第一篇：小班歌曲《小豬睡覺》活動反思

小班歌曲《小豬睡覺》活動反思

小班歌曲《小豬睡覺》活動反思

“小豬吃得飽飽，閉著眼睛睡覺，大耳朵在扇扇，小尾巴在搖搖。呼嚕嚕嚕嚕，呼嚕嚕嚕嚕，呼嚕呼嚕，呼嚕呼嚕，小尾巴在搖搖。”今天的家長開放日活動，孩子們跟著我一起可愛得扮演著“小胖豬”，用我們快樂的歌聲和夸張的表演深深地吸引了家長們的眼球，贏得了家長們的熱烈掌聲。

小班孩子好動、好模仿，喜愛小動物，小胖豬憨厚、可愛的形象更能充分激起他們表演的欲望。因此，在這次半日活動中，我選擇了歌曲《小豬睡覺》。在活動目標環節，我設置了如下目標：

1、熟悉歌曲旋律，學習用自然的聲音、恰當的肢體語言表現歌曲。

2、體驗在歌曲中演唱象聲詞所帶來的快樂。

3、感受歌曲活潑、歡快的情緒，主動地參與活動。在活動過程中，我通過

一、創設情境，輕松進入活動氛圍。輕松的音樂表演導入活動，引發幼兒的參與興趣。同時利用歌曲動作進入課堂，讓幼兒提前感受小豬的歡快情緒。

二、學習有趣的呼嚕聲。在這一步中，我通過聽聽、說說、唱唱，學習小豬有趣的呼嚕聲，將難點前置，為下一環節學唱歌曲做好鋪墊，和媽媽一起睡覺、打呼嚕，也能進一步拉近師幼之間的距離。

三、多種形式熟悉歌曲，學習演唱歌曲。通過完整欣賞—看小豬表演——教師清唱，在不同形式的欣賞中，熟悉歌曲并感受歌曲的魅力，激發幼兒初步學習演唱歌曲的愿望。

四、延伸活動，延續幼兒的游戲愿望。游戲化的演唱歌曲，既營造了反復吟唱的不知不覺，又為幼兒提供了自主表演的機會，激發并滿足他們的表演欲，體驗音樂表演的快樂。

縱觀本次音樂活動，我有意識的創設了一定的游戲情境，通過豬媽媽帶豬寶寶一起去玩耍、學習有趣的呼嚕聲、嘗試演唱以及表演歌曲等環節，借助精美、逼真的電腦課件和動畫視頻，加上教師自身大膽運用夸張、親切的身體語言來拉近幼兒間的距離，致使整個音樂活動高效率地吸引了小班孩子們大膽地參與，引起了他們的活動興趣，讓孩子們在充分的視聽感知中熟悉旋律、借助動作記憶歌詞，從而體驗到了音樂活動帶來的快樂，孩子們學的非常輕松，而且充滿趣味。

第二篇：小班音樂活動《小豬睡覺》課后反思

小班音樂活動《小豬睡覺》課后反思

胡 珠 燕

幼兒最感興趣的是什么呢？那一定是小動物了。我班幼兒也不例外。我想，小豬那傻乎乎、可愛的形象幼兒一定喜歡，所以在這次半日活動中，我選擇了歌曲《小豬睡覺》。音樂活動上要達到好的教學效果，首先要選擇符合幼兒年齡特點的題材，有適合幼兒使用的教具，場景等，要吸引幼兒的注意力，教師還要大膽運用夸張、親切的身體語言來拉近幼兒間的距離。這樣幼兒才會學的輕松、有趣。

總結這次的音樂教學，我覺得在選材方面適合我班幼兒的年齡特點，對于小豬的形象幼兒都很愿意去模仿。活動中幼兒的參與性較以往積極，能大膽表演。在活動的設計上思路清晰，過渡自然。老師教態大方、親切，與幼兒建立平等、融洽的關系，使幼兒學得輕松、愉快。

但經過了課后自己反思，發現還存在很多不足的地方：

1、首先歌曲旋律、唱詞都不太清晰，孩子聽得不夠清楚，所以對歌詞的掌握還不夠，很多孩子還不能完整的演唱歌曲。

2、本次活動的難點是學小豬打呼嚕的節奏，老師在活動的開始就有涉及，所以大部分孩子還是很容易就掌握了這個節奏，重點是讓孩子熟悉歌曲旋律，初步會完整演唱歌曲。

3、在活動的過程中，讓幼兒欣賞歌曲的環節太少，沒有注意培養幼兒欣賞音樂的習慣和喜愛音樂的情感。幼兒動得較少。

4、幼兒的參與性較以往積極，但有部分幼兒投入程度不夠，需要在以后的教學中多培養其對音樂的興趣。

第三篇：小班音樂活動小豬睡覺

小班音樂活動：小豬睡覺

洛陽中心幼兒園 虞亞花

活動目標：

1.學唱歌曲, 掌握歌曲中│×××× ×│和│×× ××│的節奏。2.學習用自然的聲音歌唱，能根據歌詞做相應的動作。3.積極、愉快地參與歌唱活動，感受唱歌的樂趣。活動準備：

每人一個小豬頭飾、豬媽媽頭飾一個、音樂磁帶《小豬睡覺》 活動過程

一、玩玩跳跳，輕松進入活動氛圍。

師：小豬寶寶們，今天的天氣真好，媽媽要帶你們到草地上去玩，你們高興嗎？（教師帶領幼兒聽音樂做小豬走路、搖尾巴、吃食的動作進教室）。

師：吃飽了那我們就找個地方休息一下吧！（請幼兒坐到位置上）

二、創設情境，初步學習演唱歌曲 1.創設小豬睡覺情景。

（1）師：肚子吃飽了，你們現在最想做什么？睡覺的時候眼睛應該怎么樣？師：媽媽還會唱一首好聽的歌呢！

（2）教師清唱歌曲第一段

提問：你聽到了什么？（根據幼兒回答出示圖片）

三、情景模唱，學習有趣的呼嚕聲。

小豬睡覺的時候還要打呼嚕呢！豬寶寶們可要聽仔細了，媽媽是怎樣打呼嚕的。

2.師：小豬是怎么打呼嚕的？哪個小朋友來學一學？ 我們一起來學一學。（集體學習打呼嚕的節奏）

3.師：慢慢的小豬的呼嚕聲就慢下來了，聽，小豬是怎么打呼嚕的？ 4.學習節奏：呼嚕呼嚕呼嚕呼嚕。

1.教師清唱歌曲一遍

（教師可以根據幼兒回答給予回應）2.初步學唱歌曲

(1)幼兒嘗試完整跟唱歌曲（2）邊唱邊表演歌曲。

（3）剛才呀我們是用小手表演了小豬睡覺，現在呢我們用自己的小身體來表演了。

（4）教師唱，幼兒表演

（5）幼兒唱，教師表演

（6）讓幼兒給歌曲起名字《小豬睡覺》

四、游戲化演唱歌曲

分角色進行表演歌曲

活動目標：

1、引導幼兒用手和身體來表現小豬走路、睡覺、扇耳朵、搖尾巴等動作，表現歌曲中小豬憨厚、可愛的形象。

2、學習用自然的聲音歌唱，并唱準│×××× ×│和│×× ××│的節奏。活動準備：

每人一個小豬頭飾、豬媽媽頭飾一個、一片草地、音樂磁帶《小豬睡覺》。活動過程：

一、開始部分

1、師生扮演媽媽和寶寶跟著音樂做律動《小豬玩耍》

師：小豬寶寶們，今天的天氣真好，媽媽要帶你們到草地上去玩，你們高興嗎？（教師帶領幼兒聽音樂做各種小豬走路的動作進教室，帶領幼兒圍著草地做小豬走路，小豬睡覺、小豬扇耳朵、小豬搖尾巴、最后小豬吃東西等動作）。師：吃飽了那我們就找個地方休息一下吧！（請幼兒坐到位置上）

2、組織幼兒練聲：呼嚕嚕嚕 嚕 呼嚕嚕嚕 嚕

師：嗯，肚子已經吃飽了，那你們現在最想干什么呢？（睡覺）

師：媽媽呀也想睡覺了，那你們跟媽媽一起睡覺吧！媽媽睡覺的時候還要打呼嚕呢！豬寶寶們可要聽仔細了，媽媽是怎樣打呼嚕的。（邊睡覺邊打呼嚕唱：呼嚕嚕嚕 嚕 呼嚕嚕嚕 嚕）

師：剛才媽媽是怎樣打呼嚕的呀？哪個寶寶來學一學？（請幾位幼兒學）我們一起來學一學。（集體學幾遍）

師：真棒，寶寶們學得真像。媽媽睡的很香很香的時候還要這樣打呼嚕呢！（唱：呼嚕 呼嚕 呼嚕 呼嚕）師：誰來學一學？（請幾位幼兒學）師：我們一起來學一學。（集體學幾遍）師：寶寶們真可愛，也會和媽媽一樣打呼嚕。

二、基本部分

1、出示圖片，幫助幼兒理解歌詞，并初步感受旋律 師：寶寶看，媽媽帶來了誰呀？它在做什么呢？

①逐一出示4張歌詞圖片，引導幼兒學習歌詞――小豬吃的飽飽，閉上眼睛睡覺，大耳朵在扇扇，小尾巴在搖搖。

小豬睡覺怎么樣打呼嚕？師生一起練習打呼嚕的旋律－呼嚕嚕嚕 嚕 呼嚕嚕嚕 嚕 呼嚕 呼嚕 呼嚕 呼嚕 ②配上旋律一起念歌詞2遍

2、學唱歌曲《小豬睡覺》 ①欣賞老師范唱歌曲一遍

師、媽媽還會把這首兒歌唱成歌呢！（有表情地范唱一遍，邊配上身體動作）提問：媽媽的歌里唱了什么呢？

寶寶們想不想學啊？那就跟媽媽一起唱吧！（教師與幼兒一起唱幾遍，配樂）

②引導幼兒給歌詞編動作。

a小豬有個大肚皮，吃飽了之后它是怎么走路的？ b閉上眼睛睡覺怎么做？ c大耳朵扇扇又可以怎么表演？ d小尾巴在搖搖可以做什么動作？ e打呼嚕時可以做什么動作呢？

根據幼兒的動作，師生完整的邊唱邊表演歌曲。

3、引導幼兒嘗試用手指來表演歌曲《小豬睡覺》

師：剛才呀我們是用身體表演了小豬睡覺，想不想看媽媽用手指來表演小豬睡覺？你們為媽媽唱歌好嗎？

幼兒邊唱邊觀看老師用手指表演一遍。

幼兒和老師一起練習邊唱邊用手指表演《小豬睡覺》

三、結束部分

師：寶寶們，你們累不累啊？（累了）

師：走，咱們回家休息吧！（聽音樂媽媽帶孩子回家）

第四篇：小豬睡覺(小班音樂)[范文]

小豬睡覺（小班音樂）

活動目標: 1.學唱歌曲,掌握歌曲中**** * 的節奏，能根據歌詞做相應動作.2.能愉快參與活動,用自然的聲音唱歌.活動準備: 1.電腦,動畫《小豬睡覺》 活動重難點：

熟悉歌曲旋律，學會唱歌曲。活動過程：

1.導入活動，引起幼兒興趣。

“這座房子里住著一只可愛的小豬，他特別愛睡覺，一起來看看小豬是怎樣睡覺的。” 2.幼兒觀看動畫片，回答問題，理解記憶歌詞。幼兒觀看動畫,教師邊講述.分段看動畫“請你們把小豬的動作用一句話來說一說。”（幼兒嘗試說出每句的歌詞。）“小豬睡覺時會發出什么聲音呢？（幼兒重點學念咕嚕嚕嚕嚕并學唱旋律）“們一起來說說小豬睡覺的事。”“不看畫面，你們能記住嗎,那們蒙起眼睛？”（幼兒練習完整，有節奏的念歌詞。）3.幼兒聆聽歌曲。

“們一起來聽聽小豬睡覺的事。”“這首好聽的歌曲叫做《小豬睡覺》。” 4.幼兒學唱歌曲。（1）“們一起來唱一唱小豬睡覺的事。”（跟教師學唱并練習咕嚕嚕嚕嚕的樂句）（2）“小豬想請你們唱歌,這次們唱時,把小豬打呼的聲音唱的象一點。”（3）“小豬打呼嚕的聲音真象,這次們搖著豬寶寶來唱一唱.” 5.[1][2]下一頁

幼兒根據歌詞做相應動作，進行歌表演。“們跟著小豬一邊唱，一邊表演,找一個空的地方。”“找一個好朋友一起去表演吧。”“小豬們天亮了,起床了。”（自然走出教室）

第五篇：幼兒園小班音樂活動教案《小豬睡覺》及教學反思

《小班音樂活動教案《小豬睡覺》含反思》這是優秀的小班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班音樂活動教案《小豬睡覺》含反思！

活動設計背景

唱歌、跳舞都是孩子喜歡的，在音樂中孩子更能放松愉悅的學習。我根據孩子這一特性選擇了這首《小豬睡覺》。這首歌貼近孩子的心靈，形象化的歌詞明快的節奏都能讓孩子情不自禁的手舞足蹈，于是我心動了，該是讓孩子在音樂中找到快樂找到學習的樂趣!

活動目標

1、通過和老師(豬媽媽)一起做游戲感受《小豬睡覺》的音樂，大膽地歌唱。

2、創編動作，邊唱邊表演。

3、體驗音樂帶來的快樂。

4、熟悉樂曲旋律，并用相應的動作進行表演。

5、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

教學重點、難點

1、創編動作，邊唱邊表演

2、體驗音樂帶來的快樂

活動準備

1、豬媽媽豬寶寶頭飾。

2、小豬睡覺的圖片。

3、音樂磁帶《小豬睡覺》

活動過程

一、感受音樂的節奏，愉快地參與活動。

二、興趣談話，圖片展示激發幼兒對《小豬睡覺》音樂的生活體驗。

1、師：寶貝看看我是誰呀?(老師戴上頭飾)豬媽媽今天也帶來了很多可愛的小豬寶寶，瞧喜不喜歡，那我們今天就一起來玩豬寶寶游戲吧!

2、發放豬寶寶頭飾讓幼兒戴上。

3、師：豬寶寶，讓我們一起來聽音樂拍手，音樂一結束，豬寶寶可要展示一個最漂亮最美的動作喲!

三、創設游戲情景，讓幼兒在游戲中聽音樂學習歌曲，創編動作。

1、師：豬寶寶真是太厲害了，媽媽好喜歡你們，走媽媽帶你們到戶外玩。

2、帶上錄音機讓幼兒到操場圍圈坐下。(教案出自：快思老師教案網)

3、播放音樂讓幼兒邊唱邊走。感受音樂節奏。

4、自由創編動作并大方表演，老師予以鼓勵。

四、體驗音樂活動的快樂，讓幼兒自由創編舞蹈動作并歌唱。

教學反思

在整個活動的開展過程中,孩子們的表現真是太棒了，覺得音樂真正地走進了孩子的心中。孩子的積極性都非常的高,能跟上老師有序的開展活動.并且在活動的設計中,能將活動中的重難點在環節里一一的體現。通過教學活動的開展，我發現自己有許多值得肯定的方面，但同時也有許多值得改進的方面。

小班音樂活動教案《小豬睡覺》含反思這篇文章共2262字。