第一篇：節水班隊活動教案大全

節約用水主題班會教案

一、主題活動背景：

通過學習地理《中國的水資源》知道雖然地球表面約71%被水覆蓋，地球上的總水量雖然很大，但淡水資源很少，大部分是海水，淡水只約占全球水儲量的2.53%，其中部分還分布在兩極冰川中，難以利用。

隨著社會的發展，一方面人類生活、生產的用水量不斷增加，另一方面未經處理的廢水、廢物和生活污水的任意排放及農藥、化肥的不合理使用等造成的水體污染，加劇了可利用水的減少，使原本已緊張的水資源更加短缺。

二、主題活動目的:

1、通過活動，讓學生了解地球上淡水資源是有限的，從而喚起學生節約用水的緊迫感和責任心。

2、通過活動，培養學生養成良好的節約用水習慣，做節約用水的小衛士。

3、通過活動，培養學生分析問題、解決問題能力，學會探究知識的方法。

4、通過活動，使學生都來關心自然環境問題，培養學生環境意識。

5、通過活動，設計節約用水方案，培養節水意識。

三、主題活動過程與方法： 準備階段：

(一)上網查找有關水內容：

1、水資源概況。

2、怎樣愛護水資源：一方面要節約用水，另一方面要防止水體污染。

3、水體污染的主要來源：工業污染、農業污染、生活污染。

4、防治水污染措施：(1)工業的廢水、廢氣、廢渣經處理達標后排;(2)農業上合理使用農藥、化肥;(3)生活污水經集中處理達標后排放;(4)合理開發和利用水資源。

(二)明確本次活動的目的意義：

1、了解水資源概況，做節約用水衛士。

2、懂得節約用水的重要性。

3、學會節約用水方法。

看視頻：有關水污染情況，土地干旱情況。探討階段：

討論：

1、如果一只壞的水龍頭，每秒鐘漏滴一滴水，假設平均每20滴水為1毫升，試計算這只壞的水龍頭一晝夜漏水的體積是多少?請問：你從中得到什么啟示?

2、請同學們調查日常生活中用水情況，明白怎樣做才能節約用水。你在日常生活中看到哪些浪費水的現象呢? 例如：不用常流水刷牙，洗澡，洗衣服。淘米水澆花，洗菜水沖馬桶，沖洗拖布時請不要大開水龍頭。水龍頭損壞，及時修理。農業上噴灌、滴灌。發現浪費水及時制止。水管漏水，及時上報有關部門等。

3、出示《節水徽記》標志，讓學生探討其寓意。展開行動階段：

請同學們寫出公益廣告：請珍惜、愛護每一滴水，不要讓我們的眼淚成為世界上最后一滴水。

拓展與延伸：中國缺水，世界缺水，淡水資源的缺乏引起了世界關注，為此聯合國決定從1993年起每年3月22日為“世界水日”，而我國決定每年的3月22日到28日為水周。目的是提醒人們節約用水，熱愛家園，保護環境，維護人們賴以生存的家園——地球。

小結：同學們，水是生命之源，讓我們攜起手來，從自身做起，珍惜每一滴水，保護我們人類共同的家園

第二篇：節水、節糧、節電班隊教案

“節水、節糧、節電”班會教案

一年2班

活動目標：

1、引導學生從小事做起、從自己做起，逐步養成節約的行為習慣。

2、要持續開展光盤行動，引導學生將節糧行動落到實處，最大限度減少食品浪費。

3、動員學生積極參與節電節水活動，促使學生養成及時關水、關燈習慣，杜絕長流水和長明燈現象。活動準備：

1、了解國家倡導的“光盤行動”及“節糧節水節電”的相關規定。

2、指導學生查找有關名人以及國外的節儉典型事例。

3、讓學生提前準備思考身邊的浪費糧食、水、電的現象及可行的改進措施。

4、準備向全校師生發出的倡議書。活動過程：

一.班主任導入班會: 地球只有一個，保護自然資源，人人有責。可是，隨著人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪費糧食、水、電的現象卻日趨嚴重。我們小學生應該做些什么?這節課,我們開展“節糧節水節電”主題班會。

二.班會的具體內容 : 1．了解班會的意義: 有人說今天我們的物質生活已經非常豐富了，沒有必要再那樣的節儉，事實上，我們的國家很多資源還是很緊缺的，為了我們更好地生活以及發展，我們還是要提倡勤儉節約。

2．介紹名人的節儉故事：周總理、雷鋒以及我們身邊的榜樣。

雖身為名人，但是依舊非常地節儉，這些樸素的故事讓我們感動，特別是身邊節儉事例的介紹，讓同學們意識到我們身邊也有很多這樣的榜樣，我們應該向他們學習。

3．小品：最后的一滴水

幸福小區有一位居民周丹一直非常浪費，水龍頭漏水也不修理，致使鄰居家中進水，種種浪費行為引起了居民們的公憤，大家均紛紛指責這種行為。一天晚上周丹做了一個夢，通過這個夢讓他意識到浪費是錯誤的，于是向鄰居們道歉。

如果我們不節制地浪費水，那么最后一滴水將會是人類的眼淚。4．讓學生談談有何感想？請大家暢所欲言。請大家再討論我們身邊的浪費水的現象。5.班長宣讀倡議書：

不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海，請同學們和家長一起從身邊小事做起，從每一滴水，每一度電每一粒糧食做起，為節約能源做出貢獻。

三、班主任小結：

節約是一種習慣，是我們學習、生活的一部分；節約是一種對生活的態度，是一種對自然資源、對地球、對生命的一種感恩的方式；節約是一種時尚，大家緊緊地追隨它。從現在起，珍惜每一滴水，節約每一度電，不浪費一顆糧食，用好每一張紙，用對每一分零花錢，珍惜每一天。

第三篇：班隊活動教案

童謠傳唱大聯歡

活動目標：

1、通過新童謠的傳唱，讓學生充分感受童年的樂趣和美好。、通過活動，激發學生學習的動力，生活的激情，并且善于積累和運用童謠。、在活動中，培養學生的口語表達能力和思維應變能力。活動準備：鼓勵學生收集童謠資料。參加人員，二年級全體學生 活動地點：本班教室 活動時間：2006年5月10日 活動形式：唱歌 朗誦 活動過程：

一、老師談話

同學們，我們都是兒童，兒童的世界是精彩的，在生活中老師常聽到孩子們說一些順口溜的話，其實，這就是童謠，今天，我們大家一起來說說，唱唱我們的心里的童謠吧！

二、主持人宣布：二年級童謠傳唱大聯歡現在開始！

1、老師：今天，你們都是歌唱家，我相信你們都能行，請全班同學一齊朗誦《我能行》。

2、張銳：我們的學習是從點滴積累的，請欣賞《看報紙》。

3、張雪：我們是**的好寶貝，請欣賞《烏鴉媽媽叫娃娃》。

4、張銳：學習中，我們要學會愛護自己的眼睛，請聽《愛護眼睛》。

5、張雪：釣魚是我們童年的一大樂趣，請欣賞歌曲《小魚簍》。

6、張銳：祖國是我們大家的媽媽，讓我們一齊朗誦《祖國》，以此來表達我們對祖國的愛。

7、張雪：**的愛是無私的，請欣賞《小小搖籃曲》。

8、張銳：請欣賞王路敏帶給大家的《蝸牛與黃鸝鳥》。

9、張雪：歌曲和童謠訴說了我們的心聲，下面請欣賞繞口令。

10、張銳：我們歡迎張雪和張軍比賽讀繞口令。

11、張雪：英雄是我們的偶像，請欣賞《英雄出少年》。

12、張銳：請欣賞《北京的金山上》。

13、張雪：請咱們班的男生表演《大家來勞動》。

14、張銳：我們最喜歡到野外去郊游，請欣賞《郊游》。

15、張雪：男生最調皮了，我們請男生來個《交通規則要記牢》，提醒他們調皮時注意安全。

16、張雪：我們最盼望過新年了，請欣賞《過新年》。

17、張銳：我們生活在這樣的社會大家庭里，是幸福的，同學們，假如你幸福的話拍拍手吧！

全班表演《假如幸福的話拍拍手吧》。

18、小結：同學們說的好，唱得也好，時間允許的，全班同學做一個傳球游戲，違規者，給大家表演一個節目。

活動小結：

今天咱們班開展的《童謠傳唱大聯歡》，孩子們表現的都很積極，大家用不同的形式說出了我們的心聲，描繪出了彩色的童年。那么，在以后的學習中，老師希望你們能象今天這樣以很高的積極性面對，就像童謠中所說的，我們用自己的雙手打扮出更精彩的童年。有信心的，有勇氣的，能夠相信自己做到的孩子請大聲和老師說三次：“我能行！我能行！我能行！”

“我是最亮一顆星”主題班會

班會目的：通過活動，挖掘學生身上的閃光點，讓學生在唱唱、跳跳、玩玩中充分展示自己，從而得到身心的滿足，心情的愉悅。

班會準備：有才藝的學生準備幾個小節目（唱歌、樂器、朗誦等）

寫字出色的若干個學生作業

書包（鞋子、鞋帶、衣服若干）可選取一件作為游戲道具 班會方案：（主持稿）（背景音樂《閃爍的小星》）

甲： 天上的星星一顆一顆，地上的娃娃一個一個，星星星星愛眨眼，娃娃娃娃愛爭星。

要問我是哪顆星，就是天上最亮星。

甲、乙：浦東新區第二中心小學“我是最亮一顆星”主題班會現在開始。

乙： 我們從不同的幼兒園來到二中心，成了一名小學生。在這里可以學文化、學知識、可以和同伴唱歌跳舞，大家都感到非常快樂。今天我們在這里搭起了小小舞臺，請大家秀出自己，爭當班級五彩星。

甲： 下面有請才藝星施言妍為大家帶來的揚琴獨奏《喜訊 》（學生表演）

乙： 才藝之星著真是名副其實，她的手在揚琴上俯過，多靈巧呀。其實我們每個人都有一雙勤勞的手，你們說：對不對？ 全班學生同唱《我有一雙勤勞的手》

甲： 勤勞的手可以做許多事，今天就讓我們比一比，誰的小手最靈巧？請每組選出一名小朋友來進行折衣服（穿鞋帶、理書包等）比賽。

（學生活動，選出前三名）

乙： 就是因為自己的事情自己做，所以在比賽中才能取勝，下面有請顧老師為勝利者頒發自理星獎章。

甲： 你們瞧，一群小百靈也來為大家助興了，有請學校合唱團團員們為大家帶來動聽的歌曲。（學生表演）

乙： 我們來到二中心，在這里學文化，學本領。你們瞧，這些漂亮的字就是我們的同伴寫出來的。他們認真、仔細、刻苦，這次被評為班級中的寫字之星。讓我們以熱烈的掌聲請他們上場。

（學生手拿寫字的樣本上場，一字排開）

甲： 有請陳老師為他們頒發寫字之星獎章，并為大家提出新的希望。

（老師頒獎并發言）

乙： 老師為我們提出了更高的要求，我們會更加努力，向他們學習爭取早日當上寫字之星，對不對？

甲： 下面有請才藝之星梁辰為大家帶來小提琴獨奏《只要媽媽露笑臉》，大家歡迎。

（學生演出）

乙： 小提琴是西洋樂器中很難學的一種樂器，梁辰，你這次被評為才藝之星有何感想呢？

（學生發言）

甲： 想有所成績，就要有所付出。在我們班，還有一些小朋友在平時上課時、課間休息時都能管好自己，通過我們任課老師的選舉（）同學被評為班級的守紀之星，下面請老師為他們頒發獎章。

（學生上臺，頒發獎章）

乙： 他們是我們的榜樣，在今后的學校生活中，我們會認真尊守《小學生日常行為規范》爭取早日成為一名優秀的小學生。下面有請最后一名才藝之星談言微為大家帶來古箏獨奏《洋娃娃和小熊跳舞》

（學生表演）

甲： 一個月的時間，我們由不認識到成為同學，成為朋友，從同伴的身上看到了自己的不足和今后努力的方向，雖然還有很多同學沒有得到星星獎章，但我們會更加努力，一定會成為“最亮的那顆星”。

甲、乙：浦東新區第二中心小學“我是最亮一顆星”主題班會到此結束。

集體就是我的家

一、隊會名稱: 《集體就是我的家》

二、教育目的:

通過活動使學生認識到一個好的集體,需要隊員之間講團結,懂謙讓,守秩序,敢創新.使他們樹立“我以集體為家，集體以我們為榮, 我們更以生活在這樣的集體而自豪”的觀念.增強孩子們的集體榮譽感。

三、活動形式:

表演，故事，朗誦，合唱，實驗，討論。

四、活動準備：

實驗用具：飲料瓶8個，帶線小球38個。其它用具：一張白紙，一支彩筆

編排小品：《風箏和它的尾巴》、《同桌之間》 編排詩朗誦：《按規則行動》

編排歌曲：《團結就是力量》、班歌《集體就是我的家》 排練故事：《掉隊的大雁》、《拔蘿卜的故事》 指導隊儀式

五、活動設想：

針對當前獨生子女“心中惟有自己,沒有他人”,孩子普遍缺乏集體主義觀念的社會現實,確定此次隊會主題,并結合低年級學生愛玩、好動的特點,采用表演，故事，朗誦，合唱，實驗，討論等孩子喜聞樂見的表現形式, 教會學生如何與同學交往、自覺遵守學校、班級紀律,敢于大膽創新,發表自己獨到的見解.培養學生的主人翁意識，激發學生熱愛集體的感情。

隊儀式 隊儀式主持：

1、全體起立，稍息，立正。

2、各小隊整隊報告人數。

（小隊長——中隊長）（中隊長——輔導員）出旗、敬禮——禮畢——唱隊歌，有請指揮。

3、我宣布二年級3班《集體就是我的家》主題中隊會現在開始。首先請中隊長講話。.中隊長（丁增慧）：家是一個溫馨的字，每個小朋友都有家，小到家庭、班級，大到祖國、地球。在自己的小家里要孝敬父母，在集體的家庭里要關心同學，為集體增光，在祖國的大家庭里，我們快樂幸福的生活著。在大自然里家又是什么樣子呢？

二、過程:

主持人甲: 藍天是白云的家.主持人乙: 樹林是小鳥的家.甲:小河是魚兒的家.乙:泥土是種子的家.甲: 說了這么多,你知道哪是我們二(三)班同學們的家嗎? 乙: 這個你還想難倒我.告訴你,聽好了.二(三)班是我們共 同的家.對不對呀? 同學們

甲:看來還真沒難倒她.對(齊答: 二(三)班是我們共同的家.)甲乙: 城北中心六街小學二(三)中隊“集體就是我的家”主題 隊會現在開始.甲：我們是集體的一員.乙: 我們愛這個集體.甲乙: 那我們的集體應該是一個什么樣的集體呢?（搶答）(一)團結

甲：對，我們的集體就應該是一個這樣的集體。那下面故

事中的風箏和它的尾巴團結不團結呢？請看表演<<風箏和它的尾巴>>(學生表演)

甲: 看了這個表演你想說點什么?

(學生談感受)

甲：風箏和它的尾巴因為不團結，結果它們誰也沒有飛上藍藍的天空。那在我們同學之間有沒有不團結的事發生呢？請欣賞小品〈〈同桌之間〉〉．

（小品內容：一名同學因借橡皮不禮貌被對方拒絕，繼而采取報復行為，先是用筆劃＂三八＂線，后趁其不注意偷挪凳子，把對方掀翻在地，從而使得矛盾激化．）

甲：剛才小品中同桌間的矛盾，在我們的生活中也時有發生．你覺得這兩位同學的做法對嗎？誰想談談你的看法？（指名討論）

甲：如果大家能夠團結友愛，那結果會是什么樣呢？讓我們再來看看另外一對同桌是怎么做的。請欣賞小品〈〈同桌之間〉〉．

（小品內容：一名同學禮貌地向同桌借橡皮，對方友好地借給他，課間，他們一塊兒出去玩．）

甲：看來同學之間應該團結友愛，互相幫助，不能為一點兒小事就斤斤計較。我們都知道團結的力量大，那么團結的力量到底有多大呢?請大家先在小隊內說一說.(小隊討論)——(全班交流)生1: 團結才有力量,團結就是力量.我們都知道一根筷子一撅 就折,可是要是拿一把筷子讓你撅你還能撅得折嗎？ 生2: 團結能使個人辦不到的事輕而易舉的辦到,說到這,我想 給大家講一個故事.講故事《掉隊的大雁》 生 3： ……

生 4：《拔蘿卜的故事》

生 5：我們的這次隊會要想開得成功，離不開我們每個隊員的出色表現，這也同樣體現出團結的力量大，更能看出我們二

（三）班是一個團結的集體。

甲: 看來只要我們大家心往一處想，勁往一處使，就一定能把我們二

（三）中隊建成一個團結向上的好集體．你們說對嗎？——那就讓我們來一起高唱<<團結就是力量>>(齊唱)

(二)秩序

乙:團結的力量的確很大,可是一個集體光有團結是遠遠不夠 的,還需要有什么呢?做了下面的實驗我們就會明白了。乙:請各組同學把事先準備好的球一一放入瓶子里。——可以

了嗎?（生答）一會兒我數一、二、三,當我數到三時,看你們哪組能以最快的速度把球從瓶子里都拿出來.明白了嗎?（生答）好,準備: 一、二、三、停。

乙:你們都成功了嗎？（生答）誰說說你們是怎么做的？(指名說)

乙：咱們大家象他們說的那樣再來做做這個實驗。好,準備: 一、二、三、停。(各小組再做實驗)

乙: 這回你們成功了嗎？——哎，瓶子沒變，球也沒變，你

們是怎么成功的呀？誰說說？——做了這個實驗,你知道了什么?(指名說)

乙: 這說明一個好的集體需要隊員之間要講謙讓，守秩序,集

體中每一個人都要自覺自愿遵守紀律才行,大家說對嗎?(全班答:對.)

下面請聽詩朗誦 <<按規則行動>>

(三)創新

乙: 羽豪,該你上場了，你還呆在那干嗎呢？(甲在一邊畫著什么)

甲:（手拿著紙一邊上臺一邊說）哦，我在畫畫。

乙: 喲，看不出你還有這兩下子。畫的什么，快讓我看看。（一邊說一邊拿過紙）咳，我當是什么，原來就是一個圓圈呀！讓大家看看。（乙舉起紙給大家看）

甲：就能想到圓圈，要不怎么說你不愛動腦筋呢？你再看看，好好想想它還象什么呀？

乙：我再看看。哦，有了，這不是我早晨吃得大燒餅嗎？ 甲：這位就想著吃呀，不過還真挺像的。你們看看，像嗎？ 乙：怎么樣，表現還成吧！

甲：有進步！別光聽你說呀,咱們再來聽聽大家的想法。看到這個圓你們想到什么了？（搶答）

甲: 不管你想到什么,只要你在想,就會有不同于別人的思考結 果,這就是最初的創新.一個集體要有生命力就需要有不斷的創新.甲乙: 也就是說我們的集體應該是一個團結合作,遵守紀律,自主 創新的集體.那么我們打算今后怎樣做呢?(指名說)（引導學生從三個方面談打算）

甲乙: 看來，大家都想把我們二

（三）中隊創辦成一個團結合作, 遵守紀律,自主創新的集體。我們以這樣的集體為家，集體以我們為榮, 我們更以生活在這樣的集體而自豪!隊員們,那就讓我們趕快行動起來,為我們能夠擁有這樣一個集體而努力吧!伙伴們,讓我們拉起手來一起高唱班歌《集體就是我的家》(合唱)

隊儀式主持：是啊，二(三)班就是我們共同的家，我們就像那一棵棵小苗，在園丁的培育下茁壯成長。下面就讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的輔導員孫老師講話。

隊儀式主持：全體起立、呼號——退旗、敬禮——禮畢

隊儀式主持：城北中心六街小學二(三)中隊“集體就是我的家”主題隊會到此結束。

當好值日生

一、活動目標：

通過活動使學生懂得認真值日是愛勞動的表現，也是對班集體盡職盡責，教育學生當好值日生。

二、活動要點：

1．認真值日是愛勞動的表現。2．要認真負責地當好值日生。

三、教具準備：

投影儀、投影片、小紅花、小獎品；

四、活動過程： 1.激發興趣引入活動

①同學們，你們看一看我們教室的環境怎樣，你感覺到了什么？（引導學生說出：這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）

②今天哪幾個同學值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對工作負責嗎？（同學們討論后，引導學生說出：值日生同學愛勞動、對工作認真負責，關心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責??）

③小朋友們猜一猜今天班會活動的主題是什么到板書：“當好值日生”）2．情感教育（投影情境畫）圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等； 圖②桌雅得很亂、黑板沒擦；

圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；

同學們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（學生邊看圖邊找問題，最后引導學生說出：衛生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會影響學習和身體健康等??）

3．怎樣當好值日生

①出示掛圖讓學生看一看，說一說（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅??）

②這些事怎樣才能做好呢？（a．學生動手實踐，老師指導。b．討論說出全小組同學齊心合力，工作認真負責，積極主動??）

4．談體會明道理

為什么要每天值比而且輪流當值日生呢？（引導學生說出：值日是為了同學們能在干凈的教室里學習，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學都是班級的主人，都應該當好值日生。）

5．辨是非升華認識（投影出示題學生判斷并說出為什么）①下雨了小明兩腳都是泥，就進了教室； ②玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵；

③小剛拖完地說：“強強咱倆去倒臟水。”強強說：“我是擺桌椅的，我不去。”小蘭跑過來說：“我去。”

④今天冬冬當值日生，但下午一放學他就回家了； ⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。6．夸夸這些值日生

①各小隊討論選出優秀值日生，并組織大家說一說他們是怎樣當值日生的。③給優秀值日生贈小紅花，并發小獎品。

五、活動總結1.通過這次班會活動，同學們都懂得了勞動最光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應該做的，值日就應該以主人翁的精神認真負責地做好，把教室和周圍環境打掃干凈并保持整潔，使同學們能在干凈的學習環境中學習、生活。我提議：人人爭當值日生，做一個愛勞動、關心集體的好學生，好嗎？

2．全班齊唱“勞動最光榮”。（隨著歌聲班會結束）

乙：祝同學們學習進步，萬事如意！

時時處處注意安全”主題隊會

時時處處注意安全”主題隊會

新勝小學五中隊 0 0 5.、1 0.、2 2

一、活動目的：

通過本次主題班會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。

二、活動過程：

引入：

我們班《時時處處注意安全》主題隊會現在開始。中隊長講話：

我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生，請看小品《踢球》——

1、小品表演：（略）

2、師問：同學們，看了小品后你覺得他們做得對嗎？錯在哪里？（指名說）

3、小結：是啊！這多危險啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。在學校里，我們應該怎樣注意安全呢？

4、下面我們來進行選擇題比賽。（小黑板出示）

（1）下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。

（2）哪些東西不準帶進校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。（3）哪種行為不對：①跳高、跳遠。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。

（4）下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

4、師說：同學們都很聰明，那就希望同學們在學校能自覺遵守安全規則。但是當我們獨自在家的時候，安全知識也不能少，5、小品表演：請看《家庭A劇》（略）

6、師問：看了這個表演后，你認為這同學做得對呢？對在哪里？如果情況發生在你身上你會怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報）

7、小結：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。但放鞭炮，也要注意安全，請聽快板—— 快板表演：（略）

三、總結：

學校安全人人講，安全學校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。

環保主題班會

一、活動目的：

通過表演、講故事的形式，使學生意識到我們周圍的環境正在逐漸被人為地破壞，在故事中清楚環境的危機帶給人類，動物植物的危害，在表演中增加學生的責任感，發出倡議，保護環境。

二、活動過程：

（一）.學生室內表演兒童劇

內容簡介:生活在大城市的一對姐弟倆在周日出去玩,途中經過馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心,由此引倒正題.一天中他們發現以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙?看到這種種破壞環境的行為,姐弟倆與班里同學商量組建雛鷹環保小隊,制止了兩起破壞環境的行為.（二）.學生講環保小故事,介紹環保知識 1.《小雪豹的故事》

小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷獵者殺了他的媽媽，又將小雪豹拿到市場上賣。一位叫斯蒂文的外國游客買下了他，將他送到北京瀕危動物馴養繁殖中心。為了記住救他的恩人，人們為它取名叫斯蒂文。在養殖中心，小斯蒂文長成了一個英俊的“小伙子”，可他沒有伙伴，他整天孤獨地望著遠方，夜里發出絕望的哀號。有一天，人們發現小雪豹雙目失明了，后來耳朵也聾了。養殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。

2．小實驗

生物學家做了一個試驗，把小白鼠放在一個隔音實驗箱中，釋放噪音，逐漸加大到165分貝，開始小白鼠煩躁不安，驚恐萬狀，進而瘋狂跳竄，互相撕咬，最后死去，小白鼠被強噪聲殺死了。

60年代，美國空軍的F104噴氣機在某城市上空試飛，每日八次，共飛了6個月，在強烈的轟鳴聲中，地面上一個農場的1萬只雞死了6000只。

3．《明天怎樣植樹》

21世紀，我國造林將以機械為主，挖土，植苗，培土，澆水都由植樹機進行，速度又快，質量又好。大約到2005年，露天育苗要被大型自動化溫室取代，溫室內的溫度，濕度，光照，水，肥，二氧化碳量都由電子計算機自動控制，就是工廠化育苗，能育出優質苗木，使造林率有保證。將來還要運用基因工程，培育各種各樣的樹木新品種，如抗病蟲害的，抗旱的，抗污染的等等。

學生根據這些資料自由發言，說說想法。

（三）實踐活動

1． 說說自己打算怎樣保護周圍環境。2． 建立雛鷹環保假日小隊。

（四）班主任總結

我們在表演中、在講故事中、在討論發言中親身感到了保護環境的重要性，我們要發出倡議，建立環保小隊等開始了實際行動。

不僅向班里同學發出倡議，還要面向全校，面向家庭，社區，乃至社會。

我 開 心

活動目的：引導學生發現和感受快樂情緒，學會做一個開心的人，保持良好的心境，形成樂觀向上的性格。

活動準備：1．教師制作CAI課件；2．學生收集笑話故事。活動過程：

一、情境導入

1．同學們，今天這節課，老師首先送給大家一個見面禮，你們猜會是

什么呢？

2．學生各自猜想。

3．今天，老師要送給大家燦爛的笑容，銀鈴般的笑聲，還有無比快樂 的心情！來，一起欣賞老師送給大家的幽默短劇。4．CAI課件播放幽默短劇，學生認真觀看。

5．看到同學們開心的笑臉，老師也很高興。同學們，你們能用什么辦

法把笑聲和笑臉送給老師和其他的同學呢？來，進入我們的笑話林。

二、笑話林

1．我們的笑話林將展開一個“笑話擂臺賽”，看誰講的笑話獲得的掌

聲和笑聲最多，誰就是“笑話大王”。2．學生上臺講自己收集的笑話。3．全體學生一起評出“笑話大王”。

三、快樂臉譜

1．CAI課件出示臉譜，讓同學們根據表情猜猜人物的心情，如快樂、憂傷、驚訝、痛苦還是憤怒等。

2．這些臉譜，你最喜歡哪一個呢？為什么？（學生自由回答）3．快樂的臉譜總是最讓人喜歡。那么你高興的時候，臉部會有什么樣 的表情呢？或者當你看到別人快樂時，面部表情是什么樣的呢？接下來請

同學們在紙上畫笑臉，至少畫三種以上的笑臉。

4．請同學們把畫的笑臉貼在黑板上，組成一副大的笑臉圖。

四、快樂傳真

1．請同學們回憶一下，你們剛才笑起來的感覺是什么樣的。

2．既然笑起來的感覺很好，那我們一定要開心多一點，笑臉多一點，并且要把開心和快樂傳遞給別人。

3．玩游戲：快樂傳真。

玩法：請兩組同學，每組6~8人，兩組同時進行。每組的第一個同學

用動作和表情來表示一種快樂的心情，然后傳遞給下一個同學，依次傳下

去，看哪一組傳得又快又準確。

五、快樂醫生 有什么

以解除

這么多

家來

了工

肯定

她正

大家診

我們在 1．今天，我們都非常開心，非常快樂，那你們知道開心和快樂樣的作用嗎？

2．開心的作用可大了，可以讓人永遠年輕，可以消除疲勞，可痛苦，還可以使人健康。俗話說：“笑一笑，十年少。”既然開心有好處，那我們不僅要自己快樂，還要讓不快樂的人也快樂。老師請大當一回醫生，為那些不快樂的人開出“開心處方”。

病例一：這位媽媽（可請一位學生的媽媽）最近很憂傷，她失去作，沒有很多的錢給自己的小孩買漂亮的衣服，買好吃的東西。

病例二：這位同學（請一位學生扮演）考試又不及格，想到回去會挨批評，他傷心極了。

病例三：一位小女孩（請一位女學生扮演）漂亮的裙子弄臟了，哭鼻子呢！

請學生逐一為上述“病人”開出“快樂處方”。

3．你還知道哪些病例能用“快樂處方”診治嗎？表演出來，請治。

六、快樂歌

1．今天大家都很快樂。快樂讓人年輕，快樂讓人充滿活力，讓生活中多一點開心，多一點快樂吧！

2．最后，讓我們在一首快樂歌中邊唱邊跳，結束今天的活動。CAI課件播放歌曲：“如果感到快樂你就拍拍手

第四篇：班隊活動教案

二年級班隊活動教案西鞏驛中心小學 劉小平我有一雙小小手

活動目的

通過活動使小朋友認識到雙手的作用，會用手，用好手。用自己的雙手 學到更多的本領。活動過程

隊儀略。

主持人：小朋友,今天我們班要開展《我有一雙小小手》的班隊活動。你看，頑皮的小猴和可愛的小熊也被吸引過來了，它們給我們帶來了什么呢？ 小猴：我是頑皮的小猴，知道今天小朋友要開展班隊活動，我也想來湊湊熱鬧，我給大家帶來了一條謎語，想猜嗎？（謎語：一棵樹，五個叉，不長葉子不開花）。你能猜出來嗎？

小熊：剛才，小朋友果然厲害，我也想來考考大家,再給大家猜個謎吧。“我家十兄弟，天天不分離”猜出來了嗎？

主持人：是啊，我們每個人都有一雙手，它的作用大著呢！請聽兒歌朗誦。《人有兩個寶》、《小小手》。

主持人：剛才，兩位小朋友朗誦的多好啊！我們靈巧的小手還可以干什么呢? 繪畫、剪紙??

主持人：我們的手不僅能描繪出美麗的圖案,還能干好多好多的事呢？想一想，我們的雙手還能做些什么呢? 學生發言:手的作用。

主持人:下面我們來開展幾項比賽,比比誰的手兒巧, 誰的手兒最能干。

開展比賽:穿衣服、系鞋帶比賽、理書包。

主持人:我們班小朋友的手可真了不得,既靈巧又能干, 我們有這樣一雙手該是多么幸福的事兒啊！來吧，揮起我們的小手，快樂的唱吧、跳吧。

集體舞：《娃哈哈》，主持人:小朋友,你們為有這樣的小手而快樂嗎?那,就用你們的手去描繪燦爛的明天吧!今天的主題班會到此結束了,請輔導員講話。小能人露一手

活動目的

今天的兒童將是21世紀的主人，是未來的建設者和創造者，通過“小能人露一手”主題班會，教育學生積極參加自我服務性勞動、力所能及的家務勞動。活動準備

1、在家練習穿衣、戴綠領巾、系鞋帶、摘芹菜；

2、學唱《我有一雙勤勞的手》、《我能行》；

3、表演小品《這樣的孩子好不好》；

4、表演三句半《自己的事情自己做》；

5、訓練廣播操；

6、排練古詩文誦讀。活動過程

隊儀略。

甲：敬愛的老師、親愛的同學，今天我們在這里歡聚一堂，召開主題隊會——《小能人露一手》。

乙：我有一雙勤勞的手，樣樣事情都會做。讓我們在歌聲中拉開活動的序幕吧！請聽合唱《我有一雙勤勞的手》。

表演合唱：《我有一雙勤勞的手》。甲：請看小品《邋遢的小剛》。

表演小品：（小剛正躺在床上睡覺，時針指六點。鬧鐘響了，小剛揉揉眼睛。）

小剛喊：“奶奶，我醒了。”

奶奶：“這孩子，天天讓奶奶幫助著衣服。”（奶奶幫助小剛穿上衣服，小剛自己系扣子。）

奶奶：“瞧你，扣子位置都系錯了。”（小剛穿完褲子，穿上一只襪子。）

小剛：“奶奶，我另一只襪子哪兒？”（奶奶在床底上找到了另一只襪子。）剛喊：“奶奶，我的鞋子哪去了？”（奶奶又給小剛找到鞋）

奶奶：“鞋和襪子都亂扔到床下，瞧瞧多亂。” 小剛：“奶奶我系不上鞋帶了。” 奶奶：“你呀，天天看都看不會了。”（奶奶給小剛系好鞋帶，又把被子疊上）（小剛拿起牙缸刷牙，奶奶又把洗臉水打來）奶奶：“小剛啊，快把臉洗干凈。”

小剛：“奶奶，我會洗臉。”（洗后自己擦干凈）奶奶：“喲，都六點四十了，快吃飯吧。” 小剛：“奶奶，這魚刺會扎著我的。你喂我吃。” 奶奶：“你呀，都一年級了，連幼兒園都不如。” 小剛：“哎呀，奶奶你又說我。”

（奶奶喂小剛吃完飯，小剛去漱口，奶奶收拾桌子并洗碗。小剛背上書包）小剛：“奶奶，再見。” 奶奶：“哎，快去吧。”（小剛又跑回來）

小剛：“奶奶，我的紅領巾。”

（小剛和奶奶一起找，奶奶在床下找到了紅領巾，給小剛系好）小剛：“奶奶，再見！”

奶奶：“真拿你沒辦法！”（演完）

主持人甲問：“同學們，小品中的小剛怎樣嗎？”你想對他說什么？（同學們討論）

甲：“小剛把紐扣系錯了。”

乙：“小剛讓奶奶穿衣，系鞋帶小對。”

丙：“小剛起床不疊被子，把綠領巾、襪子、鞋亂扔不對。”

丁：“小剛讓奶奶喂飯，還不洗碗不對。” 甲：“那么怎么做才對呢？”（自己的事情自己做）

乙：“好，咱們今天比一比，看誰做得又快又好！”

甲：今天比賽的第一項目：穿運動服、戴綠領巾，看誰在最短的時間內完成！請評委給參賽隊員打分。”

乙：第二項比賽內容：穿運動服、系鞋帶。看誰在最短的時間內完成。請評委給參賽隊員打分。

甲：“第三項比賽：摘芹菜葉，在規定時間內把芹菜葉摘完。” 乙：“好緊張的比賽場面呀！從比賽我們看出，我們的隊員真棒！下面請聽同學們的匯報《我們從小愛勞動》。”

表演三句半點：（四名同學手拿鑼、鼓、鐃、鈸上臺）（1）隊鼓一敲咚咚響，我們四人走上場，向老師同學做匯報，——快講！

（2）我們中隊決心大，行動來個軍事化，自己動手學自理 ——真不差。（3）我在家中學做飯，洗菜切菜炒雞蛋

炒肉不淡也不咸，——解饞！（4）自己練習洗衣服

洗衣機一開嗚嗚嗚，干凈衣服穿身上，——舒服。

自己鋪床穿身上，——舒服。

（5）自己鋪床又疊被，收拾房間不怕累，房間布置要協調，——我全會。（6）自己事情自己做，關心集體不用說，家長老師都高興，——都高興！

乙：“說得好，不好做得好。請看來家中的匯報。” 同學表演：（2-3分鐘，配解說詞，以第一人稱敘述）（1）一位同學早晨起床至上學這段時間匯報。（2）晚上回家，自己看書、整理書包、安靜入睡。（3）周日在家幫助摘菜、洗菜。（4）周日在家打掃、整理自己的房間。

甲：“別看我們年紀小，樣樣事情都會做。同學們，讓我們把學到的本領露一手吧！”

乙：“請看廣播操表演。”

甲：“古詩是我國文化的精粹，學古詩是我校一大特色之一。短短在三個月時間，我們學了二十余首古詩，請聽古詩匯報。”

乙：“人有兩個寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考，用手又用腦，才會有創造，同學們，讓我們唱起班歌來結束這次中隊活動吧！”

歌詞： 我能行

相信自己行，才會我能行； 別人說我行，努力才會行； 你在這點行，我在那點行； 今天若不行，明天爭取行；

團結守紀，個個好樣的，相信自己，充滿希望，我們的未來定會輝煌。

甲：“親愛的爸爸、媽媽，您們辛苦啦！我們代表全體隊員向您們敬禮！”（主持人甲、乙敬禮）

乙：“現在請家長代表給我們提幾點希望。” 乙：“下面請我們的中隊輔導員講話！”

主持人（合）：“老師們，一（1）班‘小能人，露一手’，中隊活動至此結束！同學們，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝老師的指導！再見啦！平安與我同行

活動目的

1、通過活動，讓學生了解和掌握更多的安全常識、自護知識，樹立自護意識。

2、活動中學生通過自己參與、自主體驗、自我感受，從而養成良好的品德，有利于他們的健康成長。活動準備

認真學習安全知識和自護技能，進行詩朗誦、舞蹈、小品、演講等節目的排練。活動過程 隊儀式略

甲乙：xx中隊《平安與我同行》主題隊會現在開始。甲：當我們背著書包，迎著朝霞愉快地走向學校。乙：當我們坐在寬敞、明亮的教室里，聆聽老師的教導。甲：當我們愉快地開展中隊活動，一起讓心靈放飛時。乙：當我們和朋友走向大自然開展實踐活動時。

甲：當大家沉浸在歡樂和幸福之中時，你可曾想到安全是多少重要。乙：或許你不會相信，意外已經發生，不幸悄悄來臨。

（放錄相）

甲：一幕幕令人揪心的畫面，一次次令人心痛的教訓。

乙：此刻，我們的心情是多么的沉重，同學們面對此情此景你心中有何感想呢？（學生發言）

生1：看了錄相以后，我的心情很不平靜。以后我再也不能在大街上、馬路上追逐打鬧了。

生2：爸爸每天都開摩托車送我上學、接我放學。現在想來真是可怕。以后，我再也不讓爸爸這樣做了。不僅如此，我還要向別的同學宣傳。

生3：一幕幕令人觸目驚心的畫面，說明人們遵守交通法規的意識還不夠強，讓我們都來學習和宣傳交通安全法吧。

生4：同學們，讓我們行動起來，珍惜自己也珍惜他人的生命吧。甲：珍惜生命吧，因為生命屬于我們只有一次。乙：請聽演講《生命屬于我們只有一次》。（演講）

甲：面對慘劇，我們不能再熟視無睹。乙：面對教訓，我們不能再袖手旁觀。甲：聽吧，隊鼓聲聲，隊歌嘹亮。

乙：看吧，我們已走進新世紀平安行動的行列。合：去實踐，去體驗，去創新。甲：請聽《少兒平安歌謠》。（《少兒平安歌謠》）

A：我來問，誰來答，平安行動要做啥？ 齊：你們問，我們答，自護自救要記下。男：講衛生，防中毒，平安飲食要記下。女：中毒急病要沉著，快給120打電話。男：用煤氣，用電器，平安用火要記下。女：發現火情要果斷，快把119來撥打。

男：過馬路，乘車船，平安交通要記下。女：發生事故要冷靜，快給122打電話。男：防溺水，防綁架，平安生存要記下。女：緊急情況要理智，快把110來撥打。齊：我們問，誰來答，誰的行動決心大？ 主持人：問得好，齊回答，誰的行動決心大？ 齊：平安使者，平安娃。啪啪啪，啪啪啪！嘿！（舉雙手）甲：在燦爛的陽光里。乙：在明朗的藍天下。甲：新世紀的少先隊員。乙：行走在平安的大道上。

甲：我們的決心很大，我們的行動更棒，下面請進入情境模擬現場。乙：有一位同學叫小D，??

（情境模擬）（煤氣爐、枕頭、扇子、手巾）

主持乙：有一位同學叫小D，她的防火安全意識不夠強，這一次終于出事了，來，讓我們看看！

乙：一天放學，小D和小A一起回家，他們是鄰居。D：小A，我要回家了，再見！A：再見！

D：（回到家，做開門的動作）（抽抽鼻子）咦？怎么有股煤氣味呢？（到廚房）哇，是不是煤氣泄漏呢？讓我打開煤氣爐試試看。（打開煤氣灶）乙：這時，小D把煤氣灶打開，“啪”的一聲，頓時周圍都著火了。D：哇，著火了，著火了，家里只有我一個人，怎么辦呢？ 啊！（拿來枕頭，使勁地向火撲，可是火越來越大。D：啊，扇子（拿來扇子）

乙：小D拿來扇子，用盡力氣向火扇，火還是大，這時，小D只有開門大叫。

D：（做開門動作）大叫：“救火啊！救火啊!” 乙：這時，小D的朋友小A來了。D：啊，救火啊！

A：遇到火不要慌張，快拿濕毛巾掩住口鼻（走）。主持乙：這時，小D突出想起了什么，說 D：啊，我要拿回我喜歡的東西。

A：（拉住D）不，生命比什么都重要。（走）主持乙：說完，他們飛快地向樓下走去。乙：同學們，如果家中煤氣泄漏怎么辦？ 乙：請小D做正確的方法。（現場模擬）

甲：如果有位同學不慎撞破了頭，該怎樣及時處理呢？ 乙：我們的“白衣天使”將為大家做現場演示。（演示，邊做邊講解）

甲：阿姨的技術真嫻熟，同學們想不想也試一試。乙：每組派兩名代表上場，當場演示，請護士阿姨做裁判。甲：阿姨請您評價一下，誰是今天的優勝者。

乙：讓我們把熱烈的掌聲送給××同學，也送給我們的“白衣天使”。甲：我們是展翅高飛的雄鷹。乙：我們是社會的主人。

甲：我們更是平安小衛士，我們已掌握了很多的安全常識、自護知識。乙：下面，我們就來考考大家，好不好？（宣布比賽規則）知識競賽題

甲：（1）現在我們的爸爸媽媽大多是雙職工，當我們一人在家，碰到歹徒破門闖入時，該怎么保護自己？

答：迅速撥打“110”報警，如沒有電話就向窗外大聲呼喊“救命”、“抓壞人”。總之，要鎮靜自如，以智取勝。

（2）鼻子出血，怎么及時處理？

答：用手捏住鼻梁，一只手（與流血鼻孔相反側）舉起來，用手帕沾濕后敷在額上。

（3）家中電器起火，怎么辦？

答：用濕毛巾蒙住嘴巴、鼻子，撥打“119”，說清自己家的具體地址。乙：（1）手腳燙傷了怎么辦？

答：立即用冷水沖洗或浸泡，以降低燙傷皮膚表面的溫度，減輕疼痛。如穿著鞋襪或衣服，應將其小心地脫去。

（2）腳扭傷后不要停止行走，對嗎？為什么？

答：不對，應立即停止行走，將冰袋、冷水袋或冷毛巾置于扭傷處，可止疼，也可減少皮下出血。如疼得厲害，應到醫院檢查。（3）夏天蚊蟲特別多，小蟲子突然鉆進了耳朵，怎么辦？

答：可用手電筒照耳朵，小蟲會爬出，如果小蟲不爬出，也可滴幾滴油，蟲子就會出來，切不可亂掏。甲：愿你平安。乙：愿我平安。

甲：萬家平安是我們共同的心愿。乙：讓那歡樂和幸福永遠圍繞在我們身邊。甲：請欣賞舞蹈《祝你平安》。（舞蹈《祝你平安》）甲：聆聽著師長的諄諄教導。乙：沐浴著黨的燦爛陽光。甲：讓我們共同攜手。乙：讓我們共同防范。甲：讓我們學會自護。乙：讓平安伴我們健康成長。

甲乙：老師們、來賓們、全校的少先隊員朋友們，讓我們再次《祝你平安》。（唱《祝你平安》）

四、輔導員講話

五、呼號

六、宣布活動結束 孝敬父母

活動目的

1、了解孝敬父母、尊敬長輩是我們中華民族的傳統美德。

2、從活動中能體驗父母的艱辛，老人的生活，激發愛心，關心他人。活動準備

1、錄音機一臺。

2、準備有關孝敬的故事，對自己的名字簡單的解析。

3、準備沙包，硬紙板等道具進行簡單表演。活動過程(一)開幕詞：

(主持人1):親情、友情、愛情，最美是親情。(主持人2):父愛、母愛，養育之恩永不忘。

(主持人齊)“孝敬父母，養育之恩永不忘”主題班會現在開始。(二)“愛的回顧”篇：

(主持人1)： 在陽光的沐浴下，枝頭的春芽才會開花；在春風的輕撫下，朵才會吐露著芬芳； 親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶,我們是在你們的關懷下才長大的。

(主持人2)：當我們還沒有出生的時候，你們就開始為我們繪制宏偉的藍圖了，幫我們編制美麗的理想了，甚至為我們早早就取好名字了。同學們：你們誰能講一講自己名字的含義嗎？ 4——5名同學介紹自己名字的意思。

(主持人1)：簡簡單單的名字，卻包含了家長們深切的愛，及對我們殷切的期望。在我們成長的過程中得到了長輩多少的關愛阿。請聽詩朗誦《媽媽的愛》

一生詩朗誦：

(主持人2)：老師能不能先講講有關于你媽媽故事 ？(老師)：講講自己媽媽的故事。為同學介紹自己的媽媽。

其實，天下的父母都是一樣的，他們都把自己無私的愛奉獻給了自己的孩子。我們的生活，父母總是牢牢牽掛，特別是在我們生日的時候，我們是那么的開心，不知道我們同學中有誰了解自己爸爸、媽媽？(三)“愛的體驗”篇

(主持人1)：前面我們做了個小活動，現在請背過沙包的同學講一講背沙包上課的感受

(老師)：有道是‘十月懷胎，一照分娩’。我請你們算一算，十個月除以四十五分鐘等于多少？媽媽為了生下你，負重多久？把你們養育到這么大，付出了多少心血，付出了多少情感？同學們養育之恩永不忘懷。

(主持人2)：我們的生活，父母總是牢牢牽掛，那我們又對這些關愛自己的長輩了解多少呢？特別是許多同學的父母親都在國外，我們的生活都是由爺爺奶奶、外公外婆照顧，那么他們的辛苦你們知道嗎？

(學生活動)：4---5位學生將腿腳綁住后進行 走路，談感受。

(主持人1)：其實孝敬父母、長輩是我們中華民族的傳統美德，從古到今，流傳著許多感人的故事，誰能夠與大家分享你的故事？(同學1)：我給大家講個《給母親洗腳》的故事。(同學2)：《冬筍的由來》的故事你聽說過嗎？(其他同學的故事)(四)“愛的回報”篇

(主持人2)：聽了這些故事我們肯定有所感動。其實父母親給我們的愛是無私的，不求回報的，那作為子女的我們要不要回報呢？我覺得我們應該盡量多地幫助家長做些力所能及的事情，其實，我們為父母只是做了一點點的小事情，可是父母的心理卻是十分感動的。

(主持人1)：平常我們心里有一些話沒有對父母親說，現在把你最想對你媽媽說的一句話，在心里默默地思考一下，如果愿意與同學分享的，等下請站起

來講出你所想的那句話。

(主持人2)：我們的媽媽都是平平常常的，那么我們了解我們的媽媽？我們做個小小的測驗

1、你媽媽的生日是_________。

2、你媽媽的體重是_________。

3、你媽媽的身高是________。

4、你媽媽穿_______碼鞋。

5、你媽媽喜歡顏色是________。

6、你媽媽喜歡水果是________。

7、你媽媽喜歡的花是________。

8、你媽媽喜歡的日常消遣活動是_____________。

(主持人1)：我們班的同學決心也很大，下面請欣賞表演《三句半》(主持人2)：我們想對全體同學提出幾條倡議：

第一：多關心自己的長輩，特別是在他們身體不舒服的時候。

第二：早上走時對長輩說“再見”，回到家是主動打招呼，尤其是不對自己的長輩亂發脾氣。

第三：每天給自己設立一個勞動崗，幫助家長分擔家務。第四：在學校里好好學習，就是對父母的最大回報

(主持人1)：親愛的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥姥、姥爺，您們放心吧，感謝您們對我們的愛，我們也一定把愛回報。(主持人2)：最后讓我們的班主任作一個總結吧。呼號 宣布活動結束

5學習雷鋒好榜樣

活動目的

1．通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

2．利用介紹、采訪、評議等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。活動準備

1．收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。2．學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。3．課件、無線話筒。活動過程

一、主持人導出隊會主題

合：尊敬的領導、老師、同學們，上午好！

甲：XX班隊會現在開始！（“現在開始”，全班齊說。）乙：全體起立，行隊禮，升隊旗，唱隊歌。甲：三月，陽光明媚。乙：三月，萬物復蘇。甲：三月，春風送暖。乙：三月，大地換新顏。甲：同學們，三月，是什么日子呢

全班答：學雷鋒活動日。（此時，大屏幕出示青松翠柏樹著雷鋒的畫像及隊會主題。）

乙：對了。

合：（手指大屏幕）“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。

乙：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。

二、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士 1．請聽錄音：雷鋒的生平

雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多

次立功。雪鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。

甲：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。2．請看大屏幕：《雷鋒故事聯播》

故事

（一）人民的勤務員

雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。

故事

（二）助人為樂

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。甲：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢（評議后找小組代表回答。）

乙：雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

3．請聽《格言朗誦》（事先找6名朗讀能力、表演能力強的同學上臺朗誦演示。）

①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去??

②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。

③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

乙：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在XX班的集體中。

三、使學生明白“雷鋒精神”在現實生活中仍然存在，以點帶面，促進更多的同學向雷鋒學習。

乙：“學雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠是我們學習的榜樣！下面（開“火車”，學雷鋒）活動開始（即老師自編學雷鋒活動《三字經》，每個同學都有動作，“火車”開完后，最后幾句全班齊說。）

一是一，二是二，不縮小，不擴大。學雷鋒，見行動，進教室，開窗戶。灑灑水，掃掃地，擦黑板，抹桌子，擦凳子。小同學，勤學習，多思考，齊進取，愛祖國，愛人民，做一名，好學生。

甲：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們，學習雷鋒好榜樣（手指大屏幕），讓我們一起唱起來吧！（全班唱《學習雷鋒好榜樣》）

合：班會到此結束，謝謝！

四、老師總結

同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。同時，也希望同學們繼承革命英雄的光榮傳統，努力學習，做一個合格的共產主義事業接班人。

6我是綠色環保小衛士

活動目的

了解植樹節的來歷認識到我國的森林覆蓋率還很少，破壞樹木的行為還存在。倡議學生與家長一起，帶動周圍的每一個人保護樹木，保護環境，提高學生的環保意識。活動準備

錄音機、《春天在哪里》磁帶、捐款箱、環保箱、護樹卡、小品道具。活動過程

隊儀略。

主持人：一粒花籽，一個生命，一株樹苗，一個使命。花籽是金色的希望，樹苗是心愿的延伸。同學們，今天是一年一度的植樹節，我們在這美麗的校園宣傳綠色倡議，做一個綠色環保小衛士。

主持人：植樹節，顧名思義，你一定以為總是為了紀念什么植物而定的，那可就錯了。還是讓我們的知識大王給大家講講。

主持人：你們知道世界上第一棵出現在地圖上的樹是哪一棵嗎？聽聽xx的介紹吧！

主持人：中國是一個人口大國，在這個蔚藍色的星球上所占的地盤也不小，可是中國人均占有綠地卻比世界平均水平低得多。這究竟是怎么回事呢？那是因為盡管我們沒少植樹，但一些人不知道去保護它們。大家請看（小品）

主持人：是啊，綠色地球需要大家共同去維護，美好家園要靠我們去創造。母親河在同學們的心目中是個什么樣呢？我們全班每個同學都有自己美好的愿望，讓我們聽聽他們的祝福吧！

請聽詩歌《綠樹，人類的好伙伴》

讓我們同唱《春天在哪里》，表達我們的心愿。輔導員講話。呼號 宣布活動結束

7誠信在我心中

活動目的

1.使學生明確“誠信”的含義，理解“誠信”對于學生自身發展和為人處世的意義。

2.使學生崇尚“誠信”，遠離虛偽、欺詐，把“誠信”作為同學之間、師生、家庭成員之間相處的基本原則。

3.對自身或他人的行為及社會現象的“誠信度”具有評判能力，懂得誠實守信從我做起，從現在做起，落實在日常生活實踐中。活動準備

1.讓學生查找有關“誠信”的感人故事； 2.收集自己身邊關于“誠信”的事例和名言； 3.制做誠信卡。活動過程

主持人（女）：誠信是金。俗話說：“是金子總會發光的！”一個人有了誠信，他的生命就會閃光。

主持人（男）：誠信是真。有時候，幸福圍繞在我們周圍，可我們常不自知，因為我們需要一雙慧眼來把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要誠信，來達到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠。

主持人（女）：誠信是美，當代人都追求美，追求外表的華麗，漂亮，卻忘掉了心靈美，其實心靈美才是真正的美。

主持人（男）：誠信是德，人們常說：“艱苦奮斗是中華民族的傳統美德，”而我卻要說：“誠信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。” 主持人（女）：生活有了誠信才更加燦爛，主持人（男）：人生有了誠信才更加迷人。

合：世界因為有了誠信才更加精彩。xx班“誠信在我心中”主題班會現在開始。

主持人：對于誠信相信每個人都有自己的理解？那么，同學們又是怎么理解的呢？

A:北山愚公不為九十高齡，為了方便出入而帶子孫之力去移動太行、王屋二山，他老人家的誠心終于使天帝感動，從此他的出入不受阻礙。這雖然是列子講的一個故事。但它透露出了一個顛樸不破的道理：誠信是通往成就的道路。

B:劉玄德為求臥龍而三顧茅廬的故事更為誠信創造提供了一個經典的例證。風再大、雪再狂，也沒有使求賢若渴的劉備退縮，結果他的成信打動了臥龍孔明那可高傲的心，不但忠心輔佐劉備，而且為了興復漢室，完成托孤重任而鞠躬盡瘁。試想假如劉備當日心浮氣躁而往，臥龍還會出山，還會有流傳后世的三國鼎立命嗎？誠信，即是治國之道，興邦之計。也是每個人的立身之本，修德之道。樹無根不活，人無誠難成事。

C:李素麗，一個普普通通的售票員。把誠信掛在心中，十幾年如一日，他不斷提醒自己誠信服務，為了更好的做好工作，她給自己定了“四心六到”。“有誠心、有耐心、有熱心、有恒心”“手到、腳到、眼到、神到、情到、心到”。就是憑著這樣的精神，他不斷地被乘客評選為“人民代表”。她自己曾說：“誠信把我推向成功”。從她那里，我真正明白了誠信的重要性，無論對自己、對別人、對民族都要時刻講誠信。

D:所謂誠信就是誠實守信。中華歷史，屈指五千年，誠實守信的人不勝枚舉。樂羊子妻因為誠信二字而不顧丈夫勸阻殺了僅有的兩只羊。巾幗不讓須眉，成為千古絕談！蘇武為了“誠信”二字，北海放牧二十個春秋，矢志不渝，終贏得“云邊雁落有天月，隴上羊歸塞草茵”的贊譽。

E:誠和信是相輔相成的，有誠方現信，信有則會更誠。誠信是多種多樣的，對國家的誠信，叫“忠”，對父母的誠信叫“孝”，對朋友的誠信叫“義”，對真理的成信叫“德”。我想說：“有誠信，世界方有美麗；有誠信，世界方有真情；有誠信，世界方有明天”。

F:誠信，簡而言之就是真誠有信用。先看“誠”。人們常說“精誠所至、金石為開”。誠信是溝通人與人心靈的橋梁，是克服冷漠冰川的良劑。古時有詩仙李白、詩圣杜甫那令人羨慕的天地友情。他們之間的友情和他們那“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”的詩句不正是以“誠”為基礎嗎？再看“信”，恐怕

商人對此最為熟悉。其實仔細想想，我們的生活中無論芝麻小事還是國家大事，又有哪一樣離得開信呢？

G:誠信是增進情感的潤滑劑，在生活中，人們難免與朋友發生這樣或那樣的誤會，那么消除誤會的最好的方法即以誠信待人，誠信是開啟心靈之門的鑰匙，只要我們以心換心，就會消除誤會，增進情感。朋友受挫失落流淚時，你的一個真誠的微笑，一句勸慰，也許會驅散朋友心中的烏云。朋友成功喜悅時，你報以熱烈的掌聲，一句祝賀的話語，更能鼓勵友人在以后的日子中一路走好。

H、誠信是買東西忘記帶錢時，老板仍將貨物塞在你手中送你出門的輕輕一笑；誠信是在一連串失敗后，朋友們主動伸出的那一雙雙溫熱的手；誠信是為徘徊在路口的陌生人指路后，看到他臉上粲然的一笑！誠信可以是從前百年老店里賒帳的帳單，也可以是今天人們手中的信用卡。

主持人：中華民族自古就是一個誠信的民族，誠信之事不勝枚舉。下面就請聽故事：曾子殺豬

曾子又叫曾森，是孔子的學生，是一個十分誠信的人。

有一天，曾子的妻子要到市場上買菜，這時，曾子的兒子啼哭不止，于是，曾子的妻子，就對孩子說：“孩子，不要哭，媽媽一會給你殺豬吃”。

當妻子買菜回來的時候，卻看見曾子正在磨刀，很奇怪的問曾子：“你為什么要磨刀呀？”

曾子說：“殺豬給兒子吃”妻子十分納悶，問道：“為什么？”

曾子說：“不是你說的嗎？”妻子才想起剛剛說過的話“那不是逗逗孩子，你怎么當真了？”

曾子十分嚴肅的對妻子說，做父母的應該為孩子做出榜樣，像你這樣言而無信，不就是等于在教孩子說謊嗎？

曾子的妻子羞愧的低下了頭，擄起袖子和曾子一同把豬殺了。我認為曾子不僅是個誠信的人，而且是一個很偉大的父親。

主持人（男）：擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃燒一片心空。擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節。擁有誠信，一朵小小的浪花，可

以飛濺起整個海洋??相信誠信的力量，它可以點石成金，觸木為玉。

主持人（女）：我們崇尚這樣一種誠信：仰起希冀的臉龐，拍拍嬌嫩的小手，歪歪頭，說：“相信你！”

主持人（男）：此時此刻，難道你心底能不涌起一股激動的熱潮？ 主持人（女）：我們向往這樣一種誠信：舒開緊蹙的眉頭，露出笑顏，快步走到朋友面前，說：“真誠地祝福你！”

主持人（男）：此景此境，難道你的頭腦沒有閃爍過一片快樂的彩云？ 主持人（合）：播種誠信，你收獲的就不僅僅是朋友的信任，還有——可以信任的世界！

主持人：聽說我們班今天要召開誠信班會，孫悟空也來了，大家快看！（2）小品：悟空的選擇

悟空由于保護唐僧取經有功，被如來佛祖許諾滿足他一個愿望。“佛祖，俺老孫不想再做猴。也不愿做神，您就讓我去凡間做人吧。”悟空撓撓腦袋，急切的對佛祖說。

“你這猴頭，居然不想做神，好吧，就應了你。不過，你要做什么樣的人哪？美貌、誠信、有金錢、還是有榮譽”回去好好想想吧。三天后再來告訴告訴我。說罷，如來有閉上了眼睛。

悟空默念著這八個字，離開了大殿，“美貌、誠信、有金錢、還是有榮譽”我到底要選擇什么呢？

美貌嗎？悟空可是有生以來第一次來到銅鏡前，看著鏡中的“丑猴子”。悟空伸手摸摸臉上的又粗又長的猴毛，“俺老孫怎么有這么一個丑模樣”悟空自言自語。

悟空望著鏡中的自己發呆，他想起了小白龍。“那可真是個美男子”，悟空咂咂嘴，“人家長的可真俊”悟空又想到了師父第一次帶他道集市上的時候，人們見了他撒腿就跑，害得他不得不用袖子蓋上臉。

“咳，長得丑可真不好受，就選美貌吧？”悟空猶豫。

他又想起了鐵扇公主。“鐵扇公主可真是美貌如花，可以和天上的嫦娥比美了。不過，呸！她的心腸可真毒，居然用假扇子騙我，害得師傅受了那么多罪！”

悟空想到這，憤憤地一拍桌子，站了起來，“我才不選美貌哪”

金錢哪？“要那么多錢有個屁用！女兒國國王有錢吧，可我看她一點也不快樂。我不要金錢”悟空說完，美滋滋地一笑。可能是很滿意自己剛才的果斷。于是端起酒杯，一飲而盡。

“如果要榮譽，我就去作神仙了。”決定了，我要做個誠信的人。悟空拋開酒杯，大聲宣告。

下定了決心，悟空眼前又浮現出許多畫面。幾位龍王遵守諾言，一起下雨救悟空，師傅答應唐朝皇帝，歷經艱難險阻終于去會真經，放牛娃不論春夏秋冬，總是摘果子給壓在山下的自己吃??悟空想著想著，不禁感動的想哭。誠信的人多好啊！悟空感嘆。

三天后“佛祖我決定了。俺要做個誠信的人！沒有什么比誠信更可貴！”悟空大聲說道，眼里流露出幸福和滿足。

主持人：聽了這些誠信的故事，相信同學們從中都能獲得許多啟示。其實在我們的生活當中就曾經發生過許多誠信或不誠信的事，下面就請同學們說說。

（可舉學校生活中的例子，也可以舉社會生活中的例子！）

主持人：同學們說了許多，讓我聽了也十分感動。下面讓我們來輕松一下，請欣賞故事新編 ：《 狼來了》

奶奶：小明呀！來，給奶奶拿個椅子。奶奶給你講一個狼來了的故事，從前，有個叫小明的孩子。小明：那不是我嗎？

奶奶：不，可是這個孩子十分愛說謊，在他放羊的時候總是高喊狼來了，開始時，人們還相信他，可是后來就不再信任他了，終于有一天，狼真的來了，這是當他再救命的時候，人們沒有來救他，他被狼吃掉了。記住孩子，做人一定要誠信，只要誠信就什么也不用怕。小明：我記住了，奶奶，那我去放養了。

小明：呀！山上的風光可真美。這有兩支鮮花（摘花），喲！這還有蟋蟀。（捉）音樂：狼來的音樂

狼：從草叢中撲了出來。小明：（渾身哆嗦）你是誰？

狼：（得意洋洋）爺們俺姓大，名叫大灰狼，也叫大大狼。旁白：眼見大灰狼一步一步逼近小二。

小明：奶奶讓我時刻都講誠信可是，現在我在講誠信的話，恐怕連命都會誠沒了。（靈機一動）

小明：我說：“狼大哥，我們做個交易如何？看！我這有兩個小牛犢，遠遠要比我肥得多，你把他們吃掉可以嗎？ 狼：搖頭不肯

小明：狼大哥，今天，您先把這狼個小牛犢先帶回去，明天我在帶來二十個牛犢二十個羊羔孝敬您。牛犢：搖頭，長出害怕的樣子。

旁白：雖然，老狼算不出二十個牛犢加十個羊羔，等于多少。可是他還是答應了。

小明：（回到村中，和壯漢們商量）我說：壯漢哥，山上有一只大灰狼要吃我，讓我明天給他送吃的，您們能幫助我嗎： 壯漢：好！

旁白：第二天，老狼早早就來到了山梁上。老狼：（惡狠狠）你把羊羔和牛犢帶來了嗎？ 小明：帶來了！

壯漢：從后面沖出。把狼打死。

旁白：老狼到死也沒有明白，二十個羊羔加二十個牛犢怎么變成二十個壯漢了。那么同學們，通過這個故事，你看懂了什么？

主持人：下面請聽快板《誠信在我心中》 走上臺，鞠個躬。說說誠信我真輕松！-咋說輕松呢？ 因為呀，那個一輕松。

誠信的人呀就在我心中。

在學校，他愛老師，他刻苦學習很用功。他愛公物，他愛勞動，他處處幫助小同學。他樂為集體爭光榮。誠信早已播種在心中。誠信如同一團火！誠信如同一棵松！誠信如同一面鏡！誠信如同一盞燈！誠信的人，有力量。有了誠信事竟成。有了誠信成英雄。我有誠信事事通。讓我們從誠信走向明天！

主持人：人生之舟，不堪重負，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健康作伴；失去了健康，有才學追隨；失去了才學，有機敏相跟。但，失去了誠信呢？失去誠信，你所擁有的一切，金錢、榮譽、才學、機敏??就不過是水中月，鏡中花，如過眼云煙，終會隨風而逝。

主持人：下面請聽詩朗誦《天上人間說誠信》 盤古說：“誠信是我開天的巨斧。” 女媧說：“誠信是我補天的五彩晶石。” 孫行者說：“誠信是王母蟠桃園里熟透的桃子。” 孔已己說：“誠信是我站著喝酒時的長衫。” 牛頓說：“誠信是我的三大定律” 愛因斯坦說：“誠信是我的相對論” 愚者說：“誠信是偽君子的假惺惺” 智者說：“誠信是人類閃光的金子” 哲人說：“誠信是世間萬物的源泉”

媽媽說：“誠信是做人的準則” 老師說：“誠信是成長的基準” 朋友說：“誠信是交友的基礎”

我說：“誠信是我心中苦苦追求的生命之樹開出的金花”

A 誠信是我心中永遠的夢。在夢里，誠信流淌著鮮紅的血液，澆灌著我幼小但堅強的生命之樹，我的樹成長，長大，開出誠信的花朵，解出誠信的果實，我渴望誠信。

B曾幾何時，媽媽的話銘記在心底，老師的教誨時時回響在耳邊“做人要誠信。”于是，我走了下來，尋找寶貴的誠信。同學少年，以誠交友，真誠待人，誠信的風雨吹打鑄就了我心中永遠的誠信，我渴望，我追求。

C而今，真誠的笑容終于迎來燦然的陽光，前進的征程鋪滿了溫馨的的春風，陽光照出周圍人的真誠，春風吹開周圍人的真誠，前途不再風雨交加，因為我有用誠信的細羽編織成的大傘，那傘為我撐出一片晴空。

（全班合）誠信是一首歌：“以誠相見，永遠是朋友”我愿唱著這首歌前進。

誠信是一首詩，一首無韻的詩。用心去感受，真誠付出，你才會品出詩中永遠的甜蜜。

話說誠信，我有千言萬語，但此時，我什么也不想說，我只用心承諾：“永遠的誠信永遠是我心的歸宿。”

主持人：在我們今天的隊會即將結束的時候，請把你親手制作的誠信卡片相互贈送，讓我們把誠信裝在心中，一路走好！

五、交換誠信的卡片

主持人：我宣布二年四班主題隊會到此結束 文明之花開心中

活動目的

通過本次隊會活動，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個新時期講文明的孩子。活動準備

1、布置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明、講禮貌方面的節目。

2、光榮花若干朵。活動過程

隊儀略。

合：老師們，同學們，大家好！X X 班“文明之花開心中”主題隊會現在開始。

女主持人：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。男主持人：一個光輝燦爛的日照灑滿大地。

合：我們高舉隊旗，唱著隊歌，從小講文明，講禮貌。讓我們齊唱《我們從小講文明》。（男主持人指揮全體隊員唱歌）

節目1女主持人：春風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，語言美，會說話，行為美，等長輩。請欣賞相聲《說話》

（甲、乙兩個隊員分別從兩邊上，互相打招呼）甲、乙：嗨，好久不見，您好！甲：哎！你說我會說話嗎 乙：你怎么不會說話 甲：我??我不是啞巴吧 乙：誰說你是啞巴啦 甲：可有人說我呀！乙：誰呀！

甲：咱們鄰居趙爺爺。乙：他怎么說的呀

甲：挺機靈的孩子不會說話。

乙：你怎么不會說話，去問問趙爺爺呀。

甲：哎！你聾了，我說的一不是古文，二不是英文，都是話哩！噢，我

明白了，你是老外吧？外國趙老頭兒！

乙：你是不會說話。甲：怎么不會說話

乙：你說的話都是橫著出來的。

甲：橫著出來的我的嗓眼就這么細溜，橫著出來有那么大的地方嗎不信，你看！

乙：行啦，行啦！人家趙爺爺是個比喻。甲：比喻

乙：對！人家趙爺爺說你不會用文明禮貌用語。甲：那我應該怎么說呀

乙：對長輩要稱您，要叫趙爺爺。

甲：趙爺爺，您好！您吃飯了嗎有事就叫我一聲，別客氣啦！乙：哼！是個有禮貌的孩子。

甲：趙爺爺您別生氣，這孩子呀，的確不會說話哩！乙：你說誰呢

節目2 男主持人：《說話》這個相聲告訴我們，跟別人說話時可真得講究點。請看小品《禮貌小學生》。

（人物：小記者，甲乙丙丁學生）

小記者問甲：請問，你到書店買書時，怎么對營業員阿姨說話

甲：阿姨，我想買書架上那套《小學生十萬個為什么》，請您拿給我看看，好嗎？

小記者：好的。你真有禮貌。甲：謝謝！

小記者問乙：請問，當你在十字路口迷路時，你怎么問民警叔叔（乙的表演略）

小記者：嘩！有禮貌，頂呱呱！

小記者問丙：請問，當你想向同學借筆用時，你怎么說？（丙的表演略）

小記者：真會說話，同學一定會借給你。

小記者問丁：請問，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢（丙的表演略）

小記者：OK！你真是一個講文明，有禮貌的好孩子。

節目3 女主持人：小雛鷹飛得高，紅領巾胸前飄，講文明，講禮貌。請欣賞歌舞《歌聲與微笑》。（一小隊的表演略

節目4 女主持人：請我們的小歌星XX為他們獻上一首歌《蝸牛與黃鸝鳥》。

（獨唱表演略）

男主持人：小歌星甜美的歌聲，唱出了我們的熱情，唱出了我們的心聲。請大家說，文明禮貌用語指哪些？

節目5 女主持人：請欣賞快板表演《假如》。

小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先后；說話時，先說情。要尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。

小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。

小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。

小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。

男主持人：我們是祖國的小雛鷹，女主持人：文明之花在心中開放，男主持人：我們是21世紀的主人，女主持人：我們要做21世紀文明人。

男主持人合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。

四、輔導員講話。呼號。退旗。

五、中隊長宣布“文明之花開心中”主題隊會結束。

9、知法、守法、用法

活動目的

運用不同的形式向學生宣傳法律知識，讓學生從樹立觀念，做到知法、守法、用法，用法律的武器來保護自己的合法權益。活動過程

1、列隊

2、報數

3、唱隊歌

4、歸位

5、活動開始

男：古老的神州向世界展示了文明古國的風采。女：悠久的歷史給我們帶來了博大精神的文化遺產。

男：那么“法”的來歷是怎樣的呢？現在請xx同學為我們講講《法的來歷》

女：知道了法的來歷，現在請你來當小法官，審判審判。下面由xx出題。（1）有的小學生在馬路上玩，在公路上騎車帶人，這樣做對不對？（2）到公園玩，小亮看見了漂亮的花，便摘了一朵送給老師。（3）劉蓉家里經濟比較困難，爸爸媽媽叫她輟學，對嗎？（一人出題一人總結）

男：我國的市場經濟，說到底還是法制經濟，絕不會容忍那些無法無天的人胡作非為，而我們小學生，不但要很好的繼承傳統美德，更要勇敢地與這些現象做斗爭。

女：我覺得正是因為許多消費者一味地姑息，遷就買到假貨不做聲。明明知道短斤少兩也不舉報。我們少先隊員應該站起來同這中行為做斗爭。我

們有同學成立了特別打假小組，現在請看我們的打假成果。

1、生甲講述（假乞丐）

2、學生已（大轉盤）

3、學生丙（賭博）

4、學生丁、戊（算卦）

男：打假小組的收獲還真不小，不過在這兒我要提醒大家的是：與壞人壞事作斗爭，可要注意方法、策略，切不可硬拼。

女：千萬要集注幾個特殊號碼，火警119，盜警110，急救電話120。男：國旗是國家的代表，是神圣不可侵犯的，請欣賞小品《請不要侮辱國旗》。

女：是啊，我們都要愛自己的祖國，我們也都愛鮮艷的五星紅旗。現在，請大家聽段詩朗誦《維護祖國的尊嚴》。

男：在生活中，一些同學為缺乏保護意識，造成了不堪設想的后果，請欣賞小品《海外來人》。

女：知法、守法、用法，將法制牢記于心，下面請欣賞同學們自創的歌曲《法制牢記心》。

男：尊老愛幼是中華民族的傳統美德，然而，并不是所有的人都能做到這一點。有的年輕人不尊重老人，也有父母虐待孩子，這種行為不僅失喪了做人的基本道德準則，同時也觸視了法律，我們應該同虐待行為做斗爭，請欣賞小品《同虐待行為做斗爭》。

女：我們偉大的社會主義國家也是一個法制國家。

男：我們應該知法、守法，不做違反法律、法規的事情，并且利用法律武器來保護自己。

男：今天的主題班會到此結束。下面有請中隊輔導員講話。

中隊輔導員：有的同學認為：中小學生只要學好語文、數學等基礎課程就行了，用不著學習法律。這種看法是錯誤的。黨中央、國務院以及國家教委多次強調，要加強對中小學生的法制教育。作為社會主義制度下的新一代兒童少年，一定要響應黨的號召，同時，還要記住：你們學習法律，這也是

法律規定的，而不是可學可不學的。今天，同學們用生動活潑的形式來告訴大家要知法、守法、用法。也希望同學們從中能夠真正受益，做一個知法、守法、用法的好公民。

10友誼之花時常開

活動目的

增進同學的友誼，呼喚真、善、美、感受關愛。活動過程

一、集合列隊，各小隊向中隊長報告人數，中隊長向中隊輔導員匯報人數。

二、出旗、行隊禮、唱隊歌。

三、宣布開始。

四、主持人上場。

A：和著新世紀的第一聲鐘聲沐著新世紀的第一縷陽光 唱著新世紀的第一首贊歌 奏響新世紀的第一篇樂章。

B：啊，是什么聲音如此的不同凡響 是什么顏色無比鮮亮 是什么歌聲令我們如此向往 是什么樂章件隨我們的燦爛理想。

A：哦，是中國巨人叩開新世紀的第一聲鐘響。

B：是來自東方的第一縷陽光（合）、是莊嚴的國旗下相件藍天白云高高飄揚鮮紅的紅巾。

A：我們擁有同一片藍天，在藍天下我們互相幫助，共同成長，這就是我們的同班同學。

C：人無完人，誰沒有缺點和錯誤呢？如何對待別人的缺點和錯誤，這可不是一件簡單的事。請付琪琳同學為我們講一個故事《王旦謙讓大 》

D:世界上沒有比友誼更美好、更令人愉快的事情，沒有友誼，這個世界會暗然失色，請看小品《友誼》

甲：（上場）唉，你怎么拿我的筆？（面帶溫色）乙：（上場）（一拍桌子，氣憤的說）這是我的筆！

甲：（大吼一聲，一拍桌子）這是我的他們爭來爭去沒有結果甲：不跟你做朋友了。

乙：絕交。甲：絕交就絕交。兩個人憤憤離去。

（朋友介紹所）甲：喂，是朋友介紹所嗎？我想找一位朋友，我叫杰克?? 是在小花園嗎？??好謝謝！乙：喂，我叫又瑪麗，請給我找一個朋友好嗎？在雙橋下，噢，太謝謝了。

（公園里）甲乙兩人四處尋找乙：你怎么在這兒？ 甲：你怎么在這兒？ 甲乙：我來找我的朋友！甲：看來，山不轉水轉

乙：水不轉山轉，我們又轉到了一塊兒

友誼很重要，友誼可以讓我們彼此心相印，你中有我，我中有你，架起友誼之橋，我們的世界更加美好。

小游戲：選幾組，兩人一組，把兩人的腿捆在一起，看誰最先跑到終點。中隊長輔導員講話：通過這次活動，同學們感受到了友誼在我們生活中的作用，這個時代呼喚真、善、美，讓我們攜起手來，學會關心他人，幫助他人，為營造一個和諧美好的學習環境共同努力。

退旗，活動結束。英雄伴我成長

活動目的

1、追憶英雄人物的光輝事跡,使學生受到愛國主義教育.2、用詩朗誦,小話劇,歌曲,講故事,說話等形式鞏固并拓展學生對這部分內容的理解,培養學生各方面的能力.活動準備

1、收集課本,課外書中英雄人物的事跡.2、學唱歌曲《王二小》,排練小話劇《珍貴的教科書》,詩朗誦《我們想告訴您》.3、幻燈片,磁帶.活動過程

(一)導入(音樂起)師:六月的搖籃,搖出了白鴿飛滿藍天。

一聲聲鴿哨一聲聲祝福,撒落在高山,撒落在平原。

生:面對和平與幸福,我們怎能忘記過去,一位位英雄,一幕幕場景在我們眼前閃過.一朵朵鮮花,述說著當年的故事,是他們的英勇鋪就出今天光輝的征途。

(二)回顧介紹英雄的事跡 1.引誦課文《黃繼光》

(師):大家一定讀過許多英雄的故事吧!這是我們熟悉的英雄黃繼光.1952年,上甘嶺戰役打響了,戰士們在進攻中被敵人的槍彈壓了回來,黃繼光要求炸掉敵人的火力點,出發前,他喊了聲?? 2.介紹其他英雄事跡.生:長江和黃河唱著英雄的贊歌,歌聲震蕩著山河。紀念碑展示出他們的偉岸,國旗上浸滿他們的血汗。他們的身軀,已化作一座座高山,他們的胸脯,已變為一片片平原。每當南風吹來的時候,我總聽到那深情的述說,述說著英雄的故事。

師:同學們,我們都來說說英雄的故事。3.欣賞影片(狼牙山五壯士》片斷。

師:同學們知道嗎有這樣五位英雄,為了把敵人引開,毅然走上絕路,最后一起跳下山崖,他們就是狼牙山五壯士。4.介紹更多沒留下姓名的英雄。

生:英雄的事跡氣壯山河,讓人蕩氣回腸。

師:可是,同學們,更多的英雄我們并不知道他們姓什么,叫什么。

生:大山野里,風兒問我,你知道他們的姓名嗎在小河邊,水波問我,你知道他們的姓名嗎我搖頭說不知道.他們的身軀在山野,在河邊長眠,我們怎能忘記這一切。

師:同學們,讓我們來介紹更多的沒能留下姓名的英雄。

(學生介紹,如《金色的魚鉤》中的老班長,《草地夜行》中的紅軍戰士.)師:有一位指導員,為了保護孩子們的書,獻出了生命.課外,有幾個同學自編自演了課本劇.現在,讓他們演給大家看一看。(學生表演小話劇《珍貴的教科書》)(三)介紹小英雄

生:聽!紅星閃閃,腳步聲聲!那是我們的同齡人,戰爭時代的小英雄向我們走來。

1.講《倔強的小紅軍》的故事。

師:這是一位倔強的小紅軍,誰來講講他的故事。2.齊唱《歌唱二小放牛郎》.(四)學英雄,談感想

師:同學們,就是那一個個英雄伴我們成長,給我們力量,教我們去克服困難。

生:一個個故事,說不完我們的思念;一首首贊歌,說不完我們的崇敬.是英雄們用美好的青春,用閃光的年華,迎來了春天,迎來了光明。3.詩朗誦《我們要告訴您》.師:讓英雄永遠留在我們心中,伴在我們身旁,激勵我們成長!我讀書,我快樂

活動目的

1、通過“我讀書,我快樂”讀書活動,同學們收集自己讀過的書,喜歡的書.并思考自己的讀書感受和收獲!

2.培養學生合理安排課外時間,讓小學生利用課余時間多讀課外書,廣泛閱讀,讓他們積累更多課外知識,在正確的方法支配下,使小學生的課余生活過得更加豐富多彩,有意義.讓讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分.以讀書活動豐富校園文化生活,積極創建“書香校園”,讓書卷氣飄進校園每一個角落,每一個班級。

3.懂得以書為友,知道讀書的重要性。

4.懂得如何有選擇地讀書,掌握正確的讀書方法。5.培養學生從小熱愛讀書,養成好讀書,讀好書的好習慣。6.通過活動體會讀書樂趣,激發學生的讀書興趣。活動準備

1、排練主題班會中的各個內容: 詩朗誦,相聲,小品,知識競賽等。

2、訓練主題班會的兩位主持人。

3、隊員精心制作各種道具。

4、分小隊圍繞活動主題編排節目,發揮團結協作精神。

5、布置學生自制書簽。(書簽設計形狀,顏色,裝飾要各異,寫上有關讀書名言或自己的讀書感言。)

6、學生利用網絡,讀書等方式搜集有關讀書的名言,搜集有關讀書的名人軼事。活動過程

一、中隊儀式:

1、全體起立,各小隊整隊,報告人數.2、出旗,行隊禮.3、唱隊歌.4、中隊長宣布活動開始:五(4)中隊,我讀書我收獲主題班會活動現在開始!甲:勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友, 乙:奮發的種子愛跟土壤交朋友, 甲:有為的孩子愛跟好書交朋友.36

合:好書,能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋;好書,能帶你去探索古今中外的趣事奇聞;好書,能使你明辨是非,分清美丑,為你指出生活方向,教給你做人的道理;好書,還能幫你預知未來,展現前景,使你追求美好,發奮向上.請聽詩朗誦《書》 書

書是我們永遠的朋友, 它陪伴我們走過人生的春夏秋冬;書是我們的精神之樹, 在我們的生命中生根,發芽,枝繁葉茂.書中有人類無窮的財富, 我們可以從中自由的汲取營養.書是人類發展的錄像機, 我們可以在其中看到前輩的足跡.書是知識和智慧的海洋, 我們在書海的擁抱中慢慢長大.書是你的,我的, 書是人類永恒的朋友!B:甲:書是我們永遠的朋友 它陪伴我們走過人生的春夏秋冬

乙:書是我們的生命中生根,發芽,枝繁葉茂 甲:書中有人類無窮的財富 我們可以從中自由地汲取營養 乙:書是人類發展的錄像機 我們可以在其中看到前輩的足跡 甲:書是知識和智慧的海洋 我們在書海的遨游中慢慢長大 合:書是你的,我的

書是人類永恒的朋友

甲:下面請大家暢所欲言來交流古今中外的歷史名人的讀書故事.★中國漢代偉大的歷史學家和文學家司馬遷,刻苦好學,博覽群書,用20年時間編成了52萬多字,記載近3000年歷史的古典名著 《史記》 ★《資本論》是偉大的革命導師馬克思一生最主要的著作,書中提示了資本主義產生的奧秘.寫這本巨著,需要許多的原始資料和統計數字.因此,馬克思每天準時到大英圖書館查閱各種圖書資料,十五年風雨無阻,他閱讀了一千五百多種書,作的筆記摘錄等達一百多個筆記本.★著名數學家陳景潤,為了摘取數學皇冠上的明珠,幾乎天天在圖書館里看書,有時甚至忘記圖書館的下班時間,寫過的草稿紙裝滿幾十個麻袋.他一步步攀登在由書筑成的階梯上.★美國著名發明家愛迪生,是一個連小學一年級也沒有讀完的農民的兒子.他用自己積攢的全部零用錢買來許多書和實驗用品,刻苦自學,終于成為一名偉大的發明家.他的發明有發報機,留聲機,電燈,電影機等一千多種.★我們著名的橋梁學家茅以升,少年時期在學校學習的5年期間,記錄的筆記有200多本,900多萬字,摞在一起足有一人多高.★我們偉大的思想家和文學這魯迅,把書和時間看成自己的生命,他把別人用來休息的時間都用在讀書和寫作上.他一生著譯了一千多萬字的書作,為后人留下了一份寶貴的文化遺產.★青年時代的毛澤東同志大量閱讀當時的進步書刊,從中受到啟發,懂得了“國家興亡,匹夫有責”的道理,為他以后參加革命,打下了牢固的思想基礎.★患高位截癱的張海迪,在書中認識了許多高尚的朋友,找到了生活的方向,獲得了前進的力量.當她因疼痛難忍產生輕生念頭的時候,是保爾,吳運鐸鼓舞也勇敢地活下去;當她遇到困難想退縮,想停步的時候,是美國盲聾啞作家海倫·凱勒的頑強精神鼓舞她繼續努力,奮斗不息.她深有體會地說:“離開書,我會垮下去的.”書成了她生活中不可缺少的朋友,現在

她已經獲得了博士學位.甲:書是我們的好朋友,它把無知的我領進知識的大門,讓我在知識的海洋里航行,乙:書是我們的好朋友,它給我插上了想象的翅膀,讓我在知識的天空中自由飛翔.合:讀書讓我們在讀書中快樂成長,在讀書中快樂收獲.乙:下面是課外知識小競賽:

1、請寫出《水滸傳》中最典型的反面人物(D)A魯智深B關興C宋江D高俅

2、《水滸傳》中水泊梁山的首領是(D)A林沖 B李逵 C吳用 D宋江

3、下列人物不是《西游記》中的是:(A)A林子孝 B黃風怪 C金角大王 D玉兔精

4、《西游記》中是(A)把孫悟空壓在五行山下.A如來佛祖 B玉皇大帝 C觀音菩薩 5《西游記》中是(C)先拜唐僧為師.A如來佛祖 B豬八戒 C孫悟空

6、下面不是三國故事的是(D)A赤壁大戰 B草船借箭 C三顧茅廬 D負荊請罪

7、丑小鴨最后變成了美麗的(A).A白天鵝 B鴨子 C小鳥

8、“精忠報國”說的是關于誰的歷史典故(C)A劉邦 B 項羽 C 岳飛 D曹操

9、抗日戰爭是在(C)年結束的.A1927 B 1938 C1945 D1949

10、“完璧歸趙”這個故事發生在(A)A春秋戰國 B秦漢時期 C三國時期 D唐宋時期

11、《三國演義》的作者是(A)A羅貫中 B羅納爾多 C曹操 D宋江

12、我國現任國務院總理名叫(B)A朱镕基 B溫家寶 C胡錦濤 D江澤民

13、曾經火并王倫的人物是()A 吳用 B 武松 C 李逵 D 林沖

14、《水滸傳》里一日能行八百里的好漢是(B)A劉唐 B戴宗C吳用D公孫勝

15、拇指姑娘和(A)成了親.A花神王子 B燕子 C金龜子

二、判斷

1、曹操是《水滸傳》中的主要人物.(×)

2、火燒圓明園是第二次鴉片戰爭的歷史事件.(√)

3、八·一“南昌起義是由毛澤東親自領導的.(×)

4、我國的四大名著指的是《紅樓夢》,《三國演義》,《水滸傳》,《聊齋志異》.(×)

5、劉阿斗指的是劉備.(×)

6、李淵登上皇位后,封長子李建成為太子,二兒子李世民為秦王.(√)

7、豬八戒原是掌管水兵的天篷元帥.(√)

8、唐朝詩人李白被稱為”詩仙“.(√)

9、《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中的主人公是冬尼亞.(×)

10、有一個皇帝,害怕大將軍奪權,就擺下酒席,婉轉地讓各位將軍辭官回鄉,這就是”杯酒釋兵權“的故事,這個皇帝是宋太祖(√)

甲：著名的俄國教育家蘇霍姆林斯基說:”對于一個學生來說,他第一應當熱愛的就是讀書,因為這是他的責任。“ 乙：他還說:”30年的經驗使我深信,學生的智力取決于良好的閱讀能力.“當有人向那些名人問起他們成功的秘訣時,他們也都會深有感觸地概括出一句話。下面請學生交流有關讀書方面的名人名言。★托爾斯泰說:理想的書籍是智慧的鑰匙。★高爾基說:書是人類進步的階梯。

★托馬斯”卡萊爾說:書籍 當代真正的大學。★列寧說:書籍是巨大的力量。★莎士比亞說:書籍是世界的營養品。

★培根說:書籍是時代的波濤中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。

★雅科夫列夫說:書籍教會我理想,幻想,教會我努力于一種目標,教會我愛好和尊重勞動.★羅曼"羅蘭說:和書籍生活在一起,永遠不會嘆息。★盧梭說:一個家庭中沒有書籍,等于一間房子里沒有窗戶。

★哥白尼說:一本書就像一艘船,帶領我從狹隘的地方,駛向無限廣闊的生活海洋.。

甲:讀書是一種享受,一種快樂。讓經典滋養心田,讓閱讀伴我發展。呼號退旗,行隊禮.中隊長宣布活動結束.做學法守紀的小學生

活動目的

組織進行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動，進一步了解法規知識，加強同學們的法律觀念,養成自覺遵守和維護法律的習慣。活動過程

（一）班長報告本次活動的意義：

班長：親愛的同學們，隨著我國經濟的不斷發展，我們的生活在一天天的發生著改變，我們身邊也隨之出現了行行色色的不同群體或個人，并且他們的行為有時會侵犯到我們的權利，如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權利，為了增強我們的法律意識，培養遵紀守法的能力，為此我們準備了這次以《做學法守紀的小學生》的主題班會，在這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規常識，從而使我們自覺遵守發律法規,預祝班會圓滿成功！

（二）活動

主持人： 我宣布xx班《做學法守紀的小學生》主題班會現在開始！

同學們，當你走在繁華的大街上與人擦肩而過時；當你走在僻靜的鄉間小路留戀于周圍的美景時；當你與別人交往接待時；當你購物或售物時；你是否想到“侵權”兩個字，為了自己和他人的安全，為了每個人幸福和歡樂，讓我們多掌握一些法律知識吧；首先，我們以小組為單位進行法律知識竟答，法律知識竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分，必答題20分；搶答題答對10分，答錯扣10分，最后看哪個小隊得分最多就是優勝小隊。

1、必答題：（你對法律知多少？）

（1）說出你所知道的有關青少年的法律法規的名稱。《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》（2）請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情

曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律、法規規定未成年人適宜進入的營業性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。

為保護未成年人健康成長，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規定，小學生不應當違反這些規定。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學經商、從工，不進營業性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權益。

2、搶答判斷題

（1）保護在學校中接受義務教育的未成年學生的合法權益只是學校的責任。（×）

（2）《中華人民共和國未成年人保護法》的規定，表明我國用專門法律保護青少年的正當權益，約束青少年的行為。（√）

（3）社會保護歸根結底是要創造一種有利于未成年人健康成長的學校和家庭環境。（×）

（4）國家專門制定未成年人保護法，要求全社會共同努力保護未成年人健康成長。可見保護未成年人是社會的責任，與我們未成年學生無關。（×）

（5）未成年人除了家庭保護和學校保護外，還需要社會保護。（√）

（6）有違法行為的我國未成年人，不屬于我

三、總結

同學們，老師首先祝賀你們班會開得如此成功，通過這次班會，同學們進一步認識了法律法規的意義，愿同學們從小樹立法律意識，讓法總結永遠與你相隨，讓幸福快樂永遠與你相伴！

主持人宣布：班會到此結束，愿同學們從小樹立法律意識，做學法守紀的 祖國，您好

活動目的

了解國旗國徽等知識，增強學生的愛國熱情。活動過程

主持人：全體起立！

主持人：“祖國—你好”主題班隊活動現在開始。主持人：出旗！敬禮！（奏樂）禮畢！唱《隊歌》！

全體請坐！

主持人甲：1949年10月1日，新中國誕生的那一天，毛主席親手在首都天安門城樓上升起了第一面五星紅旗—一國旗，小朋友你們知道國旗是什么顏色嗎？

全班合：知道，國旗是紅色的。

男1：國旗是紅色的。

男2：我知道，國旗的紅色象征著革命。

女1：我入隊的第一天回到家時，媽媽告訴我：“紅領巾是國旗的一角，43

要好好珍惜它。”

女2：聽老師說：“紅領巾不僅是國旗的一角，而且還是無數先烈用鮮血染紅的”。所以，我要好好學習，為紅領巾添光彩。

全班齊唱《中華人民共和國國歌》

主持人（乙）：每當我們聽到這熟悉的旋律，就知道這是《中華人民共和國國歌》。1949年的10月1日，偉大領袖毛主席在天安門城樓上升起了第一面五星紅旗，向全世界宣告：中華人民共和國成立了！（課件出示開國大典的錄象）

男3：國旗是國家的標志，我們國家的國徽是什么樣的，你知道嗎？

女3：我知道，國徽中間是五星照耀下的天安門。周圍是谷穗和齒輪。

女4：當我看到五星照耀下的天安門，我就知道這是中華人民共和國的象征。

男4：當我看到國徽上的齒輪，我便想起工人叔叔，是他們給我們衣穿，所以我要好好學習，長大也為人民多做貢獻。

男5：當我看到國徽上的谷穗，我便想起了辛勤耕耘的農民伯伯，沒有他們，我們就沒有飯吃。

女6：對，谷穗和齒輪是農民階級的象征，它代表中國共產黨領導下的全國人民大團結。

主持人甲：請聽詩朗誦<<祖國啊 我親愛的祖國>>。

主持人甲：我們偉大的祖國是世界上歷史最悠久的文明古國之一。她幅員遼闊，山河壯麗，巍然屹立在世界東方

主持人（合）：壯麗的長江，豪放的黃河，雄偉的長城，挺拔的泰山，構成了中華民族的堅強脊梁；巍峨的群山，冷峻的高原，巨大的盆地，晶瑩的湖泊，構成了中華民族的廣闊胸懷。

主持人甲：九百六十萬平方公里的廣袤大地是我們的搖籃。主持人乙：千百條縱橫交錯的大江河流是我們的乳汁。

主持人（合）：我們在溫暖的搖籃里喝著香甜的乳汁，一天天茁壯成長。無論走多遠，我們都不能忘記，我們是中國人；無論到何時，我們都不能忘

記，我們是炎黃子孫。請聽詩朗誦《我驕傲，我是中國人》。

主持人甲：我們的祖國高山巍峨，我們的祖國，大河奔流。

主持人乙：我們的祖國地大物博，我們的祖國，人民勤勞。讓我們一起欣賞祖國的大好河山吧！

（課件顯示：長城、高原、江南、黃山、桂林等風光的圖片）主持人甲：同學們，我們的祖國多美啊！

主持人甲：“十一五”規劃是“中國的奇跡”，在這個規劃實行期間，中國不僅實現了從一窮二白到小康社會的歷史跨越，而且初步完成了從計劃經濟向社會主義市場經濟的歷史性變革，正在逐步進入小康社會。

主持人乙：“十一五”規劃的實現，使我國迅速富裕起來，老百姓的收入也一天比一天高了，許多人用上了小汽車、電腦、冰箱等家電。

主持人（合）：接下來，讓我們來夸夸我國“十一五”規劃以來的偉大成就。請聽《祖國新成就》。主持人甲：祖國是生我們養我們的地方，無論我們走到世界的哪一個角落，我們的血脈里都流淌著中華民族的血液。我們始終都有一顆中國心。請聽小組唱《我的中國心》。

主持人甲：當改革的春風吹遍中華神州每一寸土地的時候。主持人乙：當我們擁有日新月異的幸福生活的時候。

主持人甲：當奧運健兒勇奪五十一枚金牌，五星紅旗高高飄揚的時候。主持人（合）：我們的心啊，就像“咚咚”敲響的鼓點，此時千言萬語都匯成了一句話：可愛的祖國，我為你自豪！請聽詩朗誦《可愛的祖國》。主持人甲：中國，這是一個多么偉大的名字啊！她孕育了一個56個民族，13億人口！

主持人乙：曾經，由于滿清政府的腐敗軟弱，外國列強的侵略豪奪，國民受盡凌辱，偉大的中華民族陷入了艱難困苦之中。

主持人（合）：但是，隨著新中國的成立，人民翻身做了國家的主人，中華人民共和國不但以嶄新的姿態屹立于東方，各項建設也取得了驚人的成就，中國逐漸成為國際舞臺上一支重要力量，中華民族也贏回了自己昔日的尊嚴和輝煌。

主持人甲：如今，中國騰飛了！我親愛的祖國，您永遠是我們的驕傲，我們永遠祝福您，歌唱您！讓我們齊聲合唱《歌唱祖國》。

主持人乙：最后我們請班主任講話。

班主任講話：今天，我們偉大的祖國正在中國共產黨的領導下，為實現中華民族的偉大復興高歌猛進！我們是祖國未來的接班人，以后不管在學習、勞動、鍛煉和生活中，碰到多大的困難，我們都要克服它，戰勝它！讓我們攜起手來，腳踏實地，與祖國共騰飛！

呼號。退旗，敬禮。

主持人甲：《祖國，我心中最美的歌》主題班隊活動到此結束。周日我當家

活動目的

通過各種活動讓學生初步學會一些生活技能，懂得自立、自主，懂得關心體貼家人。活動準備

1、學生的節目。

2、“周日我當家”學生在家里的勞動照片。

3、勞動工具（掃把、拖把）。活動過程

一、隊儀略。

二、學習榜樣，找差距。

1、出示學生“周日我當家”在勞動的照片。

2、請做得好的同學介紹自己在家里勞動的體會和感受。

3、對比，找自己的缺點和不足。

三、學習勞動技能。

1、老師講解掃地、拖地的方法。

2、請學生上來親自實踐，指導學生。

3、本周周日回家后親自實踐一下。

四、輔導員總結。

五、活動結束 隊儀略 珍惜時間

活動目的

通過這次活動，讓學生知道時間是寶貴的，時間一去不復返，要珍惜時間，講究效率，做時間的主人，勤奮學習，立志成才；熱愛學習，熱愛生活。活動準備

講臺上擺放一只鐘。活動過程

出旗、敬禮、唱隊歌。

主持甲：我請大家猜個謎語：最快又最慢，最長又最短，最平凡又最珍貴，最易被人忽視又最令人后悔的是什么？（謎底：時間）

主持乙：今天我們在這里舉行“珍惜時間”的主題隊會，我們先來感受一下一分鐘有多長。（老師喊“開始”同學們閉眼，靜聽嘀噠聲，一分鐘后喊“停”再睜開眼睛。）

主持甲：你們感覺一分鐘怎樣？ 生（齊答）：好長啊！

主持甲：那平時你們感受到一分鐘有這么長嗎？ 生（齊答）：沒有！

主持乙：是啊！時間一分一秒地過去，我們根本就感覺不到，也不知多少個分分秒秒從我們身邊溜走！

主持甲：現在我們來看看一分鐘能寫多少字，能算多少口算題。（先用一分鐘時間寫字，再用一分鐘時間算口算，并統計，得出大概的平均數。）剛才我們試驗了一下，一分鐘能寫二十多個字，能算十幾道口算題，對于我們來說，時間就是什么？

生（齊答）：時間就是知識。

主持乙：那么在工農業生產中，一分鐘能創造多少財富，請大家看： 投影：（一分鐘：1臺先進的采摘機可摘西紅柿69千克。1臺新型的太陽能水泵可抽水3、8噸。1臺高速輪轉印刷機可印報紙1300多張。1條彩色電視機生產線可組裝1、5臺電視機。）讀給大家聽。

主持甲：對于工人來說，時間就是什么？ 生（齊答）：時間就是產品。

主持乙：對于農民來說，時間就是什么？ 生（齊答）：時間就是糧食。

主持甲：對于軍人來說，時間就是什么？ 生（齊答）：時間就是勝利。

主持乙：對于企業家來說，時間就是什么？ 生（齊答）：時間就是利潤。

主持甲：對于醫生來說，時間就是什么？ 生（齊答）：時間就是生命。

主持乙：俗話說：“光陰好比河中水，只能流去不能回。”浪費時間就等于浪費生命；珍惜時間就等于延長生命。

主持甲：時間日夜不停地向前奔走著，她好像是河中水，只會流去不能回。

主持乙：它不因人們酣睡，無人監督而放慢腳步，也不因季節變換、嚴冬酷暑而打亂節奏。

主持甲：只有珍惜時間才能占有時間，利用時間，讓我們來看看名人是如何珍惜時間的。

同學一：講我國著名數學家陳景潤利用空余時間自學英、俄、法、德四

國語言的事情。

同學二：講《魯迅先生惜時如命》的故事。

同學三：講《周爺爺珍惜“光陰”鞠躬盡瘁》的故事。

主持甲：名人如此珍惜時間，才有如此大的成就。現在我們來交流一下珍惜時間的名言警句。

同學一：時間抓起來就是金子，抓不住就像流水。（歐洲諺語）同學二：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。寸金失了有尋處，光陰失了無處尋。

同學三：少壯不努力，老大徒悲傷。

同學四：時間就是生命，無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命。（魯迅）

同學五：時間就像海綿里的水，只要擠，總還是有的。同學六：光陰似箭催人老，日月如梭趲少年。??

主持乙：同學們搜集的名言警句可真不少，我在這里送大家一首詩： 《時光老人的禮物》（配樂朗誦）

你把東風帶給樹枝，讓小鳥快活地飛上藍天；

你把青草帶給原野，讓千萬朵鮮花張開笑臉。

你把陽光帶給山谷，讓積雪化成淙淙的泉水；

你把細雨帶給土地，讓種子聞到了泥土的香味?? ??

我們感謝時光老人給我們的禮物！通過今天的活動，我們明白時間是寶貴的，要珍惜時間。珍惜時間，從今天做起。珍惜時間，最重要的是著眼于

“今天”。

主持甲：因為昨天已成為過去，明天還未到來，能夠把握住的只有“今天”。愿大家珍惜時間，做時間的主人。

輔導員講話（略）呼號、退旗、敬禮。活動結束。

第五篇：班隊活動教案

我愛我班

時間：9月2日 參加人數：44 目標：樹立集體觀念，激發學生為集體共同目標而奮斗的熱情。活動過程 ：

《我愛我班》主題班會現在開始：

1、討論“什么叫班級？”

2、討論個人與班級的關系． 我們每一個人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。學習差、思想差、行為差的同學離不開集體的幫助，好同學要想在集體里較好成長，更離不開老師細心的指導，同學們的互相啟發促進和大家共同創造的良好集體氛圍、學習環境。請聽故事：《驕傲的桃花》）春天來了，微微輕風，綿綿細雨，大地上萬物復蘇，到處都可以見到生機勃勃的景象。花開的最茂盛、美麗的就是桃花了，每當人們看到這棵桃樹，總是贊賞到：“多美啊！”忍不住去聞一聞，” “多香啊！在一次一次的稱贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她想： “在這棵桃數上，就數我最香了。我不跟那些花在一起，就一定會更突出。”在左右的那些花勸到：“你可不要單獨行動呀！那是危險的事啊！” 可是那朵驕傲的小花卻說：“我的危險與你們不相干！”她又想：我如果離開這，人們一看到我，一定會給我更大的贊美，而且我還能得到自由。不一會兒，風來了，這多花借著風的力量，使勁掙脫了出去。誰知，太陽馬上曬干了這多花，她使勁的喊“救命”，可是她再也不能回到樹上去了，后來她終于凋謝了。老師小結：古代有一位學者問他的學生： “一滴水怎樣才能不干涸？”學生們面面相覷回答不出來。最后學者的答案是： “把它放進大海中去。”劉越同學的周記告訴我們：花離開了滋潤它成長的大樹就會調謝，人，離開了班級就失去了智慧和力量的源泉，就不能成長、進步。所以個人不能離開集體。如果一個班級好比是一座百花園，那么每一個同學就是其中一朵花。

3．討論班級的不足之處及其原因。并談談每個學生應怎樣揚長避短，班級建設中發揮積極的作用？ 學生討論總結班級不足主要有三點：（1）有的同學學習態度不端正，有不完成作業 的習慣。（2）下課有打鬧現象。（3）有的同學上課聽講不夠專心，摳手指、玩橡皮、弄尺子。老師小結：這些問題的存在，都與同學沒有認識到學習的重要性和認識不夠有關。班級建設需要同學們共同的努力班級的活動，如出板報、運動會、班會的召開，都需要同學們同心同德通力合作。

三．共祝愿美好班級、快樂人生。最后讓我們用優美的歌聲共同祝愿我們的世界四季常青、我們的祖國繁榮昌盛、我們的班級 蒸蒸日上，我們的生活幸福無比。

我們愛勞動

時間：9月9日 參加人數：44 目標：通過活動使學生懂得認真值日是愛勞動的表現，也是對班集體盡職盡責，教育學生。

活動要點：1.認真值日是愛勞動的表現。

2．要認真負責地。

活動過程 ：

1.激發興趣引入活動

（1）同學們，你們看一看我們教室的環境怎樣，你感覺到了什么？（引導學生說出：這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）（2）今天哪幾個同學值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對工作負責嗎？（同學們討論后，引導學生說出：值日生同學愛勞動、對工作認真負責，關心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責……）“”

（3）小朋友們猜一猜今天班會活動的主題是什么？

2．情感教育（投影情境畫）圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等；圖②桌雅得很亂、黑板沒擦；圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；同學們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（學生邊看圖邊找問題，最后引導學生說出：衛生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會影響學習和身體健康等……）

3．怎樣①出示掛圖讓學生看一看，說一說（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……）②這些事怎樣才能做好呢？（a．學生動手實踐，老師指導。b．討論說出全小組同學齊心合力，工作認真負責，積極主動……）

4．談體會明道理為什么要每天值比而且輪流當值日生呢？（引導學生說出：值日是為了同學們能在干凈的教室里學習，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學都是班級的主人，都應該。）

5．夸夸這些值日生

①各小隊討論選出優秀值日生，并組織大家說一說他們是怎樣當值日生的。

活動總結 1.通過這次班會活動，同學們都懂得了勞動最光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應該做 的，值日就應該以主人翁的精神認真負責地做好，把教室和周圍環境打掃干凈并保持整潔，使同學們能在干凈的學習環境中學習、生活。

課間活動三件事

時間：9月16日 參加人數：44 活動目的： 配合學校開展的行為規范活動，規范學生的課間行為。

主題班會內容：

一、問：什么叫課間？ 出示題目。

二、聽故事，明道理。聽“他做得對嗎？”小故事。討論：你認為小剛做得對不對，哪些地方不對？

三、課間應該怎樣做？ 出示：

１、整理課桌，準備好下節課需要的學習用品。２、然后去廁所。３、最后再去玩耍。

四、辨析對與錯，怎樣做才對。

１、小芳下課后先去爬鐵桿，到上課鈴響才去廁所。２、冬冬在課間搶同學的球踢。

３、下課了，小玲坐在位置上不出去玩。

４、小強一聽到下課鈴響，就急忙沖出教室，靠左沖下樓梯，去操場玩。

五、小結。

１、讓學生說說課間應怎樣做（哪三件事）。

２、師：學習專心，活動愉快。由學生在課間相互督促。

讓我們的教室更整潔漂亮

時間：9月23日 參加人數：44 活動目的：

1、初步懂得愛護自己的學習環境，學習簡單的清掃環境的方法。

2、初步感受參與整潔漂亮的教室創設活動的樂趣，養成從我做起的良好衛生習慣。

活動過程 ：

活動一：組織學生討論交流

1、整潔、漂亮的教室是怎么樣的？

2、我們的教室整潔、漂亮嗎？為什么？

3、怎樣使教室更整潔漂亮嗎？為什么？

讓學生關心自己的學習環境，提出我們可以具體做些什么，重點讓學生說說怎樣認真做好每天的值日生工作。

活動二：帶領學生去參觀其他班級，通過活動拓寬學生的眼界，激發學生努力創設一個良好的教室環境的積極情感。

活動三：分組討論

1、保持環境整潔，我能做到哪些？ 出示幾張圖片，對照圖片，說說自己哪些做到了，做到的學生發一顆五角星以表示鼓勵。

2、還沒有做到的，我該怎么辦？ 引導學生懂得，要創設一個既整潔又漂亮的教室環境，需要大家的共同努力，要從我現在做起，從點點滴滴的小事做起。

活動四：實際行動 老師指導學生如何打掃教室。時間：3月11日 主題：珍愛生命學會自護 目的：樹立學生自我保護的意識，教學生懂得珍愛生命的含義。掌握一定的自護知識。

準備：結合社會上發生的一些具體事件，向學生宣傳自護的重要性。

過程：

1、教師引入：同學們，生命對于人來說只有一次，我們每個人都應該 珍惜它。在日常生活中，有時會遇到危險。我們要遇事不慌張，學會保護自己，防止受到傷害。學會自我保護的方法，對于我們小學生非常重要。前不久，一所小學課間休息時，因為同學們互相追趕，造成在樓梯口處，一些同學擁擠致傷亡。類似的事件還有很多。

2、引導討論：看來我們真應該提高這方面的意識了。是不是，同學們？

3、學生列舉：

（1）社會上還有壞人，要提高警惕，不要上壞人的當。（2）一個人在家不要給陌生人開門。（3）上下樓梯靠右行。

（4）在馬路上要走人行橫道，過馬路看紅綠燈。（5）打架斗毆不圍觀。

（6）不去有危險的地方，比如：大口井邊、高壓線下。……

4、小結：同學們，請珍愛這僅有的一次生命吧，從小學會自護方法，將受益一生。我是文明小天使

時間 9月30日 參加人數44

一、活動目標。

1、教育學生從小養成講文明、懂禮貌的好習慣。

2、培養學生從小具有高尚的道德情操，學會關心他人、幫助他人。

3、爭當文明少先隊員

二、活動過程。

1、請欣賞春光小隊的表演。（情境表演。）

2、我們環保小隊介紹地球的環境及被破壞的情況。

3、保護環境從我做起：

4、請聽快樂大隊給大家帶來的故事《小龍和佳佳》。

5、主持人乙：接下來為大家展示的是愛心小隊。（三句半表演《共創文明新天地》。）

爭做環保小衛士

時間 10月14日 參加人數44

一、活動目標。培養學生的環保意識。

二、活動過程。

1．組織隊員學習有關自然環境的科學書籍。

2．對隊員進行環保教育，通過觀看錄像、閱讀書籍、聽專題講座等了解環保知識和方法。

3．根據學校和隊員的實際，結合環保排練小品。

4．準備有關海洋、植物、珍稀動物及酸雨、大氣污染等方面的圖片、資料。平安與我同行

時間 10月21日 參加人數44

一、活動目的

1、通過活動，讓學生了解和掌握更多的安全常識、自護知識，樹立自護意識。

二、活動過程

1.當大家沉浸在歡樂和幸福之中時，你可曾想到安全是多少重要。或許你不會相信，意外已經發生，不幸悄悄來臨。2.（放錄相）

3.請聽演講《生命屬于我們只有一次》。4.請聽《少兒平安歌謠》。5.小結。

誠信在我心中

時間 10月28日 參加人數44

一、誠信是金。誠信是真。誠信是德，人們常說：“艱苦奮斗是中華民族的傳統美德，”而我卻要說：“誠信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。” 二．表演

1.北山愚公不為九十高齡，為了方便出入而帶子孫之力去移動太行、王屋二山，他老人家的誠心終于使天帝感動，從此他的出入不受阻礙。這雖然是列子講的一個故事。2.劉玄德為求臥龍而三顧茅廬的故事 3.下面就請聽故事：曾子殺豬 4.小品：悟空的選擇

三、總結。

在我們今天的隊會即將結束的時候，請把你親手制作的誠信卡片相互贈送，讓我們把誠信裝在心中，一路走好！平安每一天

時間：11月4日 參加人數：44

一、活動目標：引導學生了解有關安全的常識，使他們建立初步的安全意識；使學生學會自護、自救的一些方法，發展初步的自護自救能力。

準備：師根據學生收集資料的情況制作自救、自護常識競賽題。繪制情景圖和制作紅、綠 燈牌。

二、活動過程：

（1）報道導入，揭示主題。（師）：請同學們聽聽這條錄音報道說了些什么？播放一則反映少年兒童安全事故（數據和事實）的報道錄音。（師）：聽了這則報道，你們有什么感想？學生發表看法。（2）結合實際，發現危險。（3）交通安全教育。

（4）課后延伸，落實行動。

自護、自救安全教育

時間： 11月11日 參加人數：44

一、活動目標：通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。

二、活動過程：

1、談話引入：

2、用電安全（1）、認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。（2）、不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。（3）、電器使用完畢后應拔掉電源插頭。（4）、使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止 使用。（5）、發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

二、交通安全

1、行走時怎樣注意交通安全

（1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

（2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

安全衛生教育

時間： 11月18日 參加人數：44 目標：通過學習，使學生明確安全的重要，知道衛生的重要。過程：

一、談話引入。

二、活動過程：

1、道路安全

（1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

（2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。（3）不在路上追逐打鬧，不在路中間跑。

2、個人衛生

（1）勤洗臉、洗手、洗腳、洗澡、勤剪指甲。（2）衣服要定期換，不穿太臟的衣服。（3）不隨便在地上坐，不在地上拍卡片。

愛護公物教育

時間： 11月25日 參加人數：44 目標：教育學生愛護公物，愛護校產，愛惜別人的勞動成果。過程：

（1）愛護公物教育公物是大家共用的，是為大多數人服務的，我們可以使用，但不能破壞。學生試舉例全班討論，要怎樣做？（2）愛護校產學校是公共場所，學校里的設施是為所有學生準備的，我們是學校的一份子，不但自己要愛護校產，看見別人損壞，我們應該及時制止。

學生活動：什么都是校產？我們應該怎樣做？

（3）愛護群眾物品最近有群眾來校反應，我們有個別學生，踩群眾的麥子；攀折群眾家的花樹、果樹；摔地里捂韭黃的瓦罐。學生討論（4）小結：我們是小學生，我們要做文明小公民，不能搞破壞，我們要愛護公物，愛護別人的勞動成果。

安全教育

（一）時間： 12月2日 參加人數：44 目標：增強學生安全意識，提高學生安全自護能力 過程：

1、上下學安全。放學后立即回家吃飯。不在校園內逗留，不在路上玩耍，不去同學家串門。加強放學后滯留學生的安全問題。

2、課間安全。文明活動，校園內不奔跑、不打鬧、不大聲喧嘩。上下樓梯靠右慢行，值勤教師要巡視校園。

3、運動安全。上體育課和做游戲不能做危險動作。

4、交通安全，不亂穿馬路，紅燈停，綠燈行。

5、小結。

安全教育

（二）時間：12月9日 參加人數：44 目標：增強學生安全意識，提高學生安全自護能力 過程：

1、飲食衛生安全。不購買三無產品，不到校外攤點買零食，不隨地吐痰，不亂丟垃圾

2、預防疾病，教室要經常開窗通風，課間盡量進行戶外活動。

3、強化“防火災、防觸電、防溺水、防侵害”意識，不玩火、不玩水，不隨意觸摸電器。高年級女生放學要結伴而行。

4、學會自護自救，提高防御能力。遇到偶發事件要冷靜對待，遇到壞人要沉著應對，要量力而行。

安全與衛生

時間： 12月16日 參加人數：44 目標：增強安全意識，注重個人衛生 過程：

1、交通安全在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。不在路上追逐打鬧，不在路中間跑。

2、個人衛生天氣漸熱，注重個人衛生，勤洗澡，換衣服。飯前便后要洗手，外出回家后一定要洗手。洗手要用香皂或洗手液。

3、預防生病注意休息，保證充足睡眠。不挑食，保證營養均衡。適當鍛煉，增強體質。

防溺水安全教育

時間：12月23日 參加人數：44 目標：提高安全防范意識，保護自我 過程：

1、預防溺水天氣炎熱，不能下河嬉戲、捉魚。不去村里的大口井及周邊玩耍。不去河里游泳，不結伴外出游泳。不偷偷跑去河里玩耍。

2、安全游泳要去專業游泳場所游泳。要在家長陪同下去游泳。不和不會游泳的親戚一起去游泳。不往水深的地方游。游泳時注意體力，預防抽筋。

安全教育

（三）時間： 12月30日 參加人數：44 目標：增強安全意識 過程：

1、學校安全課堂安全。

上課認真聽講，不拿鉛筆指點，不拿鉛筆卓戳同學，不把鉛筆往嘴里放。

2、課間安全。文明活動，校園內不奔跑、不打鬧、不大聲喧嘩。上下樓梯靠右慢行。

3、上下學安全。放學后立即回家吃飯，不在校園內逗留，不在路上玩耍，不去同學家串門。

4、運動安全。上體育課和做游戲不能做危險動作。

5、預防溺水天氣炎熱，不能下河嬉戲、捉魚。不去村里的大口井及周邊玩耍。不去河里游泳，不結伴外出游泳。不偷偷跑去河里玩耍。

安全教育

（四）時間：1月6日 參加人數：44 過程：

1、飲食安全。不購買三無產品，不到校外攤點買零食，不隨地吐痰，不亂丟垃圾。

2、預防疾病，教室要經常開窗通風，課間盡量進行戶外活動。

3、強化“防火災、防觸電、防溺水、防侵害”意識，不玩火、不玩水，不隨意觸摸電器。

4、學會自護自救，提高防御能力。遇到偶發事件要冷靜對待，遇到壞人要沉著應對，要量力而行。

5、農忙時節，遠離農耕機械。

6、安全游泳要去專業游泳場所游泳。要在家長陪同下去游泳。不和不會游泳的親戚一起去游泳。不往水深的地方游。游泳時注意體力，預防抽筋。

防溺水，珍愛生命

時間：1月13日 參加人數：44 過程：

導入：同學們，你們一定知道從去年春季到今年春季短短的一年時間里我校就有3名學生溺水身亡。所以大家一定要吸取這個慘痛的教訓。一定要引起注意。

1、預防溺水天氣炎熱，不能下河嬉戲、捉魚。不去村里的大口井及周邊玩耍。不去河里游泳，不結伴外出游泳。不偷偷跑去河里玩耍。

2、安全游泳要去專業游泳場所游泳。要在家長陪同下去游泳。不和不會游泳的親戚一起去游泳。不往水深的地方游。游泳時注意體力，預防抽筋。