第一篇：街舞啦啦操第二、三節(jié)組合動作教案

水平一(一二年級)徒手操（小學組街舞啦啦操）教學設計

學校 ：南董鎮(zhèn)西四公小學 教師姓名：孫蕾蕾

一、指導思想

本次課以“體驗觀察、啟發(fā)思維、合作互動”為主線，力求創(chuàng)造和諧、寬松的學習氛圍。在教學過程中，既有教師組織、指導下的學練，又有學生間的小組合作學習，培養(yǎng)了學生的思維能力和學習主動性，激發(fā)了學生的學習積極性，使學生在快樂、輕松、自主的氛圍中掌握街舞啦啦操的組合動作，從而使學生的身心得到健康的發(fā)展。

二、教學內容：小學組第二套街舞啦啦操第二、三節(jié)組合動作 重點：牢固掌握基本動作，能夠連貫的完成動作 難點：上下肢協(xié)調配合，有節(jié)奏的完成動作

三、教學目標

1、認知與技能目標：通過良好的學習環(huán)境，學生了解小學組第二套街舞啦啦操第二、三節(jié)組合動作的動作要領及鍛煉價值，85%左右的學生初步掌握小學組第二套街舞啦啦操第二、三節(jié)組合動作，并能跟隨音樂節(jié)拍連貫完成練習，15%左右的學生在教師帶領下能連貫的完成組合動作。

2、體能目標：通過練習，發(fā)展學生動作的協(xié)調性、靈敏性，培養(yǎng)節(jié)奏感，促進全身肌肉、關節(jié)、韌帶的發(fā)展。

3、情感目標：加強學生的組織紀律性和集體主義觀念，提高學生自主學習、自我表現(xiàn)的能力，培養(yǎng)學生勇敢、自信、頑強的心理品質。2

四、教材分析

啦啦操是一個時尚、健康、快樂的現(xiàn)代大眾健身項目，對于培養(yǎng)兒童正確的身體姿態(tài)、塑造良好的體型，以及培養(yǎng)集體主義精神都有著積極的作用。而街舞啦啦操是啦啦操的一個分支，對動作標準化要求不高，講究的是動作韻律感，只要學生能做到身體上下肢協(xié)調配合,在輕松動感的音樂中完成動作即可。本教材共設7課時，本次為第二課時，本課教學內容為街舞啦啦操第二、三節(jié)組合動作教學，通過簡單的動作、動感音樂、輕松的環(huán)境讓學生體會街舞啦啦操的魅力。

五、學情分析

本課教學的對象是小學二年級學生，學生年齡為7、8歲左右，活潑好動但模仿能力強。本階段的學生對所學街舞啦啦操沒有基礎，通過街舞啦啦操的教學，讓學生能勇于展示自我，培養(yǎng)學習自主性、發(fā)揚團結協(xié)作的精神，增加集體榮譽感，提高課的實效性。

六、環(huán)境分析

本節(jié)課上課的場地是室外籃球場，室外操場避免不了外界的陽光照射、陰雨天氣等原因，而且場地開闊、聲音集中性弱，對音樂的播放和集中教授有一定的影響。

七、教學過程設計

開始熱身部分：本課開始時強調學習街舞啦啦操的重難點，讓學生在開始上課前對重難點有清晰的認識。熱身環(huán)節(jié)進行慢跑與識別左右手、左右腳的小游戲，為后面新授課奠定一定的基礎。

學習部分：首先教師進行完整動作示范，讓學生在腦海里建立清晰印 3 象；其次組織學生進行分解教學，然后教師集體糾正錯誤動作并帶領學生跟音樂進行完整練習。

提升部分：教師讓學生自行練習，并展示練習成果。

恢復整理部分：放松部分進行瑜伽拉伸，降低學生運動后升高的心率，最后進行總結，再次明確本課的學習重難點，并布置家庭作業(yè)。

八、教學方法設計：

1、教法： a、講解法、示范法：在講解主教材和慢跑規(guī)則時采用。

b、誘導練習法：在新授課學習和提升時采用。

c、比賽法、糾正法、鼓勵法：在游戲和自組練習時采用，使學生更好的掌握技能，提高學生對體育課的熱情。d、領做法：在放松活動時采用。

2、學法： a、討論法：在自組練習中采用。

b、模仿練習、自主探究。

九、教學效果預計

1、預計85%的學生能初步掌握本節(jié)街舞啦啦操的組合動作，并連貫地完成動作，學生之間能夠較好地配合。

2、預計本節(jié)課學生的運動強度為中等，最高心率為145次/分左右，平均心率130次/分左右，練習密度為45%左右。

十、教學中可能出現(xiàn)的問題及解決預防方法。

（一）易犯錯誤及解決預防方法 易犯錯誤：

1、學習內容較多，易混淆。4

2、學生上下肢不協(xié)調，動作不夠到位。

3、節(jié)奏感和韻律感差。解決預防方法：

1、個別動作加強練習，形成動作自動化。

2、采用男女生競賽法和分組練習法引導學生。

3、教師帶領學生多跟音樂進行練習，提高節(jié)奏感、韻律感。

（二）安全問題及解決預防方法 安全隱患：熱身時學生容易出現(xiàn)碰撞。

預防方法：時刻提醒學生注意安全，并加強自我保護意識，嚴格遵守規(guī)則。

十一、場地器材的布置 籃球場、音響一臺

十二、教學過程：

（一）課堂常規(guī)

1.體育委員集合整隊，向教師匯報人數(shù)。2.師生問好，教師檢查出勤情況。3.教師宣布本次課的教學內容、目標及要求

（二）熱身活動：慢跑--識別左右手、左右腳，教師帶領學生繞操場慢跑，教 師說部位，學生做出相應的動作反應。教法與學法：

（1）教師組織學生進行慢跑。

（2）學生在慢跑過程中，根據(jù)教師提示完成動作。要求：注意安全、避免相互碰撞，注意力集中，充分熱身。5

（三）1、學習部分：學習小學組第二套街舞啦啦操第二、三節(jié)動作組合 組織：四列橫隊成體操隊形 要求：快、靜、齊，精神飽滿。ΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩ ΩΩΩΩΩΩΩΩΩΩ ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ 第二節(jié)：5*8拍

第三節(jié)：2*8拍+1個造型（4拍）

2、提升練習：

1.學生跟音樂自主練習熟練組合動作。2.學生自創(chuàng)一個造型動作。3.學生展示兩節(jié)組合動作。

目的：培養(yǎng)學生對街舞啦啦操的興趣以及自主、探究與合作學習的能力。教法與學法：

1.教師完整示范街舞啦啦操動作。

2.教師統(tǒng)一口令，帶領學生進行分解動作練習。3.學生積極認真的進行分解動作練習。4.教師集體糾錯，強調易范錯誤動作。5.學生積極改正錯誤動作。

6.教師統(tǒng)一口令，再次帶領學生練習。7.教師放音樂帶領學生進行完整動作練習。8.教師巡回指導、糾錯。6 9.學生再次練習。10.學生展示，師生小結。

要求： 1.身體協(xié)調配合，跟音樂節(jié)奏做動作。2.注意力集中，認真學習。3.及時改正錯誤。

組織：ΩΩΩΩΩ ΩΩΩΩΩ

ΩΩΩΩΩ ΩΩΩΩΩ

♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀

教法與學法：

1.教師講解練習方法，并組織學生進行分組練習。2.學生互相討論，自主練習。3.教師巡回指導，糾正錯誤動作。4.教師鼓勵學生展示所學動作組合。5.小組學生積極展示所學的動作組合 6.教師總結評價、鼓勵學生。要求：認真練習，積極展示。

（四）恢復整理部分：伽拉伸放松。1.教師帶領學生進行韌帶拉伸放松。2.學生模仿老師動作進行放松。要求：肌肉放松，調整呼吸。7

（五）本課小結

共同小結，教師點評，組織學生暢談感想、收獲 1.學生自評、互評

2.教師總結本課練習的優(yōu)缺點，留練習作業(yè)。

（六）師生再見

第二篇：街舞啦啦操比賽總結

街舞啦啦操比賽總結

各位領導、教師、同學們，大家好﹗

今天我們后士郭小學舉行了街舞啦啦操比賽，今年的學生街舞啦啦操比賽，從布置任務，到集體學操，從各班的訓練，到我們最后的比賽，我們每一名同學，每一位班主任老師，還有我們的體育老師和很多非班主任老師，為了這次比賽，都付出了大量的心血。在此，也對他們表示謝意。一場街舞啦啦操比賽，一個全校性的集體活動，給所有的班級、每一個同學提供了展示的舞臺，通過活動，我們收獲了許多，在這一段時間，全校掀起了學習、訓練街舞啦啦操的高潮，體育老師進行集中訓練，各班擠時間進行鞏固練習，演練隊形，熟悉動作，街舞啦啦操操訓練成了我校一道亮麗的風景線。街舞啦啦操經(jīng)過同學們的千錘百練，變得熟悉了，規(guī)范了，自如了。在比賽中，所有的學生精神飽滿，士氣高昂，團結向上，以極大的熱情投入到比賽當中，同學們步調一致，衣著整齊，做操動作有力，整齊化一，體現(xiàn)出朝氣蓬勃的精神風貌。街舞啦啦操比賽，團結了人心，凝聚了集體，班級的凝聚力、學校的凝聚力空前的高漲。大家說的是做操，想的是做操，集體榮譽感就是在這樣的一種高漲的氣氛中形成了。

學校對本次街舞啦啦操比賽進行總結評比，評出一、二等獎和優(yōu)秀獎三個班集體，對獲獎班級給于表彰鼓勵。

通過這次練操及比賽，我們練就了頑強的作風，團結一致的精神，強烈的集體主義責任感。通過練操，加強了同學們的體育鍛煉能力，提高了同學們的身體素質，展現(xiàn)了同學們的精神風貌，達到了我們預期的目的。現(xiàn)在公布比賽結果：

街舞啦啦操比賽結果：

第一名：六年級 第二名：五年級 第三名：四年級

第三篇：啦啦操理論課教案

啦啦操理論課教案

啦啦操運動基礎知識

新鄉(xiāng)市一中

閆 艷

教學內容：

1、啦啦操的概念

2、啦啦操運動的分類

3、啦啦操運動的特點

4、啦啦操運動的功能

教學任務：

1、使學生初步了解啦啦操運動的基本知識，為將來上好啦啦操實踐課做好準備；

2、通過啦啦操運動功能的介紹激發(fā)學生學習啦啦操的動機和熱情；

3、通過啦啦操運動技術和要求的講解，使學生建立正確的啦啦操概念、端正學習啦啦操的態(tài)度，為將來科學有效地上好啦啦操課打好基礎。教學過程：

一、導入新課：

同學們好，今天我要帶領大家學習體育課中的新內容——啦啦操，也許很多同學聽過或者看過這項運動，對這項運動有所了解，但據(jù)我所知，大多同學只是聽過，對其了解不多也不夠全面。我想讓大家全面準確地了解這項運動，希望大家認真聽課，從中受益。

二、啦啦操運動的概念

英文cheerleading，起源于美國。至今已經(jīng)有100多年的歷史，是指在音樂伴奏下，通過運動員集體完成復雜、高難的基本手位與舞蹈動作、項目特有難度、過渡配合等動作內容，充分展示團隊高超的運動技能技巧，體現(xiàn)青春活力、積極向上的團隊精神，并努力追求最高團隊榮譽感的一項獨特魅力的體育運動。啦啦操競賽項目分為：

1.技巧啦啦操 以翻騰、托舉、拋接、金字塔組合、舞蹈動作過渡連接及口號等形式為基本內容的團隊競賽項目。A.集體技巧啦啦操 B.五人配合技巧 C.混雙配合技巧 2.舞蹈啦啦操 以舞蹈動作為主，通過展示各種舞蹈技巧和元素并結合道具為基本內容的團隊競賽項目。A.爵士舞蹈啦啦操 B.花球舞蹈啦啦操 C.街舞舞蹈啦啦操 D.自由舞蹈啦啦操

三、啦啦操運動的運動特點：

啦啦操運動滿足了社會、市場及學校背景下多種角色的需求，多樣化地適應于校園的競賽以及職業(yè)體育的娛樂功能。從啦啦操運動的誕生到如今發(fā)展為具有國際影響力的競技賽事，校園啦啦操運動得到了社會的普遍認可，針對校園啦啦操隊員的積極評價占據(jù)了主導地位。

1、啦啦操運動的外顯性特征

1.1 啦啦操表演形象的動感活力性 啦啦操運動充分體現(xiàn)著一種朝氣蓬勃、健康向上的精神，因此，啦啦操隊員必須擁有一個青春的形象，健康的體魄和健美的體形。所有的啦啦操隊員要求五官端正、儀態(tài)端莊、青春靚麗，具有當代青少年的青春美和健康美。

1.2 啦啦操表演技術的風格突出性 技術特點是指啦啦操運動所特有的技術風格。啦啦操運動的技術特點不同于健美操和舞蹈，它更加體現(xiàn)所有肢體類動作在過程中通過短暫加速和定位制動來實現(xiàn)其特有的力度感，適當?shù)穆鍎幼魇窃试S的，但只作為過渡動作出現(xiàn)。要求運用啦啦操基本手位、步伐、跳躍并結合多種舞蹈元素、口號等，通過多種空間、方向、隊形、節(jié)奏的變化展示出啦啦操運動的項目特征。

1.3 啦啦操表演組織的團結協(xié)作性 啦啦操運動是以集體形式展開活動的。國際全明星啦啦操協(xié)會規(guī)定：參賽人員性別不限，參賽人數(shù)為6～30人。只有在人數(shù)上達到一定要求，才能編排更多的創(chuàng)造性、復雜技巧的動作及更多層次的動作，完成更多的空間轉換及隊形變換，才能真正體現(xiàn)啦啦操運動的無限魅力。啦啦操運動在技能上，需要隊員間的技術、經(jīng)驗交流以達到技能的實施和配合的默契。啦啦操運動在拖舉、拋接、金字塔組合中彰顯隊員的團結協(xié)作，為了隊伍的整體機能得到最大限度的發(fā)揮，強調成員之間的相互激勵、相互配合，以爭取團隊目標的實現(xiàn)。

2、啦啦操運動的內隱性特征

2.1 集中體現(xiàn)健康快樂、積極向上的精神 啦啦操運動從最初體育賽事的附屬品逐漸發(fā)展為一項競技賽事。作為一個獨立的運動項目，有世界杯、錦標賽等。健康快樂是啦啦操運動帶給人們的整體印象。在啦啦操隊員身上蘊含著無限的熱情和魅力。無論啦啦操隊員的外部形象還是他們的表演都會折射出一種青春美麗、蓬勃向上的氣息。這種健康和快樂是由內而外，發(fā)自內心的。比賽時啦啦操隊員都會按照規(guī)定身穿專業(yè)服裝，適當著妝，儀表整潔、大方、健康、美麗。生活中，啦啦操隊員都會展現(xiàn)出清新、時尚的儀表，體現(xiàn)健康、陽光的時代感，展現(xiàn)良好的風貌，引領健康活力的新風尚。啦啦操運動代表著健康快樂、積極向上的精神，向社會昭示著青春一代的風采。

2.2 強調通力合作、集體至上的團隊精神 協(xié)作精神、服務精神和大局意識三者集中體現(xiàn)著“團隊精神”。團隊精神的核心是協(xié)同合作，基礎是尊重個人的興趣和成就，最高境界是全體成員的凝聚力、向心力。在啦啦操運動中，完成拋接等一系列動作時沒有隊員之間的密切配合就沒有安全。啦啦操運動最重要的因素是“安全”，“安全”意識貫穿于啦啦操運動的始終。

在啦啦操運動的拋接動作中，充足耐心、時間把握得當、注意力集中是隊員們必須把握的三個基本要素。耐心：減少運動損傷出現(xiàn)幾率的唯一方法是花時間大量練習新技術，因為任何技術動作都不可能瞬間被掌握；時間性：拋接成敗的關鍵取決于被托舉隊員和底座對時間的精確判斷，如果拋接時間過短或過長，都將增加動作的危險性；注意力集中：團隊中每位隊員都必須保持注意力高度集中，因為拋接比其他啦啦操技術更需要集中注意力，任何其他可能出現(xiàn)的干擾都應該降低到最小。啦啦操運動是團隊合作的最佳表現(xiàn)，上層隊員能否安全地進行高難度動作取決于底層保護者功夫是否做得扎實。

2.3 凸顯奮斗進取、頑強拼搏的競爭精神 在啦啦操運動中，很多不同的手勢分別代表著團結、力量、勝利、自信張揚、勇往直前等含義。奮斗與進取的精神也體現(xiàn)在各種不同風格的標語和口號中，這些代表著奮斗、進取精神的元素鼓勵隊員頑強拼搏，越戰(zhàn)越勇。啦啦操運動能夠培養(yǎng)啦啦操隊員自身奮斗拼搏，積極進取的精神，同時他們的這種精神也會激勵體育比賽中的每一個隊員不畏困難、勇往直前，最終取得比賽的勝利。

2.4 培養(yǎng)個人綜合能力、提升領導能力 啦啦操隊員的英文名稱為cheerleader，直譯為“歡呼的領導者”，他們在觀眾面前歡呼雀躍，激起觀眾的熱情，贏得觀眾的尊敬并領導他們，成為團隊的領導者和指揮者。可以說，啦啦操隊員是天然的領導者和指揮家，美國學校里的啦啦操隊員有83%在學校的組織中保持領導地位，成為學校主要的學生干部。在啦啦操運動發(fā)展早期，啦啦操隊員的職責是在賽場外帶領人群吶喊。能夠成為一名勇敢的“啦啦操隊員”，是學生在學校生活中最有價值的經(jīng)歷之一。此榮譽等同于高校體育運動中的英雄以及其他學生中的領導者。歡呼引領者具有超凡魅力，是高大的領導者，他們由于良好的聲望與品性，有目共睹的領導能力被選中。啦啦操隊員是大學生活中領導階層的象征，這也將有助于轉換為日后的職業(yè)成功。美國許多企業(yè)都樂意雇傭有啦啦操運動經(jīng)歷的員工，因為他們懂得顧客心理、善于運用肢體語言，有堅守目標和迎接挑戰(zhàn)的勇氣。當今美國社會的許多名流，比如前總統(tǒng)小布什、好萊塢影星桑德拉;布洛克等，都有過參加啦啦操運動的經(jīng)歷。

啦啦操運動對隊員的形象有著較高的要求，并對其意志品質的培養(yǎng)有著積極的影響。體現(xiàn)動感、青春、激情和時尚的啦啦操運動，不僅能塑造運動員積極向上的意志品質，也能培養(yǎng)其團結協(xié)作、健康向上的精神。啦啦操運動極大地豐富了校園體育文化活動的開展，在鍛煉身體的同時培養(yǎng)他們團結、協(xié)作的集體觀念和團隊精神。校園啦啦操運動得到了社會、家長的充分認可，啦啦操隊員也成為了學校、賽場上的明星，成為“青春、流行、有領導能力”的象征。

四、啦啦操運動的價值

啦啦操運動由最初的吶喊助威活動演變?yōu)閺V受青少年歡迎的競賽項目以及競技賽事很有活力的組成部分。職業(yè)體育賽事中的啦啦隊表演為啦啦隊隊員提供了展示自我的平臺；校園啦啦操運動項目由最初的為橄欖球吶喊助威的活動逐漸發(fā)展為一項競技賽事，它是男女同參與且越發(fā)的競技化，價值普遍提升。啦啦操運動文化建構領域是一個綜合的、多元的、相互影響與交叉的問題共同體，需要宏觀與微觀、綜合化與細分化、深入與遠眺、理論探索與實踐進展相結合，其中理論扮演的角色是舉足輕重的。它需要我們在時代賦予的要求與責任中精心培育對生活實踐的敏銳嗅覺，積極培養(yǎng)理論前景的問題意識，并于現(xiàn)實生活中做出實實在在的行動，以促進啦啦操運動文化的傳承與發(fā)展。

第四篇：2012健美舞蹈啦啦操街舞比賽策劃

化學化工學院健美操

策

劃

書

送走冬日的寒風，春天的腳步聲離我們越來越近，伴隨著許多綠色生命的復蘇，湖南工程學院健美操啦啦操街舞大賽即將拉開帷幕，健康與美麗的結合，青春和活力的體現(xiàn)，充分展現(xiàn)了大學生的風采，同時豐富了學生的課余文化生活，提高了學生的身體素質。

1.宗旨：

開展全學院健身、增進學生身心健康，塑造健美體形，活躍和豐富校園文化生活。

2.主辦單位：湖南工程學院學生聯(lián)合會文藝部

湖南工程學院社團聯(lián)合會健美操協(xié)會

3.承辦單位：湖南工程學院各院部

一． 活動目的為了響應學校團委號召，豐富校園生活以及提高校園文化品位，讓化工的學生以良好的形象展示在全校師生面前，并且通過健美操啦啦操街舞比賽，增強系院間的交流，體現(xiàn)化學化工的年輕和積極風貌。

二． 活動時間和活動對象

活動時間：2012年5月中旬

活動對象：全院學生

參與人數(shù)：院系20人左右

活動形式：代表學院參加校級比賽

四．活動流程

1.競賽項目：

（一）《全國健美操大眾鍛煉標準》第三套

大眾五級操

（二）全國啦啦操規(guī)定套路第一套

花球啦啦操

（三）團體街舞、自選套路

2.宣傳和和報名人數(shù)：

為應招學校健美操、啦啦操、街舞比賽 我們文藝部也將通過老師和同學的推薦挖掘合適人才。給他們提供培訓的平臺讓他們的才能以及化工的形象得以在比賽的時候展現(xiàn)，加緊排練希望我們的隊伍在學院比賽的時候有好的名次。我們通過以院部為單位組隊報名，每單位報領隊一人，各單項目報教練一人。

（一）健美操大眾五級報7人。

（二）花球舞蹈啦啦操規(guī)定套路報6人。

（三）團體街舞報7人。

3.競賽辦法：

（一）健美操按“大眾健美操競賽規(guī)則”評分。

（二）花球啦啦操按“全國啦啦操規(guī)定套路規(guī)則”評分。

（三）街舞按《街舞比賽》規(guī)則評分。

4.音樂：

（一）“健美操大眾五級”可用規(guī)定音樂、也可用自選音樂，健美操在規(guī)定動作開始前可編排2×8拍的自選動作，動作結束前可編排1×8拍的自選動作。

（二）“舞蹈啦啦操規(guī)定套路”可用規(guī)定音樂、也可用自選音樂。在規(guī)定動作開始前可編排2×8拍的自選動作，動作結束前可編排1×8拍的自選動作。

（三）街舞套路音樂自選時間為3分鐘～3分50秒。

5.錄取名次和獎勵：

（一）團體賽（以健美操、花球啦啦操、街舞，三項得分之和為團體總分，總分高者名列前，若成績相等，以街舞分數(shù)高為優(yōu)先，若再相等以花球啦啦操得分高為優(yōu)先，若成績再相等，名次并列）取前六名。

（二）大眾健美操五級、街舞、花球啦啦操，各單項目取前六名。

（三）團體賽給予獎旗、單項賽給予大獎狀，獲獎個人給予獎狀。6.培訓和輔導：

為使能順利參加比賽，比得精彩賽出名次，賽前我們將組織參賽隊員參加學校的培訓和輔導，并請相關學姐學長指導。

五．活動預算：95元

一：資料復印5元（宣傳單以及三項比賽的比賽要求及評委評分細則的了解）

二：茶水費30元（參加三項比賽一共20人，1×20＝20，請專業(yè)人進行賽前指導水費10元）

三．材料費60（啦啦操的花球制作6×10=60元）

化學化工學院團總支文藝部2012年04月09日

第五篇：后士郭小學街舞啦啦操比賽規(guī)則

后士郭小學街舞啦啦操比賽規(guī)則

一、比賽目的：

展示學生的風采風貌，規(guī)范學生的街舞啦啦操動作，提高學生做街舞啦啦操的質量、和效果，同時培養(yǎng)學生團結協(xié)作、集體注意精神。

二、比賽的方法：

以班級為單位，班主任為領隊。（一、二年級不參加比賽但參與表演。）

三、比賽的時間

12月上旬

三、比賽要求

1．隊形整齊。2．精神面貌好。

3．著裝統(tǒng)一。4．動作舒展大方。

5．和樂合拍，整齊一致。6．每隊要有一名領操員。

四、評比及記分的方法

以班級為單位，取前三名

要求：

1、參賽隊員精神飽滿，隊伍整齊，步伐一致。人數(shù)到齊。隊形的散開與集合，動作協(xié)調統(tǒng)一，隊伍整齊有序。

2、服裝統(tǒng)一。如服裝不統(tǒng)一，1人次扣0.5分。

3、隊伍整齊，精神飽滿。動作準確、協(xié)調，統(tǒng)一到位。

4、態(tài)度認真、動作節(jié)奏與音樂合拍。

5、評選出三個優(yōu)勝班級，分數(shù)高者為優(yōu)秀，若相等，則看班級分高為先，再相等則為并列優(yōu)秀。

參賽對象：

1、以班級為單位組成代表隊，班主任為領隊。

2、參賽對象1—6年級在校學生。

3、比賽期間不得無故缺人，否則缺一個扣5分。

下列情況者可以請假：

A、因嚴重疾病不能參加體育活動者。

B、因學校或上一級單位需要外出者。