第一篇：黨史教案 美麗寧鄉,美好家園

第三章 美麗寧鄉，美好家園

第一節 工業走廊

教學目的：

1、了解工業走廊的內容，以及的工業走廊對寧鄉的影響。

2、了解工業大縣寧鄉的發展歷程。教學重點：了解工業走廊的內容及影響。教學難點：工業走廊對寧鄉的影響。教學過程：

一、課件播放前進的步伐，讓學生了解工業走廊

二、談寧鄉成為工業強縣的歷程。

寧鄉以“兩個唯一”為抓手，用十年的時間把寧鄉變成了強大的工業縣。2015年，寧鄉實現規模工業總產值超2000億元，保持全省第二。

三、介紹寧鄉經濟技術開發區。

1998年成立，2002年成為省級開發區，2010年11月經國務院批準升格國家級經濟開發區。

四、提問：寧鄉經濟開發區對寧鄉的深遠的影響

1、小組內學習書內容，討論。

2、匯報。

3、教師小結。

五、名人名事

2014年，寧鄉經濟技術開發區總產值783.9億元，同比增長17%，工業增加值201.2，同比增長14%。

園區現已有290多家企業，擁有規模企業170多家，其中高新技術企業40余家、中國馳名商標33個。基本形成了以“3+1”為主導的產業格局。

六、總結下課。

第二節 幸福家園

教學目的：

1、了解寧鄉的前進步伐。

2、了解關山村歷史以及現在的發展情況。教學重點：了解寧鄉的前進步伐。

教學難點： 了解關山村歷史以及現在的發展情況。教學過程：

一、播放寧鄉的前進步伐圖片，導入課題。

二、自學書本第108頁，思考： 寧鄉有個什么美譽? 寧鄉的特色古鎮有哪些？ 你所在的鄉村有什么變化？

三、學生交流討論。

四、匯報。

五、教師總結評價。

六、回放寧鄉的前進步伐的圖片或視頻

七、學生自學討論名人名事： 你知道哪些關山村的人文典故？

2016年3月2日，農業部發布“中國最有魅力休閑鄉村”，全國僅10個，湖南省寧鄉縣金州鎮關山村光榮上榜，湖南僅此一家。學生了解關山村其他榮譽。教師小結。

八、總結下課。

第三節 全域旅游

教學目的：

1、了解寧鄉的特色小鎮。

2、了解毛澤東游學寧鄉。

3、理解名詞：大本大源。教學重點：了解寧鄉的特色小鎮。教學難點：毛澤東游學寧鄉。教學過程：

一、談話導入

1、講述：把寧鄉全域作為一個大景區來建設、運營和管理，以全域景區化提升城鄉一體化、城鎮特色化，促進旅游與城鎮、文化、產業、生態、鄉村建設的深度融合。

2、揭示課題：全域旅游。自學課文內容。

二、了解旅游強縣寧鄉。

小聲讀一讀書的110頁，說一說：寧鄉有哪些特色文化？

寧鄉，是首批全國旅游強縣。這里有獨特的名俗文化、青銅文化、溫泉文化、紅色文化為寧鄉旅游建設提供了基礎，寧鄉歷史悠久的禪宗文化、風光奇特的生態環境也是獨一無二的旅游資源。

3、學生自學討論。

4、匯報交流。

三、名人名事：“毛澤東游學寧鄉”。

1、自學課文，思考：

1）在什么樣的情況下，方丈接見了毛澤東？

2）在什么前提條件下，毛澤東受到方丈的邀請，前往客堂談經論道？ 3）解釋名詞：大本大源

2、匯報交流，教師小結。

第二篇：美麗中國,美好家園

“我很喜歡內一個孩紙。。。怎么辦？好興奮~哦哄哄，啊哈哈！”

“他只是一個剛成年的孩紙”。

“我只是喜歡——我很單純的，放心，，我只是喜歡——”

“他和你有關系么？你看不過去？想吃？”

“把他帶來，期限三天……”

————“我會想辦法的”。。。

“你讓她好好休息吧，帶她去1301室，診斷病歷本一會過來拿好了！”寫著病歷本，戴著眼鏡的醫生吩咐道。

護士點點頭，把人扶到輪椅上，剛推到門口，輪椅上的人伸出瘦長的手緊抓著門框，護士嚇了一跳。她的手像一層深褐色的糖漿淋漓在枯皺的樹枝上，混合了許多繭子與老人斑，青筋暴起。又是一副猙獰的面容，白鐵絲般的頭發，高高的大尖鼻子上是一雙瞪得圓溜的紅眼睛，下是一張只剩幾顆尖牙的大嘴，哀求喊道：

“不要哇！求你，，求你~醫生……..醫生，，嗚嗚，你管著我，，我的自由何在？你讓我我怎么活啊？”

病歷本上飛速畫寫著的鋼筆停下。。“看來，她已經瘋到無可救藥了——”

“噢？是么？”老人停下呼喊，“那別忘了我的預定哦！小伙。。啊哈~”

醫生一愣，把病歷本遞給護士，然后把一個爛鋼筆頭扔向垃圾桶，清理著手上的墨汁。“你是新來的護士吧，呵呵，被嚇到了？在這里的病人都是瘋瘋癲癲的，小心一點哦！”

第三篇：美麗中國 美好家園

新學期老師給我們每個同學發了一本《美麗中國

美好家園》這本書。書中有這樣一句話：山清水秀但貧窮落后，不是美麗中國；強大富裕而環境污染也不是美麗中國。正如偉大哲學家所說“當人類歡呼對自然的勝利之時，也就是自然對人類懲罰的開始！”這句話讓我深有感觸！今年暑假天氣的異常炎熱，東北等地水災的爆發，全球自然災害的頻頻出現，不正說明了大自然的強大威力嗎！我們中國隨著經濟的進一步發展，我國的環境污染日益劇增，并且嚴重威脅我國城鎮居民的生活和健康，甚至在將來嚴重制約我國經濟的合理發展！能源消耗巨大、廢氣、廢水與固體廢棄物日益增加，不堪重負的地球在哭泣！書中用一個個生動、真實的故事向我們訴說著保護自然環境、保持生態平衡的重要性，其中給我印象最深的是這樣一個故事《無聲的抗訴》。有一次，小作者和父母去外地旅游，由于需要乘六個小時的火車，他們不得不在火車上用午餐。就在用餐過程中，小作者發現在他們前面一桌長著棕色頭發的外國人拒絕了服務員給的一次性餐具，反而從自己的包中掏出裝著各種餐具的黑色小盒子，并拿出自己的餐具開始用餐。也就在同時，小作者忽然聽見斜對面的乘客很不屑地輕聲說道：“呵，這個老外真傻，有一次性的不用偏偏要用自己的，連自己吃虧了都不知道。”這句話的出現使得原本就不是很吵的餐廳更加安靜了。那個外國人用晚餐后，在經過那個嘲諷他的中國人面前時，用生澀的中文，以一種諷刺地語氣說道：“像你這樣的人永遠都不會懂得節約。”說完冷笑一聲，便轉身離開了。”這個故事讓我感到十分羞愧！是呀，目前國內有近千家企業生產一次性餐具，年消耗林木資源五百萬立方米左右，而我們國家是一個森林資源嚴重不足的國家。上海的快餐業每天扔掉的一次性餐具垃圾為二百噸。列車更厲害，一年消耗三億雙筷子。偉大的印度國父甘地曾說過：“大自然完全能滿足我們的需要，卻無法滿足我們的貪婪。”綠色文明，是一種新型的社會文明，是人類可持續發展必然選擇的文明形態，也是一種人文精神，體現著時代精神與文化。同學們，讓我們通過閱讀書籍，觀察生活，關注社會，為生態文明建設做出自己的貢獻，向人們發出倡議，從自身做起，一起用實際心動繪出美麗中國！保衛美麗家園——地球！

第四篇：美麗中國美好家園

美麗中國 美好家園

廣西省河池市環江縣第二小學四（4）班岑江城

中國自古就是地大物博，人杰地靈。雄偉的萬里長城，奔騰浩瀚的長江，一望天際的大草原，潔白無垠的雪山……自然是無私的奉獻的母親，任憑人類無限度的索取。

自然給予了我們很多，就是在我們快樂地生活時，可曾想到，我們的家園正在一步一步地被污染？森林正在一點點地減少；城市每天千萬噸的垃圾中，很多是不能焚化或腐化的；油船與油井漏出來的原油，農田用的殺蟲劑和化肥，工廠排出的污水使得大部分的海洋湖泊都受到污染；汽車一輛輛上路，工廠一座座建起，城市里的人們每天都生活在“在霧霾之中……曾經湛藍的天哪去了？曾經清澈的河水哪去了？曾經廣闊、翠綠的森林哪去了……一幅幅令人痛心的畫面讓我們終于領悟到：科學的進步，也給環境帶來了不可估量的危害，再加上人們的濫砍濫伐，資源過度利用，環境正在進一步地惡化……

春夏秋冬四季美，我們要愛惜、保護，而美麗中國，美好家園，也并不是隨便說說就會實現的，它需要我們一起攜起手來，從現在做起，從我做起，從身邊小事做起，我要努力做好名環保小衛士，為了減輕溫室效應，動員身邊的同學、老師、親戚一起來植樹，少開空調，節約用電等等。我相信，只要每個人都減少

一點點的“碳足跡”，整個中國將會有翻天覆地的改變！天會變得更藍，水會變得更綠，人人都生活在沒有污染的家園里。

點評：

人類只有一個地球，地球是我們唯一的家園，我們應該保護地球的生態環境，作者通過介紹家園正在一步一步地被危害，建議攜起手來，從現在做起，從身邊小事做起，可見作者是一位關愛地球的環保小衛士。

指導教師:覃玲姣電話：***

環江縣第二小學

郵編547100

第五篇：美麗中國美好家園

美麗中國美好家園

天空更藍、大地更綠、流水更凈、百鳥爭鳴、環境更美。這是美麗中國的誘人圖景，也是美好家園的理想境地。

以前。天是藍的，水是綠的，人類生活在田園般的生活里，自由自在，幸福安康。然而，隨著時代與社會的發展，人類對自然越發的粗暴了，他們對自然變本加厲的索取導致了環境污染的產生，可令人心痛的是，多數人還沒有意識到這種危害的臨近。

記得有一次，我和我的朋友去菜市場附近玩。一看見菜市場，許多人用了塑料袋后，就扔在地上。許多有錢的大老板東奔西跑。他們把整個菜市場搞得烏煙瘴氣。在許多人眼里這是富有的表現，但是，在懂得這種污染危害之大的人看來，這是不文明的表現。

這時，我聽見街邊的新聞。“我國由于過度放牧砍伐，短短9年間流沙面積增加了近1倍！引來了沙塵暴，這場沙塵暴造成近400人傷亡，還損失了幾萬頭牲畜。淮河的191條支流中近80%的河流被污染，我國的水資源還不到世界的30%。有些不法分子為了謀取私利，仍然在亂捕濫殺稀有動物，稀有動物越來越少。弄得“四害”都來侵占森林??。

我看到和聽到這些，我便想說：“人們啊！難道你們就不想擁有一個天常藍、水常碧、鳥齊鳴的生態環境嗎？如果再這樣糟蹋下去，幾年以后，我們的生存環境將會變成，空中彌漫著工廠排出的滾滾濃煙，河里到處流淌著工作排出的污水??后果將不堪設想啊！讓祖國的天更藍、水更清、水更綠，陽光更燦爛，雨露更滋潤。我們應該發出“保護環境，從我做起”、“關愛一草一木”，就是關愛人類的生存的號召。讓我們共同為“保護環境”努力吧！

學校：龍小班級：09（4）班姓名：劉思彤輔導老師：宋潔坤