第一篇：美術教案《身邊的風景》

課題：身邊的風景

課時：2課時

媒體運用：美術涂色工具

教學重難點：

1.掌握基本的寫生方法，形成正確的寫生習慣，學習表現景物的構圖規律和用線方法。

2.進一步加深對線條美的理解，提高發現美、創造美的能力。

3.體會生活中處處有藝術。

教學設計思路: 教學內容：

第一課時

一． 師生以談話形式進入主題

1． 師：你們去過哪些地方？你覺得這個地方什么給你印象最深？

2． 學生描述身邊的風景。

二． 看書中圖片，這些景物時怎么表現出來的？

通過寫生的方法把身邊的景物描繪出來。

三． 教師講解寫生的構圖規律和用線方法。

1．取景構圖是寫生的一個重要方法，把自己

選取的理想的景物用取景框取下來。

2．怎樣運用不同的線條來表現景物的美也是

一個重要的問題。留心觀察，細心體味是發現美的一個重要環節。

3．寫生作品在忠實于大自然的同時，又要在作品中滲入作者的感情，將感興趣的景色表現出來就可以了，不必面面俱到。

4．畫面要有取舍，在作品中要有亮點，把亮點刻畫出來，做到詳略分明。

四． 學生寫生

1． 討論寫生步驟，選取要表現的風景，確定畫面主體景物，安排好構圖。

2． 先用簡單的線條勾出整體輪廓，可以反復修改。

3． 細節刻畫，注意線條的疏密繁簡。第二課時

一． 學生繼續寫生 1． 勾出輪廓。

2． 刻畫細節。3． 黑筆勾線。

二． 教師輔導 細節的刻畫

三.評價 教師總結

第二篇：《美術在你身邊》教案

美術在你身邊

一、教學目標：

1、通過欣賞和講解，使學生獲得有關美術的分類、美術形式的知識。

2、通過啟發和引導，使學生懂得從身邊發現美、認識美，了解造型藝術的廣闊天地和生活的關系。

3、學會觀察、學會感受、發現問題，培養學生對生活美、環境美的審美意識，提高藝術創造的持久興趣。

二、教學重點：

藝術的社會功能。

三、教學難點：

對身邊各種美術形態的認識和理解。

四、教學過程：

1、課堂導入：

①、同學們喜歡購物嗎？ ②、會買些什么東西？

③、老師這里有一些杯子，你會選哪一件？這只杯子什么地方最吸引你？哪個地方最合你的心意？為什么？

2、課堂發展：(一)、發現美

①、看來同學們對既實用又美觀的東西都很喜歡。在我們的生活中還有很多這樣的東西。你們發現了嗎？下面我們一起來看一看。

②、在我們身邊既實用又漂亮的東西真的很多。正如羅丹所說：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”藝術大師畢加索的見解：“我不是探索，而是發現?！?/p>

③、說說在你身邊有哪些讓你特別喜歡的東西？

④、原來同學的身邊有這么多美麗的東西，我們這節課就來探索一下身邊的美術。（板書“美術在你身邊”）

(二)、感受美 ①、什么是美術？美術，也稱造型藝術或視覺藝術，它是運用一定的物質材料（如紙、布、木板、粘土、大理石、塑料等），通過造型的手段，創造出來的具有一定空間和審美價值的視覺形象的藝術。

②、美術的范圍廣泛從大的方面說它可以分為觀賞性藝術和實用性藝術兩種類型。觀賞性藝術包括：繪畫（根據使用的材料和工具不同，可分成中國畫、油畫、水彩畫、水粉畫、版畫、素描等畫種），雕塑(包括圓雕和浮雕等多種形式，所用材料則有石、木、泥、石膏、青銅等),手工藝品（如玉雕、象牙雕刻、漆器、金屬工藝品等）。實用性藝術包括：工業美術（又稱工業設計，包括一切為滿足人民物質生活和精神生活需要所設計的生活用品如：花布、陶瓷、玻璃器皿、家具、地毯、家用電器等）商業美術（主要是指商品標志、包裝裝潢和商業廣告等）建筑之所以也屬于美術的范圍，是由于建筑包含技術科學和藝術的兩重性所決定的。

(三)、欣賞美

①、欣賞了這么多跟美術有關的東西，它們在外觀上有哪些不同的地方呢？

②、同學們觀察的很仔細，一件物品要想讓大家都喜歡，我們可以通過改變他的形狀、花紋和顏色來做到。

③、根據這些方法，偉大的設計師們設計出了很多美觀實用的物品。下面我們一起來看一看，評一評。

3、作業展評：

①、學生互評，找出自己喜歡的作品說出你的看法。

②、學生自評，老師找出一張有特點的作品，由作者說出他的設計思路。

③、集體評價，每位學生選出自己最喜歡的一件作品，得到選票最多的作品為本次設計大賽的冠軍，教師頒發證書。

第三篇：風景就在身邊

風景就在身邊

和煦的陽光像是一個紳士彬彬有禮地漫步在秋意融融的世界，金色的禮服雋刻著無極限的歡暢！

那忙碌在陽光下的身影是如此地動人，讓人為之傾心。她做做上揚的嘴角傳送著她的喜悅和欣喜，她的汗珠化做透明的寶石滴在金燦燦的谷粒上，被汗水包裹的麥粒閃爍著鉆石般的光彩。它們也碎裂成朵朵美麗的小花，又逐漸蒸發，加重了空氣中的香味。

繼續前行，雞媽媽正帶著小雞們緩慢的前行，它們玩啊，鬧啊，好像跳動的音符，譜寫著和諧的樂章。我好像和它們一起快樂的享受自由和陽光?？呻u媽媽似乎害怕我會去傷害它的心肝寶貝，撐開自己的翅膀筑成一道堅實的堡壘，保護著它的兒女們。我拿了谷粒喂給它們，它們才友好一些。卻出現了美麗的篇幅：雞媽媽一點一點地把谷粒嚼碎，喂給矯小的小雞們吃。

唉，是一只向上的鳥兒，它正奮力地揮舞著它的翅膀向上飛。雖然，它也許會過不了終點，但它還是童心全力地往前飛，飛向自己的夢想，通往勝利的彼岸，即使輸了，也可以驕傲地說：我努力過了，我可以坦然地面對自己！

對啊，努力不一定會成功，但不努力就一定不會成功！

此行收獲不少，擷取了不少優美風景的掠影，真是不枉此行??！

第四篇：風景就在身邊

風景就在身邊

人間風景何處無風景－－－－－－－ 題記

風，一陣風吹進你我的心田，一陣風，闖遍大街小巷；一陣風，流動在青春歲月里；一陣風，簡約而不簡單。

今年的風，骨子里透著一份樸素，卻不乏時尚；流動著一種自然，卻不乏新潮；人群中顯露著自在卻不差個性?；蛟S染黃了頭發很洋氣，可與烏亮的頭發比起來，卻少了一份秀氣?；蛟S短裙好青，可是與普通裙子比起來，便多了一份輕佻?；蛟S名牌手表新潮，可是它是否能比普通手表更讓人抓緊時間呢？流行貨是精品，可是你不顧把全身都掛滿它們，是否就成了收破爛的。

今年流行自然風，它時尚，它健康，追求時尚的同時不能少了個性。這樣的一股風，處處流行。

景，景色無處不在，今年的景里更秀著一種美德，公車上，大雨之中，人行道里，垃圾桶旁，無處不透露著景色。當你給老人讓位時，你就成了一種景；當你和淋雨的行人共打一把傘時，你就成了一種景；當你把垃圾桶旁的易拉罐撿起時，你就成了一種景。因為這樣，在生活中一節節小事都是景色，他們讓城市變得豐富多彩，它們讓你更加和諧。

或許，現在你不經意地把地上的廢紙投入垃圾桶里，哈哈，你也成了一出鏡喲。風景

一種風，一處景，把它融合在一起，就成了風景。

這種風，這種景，把它們放在一起，洋溢著青春的氣息。

這樣的風，這樣的景，飄蕩在一座城市之中，充滿在每位公民的心中。今年的風，今年的景，無處不在，或許你在旁邊就有一處風景。一座城市之中，隨時都有各種各樣的風景。他們讓這座城市充滿了活力，時尚，健康。還有愛。風景人間處處有，風景就在我們身邊哦！

也許，這樣的風景，比名勝景區好看多了吧，也許，這樣的風景，才是風景的最高境界吧.保衛釣魚島

想必大家都知道最近的釣魚島事件吧！不錯，就是日本人侵略釣魚島的這件事！

9月10日，日本政府不顧中方堅決反對，對中國領土釣魚島及其附屬島嶼實施所謂的“國有化”。這是對中國領土主權的嚴重侵犯，是對中國人民感情的嚴重傷害，是對世界反法西斯戰爭勝利成果的公然否定，是對戰后國際秩序的嚴重挑戰。中國各民主黨派對此表示強烈憤慨和嚴厲譴責。

釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是中國的神圣領土，中國擁有充分的歷史和法理依據。日方對釣魚島及其附屬島嶼的任何單方面行動，都是非法的、無效的，也是徒勞的。日方的所作所為絲毫不能改變釣魚島及其附屬島嶼屬于中國的事實。

對于這件事情，我們中國人都很氣憤！釣魚島是我們中國的，日本人沒有資格占領釣魚島。我在街上轉了轉，發現大多數商店門口都掛上了類似“狗日的，滾出釣魚島！愛我中華，抵抗日貨！XXX店宣”這樣的條幅。

有些愛國的人拿出磚塊砸別人的日本車和日貨，被指罵不愛國。像這樣的事件在近期經常出現。那些車主看見自己的車被砸時，一定傷心至極。

在這里，我想對那些砸別人日貨的人說：“我知道，你們非常愛國?？墒莿e人的車肯定是在釣魚島紛爭之前買的，而且是用自己辛辛苦苦掙的血汗錢買的。你們可以換位思考一下，如果被砸的是你們的車，你們的感受是什么呢？這跟愛國不一樣，愛國是中華同胞們手拉手，心連心，共同抵抗日本人；可你們這是對自己同胞的車輛不滿，繼而將別人的車砸的不堪入目！這樣只能讓別人的車受損，誰也得不到好處！”

愛國，應該為祖國出一份力，不應該起內訌；愛國，我們應該要手拉手，心連心，中華同胞共同抵抗日本人，誓死保衛釣魚島！

我們應該用我們的行動告訴日本，告訴世界：“釣魚島是我們中國的國土，我們不會讓它落入他人手中。中國早已不是東亞病夫，它是能震撼世界的雄獅！”

第五篇：風景就在身邊

風景就在身邊

世界上，有許多的風景，每個風景都有自己獨特的美麗，需要我們用心去發現。無論是自然美景還是人造美景，抑或是別的什么風景。它們都是我們身邊的風景。

春日，蝶舞。忘不了那天在天目湖之旅，和朋友漫步在細雨蒙蒙的天目湖畔，眺望著遠處水天一色、群山連綿的美景，心上著“萬條垂下綠絲絳”的柳樹，整個人都被這種詩情畫意所感染，忍不住低吟“細雨魚兒出，微風燕子斜”，又有種泛舟湖上，直至天際的沖動。身旁，好友淺淺的笑容，再加上這醉人的湖光山色，便覺此刻已無比的愜意與滿足，說不出的悠閑。

夏日，蟬鳴。南方的夏天悶熱又潮濕，讓人渾身乏力，昏昏欲睡。但夏天也有許多的樂趣。在仲夏的清晨去散步，看帶著晶瑩露珠的花草在朝陽的折射中透出五彩的顏色；吃完早飯后幫母親洗衣服，不是用手，而是用腳。雙腳在冰涼的水中來回踩動，一早上的困倦即刻消除；在炎熱的午后躲到開著空調的房間里吃冰淇淋，吃得上下牙齒打顫，卻因為舍不得浪費而硬吃完；在涼爽的夏夜和家人一起看星星，瞇著眼睛專注地看著星空，直到視線漸漸模糊。

秋日，落葉。秋天的景色，總讓人感到有些蕭瑟與荒涼。褪去了夏天的活潑與熱鬧，秋天看起來就像一個玩累了的小孩要好好的休息一下。秋天的落日更讓人有種頹廢的美感。殘陽如血，把整片天空映襯得好像某位畫家的油畫，美得不真實。

冬日，初雪。其實在我們這兒冬天很少下雪，不過只要一下雪，我們這些孩子就顯得格外興奮，就連一向到了冬天就宅在家里不出門的我也會全副武裝，到外面和同伴們打雪仗。純白的世界，寂靜無聲。但由于我們這群活潑的孩子，為雪后的大地增添了一抹動人的色彩。原本略顯陰郁的天空也仿佛感受到了我們的快樂，露出了溫暖明亮的笑容。

在我們身邊，有許多靚麗的風景，不論是春夏秋冬，只要你留心觀察，就一定會發現身邊的風景。