第一篇：肺結核防治知識教案

結核防治知識教案

教學目標：通過本課教學,讓正向成人過渡的中學生理解什么是肺結核, 對本病有正確的認識。怎樣預流行情況、傳播途經及預防措施,確保學生在身心上保持量好的狀態,積極面對學習生活。教學過程： 肺結核的嚴重性：

肺結核病是一種嚴重危害人類健康的傳染病。得了肺結核病如果不能徹底治療就會完全喪失勞動能力和學校正常學習的機會，而且還會傳染他人，對個人和家庭都是極大的危害。肺結核病是如何傳播的：

肺結核病是一種經呼吸道傳播的傳染病，肺結核病的傳染源主要是排菌的肺結核病人（尤其是痰涂片陽性未經治療者），當病人咳嗽、噴嚏或大聲說話時，肺部病灶中的結核桿菌隨呼吸道分泌物排出到空氣中，健康人吸入后發生結核感染，形成原發病灶發生結核病。一般每個排菌的肺結核病人一年可傳染10-20個人。所以，早期發現病人，控制傳染源非常重要。肺結核病一般是什么癥狀？

如果連續兩周以上咳嗽、咳痰，或者痰中帶有血絲，就有極大的可能是得了肺結核病。肺結核患者的主要表現有：低燒乏力、食欲減退、盜汗、婦女有月經不調等全身癥狀，肺部有咳嗽、咯痰、咯血、胸痛或不適、呼吸困難等表現。由于現在一些患者抗生素的廣泛運用

等導致癥狀不典型或無自覺癥狀（特別是學生），加之以上這些癥狀屬非特異性，只有在體檢照光時才發現肺上有陰影而被發現，病人早期發現、旱期診斷較為困難。還有一些患者忽視病情未就診，成為隱性傳染源，這是導致學校肺結核暴發流行的主要原因之一。如何預防肺結核病？

（1）積極發現并治愈在校學生中的肺結核病人。

（2）一旦確診學生或教職工得了肺結核，一定要休學或者休假在家接受正規治療，避免傳染其他同學。

（3）積極開展愛國衛生運動，努力改善學生的學習和生活環境，對教室和集體宿舍要經常通風換氣，保持室內空氣新鮮。

（4）要養成良好的衛生習慣，不隨地吐痰，在咳嗽、打噴嚏的時候應該將手、紙巾捂住嘴巴和鼻子，避免結核病菌通過飛沫傳染其他人。（5）加強體育鍛煉，生活要有規律，注意飲食營養和睡眠充足，保持健康心理，增強機體抵抗力，盡量減少發病機會。課堂小結

通過本次培訓，相信同學們了解了有關結核病方面的知識，知道怎樣預防，學會了保護自己。

第二篇：肺結核防治知識

鎮健康知識巡講材料

社區衛生服務站健康教育講稿

——結核病的防治知識

結核病是由結核分支桿菌感染引起的一種疾病，結核桿菌可侵犯人體各個臟器，但以侵犯肺部最為常見，稱為肺結核，其它還有骨結核、腎結核、結核性胸膜炎等由結核桿菌引起的疾病。結核病在我國傳染病防治法中被規定為乙類傳染病。

下面我們就來共同學習最常見的肺結核病的相關知識，與其它疾病一樣，肺結核病的早期，由于病變小而沒有明顯癥狀。此外，即使有了癥狀，由于肺結核病的癥狀沒有很明顯的特點，病人和醫生容易誤認為得了別的病而忽略了肺結核病。

一、肺結核病的主要癥狀有：

1、咳嗽咳痰超過2周2、咯血

3、發熱或胸痛超過2周有了上述癥狀后，就是一位'肺結核可疑癥狀者'，就應當想到自己是否患了肺結核病。最好先到結核病防治所或結核病專科醫院檢查。除了做胸部X線檢查外，一定要作痰結核菌檢查。因為檢出結核菌就說明找到了病原體，就可以確診。早期、正確的診斷是治愈肺結核病的首要條件。

二、肺結核的傳染源：

雖然總體來說結核病是一種慢性傳染病，但并不是所有的結核病患者都是結核病的傳染源。一般來說，活動性肺結核可具有傳染性，但只有痰液中存在大量結核菌的肺結核患者，即痰涂片檢查出結核菌的患者才是主要的傳染源。肺外結核病一般不具有傳染性。

一般來說，具有較強傳染性的肺結核患者才是結核病的主要傳染源。

（1）因為肺臟是通過支氣管、氣管與外界相通的。肺外器官一般不與外界相通，因此，肺外結核病變里的結核菌是不會自己跑出來的，一般不會成為傳染源；

（2）不是所有的肺結核性者都具有強的傳染性，如果肺結核患者處于早期階段，結核菌的數量還很少，結核病變又沒有與支氣管或

氣管相連通，又沒有明顯的咳嗽、咳痰癥狀，結核菌也不會播散到空

氣之中。

（3）只有肺部病變中存在大量的結核菌，而且病變與支氣管、氣管相通，同時伴有咳嗽、咳痰癥狀的患者才能向空氣中排出大量的結核菌。這些患者才是結核病的主要傳染源。

三、傳播途徑

(1)咳嗽傳播：肺結核的傳染最主要是由痰涂片結核菌陽性的傳染性肺結核患者，在咳嗽、打噴嚏或大聲說話時形成的飛沫傳播的。在這些微小的、帶有結核菌的飛沫長時間飄浮在空氣中，這些帶有結核菌的飛沫被人們吸入后就有可能造成感染。咳嗽傳播是肺結核傳播的主要途徑。

(2)塵埃傳播：傳染性肺結核患者如果隨地吐痰，帶有結核菌的痰干燥后，隨空氣飛揚，形成微小的漂浮塵埃，人們吸入后也可能造成感染。

四、易感人群

我們把容易感染結核病的人群叫做易感人群。一般來說，所有的人都是肺結核的易感人群。最主要的易感人群是：

（1）傳染性肺結核患者的密切接觸者。如密切接觸的家庭成員，尤其是兒童；

（2）與傳染性肺結核患者有密切接觸并同處一個辦公室、教室、車間的同事、同學或工友；

（3）免疫力低下的人也容易感染結核菌：如患有糖尿病、矽肺、艾滋病毒感染者或艾滋病病人、長期使用免疫抑制藥物的人，如器官移植病人，青春期青少年及老年人等；

（4）從結核病低流行地區到高流行地區工作或學習的人員。如從邊遠少數民族地區到大城市打工或上學的青少年；

（5）與傳染性肺結核患者有密切接觸并同處一個監室的羈押人員。

五、肺結核病對個人的危害

（1）出現呼吸系統的一些癥狀，全身發熱等中毒癥狀，并形成并發癥，如大咯血、自發性氣胸、并發肺外結核病等。嚴重損害身體健康；

（2）喪失勞動能力；

（3）因診治肺結核病增加經費支出，造成經濟損失；

（4）如果不能早期發現，會延誤診斷，加重病情。

（5）影響學業、婚姻、生育及心理壓力等問題；

（6）如不能堅持早期、正規、合理的治療，可能治療失敗、造成而難以治愈、引起結核菌耐藥，甚至死亡；

（7）由于患肺結核而使已經得的其他疾病加重，如糖尿病、矽肺等，給治療帶來困難。

六、肺結核病對家庭危害

（1）如果患的是傳染性強的肺結核，傳染家人機會很大，尤其是兒童；

（2）嚴重影響家庭收入，造成因病導致貧困或因病返貧；肺結核病對社會的危害

（1）患肺結核，會把結核菌傳播給密切接觸的鄰居、同事、同學或朋友，造成結核病在社會傳播，有研究表明，一位傳染性強的肺結核病人每年平均可能傳染15人。

（2）由于喪失勞動力，減少對社會貢獻；

（3）增加社會對診治疾病的負擔。

七、結核病是否會遺傳

結核病是一種慢性傳染性疾病，不是遺傳性疾病，是不會遺傳的，有的家庭同時有幾個結核病人，主要是由于家庭中存在傳染性肺結核病人相互傳染的結果，而不是遺傳性。

八、如何治療肺結核

采用化學和生物制劑的抗結核藥物治療又稱化學療法，是現代結

核病最主要的治療方法。其它治療方法均為輔助治療。化療是控制結核病傳播的唯一有效方法，是控制結核病流行的最主要武器。

我國目前結防規劃采用的是直接觀察下的短程督導化療。服藥方法是隔日服藥。短程督導化療分為兩個階段：強化期和繼續期。強化期為殺菌階段，即在治療開始時的2-3個月，聯合應用4-5種抗結核藥，以便在短時間內盡快殺滅大量繁殖活躍的敏感菌，減少耐藥菌的產生。繼續期為鞏固治療階段，即在強化期之后的4-6個月內，繼續消滅殘留的結核菌，并減少和避免復發機會。

結核病的化療原則是：早期、聯合、適量、規律和全程用藥。只要你和醫生很好合作，肺結核病是可以治愈的。

我國目前廣泛應用的抗結核藥物有異煙肼（H）、利福平（R）、吡嗪酰胺（Z）、乙胺丁醇（E）、和鏈霉素（S）。在強化期幾乎全部被采用，而在繼續期則選擇其中的2-3種藥物。治療過程中的服藥方法都采用隔日服藥，以便于督導化療的實施，使病人能全程，不間斷地服藥，以提高治愈率。

好，今天的學習就到這里，最后祝大家大家身體健康！萬事如意！遠離結核病！

中心衛生院宣

第三篇：防治肺結核教案

防治肺結核教案

教學目的要求

1、讓學生認識到肺結核是由于肺結核桿菌侵入人體肺部而引起的一種傳染性疾病。

2、使學生了解結核病的傳染途徑及預防方法。教材重難點

認識結核病的傳染途徑及預防方法 教 具和學 具

顯微鏡一架(含結核桿菌的觀察玻璃片)，有關結核病的掛圖 教學過程

1、導入新課

師：我們曾經學習過《預防脊柱彎曲異常》，有誰知道造成脊柱彎曲異常的原因是什么？怎樣預防脊柱彎曲異常？（學生回憶并回答）

師：今天，我們還要學習與大家身體健康有密切關系的一課，預防肺結核。（板書：10.預防肺結核）

2、講授新課

師：課前我要求大家去作調查，查一查在自己家里或周圍鄰居中有沒有人患過結核病，都有什么癥狀，大家調查了沒有？

生：我調查過。我爺爺曾經得過肺結核病。當時他整天咳嗽，還不停地咯血。我媽媽說這種病非常容易傳染，所以不讓我到他屋里去玩。

生：我們一樓有一個人曾經患過骨結核，十分痛苦，開了好幾次刀也沒治好。

師：是啊！得了結核病的人不僅十分痛苦，同時也會嚴重地影響工作和學習。為了給病人加強營養，還增加了家庭的經濟負擔。

有哪位同學知道結核病是怎樣傳播的嗎？

生：吃了病人污染過的東西，就會得肺結核病，師：你講得是對的，但還不完全，結核病的傳播途徑有兩種，一種是空氣中的結核桿菌。通過人的呼吸進入人的肺部，在那里繁殖，生長，這樣人就會被傳染上肺結核，另一種是血液傳播。就是說原發肺結核病灶迅速發展，結核桿菌進入血液并隨之擴散到全身各個器官，發生肺外結核，如淋巴結核，骨結核，結核性腦膜炎等等疾病。大家知道了嗎？ 生：知道了！

師：患肺結核的病人，有哪些主要癥狀呢？ 生：咳嗽，咯血，天天下午發低燒。

師：很好！患者的主要癥狀是咳嗽，渾身沒有勁，軟綿綿的，人漸漸消瘦，晚上睡覺常常盜汗，面部潮紅，下午低燒，胸口發悶，嚴重的時候還會咯血。這時病的傳染性很強，因為病人咳嗽的時候，空氣中會有許多結核 桿菌，所以，前面××同學講他爺爺過去得了肺結核，媽媽不讓他到爺爺的屋里去玩是有道理的。這一點，大家要注意。

過去，我們國家的醫療水平很落后，得了這種病的人，只有等死。現在不同了，我們國家的醫療水平有了很大的提高，肺結核病也不那么可怕了。只要我們平時注意預防，就不會傳染上肺結核。有哪位同學知道，我們平時如何預防呢？ 生：不吃肺結核病人吃剩下的東西，不到他的屋里去玩。生：平時要多吃好的，增強自己身體的抵抗能力。

師：這兩位同學講的都有道理，下面請同學們翻開課本，一起朗讀“預防的措施有”下面的一段話。

（學習朗讀）

第四篇：肺結核防治教案

《肺結核防治》教案

42班 執教者：黃敏

教學目的：

1、讓學生認識到肺結核是由于肺結核桿菌侵入人體肺部而引起的一種傳染性疾病。

2、使學生了解肺結核病傳染途徑及預防方法。教學重難點：

使學生了解肺結核病傳染途徑及預防方法。課前準備 掛圖、投影片

教學過程：

一、導入

肺結核是結核菌引起的慢性傳染病。兒童和青少年生長發育快，抵抗力差，易感染肺結核。每年，肺結核像一只魔爪不斷地奪走一條條鮮活的生命。想要遠離肺結核這個病魔，就必須先充分地了解它，才能做好充分的預防工作從而與永遠將它隔離。

二、討論交流

1、自己家里或周圍鄰居中有沒有人患過肺結核病，都有什么癥狀，現在我們一起來交流一下。學生交流

2、有哪位同學知道結核病是怎樣傳播的嗎？ 師：結核病的傳播途徑有兩種，一種是空氣中的結核桿菌，通過人的呼吸進入人的肺部，在那里繁殖、生長，這樣人就會被傳染上肺結核。另一種是血液傳播。就是說原發肺結核病灶迅速發展，結核性腦膜炎等等疾病。大家知道了嗎？

3、患肺結核的病人，有哪些主要癥狀呢？小結：患者的主要癥狀是咳嗽，渾身沒有勁，軟綿綿的，人漸漸消瘦，晚上

睡覺常常盜汗，面部潮紅，下午發低燒，胸口發悶，嚴重的時候還會咯血。這時病的傳染性很強，因為病人咳嗽的時候，空氣中會有許多結核菌。所以，前面那位同學講他爺爺過去得了肺結核，媽媽不讓他到爺爺的屋里去玩是有道理的。這一點，大家都要注意。過去，我們國家的醫療水平很落后，得了這種并的人，只有等死。現在可不 同了，我們國家的醫療水平有了很大的提高，肺結核病也不是那么可怕了。只要我們平時注意預防，就不會被傳染上肺結核。

三、合作探究

我們平時應該如何預防呢？

1、小組內共同討論，尋找預防方法。

2、小組代表交流。

3、師生總結。

師：這兩位同學講的都有道理，下面請同學們翻開課本，一起朗讀“老師的忠告”下面的一段話。學生朗讀。

四、預防措施

為控制學校結核病的發生和流行，我們每一個成員都必須行動起來，采取必要的防控措施：

(1)學校內一切場所均應采取濕性打掃，即掃地先灑水，避免塵土飛揚；對教室要經常通風換氣，保持空氣新鮮，減少結核病的感染和傳播機會；使用濕布擦家具，禁止隨地吐痰，咳嗽時用手帕或擦巾紙掩住口鼻，防止排菌肺結核病人痰中的大量結核菌隨塵土飛揚而造成傳播。

(2)開展體育鍛煉，加強營養，注意勞逸結合，提高學生身體素質及抗病能力。發現有低熱、盜汗、咳嗽、痰中帶血等癥狀時，要及時到醫院或疾控中心檢查。確診結核病后，要及時治療。

五、總結拓展

通過本節課的學習，你有什么收獲？

板書設計： 肺結核的防治平時不要隨地吐痰 要接種卡介苗 培養良好衛生習慣 不偏食，不挑食，增強體質

第五篇：肺結核防治知識培訓資料

肺結核防治知識培訓資料

一、結核病是由結核桿菌感染引起的慢性傳染病，結核桿菌可以侵入人體全身多個器官，但主要侵犯肺臟，稱為肺結核。近年來，由于不少國家對結核病的忽視，減少了財政投入、再加上人口的增長、流動人口的增加、愛滋病毒的傳播，使結核病流行下降緩慢，有的國家和地區甚至還有所回升。因此，結核病仍然是全球最緊迫的公共衛生問題之一。

二、傳播途徑

主要是通過呼吸道傳播：健康人吸入病人咳嗽、打噴嚏時噴出的帶菌飛沫或吐痰形成的塵埃。次要的是通過消化道進入人體內：如生牛奶，但一般情況下不會通過皮膚、泌尿生殖道，不過很少見。

三、結核病的預防

目前主要是通過為新生兒接種卡介苗來預防結核病，但卡介苗的免疫成功率最高只有80%，免疫力只能維持5---10年，所以新生兒接種后，隨著免疫力下降，日后仍然有感染外界結核桿菌的可能。因此，溫暖還應加強其他方面的預防，如講究衛生、不和結核病患者接觸、少帶嬰幼兒去公共場所、定期體檢等。

最后，各村和社區衛生室的醫生發現咳嗽三周以上的病人，應轉診到疾控中心，今年將轉診結核病人納入考核。