第一篇：小班教案：棒棒糖

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試學(xué)習(xí)用橡皮泥制作不同形狀的棒棒糖。

2.學(xué)習(xí)按照棒棒糖的形狀和顏色進(jìn)行分類(lèi)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

圓形和扁的棒棒糖實(shí)物，紅、綠兩種顏色的橡皮泥，糖紙，小棒；幼兒已有團(tuán)圓橡皮泥的基礎(chǔ)。

超市貨架的擺放：

貨架上有表示棒棒糖形狀和顏色的圖形標(biāo)志，并配以文字說(shuō)明

紅色圓形棒棒糖

紅色扁的棒棒糖

綠色圓形棒棒糖

綠色扁的棒棒糖

活動(dòng)過(guò)程：

1.導(dǎo)入活動(dòng)

請(qǐng)來(lái)小二班的朱老師，朱老師對(duì)幼兒說(shuō)：聽(tīng)說(shuō)小一班有個(gè)小超市，我想買(mǎi)一些棒棒糖給小二班的小朋友，行嗎？

師：你想買(mǎi)什么樣的棒棒糖？

朱老師：你看，我?guī)?lái)了兩種。我就要這樣的。

師：真不好意思，我們班沒(méi)有這樣的棒棒糖，不過(guò)我們可以照這個(gè)樣子給你們做一些。請(qǐng)你們等一會(huì)來(lái)拿好嗎？

2.嘗試操作

師：我答應(yīng)給小二班的小朋友做棒棒糖了，現(xiàn)在我們就開(kāi)始做好嗎？

（1）請(qǐng)幼兒觀察兩種棒棒糖，說(shuō)說(shuō)有什么不一樣的地方？（圓的和扁的）

（2）想想圓的棒棒糖是怎么做的？扁的呢？（讓幼兒自己說(shuō)說(shuō)用什么辦法制作）

（3）為什么棒棒糖的外面有一層糖紙？有什么好處？

（4）請(qǐng)幼兒開(kāi)始制作。

提醒幼兒不要把小棒對(duì)著自己的面部和別人，并學(xué)著給棒棒糖包上糖紙。

（5）教師巡回指導(dǎo)。

第二篇：小班綜合活動(dòng)教案：棒棒糖

活動(dòng)過(guò)程：

1、請(qǐng)朱老師幫忙導(dǎo)入活動(dòng)：聽(tīng)說(shuō)小一班有個(gè)小超市，我想買(mǎi)一些棒棒糖給小二班的小朋友，行嗎？

師：你想買(mǎi)什么樣的棒棒糖？

朱老師：你看，我?guī)?lái)了兩種。我就要這樣的。

師：真不好意思，我們班沒(méi)有這樣的棒棒糖，不過(guò)我們可以照這個(gè)樣子給你們做一些。請(qǐng)你們等一會(huì)來(lái)拿好嗎？

2、師：我答應(yīng)給小二班的小朋友做棒棒糖了，現(xiàn)在我們就開(kāi)始做好嗎？（1）請(qǐng)幼兒觀察兩種棒棒糖，說(shuō)說(shuō)有什么不一樣的地方？（圓的和扁的）（2）想想圓的棒棒糖是怎么做的？（讓幼兒自己說(shuō)說(shuō)用什么辦法制作）

我們用團(tuán)圓的方法做好了圓形的棒棒糖，扁的該怎樣做啊？(情幼兒自己說(shuō)說(shuō)制作方法)（3）為什么棒棒糖的外面有一層糖紙？有什么好處？（4）請(qǐng)幼兒開(kāi)始制作。

提醒幼兒不要把小棒對(duì)著自己的面部和別人，并學(xué)著給棒棒糖包上糖紙。（5）教師巡回指導(dǎo)。

3、師：你們做了這么多漂亮的棒棒糖，現(xiàn)在我們把棒棒糖放到我們的小超市，等一會(huì)朱老師會(huì)來(lái)拿，我們不能亂放，要根據(jù)棒棒糖的顏色和形狀放好。請(qǐng)小朋友看清楚貨架上的標(biāo)志，根據(jù)標(biāo)志放好。

4、請(qǐng)幼兒根據(jù)棒棒糖的形狀和顏色對(duì)應(yīng)貨架上的標(biāo)志分類(lèi)放好。

第三篇：小班泥工：棒棒糖

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試學(xué)習(xí)用橡皮泥制作不同形狀的棒棒糖。2.學(xué)習(xí)按照棒棒糖的形狀和顏色進(jìn)行分類(lèi)。活動(dòng)準(zhǔn)備：

圓形和扁的棒棒糖實(shí)物，紅、綠兩種顏色的橡皮泥，糖紙，小棒；幼兒已有團(tuán)圓橡皮泥的基礎(chǔ)。

超市貨架的擺放：

貨架上有表示棒棒糖形狀和顏色的圖形標(biāo)志，并配以文字說(shuō)明 紅色圓形棒棒糖 紅色扁的棒棒糖 綠色圓形棒棒糖 綠色扁的棒棒糖 活動(dòng)過(guò)程： 1.導(dǎo)入活動(dòng)

請(qǐng)來(lái)小二班的朱老師，朱老師對(duì)幼兒說(shuō)：聽(tīng)說(shuō)小一班有個(gè)小超市，我想買(mǎi)一些棒棒糖給小二班的小朋友，行嗎？

師：你想買(mǎi)什么樣的棒棒糖？

朱老師：你看，我?guī)?lái)了兩種。我就要這樣的。

師：真不好意思，我們班沒(méi)有這樣的棒棒糖，不過(guò)我們可以照這個(gè)樣子給你們做一些。請(qǐng)你們等一會(huì)來(lái)拿好嗎？ 2.嘗試操作

師：我答應(yīng)給小二班的小朋友做棒棒糖了，現(xiàn)在我們就開(kāi)始做好嗎？

（1）請(qǐng)幼兒觀察兩種棒棒糖，說(shuō)說(shuō)有什么不一樣的地方？（圓的和扁的）

（2）想想圓的棒棒糖是怎么做的？扁的呢？（讓幼兒自己說(shuō)說(shuō)用什么辦法制作）（3）為什么棒棒糖的外面有一層糖紙？有什么好處？（4）請(qǐng)幼兒開(kāi)始制作。

提醒幼兒不要把小棒對(duì)著自己的面部和別人，并學(xué)著給棒棒糖包上糖紙。（5）教師巡回指導(dǎo)。3.給棒棒糖分類(lèi)

（1）師：你們做了這么多漂亮的棒棒糖，現(xiàn)在我們把棒棒糖放到我們的小超市，等一會(huì)朱老師會(huì)來(lái)拿，我們不能亂放，要根據(jù)棒棒糖的顏色和形狀放好。請(qǐng)小朋友看清楚貨架上的標(biāo)志，根據(jù)標(biāo)志放好。

（2）請(qǐng)幼兒根據(jù)棒棒糖的形狀和顏色對(duì)應(yīng)貨架上的標(biāo)志分類(lèi)放好。活動(dòng)結(jié)束，教師評(píng)價(jià)。

第四篇：小班美術(shù)《棒棒糖》

小班美術(shù)：棒棒糖 目標(biāo)：

1、嘗試用彩泥學(xué)習(xí)揉捏、搓圓的泥工技能。

2、學(xué)會(huì)在球體上安裝小棒。

3、體驗(yàn)?zāi)喙せ顒?dòng)的快樂(lè)。準(zhǔn)備：歐克泥、塑料棒、皺紋紙。過(guò)程：

一、棒棒糖導(dǎo)入。

師：寶寶，你們喜歡吃糖嗎？你最喜歡吃什么糖？——鼓勵(lì)幼兒大膽、完整的表達(dá)。

師：糖吃進(jìn)嘴巴里是什么味道的？

師：今天老師也帶了一種糖，你們看是什么糖？——棒棒糖 師：你吃過(guò)嗎？棒棒糖長(zhǎng)什么樣的？

問(wèn)：為什么棒棒糖下面要插有個(gè)小棒子呢？為什么所有的糖外面都有一層包裝紙呢？

——鼓勵(lì)幼兒猜測(cè)、表達(dá)。

師：有一家糖果店里的棒棒糖都賣(mài)光了，小朋友們都買(mǎi)不到好吃的棒棒糖了，我們幫糖果店做些棒棒糖吧！

二、學(xué)習(xí)揉捏、搓圓、插接的方法制作棒棒糖。師：首先我們看一看制作棒棒糖的工具和材料吧！——出示歐克泥、塑料棒、皺紋紙。

師：我們先拿一點(diǎn)歐克泥捏一捏，天氣冷了，歐克泥也怕冷呢，我們?nèi)嘁蝗嗄笠荒笏蜁?huì)變得暖和變得軟軟的哦！——引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)揉捏的技能。師：接著我們把歐克泥放在手心，兩只手一起搓一搓，搓成一個(gè)圓，不要讓它有裂縫哦！

——引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)搓圓的技能。

師：圓圓的糖果做好啦，接下來(lái)我們拿一根小棒子插在圓圓的糖果上（注意不能插到外面去哦），這樣吃起來(lái)會(huì)更方便！

師：最后我們拿一張漂亮的糖紙，把棒棒糖包起來(lái)，再轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，把棒棒糖包緊，這樣好吃的棒棒糖就大功告成咯！——引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用皺紋紙包裝糖果。

三、幼兒制作棒棒糖。

師：現(xiàn)在輪到我們寶寶做棒棒糖咯，比一比誰(shuí)做的棒棒糖又漂亮又好吃，我們可以放到糖果店去賣(mài)哦！

四、欣賞自己和同伴制作的棒棒糖。

師：哇！寶寶們做了好多棒棒糖呀！糖果店的老板不用著急了，他為了感謝你們，要請(qǐng)你們吃真的糖，我們一起吃糖吧！

第五篇：棒棒糖教案

彩泥棒棒糖

設(shè)計(jì)意圖：各種各樣的棒棒糖是孩子們最喜歡的糖果之一，甜甜的、美美的。今天我們班的小朋友們用太空泥制作了造型各樣的棒棒糖。他們選擇自己喜歡的顏色，通過(guò)團(tuán)圓、壓扁等方法制作了球狀的、餅狀的、心形的、兔子形的棒棒糖。用太空泥做棒棒糖，孩子們都非常的認(rèn)真、投入，體驗(yàn)了動(dòng)手操作的樂(lè)趣。活動(dòng)目標(biāo)：

1、欣賞棒棒糖，感知棒棒糖的形狀美與色彩美。

2、學(xué)習(xí)用彩泥制作棒棒糖，鞏固團(tuán)圓、搓長(zhǎng)、盤(pán)條等技能。

3、能運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造出不同造型的棒棒糖。活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種大小、形狀、色彩的棒棒糖；彩泥、p p t課件 活動(dòng)過(guò)程：

一、預(yù)熱階段。出示實(shí)物（棒棒糖）

1、欣賞棒棒糖，感知棒棒糖的形狀美與色彩美。

教師把幼兒帶來(lái)的棒棒糖，布置成展覽。

師：看，這兒有一個(gè)棒棒糖展覽，我們一起來(lái)看一看。（幼兒自由欣賞）

２、說(shuō)說(shuō)棒棒糖。

師：你最喜歡哪個(gè)棒棒糖？為什么？什么顏色的？什么味的？（鼓勵(lì)幼兒大膽的表達(dá)自己的見(jiàn)解。）

這些棒棒糖什么地方是一樣的？

3、出示pp t課件讓幼兒欣賞各種各樣的棒棒糖，及步驟。

二、圖形刺激：

教師示范用彩泥制作棒棒糖。

１、圓球型。

２、壓扁形。

３、盤(pán)條型

三、想象創(chuàng)造。

幼兒繪畫(huà)（繪出自己要制作棒棒糖是什么樣的，根據(jù)繪畫(huà)自己制作）教師鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新，制作出和別人不一樣的棒棒糖。當(dāng)孩子有困難時(shí)，教師給予適當(dāng)?shù)膸椭c鼓勵(lì)，當(dāng)孩子成功時(shí)，教師給予肯定。

四、作品賞評(píng)。

展示幼兒的作品，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)自己制作的棒棒糖，給予肯定和表?yè)P(yáng)。活動(dòng)延伸：做游戲《卷個(gè)棒棒糖》

孩子們排成小火車(chē)往里卷，卷一個(gè)小棒棒糖，往外卷，卷一個(gè)大棒棒糖。

活動(dòng)反思：本節(jié)課運(yùn)用了觀察法，動(dòng)手操作法，孩子們學(xué)的很認(rèn)真，開(kāi)動(dòng)小腦筋想了很多不同形狀的棒棒糖，我在教學(xué)中還有很多不足，請(qǐng)大家批評(píng)指正，謝謝大家！