第一篇：中班美術(shù)教案：撕紙-七彩雪花

中班美術(shù)教案：撕紙-七彩雪花

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)隨意把紙撕成大小不同的碎片,鞏固撕紙的能力。

2、鞏固對(duì)紅色、黃色、綠色的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)新顏色藍(lán)色。

3、能積極參與活動(dòng)并體驗(yàn)活動(dòng)的愉悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、各種顏色的彩紙。

2、課前學(xué)會(huì)歌曲《小雪花》。

3、人手一個(gè)操作盒。

活動(dòng)過(guò)程

1、復(fù)習(xí)歌曲《小雪花》

老師：寶寶們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？

老師：你見(jiàn)過(guò)的冬天是什么樣子的？

老師：對(duì)了，冬天還會(huì)下雪，那我們前幾天唱過(guò)的《小雪花》你們還記得嗎？

老師：那現(xiàn)在跟著老師來(lái)唱一唱，好嗎？

老師：某某寶寶，雪花是怎么從天空中飄下來(lái)的，你能學(xué)一學(xué)嗎？

老師：某某寶寶，你見(jiàn)過(guò)的雪花是怎么從天空中飄下來(lái)的，你也來(lái)學(xué)一學(xué)？

老師：現(xiàn)在我們寶寶們跟著音樂(lè)一起來(lái)學(xué)雪花飄，好嗎？

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用撕紙的方法表現(xiàn)雪花

老師：寶寶們，雪是什么顏色的？

老師：小胡老師卻見(jiàn)過(guò)七彩的雪花，你們看！

（這時(shí)老師灑出七彩雪花，并說(shuō)下雪了）

老師：這些雪是什么顏色的？

老師：哦，有很多顏色的，所以是五顏六色的，是七彩的雪花。

老師：寶寶們，你們想不想也來(lái)下雪？

老師：那我們要先來(lái)做雪花，先看看老師都為你們帶來(lái)了那些顏色的紙來(lái)做雪花？

老師：這是什么顏色的？這是什么顏色的？

（依次出現(xiàn)顏色，重點(diǎn)認(rèn)識(shí)藍(lán)色）

老師：好了，現(xiàn)在先來(lái)看老師是怎么來(lái)做雪的？

老師：對(duì)了，是撕的，看看老師是怎么撕的，從盒子里面拿一張你最喜歡的顏色的紙，然后兩只手的大拇指和食指捏住紙，一個(gè)手用力往下撕，這樣一片雪花就撕好了。

老師：現(xiàn)在寶寶們也開(kāi)始撕雪花吧！

3、玩“下雪了”的游戲

老師：寶寶們，撕完了嗎？

老師：好了，現(xiàn)在把剩下的紙放在中間的盒子里，然后端著你的操作盒到小胡老師身邊來(lái)，我們一起來(lái)下雪。

（師生一起玩下雪了的游戲結(jié)束）

中班美術(shù)教案：主題畫(huà)-會(huì)變的樹(shù)

活動(dòng)目標(biāo)

引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己所講故事的內(nèi)容畫(huà)連環(huán)畫(huà)。活動(dòng)準(zhǔn)備

1．實(shí)物投影儀、錄音機(jī)、鋼琴曲磁帶。

2．每位幼兒一本繪畫(huà)練習(xí)本，上有第一天、第二天、第三天等字樣。活動(dòng)過(guò)程

1．講述故事，用提問(wèn)幫助幼兒記憶故事內(nèi)容。

老師富有表情生動(dòng)地講述故事：“離我們很遠(yuǎn)，有一個(gè)奇妙的花果山，那里長(zhǎng)著一種奇妙的樹(shù)，會(huì)變的樹(shù)。這種樹(shù)種下去第一天，就會(huì)長(zhǎng)成一棵大樹(shù)，樹(shù)上只有一片葉子。第二天的時(shí)候，這種樹(shù)就開(kāi)始變了，它會(huì)一下子長(zhǎng)出各種形狀的樹(shù)葉：有的葉子像圓圓的蘋(píng)果，有的像彎彎的月亮，有的像圓圓的輪子，有的像芭蕉扇，有的像葫蘆，有的像小朋友張開(kāi)的手……顏色也變得豐富多彩，紅的像火，黃的像金子，綠的像青草，藍(lán)的像天空……真是美極了。到了第三天，你猜，這種會(huì)變的樹(shù)上會(huì)發(fā)生什么事呢？”（停頓一下后繼續(xù)講述）“每片樹(shù)葉上都有一個(gè)樹(shù)葉精靈，有的像在哭，有的像在笑，有的兩片葉子靠在一起，兩片樹(shù)葉精靈手拉手好像在做游戲……到了第四天，這種樹(shù)還會(huì)變下去，每天都會(huì)變出新模樣。”

提問(wèn)：這種樹(shù)叫什么樹(shù)它第一天是怎樣的？第二天、第三天是怎樣的？ 2．師幼一起討論繪畫(huà)方法。

組織幼兒討論：現(xiàn)在請(qǐng)你們把這個(gè)故事畫(huà)下來(lái)，你認(rèn)為該怎么畫(huà)？ 幼兒個(gè)別講述。

師幼一起小結(jié)：可以把第一天樹(shù)的樣子畫(huà)在寫(xiě)有第一天字樣的那頁(yè)紙上，依此類(lèi)推。3．教師交代要求，幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。教師提醒幼兒畫(huà)自己想出來(lái)的樹(shù)，涂色要均勻。4．利用投影儀展示幼兒作業(yè)，并讓幼兒相互評(píng)價(jià)。

孩子的講述能幫助教師發(fā)現(xiàn)、理解他們的創(chuàng)作意圖及創(chuàng)造性表現(xiàn)，也使其他小朋友學(xué)到同伴的優(yōu)點(diǎn)。活動(dòng)延伸

在美工區(qū)畫(huà)自己聽(tīng)過(guò)的故事或創(chuàng)編的故事。

第二篇：幼兒園中班教案：中班美術(shù)《撕紙-七彩雪花》教案

幼兒園中班教案:中班美術(shù)《撕紙-七彩雪花》教案模板

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)隨意把紙撕成大小不同的碎片,鞏固撕紙的能力。

2、鞏固對(duì)紅色、黃色、綠色的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)新顏色藍(lán)色。

3、能積極參與活動(dòng)并體驗(yàn)活動(dòng)的愉悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、各種顏色的彩紙。

2、課前學(xué)會(huì)歌曲《小雪花》。

3、人手一個(gè)操作盒。

活動(dòng)過(guò)程

1、復(fù)習(xí)歌曲《小雪花》

老師：寶寶們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？

老師：你見(jiàn)過(guò)的冬天是什么樣子的？

老師：對(duì)了，冬天還會(huì)下雪，那我們前幾天唱過(guò)的《小雪花》你們還記得嗎？

老師：那現(xiàn)在跟著老師來(lái)唱一唱，好嗎？

老師：某某寶寶，雪花是怎么從天空中飄下來(lái)的，你能學(xué)一學(xué)嗎？

老師：某某寶寶，你見(jiàn)過(guò)的雪花是怎么從天空中飄下來(lái)的，你也來(lái)學(xué)一學(xué)？

老師：現(xiàn)在我們寶寶們跟著音樂(lè)一起來(lái)學(xué)雪花飄，好嗎？

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用撕紙的方法表現(xiàn)雪花

老師：寶寶們，雪是什么顏色的？

老師：小胡老師卻見(jiàn)過(guò)七彩的雪花，你們看！

（這時(shí)老師灑出七彩雪花，并說(shuō)下雪了）

[page] 老師：這些雪是什么顏色的？

老師：哦，有很多顏色的，所以是五顏六色的，是七彩的雪花。

老師：寶寶們，你們想不想也來(lái)下雪？

老師：那我們要先來(lái)做雪花，先看看老師都為你們帶來(lái)了那些顏色的紙來(lái)做雪花？

老師：這是什么顏色的？這是什么顏色的？

（依次出現(xiàn)顏色，重點(diǎn)認(rèn)識(shí)藍(lán)色）

老師：好了，現(xiàn)在先來(lái)看老師是怎么來(lái)做雪的？

老師：對(duì)了，是撕的，看看老師是怎么撕的，從盒子里面拿一張你最喜歡的顏色的紙，然后兩只手的大拇指和食指捏住紙，一個(gè)手用力往下撕，這樣一片雪花就撕好了。

老師：現(xiàn)在寶寶們也開(kāi)始撕雪花吧！

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3、玩“下雪了”的游戲

老師：寶寶們，撕完了嗎？

老師：好了，現(xiàn)在把剩下的紙放在中間的盒子里，然后端著你的操作盒到小胡老師身邊來(lái)，我們一起來(lái)下雪。

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第三篇：幼兒園中班美術(shù)教案：撕紙《七彩雪花》

幼兒園中班美術(shù)教案：撕紙《七彩雪花》

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)隨意把紙撕成大小不同的碎片,鞏固撕紙的能力。

2、鞏固對(duì)紅色、黃色、綠色的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)新顏色藍(lán)色。

3、能積極參與活動(dòng)并體驗(yàn)活動(dòng)的愉悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、各種顏色的彩紙。

2、課前學(xué)會(huì)歌曲《小雪花》。

3、人手一個(gè)操作盒。

活動(dòng)過(guò)程

1、復(fù)習(xí)歌曲《小雪花》

老師：寶寶們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？

老師：你見(jiàn)過(guò)的冬天是什么樣子的？

老師：對(duì)了，冬天還會(huì)下雪，那我們前幾天唱過(guò)的《小雪花》你們還記得嗎？

老師：那現(xiàn)在跟著老師來(lái)唱一唱，好嗎？

老師：某某寶寶，雪花是怎么從天空中飄下來(lái)的，你能學(xué)一學(xué)嗎？

老師：某某寶寶，你見(jiàn)過(guò)的雪花是怎么從天空中飄下來(lái)的，你也來(lái)學(xué)一學(xué)？

老師：現(xiàn)在我們寶寶們跟著音樂(lè)一起來(lái)學(xué)雪花飄，好嗎？

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用撕紙的方法表現(xiàn)雪花

老師：寶寶們，雪是什么顏色的？

老師：小胡老師卻見(jiàn)過(guò)七彩的雪花，你們看！

（這時(shí)老師灑出七彩雪花，并說(shuō)下雪了）

老師：這些雪是什么顏色的？

老師：哦，有很多顏色的，所以是五顏六色的，是七彩的雪花。

老師：寶寶們，你們想不想也來(lái)下雪？

老師：那我們要先來(lái)做雪花，先看看老師都為你們帶來(lái)了那些顏色的紙來(lái)做雪花？

老師：這是什么顏色的？這是什么顏色的？

（依次出現(xiàn)顏色，重點(diǎn)認(rèn)識(shí)藍(lán)色）

老師：好了，現(xiàn)在先來(lái)看老師是怎么來(lái)做雪的？

老師：對(duì)了，是撕的，看看老師是怎么撕的，從盒子里面拿一張你最喜歡的顏色的紙，然后兩只手的大拇指和食指捏住紙，一個(gè)手用力往下撕，這樣一片雪花就撕好了。

老師：現(xiàn)在寶寶們也開(kāi)始撕雪花吧！

3、玩“下雪了”的游戲

老師：寶寶們，撕完了嗎？

老師：好了，現(xiàn)在把剩下的紙放在中間的盒子里，然后端著你的操作盒到小胡老師身邊來(lái)，我們一起來(lái)下雪。

（師生一起玩下雪了的游戲結(jié)束）

第四篇：中班美術(shù)教案：七彩雪花

中班美術(shù)教案：七彩雪花 中班美術(shù)教案：七彩雪花教材分析

雪花在常人的思維里都是白色的，七彩的雪花就象幼兒五彩的生活一樣，容易引起幼兒的興趣，為幼兒提供了很大的想象、創(chuàng)造空間。幼兒天生就喜歡幫忙，因此，幫助小熊完成心愿很容易得到幼兒的認(rèn)同，使他們?cè)诨顒?dòng)中保持較高的創(chuàng)作熱情，圓滿完成任務(wù)。

教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：制作雪花

難點(diǎn)：按雪花的線條將雪花撕下來(lái)

教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)按線條將紙撕成規(guī)定的形狀，發(fā)展幼兒手指小肌肉群的控制能力，鞏固對(duì)各種顏色的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步提高幼兒的涂色能力。

2.了解冬季的一些季節(jié)特征。

3.能積極參與活動(dòng)并體驗(yàn)活動(dòng)的愉悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備

紙做的各種顏色的雪花、油畫(huà)棒、小熊扮演者一名、了解冬眠的含義、歌曲《雪花》、自編故事《小熊的心愿》

活動(dòng)過(guò)程

1.了解冬季的季節(jié)特征。

教師出示雪花并提問(wèn)：

“小朋友，快看老師手里拿的是什么？”（雪花）

“什么季節(jié)會(huì)有雪花？”（冬季）

“前幾天們唱過(guò)的《雪花》你們還記得嗎？”

邊放音樂(lè)邊表演唱。

“小朋友看見(jiàn)過(guò)雪花嗎？在哪兒看見(jiàn)的？”

2.講述故事《小熊的心愿》。

有一只小熊今年快四歲了，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)下雪，小朋友知道為什么嗎（冬眠）？熊媽媽告訴它下雪的時(shí)候會(huì)有“沙沙沙”的聲音。有一天小熊正在家里搭積木，突然聽(tīng)到窗外有“沙沙沙”的聲音，小熊高興的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢屜卵┝恕保⌒軏寢屜虼巴饪戳丝矗瓉?lái)是風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音。有過(guò)了幾天，小熊在家里拍皮球，又聽(tīng)見(jiàn)“沙沙沙”的聲音，小熊激動(dòng)地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢屜卵┝恕保⌒軏寢屜虼巴饪戳丝矗叮≡瓉?lái)是下雨了！再過(guò)幾天小熊就要冬眠了，它天天在家里盼望下雪，可是雪一直都沒(méi)有下。

3.讓幼兒想辦法幫助小熊實(shí)現(xiàn)心愿。（撒七彩雪花，提示幼兒們可以做許多紙雪花，為小熊來(lái)一次“人工降雪”。）

4.認(rèn)識(shí)教師準(zhǔn)備的紙雪花的顏色。

5.教幼兒制作紙雪花。

（1）出示畫(huà)好的雪花，教幼兒涂色（順著一個(gè)方向涂，不要涂到線的外邊。）

（2）教幼兒撕雪花。（用兩手的大拇指和食指捏住紙，沿著雪花邊線一點(diǎn)一點(diǎn)地撕）

6.幼兒動(dòng)手制作雪花，先涂色后撕，廢紙放在籃子里。

7.游戲“下雪了”。

（1）把幼兒和老師們的雪花收集在一起。

（2）到小熊家請(qǐng)出小熊一同到戶外看下雪。

請(qǐng)幼兒和小熊閉上眼睛，教師數(shù)完“一、二、三”再睜開(kāi)，樓上 的教師將雪花撒下，幼兒歡呼雀躍“下雪了，下雪了”。

活動(dòng)自評(píng)

《綱要》中明確指出：“幼兒教育各領(lǐng)域（健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)）的內(nèi)容相互滲透”。“激發(fā)情趣，體驗(yàn)審美愉悅和創(chuàng)造的快樂(lè)，體現(xiàn)自表現(xiàn)和創(chuàng)造的成熟感”。《七彩雪花》打破了傳統(tǒng)中白色雪花空中飛舞的思維模式，讓幼兒自主選擇表現(xiàn)雪花的色彩。有的幼兒把一片雪花涂成了五顏六色的，有的幼兒則只用了一種顏色。整個(gè)活動(dòng)通過(guò)幫助小熊實(shí)現(xiàn)心愿為線索，有效的激發(fā)了幼兒創(chuàng)作的欲望，體會(huì)到創(chuàng)作的樂(lè)趣，在幫助他人中獲得自滿足，獲得成就感。

第五篇：雪花折撕紙教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目的：

1．學(xué)會(huì)用紙張，運(yùn)用折、撕、貼的方法制作簡(jiǎn)單雪花圖形。

2．培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力和認(rèn)真細(xì)致的好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：訓(xùn)練學(xué)生的造型能力。

一、組織課堂紀(jì)律。

二、談話導(dǎo)入。

1。談話：冬天里的雪花，你見(jiàn)過(guò)嗎？我省的閩西、閩北一帶冬天可見(jiàn)下雪，其他地方要想見(jiàn)到雪就難了。但小朋友在圖畫(huà)書(shū)里，電視上，一定見(jiàn)過(guò)飄飄揚(yáng)揚(yáng)的雪花。

下雪是一種帛然現(xiàn)象，即空氣中的小水氣，在高空遇冷便會(huì)凝結(jié)成小冰晶，許多小冰晶在空中相碰凝結(jié)成一朵朵小雪花，從天上落下，就是下雪了，冬天里的雪花是晶瑩美麗的，每一朵雪花都是一個(gè)有趣的圖案，既有規(guī)則，又好看。

用一張白紙就能撕出小雪花來(lái)，你相信嗎？下面我們不妨來(lái)試一試。

3.制作步驟：選一張白紙，裁成正方形，先對(duì)折，然后再按教材右下圖中的虛線向內(nèi)折兩次即可，在折好的紙上可先用鉛筆畫(huà)些凹凸的線條（曳口教材例圖所示），然后慢慢地用手指按線把它撕下來(lái)，撕完后把紙打開(kāi)，就成了六角形的雪花。白紙對(duì)折后，也可按教材左下圖的圖示折三次撕紙的方法，這樣撕出的雪花圖形更飽滿，結(jié)構(gòu)變化更多。

撕紙雪花完成后，可用深藍(lán)色彩紙襯底，使雪花更美，更白。也可以如教材所示，畫(huà)出一扇積雪的窗戶，涂上深藍(lán)色的背景，再把撕好的雪花貼在畫(huà)面，就成了一幅雪花飄飄的美景了。

三，巡回輔導(dǎo)。

要由計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行，既要照顧全班同學(xué)，又要注意對(duì)個(gè)別同學(xué)的幫助。

四，進(jìn)行小結(jié)。