第一篇：班隊活動設計教案

活動目的：

1、堅持每天自己的事自己做，培養自理意識，不會做的學著做。如：自己穿衣、吃飯等。

2、通過活動教育學生從小養成熱愛勞動的好習慣。

3、讓學生成為自己生活中的小主人。

4、感受長輩對我們的關心以及他們的辛苦。活動準備：

1、事先調查學生在家的表現

2、搜集與主題有關的歌曲。活動過程：

一、談話導入

在家里你還是衣來伸手飯來張口的小皇帝或小公主嗎？你們已經是一年級的小學生了，應該自己的事情自己做了。這樣我們不僅能夠得到鍛煉，還能減輕爸媽、爺爺奶奶的負擔。今天我們召開的主題班會是“自己的事情自己做”。

二、學習歌曲《我有一雙萬能的手》 我有一雙萬能的手，萬能的手，樣樣事情都會做，都會做，洗衣裳呀，洗手絹呀，補襪子呀，縫鈕扣呀，自己的事情自己做，自己做。媽媽說我是個好孩子，爸爸他也常常夸獎我，夸獎我

師：同學們，你們是不是也有一雙萬能的手啊？你們說說，我們的手都能干些什么事？

生：寫字、掃地、穿衣??

師：我們的雙手能做這么多事，真是一雙萬能的手啊。

三、現場比賽并學習

1、系紅領巾比賽

師：既然我們有一雙萬能的手，而你們也都是少先隊員了，老師有個提議，讓全班同學來進行一個系紅領巾的比賽。

2、學習綁鞋帶

師：同學們，有一天，我看到我們班姚琦同學幫助另一位同學綁鞋帶，老師很高興。但是似乎班上很多學生都不會，現在我們一起來學習如何綁鞋帶，好嗎？

四、小調查

師：同學們，我有幾個問題，需要你們幫忙，我們一起來看看：⑴你在家是自己穿衣、穿鞋襪嗎？⑵自己的學習用品自己整理嗎？⑶每天早上自己背著書包來上學嗎？

師：穿衣、穿鞋襪，整理書包等都是你們自己能做的事，可是有的學生卻是家里的長輩幫忙，想想家里的長輩他們在忙自己事的同時，卻還要操心你。想到這里，你是不是覺得你應該自己學會做自己的事。勞動是最光榮的！

五、歌曲《勞動最光榮》

太陽光金亮亮，雄雞唱三唱。花兒醒來了，鳥兒忙梳妝，小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活從哪里來？要靠勞動來創造。

青青的葉兒紅紅的花兒，小蝴蝶在玩耍，不愛勞動不學習，我們大家不學它。要學喜鵲造新房，要學蜜蜂采蜜糖，勞動的快樂說不盡，勞動的創造最光榮。

六、總結：

通過今天的主題班會，希望同學們日后能夠自己的事情自己做，不會做的事情學著做，養成勞動的好習慣，擁有一雙萬能的手！同時，也希望同學們今后能主動幫忙長輩，做長輩的小助手。

反思：本次班會多以講來傳輸主題精神，可多一些正面例子，讓學生在環境中受感染，從而更有說服力。

蓮山課件 原文地址：http://web.5ykj.com/ban/35647.htm

第二篇：班隊活動設計

班隊活動設計

1.我們唱響紅歌..........................................................................................................1 2.我心中的小英雄………………………………………………………..………...1 3.我愛冬天的校園………………………………………………………………….2 4.爭做校外禮儀好學生………………………………………………..…………...3 5.愛惜糧食、節約糧食………………………………………………..…………...4 6.七色花找朋友………………………………………………………..…………...5 7.我愛大自然………………………………………………………..……………...8 8.快樂朗誦會………………………………………………………..……………...9 9.我是班級小主人………………………………………………….…………..….10 10.祖國在我心中………………………………………………….…………….....11

“我們唱響紅歌”班隊活動設計

一、活動目的：

今年是中國共產黨成立92周年，通過活動讓小學生了解紅色歌曲的創作背景、感人故事、詞曲含義及歌曲意義等，促進他們對紅色經典歌曲的熱愛和理解，培養愛國主義精神和民族感，懂得珍惜來之不易的美好生活

二、活動準備：適合一年級學生的紅歌歌曲相關影片

三、活動內容

1、中隊輔導員講話：少先隊員們，用讓我們用優美的歌聲、真摯的感情表達對建黨92周年的祝福和對幸福生活的贊美。

2、紅歌欣賞：《王二小》《賣報歌》《閃閃的紅星》《祖國，我愛你！》

3、影片了解紅色歌曲的創作背景、感人故事、詞曲含義及歌曲意義等。

4、中隊長：現在是知識搶答賽環節，請同學們思考好以后再舉手。①中國共產黨的生日是幾月幾日，今年有多少歲了？ ②請你說出一位你最熟悉的黨的領導人。

5、輔導員：祖國歷史悠久、地大物博、資源豐富，我們更應該珍惜今天來之不易的幸福生活。（課件：圖片演示）

6、我們唱響紅歌：《國旗，國旗，真美麗！》

四、活動結束輔導員講話：是你們的歌聲，讓老師仿佛回到了那個火熱的年代。讓革命歌曲永遠伴隨我們，指引著我們前行的道路吧。

“我心中的小英雄”班隊活動設計

一、班會目的：通過主題班會，使學生了解抗日歷史，了解少年英雄為抗日戰爭做出偉大的貢獻，從而激發學生熱愛祖國，鼓勵學生從小努力學習，長大了回報祖國。

二、班會準備：

1、讓學生搜集抗日小英雄故事；

2、準備多媒體課件。

三、班會程序： 1． 播放《歌唱二小放牛郞》：“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了??” 2．中隊長講話：自古英雄出少年。抗日戰爭時期，中華民族涌現出了一批少年英雄。在民族危亡的時刻，他們用自己稚嫩的肩膀擔起了沉重的抗戰，在中華民族的歷史上留下了光輝的一頁。

3．觀看抗日小英雄《王二小》故事影片

中隊長：王二小，多么讓人佩服啊！他，不怕困難，不怕犧牲為抗日戰爭作出了貢獻。在抗日戰爭時期，這樣的小英雄還有很多很多，大家一起來講講他們 的故事吧，讓我們一起為他們鼓掌喝采。

4．了解最年輕的抗日組織———抗日兒童團（課件演示）5．講自己熟悉的抗日小英雄的故事。

6．中隊長小結：王二小、海娃、張嘎等一些抗日小英雄為了抗日戰爭貢獻了自己的一份力量，維護了祖國的領土的完整。讓我們心中永遠記住他們。7．全體同學起立，敬禮！齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》

四、中隊輔導員講話:抗日戰爭已經過去，作為新時代的接班人，我們要接過抗日英雄的接力棒，為祖國的建設貢獻出自己的一份力量。

“我愛冬天的校園”主題班會

活動目標：

通過開展“我愛冬天的校園”為主題的班會活動，讓學生通過觀察校園冬天，感受校園冬天的變化，做個有心的孩子，把冬天美麗的校園畫下來，用飄落的樹葉做成美麗的書簽和圖畫，讓學生們愛上冬天美麗的校園。活動準備：

1、準備樹葉，小松鼠，小青蛙，小鹿頭飾。活動過程：

第一個節目：詩歌朗誦。學生（）：我問小松鼠，冬天在哪里？小松鼠說：我看嘛，冬天藏在樹枝上的積雪里！學生（）：我問小青蛙，冬天在哪里？小青蛙說：照我說，冬天藏在結冰的小河里！學生（）：我問小鹿，冬天在哪里？小鹿說：媽媽告訴我，冬天藏在圣誕老人白白的胡子里！全班學生：我們問小白兔：冬天在哪里？調皮的小兔回答：這，我可不告訴你們，你們還是自己到校園里去找找吧！

主持人合：一（2）中隊“我愛冬天的校園”主題班會，現在開始！主持人（）：我愛校園的冬天，要從一片樹葉開始，冬天到了，樹葉孩子離開了大樹媽媽，飄落了下來，同學們撿起樹葉，做成了心愛的書簽和圖畫。第二個節目：（樹葉做的書簽和圖畫）

第一位小朋友：大家好！這是我做的樹葉書簽，你們看，這是我做的花朵形狀的樹葉書簽。

第二位小朋友：瞧！這是我做得小草形狀的樹葉書簽，現在看書用它可方便了！第三位小朋友：大家看，這是我和媽媽一起做的書簽，你們看！漂亮嗎？我很喜歡這個書簽。第四位小朋友：大家好！這是我做的樹葉畫，一條金魚在水里快活的游來游去。第五位小朋友：大家好！這是我做的蝴蝶飛樹葉畫，你們看，一只只蝴蝶在花間飛舞，多美啊！主持人（）：冬天到了，校園里的樹葉都飄落的下來，有心的同學們撿起樹葉，用自己靈巧的雙手做出了自己喜歡的樹葉書簽和樹葉畫，真厲害！主持人（）：我愛校園的冬天，我們班的畫畫能手們畫了美麗的校園。我們一起來看看！

第三個節目，繪畫——冬天美麗的校園。第一位小朋友畫了：（介紹）第二位小朋友畫了： 第三位小朋友畫了： 第四位小朋友畫了： 第五位小朋友畫了： 主持人（）：欣賞了繪畫能手們的畫，冬天的校園更美了！主持人（）：冬天的校園有哪些變化呢？讓我們一起來看圖片？ 第四個節目：（看圖片，校園冬天的變化）第五個節目：講故事 冬天的故事

冬天來了，天上下起了鵝毛大雪，北風呼呼地刮了起來，外面冰天雪地。十分寒冷。

愛德小學的大樹洞里，松鼠媽媽要生寶寶了，可是松鼠爸爸還沒找到一個窩，松鼠爸爸很著急。他冒著寒風來到學校的操場上，找啊找，在雪地上看見一只手套，他鉆進手套里，覺得很暖和，就把手套帶回去了。

不久，松鼠媽媽就生了五個松鼠寶寶，正好手套有五個手指，于是每個手指就住了一個松鼠寶寶。

手套的主人小男孩找到了那只手套，發現松鼠一家都住在里面，于是他就把手套送給了松鼠一家。從此松鼠一家過上了幸福的生活。

主持人（）：小男孩真是個樂于助人的好孩子，他幫助了松鼠一家，給寒冷的冬天帶來了絲絲暖意。主持人（）：我們愛德一（2）班的小朋友們也都是熱與助人的好孩子。

主持人合：冬天的校園真美啊！我們愛冬天美麗的校園。一（2）班主題班會“我愛冬天的校園”主題班會到此結束！

“爭做校外禮儀好學生”主題隊會

活動過程：

1、各小隊整隊報告人數

2、一年級七班“爭做校外禮儀好學生”主題隊會現在開始。

3、全體起立，出旗，敬禮

4、唱隊歌

5、請中隊長講話：同學們，自從學校開展了禮儀活動以來，我們都學到了很多的文明好習慣，我希望大家不僅在學校是好學生，在社會上也是好孩子。主持人1：我們是祖國的小雛鷹，主持人2：文明之花在心中開放。主持人1：我們是21世紀的主人，主持人2：我們要做21世紀文明的人。主持人1：做文明的人要有良好的行為，主持人2：做文明的人要有良好的習慣。主持人1：做到這些，需要克服許多困難，主持人2：做到這些，養成教育是關鍵。下面先請大家欣賞小品“一張廢紙”。（表演在街上亂扔紙）

主持人1：這個小品故事就發生在我們身邊，希望同學們在笑過以后，能用實際行動給“文明”一個完美的答案。

主持人2：講文明是我們隨時隨地可以做的，同學們，請看“衛生小標兵”。（隨地吐痰）

主持人2謝謝同學們的表演，無論在家里還是在學校，我們都應該象他們一樣講文明，懂禮貌。

主持人1朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。主持人2一個光輝燦爛的日照灑滿大地。

主持人1小雛鷹飛得高，紅領巾，胸前飄，講文明，講禮貌。請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。

主持人2優美的歌聲引來百花開，少先隊員來爭做文明花。

主持人1親愛的同學們，我們不但要遵守學校各項紀律，做個愛學習、講衛生、守紀律的好學生，還要在校外做個講文明、懂禮貌的文明學生。其中語言美是文明的重要表現，下面我們集體拍手說禮儀兒歌。

1、禮貌用語

同學們，都知道，禮貌用語記得牢。

見到老師同學問聲好。

分離時候別忘把手招。

影響別人，“對不起”，回答要說“沒關系”

從小講文明，懂禮貌，大家夸我是個好苗苗。

2、一點兒

每天早晨起早點兒，胸牌領巾戴齊點兒。

見到老師禮貌點兒，打掃衛生積極點兒。

樓道走路安靜點兒，上課聽講專心點兒。

發言聲音洪亮點兒，作業寫得工整點兒。

幫助同學熱心點兒，同學之間友善點兒。

接受批評虛心點兒，改正錯誤及時點兒。

益智游戲多玩點兒，課外好書多讀點兒。

愛護花草主動點兒，文明歌謠記牢點兒。

主持人1：講文明，是我們每一個少先隊員應該做的，在我們的身邊，講文明的榜樣隨處可見，請大家來說說我們班的文明好學生吧。下面請老師做總結。

老師小結：同學們，祝賀你們成功的召開了這次隊會。希望你們能以此為契機，從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀，文明的 小主人！謝謝大家。

宣布“爭做校外禮儀好學生”主題隊會結束。

“愛惜糧食、節約糧食”主題班會

老師：小朋友們，在我們的校園里，在我們的身邊滋生出一種不良現象，你是否注意過，請看圖片：（課件演示）

老師：這種浪費現象就發生在我們身邊，同學們的身上，甚至整個社會浪費糧食的現象都很嚴重。看到這一盒盒被遺棄的盤中餐，你們想說些什么？ 學生1：同學們這樣浪費糧食太可惜了。學生2：這種現象不應該發生在我們身邊。

學生3：把糧食這樣隨隨便便就扔掉，太浪費了。

老師：同學們，你們知道嗎？如果我們每天浪費一粒米，一年的經濟損失將達到上百萬，如果我們每人每天節約一粒米，全國13億人口將節約糧食64800公斤，可救災民64800人，可供180個農民一年的口糧，多么驚人的數目啊！今天我們開展以“愛惜糧食節約糧食”為主題的班會活動，主要是讓大家知道糧食是來之不易的。通過這次活動希望全體同學都能來愛惜糧食、節約糧食。師；同學們我前段時間看到這樣一些圖片，我感觸很深。我想讓你們也來看一看。播放配音課件：課件內容（非洲地區有三分之一的兒童長期處于營養不良的狀態。全世界每年有600萬學齡兒童因饑餓而死亡，目前全球約30個國家陷于糧食危機。在我國40%的城市人口消耗的糧食要依靠進口，我國還需要十年時間才能解決少數貧困地區人口溫飽問題。）

師：看過圖片，你們有什么想法？我們應該怎樣做？（學生交流）出示課件：愛惜糧食、節約糧食。

師：勤儉節約是我們中華民族的傳統美德，雖然我們現在生活好了，但仍然不能丟掉這種美德。我們是幸福的一代，沒有經歷過那饑腸轆轆的年代，也沒有真切的體味過從播種到收獲的艱辛，讓我們一起來看看農民伯伯是怎樣在田里勞作的吧。

播放課件：課件內容（農民伯伯春播、選種、浸種、耙地、保水、施肥、除草??烈日炎炎，汗水浸濕了衣背，太陽曬黑了皮膚，他們全然不顧，依然勞作不已。）主持人：看到了農民伯伯辛勤勞作你們想說些什么呢？ 學生1：我想到了一首古詩《憫農》，我想和大家一起背一背。學生齊背：《憫農》

老師：看來同學們真的理解了“粒粒皆辛苦”的含義了。為了宣傳愛惜糧食，提高人們的節糧意識，聯合國把10月16日定為“世界糧食日”，可見全世界人民都已投入到惜糧節糧的活動之中，讓我們把勤儉節約時刻銘記在心吧！

師：浪費一粒米，扔掉一個饅頭，實際上就是丟棄了中華民族勤儉節約的傳統美德。在歷史上有很多德高望眾的人，時刻用自己的言行告誡我們要愛惜糧食。根據活動主題，同學們在課下認真查找了資料，現在就請查到資料的同學來讀一讀，讓我們一起在聆聽中互勉互勵。

師：聽了同學們講了先輩們愛惜糧食，節約糧食的故事、名言，那么我們同學在實際生活中遇到下面的情況你該怎么辦呢？同學們可以任選一題，進行分組討 論。

（課件出示）

（1、晚上家里吃飯時，媽媽給你盛了滿滿的一碗飯，你吃不了該怎么辦？

2、媽媽今天中午給你帶的飯菜你不愛吃，應該怎么辦？

3、當你發現有的同學把吃不了的飯菜正要倒掉時，你該怎么辦？）

老師：根據大家的討論匯報，我們總結出了許多節約糧食的好方法，讓我們一起來讀一讀吧！

節約糧食的好方法：

1、吃飯前自己能吃多少飯就盛多少飯，如果覺得一碗飯吃不了，就先撥出去一部分。

2、吃飯時不挑食，把自己盛的飯吃完，不要剩飯，不要把飯粒掉到桌子上。

3、在外面吃飯時，如果吃不了應該把飯帶回家去，保存好可以下頓接著吃。

4、如果看到有的同學把吃不了的飯菜倒掉時，我們要及時地進行制止和勸阻。老師：同學們已經學會了在生活中怎樣節約糧食。現在社會上正在廣泛宣傳和學習“八榮八恥”，我們電工小學的“八榮八恥”中就有“一節約糧食為榮浪費糧食為恥”這一條，相信此時同學們對這一條有了更深切的體會，讓我們繼續學習“八榮八恥”，使節約之風深入人心。

老師：看了同學們的表演，老師很高興，老師送給同學們一首兒歌《愛惜糧食》讓我們一起來讀一讀這首兒歌吧。出示課件： 愛惜糧食

小朋友，告訴你，我的名字叫糧食。一日三餐我為主，食用可以長身體。農民種田真辛苦，風吹日曬忙四季。一粒糧食一滴汗，糧食掉了真可惜。中國人口十多億，糧食實在不富裕。不要小看一粒米，積少成多了不起。

“七色花找朋友”主題班會設計方案

一、案例設計。

1、教育活動內容：七色花找朋友

2、教育活動背景： 一群六歲左右的孩子，離開了媽媽的懷抱，背著沉甸甸的書包，邁進學校的大門。學校的操場、教室、樓道??一切的一切對于他們都是那么新奇，于是他們在操場、教室、樓道中時常抑制不住心中的喜悅而奔跑一陣，喊叫一陣；在家里他們是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的心尖尖，至高無上的小皇帝、小公主，衣來伸手，飯來張口，甚至不會穿衣服，不會系鞋帶??

面對這群天真幼稚可愛而又“不規矩”的孩子，我有一個設想：讓孩子們在一年的時間內逐漸養成好習慣，成為有規矩的孩子。

3、教育對象發展基礎：

他們是六七歲的孩子，喜歡“代幣”（各色花瓣），喜歡與小伙伴一比高低。

4、教育活動目標：（1）培養目標：使學生在七色花的引導下，在“講文明、愛學習，守紀律、愛鍛煉、講衛生、愛勞動、能自理”七個方面榜樣的引導下，得到各色花瓣，養成好習慣。

（2）發展目標：使學生在這一活動中，在得到花瓣的同時養成好習慣，為將來的學習生活打下良好的基礎。

二、活動實錄。

主持人：伙伴們，坐好了。還記得上次主題班會嗎？（記得）好！上次我們通過《尋找七色花》主題班會知道了怎樣做個好學生，那么今天七色花來到了我們中間，你們看，（七色花來到講臺前）請他們自我介紹。紅花瓣：我是紅花瓣，代表講文明。橙花瓣：我是橙花瓣，代表愛學習。黃花瓣：我是黃花瓣，代表守紀律。綠花瓣：我是綠花瓣，代表愛鍛煉。青花瓣：我是青花瓣，代表講衛生。藍花瓣：我是藍花瓣，代表愛勞動。紫花瓣：我是紫花瓣，代表能自理。

主持人：七個花瓣，向大家介紹完了，下面就由他們七個來主持吧！（宣布）《七色花找朋友》主題班中隊會現在開始。

1、紅花瓣：

一二三四五六七，紅橙黃綠青藍紫，一個一個小花瓣，組成美麗的七色花，我是一個紅花瓣，要找講文明的好學生，和它成為好朋友，大家誰來幫助我？（舉手提名）

表演1：xxx見到老師有禮貌，主動問好，并且見到值周生也主動問好。紅花瓣：xxx和xxx講文明有禮貌，我把紅色的花瓣送給他們。（謝謝）希望大家都講文明、講禮貌，做個人人喜歡的好學生。

2、橙花瓣：

一二三四五六七，紅橙黃綠青藍紫，一個一個小花瓣，組成美麗的七色花。我是一個橙花瓣，要找愛學習的好學生。

xxx和xxx優秀得的多，我決定和他們成為好朋友，我把紅色的花瓣送給你們。（謝謝）橙花瓣：我也希望大家都得到許多的優秀獎章，我愿意和很多很多的同學做朋友。

3、黃花瓣：

一二三四五六七，紅橙黃綠青藍紫，一個一個小花瓣，組成美麗的七色花。我是一個黃花瓣，哪個同學守紀律，我愿和它做朋友，把這花瓣送給他，同學們呀說一說，誰能得到這花瓣？（舉手提名）

黃花瓣：我決定把這花瓣送給xxx和xxx，成為他們的好朋友。我愿大家都向他倆學習，上課時做正直，守紀律，不亂動；下課時去操場做游戲，不亂跑。下次我還要來，和很多很多的同學做朋友。

4、綠花瓣：

一二三四五六七，紅橙黃綠青藍紫，一個一個小花瓣，組成美麗的七色花。

綠色象征著很強的生命力，又是嫩芽的顏色，我們小學生就像一個個嫩芽，要有勃勃的生機，從小就要鍛煉身體，把身體鍛煉得棒棒的，長大才能做更多的事。你們說是不是？（是）

xxx：綠花瓣，我天天都認真做操，動作用力不偷懶，身體挺拔精神好，你愿找我做朋友嗎？

綠花瓣；愿意，愿意我把綠色花瓣送給你，愿你繼續努力去鍛煉。

xxx：綠花瓣，我積極參加體育鍛煉，跳繩比賽的了第一名，你愿意找我做朋友嗎？ 綠花瓣：愿意，愿意。我把這綠色花瓣送給你們，愿你們下次運動會上再得第一，為班集體增光。

5、青花瓣：一二三四五六七，紅橙黃綠青藍紫，一個一個小花瓣，組成美麗的七色花。我是一個青花瓣，現在我來找一找，哪個同學最干凈，我要和他做朋友，把青色的花瓣送給他。

（走到下面看衣服、脖子、指甲）

啊！我找到了xxx、xxx他倆的衣服大家看，多么干凈又整齊；他倆的脖子大家瞧，洗得干凈沒有泥兒。他倆的指甲仔細看，又不長來又沒泥兒。我把青色的花瓣送給他們，和他們成為好朋友。（謝謝）

我愿全體同學，每人都要講衛生，這樣才能不生病，從下就要講衛生，養成好習慣，人人都喜歡。到那時我再來和很多很多的同學成為好朋友。

6、藍花瓣：

一二三四五六七，紅橙黃綠青藍紫，一個一個小花瓣，組成美麗的七色花。

我是一個藍花瓣，專找愛勞動的同學做朋友。

同學們細觀察，誰平時最愛勞動，你們幫我找找看。（舉手提名）對xxx、xxx同學最愛勞動，我把藍色花瓣送給他們。（謝謝）愿每個同學都向他們來學習：下課了，看到地上有紙屑，趕緊把它撿起來；看到桌椅不整齊，趕緊把它擺放好；看到黑板不干凈，趕緊把它擦干凈??那樣我們的教室會更干凈更明亮。我希望把藍花瓣送給更多的同學。

7、紫花瓣：

一二三四五六七，紅橙黃綠青藍紫，一個一個小花瓣，組成美麗的七色花。

我是一個紫花瓣，我們要自理，不要再讓爸爸媽媽幫我們做這做那，我們要自己的事自己做，做個能干的好孩子。平時，xxx、xxx、xxx同學收拾學習用具最快、最整齊，我就把紫色的花瓣送給他們。我希望大家都努力自己的事自己做，做個能干的好學生，做個爸爸媽媽都喜歡的好孩子。

主持人：請得到花瓣的同學走到前面把花瓣貼在黑板上。主持人：咦！七色花怎么變大了？

七個花瓣：那是因為我們都找到了好朋友。

主持人：我希望有更多的同學在各個方面努力得到七色花成為好學生。（對七色花瓣）我相信你們會找到更多的朋友的。班主任講話：（略）

主持人：我宣布《七色花找朋友》主題班會結束。

“我愛大自然”主題班會

小主持開場：

甲：大自然是偉大的！乙：大自然是神奇的！

甲：大自然就像媽媽一樣，它有50多億孩子和好多好多的小動物、小植物。乙：她會親親小花和小草。她會跟河里的魚兒悄悄把話說。甲：她會輕輕撫摩小鳥的翅膀。她把美麗送給人們。合：我愛大自然，一（2）班主題班會，現在開始！甲：我愛大自然，讓我們先從一顆種子開始： 【第1個節目：（小故事加表演）】 講述：王佩杰、王天辰 表演：

在大自然中，有許多神奇的東西，今天我要和大家說的是大自然中神奇的種子。有人問：世界上什么東西的氣力最大？有的說是大象，有的說是獅子。其實啊，世界上氣力最大的是植物的種子。種子？對啊！

人的頭蓋骨非常結實。科學家用了很多辦法，想把它完整地分開，都沒有成功。后來有個人想到，把一些植物的種子放在頭蓋骨里，給它澆水，讓這個種子發芽。一發芽，這些種子的力量可大了，就把骨頭完整地分開了。啊！種子的力氣可真大啊！

還有呢，你見過被壓在石頭下面的小草嗎？

見過！它為了見到太陽，不管上面的石頭有多重，它都要曲曲折折地，從下面鉆出來。它的根往土里鉆，它的芽往上面挺，結果大石頭也被它掀翻了。種子的力量可真大啊。

大自然真偉大、真神奇呀！是啊！大家說，是嗎？是—— 【第2個節目：（歌曲演唱）】

春天，她讓冰川融化，揮動魔棒讓小草發芽；

夏天，她讓百花爭艷，讓清流洗掉人們身上的灰塵； 秋天，她讓桂花飄香，讓楓葉變紅；

冬天，她抖動鴨絨枕頭，讓雪花中飄出，讓調皮的孩子盡情的打個雪仗。

我們生活在大自然中，我們愛美麗的山峰，藍色的海洋，清清的小溪，茂密的森林；

朝暉夕陰，寒來暑往，花開花落，我們在大自然中快樂的歌唱！【第3個節目：（知識加表演，戴頭飾）】 同學們，在廣袤的大自然中，生活著許多可愛的小動物，我們一起去看看他們吧：

1、小時候穿黑衣，長大了穿綠袍。走路的時候我又蹦又跳，下雨后我呱呱呱呱叫。大家好，我是一只小青蛙，我的名字叫：呱呱。小朋友們？誰知道我小時候的名字叫什么？誰知道我最愛吃什么？對，看見蟲子一定要請我吃呀，你們真棒！你們是我的好朋友！

2、大家好，我是——啄木鳥，我的名字叫咚咚；秋天到了，天氣變冷了，一不小心啊就會感冒。生病了，我們應該找誰來幫我們看病呢？——醫生，那小樹生病了，它們要找誰來看病呢？——啄木鳥，對，就是我！

3、大家好，我是一只胖胖的北極熊，我叫胖胖，我是熊類中個字最大的，我聽說最大的北極熊體重可達900公斤。我們北極熊喜歡吃以海豹、魚，北極的北極熊不到兩萬頭，我很可愛，希望大家保護我。

4、大家好，我是世界珍稀物種：銀杉，我叫：姍姍。我很高大，很茂密，風一吹，我亮亮的特別漂亮！廣西、湖南、四川、貴州都是我的老家，最多的地方有幾十棵，最少的只有一棵了。

5、大家好，我是從非洲草原來的大象，我叫：天天，我們的牙齒很漂亮，很白，很值錢，所以，有一些壞人就到處殺害我們，把我們的大象牙鋸下來賣錢。我想成為大家的好朋友。

6、大家好，我是一只蝴蝶，我的名字叫：金斑喙（Hui）鳳蝶有人叫我“蝶中仙子”，我值1萬美元呢。現在世界上，剩下不到20只了，我被列為國家一級保護野生動物，我的家在中國廣東，歡迎大家來做客。

7、大家好，我是狹葉瓶爾小草，你們就叫我：小小吧，我是國家三級保護植物。我的家在長白山，那里的冬天特別冷，在0下40度呢。

8、大家好，我是蠑螈，人們又叫我火蜥蜴。我家住在墨西哥，科學家叔叔正在研究我的腿，因為它斷了還可以再張出來。

“快樂朗誦會”主題班會活動方案

活動目的：

1、通過本次主題班會活動，讓孩子感受到校園生活的多姿多彩，通過投票選舉“快樂朗誦星”，培養孩子的小主人翁意識。

2、通過有感情地朗誦兒歌或者古詩，充分地展示孩子的童真、童趣，培養良好的語感。

3、引導孩子和書交朋友，擁有更多的知識。活動準備：

1、教室提前布置好教室黑板，營造良好的活動氛圍。

2、學生練習朗誦的兒歌或者古詩。活動時間： 活動過程：

一、周老師宣布本次班會活動的內容。

孩子們，我們在美視快樂地學習語文有兩個多月了。瞧！我們學會了很多生字寶寶，還學習了許多兒歌和古詩，真棒！今天的晚自習，我們開展一次快樂朗誦會，希望孩子們勇敢地走上講臺，秀出你們的精彩！

二、路隊長宣布比賽規則及評比要求。

1、依次請一小組到六小組的學生上臺朗誦。

2、朗誦前，要先報朗誦的題目。

3、未朗誦的孩子爭當文明的觀眾，當學生朗誦完要鼓掌。

4、臺下的小觀眾對優秀的朗誦者進行舉手投票，由季煜川小朋友和周老師一起 數票并作統計。

三、宣布快樂朗誦會開始。在比賽過程中，教師要及時表揚朗誦的好的孩子。對于紀律較差的孩子要進行教育。

四、公布比賽結果。

根據孩子投票的結果，選出了“快樂朗誦星”數名，名單如下： 王玟燁 劉語珂 李鑫 朱江 夏夢桐 劉晶晶

田貽可 范禎楨 張悠然 鄭雅心 呂嘉宜 李文博 章澤坤 候耀軒 段彤勛 廖俊皓 高瑞聰

五、交流比賽的感受。

孩子們，看到同學們精彩的展示，你想說點什么？ 指名說。

六、周老師做總結。

親愛的孩子們，看到你們勇敢地走上講臺，快樂、自信地朗誦兒歌，周老師真高興！告訴你們一個小秘密：如果大家能和書寶寶做朋友，你們會擁有更多的知識呢！

七、宣布本次班會活動結束。

“我是班級小主人”主題班會

一、活動目標：

使學生樹立自己是班級小主人的意識，展現學生積極為班級做事，為班集體出謀劃策的行為。

二、活動準備：

1、培養好主持人；

2、準備好小禮物；

3、準備好小節目。

三、活動過程：

主持人：我們來自不同的家庭，但卻走進了同一個教室！一個教室一個家，老師就是我們的爸爸媽媽，我們就是這個家的小主人！“我是班級小主人”主題班會現在開始！

主持人：我們班有39位同學，大家喜歡我們這個班級嗎？ 同學：（喜歡）

主持人：大家喜歡一（5）班的什么呢？（請同學站起來說）同學：??同學——聰明、可愛?? 老師——和藹、可親?? 教室----干凈、整潔?? 主持人：還是先讓同學來表達一下他們是如何愛我們班級的。有請詩朗誦《一（5）一（5）我愛你》。

同學：一（5）一（5）我愛你

主持人：我們班從9月1日成立以來，已經有四個星期了，在這四個星期的時間里，大家共同努力，一起把一（5）班變成一個出色的集體。

主持人：在這里我們先要謝謝我們的老師！是老師教會了我們很多的本領！讓同學們來說說自己都學會了什么本領。同學： 是老師讓我們知道上課是該怎么坐好聽課，怎么握筆寫字、怎么守時守紀！是老師教會了我們拼音字母，使我們認識了更多的字！是老師教會了我們1+1=2，讓我們快快樂樂的過了橋！

主持人：老師教會我們的東西太多太多了，說也說不完，現在讓我們一起向老師表示感謝！全體同學起立。

主持人：我說一句，大家跟我說。主持人：謝謝老師！您辛苦了！同學：謝謝老師！您辛苦了！主持人：大家請坐。

主持人：我們班從成立到今天，獲得了很多榮譽！這里有我們每位同學的功勞！現在讓我們大家一起來回憶一下：我們同學的哪些行為是對的？是愛我們班級？哪些同學稱得上是班級的小主人？（給小主人發小禮物）

主持人：除了他們，還有許許多多的“無名英雄”——比如教室地上有紙，他們把它撿起來；書架上的書本放亂了，他們把它整理好；下課后，有人爭著擦黑板；這就是我們一（5）班的同學！他們都是我們學習的榜樣！讓我們用掌聲對他們的行為表示感謝！（鼓掌）

主持人：下面我們來做一個游戲。大家看一下，我這里有一根竹簽，誰能上來把它給折斷掉？邀請同學上來。（從1、2、5、8到53根）????

主持人：大家想一想為什么一根、兩根、五根、十根竹簽都能折斷掉，但53根卻怎么折也折不斷呢？誰來說一說？ 同學：??

主持人：說得對！這個游戲說明了一個道理那就是——團結就是力量！其實這53根竹簽就代表著我們班53個同學，一個同學的力量很小很小，但是53個同學團結在一起，力量就很強大！

主持人：說到團結，我想到幫助。我們不僅要團結在一起，還要互相幫助！主持人：下面我們來看個動畫片，看看故事里的小馬和小驢是否相互幫助？ 大家要認真的看，等下我要提問題的。

主持人：下面我來提幾個問題。一是小馬和小驢之間是否相互幫助？ 同學：不是。??

主持人：第二個問題是小馬和小驢沒有相互幫忙的后果是什么？ 同學：??

主持人：第三個問題是如果你是小馬和小驢，你會怎么做？ 同學：??

主持人：這個動畫片告訴我們：幫助別人就是幫助自己！我們一（5）班就是一個大集體，只要大家團結起來，互相幫助，就什么也難不倒我們！你們說是不是？ 同學：是。主持人：我們都是班級的小主人，那又該怎樣為班級添光彩呢？我們先來聽聽——同學演唱的歌曲《咱們從小講禮貌》。同學演唱（略）????

主持人：除了講文明禮貌外，我們還能為班級做些什么呢？大家都來說說。同學們（發言）

如：比如衛生、學習、紀律等方面。

主持人：通過大家的努力，我相信每個人---都能成為班級優秀的小主人！成為共產主義接班人！讓我們全班合唱《中國少年先峰隊隊歌》。（用電腦播放）。全班：合唱《少年先峰隊隊歌》 主持人：“我是班級小主人”主題班會到此結束。（謝謝大家！）下面有請陳老師為我們講話，大家歡迎！

第三篇：班隊活動設計

《感恩教育》主題班會活動案例設計

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【活動目的】 故事模式 |

單張瀏覽 |

3D畫廊 酷！| 幻燈片

通過活動，讓學生深刻體會到父母對自己的愛，引導學生關心父母、熱愛父母、理解父母，教育學生從小培養一顆感恩的心。

【活動理念】

本節班會課本著以“學生為主體”的教學理念，以“自主、合作、探究”的教學方法，由師生共同設計完成。

【活動方法】 學生自己主持，表演歌舞、詩朗誦等。學生在“自由、民主、和諧”的氛圍里“自主、合作、探究”，暢談并體會父母的愛。

【活動準備】 確定活動主持人男女各一人，并自編主持詞。2 明確歌舞表演《感恩的心》的人選并彩排。確定配樂詩朗誦《呵！母親》的人選，準備好背景音樂。

【活動流程】

主持人出場

A：《詩經》中說：“投之以桃，報之以李。”告訴我們要學會回報。

B：英國著名的戲劇家莎士比亞曾說：“我痛恨人們的忘恩，比之痛恨說謊、虛榮、饒舌、酗酒，或是其他存在于脆弱的人心中的陷入的惡德還要厲害。”

合：各位老師，各位同學，二（4）班《學會感恩》系列主題班會之《我與父母》現在開始！

第一環節：訴說父母的愛

A：冰冷的冬天，凜冽的風，皚皚的白雪…… B：溫暖的陽光，慈祥的您——我的父親，我的母親。

A：父親，你是一米陽光，絲絲縷縷地包裹著我，溫暖著我！

B：母親，你是一縷春風，時時刻刻地撫慰著我，浸潤著我！

A：沒有陽光，就沒有日子的溫暖； B：沒有雨露，就沒有五谷的豐登； A：沒有水源，就沒有生命； B：沒有父母，就沒有我們自己。

合：能來到這個世界，我們應該對父母感恩。是他們，用自己的愛帶我們帶到這個世界，不畏艱辛，精心撫育我們長大成人，把最無私的愛給了我們。

A：同學們，在我們成長的過程中，父母為我們付出了點點滴滴。讓我們回憶一下父母所給予的愛吧！有些同學帶來了照片，你也可以結合照片，說說照片背后的故事！

學生暢談“我與父母”的故事

A：一張照片就是一個美好的回憶，從這許許多多的照片里,我們讀出了一個字，那就是“愛”。

B：我原想收獲一縷春風，你們卻給了我整個春天，我原想捧起一蔟浪花，你們卻給了我整個海洋，我們成長的過程凝聚了父母多少的心血。

A：父母的養育之恩難以回報，就讓我們用歌聲來表達我們的感激之情。請欣賞歌曲《感恩的心》

節目：欣賞歌曲《感恩的心》

第二環節：感謝父母的愛

A：看了五人的精彩表演，我們應該從小就有一顆感恩的心。有人做過這樣的計算，若母親的工作可獲薪水，子女一年要付63.5萬元。

B：原來我們在享受父母之愛的同時，不知不覺間，已經欠下了一筆巨大的債務。A：我們可能沒有想到，父母是如何用自己也不豐腴的翅膀，為我們遮風蔽雨。

B：我們也可能沒有想過父母是如何用自己也算不上很堅強的肩膀，擔起家庭、社會賦予的沉甸甸的責任。A：“樹欲靜而風不止，子欲養而親不在”，感謝父母，讓我們即刻行動。同學們，我們以怎樣的實際行動感謝父母呢？請同學們交流討論一下！小組討論交流后，全班學生交流

第三環節：我向父母訴心聲

A：同學們，其實，一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點進步，都是對父母愛的一種無聲的感激。B：相信大家都有很多心里話要對父母說，現在給大家一個表達內心情感的機會：向你的父母說一說你最想說的話，以表達你對父母的愛，好嗎？

學生向父母訴心聲

A：父母的愛是偉大的，無私的。許多人都用詩歌歌頌父母。請欣賞配樂朗誦：《呵！母親》，節目：配樂朗誦：《呵！母親》

呵，母親

你蒼白的指尖理著我的雙鬢 我禁不住象兒時一樣 緊緊拉住你的衣襟 呵，母親

為了留住你漸漸隱去的身影 雖然晨曦已把夢剪成煙縷 我還是久久不敢睜開眼睛

我依舊珍藏著那鮮紅的圍巾 生怕浣洗會使它 失去你特有的溫馨 呵，母親

歲月的流水不也同樣無情 生怕記憶也一樣退色呵 我怎敢輕易打開它的畫屏

為了一根刺我曾向你哭喊 如今帶著荊冠，我不敢 一聲也不敢呻吟 呵，母親

我常悲哀地仰望你的照片 縱然呼喚能夠穿透黃土 我怎敢驚動你的安眠

我還不敢這樣陳列愛的祭品 雖然我寫了許多支歌 給花、給海、給黎明 呵，母親

我的甜柔深謐的懷念 不是激流，不是瀑布

是花木掩映中唱不出歌聲的枯井

結束語：

A：如果說母愛是水，溫柔而又恬靜，那么父愛就是海洋，博大而又深沉。

B：如果說母愛是三月的陽光，給兒女帶來縷縷春風，那么父愛就是巍峨的高山，為兒女撐起一片晴空。A：我們的班會就要結束了，讓我們全體起立，請讓我們對父母說一聲：（齊）爸爸媽媽，我們真的感激你們。（大家請坐）B：感恩是一杯美酒。A：感恩是一曲頌歌。

合：讓我們心懷感恩，學會感恩，贊美感恩。

第四環節：班主任講話

孩子們，聽到你們動情的發言，看到你們精彩的表演和這一幅幅令人震撼的圖片，老師深深地感動了。我也想給大家說一個真實的故事。

那是發生在一個犯人同母親之間的故事。一位來自貧困山區的老母親，賣掉小雞和小豬，經過乘驢車，汽車和火車的輾轉，千里迢迢探望服刑的兒子。在探監人五光十色的物品中，老母親給兒子掏出用白布包著的葵瓜子。葵瓜子不僅已經炒熟，晚上老母親在煤油燈下一顆一顆的嗑好了，看著他們像小山似的增多，露出了微笑，而自己卻沒吃一粒，要知道這可有十幾斤瓜子啊！

服刑兒子接過這堆葵瓜子肉，手開始顫抖。作為身強力壯的小伙子，正是奉養母親的時候，他卻不能。看到母親無言，撩起衣襟拭淚，看到母親一口一口嗑的瓜子，兒子“撲通”給母親跪下，他懺悔了。

愛如一股涓涓細流，雖無聲，卻能滋潤干涸的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大。有時，愛是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓行將就木的靈魂；有時，愛是人生海洋上一座指路明燈，引導我們走出迷途，追隨光明。“誰言寸草心，報得三春暉”，這份沉甸甸的愛，有誰能夠掂出它的分量，有誰能夠真正償還呢？“愛無言，愛無垠啊！……”

感謝父母，是他們給了我們生命，養育了我們成人。

感謝老師，是他們教我們識得這個世界上還有一種叫做文字的符號，懂得做人的道理。

感謝朋友，是他們給了我們關懷和愛護，想想那些無助的時候，是他們陪著我們走過。

感謝那些陌生人，是他們為我們產了米，種了菜，織了布，縫了衣，讓我們可以享受生存需要的物品。

感謝那些和我們過不去的人，是他們的批評、攻擊甚至尖酸刻薄冷嘲熱諷，讓我們懂得我們還有許多許多的地方需要改進。

最后，我送給同學們四個字：博愛、感恩。讓我們學會博愛，懂得感恩！

【活動效果】

本節課，學生積極主動，暢所欲言，課堂氣氛活躍。學生通過回憶往事，體會到父母無私的愛，并決心從現在開始，從日常的生活小事著手，以自己的實際行動去理解父母，回報父母的愛。活動中，許多學生被同學的發言和表演所感動，不禁流下了熱淚。

第四篇：班隊活動設計

《我的未來式》班會活動設計方案

一、班會題目

我的未來式

二、班會目標

（一）通過使學生理想具體化，幫助規劃學生未來。

（二）體會到未來的美好，從而激發學生現在為了理想而努力，從小熱愛學習。

（三）促進子女與父母的溝通，使父母更了解自己的孩子。

三、活動形式

合唱、表演、宣誓

四、準備工作

（一）制定活動計劃；

（二）確定男女主持人各一名；

（三）準備《年輕的戰場》、《我的未來式》及選定演唱的同學；

（四）課前在全班同學中收集每個人的偶像照片及其小故事，后制成課件；

（五）制作好班會活動的PPT,并配有動聽的音樂，以渲染活動氣氛；

（六）由班主任撰寫邀請信，請部分家長出席班會；

（七）準備活動必須的獎品、布置活動場所等；

五、參加人員

七年一班全體同學和部分學生家長

六、活動時間，活動地點

（一）活動時間： 2011年10月22日下午三點十分

（二）活動地點：七年一班教室

七、主持人

高川，羅健萍

高川同學是我班的文藝委員，對于文藝工作有天賦，性格開朗,平時工作認真負責，聲音洪亮，表達能力好，主持節目有激情。

羅健萍同學是我班的正班長，心思細膩，聲音圓潤，主持經驗豐富，應變能力強，在同學之間有很高威望。

八、活動步驟和過程

（一）引出主題

伴著歡快的音樂，兩位男女主持人上場。男：尊敬的各位家長，女：敬愛的老師們，同學們。

合：大家下午好！《我的未來式》主題班會現在開始。

男：小小的我們總是相信，我們的未來是那么美好。我們的夢想就像五彩繽紛的畫卷，展現了我們豐富多彩的內心世界！

女：是啊，我們每個人對人生、未來都有了一份更執著的夢想。

男：那么，你想讓他閃耀燦燦光輝，展現在你人生征途上，還是想讓他隱蔽在腦海中，成為海市蜃樓呢？

（意圖：目的是讓學生初步反思自己該如何去掌握未來）

（二）展望未來

女：對于我們，榜樣有著不可磨滅的重要性。

男：下面請同學們自由發言，你的偶像或榜樣是誰呢？他有什么實際讓你深受教育呢？（請三位同學分別介紹自己的榜樣）

女：這是我們的偶像，我們都想成為像他們那樣的人。男：夢想離我們這么近又那么遠。

女：此刻我們正整裝待發，走向這年輕的戰場，下面欣賞小合唱《年輕的戰場》（意圖：活躍班會的氣氛。）

（三）親情互動

男：此時此刻，我們一定有很多感觸，請閉上眼睛想想十年后的你是什么樣的。同時播放《我的未來式》歌曲（請四、五個同學回答）

女：我們在實現這些夢想過程中還有那么多幫助我們的人，重要的比如我們的父母。今天我們請來了幾位父母代表，請我們來聽聽他們對我們的希望（請家長代表發言，讓學生理解父母）

男：現在聽了我們父母對我們的的期待，同學們是否感到激動，是否有陣陣的感動溢于胸間？

女：但是請不要忘記，小學時、初中時、甚至到了高中，我們自己，更是我們的父母，都有一個夢想，那就是......（展示課件，各名校的圖片）

（四）揭示主題

男：學生以學為本，想要成就未來，就要把握好今天，就讓我們對父母，對自己，對未來做個莊重的承諾吧！接下來，請大家起立，一齊宣誓！女：起立！請大家舉起右拳。跟我念：

我們用青春的名義宣誓——我要用智慧培育理想！/我要用汗水澆灌希望！/我要踏過書山坎坷！/我要渡過學海茫茫！/我沒有失敗的理由，/我走過的每一步都是成功的保障！/我不負父母的期盼； /我不負恩師的厚望； /我不負青春的理想！/不做怯懦的退縮，/不做無益的彷徨！/我將帶著頑強的微笑，/去贏得志在必得的輝煌！/相信自我，不斷超越！/挑戰自我，追求卓越！

男：我們要不斷要求自己努力，努力，再努力。我們不相信奇跡，但我們相信自信與汗水。我們拼搏，我們收獲，把握今天，創造明天。不言放棄的青春，是最美的！我們拼搏，我們精采！因為我們知道我們的未來不是夢！我的未來式由我做主！（展示課件，播放《我的未來式》）女：同學們，我們的主題班會到此結束。

活動反思

本次活動讓學生了解自己，達到敢于且善于為自己的未來做主的目的。本次班會不僅符合當前我們時代的發展要求，而且符合學生的心理、情感，態度和價值觀的需要，能引起學生興趣，激發熱點與奮起點。我將于以下四點對活動進行反思：

一、活動主題的反思

我的未來式由我做主，是一種未成年人的內心呼喚。本次班隊會是為七年學生召開的，這個時代的孩子處于叛逆期，且剛上初中，對于未來充滿了美好的憧憬，但又很迷惑，不知如何去實現自己的理想。因此，我設計了“我的未來式”的班會活動。我所在實習學校是農村學校，七年級期間輟學現象嚴重，本次活動使他們正確定位自己，無論在學校還是進入社會，都會為了自己的理想不斷努力，走自己的路。

二、活動目標的反思

我所在的實習學校，以學生素質教育為特色，非常注重學生的個人定位。學生從小就被問到長大想干什么？答案當然在不同時期各不相同，但學生還不足以很清楚認清自己的未來。此次，我班實際開展了《我的未來式》主題班會，使學生將理想具體化，讓他們有更明確的目標去努力。讓他們設想未來，體會美好，與父母進行溝通，理解父母對自己所給予的厚望，不盲目去為了考試而學習，更為自己和父母所希望的目標去努力。本次班會活動基本達到預期目標，學生和家長都深有體會，都重新慎重考慮了學生的未來，無論在學校還是社會都定位好自己的位置，不會好高慕遠，也不會碌碌無為盲目費力。學生在此次活動中，綜合能力也得到了提高。經過一周的排練和最后的呈現過程，學生們的未來意識也提升了一個高度。

三、動內容的反思

整個班會活動在和諧的氣氛中進行，班會極有深度，可讓學生慢慢體會。在整個活動中，同學們合唱《年輕的戰場》表現了同學們青春的活力，也表達了大家為理想而奮斗的決心。家長來參加班會，加強了孩子與父母的溝通，但也有不足之處，可能是自己的父母來了，兩名小主持人，講話過于拘謹，沒有把自己的真實水平發揮出來。還好，在班隊會即將結束的時候，全體同學一起向到場的父母、老師和自己真誠宣誓，把班會推向了高潮，引起全班的共鳴。

四、活動后的收獲

通過“我的未來式”主題班會，使同學們旨在幫助學生走出迷茫，找到屬于自己的路，并努力頑強的奮斗，邁向成功的明天。

通過開展本次班會，首先，我發現以后在開展班會活動，要充分調動學生的參與性，要調動學生們的參與熱情。還要把班會的各項工作，都交給學生做，老師只是在適當的時候指導意見就可以。其次，老師要多汲取學生的意見，力圖以學生喜歡的方式開展班會活動。再次，從此次班會活動中，我體會到了學生潛在的能力是無限的，只要教師引導得當，他們各個都會出色的完成任務。在排練過程中，我對學生們更加了解，發現每個孩子的身上都有自己的閃光點。作為老師，就要鼓勵他們大膽的實踐自己的想法，發揮自己的長處，讓他們的閃光點發光發亮。最后，我深切的體會了一句話，那就是教師要言傳身教，給學生一個好榜樣。

參考文獻

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第五篇：班隊活動設計

把“誠信”刻在心中———主題班會 組員：任斐3#林曉珍39#黃蕓蕓35#趙燕19#

張佳佳10#夏娜娜33#

一、活動主題：把“誠信”刻在心中

二、活動目的：

通過活動，懂得誠實是中華民族的傳統美德，使學生自覺培養誠實守信的美好品質，懂得在學習、生活中做到誠實守信，才能得到別人的信任與尊重，要從小做一個誠實的人。

三、活動準備：

1．黑板布置，同學寫主題、負責美工的同學在教室布置環境。

2．后面黑板上寫上古今中外關于誠信的人生格言并搜集名人誠實守信的故事。

3．創造性地排教室座位，分成五排。

4．準備一臺筆記本電腦，配數碼投影儀

四、班長講話

把“誠信”刻在心中的主題班會，在同學們的精心準備下，今天終于召開了。課下，同學們積極收集資料撰寫身邊的誠信故事，排演小品，學唱有關誠信的歌曲。在準備中，我們真正理解了誠信的含義，在實際生活中，我們從身邊的小事做起，從舉手投足的細微之處做起，真正兌現誠信的實際含義。最后，預祝本次班會圓滿成功。

五、活動過程：

（一）宣布隊會開始：全體起立，出旗，敬禮、唱隊歌、請坐。

（二）活動開始：

板塊一：主持人致開場白

主持甲：誠信是一塊金子，擁有誠信的人，他的人生便會閃光。

主持乙：誠信是一個“真”字，我們需要這個字來相互了解，彼此真誠。主持甲：誠信是一種美，一種真正的美。

主持乙：誠信是一種“德行”，一種人際交往中不可缺的美德。

主持甲：其實“誠信”二字在我們的人生、生活中扮著相當重要的角色。主持乙：正因如此，我們班特舉辦“把誠信刻在心中”的主題班隊活動。板塊二：初識誠信，對誠信的理解。

主持人：請同學結合自己的閱讀、觀察實踐談談你對“誠信”的理解。

同學甲：愚公年且九十，為了方便子孫出入太行、王屋二山，堅決移山，以誠心

感動天帝。他告訴我們：誠信是通向成功的道路和橋梁。

同學乙：玄德求賢若渴，三顧茅廬以“誠”感動孔明出山，孔明為一“信”字，傾力輔佐劉備興復漢室，終成“三國鼎立”之勢，他們把“誠信”二字詮釋得如此完美。

同學丙：誠信不僅是治國之道，還是立身之本。請看投影，（出現李素麗工作的畫面）同學配解說詞：李素麗，一個普通售票員卻把“誠信”刻在心中，數年如一日，誠信地做好本職工作，從她的身上我真正認識到了“誠信”的重要性。無論對自己、他人亦或是民族。

同學丁：蘇武牧羊二十年，矢志不俞終回國。

??

主持人：大家所講的都是經典的誠信故事，在此理解的基礎上能否用極簡單、普

通的生活片段去理解。

同學紛紛發言：誠信是你買東西忘帶錢時，老板把貨物塞在你手里沖你的一笑；

誠信是你連續失敗后，朋友主動伸出的那雙手；誠信是你離家后

過了一定時間媽媽在村口的遙望。

??

主持人：那我們看看《中小學生守則》上是怎么說誠信的。

出示：《中小學生守則》第九條：誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。

《小學生日常行為規范》第六條：誠實守信，不說謊話，知錯就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還，答應別人的事努力做到，做不到時表示歉意。考試不作弊。（齊讀）

主持人：我們的民族是個講誠信的民族，請大家聽故事談感想。

板塊三：聽故事談感想，“曾子殺豬”

同學講：故事家喻戶曉，（內容略）

同學聽后討論，討論后談感想。

主持人：“誠信”故事不是我們中國特色，國外也有，誰知道。

同學講：“爬行上班的校長”

故事梗概：開學初，為激勵全校師生的讀書熱情，校長路克曾經公開打賭，對全

校師生說：“如果你們在11月9日前讀書15萬頁，我將在9日那天

爬行上班。”可這一要求師生們做到了，于是校長爬行雪地1.6公里，歷時3小時來校上學，受到全校師生的熱烈歡迎，從此，他的學校更

有競爭力。（同學紛紛談感想）

同學接著講：“烏克羅普的成功之道”，“只賣個零頭也要賣”的故事。主持人：大家能不能舉一些反面的例子來證明失去誠信將有怎樣的危害。同學講：“食言而肥”，“楚王擊鼓”，“口惠不至，禍及全身”的故事。

主持人：聽說我們今天要開“誠信”主題班會，孫大圣也來湊熱鬧，請大家來看： 板塊四：小品“大圣的抉擇”，“把誠信拋入水中”

“大圣的抉擇”小品梗概：

由于保護唐僧取經有功，如來許諾滿足她一個愿望。悟空決定做個凡人。如來讓大圣在“美貌、誠信、金錢、榮譽”中去選擇，大圣想選美貌，可想起鐵扇公主的惡毒，決定不要，想要金錢吧！可想到女兒國國王有錢并不快樂，也舍了金錢，如果要榮譽便做神仙了，于是大圣要了誠信，對，做個“誠信”的 人。

主持人：剛才的小品一定使大家深受感動，下面請大家接著看一個小品，接著編

下去：某人背著行囊到一個渡口去渡船，由于船載的重量有限，船公要求他把必須把行囊里的“權力、金錢、美貌、地位、誠信”仍一個下水。該男子想了半天決定把“誠信”拋入水中。

同學甲、乙、丙、丁等分別續寫。

主持人：人生的小舟，哪堪重負，有棄有取、有得有失；失去了美貌我們有健康

作伴；失去了健康，我們有才學追隨；失去了才學，我們有機敏相伴，而失去了誠信呢？我們便成了水中月、鏡中花，如過眼云煙，終會隨風飄走。請聽詩朗誦《話說誠信》（配樂）

盤古說：“誠信是我開天的巨斧。”

女媧說：“誠信是我補天的晶石。”

孔乙己說：“誠信是我被寫在酒店里小黑板上的名字，過段時間就被擦去。” 列寧說：“誠信是我打碎花瓶后的主動承認錯誤。”

程頤說：“誠信是做人的準則。”

雨果說：“誠信是世間萬物的源泉。”

韓非說：“誠信是交友的基礎。”

梁曉聲說：“誠信是不能和利益一樣放到天平上去稱的。”

老師說：“誠信是那提醒同學們休息的悅耳的鈴聲。”

同學說：“誠信是我每天交給老師那工整的作業。”

??

主持人：誠信是我們心中苦苦追求的生命之樹開出的金花。

板塊五：誠信宣言簽名活動

在我們今天的班隊活動即將結束的時候，請大家在黑板上簽上名來響應我們“把誠信刻在我們心中的主題倡議。”同學紛紛簽名。

主持人：請我們的班主任對我們今天的活動作總結。

六、班主任總結

同學們，誠信，是做人的根本，擁有誠信，你的世界會無限大，生活會無限好；擁有誠信，你就會永遠美麗，讓誠信扎根在我們的心靈，讓我們心中時刻裝著它。在今后的學習生活中，希望同學們時時處處做到誠實守信，讓誠信成為你們成長路上的好伙伴。

七、活動結束

主持人：同學們，未來是屬于我們的，在新世紀的起跑線上，讓我們從自身做起，讓我們把誠信永遠裝在心中，做一個以誠信為原則的人！讓我們攜起手來，與誠信結伴，相信明天會更美好！

主持甲：最后讓我們來欣賞一首歌：《好孩子要誠實》。

主持乙：今天的主題會到此結束，退旗、敬禮。