第一篇：幼兒園小班科學(xué)教案：優(yōu)質(zhì)課《蔬菜奶奶過生日》

幼兒園小班科學(xué)教案：優(yōu)質(zhì)課《蔬菜奶奶過生日》

活動準(zhǔn)備：

1、新鮮蔬菜若干：各種蘿卜５只，長短不一的黃瓜４根，大小不一的番茄３只，粗細(xì)長短不一的茄子２根，青菜１棵，蔬菜分別放在小布袋里；相應(yīng)的蔬菜圖片。

2、用硬紙做一個青菜老人。

3、一個生日蛋糕。活動與指導(dǎo)：

一、青菜奶奶的客人

1、青菜奶奶要過生日。

2、“小客人”來排隊(duì)。

二、去青菜奶奶家

三、和青菜奶奶過生日

1、為青菜奶奶唱生日歌。

2、分生日蛋糕。

3、一起吃蛋糕。活動后思考：

這是一個比較高效的活動。在活動中，教師輕松，孩子喜歡。這給了我一個啟發(fā)：小班孩子的活動設(shè)計和孩子的生活越貼近，越容易吸引孩子積極主動地學(xué)習(xí)。

第二篇：幼兒園小班科學(xué)優(yōu)秀教案《蔬菜奶奶過生日》及教學(xué)反思

《小班科學(xué)優(yōu)秀教案《蔬菜奶奶過生日》含反思》這是優(yōu)秀的小班科學(xué)教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！

活動目標(biāo)：

1、感知物體的形狀，顏色，觸感，學(xué)習(xí)將物體按某一特征來進(jìn)行排列。

2、學(xué)習(xí)按物點(diǎn)數(shù)，知道茄子西紅柿黃瓜蘿卜等是屬于蔬菜。

3、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力。

4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動。

活動準(zhǔn)備：

茄子、西紅柿、胡蘿卜、黃瓜若干根，青菜奶奶的圖片一張蔬菜分別放在小布袋里;相應(yīng)的蔬菜圖片。

生日蛋糕圖片

活動過程：

一、引題(出示青菜奶奶的圖片，引起幼兒的興趣)師：“小朋友們，你們瞧，這是?是青菜奶奶還是青菜寶寶呀?”幼：“青菜奶奶。”師：“你是從哪里看出來，她是青菜奶奶呀?”幼：“她帶著眼鏡。她臉上有皺紋。”師：“今天青菜奶奶要過生日了，她想請很多寶寶一起和她過生日，誰想去?”師：“青菜奶奶還要你們帶一樣?xùn)|西去，帶一個小袋子里的寶寶去。你們先來猜猜看，你的袋子里都是什么寶寶”幼：“茄子寶寶，西紅柿寶寶，球?qū)殞殻糇訉殞殹！！睅煟骸昂茫俏覀円黄鸫蜷_來看看，看看到底是什么寶寶。”

二、引導(dǎo)幼兒觀察手上的蔬菜寶寶師：“你們手上的都是什么寶寶呀?它們長的都是什么樣子的呀?”(形狀：圓圓的，長長的。顏色：紅色，橘黃色，紫色，綠色)幼：“我的是圓圓的。我的是長長的。”師：“那你們來摸摸看，你們的寶寶是摸起來是什么感覺的呀?誰摸起來是光光的，滑滑的?請你把手舉起來”“誰摸起來是光光的，是粗糙的?也把手舉起來。”

三、排排隊(duì)師：“這些寶寶呀都是要帶到青菜奶奶家去的，可是呀，這么多寶寶出去呀肯定會走丟的，怎么辦呢?想想看，我們小三班平時出去玩的時候都是要怎么樣的呀?”幼：“搭火車、排排隊(duì)。”師：“好，那我們就給它們來排排隊(duì)。要怎么排呢，我們先給西紅柿排排隊(duì)好不好。這里的西紅柿呀，有的大，有的小，怎么排呢”(引導(dǎo)幼兒從大到小進(jìn)行排列)

四、點(diǎn)點(diǎn)數(shù)師：“好，下面我們來看看，這里分別有西紅柿寶寶，茄子寶寶，黃瓜寶寶，胡蘿卜寶寶，它們都有幾個呢?我們一起來數(shù)數(shù)看好不好?好，我們一起來把它寫下來。西紅柿有幾個，黃瓜有幾根，茄子有幾個。青菜奶奶有幾個呀?誰會寫1?”師：“好，青菜奶奶還有這么多的寶寶呀他們合起來，合在一起有一個共同的名字，有一個大家都可以叫的名字，是什么?叫做蔬菜。”

五、敲敲門師：“現(xiàn)在小班的寶寶們要帶好這些蔬菜寶寶一起去青菜奶奶家過生日了，可是呀青菜奶奶年紀(jì)大了，眼睛啊看不清楚了，所以到了青菜奶奶的家門口敲敲門，奶奶看不清楚，那我們要怎么樣呢?要告訴她。但是呀，奶奶年紀(jì)大了，耳朵也不太好了，所以我們告訴她的時候也要大聲的說，好不好?誰想去?好那我們要來敲敲門拉。”師(扮演青菜奶奶)：“你是誰呀?你是什么樣子的西紅柿寶寶呀?”幼：“我是圓圓的(紅紅的)西紅柿寶寶!”

六、和青菜奶奶過生日師：“我們一起為青菜奶奶過生日吧。”

1、為青菜奶奶唱生日歌師：青菜奶奶請我們吃蛋糕啦，我們?yōu)榍嗖四棠坛崭璋伞?/p>

孩子唱《生日歌》。

師：老師準(zhǔn)備的生日歌和你們的有些不一樣。(老師將“青菜奶奶”填進(jìn)生日歌里)孩子也和老師一起唱……

2、分生日蛋糕。

師：青菜奶奶的蛋糕誰想吃?。來.源快思老師教.案網(wǎng)，一個蛋糕給誰吃?引導(dǎo)幼兒說出蛋糕要分著吃。

教學(xué)反思：

這個活動以青菜奶奶過生日為主要情節(jié)，引出整個活動。一開始是請出青菜奶奶的客人，通過摸一摸、聞一聞、猜一猜，認(rèn)識幾種常見蔬菜，接下來是是排隊(duì)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會按照數(shù)量的多少排序，最后是通過為青菜奶奶過生日、唱生日快樂歌、分吃生日蛋糕，讓孩子學(xué)會關(guān)愛他人，樂意和別人分享快樂。幼兒的回答是各抒己見，但是沒有幼兒能回答出要每人一份，這里對幼兒來說難度也很大;總之，整個活動下來，覺得自己準(zhǔn)備的很不充分。由于要上的是科學(xué)課，很多老教師聽下來覺得很亂，不像科學(xué)課，所以給我提出了很多寶貴的意見，于是我對這一節(jié)課進(jìn)行了修改。

小班科學(xué)優(yōu)秀教案《蔬菜奶奶過生日》含反思這篇文章共4890字。

第三篇：蔬菜奶奶過生日 教案

活動名稱：科學(xué)《蔬菜奶奶過生日》

設(shè)計意圖：

本次活動以青菜奶奶過生日為主要情節(jié)，引出整個活動，在活動中運(yùn)用猜一猜、摸一摸、看一看各種感官，讓孩子自己感受蔬菜的外部特征。在選材上，蔬菜是幼兒每天都接觸到的食物，在一年四季里，蔬菜隨處可見，它們種類繁多，幾乎每個孩子都能說出幾種來。如：常見的西紅柿、黃瓜、青菜、茄子等。雖然它們知道的不少，但對蔬菜的外部特征不是很了解。因此我以青菜奶奶過生日引入主題，通過猜一猜、摸一摸、看一看等一系列的活動讓幼兒了解蔬菜的外部特征，知道蔬菜的營養(yǎng)價值，加深對蔬菜的喜愛。排排隊(duì)敲敲門環(huán)節(jié)，進(jìn)一步加深幼兒對蔬菜的認(rèn)識。在整個活動中使幼兒感受到關(guān)愛他人，樂意和別人分享快樂是件多么高興的事。

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識各種蔬菜，感受蔬菜的大小、長短等外部特征。

2、學(xué)會關(guān)愛他人，樂意和別人分享快樂。

活動準(zhǔn)備：

實(shí)物茄子、西紅柿、胡蘿卜、黃瓜若干根，青菜奶奶的圖片一張，蔬菜分別放在小布袋里;相應(yīng)的蔬菜圖片：生日蛋糕模型。

活動過程：

一、引題(出示青菜奶奶的圖片，引起幼兒的興趣)師：“小朋友們，你們瞧，龔老師請來了一位小客人，它是青菜奶奶，今天青菜奶奶要過生日了，她想請很多小朋友一起和她過生日，誰想去?” 師：“青菜奶奶還要你們帶一樣?xùn)|西去，帶一個小袋子里的寶寶去。你們先來猜猜看，你的袋子里都是什么寶寶？”師：“好，那我們一起打開來看看，看看到底是什么寶寶。”

二、引導(dǎo)幼兒觀察手上的蔬菜寶寶 師：“你們手上的都是什么蔬菜寶寶呀?它們長的都是什么樣子的呀?”師：“那你們來摸摸看，你們的蔬菜寶寶摸起來是什么感覺呢?誰摸起來是光光的，滑滑的?請你把手舉起來.誰摸起來是不光光的，是粗糙的?也把手舉起來。”

小結(jié)：今天青菜奶奶請的客人有茄子寶寶、西紅柿寶寶、蘿卜寶寶、黃瓜寶寶（邊說邊出示相應(yīng)圖片），這些寶寶有的是長長的，有的是圓圓的，有的是紅的，有的是綠的，有的是紫的，還有的是白白的，有的摸上去很光滑，有的有點(diǎn)粗糙。這些寶寶和青菜奶奶合在起來，有一個共同的名字叫蔬菜。蔬菜營養(yǎng)豐富，含有多種維生素，多吃蔬菜有助于身體健康，小朋友長得更高更聰明。

三、排排隊(duì) 師：“把蔬菜寶寶們放在一起排排隊(duì)，一起去青菜奶奶的家。”師分別出示兩個相同品種的蔬菜，引導(dǎo)幼兒以蔬菜的某種特征排排隊(duì)。

四、敲敲門 師：“現(xiàn)在小三班的寶寶們要帶好這些蔬菜寶寶一起去青菜奶奶家過生日了，但是青菜奶奶有個要求，小朋友要大聲地告訴青菜奶奶，你是哪種蔬菜寶寶？長得什么樣？好不好?誰想去?。”師(扮演青菜奶奶)：“你是什么蔬菜寶寶呀?你是什么樣子的西紅柿寶寶呀?”幼：“我是圓圓的(紅紅的)西紅柿寶寶!”（老師先示范比如西紅柿，我是西紅柿寶寶，我長得紅紅的，光光的，圓圓的）

五、為青菜奶奶過生日 師：“青菜奶奶請我們吃蛋糕啦，吃蛋糕前要怎么樣？”（唱生日歌、洗手）師：“青菜奶奶非常高興，謝謝你們和我一起分享快樂。”老師帶領(lǐng)幼兒回教室。活動反思：

這個活動以青菜奶奶過生日為主要情節(jié)，引出整個活動。一開始是請出青菜奶奶的客人。讓幼兒通過摸一摸、猜一猜請出布袋里的蔬菜，激起孩子們的探索興趣。蔬菜請出來了，孩子們通過看一看、摸一摸認(rèn)識幾種常見蔬菜，初步了解蔬菜的外部特征。接下來是排排隊(duì)、敲敲門，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步加深對蔬菜的認(rèn)識。最后是通過為青菜奶奶過生日、唱生日快樂歌讓孩子學(xué)會關(guān)愛他人，樂意和別人分享快樂。

活動的難度是感受蔬菜的形狀、顏色等特征，活動第一環(huán)節(jié)，讓幼兒通過猜一猜的方式請出青菜奶奶的客人，孩子們摸著各自手中的小布袋，高興的猜著里面到底什么呢？興趣很濃。打開布袋請出蔬菜后，孩子們通過看一看、摸一摸認(rèn)識蔬菜的外部特征。第二環(huán)節(jié)是排排隊(duì)去青菜奶奶家，主要是讓幼兒根據(jù)各種蔬菜的外部特征來排序，這一環(huán)節(jié)通過上課時幼兒的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)對于小班的幼兒來說難度有點(diǎn)高，我在時間也沒有把握好，用時太長，沒有給孩子發(fā)揮的空間，偏離了課的目標(biāo)。下面一環(huán)節(jié)是通過敲門到青菜奶奶家過生日，主要是讓幼兒說出各種蔬菜的特征，我在提問上，提問的過于開放，針對小班孩子的年齡特點(diǎn)應(yīng)該具體提問，如：西紅柿長得什么顏色/形狀？而不應(yīng)該西紅柿長得什么樣子的？最后一環(huán)節(jié)唱生日歌，問幼兒過生日吃蛋糕前要干什么？（唱生日歌）還要做什么？（洗手）引導(dǎo)幼兒做個講衛(wèi)生的好習(xí)慣。總之，整個活動下來，覺得自己準(zhǔn)備的很不充分，沒有站在幼兒的角度去思考問題。由于要上的是科學(xué)課，領(lǐng)導(dǎo)及同事聽下來覺得很亂，不像科學(xué)課，給我提出了很多寶貴的意見，在以后的工作中，我要好好學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，向身邊同事多多學(xué)習(xí)。

第四篇：小班科學(xué)實(shí)驗(yàn)教案《蔬菜奶奶過生日》及教學(xué)反思

小班科學(xué)實(shí)驗(yàn)教案《蔬菜奶奶過生日》含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)按物點(diǎn)數(shù)，知道茄子西紅柿黃瓜蘿卜等是屬于蔬菜，感知物體的形狀，顏色，觸感，學(xué)習(xí)將物體按某一特征來進(jìn)行排列，在給青菜奶奶過生日吃蛋糕時，體會與同伴分享的快樂，快來看看幼兒園小班科學(xué)實(shí)驗(yàn)《蔬菜奶奶過生日》含反思教案吧。

活動名稱：

蔬菜奶奶過生日

活動目標(biāo)：

1、感知物體的形狀，顏色，觸感，學(xué)習(xí)將物體按某一特征來進(jìn)行排列。

2、學(xué)習(xí)按物點(diǎn)數(shù)，知道茄子西紅柿黃瓜蘿卜等是屬于蔬菜。

3、在給青菜奶奶過生日吃蛋糕時，體會與同伴分享的快樂。

4、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力。

5、能在情景中，通過實(shí)驗(yàn)完成對簡單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認(rèn)知，樂于用自己的語言表達(dá)所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。

活動準(zhǔn)備：

茄子、西紅柿、胡蘿卜、黃瓜若干根，青菜奶奶的圖片一張蔬菜分別放在小布袋里；相應(yīng)的蔬菜圖片。

生日蛋糕圖片

活動過程：

一、引題（出示青菜奶奶的圖片，引起幼兒的興趣）師：“小朋友們，你們瞧，這是？是青菜奶奶還是青菜寶寶呀？”幼：“青菜奶奶。”師：“你是從哪里看出來，她是青菜奶奶呀？”幼：“她帶著眼鏡。她臉上有皺紋。”師：“今天青菜奶奶要過生日了，她想請很多寶寶一起和她過生日，誰想去？”師：“青菜奶奶還要你們帶一樣?xùn)|西去，帶一個小袋子里的寶寶去。你們先來猜猜看，你的袋子里都是什么寶寶”幼：“茄子寶寶，西紅柿寶寶，球?qū)殞殻糇訉殞殹睅煟骸昂茫俏覀円黄鸫蜷_來看看，看看到底是什么寶寶。”

二、引導(dǎo)幼兒觀察手上的蔬菜寶寶師：“你們手上的都是什么寶寶呀？它們長的都是什么樣子的呀？”（形狀：圓圓的，長長的。顏色：紅色，橘黃色，紫色，綠色）幼：“我的是圓圓的。我的是長長的。”師：“那你們來摸摸看，你們的寶寶是摸起來是什么感覺的呀？誰摸起來是光光的，滑滑的？請你把手舉起來”“誰摸起來是光光的，是粗糙的？也把手舉起來。”

三、排排隊(duì)師：“這些寶寶呀都是要帶到青菜奶奶家去的，可是呀，這么多寶寶出去呀肯定會走丟的，怎么辦呢？想想看，我們小三班平時出去玩的時候都是要怎么樣的呀？”幼：“搭火車、排排隊(duì)。”師：“好，那我們就給它們來排排隊(duì)。要怎么排呢，我們先給西紅柿排排隊(duì)好不好。這里的西紅柿呀，有的大，有的小，怎么排呢”（引導(dǎo)幼兒從大到小進(jìn)行排列）

四、點(diǎn)點(diǎn)數(shù)師：“好，下面我們來看看，這里分別有西紅柿寶寶，茄子寶寶，黃瓜寶寶，胡蘿卜寶寶，它們都有幾個呢？我們一起來數(shù)數(shù)看好不好？好，我們一起來把它寫下來。西紅柿有幾個，黃瓜有幾根，茄子有幾個。青菜奶奶有幾個呀？誰會寫1？”師：“好，青菜奶奶還有這么多的寶寶呀他們合起來，合在一起有一個共同的名字，有一個大家都可以叫的名字，是什么？叫做蔬菜。”

五、敲敲門師：“現(xiàn)在小班的寶寶們要帶好這些蔬菜寶寶一起去青菜奶奶家過生日了，可是呀青菜奶奶年紀(jì)大了，眼睛啊看不清楚了，所以到了青菜奶奶的家門口敲敲門，奶奶看不清楚，那我們要怎么樣呢？要告訴她。但是呀，奶奶年紀(jì)大了，耳朵也不太好了，所以我們告訴她的時候也要大聲的說，好不好？誰想去？好那我們要來敲敲門拉。”師（扮演青菜奶奶）：“你是誰呀？你是什么樣子的西紅柿寶寶呀？”幼：“我是圓圓的（紅紅的）西紅柿寶寶！”

六、和青菜奶奶過生日師：“我們一起為青菜奶奶過生日吧。”

1、為青菜奶奶唱生日歌師：青菜奶奶請我們吃蛋糕啦，我們?yōu)榍嗖四棠坛崭璋伞?/p>

孩子唱《生日歌》。

師：老師準(zhǔn)備的生日歌和你們的有些不一樣。（老師將“青菜奶奶”填進(jìn)生日歌里）孩子也和老師一起唱……

2、分生日蛋糕。

師：青菜奶奶的蛋糕誰想吃？一個蛋糕給誰吃？引導(dǎo)幼兒說出蛋糕要分著吃。

教學(xué)反思：

這個活動以青菜奶奶過生日為主要情節(jié)，引出整個活動。一開始是請出青菜奶奶的客人，通過摸一摸、聞一聞、猜一猜，認(rèn)識幾種常見蔬菜，接下來是是排隊(duì)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會按照數(shù)量的多少排序，最后是通過為青菜奶奶過生日、唱生日快樂歌、分吃生日蛋糕，讓孩子學(xué)會關(guān)愛他人，樂意和別人分享快樂。幼兒的回答是各抒己見，但是沒有幼兒能回答出要每人一份，這里對幼兒來說難度也很大;總之，整個活動下來，覺得自己準(zhǔn)備的很不充分。由于要上的是科學(xué)課，很多老教師聽下來覺得很亂，不像科學(xué)課，所以給我提出了很多寶貴的意見，于是我對這一節(jié)課進(jìn)行了修改。

本文擴(kuò)展閱讀：蔬菜是指可以做菜、烹飪成為食品的一類植物或菌類，蔬菜是人們?nèi)粘ｏ嬍持斜夭豢缮俚氖澄镏弧Ｊ卟丝商峁┤梭w所必需的多種維生素和礦物質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)。據(jù)國際物質(zhì)糧農(nóng)組織1990年統(tǒng)計，人體必需的維生素C的90%、維生素A的60%來自蔬菜。

第五篇：小班認(rèn)識蔬菜科學(xué)教案

小班科學(xué)——認(rèn)識蔬菜喜樂多

幼兒正處在長身體的時候,對蔬菜中的維生素攝入是非常重要的,但是小孩子總有挑食的現(xiàn)象,多數(shù)孩子都不愛吃“綠色食品”,有的孩子甚至光吃飯,根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),我設(shè)計了《認(rèn)識蔬菜》這一活動,通過本活動讓幼兒在輕松的狀態(tài)中感受到健康與營養(yǎng)的關(guān)系,激發(fā)幼兒對蔬菜的了解,從而糾正自己的偏食、挑食行為。

活動目標(biāo)：

通過認(rèn)識蔬菜的外形特征，了解蔬菜的不同食用部分。

對蔬菜進(jìn)行簡單的分類。

3、培養(yǎng)幼兒的合作能力和記錄能力。

1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識常見的蔬菜、水果。

2.培養(yǎng)幼兒喜歡參與集體活動，體驗(yàn)一起活動的興趣。3.認(rèn)識色彩。

2、知道蔬菜營養(yǎng)豐富，教育幼兒要多吃蔬菜。教學(xué)準(zhǔn)備：

1、在活動區(qū)開設(shè)蔬菜超市，擺放幼兒搜集的各色蔬菜。

2、蔬菜模型，圖片每人一份。

3、蔬菜、掛圖一份。4，蔬菜拼盤一個 教學(xué)過程

一、引入：

小朋友們好！今天，老師要給大家講一個農(nóng)夫與魔鬼的故事： 從前有位非常機(jī)智聰明的農(nóng)夫，一天，農(nóng)夫在農(nóng)田里勞動了一整天，天黑時正準(zhǔn)備回家，忽然發(fā)現(xiàn)自己的田里有堆煤在燃燒，他特別驚訝，于是便走上前去看，發(fā)現(xiàn)竟有一個黑色的小魔鬼坐在燃燒的煤堆上。“你是坐在財寶上嗎？”農(nóng)夫問。“正是財寶。”魔鬼答道，“而且比你一輩子見到的都要多呢！”“財寶在我田里就得歸我。”農(nóng)夫說道。“就歸你吧！”魔鬼說，“只要你肯將兩年內(nèi)一半的收成給我就行了。錢，我有的是，但我更喜歡地上的果實(shí)。”農(nóng)夫答應(yīng)了這樁交易，并說：“為了避免在我們分蔬菜時打架，泥土上的東西歸你，泥土下的歸我。”魔鬼感到心滿意足，但這位聰明的農(nóng)夫卻種上了蘿卜。

收獲的季節(jié)到了，魔鬼又來了，要求收回屬于他的收成。但除了那些枯黃的敗葉外，他一無所獲；而農(nóng)夫卻在興高采烈地挖著他的蘿卜。“這次讓你占了便宜，”魔鬼說，“下次可不能這樣。地上的歸你，地下的歸我。”“悉聽尊便。”農(nóng)夫答道。播種的季節(jié)又到了，這次他可不播蘿卜，而是種上了白菜。白菜熟了，他來到田間，把白菜齊根割倒在地。魔鬼又來了，見到除了一個個的白菜根外，他又什么東西都沒得到，氣得轉(zhuǎn)身就走，順著石縫鉆了進(jìn)去。“我就是這樣騙倒魔鬼的。”農(nóng)夫說完，趕緊拾起財寶回家去了。

二、回憶蔬菜？

1、幫助幼兒回憶都吃過什么蔬菜？

2、我們吃的蔬菜是他的什么部位

3教師出示常見的具有代表性的幾種蔬菜如：西紅柿、白菜、土豆、藕請小朋友辨別一下是哪種蔬菜，并找出我們吃的部分。教師出示蔬菜的課件，幫助幼兒理解不同的蔬菜有不同的生長方式。（有的長在土里；有的長在水里；有的吃地上的莖葉；有的吃底下的莖）

三、蔬菜分類-連連看

請小朋友們把自己平時看到過的蔬菜何森麗麗的小動物們分享吧！

森林里小豬特別喜歡吃蔬菜的根，小鴨子喜歡吃蔬菜的葉子，小猴子喜歡吃蔬菜的果實(shí)。現(xiàn)在請小朋友幫他們找到自己喜歡吃的蔬菜吧！

出示多種整株蔬菜，請幼兒根據(jù)我們吃的部分進(jìn)行分類。大體分為（葉菜類、瓜果類、根莖類）

四、三、結(jié)束部分：表揚(yáng)幼兒喜歡參與集體活動，認(rèn)識了許多蔬菜水果。

總結(jié):小朋友們,今天我們認(rèn)識了這么多蔬菜,也知道了蔬菜非常有營養(yǎng),所以小朋友以后不能挑食要多吃蔬菜,這樣身體就不會得病了

小朋友看這是什么？（出示蔬菜拼盤）回家和爸爸媽媽一起來制作蔬菜拼盤。而且，今天小品朋友們都知道了蔬菜的哪些部位是可以吃的，這樣小朋友們回家就可以幫助爸爸媽媽們摘菜洗菜做個能干的廚房小幫手啦！