第一篇：中班主題《樹的秘密》

中班主題活動：《樹的秘密》

班級：

任課時間：

執教人：

活動目標

1.了解年輪與樹齡之間的關系，能通過點數年輪得出樹齡。

2.初步知道人類保護樹對樹的成長的重要性。

活動準備

樹木年輪的圖片，教育掛圖《主題活動。一棵樹的經歷》

活動過程

一、猜謎導入

出示樹木年輪圖片，以“猜猜有多大樹齡”的話題引發幼兒興趣。

（1）提問：請看這是什么？知道這棵樹有幾歲嗎？用什么辦法可以知道呢？年輪上有秘密你發現了嗎？

（2）.引導幼兒數一數樹木的年輪，說說圖片上的樹木有幾歲。

小結：樹墩上一圈一圈的是樹木的年輪，從年輪的圈數就知道樹木有幾歲了，年輪有大有小、有疏有密，告訴我們樹木成長的秘密。

二、結合掛圖講述故事《一棵樹的經歷》。

1.提問：故事中的樹有什么經歷？最后它變成了什么？

小結：故事中的樹從有種子發芽到長成大樹，經歷了開路、戰爭、干旱的年份，也經歷了風調雨順的年份，最終被送入造紙廠，變成了紙張。

2.通過故事讓幼兒知道人類保護樹對樹的成長的重要性。

三、幼兒觀察年輪圖片，經一部了解年輪的知識。

1.引導幼兒分組觀察年輪圖片。

2.引導幼兒數一數每張圖片的年輪有幾圈，說一說樹木有幾歲。

3.引導幼兒觀察年輪的疏密情況，讓幼兒指導，一般情況下疏的一方是南方，密的一方是北方。

四、小結提升

小結：樹木的年輪不僅告訴我們它的年齡，還告訴我們一般情況下，年輪密的是北方，疏的是南方。因為干朝南的一面受陽光照射比較多，生長比較快，所以年輪比朝北的一面寬大一些。

第二篇：中班主題教案：樹（小編推薦）

樹（主題）

主題活動之一：小樹葉找媽媽

活動目標：

1、讓幼兒通過小樹葉找媽媽的活動體驗小樹葉想回到大樹身邊的情感，了解樹葉和樹之間的親密關系。

2、通過激發幼兒的情感體驗培養他們探索樹葉的興趣和態度。

3、讓幼兒通過觀察和比較知道不同的樹長著不同的樹葉。

活動準備：

幼兒園樹林；采集各種顏色、形狀、大小的樹葉每人一片

活動過程：

一、導入活動。

師：小樹葉，老師今天帶你們到樹林里找大樹媽媽，好不好？

二、幼兒到樹林里探索樹和樹葉。

1、師：小樹葉，快去找你們的媽媽去吧。你們要看好自己長得是什么樣的，不要找錯呀。

2、你有沒有找到媽媽呀？你的媽媽在哪里？她長得什么樣？

3、你是怎么找到的？看看你手上的樹葉和媽媽身上的樹葉一樣不一樣。說說是什么樣的。

4、小樹葉，你們都找到媽媽了，真開心啊。快和媽媽摟摟、親親，說說話吧。你要對她說什么？

三、總結。

師：今天我們都幫小樹葉找到了媽媽。大樹媽媽長得真高真大，她有許多樹葉孩子。小樹葉喜歡和媽媽在一起，我們把小樹葉送回到媽媽身邊，和她們再見吧。以后我們再來看望你們！

主題活動之二：《樹婆婆和鳥娃娃》

目標：

1、引導幼兒觀看圖片，初步理解故事情節。

2、在老師的引導下體驗樹婆婆與鳥娃娃相依相愛的情感。

準備：電腦圖片制作

指導：

1、導入：（觀看圖一）

這是誰？她怎么啦？（突出孤零零）

2、幼兒欣賞圖片理解

1）誰來和樹婆婆做朋友？

2）樹婆婆喜歡它嗎？

3）樹婆婆怎么照顧鳥娃娃的？

4）小鳥們為什么要離開？

3、幼兒完整欣賞

1）你喜歡誰？

2）你為什么喜歡樹婆婆（鳥娃娃）？

引導幼兒理解樹照顧鳥，鳥照顧樹，互相關心的情感。

4、幼兒情感遷移：

1）我們幼兒園有許多大樹，誰來照顧它們呢？

2）大樹在幼兒園里會照顧誰呢？

主題活動之三：樹葉的本領

設計意圖：

從戶外滑滑梯回到教室，莊成滿頭大汗地說：“老師我熱了。”我笑著說：“小朋友，你們幫助莊成想個辦法好嗎？”，孩子們七嘴八舌地說開了：可以脫衣服；用手帕擦擦汗；休息一會兒……。正當他們說得熱鬧的時候，悅悅大聲說：“老師我有一個好辦法，用廣玉蘭的葉子當扇子，扇一扇就不會熱了。”聽了她的建議，我高興地說：“對呀，這是一個好辦法。”這下，好多小朋友都說熱了，于是我給每個孩子一片樹葉（幼兒散步時常常會撿到樹葉帶回教室，放在一起），孩子們開心地扇起來。一會兒，杰杰說：“老師你看，我的小樹葉上面很臟的。”我看了看，也皺著眉頭說：“對呀，怎么回事，是誰把小樹葉弄臟的呢？”在孩子們的猜測下，我鼓勵他們回家問爸爸媽媽。

目標：

1、通過活動初步了解樹與人的關系——樹葉吸灰塵的本領。

2、激發幼兒樂意發現自然的變化，繼續探索樹葉奧秘的興趣。

準備：

帶幼兒觀察幼兒園的樹葉；圖片制作；“小水壺”若干

指導：

1、導入：

拍手歌《小朋友想一想》，經驗再現幼兒對園內植物特點的理解。

2、提出問題：

師：為什么樹葉會變臟？（幼兒經驗講述）

3、解決問題：樹葉吸灰塵的循環過程

看圖片理解：

1）灰塵哪里來？灰塵到哪里去了？

2）樹葉變臟了樹來幫忙？

3）討論：如果小樹葉不來幫忙會怎樣？

4）別的小樹葉會吸灰塵嗎？

4、幼兒實踐：

1）觀察觸摸其他小樹葉上有沒有灰塵

2）給小樹葉洗澡

主題： 在動物園里

內容與要求：

1、在觀察了解動物基礎上，愿意用多種方式表達自己對動物的喜愛；

2、發揮想象用動作表示動物的特征和本領，樂意這樣參加動物的聚會；

3、體驗聚會活動的快樂。

活動準備：

1、師生共同搜集、記錄自己喜歡的動物資料。（教師將喜歡的動物制作成 T課件、搜集各種動物圖片）

2、音樂：“老虎是tiger”和“把舞跳起來”。

3、動物卡片和頭飾若干。

活動過程：

一、師生互相問好。

師：小朋友好！我聽說你們本領很大，就趕過來看看。我是車老師，很高興認識你們！我給你帶了一份禮物，就是好聽的歌曲，你們想聽嗎？不過，聽完后我要考考你們哦。我要考你們的問題就是：歌曲里有哪些動物？他們有什么特點？

二、欣賞歌曲：老虎是tiger

1、欣賞歌曲（師出示課件），幼兒回答以上問題；

2、自由交流：在所有動物里，你最喜歡什么動物？為什么？他有什么本領？

3、游戲：

一幼兒用動作或其他方法表示自己喜歡的動物，請其他幼兒猜，文檔僅供參考

猜中有獎。表現好的幼兒也有獎品。

4、幼兒想辦法讓喜歡的動物知道自己喜歡它。

師：你們喜歡這些動物，可是它們知道你喜歡它們嗎？能想個辦法讓它們知道嗎？他們就在那邊！

5、幼兒在集體前表達對某動物的喜愛。

三、參加動物聚會。

師：動物們知道你們喜歡它們，它們可開心了！它們邀請我們參加它們的聚會，你們愿意嗎？但有個條件，我們必須想辦法把自己扮成喜歡的動物的樣子。

1、幼兒邊說邊扮成動物進入會場；

2、音樂“把舞跳起來”響起，幼兒律動。

四、活動延伸：怎樣運動才健康？

第三篇：幼兒園中班主題活動——樹的主題

主題活動之一：小樹葉找媽媽 活動目標：

1、讓幼兒通過小樹葉找媽媽的活動體驗小樹葉想回到大樹身邊的情感，了解樹葉和樹之間的親密關系。

2、通過激發幼兒的情感體驗培養他們探索樹葉的興趣和態度。

3、讓幼兒通過觀察和比較知道不同的樹長著不同的樹葉。活動準備： 幼兒園樹林；采集各種顏色、形狀、大小的樹葉每人一片 活動過程：

一、導入活動。師：小樹葉，老師今天帶你們到樹林里找大樹媽媽，好不好？

二、幼兒到樹林里探索樹和樹葉。

1、師：小樹葉，快去找你們的媽媽去吧。你們要看好自己長得是什么樣的，不要找錯呀。

2、你有沒有找到媽媽呀？你的媽媽在哪里？她長得什么樣？

3、你是怎么找到的？看看你手上的樹葉和媽媽身上的樹葉一樣不一樣。說說是什么樣的。

4、小樹葉，你們都找到媽媽了，真開心啊。快和媽媽摟摟、親親，說說話吧。你要對她說什么？

三、總結。師：今天我們都幫小樹葉找到了媽媽。大樹媽媽長得真高真大，她有許多樹葉孩子。小樹葉喜歡和媽媽在一起，我們把小樹葉送回到媽媽身邊，和她們再見吧。以后我們再來看望你們！主題活動之二：《樹婆婆和鳥娃娃》 目標：

1、引導幼兒觀看圖片，初步理解故事情節。

2、在老師的引導下體驗樹婆婆與鳥娃娃相依相愛的情感。準備：電腦圖片制作 指導：

1、導入：（觀看圖一）這是誰？她怎么啦？（突出孤零零）

2、幼兒欣賞圖片理解 1）誰來和樹婆婆做朋友？ 2）樹婆婆喜歡它嗎？ 3）樹婆婆怎么照顧鳥娃娃的？ 4）小鳥們為什么要離開？

3、幼兒完整欣賞 1）你喜歡誰？ 2）你為什么喜歡樹婆婆（鳥娃娃）？ 引導幼兒理解樹照顧鳥，鳥照顧樹，互相關心的情感。

4、幼兒情感遷移： 1）我們幼兒園有許多大樹，誰來照顧它們呢？ 2）大樹在幼兒園里會照顧誰呢？ 主題活動之三：樹葉的本領 設計意圖： 從戶外滑滑梯回到教室，莊成滿頭大汗地說：“老師我熱了。”我笑著說：“小朋友，你們幫助莊成想個辦法好嗎？”，孩子們七嘴八舌地說開了：可以脫衣服；用手帕擦擦汗；休息一會兒??。正當他們說得熱鬧的時候，悅悅大聲說：“老師我有一個好辦法，用廣玉蘭的葉子當扇子，扇一扇就不會熱了。”聽了她的建議，我高興地說：“對呀，這是一個好辦法。”這下，好多小朋友都說熱了，于是我給每個孩子一片樹葉（幼兒散步時常常會撿到樹葉帶回教室，放在一起），孩子們開心地扇起來。一會兒，杰杰說：“老師你看，我的小樹葉上面很臟的。”我看了看，也皺著眉頭說：“對呀，怎么回事，是誰把小樹葉弄臟的呢？”在孩子們的猜測下，我鼓勵他們回家問爸爸媽媽。目標：

1、通過活動初步了解樹與人的關系——樹葉吸灰塵的本領。

2、激發幼兒樂意發現自然的變化，繼續探索樹葉奧秘的興趣。準備： 帶幼兒觀察幼兒園的樹葉；圖片制作；“小水壺”若干 指導：

1、導入： 拍手歌《小朋友想一想》，經驗再現幼兒對園內植物特點的理解。

第四篇：野樹的秘密美文

春天來了，櫻桃樹結滿了鮮艷的果實，樹枝都被壓彎了。紅艷艷的果實吸引了穿梭在密林中的小鳥，它們從四面八方飛來，享受著櫻桃的盛宴。很快，櫻桃樹上的紅櫻桃就被鳥們啄食一空。假花生樹看著櫻桃樹，嘆了口氣，你辛辛苦苦結的果實，都被鳥吃光了，自己什么也沒留下，多可惜啊。櫻桃樹笑笑，能讓這些可愛的小鳥填飽肚皮，在春天里飛翔，這是多么開心的一件事啊。

盛夏剛過，山核桃樹就迫不及待地開花結果了，它的果實毛茸茸的，一點也不好看，還裹著一層厚厚的外殼。小鳥們飛來了，啄不動，又飛走了。一個迷路的山民，路過山核桃樹下，又餓又累的他，看見山核桃樹上掛滿的果實，忍不住摘下一顆，敲開，嘗嘗，雖然有點苦澀，但味道還不錯。他想，如果摘回去，炒熟了吃，味道一定更好。于是，他解下行囊，摘了滿滿一袋子，背回了家。假花生樹又嘆了口氣，山核桃樹啊，你的果實那么難看，還是免不了被人類采摘，注定一無所獲。憨厚的山核桃樹搖搖頭笑了。

秋天的時候，假花生樹也結滿了一樹的果實。假花生樹盤算著，我可不能重蹈櫻桃樹和山核桃樹的悲劇，讓自己的果實被貪婪的動物和人類吞食了，得想個招，免遭采摘。思來想去，假花生樹終于想出了致命的一招：讓自己的果實有毒，這樣，誰也不敢采摘它了。假花生樹努力將自己體內的毒素全部凝聚到果實上。四處覓食的猴子，爬上假花生樹，剝開了一顆假花生樹的果實，一嘗，又苦又澀又麻，嚇得它趕緊扔掉了。人類看見猴子都不能吃，知道它有毒，也不敢采摘了。假花生樹得意地笑了。

第二年初春，當冰雪融化，漫山遍野都冒出了新的嫩芽，全是櫻桃樹的小樹苗。原來，小鳥們啄食了櫻桃后，櫻桃的種子被播散到大山的每一個角落，春天一來，這些種子全都發了芽。而在山民的村莊周圍，山核桃的種子也開始抽芽了，人們在嘗到了山核桃的美味后，發現它像圣果一樣甘醇，于是，他們決定將山核桃的種子埋進土里，進行大規模栽培。只有假花生樹的果實最后都落在了自己身邊的地上，因為缺少陽光和土壤，幾乎沒有一顆種子發芽。假花生樹孤獨地看著自己的影子和腳下已經腐爛的種子，唉聲嘆氣。

如果你的果實不能與他人分享，它很可能成為累贅，最后只能眼睜睜看著它們腐爛掉；而如果你的果實能給別人帶來福音，成為大家共有的財富，那么，你的果子就會走到任何一個角落，遍地生根，成為這塊土地上燦爛的風景。

這是野樹的秘密，也是人生的智慧。

第五篇：中班主題教案：輪胎上花紋的秘密

輪胎上花紋的秘密

題活動：來來往往---汽車家族---輪胎上花紋的秘密 活動目的：

1、能關心別人，理解別人的需要。

2、了解生活中汽車輪胎上花紋的用處。

3、初步探索輪子的形狀和功能。

4、喜歡了解并探索生活中存在的科學現象。

活動準備：

1故事錄音磁帶《輪胎上花紋的秘密》。

2、橡皮泥、泥工板、玩具小汽車。

3、大小不同的輪胎若干，并布置場地。

活動預設：

1、引導幼兒回憶：上次我們和輪胎一起做游戲，說說你們都玩了些什么？那你們玩的時候發現所有的輪胎都是一樣的嗎？

（出示大小不一的輪胎，引導幼兒觀察并說說）

小結：輪胎都是圓圓的，會滾動。但它的大小和花紋都有不同。

2、討論活動：輪胎為什么要做成圓圓的？它有什么用處？

請幼兒進行實驗：有輪子和沒有輪子的車哪輛會跑得快？哪輛會獲勝。

3、聽故事錄音第一段，引出討論的話題：

-----汽車輪胎上的花紋是為了好看，還是有其他的作用？

鼓勵幼兒發表自己的想法（花紋有縱向直線型、鋸齒形兩種）

4、續聽故事，了解原因。

教師放故事錄音第二段，幫助幼兒明白其中的道理。

5、體育游戲《有趣的輪胎》

**跳過輪胎，練習單、雙腳跳。

**兩人一組對滾車輪，快的一組為勝。

**兩個幼兒將輪胎舉起，其它幼兒玩鉆洞的游戲。邊走邊唱歌曲《我是汽車小司機》。配對游戲

延伸活動：配對

引導幼兒用橡皮泥進行輪胎印畫，觀察輪胎的花紋并從印紋中尋找與之相配的輪胎。玩“配對”的游戲。

主題： 在動物園里

內容與要求：

1、在觀察了解動物基礎上，愿意用多種方式表達自己對動物的喜愛；

2、發揮想象用動作表示動物的特征和本領，樂意這樣參加動物的聚會；

3、體驗聚會活動的快樂。

活動準備：

1、師生共同搜集、記錄自己喜歡的動物資料。（教師將喜歡的動物制作成 T課件、搜集各種動物圖片）

2、音樂：“老虎是tiger”和“把舞跳起來”。

3、動物卡片和頭飾若干。

活動過程：

一、師生互相問好。

師：小朋友好！我聽說你們本領很大，就趕過來看看。我是車老師，很高興認識你們！我給你帶了一份禮物，就是好聽的歌曲，你們想聽嗎？不過，聽完后我要考考你們哦。我要考你們的問題就是：歌曲里有哪些動物？他們有什么特點？

二、欣賞歌曲：老虎是tiger

1、欣賞歌曲（師出示課件），幼兒回答以上問題；

2、自由交流：在所有動物里，你最喜歡什么動物？為什么？他有什么本領？

3、游戲：

一幼兒用動作或其他方法表示自己喜歡的動物，請其他幼兒猜，文檔僅供參考

猜中有獎。表現好的幼兒也有獎品。

4、幼兒想辦法讓喜歡的動物知道自己喜歡它。

師：你們喜歡這些動物，可是它們知道你喜歡它們嗎？能想個辦法讓它們知道嗎？他們就在那邊！

5、幼兒在集體前表達對某動物的喜愛。

三、參加動物聚會。

師：動物們知道你們喜歡它們，它們可開心了！它們邀請我們參加它們的聚會，你們愿意嗎？但有個條件，我們必須想辦法把自己扮成喜歡的動物的樣子。

1、幼兒邊說邊扮成動物進入會場；

2、音樂“把舞跳起來”響起，幼兒律動。

四、活動延伸：怎樣運動才健康？