第一篇：大班語言：兒歌《問》

大班語言：兒歌《問》

大班語言：兒歌《問》

活動目標：

1、理解兒歌內容，初步感受問答兒歌的結構特點。

2、能夠有節奏的朗誦兒歌。

3、喜歡參與問答游戲，體驗活動的樂趣。

活動準備：

經驗準備：對江南水鄉的了解，包括（菱角、漁網）；對尖的、圓的、方方的東西的認知。

物質準備：幼兒用書《蟲蟲飛》、相關兒歌內容圖片（寶塔、菱角、太陽、荷葉、風箏、漁網）、響板、江南水鄉視頻、音頻。

活動過程：

一、談話導入，引出主題。

師：我們生活在哪座城市？知道西安是一座北方城市。

你去過南方嗎？南方的景色是什么樣的？

二、觀看視頻，感受江南水鄉的美。

1、師：出示“？”這是什么符號？表示什么意思？讓幼兒理解問答形式。

2、師：你都看到了什么？在這里面發現什么東西是尖尖的、圓圓的、方方的？

3、師：老師也有新的發現，你們聽聽老師發現了什么？

4、教師用對唱的形式唱出兒歌的第一段。

三、分段欣賞，感受問答兒歌的句式特點。

（一）欣賞兒歌的第一段，理解問答式兒歌的特點。

1、教師用對唱的方式唱出兒歌的第一段內容，幼兒感知問答兒歌的句式特點（有問有答）。

師：你都聽到什么？它是怎么問的？又是怎樣答的？

2、教師朗誦兒歌的第一段，師生問答，感受和理解問答式兒歌的語言風格。

（二）幼兒自主閱讀小書，嘗試仿編兒歌的后兩段。

1、師：這首兒歌就藏在這本小書中，請小朋友仔細找一找，看一看在書中的第幾頁？（幼兒看圖朗誦兒歌第一段）

2、師：除了我們說的尖尖的東西，你還看到了什么不一樣的東西？

3、幼兒講述，教師出示相應圖片，幼兒嘗試仿編詩歌內容。

四、完整欣賞，感受語言節奏。

1、師幼用不同形式完整朗誦兒歌。

* 我問你答 * 男女問答 * 打響板朗誦

* 聽音樂對唱

五、延伸活動，鼓勵幼兒創編兒歌。

六、區域活動

語言區：小書《蟲蟲飛》、兒歌的相關圖片、供幼兒仿編的圖片、自制小書。

科學區：菱角、放大鏡、有關植物的書、菱角的生長過程圖片、圖形的分類。

表演區：兒歌中的相關圖片、提供音頻幼兒分角色進行對歌。

建構區：提供積木、紙盒幼兒創意拼搭。

美勞區：可利用繪畫工具畫出兒歌內容、泡泡泥制作兒歌相關內容、彩紙折寶塔。

附兒歌：《問》

什么尖尖尖上天？

什么尖尖在水邊？

寶塔尖尖尖上天，菱角尖尖在水邊。

什么圓圓圓上天？

什么圓圓在水邊？

太陽圓圓圓上天，荷葉圓圓在水邊。

什么方方方上天？

什么方方在水邊？

風箏方方方上天，漁網方方在水邊。

第二篇：大班語言活動《好孩子》兒歌

大班語言活動《好孩子》

活動時間:2016.11.29

執教者:沈美香

班級:大三班

指導老師：高春梅、林曉紅 活動目標:

1、喜歡“子字歌”的 傳統歌謠，感受作品產生的幽默情調。

2、感受勞動帶來的愉快心情。活動準備: PPT、圖片 活動過程:(一)以游戲“看誰說得又快又多”導入活動:

1、通過游戲導入，引起幼兒的興趣。

師：小朋友們，你們好！今天我們來玩一個看誰說得又快又多的游戲。老師準備了許多圖片，請小朋友們仔細的看一看，你們把看見的記在心里面。待會兒，我看誰記得又快又多。小朋友們，準備好了嗎？(按順序播放圖片：杯子、裙子、橘子、帽子)師：你們看到了什么呀？ 幼：杯子、裙子、橘子、帽子

師：杯子、裙子、橘子、帽子,你們有沒有發現它們的最后一個字都有什么秘密呀？

幼：都有“子”字。

師：都有一個“子”字，“子”字在最后要念得輕又短。我們就按照這個方法再念一遍吧！

2、逐一出示詩歌中的人物角色圖片，并向幼兒介紹，引導幼兒互相問好。師：我們剛剛念的那些“子”字也引來了四個好朋友，因為他們的名字里也都有個“子”字，我們來看看吧！（出示四位小朋友的圖片）

師：這四位小朋友非常喜歡你們，想讓你們給他們起個名字。首先，我們來說一說他們有什么特征呢？那你會給他(她)取什么名字？（引出小胖子、小柱子、小妮子、小豆子的名字。）師：小胖子、小柱子、小妮子、小豆子他們都是非常能干的好孩子,我們一起來看看他們都有哪些本領吧！(二)欣賞并理解兒歌:

1、幼兒欣賞教師有表情朗讀兒歌一遍。

師：張家有個小胖子……他們都是好孩子。小胖子是誰家的呀？他有什么本領？兒歌里是怎么講的?(小柱子、小妮子、小豆子)師：你們有沒有發現這首兒歌每一句的最后一個字都有什么秘密？剛剛老師說過“子”字要念得輕又短。那我們一起用這個方法來念一遍吧！

2、分段學習兒歌:結合圖譜，幫助幼兒記住兒歌內容。

師：這首兒歌里都有誰呀？那他們都有哪些本領呢？請小朋友們把它找出來。我們一起檢查一下這位小朋友有沒有找錯？(三)學習兒歌，了解“子字歌”的特點。

3、幼兒看圖譜朗誦兒歌，教師加入響板，感受念“子”字歌的順口、有趣。師：:你們念這首兒歌有什么感受呀？(四)結束活動: 請幼兒下課后學習好孩子為班級做力所能及的事。

師：今天的四位小朋友都是好孩子，他們都是我們的好榜樣。

活動延伸：

師：兒歌里的小朋友你們喜歡嗎？你們平時會做些什么事情呢？回家后，你們也來將你們的本領編入兒歌里，讓爸爸媽媽寫下來。

第三篇：幼兒園大班語言教案設計：兒歌

學習目標：

1、初步學習和理解詩歌，感知傘的含義并在此基礎上仿編詩歌。

2、激發同情心，培養助人為樂的情感。活動過程：

1、引入主題觀察圖片后啟發提問森林的天氣怎么樣？下雨了 爸爸媽媽來接你的時候 會帶上什么？可小動物們沒帶傘該怎么辦？幼兒我們可以給他們送傘。小動物可以躲在大樹下，誰能用樹葉當傘？螞蟻，因為螞蟻很小，可以用樹葉當傘。教師把幼兒說的編成一首詩歌。

2、感受理解。1）欣賞詩歌，教師提問：誰撐開了美麗的傘？他們用什么做自己的傘？美麗的花朵是誰的傘？是什么顏色的花？還有誰撐起了怎么樣的傘？2）理解重點。教師再次朗誦詩歌，喜歡的幼兒可以跟念。為什么蝴蝶用花來帶傘？落葉能做螞蟻的傘嗎？為什么？漂亮的小兔找了什么做傘？為什么？小動物們都找到了自己的傘

3、仿編詩歌。1）出示小熊玩具。是誰來了？小熊也沒有帶傘，他會淋濕的，請你們幫它找把傘。怎樣的大樹是小熊的傘？還有什么可以做小熊的傘？快下雨了，還有很多小動物沒有傘，快為它們想想辦法吧。2）提供各種動物圖片以及紙張畫筆等，請幼兒為小動物貼或畫傘，然后進行創編。3）設問：你愿意為誰找把傘？想為它找把什么樣的傘呢？4）請幼兒說說自己創編的詩歌，并對幼兒大膽想象合理編排給予鼓勵。

第四篇：語言兒歌

手指謠課例（共82首）

1包子卷子

包子這么大，（雙手握拳）卷子這么長，（雙手合攏）

打開一看里面包著糖，（一手交替點另一手的手心）

又甜又香寶寶嘗一嘗。（一手握拳擊另一手的掌心，最后雙手在臉旁扇風）

2悄悄話

小鳥小鳥住在大樹上，（鳥飛狀雙手由下至上）田鼠田鼠住在大樹下，（爪子由上至下）喇叭花喇叭花爬呀爬呀爬，（轉手腕伸出去）喇叭花喇叭花變成小電話，（手呈電話收回來）喳喳喳，吱吱吱??（單手輪流打電話）小鳥和田鼠說著悄悄話。（雙手打電話）

3看著容易做著難 瓜子這么尖，（雙手合攏）荷葉這么寬，（雙手平打開）

餃子這么長，（大拇指向外，四指合攏）看著容易做著難。（輪流一手平指一手握拳）

4瓜瓜花

西瓜圓（空比大西瓜）南瓜扁（雙手比畫扁的）黃瓜長（雙手合攏）絲瓜尖（合攏后往回收）冬瓜有花頭上開（頭頂上開花）

不做傻瓜我最乖（拍兩下手，然后雙手握拳，伸出大拇指）5幸福的家

我有一個幸福的家，（拍手雙手打開呈花狀）

有爸爸有媽媽，（左手掌、右手掌分別對扇兩下）我們相親又相愛，（五個手指頭依次對碰）

快快樂樂笑哈哈。

（拇指與食指對繞，最后雙手抓撓）

6小花炮

我是一只小花炮，（雙手舉在頭頂，指尖相對）穿紅衣戴紅帽，（雙手交替在胸前轉動手腕）一點著——

（右手伸直，食指前點）噼里啪啦，噼里啪啦，（雙手頭頂打開）又唱又跳。

（雙腳即興跳）

7兩個好朋友

兩個好朋友，（雙手握拳，伸出食指）

出來走一走，（一個食指在另一個食指上，交替進行）見面點點頭，（兩個食指相對彎一彎）再來握握手。（兩個食指拉拉勾）

8手指變變變

一個手指變變變，變成一條毛毛蟲，（食指伸出胸前饒，兩手食指伸出）上爬爬下爬爬左爬爬右爬爬，（不同方位驅動手指）兩個手指變變變，變成一把小剪刀，（動作同上，伸出中指和食指）上剪剪下剪剪左剪剪右剪剪，（右手做不同方位的剪的動作）

三個手指變變變，變成一只小老鼠，（伸三個手指做胸前饒，在嘴前抓成小老鼠）上吱吱下吱吱左吱吱右吱吱，（不同方位手和頭一起做）四個手指變變變，變成一只大螃蟹，（兩手大拇哥相連，抖動其他四指）上爬爬下爬爬左爬爬右爬爬，（變換方位四指爬行）五個手指變變變，變成一把小扇子，（胸前饒，雙手五指打開）上扇扇下扇扇左扇扇右扇扇，（不同方位擺動五指）六個手指變變變，變成一個小電話，（伸出大拇指和小手指）

上鈴鈴下鈴鈴左聽聽右聽聽，（上下擺動然后放到耳邊做出聽電話的樣子）七個手指變變變，變成一個小夾子，（拇指與食指中指三指捏）東夾夾西夾夾左夾夾右夾夾，（變換方位三指不斷的捏攏張開）

八個手指變變變，變成一把小手槍，（大拇指與食指伸出，其他三指握緊）上嘭彭下嘭彭前嘭彭后嘭彭，（只用右手作動作）九個手指變變變，變成一個小鉤子，（伸出食指并彎曲）一鉤鉤二鉤鉤三鉤鉤四鉤鉤，（變換方位作鉤的動作）

十個手指變變變，變成一個小拳頭，（胸前饒，雙手握成小拳頭）捶捶捶捶捶捶我捶捶你捶捶。

（雙手捶自己的大腿，雙手上下搗拳）

9鉤一鉤

一鉤金（手背相對，小拇指勾小拇指）二鉤銀

（手背相對，無名指勾無名指）三溝銅

（手背相對，中指勾中指）四鉤鐵

（手背相對，食指勾食指）

五鉤鉤出個老爺爺，（雙手手指不變，由內向外翻）老爺爺去哪兒呀？（動一動右手的大拇指）

快找一找！在這那！（讓寶寶把家長的動了的手指找出來）

10五兄弟

五個小兄弟，比比高和低，大哥真神氣，數我爭第一，二哥真心細，干活總是你，三個笑嘻嘻，誰來和我比，四哥不在意，低頭不言語，五弟站出來，說話講道理。不管高和低，團結有力氣。11種豆

種下一顆豆，（十指交叉握拳，將大拇指藏于拳中）發了一個芽，（將藏著的大拇指伸出）順著黃瓜架，（兩個大拇指相互繞）使勁往上爬，（邊繞邊向上）

長高了長高了，（兩手分開，在頭頂上上下擺動）可惜沒澆水，（在頭頂雙手變換反方向）蔫了塌了架。（雙手無力垂下）

12手指歌 一個手指按電鈕，兩個手指揀豆豆，三個手指系扣扣，四個手指提兜兜，五個手指握一起，握著拳頭有勁頭。好朋友

鳥兒鳥兒天上飛，（擺動五指）魚兒魚兒水中游，（前后劃動）

牛兒牛兒岸上走，（呈牛角狀，拇指碰小指，兩手交替變方向）揚起頭來頂頂牛，（拇指小指相對擠壓）它們都是好朋友。（握拳拇指伸出彎曲兩下）

14喇叭花

爬呀爬，爬呀爬，（從右手開始四指卷曲上去，然后四指伸展開）爬到墻上找到家，（左右手交替做）

開出一朵喇叭花，（手腕靠攏，做出一朵花的造型）嘀嘀噠噠吹喇叭。（左右手一前一后，做捏指的動作）15大閱兵

全體集合，起立，（雙手交叉握拳,伸直五指）全體坐下。（同第一個動作）大拇指出列，（伸出大拇指）

齊步走，一二一，一二一，立定，（伸直彎曲不斷交替）大拇指歸隊。（同第一個動作）二拇指出列，（伸出食指）

跑步走，一二一二一二一，立定，（加快節奏，伸直彎曲不斷交替）二拇指歸隊。（同第個動作）

16小雨傘 小雨傘、真淘氣，愛和雨滴玩游戲，轉一轉，滴一滴，滾一滾，淅瀝瀝，小傘小傘真有趣。

17花兒賣香水 小花蕾，打開門，干什么？賣香水。小蝴蝶，飛飛飛，想干嗎？買香水。這朵看看，那朵瞧瞧，蝴蝶繞花蕾。

18我說你做 眼睛、鼻子在哪里？ 肩膀、屁股在哪里？ 我來說，你來做，和玩個游戲告訴你。

19大拇哥

大拇哥，二拇弟，（依次伸出大拇指和食指）中三娘，四小弟，（依次伸出中指和無名指）

小妞妞，來看戲，（伸出小拇指，然后握空拳放到眼前）手心手背心肝寶貝。（雙手出示手心和手背，雙手交叉拍肩）

20包水餃 羊媽媽，包水餃，中間突起兩邊翹。有的像小船，有的像元寶。

22小不點兒睡了 小不點兒睡了，二胖子睡了，高個子睡了，你睡了，我睡了，大家都睡了。

23五只小白鵝

五只小白鵝，跑跑又跳跳，跑到大樹下，突然不見了，媽媽急得叫，嘎嘎嘎！五只小白鵝，趕快跑回家。

24園里的蕃茄

園里的蕃茄圓又大，（雙手握拳，胸前搖動）躺著睡覺不說話，（雙手握拳放到右耳側，頭微斜）來了一只大狼狗，對著蕃茄咬一口，爸爸看了很生氣，趕緊把它趕出去，出去出去，快出去！

25變變變

一根手指頭，一根手指頭，變成變成毛毛蟲； 兩根手指頭，兩根手指頭，變成變成小兔子； 三根手指頭，三根手指頭，變成變成小花貓； 四根手指頭，四根手指頭，變成變成螃蟹走； 五根手指頭，五根手指頭，變成變成蝴蝶飛；

26噼噼啪啪

噼啪噼啪，噼噼啪啪，（按節奏拍手）

上上下下，前前后后，左左右右，（上下左右拍手）

骨碌骨碌錘，骨碌骨碌叉（雙手握拳胸前繞出示拳頭和食指與中指）骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，（雙手握拳胸前繞出示一和二）骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，（雙手握拳胸前繞出示三和四）骨碌骨碌五，我們一起來跳舞（雙手握拳胸前繞出示五然后拍手）

27一間房 一間房，兩塊糖，三把雨傘，四把槍，五個榔頭咚咚響。

28合攏放開

合攏放開合攏放開，小手拍拍拍，合攏放開合攏放開，小手放肩上。

29小花狗：

一只小花狗，出門走走走，碰到大石頭，摔個大跟頭。

30洗小手

洗小手，洗小手，先卷袖子后洗手。手心搓一搓，手背搓一搓。

換只手，再搓搓，抱起來，甩三下，一、二、三！

31小房子

一根手指頭，兩根手指頭，三根、四根、五根手指頭。

一根手指頭，一根手指頭，搭成一間房； 二根手指頭，二根手指頭，搭成兩間房； 三根手指頭，三根手指頭，搭成三間房； 四根手指頭，四根手指頭，搭成四間房； 五根手指頭，五根手指頭，搭成五間房。

32手指歌

大拇指是爺爺，爺爺在澆花，“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩。”一邊唱歌一邊澆。食指是奶奶，奶奶在炒菜，“當當當，當當當。”一邊唱歌一邊炒。中指是爸爸，爸爸在看報，“唰唰唰，唰唰唰。”一邊唱歌一邊看。無名指是媽媽，媽媽打毛線，“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰。”一邊唱歌一邊打。小手指頭呀就是我，我在畫圖畫，“吱吱吱，吱吱吱”一邊唱歌一邊畫。

33一雙小手

一雙小手，十個手指頭。手心向前，手背向后； 手心向左，手背向右。

34手指歌

兩個拇指，彎彎腰，點點頭； 兩個食指，做公雞，斗一斗； 兩個小指，勾一勾，做朋友； 兩個手掌，碰一碰，拍拍手。

35五門開開 大門開開不進來，二門開開不進來，三門開開不進來，四門開開不進來，五門開開請進來。

36小鳥飛飛

王婆婆，抱妹妹，去看樹上鳥兒飛，飛，飛，飛，飛，飛，飛，飛，飛。

37抓豆豆

金豆豆，銀豆豆，一把抓住小豆豆。

38包餃子

卷卷卷，卷白菜；剁剁剁，剁肉肉； 裹裹裹，裹餃餡兒；和和和，和餃面兒； 包包包，包餃子；下下下，下餃子。嘗嘗嘗，嘗餃子。

39跳跳糖

跳跳糖，跳跳糖，左手跳，右手跳，左手跳到右手上，右手跳到左手上，跳跳糖，跳跳糖，看誰跳得最歡暢。

40紅豆豆

紅豆豆，綠豆豆，到底藏在哪只手？ 這只手，那只手，張開你的小拳頭。

41點兵點將

點兵點將，點到誰，誰就是我的 小兵小將，大兵大將，蘿卜頭子將。

42抽中指

抽中指，抽中指，我要抽個中指頭； 抽著了，哈哈笑，要你裝個小花貓； 抽不著，不生氣，讓我給你行個禮； 抽不著，抽得著，一塊游戲不氣惱。43頂鍋蓋

頂鍋蓋，油炒菜，辣椒辣了不要怪，呼！一口風；呼！兩口風；呼！三口風！

44拍手歌

你拍一，我拍一，一個娃娃坐飛機，你拍二，我拍二，兩個娃娃打電話，你拍三，我拍三，三個娃娃去爬山； 你拍四，我拍四，四個娃娃寫大字； 你拍五，我拍五，五個娃娃敲鑼打鼓； 你拍六，我拍六，六個娃娃種牛痘； 你拍七，我拍七，七個娃娃抱公雞； 你拍八，我拍八，八個娃娃吹喇叭； 你拍九，我拍九，九個娃娃吹氣球； 你拍十，我拍十，看誰起訂最準時。

45點手指

點手指，點手指，點到最后什么指，請你把它伸出來。

46學只小雞嘰嘰嘰

食指拇指并攏，學只小雞嘰嘰嘰； 食指中指并攏，學把剪刀嚓嚓嚓； 小指小指勾勾，學只相機咔咔咔； 五個手指并攏，學把榔頭當當當； 十個手指并攏，學只小鴨嘎嘎嘎。

47金蘋果，銀蘋果 金蘋果，金蘋果，金金金； 銀蘋果，銀蘋果，銀銀銀； 上上，下下，左左，右右，前前，后后，骨碌骨碌錘。

48十個小朋友

一個小朋友，出門走走走，碰到大石頭，跌個大跟頭。兩個小朋友，出門走走走，相互見了面，連忙點點頭。三個小朋友，出門走走走，遇到老爺爺，扶他慢慢走。四個小朋友，出門走走走，看見解放軍，敬禮又招手。五個小朋友，出門走走走，走到動物園，看見大老虎。六個小朋友，出門走走走，大家做游戲，高興拍拍手。七個小朋友，出門走走走，來到運動場，去踢大皮球。八個小朋友，出門走走走，背兒靠著背，學做蝴蝶飛。九個小朋友，出門走走走，走進新樓房，爬上九層樓。十個小朋友，出門走走走，翻個大跟頭，變成小老頭。

49爬上爬下

一只小螞蟻，只會爬上下不來； 兩只小螞蟻，只會爬下上不去； 三只小螞蟻，爬上又爬下； 四只小螞蟻，爬下又爬上； 五只小螞蟻，爬上爬下不停留。

50爸爸瞧,媽媽看 爸爸瞧，媽媽看，寶寶的小手真好看，爸爸瞧，媽媽看，寶寶的小手看不見。爸爸媽媽都來看，寶寶的小手真好看。

51小紅帽 小紅帽，問聲好，大嘴巴奶奶開口笑，原來是大灰狼大口咬！正好獵人把門開，救出了外婆和小紅帽。

52講故事

風兒呼呼，吹個故事給云聽，魚兒溜溜，游個故事給海聽，書兒翻翻，講個故事給我聽。

53身體動一動 張張嘴，河馬要喝水，抓抓臉，貓兒在洗臉，彎彎腰，猴子撿香蕉，動動腳，袋鼠愛跳高。

54落葉飄 落葉飄，落葉搖，落葉飄下紅磚道，變成蝴蝶滿天繞。

55葉子

春天的葉子是筆記，毛毛蟲用嘴巴寫日記。夏天的葉子是歌譜，不 蟬兒唱了一下午。秋天的葉子是卡片，風哥哥送給云姐姐。

冬天的葉子是棉被，小草在棉被里乖乖睡。

56繡花鞋 好姐姐，來繡鞋，捻金線，捻銀線，給蝴蝶繡雙繡花鞋。

豆乖乖

小豆角，真可愛，（手掌相對動一動大拇指）里面住著一個小乖乖，（手掌合攏把兩個拇指藏在里面）小朋友們把門開，（手掌平打開，手心向上，）

豆乖乖呀快出來。

（雙手分開，四指相握，大拇指動一動。）

58吹泡泡

吹泡泡，吹泡泡，（左右手分別捏起五指再打開）吹出一個大泡泡，（在口前比一個圓）

大泡泡飛得高，（左右手握成空拳分別交替向上）小泡泡飛得低，（左右手分別彈指分別交替向下）泡泡泡泡轉一轉，（雙手握拳食指伸出螺旋畫圓）噼里啪啦，噗——（拍手一下，嘴里發出“噗”聲）

59小飯盒

小飯盒，四方方，（手心相對，手心向下右手在左手上間隔一定距離）白白米飯香又香，（左手手心向上，右手食指點左手手心）

還有蔬菜和香腸，（左手手心向上，右手手指下垂在左手上來回煽動，右手伸出食指和中指正反面在左手心上敲）啊嗚一口全吃光。（五指張開手心向上伸出，拍兩下手，雙手合攏）

60斗斗飛 雞雞斗，雞雞斗，碰碰飛，碰碰飛，飛到天上去吃米，落到地上啄白米。

小手之歌

小手小手了不起，做出許多好東西。小手小手守紀律，一起工作和休息。

62大象（也可把拇指換成中指）

我的象，力氣大，（右手四指握拳，手背向外，拇指在外）伸出鼻子把樹拔，（拇指在外晃動）拔得實在太用勁，（拇指前后擺動）一下把鼻子弄掉了。（拇指藏在拳中）找來大木釘，（左手豎起食指）又把錘子拿，（左手握拳）叮當叮當敲，（做敲的動作）鼻子長上了。（拇指再次伸出）

63美麗的花 美麗的花，美麗的葉，飛來美麗的小蝴蝶，左飛飛，右飛飛，落到花叢看見誰。64飯團子 飯團子，飯團子，骨碌碌碌轉，飯團子，飯團子，骨碌碌碌轉，剪開飯團子里面是雞蛋。

65橋

搖啊搖啊搖，搖到外婆橋，拱啊拱啊拱，拱成小拱橋，吹啊吹啊吹，吹出地道橋，疊呀疊呀疊，疊成立交橋，對呀對呀對，對出鐵鎖橋，摞呀摞呀摞，摞成太空橋。

66小手拍拍

小手拍拍，小手拍拍，（按節奏拍手）我的小手舉起來。（雙手舉高）小手拍拍，小手拍拍，（按節奏拍手）我的小手轉起來。（雙手在胸前轉動）小手拍拍，小手拍拍，（按節奏拍手）

我的小手抱起來。（五指交叉相握）小手拍拍，小手拍拍，（按節奏拍手）我的小手藏起來。（雙手藏于背后）小手拍拍，小手拍拍，（按節奏拍手）小手小手變出來。（雙臂伸直晃動雙手）

67土豆

土豆土豆絲兒，（雙手握拳對擊兩下，拍手一下）土豆土豆皮兒，（雙手握拳對擊兩下，手背相拍一下）土豆絲兒土豆皮兒，（雙手握拳對擊一下，拍手一下）土豆皮兒土豆絲兒。（雙手握拳對擊一下，手背相拍一下）

68抬妞妞 一二三，爬竹竿，四五六，踢足球，七八九，手搭手，搭個花驕抬妞妞。

69敲小鼓 上敲鼓咚咚，下敲咚咚鼓，上下一起敲，小鼓咚咚咚。

70毛毛雨

毛毛雨，（手指由下向上抖動）輕輕下，（手指由上向下抖動）春娃娃，快長大，（雙手握拳交替捶）發了芽，（雙手交叉）開了花，（呈花）接了一個大西瓜。

（比個西瓜狀）

71菊花

菊花菊花開開，（雙手手碗相對，四指打開呈花狀，360度饒腕花兩邊）板凳板凳歪歪，（手心向下，雙手手尖搭在一起象翹翹板一樣上下起伏）開幾朵，開三朵，（拍手一下，手腕由里向外轉動一圈）

爸一朵媽一朵，（左手食指豎起來轉動手腕一下，右手食指豎起來轉動手腕一下）寶寶頭上戴一朵。（右手食指豎起轉動手腕一下在頭的右上方）

大瀑布

山公公，（兩掌弧形相對）

會織布，（拇指小指相對，三指彎下）

沒人買，（十個指尖抓在一起）掛高處，（雙手合十）天天掛，（左右合十的手掌）月月掛，（同上）

原來是條大瀑布。（雙手向下，手背相對手指交叉，向上提到頭頂）

73點豆花（兩人一組）

點點點豆花，點到誰

（一個人用食指尖在另一個人手心點）

誰開花！

（最后一句的時候出手心的人抓住另一個人的食指，可自行掌握頻率）

74茶壺茶碗

小茶壺，小茶碗，（左手握空拳，右手握拳豎起拇指）

呼——呼——

（右手拇指向左手拳心做倒水裝）

小筷子，小飯碗，（右手伸出兩個手指，左手比做小碗）

加——加——

（右手做加的動作）

小臉盆，小搓板，（雙手手心向上托起，再右手手背翻向上）撮——撮——

（右手手掌歇著撮左手的手心）

小畫筆，小畫板兒，（右手食指伸出，左手手心打開）刷——刷——。

（食指在手心來回畫）

海底奇觀

小貝殼，象房子

（雙手手腕相靠，手掌上下打開）一開一關棒棒棒

（五指張開，上下開合咬住）小海馬，卷尾巴

（雙手握拳，食指弓出）一來一去柔柔柔，（食指向上空畫圓）

八爪魚，長胳膊

（五指張開手心向下，右手搭在左手背上）一伸一縮嘩嘩嘩

（抖動五指）

大鯊魚，真危險

（雙手合攏從胸前突然打開呈咬合狀，兩臂伸直）張嘴閉嘴嗷嗷嗷。

（一前一后波浪狀做雙手咬合動作）

76信的旅行

一封信，去旅行，（右手手掌重疊在左手上，手心象自己）郵筒里，停一停，（雙手比做一個圓通，左右晃一晃）到郵局，蓋個印，（右手握拳在左手掌上打一下）

郵遞員，按門鈴，（雙手握拳繞，左手豎直，右手食指點一下左手掌心）叮咚叮咚叮咚叮。

（右手食指在左手掌心點數下）

77大魚來

大魚不來小魚來，（雙手合攏指尖向前兩個拇指從指尖鉆出，其余四指握拳））

小魚不來螃蟹來，（由握拳再打開，手指向下晃動）

螃蟹來了小魚來，（握拳拇指從指尖鉆出）

小魚來了大魚來。

（雙手合攏指尖向前）

78泥鍋泥碗

幾個小朋友一起，四指握拳，拇指一個一個地摞高，請另一個小朋友用手指從上到下點數拳頭，邊念“泥鍋泥碗泥搗蛋兒”。說到“蛋兒”時點到哪個小朋友，哪個小朋友的拳頭撤走。再重復。

79貓咪洗澡

小花貓，愛洗澡，（一手好象捧花貓，另一手撫摩它）梳梳頭，舔舔腳，（兩手交換）

看見小小鳥，（雙手四指合攏，豎起兩個食指相互碰一碰）玩亂花貓毛。

（雙手五指相互做抓撓狀）80大象的腳印

大象的腳印有多大？

（雙手握拳，拳心向下，交替沿直線向前）不大，不大，（拳頭上下交替錘兩下）十只老鼠那么大。

（手指比做老鼠抓來抓去）

81手指歌

胖哥哥，大肚皮，常常夸你屬第一，（豎起大拇指）

二姑娘，最聰明，轉來轉去想問題，（食指伸出畫圈表示思考狀）三弟弟，大高個，站在中間講秩序，（伸出中指）

四小妹，沒有名，認認真真練身體，（另一指手搬動無名指）五小妞妞最聽話，乖乖巧巧站整齊。（來回彎曲小拇指）

82小狐貍

兩只小狐貍，（大拇指、中指、無名指三指并攏前伸，做狐貍的頭，其他兩指做耳朵）樣子很神氣，（玩著翹翹板，忽高又忽低，要做好朋友，不能耍脾氣，你讓我來我讓你，快快樂樂做游戲。

第二部分----兒歌（共32首）

1糖葫蘆

冰糖葫蘆甜又甜，小小山楂圓又圓，媽媽寶寶一起串，串起糖葫蘆過新年。

2螃蟹

螃蟹一啊，腳八個呀，兩頭尖呀，這么大呀，橫著爬呀，豎著過呀，拿著鉗子，跑得快呀。

3照相機 小小照相機，大家都愛你，照出我們的歡和喜，美麗人生在這里。小小照相機，照出我和你，美麗新世界，送給媽媽笑嘻嘻。

4數九歌

一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九河邊看楊柳，七九河開，八九燕來，九九加一九，耕牛遍地走。

5烏龜

烏龜烏龜爬爬，一早出門采花，烏龜烏龜走走，傍晚還在門口。

6小烏龜

小烏龜，不說話，背著厚殼爬爬爬，爬到水里會游泳，爬上岸來伸尾巴。

7小螞蟻

小螞蟻，很有趣，頭上長著小胡須，小螞蟻，有秩序，走路排隊很整齊。小螞蟻，有情義，見面點頭很有禮，小螞蟻，真得意，冬天來了有積蓄

8吹氣球

吹氣球，吹氣球，寶寶吹個大氣球。呼——呼——呼，小小氣球變大了，呼——呼——呼，大大氣球爆炸了！

9小豬吃得飽飽

小豬吃得飽飽，閉上眼睛睡覺，大耳朵在扇扇，小尾巴在搖搖。10臉

一張臉，兩只眼，鼻子嘴巴在中間，兩道眉毛彎雙彎，還有耳朵在兩邊.11甜甜話 謝謝太陽，今天來看我，謝謝麻雀，今天來叫我，謝謝媽媽天天都愛我。

12孫悟空打妖怪

唐僧騎馬咚那個咚，后面跟著個孫悟空。孫悟空跑的快，后面跟著個豬八戒，豬八戒，鼻子長，后面的師兄是沙和尚，沙和尚，挑著籮，后面還有個老妖婆。老妖婆，真正壞，騙過唐僧和八戒，分不出，上了當，多虧悟空眼睛亮，眼睛亮，冒金光，高高舉起金箍棒，金箍棒，有力量，妖魔鬼怪全消光。

13小石猴 高高山上大石頭，迸出一只小石猴，我七十二變變變變，我翻跟斗云飛上天，金箍棒呀轉轉轉，金箍棒能變長短，長長長長長長，短短短短短短。石猴操練不一般。

14美猴王

美猴王，住花果山，群猴滿山一大片，水簾洞，美名傳，鮮桃長滿我的地盤.15手指一家親

大拇哥是爸爸，爸爸開汽車笛笛笛，二拇哥是媽媽，媽媽洗衣服嚓嚓嚓，中指頭是哥哥，哥哥打電腦嗒嗒嗒，無名指是姐姐，姐姐拉琴mi so la，小指頭就是我，我敲小鼓咚咚嗆。

16秋風來

秋風秋風吹吹，樹葉樹葉飛飛。好象一只蝴蝶，飛到空中追追。

17春天 春天花兒開，朵朵真可愛，只能用眼看，不能用手摘。18三明治 三明治，張開嘴，嘴里含一片小火腿。

19小松樹 小松樹，點點頭，雨來洗洗臉，風來梳梳頭，太陽公公一出來，伸手又抬頭。

20小象

兩只小象河邊走，揚起鼻子點點頭，就像一對好朋友，見面握握手。

21小袋鼠 小袋鼠，上學堂，總把書包丟一旁，記性壞，忘忘忘，媽媽縫口袋在他肚子上。

22四季歌 春天綠，夏天亮堂堂，秋天黃，冬天白茫茫。

23雪花飄 雪花雪花飄飄，片片都像珍寶。.小樹長出白發，房子穿上白襖。快來快來掃雪，爺爺不會摔倒。

24抓螞蚱 丫頭丫頭丫，抓螞蚱。螞蚱螞蚱跳，丫頭笑。螞蚱螞蚱飛，丫頭追。

25漱口 吃完飯，要漱口，小水杯里裝點兒水，咕嚕咕嚕漱一漱，細菌殘渣全都無。

研究成果表明：茶葉中的兒茶素具有抑制流感病毒活性的作用，堅持用茶水漱口，可以有效地預防流感。各種茶中都不錯含有兒茶素，其中綠茶預防流感的效果最好。

26哪里來

小雨滴，哪里來？滴答滴答天上來。小燕子，哪里來？嘰嘰喳喳南方來。小花草，哪里來？頂破地面鉆出來。27花兒開 花園里，花兒開，蜜蜂蝴蝶都來采。紅的紅，白的白，我說花兒好看不能摘。

28灑水車 有個大噴壺，到處灑水珠。清洗街道沖馬路，走一路，噴一壺，清清爽爽沒塵土。

29誰會飛 誰會飛？

鳥會飛，鳥兒怎樣飛？ 拍拍翅膀來又回。誰會游？

魚會游，魚兒怎樣游？ 搖搖尾巴點點頭。

30小麻雀 小麻雀，蹦蹦跳，有禮貌，遇到老師問聲好，見到同學說聲早。

31小螞蟻 小螞蟻，小螞蟻，團結友愛在一起。爭著搶著去勞動，誰也不怕費力氣。

32小紐扣 小紐扣，本領大，穿衣戴帽要靠它。兄弟姐妹站一排，千萬不能掉下來。

第五篇：大班語言活動——兒歌“小熊過橋”

大班語言活動：兒歌“小熊過橋”

活動目標：

1、引導幼兒在圖譜的指引下有表情學念兒歌，培養幼兒完整講述與大膽勇敢的精神。

2、會流利地朗誦兒歌，在教師指導下按語詞節奏和固定節拍表現兒歌的節律，感受兒歌的節律美、音韻美。

3、在節律游戲中培養幼兒的協作精神和團隊意識。活動準備：

1、FLASH動畫；

2、節奏圖譜； 活動過程：

一、引出：

師：今天老師要請小朋友看一個發生在小熊身上的有趣故事。

二、觀察FLSH、講述故事內容

1、出示橋，觀察橋。

2、這是什么？在這樣的橋上你能站得穩立得牢嗎？你敢走這樣的橋嗎？

3、讓我們看看小熊敢不敢走這樣的橋？

4、完整觀察FLASH一遍，問：剛才你看到了一個什么故事？（請1~2名幼兒講述）

5、小熊開始敢不敢走這樣的橋？后來敢走了嗎？是誰幫助了它？

三、觀察圖譜，學念兒歌

1、現在老師請你們看一樣東西，這里既有圖片、又有文字、還有很多有趣的表情呢，我們一起來跟著看一看，說一說好嗎？

2、老師指圖譜幼兒念。

3、現在聽聽老師是怎么念的？它呀，其實是一首兒歌，名字叫《小熊過橋》。問：（1）剛剛你聽到了什么？能不能用兒歌里的話說出來？（2）這句話應該用怎樣的表情念才好聽？

4、還有沒有聽到不一樣的？

5、幼兒跟老師完整有表情朗誦。

6、請幼兒配上表演動作朗誦兒歌一遍。

四、節奏練習

1、教師邊拍手邊朗誦兒歌一遍。

問：剛才老師是怎么念的？ 出示節奏譜：

問：這個節奏是怎么打的？它的節奏是和兒歌里的哪一句一樣的？（分析前兩種不同的節奏型，幼兒依次為兒歌找節奏型）

2、分析第三種節奏型：認識附點，問幼兒，這個節奏是和兒歌里的哪一句一樣的？為什么要用這樣的節奏朗誦。（為什么小熊要這樣叫媽媽？鯉魚要這樣叫小熊？）

3、幼兒在教師指導下看圖譜按語詞節奏邊拍手邊朗誦兒歌。

4、教師按固定節拍的方式朗誦兒歌一小段，引導幼兒找找和先前拍的有什么不一樣？（出示固定節拍，告訴幼兒這叫固定節拍，從開始到結束都是一樣的節奏）

5、幼兒按固定節拍邊拍手邊朗誦。

6、現在，我們讓這兩種節奏型同時出現在兒歌里好嗎？

分組分別以語詞節奏（拍手）和固定節拍（拍腿加跺腳）朗誦兒歌。交換后再來一遍。

五、節律游戲《小熊過橋》

1、請一幼兒上來表演《拍手歌》。問：你們會用像《拍手歌》一樣的方法念《小熊過橋》嗎？（幼兒找到旁邊的小朋友，邊拍手邊朗誦兒歌。）

2、你們真棒，那我們現在找下面的老師也來試試吧。（結束）