第一篇：《嗯,有股香味兒》2

繪本《嗯，有股香味兒》

（二）活動目標：

1、辨認各種常見氣味，嘗試將生活中常見的有氣味的物體進行歸類。

2、理解故事內容，對辨識氣味感興趣?；顒訙蕚洌?/p>

1、《嗯，有股香味兒》圖畫書、教學課件（PPT）

2、蛋黃、草莓醬、熱雞湯分別裝入器皿

3、將少許醋、水、花露水裝入瓶內，用紗布封口

4、酸黃瓜、白醋、酒釀、葡萄酒、洗發水、香水、花、香皂等物品

5、表情娃娃：笑臉、愁臉、沒有表情的臉 活動過程：

一、引出話題： 出示第2—4頁：

1、今天，老師帶來了一個好聽的故事和你們分享，看看書的封面，你看到了誰？

2、這個小女孩有一個好聽的名字叫莎子，我們來跟莎子打聲招呼吧！

3、莎子在干什么呀？看看她的身上、臉上、衣服上都怎么了？

二、理解故事： ⑴出示第5—8頁：

——莎子碰到了誰？小狐貍把莎子叫做什么？ ——小狐貍為什么把莎子叫做蛋黃？ ——你聞過蛋黃的味道嗎？它的味道怎么樣？

——這里有蛋黃，你來聞一聞，說說聞起來味道怎么樣？ 小結：蛋黃有股香香的香味兒。⑵出示第9—11頁： ——莎子這回又碰到了誰？

——小狼把莎子叫做什么？為什么？ ——你吃過草莓醬嗎？

——（出示草莓醬、熱雞湯）你聞聞哪個是草莓醬？草莓醬聞起來味道怎么樣？ 小結：草莓醬有甜甜的香味兒。⑶出示第12—14頁：

——莎子最后又遇到了誰？小熊把莎子當做什么呀？ ——小熊為什么把莎子當作雞湯呢？ ——你喜歡雞湯嗎？

——（出示熱雞湯）聞聞看，說說聞到了什么味道？ 小結：雞湯有股鮮鮮的香味兒。

三、辨認氣味：

——小動物們在莎子身上聞到了香香的蛋黃味、甜甜的草莓味、鮮鮮的雞湯味，除了這些，你還聞到過什么東西也是香味兒的？ ——除了香香的味道，你還聞到過其他什么味道？

——（出示紗布封口的醋、花露水、水）今天老師也帶來了一些有味道的東西，你能用小鼻子聞出來嗎？誰來試一試？

——你聞到了什么味道？（酸酸的、香香的、沒味的）分別用愁臉、笑臉和沒表情的臉來標識。

——大家都來聞一聞。（教師依次將三個瓶子讓孩子聞后，將三個瓶子固定放在桌上）

——（出示酸黃瓜、白醋、葡萄酒、洗發水、香水、花、香皂等物品）這里的東西都有味道，大家來聞一聞。聞出來和前面的三種味道差不多的，你就送過去，和它做朋友。

四、活動延伸：

其實我們的生活中還有很多有氣味的東西，回家以后記得去找一找、聞一聞，好嗎？

第二篇：應彩云《鷹之星、嗯,有股香味》正反面打印doc[范文模版]

活動名稱：鷹之星（執教：應彩云）

活動目標：

1、喜歡繞口令，能專注地念出自己的歌謠。

2、能和同伴一起，專心一致地念誦歌謠，體會相互團結包容的情感。活動準備：

1、動物卡片。

2、多媒體課件。四張小桌子?；顒舆^程：

1、活動導入：說說自己手中卡片“鷹、釘、燈、星”。1）一個字組成的歌謠。2）兩個字組成的歌謠。3）四個字組成的歌謠。

2、一起讀誦四張卡片的繞口令：體會歌謠的樂趣。

3、四人組合，每人讀出手中的一張卡片。組成一首四句歌謠。

4、跟著鼓點節奏，四人組合連貫讀誦歌謠.1)四人連貫念誦。

2)四人連貫念誦卡片排列不同的歌謠。3)嘗試跟隨更快的節奏念誦。

5、結尾延續：

1）歌謠還可以是5個字的…… 2）節奏還可以是更快的…… 3）一起唱歌謠的人可以是更多的…… 4）欣賞繞口令。

活動名稱：嗯，有股香味（執教：應彩云）

活動目標：

1、喜歡聽故事，喜歡故事里的角色，感受朋友多的美好情感。

2、嘗試嗅辨不同氣味的物品，對有氣味的東西感興趣?；顒訙蕚洌?/p>

1、四種氣味瓶。

2、四種食物瓶?；顒舆^程：

一、二、聽故事，導入繪本。理解情節，嘗試嗅辨。

1、書中小動物們聞到了什么味道？

2、嗅覺游戲： 1）辨別有氣味的液體。2）辨別有氣味的食物。3）辨別今天的午餐。

3、書中媽媽給大家準備了什么好吃的？

三、結尾延伸。

1、生活中的氣味。

2、書中的味道。

第三篇：《有股香味》教案

幼兒園小班語言優質課教案：嗯，有股香味兒

(一)內容簡介

今天是媽媽的生日，為了給媽媽一個驚喜，莎子急匆匆地吃完早飯，沒擦嘴巴就馬上出門了。_路上，狐貍把莎子當成了蛋黃，小狼把她當成了草莓，小熊把她當成了雞湯。這——到底是怎么回事兒呢？

(二)主題分析

故事通過講述莎子急匆匆地吃完早飯，沒擦嘴巴就連忙出門，；隹備為媽媽的生日采摘鮮花后發生的一系列稀奇古怪的事情，讓孩子們感受到了莎子愛媽媽的真摯情感。同時，也告訴孩子們用餐時要小心，吃完東西要擦嘴巴，要講衛生的道理。

(三)情節分析

莎子匆匆忙忙地吃完早飯，準備去做一件神秘的事情，是什么事情讓莎子嘴巴也沒來得及擦、身上都是污漬就出門了呢?故事一開始就引發了小讀者的好奇心。

小狐貍要咬莎子的嘴巴，小狼要舔莎子的手，小熊；隹備扯莎子的裙子，這是為什么呢?帶著緊張和好奇，小讀者急于想要閱讀下去，了解真相。

當故事最后終于揭曉謎底時，我們禁不住為莎子愛媽媽的情感所深深感動。同時，也被莎子吃完東西不擦嘴巴就匆匆出門遇到的種種尷尬而會心一笑，在快樂中明白要講衛生的道理

(四)圖畫分析

1、畫面的構圖和色彩

故事畫面中主體凸顯，大多數的篇幅中都只有主體，而省略了背景。這樣的表現手法讓小讀者能夠清晰、直觀地觀察畫面，了解畫面的意思。畫面以自、紅、藍色為主色調，給人以清新的感覺。

2、圖畫中蘊藏的細節

莎子一身純白的衣服與彩色的畫面(房屋、樹林等)形成了鮮明的對比，使莎子純潔、可愛的形象躍然紙上。

盡管畫面中一身白色衣物的莎子胸前始終有一攤難看的污漬，但從這黃黃的污漬中，我們看到的是莎子為了送給媽媽神秘禮物的急迫心情，折射出莎子愛媽媽的情感。

小狐貍、小狼、小熊聞到莎子身上的香味兒后，垂涎三尺，以此烘托出主題。

(五)角色分析

莎子的表情在整個故事中有著明顯的變化，也讓我們清晰地捕捉到了她的心理變化：急匆匆地吃早飯對一臉認真，連湯灑了、蛋黃糊在臉上、草莓醬黏在手上都不管不顧的樣子，那是去為媽媽準備禮物的著急，讓我們看到莎子心中對媽媽的愛。

當莎子遇到小狐貍、小狼、小熊的攻擊時，雖然她的小臉上滿是惶恐，但不退不避的樣子也是對媽媽的愛使然。

當莎子摘好鮮花看到小動物們在她家時，她嚴肅地指責，那是怕小動物們打擾了媽媽過生目的心情。

最后莎子終于把鮮花送到媽媽手上，與媽媽親熱地抱在一起時，那是心愿終了、滿足又快樂的笑臉。

(六)語言分析

故事中的語言多以對話的方式呈現。其中莎子和小狐貍、小狼、小熊對話的語言是重復的，可以嘗試讓孩子來模仿，特別是禮貌用語“請、再見”和“假如……就……“等句式可讓幼兒應用于生活中。

故事中還有“祝賀、保密、說謊、有趣”等詞語，可以豐富孩子的語言詞匯。

(一)活動設計1

1、設計意圖

莎子為了給媽媽準備生日禮物，連湯撒了都沒管、嘴巴也沒來得及擦就出了門。當遇到小狐貍、小狼、小熊時，她一點兒都沒害怕……這是因為莎子深深地愛著自己的媽媽，為了媽媽的生日能開心，她什么都可以不顧。

你愛自己的媽媽嗎?你的媽媽過生日時，你最想為她做的禮物、說的一句話是什.么呢?趕快來說一說、做一做吧！

2、活動目標

(1)安靜地聽故事，了解莎子為媽媽過生日做的事情。

(2)愿意為自己媽媽的生日說一句祝福的話，做一件禮物。

3、活動準備

《嗯，有股香味兒》圖畫書，教學課件(PPT)圖片：莎子、媽媽、小狐貍、小狼、小熊

幼兒的媽媽照片(這個活動也可以放在家長開放日，媽媽在場的情況下開展)繩子、彩色珠子，壓圖機、彩紙、卡片，大小、顏色不一的花形紙片 《生日快樂歌》音樂

4、活動過程

(1)出示畫面，導入故事

出示蛋糕圖片(PPT)：

一這是什么?

一什么時候會有這香噴噴的蛋糕?

一你們家誰曾過過生日?

一他們過生目的時候，大家還會做什么事情呢?

小結：原來過生日的時候，大家會送上蛋糕、禮物。

(2)欣賞理解故事，學說對話

①出示第2～3面：

一莎子在干什么?

一她的身上、臉上、手上怎么啦?

一她連媽媽也沒告訴，大概會是什么事情會讓她這么著急呢? 一我們看看莎子到底怎么啦?

②出示第4～11面：

一她先遇到了誰?(出示圖片：小狐貍)

一莎子和小狐貍說了什么話?

一莎子又遇到了誰?(出示圖片：小狼)

一她倆是怎么說的?

③出示第1 2～1 4面：

一莎子這回又遇到了誰呀?(出示圖片：小熊)

一她們倆是怎么說的?誰來學一學?(嘗試用“請……”、“假如……就……”說話。結合圖片，學說莎子和小熊的對話)

一莎子遇到了這么多小動物，她害怕了嗎?

一讓莎子急匆匆吃飯、遇到小動物也不害怕，這到底會是什么事情呢?

④面出示第1 5面：

一看一看，莎子在干什么?

一莎子為什么摘花?

一“祝賀”是要做些什么事情?

小結：今天是媽媽的生日，莎子想要給媽媽一份神秘的禮物，祝賀媽媽生日快樂，所以她才匆匆出門，還那么勇敢!

一莎子為了媽媽的生日，還會做什么事情呢?

⑤出示第1 6～1 8面：

一莎子為什么要叫小動物們停下?

小結：莎子是怕小動物們給媽媽添麻煩。

⑥出示第1 9～25面：

一莎子又做了什么事情?

一莎子除了送鮮花給媽媽，還說了一句好聽的話，誰會說?一起大聲說一說。

(3)開動腦筋，表達表現

①自由講述。

一莎子為媽媽的生日做了那么多的事情，慶賀媽媽的生日。你想怎么為你的媽媽慶賀生日呢? 一這里有許多東西：繩子、彩色珠子，壓圖機、彩紙、卡片，大小、顏色不一的花型紙片。這些漂亮的珠子、小花，可以用來做成各種各樣的禮物：項鏈、賀卡、胸針等，做好后請你將禮物送給媽媽。你最喜歡做什么?趕快來動手做一做吧。②幼兒操作。(如果是家長開放日，也可以邀請媽媽一起完成)

繩子、彩色珠子——串項鏈。

壓圖機、彩紙、卡片——用壓圖機做各種花紋，裝飾卡片，做成賀卡。大小、顏色不一的花形紙片——用反復粘貼的方法，制作成花型胸針。

一禮物做好了嗎?快去送給媽媽吧，別忘了像莎子一樣，說一句祝賀的話噢!

在音樂聲中，孩子送禮物、祝福給媽媽。(如果媽媽不在身邊，也可以送給照片上的媽媽)

(二)活動設計2

1、設計思路

莎子身上香香的雞湯味、蛋黃味、甜甜的草莓醬味，真香呀!小狐貍、小狼、小熊都聞到了：嗯，有股香味兒。他們的鼻子本領可真大!

你的鼻子聞過雞湯、蛋黃、草莓醬的味道嗎?有香味兒嗎?你還知道什么東西聞起來也有一股香味兒呢?快來試試你的小鼻子吧。

2、活動目標

(1)辨認各種常見氣味，嘗試將生活中常見的有氣味的物體進行歸類(2)理解故事內容，對辨識氣味感興趣。

3、活動準備 ·《嗯，有股香味兒》圖畫書、教學課件(PPT)·蛋黃、草莓醬、熱雞湯分別裝入器皿 ·將少許醋、水、花露水裝入瓶內，用紗布封口 ·酸黃瓜、白醋、酒釀、葡萄酒、洗發水、香水、花、香皂等物 ·表情娃娃：笑臉、愁臉、沒有表情的臉

4、活動過程(1)引出話題 出示第2~4面

(2)理解故事

①出示第5～8面：

一莎子先碰到了誰?

一小狐貍為什么把莎子叫做蛋黃?

一你聞過蛋黃的味道嗎?它的味道怎么樣?

一這里有蛋黃，你來聞一聞，說說聞起來味道像什么?

小結：蛋黃有股香香的香味兒。

②出示第9～1 1面：

一莎子這回又碰到了誰?

一小狼把莎子叫做什么?為什么?

一你吃過草莓醬嗎?

一(出示草莓醬、熱雞湯)你聞聞哪個是草莓醬?

小結：草莓醬有甜甜的香味兒。

③出示第1 2～1 4面：

一莎子最后又遇到了誰?

一小熊為什么把莎子當作雞湯呢?

一你喜歡雞湯嗎?

一(出示熱雞湯)聞聞看，說說聞到了什么味道?

小結：雞湯有股鮮鮮的香味兒。

(3)辨認氣味

一除了剛剛聞到的香香的、甜甜的、鮮鮮的香味兒外，你還聞到過什么味道也是香味兒的?

一除了香香的味道，你還聞到過其他什么味道?

一(出示紗布封口的醋、花露水、水)這里還有一些有味道的東西，你能用小鼻子聞出來嗎?誰來試一試?

一你聞到了什么味道?(酸酸的、香香的、沒味的)分別用愁臉、笑臉和沒表情的臉來標識。

一大家都來聞一聞。(教師依次將三個瓶子讓孩子聞后，將三個瓶子固定放在桌上)

一(出示酸黃瓜、白醋、酒釀、葡萄酒、洗發水、香水、花、香皂等物品)這里 的東西都有味道，大家來聞一聞。，聞出來和前面的三種味道差不多的，你就送過去，和它做朋友。

(4)活動延伸

繼續講故事至最后：

一莎子給媽媽的花有香味兒嗎?生活中還有什么東西聞起來也有像花一樣的香味兒呢?記得去找一找、聞一聞。

(三)活動拓展

1．提供各種彩紙、彩珠、卡片等物品，鼓勵幼兒用這些材料為家里的其他人做生日本乙物。

2．在教室的活動區域中，提供香、酸、辣、臭等各種氣味的物品，供幼兒辨識。

3．提供各種氣味的物品圖片，讓幼兒將相同氣味的物品進行歸類。

(四)閱讀區的活動

在閱讀區投放故事書和頭飾、背景圖等，鼓勵幼兒學說故事中的對話。

(王紅裕)

第四篇：趙有香同志先進事跡

構建文明新村 率民致富幫手

——村黨支書趙有香同志先進事跡

趙有香，女，漢族，生于1952年3月25，1989年6月入黨，初中文化。1992年11月任達縣九嶺鄉龐家村黨支部書記至今。

趙有香同志任職以來，在鄉黨委、政府支持和廣泛征求意見的基礎上，建立了一個團結、務實、能夠帶領群眾致富的“兩委”班子。建立健全了各項制度職責，實行村務公開。現在的“兩委”班子在趙有香書記的帶領下，心往一處想，勁往一處使，在群眾中樹立了好形象，為搞好村的各項工作提供了堅強的組織保證。該村重視村級活動陣地、村社道路、農田水利、學校等基礎設施建設，從調整產業結構種蔬菜、退耕還林入手，加快農村經濟發展，帶領村民走上了勤勞致富、共同富裕的道路，龐家村成為了遠近聞名的“蔬菜種植專業村”。

強班子 構筑率民致富橋頭堡

趙有香同志堅持把班子建設放在首位。在班子成員中，嚴格執行“選前承諾、任期目標管理制度”，制定了《黨支部工作制度》、《“兩委”干部行為規范》以及學習、會議、紀律等規定，工作中做到了“三抓”：抓學習，提高理論水平和工作能力；抓團結，工作上同心同德，生活上相互體貼，營造了“兩委”成員之間相互理解、相互支持、相互尊重、合作共事的良好氛圍；抓制度，堅持民主集中制原則，嚴格辦事程序，公開議事結果，自覺接受群眾監督。

一是以規范促建設。突出抓村務公開，每季度按程序對村民

關心的財務收支、計劃生育指標、工作目標等重大村務問題及時公開，做到定期公布。建立健全了村民會議、村民代表會議制度、財務管理公開監督制度、一事一議制度等，完善了村民監督機制，促進了民主管理，增強了村組織的凝聚力、戰斗力，進一步密切了黨群干群關系。

二是以活動促建設。以開展評選十星級文明家庭、信用戶、好媳婦、好公婆等活動為載體，全面提升村民的誠信意識和道德水平，形成了遵紀守法、文明誠信、禮讓謙和的社會新風尚。調整充實了道德評議會和紅白理事會，大力提倡紅事簡辦、白事火化的健康文明的社會新風，有效地破除了村民鋪張浪費、愚昧落后的陳規舊習。多次組織科技培訓活動，聘請專家為農戶講解市場經濟理論、種植養殖技術，提高了村民的市場競爭力和科技文化水平，為進一步加快農業產業結構調整步伐、全面建設社會主義新農村奠定了堅實基礎。

抓特色 打造經濟發展專業村

龐家村是一個典型的農業村，蔬菜種植有一定歷史。趙有香同志積極發揮村黨支部職能作用，狠抓特色促農民增收。從1992年至今，全村共634戶，540戶人均種上了蔬菜，蔬菜種植面積占全村耕地面積的70%。一是建市場。在村支委的協調幫助下建成了蔬菜收購運輸銷售一條龍服務，并逐漸形成了一定規模，成為遠近聞名的“蔬菜之村”。二是樹品牌。為贏得更多利潤，黨支部給村民訂閱了《新農民》《農村科技報》等報刊雜志100余份，供村民借閱，組織村民到村圖書室閱覽科技等書籍，學習蔬菜種植管理技術。在蔬菜市場出現滑坡，行業走進低谷的特殊時期，趙有

香同志組織黨員和群眾代表到涪陵、管村等地參觀，從外地請來蔬菜專家給農民講解最新的技術。引導菜農對1200多畝蔬菜園大膽實施了種植管理新技術，使農民年人均收入達到4000元，2010年春季積極聯系相關部門，進一步壯大蔬菜生產銷售批發市場，完善配套設施，不斷擴大規模和影響力。

優環境 建設文明和諧新農村

“晴天一身土，雨天兩腳泥”是農村人居環境的真實寫照。農民的收入提高了，生活富裕了，改善人居環境就成了群眾的最大愿望。趙有香同志多次召開兩委聯席會、村民代表會，扎實開展了農村道路、水利、改井改廁工程建設工作，得到了群眾的一致贊同。

2006年，村內一段通往一、二、三、四、五、六、九、十、十一、十三社的主干道路坎坷不平，給群眾生產生活帶來諸多不便。趙有香同志在任職期間組織大家積極籌資119萬余元，帶領兩委干部及廣大群眾齊上陣，親自動手出義務工，在近三年內就完成了各社泥碎路新建、維修共18公里的工作，群眾拍手稱贊。為了進一步優化村內交通環境，又籌資40萬元修建了1、5、9、12、13社村內院戶田間主要生產道路3公里。新修堰塘2口，維修整治石干堰2口，改井74口，改廁63戶，修微水池36口，建母親水窖1口，落實退還林面積400余畝。

龐家村原來“兩室”由于建設時間較早，已不能很好的發揮陣地作用。趙有香同志主動找到鄉黨委、政府，共同謀劃村內兩委辦公樓建設。在達縣縣委組織部的大力幫扶下，投資10萬元，建起了全縣較標準的兩委辦公樓和村民活動中心。

龐家村小學曾是縣內第一所農村小學教學樓，后來已不適應當前工作需要。為了給孩子們提供最優越的環境，趙有香同志組織兩委干部向上級爭取資金16萬元，對學校進行了重建，建起了高標準的校園，并購臵了大量健身器材。

龐家村農民生活用水氟嚴重超標，為徹底提高農民生活質量，趙有香同志積極協調縣水利局等單位，投資投勞16萬多元對全村實施人畜飲水工程，打機井72口，90%的農戶裝上了水表，讓老百姓都吃上了純凈的自來水?；I資投勞30多萬元，新建沼氣池84口。

趙有香同志積極工作，化解民間矛盾糾紛，多年來無民轉刑案件發生，無安全生產事故發生；無上訪人員，信訪工作扎實，無矛盾上交和越級上訪案件；城鄉環境綜合治理工作得到縣、鄉好評?！按逯А眱晌瘏f助民營企業家投資建廠（磚廠、預制廠），促進了社會和諧大發展。

總之，趙有香同志的工作成績得到了各級領導及群眾的肯定和認可。趙有香同志從任職以來，曾獲得市、縣、鄉各項獎勵和榮譽稱號大小共計30多個，1994年至2011年分別當選為縣、鄉黨代表，縣、鄉人大代表。2006年、2007年、2008年連續三年被縣、鄉黨委評為優秀共產黨員。

2012年5月16日

第五篇：名著2天盡頭,何處有香丘

《紅樓夢》帶著憂傷、凄涼的氣氛，讓人常常想落淚，而里面的詩詞之多又讓人不得不折服其下，故事講的是一個家族的興衰，一個家族的大小故事。主人公為賈寶玉，他應該說來是一個柔中稍稍帶剛的男子，他的柔有部分是因為環境所致，他們家上上下下幾乎都是女性，掌管全家的也全是女子，自然而然地就應了一句話“近朱者赤，近墨者黑”。他們的家族是因為家中一女子進宮當了皇帝的寵妃而盛起，于是他們天天吟詩作樂，而其中又有兩女子非提不可，那便是薛寶釵和林黛玉。林黛玉生性猜忌，多愁善感，可賈寶玉偏偏就是喜歡她，她身子弱，老祖宗看不上她，便騙賈寶玉與薛寶釵成親，林黛玉聞訊氣死，而當賈寶玉揭開喜帕發現并非林黛玉，而林黛玉又身亡，悲痛欲絕，出家當了和尚。