第一篇：德育教案——遠離網(wǎng)吧

“遠離網(wǎng)吧”德育活動課教案

一、活動主題

（1）提高學生對網(wǎng)吧認知水平，提高學生的判斷力。（2）培養(yǎng)學生良好的學習和生活習慣，遠離網(wǎng)吧。（3）講安全，講秩序，遵紀守法。（4）熱愛學習，做“四有”新人。

二、活動目標

（1）讓學生了解網(wǎng)吧的危害，樹立“遠離網(wǎng)吧”的信念。

（2）讓學生了解自己在青少年時期的心理生理特點，從而提高自己抵御上網(wǎng)誘惑的能力。

（3）讓學生養(yǎng)成熱愛學習的好習慣，促使學生健康成長。

（4）講安全，講秩序，通過“遠離網(wǎng)吧”避免某些意外事件的發(fā)生。

三、活動準備

深入學生當中，調(diào)查了解校內(nèi)學生上網(wǎng)的情況，搜集有關學生上網(wǎng)所引發(fā)的各種各樣的現(xiàn)象的材料，為開展具體的教育活動做好物質(zhì)上的準備。同時，要求學生在已有關于網(wǎng)絡危害的知識、經(jīng)驗的基礎上收集資料、調(diào)查、參觀、訪問，讓激發(fā)學生對開展這項活動的積極性，從而為這項活動做好充分的準備。

四、活動環(huán)節(jié)

（一）讓同學們總結一下自己的調(diào)查研究中所獲得的關于網(wǎng)吧的材料。

1、很多中學生都有上網(wǎng)的經(jīng)歷，在網(wǎng)上可能會有一定的收獲；但更多地是被網(wǎng)上一些諸名游戲，聊天室一類的內(nèi)容所吸引，從而易導致上網(wǎng)成癮。

2、讓同學們介紹迷戀上網(wǎng)后所出現(xiàn)的危害現(xiàn)象。諸如茺廢學業(yè)，睡眠不足，浪費錢財，浪費大好青春等。

3、教師評價學生所闡述的材料，并對其所反映的主要內(nèi)容予以總結。

（二）小組活動

在小組中讓學生互相評價，介紹各自的體會，展示自己的材料，互相交流。教師巡視，予以指導、評價，與學生對某些問題進行探討、交流。

（三）探究研討：

1、在互相評價交流的過程中，同學們會發(fā)現(xiàn)什么問題？

（指導學生提出問題，把問題歸納整理，展示后黑板上）（如青少年學生為什么喜歡上網(wǎng)成癮，而成年人則很少呢？）

2、同學們自由分組，關心同一問題的同學分為一組交流資料和信息，共同探究研討，尋找答案。

3、探究研討后，讓同學們總結一下解決了哪些問題；怎樣解決的，然后讓同學們在小組里交流。

4、在小組里交流后，與其他同學交流，看看他們是否有解決同一問題的不同方法。

5、總結一下還有哪些問題不能解決，對于這些問題可以去問老師，搜集相關的文章，報紙雜志以及采訪某些專家學者等。

（四）評價總結：

1、通過前面各環(huán)節(jié)的準備，進行自我評價和相互評價。

2、自己在活動中做了什么，想到了什么，有什么發(fā)現(xiàn)和收獲。

3、讓學寫一篇活動總結。

（五）開展實踐：

1、讓學生們自己發(fā)言，對自己以后的行為做出安排，抵制上網(wǎng)。

2、幫助那些喜歡上網(wǎng)的同學改掉上網(wǎng)的惡習，讓他們重新回到教室，努力學習。

3、開展社會實踐。制作各種標語，如“遠離網(wǎng)吧，珍惜生命”等，張貼于校園的公告欄內(nèi)，對同學們起到警示作用。向網(wǎng)吧經(jīng)營者散發(fā)傳單，呼吁網(wǎng)吧經(jīng)營者拒絕學生上網(wǎng)。呼吁政府加強對網(wǎng)吧的監(jiān)管，對接綱未成年學生上網(wǎng)的網(wǎng)吧給予相應的處罰。

五、活動反思

在活動課的過程當中，要求學生動作要輕，不要大聲喧嘩，不要影響其他班級學生的學生和教師的辦公。在探計研究的過程中，要引導學生主動地提出問題，并能用自己的方法解決問題。在活動課結束后，可根據(jù)學生的興趣，讓學生自己找出想研究的問題，作為此項活動的延伸。

第二篇：遠離網(wǎng)吧教案

《遠離網(wǎng)吧，綠色上網(wǎng)》主題班會

一、活動目的：

以新的《中學生日常行為規(guī)范》中的第二十條中的“文明上網(wǎng)，不進入不適宜中學生的活動的場所，不沉溺游戲”為主題，結合本班學生實際來進一步討論：中學生上網(wǎng)是利大于不弊還是弊大于利？從中讓學生切身體會到行為規(guī)范的點點滴滴，以及讓我們這個主題能夠灌輸?shù)綄W生的認知頭腦中去，促進他們的是非辨別能力，并讓網(wǎng)絡的利廣泛運用到平時的學習中去。

二、活動形式：看視頻，知識搶答，辯論，宣誓

三、活動過程：1.談話導入，揭示主題。

隨著社會的發(fā)展，科技的進步，電腦已走進千家萬戶。“上網(wǎng)”已成為人們生活的一部分，豐富多彩網(wǎng)絡世界為我們的生活和學習提供了前所未有的便利條件。可同時也給我們帶來了許多問題和困惑。目前，有些學生迷上了網(wǎng)絡，嚴重影響了正常學習，那么，我們應該怎樣正確對待網(wǎng)絡，做到上網(wǎng)有益呢？我們今天班會談論的主題就是――遠離網(wǎng)吧，文明上網(wǎng) 2.交流：網(wǎng)絡給我們帶來哪些便利 3.組織討論：

看了這個圖片，相信大家對Internet有了更深入的了解，近幾年來，在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的同時，出現(xiàn)了大量網(wǎng)吧，網(wǎng)吧的出現(xiàn)為普及網(wǎng)絡知識起到了積極的推動作用，雖然網(wǎng)吧給人們提供了快捷的信息和嶄新的交流平臺，但是隨著互聯(lián)網(wǎng)信息垃圾的不斷出現(xiàn)，網(wǎng)吧的負面效應也日益顯現(xiàn)。據(jù)統(tǒng)計，我國90％的青少年都是選擇去網(wǎng)吧上網(wǎng)，那么，我們來討論以下幾個問題，請同學們來說說自己的觀點。暢所欲言1 ：我們青少年為什么喜歡上網(wǎng)？

隊員1：互聯(lián)網(wǎng)給了我們很多很多，通過網(wǎng)絡我學會了查資料。我還會發(fā)郵件，逢年過節(jié)我都要在網(wǎng)上給老師、同學發(fā)賀卡！當然我也收到了許多賀卡。現(xiàn)在我們一起來欣賞一下吧！一張張賀卡讓我們的心更近了，友誼更深厚了！

隊員2：互聯(lián)網(wǎng)雖好，但他的害處也不少。沉溺于網(wǎng)絡而影響學習有的青少年為了上網(wǎng)而逃學、偷竊、打架，有的甚至付出了血的代價??所以我覺得學生還是盡量少上網(wǎng)。隊員3：上網(wǎng)的好處可多了，可以獲得更多的信息，增加與外界的交流機會，發(fā)展自己的個性。

隊員4：上網(wǎng)的壞處也可多了，電子海洛因，網(wǎng)上聊天、網(wǎng)絡游戲成癮、不健康網(wǎng)站、垃圾文化危害，荒廢學業(yè)，影響身體。隊員5：上網(wǎng)的好處可多了??隊員6：上網(wǎng)的壞處可多了?? 暢所欲言2:網(wǎng)絡是我們的家園還是毒品市場？

網(wǎng)絡信息，既有我們希望獲得的有用信息；也充斥著大量無用甚至有害信息。越來越多的調(diào)查數(shù)據(jù)表明：中學生絕大多數(shù)上網(wǎng)的主要目的不是我們所期望的那樣——查找學習資料，而是玩游戲、瀏覽不健康的信息。據(jù)《北京青年報》對中學生網(wǎng)絡生活的調(diào)查表明，有60.7﹪的人玩游戲，34.1﹪的人找朋友聊天，剩下的人則關注影視動態(tài)、體壇動態(tài)和新聞。不少中學生沉迷于網(wǎng)絡“E度”空間，樂在其中，欲罷不能，更有一些中學生逃離家庭，寄生于網(wǎng)吧，甚至有個別中學生由于身受網(wǎng)絡不良信息的毒害而挺身走險，以身試法。有關資料顯示，近三年來因為受到不良視聽節(jié)目影響導致青少年犯罪的比例，已占到青少年犯罪的30%。

三周前，我們班主任汪老師，要求全班同學查找有關網(wǎng)吧危害的資料。現(xiàn)在我們的任務完成了，下面請我們的李四同學向全校同學匯報一下。

李四：我因為上網(wǎng)經(jīng)常受到老師和家長的批評，也算個“名人”吧。我因為上網(wǎng)玩游戲，父親打過，母親哭過，老師說過，同學勸過，可就是放不下。三周前，班主任老師讓我上網(wǎng)查找有關網(wǎng)吧危害的資料，我當時認為只要能上網(wǎng)，就答應了老師的要求。可三周下來，給我更多的是心靈的震撼。因為上網(wǎng)，甘肅大學生陳小良逼著父母賣了兩汽油桶血；因為上網(wǎng)，重慶的兩名中學生，被火車軋死。總之，心靈的震撼太大了！

1、你對網(wǎng)吧的環(huán)境有何感受？

2、上網(wǎng)的人員都是那類人？都做些什么？

3、青少年上網(wǎng)吧都做了些什么？你知道的有哪些危害？

4、你認為上網(wǎng)會不會影響到學習？舉例說明。

5、“遠離網(wǎng)吧”的口號值不值得提倡？

2005年就曾發(fā)生過一起由網(wǎng)絡引起的血案。一個曾經(jīng)很優(yōu)秀的中學生因迷戀網(wǎng)絡游戲而輟學，終日以網(wǎng)吧為家，因為向家人要錢上網(wǎng)遭到拒絕，竟然拿起菜刀對自己的奶奶連砍數(shù)十刀，至使其當場死亡。

一位清秀文靜的孩子，因為家里不讓上網(wǎng)，曾經(jīng)砍傷過父親，自殺過6次。

更有位沉迷于網(wǎng)絡游戲的13歲少年，面帶微笑、雙手平伸、雙腳交叉地以網(wǎng)絡游戲中的飛天姿勢從24樓一躍而下自殺身亡??

還有學生上黃色或反動網(wǎng)站、惡意制造病毒、剽竊他人網(wǎng)上成果而侵犯知識產(chǎn)權。網(wǎng)吧案例統(tǒng)計

記者從北京市未成年犯管教所了解到，管教所里在押的未成年服刑人員中，有70％左右的服刑人員去過網(wǎng)吧，因在網(wǎng)吧玩網(wǎng)絡游戲或瀏覽色情網(wǎng)站而導致直接犯罪的服刑人員占30％。據(jù)統(tǒng)計，我國各類治安案件大多發(fā)生在網(wǎng)吧、游戲廳內(nèi)，失蹤學生日益增多，網(wǎng)吧、游戲廳已成為犯罪的溫床。

暢所欲言3：如何文明上網(wǎng)？自覺抵制網(wǎng)絡低俗內(nèi)容，在加強“他律”的同時注重“自律”。為了珍惜青春，專心學業(yè)，遠離網(wǎng)吧，文明上網(wǎng)，我們應該怎么辦？(分小組討論，每組選派一名代表發(fā)言)對學生而言，可以從以下幾個方面來努力：

（1）自我提醒。把上網(wǎng)的好處與壞處分別寫在一張紙上，貼在房間的顯眼處，每天默念幾遍。

（2）自我暗示。一有上網(wǎng)的念頭，反復自我暗示。如：“現(xiàn)在應該學習，等周末再上等。

（3）放松訓練。當網(wǎng)癮發(fā)作時，常出現(xiàn)緊張、不安等情緒，此時可做些深呼吸等放松練習。

（4）注意力轉(zhuǎn)移。如欣賞自己喜歡的音樂，做自己感興趣的事情，如：散步、郊游等。

（5）規(guī)范生活。重新規(guī)范自己的作息時間，讓自己更充實。

4、有獎知識搶答

閱讀《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》以后回答以下問題。

一、單項選擇題: 1“要增強自護意識，不隨意約會網(wǎng)友”，這說明()A、在網(wǎng)上不能交朋友

B、在網(wǎng)絡中要不斷提高自己的辨別覺察能力 C、網(wǎng)絡沒有任何安全保障 D、網(wǎng)絡不講誠信

2“要維護網(wǎng)絡安全，不破壞網(wǎng)絡秩序”，這說明()A、網(wǎng)絡交往不用遵守道德 B、上網(wǎng)要遵守法律

C、在網(wǎng)絡上可以隨意發(fā)表自己的意見 D、在網(wǎng)絡上可以隨意傳播信息

3、“要有益身心健康，不沉溺虛擬時空”，這說明()A、未成年人上網(wǎng)有害無益 B、中學生要拒絕上網(wǎng) C、網(wǎng)絡是虛擬的、不可靠的 D、我們要享受健康的網(wǎng)絡交往 當你上網(wǎng)時，發(fā)現(xiàn)有不健康的網(wǎng)頁，正確的做法是（）

① 自覺關閉該網(wǎng)頁，不理會 ② 關閉主機，永不上網(wǎng) ③ 清除不健康的網(wǎng)頁后再上網(wǎng) ④ 自覺抵制不健康內(nèi)容的誘惑 A ．① ② ③ B ．① ③ ④ C ．① ② ④ D ．② ③ ④ 在網(wǎng)絡聊天室、公告欄等公共場所,要語言文明,不辱罵他人;對求助者, 要盡力相助;與網(wǎng)友交流,要真誠友好,不欺詐他人.這就是說()A.網(wǎng)絡是我們共有的生活空間,便于我們學習B.要發(fā)揮網(wǎng)絡交往對生活的積極作用 C.我們在網(wǎng)絡上交往要遵守道德

D.上網(wǎng)時要不斷提高自己的辨別能力、覺察能力

二、多項選擇題 我們可以利用網(wǎng)絡做哪些有益的事情？()A.網(wǎng)絡獻愛心 B 網(wǎng)上旅游

C 沉迷網(wǎng)絡游戲 D 利用網(wǎng)絡查詢信息 7 網(wǎng)絡對象難以捉摸,有人在網(wǎng)上可能表現(xiàn)得溫柔體貼,他或許是真心,也可能是故意偽裝起來騙取人們的信任.我們應如何對待網(wǎng)上的交往?()A 提高自己的安全防范意識,不輕易泄露個人資料 B 不隨意答應網(wǎng)友的要求 C 增強自己的自制力

D 不設防的網(wǎng)上交往最好玩,可以 5.班主任總結：

網(wǎng)絡是把“雙刃劍”既有好的一面，也有不健康的一面。對于網(wǎng)絡，我們要保持敏銳的洞察力和是非分辨能力，給自己樹立一道堅不可催的防護墻。我們只能從網(wǎng)上寄去一些健康的、進步的、積極向上的有利信息，為我們的學習和生活服務，要讓網(wǎng)絡為我們的健康成長積蓄更多的力量！

網(wǎng)絡世界豐富多彩，網(wǎng)絡世界誘惑無限。然而，網(wǎng)絡中不良信息的危害也是日益彰顯，尤其是網(wǎng)吧，往往是各類惡性事件的原發(fā)地，不容忽視，對于青少年來講，網(wǎng)絡道德教育迫在眉睫。我在這里提出倡議，并請同學們在倡議書上簽上自己的名字：

在倡議書上簽名（同時播放歌曲《男兒自當強》）

PPT：全班同學簽名倡議“遠離網(wǎng)吧”

主持人甲：同學們！讓我們保持人類的本性——誠實、守信、文明。呵護青少年最善良、純正的心靈，做一個合格的中學生！

主持人乙：同學們行動起來吧！正確上網(wǎng)，文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)，遠離網(wǎng)吧!

主持人甲：為了更好地約束自己，我們班委會經(jīng)過討論，寫出了一份倡議書，現(xiàn)在請同學們在倡議書上簽名。6.宣誓：

在這里，我們根據(jù)《青少年上網(wǎng)守則》編寫了一段誓詞，讓這一誓詞作為我們學生上網(wǎng)的公約。下面，請同學們站起來，舉起右手和我一起宣誓：

為了更好的利用網(wǎng)絡進行學習和生活，我宣誓堅決做的以下幾點： 要遵守學校紀律，不偷偷獨自上網(wǎng)； 上網(wǎng)要得到家長或老師的允許； 要善于網(wǎng)上學習，不瀏覽不良信息, 要遵守網(wǎng)絡道德，不破壞網(wǎng)絡秩序； 要有益身心健康，不沉溺于游戲。宣誓人：×××

視頻：母親因兒沉迷網(wǎng)吧起爭執(zhí)，雙雙跳進嘉陵江

17歲少年沉迷游戲沒錢上網(wǎng) 綁架勒死7歲小男孩

沉迷網(wǎng)絡游戲又沒錢上網(wǎng)，17歲的少年黃陽產(chǎn)生了綁架勒索的念頭，為此殘忍的將一名僅僅7歲大的小孩勒死，最后還向小孩家人勒索15萬元。

近日，這起少年殺人勒索案由蚌埠市檢察院正式提起公訴。

2013年10月，沉迷于網(wǎng)絡游戲的黃陽(化名)，因沒錢上網(wǎng)，而產(chǎn)生綁架比他年齡小的孩子，勒索財物的想法。

同年11月4日，黃陽在路邊遇到了一個獨自行走玩耍的7歲孩童，隨即將其強行帶到一處偏僻的河溝，并詢問孩童母親的電話號碼。當孩童告知黃陽電話號碼后，黃陽將他勒死，推向旁邊的河溝，并用水草掩埋。

處理好尸體后，黃陽撥打電話給孩童的母親，勒索贖金15萬元。后孩童母親報警，黃陽被公安機關抓獲。

90后男子沉迷虛擬殺人游戲 鐵錘猛擊路人體驗真實殺人

2014年04月18日 10:21 稿源：中安在線

長期沉溺網(wǎng)絡殺人游戲，產(chǎn)生效仿游戲在現(xiàn)實中殺人滿足自己成就感的念頭，用鐵錘砸死素不相識的陌路人。4月17日上午，市中級法院在太湖對一起故意殺人案進行一審宣判，以故意殺人罪判處被告人孫汪樂死刑，剝奪政治權利終身。

沉溺網(wǎng)絡殺人游戲不能自拔

孫汪樂，系太湖縣徐橋鎮(zhèn)人，1992年6月生，初中文化，從事水電工。孫汪樂自2009年開始就喜歡玩網(wǎng)絡游戲，沉迷于“穿越火線”、“CF”等殺人網(wǎng)絡游戲，每次看到游戲中鮮血橫流等血腥場面就興奮。每周孫汪樂都要到太湖縣徐橋鎮(zhèn)的網(wǎng)吧上3、4次網(wǎng)，每次都要連續(xù)玩5、6個小時，玩到興起，他就會將游戲中的一些血腥場面用手機拍下來。除了沉迷于網(wǎng)絡游戲，平時孫汪樂還喜歡在手機上看有關殺人內(nèi)容的小說。

2013年4月份，孫汪樂產(chǎn)生在現(xiàn)實中效仿游戲、小說中砍殺、打倒人的想法，以滿足自己的成就感。2013年7月13日10時30分許，孫汪樂駕駛摩托車來到太湖縣徐橋鎮(zhèn)前進村葉屋山一偏僻路段時又產(chǎn)生打人的想法，遂將摩托車停下，尋找打擊目標。發(fā)現(xiàn)被害人王某(女，歿年38歲)在附近的水溝洗西瓜，遂從摩托車后備箱中拿出平時做水電工使用的鐵錘，走到水溝旁，以其摩托車損壞需人幫助為由，將王某引向其摩托車停放地點。在行進途中借故走在王某身后，趁王不備用鐵錘猛擊其后腦，將其打倒在地后，又朝王右額踢一腳，確認王已不動后騎車逃離現(xiàn)場。王某醒后借過路人的手機告知家人，其家人趕到現(xiàn)場立即將其送往醫(yī)院搶救，13時左右，王某未及搶救即死亡。經(jīng)鑒定，被害人王某系被他人用鈍器擊傷頭部致顱腦損傷死亡。案發(fā)后，公安機關調(diào)取徐橋鎮(zhèn)前進村秒豐卡口視頻，從該監(jiān)控視頻排查中發(fā)現(xiàn)孫汪樂駕駛摩托車出入案發(fā)路段，經(jīng)過排查確定其為犯罪嫌疑人。

以故意殺人罪被判處死刑

公訴機關以被告人孫汪樂犯故意殺人罪起訴至市中級法院。市中級法院經(jīng)審理認為，被告人孫汪樂因沉迷網(wǎng)絡殺人游戲，產(chǎn)生效仿游戲在現(xiàn)實中殺人以滿足自己成就感的想法，故意非法剝奪無辜他人的生命，致一人死亡，其行為已構成故意殺人罪，孫汪樂主觀惡性深，犯罪情節(jié)惡劣，后果特別嚴重，社會危害性極大，根據(jù)被告人孫汪樂犯罪的事實、犯罪的性質(zhì)、情節(jié)和對于社會的危害程度，決定以故意殺人罪，判處被告人孫汪樂死刑，剝奪政治權利終身。

宣判后被告人后悔不已

宣判后，記者第一時間采訪了被告人孫汪樂。

記者：你玩網(wǎng)絡殺人游戲多長時間了?玩游戲時有什么感受?

孫汪樂：我從2009年就開始玩了，玩了5年，我玩游戲時就感覺自己就是游戲中的人，在游戲中殺人感覺就是自己在殺人。

記者：為什么想著要殺人?產(chǎn)生殺人的念頭有多長時間?

孫汪樂：游戲畢竟是虛擬的，玩久了就想在現(xiàn)實中殺人玩玩，產(chǎn)生這個念頭有3個多月了。

記者：法院判處你死刑，現(xiàn)在后悔嗎?

孫汪樂：很后悔。

記者：對很多像你一樣沉迷于網(wǎng)絡游戲的年輕人，你想說點什么?

孫汪樂：希望他們不要像我一樣太沉迷，太沉迷了害人害己。（安慶新聞網(wǎng) 黃鋒 周國慶）

父親沉迷網(wǎng)游7天不回家 兩歲兒子活活餓死

來源: 都市快報 發(fā)布于：2014-04-16 09:26:08 有0參與評論

公寓內(nèi)閉路電視顯示，鄭某右手提著裝有孩子尸體的袋子。

法新社15日報道，韓國一名男子對網(wǎng)絡游戲的癡迷程度，已經(jīng)無法用“廢寢忘食”來形容：他將2歲的兒子獨自鎖在家里，自己卻整日沉溺于網(wǎng)吧，一周未歸。最終，孩子被活活餓死。網(wǎng)絡游戲在韓國非常受追捧，但這類匪夷所思的惡性事件，在韓國已經(jīng)不是第一次發(fā)生了。尸體藏了一個月最后當垃圾扔了

據(jù)報道，鄭某今年22歲，高中肄業(yè)后，在一家工廠打工，他沉迷于網(wǎng)游世界，幾乎把所有時間和賺來的錢花在玩游戲上。2010年，鄭某結識了妻子并于第二年生下孩子，但他并沒有擔起父親的責任，依然執(zhí)迷不悟。妻子對此忍無可忍，最終于今年二月搬離。妻子搬走后，鄭某依舊過著“泡網(wǎng)吧、玩游戲”的生活，他每隔一到三天才回趟家喂孩子。2月底，他把孩子鎖在家中之后七日未歸，孩子最終被活活餓死。事發(fā)后，鄭某決定把房子轉(zhuǎn)租出去。當有房客來看房時，他便把孩子的尸體用毯子裹著，藏在陽臺。1個多月后，他將孩子的尸體裝進一個袋子，并丟棄在離家1.6公里外的公園里。法新社描述，當時閉路電視顯示，鄭某若無其事地用一只手對著鏡子撥弄頭發(fā)，另一只手拿著裝有孩子尸體的袋子。

韓國警方說，鄭某起初謊報稱孩子失蹤，但后來妻子詢問時發(fā)現(xiàn)情況異常，隨即報案，鄭某最后才供認了犯罪事實。

全國青少年網(wǎng)絡文明公約

要善于網(wǎng)上學習不瀏覽不良信息

要誠實友好交流 不侮辱欺詐他人

要增強自護意識 不隨意約會網(wǎng)友

要維護網(wǎng)絡安全 不破壞網(wǎng)絡秩序

要有益身心健康 不沉溺虛擬時空

第三篇：遠離網(wǎng)吧（模版）

龍溪小學六年級四班“遠離網(wǎng)吧”

主題班會活動方案

一、活動主題： “遠離網(wǎng)吧”

二、活動地點： 多媒體教室

三、活動目的：

１、使學生明白“網(wǎng)吧”的危害性，讓學生通過參與，從思想上徹底認識到遠離網(wǎng)絡游戲的必要性。

２、使學生認識到，作為一名合格中專生，處在當今的網(wǎng)絡時代，我們更應該利用網(wǎng)絡資源，搞好我們的學習，提高自身素質(zhì)。

四、活動過程： 主持人：張三

（一）主持人：親愛的同學們，大家下午好！

我是六年級四班的中隊長陳鑫，今天我想和同學們探討一下有關迷戀網(wǎng)吧的問題。無庸諱言，就在我們中間，有的同學半夜爬墻外出上網(wǎng)，更有的同學逃學上網(wǎng)，甚至有的同學輟學上網(wǎng)。三周前，我們班主任游老師，要求全班同學查找有關網(wǎng)吧危害的資料。現(xiàn)在我們的任務完成了，下面請我們的李四同學向全校同學匯報一下。

李振宇：我是六年級四班的蔣洋，因為上網(wǎng)經(jīng)常受到老師和家長的批評，也算個“名人”吧。我因為上網(wǎng)玩游戲，父親打過，母親哭過，老師說過，同學勸過，可就是放不下。三周前，班主任老師讓我上網(wǎng)查找有關網(wǎng)吧危害的資料，我當時認為只要能上網(wǎng)，就答應了老師的要求。可三周下來，給我更多的是心靈的震撼，因為上網(wǎng)，甘肅大學生陳小良逼著父母賣了兩汽油桶血；因為上網(wǎng)，重慶的兩名中學生，被火車軋死。總之，心靈的震撼太大了！下面我就和同學們一道分享一下我們的感受。

李振宇：泉州某某中學某學生因沉迷于網(wǎng)絡游戲，為十塊錢的上網(wǎng)費搶劫小學生被判有期徒刑1年，花季少年的大好前途就這樣斷送了。

秦心怡：浙江溫州某中學初二學生小強因迷上網(wǎng)絡游戲，常常夜不歸宿，盜竊家里錢財，有一次盜竊家里300元正出門上網(wǎng)吧時，被老奶奶發(fā)現(xiàn)并極力勸阻下，小強怒不可遏，喪失理智，順手拿起菜刀兇殘地向老奶奶砍去，可憐的老奶奶關心照顧小強十幾年，竟死于自己的孫子的手里，可悲啊，可嘆！

唐藝珈：晉江市某小學六年級學生順興因迷上“傳奇”游戲，不顧父母勸阻，連續(xù)通宵一個星期，吃住都在網(wǎng)吧，父母心急如焚，丟掉工作四處尋找，最后母親心情焦躁，傷心過度，病倒住院。

周夕群：據(jù)法制日報報道，廣西省柳州市某中學初一年學生陳某某，因通宵上網(wǎng)，興奮過度，第二天清晨被網(wǎng)吧管理員發(fā)現(xiàn)猝死在電腦桌上。

易欣悅：據(jù)中央電視臺新聞聯(lián)播報道，天津市某中學學生小趙因升級游戲?qū)掖问。幕乙饫洌杏X人生從此一蹶不振，回家跟父親說“爸爸謝謝你，養(yǎng)育了我十一年，你要好好保重身體。再見。”然后，從電梯上到11樓，跳下，留下悲痛欲絕的父母。父親大聲訴說：“救救孩子”。

班主任：據(jù)專家統(tǒng)計，青少年犯罪率有逐年上升的趨勢，占所有犯罪的60%左右，其中，有很大一部分是由于沉迷于網(wǎng)絡中各種暴力游戲而走上犯罪的道路，警醒啊！

（二）、主持人：我們班主任說的數(shù)字給我們同學們敲響了警鐘。接下來讓我們來觀看由數(shù)學老師(柯老師倡)、肖**、李**、許**、梁二等同學表演的小品《網(wǎng)絡下的罪惡》。

小品主要內(nèi)容：三位男同學因上網(wǎng)費的問題敲詐勒索女學生，女學生報警，警察（數(shù)學老師）批評教育，三男同學痛哭流涕寫下保證書，要洗心革面、重新做人，堅決告別網(wǎng)絡游戲。（全班鼓掌）

（三）、主持人：謝謝老師和幾位同學的精彩表演，讓我們再次以熱烈的掌聲對他們表示感謝。下面就讓我們來討論幾個問題。

（1）、中學生上網(wǎng)成癮的原因有哪一些？（請同學舉手回答）

劉**同學：青少年的自身意志薄弱，自控能力差。父母對孩子過分溺愛，放任自流。學習壓力過大，學生課余生活缺少樂趣，社會教育內(nèi)容貧乏，一些頹廢、低俗的文化流行等。

（2）、新的《中華人民共和國未成年人保護法》對未成年人沉溺于網(wǎng)絡有什么規(guī)定？

熊峰：《未成年人保護法》第三十四條規(guī)定禁止任何組織、個人制作或者向未成年人出售、出租或者以其他傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖、賭博等毒害未成年人的圖書、報刊、音像制品、電子出版物以及網(wǎng)絡信息。第三十六條規(guī)定中小學校園周邊不得設置營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所。

（3）如果有同學或朋友邀你去網(wǎng)吧，你會怎么辦？

熊峰：我堅決不去，并勸說同學不要去，并向有關部門舉報。

（4）、面對網(wǎng)絡的誘惑，我們該怎么辦？

段佩璐：定時限量，請人監(jiān)督，定時檢查；注意力轉(zhuǎn)移，可以培養(yǎng)一些健康的興趣愛好。目標成就激勵法；座右銘法。

（四）、主持人：大家都發(fā)表了對網(wǎng)絡及遠離網(wǎng)吧的見解。確實，我們作為未成年人，應該銘記身邊這些慘痛的教訓，遠離網(wǎng)吧。心動不如行動！讓我們一起宣誓：向“網(wǎng)吧”告別！下面請我們班主任對我們本次主題班會進行總結。

五、班主任劉老師總結：

網(wǎng)絡世界豐富多彩，網(wǎng)絡世界誘惑無限。然而，網(wǎng)絡中不良信息的危害也是日益彰顯，尤其是網(wǎng)吧，往往是各類惡性事件的原發(fā)地，不容忽視，對于青少年來講，網(wǎng)絡道德教育迫在眉睫。我在這里提出倡議，并請同學們在倡議書上簽上自己的名字

第四篇：遠離網(wǎng)吧

《文明上網(wǎng)，安全上網(wǎng)》教學設計

福安市灣塢中心小學

丁智勇

教學目標

能力目標：

1、知道上網(wǎng)的利和弊，培養(yǎng)學生正確上網(wǎng)、文明上網(wǎng)的習慣和安全上網(wǎng)的意識。

2、了解網(wǎng)絡文明公約，并積極向他人宣傳如何文明上網(wǎng)、安全上網(wǎng)。

3、培養(yǎng)學生收集信息、整理信息、處理信息的能力。情景目標：創(chuàng)設一個輕松，活潑，健康的課堂情景。

體驗目標：使學生體驗到活動的樂趣，成功的喜悅，協(xié)作學習的團隊精神。思維目標：培養(yǎng)學生勤于思考，明辨是非的精神。

情感目標：倡導文明，爭做一個文明的網(wǎng)上公民，向他人宣傳文明上網(wǎng)。教學重難點知道上網(wǎng)的利和弊，培養(yǎng)學生正確上網(wǎng)、文明上網(wǎng)的習慣。教學策略自主學習、交流學習的方式解決重難點，實現(xiàn)教學目標。教師活動學生活動預案(二)時間

一、教學引導，探討(一)、小調(diào)查

師：上課前我們先來做一個小調(diào)查，男生有多少人?女生有多少人?你們喜歡上網(wǎng)嗎?一般在什么地方上網(wǎng)?上網(wǎng)主要是干什么?(出示表格)性別人數(shù)上網(wǎng)主要地點上網(wǎng)主要目的 網(wǎng)吧校電腦房家里玩游戲聊天交友資料查詢 男生 女生

從調(diào)查中看出，許多同學喜歡上網(wǎng)，大家能否談一談你為什么喜歡上網(wǎng)?上網(wǎng)帶給你怎樣的感覺? 師：看來多數(shù)同學把上網(wǎng)作為了一種娛樂的方式，上網(wǎng)時感到輕松、刺激和興奮。除了娛樂的功能，電腦網(wǎng)絡還有一些什么作用呢? 這時，教師分別出示三張照片(屏幕顯示圖片)并介紹。

1、網(wǎng)上購物

2、遠程外科手術

3、遠程教學

師：電腦網(wǎng)絡是現(xiàn)代高科技發(fā)展的產(chǎn)物，在生產(chǎn)、教育、科技、國防等領域有著廣泛的應用，它使人的能力更大程度上得到拓展和延伸，電腦是工具而不僅僅是玩具，使用電腦網(wǎng)絡應多注重它的實用的功能，而不僅僅是娛樂的功能。現(xiàn)場調(diào)查 回答。

激發(fā)學生學習、參與的興趣。3 2 2

二、課件展示，整體認知

1、出示一位哲學家的話。(“如果你愛你的孩子，那就讓他上網(wǎng)吧，因為那里是天堂；如果你恨他，那就讓他上網(wǎng)吧，因為那里是地獄。”)問：你是如何看待上網(wǎng)的?是好還是不好?是利還是弊?(學生發(fā)言)師：網(wǎng)絡已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪械囊徊糠郑扔杏欣囊幻妫伯a(chǎn)生了很多負面影響。這節(jié)課我們就一起來探討一下如何“文明上網(wǎng)，安全上網(wǎng)”

2、出示課題《》(板書)簡介一下探討的內(nèi)容

4、探究任務：學生打開網(wǎng)絡，進入百度搜索，網(wǎng)絡對青少年的影響。把找到的內(nèi)容或例子粘貼在word中。提示關鍵詞：網(wǎng)絡對青少年的影響網(wǎng)絡的危害學生沉迷上網(wǎng)網(wǎng)絡對學生的危害等。

5、沉迷網(wǎng)絡的危害。

師：老師也利用網(wǎng)絡，搜索了幾個案例，我們一起來看看。共同探討幾個例子

小結：長期沉弱網(wǎng)絡，會摧殘身體、性格變異、影響學業(yè)，容易滋生是非、甚至犯罪。

6、小學生是不是不能上網(wǎng)?如何處理上網(wǎng)與學習之間的關系?(學生交流)小學生作為21世紀的主人，掌握相關的網(wǎng)絡知識十分必要，要擺正學習與上網(wǎng)的關系,合理使用網(wǎng)絡幫助學習，提倡健康上網(wǎng)。培養(yǎng)學生信息收集能力。

學生出示自己的收集的信息，回答。培養(yǎng)學生信息處理能力。

學生通過親身實踐和體會，自己總結以達到教學目的。板書課題。學生匯報

提高總結概括能力和語言表達能力、辨別是非能力、正確處理上網(wǎng)與學習的關系。3 1 1 5 4 2

三、正確引導，情感共鳴。

1、如何安全文明上網(wǎng)，要注意什么? “三毛”也很喜歡上網(wǎng)，大家來看看他是怎樣做的? 觀看“三毛上網(wǎng)”的四幅圖片。

2、課間操，拍手歌。

師：剛才同學談到了控制上網(wǎng)時間，要適當休息。現(xiàn)在我們就一起活動一下，來個拍手歌。大家跟著老師一起來。

3、國家和政府也在時刻關注著網(wǎng)絡對大家的影響，也在進一步規(guī)范網(wǎng)絡行為，特別為我們青少年制訂了網(wǎng)絡文明公約。通過動畫片來進了解一下，《網(wǎng)絡文明公約》(請你們仔細觀察，然后告訴大家，動畫里主要講了哪幾點? 學習《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》，聽配音。

4、學生看書P73-74學習《上網(wǎng)安全守則》

5、學生做“安全上網(wǎng)小測驗”(叫一學生上來做)學生回答。學生明確學習目標，產(chǎn)生情感共鳴。學生打開學件，自己觀看。做練習題，進行測驗 3 2 3 2 2

四、交流體會，集體簽名。

1、師：除了我們自己帶頭遵守網(wǎng)絡文明公約，上網(wǎng)安全守則之外，我們還應該向同學，朋友，家人等宣傳安全文明上網(wǎng)知識。

2、簽名：

師語：是啊，正義、學習、誠信、文明、健康這些關鍵詞正是我們在上網(wǎng)時要注意的地方。同學們，你們能不能做到文明上網(wǎng)、安全上網(wǎng)、健康上網(wǎng)?老師給大家準備了一分承諾書，請你簽下你的名字，保證做到。自我評價、小結。進一步總結信息收集、處理的方法。學生簽名

打開“簽名”word文件，在里面輸入自己的名字。2

五、宣誓小結：(提出課堂任務的延伸，進行德育教育。)宣誓：剛才同學們鄭重地寫下自己的承諾，我真心希望大家能夠做到。下面請舉起右手至耳旁，讓我們莊嚴地宣誓：文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)、從我做起！(教學評價，給每位同學分發(fā)一個“安全文明上網(wǎng)義務宣傳員”小徽章)學生宣誓 進一步突出本節(jié)課重點，情感得到升華。2

第五篇：遠離網(wǎng)吧

遠離網(wǎng)吧 文明上網(wǎng) 健康成長——第12周國旗下講話

老師們、同學們：早上好！

今天我要講的題目是“遠離網(wǎng)吧，文明上網(wǎng)，健康成長”。

互聯(lián)網(wǎng)，可以說是二十世紀人類最偉大的科技成果之一。它以其豐富的資源、開闊的視野、快捷的方式，給了我們前所未有的驚喜，呈現(xiàn)給我們一個五彩繽紛的嶄新世界，讓我們足不出戶就可以在第一時間，了解天下興亡大事，學習各種文化知識。互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，使我們的世界越來越小，也越來越精彩。

然而我們也應該清醒地認識到，網(wǎng)絡這把“雙刃劍”在給我們帶來巨大便利的同時，也帶來了巨大的負面影響。由于目前的網(wǎng)絡管理還不夠規(guī)范，網(wǎng)絡上既有健康美好的，也有低級庸俗的內(nèi)容，一些自控能力較差的學生，難以抵制有害信息的侵蝕，沉溺于網(wǎng)吧，沉迷于網(wǎng)聊、網(wǎng)絡游戲之中，純潔的心靈受到了毒害，身體受到了損害，學習受到了極大的影響，有的甚至走上了違法犯罪的道路。

有人反映，在“五一”假期中，我校就有少數(shù)同學頻繁出入于網(wǎng)吧。我們知道，這些網(wǎng)吧經(jīng)營者為了賺錢，常常采取各種手段，根本不顧學生的身心健康。網(wǎng)吧設施簡陋，沒有安全保障，出人人員復雜，經(jīng)常發(fā)生學生傷害事故。2002年6月, 北京“藍極速”網(wǎng)吧發(fā)生火災，24人死亡;南昌一少年連續(xù)三天三夜上網(wǎng)打游戲，導致雙目失明……

網(wǎng)吧的危害牽動著數(shù)以萬計的父母的心，也引起了黨和國家領導人的高度重視，國務院為此頒布了《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所管理條例》，其中明令禁止未成年人進入網(wǎng)吧。作為肩負祖國未來建設重任的我們，更應該響應國家號召，用實際行動擁護此條例，把精力投人到學習中去，遠離網(wǎng)吧，自主成才。

為此，我們向同學們提出以下倡議：

一、嚴格遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，端正自己的言行，加強自我的修養(yǎng)。

二、遠離網(wǎng)吧，決不踏進營業(yè)性網(wǎng)吧一步，向營業(yè)性網(wǎng)吧告別。

三、自覺遵守《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》，積極倡導文明上網(wǎng)，不沉溺于網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)聊。分清網(wǎng)上善惡美丑的界限，使用網(wǎng)絡文明的語言，形成良好的網(wǎng)絡道德行為規(guī)范。

四、自我約束，互相監(jiān)督，對繼續(xù)上網(wǎng)吧的同學，我們每個人都有責任進行檢舉與幫助。

同學們，馬上就要進行其中質(zhì)量測試了，為了我們的身心健康，為了我們的學業(yè)成功，為了祖國的美好明天，讓我們從我做起，告別網(wǎng)吧，遠離“網(wǎng)毒”，倡導健康、文明的上網(wǎng)習慣，勤奮學習，共創(chuàng)美好明天。