第一篇：高爾夫個人練習(xí)用品Golf Personal Practice Equipment（定稿）

高爾夫個人練習(xí)用品Golf Personal Practice Equipment 揮桿練習(xí)器Colf Swingers

魔術(shù)揮桿Magic Clubs：木桿魔術(shù)揮桿Wood Magic Club 鐵桿魔術(shù)揮桿Iron Magic Club、推桿魔術(shù)揮桿Putter Magic Club 推桿握把器Practice Putting Grip 移動目標(biāo)網(wǎng)Portable Target Net 練習(xí)網(wǎng)Practice Net 目標(biāo)靶Practice Target

單洞推桿練習(xí)器 One-hole Putting Mat

單雙洞推桿練習(xí)器 One/Two Hole Putting Mat 雙洞順逆草推桿練習(xí)器Two-Hole Putting Mat 多洞推桿練習(xí)器More Holes Putting Mat

短桿練習(xí)器Gotta Golf For Short And Chipping 9洞庭院高爾夫9 Holes Back Yard Golf Course 高爾夫錄相帶Golf Video Tapes 高爾夫VCD Golf VCD Discs

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第二篇：戶外個人穿著用品

個人穿著用品

一、服裝篇

1、沖鋒衣褲（戶外活動必備，防風(fēng)、防水、透氣、耐磨、隨意——著沖鋒褲，便于席地而坐）

2、抓絨衣（含Windstopper 面料更好，主要是防風(fēng)、保暖；優(yōu)點(diǎn)遠(yuǎn)勝過毛衣，也是戶外必備）

3、排汗內(nèi)衣（最好是Coolmax 面料的，戶外運(yùn)動后身體比較舒服）

4、快干衣褲（夏天出行必備，褲管、袖管最好是可以脫卸的）

5、羽絨衣褲（冬天出行或者去高原地帶的保暖必備）

6、其他個人衣物（一次性內(nèi)褲、汗衫T恤……）

二、鞋襪篇

1、徒步登山鞋（適應(yīng)性強(qiáng)、耐磨；GORE-TEX 鞋可防水；最好是中高幫的，可保護(hù)腳踝）

2、輕便運(yùn)動休閑鞋（適合一般的郊游活動，或開車時穿）

3、運(yùn)動涼鞋（可當(dāng)拖鞋穿，夏天徒步也可直接穿）

4、排汗運(yùn)動襪（最好是Coolmax 面料的，配合GORE-TEX 鞋穿，可排腳汗，冬天可防凍傷）

5、普通運(yùn)動襪（棉的、穿著舒服就行）

6、雪套（在雪地或者泥濘路段很管用）

三、附件篇

1、遮陽帽（系戶外必備品，圓邊的、棒球帽式的，能擋太陽就行）

2、抓絨帽（保暖、防風(fēng)）

3、薄手套（便于活動，比如拍照時）

4、厚手套（主要是保暖）

5、眼鏡（運(yùn)動型的更好一點(diǎn)；遮陽護(hù)目，也可擺酷）

第三篇：員工個人領(lǐng)用工作用品承諾書

員工領(lǐng)用電腦確認(rèn)及使用承諾書

本人，身份證號碼：，現(xiàn)任職XXX公司，任職部門為業(yè)務(wù)部，任職崗位為項(xiàng)目經(jīng)理。根據(jù)工作與崗位需要，現(xiàn)向公司申請領(lǐng)用辦公電腦一套，并自愿作出如下承諾。

一、領(lǐng)用清單

具體包括如下物件：

1、聯(lián)想品牌電腦一臺；

2、新舊：全新；

3、價(jià)值：￥4200元；

4、配件：配備鼠標(biāo)1個（使用期1年），鼠標(biāo)墊一塊（使用期1年），電源線一套。

二、使用承諾

1、此電腦只用于項(xiàng)目組正常工作使用，不得用于個人其他用途；

2、此電腦由公司無償配備，免費(fèi)使用，但自移交之日起，由領(lǐng)用人保管、護(hù)理，離職無條件交回；

3、屬非正常使用導(dǎo)致工作電腦被損壞或丟失的，能修復(fù)的，按修復(fù)價(jià)賠償損失，并視修復(fù)程度，處以50-300元內(nèi)貶值折舊費(fèi)，不能修復(fù)或丟失的，無條件按原價(jià)賠償損失；

4、在使用過程中若出現(xiàn)需外部資源解決的故障，應(yīng)及交回綜合部告知故障原因及需解決的事項(xiàng)，在此期間的工作所需由項(xiàng)目經(jīng)理自行協(xié)調(diào)解決；

5、項(xiàng)目組若需多臺電腦工作時，由項(xiàng)目經(jīng)理先從項(xiàng)目組之間解決，解決后還有困難的才由綜合部進(jìn)行協(xié)調(diào)；

6、領(lǐng)用物品禁止擅自移交非公司指定人員使用；

7、領(lǐng)用后，需追究責(zé)任時，公司只追究項(xiàng)目經(jīng)理的責(zé)任，具體責(zé)任由項(xiàng)目經(jīng)理查實(shí)、分擔(dān)。

三、溫馨提示

1、電腦分配到項(xiàng)目組后，周一至周五由項(xiàng)目組自行保管，周五下班之前可交回綜合部敖月英處（出差在外或需開標(biāo)的除外），若不交回，周末保管責(zé)任由項(xiàng)目組承擔(dān)；

2、所有數(shù)據(jù)只能在U盤或光盤上處理，無法在電腦中存儲使用，請操作電腦時需小心謹(jǐn)慎。

公司移交人員（簽名）：

公司領(lǐng)用員工（簽名）：

2012年 12月4日

第四篇：個人練習(xí)3

一、文言文閱讀，完成4-7題。

樊宏，南陽湖陽人也，世祖（劉秀）之舅。父重，世善農(nóng)稼，好貨殖。重性溫厚，有法度，三世共財(cái)，子孫朝夕禮敬，常若公家。其營理產(chǎn)業(yè)，物無所棄，課役童隸，各得其宜，故能上下戮力，財(cái)利歲倍，至乃開廣田土三百余頃。嘗欲作器物，先種梓漆，時人嗤之。然積以歲月，皆得其用，向之笑者咸求假焉。資至巨萬，而賑贍宗族，恩加鄉(xiāng)閭。外孫何氏兄弟爭財(cái)，重恥之，以田二頃解其忿訟。年八十余終。其素所假貸人間數(shù)百萬，遺令焚削文契。責(zé)家聞?wù)呓詰M，爭往償之。諸子從敕，竟不肯受。

宏少有志行。王莽末，義兵起，劉伯升與族兄賜俱將兵攻湖陽。賜女弟為宏妻，湖陽由是收系宏妻子，令出譬伯升，宏因留不反。湖陽軍帥欲殺其妻子。會漢兵日盛，湖陽惶急，未敢殺之，遂得免脫。更始立，時赤眉賊欲攻宏?duì)I，宏遣人持牛酒米谷，勞遺赤眉。赤眉長老先聞宏仁厚，皆稱曰：“樊君素善，且今見待如此，何心攻之？”引兵而去，遂免寇難。

宏為人謙柔畏慎，不求茍進(jìn)。常戒其子曰：“富貴盈溢，未有能終者。天道惡滿而好謙，前世貴戚皆明戒也。”每當(dāng)朝會，輒迎期先到，俯伏待事，時至乃起。宏所上便宜及言得失，輒手自書寫，毀削草本。帝甚重之。及病困，車駕臨視，留宿，問其所欲言。宏頓首自陳：“無功享食大國，誠恐子孫不能保全厚恩，令臣魂神慚負(fù)黃泉，愿還壽張①，食小鄉(xiāng)亭。”帝悲傷其言，而竟不許。（節(jié)選自《后漢書?樊宏陰識列傳》，中華書局版）[注]①壽張：光武帝即位后，封樊宏為壽張侯。

4．對下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是A．其素所假貸人間數(shù)百萬假貸：借貸B．湖陽由是收系宏妻子收系：拘禁C．宏為人謙柔畏慎，不求茍進(jìn)茍進(jìn)：茍同D．輒手自書寫，毀削草本草本：草稿

5．以下各組句子，分別表現(xiàn)樊宏“有志行”和“謙柔畏慎”的一組是A．①而賑贍宗族，恩加鄉(xiāng)閭②輒迎期先到，俯伏待事 B．①令出譬伯升，宏因留不反②愿還壽張，食小鄉(xiāng)亭 C．①遣人持牛酒米谷，勞遺赤眉②諸子從敕，竟不肯受 D．①引兵而去，遂免寇難②輒手自書寫，毀削草本 6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是

A．樊重既善于經(jīng)營農(nóng)業(yè)，又善于做買賣、經(jīng)營產(chǎn)業(yè)，物盡其用，家產(chǎn)積達(dá)巨萬，但他從不吝惜，樂于賑濟(jì)贍養(yǎng)族人，施恩于鄉(xiāng)間鄰里。

B．更始帝即位后，當(dāng)時赤眉軍想攻打樊家營壘，樊宏派人送去牛、酒和米谷，慰勞赤眉軍。赤眉軍于是撤兵而去，樊家免于一場災(zāi)難。

C．樊宏為人謙遜和順小心謹(jǐn)慎,每逢朝會，他總是提前到達(dá)，俯伏待事；上書陳述應(yīng)辦的事情，總是親手抄寫；光武帝很器重他。D．樊宏病重，光武帝親臨問候。樊宏擔(dān)心子孫無功而享受朝廷的食祿，請求皇帝收回壽張封侯，武帝聽了他悲傷的話,卻不為動容,終究沒有答應(yīng)。7．把第二題文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）向之笑者咸求假焉。（5分）

（2）天道惡滿而好謙，前世貴戚皆明戒也。（5分）

二、閱讀下面這首宋詞，按要求作答。（共10分）畫堂春秦觀

落紅鋪徑水平池，弄晴小雨霏霏。杏園憔悴杜鵑啼，無奈春歸。柳外畫樓獨(dú)上，憑欄手捻①花枝，放花無語對斜暉，此恨誰知。注釋：①捻(niǎn)：持取，捻弄。

①上闋的景物描寫是如何表現(xiàn)無奈之情的？請作簡要分析。（4分）

②“憑欄手捻花枝”“放花無語對斜暉”兩句主要使用了什么寫作技巧？表現(xiàn)了詞中人物怎樣的感情變化？（6分）

三、閱讀下面的文章，完成17—19題。尋找教育的曙光

在陶行知的身體內(nèi)，似乎涌動著一種永不滿足、永遠(yuǎn)求索、永遠(yuǎn)前進(jìn)的生命力。當(dāng)陶行知全力推行的城市平民教育在全國二十多個省市形成轟轟烈烈的熱潮的時候，他卻突然冷靜下來，陷入深沉的思索。農(nóng)民張大哥一家的景象，倏然映現(xiàn)在他記憶的熒光屏上??

那是前年秋天游覽棲霞山的事。在曲折的山徑上，陶行知遇到了一位三十多歲的農(nóng)民。陶行知一向注重社會調(diào)查，這時他像遇到一位老朋友，主動上前打招呼。原來這位農(nóng)民姓張，家里有六個孩子。陶行知三句話不離本行，就問他家里有幾

個識字的，張大哥皺著眉連連搖頭說：“唉，飯都吃不上，哪有錢來讀書識字啊！”陶行知告訴他，可以免費(fèi)送他《平民千字課本》，只要學(xué)幾個月就能寫信、記賬、讀報(bào)。張大哥便請他到家里去坐。陶行知怎肯放過這個接觸窮苦群眾的大好機(jī)會呢？便欣然去了。那六個高高低低、衣不蔽體的孩子加深了他的認(rèn)識：占總?cè)丝?5％的農(nóng)民如此貧困、如此沒有文化，要提高中華民族的文化素質(zhì)，培養(yǎng)新的國民，必須從提高農(nóng)民的文化水平入手。于是，一個改造鄉(xiāng)村教育的設(shè)想，開始在他的心田里播下壯實(shí)的種子。

經(jīng)過陶行知嘔心瀝血的澆灌，這顆種子終于破土萌芽了。1926年12月，陶行知連續(xù)發(fā)表幾篇文章。他主張：“鄉(xiāng)村學(xué)校做改進(jìn)鄉(xiāng)村生活的中心，鄉(xiāng)村教師做改造鄉(xiāng)村生活的靈魂。”“鄉(xiāng)村師范之主旨在于造就有農(nóng)夫的身手、科學(xué)的頭腦、改造社會的精神的教師。”他希望每一個從事鄉(xiāng)村教育的人都有一顆“農(nóng)民甘苦化”的心，“把我們的心獻(xiàn)給三萬萬四千萬農(nóng)民”，“叫一個個鄉(xiāng)村都有充分的新生命，合起來造成中國的偉大的新生命”。這是他設(shè)計(jì)的從改造鄉(xiāng)村教育入手來改造中國的一幅理想藍(lán)圖。

陶行知不僅是一位富于想象的浪漫主義的理想家，而且是一位腳踏實(shí)地、一步一個腳印的實(shí)干家。為了實(shí)現(xiàn)這個理想，他草擬了詳細(xì)具體的《試驗(yàn)鄉(xiāng)村師范學(xué)校第一院簡章草案》。在他的建議下，成立了鄉(xiāng)村教育研究部，聘請了東南大學(xué)教授趙叔愚、金陵大學(xué)教授邵仲香為研究員，共同為籌備創(chuàng)辦試驗(yàn)鄉(xiāng)村師范學(xué)校而努力。

萬事俱備，只欠東風(fēng)。不久，許多報(bào)刊上出現(xiàn)了南京試驗(yàn)鄉(xiāng)村師范學(xué)校的招生廣告。清華大學(xué)教育系二年級學(xué)生操震球，看到廣告后寫信給陶行知說：“自信以我目前的狀況，欲效勞于社會，事之最急最要者，一為提高農(nóng)民知識，二為增進(jìn)農(nóng)民生產(chǎn),兩者須同時并進(jìn)。此種責(zé)任，舍鄉(xiāng)村師范學(xué)校莫能當(dāng)。此晚生所以決意從事鄉(xiāng)村教育，鞠躬盡瘁，死而后已者也。”陶行知接信后，立即回了一封熱情洋溢的信：

接讀您的來信，得知您愿意離開清華大學(xué)投考試驗(yàn)鄉(xiāng)村師范，簡直讓我們五體投地地欽佩。國運(yùn)盛衰決于一轉(zhuǎn)念間。倘使全國青年都能轉(zhuǎn)到各人應(yīng)當(dāng)走的道路上去，地獄都可化成天堂，還怕中國不能興盛！

您既有這種宏愿，我就應(yīng)當(dāng)把個中甘苦明明白白地告訴您。田家生活還是要蠻干的，您愿意嗎？您能打赤腳在爛污泥里奔走嗎？您不怕雪白的臉曬黑、手上起硬繭嗎？您不怕在風(fēng)霜雨雪中挑糞嗎？您愿意和馬牛羊雞狗豬做朋友嗎？在城里人看來，這都是苦處；其實(shí)鄉(xiāng)下人并不以此為苦。縱然這是苦處，鄉(xiāng)下人也有城里人想不到的樂趣。鄉(xiāng)間山青水秀，盡您游覽。早上可以看旭日東升，引您興奮。晚上可以待月西下，助您吟詠。豐收時節(jié)，您手里割著黃金似的稻子，那田家樂的山歌，不斷地洋洋乎盈耳。您還能親眼看見您所栽培的兒童個個桃李似長大成人，看見全村人人讀書明理，安居樂業(yè)。也許要到令郎令孫的時代才能看見，您能忍耐嗎？倘使經(jīng)過這番考慮之后，您決意要來投考，我們?nèi)f分歡迎。

就這樣，在陶行知的多方奔走和不懈努力下，一批來自全國各地的熱血青年和懷抱教育救國理想的知識分子，匯集到燕子礬旁的曉莊師范學(xué)校，形成了一股前所未有的鄉(xiāng)村教育試驗(yàn)熱潮，并且很快波及到其他許多地方，演繹出中國教育史上的一段佳話。

（取材于周毅、向明《愛滿天下》）

17.下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（4分）

A.陶行知全力推行城市平民教育運(yùn)動，當(dāng)這一運(yùn)動在全國二十多個省市形成熱潮的時候，他開始轉(zhuǎn)向思考改造鄉(xiāng)村教育的問題了。

B.陶行知游棲霞山時遇到張大哥，發(fā)現(xiàn)他對學(xué)習(xí)《平民千字課本》，幾個月就能寫信、記賬、讀報(bào)感興趣，更堅(jiān)定了陶行知從事鄉(xiāng)村教育的決心。

C.陶行知希望從事鄉(xiāng)村教育的人都要有一顆“農(nóng)民甘苦化”的心，把心獻(xiàn)給農(nóng)民，把城里人本來認(rèn)為是苦的地方變?yōu)橐庀氩坏降臉啡ぁ?/p>

D.操震球?qū)懶沤o陶行知，認(rèn)為最急迫最重要的是提高農(nóng)民的文化水平，促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，二者須同時并進(jìn)，而不是急于創(chuàng)建鄉(xiāng)村師范學(xué)校。

E.本文運(yùn)用平實(shí)自然的語言，娓娓道來的生動敘述，講述陶行知從事鄉(xiāng)村教育的感人事跡，為我們再現(xiàn)了一個平民教育家的光輝形象。18.在給操震球的回信中，陶行知是怎樣描述鄉(xiāng)村教育“個中甘苦”的？請簡要概括。（6分）

19.文中說：“陶行知不僅是一位富于想象的浪漫主義理想家，而且是一位腳踏實(shí)地、一步一個腳印的實(shí)干家。”這句話給你什么樣的啟示？請結(jié)合全文，談?wù)勀愀惺茏钌畹囊稽c(diǎn)，不少于150字。（10分）

第五篇：個人練習(xí)8

練習(xí)8

閱讀下面的文言文，完成4—7題。

岳起，滿洲鑲白旗人。乾隆三十六年舉人。累擢戶部員外郎、翰林院侍講學(xué)士、詹事府少詹事。五十六年，遷奉天府尹。前官貪黷，岳起至，屋宇器用遍洗滌之，曰：“勿染其污跡也！”與將軍忤。逾年，擢內(nèi)閣學(xué)士。尋出為江西布政使，殫心民事。值水災(zāi)，行勘圩堤，落水致疾。詔嘉其勤，許解任養(yǎng)疴。

嘉慶四年，特起授山東布政使。未幾，擢江蘇巡撫。清介自矢，僮仆僅數(shù)人，出屏騶從，禁游船聲伎，無事不許宴賓演劇，吳下奢俗為之一變。疏陳漕弊，略曰：“京漕積習(xí)相因，惟弊是營。米數(shù)之盈絀，米色之純雜，竟置不問。旗丁領(lǐng)運(yùn)，無處不以米為挾制，即無處不以賄為通融。推原其故，沿途之抑勒，由旗丁之有幫費(fèi)；旗丁之索幫費(fèi)，由州縣之浮收。除弊當(dāng)絕其源，嚴(yán)禁浮收，實(shí)絕弊源之首。請下有漕各省，列款指明，嚴(yán)行禁革，俾旗丁及漕運(yùn)倉場，無從更生觀望冀幸之心。”詔嘉其實(shí)心除弊。

八年，入覲，以疾留京，署禮部侍郎。會孝淑皇后奉移山陵，坐會疏措語不經(jīng)，革職留任。尋命解署職，遂卒。帝深惜之，贈太子少保，賜恤如例。

無子，詔問其家產(chǎn)，僅屋四間、田七十六畝o故事，旗員歿無嗣者產(chǎn)入官。以岳起家清貧，留贍其妻；妻歿，官為管業(yè)，以為祭掃修墳之資。異數(shù)也。妻亦嚴(yán)正，岳起為巡撫時，一日親往籍畢沅家，暮歸，飲酒微醺。妻正色曰：“畢公耽于酒色，不保其家，君方畏戒之不暇，乃復(fù)效 彼耶？”岳起謝之。及至京，居無邸舍，病歿于僧寺，妻紡績以終。

吳民尤思其德，呼曰岳青天，演為歌謠，謂可繼湯斌云。（節(jié)選自《清史稿》）

4． 下列各句中加點(diǎn)的詞，解釋不正確的一項(xiàng)是()（3分）A．殫心民事殫：竭盡 B．京漕積習(xí)相因因：沿襲 C．俾旗丁及漕運(yùn)倉場俾：使

D．坐會疏措語不經(jīng)坐：居留，停留

5．下列各組句子中，全都表明岳起“廉潔”的一組是()（3分）①行勘圩堤，落水致疾②僮仆僅數(shù)人，出屏騶從 ⑨嚴(yán)禁浮收，實(shí)絕弊源之首④以岳起家清貧，留贍其妻 ⑤居無邸舍，病歿于僧寺⑥呼曰岳青天，演為歌謠

A．①④⑥B．②③⑥C．②④⑤D．①⑧⑤ 6．下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()（3分）

A．岳起擔(dān)任奉天府尹后，把前任居住的房屋、使用過的器物洗刷一番，來表明自己 不受沾染，因此被提升為內(nèi)閣學(xué)士。

B．嘉慶四年，特起用岳起為山東布政使。不久，提升為江蘇巡撫。他禁止歌姬舞女

游船賣唱，無事不許宴請賓客、演劇，蘇州奢侈的風(fēng)俗為之一變。

c．嘉慶八年，岳起入京朝見皇上，因病留在京城，代理禮部侍郎。他是在被免去代 理禮部侍郎的官職后病故的。

D．岳起為官兩袖清風(fēng)，入京后不置邸舍，最終死于寺廟。身居高位，死后竟沒有什 么家產(chǎn)，他妻子為人也很正直、勤勞。

7．把文言文閱讀材料中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

(1)推原其故，沿途之抑勒，由旗丁之有幫費(fèi)；旗丁之索幫費(fèi)，由州縣之浮收。（5分）

(2)畢公耽于酒色，不保其家，君方畏戒之不暇，乃復(fù)效彼耶？（5分）

閱讀下面一首宋詞，完成8—9題。（11分）菩薩蠻金陵賞心亭為葉丞相賦①。[南宋]辛棄疾

青山欲共高人②語，聯(lián)翩萬馬來無數(shù)。煙雨卻低回，望來終不來。人言頭上發(fā)，總向愁中白，拍手笑沙鷗，一身都是愁。【注釋】

①這首詞寫于淳熙元年（1174年）的春季，當(dāng)時，辛棄疾任江東撫司參議官，是江 東留守葉衡的部屬。葉衡對辛棄疾頗為器重，后來他升任右丞相兼樞密使，立即推薦稼軒

為“倉部郎官”。寫此詞時，葉衡尚未作“丞相”，題目云“為葉丞相賦”，是后來追加的。

②“高人”，指葉衡，即葉丞相，南宋主戰(zhàn)派人物，很有才干。

8．這首詞上片畫線句子運(yùn)用了怎樣的藝術(shù)手法？有何作用？請具體分析。（5分）答：

9．有人認(rèn)為“拍手笑沙鷗，一身都是愁”表現(xiàn)出詩人的豁達(dá)，有人則說表現(xiàn)的是詩人沉重的憂傷。你的看法怎樣？為什么？請聯(lián)系全詩說明。（6分）答：

閱讀下面文章，完成（1）～（4）題。（25分）天地蒼茫一根骨

龐進(jìn)

司馬遷的祠墓在陜西的韓城市。祠內(nèi)有他的塑像：柬高發(fā)，穿紅袍，長眉入鬢，雙目炯炯——那眼神，有穿透歷史煙云的明晰和超凡入圣的穆然；顯著的還有那一襲長及心胸的須髯，給人一份文人的傲岸和學(xué)者的莊重。據(jù)說，人受過富刑，胡須會隨之脫光，而這尊塑像，依然大須飄拂——這大概是民意使然了：你皇上要把一個血性須眉變成一個不男不女的“太監(jiān)”，可在我們老百姓的心目中，這個人依然是男子漢，頂天立地，氣吞山河的男子漢！

仔細(xì)看，司馬遷的塑像是稍稍有些斜的，頭向北方偏著。一種說法認(rèn)為，司馬遷是在遙望北方的蘇武廟，因?yàn)檫@位在北國牧了十九年羊的漢朝使臣，和司馬遷是肝膽相照的僚友。另一種說法認(rèn)為，司馬遷是在遙望李陵，這位大漢名將的被迫降敵，正是司馬遷罹禍的原因啊。我是傾向于后一種說法的，我甚至覺得“李陵之禍”降臨到司馬遷的頭上，是有某種必然性的。不錯，司馬遷是一個有骨氣有血性又才華橫溢抱負(fù)遠(yuǎn)大的文人，這樣的文人在任何一個朝代，都是社會的良心。當(dāng)李陵“提步卒不滿五千，深踐戎馬之地”，重創(chuàng)十萬敵騎的消息傳到長安時，漢武帝劉徹是笑瞇瞇的，公卿王侯們也紛紛“奉觴上壽”，好聽話說得長樂富的麻雀都似乎要變成翩翩起舞的宮女。不料幾天后，李陵終因矢盡糧絕，寡不敵眾而被俘降敵。消息傳來，全朝廷都啞巴了，劉徹更是“慘愴怛悼”，臉吊得像經(jīng)了霜的秋茄子。“你們還有什么話說？”朝堂上，劉徹目掃群臣。群臣或面面相覷，諾諾唯唯；或言李陵該千刀萬剮，夷其九族不足以抵罪。當(dāng)劉徹對這樣的看法瞇目點(diǎn)頭的時候，我們的太史公站了出來。他說李陵平時克己奉公，身先士卒，有國士之風(fēng)。此次出征，孤軍奮戰(zhàn)，血染寒山，英勇可嘉。降敵是一時無奈，日后有機(jī)會，他還會報(bào)效漢朝的。“好你個司馬遷，”劉徹震怒了，“你竟敢替叛賊說話，誰給你的膽量？” 現(xiàn)在看來，司馬遷充其量不過是說了幾句公道話而己。然而，問題倒不在于公道話本身，而在于竟然有人敢于站出來說公道話。社會良心和專制強(qiáng)權(quán)在這幾發(fā)生了深刻的矛盾。

在劉徹的心目中，做臣子的差不多是一群牛馬，鞭子下馱拉耕作，唯主子鼻息是仰，哪里有你人模人樣地站在我的對而說什么公道話的權(quán)利？

對武帝劉徹，司馬遷曾經(jīng)抱有幻想。做太史令，他異常勤奮，總想博得武帝的歡心。即使站出來為李陵辯護(hù)，也是見皇上滿臉的“慘愴怛悼”，禁不住效一番“款款之愚”。然而，殘酷的現(xiàn)實(shí)粉碎了文人的天真，他終于明白了：剛直不阿的書生和專橫殘暴的帝王是冰和炭、玉和泥。于是，不再幻想不再幽怨，為了“草創(chuàng)未就”的《史記》，為了“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的理想和事業(yè)，他咬牙吞血，毅然決然地走向了苦難，“就極刑而無'慍色”。至此，司馬遷實(shí)現(xiàn)了一個轉(zhuǎn)變，一個御用工具向獨(dú)立人格的轉(zhuǎn)變。

從此，一個書生走到了一個帝王和這個帝王賴以存在的龐大體制的對立面。你可以摧殘我的肉身，但你摧不毀我的抱負(fù)：你可以奪取我的生命，你卻打不倒我的精神。我就要譜寫一部世上從來沒有的大書，讓這個民族記住司馬遷，讓這個世界記住司

馬遷!也讓你劉徹看看，什么是真正的文人，什么是文人的肝膽。寒凝春華發(fā)，血沃勁草肥。煉獄淬火，司馬遷在提升精神的同時，成就了一根骨頭。

好一根骨頭啊！即使面對一百個漢武帝，一千次酷刑，一萬回磨難，這根骨頭也不會酥軟，絕不酥軟!

(選自《當(dāng)代散文精品1999》)

(1)下面對原文的分析和概括，不準(zhǔn)確的兩項(xiàng)是（5分）

A．標(biāo)題“天地蒼茫一根骨”運(yùn)用了借喻的修辭手法，既體現(xiàn)了司馬遷命運(yùn)的悲劇色 彩，又突出了他的不屈精神。

B．作者對司馬遷塑像的描寫著重突出了他的眼神和胡須，表現(xiàn)了他的精神風(fēng)貌，展 現(xiàn)出人們心目中理想化的司馬遷的形象，生動而傳神。

C．作為短小精簡的傳記，文章第一段通過寫塑像介紹了司馬遷的身世和經(jīng)歷，直入 了文章的中心事件，凸顯了人物精神，是人物傳記的典型筆法。D．“我們的太史公站了出來”句中的“我們”表現(xiàn)了作者對司馬遷由衷的敬佩及為 我們的民族有這樣的文人而自豪的思想感情。

E．“替叛賊說話”“震怒”了武帝終至“就極刑”，歸根到底是司馬遷文人性格使然，剛硬而敢于說真話，不人云亦云，他的悲劇其實(shí)是他性格的悲劇。

(2)“司馬遷在提升精神的同時，成就了一根骨頭。”其中的“提升精神”和“一根骨頭”分別指什么？（6分）答：提升精神：

一根骨頭：

(2)傳記在寫法上一般側(cè)重于寫實(shí)，而這篇傳記在表達(dá)上有哪些不同特征？請簡要分析。(6分)答：

(4)文章結(jié)尾處，集中點(diǎn)染了司馬遷的風(fēng)骨與精神，對我們今天確定人生價(jià)值、成就事業(yè) 頗有啟發(fā)與補(bǔ)益。請結(jié)合全文，選擇兩到三個方面，對他的人格與精神進(jìn)行評析。(8分)答：