第一篇：《種辣椒》教案

《種辣椒》教案

教學目標

一、知識與技能

能根據需要，從多種渠道搜集有關的資料。能對探究的問題做出初步的結論。能運用語 言、圖表、等多種方式表達研究的過程和結論。

二、過程與方法

通過栽培辣椒了解植物生長的過程，學習植物種植的方法，養成愛護花草樹木的習慣。

三、情感態度和價值觀

愿意合作與交流，尊重他人的勞動成果。愿意參加中長期科學探究活動。

教學重點

指導學生親自播種一種植物，并設計制作記錄植物生長的表格。

教學難點

知道并鼓勵學生堅持持久地觀察植物的生長變化。

教學方法

講授法、實驗法

課前準備

教師準備：有關種辣椒的音像資料。在水中浸泡過的辣椒種子。學生準備：1．課前搜集的有關辣椒的種植方法。

2．小鐵鏟、噴壺、花盆、土壤、辣椒種子（浸泡過的）等。

課時安排

1課時

教學過程

一、導入新課

師：同學們，我們已經知道了種子的內部結構和種子發芽所以來的外界條件，那么常見的植物是怎樣長大的呢？在整個生長過程中發生了哪些變化呢？

師：同學們，你種植過什么植物呀？今天老師和大家一起來學習種辣椒。（板書課題）

二、新課學習

活動

一、交流課前搜集到的材料。

1．師：同學們，課前布置你們搜集辣椒種植的方法，相信同學們都搜集了不少的材料，現在就在各小組內先交流一下帶來的材料吧！

學生小組交流，教師巡視，了解同學們掌握材料的情況。

2．匯報討論結果。

師：哪個小組先來說一說，通過交流你們獲得了哪些信息？

生說。

3．師生總結：同學們都說得很好，但主要都體現在下面幾點：①選擇種子②選擇土壤③要有適宜的溫度④育種或直接播種⑤濕度⑥播種的深度⑦播種的密度等。

那么不同品種的辣椒對環境的要求也不盡相同，老師準備的是尖椒，你們準備的是什么品種呀？

4．小組匯報所帶品種。（沒有帶的可從老師這里要）

5．小組根據所帶辣椒品種，完成表格內容。（師分發表格，巡視指導）

活動二、一起種辣椒。

1．提出問題。

同學們對表格完成的不錯，但你們所帶的辣椒種子結出的辣椒是不是像你們表格描繪的一樣呢？你準備怎么去證明呢？

實踐是獲得第一手資料的重要方法和途徑。就讓我們親自種一種辣椒吧。

2．制定種植方案。（師給予必要的指導）

3．實施方案。（小組分工合作種植辣椒，沒有種子的小組去講臺領。師巡視指導）

4．問題反饋。誰來說說在種植過程在發現了什么問題？

5．師生總結：同學們提出了很多有價值的問題，在今后的學習中我們會一一破解，各小組都種植的不錯。同學們想一想，辣椒在生長過程中是怎樣的？你想知道哪些知識？

學生討論交流。（可能的問題：辣椒開花是什么樣的？一棵辣椒能結多少辣椒？辣椒多長時間能結果等等）

師：那么我們可以用什么方法來記錄辣椒成長的過程呢？

同學們各抒己見。（拍照.畫圖.制定表格做記錄等）

【使用‘學樂師生’拍照，收集學生典型成果，在‘授課’系統中展示。】

制定記錄表格。

師：這些方法相結合可以幫助我們記錄辣椒的生長過程。那么如何制訂一個植物記錄圖呢？下面請同學們以小組為單位，一起設計.制訂你們的圖表吧！

小組討論交流，制做記錄表格。

（師可出示范例，供學生參考）

師：表格設計好之后，希望同學們長期不懈地觀察，養成良好的習慣，不能半途而廢。

三、結論總結

本節課我們通過實驗、記錄，知道了種植辣椒的基本方法：選種、松土、施肥、澆水、播種。學習中，我們也懂得了合作交流在科學探究中的重要性，希望大家能牢記。

四、課堂練習

制定記錄表格。

五、作業布置

將自己種植的辣椒取出種子，再進行種植，看能不能長出新的辣椒。

六、板書設計

種辣椒

種辣椒的基本方法：

選種、松土、施肥、澆水、播種

第二篇：種辣椒日記

種辣椒日記1

暑假，老師布置了一樣特別任務，讓我們種植物，并寫觀察日記。

我拿了辣椒種子，種下去以后便澆水松土。一天過去了，兩天過去了，三天過去了，它們還是沒有發芽跡象，讓我失望走回了自己房間。

時光飛逝，我來給小辣椒澆水時，發現了他長了出來，但是還是很短，雖然短，但還是長了啊，這幾天盼星星，盼月亮果然有用。辣椒上面還有葉子，他是橢圓型，一頭粗，一頭細，我用手摸了一下 ，覺得葉子還有些脆弱。剩下這幾天，我給辣椒澆水，松土成了我家常便飯。早晨我把它放在陽臺上，讓他感受空氣清新，中午我把它放在家里，因為他禁不起陽光暴曬，晚上我給它松土，膠水，為了讓她更茁壯生長。

我發現我辛苦栽培辣椒長出來了，我頓時喜出望外，高興極了，通過這件事讓我明白：做事要堅持不懈。

種辣椒日記2

x年夏天，我在我家的花盆里撒了許多辣子籽。從那天起，我每天放學都去給它澆水，并觀察它的變化。仔細算算，小辣椒苗已經一歲多了!

在我的精心照料下，我的辣椒苗已經有75厘米高了，都有我一般高了!主桿比大拇指頭還粗，非常結實。摸上去，好像有許多細小的細毛。辣椒苗長得枝繁葉茂，葉子綠得十分新鮮，看上去非常舒服。

去年夏天，辣椒苗結出了一個個小巧玲瓏的白花苞，比指甲蓋還小，像在茂盛的.葉叢中點綴著的白鈴鐺，可愛極了!沒幾天，便開出了一朵朵的小白花，每朵小白花都有五片花瓣，花蕊是青綠色的，還散發著淡淡的清香。

又過了一些天，那一朵一朵的小白花不見了，但在開過小白花的地方結出了許多的小辣椒。小辣椒剛長出來是綠色的，和葉子的顏色一模一樣，在葉叢中幾乎看不出來，過了幾周就變成了紅色的。而且每一個小辣椒頭都是朝天的，它的名字叫朝天椒，別看它們小，個個都特別辣。

我喜歡我的小辣椒，我會一直和你一同成長。

種辣椒日記3

有一天，媽媽買來了一些朝天椒種子，叫我和爸爸把它們種在陽臺的花盆里。我們先在花盆里挖了幾個小坑，每個坑里都放了四五粒種子，然后培上土，澆上水，就等它們發芽了。

過了幾天，種子發芽了，有的剛從泥土里探出了頭，有的已經伸展出嫩綠的兩片小芽。我的任務就是澆水，發覺辣椒小苗每天都有變化，從兩片葉子長到四片、六片，小苗從兩根、三根發展到一小撮、一小片~，隨著小苗的增多，花盆已擠不下了，我拔去了弱小的留下茁壯的小苗。

我每天給它們澆淘米水，看著它們慢慢長大，一個月過去了，小苗已長成了五十厘米高了，枝頭上集結了許多花骨朵，像一個個亭亭玉立的'小姑娘，非常可愛。又過了幾天花兒一朵朵開放，雪白、雪白的，像一顆顆星星點綴在綠葉叢中，風兒飄過，整個房間都彌漫著香氣，花謝了，一個個辣椒像手指一樣指著天長著。一陣風吹來，發出嘩啦啦的聲音，它們在唱歌、跳舞呢!

這就是咱家的小辣椒!

種辣椒日記4

今天，我和媽媽一起種辣椒。媽媽說：“種辣椒要先找到辣椒的種子。”“種子不是買來的嗎?”我疑惑地問。“當然不是了。”媽媽笑著說，“辣椒的種子藏在辣椒里呀。”

“哦，原來是這樣啊!”媽媽拿出一個干辣椒，把里面的辣椒子倒出來。我先到小區后面挖了一花盆土，再把土挖出一個一個小坑，接著，把種子放進小坑里，然后鋪上一層薄薄的土，最后又拿起水壺澆了一些水。

干完這些活，好累呀!我躺在床上休息了一會兒。突然，我看見辣椒開花了，我趕緊澆水，施肥。不一會兒，辣椒竟然神奇的結果了。有黃的`，有綠的，有紅的，十分好看。我摘了一個花辣椒嘗了嘗，竟然是水果味的，好甜呀!

突然我被媽媽的叫聲驚醒了。哦!原來是一場夢啊!

種辣椒日記5

我種了一棵小辣椒在土里，而昨天我卻驚喜的發現，我種的小辣椒已經結果了，長出了可愛的小辣椒。

這個長出來的小辣椒是青色的.，細細的，長長的。從遠處看，就像一棵植物拄著拐杖似的，好玩極了。

我媽媽說過，要小辣椒跟鳳仙花比賽，比比誰長得快，長得好。這幾天，媽媽跟我講：“鳳仙花贏了，因為它長得比辣椒高，你看，鳳仙花都有辣椒的5倍長了!難道鳳仙花還贏不了嗎？”而我聽了媽媽講的，便反駁道：“不是還要比長得好嗎？您看，這辣椒都已經結果了，而鳳仙花還沒有結果，并且還差很多，所以應該是平局!”媽媽這會兒可沒法說了，只好講這是平局。

盡管我種植的小辣椒已經結果了，但是還是不能把它摘下來，為什么呢？因為我想：成熟的小辣椒是紅色的。所以依我看來，這個小辣椒還是沒熟，所以不能摘。

有一個令我驚奇的地方是：這個辣椒它只長了三片葉子，卻能長出來那么好的辣椒，這個到底是為什么呢？我決定到網上查一查，爭取把這個謎給解出來。

種辣椒日記6

一粒米種可以種出麥谷，供我們享用;一棵小松樹，看起來很渺小，可它長大后可以為我們“大戰”旱魔、風妖和洪鬼，是他們死亡在松樹的手下。我就種下了幾棵神奇的辣椒種。

那天我和爸爸先拿來一個有土地的小盆，把土松好，然后把辣椒種撒在土上，最后，蓋上一層薄薄的土就完成了。五天過去啦，種子還沒發芽，“不要著急。”我對自己說。直到第十天種子還沒發芽，我可就不耐煩了。“明天不管他了吧。”我對自己說。第二天，我驚奇地發現種子開始發芽了，就像剛出殼的小雞探出小腦袋張望真個美麗的'世界。接下來的日子里我天天觀察辣椒苗的生長。第十九天。我和爸爸把三顆連在一起的辣椒苗從小盆移到了一個較大的盆里，之后，我返現三棵苗生長的高度差距越來越大，一天我就問了問我爺爺，爺爺告訴我：“那兩顆竭力的吸取養料，那顆矮小的就沒有充足的養料，所以長不大。”但現在那顆還是矮矮的，可憐巴巴的。

通過種辣椒，讓我懂得了農民伯伯的辛苦，也讓我知道了，如果你不自強，比人強大了，你就是那株最弱小的辣椒苗。

種辣椒日記7

今天媽媽給我買了兩棵小辣椒的秧苗，讓我親手種在爺爺家的花盆里，我愉快地答應了，因為這也是老師交給我們的新任務呢!

首先，我和媽媽找來一個空花盆和一袋子土，再把土倒入花盆，然后用筷子挖了兩個不太深的小圓坑。我輕輕地把兩棵辣椒小秧苗的根插入坑里，然后又小心翼翼的幫小秧苗培上土。我又按照媽媽的指導，使勁地把土用手壓了壓。接著，我拿來小水壺給它慢慢地澆水，讓它喝飽。澆完水后，我就把秧苗放到太陽底下了。可是媽媽又把小秧苗移到了陰涼的地方，然后對我說：“新栽的.小秧苗很嬌弱，怕太陽。它需要時間適應新的環境。適應好了，才能曬太陽，結果實。”

我蹲在地上，歪著腦袋看著這兩棵綠油油的小秧苗，它們像兩個士兵一樣一動不動的站在土里。能自己親手栽種秧苗我很高興，而且我還懂得了種植也有大學問啊!

種辣椒日記8

“咚咚咚!”有人在敲門!原來是爺爺來了，手里還提著兩棵綠油油的植物。

爺爺把植物放在地上，我湊了過去，仔細觀察：這種植物長相就像是一棵縮小的樹，只有二、三十厘米那么高。葉子向四周伸展，葉子大大的。在一叢葉子中間的位置，有幾個幾厘米長的小果子，有的是紅色，有的是黃色，還有的.是綠色。

爺爺對我說：“這是香辣椒，還沒有完全長成，所以你才看不出來是什么。”爺爺要種辣椒了。他先在花盆里挖了一個洞，然后小心翼翼地把辣椒放了進去。這個程序十分地慢，可能是怕碰壞了根部吧。

很快，兩棵綠油油的辣椒種進了土里。爺爺又用手使勁拍了拍根部的土，讓土把根部抱得更牢，防止辣椒往外傾斜。

種好了辣椒，爺爺對我說：“這辣椒養好了之后，做菜一次只能放一個，因為太辣了，放多了這盤菜就不能吃了。”

我看著辣椒，只盼望它們趕快長大!

種辣椒日記9

童年的生活總是多姿多彩，我的童年也鬧出了很多數不過來的笑話，但就是這些笑話伴隨著我的成長。

9歲時，有一天，媽媽從單位帶回了一個成熟的小辣椒，可以做種子。說種咱就種。

我找來一個花盆，裝滿花土，花盆下面放一個盤子，以防漏水。我又用雪糕棍在花盆里挖了兩個小坑，扒開小辣椒，奶奶說：“我來吧，辣椒辣，別辣到你的手。”說著，用手來拿辣椒。

我這可是第一次種東西啊!豈能把這個好機會讓給奶奶?于是就找借口不讓奶奶種：“不可能，我只聽說過吃的時候辣，沒聽說手碰著辣椒就辣。”奶奶聽了無言以對。

我把辣椒里的籽倒出來，放進坑里，再用土埋上，澆點水，我想，這樣就種完了吧。

過了大約10分鐘，我的手開始辣了起來，眼睛迷了，用手揉眼睛，辣死了，越揉越辣，越辣越揉。爸爸說：“別揉了，你手上有辣椒，再揉眼睛，當然辣了。快去洗洗手，手別亂摸臉。”

我一聽爸爸的.話，趕緊跑進衛生間，將手用肥皂洗了又洗。

我現在想起這事還會笑一笑呢，誰讓我耍小聰明卻不聽大人的勸告呢。聰明的，你可不要像我一樣，記住不聽老人言，吃虧在眼前。

種辣椒日記10

暑假時,楊一 舟爺爺送給我們一盆朝天椒。這盆朝天椒爺爺已經養了一段時間了，已長出青色小辣椒。我對這 植物很感興趣，于是，媽媽就把她交給我管理。

通過一星期觀察，我發現辣椒是一種生長較快植物。僅僅過了兩個星期不到，大部分就成熟了，真快呀！更令我吃驚是：這辣椒居然能多次摘！摘一批又長出一批，摘一批又長出一批，仿佛是個聚寶盆，永遠拿不完似！現在她已經長出第五批了！這生長能力也真夠強！

這辣椒不僅長得快，還特健康！葉子非常茂盛，辣椒顏色特紅，個兒很大。我拿了一個紅辣椒一嚼，頓時嘴里一片火辣。“水......水......”我大叫。咕嚕咕嚕，兩大杯涼水下肚，總算稍稍緩解一些。“唉，這也太辣了吧！”

現在，我們辣椒已經產出了二十多顆，而產出且她還在茁壯成長著。我相信，她一定還會產出更多散發著清香、又大個兒上等朝天椒！

種辣椒日記11

今天中午，吃好午飯后，老師帶著我們第一大組的同學去班級的開心農場種植辣椒。

到了農場，老師拿起一棵辣椒苗，一邊為我們做示范，一邊講解。老師說，種辣椒苗時要先挖坑，大約10厘米左右，然后把辣椒苗放進去，培上土，最后澆足水就可以了。講解完，老師讓我們自己試著去種。我先把泥土挖了大概十厘米深，拿了一棵辣椒苗輕輕地放進坑里，把它扶直，再把泥土填好，我還用鏟子把辣椒苗周圍的'土拍一拍，大功告成了。同桌種的辣椒苗深深地低下了頭，老師看見了，笑著說：“你種得太松了，再把土壤拍拍實。”辣椒苗被我們拍實后，老師讓我們去打一桶水來，給每一棵辣椒苗澆了一些水。辣椒苗喝足了水，隨風搖擺，好像在給我們鞠躬，感謝我們的辛苦付出呢!

我望著辣椒苗，心里別提有多高了，我希望辣椒苗快快長大!

種辣椒日記12

奶奶家種了一種辣椒叫做“看椒”，是一種觀賞辣椒，開出來的花是白色的，結出的果實有紅色、橙色、深紫色的，像一個個的小燈籠一樣掛在枝頭，特別可愛，我也想種幾棵。

我去向奶奶要種子，奶奶卻給了我一個干看椒，說：“種子在里面呢!”

我把干看椒掰開，挑了幾粒飽滿的種子，便拿了一個塑料花盆，到樓下去挖土。

我先把比較潮濕的'土裝入花盆的底部，大概有半盆土的時候，把種子小心翼翼放入花盆，再把比較干的土蓋在上面，這樣就種好了。

我每天都給它澆水，仔細觀察它，可它一點動靜都沒有，好像在戲弄我。一天、兩天……把我急死了!奶奶說：“不要著急，你要耐心一點，慢慢等，總有一天它會發芽的。”于是我聽奶奶的話，耐心的等待。

一個星期過去了，這一天我照常去給它澆水，呀!花盆里長出了幾顆嫩綠的小芽，我真是太高興啦!又過去了幾天，它們的葉子由圓圓的變成了尖尖的細長型，又過了幾天，它們那尖尖的葉子上開始變紫了，真是太神奇了!

我期待著它們快快長大，開出美麗的花朵，也能像奶奶家的看椒一樣結出彩色的果實。我喜歡看椒!

種辣椒日記13

周五，生病在家。媽媽告訴我，班主任翁老師給每位同學發了一顆辣椒種子，讓我們種。聽到這個消息，我興奮不已，迫不及待地從媽媽的包里拿出辣椒種子，仔細地觀察起來。一粒小小的種子，紅紅的，頂端還有一個尖尖頭，非常可愛。

怎么種呢?我的腦袋里浮現出一個大大的問號。我和媽媽查了百度，知道為了給種子催芽，得先用清水給種子浸泡8——12小時。于是，我趕緊拿來了一盆清水，把種子放了進去。這天晚上，我怎么都睡不著，心理老惦記著這件事。第二天一大早，我就穿好衣服，興沖沖地下樓，開始種辣椒了。我先把土填進花盆，然后把浸泡過的種子小心翼翼地埋進土里，接著在上面撒上一層薄薄的土，最后澆水，直到澆透為止。為了給他一定的'溫度，我還給它蓋上一層保鮮膜，上面戳幾個小洞，可以透氣。

終于，辣椒種好了，我不時會去張望幾眼，我期盼著這顆種子能夠早日發芽。種辣椒非常有趣，給我這個小病號帶來了許多的樂趣!

第三篇：小學生作文：《種辣椒》

種 辣 椒

姥姥是個愛種植物的人，最近我從姥姥家拿到了幾個辣椒種子，我想看看這些小不點兒能不能種出辣椒來。我把種子放進花盆里，眼里充滿了期盼。

每天，我都會給它澆水，用期盼的眼光看著它，希望它能快長出來，可是每天收獲的都是失望。我一直耐心地等著，想象著它的樣子，可是一個月匆匆過去了，那盆里始終沒有長出辣椒的一片葉子，到是雜草叢生。我對它徹底失去了希望。

就這樣，又過去了兩個星期，我突然發現盆中有一點新綠，不是雜草，而是辣椒的種子發芽了！那葉子綠得比花還美，我端著它炫耀了半天，可這葉子看起來太少，不經風雨，一個星期過去了，它還沒長出新葉，我漸漸地淡忘了它。

又一個星期一，我放學回來，突然想到了那盆辣椒，可能干死了。走過去一看，就被滿盆的翠綠和鮮紅驚呆了，紅紅的，圓圓的好似一顆顆晶瑩飽滿的紅豆。遠看像一團團火焰在葉子上燃燒著，一陣陣風吹過，辣椒輕輕搖擺，好像在向我擺手，向我微笑。我心中一陣狂喜，用手摸著它，仿佛感覺到它面對生活的激情。我給它澆水，它輕輕擺動，象是在感謝我，我開心地笑了。

從此以后，我天天給它澆水，觀賞它的美麗，它也回饋

了我——給了我許許多多的小辣椒。風吹著辣椒，把葉子吹黃了，一眨眼，辣椒快枯了，我也做好了再一次種辣椒的準備。

望著這辣椒的種子，我眼睛一亮，生活中每一件事不都像這種子嗎？只有不斷的努力和耐心等待，才能獲得成功的果實。

第四篇：種辣椒小學周記

“各位同學，今天放學一定要選好一種植物來種，有沒有記住？”老師在講臺上耳提面命的大說特說，臺下有的同學一直嘰嘰喳喳的聊個沒完，原來他們早就“心里有數”了。腦中一片空白的我，想了好久，終于決定要種“朝天椒”。

星期天早上，我把愛賴床的媽媽拉起，請她開車載我去花店買土、種子和大盆子，順道繞到學校撿落葉，一切就緒后，帶回家。回到家中，媽媽感覺比我還興奮、種植物的心情更興致高昂，一直催促我快點到庭院去，一起種植“朝天椒”。我先把落葉放進大盆子，再把土放進去相混合，最后將種子放進土里同時為它澆水。耶！大功告成啰！

每天，我會持之以恒、細心照料“朝天椒”，為它澆水、施肥、拔雜草，偶而唱歌給它聽，俗話說：“看花容易繡花難”，照顧植物真是如此呢！過了三個月，我發現它開花了。“朝天椒”花色是白色的，很漂亮。有一天，花凋謝了，我以為“朝天椒”死了，愁眉苦臉傷心的哭了好幾天，后來，哥哥查了資料說：“種植”朝天椒”花謝了，才會長出辣椒。”我聽了，立刻飛奔到花園，果然看見“朝天椒”的枝椏上，冒出許許多多綠綠的小辣椒。馬上破涕為笑，歡呼了起來。

有了這次種植物的經驗，以后不管做任何事，一定會先蒐集資料，再放心去做。才不會又鬧出笑話呢！

第五篇：五年級下冊《種辣椒》教學設計

作為一名老師，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那么應當如何寫教學設計呢？下面是小編精心整理的五年級下冊《種辣椒》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一、教學內容

青島版《科學》五年級下冊第三單元第二課《種辣椒》。

二、教材分析

本課是在學生學習了《種子發芽了》一課的基礎上，利用對種子發芽條件的研究成果，實地種植一種植物，并觀察植物的生長過程，了解種子從發芽生根到開花結果的全過程，并初步掌握栽培植物的基本方法。

三、學情分析

學生對植物研究的好奇心非常強，興趣非常高，本節課讓學生利用對種子發芽條件的研究成果，通過觀察辣椒種子、浸泡、種植、討論等活動，讓學生經歷一個辣椒種植的過程，觀察植物的生長過程。

四、教學目標

學生通過親自種辣椒，初步學會了種辣椒的方法及種辣椒的后期管理，了解辣椒的生長過程，能根據陽光、誰等條件對辣椒的生長的影響做對比實驗，鍛煉學生進行長期觀察的耐心，并會用簡單的語言或圖畫做觀察記錄，訓練學生的耐心、細心和責任心，同時珍惜生命，感受生命的美好。

五、活動準備

購買綠、紅鮮辣椒，干紅辣椒，每小組準備一個盤子、一把剪刀、一次性手套、一個花盆，另外還準備好肥兔、水、小鏟子。

六、評價測試

第一課時

找辣椒種子來種辣椒

教學過程：

一、創設情境，導入新課

出示課件，一株株掛滿辣椒的植物、一串串紅辣椒、一盤盤用辣椒做的菜？

談話：辣椒從哪里來的？他是植物的哪一部分？

二、觀察辣椒

出示：綠和紅的鮮辣椒、紅紅的.干辣椒。

家里的辣椒怎么吃

談話：辣椒我們都認識，他是植物的果實，有果皮和種子，他們都能吃，有時候只吃果皮。引導學生提出要研究的問題：辣椒里面有多少粒籽。

學生分小組猜測

討論實驗方法

強調：要戴手套，小心被辣著，千萬不要用摸過辣椒的手肉眼睛。

分組活動

個匯報結果

討論：從實驗結果中你有什么發現？

三、觀察辣椒種子

組織學生觀察辣椒種子，使學生進一步重視辣椒籽，觀察它的外形、顏色、大小、硬度等候，學生更加珍惜自己獲得的這些辣椒寶寶，讓學生用自己找到的辣椒寶貝來種辣椒。

四、種辣椒

教師演示種辣椒的方法及注意事項。

學生播種

談話：同學們，猜一猜種子種在土里以后多長時間會發芽，會怎樣長？種子的各部分可能怎樣變化？

學生猜想。

談話：要想驗證我們的假設是否爭取，就讓我們來觀察辣椒苗的出土吧。請大家把小苗出土的情境用照相機拍下來或用筆畫下來。

第二課時

觀察破土而出的小芽、小苗

我們的觀察記錄單

我們小組種了幾粒辣椒籽

我們小組長出了幾棵小苗

小芽破土而出的時間

小芽破土而出的樣子

畫出第一對葉的樣子

測量小苗的高度、時間

我們的發現、經驗、教訓等

第三課時 間苗和移栽

第四課時 研究植物生長的條件

第五課時 階段性總結

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