第一篇：小班科學教案：有趣的蔬菜寶寶

小班科學教案：有趣的蔬菜寶寶 小班科學教案：有趣的蔬菜寶寶 營里幼兒園 郝玉麗

活動目的：

1、認識幾種常見的蔬菜

2、愿意吃胡蘿卜、芹菜、香菇等蔬菜，養成不挑食、不偏食的良好飲食習慣。

活動準備：

1、準備多種常見蔬菜：芹菜、土豆、冬瓜、蘿卜、甘藍等。

2、多種常見的蔬菜、水果圖片。活動過程: 1.引發興趣，組織教學，2、了解四種特殊味道蔬菜的名稱。

(1)今天,們請來了幾位小客人,這些小客人經常在們的飯桌上出現,來看看它們是誰?(2)依次出現:蘿卜,芹菜,香菇和蒜頭等蔬菜,啟發幼兒與蔬菜寶寶互相問好。

(3)小朋友,你們喜歡這些蔬菜寶寶嗎?們用小鼻子去聞一聞它們身上有什么味道。(幼兒四散聞一聞,教師問幼兒:“你聞到了什么味道?”)小結:小朋友都用鼻子聞了聞,知道這些蔬菜都很香,但每一種菜的香味都不一樣,你們喜歡吃這些菜嗎?

2.讓幼兒了解四種蔬菜的營養價值。(1)教師:這些蔬菜寶寶經常到們的飯桌上來。有的小朋友喜歡吃,有的不喜歡,它們可喜歡小朋友了,你們想不想知道它們在說些什么?(2)一邊看實物木偶表演一邊提問,讓幼兒了解蔬菜在人體中的特殊作用。胡蘿卜寶寶說:“是胡蘿卜寶寶,小朋友要和做朋友,吃了以后,們的眼睛會變得更加明亮。”胡蘿卜寶寶剛說完,香菇寶寶跑上去說:“是香菇寶寶, 身上有許多的營養,吃了,身體會更加健康”。芹菜寶寶也搶著說:“是芹菜寶寶,小朋友吃了以后,就可以天天大便了”。蒜頭寶寶頭抬一頭說:“可別忘了,吃了以后,們就少生病。” 教師邊看邊提問:吃了胡蘿卜寶寶,們的眼睛會怎樣?吃了芹菜寶寶,會怎樣?香菇寶寶身上有什么?吃了香菇寶寶身體會怎樣?吃了蒜頭寶寶,會怎樣?小結: 們知道了這些蔬菜有許多營養,經常吃,對們的身體有好處。

3、分類練習：

出示蔬菜、水果圖片，引導幼兒從中選擇出蔬菜。

4、蔬菜變變變：

展示圖片：引導幼兒觀察蔬菜變身后的樣子：油菜、黃瓜、花菜、圓椒、藕、西紅柿。5.有特殊味道的菜還有很多,如洋蔥、香菜、豆腐等。教師可根據實際情況加以選擇介紹。（視時間而定）

第二篇：小班認識蔬菜科學教案

小班科學——認識蔬菜喜樂多

幼兒正處在長身體的時候,對蔬菜中的維生素攝入是非常重要的,但是小孩子總有挑食的現象,多數孩子都不愛吃“綠色食品”,有的孩子甚至光吃飯,根據小班幼兒的年齡特點,我設計了《認識蔬菜》這一活動,通過本活動讓幼兒在輕松的狀態中感受到健康與營養的關系,激發幼兒對蔬菜的了解,從而糾正自己的偏食、挑食行為。

活動目標：

通過認識蔬菜的外形特征，了解蔬菜的不同食用部分。

對蔬菜進行簡單的分類。

3、培養幼兒的合作能力和記錄能力。

1.引導幼兒認識常見的蔬菜、水果。

2.培養幼兒喜歡參與集體活動，體驗一起活動的興趣。3.認識色彩。

2、知道蔬菜營養豐富，教育幼兒要多吃蔬菜。教學準備：

1、在活動區開設蔬菜超市，擺放幼兒搜集的各色蔬菜。

2、蔬菜模型，圖片每人一份。

3、蔬菜、掛圖一份。4，蔬菜拼盤一個 教學過程

一、引入：

小朋友們好！今天，老師要給大家講一個農夫與魔鬼的故事： 從前有位非常機智聰明的農夫，一天，農夫在農田里勞動了一整天，天黑時正準備回家，忽然發現自己的田里有堆煤在燃燒，他特別驚訝，于是便走上前去看，發現竟有一個黑色的小魔鬼坐在燃燒的煤堆上。“你是坐在財寶上嗎？”農夫問。“正是財寶。”魔鬼答道，“而且比你一輩子見到的都要多呢！”“財寶在我田里就得歸我。”農夫說道。“就歸你吧！”魔鬼說，“只要你肯將兩年內一半的收成給我就行了。錢，我有的是，但我更喜歡地上的果實。”農夫答應了這樁交易，并說：“為了避免在我們分蔬菜時打架，泥土上的東西歸你，泥土下的歸我。”魔鬼感到心滿意足，但這位聰明的農夫卻種上了蘿卜。

收獲的季節到了，魔鬼又來了，要求收回屬于他的收成。但除了那些枯黃的敗葉外，他一無所獲；而農夫卻在興高采烈地挖著他的蘿卜。“這次讓你占了便宜，”魔鬼說，“下次可不能這樣。地上的歸你，地下的歸我。”“悉聽尊便。”農夫答道。播種的季節又到了，這次他可不播蘿卜，而是種上了白菜。白菜熟了，他來到田間，把白菜齊根割倒在地。魔鬼又來了，見到除了一個個的白菜根外，他又什么東西都沒得到，氣得轉身就走，順著石縫鉆了進去。“我就是這樣騙倒魔鬼的。”農夫說完，趕緊拾起財寶回家去了。

二、回憶蔬菜？

1、幫助幼兒回憶都吃過什么蔬菜？

2、我們吃的蔬菜是他的什么部位

3教師出示常見的具有代表性的幾種蔬菜如：西紅柿、白菜、土豆、藕請小朋友辨別一下是哪種蔬菜，并找出我們吃的部分。教師出示蔬菜的課件，幫助幼兒理解不同的蔬菜有不同的生長方式。（有的長在土里；有的長在水里；有的吃地上的莖葉；有的吃底下的莖）

三、蔬菜分類-連連看

請小朋友們把自己平時看到過的蔬菜何森麗麗的小動物們分享吧！

森林里小豬特別喜歡吃蔬菜的根，小鴨子喜歡吃蔬菜的葉子，小猴子喜歡吃蔬菜的果實。現在請小朋友幫他們找到自己喜歡吃的蔬菜吧！

出示多種整株蔬菜，請幼兒根據我們吃的部分進行分類。大體分為（葉菜類、瓜果類、根莖類）

四、三、結束部分：表揚幼兒喜歡參與集體活動，認識了許多蔬菜水果。

總結:小朋友們,今天我們認識了這么多蔬菜,也知道了蔬菜非常有營養,所以小朋友以后不能挑食要多吃蔬菜,這樣身體就不會得病了

小朋友看這是什么？（出示蔬菜拼盤）回家和爸爸媽媽一起來制作蔬菜拼盤。而且，今天小品朋友們都知道了蔬菜的哪些部位是可以吃的，這樣小朋友們回家就可以幫助爸爸媽媽們摘菜洗菜做個能干的廚房小幫手啦！

第三篇：有趣的鞋寶寶科學教案下載

活動目標：喜歡嘗試穿不同大小的鞋，滿足模仿成人的愿望，愿意說說各種鞋子的名稱，并跟著老師模仿穿不同鞋所發出不同的聲音。教學準備：爸爸、媽媽、小朋友的鞋若干雙、鞋架。活動過程：

一、出示各類鞋，引發興趣

1、今天老師要請你們看一樣東西，我們一起來看看是什么？

★打開裝有爸爸大鞋子的盒子，請幼兒猜猜盒子里是什么？然后請幼兒把爸爸的鞋子放在鞋架上。

★打開裝有寶寶鞋子的盒子，請幼兒猜猜盒子里有什么？請幼兒把寶寶的鞋子放在鞋架上。★打開裝有媽媽鞋子的盒子，請幼兒猜猜盒子里是什么？請幼兒把媽媽的鞋子放到鞋架上。

2、請幼兒說說鞋架上有那些鞋子？（旅游鞋、皮鞋、涼鞋等）

3、最高一層是誰的鞋子？（貼上爸爸的頭像）你怎么知道是爸爸穿的鞋呢？除了爸爸穿大

鞋子還有誰也穿鞋子的呀？

小結：原來爸爸、叔叔、爺爺、外公~~的腳最大，所以要穿大鞋子。

4、最低一層是誰的鞋子？（貼上寶寶的頭像）你怎么知道這是寶寶穿的鞋呢？

小結：寶寶的腳最小，所以要穿寶寶自己的鞋。

5、中間一層是誰的鞋子？（貼上媽媽的頭像）你怎么知道媽媽喜歡穿高跟鞋呀？還有誰也

喜歡穿高跟鞋呢？穿上高跟鞋漂亮嗎？ 小結：原來高跟鞋很漂亮，媽媽、阿姨、老師~~~都愛漂亮，她們要穿高跟鞋。

二、嘗試

穿鞋，體驗穿不同些的感覺

1、你們平時在家里穿過大人的鞋子伐？今天你們想不想試一試穿大人的鞋伐？想先穿誰的鞋呢？

2、我們先穿最高一層的鞋子，是誰的鞋呀？穿上爸爸的大鞋子會怎么樣呢？我們一起來試一試。（提出穿鞋的要求）學爸爸走路。穿上爸爸的鞋，走路就像坐上大輪船，突突突突。

（上班、下班、走樓梯等）

3、剛才你們穿大鞋子走路，怎么樣了？

小結：穿上大鞋子走路很慢，而且呀容易摔跤。

4、現在我們再來試試穿上媽媽漂亮的高跟鞋，走起路來又會怎么樣呢？穿上高跟鞋試一試（提出穿鞋的要求）學學媽媽走路的樣子。（上班、下班、走樓梯等）穿上媽媽的鞋就像踩

高蹺，噠噠噠噠。

5、剛才你們穿高跟鞋走路時，是怎么樣的呀？

小結：穿上漂亮的高跟鞋，走路的時侯有點不穩，因為鞋跟太高了，不適合我們寶寶穿對嗎？

6、現在請寶寶穿上自己的鞋，試一試走路有什么不一樣？（提出穿自己鞋子時的要求）老師用兒歌提醒幼兒穿鞋的方法：小鞋子，像小船，小腳丫，是船長，小腳伸進船艙里，用力

拉起鞋后跟。

7、請寶寶穿上自己的鞋，我們一起來走走，跳跳、跑跑。（放歌曲：兔子跳）

8、寶寶穿上自己的鞋子，有什么不一樣呀？ 小結：寶寶穿上自己的鞋，不大不小真合適，運動起來最安全對嗎。我們一起到外面去運動

嘍。

第四篇：小班科學蔬菜寶寶我愛你

小班科學活動

——蔬菜寶寶我愛你

一、活動目標：

1.讓幼兒愛吃常見的幾種營養價值高，但有特殊味道的蔬菜。2.了解這幾種蔬菜在人體中的特殊作用。3.初步培養幼兒不偏食的良好習慣。

二、活動準備：

1.五種蔬菜胡蘿卜，香菇，西紅柿，芹菜，大蒜的實物。2.ppt課件。

3.白糖，盤子，勺子若干。

三、活動過程：

1.引發興趣，觀看PPT課件猜猜各種蔬菜的名稱。2.引出今天主要介紹的幾種蔬菜。

(1)今天，老師請來了幾位小客人，這些小客人經常在我們的飯桌上出現，來看看它們是誰？

(2)觀看PPT依次出現：胡蘿卜，香菇，西紅柿，芹菜，香菜和蒜頭，讓幼兒更進一步的認識它們。

(3)小朋友，你們喜歡這些蔬菜寶寶嗎？我們用小鼻子去聞一聞它們身上有什么味道。

（幼兒四散聞一聞，教師問幼兒：“你聞到了什么味道？”）

小結：小朋友都用鼻子聞了聞，知道這些蔬菜都很香，但每一種菜的香味都不一樣，你們喜歡吃這些菜嗎？ 3.讓幼兒了解四種蔬菜的營養價值。

(1)教師：這些蔬菜寶寶經常到我們的飯桌上來。有的小朋友喜歡吃，有的不喜歡，它們可喜歡小朋友了，你們想不想知道它們想給小朋友說些什么？

(2)觀看PPT，讓幼兒了解四種蔬菜在人體中的特殊作用。胡蘿卜寶寶說：“我是胡蘿卜寶寶，小朋友要和我做朋友，吃了我以后，我們的眼睛 會變得更加明亮。”

香菇寶寶跑上去說：“我是香菇寶寶，我身上有許多的營養，吃了我，身體會更加健康”。

西紅柿寶寶說：“我是西紅柿寶寶，小朋友吃了我以后，皮膚會變得特別的好”。

芹菜寶寶也搶著說：“我是芹菜寶寶，小朋友吃了我以后，就可以舒服的大便了”。

蒜頭寶寶說：“可別忘了我，吃了我以后，我們就少生病。” 教師邊講PPT邊提問：吃了胡蘿卜寶寶，我們的眼睛會怎樣？香菇寶寶身上有什么？吃了香菇寶寶身體會怎樣？吃了西紅柿寶寶，會怎么樣？吃了芹菜寶寶，會怎樣？吃了蒜頭寶寶，會怎樣？

小結：我們知道了這些蔬菜有許多營養，經常吃，對我們的身體有好處。觀看看看PPT最后蔬菜寶寶們要和小朋友們說什么？（小朋友愿意和蔬菜寶寶做好朋友嗎？）所以以后不能挑食嘍！

四、延伸活動 ： 幼兒自制涼拌西紅柿。

教師：你們看，今天老師找來了很多西紅柿，還有白糖，我們來做一道涼拌西紅柿，我們一起來嘗一嘗吧。鼓勵幼兒自己動手。

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第五篇：科學教案 小班科學活動＂有趣的蛋寶寶＂

小班科學活動＂有趣的蛋寶寶＂

有趣的蛋寶寶》系列活動之——

科學活動：捏不碎的蛋寶寶

無錫市僑誼幼兒園

朱國誼

活動目標：

1、鼓勵幼兒大膽操作，發現無縫的蛋寶寶是捏不碎的科學道理。

2、引導幼兒積極探索“蛋寶寶易碎卻捏不碎”的秘密。

3、通過活動發展幼兒的觀察力和動手能力。

活動準備：

1、蛋若干，小碗人手一個（碗里有縫和無縫的蛋人手一個，且種類相同，如均為雞蛋或鴨蛋）

2、木頭積木、不銹鋼小勺等工具

活動過程：

1、玩一玩，想一想

1）提供各種工具（木頭積木、不銹鋼小勺等），請幼兒用自己的方法把蛋弄碎。

2）說說自己是怎樣把雞蛋弄碎的？你覺得把雞蛋敲碎容易嗎？

2、找不同

找找碗里的蛋有什么不一樣？

3、和蛋寶寶比力氣

1）分別用力捏有縫和沒縫的蛋

2）想想哪個蛋破了？為什么會破？

4、經驗分享：

幼兒陳述實驗結果：無縫的蛋寶寶捏不碎。

活動反思：

教師在選擇敲蛋的工具時，選擇了比較結實的木頭積木，不銹鋼的勺子因為有一條扁平的邊，所以幼兒不需要用很多力氣就能用這些工具把蛋寶寶敲碎。這為幼兒得出“蛋寶寶很容易碎”的結論提供了前提，接下來，如果碗里放的蛋大小形狀不一，會在引導幼兒觀察時不能及時抓住觀察重點在與是否有縫，會影響下一環節的進行，并誤導幼兒的觀察小結。所以，科學活動的順利展開，環節中各項物品的準備、取用都是很有講究的。

小班科學活動：《漫游糖果王國》教案

活動目標：

1．運用多種感官感知不同糖果的特征（軟硬、形狀、顏色、味道），初步建立護牙意識，體驗認識糖的樂趣。

2．愿意大膽表述自己的發現，并愿意與教師、同伴交流分享。活動準備：

各種糖果。糖果王國頭飾一個

一、進入糖果王國。

1.進入糖果王國。T：“小朋友好，我是糖果王國的國王。糖果王國里有許多糖寶寶，你們想不想和他們做朋友呀？”

2.找糖果。

T：“那請每個小朋友在籮筐里找一個糖寶寶做朋友吧！”

二、感知糖果的特征，體驗認識糖的樂趣。

1.幼兒自由地感知、初步探索糖果的特征，并與同伴交流。T：“你們都找到了糖寶寶朋友，請你們看一看，再跟旁邊的小伙伴說一說自己的糖寶寶朋友是怎么樣的。”

2.幼兒在教師的引導下進一步感知糖果的特征，并交流自己的發現。（1）摸糖果、捏糖果、感知糖果的質地。T：“請你用手摸一摸、捏一捏，然后告訴老師或其它小朋友你的糖寶寶是怎么樣的？（2）看糖果，了解糖果的包裝。

T：“你的糖寶寶穿了件什么樣的衣服？（3）剝糖果，了解糖果的外形、顏色。T：“現在請你把糖寶寶的衣服脫掉，衣服放在桌子上，糖寶寶放在手心里面，看看糖寶寶是什么顏色、什么形狀的？

（4）聞糖果，感知糖果的氣味。

T：“我聞到了好多糖寶寶的味道，你們聞聞看糖寶寶是什么味的？那用小舌頭輕輕地添一下，是什么味道啊？

（5）嘗糖果，了解糖果的味道。T：“那把糖寶寶輕輕地送到你們的嘴巴里面，咦？這又是什么味道啊？

（6）嘗試動手做糖果

T：我們認識了這么多的糖果，小朋友，你們想不想來動手做一些糖果啊？讓我們一起來做一些糖果好嗎？

3.小結。T：“今天，我們在糖果王國認識了許多糖寶寶，每個糖寶寶都有自己的漂亮衣服。糖寶寶有文檔僅供參考

文檔僅供參考 的很軟，有的很硬。糖寶寶的顏色、形狀也不同，有的圓圓的，有的方方的，有的扁扁的，顏色有紅色、黃色、綠色等。聞一聞還有不同的氣味，吃到嘴里甜甜的，有許多種味道。

三、體驗吃糖的益處和害處，初步建立護牙意識

T：“糖好不好吃啊？張開嘴巴讓我聞聞，恩…好香啊，啊呀，糖都跑到你們的牙齒里面去了，牙齒里面藏著糖會怎么樣啊？那我們吃完糖以后應該怎么樣啊？所以，我們吃完糖以后一定要刷牙漱口。