第一篇：中班健康：動一動 扭一扭

中班健康：動一動 扭一扭

活動目標(biāo)：

1、通過探索發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)的有趣和有用。

2、能積極參與活動，知道在活動中要保護關(guān)節(jié)。

3、愿意觀察和探索，能主動說出自己的發(fā)現(xiàn)。活動準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：拱型門4個、輪胎4個、羊角球4個、皮球4個。

2、幼兒經(jīng)驗準(zhǔn)備：會拍球，初步知道在運動中如何保護身體?；顒舆^程：

1、幼兒自由選擇體育器械鍛煉，體驗關(guān)節(jié)的運動。

（1）教師帶領(lǐng)幼兒熱身，交代游戲規(guī)則。

（2）幼兒自由玩體育用具。

2、教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)

（1）師：你玩了什么?你是怎么玩的?玩的時候身體什么地方在動?

（2）組織幼兒討論：運動時為什么腿、手、胳膊能動起來的呢？

（3）師：人體上有很多關(guān)節(jié)，是關(guān)節(jié)讓我們身體的各個部位動起來的。而關(guān)節(jié)就是骨與骨之間連續(xù)的地方。那你們知道身體上哪些地方有關(guān)節(jié)呢？

（4）教師小結(jié)：出示娃娃，用標(biāo)簽的方法貼出人體的9大關(guān)節(jié)，頸關(guān)節(jié) 腰關(guān)節(jié) 肩關(guān)節(jié) 肘關(guān)節(jié) 腕關(guān)節(jié) 胯關(guān)節(jié) 膝關(guān)節(jié) 指關(guān)節(jié) 踝關(guān)節(jié)

3、引導(dǎo)幼兒感知關(guān)節(jié)與人體活動的關(guān)系。

（1）游戲：“我說你動”。教師說某一關(guān)節(jié)名稱，幼兒就動一動，扭一扭。

（2）發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)能夠彎曲的有趣特點。

4、游戲“機器人拍球”，引導(dǎo)幼兒體驗關(guān)節(jié)的重要性。

（1）幼兒雙臂套紙筒，教師發(fā)出口令，幼兒進行拍球，看誰在規(guī)定的時間內(nèi)拍的球多。

（2）引發(fā)討論:為什么不帶紙筒拍的快，帶了就拍的慢呢？

（3）教師與幼兒共同總結(jié)：人體如果沒有關(guān)節(jié)行動起來很困難,有了關(guān)節(jié)活動起來很靈活方便。關(guān)節(jié)對人體活動和運動有很重要的作用。

5、引導(dǎo)幼兒通過交流．初步了解在運動中怎樣保護關(guān)節(jié)。

（1）師：我們做任何事都離不開關(guān)節(jié)的幫助，關(guān)節(jié)對我們的活動這么重要，那我們在運動中要怎樣保護關(guān)節(jié)呢？

（2）師幼共同小結(jié)：我們在運動時，要用正確的方法和姿勢，劇烈活動前還要進行準(zhǔn)備活動，活動時注意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴；保護我們的關(guān)節(jié)不受傷害。

第二篇：幼兒園中班健康教案：扭一扭,動一動

【活動目標(biāo)】

1、通過探索發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)的有趣和有用。

2、能積極參與活動，知道在活動中要保護關(guān)節(jié)。

3、愿意觀察和探索，能主動說出自己的發(fā)現(xiàn)。

【活動準(zhǔn)備】

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：跳響板6副、皮球6個、沙包6個、夾板若干、音樂磁帶。

2、幼兒經(jīng)驗準(zhǔn)備：會拍球、初步知道在運動中如何保護身體。

【活動過程】

1、幼兒自由選擇體育器械鍛煉，體驗關(guān)節(jié)的運動。

(1)身體各部分的準(zhǔn)備。

(2)幼兒自由玩體育用具。

2、教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)。

(1)教師：你玩了什么?你是怎么玩的?玩的時候身體什么地方在動?

(2)組織幼兒討論：運動時為什么腿、手、胳膊能動起來的呢?

(3)教師：你們知道什么是關(guān)節(jié)嗎?身體上哪些地方有關(guān)節(jié)?

(4)教師小結(jié)：人體上有很多關(guān)節(jié)，是關(guān)節(jié)讓我們身體的各個部位動起來的。

3、引導(dǎo)幼兒感知關(guān)節(jié)與人體活動的關(guān)系。

(1)游戲扭一扭，動一動：教師出示關(guān)節(jié)娃娃，請幼兒做一做自己喜歡的動作，讓關(guān)節(jié)娃娃學(xué)一學(xué)，其他小朋友也一起來做一做他的動作。

(2)每組提供一個關(guān)節(jié)娃娃，讓幼兒看一看關(guān)節(jié)娃娃做動作時身上那些關(guān)節(jié)在動。

(3)發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)能夠彎曲的有趣特點。

4、游戲機器人拍球，引導(dǎo)幼兒體驗關(guān)節(jié)的重要性。

(1)幼兒雙臂套紙筒，教師發(fā)出口令，幼兒進行拍球，看誰在規(guī)定的時間內(nèi)拍的球多。

(2)引發(fā)討論：為什么不帶紙筒拍的快，帶了就拍的慢呢?

(3)教師與幼兒共同總結(jié)：人體如果沒有關(guān)節(jié)行動起來很困難，有了關(guān)節(jié)活動起來很靈活方便。關(guān)節(jié)對人體活動和運動有很重要的作用。

5、引導(dǎo)幼兒通過交流，初步了解在運動中怎樣保護關(guān)節(jié)。

(1)教師：我們做任何事都離不開關(guān)節(jié)的幫助，關(guān)節(jié)對我們的活動這么重要，那我們在運動中要怎樣保護關(guān)節(jié)呢?

(2)師幼共同小結(jié)：我們在運動時，要用正確的方法和姿勢，劇烈活動前還要進行準(zhǔn)備活動，活動時注意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴;保護我們的關(guān)節(jié)不受傷害。

第三篇：幼兒園中班健康教育教案《扭一扭，動一動》及教學(xué)反思

《中班健康教育教案《扭一扭，動一動》含反思》這是優(yōu)秀的中班健康教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看中班健康教育教案《扭一扭，動一動》含反思！

【活動目標(biāo)】

1、通過探索發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)的有趣和有用。

2、能積極參與活動，知道在活動中要保護關(guān)節(jié)。

3、愿意觀察和探索，能主動說出自己的發(fā)現(xiàn)。

4、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的好習(xí)慣。

5、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。

【活動準(zhǔn)備】

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：跳響板6副、皮球6個、沙包6個、夾板若干、音樂磁帶。

2、幼兒經(jīng)驗準(zhǔn)備：會拍球、初步知道在運動中如何保護身體。

【活動過程】

1、幼兒自由選擇體育器械鍛煉，體驗關(guān)節(jié)的運動。

(1）身體各部分的準(zhǔn)備。

（2）幼兒自由玩體育用具。

2、教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)。

（1）教師：你玩了什么？你是怎么玩的？玩的時候身體什么地方在動？

（2）組織幼兒討論：運動時為什么腿、手、胳膊能動起來的呢？

（3）教師：你們知道什么是關(guān)節(jié)嗎？身體上哪些地方有關(guān)節(jié)？

（4）教師小結(jié)：人體上有很多關(guān)節(jié)，是關(guān)節(jié)讓我們身體的各個部位動起來的。

3、引導(dǎo)幼兒感知關(guān)節(jié)與人體活動的關(guān)系。

（1）游戲“扭一扭，動一動”：教師出示關(guān)節(jié)娃娃，請幼兒做一做自己喜歡的動作，讓關(guān)節(jié)娃娃學(xué)一學(xué)，其他小朋友也一起來做一做他的動作。

（2）每組提供一個關(guān)節(jié)娃娃，讓幼兒看一看關(guān)節(jié)娃娃做動作時身上那些關(guān)節(jié)在動。

（3）發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)能夠彎曲的有趣特點。

4、游戲“機器人拍球”，引導(dǎo)幼兒體驗關(guān)節(jié)的重要性。

（1）幼兒雙臂套紙筒，教師發(fā)出口令，幼兒進行拍球，看誰在規(guī)定的時間內(nèi)拍的球多。

（2）引發(fā)討論：為什么不帶紙筒拍的快，帶了就拍的慢呢？

（3）教師與幼兒共同總結(jié)：人體如果沒有關(guān)節(jié)行動起來很困難，有了關(guān)節(jié)活動起來很靈活方便。關(guān)節(jié)對人體活動和運動有很重要的作用。

5、引導(dǎo)幼兒通過交流，初步了解在運動中怎樣保護關(guān)節(jié)。

（1）教師：我們做任何事都離不開關(guān)節(jié)的幫助，關(guān)節(jié)對我們的活動這么重要，那我們在運動中要怎樣保護關(guān)節(jié)呢？

（2）師幼共同小結(jié)：我們在運動時，要用正確的方法和姿勢，劇烈活動前還要進行準(zhǔn)備活動，活動時注意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴；保護我們的關(guān)節(jié)不受傷害。

教學(xué)反思：

在活動中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會，使活動能夠動靜結(jié)合，孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了，本次活動還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點。

中班健康教育教案《扭一扭，動一動》含反思這篇文章共2930字。

相關(guān)文章

《中班教案《讓自己快樂》》：中班教案《讓自己快樂》適用于中班的健康教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒理解故事中阿力想長高的心情，了解每個人都有自己的長處與短處，愿意跟小朋友們分享自己快樂和不快樂的事，大膽表達自己的情緒，能夠在生活中尋找到快樂，擁有積極健康的心理狀態(tài)和愉快的情緒，快來看看幼兒園中班《讓自己快樂》教案吧。

《中班教案《洗洗手好健康》》：中班教案《洗洗手好健康》適用于中班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，掌握正確的洗手方法，有為他人服務(wù)的意識，有責(zé)任感，快來看看幼兒園中班《洗洗手好健康》教案吧。

第四篇：幼兒園中班下學(xué)期音樂教案《開心扭一扭》

《中班下學(xué)期音樂教案《開心扭一扭》》這是優(yōu)秀的中班音樂教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看中班下學(xué)期音樂教案《開心扭一扭》！

活動目標(biāo)：

1．熟悉音樂旋律、結(jié)構(gòu)，掌握ＸＸ｜ＸＸＸ0｜的節(jié)奏。

2．合著音樂節(jié)奏，幼兒大膽創(chuàng)編動作，表達自己的設(shè)想。

3．享受游戲的快樂，發(fā)展空間協(xié)調(diào)能力和結(jié)伴交往游戲的能力。

活動準(zhǔn)備：

“兔子舞”音樂片段。

活動過程：

一、熟悉音樂，學(xué)習(xí)韻律活動的基本動作。

1．隨音樂師幼做游戲進入教室（貓捉老鼠）

師：我們來玩一個貓捉老鼠的游戲，老師扮演老貓，小朋友扮演小老鼠，當(dāng)老貓猛一回頭時小老鼠要一動不動，擺個造型，不要讓老貓捉住，看看誰是最聰明的小老鼠。

師：剛才我們做的游戲好不好玩？音樂聽起來感覺怎么樣？我聽到這個音樂就想跳舞。

下面我來做個動作，小朋友仔細看。

2．教師示范（拍肩拍肩扭一扭）

師：剛才我做了哪些動作？我先怎么樣？后怎么樣？你們也想來學(xué)嗎?

除了拍肩膀扭一扭，還可以怎樣扭一扭？（提示幼兒可以拍身體的其他部位，也可用游戲的動作，如：拍球、跳繩等）

二、幼兒大膽創(chuàng)編動作，教師指導(dǎo)。

1．師：請小朋友隨著音樂來做自己喜歡的動作，你們做，我來找，誰做的好我們就跟他學(xué)。（教師指導(dǎo)幼兒每個動作做四次）

2．教師評述幼兒的表現(xiàn)。

3．師幼輪流做領(lǐng)頭人，發(fā)展幼兒空間協(xié)調(diào)能力。

師：剛才我做的刷牙動作，由這個動作你還能想到什么動作？（引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編洗臉、梳頭、洗毛巾、洗手帕等動作）（提示幼兒創(chuàng)編小動物的動作）

三、玩照鏡子游戲，提高幼兒結(jié)伴交往游戲的能力。

1．學(xué)會用照鏡子的方法做動作。

（相鄰的幼兒面對面站立，隨音樂做動作，教師指導(dǎo)。教師提示幼兒兩個人的動作要一模一樣）

2．邀請老師一起玩照鏡子游戲。

活動延伸：

回家后可和爸爸媽媽一起玩玩這個照鏡子的游戲。

中班下學(xué)期音樂教案《開心扭一扭》這篇文章共2114字。

相關(guān)文章

《中班教案《手指歌》》：中班教案《手指歌》適用于中班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能根據(jù)歌詞內(nèi)容靈活有節(jié)奏地做出相應(yīng)動作，理解歌詞內(nèi)容，熟悉歌曲旋律，學(xué)唱歌曲，快來看看幼兒園中班《手指歌》教案吧。

《中班教案《蜜蜂做工》含反思》：中班教案《蜜蜂做工》含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒借助情境，嘗試按樂句創(chuàng)編蜜蜂飛舞的動作，學(xué)習(xí)用清楚，自然的聲音演唱歌曲，在角色游戲中，大膽的用眼神和面部表情與同伴交流，快來看看幼兒園中班《蜜蜂做工》含反思教案吧。

第五篇：中班科學(xué)教案 五官動一動

五官動一動

一、活動目標(biāo)

1、了解五官的作用，知道它們在我們生活中是缺一不可的。

2、運用五官愉快的探索和游戲。

二、活動準(zhǔn)備

3、故事《眉毛搬家》，頭畫像一幅。

4、眼罩若干，醬油、醋各半瓶，橘子，娃娃一個

三、活動過程

（一）運用活動頭像，講述故事《眉毛搬家》

故事大概；爸爸累了，很早就休息了。這時房間里傳來爭吵聲。原來是五官在爭誰的本領(lǐng)大。誰也不讓誰。眉毛一聲不響，眼睛嘴巴耳朵鼻子以為眉毛一點本領(lǐng)也沒有，就把眉毛趕走了。結(jié)果爸爸上班時，汗水流下來。一直流進眼睛里。爸爸撞車了，鼻子耳朵嘴巴都受傷了。

1、提問：為什么爸爸會撞車？（因為眼睛看不見了）為什么眼睛看不見？（因為汗水流進眼睛里了）那為什么汗水會流進眼睛里？（因為眉毛不見了）

小結(jié)：眉毛有擋汗水的功能。

2、續(xù)講故事：聽了小朋友的話，它們都知道了，原來眉毛也有很大的本領(lǐng)，不能少了它。就趕緊把眉毛請了回來。（教師把眉毛粘回原來的位置）眉毛不能少，那到底誰本領(lǐng)大呢？它們一起看著眼睛：“眼睛眼睛，你最沒有用了，你走吧！”眼睛被趕走了。（教師拿掉眼睛）

提問：沒有了眼睛，會怎樣呢？幼兒自由回答。

體驗：請3—5名幼兒帶上眼罩，嘗試找自己的位子。

提問其他幼兒，他們找到自己的位子了嗎？為什么？（取下眼罩）回到位子，提問參與的幼兒：你們覺得眼睛看不見方便嗎？眼睛能少嗎？

小結(jié)：眼睛可以讓我們看見周圍的事物，眼睛不能 少。（粘回眼睛）

3、續(xù)講故事：耳朵他們趕緊把眼睛請了回來，眉毛不能少，眼睛不能少，他們又一起說：“鼻子鼻子，你最沒有用了，你走吧！”鼻子被趕走了。（拿掉鼻子）

提問：鼻子真的沒有用嗎？

出示醬油和醋，幼兒自由猜測。那到底是什么哪？我們一起來聞一聞。分別請幼兒聞醬油和醋：你聞到的是什么？你是怎么知道的？（用鼻子聞出來的）

小結(jié)：對?。”亲幽軒椭覀儽鎰e氣味，所以鼻子本領(lǐng)也很大，它能少嗎？（不能）趕緊把鼻子請回來吧1（粘回鼻子）

4、續(xù)講故事：鼻子不能少，鼻子回來了，嘴巴說：“耳朵耳朵，一定是你最沒有用了，你走吧！”耳朵被趕走了。（取下耳朵）

提問：沒有了耳朵會怎么樣呢？

體驗：捂住耳朵和放開雙手，分別體驗老師的一句話，然后比較，為什么第一次小朋友都沒有反應(yīng)，第二次大家馬上就做出動作了。

小結(jié)：耳朵能聽見聲音，所以耳朵不能少。（粘回耳朵）

5、續(xù)講故事：眉毛不能少，眼睛不能少，鼻子不能少，耳朵也不能少，它們一起大聲地說：“嘴巴嘴巴，肯定你最沒有用了，你走吧！”嘴巴被趕走了。（取下嘴巴）

提問：嘴巴真的能少嗎？

體驗；嘴巴發(fā)不出聲音的感覺。

小結(jié)：是啊，沒有了嘴巴，我們就不能吃東西，不能說話了，所以嘴巴也不能少。（把嘴巴還原）

故事結(jié)尾：五官都回到了爸爸的臉上，爸爸又成了一個快樂的郵遞員。

（二）實踐體驗：五官動一動

品嘗橘子。

1、看橘子。你是怎么知道的是橘子？（用眼睛看出來的）

2、聞氣味。你是用什么聞的？（鼻子）

3、吃橘子。什么味道？你怎么知道的？（嘴巴吃出來的）

（三）游戲：傳娃娃

再次體驗五官的用處。

教師提好游戲要求。聽小鈴依次傳娃娃。鈴聲停了，娃娃也停止傳，看娃娃在誰的手里，誰就學(xué)小動物的叫聲。如此游戲進行若干次。

中班科學(xué)《磨豆?jié){》

活動準(zhǔn)備：

（1）了解磨豆?jié){的過程，感受制作豆?jié){工具的改進給人們生活帶來的方便。（2）對磨豆?jié){活動有興趣，具有初步的觀察.分析思考的能力?；顒訙?zhǔn)備：

（1）日常生活中，幼兒已有初步的使用石磨的經(jīng)驗。（2）石磨.電磨若干，豆?jié){.茶杯.泡好的黃豆?；顒舆^程：

1.品嘗豆?jié){，了解豆?jié){的作用。

提問：你們喝的是什么？它是用什么做出來的？喝豆?jié){對我們的身體有什么好處？ 2.幼兒操作石磨，學(xué)習(xí)磨豆?jié){。

（1）教師示范磨豆?jié){的方法，強調(diào)石磨的旋轉(zhuǎn)方向和加豆加水交替進行的操作方法。（2）幼兒兩人一組用石磨磨豆?jié){。鼓勵幼兒大膽操作，并會兩人合作。（3）請幼兒表述磨豆?jié){的過程。

提問；磨出豆?jié){來了嗎？你們是怎樣磨的？

小結(jié)：一個小朋友推磨，一個小朋友一邊加黃豆.一邊不斷加水，相互配合，才能磨出豆?jié){。3.操作比較石磨與電磨，感受新制漿工具的優(yōu)點。

（1）出示電動磨豆?jié){機，請幼兒比一比它與石磨有什么不同？（著重從外形上區(qū)分。）（2）幼兒觀察兩位教師分別用石磨與電磨磨豆?jié){的過程。并表述觀察結(jié)果。（3）請幼兒分別操作石磨與電磨（在教師的幫助下按開關(guān)），并相互交流操作結(jié)果。

小結(jié)：石磨在沒有電的時候可以磨出豆?jié){，但它速度慢，費力，很不方便。電磨更快捷.更衛(wèi)生，給我們的生活帶來了方便。用電磨做豆?jié){又快又省力。4.教師擠豆渣，幼兒進一步了解做豆?jié){的過程。

總結(jié)：我們可以用石磨磨豆?jié){，也可以用電磨磨豆?jié){，磨的時候先要把黃豆泡好，在磨的過程中，要不斷加水，磨好后還要濾渣，豆?jié){經(jīng)過煮沸就可以食用了。活動延伸：

（1）在科學(xué)室（或區(qū)角）里，提供石磨.電磨供幼兒操作。

（2）請幼兒帶一些小的新產(chǎn)品到幼兒園，開辟“我們身邊的新產(chǎn)品”展覽角，激發(fā)幼兒對科技新產(chǎn)品關(guān)注的興趣?；顒咏ㄗh：

（1）受石磨.電磨數(shù)量的限制，本活動易采用分組教學(xué)。（2）品嘗豆?jié){的環(huán)節(jié)，可結(jié)合幼兒園的早點進行。