第一篇：音樂活動可愛的蔬菜寶寶

小班音樂活動：可愛的蔬菜寶寶

一、活動目標：

1、樂意用身體動作表現蔬菜（黃瓜、番茄、茄子）的外形特點。

2、在音樂活動中，感受歡快的音樂旋律。

二、活動準備：

知識準備：學念“買菜”的兒歌，了解黃瓜、番茄、茄子等蔬菜的基本特征。物質準備：***圍裙和菜籃子；黃瓜、番茄、茄子實物若干；音樂。

三、活動過程：

一、用兒歌“買菜”說說蔬菜

師：今天媽媽帶你們去菜場逛一逛（踏步進入）音樂《我愛洗澡伴奏》 出示蔬菜黃瓜

師：黃瓜長不長？番茄圓不圓？茄子彎不彎？ 幼：我喜歡黃瓜。師：今天媽媽去買菜 幼：買了什么菜？

師：黃瓜黃瓜長又長。番茄番茄圓又圓。茄子茄子彎又彎。幼：我愛吃黃瓜、番茄、茄子

二、用動作表現蔬菜（黃瓜、番茄、茄子）的外形特點

1、師：番茄、黃瓜、茄子，我們通通買回家。到家了，請坐吧。今天跟著媽媽買菜的感覺怎么樣呢？買了什么菜？買了幾樣？ 小手伸出來。一起來數數看。

2、師：誰喜歡吃黃瓜？黃瓜吃起來感覺怎么樣？ 師：誰喜歡吃番茄？番茄吃起來怎么樣？茄子呢？

3、師：黃瓜長什么樣？幼：長又長、綠又綠。師：誰來做一做長長的黃瓜的動作

師：看好了，媽媽來變黃瓜。***黃瓜怎么樣？（引導幼兒發現踮腳）為什么要踮起腳呢？（更長）師：媽媽數123，你也來變長長的黃瓜。（幼兒學習）

師幼一起跟著音樂表演，念兒歌（黃瓜黃瓜長又長，我愛吃黃瓜）師：番茄長什么樣？（圓圓的）

師：誰來做做圓圓的、大大的番茄。（個別幼兒）師幼一起做123變變變

師幼一起跟著音樂表演，念兒歌（番茄番茄圓又圓，我愛吃番茄）師：茄子長什么樣？你會用動作來表示嗎？ 請個別幼兒示范，教師指點動作。（彎彎的）師幼一起做123變變變

師幼一起跟著音樂表演，念兒歌（茄子茄子彎又彎。我愛吃茄子）

三、律動游戲《去買菜》

1、師：媽媽今天買了幾樣菜？3樣

師：長長的黃瓜在哪里？圓圓的番茄在哪里？彎彎的茄子在哪里？ 引導幼兒用動作表示

2、師：現在請你變成一樣你最喜歡的蔬菜寶寶。（鼓勵幼兒自己扮演，123變）

3、師：現在媽媽還要去買菜，你們就是菜場里的蔬菜寶寶，聽到媽媽買了什么菜，你就站出來，用動作告訴大家。

師：今天媽媽去買菜。幼：買了什么菜？ 師：黃瓜黃瓜長又長 幼：我愛吃黃瓜

3、延伸：跟著媽媽回家嘍！

第二篇：《可愛的蔬菜寶寶》創意美術活動教案

《可愛的蔬菜寶寶》創意美術活動教案

活動目標：

1.引導幼兒結合實際，正確選用顏色給蔬菜涂上漂亮的顏色。繼續學習水粉顏料涂色的技能。

2．培養幼兒手的控制能力及對色彩的興趣。

3．進一步感知蔬菜的一些特征。

活動重難點：培養幼兒手的控制能力及對色彩的興趣。活動準備：每人一份繪畫材料、蔬菜圖片若干 活動過程：

一、以蔬菜媽媽做客的形式導入活動

1．今天有一些蔬菜媽媽來做客，請你猜猜是誰?(教師逐一出示圖片，讓幼兒個別講述。有大白菜、胡蘿卜、茄子、西紅柿)2．這些蔬菜都穿著什么顏色的衣服?

(1)大白菜穿著綠油油的綠衣服。

(2)紫紫的茄子穿著紫色的衣服。

(3)胡蘿卜穿著橘黃色的衣服。(4)西紅柿穿著大紅色的衣服

3.游戲：“什么蔬菜不見了?”“請你猜猜是誰來了?”

要求幼兒集體說出“黃黃的胡蘿卜、紅紅的西紅柿、紫紫的茄子、綠綠的白菜”等，鞏固對蔬菜顏色的認知。

二、提出活動要求

1．這些蔬菜媽媽還有許多寶寶沒穿衣服，請小朋友幫蔬菜寶寶來穿衣服好嗎?怎么給蔬菜寶寶穿衣服呢?寶寶和媽媽的衣服要一樣，穿的衣服要漂亮能順著一個方向涂，不留小白點。

2．給大白菜涂顏色的時候，大白菜的梗不能涂綠色，只有葉子是綠色的。(老師邊說邊示范涂色)3．胡蘿卜的葉子也不能涂橘黃色。(老師示范涂色)4．西紅柿上面的小蓋子也不能涂上大紅色。(老師示范涂色)5．茄子的蓋子要涂綠色，不是紫色。(老師示范涂色。)

三、幼兒作畫，教師巡回指導

注意糾正幼兒的握筆姿勢，引導能力弱的孩子選擇好顏色再涂。

四、評價展示幼兒作品

展示一些繪畫效果比較好的作品和一些有進步的小朋友的作品，引導幼兒集中欣賞。

第三篇：幼兒園小班音樂教案《可愛的蔬菜寶寶》及教學反思

小班音樂教案《可愛的蔬菜寶寶》含反思適用于小班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒在音樂活動中，感受歡快的音樂旋律，樂意用身體動作表現蔬菜(黃瓜、番茄、茄子)的外形特點，熟悉、感受歌曲旋律和內容，學唱歌曲，快來看看幼兒園小班音樂《可愛的蔬菜寶寶》含反思教案吧。

活動目標：

1、樂意用身體動作表現蔬菜(黃瓜、番茄、茄子)的外形特點。

2、在音樂活動中，感受歡快的音樂旋律。

3、熟悉、感受歌曲旋律和內容，學唱歌曲。

4、能大膽表現歌曲的內容、情感。

活動準備：

知識準備：

學念“買菜”的兒歌，了解黃瓜、番茄、茄子等蔬菜的基本特征。

物質準備：

***圍裙和菜籃子;黃瓜、番茄、茄子實物若干;音樂。

活動過程：

一、用兒歌“買菜”說說蔬菜

師：今天媽媽帶你們去菜場逛一逛(踏步進入)

音樂《我愛洗澡伴奏》

出示蔬菜黃瓜

師：黃瓜長不長?番茄圓不圓?茄子彎不彎?

幼：我喜歡黃瓜。

師：今天媽媽去買菜

幼：買了什么菜?

師：黃瓜黃瓜長又長。番茄番茄圓又圓。茄子茄子彎又彎。

幼：我愛吃黃瓜、番茄、茄子

二、用動作表現蔬菜(黃瓜、番茄、茄子)的外形特點

1、師：番茄、黃瓜、茄子，我們通通買回家。到家了，請坐吧。今天跟著媽媽買菜的感覺怎么樣呢?買了什么菜?買了幾樣?

小手伸出來。一起來數數看。

2、師：誰喜歡吃黃瓜?黃瓜吃起來感覺怎么樣?

師：誰喜歡吃番茄?番茄吃起來怎么樣?茄子呢?

3、師：黃瓜長什么樣?幼：長又長、綠又綠。

師：誰來做一做長長的黃瓜的動作

師：看好了，媽媽來變黃瓜。***黃瓜怎么樣?

(引導幼兒發現踮腳)為什么要踮起腳呢?(更長)

師：媽媽數123，你也來變長長的黃瓜。(幼兒學習)

師幼一起跟著音樂表演，念兒歌(黃瓜黃瓜長又長，我愛吃黃瓜)

師：番茄長什么樣?(圓圓的)

師：誰來做做圓圓的、大大的番茄。(個別幼兒)

師幼一起做123變變變

師幼一起跟著音樂表演，念兒歌(番茄番茄圓又圓，我愛吃番茄)

師：茄子長什么樣?你會用動作來表示嗎?

請個別幼兒示范，教師指點動作。(彎彎的)

師幼一起做123變變變

師幼一起跟著音樂表演，念兒歌(茄子茄子彎又彎。我愛吃茄子)

三、律動游戲《去買菜》

1、師：媽媽今天買了幾樣菜?3樣

師：長長的黃瓜在哪里?圓圓的番茄在哪里?(教案來自：快思教案網.)彎彎的茄子在哪里?

引導幼兒用動作表示

2、師：現在請你變成一樣你最喜歡的蔬菜寶寶。(鼓勵幼兒自己扮演，123變)

3、師：現在媽媽還要去買菜，你們就是菜場里的蔬菜寶寶，聽到媽媽買了什么菜，你就站出來，用動作告訴大家。

師：今天媽媽去買菜。幼：買了什么菜? 師：黃瓜黃瓜長又長 幼：我愛吃黃瓜

活動延伸：

跟著媽媽回家嘍!

教學反思：

在本節活動中所有的孩子都能跟著我的思維，我的動作進行表演、展示，孩子和我能夠很好的融合在了一起，非常的好。在試上時，我想通過自己形象的肢體動作讓孩子了解、表現黃瓜“刺刺”的特征。但有的孩子并沒有懂得，只是跟在后面一味的模仿。聽課老師們建議我先讓孩子自己來表現刺刺的樣子，若孩子不能很到位的表現，教師再幫忙，這一建議，進一步突出孩子的主體性。再次進行活動時，我讓孩子自己來表現刺刺的樣子，孩子們一個個都做得唯妙唯俏，非常的棒。整個過程中我都一直在鼓勵孩子用不同的動作形象表現三種蔬菜，同樣，我舞蹈中的動作全部來自于孩子。整個活動環節清晰、層層相扣，很好的體現出游戲化教學和以孩子為主體的教學。

本文擴展閱讀：蔬菜是指可以做菜、烹飪成為食品的一類植物或菌類，蔬菜是人們日常飲食中必不可少的食物之一。蔬菜可提供人體所必需的多種維生素和礦物質等營養物質。

第四篇：幼兒園小班美術教案《可愛的蔬菜寶寶》

《小班美術教案《可愛的蔬菜寶寶》》這是優秀的小班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班美術教案《可愛的蔬菜寶寶》！

活動目標：

1.引導幼兒結合實際，正確選用顏色給蔬菜涂上漂亮的顏色，繼續學習水粉顏料涂色的技能。

2.培養幼兒手的控制能力及對色彩的興趣。

3.進一步感知蔬菜的一些特征。

4.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

5.培養幼兒的技巧和藝術氣質。

活動準備：

每人一份繪畫材料、蔬菜圖片若干

活動過程：

一、以蔬菜媽媽做客的形式導入活動。

1.今天有一些蔬菜媽媽來做客，請你猜猜是誰?(快思老師.教案網出處)(教師逐一出示圖片，讓幼兒個別講述。有大白菜、胡蘿卜、茄子、西紅柿)

2.這些蔬菜都穿著什么顏色的衣服?

(1)大白菜穿著綠油油的綠衣服。

(2)紫紫的茄子穿著紫色的衣服。

(3)胡蘿卜穿著橘黃色的衣服。

(4)西紅柿穿著大紅色的衣服

3、游戲：“什么蔬菜不見了?”“請你猜猜是誰來了?”要求幼兒集體說出“黃黃的胡蘿卜、紅紅的西紅柿、紫紫的茄子、綠綠的白菜”等，鞏固對蔬菜顏色的認知。

二、提出活動要求

1.這些蔬菜媽媽還有許多寶寶沒穿衣服，請小朋友幫蔬菜寶寶來穿衣服好嗎?怎么給蔬菜寶寶穿衣服呢?寶寶和媽媽的衣服要一樣，穿的衣服要漂亮能順著一個方向涂不留小白點。

2.給大白菜涂顏色的時候大白菜的梗不能涂綠色，只有葉子菜是綠色的(老師邊說邊示范涂色。)

3.胡蘿卜的葉子也不能涂橘黃色。(老師示范涂色)

4.西紅柿上面的小蓋子也不能涂上大紅色。(老師示范涂色)

5.茄子的蓋子要涂綠色，不是紫色。(老師示范涂色。)

三、幼兒作畫教師巡回指導，注意糾正幼兒的握筆姿勢，引導能力弱的孩子選擇好顏色再涂。

四、評價展示幼兒作品展示幼兒作品：展示一些繪畫效果比較好的作品和一些有進步的小朋友的作品引導幼兒集中欣賞。

小班美術教案《可愛的蔬菜寶寶》這篇文章共1990字。

第五篇：教案《蔬菜寶寶》

教案：健康《蔬菜寶寶我愛你》 活動目標：

1．了解幾種常見蔬菜的營養價值。2．能根據顏色特征給蔬菜分類。3．喜歡并愿意吃多種蔬菜，不挑食。活動過程:

一、開始部分:

1、謎語導入。

(1)謎面1:像柿子，沒有蓋，又當水果，又當菜。(謎底:西紅柿)謎面2:頭戴綠帽子，身穿紫袍子，小小芝麻子，裝滿一肚子。(謎底:茄子)

二、基本部分: 1.組織幼兒討論蔬菜的不同種類。

教師:請大家想一想，紅色、綠色、紫色、黃色、白色的蔬菜各有哪些? 2.幼兒自由講述。(教師根據幼兒講述出示相應圖片)3.教師:請小朋友把這些蔬菜寶寶送回家，想想能把哪幾種蔬菜送回一個家? 4.利用各種蔬菜圖片，讓幼兒根據蔬菜顏色、種類等特征進行分類。(如把青菜、菠菜送回一個“家”，因為它們都是綠色;把土豆、蘿卜送回一個“家’,因為它們都是長在土里)5.引導幼兒了解蔬菜的營養價值。(1)教師:你們喜歡吃哪些蔬菜?為什么?(2)幼兒自由講述，表達自己的想法。(3)教師:我們聽聽蔬菜寶寶是怎么說的。

三、結束部分: 教師組織幼兒欣賞手偶表演。

(1)胡蘿卜寶寶:我長得紅紅的，身體里有豐富的維生素A，小朋友吃了我，眼睛很明亮。

大蒜寶寶:我的本領可真大，小朋友和我做朋友，我可以幫你殺細菌，保護你身體健康。

芹菜寶寶:我長得綠綠的，身體里有各種維生素和膳食纖維，小朋友吃了，可以大便順暢。活動延伸: 幼兒自制蔬菜沙拉、涼拌西紅柿或涼拌黃瓜。