第一篇：大南邢學校2015年下學校工作計劃

大南邢學校2015年下學校工作計劃

2015年07月11日 15:46:35來源:李建庭訪問量：2次 作者:李建庭

2015年大南邢學校以總書記系列重要講話精神統(tǒng)領(lǐng)學校工作全局，全面貫徹黨的教育方針，堅持依法治校、依法從教，以辦好人民滿意的教育為宗旨，緊緊圍繞《定襄縣教文廣體局2015年工作要點》、《定襄縣教文廣體局2015年教學工作安排》，以立德樹人為教育的根本任務(wù)，緊扣教文廣體局工作主題：抓隊伍、促質(zhì)量、保安全，團結(jié)協(xié)作，眾志成城，同舟共濟，再次實現(xiàn)大南邢學校的跨越和發(fā)展。

一、指導思想

堅持“依法治校，以德立校，以質(zhì)量強校”的宗旨，著眼于“為每一個學生的健康成長服務(wù)，為每一個學生的終身發(fā)展奠基”的辦學理念，以深化內(nèi)涵發(fā)展為主線，以加強規(guī)范管理為保障，謀求學校工作的可持續(xù)性發(fā)展。

二、工作目標

1、管理目標：加強學校規(guī)范管理，管理思路簡潔明晰：落實崗位責任制，簽訂教師安全工作責任狀、不補課不訂教輔資料承諾書，增強教師的責任意識。

2、隊伍目標：增強校領(lǐng)導的服務(wù)意識，提高學校管理水平；逐步提高教師的專業(yè)化水平。

3、實施《教師績效考核方案》目標：加強教師工作的科學管理,督促和激發(fā)全體老師不斷完善自我,做到教書育人,為人師表,認真履行職責,形成強烈的競爭意識,開創(chuàng)我校工作的新局面。

4、德育目標：堅持立德樹人，把社會主義核心價值體系融入學校教育全過程。

5、教學目標：培養(yǎng)學生自主學習的能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。抓好校本培訓，提高教師教育科研的能力，優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學的效益。

6、特色工作目標：按照《大南邢學校特色學校創(chuàng)建方案》，圍繞“理思路、抓管理、樹形象、促質(zhì)量、創(chuàng)特色”的工作要求，積極創(chuàng)建“特色學校”。

三、工作重點、一個中心：

在鞏固現(xiàn)有教學優(yōu)勢的前提下，充分挖掘?qū)W校工作的非智力因素，以“有效教育”為中心，提高教育質(zhì)量和追求學校的可持續(xù)性發(fā)展。

2、兩個提高：

立足“實際、實在、實效”的工作作風，加強學校規(guī)范管理實施，加強《教師績效考核方案》順利實施，提高學校管理水平；

講求教師政治學習、職業(yè)道德學習、業(yè)務(wù)學習的實效，提高教師的專業(yè)化水平。

3、四個加強： ——加強師德建設(shè)和教師業(yè)務(wù)建設(shè)，積極構(gòu)建學習型教師群體；

——加強班主任隊伍建設(shè)和學生心理健康教育，注重德育常規(guī)管理的規(guī)范、有效；

——加強教學常規(guī)管理，始終堅持教學的中心地位不動搖，深化課堂教學改革，注重教學質(zhì)量的全程管理。

——加強財務(wù)管理，落實校務(wù)公開，推進民主管理進程。4、三個確保：

——確保教師教學任務(wù)的完成和統(tǒng)考目標的完成；

——確保《教師績效考核方案》公平、公正、合理、順利實施； ——確保標準化學校建設(shè)成果，使我校平安、穩(wěn)定、健康地可持續(xù)發(fā)展。

四、具體工作和措施

（一）加強校領(lǐng)導自我管理，樹立“管理就是服務(wù)”的觀念，提高管理水平

。、增強領(lǐng)導的責任意識、大局意識、服務(wù)意識。校長代語文、安全課，代班主任，教導主任代語文、數(shù)學課，以身作則，以教學領(lǐng)導教學，吃苦在前，享受在后，自覺接受廣大師生的監(jiān)督，不斷增強工作的凝聚力。

（長期）、加強理論學習，切實提高執(zhí)行教育教學法規(guī)的意識和自覺性，不斷增強學校工作的透明度，尤其要做好校務(wù)公開工作。節(jié)儉辦學、公正辦學，努力提高服務(wù)質(zhì)量。

（長期）

3、鞏固提高義務(wù)教育水平，保證在校生的鞏固率。做好學生鞏固工作。深入了解學生的在校學習情況，對個別家庭有特殊困難的學生，采取有效的救助措施。嚴格把好轉(zhuǎn)學手續(xù)關(guān)，全面落實“兩免一補”政策。（長期）

（二）理清德育工作的渠道，把握德育工作的實施途徑，切實加強德育工作的針對性、實效性和主動性，努力開創(chuàng)德育工作的新局面。、做好德育管理常規(guī)工作，加大管理常規(guī)的力度和措施。加強師德建設(shè)。（9月）。結(jié)合《學生行為習慣三字經(jīng)》，對學生進行基本的道德觀念、道德知識和禮儀、禮貌、禮節(jié)教育。先在認知，重在體驗，變他律為自律，促進文明行為習慣的養(yǎng)成。（長期）

2、開展形式多樣的主題教育，重視學生思想道德建設(shè)，加強學生中國精神教育、法制教育以及行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。突出以愛國主義教育為主旋律，以弘揚和培育中國精神為主線的德育教育。要以活動為載體，結(jié)合法定節(jié)日、重要人物、重大事件紀念日，有針對性的組織思想道德教育活動，在活動中引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，創(chuàng)建無邪教校園。（教師節(jié)、元旦）、努力做好學校、家庭、社會三結(jié)合工作。召開家長會，通報學校辦學情況，商討家庭教育與學校教育相結(jié)合的辦法。通過家訪、家長會、家校聯(lián)系平臺等途徑，宣傳正確的教育觀，繼續(xù)實施“家校共管、小老師協(xié)助”的輔導學生模式，爭取社會與家長的支持，努力為小學生健康成長營造良好的發(fā)展環(huán)境。（長期）

4、重視學生心理健康教育，把心理健康教育滲透到具體的教育教學活動之中，每位教師都要高度重視學生的心理疏導工作，主動幫助學生解決在成長過程中的心理困惑和心理障礙。（長期）

5、積極構(gòu)建以班主任隊伍為主體、全體教師積極配合的德育工作隊伍，確立“全員育人、全程育人、全面負責 ”的理念。定期組織班主任培訓，加強班主任隊伍和學生干部隊伍建設(shè)。（9月）。

6、開展豐富多彩的校園文化活動，活躍學生身心健康。（元旦）切實做好傳染病的宣傳與防治工作。關(guān)注特殊學生（學困生、貧困學生等），定期召開特殊學生座談會，加強對特殊學生的關(guān)心。要使他們能實實在在地感受到集體的溫暖。（10月）

（三）修師德、練師能并重，推進教師隊伍建設(shè)

1、關(guān)注教師發(fā)展。對教師采取培訓等方式，提高教師綜合素質(zhì)，對現(xiàn)有教師資源進行適當整合。（8、9月）

2、繼續(xù)抓好師德建設(shè)，增強教師的履責意識、師表意識和愛生意識。學校與教師簽訂安全工作責任狀，開展“聽說評議”等豐富多彩的活動，關(guān)心教師的身心健康，充分調(diào)動和發(fā)揮教師工作的積極性和主動性。（9、11月）

3、引導廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻，努力把自己打造成為受學生愛戴、讓人民滿意的教師。（長期）

4、積極做好校本培訓，實行“全員培訓”，積極開展切實有效的“校本研訓”活動（每周三），繼續(xù)多回實驗二小主校區(qū)參加觀課議課等教研活動（每月），多送教師回中心校參加各種賽講及公開課活動，多讓教師們回中心校或去課改示范校、推進校、先進校參加觀課議課等教研活動，組織教師搞好課題研究，多向各級報刊雜志投教育教學論文稿，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

5、擬定具體措施，加強骨干教師的培養(yǎng)，加快青年教師的成長。（10月）

（四）重視常規(guī)，抓好評估，落實制度，創(chuàng)建高效課堂，提高教育教學質(zhì)量。、召開全校教師質(zhì)量檢測分析與表態(tài)發(fā)言會，對各個年級教學情況進行分析，并對后期學校教學工作進行布置。（9月）、加強教師對學校遠程教育資源和白板的應(yīng)用，引導教師運用現(xiàn)代化手段提高教學效率。（長期）

3、堅持常規(guī)檢查，做到檢查到位，反饋及時，整改有效。每月一次檢查。領(lǐng)導、教師堅持深入課堂，重點開展對薄弱年級與學科的調(diào)研活動，教師按教文廣體局規(guī)定完成在本校的觀課節(jié)數(shù)。抓好隨機觀課議課工作，并納入學校管理和教師教學常規(guī)考核。（長期）

4、加強課堂教學的研究。實施“目標管理”、“民主學堂”，立足課堂，面向全體，夯實基礎(chǔ)，向40分鐘要效益。繼續(xù)實施“目標定向、問題導學”課堂教學模式。使課堂成為融知識內(nèi)容與能力訓練為一體，又有創(chuàng)造性開拓的學生自主學習的學堂。不斷進行教學反思，從實踐中學習，在反思中進步。要注重平時教學得失的積累，要堅持寫好課后反思。

（長期）5、積極推進“地方課程”的實施與管理，把寫字教學落到實處，堅持每天課前15分鐘的寫字輔導，并做好階段性總結(jié)，從而得到進一步推進。（長期）

（五）認真做好學校安全工作，確保穩(wěn)定的教育教學秩序。1、落實各級安全工作制度，簽訂《安全工作責任書》，做到安全管理全面到位，安全責任具體落實。（9月）、開展安全教育活動，增強師生的安全意識和防范意識（每周一次）。開學第一課為安全教育課，要對學生進行校舍安全、交通安全、防溺水安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、傳染病防控安全等方面進行一次全方位的教育。每月舉行一次大規(guī)模的安全演練活動。

3、經(jīng)常性開展學校安全檢查，及時消除學校安全隱患。如有重大安全隱患，及時上報。（長期）

4、開學前對校園及周邊進行一次全方位的安全隱患大排查。與相關(guān)部門積極溝通與協(xié)調(diào)，加強校園周邊環(huán)境的整治，確保師生人身安全。（8月）

5、確實履行教師“一崗雙責”制度，確保學校平安。（長期）

（六）加強管理，確保標準化學校建設(shè)成果，構(gòu)建“和諧校園”。

1、堅持依法辦學，不違規(guī)收費。（長期）

2、加強制度建設(shè)，確保秩序穩(wěn)定。（9月）

3、加強硬件建設(shè)，確保教學順暢。（長期）

4、加強檔案建設(shè)，確保規(guī)范管理。（長期）、加強師資建設(shè)，確保質(zhì)量提升。（長期）(七)、進一步加強體育工作，讓每個學生健康成長。（長期）

1、加強體育教學，學習體育技能。

切實完成體育教學任務(wù)，培養(yǎng)各項體育技能。

2、加強體育鍛煉，增強學生體質(zhì)。

搞好運動會項目的日常訓練，切實增強學生體質(zhì)。

3、加強課間活動，增進健康成長。

穩(wěn)步推進“陽光體育活動”，保證學生每天活動時間不少于1小時。每日課間操、眼保健操外，開展豐富多樣的課間活動，如：舞蹈、跑步、跳遠、踢毽子、跳繩、跳皮筋、丟沙包、丟手絹、老鷹抓小雞??可以以小組活動、以班活動，也可以兩個班甚至多個班一起活動，也可以老師與學生一起活動，讓師生在活動中健康成長。

(八)、進一步加強后勤管理，充分發(fā)揮服務(wù)保障功能。

1、牢固樹立服務(wù)師生、服務(wù)教學、服務(wù)學校發(fā)展的思想，強化自覺服務(wù)意識，變后勤為先行，降本增效，開源節(jié)流，確保學校中心工作的順利展開。

2、加強安全用電教育，定期檢查控水、節(jié)電情況，確保正常使用；要加強財務(wù)管理；要執(zhí)行財務(wù)制度，嚴肅財務(wù)紀律，適度從緊開支，確保學校各項工作正常運行。

第二篇：大南邢學校工作總結(jié)

定襄縣大南邢學校工作總結(jié)

領(lǐng)導干部關(guān)愛，促進學校發(fā)展

源于定襄縣縣委、縣政府的英明決策，源于定襄縣教文廣體局的關(guān)愛，從2014年9月起，定襄縣大南邢學校更名為定襄縣第二實驗小學大南邢校區(qū)。定襄縣教文廣體局陳玉德局長親臨定襄縣第二實驗小學大南邢校區(qū)指導工作。副局長邢保衛(wèi)同志攜人事股領(lǐng)導干部參加了南王中心校校長周文生同志主持的定襄縣第二實驗小學與大南邢校區(qū)的教師交流啟動會。定襄縣教文廣體局劉建偉副局長與思政股股長高正平、副股長韓福元、安全科科長劉志多次到大南邢校區(qū)指導工作。南王中心校校長周文生同志與定襄縣第二實驗小學校長張衛(wèi)東同志主動參加了大南邢校區(qū)召開的家長會、“六一”慶祝大會，多次親臨大南邢校區(qū)參與觀課議課活動，指導大南邢校區(qū)的工作。南王中心校校長周文生同志親率中心校工作人員指導大南邢學校的校園文化建設(shè)、標準化學校建設(shè)、教學常規(guī)管理等工作。2015年“六一” 慶祝活動時，定襄縣第二實驗小學校長張衛(wèi)東同志為大南邢校區(qū)學生們送來了祝福、為教師們送來了慰問，為師生送來了遮陽帽、為學生們送來了《父母規(guī)》、作業(yè)本。定襄縣大南邢村支村委一班人，對大南邢學校問寒問暖、獻計獻策，2014年冬主動為大南邢學校拉了愛心碳，解決了這個薄弱學校的頭等大事。領(lǐng)導干部的關(guān)注，激發(fā)了大南邢學校全校教師的教育教學熱情，促進了學校可持續(xù)發(fā)展。改善校容校貌，創(chuàng)設(shè)文化氛圍

大南邢學校修剪了樹木，粉刷了墻壁，書寫了墻體標語，更換了名人畫像與課改標語，購置了滑梯、秋千等娛樂器材，布置了辦公室、教室，創(chuàng)設(shè)了溫馨育人環(huán)境。

抓好安全工作，構(gòu)建平安校園

大南邢學校實施了封閉式管理模式，上課鎖校門，下學開校門。學校與教師簽訂安全責任狀，規(guī)定學校的每一個學生、每一個地點、每一個時間段，都有相關(guān)安全責任教師負責學生安全保衛(wèi)工作。對教師實行一崗雙責制，每個教師既要做好教書育人工作，又要保障學生安全。學校與家長簽訂安全責任狀，家校共保學生平安。學校間周上安全課、開安全主題班會；一月搞一次安全應(yīng)急演練。每逢清明、五一等小假以及寒暑假，都要提前搞好學生安全教育工作。學校制定了各項安全制度、應(yīng)急預案，建立了安全工作臺賬，確保了學生安全與學校平安。

加強師德教育，師風積極向上

學校遵循邢保衛(wèi)副局長與王憲忠股長教導，狠抓師德師風建設(shè)，加強校規(guī)約束與校風建設(shè)。學校每月召開一次師德教育會議，教育教師愛崗敬業(yè)，嚴格遵守“忻州市中小學教師職業(yè)行為二十條不準”的規(guī)定，爭做“有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心”的“四有”好教師。全校呈現(xiàn)積極向上的師風。就拿2015年“六一” 慶祝活動來說，每個教師積極準備，找音樂，教舞蹈，練游戲，搞彩排，爭先恐后，有條不紊，令人欣慰。教師宋麗萍，被南王中心校評為“師德標兵”。如今，全校教師都能做到以生為本、立德樹人，關(guān)愛每一個學生，上好每一節(jié)課，練好每一個“兵”。每位教師心中都有一個教學目標——讓每一學科進步一名。教書育人態(tài)勢良好，校風教風學風積極向上。

常規(guī)教研課改，扎實有效開展

校長李建庭遵循陳玉德局長教導，狠抓課堂教學，經(jīng)常開展觀課議課活動，關(guān)注課堂教學質(zhì)量。學校成立了學科專業(yè)指導團隊，由教導主任邢韞華，骨干教師牛變英、宋麗萍分別任語文組、數(shù)學組、英語組組長。備課、講課、批改、輔導、考查、教研各項教學常規(guī)工作常態(tài)化，一月檢查一次，并評出優(yōu)秀教學案與作業(yè)，供全校教師觀摩學習。2015年5月26日在南王中心校組織的教學常規(guī)大檢查中，大南邢學校五名教師被評為教學常規(guī)先進個人。這五名教師的教學案、作業(yè)批閱、觀課議課本、教研記錄、業(yè)務(wù)學習筆記在南王中心校組織的“六一”期間教學常規(guī)大巡展活動中展出。學校成立課題研究組，校長任組長，教導主任邢韞華任副組長，全體教師參與。研究課題為“潛心研究導學模式，努力打造高效課堂”。學校遵循于純?nèi)f主任教導，在課題指引下，經(jīng)過研究、實踐、總結(jié)，已經(jīng)積極推行“目標定向，問題導學”新型課堂教學模式，并運用白板、教具、學具輔助教學，力爭讓學生自主學習；遵循南王中心校校長周文生同志教導，率 教師赴實驗小學、實驗二小、南關(guān)學校、官莊、東霍、湖村、南王、留暉、龍門等學校參加觀課議課等教研活動，增強教師業(yè)務(wù)能力；遵循定襄縣第二實驗小學校長張衛(wèi)東同志教導，與定襄縣第二實驗小學統(tǒng)一了作息時間，大南邢校區(qū)教師經(jīng)常回主校區(qū)參加觀課議課等教研活動，提升了業(yè)務(wù)素質(zhì)。上學期，教導主任邢韞華參加了南王中心校青年教師賽講并獲獎。本學期，骨干教師牛變英在南王中心校“聽說評議”活動中作課、說課，骨干教師宋麗萍參加了全縣小學教學能手評選。這兩次參評活動，雖然暫時沒有結(jié)果，但她們精彩的課堂教學展示，贏得了評委的好評。我校經(jīng)常派出教師參加實驗二小乃至縣教文廣體局在全縣組織的觀課議課活動，請進先進教法、學法，為我所用，逐步改進了方法，提高了課堂教學質(zhì)量。

開齊開足課程，實施素質(zhì)教育

大南邢校區(qū)在實驗二小的幫助下，國家規(guī)定開設(shè)的大小科目全部開設(shè)。實驗二小為大南邢校區(qū)派來了教師，主校區(qū)的集體備課教學案與大南邢校區(qū)分享，方方面面支持大南邢校區(qū)的工作。“元旦”、“六一”活動的音樂節(jié)目，大多是音樂課的成果；辦公室展出的書畫作品，是地方課、美術(shù)課成果。大南邢校區(qū)每天中午課前20分鐘的時間供學生練字，由全校教師輪流輔導，從未間斷。學生優(yōu)秀書法作品在中心校“六一”教學常規(guī)巡展活動中逐校展出。去年冬大南邢校區(qū)由體育教師楊宏偉訓練學生跳繩，在南王中心校首屆跳繩比賽中獲獎。大南邢校區(qū)按國家課程計劃授課，活躍了校園文化氛圍，陶冶了學生情 操，促進了學生全面健康發(fā)展，真正實施了素質(zhì)教育。

人人奉獻愛心，開創(chuàng)輝煌未來

“萬事開頭難”！定襄縣第二實驗小學大南邢校區(qū)在各級領(lǐng)導干部的關(guān)懷下，各項工作開了一個好頭！學校育人環(huán)境更加美好，師德師風積極向上，校風、教風、學風一片大好，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。但離“辦人民滿意的教育”這個目標還有很大的上升空間。只要“人人獻出一點愛”，有各方力量支持，有全校教師“愛崗敬業(yè)”的奉獻精神，在忻州市政協(xié)張明成主席“厚德博學，敦篤勵志”的教導下，大南邢學校的前景會無限美好。

定襄縣大南邢學校

2015年6月

第三篇：大南邢學校教學管理制度

大南邢學校教學常規(guī)管理制度

教學工作是學校的中心工作，學校必須加強教學常規(guī)管理。學校教學常規(guī)管理是建立正常教學秩序、開展教學研究、改革，提高教學質(zhì)量，完成學校教育任務(wù)的保證。

一、教學常規(guī)管理的基本要求

嚴格按照《定襄縣中小學教學常規(guī)要求》規(guī)定執(zhí)行

二、教學常規(guī)制度的管理

為了進一步加強教學常規(guī)管理，學校以教導處為主建立教學常規(guī)管理小組。管理小組負責日常的宣傳、指導、督促、考核、評價、提出獎懲意見，每學期末負責做好教師的綜合考核工作。

1、對教師執(zhí)行基本要求情況作常規(guī)檢查。不能根據(jù)學校規(guī)定按時完成和上交各種資料，不能根據(jù)學校要求完成聽課、課件制作等情況的，在期末常規(guī)考核時予以公布。

2、對教師的教學計劃作常規(guī)檢查。不能在開學一周內(nèi)制定教學計劃的，作為一次工作事故予以記載。

3、對教師認真?zhèn)湔n情況作常規(guī)檢查。沒有按《常規(guī)要求》進行備課的，責令其學習并給予指導。課前缺乏準備，甚至無教案進教室上課的情況，查實后作為一次工作事故予以記載。

4、對教師作業(yè)的布置和批改情況作常規(guī)檢查。作業(yè)經(jīng)常無布置，或者有作業(yè)布置而經(jīng)常不及時批改的情況，查實后，作為一次工作事故予以記載。

5、對上課情況作常規(guī)檢查。沒有特殊情況，不準時進教室上課或提早退課（包括自習課），上課時接聽手機等，查實后作為一次工作事故予以記載

6、對校本研訓作常規(guī)檢查。校本研訓缺勤夠兩次記一次工作事故。

7、對遵守作息制度情況作常規(guī)檢查。不能夠自覺遵守學校作息制度，經(jīng)常遲到、早退、擅離學校的情況，查實后批評教育，作為一項師德事故予以記載。上述違反學校教學常規(guī)要求的各種情況，將作為教師在校工作表現(xiàn)的重要依據(jù)，在學期工作考核和工作考核中得到反映，并視情況取消其在一定年限內(nèi)的評模先優(yōu)的權(quán)利

第四篇：定襄縣大南邢學校教學工作總結(jié)

定襄縣大南邢學校教學工作總結(jié)

常規(guī)教研課改，扎實有效開展

校長李建庭遵循陳玉德局長教導，狠抓課堂教學，經(jīng)常開展觀課議課活動，關(guān)注課堂教學質(zhì)量。學校成立了學科專業(yè)指導團隊，由教導主任邢韞華，骨干教師牛變英、宋麗萍分別任語文組、數(shù)學組、英語組組長。備課、講課、批改、輔導、考查、教研各項教學常規(guī)工作常態(tài)化，一月檢查一次，并評出優(yōu)秀教學案與作業(yè)，供全校教師觀摩學習。2015年5月26日在南王中心校組織的教學常規(guī)大檢查中，大南邢學校五名教師被評為教學常規(guī)先進個人。這五名教師的教學案、作業(yè)批閱、觀課議課本、教研記錄、業(yè)務(wù)學習筆記在南王中心校組織的“六一”期間教學常規(guī)大巡展活動中展出。學校成立課題研究組，校長任組長，教導主任邢韞華任副組長，全體教師參與。研究課題為“潛心研究導學模式，努力打造高效課堂”。學校遵循于純?nèi)f主任教導，在課題指引下，經(jīng)過研究、實踐、總結(jié)，已經(jīng)積極推行“目標定向，問題導學”新型課堂教學模式，并運用白板、教具、學具輔助教學，力爭讓學生自主學習；遵循南王中心校校長周文生同志教導，率教師赴實驗小學、實驗二小、南關(guān)學校、官莊、東霍、湖村、南王、留暉、龍門等學校參加觀課議課等教研活動，增強教師業(yè)務(wù)能力；遵循定襄縣第二實驗小學校長張衛(wèi)東同志教導，與定襄縣第二實驗小學統(tǒng)一了作息時間，大南邢校區(qū)教師經(jīng)常回主校區(qū)參加觀課議課等教研活動，提升了業(yè)務(wù)素質(zhì)。上學期，教導主任邢韞華參加了南王中心校 青年教師賽講并獲獎。本學期，骨干教師牛變英在南王中心校“聽說評議”活動中作課、說課，骨干教師宋麗萍參加了全縣小學教學能手評選。這兩次參評活動，雖然暫時沒有結(jié)果，但她們精彩的課堂教學展示，贏得了評委的好評。我校經(jīng)常派出教師參加實驗二小乃至縣教文廣體局在全縣組織的觀課議課活動，請進先進教法、學法，為我所用，逐步改進了方法，提高了課堂教學質(zhì)量。

開齊開足課程，實施素質(zhì)教育

大南邢校區(qū)在實驗二小的幫助下，國家規(guī)定開設(shè)的大小科目全部開設(shè)。實驗二小為大南邢校區(qū)派來了教師，主校區(qū)的集體備課教學案與大南邢校區(qū)分享，方方面面支持大南邢校區(qū)的工作。“元旦”、“六一”活動的音樂節(jié)目，大多是音樂課的成果；辦公室展出的書畫作品，是地方課、美術(shù)課成果。大南邢校區(qū)每天中午課前20分鐘的時間供學生練字，由全校教師輪流輔導，從未間斷。學生優(yōu)秀書法作品在中心校“六一”教學常規(guī)巡展活動中逐校展出。去年冬大南邢校區(qū)由體育教師楊宏偉訓練學生跳繩，在南王中心校首屆跳繩比賽中獲獎。大南邢校區(qū)按國家課程計劃授課，活躍了校園文化氛圍，陶冶了學生情操，促進了學生全面健康發(fā)展，真正實施了素質(zhì)教育。

人人奉獻愛心，開創(chuàng)輝煌未來

“萬事開頭難”！定襄縣第二實驗小學大南邢校區(qū)在各級領(lǐng)導干部的關(guān)懷下，各項工作開了一個好頭！學校育人環(huán)境更加美好，師德師風積極向上，校風、教風、學風一片大好，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。但離“辦人民滿意的教育”這個目標還有很大的上升空間。只要“人人獻出一點愛”，有各方力量支持，有全校教師“愛崗敬業(yè)”的奉獻精神，在忻州市政協(xié)張明成主席“厚德博學，敦篤勵志”的教導下，大南邢學校的前景會無限美好。

定襄縣大南邢學校

2015年6月

第五篇：大南邢學校德育工作總結(jié)

大南邢學校德育工作總結(jié)

本學年，我校認真貫徹黨的教育方針，堅持“德育為首，育人為本”的辦學方向，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性，取得了良好的效果。

學校德育安全工作，是推進學校素質(zhì)教育順利實施的重要因素。本學年，我校認真貫徹定襄縣教文廣體局和南王中心校的各項德育工作要求，把創(chuàng)建平安校園工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結(jié)合，堅持以防為主，積極開展各類安全知識教育活動，落實各項防衛(wèi)措施，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等安全意識顯著增強，校風積極向上。

一、德育工作

1、改善校容校貌，創(chuàng)設(shè)溫馨育人環(huán)境

學校修剪了樹木，粉刷了墻壁，書寫了墻體標語，更換了名人畫像與課改標語，購置了滑梯、秋千等娛樂器材，布置了辦公室、教室，創(chuàng)設(shè)了溫馨育人環(huán)境。

2、加強師德教育，師德師風積極向上

學校遵循邢保衛(wèi)副局長與王憲忠股長教導，狠抓師德師風建設(shè)，加強校規(guī)約束與校風建設(shè)。學校每月召開一次師德教育會議，教育教師愛崗敬業(yè)，嚴格遵守“忻州市中小學教師職業(yè)行為二十條不準”的規(guī)定，爭做“有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心”的“四有”好教師。全校呈現(xiàn)積極向上的師風。就拿2015年“六一”慶祝活動來說，每個教師積極準備，找音樂，教舞蹈，練游戲，搞彩排，爭先恐后，有條不紊，令人欣慰。教師宋麗萍，被南王中心校評 1 為“師德標兵”。如今，全校教師都能做到以生為本、立德樹人，關(guān)愛每一個學生，上好每一節(jié)課，練好每一個“兵”。每位教師心中都有一個教學目標——讓每一學科進步一名。教書育人態(tài)勢良好，校風教風學風積極向上。

3、我校通過下列途徑開展了德育工作：

（1）．通過各科教學進行了思想品德教育。各學科都貫徹了文道合一的精神，在學科教學中滲透思想品德教育因素，使學生在接受科學文化知識的同時，自然受到感情的熏陶。同時，重視安全課和班隊課的主陣地作用，備好課，上好課。

（2）．組織了全校性的教育活動，使學生在多樣性的活動中受到多方面的思想品德教育，從而鍛煉學生情操和意志。“元旦”、“六一”召開慶祝大會，舉辦文藝匯演，表彰優(yōu)秀學生。辦公室展出學生的優(yōu)秀書畫作品。去年冬由體育教師楊宏偉訓練學生跳繩，在南王中心校首屆跳繩比賽中獲獎。

（3）．積極開展了豐富多彩的班級德育活動，學生在良好的班級氛圍中受到了思想品德教育。

（4）．開展了豐富多彩的少先隊活動，少年兒童在自己的組織中健康成長。

（5）．繼續(xù)做好了家長工作和校外教育工作。

4、德育工作保障措施開展情況：

（1）．加強師德修養(yǎng)，提高教師的認識水平和業(yè)務(wù)水平，增強教師工作的目的性和有效性。

（2）．貫徹《中小學德育綱要》，并結(jié)合上級有關(guān)要求，切實開展德育工作。

（3）．從制度上保障德育工作的正常開展，并力爭取得較好的成績。（4）．認真貫徹執(zhí)行了上級有關(guān)德育工作的指示。（5）．創(chuàng)設(shè)活動載體，寓德育于活動之中。

以《小學生日常行為規(guī)范》為學生行為的標準，狠抓“四個一”和體驗教育，讓學生在家庭生活中體驗，在學校生活中體驗，在社會生活中體驗，在大自然中體驗，通過系列活動，促進學生養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生、勞動習慣。本學期我校針對學生的行為規(guī)范開展了“德育標兵”評比活動、“學生行為習慣三字經(jīng)”背誦活動，在各項活動中使學生進一步明白行為規(guī)范的重要性。突出德育重點，增強德育工作的針對性。

堅持不懈地開展文明習慣養(yǎng)成教育，本學期重點圍繞“爭做文明人”開展主題系列教育活動(在學校做文明學生、在家里做文明孩子、在社會上做文明兒童)，各年級要根據(jù)學生的年齡特點，組織班隊開展豐富多彩的教育活動，并從語言、體態(tài)、行為上給予具體指導或示范。中年級要在低年級的基礎(chǔ)上重點可進行講文明、講禮貌、愛勞動、愛集體的教育，養(yǎng)成學生良好的生活、學習習慣；高年級要在中年級的基礎(chǔ)上重點進行遵守校規(guī)校紀、法律法規(guī)教育，培養(yǎng)學生自覺遵守法律法規(guī)、社會公德和社會秩序的意識和習慣。各班把日常行為規(guī)范教育與“爭做文明人”活動緊密結(jié)合起來。努力建立起學生自我教育、自我管理、自我評估的機制。

二、安全工作

1、建立完善安全工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。

學校聘請了法制副校長，將安全保衛(wèi)工作列入考核內(nèi)容中，嚴格執(zhí)行責任追究制度。凡發(fā)生重、特大安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關(guān)責任人員作如下處理：根據(jù)具體情況，分別給予處分。同時還要承擔經(jīng)濟責任。情節(jié)和后果嚴重的，將由有關(guān)部門追究法律責任。

2、簽訂責任書。

學校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責。學校在學期初與學生家長明確學生安全責任意識，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負的責任。將安全教育工作作為對教師考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。

建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度。

學校建立以校長李建庭為組長的重特大安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導小組，制定了重特大安全事故應(yīng)急處理預案。并對可能發(fā)生的重特大火災(zāi)事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災(zāi)害事故的處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對措施。

5、開展豐富多彩的教育活動。

利用班會、活動課、學科滲透、出黑板報等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校每周會議強調(diào)禁止吃零食的情況。學校積極推行一周安全提醒，學校利用周會，小結(jié)上周安全工作，強調(diào)安全事項。通過致家長的一封信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

本學年的安全德育工作內(nèi)容比較豐富，活動也比較頻繁，取得了一定的成效，但還存在著不少薄弱環(huán)節(jié)，在今后的工作中，我們要進一步結(jié)合小學安全德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

大南邢學校 2015、6