第一篇：小學防溺水安全演練方案

莫愁小學防溺水安全演練方案

一、演練目的

按照全國安全生產工作會議和中央宣傳部、國家安全生產監督管理總局等七部門《關于開展2013年全國“安全生產月”活動的通知》（安監總政法f2013]37號）的部署，為進一步加強安全生產宣傳教育工作，在全社會營造“強化安全基礎，推動安全發展”的輿論環境和社會氛圍，為了進一步貫徹落實上級部門關于進一步加強中小學安全工作的文件精神，增強師生的安全意識。按照市縣防學生溺水通知精神要求，提高師生的緊急避險能力，針對我村內水庫、池塘、河流較多，對學生的游泳、出行存在很大安全隱患的現實情況，我校定于6月4日開展一場以防溺水為主題的安全應急演練。此次演練經過多次的論證和周密的部署。根據預案，演練分三個階段：一是演練前進行相關的游泳安全知識教育；二是組織安排；三是溺水情況發生時，如何逃生、自救、互救。

二、演練安排

1、內容：防溺水安全演練

2、對象：全體師生

3、時間：2013年6月4日

三、組織領導及職責： 總指揮：曾航摯

現場指揮：李平娃負責相關的游泳知識安全教育。韓忠志負責溺水情況發生時如何逃生和自救。

張全、張軍、李花云負責學生的聚集和演練現場清點人數。

四、工作小組：

1、協助指揮小組：各班班主任和任課教師

職責：分別到各自班級，負責帶領學生和清點人數。

2、現場維持小組：李平娃 職責：負責現場維持和安全工作。

3、攝像：曾航摯 職責：負責指揮、照相

4、安全救護小組：韓忠志 張軍 職責；負責現場的安全和救助。

5、警報發布：張全

五、演練的組織實施：

（一）演練前游泳知識教育

1、游泳溺水自救方略

如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生？對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救：

（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；

（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；

（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：

①若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢； ②溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出； ③若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。可使溺者仰臥，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規律地反復進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快。

2、溺水急救

溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預后估計有重要意義，但救治原則基本相同，因此統稱為溺水。

急救方法

1、將傷員抬出水面后，應立即清除其口、鼻腔內的水、泥及污物，用紗布（手帕）裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進行倒水。或者抱起傷員雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出。或急救者取半跪位，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進行倒水。

2、呼吸停止者應立即進行人工呼吸，一般以口對口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復并有節律地（每分鐘吹16～20次）進行，直至恢復呼吸為止。

3、心跳停止者應先進行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側，面對傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕（手不離開胸骨）使胸骨復原，反復有節律地（每分鐘60～80次）進行，直到心跳恢復為止。

（二）全校溺水應急演練

1、準備：全體師生到達崗位。

2、啟動：（1）總指揮宣布演練開始

（2）警報響起

（3）各工作小組啟動，參加演練的教師和學生穿上救生衣開始演練。

（4）示范溺水急救。

3、演練結束，清點人數。

4、結束：總指揮宣布演練結束并做現場總結。

5、學生帶回學校。

第二篇：小學防溺水安全演練方案

小學防溺水安全演練方案

為了進一步貫徹落實上級部門關于進一步加強中小學安全工作的文件精神，增強師生的安全意識。按照上級防學生溺水通知精神要求，提高師生的緊急避險能力，針對我村內水庫、池塘、河流較多，對學生的游泳、出行存在很大安全隱患的現實情況，我校定于5月8日開展一場以防溺水為主題的安全應急演練。此次演練經過多次的論證和周密的部署。根據預案，演練分三個階段:一是演練前進行相關的游泳安全知識教育;二是組織安排;三是溺水情況發生時，如何逃生、自救、互救。

二、演練安排

1、內容:防溺水安全演練

2、對象:全體師生

3、時間:2022年5月8日

三、組織領導及職責:

總指揮:

現場指揮:負責相關的游泳知識安全教育。

負責溺水情況發生時如何逃生和自救。

負責學生的聚集和演練現場清點人數。

四、工作小組:

1、協助指揮小組:各班班主任和任課教師

職責:分別到各自班級，負責帶領學生和清點人數。

2、現場維持小組:

職責:負責現場維持和安全工作。

3、照相:

職責:負責指揮、照相

4、安全救護小組:

職責;負責現場的安全和救助。

5、警報發布:

五、演練的組織實施:

(一)演練前游泳知識教育

1、游泳溺水自救方略

如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生,對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救:

(1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止;

(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;

(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救:

A若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢;

B溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;

C若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。可使溺者仰臥，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規律地反復進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快。

2、溺水急救

溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預后估計有重要意義，但救治原則基本相同，因此統稱為溺水。

急救方法

1、將傷員抬出水面后，應立即清除其口、鼻腔內的水、泥及污物，用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進行倒水。或者抱起傷員雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出。或急救者取半跪位，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進行倒水。

2、呼吸停止者應立即進行人工呼吸，一般以口對口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復并有節律地(每分鐘吹16,20次)進行，直至恢復呼吸為止。

3、心跳停止者應先進行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊

硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側，面對傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕(手不離開胸骨)使胸骨復原，反復有節律地(每分鐘60,80次)進行，直到心跳恢復為止。

第三篇：防溺水安全演練方案

王家村小學2016防溺水安全演練方案

一、活動目的為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和認識災難、自救、自護的能力，從容應對防溺水等突發事件，最大限度地保護全校師生人身生命安全。確保學校的安全教育工作順利進行，確實培養師生掌握正確的自救要領。特舉行我校防溺水演練活動。

二、演練時間、地點

時間：2016年5月13日下午14:50。

地點：學校操場

三、演練組織機構

組長：張建衛

成 員：劉琨 李建軍 梁曉輝 賈科讓 各班主任

四、演練方式

1、知識講座

2、場景演練

五、演練過程及內容

1、劉琨老師對全校師生進行防溺水的知識講座。

2、場景演練

①、溺水為什么會死亡（五年級4人，洗臉盆憋氣演示，講解溺水缺氧會使人昏迷，甚至于死亡）

②、搭救落水兒童

（五年級演示4人落水，4人搭救方法：用繩子，用竹竿）③、口對口人工呼吸法和仰臥壓胸人工呼吸法

（五年級2名學生板演溺水者，范小軍醫生演示搶救方法）

王家村小學

2016-5-12

第四篇：防溺水安全演練方案

防溺水安全演練方案

一、活動目的

為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和認識災難、自救、自護的能力，從容應對防溺水等突發事件，最大限度地保護全校師生人身生命安全。確保學校的安全教育工作順利進行，確實培養師生掌握正確的自救要領。

二、演練時間、地點

時間：2018年6月29日上午10:00。

地點：學校廣場

三、演練組織機構

組 長：李曉中

副組長：索國新

成 員：各班班主任

四、演練方式

采取知識講座和場景演練的方式。

五、演練前動員大會

全校師生上午10:00操場集中，演練組長李曉中講防溺水安全常識。

六、演練內容

演練分為二個內容：

第一，校長對全校師生進行防溺水的知識講座。第二，擬設在兩種情況下學生進行求救、互救、自救的防溺水實踐演練。

第一種情境是有三名學生去游泳，一名同學被溺水后另外的兩名同學向旁人發出求救的同時查看周圍，找竹竿（或繩子等）進行互救的演練；

第二種情境是在游泳溺水的過程中，溺水者昏迷不醒情況下急救演練（包括撥打120急救電話、用力按壓胸口排水、排除口中污物、采取人工呼吸等。）

七、演練結束、有序退場

2018.06.28

第五篇：防溺水安全演練方案

防溺水安全演練方案

青州市高柳鎮馬蘭小學

2014.7

一、活動目的為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和認識災難、自救、自護的能力，從容應對防溺水等突發事件，最大限度地保護全校師生人身生命安全。確保學校的安全教育工作順利進行，確實培養師生掌握正確的自救要領。

二、演練時間、地點

時間：2014年7月3日下午3:00。

地點：學校操場

三、演練組織機構

組長：劉洪濤

副組長：孫廣軍

成 員： 全體教師

四、演練方式

采取知識講座和場景演練的方式。

五、演練前動員大會

全校師生下午3:00操場集中，演練組長劉洪濤講防溺水安全常識。

六、演練內容 演練分為二個內容：

第一，劉洪濤校長對全校師生進行防溺水的知識講座。第二，擬設在兩種情況下學生進行求救、互救、自救的防溺水實踐演練。第一種情境是有三名學生去游泳，一名被溺水后另外的兩名同學向旁人發出求救的同時查看周圍，找竹竿（或繩子等）進行互救的演練；第二種情境是在游泳溺水的過程中，溺水者昏迷不醒情況下急救演練（包括撥打120急救電話、用力按壓胸口排水、排除口中污物、采取人工呼吸等。）

青州市高柳鎮馬蘭小學

2014.7.3