第一篇：小班新泉溪魚教案

中班藝術(shù)活動《新泉溪魚》(手工)

一、設(shè)計背景：

如何讓連城的美食作為家珍，讓幼兒成為“美食文化”的宣傳使者，我結(jié)合園本課題《連城農(nóng)村飲食風俗的研究》，在 “開心美食節(jié)”的主題活動中我嘗試選擇了《新泉溪魚》這一手工活動，旨在通過這一活動把這道特色菜介紹給孩子，讓幼兒自主地參與到活動中來，從中了解連城的特色美食。

二、活動目的：

1、知識目標：引導(dǎo)幼兒涂涂、剪剪、撕撕、貼貼，制作一盤好吃的魚。

2、技能目標：大膽選色，會用剪刀剪魚。

3、情感目標：體驗活動的快樂和成功的喜悅。

三、活動準備：

1、知識準備：課前組織幼兒參觀“連城風味美食一條街”活動，讓幼兒知道新泉溪魚是連城的一道特色美食名菜。

2、準備各色彩紙制成“小辣椒、生姜、鹽、蔥”等配料。

3、畫好的魚，漿糊，油畫棒，剪刀，一次性盤子，抹布，白色泡沫

四、重、難點：怎樣把一盤魚設(shè)計得即好吃又好看。

五、活動過程：

(一)、出示“小魚” 談話導(dǎo)入

1、這是什么？（溪魚）

2、你們吃過哪些魚？

(幼：草魚、鯽魚、鯉魚、溪魚??)

3、師：我們連城有一道特色菜“新泉溪魚燜豆腐”你們吃過嗎？請吃過這道菜的小朋友說說這道菜的材料有哪些？

(幼：有豆腐、有溪魚、有姜、蔥??)

4、師：今天老師想當一名大廚師，請小朋友來做老師的徒弟，當一名小廚師做一道魚的特色菜招待來連城旅游觀光的客人吧。

(評析：本環(huán)節(jié)根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗說說吃過的魚，繼而引出介紹家鄉(xiāng)特色“新泉溪魚”幼兒非常感興趣，“當廚師”更是立刻就引起幼兒想?yún)⑴c活動的激情。)(二)、講解示范制作過程：

1、選魚(給“小魚”涂色)。

師：剛才小朋友講了非常多種魚，現(xiàn)在我們就一起到市場去挑一挑自己喜歡吃的魚。我今天想吃一條藍藍的魚，那我就挑藍魚，涂上藍色。（師邊說邊涂，要求順著一個方向涂）如果你想吃其它顏色的魚，也可以涂上各種不同漂亮的顏色。瞧，我想吃的魚已經(jīng)有了。

2、殺魚(示范剪魚)。

現(xiàn)在我們把魚買回來后，就要把它殺掉，殺的時候要小心，不要讓刀割到你的小手，同時一定要沿著黑線把它剪干凈，這樣的魚煮起來才會好吃。（師邊講解邊示范； 剪刀要立起來剪）。殺完魚后，要把刀放回原處，要把垃圾放到籃子里。

3、“燒魚”(示范撕、帖、拼盤的過程)。

師：現(xiàn)在廚師要開始煮魚了，先拿來一個鍋（一次性盤子），在上面放油（漿糊），再把魚放在鍋里，然后在鍋里放幾片生姜（黃色的蠟光紙），也沾上油，這樣魚就不會有惺味。喜歡吃辣的小朋友還可以放上2個小辣椒（紅色的蠟光紙），接著在小魚的旁邊撕上蔥花（綠色的蠟光紙），蔥花要放整齊一點，漂亮一點，這樣做出來的魚，即好看又好吃。最后，我們?nèi)鳇c鹽，但是鹽要撒的少一點，太多了，魚就太咸了，不好吃。瞧，一盤又漂亮又好吃的魚就做好了，你們聞一聞香不香？你們想不想也和我一起來做一盤好吃的魚？

4、如果請你當客家名廚做一道“新泉溪魚悶豆腐”招待客人你想怎么做？ 幼：我用白色泡沫塊當豆腐。幼：我會選好多的小溪魚。

幼：我選用彩色紙撕成紅、綠辣椒絲。

(評析：本環(huán)節(jié)通過操作與語言的緊密結(jié)合來突出重點，以變抽象為具體、變生疏為熟悉的辦法來突破難點。用簡潔的、游戲化的語言進行演示與講解，使動手操作的每一個步驟和要求形象化、具體化，易為幼兒所理解與掌握?；顒訂栴}的設(shè)計更充分體現(xiàn)了以幼兒發(fā)展為本的教育理念)

5、幼兒操作練習：每人設(shè)計一盤即好吃又好看的魚（1）提出操作要求：

老師給每位小朋友準備了“魚”和一個盤子，用過“油”的手指頭要用抹布擦一下?；@子里的“調(diào)料”可以自由選用，用完后把多余的“調(diào)料”放在籃子里。裝在盤子里的“魚”顏色搭配要漂亮好看。

（2）教師巡回指導(dǎo)：（播放背景音樂）

對于能力較強的幼兒可以讓他多選幾條魚進行加工涂色，在燒魚過程中，要求幼兒鍋底

調(diào)料顏色的搭配要漂亮。對于能力較弱的幼兒師可在旁指導(dǎo)，只要求選一條魚就行，鍋底的配料需散開不要放在一堆就行。

(評析：本環(huán)節(jié)根據(jù)幼兒的能力水平提出不同的要求，極大的調(diào)動了幼兒積極參加活動的愿望與興趣。幼兒在“涂涂”“剪剪”“撕撕”“貼貼”的過程中，學習涂色、剪紙的技能，充分體驗美術(shù)活動的快樂)

6、講評和分享：

①師：請小朋友把燒好的魚放到餐桌上，比一比，看一看誰燒的魚美觀好看。（點評幾幅幼兒的作品）。

②引導(dǎo)幼兒與同伴交流分享作品(三)活動延伸：

讓幼兒把燒好的魚送給客人品嘗。教研組評析：

謝老師教材的選擇貼近本土實際以及幼兒的生活經(jīng)驗，關(guān)注到幼兒的最佳興趣點。根據(jù)中班幼兒學習的特點和本活動目標要求，設(shè)計以“廚師收徒弟，小廚師學煮魚”為中心主題，以教師的示范幼兒練習為教學模式來組織教學，幼兒自己“煮魚”招待客人不僅有趣，而且新奇。活動設(shè)計突顯以下幾個亮點：

1、目標定位準確。充分體現(xiàn)了《綱要》藝術(shù)領(lǐng)域“在支持、鼓勵幼兒積極參加各種藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)的同時，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力”的教育思想。

2、活動準備既關(guān)注幼兒已有經(jīng)驗的積累與參與，也注重教具的形象性與作畫工具的合理性。

3、從教學策略方面來看：

教師通過游戲化的口吻，準確的講解示范，使幼兒自然地掌握“殺魚”的步驟，明確“殺魚”的要求。同時，又讓幼兒體驗到“選魚”帶來的色彩美與“殺魚”成功的快樂，更激起幼兒自己煮魚的強烈愿望。讓幼兒當廚師設(shè)計一盤即好吃又好看的魚招待客人更激發(fā)了幼兒主動學習，大膽嘗試的愿望。最后一個環(huán)節(jié)以請客人品嘗的形式進行，既合乎主題情節(jié)，又使每個孩子都能體驗到成功的喜悅。同時，也促進幼兒交往能力的發(fā)展。教學過程環(huán)環(huán)相扣，整個活動游戲性、趣味性極強，使幼兒在輕松、愉快、自由的情境中，知識、技能、情感都得到發(fā)展。

第二篇：幼兒園中班美術(shù)公開課教案《新泉溪魚》

《中班美術(shù)公開課教案《新泉溪魚》》這是優(yōu)秀的中班美術(shù)教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

一、設(shè)計背景：

如何讓連城的美食作為家珍，讓幼兒成為“美食文化”的宣傳使者，我結(jié)合園本課題《連城農(nóng)村飲食風俗的研究》，在 “開心美食節(jié)”的主題活動中我嘗試選擇了《新泉溪魚》這一手工活動，旨在通過這一活動把這道特色菜介紹給孩子，讓幼兒自主地參與到活動中來，從中了解連城的特色美食。

二、活動目的：

1、知識目標：引導(dǎo)幼兒涂涂、剪剪、撕撕、貼貼，制作一盤好吃的魚。

2、技能目標：大膽選色，會用剪刀剪魚。

3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話。

4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

三、活動準備：

1、知識準備：課前組織幼兒參觀“連城風味美食一條街”活動，讓幼兒知道新泉溪魚是連城的一道特色美食名菜。

2、準備各色彩紙制成“小辣椒、生姜、鹽、蔥”等配料。

3、畫好的魚，漿糊，油畫棒，剪刀，一次性盤子，抹布，白色泡沫

四、重、難點：

怎樣把一盤魚設(shè)計得即好吃又好看。

五、活動過程：

(一)、出示“小魚” 談話導(dǎo)入

1、這是什么?(溪魚)

2、你們吃過哪些魚?

(幼：草魚、鯽魚、鯉魚、溪魚……)

3、師：我們連城有一道特色菜“新泉溪魚燜豆腐”你們吃過嗎?請吃過這道菜的小朋友說說這道菜的材料有哪些?

(幼：有豆腐、有溪魚、有姜、蔥……)

4、師：今天老師想當一名大廚師，請小朋友來做老師的徒弟，當一名小廚師做一道魚的特色菜招待來連城旅游觀光的客人吧。

(評析：本環(huán)節(jié)根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗說說吃過的魚，繼而引出介紹家鄉(xiāng)特色“新泉溪魚”幼兒非常感興趣，“當廚師”更是立刻就引起幼兒想?yún)⑴c活動的激情。)

(二)、講解示范制作過程：

1、選魚(給“小魚”涂色)。

師：剛才小朋友講了非常多種魚，現(xiàn)在我們就一起到市場去挑一挑自己喜歡吃的魚。我今天想吃一條藍藍的魚，那我就挑藍魚，涂上藍色。(師邊說邊涂，要求順著一個方向涂)如果你想吃其它顏色的魚，也可以涂上各種不同漂亮的顏色。瞧，我想吃的魚已經(jīng)有了。

2、殺魚(示范剪魚)。

現(xiàn)在我們把魚買回來后，就要把它殺掉，殺的時候要小心，不要讓刀割到你的小手，同時一定要沿著黑線把它剪干凈，這樣的魚煮起來才會好吃。(師邊講解邊示范;剪刀要立起來剪)。殺完魚后，要把刀放回原處，要把垃圾放到籃子里。

3、“燒魚”(示范撕、帖、拼盤的過程)。

師：現(xiàn)在廚師要開始煮魚了，先拿來一個鍋(一次性盤子)，在上面放油(漿糊)，再把魚放在鍋里，然后在鍋里放幾片生姜(黃色的蠟光紙)，也沾上油，這樣魚就不會有惺味。喜歡吃辣的小朋友還可以放上2個小辣椒(紅色的蠟光紙)，接著在小魚的旁邊撕上蔥花(綠色的蠟光紙)，蔥花要放整齊一點，漂亮一點，這樣做出來的魚，即好看又好吃。最后，我們?nèi)鳇c鹽，但是鹽要撒的少一點，太多了，魚就太咸了，不好吃。瞧，一盤又漂亮又好吃的魚就做好了，你們聞一聞香不香?你們想不想也和我一起來做一盤好吃的魚?

4、如果請你當客家名廚做一道“新泉溪魚悶豆腐”招待客人你想怎么做?

幼：我用白色泡沫塊當豆腐。

幼：我會選好多的小溪魚。

幼：我選用彩色紙撕成紅、綠辣椒絲。

(評析：本環(huán)節(jié)通過操作與語言的緊密結(jié)合來突出重點，以變抽象為具體、變生疏為熟悉的辦法來突破難點。用簡潔的、游戲化的語言進行演示與講解，使動手操作的每一個步驟和要求形象化、具體化，易為幼兒所理解與掌握。活動問題的設(shè)計更充分體現(xiàn)了以幼兒發(fā)展為本的教育理念)5、幼兒操作練習：每人設(shè)計一盤即好吃又好看的魚

(1)提出操作要求：

老師給每位小朋友準備了“魚”和一個盤子，用過“油”的手指頭要用抹布擦一下。籃子里的“調(diào)料”可以自由選用，用完后把多余的“調(diào)料”放在籃子里。裝在盤子里的“魚”顏色搭配要漂亮好看。

(2)教師巡回指導(dǎo)：(播放背景音樂)對于能力較強的幼兒可以讓他多選幾條魚進行加工涂色，在燒魚過程中，要求幼兒鍋底調(diào)料顏色的搭配要漂亮。對于能力較弱的幼兒師可在旁指導(dǎo)，只要求選一條魚就行，鍋底的配料需散開不要放在一堆就行。

(評析：本環(huán)節(jié)根據(jù)幼兒的能力水平提出不同的要求，極大的調(diào)動了幼兒積極參加活動的愿望與興趣?！扒?老師.教案,網(wǎng)出,處!幼兒在”涂涂“"剪剪”“撕撕”“貼貼”的過程中，學習涂色、剪紙的技能，充分體驗美術(shù)活動的快樂)6、講評和分享：

①師：請小朋友把燒好的魚放到餐桌上，比一比，看一看誰燒的魚美觀好看。(點評幾幅幼兒的作品)。

②引導(dǎo)幼兒與同伴交流分享作品(三)活動延伸：

讓幼兒把燒好的魚送給客人品嘗。

教研組評析：

謝老師教材的選擇貼近本土實際以及幼兒的生活經(jīng)驗，關(guān)注到幼兒的最佳興趣點。根據(jù)中班幼兒學習的特點和本活動目標要求，設(shè)計以“廚師收徒弟，小廚師學煮魚”為中心主題，以教師的示范幼兒練習為教學模式來組織教學，幼兒自己“煮魚”招待客人不僅有趣，而且新奇?；顒釉O(shè)計突顯以下幾個亮點：

1、目標定位準確。充分體現(xiàn)了《綱要》藝術(shù)領(lǐng)域“在支持、鼓勵幼兒積極參加各種藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)的同時，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力”的教育思想。

2、活動準備既關(guān)注幼兒已有經(jīng)驗的積累與參與，也注重教具的形象性與作畫工具的合理性。

3、從教學策略方面來看：

教師通過游戲化的口吻，準確的講解示范，使幼兒自然地掌握“殺魚”的步驟，明確“殺魚”的要求。同時，又讓幼兒體驗到“選魚”帶來的色彩美與“殺魚”成功的快樂，更激起幼兒自己煮魚的強烈愿望。讓幼兒當廚師設(shè)計一盤即好吃又好看的魚招待客人更激發(fā)了幼兒主動學習，大膽嘗試的愿望。最后一個環(huán)節(jié)以請客人品嘗的形式進行，既合乎主題情節(jié)，又使每個孩子都能體驗到成功的喜悅。同時，也促進幼兒交往能力的發(fā)展。教學過程環(huán)環(huán)相扣，整個活動游戲性、趣味性極強，使幼兒在輕松、愉快、自由的情境中，知識、技能、情感都得到發(fā)展。

中班美術(shù)公開課教案《新泉溪魚》這篇文章共7104字。

第三篇：小班教案(花瓣“魚”)

精彩教案

活動名稱：花瓣兒“魚”

活動設(shè)計：小五班 金燕

活動目標：

1、聆聽散文，引發(fā)美妙的遐想。

2、通過具體的情境，習得形象而優(yōu)美的描述語言。

活動準備：進行過撿花瓣的活動；用玻璃缸盛水，放入花瓣成花瓣兒“魚”圖片?；顒舆^程：

一、欣賞花瓣兒“魚”

1、這是什么？花瓣在水里漂游好像什么？

2、有一天，花瓣兒飛到小溪流里，變成了花瓣兒“魚”，你想聽聽這樣奇妙的事嗎？

二、傾聽散文

1、欣賞散文第一段

2、花瓣兒“魚”是什么變的？

3、花瓣兒“魚”為什么比小溪里的魚漂亮？

三、觀看圖片

1、再次欣賞散文

2、小溪為什么變成彩色小溪、香噴噴小溪？

3、人們?yōu)槭裁瓷岵坏貌蹲交ò陜骸棒~”？花瓣兒“魚”離開小溪，回到樹上變成了什么？

四、閉目聆聽散文

1、聽朗誦時，我們好象看見了什么？

五、延伸續(xù)編

1、想想花瓣“魚”還會飄到哪里？

反思：花瓣兒“魚”是一篇意境很美的散文，這篇散文既能夠以美妙的意境引發(fā)幼兒的遐想，又能使幼兒自然地習得優(yōu)美而形象的描述語言。由于有了前階段的經(jīng)驗，幼兒初步理解了春天是萬物蘇醒，百花斗艷的好時節(jié)，在這樣的季節(jié)里，當幼兒把自己觀察到的對花瓣的印象與準確、形象的語言結(jié)合起來時，他們的認知及表達能力就提升到了一個新的層面。優(yōu)美的語言，可以陶冶幼兒的情操，美化幼兒的心靈，發(fā)展幼兒的智力。因而，在花瓣兒“魚”活動中應(yīng)該讓幼兒注意聆聽聯(lián)想，把引發(fā)幼兒的想像和語言習得作為重點。我們班的孩子還很有創(chuàng)造力，后來還續(xù)編了很多故事：花瓣兒飄啊飄啊，飄到了草地上，和小草一起玩起了游戲；花瓣兒飄啊飄啊，飄到了泥巴里，變成黑乎乎的花瓣兒，它傷心地哭了，一個可愛的瓢蟲看見了，就把花瓣兒撿起來，給它洗了個澡，做成了香香的帽子戴在頭上，瓢蟲也變得香香的；花瓣兒飄啊飄啊，飄到了幼兒園的滑滑梯上，小朋友們看見了漂亮的花瓣兒，就帶著花瓣兒一起玩起了滑滑梯，幼兒園里有了花瓣兒就變得香香的；花瓣兒飄啊飄啊，飄到了地板上，小螞蟻看見了，就把它變成了花瓣兒床，變成了花瓣兒衣服，花瓣兒裙子??

第四篇：魚泉鄉(xiāng)中心校黨支部

魚泉鄉(xiāng)中心校黨支部

自查報告

我支部根據(jù)《關(guān)于開展2011黨風廉政建設(shè)工作檢查的通知》的精神，召開了支委會及黨風廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組會。學習了《黨風廉政建設(shè)責任制實施辦法》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》及《中國共產(chǎn)黨黨員干部廉潔從政若干準則》等內(nèi)容，總結(jié)了下半黨風廉政建設(shè)工作，布置黨風廉政建設(shè)自查的組織實施工作。要求中層干部結(jié)合自己一年來的工作，認真進行自我剖析，并填寫干部廉潔檔案。對照黨風廉政責任制標準進行自查，對于 存在的問題制定整改措施。在2011年黨風廉政建設(shè)工作中，我支部認真落實了各項廉政制度和廉政教育學習計劃，保證了領(lǐng)導(dǎo)班子和干部的廉潔從政，促進了部門的各項工作。現(xiàn)將支部自查的基本情況報告如下：

1、用規(guī)章制度指導(dǎo)工作。根據(jù)上級下發(fā)的《黨風廉政建設(shè)責任制實施辦法》、《黨風廉政建設(shè)責任制考核標準》和上級有關(guān)黨風廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，我支部結(jié)合自身特點加強和改進作風建設(shè)措施，并努力在工作中加以落實。班子成員及黨員教師能夠集思廣議，按照班子工作制度來研究解決問題，實行集體領(lǐng)導(dǎo)和個人分工負責相結(jié)合的原則，重大問題集體研究，小問題互相通氣，使班子間團結(jié)協(xié)調(diào)，工作相互配合。支部成立至今，支部干部黨員沒有出現(xiàn)任何違反黨風黨紀和法律法規(guī)的情況，教職工群體沒有出現(xiàn)影響學校形象和穩(wěn)定的上訪和不安全的事件，制度的落實保證了黨風廉政。

2、加強黨員和干部的教育。自我支部成立以來，我們積極組織黨員干部和關(guān)鍵崗位的工作人員參加“七個一”活動，學習有關(guān)反腐倡廉的有關(guān)文章，組織黨員收看反腐敗的錄像教育片，由支部書記進行廉政黨課講授。努力做到查漏補缺，對因各種原因未能參加的黨員干部，由專人負責通過辦公自動化、書面材料學習、小組長落實、組織委員督促等形式進行補課，使得各項活動的受教育面都在90%以上。支部還組織全體教職工進項了黨的十七屆六中全會及中紀委四中全會精神的學習，并進行了知識答卷，受教育面達到了100%。開好支部的民主生活會，按照民主生活會的要求積極準備，開展了批評和自我批評，收到較好的效果，促進了部門各項工作的開展。

3、努力探索廉政建設(shè)的新思路、新方法。

新形勢下如何做好黨風廉政建設(shè)工作，是我們支部面臨的一項新的課題。在緊密圍繞鄉(xiāng)黨委中心工作的同時，我們也在努力探索在黨風廉政建設(shè)工作的創(chuàng)新。抓廉政首先抓干部，在“七個一”活動中我們印發(fā)材料并要求領(lǐng)導(dǎo)干部先學習，然后再和全體黨員一起學習。在組織黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員民主生活會時，我們不但周密準備，坦誠布公地開展了批評與自我批評，還邀請了不是領(lǐng)導(dǎo)班子成員的三名教師列席會議，取得了良好的效果。在支部組織的知識講座中，支部有意識地進行了職工思想調(diào)查，聽取職工對黨政工團的意見和建議，并進行了總結(jié)。由專人負責整理，落實職工意見，如黨員提出的黨費收繳方面的建議，由教職工提出的績效工資考核方案中的一些疑問。提高了各項工作的透明度，受到了職工的好評。支部對支委、黨小組長在教職

工思想動態(tài)方面提出了具體的要求，使得支部能夠及積極促進學校開展各項教育教學工作。以此來推動我校的教育教學健康快速的發(fā)展，辦成讓老百姓稱贊的學習文化搖籃之地。

2011年12月14

第五篇：幼兒園小班教案《小貓咪抓魚》[范文模版]

小貓咪抓魚 新華幼兒園

戚智超

活動目標：

1.練習跑、鉆的動作。

2.發(fā)展動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。活動準備：

1.布置魚塘，內(nèi)有用硬紙板做的魚（數(shù)量為幼兒人數(shù)的3倍）。

2.小塑料桶3只，拱形門6個。

3.音樂磁帶及錄音機。活動過程：

1.小貓真快樂。

幼兒扮演小貓，在歡快的音樂聲中，邊念兒歌（附兒歌）邊模仿小貓的動作。

2.小貓學本領(lǐng)。

（1）魚塘在很遠的地方，路上要鉆過好幾個山洞，讓我們來學一學鉆山洞的本領(lǐng)。（2）示范鉆山洞動作，重點講解如何彎曲身體。

（3）引導(dǎo)幼兒分組練習，要求一個跟著一個鉆和跑，鉆時不要碰到拱形的“山洞”。

3.小貓抓魚。

（1）講解游戲方法：“小貓”鉆過一個“山洞”，到“魚塘”抓一條“魚”，再鉆過一個山洞，把“魚”放到水桶里。

（2）游戲2~3次，直至將“魚塘”里的“魚”全部抓完，提示幼兒一個跟著一個活動，一次抓一條“魚”。

（3）大家一起圍著水桶模仿吃魚的動作，感受成功和分享的快樂?；顒咏ㄗh：

1.該游戲不宜比賽。

2.可根據(jù)幼兒的活動能力增設(shè)障礙（如獨木橋、小橋），靈活掌握游戲次數(shù)。附：

小貓小貓喵喵喵，蹲在地上吃小魚。

小貓小貓喵喵喵，站起身來伸伸腰。

小貓小貓喵喵喵，理理毛兒跳跳跳。

小貓小貓喵喵喵，找找尾巴在哪兒。