

我叫XX，現年28歲，中共黨員，大學文化，文學學士，現在中共XX縣委辦公室工作，擔任縣委、縣政府AAAA辦公室副主任兼縣委辦公室秘書。

我之所以參與團委書記的公開選拔，主要是因為我自認為具備以下幾方面的優勢和能力：

一、我熱愛團的工作，這是做好團委書記的前提。我積極參與團的活動。從加入中國共產主義青年團，成為一名光榮的共青團員以來，不論是在初中、高中、大學還是現在工作的期間，我總是積極參加團的活動，始終是團組織中最活躍的一員。我密切關注團的動向。一直以來，團的機關報—《中國青年報》始終是我讀報的首選，許多地方共青團的網站始終是我點擊和瀏覽次數最多的網站。我多方了解團的信息。參加工作入黨以后，雖然脫離了大學的團支部。但對團的眷念和熱愛之情卻依然沒有減退。我的妻子在中學任教，是校團委委員。工作之余，我總是經常向她了解團的工作，并積極參與學校團的活動的出謀劃策。在縣委辦公室工作，我有著接觸全縣方方面面人員的得天獨厚的優勢，有著跑遍全縣所有鄉鎮和機關部門的寶貴機遇。在接觸人的過程中，我對從事團的工作的各位同志有著特殊的感情。喜歡團的工作，所以喜歡接觸從事團的工作的人，這或許就是古人所謂的愛屋及烏的道理吧。這一點，我們的團縣委書記ssss書記應該感觸最深，他每次到縣委辦公室辦事，除了他特別忙和我不在以外，每次我都會同他聊上大半天。非但如此，在我能夠接觸到的鄉鎮、學校、機關凡從事團的工作的大部分年輕同志都成了我的朋友。一言以蔽之：我熱愛團的工作。

二、我有青年人具有的蓬勃朝氣和昂揚銳氣，這是做好團委書記的基礎。共青團代團歌的第一句歌詞是這樣寫的“我們是五月的花海，用青春擁抱時代；我們是初升的太陽，用生命點燃未來”。我就是這樣一個踩著青春旋律而不斷迸發蓬勃朝氣和昂揚銳氣的年輕人。從小學、中學到大學，每次老師給我的評語中總是少不了這樣的字眼：該生性格開朗，思維活躍，朝氣蓬勃。在同學心中，在同事眼中，他們往往都有相同的感覺，生活中，工作中，我不在的日子里，空氣里會因為少了快樂的分子而顯得有幾分呆板和沉悶。我在大學讀的是中文系，這是全校最活躍最有生氣的一個系，古典文學的感染，現代文學的影響，各種文學社的潛移默化，造就了我天馬行空、汪洋滋肆的內心品格，也就是現在站在各位領導面前慷慨陳詞的我。

三、我有具備從事團的工作的知識和能力，這是做好團委書記的關鍵。從入團的那一天起，我就反復在研究和琢磨：團是什么，團意味著什么，團員該做些什么，今天，參與團縣委書記的競選，我豁然開朗：我認為，團之所以為團，就象“團”字的組成：里面一個“才”，外面一個“全包圍”，按照象形文字的講法，至少應該包括兩個層面的意思：一是團員本身，包括團的領導干部必須要有才能、才干和才智，二是要善于團結一切可以團結的人特別是方方面面的青年才俊，為黨的事業、為國家的事業、為團的事業而努力奮斗（這雖然有牽強之閑，但恰也是最佳的巧合）。我想，具備了這兩個方面的能力，團的工作肯定能干好。我也充分的相信，我有這方面的能力。因為，首先，我熟悉團的業務，擔任過班、團干部。不論是中學還是在大學，我都有過團干部的工作經歷，多次出色、圓滿地組織開展好了團的各項活動，受到了上級團組織的高度肯定和老師同學的一致好評。我當過老師，指導過班級團支部的具體活動，當過老師的經歷和現在身為老師兼校團委委員丈夫的我，有更多的優勢和條件了解團的工作，掌握當代青年的心態。在縣委辦公室工作的三年多來，我有了更多的機會接觸和了解團的工作，在宏觀層面上，我熟悉并了解了團的大政方針，黨建帶團建的精神；在微觀層面上，我看過團縣委報送縣委領導和縣委辦公室的幾乎所有文件和簡報，熟悉共青團XX委員會所開展的各項工作。參加工作以來，雖未直接從事團的工作，但在去年縣委黨校舉辦的全縣副科級領導干部培訓班上，我擔任了黨支部書記兼班長的重任，出色地完成了這個由絕大部分青年領導干部組成的培訓班的學習和活動，受到了縣委、組織部和縣委黨校的高度好評，我也被一致推舉為優秀學員，再次顯示了我較強的領導和組織才干。其次，我有扎實的語言文字功底和宣傳協調能力。我的專業是中文專業，大學期間，曾在省市級報刊先后發表作品20余篇，寫作課、畢業論文獲得了全優。我還廣泛參與了學校的社團、協會的多種活動，親自參與了學校大型戲劇《日出》的演出并擔任主角。學生干部出生的我廣泛活動于社會、學校的方方面面，成為年輕分子中的活躍分子。進入縣委辦公室以后，我一直從事秘書工作，參與撰寫了大量的縣委文件、報告和縣委領導的重要講話，成為縣委辦公室從事文秘工作的中堅力量。在服務領導、服務部門、服務基層和廣大人民群眾中，我也以出色地表現成功擔負起了協調員、聯絡員、宣傳員的重要職責。第三，我具有敢爭一流，甘于奉獻，認真負責的意志和品質。我出生農村，來自于大巴山麓，成長于革命老區，工作在CCC鄉大地，特殊的經歷和環境磨練和造就了我生性頑強，堅韌不拔的性格和品質。進入縣委辦公室以后，我堅守清貧，忍耐寂寞，抵抗誘惑，高標準，嚴要求，堅持做到出手的東西都是自己最滿意的，完成的工作都是竭盡全力的。習慣成自然，我慢慢形成了自己的人生信條：干工作不干則已，要干就要干得最好，最起碼也應該做到全力以赴。第四，我好學謙虛，綜合素質高，親和力強。我是家中的長子，懂事早、成熟早、當家早，從小就養成了自學的好習慣。在縣委辦公室工作，我不只是潛心鉆研文秘方面的業務，更是全面地了解和掌握了黨建知識、群團理論、工業經濟、農業發展、領導藝術等方方面面的知識，初步具備了新時期領導干部駕御全局和獨擋一面的能力。我為人友善，作風民主，求真務實，善于團結同志，辦事果斷干練，顯著的工作成績得到了大家的一致認可和推崇。

綜上所述，我認為我具備勝任團縣委書記的能力和水平。

假如我能被推舉成為團縣委書記，我將做好以下幾個方面的工作，開創XX共青團工作的嶄新局面。

一、極力營造有利于共青團開展工作的良好氛圍。我將利用我在縣委辦公室工作過，了解黨的政策，熟悉黨政領導干部的特殊優勢，以貫徹執行今年《市委關于進一步加強新時期群團工作的意見》為契機，爭取各級領導、各級各部門對共青團工作的重視、關心和支持，為共青團開展工作創造更加有利的條件。

二、做好團結鼓勁，凝聚人心的工作，引導廣大青年為建設美好XX而努力奮斗。加強青年思想政治工作，堅持圍繞縣委、縣政府工作中心，緊跟黨政的工作步伐謀劃團的工作，把黨政的關注點作為團工作的著力點。把廣大青年的積極性、創造性凝聚到全面建設小康社會的實踐中來，凝聚到建設工業大縣的具體工作中來；引導青年做推動改革、發展和維護社會穩定的積極力量，在時代的發展中找準自己的位置，在本職工作崗位上實現人生價值，在三個文明建設中奉獻青春和智慧。

三、發揮優勢，創新方法，不斷提升服務青年致富成才的能力和水平。共青團要發揮更大的作用，必須實實在在的為青年辦實事，辦好事，解決青年最關心的問題。當前，就業難，缺乏創業技能是最大的問題。為此，我們將配合勞動、人事等部門扎實開展青年培訓和創業活動。一是大力開展農村青年職業技能培訓活動。提高農村青年職業技能、勞動技能，增強農村青年就業競爭能力，從根本上提高輸送人數和輸送質量。二是強化創業培訓，提高創業能力。實施“下崗失業青年技能培訓工程”，幫助青年掌握創業本領。三是培養創業帶頭人，扶持創業典型。以扶持青年創辦中小型企業為導向，把培養創業型青年人才作為工作的重要內容，加大青年創業帶頭人的培養扶持力度。四是加強創業指導，優化創業服務。牢固樹立竭誠為青年創業服務的觀念，逐步建立起具有團的特色，有效覆蓋青年，組織機制完善的青年創業服務體系。

四、打造品牌，進一步增強共青團工作的影響力。一是繼續深化青年志愿者行動。

2、推動青年文明號建設向縱深發展。

3、扎實推進希望工程活動，進一步擴大籌資力度。不斷拓展籌資渠道，擴大資助規模，豐富資助形式，構筑籌資多元化、項目體系化、管理規范化的工作局面，幫助更多的學生重返課堂、完成學業。

4、積極參與維護社會穩定工作。開展“社區青少年遠離毒品”、“青少年網絡文明行動”等活動，引導廣大青少年遠離社會丑惡現象，培養良好的道德品質。在廣大企業青工中開展安全教育，切實壓降安全事故。

5、繼續實施青年文明社區創建工作。

6、配合工會、婦聯、關心下一代工作委員會做好青年的維權工作。

五、主動應對形勢變化，強化組織建設，夯實共青團工作的基礎工程。團的自身建設是團的事業發展的重要內容，也是團工作活躍的重要保證。堅持以黨建帶團建為抓手，不斷推進全縣團組織建設再登新臺階。

1、以選好團支部書記，抓好村級團支部建設為重點，全力推進農村團組織建設。

2、以強化服務為抓手，大力推進社區團組織建設工作。

3、探索和嘗試非公經濟組織團建工作。

4、不斷加強團隊干部隊伍建設和作風建設。切實加強對各級團干部的教育和培養，以作風建設為重點，努力建設一支忠誠黨的事業、熱愛團的崗位、竭誠服務青年，黨放心、青年滿意的高素質團干部隊伍。

5、作為團委書記，作為團縣委的班長，我將按照，班長抓班子，班子抓隊伍，隊伍促發展的要求和“四好”標準，開拓進取，率先垂范，打造一支精干的、想干事、能干事、能干成事的共青團隊伍。

“年輕的朋友們,今天來相會”。各位代表，各位朋友，恰青年才俊，意氣風發，齊聚一堂，共話小康。這是何等的榮耀，何等的幸運。這個過程將注定是我今生最難忘的事件，注定會是我今世最幸福的時刻。雖然，我還不被在座的所廣為熟知和了解，但正如我呈現在大家面前嶄新的面孔一樣，我有新思維、新主張和新氣象，而善于創新則正是團的生命之所在。請大家相信你的自覺和判斷，給我一個舞臺，我將同你們一道共譜共青團工作的新詩篇！

各位領導，各位評委，各位同志，參與這次競爭的過程本身就是一次自我鍛煉、自我提高、自我展示的過程。古人云：“不可以一時之得意，而自夸其能，也不可以一時之失意而自墜其身”。不管結果如何，我都將以這句話自勉，一如既往地勤奮學習，努力工作。

我的陳述完了，謝謝大家！