第一篇：星星警察教案

小班繪本閱讀《星星警察》（早期閱讀)時間：2016年5月19日 班級：小三班 園所：馬鼻中心幼兒園 執教：陳緣清

活動目標：

1.欣賞畫面，理解故事內容，能大膽地用語言和動作表達自己的想法。2.感受星星警察戰勝偷米小老鼠的有趣情節，初步體驗“正義”之情。活動準備：

1.PPT。

2.幼兒活動操作材料《星星警察》（圖畫書)。活動過程：

1.談話導入，引起幼兒興趣。

引導語：星星的本領可大了，晚上小偷出來干壞事，都逃不過星星的眼睛。（出示封面）老師帶來的一本書，叫作《星星警察》，我們一起來看看吧。

2.引導幼兒觀察圖片，通過講述熟悉故事內容。

讀圖1,你看到了誰？它在做什么?夜里，公雞正在睡覺。聽，誰來了？【播放老鼠叫聲】

讀圖2，小老鼠是什么表情？（得意)小老鼠得意的在做什么?小老鼠從公雞家偷走了一袋米。

讀圖3，原來是小老鼠偷偷的從大公雞家拿走了一袋大米。小老鼠的心情是怎樣的？你是怎么發現的？小老鼠背著米，高興的唱起歌。

讀圖4：你們猜猜歌聲會傳到哪里？小老鼠的歌聲被誰聽到了？(星星警察）星星警察的表情是什么樣的？它為什么生氣？

讀圖5：看到小老鼠得意地背著偷來的東西，星星警察是怎么做的？“站住，不許動，不許偷人家的東西。”星星警察大聲說

讀圖6：小老鼠聽到星星警察說的話怎么樣了？

讀圖7：星星警察把米袋送回公雞家，公雞為什么沒冇反應？（正睡得香)讀圖8：天亮了，公雞前去感謝星星警察，仰望天空，可是星星警察不見了。為什么天亮了星星警察就不見啦？仰望天空，公雞最想說的話是什么？ 3.幼兒自主看圖講述。

（1）引導幼兒翻看圖畫書，按照畫面完整地講述故事。（2）你們喜歡星星警察嗎？為什么？

第二篇：小班星星警察教案

小班早期閱讀：星星警察

執教者：陳瑩

活動目標：

1.欣賞畫面，理解故事內容，能大膽地用語言和動作表達自己的想法。2.感受星星警察戰勝偷米小老鼠的有趣情節，初步體驗“正義”之情。活動準備：PPT.音樂.若干貼有老鼠，星星圖案的牌子。活動過程：

一、談話導入，引起幼兒興趣。

寶貝們，今天我要帶你們到一個好朋友家里做客，二、引導幼兒觀察圖片，通過講述、表演熟悉故事內容。

1、觀察圖片，設置懸念。

畫面上有誰,它們在做什么?小公雞家的米袋怎么會在星星手里呢？

2、觀察圖片②，鼓勵幼兒大膽想象。

⑴聽，誰來了？【播放老鼠叫聲】

⑵咦~米袋怎么會在這里?到底是誰偷走了米袋? ⑶如果現在你是小老鼠,你要去偷東西,你會怎么做?剛才你們偷東西是什么樣子的? ⑷原來是小老鼠偷偷的從大公雞家拿走了一袋大米。小老鼠的心情是怎樣的？你是怎么發現的？【出示音符】

3、觀察圖⑤，鼓勵幼兒大膽講述，激發幼兒的正義感。

⑴小老鼠的表情是怎么樣的？星星的表情是怎樣的？為什么生氣？星星會對小老鼠說什么？【錄音】

⑵聽見星星警察的話小老鼠會怎么樣？ ⑶你們喜歡小老鼠嗎？為什么？

4、教師扮演大公雞，幼兒自由與大公雞互動。

第二天大公雞起床時，發現自己的米撒了一地，可是米袋還在旁邊。它想知道發生了什么事。幼兒自由地與大公雞互動，說說在大公雞睡覺時小老鼠與星星警察之間發生的事。

5、觀察圖片⑧.如果你是大公雞會想要做什么？可是星星警察到哪里去了？怎么樣才能找到他呢？

三、在音樂中，活動自然結束。

你們喜歡星星警察嗎？我們唱首歌送給他吧！

第三篇：幼兒園小班下學期語言教案：星星警察

星星警察（語言）

活動目標

能根據圖畫書提供的畫面，有序地講出故事的基本內容。

活動準備

材料配套：教育掛圖《星星警察》（圖畫書），幼兒活動操作材料《星星警察》（圖畫書）。

活動指導

1．出示圖畫書．引發幼兒的興趣。

引導語：星星的本領可大了，晚上小偷出來干壞事，都逃不過星星的眼睛。(出示封面)老師帶來的一本書，叫作《星星警察》，講的是星星警察趕走小偷的故事，可好聽了！

2．引導幼兒逐頁看書，理解故事情節。★教師利用大圖閫書，引導幼兒翻看小圖畫書。

·引導語：書要從第一頁看起，先看完左邊一面，再看右邊一面。邊看邊想，畫面有誰?它在干什么? ★ 引導幼兒邊翻看圖畫書邊思考： 讀圖l：圖上畫的是什么時候?公雞在做什么? 讀圖2：公雞在睡覺的時候，小老鼠從它家出來背了什么? 讀圖3：老鼠偷了公雞的一袋米后，心里面會怎樣?(好得意)讀圖4：小老鼠的歌聲被誰聽到了? 讀圖5：看到小老鼠得意地背著偷來的東西，星星警察是怎么做的? 讀圖6：小老鼠看到星星警察．會怎么樣?(引導幼兒學說：“警察要抓我啦!警察要抓我啦!”表演“扔下米袋，拔腿就跑”。)讀圖7：星星警察把米袋送到公雞家的時候，公雞為什么沒有反應?(正睡得香)讀圖8：為什么天亮了星星警察就不見啦?仰望天空，公雞最想說的話是什么? 3．看圖講述。

★引導幼兒翻看圖畫書，按照畫面完整地講述故事。

★引導幼兒說說最喜歡哪一幅圖并把它找出來，講給大家聽。

活動建議

◆區域活動：語言區投放《星星警察》《黑貓警長》等書，供幼兒自由閱讀和討論。

◆生活活動：組織幼兒到派出所參觀．聽警察叔叔講抓小偷的故事，培養幼兒的正義感和對警察職業的崇敬之情。

第四篇：小班語言活動：《星星警察》

小班語言活動——《星星警察》（早期閱讀）活動目標：

1、觀察、理解星星智斗偷米小老鼠的有趣情節，體驗“正義”最終獲勝的快樂。

2、學著大膽地用語言的方式表達自己的想法，嘗試帶著問題自主翻閱小圖書。活動準備：

1、大圖書一本，小圖書人手一本。

2、多媒體課件。

3、資料包：小老鼠、星星警察頭飾各一個。活動過程：

一、觀察情境表演：

——教師帶著幼兒走進已創設好的森林情境中，和孩子們說說：夜晚來臨時，森林里的小動物會干什么？

小老鼠出現（大班幼兒表演），小老鼠鬼鬼祟祟地東看看西瞧瞧，然后很快鉆進樹林不加了（小老鼠退場）。

幼兒猜測小老鼠會去干什么，鼓勵幼兒說出自己的理由。

二、觀看多媒體課件或閱讀大書。

——連續閱讀第一幅至第三幅，觀察小老鼠偷大米的情節。（第一幅）觀察小老鼠深夜里去干什么，說說圖片上從哪里看出來小老鼠是在偷大公雞家的米。

（第二幅）觀察小老鼠的神態，猜想小老鼠的心情，想象小老鼠心里會怎樣得意。

（第三幅）教師講述：小老鼠得意洋洋地唱著歌，歌聲一直傳到了天上，被天上的星星發現了。幼兒想象：星星會想什么辦法對付偷大米的小老鼠呢? ——播放畫外音：站住，不許動，不許你偷別人的東西。幼兒說說聽到什么，猜想會是誰在說話。“到底會是誰來了？小老鼠接下來的命運又會怎樣呢？”幼兒帶著問題去閱讀小圖書。

三、自主閱讀（小圖書第四幅至第七幅）。

——（第四幅）說說發生了什么事，小老鼠怎么了。出示字卡“星星警察”，讓幼兒認識。

——（第五幅）觀察小老鼠的神態，教師可以扮演小老鼠，幼兒扮演星星警察，表演星星警察嚇跑小老鼠的有趣情節。大公雞前來答謝。——大公雞拎著米袋出現（大公雞由大班幼兒扮演），和小朋友對話，詢問米袋是誰放在他家里的。幼兒自由地與大公雞互動，說說在大公雞睡覺時小老鼠與星星警察之間發生的事。

——大公雞表示要答謝星星警察，可星星警察到哪去了呢？怎樣才能找到星星警察呢？幼兒互相交流，并按照自己的設想與大公雞一起去準備禮物送給星星警察。

第五篇：星星教案

鮮花和星星

第二課時

一、導入新課

1、今天老師帶來了兩則謎語，我們一起來猜猜，好嗎？ 出示第一個謎語：家在綠葉中，五顏六色它最美。（師讀謎面）根據回答板書：鮮花

出示第二個謎語：它的家在夜空，它是夜空的小眼睛，一閃一閃亮晶晶，夜夜都在放光明。（師讀謎面）根據回答板書：星星（讀準后鼻音和輕聲）

2、今天老師就帶領大家一起學習一首關于鮮花和星星的詩歌，齊讀課題。

二、學習第一小節

1、大自然是五彩繽紛的，一年四季都開滿了鮮花，非常的迷人，你們知道夏天會有哪些花開放嗎？學生回答（蘭花、百合花、一串紅、芍要花、木槿、荷花、鳳仙花、雞冠花、米蘭、六月雪 牽牛花 美人蕉 石竹、紫薇、睡蓮、向日葵、郁金香、石榴花、夾竹桃、梔子花、茉莉花、玫瑰、、荷花、喇叭花、蓮花、油菜花等。）

2、看，（投影出示花）鳳仙花、荷花等競相開放。

你能用這個句式（夏天來了，——————和——都開了。）說一句話嗎？3、4、5、瞧，老師這兒給你們畫了一片綠油油的草地，要是有鮮花的點哇，太美了！用一些詞語來贊美它們？

這么多、這么美的鮮花喜歡嗎？把你的喜歡之情融入到你的朗綴，那一定會更美！。

老師這里也摘錄了一些，我們一起來讀一讀（投影出示）讀中去！

（1）自由讀，讀出你的喜愛之情。（2）指名讀（讀得真好，自信點，真是一朵美麗的花兒）聽了你的朗讀老師仿佛看到了滿地的鮮花

（3）我們讀書的時候就要抓住這些重點詞句去品味事物的特點，想聽老師讀嗎？（范讀），敢和老師比一比嗎？先自己試一試（4）這位同學真棒，請你當小老師帶領大家讀一遍，女小朋友向她這樣美美地讀一遍

（5）鮮花聽到你們用這么美的詩贊揚它，一定非常開心，讓我們再一次來贊美它們。

三、學習第二小節

過渡：到了晚上，花兒困了，都去睡覺了，小星星們一閃一閃地出來陪伴小朋友們了 投影出示星空圖1、2、看，他們出來了，聽，他們還唱起了歌（播放音樂《閃爍的小小朋友們，你們知道星星的名字嗎？指名說（金木水火土、天星》）

王、牽牛星、織女星、北斗星、啟明星、哈雷彗星）

其實還有許多星星沒有名字，等小朋友們長大以后給它們取個好聽的名字。

3、4、看，一位小姑娘正站在草地上仰望著天空數星星呢，（貼小姑我們一起來數星星（出示投影）娘圖片）星星們，快出來吧。（貼星星）

到了晚上，花兒睡了，我數著滿天的星星，這里一顆，那里一顆，真比地上的花兒還多。（1）自由讀

（2）指名讀（讀得不錯，讀得很準確，你也想來，好，星星真多呀）

（3）老師仿佛看到了夏夜無數顆星星在閃爍的情景，誰能和她比試比試？（4）指名讀

（5）看到這么多的小星星，你一定會想起許多吧，能說說你想到了什么嗎？

四、總結延伸

過渡：美麗的鮮花在綻放，無數的星星在閃爍，美極了！老師給你們配上音樂，一起來讀讀課文。播放音樂《寒空》 這么美的詩歌要是能印在腦海里那就更好了。（指名到講臺上演講）

2、這美麗的鮮花會引起人無限的遐想，老師也情不自禁地想作詩，請小朋友來幫助老師一起完成。（出示圖文填空）

看來小朋友們也能做小詩人了，現在就請你們來現場發揮一下。（出示投影）

（小鳥、樹木、貝殼、大海里的魚、書柜里的書、花叢中的小蜜蜂、蝴蝶、天上的風箏、地上的落葉）

五、請你們把創作的詩回家讀給爸爸媽媽聽聽，讓他們和你一起分享創作成功的喜悅！