第一篇：小班美術活動《多彩的樹葉》

小班美術活動《多彩的樹葉》

小班美術活動《多彩的樹葉》

教學內容：美術活動《多彩的樹葉》

教學目標：

1．知道秋天來了，有的樹葉變黃了，有的樹葉變紅了，學習為樹葉涂上相應的顏色。

2．鼓勵幼兒堅持把樹葉的細小部分涂完整。

3．感受秋天樹葉的色彩美。

教學準備：

物質準備:

1．油畫棒、幼兒操作卡。

2．教師范畫。

知識準備：

幼兒欣賞過秋天的樹葉。

教學重點與難點：

重點：學習為樹葉涂上相應的顏色，堅持把樹葉的細小部分涂完整。

難點：感受秋天樹葉的色彩美，學習為樹葉涂上相應的顏色。

教學方法與手段：

演示法、講解法、練習法。

教學過程：

一、談話導入，激發幼兒的興趣。

1.師（手舉紅、黃樹葉）：小朋友認識它們嗎？是什么顏色的？

2.出示沒有涂色的樹葉引導幼兒觀察。

師：那你們覺得我應該給它們涂上什么顏色呢？

二、教師講解示范。

1.重點指導幼兒從上往下均勻涂色，提醒幼兒不要涂到輪廓線外，不露白色。

師：看看老師是怎么涂顏色的？從哪邊到哪邊？看仔細了，要把露出來的白色全部涂滿。

2．鼓勵幼兒大膽選色。

師：你見過秋天的樹葉是什么顏色的？

師：這里有許多不同顏色的綠色、紅色、黃色。請你選擇你喜歡的顏色為你的樹葉涂上好看的顏色。

三、布置與指導

1.鼓勵幼兒大膽給樹葉涂色，注意涂色順序和方法。

師：想一想顏色要怎么涂？小手抓住蠟筆的哪邊？

2.表揚涂色方法正確又有耐心的幼兒，幫助個別能力弱的幼兒完成。

師：需要老師幫忙的小朋友請舉手。

四、展覽幼兒作品，評價。

師：你覺得哪片樹葉涂得最好看，為什么？

第二篇：小班美術活動：多彩的樹葉

小班美術活動：多彩的樹葉

活動目標：

1.欣賞秋天樹葉，了解秋天樹葉的形狀和色彩。

2.嘗試運用蠟燭、顏料等材料及方式表現秋天的樹葉。

3.萌發對秋天的熱愛，感受秋天美麗的風景。

活動準備：

1.知識經驗準備：幼兒事先觀察過秋天的葉子。

2.物質材料準備：蠟燭、黃色、紅色、綠色顏料若干、排筆、樹葉、ppt課件和歌曲《秋葉》。

活動過程：

一、聲音導入、激發興趣

1.小朋友，你們聽這是什么聲音？（火車）你們做過火車嗎？

小結：火車可以帶我們去很多好玩的地方，今天我要開著火車帶小朋友去一個美麗的地方，你們想不想去呢？那就讓我們趕緊出發吧！

二、認識樹葉、感知欣賞

1.哇！你們看到了什么？

2.秋天的樹林是什么樣子的呢？樹葉有什么顏色的？

3.你知道這些樹葉寶寶叫什么名字嗎？我們一起認識一下他們吧！

小結：秋天到了，大樹媽媽換上了五顏六色的衣裳，有綠色、紅色、黃色等等，形狀也不一樣，有的像手掌，有的像扇子，這些小樹葉真漂亮！

三、示范講解、自主操作

1.秋風吹啊吹，小樹葉都從樹上飄落了下來，大樹媽媽變得光禿禿的，這樣的大樹媽媽還漂亮嗎？那我們怎樣才能幫大樹媽媽打扮的漂亮一些呢？

2.介紹材料

（1）剛剛小朋友說了很多的方法，老師也想到了一種辦法，我們一起來看一看。

（2）這樣的方法需要用到哪些材料？

（2）蠟燭：用蠟燭把葉子的形狀刮出來，刮的時候要用點力。

（3）水粉：再用排筆蘸上顏料把葉子刷出來。刷的時候要刷均勻不能有空白的地方。

3.幼兒操作，教師指導

四、作品評價、體驗快樂

1.讓我們看看誰的葉子最好看？（把幼兒畫好的作品掛在板上，相互欣賞，讓孩子懂得欣賞別人的作品。）

2.這樣樹葉寶寶就可以一直留下來了，它可開心了，讓我們一起和彩色的樹葉寶寶跳個舞吧。（幼兒可以邊唱邊表演《秋葉》）

活動反思：

樹葉于幼兒來說并不陌生，要激發他們的學習興趣必須一開始就要吸引他們，改變傳統的美術活動模式。活動開始以小火車的情境導入，直接激發了幼兒興趣。接著讓幼兒看一看、說一說了解不同的小樹葉。整個活動動靜結合，小朋友還是很感興趣的。在操作活動中由于幼兒第一次接觸刮和刷的技能，掌握的不是很好。很多孩子由于顏料刷的過多，而導致紙破爛，還有孩子不知道在刷顏料的過程中如何去換筆，導致顏色混肴，畫面變黑，對于小班的孩子有點難了。沒有較好的達到我預定的活動目標。最后將部分孩子在區角中輔導，作品完成的還不錯。

第三篇：幼兒園小班美術活動：樹葉貼畫

幼兒園小班美術活動：樹葉貼畫

活動目標：

1.通過觀察，比較，發現葉子是各種各樣的，能從顏色、形狀、大小等方面進行簡單的語言表述，并嘗試用落葉進行拼貼畫。

2.自然融入情境，樂于參加活動，體驗親情，萌發關愛自然的情感。活動準備：

1.利用散步活動，采集和撿拾落葉。

2.創設一定的環境，讓幼兒感受深秋的涼意。3.自制兩棵樹。

4.粘貼材料（固體膠、雙面膠、白紙和紙工剪刀等）活動過程：

一、情景創設一：葉子寶寶離開了媽媽 1.出示落葉飄落的兩棵樹，讓幼兒觀察落葉的情景，激發幼兒參與活動的興趣。2.教師提問：葉子寶寶會飄到哪里去呢？

它們離開了媽媽會去干什么呢？（幼兒交流、表述）

二、情景創設二：教師出示許多用樹葉粘貼好的畫，讓幼兒仔細觀察 1.師幼討論：怎樣和樹葉寶寶打招呼呢？ 2.教師提問：葉子寶寶變成了什么？ 你們會不會用樹葉貼畫呢？

三、情景創設三：認識常見的樹葉寶寶 1.相互交流分享葉子寶寶的名稱。2.想象描述葉子寶寶的外形特征。

四、情景創設四：送葉子寶寶回家 1.幼兒進行樹葉貼畫，教師巡回指導。2.把粘貼好的畫掛到樹上。

五、老師和小朋友們圍著大樹歌舞。

第四篇：小班美術活動《夏天的樹葉》

小班美術活動（夏天的樹葉）

執教：鄧曼

一、活動目標:

1、了解夏天樹葉的變化

2、學習用，紅、橙、黃三個顏色以打圈的形式畫樹葉

二、活動準備

背景音樂，PPT等

油畫棒

三、活動過程：

1、引起動機環節

------、帶幼兒去院子里面去觀察樹葉，讓孩子發現夏天樹葉的顏色？

2、欣賞環節

-------、出示夏天樹葉的風景畫，讓孩子感受顏色的美

3、技能傳遞

——、親自示范畫葉子并涂色

——、強調（1）畫的時候不要畫到桌子上、（2）畫的時候要注意從外向里大圈的畫。

（3）打圈的時候要涂得密一些，要把所有空白處都

上上顏色，不可以有空隙。

4、幼兒操作

——、幼兒操作，教師指導，注意顏色的搭配

5、作品評價

-------、首先幼兒自評，然后同伴評價，最后老師評價

第五篇：小班美術活動教案：樹葉拓印

設計意圖：

大自然是一個豐富多彩的物質世界，它為幼兒的藝術創作提供了天然的素材，生活化的材料也可以作為美術教育的重要工具。現在正值秋季，當秋葉一片一片從樹上飄下來的時候，孩子們對此發生了興趣，有的說樹葉在跳舞，有的說樹葉在飛著唱歌，有的孩子索性撿起了樹葉。看到孩子興趣盎然，何不利用樹葉作為版畫的材料呢？孩子用拓印的方法將樹葉一片片印下來，既可以發展幼兒的小肌肉動作，又可以培養幼兒的想象力和創造力。

活動目標：

1、引導幼兒學習在樹葉上較均勻地涂色并印畫的技能。

2、引導幼兒探索發現，培養幼兒初步表現美的能力。

3、讓幼兒體驗版畫活動的快樂。

活動準備：

刷子、顏料、樹葉

活動過程：

一、引發幼兒興趣

1、瞧、今天老師給我們小朋友帶來了幾張漂亮的圖畫，你們想不想看？

2、出示樹葉拓印畫，幼兒欣賞、交流：象什么？

3、這幾張圖畫和我們以前的圖畫一樣嗎？什么不一樣？

4、教師小結：把用樹葉印出來的畫叫做樹葉拓印。

二、幼兒嘗試拓印，討論交流

1、幼兒嘗試拓印，教師觀察指導。

2、交流：小朋友印得都很漂亮，這兩個小朋友印得也很漂亮，他們兩個印出來的一樣嗎?（不一樣），請這兩個小朋友講一講他們怎樣印的?”引導幼兒說出是用樹葉的正面和反面印的。

3、他們兩個印出來的樹葉哪個更好看一些呢?（反面）

三、教師示范樹葉拓印的方法

1、看到小朋友印出來的樹葉這么漂亮，我也想試一試，你們來當老師，教教我好嗎?”

2、是在樹葉的正面涂顏色，還是在樹葉的反面涂顏色呢?（反面）我剛才看見有的小朋友用拇指扶住葉柄涂顏色，這樣手就不會臟了，這個辦法真好，從上到下均勻地涂上顏色。（在涂時故意留空白）涂完了嗎?（沒有）噢，把樹葉全部涂滿，不要留空白，涂好之后，把樹葉輕輕地放在紙上，能移動嗎?（不能）那就讓我用大拇指扶住葉柄吧!用另一只手按一按小樹葉，也可以動動小手，把整個樹葉都印下來。

四、幼兒再次操作

1、選擇一樹葉，想想你選擇的樹葉可以變成什么東西？

1、幼兒操作，并添畫成為一形象。教師觀察指導。