第一篇：歡度國慶班會記錄

歡度國慶班會教案

五一班

活動目標

1、通過觀看錄像親身體驗等方式感受人們歡度國慶的喜悅心情。

2、知道我國的國名及國慶節的由來，為自己是中國人而自豪。

3、認識國旗、國徽、國歌，知道國旗、國徽出現的一些場合。

4、體會到國旗、國徽和祖國榮譽的關系。

5、學習收集有關資料。活動重點和難點:

1、感受國慶活動的熱烈，知道我國的國名和國慶日，為自己是中國人而自豪。理解祖國的含義,學習收集資料。

2、認識國旗、國徽，體會到國旗、國徽和祖國榮譽的關系。活動準備

1、師生共同搜集人們歡度國慶的圖文資料。

2、教師準備有關國慶節來歷和慶祝活動的相關資料（開國大典和十一慶典的圖片）。

3、指導學生細心觀察國慶節來臨之際周圍生活環境的變化，如街上布置的花壇，建筑物上或學校、單位門前慶國慶的標語、燈飾，電視里呈現的天安門廣場上的花壇等。活動過程： ★ 活動導入 師：老師為大家帶來一份禮物，你們想知道是什么嗎？ 師：（播放課件）聽到這首生日歌，看到這個大蛋糕，想到了什么？誰來說一說？

一、了解國慶節由來

1、師：過一次生日代表我們又快樂的長大了一歲。我們每個人都有自己的生日，我們的祖國媽媽也有自己的生日。關于祖國媽媽的生日，你們知道些什么？（學生自由說）

2、師：（看來同學們平時很注意留心生活中的知識。）那你們知道嗎?1949年10月1日，在北京天安門廣場舉行了一次開國盛典，你們想穿越時空去現場看一看嗎？ 好，那就請大家注意觀看大屏幕。（播放開國大典視頻）

師：我想看哪位同學剛才看得仔細，回答的聲音響亮。有誰知道： 問題：

1、祖國媽媽的名字是什么？

2、誰在天安門城樓上進行了新中國成立的宣告？

3、從1949年起，我們把每年的十月一日稱做什么節？

4、你記住了國慶節是在哪一天嗎？

（隨機板書: 中華人民共和國 10月1日國慶節）

二、體驗國人慶國慶的喜悅

1、師：每一年的十月一日，全國上下熱鬧極了，我們都會舉行盛大的活動來慶祝祖國媽媽的生日。（播放視頻）

2、師解說：圖一：你們瞧，這是北京的天安門。國慶節，天安門前的花壇被裝飾成了花籃的形狀。這紅的紫的各色花兒把天安門裝飾得是那么美麗！圖二：從這張圖上，同學們能看出是祖國媽媽多少歲生日拍的照片嗎？

圖三：快看，祖國媽媽六十歲了，讓我們一起說聲“祖國媽媽，生日快樂吧”.圖四、五：解放軍叔叔拍著整齊的隊伍經過天安門廣場，你們瞧，連他客車也隆重登場了。

圖六、七、八：代表誠實的彩車也趕來了，請大家仔細看看，這幾輛彩車分別是那個城市的呢？

圖九：在國慶節這一天，各地還會舉行慶祝晚會，大家唱歌跳舞，開極了!圖十、十一：海外華僑和少數民族同胞們也紛紛慶祝祖國媽媽的生日。

圖十二：瞧，這位大媽手里拿著剪刀是在干什么呢？是呀，她是用這種傳統的手藝維祖國媽媽獻禮呢！

圖十三：這些小伙子在干什么呢？鑼鼓喧天，舞獅忙呀！圖十四：學校里的小朋友也沒閑著，二（3）班的小朋友正在舉行（大合唱）一（2）班的同學還辦了一個（國慶畫展）呢？ 圖十五、十六：到了夜晚，北京城就更漂亮了，人們都聚在天安門廣場欣賞五彩繽紛的焰火！

三、認識國旗

師：同學們，老師今天帶來了兩位朋友，你們想認識一下嗎？ 師：（出示國旗）知道它的名字嗎?我們一起來數一數。它是我們祖國的標志，在很多地方都能見到它。圖一：同學們，這是航天員楊利偉叔叔，你們仔細看，他手里舉的是什么？（國旗）是的，這是中國人第一次登上太空。這鮮艷的國旗就是我們全中國人的驕傲。

圖二：同學們看到國旗在哪嗎？在邊防巡邏船上，飄揚的國旗證明了我們祖國媽媽的強大。

圖三:這是在哪里舉行的比賽？這里升起了幾面國旗？它代表了什么？（我國運動員獲得了這個項目的前三名）。這冉冉升起的國旗讓所有中國人感到自豪。

師：同學們，日常生活中，你們還在哪些地方看到我國的國旗？ 師：每周一，我們學校都會舉行升旗儀式，我們在升旗時該怎么做呢？

學生自由回答。

師：剛才同學說的這些都很好，升旗時該怎么做，這首兒歌愿意幫助你，看看誰記得牢，做得好。一起讀一讀。

（出示愛國旗兒歌）

四、認識國徽

師：讓老師隆重請出第二位朋友？（出示國徽）

師：同學們，你們知道我的名字嗎？你們能看出我由哪些圖案組成的嗎?(國旗、天安門、齒輪和麥稻穗)圖一師：在法院的正門中央，你們能見到我。

圖二師：在警察叔叔的帽檐上，你也能見到我。還在哪些地方能見到我，請大家仔細找一找吧？（出示圖片）學生自由回答，師：看得出來，大家都有一雙明亮的眼睛。

五、班會總結

師：同學們，我們的祖國在這金秋時節，度過了自己的生日，我們在感受快樂的同時獲得了很多的收獲，讓我們一起感謝我們的祖國，共同祝愿祖國媽媽生日快樂。

歡慶國慶班會記錄

五一班

活動目標

1、通過觀看錄像親身體驗等方式感受人們歡度國慶的喜悅心情。

2、知道我國的國名及國慶節的由來，為自己是中國人而自豪。

3、認識國旗、國徽、國歌，知道國旗、國徽出現的一些場合。

4、體會到國旗、國徽和祖國榮譽的關系。

5、學習收集有關資料。活動重點和難點:

1、感受國慶活動的熱烈，知道我國的國名和國慶日，為自己是中國人而自豪。理解祖國的含義,學習收集資料。

2、認識國旗、國徽，體會到國旗、國徽和祖國榮譽的關系。活動過程：

一、了解國慶節由來

二、體驗國人慶國慶的喜悅

三、認識國旗

四、認識國徽

五、班會總結

慶國慶班會總結

五一班

通過這次“祝福您，祖國媽媽”的主題班會，同學 們深深的體會到了建國是多么的不容易啊，我們的先輩們付出了他們的熱情、熱血，才建立了新中國，并且用盡心力將祖國建設的如此強大。同學們明白：作為二十一世紀的接班人，祖國的明天要靠他們，他們更會努力去將先輩的勞動成果加以擴大和鞏固。

今年是祖國六十八華誕，作為炎黃子孫同學們更明白肩負的重大歷史使命，要會下定決心為祖國做出一番貢獻。明白“三個代表”重要思想以及“八榮八恥”的真正含義和對他們的真正要求。有一個很好的開始，相信同學們一定會在以后的活動中再接再厲，越做越好。在每一個活動中都得到應有的經驗，學到更多的知識，讓自己變得更加充實。

希望從此以后同學們能夠真正體會到這類活動帶給我們的有益之處，繼續努力，堅持不懈，真正成為國家的棟梁之才！

第二篇：歡度國慶主題班會

歡度國慶節主題班會

一，活動目的

讓學生學會尊重國家,尊重國旗,尊重國徽,熱愛祖國,為了國家的富強,民族的振興而努力學習.二,活動過程:(一)開場白

陳艷:在這個豐收的季節里,迎來了我們偉大母親 歲的生日 ：在這秋風送爽、丹桂飄香的季節 ：在這在這萬眾歡騰、神州共慶的時刻 ：我們又迎來了祖國 周年的光輝華誕 ：讓我們共同問候 ：讓我們共同祝愿。

那么我們就廢話少說，馬上開始我們的活動吧。

：嗯，是的，那我們現在開始吧。合： “歡慶國慶”之主題班會現在開始。（同學們鼓掌）

：五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多么響亮； 歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強。

下面由全班同學一起來合唱歌曲《歌唱祖國》

：《歌唱祖國》，其歌詞洋溢著幸福美好和對祖國的深深熱愛之情,表達了對國家前程似錦的遠大憧憬,富有氣勢,讓人聽后意猶未盡。

：同學們，你們是否曾歌頌過我們的祖國，歌頌她過去走過的不平凡的60年, 歌頌過她所取得的豐功偉績。下面請欣賞詩歌朗誦《頌祖國六十華誕》。

：改革開放至今，社會在進步，科技和經濟不斷在發展，祖國大地發生了翻天覆地的變化，這不僅是歷史的轉變，同時也是一個時代蛻變的結果。A：中秋逢國慶，可謂雙喜。中秋節它是我國僅次于春節的第二大傳統節日，但隨著社會的不斷發展，人們的生活習慣不斷改變，中秋節傳統的猜燈謎、吃月餅、燃燈、賞月、祭月、拜月等有些雖已經被現代人所遺忘，但是放焰火、觀燈會、猜燈謎依然是幾千年來的不變的傳統習俗。

：是啊，其中猜燈謎是最有趣的一項活動。說起猜燈謎，早在2000多年前它就出現在當時人們的生活中了，當時人們給它叫“搜辭”或“隱語”，到了隋唐時期才更名為“猜

。猜燈謎它在古代的唐、宋、元時期及為昌盛，上到九五至尊的皇帝，下到平民百姓，老到白發老翁，下到三歲孩童，都會都喜歡猜燈謎。

：真可謂是全國上下亂起一場猜燈謎的熱潮。其實在如今的社會猜燈謎也是很普遍的，大家都把猜燈謎作為節日里增添樂趣、開動智慧的一種游戲，所以一直受到歡迎和喜愛。

：是的呢，我個人也很喜歡猜燈謎，不知在座的各位是否喜歡呢？由于時間的關系，我們準備了十道猜謎題，我想大家會有興趣來參與。好，下面我們來看題。（顯示PPT）

：在古代的時候，人們在中秋節除猜燈謎外，不少文人墨客還會吟詩作詞，如唐朝劉禹錫的《八月十五夜玩月》，宋朝蘇東坡的《水調歌頭》等，而我們現在的人們則有把他們當中的一些詩歌做成曲子來歌唱的，如《水調歌頭》，下面請欣賞XXX同學帶來王菲的《但愿人長常久》。

梅艷茹:一潭清水,一杯黃土,一聲暗鳴,一棵綠樹,一只被雨露浸濕了翅——膀的蝴蝶---那就是你,我的祖國.陳艷:一盤清月,一場愁魚,一次蹙眉,一淺微笑---那就是你,我的祖國.梅艷茹:滔滔黃河,淹不盡浩浩中華魂 陳艷:巍巍泰山,鎖不住陣陣中華風.梅艷茹:又是一年秋風送爽時 陳艷:又是一輪花好月圓日

梅艷茹:走進十月,我們用一樣的眼神凝望金秋 陳艷:投入國慶,我們有一樣的感慨發自肺腑.梅艷茹:此時此刻,全中國都在歡呼,全世界都在雀躍.陳艷:億萬中華兒女心潮澎湃,所有的炎黃子孫無數次從心地發出吶喊(合)——祖國生日快樂.這鮮艷的五星紅旗喲,獵獵飄揚著半個世紀的輝煌,展示著神州風采!< 面對國旗,山,站起來;水,活起來;天,闊起來!面對國旗,每個生命都莊嚴起來,神圣起來,沿著國旗下的路向前延伸.飄揚的國旗啊,您是我晝夜難眠的情感…… 國歌 這是真的.她容納了神州大地百分之百的樂感,她的每一個音節都凝聚著東方民族的骨氣,她的每一個音符都能夠滋生咆哮的力量,她的每一個音律都爆發出東方雄獅的最強音!

是的,每當民族到了最危急的時候,總要唱響這力量與信心之歌;每當五星紅旗冉冉升起的時候,總要奏響這莊嚴和圣潔之歌;每當取得勝利和收獲的時候,總要從內心深處吟誦這雄渾與驕傲之歌……

沿著這歌聲潮頭,我們駕馭著追求之舟,向著理想的彼岸航行.每一個人生的碼頭都有我們金色的夢幻.只要歌聲不滅,我們總能挽起手來,摘取時代掛在亮麗之處的金牌!再一次唱響這不朽之歌吧.一半是勇往直前的勢不可擋的力量,一半是我們共同擁有的目光.遠方的地平線既是路的終點也是路的起點,在那里,這歌聲還會與我們會合!國徽

贊美有時不需要歌唱,要用心聆聽.是的,我聽到了麥穗在齒輪中生長的聲音.這個聲音縈繞著一群紅五星的光芒和一座城樓的文明.文明都沐浴在這光芒和文明之中.我深知泥土的真實和可靠,我深知鋼鐵的堅硬和骨氣.這泥土,這鋼鐵終于用她的赤誠和硬度支撐起了一個偉大民族的脊梁!圖:永遠讓我們熱血沸騰的莊嚴時刻(三)游戲

今天，我們班里玩了一個非常好玩的游戲，名叫“紙上站兵”，可是我只聽說過“紙上談兵”，可沒聽過“紙上站兵”，很奇怪的名字，可一問才明白，原來就是在一張小小的報紙上站人，看哪一組能站的人多，而且需要堅持五秒，獲勝必須要布好陣，盡可能的減少人的“占地面積”，這樣就可以輕松獲勝了。

籮卜蹲(四)謎語

1,又到國慶(猜一字)圣(國慶扣“十一”)

7,小小衙門四四方,一把寶刀掛中央,理的是無頭案,捉的是黑心郎,千卷萬卷推斷后,從頭細細寫文章(學生學習用品一)圈筆刀

8,時薄時厚,隨肥隨瘦,有人靠它適應氣候,有人靠它遮羞.不論豪商巨富,不論將相王侯,少了它,都不過是禽獸(日用用物一)衣服

9,立身方正,秉性潔凈,終其一生,與骯臟作斗爭,以清白為己任.為人,愛人,不圖利,不求名,身后惟余流水泡影(日用品一)肥皂

11,一頭牛沒有頭,天天來天天走,若想要見到它,須等到日當頭(猜一字)午 12,有馬必然失敗,有木可以過河,有車可以代步,有草可以做饃(猜一字)喬 13,有手肩上擔,有目向遠看,有腳向上躍,有木解你饞(猜一字)兆

五)總結主題班會：A：今天，樂曲悠揚，我們用歌聲描繪成長

B：今天，心情蕩漾，我們用歌聲雕鑄輝煌。最后讓我們一起再次縱情歌唱《歌唱祖國》，深深地祝福

合：祝福我們的民族日益強大！祝福我們的祖國繁榮富強！祝福我們的學業步步高升！祝福我們的未來星光燦爛

第三篇：歡度國慶主題班會教案

“歡度國慶”主題班會教案

時間：2018年9月30日 地點：六年級教室

參與人員：六年級全體師生 主題班會目標

在2018年國慶節即將來臨之際，根據小學生的接受能力和認知特點，選擇有代表性的事物，使他們初步了解我們的祖國，并通過多種形式的表演來歌頌、贊美祖國，從而激發學生對祖國的熱愛之情。

教學過程：

一、國慶節知識

師：大家知道10月1日是什么節日嗎？

生：國慶節！

師：大家想不想知道為什么把這一天定為國慶節呢？學生自由回答

講述國慶節的來歷（資料）

師：其實，世界各國都有自己的國慶節

講述世界各國國慶節的來歷（資料）

二、地圖、國旗、國徽知識

師：（出示中國地圖）同學們，這是什么中國版圖的形狀像什么？

生：這是中國的版圖，她的形狀像一只雄糾糾、氣昂昂的雄雞。師：同學們，你們愛我們的祖國嗎？

生：（齊答）

師：今天，我們主題隊會的題目就是“祖國媽媽我愛您”，師：我們的祖國多么美啊！

請欣賞詩朗誦《彩色的中國》。

師：我們的祖國真美麗，我們都熱愛她。你知道我國的國旗是什么嗎？

生：五星紅旗。

師：它代表的意義是什么？

師：國旗上的紅色和黃色有什么象征意義

生：紅色象征革命，代表中華人民共和國是無數革命先烈用鮮血和生命換來的；黃色象征光明，也代表我們黃皮膚的中華民族。

師：我也有個問題要問大家，我國的國徽是什么樣子

師：我還有個問題要考考大家，我國的國歌是什么

生：《義勇軍進行曲》。

師：升國旗時，我們應該怎么做請全體同學起立

三、帶領學生學做一顆五角星，貼到地圖周圍，比一比誰做的精致。事。

四、小結：

師：有了偉大的祖國，才有我們今天幸福的生活，大家今天我們是祖國的幼苗，明天我們一定會長成參天大樹，成為祖國的棟梁！

第四篇：歡度國慶主題班會教案

歡度國慶主題班會教案

月山新中心小學 三（1）班

一、班會背景：今年是中華人民共和國成立68周年的重大時刻。全國各地正在以各種不同的方式來迎接祖**親的生日。借由這么一個契機，通過知識競賽等生動有趣的形式，來普及同學的對祖國的文化、歷史的相關知識，是一次不錯的活動。

二、班會目的：通過這次班會，讓學生學到不少祖國歷史文化的相關知識，同時增強民族自豪感和榮譽感，提高個人的素質，促進和諧社會。

三、班會流程：

1.以學生為主，積極演唱愛國的歌曲,從歌曲中的每一句歌詞,感受我國的文化,體會愛國情操!學生們演唱《歌唱二小放牛郎》、《沒有共產黨就沒有新中國》等革命歌曲。

2.導入：同學們，今年是祖國68歲的生日，全國各地人民正在以各種豐富多彩的形式來慶祝祖國的生日。天安門也會進行盛大的閱兵儀式。現在大家請觀看建國60周年閱兵盛典。

3.知識競賽：教師：同學們從視頻中一定感到了祖國的日益強大，并且由衷地感到了自豪吧。那么，大家對祖國的歷史、國慶的知識又有多少的了解呢?我們班以比賽的形式來慶祝祖國的生日，同學們一定非常期待吧。

4.下面我們要以小組的形式來進行國慶知識問答競賽。首先要推選出一個公正的評判員，來協助老師維護秩序。競賽題目可以分為必答題和搶答題。

5進行比賽結果總結，表彰優秀小組，給予獎勵。

教師：從比賽的結果看來，同學們對國慶知識還是有一定的了解的。大家對慶祝國慶的熱情是非常高漲的。那么，老師想問問同學，“國慶”的來歷?

“國慶”一詞，本指國家喜慶之事，最早見于西晉。西晉的文學家陸機在《五等諸侯論》一文中就曾有“國慶獨饗其利，主憂莫與其害”的記載、我國封建時代、國家喜慶的大事，莫大過于帝王的登基、誕辰(清朝稱皇帝的生日為萬歲節)等。因而我國古代把皇帝即位、誕辰稱為“國慶”。今天稱國家建立的紀念日為國慶。

1949年10月1日，是新中國成立的紀念日。這里應該說明一點，在許多人的印象中，1949年的10月l日在北京天安門廣場舉行了有數十萬軍民參加的中華人民共和國開國大典。其實，人們頭腦中的這一印象并不準確。因為，1949年10月1日在天安門廣場舉行的典禮是中華人民共和國中央人民政府成立盛典，而不是開國大典。實際上，中華人民共和國的“開國”，也就是說中華人民共和國的成立，早在當年10月1日之前一個星期就已經宣布過了。當時也不叫“開國大典”，而是稱作“開國盛典”。時間是1949年9月21日。這一天，中國人民政治協商會議籌備會主任毛澤東在政協第一屆會議上所致的開幕詞中就已經宣告了新中國的誕生。

那么10月1日的國慶又是怎么回事呢?在中國人民政治協商會議第一屆全國委員會第一次會議上，許廣平發言說：“馬敘倫委員請假不能來，他托我來說，中華人民共和國的成立，應有國慶日，所以希望本會決定把10月1日定為國慶日。”毛澤東說“我們應作一提議，向政府建議，由政府決定。”1949年10 月2 日，中央人民政府通過《關于中華人民共和國國慶日的決議》，規定每年10 月1日為國慶日，并以這一天作為宣告中華人民共和國成立的日子。

從此，每年的10月1日就成為全國各族人民隆重歡慶的節日了。

教師：國慶是祖國的盛大華誕，又是我們每一個人的重大盛事，同學們有沒有想到我們每一個人的素質都有可能會影響到祖國的形象。我們應該如何提高我們自身的素質，來促進祖國的和諧氛圍呢?

學生發言：從自身做起，……

教師總結：同學們的發言非常踴躍，所以說，我們來回報祖國最直接的方式就是好好學習，努力提高自身的素質，爭取將來為祖國的建設添磚加瓦。

第五篇：歡度國慶主題班會總結

歡度國慶主題班會總結

月山新中心小學 三（1）班

經過此次班會，我有了莫大的收獲，也為下次班會積累了許多寶貴經驗。班會的主題——國慶，很容易讓人聯想到愛國。所以，毋庸置疑要編輯一些有關愛國的資料。然而，愛國是一個很大的話題，而愛國的觀念在多數同學心中都沒有一個具體的定位，于是我決定從愛班入手，激起同學們的愛國之心。用愛國與愛班之間的聯系來促進同學們的集體意識，這個辦法相對于平淡無味的說理來說，與同學自身聯系更緊密更加有效。

此外，在這次班會中主持人的從容不迫也是其優點之一。只有主持人能夠放松，自然地主持班會，才能讓班會的整個過程顯得有朝氣，同學們才能踴躍發表自己的想法，而不會很拘謹。

此次游戲也是一大亮點。該游戲以行酒令為模板，但是為了讓更多人“中招”，稍作了一些改動，就是把原來“七”為尾數或“七”的倍數跳過改為了“三”，這樣使游戲更刺激，并能使同學們更加投入。新穎有趣的游戲既讓同學們開動了腦筋，又活躍了氣氛，一舉兩得。事實上，這個游戲是由同學們精心策劃，最后和班主任討論得出的。這讓我明白了，在這種相對枯燥的主題班會中，設計一定的有新意的活動，效果會出奇的好。然而班會中也有許多不足之處。例如：我沒能更深刻地挖掘出辛亥革命和雙十事件背后那驚心動魄的刻骨銘心的故事，因此在激發同學愛國熱情的效果上沒有完全達到預期，細節做得不夠到位。

沒有設置懸念也是此次班會的失策之處，沒有懸念而將主題直接呈現在同學們面前，淡化了同學們的印象。

更為重要的是，因為時間分配不均，主持人之間熟悉稿子的時間太短，而主持人之間的溝通也寥寥無幾，以至于銜接部分不夠連貫，忘詞、讀錯字等一些問題一涌于前。

還有一個致命的缺點就是策劃不夠周到，有許多漏洞。比如過生日的環節中，過生日的同學應當是主角，結果卻讓他們站在角落里接受同學們的祝福。還有則是發零食的時候出現了臺上無人，臺下混亂的場面。還有就是沒有提前把設備準備齊全，先是沒有攝影器材，擴音器在臨近尾聲的千鈞一發之時出了問題，導致支持人朱方琪同學結尾時是在脫離擴音器的情況下進行的，因此失去了“豹尾”的風范。

總之，要主持一個優秀的班會，需要突出與深化中心思想，就像寫作文一樣，如果無法使中心思想深入人心，那就一定不是成功的。不僅如此，還需要同學們的積極配合。只有同學們都熱情而積極地推動班會的進展，才能有意想不到的效果，因此主持人要多溝通，培養默契，當主持人配合默契了，班會才會顯得一環扣一環，循序漸進，自然而流暢。還有重要的一點，那就是要敢想，只有敢想，才能有讓同學們意想不到的驚喜。

還要注意一點，就是幻燈片應主持人之間商討著一起做，這樣就能避免主持人對幻燈片內容感到陌生，導致主持人朗讀不流暢。最后，開頭結尾全體主持人應當一起站在臺上，這樣才能夠起到“鳳頭豹尾”般震撼的效果。